心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿(集合十九篇)

心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿(集合十九篇)。

<一> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

甲：尊敬的老師，乙親愛(ài)的同學(xué)們.

合：大家下午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是XX中隊(duì)的主持人我叫XXX

乙：我是XX中隊(duì)的主持人我叫XXX

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)啊！

乙：當(dāng)然啦！還多著呢！

甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。

愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎

甲：好啊

乙：我看過(guò)的書，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！

乙：好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是19xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！

甲：我們也等待著下一本書的漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利啊！

乙：

二、讀書倡議：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

甲：1、讀好手中的書許多同學(xué)家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙：2、分享大家喜愛(ài)的書我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書。

甲：3、珍愛(ài)每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

乙：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發(fā)今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

<二> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

<三> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

主持人：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)本期心動(dòng)的夢(mèng)想廣播。我是您的主持人，今天非常榮幸為大家?guī)?lái)一個(gè)夢(mèng)想的故事。這是一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕人追逐夢(mèng)想的故事，讓我們一起聆聽(tīng)他的心聲吧。

音樂(lè)播放：激情澎湃的背景音樂(lè)

主持人：我們的主角叫做張杰，是一個(gè)來(lái)自小縣城的年輕人。他從小就對(duì)音樂(lè)充滿了熱愛(ài)，并且夢(mèng)想著有一天能夠成為一名流行歌手。然而，在歲月的洗禮下，他的夢(mèng)想逐漸黯淡。

音樂(lè)漸弱

主持人：像很多人一樣，張杰在成長(zhǎng)的道路上遇到了許多困難和挫折。他的父母期望他能夠穩(wěn)定的工作，給自己和家人帶來(lái)幸福。因此，他選擇了讀書，順從了父母的期望。他進(jìn)入大學(xué)，畢業(yè)后找到了一份穩(wěn)定而且待遇不錯(cuò)的工作，過(guò)著平凡而安逸的日子。

音樂(lè)幕后漸漸響起

主持人：然而，盡管過(guò)著穩(wěn)定的生活，張杰的內(nèi)心卻始終有一個(gè)聲音在呼喚。那是他內(nèi)心中對(duì)音樂(lè)的熱情，那是他深藏不露的夢(mèng)想。每次聽(tīng)到自己喜歡的音樂(lè)，他的內(nèi)心都會(huì)為之震撼。這種感覺(jué)漸漸變成了一種無(wú)法抑制的渴望，他開(kāi)始思考，他是否應(yīng)該勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想？

音樂(lè)漸弱

主持人：好在，張杰身邊的朋友和家人一直鼓勵(lì)著他。他們知道，一個(gè)人的夢(mèng)想是多么的珍貴，它是生命的火種，是內(nèi)心的靈魂。于是，張杰決定放下工作，從平淡的生活中走出來(lái)，重新開(kāi)始他的音樂(lè)之旅。

音樂(lè)開(kāi)始激昂

主持人：如今，張杰已經(jīng)踏入了音樂(lè)的殿堂。他堅(jiān)信，只要放下包袱，用心投入，夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。他勇敢地參加各種音樂(lè)比賽，不斷取得好成績(jī)，逐漸引起了一些唱片公司的關(guān)注。

音樂(lè)變?yōu)槁?/p>

主持人：然而，即使有了一些進(jìn)展，路上依然充滿了荊棘。張杰面對(duì)著壓力和挑戰(zhàn)，卻從未放棄過(guò)。他努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的音樂(lè)能力。他參與音樂(lè)創(chuàng)作，每一首歌都是他對(duì)生活的感悟和堅(jiān)持。夢(mèng)想的火苗，在他的心中熊熊燃燒。

音樂(lè)漸亮

主持人：曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是生活的陽(yáng)光，它能驅(qū)散黑暗，給我們帶來(lái)溫暖和希望。張杰的故事也是如此，他的努力和執(zhí)著最終換來(lái)了回報(bào)。他憑借著自己獨(dú)特的才華，簽約了一家知名的唱片公司，并發(fā)行了自己的首張個(gè)人專輯。

音樂(lè)高潮

主持人：如今，張杰已經(jīng)成為了廣受歡迎的流行歌手，登上了許多音樂(lè)節(jié)目的舞臺(tái)。他的歌聲感染了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，他的夢(mèng)想也給了無(wú)數(shù)追夢(mèng)人勇氣和信心。他告訴我們，只要我們心懷夢(mèng)想，努力追逐，一定可以抵達(dá)自己的目標(biāo)。

音樂(lè)漸弱

主持人：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想，它們可能沉睡很久，但它們永遠(yuǎn)不會(huì)消失。愿我們都能夠勇敢地面對(duì)夢(mèng)想，用心去追逐，不論途中有多少困難和挫折，都能堅(jiān)定地走下去。因?yàn)椋挥忻總€(gè)人都追逐夢(mèng)想，世界才會(huì)更加美好。

音樂(lè)漸停

主持人：感謝大家收聽(tīng)本期的心動(dòng)的夢(mèng)想廣播，希望這個(gè)故事能給大家?guī)?lái)一些思考和鼓勵(lì)。我們下期再約，期待與您相見(jiàn)！祝大家夢(mèng)想成真，美好生活！再見(jiàn)！

音樂(lè)結(jié)束

<四> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

《心動(dòng)行動(dòng)》主題的廣播稿

（音樂(lè)漸入，溫馨的旋律擴(kuò)散在空氣中）

主持人A：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的節(jié)目。今天我們將要和大家分享一個(gè)特別的主題——心動(dòng)行動(dòng)。

主持人B：是的，心動(dòng)，這個(gè)詞匯似乎總是讓人感到莫名的興奮和期待。但是，心動(dòng)并不僅僅是一種情感的體驗(yàn)，更是一種行動(dòng)的力量。

主持人A：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，心動(dòng)的瞬間可能是各不相同的。有人會(huì)因?yàn)橐皇讋?dòng)人的音樂(lè)，一幅美麗的畫作，或者一段感人的文字而感到心動(dòng)；有人會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)微笑，一個(gè)眼神，或者一句問(wèn)候而感到心動(dòng)。

主持人B：無(wú)論是什么讓我們心動(dòng)，這種情感都會(huì)激發(fā)我們的內(nèi)心激情，促使我們做出積極的行動(dòng)。我們會(huì)去追求自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去珍惜自己的所愛(ài)。

主持人A：所以，心動(dòng)行動(dòng)其實(shí)是一種積極向上的態(tài)度，是對(duì)生活的熱愛(ài)和熱情。也許有人會(huì)覺(jué)得生活平淡無(wú)味，但只要你愿意留心去感受，去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有讓人心動(dòng)的瞬間。

