小學四年級學生數學日記|小學四年級學生數學日記（精品14篇）

發表時間：2023-04-01

小學四年級學生數學日記（精品14篇）。

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五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。

我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。

星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的.倍數有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什么特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

老師說：“這一副對聯里，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70×2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀！

其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。

0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。

這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！

如果我以后當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔啊！

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3月16日

自習課時，我的作業很快就做完了。老師讓我下去觀察樹木，我仔細看了一下，發現梧桐樹上枯黃的樹葉像一只只黃蝴蝶飛到地上，樹上露出了一個又一個飽滿的果實，春風一吹，它們就開始跳舞，可有趣了！樹上還發出了綠芽，它似乎想馬上長大！

3月19日

昨天回家的時候，我發現路邊的白玉蘭和紫玉蘭都開花了！有的是花骨朵，有的開了一點兒，像害羞的小姑娘，有的全開了。我很想上去摸一摸，我惦著腳摸了一下花骨朵，它的外皮毛茸茸的，摸著很舒服。然后，我又摸了摸已經開了的花，花瓣滑溜溜的，和花骨朵大不一樣，真有意思。

3月31日

早上一起床，我就聽到了一些細細的聲音，我起來一看，是淘氣又可愛的小雨點開始跳舞了呀！

午睡一醒，我發現小雨點跳得更歡了。我想：它一定覺得樹木不高興了，想給樹木帶來一些快樂吧？下樓時，我還發現梧桐樹似乎在看著小雨點，高興得把嫩嫩的葉子都笑出來了。咦，樹上怎么有一些圓圓的東西？原來是梧桐果，呵呵，梧桐樹，你也太夸張了吧？把梧桐果都笑出來了！

4月13日

回家的路上，我似乎聽到一些聲音，“沙沙沙”、“沙沙沙”，我到處看，沒有人跟我說話呀。“沙沙沙、沙沙沙”，到底誰在跟我說話呢？我抬頭一瞧，原來是樹葉在跟我說話呢，它在說什么呀？嗯，應該是說：“你好啊！你知道嗎？現在是一年四季中最美麗的春天哦！你喜歡春天嗎?我非常喜歡。”如果它真的是這樣說的，我一定會回答：“我也一樣！我也非常喜歡春天！”如果有一天，我能和樹葉交流，那我一定會非常開心的。可惜，現在我還沒有辦法和它們交流。

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我去過很多地方，但最喜歡的地方還是我們新建的步步高廣場啦!

步步高廣場原名為桂花廣場，它建立在南洲鎮興盛中路的寶塔湖旁。走進大門，便看見里面金碧輝煌，正前方是裝飾非常卡通的飲料小屋，左邊是麥當勞，右邊是百世瑞眼鏡店。往電梯走去，又大又圓的閃光燈閃閃發亮，真是美麗極了!很多大型活動都在這里舉行，四周還有很多專賣店。

往前走，便可以乘坐電梯去二樓。二樓呀，全都是買衣服的呢!各式各樣的衣服讓你眼花繚亂，你想在哪里買，就去哪里買。好棒啊!這樣人們就可以在這層樓便可以買到稱心如意的衣服了!

再看看三樓吧!三樓專為小孩建設，剛出電梯口，好多好玩的娛樂設施便映入眼簾。那兒有大型游戲廳，里面的游戲可以讓人覺得這里能找到很多的樂趣，也有兒童游樂園，那里有很多孩童玩的游樂設施，讓人們不知不覺回到了童年;不遠處還有文具店，里面的可以買到各種文具用品，玩具、水晶球、平板、沙漏……真是樣樣俱全。不遠處的書吧里可以容納多人閱讀，你可以訂一杯飲料，坐在雅座上，選擇自己稱心如意的書籍，邊喝邊閱讀，十分愜意哦!

四樓可真是棒極了!一到那兒，就能聞到一陣陣飯菜香，各種小吃店人滿為患，熱鬧極了。原來是美食一條街啊!選擇自己喜歡的美食后，還可以在最新最時尚的電影院里度過悠閑自在的美好時光，享受影片帶來的愉悅!

步步高廣場還有兩層樓在地下，負一樓是步步高商場，負二樓是大型停車場。每一層樓都有各自的特點，步步高廣場真是最棒的，我愛它!

