幼兒園實習實訓報告1300字（合集十六篇）
發表時間：2022-12-14幼兒園實習實訓報告1300字（合集十六篇）。
? 幼兒園實習實訓報告1300字 ?
學習完教材的理論知識后，我們將進行本次綜合模擬培訓，并匯報財務會計培訓。培訓重在動手實踐，讓企業的業務得到熟練的體現，從而證明會計師的實力。比如在課本和會計模擬實驗中，有原始憑證、會計憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等，雖然還是有學生的，但是只要你細心，一步一步填寫一步，我會對熟練的填充后非常有信心。然后需要將培訓簿中的各種清單和憑證剪下來，貼在會計憑證的背面，以方便日后查看，最后裝訂成冊。
作為未來的會計師，我們才剛剛起步，未來會學到更多，還有很多東西需要我們自己去挖掘。而且會計是一門實踐性很強的學科，所以會計理論教學和會計模擬培訓就像汽車的兩個輪子和鳥的兩個翅膀。兩者有機銜接，緊密配合，使我們對內容的掌握質量得到顯著提升。 .另外，作為未來的會計師，我們應該有很高的職業道德和職業素養。因此，我們學校本著理論聯系實際的理念，讓我們學習培訓課程，讓我們不僅理論強，而且實踐能力強。這樣，我們畢業三年后走出校門，就能更好地投入到工作中。
我在培訓的第一天做了一個條目。雖然之前沒練過，感覺對這種工作也不算太陌生，只是粗略沒有這種“氛圍”，還是和同學在一起。底層自己動手，工作報告《財務會計培訓報告》。老師在上面簡單提到了！當老師說要開始辦注冊證的時候，面對培訓中我辦公桌上的會計用品，我有一種不知從何下手的感覺。一一注冊。很快，一堂平時感覺很長的課很快就過去了，但手頭的工作卻遠遠沒有達到他預期的進度。晚上繼續完成白天未完成的任務。但話又說回來，我很高興看到我的賬單。很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來就是填寫原始憑證；根據原始憑證，填寫會計憑證，然后根據會計憑證填寫總賬和各種明細賬，現金日記賬銀行日記賬：填寫資產資產負債表和損益表等的工作是比較熟練。但我知道我離真正意義上的會計師還很遠，但我并不擔心，因為我正在努力學習這些知識。
經過這幾天的手工記賬，我的基本會計知識在實際工作中得到了驗證，具備了一定的基本實踐能力。在取得實際效果的同時，我也在操作過程中發現了很多不足：比如不夠細心，經常誤讀數字或遺漏業務，導致計算結果出錯，造成不必要的麻煩；業務的分錄由老師講解，但在實際工作中，我必須自己準備會計分錄。
通過這學期的會計培訓，我深刻體會到會計工作在企業日常經營中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中，我發現了自己的不足，對以后的會計學習有了更清晰的方向和目標。通過實踐培訓，我們進一步加強了對會計的感性認識。加深對會計基本原理和方法的理解，全面應用基礎會計、財務會計、成本會計等所有相關課程，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計基礎知識會計專業理論知識與專業實踐的有機結合，開闊了我們的視野，增強了我們對企業實際運作的理解，為我們畢業上班打下了堅實的基礎
所學專業的理論知識、實際操作的實踐能力、會計基礎技能水平的提高也是對所學專業知識的考驗。通過實際操作，我們每個人不僅會掌握填寫和審核原始憑證和會計憑證，登記賬簿的會計技巧和方法，而且對我們所學的理論有一個更加系統和完整的理解，最后達到會計理論、會計實踐相結合的目的。
作為未來的會計師，我們才剛剛起步，未來會學到更多，還有很多東西需要我們自己去挖掘。而且會計是一門實踐性很強的學科，所以會計理論教學和會計模擬培訓就像汽車的兩個輪子和鳥的兩個翅膀。兩者有機聯系，密切配合，使我們能夠顯著提高對所學內容的掌握能力。質量。另外，作為未來的會計師，我們應該有很高的職業道德和職業素養。因此，我校本著理論聯系實際的理念，讓我們學習實踐培訓課程，讓我們不僅理論強，而且實踐能力強。這樣，我們畢業三年后走出校門，就能更好地投入到工作中。
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在實習期間經歷了好多事，也處理過好多問題，想過、看過、做過、高興過、也沮喪過，百感交加，使我學會了好多東西，具體有以下幾點
(一) 學會如何更好地與人溝通
跟單的工作比較繁雜，瑣碎，它需要接觸的部門最多，基本它跟每個部門都會有接觸，從業務，物控，倉庫，二次加工，工廠生產車間這整個一系列的部門都有聯系。跟單它既不屬于最高層也不屬于最低層，就像一個夾心餅一樣，它處在最中間，所以這其中需要很好地學會與人溝通。這是我實習當中體會得最深的一點。很好地與人交往，學會做人，在工作當中還是在生活當中，它都起到了至關重要的作用。在學校里的時候，在家里的時候，可能我們從來都是姣姣者，可工作了，就不一樣，每個人都一樣，做錯了事，做不好事情，那么你就得接受批評。
(二)其次，我覺得方法很重要
最開始做事的時候，沒有計劃性，也沒有正確的方法，對整個流程和細節不熟悉，做事總是會事倍功半，后來慢慢碰了幾次壁，摔了幾次跤，綞于體會到要先學會怎樣去把一件事情用最簡單的方法最快的效率去把它做好，用心去做，用心去想，如果我要把它做好，我應該還要做些什么?積極地思考這些讓我懂得了很多。
(三)再次，學會學習,專業知識與實際結合，提高素質能力。
在工作當中總是會有很多的問題出現，很多東西都是自己從嚴沒有接觸過的，這就需要向同事們多學習，多問，共同探討，共同學習，有時候祂們的一句話，一些指引，會讓你少走很多的彎路。
(四)學會怎么去面對壓力以及突發事件.
想的沒做的實際，凡事想到的并不能就具體實施，在開始我們準備了好多準備功夫，以為可以應對接下來的問題，但實際上到了真正操作，會有好多困難以及突發事件.
實踐總是能讓人成長得更快，了解得更多，這讓我對一個公司的外貿流程，各工作環節，公司運作，各部門管理都有了一個更深的認識，受益非淺。
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實踐出真知，一味的只早課本上學習，難以出好結果。
一、實習目的
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
二、具體如下
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
三、實習內容
1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;
3、分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;
4、組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
6、書寫實習報告
四、實習心得與體會
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動控制電路實習的感受：
在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
五、總結
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。
第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。
六、建議
1、本次實習中，一些工具數量太少(比如萬用表)，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
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1)、基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎：
1. 按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。
2. 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3. 底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。
4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規范的規定。
5. 根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
6. 梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。
7. 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時，宜采用焊接接頭，小于22㎜時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規范的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤(Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應在中心和兩端扎牢。
2)、板鋼筋綁扎
1. 清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。
2. 按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。
3. 在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。
4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15mm，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
