紅麥田讀后感|紅麥田讀后感(必備十四篇)
發(fā)表時(shí)間:2023-08-04紅麥田讀后感(必備十四篇)。
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讀了《紅奶羊》讓我受益匪淺。羊怕狼,狼吃羊,乃自然之道,但《紅奶羊》卻以一只母羊的經(jīng)歷向我們展示了狼與羊的溫情故事——狼對(duì)羊媽媽的恩情!
大公狼黑寶要為他剛剛出生就失去媽媽的狼崽捉一只奶羊茜露兒。黑寶把它拖回狼洞。它從開始的厭惡、、想逃走,到漸漸地與小狼崽黑球有了感情地交流。為了保全小狼崽的生命,黑寶不顧一切沖出洞口,死在獵人的槍下。茜露兒終于可以放心大膽地回大草原了,但是小黑球的哀叫觸動(dòng)了它的母性,它決定等黑球斷奶以后再離開。日子過了三個(gè)月,在一個(gè)夜晚,一只狡猾、強(qiáng)壯的豺要吃奶媽的危機(jī)時(shí)刻,黑球挺身而出,豺嚇跑了,可是黑球的肩卻被豺要掉了一大塊皮。茜露兒還是悄悄地走了。回到的羊群的茜露兒恢復(fù)了原來的身份,還有了兩個(gè)孩子,它的丈夫在兇猛猞猁進(jìn)攻之時(shí),拋下年幼的孩子,只顧自己逃命。當(dāng)茜露兒把全部的愛都傾注給唯一的孩子的時(shí)候,災(zāi)難發(fā)生了,兩只狼了它和它的孩子,茜露兒寧愿自己死去,也要換取孩子的生。可是,孩子無情地撞倒了它,頭也不回地逃往安全的地方,那時(shí),它的心已經(jīng)碎了。是熟悉的氣息把它,原來是黑球,黑球面朝著茜露兒,一步一步朝山谷外退去……
讀了這本書,我深深地感受到了黑寶身上的責(zé)任感和對(duì)兒子的愛,也感受到了父母對(duì)兒女的付出;西露兒身上的勇于進(jìn)取的,也值得我學(xué)習(xí);黑球身上的之情,也讓我,大家都知道狼是一種冷血?jiǎng)游铮俏髀秲旱哪感匀诨撕谇虻臒o情,讓它成為了一直知恩圖報(bào)的好狼!
人,一定要有責(zé)任感和臨危不懼的勇氣,要有知恩圖報(bào)和勇于進(jìn)取的!
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《紅屋頂》是一部由瑞士作家太宇爾執(zhí)筆的小說,小說的主人公是一個(gè)名叫布萊特的男孩,本書以他的視角講述了他在蒙特利爾地區(qū)成長的故事。這本小說讓我深深地折服,它通過描繪布萊特與其他家庭成員互動(dòng)和生活中的各種經(jīng)歷,展示了一個(gè)非常真實(shí)而有趣的家庭故事。在這里,我想詳細(xì)地談?wù)勎业母惺堋?《紅屋頂》的主題非常廣泛,包括成長、家庭、友誼、夢想等等,然而,這些主題在書中并不矯飾而是非常真實(shí)。這本書描繪了一位男孩的故事,這位男孩叫Brett,他們家住在蒙特利爾,他與奶奶、爺爺、媽媽、爸爸和兩個(gè)姐姐一起住。這是一個(gè)非常普通的家庭,但是這個(gè)普通的家庭中卻發(fā)生了一些非常有趣的事件。
家庭成員之間的相處方式是本書中最有趣的部分之一。作者描繪了不同年齡段的人之間的相處方式,如兒童之間的聯(lián)系、孩子與成年人之間的聯(lián)系等等。其中,最特別的是布萊特和他的媽媽,他們之間的關(guān)系充滿了互動(dòng)和探究,這樣的關(guān)系使兒子和母親的感情在書中顯得非常深厚、真實(shí)。
另外,書中的創(chuàng)作手法也值得一提,作者選擇了用第一人稱敘述的方式,以布萊特的視角描繪整個(gè)家庭的生活,這種寫作風(fēng)格能夠讓讀者更好地了解主人公的思想和情感,也能讓讀者感受到故事的真實(shí)性,從而更好地理解故事中的情節(jié)和人物。
在這本小說中,有很多非常有趣的啟示和亮點(diǎn)。書中有關(guān)成長的許多故事都與我們經(jīng)歷過的類似,例如Brett與他的朋友們一起玩,面對(duì)難題時(shí)互相幫助,家庭成員之間發(fā)生的各種小事等等,這些將我們自己的記憶和想象融合在一起,把我們帶回到一個(gè)美好的時(shí)代。
《紅屋頂》通過對(duì)于家庭、成長、友誼等話題的討論,傳遞出了許多有用的信息,能夠讓讀者在閱讀中得到一些頗有價(jià)值的啟示。例如:在家庭生活中關(guān)心他人和幫助他人會(huì)使我們更加幸福和滿足;朋友之間互相信任和理解才是 true的友誼;一個(gè)人要有夢想并努力去追求,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和真正的成長。這些信息都極為重要,它們?cè)谧髡叩募?xì)心呈現(xiàn)下融入了整個(gè)小說,填補(bǔ)了我們?cè)谏钪械目瞻缀鸵苫蟆?