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《數學日記四年級》

今天，我要記錄一下我在數學課上的所學所思所感，以及我對數學的理解和體驗。

數學課開始了，同學們拿出了鉛筆和紙，老師便在黑板上寫下了今天的課程內容：“四則運算的乘除法”。老師說：“同學們，今天我們要學習乘法和除法的運算規則和方法，它們在日常生活中非常重要哦！我們來看一下乘法的概念。”

老師拿出了幾個蘋果，對我們說：“假設你手里有3個籃子，每個籃子里有4個蘋果，那么，你一共有多少個蘋果呢？”同學們紛紛動手計算，我把手里的筆記本打開，認真地開始解答這個問題。我把每個籃子里的4個蘋果相加，一共有12個蘋果。于是我寫下了自己的答案：“3個籃子里一共有12個蘋果。”老師看到后贊許地點了點頭，然后讓我們用乘法的符號表示出來，于是我將答案改寫成：“3 × 4 = 12”。

老師解釋道：“同學們，我們用‘×’來表示乘法，這個符號表示的意思是把前面的數與后面的數相乘。就像剛才的例子，3個籃子，每個籃子里有4個蘋果，我們就可以寫成3 × 4。再看一個例子，如果我有5個籃子，每個籃子里有6個橘子，你們能不能告訴我一共有多少個橘子呢？”同學們紛紛動起腦筋，我迅速計算出答案：“一共有30個橘子。”老師再次肯定地點頭。

緊接著，老師介紹了除法的概念。她隨手在黑板上寫下一個除法算式：“12 ÷ 3 = ?”。我立刻明白了這個算式的意思：“把12個蘋果分成3份，每份有多少個蘋果？”我細心地想了一下，然后立刻寫下了答案：“每份有4個蘋果。”老師又給我們出了一道題目：“30個蘋果分成5份，每份有多少個蘋果？”我立刻用心算的方法得到了答案：“每份是6個蘋果。”老師表揚我答對了，并指導我們將答案寫成：“30 ÷ 5 = 6”。

乘法和除法的學習過程雖然簡單，但給我留下了深刻的印象。我認識到，乘法是將多個數相加得到結果，而除法則是將一個數分成多份，每份的數量就是結果。這些數學概念和運算法則的學習離不開實際生活中的應用。乘法和除法在日常生活中無處不在，比如購物時計算金額、分裝食物時計算每份的重量等等。數學運算的重要性不僅體現在學校，更是我們實際生活的必備技能。

通過這節數學課的學習，我對乘法和除法有了更深入的認識，也提高了我解決實際問題的能力。數學是一門既抽象又實用的學科，它能夠幫助我們更好地理解和掌握世界。我希望今后能繼續努力學習數學，探索更多有趣的數學知識。

數學日記四年級，記錄了我在數學課上的收獲和成長。通過學習乘法和除法，我不僅掌握了數學概念和運算方法，而且將這些知識應用到實際生活中，提高了自己解決問題的能力。數學不再是一門枯燥的學科，而是充滿樂趣和挑戰的道路。我相信，隨著數學學習的深入和拓展，我將會更加喜歡數學，也會在數學中找到更多樂趣和智慧。

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數學日記四年級：買洗衣液的學問

雙十一快到了，媽媽早就在網上挑了各種各樣的商品，購物車里堆得滿滿的，只等著全民狂歡的日子。

11月11日晚上，剛吃完飯，媽媽就這兒一點，那兒一劃，不一會兒，吃的、用的就買了一大堆。

外婆在一旁喊道：別忘了買洗衣液，家里的快用完了。老媽頭也不回，滿口答應，又在網上超市里挑了起來。

超市里洗衣液的種類很多，價格也不同。3.0kg的瓶裝藍月亮45元，4連包的500g藍月亮28元，6連包的500g藍月亮39元。到底哪一種合算呢？媽媽在那挑花了眼，不知從何下手。我一看，拍拍胸脯，自信滿滿：還是我這個小小數學家出馬吧！

于是我拿起筆刷刷刷算了起來。

第一種：453=15（元）

第二種：5004=2000g2000g=2kg284=14(元)

第三種：5006=3000g3000g=3kg393=13（元）

很顯然，買第三種洗衣液最合算。我得意地把答案遞給媽媽。媽媽笑瞇瞇地夸獎我：看來這個小數學家還不賴。以后你就是俺們家的財政部長啦！說完就挑了六連包的洗衣液放進了購物車。