(二)砌筑工程： 1、根據實訓要求，做好放線工作。 2、基礎清掃后，按要求在基礎上彈好軸線、邊線、和其他尺寸位置線，并復核。 3、磚塊應按需要數量堆放于砌筑部位附近，按不同規格分類堆放、堆碼，以備使用。 4、做好砌筑準備，準備兩輪車盡量減輕人工搬運的笨重體力勞動，以提高工效。 5、砌筑砂漿應根據設計要求和現場實際材料情況 6、砌筑磚塊墻應根據基礎的中心線放出墻身內外邊線，掛線，分皮臥砌。砌筑方法采用三一砌筑法。用磚塊，先砌轉角處，交接處和門洞處，再向中間砌筑。砌前應先試擺，使磚塊大小搭配，大面平放朝下，外露表面要平齊斜口朝內，逐塊臥砌坐漿，使砂漿飽滿。磚塊間較大的空隙應先填塞小石塊后灌漿的做法。灰縫寬度一般控制在5～6毫米左右，鋪灰厚度40～50毫米。 7、砌筑時，磚塊上下皮應互相錯縫，內外交錯搭砌，避免出現重縫、平縫空縫和孔洞，同時應注意合理擺放磚塊不應出現刀口型、劈合型、橋型、馬槽型、夾心型、對合型、分層型等類型砌石，以免砌體承重量后發生錯位，劈裂、外鼓等現象。 (三)模板工程： 1、制作要求 (1)定型組合鋼模板：長度為600、750、900、1200、1500mm，寬度為100、 150、200、250、300mm。 (2)竹席板、楊木板子 (3)連結件：U型卡，十字扣件，碟型扣件，對拉螺栓。 (4)卡具：柱箍、定型空腹鋼楞、鋼管支柱、鋼斜撐、鋼桁架、梁托架等。 (5)鋼模板及配件修復后應符合質量標準。 (6)隔離劑：專用隔離劑。 2.主要機具 圓盤鋸、板手、線錘、卷尺、撬棍等。 預制拼裝： (1)拼裝場地應夯實平整，條件許可時應設拼裝操作平臺。 (2)按模板設計圖進行拼裝，相鄰兩塊板的每個孔都要用U型卡卡緊，龍骨用鉤頭螺栓外墊碟形扣件與平板邊肋孔卡緊。 (4)放好軸線、模板邊線、水平控制標高，模板底口應做水泥砂漿找平層，檢查并校正柱子用的地錨是否已預埋好 2、安裝程序： 1)柱子拆模后在混凝土上彈出軸線和水平線。 2)安裝梁鋼支柱之前(如為底地面必須夯實)支柱下墊通長腳手板。一般梁支柱采用單排，當梁截面較大時可采用雙排或多排，支柱的間距應由模板設計規定，一般情況下，間距以60～100厘米為宜。支柱上面墊10×10厘米方木，支柱加剪力撐和水平拉桿。離地50厘米設一道，以上每隔2米設一道。 3)按設計標高調整支柱的標高，然后安裝梁底板，并拉線找直，梁底板應起拱，當梁跨度等于及大于4米時，梁底板按設計要求起拱。如設計無要求時，起拱高度宜為1/1000～3/1000。 4)綁扎梁鋼筋，經檢查合格后辦理隱檢，并清除雜物，安裝側模板，把兩側模板與底板用U型卡聯接。 5)用梁托架或三角架支撐固定梁側模板。龍骨間距應由模板設計規定，一般情況下宜為75厘米，梁模板上口用定型卡子固定。當梁高超過60厘米時，加穿梁螺栓加固。 6)安裝后校正梁中線、標高、斷面尺寸。將梁模板內雜物清理干凈、檢查合格后辦預檢。 (四)腳手架工程 1、 扣件式鋼管腳手架用作模板支架時，其立桿的構造應符合下列要求： (1) 支架立桿應豎直設置，2m高度的垂直允許偏差為15mm。 (2) 設在支架立桿根部的可調底座，當其伸長長度超過300mm時，應采取可靠措施固定。 (3) 每根立桿底部應設置底座或墊板。 (4) 腳手架底層步距不應大于2m。 (5) 腳手架必須設置縱、橫向掃地桿亦采用直角扣件固定在緊靠的縱向掃地桿下方立桿上。當立桿基礎不在同一高度上時，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長兩個跨距并與立桿固定，高低差不應大于1m。靠邊坡上方的立桿軸線到邊坡的距離不應大于500mm。 (6) 立桿接長除頂層頂步可采用搭接外，其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接。對接、搭接應符合下列要求：立桿上的對接扣件應交錯布置，兩根相鄰立桿的接頭不應設置在同步內，同步內隔一根立桿的兩個相隔接頭在高度方向錯開的距離不宜小于500mm;各接頭中心至主節點的距離不宜大于步距的1/3;搭接長度不宜小于1m,y應采用不少于1m，應采用不少于2個旋轉扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端的距離不應小于100mm。 2、 扣件式鋼管腳手架用作滿堂模板支架式，其支撐的設置應符合下列要求： (1) 高于4m的模板支架，其兩端與中間每隔四排支架立桿從頂層開始向下每隔兩步設置一道水平剪刀撐。 (2) 滿堂模板支架四邊與中間每隔四排支架立桿應設置一道縱向剪刀撐，由底至頂連接設置。 (3) 剪刀撐的設置應符合要求。 (五)抹灰工程： 1、工藝流程 a、墻面清理 b、 澆水充分濕c、吊垂直d、找方正e、作灰餅 f 、基層處理 g 、抹底層灰 h、 抹中層灰 2、基層清理 (1)磚砌體：應清除表面雜物，殘留灰漿、舌頭灰、塵土等。 (2)混凝土基體：表面鑿毛或在表面灑水潤濕后涂刷1:1 水泥砂漿(加適量膠粘劑或界面劑) (3)在混凝土結構與砌體連接處設置加強措施，在接縫處使用耐堿玻璃纖維網格布，每邊敷設寬度不低于10cm，直接用抹灰砂漿固定于墻面。 3、澆水濕潤 一般在抹灰前一天，用軟管或膠皮管或噴壺順墻自上而下澆水濕潤，每天宜澆兩次。 4、吊垂直、套方、找規矩、做灰餅 根據實訓要求的抹灰質量，根據基層表面平整垂直情況，用灰餅，再抹下灰餅。抹灰餅時應根據室內抹 灰要求+確定灰餅的正確位置，再用靠尺板找好垂直與平整。灰餅宜用1:3 水泥砂漿抹成5cm見方形一面墻做基準，吊垂直、套方、找規矩，確定抹灰厚度，抹灰厚度不應小于7mm。 當墻面凹度較大時應分層襯平。每層厚度不大于7～9mm。操作時應先抹上狀。房間面積較大時應先在地上彈出十字中心線，然后按基層面平整度彈出墻角線，隨后在距墻陰角100mm處吊垂線并彈出鉛垂線，再按地上彈出的墻角線往墻上翻引彈出陰角兩面墻上的墻面抹灰層厚度控制線，以此做灰餅，然后根據灰餅充筋。 5、做護角 墻、柱間的陽角應在墻、柱面抹灰前用1:2 水泥砂漿做護角，其高度自地面以上2m。然后將墻、柱的陽角處澆水濕潤。第一步在陽角正面上八字靠尺，靠尺突出陽角側面，突出厚度與成活抹灰面平。然后在陽角側面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，按護角寬度(不小于5cm)將多余的水泥砂漿鏟除。第二步待水泥砂漿稍干后，將八字靠尺移至到抹好的護角面上(八字坡向外)。在陽角的正面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，按護角寬度將多余的水泥砂漿鏟除。抹完后去掉八字靠尺，用素水泥漿涂刷護角尖角處，并用捋角器自上而下捋一遍，使形成鈍角。 體會： 1)要做到不懂多問，碰到不懂的，自己思考后還不能解決的問題，要虛心向老師和同學們請教 2)要有恒心和毅力，施工學習相對來講比較枯燥，但是最基本的建筑知識，所以一定要堅持，不能半途而廢。 3)砌磚講求技術，要心細，不能馬虎，做到善始善終。 4)懂得互相團結合作，提高施工效率。 回想這兩周的實訓，我想我有必要提及一下這個過程，因為它讓我從課堂走到實踐，讓我知道了我現在所學的東西是遠遠不夠的，有些事在我實訓以前認為是很簡單的事情，可在這次實訓中都顯得很難，都不知道從何入手。 今社會建筑業在國民經濟發展和四個現代化建設中起著舉足輕重的作用，隨著改革開放政策的深入貫徹，建筑業的支柱作用也日益得到發揮。而作為建筑類專業大學生的我們，更應該學好專業知識，并在實踐活動中加以鞏固，并不斷創新。在課堂上，對與老師講授的基本理論知識加強理解和掌握外，還應重視習題的練習和技能的訓練，應用所學的施工技術知識，來解決實際工程中的一些問題 ，經過這次實訓，我對建筑施工這門課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。讓我學到了很多課堂上學不到的施工經驗。俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這句話正應了團結就是力量。在實訓期間，大家的團結合作是非常重要的，特別是施工過程中，團結合作就顯得尤為重要實踐。實訓是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。不僅使我在理論上對施工技術這個領域有了全新的認識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用。在老師們悉心指導下，我不但對施工技術有了更實際的理解，從無數次的失敗中吸取了寶貴的經驗教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。 同時指導老師在這次施工實訓過程中的幫助也是不可缺少的，在這里我要再一次感謝指導老師趙老師和蒲老師在這次實訓中對我的指導和幫助，在今后我會更加努力，爭取有更加出色的表現。 實習實訓報告小結十篇篇五：國際貿易實習實訓報告小結十篇 中職二年級的上學期和下學期我們分別學習了國際貿易理論和國際貿易實務，這學期我們開設了國際貿易實訓課，上了實訓課同學們才發現，實訓跟以前所學習的理論的差距還是很大的。以前的理論課設計更多的是解釋術語，而在實訓中，許許多多的細節問題和具體操作問題都會在同學們當中顯現出來。 實訓課的主要目的是進一步了解自己所學習的專業知識，能夠靈活運用自己所學習的理論知識，學會填制各種單據，提高實際操作能力，同時為畢業就業鋪墊。 懷著彷徨和緊張的心情同學們開始了《國際貿易》實訓，雖然之前有學習過國際貿易實務這門學科，但是同學們對這些理論知識掌握都還不夠，所以讓他們自己填單據的時候，都感覺有些無從下手，只會填一些基本的信息，但是都無法確定正確的格式。 在老師講解了之后同學們才知道買賣雙方的名稱后面還需要寫上公司的詳細地址，單價下的表格首先需要寫好合同所采用的貿易術語，另外單據中的內容全部需要用大寫的英文字母，單價數量金額等都要有特定的格式。就一份銷售合同而言，需要填寫買賣雙方的名稱地址，合同編號，簽訂地，還有訂立的條款信息，包括付款條件，要求的單據，裝運通知等等內容。同學們不僅要學會填這些，還要搞懂這些單據里的英文單詞的含義。還有每次操作的時候同學們都會出現各種問題，比如存盤怎么保存，有的時候辛辛苦苦做了二節課的東西卻沒辦法保存上傳，總之在實際操作過程中都不會是一帆風順的，就好比在公司上班不可能那么簡單輕松，總有意想不到的事情發生。 