講衛(wèi)生的日記（匯總16篇）
發(fā)表時(shí)間：2023-07-09講衛(wèi)生的日記（匯總16篇）。
?1?講衛(wèi)生的日記
今天陽光明媚，在一所美麗的校園里，有三個(gè)同學(xué)在那里打籃球。他們你追我趕，一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，玩得好開心啊!
不知不覺，他們打了一個(gè)多小時(shí)，肚子早就餓得咕咕叫了。同學(xué)們?nèi)〕鰩淼牧闶常峭袒⒀实亻_始吃起來。小剛隨手把香蕉皮扔在了地上，小虎把餅干盒也扔在了地上….干凈的地面不一會(huì)兒堆滿了垃圾，真臟啊!
大家吃完以后又開始打籃球了，只有小明靜靜地留下來，把垃圾拾起來悄悄地扔進(jìn)垃圾筒里。
小朋友們，我們要向小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。現(xiàn)在讓我們一起行動(dòng)起來，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得更加美麗、更加漂亮!
?2?講衛(wèi)生的日記
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
婁底是我家，她是一座快速發(fā)展的城市，在這里，有數(shù)不清的高樓矗立，有許多寬闊的街道一眼看不到邊，大氣的城市公園讓人留連忘返，這無疑是一座適合人們居住的城市。但有時(shí)你漫步在城市的街道中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)公路邊有行人隨處丟棄的煙頭、紙巾，公路的綠化帶里有從疾弛而過的車?yán)飹伋龅囊桌蓿碛袝r(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一輛拉著渣土的貨車駛過，揚(yáng)起塵土令行人畏而止步。這時(shí)你也許會(huì)突然感概：一座城市如同一臺(tái)高效運(yùn)行的電腦，不僅要有良好的硬件，也要有相匹配的軟件。城市的街道是一個(gè)城市的硬件，而城市的文明就是一個(gè)城市的軟件，那衛(wèi)生文明就是城市文明中一個(gè)很重要的內(nèi)容。它關(guān)系著一個(gè)城市的臉面。
那我們怎樣來提高婁底的衛(wèi)生文明呢?需要投入更多辛勤的環(huán)衛(wèi)工人嗎?還是規(guī)定更多的制度來約束?這肯定是不行的。“婁底是我家，衛(wèi)生靠大家”，衛(wèi)生文明是需要全社會(huì)的集體參與的，重要的是要培養(yǎng)大家的衛(wèi)生參與意識(shí)，通過社會(huì)廣泛參與，提高大家講衛(wèi)生的
自律意識(shí)。
眾志成城，讓我們共建婁底衛(wèi)生文明，讓婁底的明天更美麗。
?3?講衛(wèi)生的日記
“噠，噠，噠”我和我的爸爸吃好了晚飯。爸爸帶我出來走一走，玩一玩。今天天氣很好，涼爽的風(fēng)向我們吹來。
一開始，我的心情是極好的，就像涼爽的天氣一樣。可是我的心情才好了不久之后，突然，前方不明物飛了過來，飛到我的頭上，我眼前一片漆黑，就像燈瞬間被熄滅了那樣。
我把那個(gè)不明物體拿下來一看：“桔子皮！”。我大聲喊道：“是誰？這么沒有公德心！”說完，我看了看四周，只見爸爸手中拿著一個(gè)拳頭這么大的桔子，剝好了的皮，隨手這么一扔，一口把桔子吃掉了，就像吃一小口飯一樣輕松。
我連忙把桔子皮拿起來扔到了垃圾桶里，跑到了爸爸前面說：“你不要再亂扔垃圾了！要不然環(huán)境會(huì)被污染的……”
爸爸被我說的無話可說。不要讓這亂扔垃圾的一個(gè)壞習(xí)慣毀了我們的家園。
?4?講衛(wèi)生的日記
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！校園是我們學(xué)習(xí)的場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，然而我們的校園里經(jīng)常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：剛打掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會(huì)面到一些廢紙及食品袋；學(xué)生用筆隨便在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話；還有些同學(xué)在課間跑到花壇里追逐打鬧；乃至課間或放學(xué)后同學(xué)之間鬧矛盾，說臟話等等，這些都是很不文明的行為。
我想，我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。而美麗的環(huán)境需要我們共同修建，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，作為值周教師的我嚴(yán)格要求學(xué)生今后決心做到以下幾點(diǎn)：
1、牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重視個(gè)人修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，遵守校紀(jì)校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生；說文明話，辦文明事，做文明人，以實(shí)際行動(dòng)來踐行一個(gè)合格小學(xué)生的良好形象。
2、講求文明禮節(jié)，處處禮貌待人。尊敬師長，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能忍讓，處處講誠信；遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮節(jié)；校內(nèi)校外一個(gè)樣，不講臟話、粗話，使用文明語言，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、爭做文明人。建立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。穩(wěn)定扔垃圾、穩(wěn)定貼亂畫，不攀折花草樹木，不踐踏草坪，不大聲喧嘩，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄物品；上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不頑耍，穩(wěn)定穿馬路。
特別是夏季來臨，要講求個(gè)人衛(wèi)生，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣；每周認(rèn)真整理和清洗自己的書包，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從今天開始，管住我們的口，不說臟話；管住我們的手，穩(wěn)定扔垃圾，穩(wěn)定涂亂畫,不折斷學(xué)校的花草樹木；管住我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。講求衛(wèi)生，讓文明之花開遍整個(gè)校園，讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落！養(yǎng)成講文明、講求衛(wèi)生的好習(xí)慣！