總的來說,我非常喜歡《紅屋頂》這本書,它非常微妙地描繪了生活中的各種不同情況和關(guān)系,并表現(xiàn)出了一個(gè)普遍的、溫馨而有趣的故事。它是一本適合所有年齡段閱讀的書,值得我們?nèi)フJ(rèn)真閱讀和思考。我相信,每個(gè)人都能夠在這本書中找到自己的故事,為自己的人生帶來一些有意義的啟示。
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今天,我和我爸爸去了興華書店里買了一本厚厚的書。書的名字叫做紅豺,這本跟磚頭一樣重的書的作者是沈石溪的著名的代表作。
這本書主要講了母豺火燒云的丈夫公豺“大鼻孔”因?yàn)槲涹ǘ鴨拭馃篇?dú)自照顧兩只幼小的豺,生活本來就已非常不易。這時(shí),卻有一只母狼闖入它們居住的.山洞——大肚佛窟中。紅豺打不過狼,火燒云帶著一只幼豺奔逃,結(jié)果也無濟(jì)于事,兩只幼豺被殺死,母豺只有奔波逃命。火燒云準(zhǔn)備背井離鄉(xiāng)逃跑時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了被獸夾夾住的母狼,為了報(bào)殺子之仇,它把一只小狼的尾巴咬斷,母狼企圖用裝死來咬死火燒云,火燒云閃開了,一氣之下殺死了那只小狼,而后母狼身亡,另一只小狼火燒云把它當(dāng)后備食物,給它起名甜點(diǎn)心,這樣一念叨起來就有食欲。為了挽救甜點(diǎn)心,它與野獸搏斗,九死一生。它和甜點(diǎn)心一起生活了很長時(shí)間。有一次它非常餓,卻下不去手,因?yàn)樘瘘c(diǎn)心是吃它的食物長大的,有些像自己的孩子,因去村子里偷雞,跳下懸崖才導(dǎo)致沒有被獵狗咬死。每次發(fā)生大饑荒時(shí),想殺而又不舍得殺,所以只好放棄了自己盡心挑選的伴侶。為了實(shí)現(xiàn)自己不足以論的價(jià)值,它用自己衰弱的生命為母狼甜點(diǎn)心撐起了最后一片安寧的天空……
因?yàn)槲艺J(rèn)為這本書非常非常好看,非常非常精彩,所以我推薦大所有同學(xué)們看這本書。
動(dòng)物園一游
這個(gè)暑假,我和爸爸媽媽、姐姐、弟弟一起去了動(dòng)物園。
我們一早就出發(fā),那里的路特別難找,繞了兩三個(gè)圈才找到。在沿路上,我看見了許多花花草草,一片生機(jī)盎然的景象。等到了地方還等了半個(gè)小時(shí),我們玩了石頭剪刀布、三個(gè)字、捆手游戲,等等。
一進(jìn)去我們先看到的是斑馬。有白色的斑馬和咖啡色的斑馬。我們一去,它們就爭先恐后的跑去吃草。然后看到的是羊駝,羊駝?dòng)邪咨摹⒑谏暮妥厣摹K鼈冇械脑诔圆荨⒂械脑谏⒉健⑦€有的在睡覺。再往里走,看到的是鴕鳥,有黑的和咖色的,他們?cè)谀且粋€(gè)勁的往人這跑,好像要來這吃飯。還有的鴕鳥在搶食物,搶不到就往別人身上撲。
再往里走我們先看到的是食肉動(dòng)物:老虎正張著血盆大口好像要把我活吞了一樣;孔雀籠子那里早就有很多人了,過去一看,原來是孔雀開屏了,孔雀正用它那俊俏的尾巴像人們展示自己美麗呢!
然后看到山羊一直在吃草,有兩只小山羊還在那里打了起來,它們的角碰在一起你頂我我頂你誰都不怕誰,最后是一只駱駝發(fā)出了一聲巨響,不光把人吸引過去,還把小山羊給嚇跑了。駱駝的兩個(gè)駝峰像兩個(gè)小山包一樣,真好玩!就是因?yàn)轳橊劦膬蓚€(gè)駝峰能儲(chǔ)存駱駝需要的營養(yǎng)所以駱駝才能在沙漠里生存吧!還有兔子也沒閑著,正在那里賽跑呢,一會(huì)快一會(huì)慢,玩的不亦樂乎呢!