主持人B：比如，每天早晨被陽(yáng)光叫醒的時(shí)候，看到窗外美麗的風(fēng)景，感受到清新的空氣，這一刻就是心動(dòng)的時(shí)刻。又如，和家人朋友在一起共度歡樂(lè)時(shí)光，互相傾訴心事，分享喜怒哀樂(lè)，這也是心動(dòng)的時(shí)刻。

主持人A：同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)感激那些讓我們心動(dòng)的人和事，因?yàn)樗麄冏屛覀兏惺艿缴畹拿篮煤投嗖省Ｖ挥性诟卸鞯男那橹校覀儾拍芨诱湎恳粋€(gè)心動(dòng)的瞬間，更加懂得珍惜眼前人。

主持人B：我們想說(shuō)，心動(dòng)是一種情感，更是一種行動(dòng)。讓我們一起用心動(dòng)的力量來(lái)感受生活，享受生活，并且行動(dòng)起來(lái)，讓這份心動(dòng)延續(xù)下去。

主持人A：好了，今天的節(jié)目就到這里，希望大家能夠繼續(xù)保持心動(dòng)，保持熱情，享受生活。我們下期節(jié)目再見(jiàn)！

（音樂(lè)漸入，溫馨的旋律漸漸隱去）

歡迎繼續(xù)收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目，感受更多生活的心動(dòng)瞬間，帶給您更多愉悅的體驗(yàn)。感謝您的收聽(tīng)，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！

<五> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！

世界因生命而精彩，精彩由選擇而完美。在人生的航程中，只有不斷反省作出正確的選擇，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。就讓我們選擇放飛夢(mèng)想吧！只有選擇放飛，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；只有選擇放飛，我們的生命才會(huì)更有意義；只有選擇放飛，我們才會(huì)有屬于自己的航標(biāo)。

昔日的輝煌已停留在昨天，漫漫人生之路充滿了選擇，不要因?yàn)殄e(cuò)誤的選擇而毀了我們的前途。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不該放棄理想，而停止飛翔。讓我們放飛夢(mèng)想，使自己在天空中盡情飛翔，讓有限的生命喚發(fā)出無(wú)限的的光彩。既使失敗也是人生的一筆財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能會(huì)成功呢

時(shí)光在匆匆流逝，我們不能虛度光陰，因?yàn)檫x擇了放飛夢(mèng)想，生命才有了方向。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。

如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下。

——題記

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐給了大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”孫臏在忍受了挖去膝蓋的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵法《孫子兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完只后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾會(huì)聞”你的眼睛雖然失明了，但有一盞新年之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究回得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟狄，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。

樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。

讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。

夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)，都能夠放飛自己的夢(mèng)想。

有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是虛空的，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我告訴你，錯(cuò)了！

看！貝多芬，扼住了命運(yùn)的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險(xiǎn)，一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗(yàn)中，終于震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人，盡管丈夫離她而去了，但她仍沒(méi)有放棄對(duì)科學(xué)的追求，終于完成了她的實(shí)驗(yàn)，她也放飛了她的夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們，夢(mèng)想，在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練，沒(méi)有努力過(guò)的人，是不會(huì)笑到最后的。

還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎它目中無(wú)人，以為自己總會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，于是它在中途靠在樹(shù)下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜，憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，捧著金色的獎(jiǎng)杯，對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著喝沙鍋內(nèi)甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么。

如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣袤的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn)，那遼闊的大地一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅(jiān)韌的巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；

如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn)，那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想；

如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔！

放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想今生今世也許人的生命只有一次，也就是說(shuō)一個(gè)人要想有所成就。那他就要不懈努力不是在說(shuō)假話，一個(gè)人的生命是不能把握的。你要是浪費(fèi)他，那他就和你說(shuō)拜拜了但是你要包握住了機(jī)會(huì)那你就擁有了一生的幸福。

人的一生有太多值得留念的東西，就像童年一樣，雖然過(guò)去了但那時(shí)的美好的回憶一直都存在我們的腦海了令人久久回味。生命只有一次，我們是否應(yīng)該有太多的反思呢是放棄他讓自己一生都庸庸碌碌無(wú)所作為還是讓他煥發(fā)生命的光彩一生不會(huì)被世界拋棄呢這是應(yīng)該我們考慮的尤其是身為中學(xué)生的我們。是讓他一生都停留在一個(gè)階段遲遲不進(jìn)還是干脆放棄呢！在我們身邊就有很多的例子，比如說(shuō)由于羨慕他人自由身子，便放棄了學(xué)業(yè)成了一個(gè)失去了在步高升的機(jī)會(huì)，還有的人本來(lái)是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的但由于談戀愛(ài)而又失去了機(jī)會(huì)，在對(duì)中學(xué)生這個(gè)年齡段很容易步入歧途所以有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)生命最重要的時(shí)刻是十分關(guān)鍵的。

但在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我也是一個(gè)差一點(diǎn)就失去了學(xué)業(yè)生命不會(huì)再有所發(fā)展的人。但我現(xiàn)在終于明白了，現(xiàn)在就談長(zhǎng)大的事太早了我們還不成熟現(xiàn)在的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)而不是去做一些不應(yīng)是我們這個(gè)年齡該做的事。但是我也有這樣的經(jīng)歷，想在終于明白你放棄了生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)那你就等于放棄了你的生命。

當(dāng)時(shí)我愛(ài)上了本班的一個(gè)女同學(xué)，但是我卻無(wú)法開(kāi)口告訴她我愛(ài)她，一個(gè)人陷入了思念她深淵，甚至一個(gè)人有時(shí)還會(huì)喝悶酒抽煙，那一段我放棄了學(xué)業(yè)本來(lái)一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿無(wú)限興趣的學(xué)生卻這樣步入了歧途，我不在上進(jìn)也不在聽(tīng)話。不僅媽媽不解甚至老師都感到納悶，老師找我談過(guò)多回但我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，我還是我行我素甚至學(xué)會(huì)了逞能來(lái)引起她的注意，但一直她似乎都跟什么也沒(méi)有發(fā)生一樣這讓我有一些失望我多么希望她會(huì)注意我啊！但她一直都不理我，我的心都快碎了，終于我鼓足了勇氣向她表白我對(duì)她說(shuō)：“我喜歡你，你能和我來(lái)往嗎”當(dāng)她聽(tīng)到我說(shuō)這些時(shí)她的臉都紅了弄得我都有一些不好意思了。但那時(shí)她對(duì)我的話是直接拒絕的。她說(shuō)：“她不想這么早就談戀愛(ài)，路還有很長(zhǎng)我想去闖一闖，對(duì)不起我不能接受”當(dāng)我聽(tīng)到她這些話時(shí)，我的心實(shí)在支撐不住了，我流著淚向她告別。有很長(zhǎng)時(shí)間我都是以酒消愁的，我的媽媽對(duì)我這樣擔(dān)憂著，老師對(duì)我這樣勸告著。