同學們還學習了信用證的審核與修改，信用證是保證取得貨款的書面憑證，所以信用證的審核非常重要，信用證里的任何錯誤都可能對合同造成很大的影響，應該特別注意合同的時間，編號和金額有沒有錯誤。此外，貨物的包裝，裝運港，是否允許轉運，分運等等內容也要多加檢查。最后將檢查的結果填制到表格中即可。商業發票是合同貨物的憑證，與金錢利益直接相關。但是通過之前銷售合同的學習，商業發票的填制就顯得比較簡單了，只需要填好買賣雙方的基本信息和嘜頭，貨物描述，數量，單價，總價等內容即可，填寫要求與之前銷售合同所學內容一致。但需要注意的是商業發票不僅要填好發票和合同的編號，也要填寫信用證的編號，所以國際貿易實務的學習可謂是一環扣一環，得全面掌握。 另外，同學們還認識到了前期的價格磋商過程實在是非常重要的，因為前期的磋商一旦做不好，有些做漏了或者做錯了將會給我們之后的環節造成很大的影響，甚至會使我方陷入不利的局面，而且磋商進行的好壞對我們的利潤收益影響很大，必須通盤進行核算，根據我方最大的利益為基礎商談價格，力求取得最大的收益。 通過這次國際貿易模擬實習，總結出如下一些體會： 首先，通過本次的模擬實訓，同學們發現以前學習中的薄弱環節，為今后的學習指明了方向，也為實際操作打下一個良好的基礎。本次模擬實訓就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導致彼流程無法完成，某一細節的不慎錯誤或紕漏將會導致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。 其次，同學們學到了很多以前沒注意到的知識，也為他們日后的工作提供了非常實際的便利。作為一名即將走出校門、步入社會的學生，應當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實驗中，恰有不少單證的填寫是相互聯系、相互依靠的。例如，投保單和保險單的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫被保險人、嘜頭、貨物描述、數量與包裝、保險費率、保費等等。因此，應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯系到一起。這樣做無疑可以大大提高他們的學習效率。 再次，這次的實訓讓同學們了解了專業的國際貿易實務知識，第一次將本專業的理論知識和實際結合了起來，原本對國際貿易專業的模糊定位也逐漸清晰，對以后就業的方向也有了基本的了解。也體會到了國際貿易實務的困難，所有單據的填制和審核都不能有絲毫放松，單詞的填寫必須準確無誤，各種項目的格式也得填寫到位。不過通過此次學習，同學們的英文能力也有所提高，記住了許多復雜的英文專業術語，也讓平日學習的空洞的理論知識變得更為豐富。 最后，通過模擬實習增強感性認識，進一步了解、鞏固已學過的理論、方法，提高發現、分析和解決問題的能力。實驗中的各類單證如信用證、商業發票等等都是我們專業知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實驗要求，努力完成實驗，不僅有利于鞏固所學過的專業知識，更利于預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難;利于同學們察覺到自身存在的不足和缺陷;利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。 通過這次實務操作的學習，在運用了實訓的便利條件，熟悉了進出口業務中的各種技巧和專業知識，體會了國際貿易中不同當事人的不同操作等都打下了良好的基礎，從而充分發揮了同學們的主觀能動性，真正把在學校掌握和吸收的課堂知識運用到工作中，為在以后的工作中遇到的實際問題提供了經驗和知識儲備作用。我覺得在學習本課程時，要以國際貿易基本原理和國家對外方針政策為指導，將《國際貿易實務》課程中所學到的基礎理論與實踐，政策與業務有效地結合起來，不斷提高分析與解析實際問題的能力。還需加強英語的學習，在實驗中很多單據是必須用英文填寫的，這就要求同學們要掌握一定的專業知識，在實際的國際貿易交易中還必須會用英語與外商交流，談判以及寫傳真，書信等。如果專業英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至于還會影響業務的順利進行。實訓是一門實踐性很強的應用學科，在學習過程中，要加強操作練習和基本技能的訓練，注重能力培養。同學們掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，衡量了個人的能力和水平，發覺了自身存在的不足和缺點。我想，這次實習會促進同學們在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。 大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，經過階段性間的實習，為我們以后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技術和專業知識，去獨立剖析和解決實質問題的本領，可以將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中聯合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實質接軌，逐漸認識領會，進而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為此后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。 一、實習間 20xx 20xx 23日―― 25日年7月年10月 二、實習單位 武漢xx科技有限公司于20xx年注冊成立，一開始主要從事挪動增值服務，抓住行業剛才起步的機會，順利接入中國挪動和中國電信的SP業務，贏利頗豐。跟著SP行業的漸漸規范以及中國挪動 SMIC平臺的建成，作為中小公司的武漢xx科技深感行業風險的巨大，于20xx底開始找尋其余投資時機，經過周祥的市場檢查和剖析，最后決定于20xx年7月尾正式進軍數碼行業，第一從MP3播放器下手。筆者正是此加盟xx，開始公司的二次創業。 三、實習資料 本次實習共分三個階段：高校促銷活動期、柜臺零售學習期和武昌市場開發期。 （一）高校促銷活動期（07月27日―― 08月19日） 這一階段我主要負責高校市場的開發和促銷活動，包含先期的調研準備，中期的華農促銷活動以及后期的活動總結。武漢作為三大高校集中地，擁有高校60多所，在校學生四五十萬，年花費額抵達30億，最近幾年來愈來愈引的的商家垂涎。任何一個有戰略目光的公司都不該 當對這么大的市場淡然處之。因為我有在校學生的優勢，又過去辦過協會，搞過好多活動，因此公司希望經過我來先行試水，為往后強搶高校市場做些有利的試試。從我來說，第一我感覺高校市場的重要性無須置疑，特別對數碼行業來說，其產品的特別性甚至要求公司決議者應該把高校市場提高到戰略的高度來對待。但究竟該以什么樣的形式進入高校市場呢？許多公司秉承渠道為王的理念，瘋狂地在高校做促銷活動或成立直銷網點。我很贊成渠道為王，但也應該詳細問題詳細剖析。任何一個公司都應該對其目標花費者進行深刻的剖析，才能做出科學的營銷策略。高校學生作為我們的目標花費者，有著其自己的花費行為。突出表現在追求品牌，追求尚，追求個性。花費場所一般選擇在規模較大的MP3專賣場，如電腦城就是最正確選擇。依據這一習慣，我們的高校活動就應該在宣傳上下功夫，讓高校學生認知并理解我們的品牌和產品，才是高校活動的要點所在。因此我不同意那些不計成本、不經調研剖析的學校促銷活動。以后在我們學校舉行的為期一個周的促銷活動也證明見效不大。 （二）門市零售學習期（08月20日―― 09月12日） 一個老業務員對我說，一個優異的業務員應該第一是個優異的門市營業員，起碼是十分認識門市銷售。于是經老板安排，我在漢口中心電腦城的柜臺“蹲點”了差不多一個月。雖 然感覺公司這樣安排讓我很難理解，畢竟我一腔熱血不是跑來站柜臺的，我是來創建業績的，我要證明自我的本領，我不可以因為自我仍是在校學生就理所自然比他人差。但當那位再次問我在門市有沒有什么收獲，我真的認真想了想。其實收獲仍是蠻大的。小小的柜臺還真的不簡單。第一可以認識顧客的愛好，什么機型、價位、功能以及品牌的的MP3最受歡迎，這些是最威望的一手信息。比方從前我感覺小貝貝最不好賣，小月光應該最受歡迎，結果卻恰好相反。其次，在柜臺還得常常去其余柜臺和經銷商處調貨，這是從前沒有經歷過的。再次，柜臺自己的形象，貨物的陳設等都是講究藝術性的。更好地認識了柜臺，才能更好地認識經銷商――我們的客戶。在此后的武昌市場開發過程中，我常常是還沒認識經銷商就幫他們做起了買賣，身臨其境地替他們著想，最后博得了他們的好感，也博得了我們的市場。 （三）武昌市場開發期（09月13日―― 10月25日） 最后有一天，老板對我說，準備派我單獨去武昌開發市常武漢的數碼市場主要分為武昌和漢口兩個較集中的市場，此中又以武昌為主。武昌有南極電腦城、珞珈電腦城、電腦大世界、華中電腦城以及武漢電腦城，這些電腦城就構成了華中地域最大的電腦交易市場和數碼廣常所謂得武昌者得武漢，得武漢這得華中，得華中者得天下。可見武昌的戰略地位極其重要。因此，公司要想在數碼行業立足并發展壯大，一定得拿下武昌。但我沒想到的是，這么重要的任務，老板竟然讓我一個還沒開始做過業務的人單獨扛著。因為武昌這塊，一開始有人來碰過，但成效都不是很好。因為我們公司在漢口，一些渠道關系也都在漢口，武昌是所謂的朝中無人，而我們的產品又是自我貼牌，大多半都是公模機，缺乏廣告支持，此武昌市場上已經站住腳的MP3品牌不下幾十鐘。那些經銷商都不肯意和一個小公司的剛才上市的沒有名氣在他們看來沒有保障的的品牌合作。因為這些原由，一段間內公司一直沒人提過武昌市常現在老板這么安排，讓我有種不安。這么重要的市場，假如真的要進入的話，按理也應該是派出經驗豐富的資深業務員才對。