?5?講衛(wèi)生的日記
活動(dòng)地點(diǎn)：
二(一)班教室
參加人員：
全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
通過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生”的小學(xué)生。
活動(dòng)要求：
以班會(huì)課的形式激勵(lì)學(xué)生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。
活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì)課。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，最近咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生的一系列活動(dòng)，那你們在這個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為，爭做合格小學(xué)生吧!
二、過程
1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來，老師要考考同學(xué)們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時(shí)，你要說：對(duì)不起。人家向你道歉時(shí)，你要說：沒關(guān)系。客人來到我家時(shí)，你要說：請(qǐng)進(jìn)。
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學(xué)們真棒，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢?(學(xué)生觀看“講文明樹新風(fēng)”視頻)
4、師：看了剛剛這個(gè)視頻，你有怎樣的想法呢?是呀，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。
1、接下來，請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下一些圖片。看完之后，你有怎樣的感想呢?(生答)
2、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。(學(xué)生欣賞)
3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?
創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康;愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。
4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。(肯德基、麥當(dāng)勞)肯德基、麥當(dāng)勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎?以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當(dāng)勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)?
5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)校活動(dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園。
三、總結(jié)
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，你覺得今后你應(yīng)該怎么做。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士。現(xiàn)在，我宣布二一班《爭做文明使者爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
?6?講衛(wèi)生的日記
1、清除垃圾，美化環(huán)境。
2、用好你的手，垃圾無處溜。
3、環(huán)境關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家！
4、齊做好學(xué)生，大家保清潔。
5、美好生活靠我們創(chuàng)造，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實(shí)現(xiàn)！
6、做一個(gè)高尚的人，不隨便亂扔垃圾。
7、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。
8、環(huán)境好一點(diǎn)，心情美一天。
9、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
10、垃圾扔在地，羞恥寫進(jìn)心。
11、教室是我家，愛護(hù)靠大家。
12、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。
13、請(qǐng)勿亂倒垃圾污水。
14、打造清潔現(xiàn)場，創(chuàng)造美好家園。
15、管住臟、亂、差，留下真、善、美！
16、不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。
17、講究衛(wèi)生，熱愛生活。
18、共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明教室。
19、墻上無腳印，地上無痰跡。
20、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。
21、維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
22、給自己養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣，給別人留下個(gè)好環(huán)境。
23、地球我的家，環(huán)保靠大家。
24、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益！
25、文明衛(wèi)生健康你我他，和諧社會(huì)幸福千萬家！
26、環(huán)保之行，始于清潔。
27、教室的衛(wèi)生關(guān)系著同學(xué)的健康。
28、教室是清潔一個(gè)人，整潔一個(gè)班，清爽一整天。
29、一室不掃，何以掃天下。
30、創(chuàng)一份潔凈環(huán)境，建一片美麗風(fēng)景！
?7?講衛(wèi)生的日記
1、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧安康。
2、凝心聚力，加快發(fā)展，爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市。
3、環(huán)境好，衛(wèi)生好，生活更美好。
4、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市!
