學(xué)生“書法、繪畫、手工制作”比賽

活動(dòng)總結(jié)

為了豐富全班學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代初中學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)再上新臺(tái)階。以“面向全體，全面發(fā)展，肯定個(gè)性，生動(dòng)活潑，培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)造能力” 為宗旨，特在2013年11月舉辦書法、繪畫、手工制作比賽活動(dòng)。

本次書法、繪畫、手工制作比賽本著“創(chuàng)新”、“和諧”兩大主題，大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情，使我們學(xué)生對(duì)“創(chuàng)新”“和諧”有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。在工作中互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，并且得到了學(xué)校的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)，這也是值得我們教師與家長(zhǎng)自豪的事情。在這次活動(dòng)中，要感謝王應(yīng)平、皮小云等老師細(xì)心的指導(dǎo)和耐心的幫助，讓我們順利開(kāi)展工作，達(dá)到最后的理想效果。

但是，整個(gè)活動(dòng)難免有不足之處，但總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是成功的，為我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手交出了一份滿意的答卷。我相信在下一次活動(dòng)中，我們一定會(huì)克服這次活動(dòng)的不足，讓更多的人加入進(jìn)來(lái)，讓活動(dòng)更加精彩。

當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期準(zhǔn)備不足。總之，在各老師的支持以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。今后，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的突破。

這次活動(dòng)為我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。增加了我們的知識(shí)水平；看到有創(chuàng)意的書畫作品和手工藝品，開(kāi)闊了我們的視野。相信這次活動(dòng)一定會(huì)給399班帶來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，成為優(yōu)秀的學(xué)生展示平臺(tái)。

獲獎(jiǎng)名單：

書法：一等獎(jiǎng)：張碧肖涵木

二等獎(jiǎng)：黃思穎向柯冰金湘

三等獎(jiǎng)：陳夢(mèng)園吳彥璋田濡洋李其芳

繪畫作品：

一等獎(jiǎng)：向警怡熊小茜

二等獎(jiǎng)：鐘啟航陳夢(mèng)園李娜

三等獎(jiǎng)：向慧、鄧雯、肖一涵、楊穎

手工制作：

一等獎(jiǎng): 田俊李穎

二等獎(jiǎng):　**楊怡彭新琴

三等獎(jiǎng)：彭煜博胡齊慧黃敏彭林斌

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繪畫漂流活動(dòng)總結(jié)

近日，我們班組織了一次別開(kāi)生面的繪畫漂流活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧匀伙L(fēng)光中盡情揮灑想象力和創(chuàng)造力。這次活動(dòng)不僅給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)和放松，也讓大家更加熱愛(ài)藝術(shù)，感受到自然的美好。我將詳細(xì)總結(jié)這次繪畫漂流活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們選擇了一個(gè)優(yōu)美宜人的溪流作為活動(dòng)地點(diǎn)。清澈的水面反射著藍(lán)天白云和郁郁蔥蔥的樹木，讓人心曠神怡。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中，心情自然而然地變得愉悅起來(lái)。不同的自然景色也給了他們靈感，讓他們的創(chuàng)作更加生動(dòng)和有趣。

在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富的繪畫工具和材料，包括各種顏色的顏料、畫筆、畫板等。我們鼓勵(lì)同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好和想法選擇不同的材料進(jìn)行繪畫，讓每個(gè)人的作品都充滿個(gè)性和創(chuàng)意。同時(shí)，我們也為大家提供了一些繪畫教學(xué)的資料和技巧，讓他們可以更好地表達(dá)自己的想法和情感。

活動(dòng)正式開(kāi)始后，同學(xué)們就像是被釋放了一樣，紛紛找到自己喜歡的位置開(kāi)始創(chuàng)作。有的同學(xué)選擇在溪邊的石頭上坐著繪畫，有的同學(xué)選擇躺在草地上欣賞風(fēng)景再進(jìn)行繪畫，還有的同學(xué)選擇站在小橋上俯瞰溪流進(jìn)行創(chuàng)作。他們用自己獨(dú)特的視角和技巧，將眼前的美景變成了藝術(shù)作品，讓我們都驚嘆于他們的想象力和創(chuàng)造力。

在繪畫的過(guò)程中，同學(xué)們不僅可以感受到自然的美麗和寧?kù)o，還可以從中汲取創(chuàng)作靈感。有的同學(xué)選擇畫下身邊的小花草、小石頭，有的同學(xué)選擇描繪遠(yuǎn)處的山巒、樹木，還有的同學(xué)選擇繪制自己內(nèi)心的情感和心情。每一幅作品都是一次心靈的交流，讓我們更加了解彼此，也更加熱愛(ài)藝術(shù)。

在活動(dòng)的我們將同學(xué)們的作品集中展示在一起，大家互相欣賞和交流。每幅作品都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，充分展示了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力。我們還進(jìn)行了一次投票，選出了最受歡迎的作品，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品給這些同學(xué)。活動(dòng)在熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束，讓大家留下了美好的回憶。