莫非是在嘗試我？但我也管不了，一方面在門市呆的不耐煩了，另一方面我也急于證明自我。成則英豪，敗也問題不大，畢竟我仍是個沒經驗的在校學生。于是我壯志遲疑地答應了。從13日起，我開始了上午在武昌幾個電腦城穿越，午回公司報告的顛簸生活。經過和經銷商的交流得悉，這些經銷商也有自我的苦處。現在做MP3的太多了，很多小品牌見他人賺錢，馬上跑來湊喧鬧，見收益降低，就撒腿走人。而MP3屬于易耗品，常常出弊端，因此售后很重要。那些上游廠家撤出后，售后的問題就所有留給經銷商了，很多經銷商因此損失沉重。因此在我們觀察經銷商的同，這些經銷商也在觀察我們這些上游公司。經過剖析，我感覺解決當前的情形，最緊急的是公司要做好幾件事： 1、在武昌建立做事處，讓客戶放心，也方便與客戶的交流； 2、做好廣宣，一方面提高品牌著名度，另一方面也向客戶證明我們愿與他們長遠合作共進退的誠意和決意。 在我的努力下，做事處最后成立了，我也理所應當地成了做事處負責人，此外，公司又給我派來兩個幫手：一個輔助我的`工作，一個負責庫存和財務。我也幫忙公司初步翻開了局面，到我走開，已經有10個經銷商在和我們合作。惋惜的是，當我一手翻開武昌市場，一手建起武昌做事處，全部步入正軌，因為學習等原由，我卻不得不走開了。 一、實訓目的 在學生掌握商品流通學基本理論基礎上，培養學生的實質業務操作本領，為學生此后從事有關工作確定技術基礎。 二、實訓要求 要修業生認識商品流通的全過程。在訓練過程中，進行師生互動，要努力提高學生的剖析問題和解決問題的本領。針對實踐檢查要修業生能提出自我的想法，將所學的知識運用到詳細的實踐中，培養學生團結協作的本領。 三、實訓間 17周周一至周五，為期一周。 四、實訓地址 石橋鋪人人樂商場和經管大樓 五、實訓資料 1.分組準備：學生自由組合3x4人一組，互相分工。 2.檢查準備：學生對馬上去檢查的公司進行有關資料采集。 3.商品流通認知檢查：前去流通公司進行檢查。觀察其商鋪選址、店堂部署、商品陳設、顧客服務等。 4. 總結評估：對活動寫出心得領會，并撰寫報告。 人樂連鎖商業公司股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業有限公司，成立于4月。公司主營業務為大賣場、綜合商場和百貨的連鎖經營。截止20xx年1月31日，人108家，網點遍及數十個大中城市，總營業面積超出150萬平方米，人樂已在全國開設門店20xx年銷售收入超出100億元，位居中國連鎖百強公司第39位和中國快速花費品連鎖百強公司第17位。 20xx年開始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因為當地有規模、上品位的商家不多，而位于高新區中心的區位優勢又決定了它的花費勁較強，有資料顯示，先期進入的新世紀已經嘗到了甜頭，提早進入盈余期，因此人人樂對安家石橋鋪的信心實足。 本次實訓共歷5天，每天都有不相同的資料和任務。我們自我自由分組，我們組有4名成員。實訓第一天實訓任務：采集石橋鋪人人樂商場的有關資料，為到人人樂商場實地調 研做準備。次日的任務：持續采集資料，但做出調研報告，列出一個簡單的檢查的資料，7個方面進行檢查： 針對性進行檢查，我們小組打算對它的 1）商場的選址 2）商品價錢 3）經營模式 4）商品的陳設情形 5）自主品牌 6）商品種類。 第三天：我們到達了人人樂商場，進行實地調研。在工作人員的率領下，我們觀光了、庫房、賣場等地。我們認識到收貨到進入賣場需要經歷的流程（收貨進入，商品查收，周轉，備貨，進入賣場，退貨）。人人樂商場推行關閉式管理取貨流程，關閉式管理存貨流程。第四天的實訓資料：將我們認識到的對于人人樂商場的有關信息做成PPT，我們小組的PPT資料大概分為了7個方面： 1）商場簡介 2）商場的選址 3）經營規模商品陳設情形：熱銷的商品都放在最惹眼的地方 4）庫房管理 5）商品種類 6）自有品牌 7）實訓小結。 六、實訓總結 我們聯合著自己的購物體驗，以及在人人樂商場實地調研的基礎上，我們這一小組針對人人樂商場提出了相應的提講和建議。 1.比方購物的候，異樣是節假日人流許多，商場會顯得很擁堵，而一些老年人或許殘疾人購物就會很不方便。我們就建議在商場內增加老弱病殘等特他人群的專用通路，并安排人員對著這一特他人群進行商品介紹、導購等服務。給他們一種溫馨的購物環境。 2.在商場內完美服求實行，導購牌，安全、衛生間指向牌等等。 3.人人樂商場里面沒有設置商品價錢查問機，有價標太多擠在一塊，上頭的價錢等信息又有些模糊，旁邊又沒有銷售人員，就不可以確定其詳細價錢是多少，就會致使流失購置此商品的顧客或在結帳產生爭議。因此我們建議在商品種類眾多的地方配置商品查問機。以知足顧客需求。 4.在客流量頂峰期，選購物件眾多與少件的顧客都在一齊排隊結帳，致使選購少件物件品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們依據這一弊端，建議開設少件物件結帳專用通道，提高購置少件商品的顧客的結帳效率。 七、實訓領會 轉瞬，一周的實訓就結束了，我很感謝學校安排實訓這樣的實訓，以及教師的仔細指導。 實訓把我們這一學期學習的資料集中的進行訓練，提高了我們的專業水平，積累了實踐經驗。教師耐心指導，我們不會的問題，即便是講過幾次，教師仍是會再次更詳細地解說，提示我們一些重要的方法及技巧。對我們做的調研資料進行評析，指出不足，也讓我們認識到學習的要點資料。經過此次實訓，我感覺到了做任何事都應該提早做好準備工作。我們認識到實踐得真知，全部學習的知識是要成立在實踐的基礎上。實訓還讓我學到了書籍上學不到的東西，感覺到了團隊合作，增加我們的經歷，積累了實踐經驗提高了我們的實質操作本領和應變本領。在此后的學習中我們更理解我們應該學習和掌握的知識，并對此后工作有一定的理解作用。 實訓目的： 實習是機械學生不可缺少的實習環節，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課、技術基礎課后進行的。實習的目的在于通過在實習公司或實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固所學的專業知識，培養實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。 本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應神會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。 實訓設備： 一．電動機的自鎖控制電路 十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 二．三相電動機正、反轉控制電路的安裝 十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 三.故障檢測 萬用表、導線若干 四.電烙鐵的焊接 電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿 五.電烙鐵焊接收音機電路板 電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機的小零件 實習內容： 13周周一 一.電動機的自鎖控制電路 老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作 1.實習目的： （1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法； （2）了解交流接觸器的工作原理和構造； （3）了解按鈕開關的構造與作用； （4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法； （5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用； （6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識； （7）理解自鎖的概念。 2.實習元件： 十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 3.實習原理： 當按下啟動按鈕SB2后，電源U1相通過熱繼電器FR動斷接點、停止按鈕SB1的動斷接點、啟動按鈕SB2動合接點及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機轉動。同時，交流接觸器KM的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕SB2的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕SB2并聯起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭） 電動機自鎖控制電路圖 4.實習過程： (1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路； (2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查； (3)找老師進行電路連接核對； (4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路； (5)收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。 13周周二 二.三相電動機正、反轉控制電路的安裝 老師講解三相異步電動機正、反轉的工作原理和操作要求，連接電路的方法和步驟，自己實踐操作連接電路 1.實習目的： （1）掌握自鎖運轉控制線路的檢查方法及通電運轉過程； （2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法； （3）掌握電器互鎖原理以及應用方法； （4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應用； （5）了解三相異步電動機的基本結構和連接方式。 