5、提高衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生觀念!
6、加強(qiáng)健康知識(shí)教育，提高人民健康水平!
7、鞏固國家衛(wèi)生城市，全面優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境!
8、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，構(gòu)建文明和諧社會(huì)。
9、積極鞏固國家衛(wèi)生城市，努力建設(shè)魅力新城區(qū)!
10、綠色靠大家，環(huán)保你我他。
11、丹陽是我家，整潔靠大家。
12、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，鞏固國家衛(wèi)生城市!
13、創(chuàng)建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起。
14、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神。
15、整治臟亂差，營造潔凈美!
16、文明衛(wèi)生健康你我他，和諧社會(huì)幸福千萬家。
17、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
18、多一份自覺，多一份清潔。
19、同護(hù)藍(lán)天綠地碧水圣地，共創(chuàng)衛(wèi)生健康文明家園。
20、做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒。
21、爭做文明市民，爭創(chuàng)衛(wèi)生城市。
22、請(qǐng)勿亂倒垃圾污水。
23、講文明，講禮貌。
24、請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑。
25、垃圾扔在地，羞恥寫進(jìn)心。
26、讓衛(wèi)生與文明生活同行!
27、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，美化我們共同家園。
28、共建國家衛(wèi)生城市，擁抱美麗健康生活。
29、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提高市民健康水平!
30、共建衛(wèi)生城市，共享健康生活!
31、建衛(wèi)生城市是大家的心愿，創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。
32、創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城市靠大家。
33、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好丹陽。
34、講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥。
35、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧丹陽。
36、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，提高健康水平。
37、樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市。
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
39、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，展示漁都風(fēng)采!
40、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，改善城市環(huán)境!
41、創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。
42、關(guān)愛城市家園，倡導(dǎo)品位人生。
43、請(qǐng)勿隨地吐痰。
44、環(huán)境好一點(diǎn)，心情美一天。
45、請(qǐng)愛護(hù)公共衛(wèi)生。
46、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
47、全民參與愛國衛(wèi)生，美化環(huán)境人人受益!
48、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。
49、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，營造清潔美好家園。
50、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，營造百姓溫馨家園!
?8?講衛(wèi)生的日記
有一只小兔子，他從來不講衛(wèi)生，還因?yàn)椴恢v衛(wèi)生得了病。
它還有一個(gè)不講衛(wèi)生的故事，我來講給你們聽。有一天，它和小狗去踢球，踢完球后，他們手上全是泥土。小狗回了家，第一件事就是洗手。而兔子回家手都不洗，就拿起了一個(gè)蘿卜就吃。因?yàn)樾⊥米雍軔弁妫瑒偝酝昃团艹鋈ネ妫フ伊诵『铮米訉?duì)小猴說：咱們?nèi)ヌ咦闱虬桑⌒『镎f：我不想和你玩。小兔子傷心地問：你為什么不和我玩呢？小猴說：不為什么。剛說完就關(guān)上了門，兔子傷心地回家了。兔子心里還是在想：小猴為什么不和我玩。晚上，小兔子的肚子非常疼，它趕緊去了醫(yī)院。醫(yī)生說：你臟兮兮的，所以病從口入。
兔子回了家，把家里打掃的干干凈凈。從這以后，它的家再也不亂七八糟了，也有很多動(dòng)物和兔子玩了。
你們以后不要像兔子學(xué)習(xí)不講衛(wèi)生的習(xí)慣，一定要多洗手。
?9?講衛(wèi)生的日記
1、齊心協(xié)力，共同努力，以整潔面貌迎接國家級(jí)創(chuàng)衛(wèi)工作暗訪。
2、創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城市靠大家。
3、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)小康丹陽。
4、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧丹陽。
5、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。
6、創(chuàng)建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起。
7、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好丹陽。
8、創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。
9、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