看來數學在生活中也能派上大用場，我一定要好好學習才行哦！

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春天，萬物復蘇，花兒競相開放。又是一場春雨，它像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像篩子篩過一樣，密密麻麻地向大地飛灑，讓冬眠的小草吐出了嫩芽，讓大地吸收著它甘甜的乳汁。

春天，融化的冰水把小溪給吵醒，叮咚，叮咚，它好似大自然神奇的歌手，唱著清脆悅耳的旋律川流不息，向前奔跑

春天的風，給花兒帶來五彩的顏料，它給競相開放的花兒染上紫色、粉色、黃色、紅色、白色，讓春多姿多彩。它給大地涂上嫩綠的顏色，讓山坡、樹木、小草都穿上嫩綠的服裝，給我們帶來了春天的景象。

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數學日記四年級

一

今天，我們學習了四邊形，看到了這個題目我想到了3個問題。1、什么是四邊形？答：有4條直邊圍成的封閉圖形。2、四邊行有什么特點？答：四邊形有4條邊、4個頂點、4個角。3、四邊形有什么特性？答：四邊形容易變形。

二

今天，我們學習了時、分、秒，看到了這個題目我想到了四個問題。1、時、分、秒是什么單位？答：時、分、秒是時間單位。2、一小時有多長？答：第一節課和第一節課間是一小時。3、一分有多長？答：我一分鐘能數130個數。我一分鐘能寫19個字，我一分鐘能跳107個繩。4、一秒有多長？答：秒針走一小格是一秒，秒走一圈是一分鐘，一共有60個小格，所以一分等于60秒。

三

今天，我們學習了兩位數乘一位數進位的筆算。一位數乘多位的筆算：用一位數乘多位數，每一位上的數從個位乘起。口算：從高位乘起。比如：28乘2等于56。先寫28，再寫2，相同數位對齊個位上的2和個位上的8對齊，再畫橫線。用一位數乘兩位數每一位上的數從個位乘起，用2乘個位上的8，二八十六，向十位進一，個位寫6再用2乘十位上的2，二二得四，四加一等于五對齊十位寫五，所以28乘2等于56，我們用學習了兩位數乘一位數的估算，比如28乘2等于56.口算：28約等于30，二三得六六個十是60，所以28乘2約等于60.

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今天，我們班的編歌大王甘含瑞又編出了新的歌曲。為什么叫他編歌大王呢？因為他編的歌很好聽，又很搞笑。

你們猜，他模仿的是什么歌曲，你們肯定猜不出來。我來告訴你們，他要模仿的是《小蘋果》，大家應該都知道《小蘋果》怎么唱吧！

你們猜猜看，歌名叫啥？猜不到吧！告訴你們歌名叫《小魔頭》，怎么樣，聽名字就很有趣吧！現在我就給你們唱幾段聽聽。音樂響起：每天都要被你打，傷疤一天多一個，今天是個倒霉日子......變成超人燃燒自己只為打死你。只要能把你打死，我就很開心，可是你怎么打也打不死啊......

怎么樣？好聽吧，要想接著停下去，就去找他吧！

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旅客朋友們，歡迎來到我們的泉城濟南。說道濟南，您一定會想到濟南的七十二泉吧！其中最有名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉嘍！如果您還不了解這些泉潭，就聽我介紹介紹吧！

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珍珠泉在泉城路北，是第三大泉。泉池是方形，約一畝大，泉水清澈見底，泉水從地下往上涌，仿佛一串串美麗的珍珠在那耀眼的陽光的映襯下，那珠串忽隱忽現忽斷忽續，宛如一只奇妙的手把它拎到水面上來。

五龍潭位于九城地西門外。五龍潭之所以叫五龍潭是因為潭里有吳根柱子，珠子的上面有五個龍頭，水便從這五個龍頭里噴出來。

趵突泉是七十二泉之首，在西門外的趵突泉公園之內，大約占了大半個公園。池里的水清澈透亮，游魚水藻都能看的清清楚楚。池的正中央有三股比水桶還粗，猶如白雪的清泉。

接下來，是自由活動的時間，祝大家玩得愉快。關了擴音器，我要休息一會了。

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從今天下午2點開始，老天的心情就由開心突然轉到悲傷。

這下可把我們害慘了！今天下午我放學，我從上到下的濕、由內到外的冷，冷得我一放學就朝家里飛奔而去，嗒、嗒。我濺起的一簇一簇的浪花，似乎在比跳高似的，一直往我頭上跳。