通過(guò)這次繪畫漂流活動(dòng)，同學(xué)們不僅放松了身心，還提高了自己的繪畫技能和感受力。他們學(xué)會(huì)了用心去感受自然的美麗，用筆去表達(dá)內(nèi)心的情感，用手去創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)作品。希望這次活動(dòng)可以成為他們藝術(shù)道路上的一個(gè)起點(diǎn)，讓他們更加熱愛(ài)藝術(shù)，更加快樂(lè)地創(chuàng)作。

繪畫漂流活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，讓同學(xué)們從中感受到了自然和藝術(shù)的魅力。希望我們能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)可以在自然中感受藝術(shù)的樂(lè)趣，讓美好的回憶永遠(yuǎn)留存在心中。愿我們?cè)谒囆g(shù)的海洋中不斷前行，創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的作品，讓世界因我們的存在而更加美麗和豐富！

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作為一個(gè)繪畫愛(ài)好者，我深深地體會(huì)到繪畫創(chuàng)作所帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足感。在這條創(chuàng)作之路上，我不斷地嘗試新的表現(xiàn)方式、探索不同的主題和風(fēng)格，不斷地挑戰(zhàn)自己的藝術(shù)技巧和想象力。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些繪畫創(chuàng)作的心得體會(huì)，今天我想和大家分享一下。

我覺(jué)得創(chuàng)作之前最重要的事情就是確定一個(gè)清晰而明確的主題。一個(gè)好的繪畫作品必須要有一個(gè)核心思想或者表達(dá)，這樣才能吸引觀眾的注意力，讓他們更深入地理解作品所要傳達(dá)的信息。在選擇主題的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、情感體驗(yàn)或者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考來(lái)確定，保持一種真誠(chéng)和獨(dú)立的態(tài)度。

我覺(jué)得另一個(gè)很重要的方面就是通過(guò)不斷地觀察和積累素材來(lái)豐富自己的創(chuàng)作靈感。繪畫是一門需要靈感和想象力的藝術(shù)形式，只有不斷地汲取外部的信息和感受，才能創(chuàng)作出有深度和內(nèi)涵的作品。我會(huì)多看書、看電影、聆聽(tīng)音樂(lè)，去旅行和參加各種各樣的展覽活動(dòng)，讓自己的靈感來(lái)源更加廣泛和多樣化。

對(duì)于創(chuàng)作過(guò)程中遇到的困難和障礙，我會(huì)保持一種耐心和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。繪畫是一門需要細(xì)心和耐心的技術(shù)，每一個(gè)線條、顏色和形狀都需要精確的把握和處理。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，我會(huì)不斷地反思和調(diào)整，找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，并且嘗試不同的解決方案。只有不斷地勇敢嘗試和堅(jiān)持下去，才能獲得更好的繪畫技巧和創(chuàng)作成果。

我覺(jué)得在創(chuàng)作的過(guò)程中，與其他畫家和觀眾的交流和互動(dòng)也是很重要的。在繪畫的世界里，各種觀點(diǎn)和想法都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，通過(guò)與他人的交流和溝通，可以獲得更深入的啟發(fā)和理解。我會(huì)參加各種繪畫比賽和展覽，參與各種藝術(shù)活動(dòng)，與其他畫家分享經(jīng)驗(yàn)和心得，一起探討各種創(chuàng)作的可能性和技巧。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與觀眾和粉絲們分享自己的作品，接受他們的反饋和評(píng)論，不斷地完善和提升自己的繪畫創(chuàng)作。

繪畫創(chuàng)作是一種需要不斷探索和實(shí)踐的藝術(shù)形式，只有在不斷地嘗試和思考中，才能獲得更深刻的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)確定主題、積累素材、保持耐心和堅(jiān)持不懈、與他人交流互動(dòng)，我相信每一個(gè)繪畫愛(ài)好者都可以找到屬于自己獨(dú)特的創(chuàng)作路徑和風(fēng)格，創(chuàng)作出更具有表現(xiàn)力和生命力的作品。愿我們?cè)谶@片創(chuàng)作的天地里，一起激發(fā)創(chuàng)造力，享受繪畫帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè)趣和意義。

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為加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作教育，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生繪畫興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)美術(shù)組將進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親為主題”的中小學(xué)生繪畫比賽活動(dòng)，希望全體學(xué)生踴躍參加。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

為豐富校園生活，為更好的迎接民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，全體參賽學(xué)生以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)，用自己手中的畫筆，共同慶祝新年，共同祝福我們親愛(ài)的祖國(guó)國(guó)泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì)融為一個(gè)直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧，我們一定能建設(shè)好我們的祖國(guó)，因此他舉辦此次活動(dòng)，同時(shí)本活動(dòng)也是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的.德育的滲透，提高學(xué)生裝的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得一有效的發(fā)揮空間，提供發(fā)揮場(chǎng)所，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展。

二、活動(dòng)要求

以班級(jí)為單位，每班參賽選手和作品各限于3個(gè)。

1、作品要求：繪畫紙張4開(kāi)紙。

2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團(tuán)結(jié)特色。

3、內(nèi)容要求：具有藝術(shù)氣息的，體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的內(nèi)容健康向上，民族團(tuán)結(jié)即可。