10、樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市。
11、講究交通秩序，車輛有序擺放12、開展春季愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，減少和預(yù)防手足口病。
13、整潔家園，人人有責(zé)。
14、擯棄陋習(xí)，崇尚文明。
15、丹陽是我家，整潔靠大家。
16、做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒。
17、關(guān)愛城市家園，倡導(dǎo)品位人生。
18、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神。
19、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
20、珍愛生活空間，熱心創(chuàng)衛(wèi)工作。
?10?講衛(wèi)生的日記
1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，共享健康人生。
2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從你我做起，相信我們常州的衛(wèi)生會(huì)越來越好。
3、整潔的環(huán)境要大家維護(hù)，美好的明天要眾人創(chuàng)造。
4、維護(hù)市容常抓不懈，保持清潔持之以恒。
5、垃圾分類放，衛(wèi)生有保障。
6、不留垃圾只留愛，美麗永春更精彩。
8、海上花園美在海請(qǐng)給海洋多點(diǎn)愛。
10、環(huán)保意識(shí)高一分，永春形象美十分。
11、愛讓環(huán)境更美好，家在永春我驕傲。
12、我給您方便，您還我清潔。
13、創(chuàng)一份潔凈環(huán)境，建一片美麗風(fēng)景！
14、培育文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧農(nóng)村。
15、你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
17、讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
18、觀美好風(fēng)景，做文明游客。
19、同在一方熱土，共建美好家園。
20、垃圾分分類，文明有品位。
22、環(huán)境關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家！
23、有限的資源，無限的循環(huán)。
24、垃圾隨時(shí)入袋，永春天天文明。
25、踐行垃圾不落地，永春有你更美麗。
26、青山綠水好，農(nóng)村要環(huán)保。
30、凝聚環(huán)境衛(wèi)生正能量，共筑城鄉(xiāng)美麗好風(fēng)光。
31、．常州是我家，衛(wèi)生靠大家。人人去愛護(hù)，家園更美好。
32、衛(wèi)生是健康之基，健康是幸福之源。
33、珍愛衛(wèi)生城市，呵護(hù)鷺島美景。
34、城鄉(xiāng)潔凈與時(shí)俱進(jìn)，鄉(xiāng)愁故里與你同行。
35、生態(tài)桃源如詩如畫，城鄉(xiāng)環(huán)境有我有他。
36、師生衛(wèi)生活，師生會(huì)生活。
38、文明心里裝，垃圾集中放。
39、做文明市民，創(chuàng)美好家園。
40、．新常州，新變化。新衛(wèi)生，新要求。
41、一次性塑料袋，你還在用啊？
42、草木有生應(yīng)珍貴，人皆有知要自愛。
43、垃圾不亂扔，環(huán)境得滿分。
44、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
45、爭做文明市民，爭創(chuàng)衛(wèi)生城市。
46、垃圾隨手帶走，永春美麗常有。
47、垃圾分類不落地，潔凈永春每一戶。
48、齊心協(xié)力，整潔衛(wèi)生。
49、人間知音難覓，校園草坪難培。
50、讓我們共同營造潔靜的生活空間。
51、永春環(huán)保大舞臺(tái)，有你參與更精彩。
52、文明衛(wèi)生健康你我他，和諧社會(huì)幸福千萬家!
54、芳草依依，大家憐惜。
55、美景人共賞，美德人同贊。
56、鄉(xiāng)愁故里生態(tài)美，垃圾入袋更文明。
58、不忘帶走垃圾，才記得住鄉(xiāng)愁。
59、希望有一天，垃圾筒也會(huì)下崗。
60、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，迎接天下客人。
61、．常州是我家，衛(wèi)生靠大家。
62、地球我的家，環(huán)保靠大家。
63、保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽重綻笑臉！
64、心與環(huán)境衛(wèi)生律動(dòng)，情與鄉(xiāng)愁故里共融。
65、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
66、．讓我們一起愛護(hù)環(huán)境。
67、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。
68、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
69、奉獻(xiàn)一份愛心，滋潤一片綠葉。
70、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。
71、給自己養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣，給別人留下個(gè)好環(huán)境。
72、人類應(yīng)該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。
73、習(xí)慣一生培養(yǎng)，衛(wèi)生一生講究。
74、．從小事做起，讓地球更美麗。
77、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益！
78、給自己一個(gè)文明習(xí)慣，讓垃圾有一個(gè)自己的家。
79、校園是我家，美麗靠大家。
80、垃圾隨手帶，投入文明箱。
81、共創(chuàng)溫馨家園，共享健康人生。
82、美麗鄉(xiāng)村環(huán)境美，鄉(xiāng)愁故里迎客來。
84、以講究衛(wèi)生為榮，以破壞環(huán)境為恥。
86、文明在我心，生態(tài)環(huán)保行。
88、人類需要呼吸，地球需要休息。
89、尋夢鄉(xiāng)愁故里，踐行綠色環(huán)保。
91、環(huán)境衛(wèi)生一面鏡，城市文明照得清。
92、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
93、垃圾不亂扔，永春更美麗。
94、潔凈的市容，輕松的心情。
95、美好生活靠我們創(chuàng)造，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實(shí)現(xiàn)!