好不容易到了家，看看我全身上下幾乎沒有一點干的地方，可趴在窗戶上一看那遠處的群山，那蒙羞的臉蛋調皮又害羞地藏在雨霧中遲遲不肯出來，再看大路上：同學們有飛奔回家的、也有打開花朵般地雨傘回家地、還有坐車回家的、甚至還有用衣服遮著頭回家的。

這一下雨，連回家的方式都變得五花八門地了。不過話又說回來了，這一場雨不但進化了我們的空氣又滋潤了大地公園里的花兒，鳥語花香；小草更顯出來了春天生機勃勃的氣質。但這一雨卻對于南方來說是一場無法逃避的天災，洪水肆無忌憚的破壞著城市的各個角落，有些人因為這次的洪水痛失家園，有些人甚至因為這一次天災失去了寶貴的生命。

唉！這一場雨正是幾家歡喜幾家愁。

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今日我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。標題是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好持平。兩棵樹上本來各有幾只小鳥？

我一看完標題，就知道這是復原問題，所以用復原問題的辦法解。可驗算時卻發現錯了。我便愈加認真地從頭做起來。我想，少了4只后相同多，這一半是13只，復原乙樹是14只；甲樹便是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

經過解這道題，我理解了，不管做什么題，都要仔細，不然，即便把握了解題辦法，成果還會犯錯。

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過完春節，天氣就開始漸漸暖活了起來，大家都把冬季的棉衣脫掉，受到了柜子里，但是好日子沒有過多久，天氣就又發生了變化，一股寒流從遙遠的北方氣勢洶洶的殺了過來，將剛剛暖和起來的氣溫一下子又給降了下去

突然間的降溫，讓我很是吃不消，天氣突變的第二天，我就開始感冒了，整天不停的流鼻子，上課的時候也總是感覺腦子昏昏沉沉的，沒有精神，感冒的滋味真是不好受.看來這次冷空氣來的真的是太厲害了.

我好希望這種天氣快點消失，溫暖的氣溫再次回來吧.

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吳彥一

過年啦！家家戶戶團團圓圓，紅紅火火，全國人民都沉浸在過年的喜慶中。人們穿新衣、吃年夜飯、放煙花、看晚會，我們小朋友最期待的是收壓歲錢呢！

今年，牛氣沖天，紅包里財源滾滾。究竟有多少錢呢？我可要好好算一算。

在大年三十的晚上，吃過晚飯，我們一大家人坐在一起等待春節聯歡晚會的開始，外公外婆從包里取出兩個紅包遞給我和姐姐，笑著說：“祝你們學習進步！謝謝外公外婆！“我們倆異口同聲地說。接著，爺爺奶奶，爸爸媽媽也拿出紅包給我們，我們高興極了，真是收獲滿滿的一晚。

趁著晚會還沒開始，我和姐姐偷偷帶著紅包跑到房間，迫不及待地打開一個個鼓鼓囊囊的紅包。哇！我驚喜地發現：爺爺奶奶給的紅包里有1200元，爸爸媽媽分別給了1000元。外公外婆的紅包鼓的最大，打開一看，哇，我和姐姐歡呼起來，太多了吧，數的時候拿都拿不住，我分開三份，分三次數，第一份1200元，第二份2100元，第三份1700元。我把1200里面的200元拿出來，2100里面的100拿出來，1700里面的700拿出來，然后拿出來的這些錢放在一起剛好1000，這樣就是1000+2000+1000+1000=5000元。

耶！哈哈，我發財啦！算一算：5000+1200+1000×2=8200，我有了8200元了呀！

年初三，我們家擺新年酒，阿太，阿公阿婆們又給了我們很多紅包，我們都暫存在媽媽包里。酒席結束回到家我和姐姐又迫不及待的拿出紅包，看到這么多喜慶的紅包，我們真是心花怒放，笑得合不攏嘴。10個紅包，每人5個。打開一看，每個紅包里有300元。300*5=1500元，再加上上次的8200元，哈哈哈……，總共9700元，發財了，發財了。我和姐姐抱在一起一邊歡呼一邊跳躍，太高興了。