2.實習元件： 十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 3.實習原理： （1）控制原理：電機要實現正反轉控制：將其電源的相序中任意兩相對調即可（簡稱換相），通常是V相不變，將U相與W相對調，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調換電動機的相序，接線時應使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調相。由于將兩相相序對調，故須確保2個KM線圈不能同時得電，否則會發生嚴重的相間短路故障，因此必須采取聯鎖。為安全起見，常采用按鈕聯鎖（機械）和接觸器聯鎖（電氣）的雙重聯鎖正反轉控制線路（如原理圖所示）；使用了（機械）按鈕聯鎖，即使同時按下正反轉按鈕，調相用的兩接觸器也不可能同時得電，機械上避免了相間短路。另外，由于應用的（電氣）接觸器間的聯鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機械、電氣雙重聯鎖的應用下，電機的供電系統不可能相間短路，有效地保護的電機，同時也避免在調相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。 （2）工作控制： 按下SB1 SB1常閉觸頭先斷開（對KM2實現聯鎖） SB1常開觸頭閉合KM1線圈得電 KM1自鎖觸頭閉合（實現自鎖）電機M啟動連續正轉工作 KM1主觸頭閉合 KM1聯鎖觸頭斷開（對KM2實現聯鎖） （3）電路接通電源后，當交流接觸器KM1通電后，在主電路中交流接觸器KM1的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿一個方向轉動(正轉)。當交流接觸器KM2通電后，在主電路中交流接觸器KM2的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿另一個方向轉動(反轉)。 （4）停止控制： 按下SB3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復位，電機M失電停轉； 三相電動機正反轉控制電路圖 4．實習過程： （1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理； （2）如上圖接線； （3）線路接好后，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確； （4）找老師電路連接核對； （5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路； （6）收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。 13周周三上午 三.電路故障分析 用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。 1.實習目的： （1）學會能夠用萬用表檢測故障 （2）能夠掌握萬用表檢測的原理 2.實習元件： 萬用表，導線若干 3.實習原理： 通過電路的兩端與萬用表構成回路，使萬用表發出響聲，如果不能構成閉合回路，就不會產生響聲。 4.實習過程： （1）用萬用表根據電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發出響聲； (2)如果發出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題； （3）如果不發出響聲，說明該電路有問題，應在仔細檢查，找出問題； （4）找出問題后，根據電路原理圖，進行接線。 13周周三下午 四．焊接銅絲 檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據自己的想象力，用銅絲構造物體，使用錫焊的方法連接。 1.實習元件： 電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿 2.原理簡述： 電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。 焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。 烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。 3.實習過程： （1）準備工作： 用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。 （2）開始焊接 a.準備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫. b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘. c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件. d.移開錫絲:當錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲. e.移去烙鐵。 （3）反復焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。 （4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。 13周周四 上午老師檢查前天的焊接物品，并發今天和明天的焊接物品（收音機），講解收音機焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。 五．電烙鐵焊萬能充電器電路板 1.實習目的： （1）掌握常用電子元件的識別方法； （2）掌握基本測量工具的使用； （3）掌握基本的電子工藝焊接技能。 2.實習元件： 電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機的小零件 3.實習原理： 對各種型號、類別的微電子元件進行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計算方法。 電路板各種元件焊接方法： 五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物； 步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物； 步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解； 步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開； 步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。 4.實習過程： （1）熟識各種微電子元件的構造、性能及使用方法； （2）學習電阻色碼識別表：紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個數字；電阻元件上有五個色環，按照一定的原則，從左至右前三個為對應的三個數字，組成一個三位數，第四個色環表示“* ”中的X，最后一個色環為誤差代碼。 （3）學習電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內進行預熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對部分微電子元件進行焊接練習。 （4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。 13周周五 繼續焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗證。 實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。 實訓總結（談收獲）： 這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。 一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。 剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。 第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。 一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。 通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。 做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆…… 我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。 也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注 通過了這一周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。 通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神 成績評定 優秀 良好 中等 及格 不及格 成績評定，教師填寫； 基本內容是否齊全，要求總字數不少于20xx字； 實訓內容是否全面、有條理、有層次、有輕重； 實訓收獲是否有條理，能否談到問題的實處。 