96、文明始于心，環(huán)保踐于行。
97、營造清潔大環(huán)境，消滅四害保健康。
98、保護(hù)草坪人人有責(zé)，生活垃圾分類安放。
99、衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。
100、寧可一人臟，換來萬家潔。
101、地球是我們的母親，我們要愛護(hù)她。
?11?講衛(wèi)生的日記
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，小豬閑著沒事干，就對(duì)豬媽媽說：“媽媽，我出去玩了。”豬媽媽說說：“記得午飯之前回來。”小豬聽了就跑出去了。
小豬在草地上跑來跑去，走著走著，看見看了一個(gè)水泥坑，就興高采烈地跑過去，在泥坑里滾來滾去，玩得可高興了。就在這時(shí)，小豬大叫了一聲，發(fā)現(xiàn)腿上有一個(gè)大包，不知道從哪兒來的。忽然，它看見一只蚊子在它腿上，蚊子叮了一下小豬后就飛走了，小豬趕緊抱著頭，但是蚊子一直追著小豬。
在路上，小豬看見小鴨，就問小鴨：“蚊子怎么不叮你呀？”小鴨回答道：“因?yàn)槲姨焯煜丛瑁谒锩嬗蝸碛稳ァ！蔽米右舱f：“小鴨子太干凈了，我不想叮他。”小豬聽了，馬上回家去洗澡，這樣蚊子就不叮他它了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要講究衛(wèi)生的道理。
?12?講衛(wèi)生的日記
“四勤”，是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。
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手經(jīng)常拿這摸那，很容易被弄臟。如果用臟手摳鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就會(huì)把病菌帶進(jìn)體內(nèi)，引起疾病。所以一定要勤洗手。
接觸了臟東西要洗手，飯前便后要洗手，吃零食前后也要洗手。洗手時(shí)，要用清潔的流水洗，例如在自來水龍頭下洗或用瓢舀水沖。如果在盆里洗手，應(yīng)當(dāng)一人一盆水，并且要打肥皂，手指縫、手腕都洗到，每次洗30秒以上。擦手用的毛巾必須干凈。
皮膚是維護(hù)身體健康的第一道防線，勤洗澡，能及時(shí)清除毛發(fā)中、皮膚表面、毛孔中的灰塵、細(xì)菌，防止生瘡、長癬、長疥子。留長指甲不僅不文明，勞動(dòng)時(shí)不方便，而且指甲里容易藏有灰塵、病菌、病毒、寄生蟲，應(yīng)當(dāng)勤剪指甲。
?13?講衛(wèi)生的日記
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。
2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂
三、重點(diǎn)：
了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：
知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
四、活動(dòng)過程：
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測捂肚子的原因）
2、談話活動(dòng)。
（1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）
（3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。
3、操作活動(dòng)。
（1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行
編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：
小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說："你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦？"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對(duì)他說："以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了！記住了嗎？"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說："記住了，謝謝醫(yī)生！"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？
一、說教材
《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自己。
二、說教法
這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過程中，老師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對(duì)幼兒來說，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事，在有趣的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。
三、說學(xué)法
要求幼兒采用討論法、表演法、互動(dòng)法來學(xué)習(xí)這一課，在這一課中要注意突出孩子的主體地位，教師引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中積極討論、發(fā)言、總結(jié)，以真正掌握預(yù)防生病的方法。
四、說教學(xué)程序
教學(xué)程序主要是從活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程來設(shè)計(jì)的。
我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)主要有2個(gè)：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。
2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