有一天當(dāng)我看到我的一個(gè)朋友時(shí)，他在剛上初中時(shí)就下學(xué)了，當(dāng)他告訴我，自從不上學(xué)后有多么的后悔時(shí)，當(dāng)他告訴我因?yàn)闆](méi)有文化而被他人瞧不起時(shí)，我心中不想上學(xué)的念頭終于被壓住了，是啊！人生中就這么一次機(jī)會(huì)這么放棄了，還有什么能力再一次重來(lái)呢所以我不想在這么下去了，我要重新振作起來(lái)，再像從前那樣甚至要比從前更加用功，將自己以前丟掉的東西從新?lián)旎貋?lái)。

放飛夢(mèng)想，讓自己大聲說(shuō)：“青春無(wú)悔”，人生有太多的不應(yīng)該，是否我們應(yīng)去反思一下呢？

<六> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技的人們。

轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無(wú)論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無(wú)論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。

人生仿佛巨大的競(jìng)技場(chǎng)，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長(zhǎng)，為立業(yè)，為歡樂(lè)，為傷悲，為自己，為他人……每個(gè)人都面向不同的對(duì)象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。

或許，有意無(wú)意之間，你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中，即使天崩地裂，日月無(wú)光，你毫無(wú)怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。

<七> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目。今天我們將和大家一起探討關(guān)于夢(mèng)想的話題。夢(mèng)想是人類進(jìn)取的動(dòng)力和希望的源泉，無(wú)論我們是學(xué)生、職場(chǎng)新人還是事業(yè)有成的人士，都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并為之努力奮斗。不管這個(gè)夢(mèng)想是多么的謙虛或偉大，它都將激發(fā)我們不斷超越自我，追求更好的生活。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們心中的夢(mèng)想和你們?yōu)橹Φ墓适掳桑?/p>

(音樂(lè)過(guò)渡)

主持人：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)；有人夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，救治病痛的人；還有人夢(mèng)想成為一名藝術(shù)家，為人們帶來(lái)美的享受。夢(mèng)想不分貴賤，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s需要我們?yōu)橹Γ?jiān)持不懈。我們邀請(qǐng)一些朋友來(lái)分享他們的夢(mèng)想和努力的故事。

(音樂(lè)過(guò)渡)

主持人：首先請(qǐng)來(lái)我們的第一位嘉賓張先生，他是一名年輕的創(chuàng)業(yè)者。張先生，您好！請(qǐng)問(wèn)您的夢(mèng)想是什么？

張先生：主持人好！我的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一家科技公司，推動(dòng)科技進(jìn)步并改善人們的生活。

主持人：聽(tīng)起來(lái)很棒！您是如何為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗的呢？

張先生：我從大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，并積極參與各種科技比賽，提升自己的技術(shù)能力。畢業(yè)后，我加入了一家知名科技公司，積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷拓展人際關(guān)系。最近，我決定辭職創(chuàng)辦自己的公司，希望能把我的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。

主持人：非常了不起！相信您的努力定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。謝謝您與我們分享。

(音樂(lè)過(guò)渡)

主持人：我們有幸邀請(qǐng)到一位音樂(lè)教育家王老師。王老師，你好！請(qǐng)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么？

王老師：你好！我的夢(mèng)想是為更多的孩子提供音樂(lè)教育機(jī)會(huì)，讓他們能夠體驗(yàn)音樂(lè)的魅力并培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)。

主持人：這真是一個(gè)令人感動(dòng)的夢(mèng)想！請(qǐng)您分享一下自己為之努力的故事。

王老師：我畢業(yè)于音樂(lè)學(xué)院，然后在一所小學(xué)擔(dān)任音樂(lè)教師。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校并沒(méi)有給孩子提供優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育資源，于是我決定辭職創(chuàng)辦了自己的音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并與一些音樂(lè)愛(ài)好者志愿者一起，去貧困地區(qū)的小學(xué)教授音樂(lè)課程。我相信音樂(lè)能夠改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

主持人：非常感謝您為孩子們做出的貢獻(xiàn)，希望您的音樂(lè)夢(mèng)想能夠觸動(dòng)更多人的心。

(音樂(lè)過(guò)渡)

主持人：讓我們請(qǐng)來(lái)一位的軍人小李，他是一名普通的士兵，但有著不平凡的夢(mèng)想。小李，你好！你的夢(mèng)想是什么？

小李：您好！我的夢(mèng)想是成為一名出色的軍官，為國(guó)家的安全和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。

主持人：非常不簡(jiǎn)單的夢(mèng)想！你是如何努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的？

小李：我從入伍時(shí)起就投身到軍隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中。我不斷提升自己的軍事技能和戰(zhàn)斗能力，同時(shí)也積極參與各種軍事演習(xí)和任務(wù)。我希望通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，能夠獲得晉升的機(jī)會(huì)，成為一名優(yōu)秀的軍官。

主持人：感謝您為保衛(wèi)國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)，也祝愿您能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

(音樂(lè)過(guò)渡)

主持人：夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但只要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就能逐漸實(shí)現(xiàn)。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，只要你敢于追求，勇于付出，你定能讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中綻放光芒！希望今天的節(jié)目能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和動(dòng)力，讓我們一起奮斗，追逐夢(mèng)想！感謝大家收聽(tīng)！

(音樂(lè)結(jié)束，廣播節(jié)目結(jié)束)

<八> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的校園廣播節(jié)目。我是XX學(xué)校的XX，今天我將為大家?guī)?lái)一個(gè)精彩的話題——“夢(mèng)想初中生”。大家都知道，初中是人生的一個(gè)重要階段，這個(gè)時(shí)期正是我們開(kāi)始構(gòu)筑自己的夢(mèng)想，也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奠基期。那么，我們的初中生們都有著怎樣的夢(mèng)想呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的夢(mèng)想吧！

采訪學(xué)生A：

主持人：同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)你對(duì)未來(lái)有著怎樣的夢(mèng)想呢？

學(xué)生A：我希望將來(lái)能成為一名醫(yī)生，救助更多的人。我特別關(guān)注生命的守護(hù)，希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，給病人帶來(lái)健康和希望。

主持人：非常有責(zé)任感的夢(mèng)想呢！你是怎樣為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想努力的呢？

學(xué)生A：我每天會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材知識(shí)，并參加相關(guān)的科普活動(dòng)。我也會(huì)去醫(yī)院實(shí)習(xí)，觀察和學(xué)習(xí)醫(yī)生的工作。我相信只有通過(guò)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為病人提供幫助。

主持人：非常棒！希望你的夢(mèng)想能一步步實(shí)現(xiàn)。下面，我們還采訪到了另一位有著不同夢(mèng)想的同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)學(xué)生B的故事。