指導教師（簽字）：日期： 一、實習目的： 旅游管理專業面向現代旅游業，根據旅游業形勢的發展培養擁護黨的路線，適應生產、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事導游、旅行社、旅游景點景區、旅游購物商店等領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德和敬業精神。 二、實習過程： 時間：4月18日―5月8日 人物：帶隊老師：余美珠隊員；藍燕平邱宇杰等16個同學。 地點：將樂玉華洞。將樂，古稱“鏞州”，三國東吳永安三年（公元260年）置縣，是福建省七大古縣之一，素有“文化之邑”的美稱。中國四大名洞之一的玉華古洞，是國家重點風景名勝區。古洞總長5公里，有藏禾、雷公、果子、黃泥、溪源、白云六個支洞，共169個景點。它形成于二億七千萬年前，由海底沉積的石灰巖經過三次地殼運動的抬升和億萬年流水的沖刷、溶蝕、切割而成，屬典型的喀斯特地貌景觀，如今正處于發育生長期，是一處勝景天成、如夢如覺、自然幻化的人間仙境。 4月10日確定了實習的人數16個同學，地點在將樂玉華洞。 4月13日分別和公交公司。學校后勤中心。汽車站。旅游攝影協會聯系我們出行的車，最后權衡之下我選了公交公司。 4月15日和其它三位同學到公交公司商定價格，來回接我們的發車時間。 4月16日到老師領取相關文件和郭經理聯系好相關事宜。 4月17日整理行囊，交待相關事項，特別是個人小藥箱，帶厚衣服，防蚊蟲的。 4月18日老師和我們到了將樂玉華洞景區，郭經理安排助理吳姐來接待我們，安排我們的住宿點，下午郭經理召開了一個會議，會后郭經理還非常關心我們的生活方面，特地要吳姐在這方面多重視。 4月19日上午8：10吳姐在導游科介紹我們同時指派了8個資質歷深出色的導游當我們的老師，隨后就開始實習生活。 4月23日吳姐安排了考試，大部分的同學都出色的通過了。 4月24日導游科劉科長，來檢查我們的掌握程度，以及提醒我們在帶團過程中的注意事項。下午我們全部正式上崗。 4月30日為迎五一，劉科長安排工作，有六個同學被安排到景點定點。 5月6日上午11：30郭經理召開了一個會議，張經理。劉科長出席了會議，主要是看看我們這段時間學到什么。對景區有什么好的建議。同學們都很活躍，紛紛說出自己的自己的感想。中午單位舉行了小型聚會（飯局）。 5月8日上午9：30我們返校，劉科長代表單位來送我們。 三、實習總結： 經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我在大學學習中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是大家都要面臨的問題。我充分的體會到一個人的語言表達能力。肢體表達能力。微笑服務是多么重要。導游是景區的主要載體，游客最多接觸的就是導游，一個景區的客源，不僅靠景點的出名，還有出色的服務。一個好導游：要博覽群書，處處留心。當導游要了解的知識太多了，包羅萬象，今天學到了一點東西也許當下用不上，但說不定哪天就用著了。所以，導游的知識要求沒有什么嚴格界限。還要熱情：帶團中以飽滿的熱情面對客人，即使你很不開心了，也不要帶到工作中，游客是跟你來玩兒的，不是來看你臉色的。當然還有責任心：這點要時刻保持，導游的工作事無巨細，突發事情太多了，所以要有強烈的責任心，真遇上事情了，要冷靜處理，以大局為重。導游工作是一項綜合性很強的工作，工作范圍廣，責任重大，作為“民間大使”，往往代表了旅游地的形象。導游除了要加強業務知識方面的學習外，還必須加強職業道德修養。 在這個學習和聯系的過程中，我覺得在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？當然還要加強自身素質的提高，例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。 整個實習過程中，我們隊員遵守單位的各項規章制度，團結同事，互有協作精神，認真完成領導交辦的工作。不斷加強基礎技能等各方面知識，對游客認真負責，工作表現優秀。但也存在不足不少隊員地方口音太重，有口頭禪和在面對一些比較挑剔。難纏的游客不能應對自如。 經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝將樂玉華洞提供了這次實習機會。 學以致用是我們學習的要求，而要做到學以致用就必須要經歷實際操作這一環節，因此實習也就是我們學習中很重要的一部分。實習不僅有利于加強實踐性教學，提高實際操作能力，同時也有利于提高企業財務管理人才的綜合素質，以適應國際經濟一體化和日益激烈的競爭。實習讓我們更加直觀地理解了財務管理的基本內容，懂得各種財務活動的聯系，以及財務活動同其他各種經濟活動的聯系，掌握財務管理的各種業務方法，學會運用財務管理的知識和技能為經營戰略和經驗決策服務，提升從事經濟管理工作所必須的財務管理專業水平和工作能力。同時，加深了我們對財務管理專業的了解，拓寬了我們的知識面，提高分析問題和解決問題的實際能力，培養實事求是的工作作風，腳踏實地的工作態度。 初級財務會計培訓實習報告 I．公司簡介 （一）企業主要部門 p> 企業屬于大型裝配式機械加工生產企業，設有生產部、供應部、設備部、財務部、勞動資料部、廠辦等行政部門。 (2)企業項目內容 企業擁有生產ADC6140C、AC6136C機床的生產車間。廠部實行集中記賬，集中記賬由廠區財務部辦理。 二、實習內容 （1）一、證書原件必須經過適當審核 這是最基本的步驟。如果原始文檔不正確，將導致后續任務的失敗或錯誤。 （2）二是填寫記賬憑證 分析每張原始憑證后，認真填寫記賬憑證，填入的就是超過。然后將每張原始憑證貼在對應的會計憑證背面，方便日后核對。培訓內容：通過模擬目標企業1個月的經濟業務，根據已編制的會計分錄填寫相應的會計憑證，并對會計憑證進行分類編號，了解不同經濟業務應填寫.編制不同的會計憑證，掌握各種會計憑證的填寫方法。 (3)憑證編號，按業務類型編號 比如最好放在存取款前面。否則銀行或現金日記帳中會有負數。 （4）憑證填寫日期 收款憑證和支付憑證的填寫日期應以貨幣資金的實際收入日期為準，實際付款日期 填寫日期；轉賬憑證的填寫日期可以按照原始憑證的收到日期填寫，也可以按照會計憑證的制作日期填寫。 (5)經濟業務摘要 摘要是對經濟業務的簡要描述。 （6）會計科目 會計科目是會計科目的名稱，正確使用會計科目是會計核算的基本環節。 (7)金額 記賬憑證所列金額是記賬依據，關系到賬簿、會計報表的正確性.為此，計算必須準確，寫清楚，符合要求。 （8）附上原始憑證的張數 (9)憑單填寫人及多人簽字，明確責任 (10)后記賬 根據各會計憑證賬簿上的業務認真填寫會計，計算余額。 （11）應計、攤銷、結轉的會計憑證應在登記到月底時出具 ( 12) 結算、和解。 確保賬目一致，賬目一致，賬目一致。結算--月底結算相關賬簿當期金額及余額，結賬時注意紅線要求；對賬--現金、銀行存款日記帳和賬戶 明細賬與對應的總賬核對。 (13)根據總賬余額會計編制資產負債表 (14)根據總賬余額編制損益表 > > (14)將會計憑證裝訂入冊并妥善保管 做封面的時候一定要看里面有什么。一般是指期間、單位名稱、起止號，即憑證號。粘合劑，會計師簽字。 三．實踐中發現的問題及解決辦法 （1）會計核算過程要認真、嚴謹、認真，避免造成不便。必要的麻煩 會計的每一筆賬都有依據，按時間順序一一記錄，非常合乎邏輯。如果會計不實，將對單位造成很大的影響，造成巨大的經濟損失。所以在記賬的過程中，我會認真做賬，不會有虛賬。在會計實務中，遺漏、錯賬更正，不得隨意增改，不得弄虛作假。我在編制會計憑證時，經常在記賬的時候把借款人和貸款人顛倒過來，然后慢慢更正，既浪費時間又浪費材料。而對于會計憑證，一旦準備錯了，在沒有分級賬簿之前是不允許隨意更改的，所以我只能把錯誤的會計憑證撕掉，導致會計憑證幾乎不夠。登記賬簿時，經常會出現登記錯誤，只能按照規定的更正方法進行更改。因此，在記賬過程中，要嚴謹、認真、認真，避免不必要的麻煩。在記賬的過程中，發現自己不夠細心，經常誤讀數字或遺漏業務，導致記賬結果出錯，造成不必要的麻煩。 (2)記住會計計算公式 填寫資產負債表和損益表時的問題是忘記了相應的計算公式。不確定應該添加或減去哪些。還不清楚應將哪些科目添加到總項目中。對于損益表，不清楚項目欄中項目之間的關系不會計算。可以通過復習課本和詢問學生來解決。因此，資產負債表和損益表的填寫存在很大困難。 (3)我坐立不安，無法平靜，一會就感到很坐立不安 我坐立不安，我不能冷靜下來，我是不是一時間覺得很煩躁，尤其是和一些涉及各種稅收的業務打交道。這些業務處理起來比較復雜，原材料的定價方式也不同。處理這些業務需要會計師保持冷靜和謹慎。而且每當我做這種生意，尤其是我做錯了好幾次的時候，我都會變得非常煩躁，以至于我在注冊帳戶時犯了很多錯誤。我記得老師之前說過會計是一項乏味的工作。如果你不能靜下心來做一件事，你就不適合做會計。所以我強迫自己冷靜下來，耐心地做每一筆賬。遇到不明白的地方，就看課本或者咨詢老師同學。隨著對基礎理論知識越來越熟悉，入手記賬也逐漸得心應手。只要你用心做任何事情，你就會有兩面性，你做的越多，你就會覺得越有趣，你就越有活力。 （4）掌握扎實的理論知識 要做好實習工作，首先要掌握扎實的理論知識，這樣才能做到在實際操作中得心應手。更重要的是，會計是關于實用性和實用性的。如果我們只是把這些理論性很強的東西放到實際應用中，那我們就無從下手了。 無法將理論應用于實踐是另一個大問題。眾所周知，作為一名會計師，如果你不會做會計，如果你不能反映所發生的商業賬目的形式，那么你就不能被認為是一名會計師。本來，我對基礎會計和財務會計知識沒有扎實的掌握，更難將這些理論應用到實踐中。好在導師給了我們詳細的講解，教我們如何填寫這張憑證，如何注冊賬本，讓我們最終掌握了實際操作。 四。實習總結 我發現會計是一門實踐與理論緊密結合的學科。第一次做會計實習的時候，發現很多都沒有那么簡單。同時，與其他同學相比，我的緩慢進步也讓我意識到自己的基礎還需要加強。 作為一名會計從業者，這次實習也讓我更加清楚自己未來的努力方向。例如：心理素質、適應能力等。除此之外，具有上進心和進取精神也很重要。 