這節(jié)課的活動(dòng)重點(diǎn)是：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
這節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備是：
1、幾張圖片。
2、音樂（洗手歌）盛有水的盆3個(gè)
這節(jié)課的活動(dòng)過程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是老師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。
并且為了引起幼兒興趣，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。然后進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受
通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病
這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由討論發(fā)言，人為什么會(huì)生病，然后教師與幼兒一起小結(jié)：不講衛(wèi)生，不愛吃飯，吃沒有洗的水果，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新，天氣變化時(shí)不注意添加衣服都很容易生病。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病，這也是這一課的主要環(huán)節(jié)，還是以幼兒討論、互動(dòng)為主，突出孩子的主體地位，教師只做一個(gè)支持者、合作者、引導(dǎo)者。
與幼兒小結(jié)預(yù)防生病的方法：
（1）經(jīng)常開窗通風(fēng)，在冬天也要這樣做。
（2）勤洗手講衛(wèi)生。
（3）吃干凈的水果。
（4）及時(shí)添加衣服。
最后教師再強(qiáng)調(diào)預(yù)防感冒一定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，這個(gè)地方我設(shè)計(jì)了一個(gè)童話故事，《小貓喵喵》，聽完后要求幼兒討論：小貓喵喵為什么生病了，引導(dǎo)幼兒討論后小結(jié)：小貓喵喵不講衛(wèi)生，吃了不干凈的水果等。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的延伸是讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家，一起做個(gè)健康的好寶寶。
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，孩子們都樂于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過度語句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。
?14?講衛(wèi)生的日記
爸爸在做飯的時(shí)候，我看見了爸爸那大汗淋漓的樣子，我覺得他很辛苦，心想：我能為他分擔(dān)一點(diǎn)什么呢？想了想，于是我就對(duì)爸爸說：“爸，您辛苦了，吃完午飯后就讓我來整理衛(wèi)生吧。”爸爸微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯后，我把餐具都搬到了廚房的洗碗盆中。我先打開水龍頭，再用洗碗毛巾把上面的污漬擦干凈，再將碗擦干，看著一個(gè)個(gè)碗潔白無暇。心里美滋滋的，我把一個(gè)個(gè)碗小心翼翼的收到櫥柜里。
開始整理廚房衛(wèi)生了，我先將案板上所有物品搬到一旁然后再將案板上的垃圾全都掃掉，用鋼絲球，毛巾各擦一遍，再將物品放回原位。然后，再將排氣扇葉子卸下來，用毛巾沾著水擦去上面的油漬，再裝上去就可以了。
最后，用桶子在地板上潑上一桶水，再用掃把將水掃掉，用拖把，毛巾在地上各擦一遍。地面也就變得閃閃發(fā)亮。
看著干干凈凈的廚房我感覺很開心，爸爸也露出了滿意的笑臉。
?15?講衛(wèi)生的日記
衛(wèi)生是一個(gè)人生活中非常重要的方面，它關(guān)系到人們的身體健康和整體福祉。在大班教室中，讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過靈活多樣的教學(xué)方法和生動(dòng)有趣的講解，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成一系列良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本文將介紹一份“講衛(wèi)生大班教案”，旨在幫助教師們更好地組織和實(shí)施相關(guān)課堂教學(xué)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
- 了解衛(wèi)生的基本概念，包括個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
- 掌握保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的方法和技巧。
2. 能力目標(biāo)：
- 能夠有計(jì)劃地進(jìn)行日常個(gè)人衛(wèi)生保健，如洗手、刷牙等。
- 能夠自覺保持衛(wèi)生環(huán)境，包括整理學(xué)習(xí)用具、清潔教室等。
3. 情感目標(biāo)：
- 培養(yǎng)愛干凈、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。
- 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 個(gè)人衛(wèi)生：
a. 概念講解：通過圖片、視頻等形式，向?qū)W生們介紹個(gè)人衛(wèi)生的重要性和含義。
b. 行為養(yǎng)成：教師通過示范和學(xué)生互動(dòng)，向?qū)W生們展示正確的洗手、刷牙等個(gè)人衛(wèi)生行為，并引導(dǎo)他們模仿。