采訪學(xué)生B：

主持人：同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)未來(lái)有什么夢(mèng)想呢？

學(xué)生B：我將來(lái)想成為一名建筑師，設(shè)計(jì)出許多美麗的建筑物。我小時(shí)候就特別喜歡畫畫，而且對(duì)建筑也很感興趣，這就激發(fā)了我想成為一名建筑師的夢(mèng)想。

主持人：非常有才華的夢(mèng)想！你是怎樣為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想努力的呢？

學(xué)生B：我常常參加一些繪畫比賽，同時(shí)也會(huì)閱讀相關(guān)的建筑方面的書籍和資料。我覺(jué)得通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我可以不斷提高自己的繪畫技巧和建筑設(shè)計(jì)能力，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

主持人：非常不錯(cuò)！祝愿你能成為一名出色的建筑師。通過(guò)這兩位同學(xué)的采訪，我們可以看出，初中生的夢(mèng)想都是多樣而且有潛力的。只要我們努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我想分享一些通用的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的秘訣。我們要設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)。明確的目標(biāo)能夠更好地引導(dǎo)我們的努力，并給我們提供前進(jìn)的動(dòng)力。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。計(jì)劃能夠幫助我們有條不紊地達(dá)成目標(biāo)，而不是盲目地努力。我們要保持堅(jiān)持不懈的信念。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有足夠的信心和持之以恒的精神，就一定能夠克服困難、邁向成功。

讓我們一起努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一個(gè)有夢(mèng)想的初中生。相信只要我們?yōu)橹畩^斗，未來(lái)一定會(huì)展現(xiàn)光明。謝謝大家收聽(tīng)，下次節(jié)目再見(jiàn)！

<九> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

大家好，歡迎收聽(tīng)本期廣播節(jié)目，節(jié)目主題為“夢(mèng)想的搖籃”。夢(mèng)想是每個(gè)人心中最美好的期許，而搖籃則是夢(mèng)想的孕育之所。在這里，我們探究夢(mèng)想的來(lái)源、搖籃的功能、以及如何在搖籃中孕育和培育夢(mèng)想。

首先，讓我們來(lái)探究夢(mèng)想的源頭。其實(shí)，夢(mèng)想源自于人類內(nèi)心的強(qiáng)烈渴望，是我們心靈深處最深刻的期盼，是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和生命價(jià)值的“藍(lán)圖”。夢(mèng)想促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，在人類歷史上留下了許多傳奇和佳話。

然后，我們來(lái)看看搖籃的作用。搖籃，指的是夢(mèng)想的孕育之所，也就是我們生長(zhǎng)的環(huán)境。搖籃不僅能夠塑造我們的性格和態(tài)度，還能夠教育我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)外部的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，塑造我們的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。對(duì)于夢(mèng)想而言，搖籃則是人生舞臺(tái)的起始點(diǎn)，它為我們提供了勇氣和動(dòng)力去追逐夢(mèng)想的腳步。

最后，讓我們一起探尋如何在搖籃中孕育和培育夢(mèng)想。首先，我們需要有一顆堅(jiān)定的夢(mèng)想之心，夢(mèng)想需要的是信仰和毅力而非短暫的熱情。其次，我們需要選擇一個(gè)成長(zhǎng)良好的搖籃。這個(gè)搖籃應(yīng)該是富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的，它可以激發(fā)我們的潛力，提高我們的能力。最后，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這可以幫助我們適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和挑戰(zhàn)，讓我們更有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，搖籃的孕育環(huán)境也在不斷變化中，它需要大家對(duì)未來(lái)的奮斗和努力，共同為我們的下一代營(yíng)造一個(gè)更充滿希望和活力的夢(mèng)想之地。

本期精彩節(jié)目到這里就結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)。

<十> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下。

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐給了大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孫臏在忍受了挖去膝蓋的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵法《孫子兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完只后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾會(huì)聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞新年之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究回得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟狄，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。

樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天

讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。

<十一> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

女：歡迎收聽(tīng)“放飛夢(mèng)想”紅領(lǐng)巾廣播第十四期，我是本期主持人戶高X;

男：我是主持人魏XX，本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有：文海泛舟、每周之星、運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩回顧、生活小百科，

我們，就握著了燦爛!

男：【每周之星】班級(jí)中的明星，下面請(qǐng)收聽(tīng)5.3班張?jiān)乞v同學(xué)的來(lái)稿《數(shù)學(xué)之星王旭東》

女：現(xiàn)在我們5.3班的“數(shù)學(xué)之王”當(dāng)屬王旭東!由于他平時(shí)酷愛(ài)思考、勤奮刻苦，我們稱他為聰明的“小一休”。可在以前，他學(xué)習(xí)并不太好，是不懈努力、勤學(xué)好問(wèn)使他漸漸愛(ài)上數(shù)學(xué)的。每當(dāng)有不會(huì)的問(wèn)題，他要么向他人請(qǐng)教，要么自己琢磨，直到弄明白為止，方才罷休。功夫不負(fù)有心人，好強(qiáng)的他終于成了班里的“數(shù)學(xué)大王”，這不，這次數(shù)學(xué)考試，他又得了99分!

王旭東，你真是5.3班的驕傲!

男：下面請(qǐng)欣賞運(yùn)動(dòng)會(huì)專版【精彩回顧】場(chǎng)景一：5.2班鄭金文同學(xué)來(lái)稿

女：前幾天，我校舉行的第二屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)努力拼搏、神采飛揚(yáng)，給我們留下了難以磨滅的印象。特別是我班同學(xué)劉龍平，由于上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)800米輸給了鄭金文同學(xué)，他便吸取教訓(xùn)，苦練長(zhǎng)跑，今天，槍一響，令一發(fā)，只見(jiàn)劉龍平像一支離弦的箭，一馬當(dāng)先，射向終點(diǎn)，終于取得了第一名!

看，那個(gè)身影在奔馳，可因病體力不支落后了，但他仍然堅(jiān)持跑完了全場(chǎng)!他面臨的是多大的打擊啊!運(yùn)動(dòng)會(huì)前，他付出了太多的努力：那時(shí)，他的身影在操場(chǎng)上奔馳，他的身影在上學(xué)路上奔馳，他的身影在校園里奔馳!練習(xí)、練習(xí)，成了他的全部，成功是他最大的愿望!他就是王旭東!我們大家一齊對(duì)你說(shuō)：“你雖然失敗了，但在大家心中你永遠(yuǎn)是最棒的，永遠(yuǎn)是好樣的!”

上星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們看到了許多運(yùn)動(dòng)員出色的.表現(xiàn)，但你知道他們背后曾經(jīng)付出過(guò)多少汗水嗎?就說(shuō)我們班的支亞竹同學(xué)吧，

她每天早上和中午早早地來(lái)到學(xué)校，犧牲休息和玩耍的時(shí)間在操場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練，常常累得氣喘吁吁、汗流浹背，可她從不叫一聲苦，喊一聲累!終于在賽場(chǎng)上，她以出色的成績(jī)贏得了女子400米第一名，為我班爭(zhēng)光添彩!支亞竹的事跡遠(yuǎn)不止這一些，在星期一，她的腳就很疼，我勸她不要再跑了，可她卻說(shuō)：“我不能一遇到困難就退縮，我一定要堅(jiān)持下去!”