在實習的時候，覺得整天要和那些無聊的賬號和數字打交道簡直難以忍受，以至于賬號注冊出錯很多，越是沮喪越煩，我越錯。 ，但后來我發現，只要你用心去做，你做的時候會感覺更好，更興奮。事實上，如果我以后的每一項會計工作都浮躁，工作不放心，會給公司造成不可估量的損失。這不僅僅是被老師批評一次的問題。所以，如果我以后從事會計工作，我一定會做好，認真、嚴謹地對待我的工作！ 工作一定要從打雜開始。三個多月的跟單員實習生活與我想象中的工作有些差距，在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子較短而我也 并非跟單專業的關系，對這方面工作的認識僅僅停留在表面，常常在看人做，聽人講如何做，有些工作流程還沒能夠親身感受和處理，所以還未能領會其精髓。但是通過實習，加深了我對不同跟單工作、跟單知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對跟單員工作有了一定認識，同時提升了將所學知識運用到實際中去的能力。 跟單這個崗位是一份繁瑣和辛苦的工作，工作量大，并且重復性工作多，對跟單人員的要求也很高，需要掌握產品知識、生產加工知識、單證知識、國際貿易實務，還需具備較強的綜合分析能力、應變能力、協調能力、溝通能力，對英語的水平要求更高，不僅要會寫，而且口語要過關，否則與客戶的溝通就存在問題。 通過在職的三個多月里，每一位同事都會耐心的跟我講解業務知識，無私分享他(她)們的工作經驗。在出現錯誤的時候，領導和同事都是本著體諒和教育的原則，避免傷害自尊心。鑒于優異的內部環境和外部環境，我在逐漸的進步，已經融入了這個團隊，融入了智盛的企業文化，但是在工作上和自身能力上還有很多需要改進的地方，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求教。相信自己會在以后的未來工作中更加得心應手，表現更加優異!不管是在什么地方任職，都會努力做得出色! 致 謝 感謝實習單位及實習單位的老師給我提供這次實習的機會，在這里我充分理解實踐與理論知識結合的重要性，在大學期間我學到的知識是朦朧的概念，從未親身體驗，然而通過半年的頂崗實習使我身心得到鍛煉，在現場我們要拿出百分百的精神氣，全身心投入工作，雖然以后的道路很長，但我仍會繼續努力，創造一個美好的明天。 我也特別感謝對我實習進行指導的老師們，感謝老師們幫我更好的融入社會，使我充分運用專業知識，更好的結合實踐活動，進一步掌握和把握專業知識的方向和目標，走好我的每一步。 一、實習目的及意義： 為了讓我們土木專業技術的學生能夠更多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學生的吃苦耐勞的毅力及勤看，勤問，勤思，勤學的習慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學期更好的學習專業知識，在小學期學院組織我專業的學生進行了五天的土木專業認識實習。 二、實習內容： 在這五天的實現期間，我們參觀了許多的地方的不少工程，學到了很多課本之外的知識，我們所參觀土木工程實習的地點有：石家莊市護城河上正在建造的幾座不同形式道橋。橋東開發區的居民房建和博物館附近的鋼結構建筑。石太高速公路，滹沱河上的京廣鐵路橋和公路橋。石太鐵路山西的娘子關火車站及附近地區的鐵路、隧道、橋梁、涵洞等;青銀高速公路的道岔施工現場，趙縣趙州橋。石家莊市的立交橋及倉安路跨鐵路斜拉橋等。 三、實習結果： 1)拱橋 拱橋的拱型有圓拱，雙曲線拱，拋物線拱等類型，其受力特點各不相同，運用因條件而定，拱的跨度大小，也是各不相同，相對而言。拱橋的跨度比較大，最大跨度可達1500米。不過，根據具體情況，沒有必要修建太長的拱橋。 施工：我們所見的這座拱橋跨度不大，由拋物線拱組成，使用鐵角架模板施工，首先是樁基礎工程，樁分為預制樁和灌注樁，這里的樁為鋼筋混凝土灌注樁。制作順序：場地壓實整平-支模-綁扎鋼筋骨架，安設吊環-澆筑混凝土樁基礎作完，進行養護到一定強度后繼續立支架，組裝模板，這里的上部采用一次性澆灌，拱與拱之間，拱與拱之間有很大一部分為空，這里即為了省料，從力學角度考慮也是很合理，是具有很大的優點的。橋梁內部有空間就有模板，在施工現場為了重新利用模板，在這發間斷都設有一個天窗，以留拆除模板，在施工現場可以見到很多小洞，是為了施工的方便人員和材料的運輸。腳手架的支密度都是經過受力分析計算而定的，拆除的時候也需要根據受力分析計算由受力最小處拆除。如果是土模，先由人工拆除頂部相接處。 2)高速公路 高等級公路斷面由：面層，基層，墊層，路基面成。其中只有面層使用瀝青混凝土組成，這里的瀝青是經過特殊處理的，進行防曬處理等。道路分為雙向跑道，中間有"中央分離帶"隔離，它在防止汽車竄道的同時，還有隔離，阻擋光線的功能。每一個跑道都分為中間主道，左邊超車道和右邊暫停車道等三部分，每條道寬為3.75米。在"中央分離帶"的上部地下還有電纜，光纜，以滿足交通電力，信號需求，每兩公里設有一個電話亭，用于處理交通事故。在特殊地段，山坡，水溝設立橋梁，擋板，排水溝等設施。 公路和高速公路交叉分為垂直交叉和斜交叉兩類，各有獨立的空間立體感。高速在上，公路在下。 3)梁式橋 梁式橋是由橋墩和板式梁組成，中間由墊石連接，板一般為預制板。每塊板由四個墊石撐起，為四墊石受力，墊石由橡膠板和鋼板組成。橋梁的施工慢主要是橋墩、基礎的工期較長，有人工控基，也有鉆式控基。根據地質的不同，基控基的進速，采用的方法也有不同，每挖基完成后，必需打樁，防止塌方，對于易塌方的地質就必須用鉆式挖基。 四、土木工程實習體會： (一)"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。" 這是我第一次，親身感受到土木工程是一門大學問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多，要做的很多，今后的時光應該是自己發奮讀書的日子，是努力求索的日子。 (二)從理論到實踐還有一段路要走。 在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現場，謝老師問："這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線。"記得當時我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應過來，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學到的知識運用到實踐中去的意識。以后，要多加努力，大學不是高中，要學真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創新，才能算是真正學會了，才是真正的本事。 (三)要想學好，先要"三勤" 在許多工地中，特別是橋東開發區房建工地，工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是"三勤"，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業書籍等要多看;對發現的問題和不太清楚的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。 (四)學真本事，有自己的一技之長。 這一次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是"學真本事，有自己的一技之長"。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯系實際，要把本事真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是"一招先吃遍天"，要有自己的奪奪人之處，才有自己的立足之地。 (五)搞工程要能吃苦，要有耐力。 一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢?一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為。這次土木工程實習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來更好的走上工作崗位，準備了一份適應力。 本學期伊始我進入河北大學生命科學院博物館植物學實驗室進行為期三周的畢業實習工作。這一工作旨在培養我們畢業生的科研實驗能力，訓練畢業生的動手，動腦兩方面能力，以及獨立完成科研項目的能力。對于這次的畢業實習工作，我通過一段時間的實際操作，了解了我所在實驗室的各項規章制度，也掌握了對文獻檢索、文獻綜述和實驗記錄的方法，除此之外我也更加確定了我的畢業論文選題、方案設計以及技術路線。在動手、動腦之余，我也積極的融入整個實驗室中，與各位研究生師兄、師姐建立良好的關系，這也讓我學習到很多有關于實驗操作的細節知識，收獲頗豐。 一、實驗室各項規章制度的了解情況 進入實驗室后我的指導教師就對我關于我所在實驗室的各項規章制度進行了簡單的介紹。隨后，我便在實驗室師兄的積極引導下，在實際工作中了解了整個實驗室的各項規章制度。首先，各種公共儀器設備一定要嚴格按照使用說明進行操作，要注意愛護和保養，一些實驗儀器的規格參數不能隨意更改，每次使用大型儀器時要進行登記記錄。其次，進入實驗室必須穿工作服，嚴格執行安全操作規程。實驗過程中，隨時保持實驗室衛生，不亂扔紙屑等雜物，測試用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內，并及時處理。實驗完畢，即時清理現場和實驗用具，對于有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應按有關要求執行，兩手用清水肥皂洗凈，必要時用消毒液泡手，然后用水沖洗，工作服應經常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒等都是我們需要遵守的守則。保障我們自身的安全及實驗的正確進行。