4、星期一上午課間休息之前，各位班主任把參賽選手名單交到美術(shù)室的古麗努爾老師處；否則取消參賽資格同時(shí)班級(jí)工作評(píng)比時(shí)扣分。

三、比賽時(shí)間：20xx年4月30日。

四、作品比賽地點(diǎn)：多媒體教室，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，繪畫材料參賽學(xué)生自己準(zhǔn)備。

五、評(píng)選辦法

初中部，小學(xué)4-6年級(jí)，全校評(píng)出班級(jí)前兩名。個(gè)人獎(jiǎng)初中、小學(xué)部評(píng)出特等獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)各一名；二等獎(jiǎng)各兩名；三等獎(jiǎng)各三名，創(chuàng)意獎(jiǎng)四名。

六、評(píng)委成員：校領(lǐng)導(dǎo)、音體美全體成員。

七、展出地點(diǎn)：學(xué)校辦公室墻面和美術(shù)專用教室。

吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)

美術(shù)室

20xx年4月21日

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大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時(shí)，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三原色的對(duì)比色，紅綠、黃紫、藍(lán)橙，這樣在繪畫過(guò)程中，用協(xié)調(diào)、對(duì)比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學(xué)生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，并有利其在生活中融會(huì)貫通地應(yīng)用。因此，在下學(xué)期的教育教學(xué)中，我們還得繼續(xù)加強(qiáng)。

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樓道、櫥窗要更換新作品了，畫些什么呢？每次繪畫都是老師準(zhǔn)備好范例或是設(shè)計(jì)好方向，幼兒按部就班，去“發(fā)揮”想象，完成預(yù)定的畫面。雖然孩子們口中齊答“喜歡！”、“愛(ài)畫”、“真漂亮！”、“我愿意！”的話，但是我知道并不是每個(gè)孩子都誠(chéng)心樂(lè)意。

我平時(shí)經(jīng)常瀏覽網(wǎng)上幼兒園小朋友們的繪畫作品，內(nèi)容多種多樣、豐富多彩，不計(jì)其數(shù)。不能不讓人嘆服網(wǎng)絡(luò)功能的強(qiáng)大和高效率！

今天畫什么還是交由孩子們說(shuō)了算吧！于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們暢游百度圖片“大班幼兒繪畫作品”，伴隨著孩子們“啊！真漂亮啊！”的話語(yǔ)，我們一張一張欣賞著，當(dāng)看到一張“風(fēng)車小屋風(fēng)景圖”時(shí)我們都覺(jué)得又美麗，又容易學(xué)畫。于是我們決定再往后仔細(xì)欣賞，如果沒(méi)有讓我們這樣心動(dòng)的作品就畫這張了。又看了一些張，我們?cè)谝粡垺按汗媚铩钡淖髌飞嫌滞Ｗ×恕Ｍ郏　按汗媚镎嫫裂剑　蔽腋袊@到，“你們看她彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，看她飄飄起舞的花裙子！”孩子們也嘖嘖贊嘆，我心里覺(jué)著：今天就可以畫“春姑娘”啦，畢竟現(xiàn)在正是“春姑娘”來(lái)的時(shí)候嘛，于是我對(duì)這幅畫又進(jìn)行了一些優(yōu)點(diǎn)上的點(diǎn)評(píng)，之后我又請(qǐng)孩子們舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解，小桂說(shuō)：“我喜歡畫有風(fēng)車的那張，因?yàn)樗懒耍　蓖f(shuō)：“我也想畫‘風(fēng)車’那張，因?yàn)樗念伾痢Ｏдf(shuō)：“我喜歡風(fēng)車這張，因?yàn)樗嬅嬗袑哟危粔K塊的，每一塊都挺好看的”……孩子們并沒(méi)有被我的說(shuō)法所扭轉(zhuǎn)，也都不買我的帳，“春姑娘”被冷落了。既然孩子們都樂(lè)意畫“風(fēng)車小屋”，我自然不會(huì)強(qiáng)求，于是我馬上點(diǎn)擊復(fù)制“風(fēng)車小屋”的圖片，插入到白板課件里，放到滿屏。我們開(kāi)始細(xì)致地欣賞、解讀這幅畫，從線條到色彩，從順序到方法……我發(fā)現(xiàn)孩子們畫這幅畫的時(shí)候，既認(rèn)真又輕松，還很漂亮呢！

這次畫畫，孩子們自己選畫，和老師一起分析。當(dāng)幼兒積極地舉手要求發(fā)言時(shí)，我知道幼兒有要表達(dá)自己選擇和興趣的需要，我及時(shí)傾聽(tīng)了他們的想法，尊重了孩子們的選擇，這樣就把“要我畫”變成了“我要畫”，從而使幼兒成為了繪畫的主人，體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣！畫得輕松又快樂(lè)。生活中把一些權(quán)利交還給孩子，孩子們的認(rèn)真勁兒會(huì)讓人感動(dòng)，孩子們的積極性和成功會(huì)讓人意外和欣喜！

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