多么堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生啊!同學(xué)們，讓我們一起向支亞竹同學(xué)學(xué)習(xí)吧!

男：下面請(qǐng)收聽(tīng)最后一個(gè)欄目【生活小百科】《“吃面條后跑步”容易致命》4.3班沈聰同學(xué)來(lái)稿

女：據(jù)新華社4月27日?qǐng)?bào)道“吃面條后跑步容易導(dǎo)致人休克”，這一報(bào)道引起很多人的關(guān)注。為什么吃完面條不能跑步了呢?一時(shí)間大家議論紛紛。

在剛剛結(jié)束的美國(guó)過(guò)敏、哮喘和臨床免疫學(xué)會(huì)年會(huì)上，北京協(xié)和醫(yī)院變態(tài)(過(guò)敏)反應(yīng)科的尹佳教授和文利平醫(yī)生報(bào)告了我國(guó)15例“吃面條以后運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克病例。

據(jù)介紹，這種病在醫(yī)學(xué)上被稱為“小麥依賴運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克。”

專家介紹說(shuō)“食物依賴運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克”患者，在食入蝦、芹菜、小麥等食物后6小時(shí)內(nèi)運(yùn)動(dòng)就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)，嚴(yán)重者可有血壓下降、意識(shí)喪失，一旦搶救不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)!

女：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的十幾分鐘即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)!

<十二> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

男：老師們、同學(xué)們，下午好。放飛夢(mèng)想廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，我是播音員康XX。

女：大家好!我是播音員李XX，很高心主持今天的節(jié)目。首先是校園內(nèi)外節(jié)目。在上周，我們學(xué)校舉行了校園防火安全疏散演練以及用滅火器撲滅熊熊大火的演習(xí)。這次全體同學(xué)用時(shí)1分52秒完成了安全撤離，效果還挺好，但是同學(xué)們卻沒(méi)有人記得在防火演習(xí)時(shí)應(yīng)該帶上濕毛巾，捂住口鼻，彎腰下樓。下次可要記住哦!在操場(chǎng)上進(jìn)行滅火演習(xí)時(shí)，三――六年級(jí)的同學(xué)們親眼看見(jiàn)大火在干粉滅火器的作用下瞬間減小了火勢(shì)。通過(guò)演習(xí)，我們必須清楚火的威力是巨大的，要學(xué)會(huì)正確的使用滅火器，更要會(huì)迅速地逃生。在真正的火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們小學(xué)生年級(jí)小，不適宜去救火，但是我們要掌握自我逃生的本領(lǐng)。下面請(qǐng)聽(tīng)二二班梁X同學(xué)為大家收集到的防火安全兒歌

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走放飛夢(mèng)想廣播站廣播稿放飛夢(mèng)想廣播站廣播稿。

心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，老師家長(zhǎng)都放心。

我再給大家讀一遍，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記。

男：我給大家?guī)?lái)的是五四班王琳同學(xué)寫的預(yù)防火災(zāi)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

女：在本周，我們學(xué)校還要舉行中高年級(jí)學(xué)生朗讀比賽，各班的同學(xué)正在緊鑼密鼓地練習(xí)朗讀材料，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采呢!

“三分文章七分讀”朗讀自古以來(lái)就受到人們的重視不難看出古人對(duì)讀的重視。蔣仲人先生說(shuō)：“就學(xué)習(xí)語(yǔ)文說(shuō)，朗讀最重要放飛夢(mèng)想。可以說(shuō)，不朗讀，不出聲朗讀，光靠看，光靠瀏覽，是學(xué)不好語(yǔ)文的。”康書福，你知道朗讀有多少好處嗎?

男：這個(gè)我還不清楚，你快告訴我吧!

女：朗讀不僅能促進(jìn)語(yǔ)感、還能加強(qiáng)記憶。小學(xué)階段是人一生中記憶力最好的時(shí)期朗朗讀書聲，自古以來(lái)，無(wú)論是學(xué)本國(guó)語(yǔ)文還是外國(guó)語(yǔ)文，我們中國(guó)人都大量采用朗讀這個(gè)辦法。日本有一位心理學(xué)家，叫高木重朗，他曾說(shuō)過(guò)：“一般來(lái)說(shuō)，朗讀比較好記。尤其是頭腦不清醒的時(shí)候，更應(yīng)該清楚地讀出聲來(lái)，這是因?yàn)槔首x會(huì)給大腦以刺激，思想容易集中到一點(diǎn)，整個(gè)身心好像進(jìn)入了‘臨戰(zhàn)’狀態(tài)。”朗讀有利于領(lǐng)悟。

尤其重要的是朗讀有助于寫作!

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟”。形象地說(shuō)明了讀書量的積累會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。朗讀又是一種對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，把書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)。朗讀還是培養(yǎng)說(shuō)話能力和寫作能力的有效方法。朗讀有助于提高口頭表達(dá)能力放飛夢(mèng)想廣播站廣播稿廣播稿

把讀書、識(shí)字有機(jī)結(jié)合起來(lái)，能積累詞匯，熟悉句型，洗練語(yǔ)言，規(guī)范口語(yǔ)，能培養(yǎng)正確、流利、清晰、富于表情的說(shuō)話習(xí)慣。背過(guò)的東西，寫文章時(shí)若能用到它，便能召之即來(lái)，呼之欲出。這就是前人所說(shuō)的“勞于讀書，逸于作文”。

男：可見(jiàn)，人們總說(shuō)書聲瑯瑯的校園，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。從今往后，我要放開(kāi)聲音，高聲朗讀課文，讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)!