所有儀器不得與其他實驗混用。再次，對于各位老師私人的實驗藥品、用具要各歸其位，借用其他老師的東西要及時歸還并注意保護。最后，自己在實驗結束后要將用過的用具清洗干凈，試劑、藥品放回原位，實驗臺清理整齊等。 二、文獻檢索、文獻綜述、實驗記錄方法的掌握情況 在實驗過程中我了解到一個完整的科研項目需要從基礎的對文獻檢索開始。通過他人的文獻資料了解到實驗相關操作細節、注意事項等。我們可以通過一些網站查詢所需文獻，比如：中國期刊網、萬方數據庫、重慶維普數據庫等。打開網站主頁，在檢索項輸入檢索條件，如：作者，時間，關鍵字等；然后搜索，即可找到所需文獻。通過這些文獻借鑒前人的工作經驗，并且總結前人工作不足以及尚有欠缺的地方。對自己的實驗項目進行細致的規劃。另外，對所檢索到的文獻資料要進行正確、合理的總結，這就要求我們要有一定的閱讀文獻資料的能力。通過自己所得到的信息進行自己的.實驗，在實驗過程中要對每一次自己進行的實驗做系統的、科學的記錄。這些記錄不僅是實驗的記錄，也是項目完成后論文所需的必要材料。文獻檢索和實驗記錄對我們后期撰寫畢業論文起著相當重要的作用，需要我們認真、謹慎地對待。 三、畢業論文（設計）選題、方案設計、技術路線選擇及論證 我所進行的的畢業設計是南極喬治王島世宗王站地衣體內金屬元素含量的空間分布特征。內容是用Kriginganalysis、等高線圖制作等方法對地衣體內的金屬元素含量的數據進行分析從而分析當地的環境污染情況。在實際過程中對于自己沒有接觸過的數據和軟件難免會遇到各種各樣的問題，然而我不會放棄，在老師和實驗室眾多師兄的幫助與指導下我一定能盡快的掌握各種軟件的操作與使用，對各項數據進行正確的分析，完美的完成我的畢業設計，順利畢業。 XXX 20xx年XX月XX日 時間過得真快，轉眼間在骨科的實習生活結束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝，骨科護理實習出科小結。 在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想，實習報告《骨科護理實習出科小結》。同時正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作。在老師的指導下，我基本掌握了骨科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是cpm的作用與操作方法，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。 總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。 一、實習目的： 通過實習，加強對書本知識的理解以及對專業基礎知識重要性的認識； 為進一步認識倉儲物流的概念及其運營模式，以及當今倉儲物流的現狀； 利用在學校所學的物流實務知識，從理論到實踐，對實習單位業務運作和經營管理狀況進行分析，指出不足之處完善公司制度； 了解實習單位的各項規章制度，增強組織性和紀律性，認識自身不足,嚴于律已,提高自身素質； 四、實習單位簡介：安徽華茂集團有限公司位于長江之畔的歷史名城安徽省安慶市，是安慶市政府授權經營的國有獨資企業。集團現有資產總額22億元，公司所屬企業有紡織、進出口、房地產、綜合服務、針織、典當拍賣等6個子公司。安徽華茂紡織股份有限公司為本企業控股的上市公司，是中國“520戶國家重點企業”，現有總股本45552萬股，其中流通股16005萬股。安徽省豐華紡織有限公司為上市企業控股的中外合資企業。 六、實習經過和體會收獲： 通過這一段時間的倉管實習，讓我更深刻的認識到了倉管員的特點以及作用。看到了周圍同事們敬業的工作態度和融洽的工作氣氛，讓我感受到能在這個集體中工作是件愉快的事情。而自己各方面的素質也在親身實踐倉管員的過程中得到提高。以下是個人在這一段時間工作中得到的體會。 1、在倉管工作中熟悉自己不內行的產品才是現在最基本的工作任務，是自己適應工作的要求、提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時進入其他部門學習的一個基本工作技能。 2、揀貨是工作的首要任務，發錯貨、賬目錯亂，會給后續工作帶來很大壓力，會使公司利益與形象受損。所以要看好實物、對準確編碼，提高注意力，確保在第一個環節上就做到百分百的正確無誤；另外還需要了解倉庫當日入庫的貨品，多關注倉庫的信息，以確保倉庫是否有足夠的庫存。 3、要用為公司服務的理念去工作，把公司當做是自己的家，融入到這個大家庭，齊心合力經營好這個場所。 4、單純的揀貨，包貨，發貨，好像沒有什么技術含量，會給人一種枯燥無味的感覺。但既然公司安排自己負責這一職位，那就是公司對我們的信任，給我們學習的機會。所以我們應該抱著一種感恩的心去完成自己的工作，竭盡全力完成它，不斷提高自己的效率。 5、倉庫的一切工作不可能走捷徑或一蹴而就，很多都看似小事，偏偏小事都是一環扣一環支撐起全部工作流程得以順暢、正確。當然在實訓中，我也遇到了很多的苦難，也曾一次次的受挫過，但也就是因為這樣，我又一遍遍的去尋找解決的方式和途徑，使這些難題得以順利解決，這個累積的過程，也就成了我實訓期間寶貴的經驗與財富，相信對我以后的生活也會有很大的幫助。 經過這次實訓，我相信，在以后的生活中，不管遇到什么樣的難題，只要一直保持這種心態與斗志，積極向上，我的人生一定會有更大的收獲。 面對嬰幼兒，我們僅僅擁有理論知識是不夠的，嬰幼兒不同于青少年，也不同于兒童，他們的認知水平還很有限，還處于高速發展階段，所有的一切也遠未達到成熟的水平。面對這樣的群體，我們就不能從成年人的角度考慮問題，要把自己也當做他們的一員，以他們的方式思考問題，才能最大限度的達到想要的效果。以符合幼兒心理發展的方式開展教育活動，尊重他們所處的發展階段，給予適當的幫助，促進嬰幼兒全面發展。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維，自己認為很簡單的問題，對于嬰幼兒來說很可能就會是一個無法理解的，這時候，我們以何種方式向他們表達清楚就顯得猶為重要了。我們就不能以成人的思維方式，而是更加側重于以嬰幼兒能理解的角度來說明問題。 在學習的過程中，不同的教師對教學的組織有不同的方法。面對這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒，堂上會出現很多意想不到的狀況，嬰幼兒這個群體注定課堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教師通過過于嚴厲的管理方式來維持課堂的教學秩序，有的則善于利用引導的方式來化解這一難題。很顯然，我不贊成通過過于嚴厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛，從嬰幼兒成長發育的角度來看，這也是不可取的。這個年齡階段本身就是就處于不斷地發展變化，對嬰幼兒未來性格的發展起著至關重要的作用。課堂上的一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。我們首先就要適應這種課堂狀況。在課堂上真正的主人是孩子，而不是教師。這是我們必須要轉變的思想觀念，找準定位是能否成為一名優秀幼師的關鍵。 教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。? 幼兒園實習實訓報告1300字 ?
引言
隨著社會的發展，對幼兒園環境創設的重視程度逐漸提升。幼兒園環境的好壞直接影響到幼兒的身心發展。為了提高幼兒園環境創設的能力，我們進行了一次實訓活動。本報告將詳細介紹我們在實訓過程中的經驗與收獲。
一、背景介紹
我所參與的實訓活動是在某幼兒園進行的，該幼兒園位于城市中心，擁有一流的教育資源。然而，幼兒園的環境創設卻存在一些不足之處。為了改善這種情況，我們決定通過實訓來提高幼兒園的環境創設能力。
二、實訓目標
本次實訓的目標是提高幼兒園的環境創設水平，創造一個適應兒童發展需求的活動環境。具體包括以下幾個方面：
1.研究和分析幼兒園環境存在的問題，明確改進方向；
2.設計和制作適應幼兒發展需求的環境裝置和游戲工具；
3.組織幼兒參與環境創設過程，培養他們的動手能力和創造力；
4.評估環境創設效果，并提供改進建議。
三、實訓步驟
1.調研分析
首先，我們對幼兒園的現狀進行了詳細的調研分析。通過問卷調查、觀察和訪談等方式，我們了解到幼兒園的環境存在的問題主要包括：設施老化、難以滿足不同年齡段兒童的需求、空間使用不合理等。
2.制定改進方案
根據調研結果，我們制定了一系列改進方案。針對設施老化問題，我們計劃更新一些家具和玩具；為了滿足不同年齡段兒童的需求，我們將設計和制作一些適合不同年齡段兒童的環境裝置和游戲工具；此外，我們還計劃重新規劃幼兒園的空間，提高利用率。
3.實施方案
在實施過程中，我們組織了一次幼兒園環境創設的活動周。每天，我們都會邀請一些設計師和教育專家來為幼兒園提供指導和支持。同時，我們還邀請了家長和社區居民參與，共同建設一個適宜幼兒發展的環境。
4.評估和改進
在活動結束后，我們進行了環境創設效果的評估。通過觀察和訪談幼兒，我們發現他們對新環境非常感興趣，積極參與其中，更好地展現了他們的創造力和想象力。然而，我們也發現一些問題，比如新設施的耐用程度有待加強。基于這些評估結果，我們提供了一些建議，以便于幼兒園進一步改進環境創設。
四、實訓收獲
通過實訓活動，我對幼兒園環境創設有了更深入的了解。首先，環境創設對幼兒的發展有著重要影響，它可以激發幼兒的興趣和創造力。其次，環境創設是一個持續不斷的過程，需要不斷地改進和更新。最后，環境創設需要多方合作，包括教育專家、設計師、家長和社區居民等。
結語
通過這次實訓活動，我們不僅提高了幼兒園的環境創設能力，也增加了對幼兒園環境創設的認識。希望我們的努力可以為兒童的成長提供更好的環境，讓他們在幼兒園里快樂學習、健康成長。? 幼兒園實習實訓報告1300字 ?
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