c. 游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)一些有趣的個(gè)人衛(wèi)生游戲，如洗手歌、牙齒保健小游戲等，加深學(xué)生對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和興趣。
2. 環(huán)境衛(wèi)生：
a. 概念講解：通過實(shí)地巡視學(xué)校環(huán)境、觀察畫面、圖片等形式，向?qū)W生們介紹環(huán)境衛(wèi)生的重要性和含義。
b. 團(tuán)隊(duì)整理：讓學(xué)生們在老師的組織下，分組進(jìn)行教室環(huán)境整理，如整理桌椅、清潔地板等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
c. 環(huán)境保護(hù)：通過講解垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1. 重點(diǎn)：
- 引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性。
- 培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 難點(diǎn)：
- 對(duì)于某些孩子來說，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣可能需要較長時(shí)間。教師需要耐心引導(dǎo)，幫助他們逐步形成良好的習(xí)慣。
四、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
教師可以通過觀察學(xué)生們的形象、洗手情況等，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生的重要性，并引發(fā)他們的思考。
2. 個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)：
a. 講解個(gè)人衛(wèi)生的基本概念，通過圖片和視頻向?qū)W生們展示個(gè)人衛(wèi)生的正確行為。
b. 靈活運(yùn)用游戲和互動(dòng)的方式，加深學(xué)生們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的理解。例如，通過玩洗手歌，讓學(xué)生們在唱歌的過程中進(jìn)行正確的洗手動(dòng)作。
c. 引導(dǎo)學(xué)生們制定個(gè)人衛(wèi)生計(jì)劃，為他們提供個(gè)人衛(wèi)生日常實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
3. 環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)：
a. 講解環(huán)境衛(wèi)生的基本概念，以教室為例向?qū)W生們介紹如何保持環(huán)境整潔。
b. 組織學(xué)生們進(jìn)行教室整理活動(dòng)，引導(dǎo)他們形成團(tuán)隊(duì)合作和互幫互助的意識(shí)。
c. 通過舉辦環(huán)保知識(shí)問答比賽等方式，提高學(xué)生們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和興趣。
4.
教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生的重要性，并表揚(yáng)那些在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
教師可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、聽取學(xué)生的反饋等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。同時(shí)，也可以設(shè)置一些小練習(xí)、小測驗(yàn)來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。
六、教學(xué)延伸：
為了鞏固學(xué)生們對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的理解，教師可以利用家庭作業(yè)、課后小組討論等方式進(jìn)行延伸教學(xué)。還可以組織學(xué)生們進(jìn)行社區(qū)環(huán)境保護(hù)的實(shí)地觀察等實(shí)踐活動(dòng)。
通過以上的教學(xué)過程，相信學(xué)生們能夠更好地理解衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幫助他們建立健康的生活方式，從小培養(yǎng)出一個(gè)更加干凈、健康的地球。
?16?講衛(wèi)生的日記
我家有一只人見人愛的小狗，因?yàn)樗芟矚g吃骨頭，所以我給它取名叫——骨頭。
它有一身潔白的毛，一雙炯炯有神的大眼睛，尾巴一翹一翹的，特別神奇。剛開始的時(shí)候，它特別不講衛(wèi)生，到處拉粑粑。它第一次是在沙發(fā)上拉的，念在它是初犯，我就原諒它了。可第二次，它觸碰了我的底線——在餐桌上拉粑粑，那可是我一日三餐吃飯的地方。我實(shí)在忍無可忍了，我決定給它上課，讓它改掉不講衛(wèi)生的習(xí)慣。
我先找了一根雞毛撣子當(dāng)教棒，我學(xué)著老師的樣子開始上課了。我先給它講不講衛(wèi)生有哪些壞處，然后再告訴它一些應(yīng)該遵守的衛(wèi)生好習(xí)慣。我在那里累死累活的講著，你在看它，它活蹦亂跳的，真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，它一會(huì)兒鉆到桌子下，一會(huì)兒又跑到我身邊大吼大叫，一會(huì)兒······反正就是不老實(shí)，氣得我牙癢癢。沒辦法了，為了讓它老老實(shí)實(shí)地待在“座位”上，我翻箱倒柜的.找出一根麻繩，我用繩子把骨頭綁在椅子上，結(jié)果它還真有模有樣的聽了 起來。這節(jié)課以后，它都沒有亂拉粑粑。看來我的上課起作用了。從那以后，我就更喜歡我家的骨頭了。
我喜歡我家的骨頭，它特別可愛，我和它就像朋友一樣，每天都在一起玩耍。
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