女：說(shuō)到這里，我給大家讀一篇很有意思的作文，名字叫《膽戰(zhàn)心驚的閱讀》小作者是五一班的XXX同學(xué)，聽(tīng)了她的文章，你一定受益匪淺。

<十三> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

為夢(mèng)想喝彩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的師生們：大家好！今天，我代表學(xué)校廣播站，為夢(mèng)想喝彩，將用一篇文章向大家介紹夢(mèng)想的力量以及如何為夢(mèng)想喝彩。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉，是每個(gè)人追求進(jìn)步和成功的動(dòng)力。在漫漫人生的道路上，每個(gè)人心中都有一個(gè)不同尋常的夢(mèng)想，它或許是成為一名醫(yī)生，為人民健康奉獻(xiàn)自己的力量；或許是成為一名優(yōu)秀的教師，用知識(shí)的火炬照亮學(xué)生的前程；或許是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出重要貢獻(xiàn)。不管夢(mèng)想是什么，它都是我們奮斗的方向和目標(biāo)。那么，為何要為夢(mèng)想喝彩呢？因?yàn)閴?mèng)想是一種信念，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)我們邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐向著夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，需要他人的支持和鼓勵(lì)。這時(shí)，打開(kāi)廣播的聲音，發(fā)出激勵(lì)人心的聲音，無(wú)疑給了我們動(dòng)力和勇氣。喝彩不僅是為了表達(dá)對(duì)他人夢(mèng)想的祝福和鼓勵(lì)，也是我們自己為夢(mèng)想而努力奮斗的一種精神力量。首先，夢(mèng)想可以讓我們有追求。沒(méi)有追求的人生是空洞而無(wú)聊的，只有追求才能讓我們不斷前進(jìn)。當(dāng)我們擁有了一個(gè)明確的夢(mèng)想，我們會(huì)為之努力奮斗，為之奮勇前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，固然會(huì)有坎坷和困難，但正是這些困難使我們變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。正如美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是你自己。”為夢(mèng)想喝彩，讓我們永遠(yuǎn)充滿著追求的激情。其次，喝彩夢(mèng)想是一種力量的體現(xiàn)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)勇氣和毅力。當(dāng)我們追求夢(mèng)想的時(shí)候，肯定會(huì)遭遇到各種困難和挫折。也許我們會(huì)面臨失敗和放棄的選擇，但是只要我們堅(jiān)定信念，保持不懈努力，夢(mèng)想就會(huì)逐漸清晰和接近。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，喝彩是一種精神支持，能夠給予我們力量和鼓舞，讓我們時(shí)刻都能堅(jiān)持夢(mèng)想。最后，喝彩夢(mèng)想可以激發(fā)潛能和創(chuàng)造力。當(dāng)我們?yōu)閴?mèng)想喝彩的時(shí)候，我們會(huì)擁有一種信心和動(dòng)力，去發(fā)掘自己的潛能并挖掘自己的創(chuàng)造力。夢(mèng)想可以激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛能，讓我們變得更加自信和勇敢。只有改變現(xiàn)狀，積極追求夢(mèng)想，我們才能不斷創(chuàng)造新的奇跡。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的夢(mèng)想喝彩，為他人的夢(mèng)想喝彩。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都請(qǐng)牢記：夢(mèng)想是一種信念，是一種前進(jìn)的動(dòng)力，也是一種力量的體現(xiàn)。堅(jiān)持追求，勇敢拼搏，你的夢(mèng)想定將如愿實(shí)現(xiàn)。讓我們高舉夢(mèng)想的火炬，奮進(jìn)在夢(mèng)想的道路上，為夢(mèng)想喝彩！謝謝大家！

<十四> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

大家好，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，初一時(shí)光已經(jīng)成為我們的回憶，我們已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)中考的初三沖刺階段了。

如今，新學(xué)期又來(lái)臨了，我們要以嶄新的面貌面對(duì)新學(xué)期，不管過(guò)去成績(jī)?nèi)绾危F(xiàn)在，一切從新開(kāi)始，為自己確立一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)去向前沖。初三，就意味著你必須付出汗水，必須持之以恒，必須加足馬力，它是關(guān)鍵的一年，甚至它決定了你的命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自己手中，你的前程由你自己來(lái)決定。加油吧，不要等到花兒謝了才懷念它的美麗，不要等到太陽(yáng)落山才留戀它的光芒。人人都非圣賢，沒(méi)有天生的天才，最重要的是刻苦用功，要苦學(xué)，好學(xué)，會(huì)學(xué)，付出的汗水多了，收獲自然也多。從現(xiàn)在起，抓緊每一分，第一秒，珍惜每一天。浪費(fèi)今天，就是糟蹋昔日成果，丟了來(lái)日前程。新學(xué)期，新氣象，希望每一位同學(xué)都能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向明天起航。

只要我們現(xiàn)在努力奮斗了，對(duì)得起自己，那么在明年的今天，我們就可以像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣，“天空沒(méi)有我的痕跡，但是我飛過(guò)了。”

讓我們點(diǎn)燃激情與夢(mèng)想，讓它激烈地燃燒吧！讓我們放飛自信的鴿子，讓它自由地飛翔吧！讓我們播撒下希望的種子，用辛勤的汗水去澆灌吧！

理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。青年時(shí)代，理想如光，激情似火；時(shí)代青年，指點(diǎn)江山，氣吞山河，讓我們堅(jiān)信，在緊要關(guān)頭不放棄，絕望就可以變?yōu)橄Ｍ孕淖Ｔ该恳晃煌瑢W(xué)都發(fā)憤努力，一路汗水一路歡歌，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

<十五> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

男：老師們、同學(xué)們，下午好，放飛夢(mèng)想廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，我是播音員康XX。

女：大家好!我是播音員李XX，很高心主持今天的節(jié)目。首先是校園內(nèi)外節(jié)目。在上周，我們學(xué)校舉行了校園防火安全疏散演練以及用滅火器撲滅熊熊大火的演習(xí)。這次全體同學(xué)用時(shí)1分52秒完成了安全撤離，效果還挺好，但是同學(xué)們卻沒(méi)有人記得在防火演習(xí)時(shí)應(yīng)該帶上濕毛巾，捂住口鼻，彎腰下樓。下次可要記住哦!在操場(chǎng)上進(jìn)行滅火演習(xí)時(shí)，三——六年級(jí)的同學(xué)們親眼看見(jiàn)大火在干粉滅火器的作用下瞬間減小了火勢(shì)。通過(guò)演習(xí)，我們必須清楚火的威力是巨大的，要學(xué)會(huì)正確的使用滅火器，更要會(huì)迅速地逃生。在真正的火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們小學(xué)生年級(jí)小，不適宜去救火，但是我們要掌握自我逃生的本領(lǐng)。下面請(qǐng)聽(tīng)二二班梁X同學(xué)為大家收集到的防火安全兒歌

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，老師家長(zhǎng)都放心。

我再給大家讀一遍，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記。

述職報(bào)告之家-Ys575.CoM冷門神作:
• 夢(mèng)想廣播稿?|?放飛夢(mèng)想廣播稿?|?的力量廣播稿?|?難忘的廣播稿?|?心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿?|?心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

女：在本周，我們學(xué)校還要舉行中高年級(jí)學(xué)生朗讀比賽，各班的同學(xué)正在緊鑼密鼓地練習(xí)朗讀材料，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采呢!

“三分文章七分讀”朗讀自古以來(lái)就受到人們的重視不難看出古人對(duì)讀的重視。蔣仲人先生說(shuō)：“就學(xué)習(xí)語(yǔ)文說(shuō)，朗讀最重要。可以說(shuō)，不朗讀，不出聲朗讀，光靠看，光靠瀏覽，是學(xué)不好語(yǔ)文的。”康書福，你知道朗讀有多少好處嗎?

小學(xué)階段是人一生中記憶力最好的時(shí)期朗朗讀書聲，自古以來(lái)，無(wú)論是學(xué)本國(guó)語(yǔ)文還是外國(guó)語(yǔ)文，我們中國(guó)人都大量采用朗讀這個(gè)辦法。日本有一位心理學(xué)家，叫高木重朗，他曾說(shuō)過(guò)：“一般來(lái)說(shuō)，朗讀比較好記。尤其是頭腦不清醒的時(shí)候，更應(yīng)該清楚地讀出聲來(lái)，這是因?yàn)槔首x會(huì)給大腦以刺激，思想容易集中到一點(diǎn)，整個(gè)身心好像進(jìn)入了‘臨戰(zhàn)’狀態(tài)。”朗讀有利于領(lǐng)悟。

尤其重要的是朗讀有助于寫作!

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟”。形象地說(shuō)明了讀書量的'積累會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。朗讀又是一種對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，把書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)。朗讀還是培養(yǎng)說(shuō)話能力和寫作能力的有效方法。朗讀有助于提高口頭表達(dá)能力。把讀書、識(shí)字有機(jī)結(jié)合起來(lái)，能積累詞匯，熟悉句型，洗練語(yǔ)言，規(guī)范口語(yǔ)，能培養(yǎng)正確、流利、清晰、富于表情的說(shuō)話習(xí)慣。背過(guò)的東西，寫文章時(shí)若能用到它，便能召之即來(lái)，呼之欲出。這就是前人所說(shuō)的“勞于讀書，逸于作文”。

男：可見(jiàn)，人們總說(shuō)書聲瑯瑯的校園，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。從今往后，我要放開(kāi)聲音，高聲朗讀課文，讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)!

女：說(shuō)到這里，我給大家讀一篇很有意思的作文，名字叫《膽戰(zhàn)心驚的閱讀》小作者是五一班的XXX同學(xué)，聽(tīng)了她的文章，你一定受益匪淺。

<十六> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是目標(biāo)?是前程?還是未來(lái)?我認(rèn)為夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，才是真實(shí)的。

夢(mèng)想是由自己決定的，可有些家長(zhǎng)已經(jīng)早早的幫孩子決定了夢(mèng)想，讓孩子不得不去實(shí)現(xiàn)，我的媽媽就是其中的一位，她希望我做老師，有暑假寒假可以休息，又不累什么的。可我真正想做的是一名書店老板，我愛(ài)看書，我會(huì)花很多時(shí)間去看書，但是課外書，什么語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書的，我一概不喜歡，我喜歡的是那種擁有含義、故事的書。可每每我看這些書時(shí)，總會(huì)有個(gè)聲音說(shuō)“女兒，作業(yè)做完沒(méi)?不要老看課外書，多看看課文，英語(yǔ)單詞背好沒(méi)?”

做一個(gè)書店老板，可以看更多課外書，也可以分享更多書籍給大家，可以把有趣的故事講給大家聽(tīng)，可以從課外書里獲取更多快樂(lè)，可每每想到這都會(huì)有一個(gè)聲音說(shuō)“女兒，別想那么多沒(méi)用的，好好讀書，將來(lái)做一位人民教師”做老師真的有那么好嗎?我不愛(ài)看語(yǔ)文，

背英語(yǔ)，我只愛(ài)在課外書的海洋中暢游，那種快樂(lè)，是別人無(wú)法體會(huì)的。

我要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我知道這樣會(huì)傷父母的心，我想告訴他們一句“爸，媽，我長(zhǎng)大了，我會(huì)判斷自己選的路對(duì)與否，希望你們不要改變我選擇的成長(zhǎng)之路!”

<十七> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

主持人：大家好！歡迎收聽(tīng)本期的廣播節(jié)目！今天我們將聚焦于“夢(mèng)想即是理想”。夢(mèng)想，是人們心中最美好的愿景；而理想，則是人們精神生活的底色。夢(mèng)想即是理想，指的就是每個(gè)人所追求的最高境界，是人們?yōu)橹畩^斗一生的目標(biāo)。讓我們一起來(lái)探討夢(mèng)想即是理想的意義和力量。

在每個(gè)人心中，都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，如同一顆閃亮的星星。夢(mèng)想，是人們心中的希望，激勵(lì)著我們不斷向前。夢(mèng)想是人類進(jìn)步的源泉，也是激發(fā)創(chuàng)新的力量。當(dāng)我們抱著夢(mèng)想，我們會(huì)更加努力地工作和學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)，超越自我。正所謂“人有夢(mèng)想，世界才有希望”。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)理想的引導(dǎo)。理想，是夢(mèng)想的指南針，指引著我們前進(jìn)的方向，告訴我們應(yīng)該如何努力。理想是人們精神上的寶藏，是個(gè)人價(jià)值的集中體現(xiàn)。追求理想的人，不僅在物質(zhì)上有所追求，更注重精神生活的豐富和提升。正如培根所說(shuō)：“理想是人生最大的力量，有了理想，人們才會(huì)年輕。”

夢(mèng)想是理想的具體展現(xiàn)，而理想則是夢(mèng)想的深層次內(nèi)涵。夢(mèng)想是一個(gè)人的愿景，理想是整個(gè)社會(huì)的共同追求。夢(mèng)想是每個(gè)人的心聲，理想是每個(gè)人的信念。夢(mèng)想正是理想的根基，理想則是夢(mèng)想的指引。我們可以說(shuō)，在夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我們不僅要看到自己的個(gè)人價(jià)值，更要考慮到社會(huì)的需要和責(zé)任。只有將夢(mèng)想融入到理想中，才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的價(jià)值。

夢(mèng)想和理想，相輔相成，共同構(gòu)筑起一個(gè)追求幸福的社會(huì)。每個(gè)人的夢(mèng)想是多彩的，而理想則是多樣的。有人夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，他們的理想是救死扶傷、造福人類；有人夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，他們的理想是探索未知、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展；有人夢(mèng)想成為一名教師，他們的理想是傳道授業(yè)、為人師表。不同的夢(mèng)想，不同的理想，卻匯聚成一個(gè)美好的社會(huì)。

夢(mèng)想即是理想，激勵(lì)著我們不斷追逐夢(mèng)想。在這個(gè)人人都有夢(mèng)想的社會(huì)里，我們不應(yīng)該讓自己的夢(mèng)想獨(dú)自成長(zhǎng)，而應(yīng)該將夢(mèng)想融入到社會(huì)中，為理想而努力。我們可以借鑒成功者的經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立正確的夢(mèng)想觀和理想觀，不盲目追逐功利主義和短期利益，而要堅(jiān)持自己心中的追求，堅(jiān)持夢(mèng)想即是理想的原則。

讓我們鼓起勇氣，敢于追逐夢(mèng)想，堅(jiān)守理想。只有在堅(jiān)持不懈的努力中，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓理想成為現(xiàn)實(shí)。讓我們擁抱夢(mèng)想，為理想努力，攜手共創(chuàng)一個(gè)幸福美好的世界！

主持人：今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，謝謝大家收聽(tīng)！愿每一個(gè)人都能堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，傳遞理想的力量。下期節(jié)目，我們將帶來(lái)更多精彩的內(nèi)容，敬請(qǐng)期待！再見(jiàn)！

<十八> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

青春有太多莫名地情緒，等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去感傷。

如若摒棄所有的情感，我們僅剩下的是蒼老。

被青春閃了蠻腰，被歲月老了容顏，被感情蠱惑了心。

如若丟棄了所有的夢(mèng)想，我們僅剩的是空殼。

忘了冗長(zhǎng)而斑駁的夢(mèng)，忘了信誓旦旦許的諾，拖著日漸頹敗的身子，穿梭于一個(gè)又一個(gè)陌生的小巷。

時(shí)間蒼老了青春，留下的是無(wú)盡的傷。

眼角淡淡的憂傷，眼眶濕潤(rùn)的淚水，都在我們來(lái)不及掩飾的臉上閃現(xiàn)又消失。

青春侵蝕著我們的身軀，太多矯情的我們?cè)阢皭潯?/p>

孑然一身匍匐前行，卻丟了最初的夢(mèng)想。

夢(mèng)想之翼不斷地被折斷，不斷地重拾另一個(gè)夢(mèng)想，就這樣，日復(fù)一日，不曾更改。

直至我們的耐心被磨滅，內(nèi)心的絕望卻仍在歌唱。

有多少人向命運(yùn)屈服，有多少人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，那已不重要。重要的的是，有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅(jiān)持最初的.夢(mèng)。

做不到的，叫夢(mèng)想；

做得到的，叫理想。

夢(mèng)想屬于青春的少年，理想屬于遲暮的青年。

人總是想在自己的走過(guò)的路留下足跡，是為了日后回首曾擁有與失去的所有。

用最蒼白的文字，敘寫著青春年華。

用最嘶啞的歌喉，哼唱著內(nèi)心絕望。

從不敢停下腳步。

甚至一個(gè)回頭，我怕時(shí)光匆匆，跟不上你的節(jié)奏，迷失在哪十字路口。

路途的景色，迷醉了蝴蝶。

也許是你美過(guò)了風(fēng)景。

所以我選擇了繼續(xù)前行。

其實(shí)我知道肩上的負(fù)擔(dān)比這更重要！

總有人遙想有美好的未來(lái)。

總有人相信是老天的安排。

我只祈求夜晚多給我一絲白天，讓我不失去她的背影，迷失在未知的明天。

天已微微發(fā)亮，我要整理行裝，等晨鈴的吶喊聲響，追夢(mèng)的人又在路上。

人生何處不相逢，何處不是起點(diǎn)，何處不是終點(diǎn)。也許是未找到真正屬于我們的那個(gè)角落。之所以迷茫，之所以飄渺。但愿能尋找到心靈可依賴的那個(gè)站點(diǎn)，不問(wèn)紅塵，不問(wèn)世事，不需要誓言，不需要相守，心與心的交融能一直延續(xù)到下一個(gè)輪回。

不是生不同時(shí)，也不是想見(jiàn)恨晚，更不是素不相識(shí)。明明是普普通通的兩個(gè)凡人，卻仿佛被這紅塵滾滾的世事所遺棄般錯(cuò)過(guò)。罷了，若要有人能回到過(guò)去，那就不會(huì)再有人痛苦。真在乎——我想永遠(yuǎn)也不會(huì)累，只要未來(lái)夢(mèng)還在，何怨———怨天不由人。

我承認(rèn)你的選擇是理性的，可我喜歡那時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用的感覺(jué)，為夢(mèng)追尋一生的精神，并不需要夢(mèng)的蘇醒。不過(guò)也罷了，也許并不是所有疼痛都可以吶喊。也許每個(gè)人都有一些說(shuō)不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢(mèng)想，忘不了的愛(ài)。

如果有一天你要離開(kāi)，我只希望你能向我揮揮手，至少讓我知道你走了。那是我渴望擁有的一份自尊，也是我唯一可以說(shuō)服自己還你一片寧?kù)o的理由。

<十九> 心動(dòng)的夢(mèng)想廣播稿

“為夢(mèng)想而戰(zhàn)”，這是一句鼓舞人心的口號(hào)。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，是人們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們有了追求夢(mèng)想的熱情，就一定要為之奮斗一生。

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而夢(mèng)想不是等待實(shí)現(xiàn)的，而是需要親手去追逐的。只有拼盡全力，彪炳人生，才能真正地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為夢(mèng)想而戰(zhàn)，就是要在奮斗中尋找屬于自己的路，不斷地進(jìn)取。

身為一位學(xué)生，我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生。自打小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有著濃厚的興趣。在時(shí)光荏苒中，我的夢(mèng)想逐漸變得越來(lái)越明確。

然而，想要成為一名醫(yī)生，并不是那么簡(jiǎn)單的事情。這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要靠自己的努力和堅(jiān)持，需要不斷學(xué)習(xí)與提高自己的綜合素質(zhì)。為此，在學(xué)生時(shí)代，我每天除了完成學(xué)校的作業(yè)和學(xué)習(xí)外，還花費(fèi)了大量時(shí)間去自學(xué)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，并透過(guò)志愿服務(wù)進(jìn)一步了解醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能。

當(dāng)時(shí)同學(xué)們都覺(jué)得醫(yī)學(xué)門檻太高，仿佛看不到這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)可能。但我相信夢(mèng)想并不是什么高不可攀的幻想，當(dāng)我有了決定與堅(jiān)持，就一定能夠去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是我憑著自身的努力拿到了一流名校的醫(yī)學(xué)進(jìn)修科目，使得夢(mèng)想變得更接近現(xiàn)實(shí)。

生活總會(huì)向你拋出挑戰(zhàn)，但如果你有一個(gè)堅(jiān)定無(wú)年的決心和靈魂，在這漫漫人生路上，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。人生中不同的經(jīng)歷因人而異，但只要你有信心，相信自己的才能，臉上掛著微笑，勇往直前，就能找到通向夢(mèng)想的道路。

無(wú)論你現(xiàn)在有什么夢(mèng)想，只要你有信心，堅(jiān)持追求，就一定能實(shí)現(xiàn)。生命中的每一個(gè)夢(mèng)想都承載著不同的價(jià)值和意義，它們讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更有動(dòng)力、更有信心。所以，讓我們一起為夢(mèng)想而戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地向著大千世界中璀璨的明天邁進(jìn)！

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