差不多所有的靈長類動(dòng)物都有互相梳理毛發(fā)的習(xí)慣,我就看到了一幕,它往往邊吃東西,邊弓腰聳背做出需要撓癢抓背的姿勢,立即就有一支金絲猴走過來了,一把把它推倒,就開始幫它抓篩子和跳蚤。只見它們有的玩秋千,有
的吃蘋果,還有的在抓癢。最好玩的是有一座花果山,里頭有大猴子,也有小猴子,可愛極了。還有個(gè)小猴子在轉(zhuǎn)摩天輪,可好玩了。
讓我印象最深的是熊區(qū)。那里的熊都特別餓,喂個(gè)面包下去,它們都吃的特別香,我們到哪它們就到哪,緊跟不舍,我們把面包喂完了還不走。還有一只熊,抱著自己的腳,好像吃了便宜賣了乖一樣讓我們拍照。還有哪些小熊崽瘦的快跟狗一樣了,五個(gè)小熊仔喂一個(gè)面包,就往一塊搶,嚇得我們不敢喂了。
這次的動(dòng)物園二日游真開心,收獲也很多,讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物也了解了有些動(dòng)物的習(xí)性。下次再有機(jī)會(huì)我一定還來。
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最近因一部同名熱播劇《紅高粱》,而使我掀起閱讀《紅高粱》的熱情。
《紅高粱》是一部以抗戰(zhàn)時(shí)期為背景,并非像以前的抗戰(zhàn)題材的小說,這本書中塑造的一些抗日英雄卻是正義與邪惡共存的復(fù)雜體,他們是一群獨(dú)特且有著鮮活的生命的個(gè)體。《紅高粱家族》里的人,真實(shí)到不像人,只是一群沒有進(jìn)化完全的半人半獸的存在。在高粱地做愛,在高粱地抗戰(zhàn),在高粱地死去,在高粱地埋葬。他們活著,不標(biāo)榜道德;他們沖鋒殺敵,不吶喊口號(hào)。
全書的高潮余司令伏擊鬼子,我奶奶犧牲反而被安排在最前面,后面抽絲剝繭般地展開余占鰲和我奶奶的愛恨情仇,講述我奶奶生前身后的各種故事。字里行間都彌漫著紅高粱的氣息,那應(yīng)該是東北鄉(xiāng)才有的氣息。粗狂、野性又火辣辣的充斥著熱情。
莫言寫這本書時(shí)才31歲,而文中那股子英雄豪杰加流氓的氣魄,卻正是借助了那股子初生牛犢之蠻勁兒才噴發(fā)出來。敘述者我,總好像按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng),在故事講到激動(dòng)之處,要把自己的情緒發(fā)泄出來。正是這種沖動(dòng),賦予了《紅高粱家族》獨(dú)有的魅力。
讀《紅高粱》讀出了民族氣節(jié),讀到了革命先烈的英勇悲壯。也許在這欲加浮躁的年代,更需要一些沉重的東西去讓我們追憶,讓我們?cè)趽P(yáng)帆起航時(shí)不致被大海掀翻沉落。
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沈石溪是我國一位著名的動(dòng)物小說家。他寫過許多許多深受小朋友們喜愛的書,有《狼王夢》,《象母怨》,《雙面獵犬》等讓人愛不釋手的動(dòng)人故事。其中,令我印象最深刻的一本書就是《紅奶羊》。
在這個(gè)故事里,有一只母狼產(chǎn)下了一只全身絨毛都黑乎乎的小狼仔,可是母狼因?yàn)榱餮^多而不幸身亡了。小狼仔因?yàn)闇喩矶际呛谏模岳前职志徒兴谇颉:谇虻膵寢屢呀?jīng)去世了,但是黑球還小,連牙齒都沒長出來呢,必須喝奶啊!這可怎么辦呢?急的四處亂轉(zhuǎn)的狼爸爸忽然想出了一個(gè)辦法:去弄一只羊來!天哪!他居然要用羊奶來喂小黑球!不過,或許這也行的通。
狼爸爸真的抓了一只皮毛微顯紅色的母羊回來。 剛開始,紅奶羊的態(tài)度非常冷淡,除了喂黑球羊奶,根本就不理睬這只小狼仔。可是,漸漸的,一個(gè)月,二個(gè)月過去了。黑球和紅奶羊的關(guān)系越來越融洽了。這時(shí)候,狼爸爸的嫉妒心也越來越強(qiáng)了。終于,有一天,黑球可以不需要喝奶了,狼爸爸再也忍受不了紅奶羊的存在了。正當(dāng)它要咬死紅奶羊的時(shí)候,獵人出現(xiàn)了。狼爸爸被打死了,紅奶羊完全可以丟下黑球而離開。可是,畢竟相處了那么久,她不忍心啊!更何況,黑球還小,她相信一定能改變小黑球。就這樣紅奶羊開始讓黑球吃草學(xué)羊叫,可黑球一點(diǎn)都不高興!有一天,黑球居然還開始吃小動(dòng)物了!失望的紅奶羊決定把黑球從懸崖上推下去,可是,最終她還是舍不得和自己生活了那么久的黑球啊!于是,她悄悄的離開了。
幾年后的一天,陽光很好,紅奶羊悠閑的在吃草。突然,從草叢后面冒出了一雄一雌兩只狼,它們迅速的向紅奶羊撲去!就在雄狼要一口咬斷紅奶羊脖子的時(shí)候,它停了下來,果斷的放棄了這次原本輕而易舉的獵殺。原來,它就是黑球。黑球長大了,紅奶羊老了。
讀了這個(gè)故事,我被深深的感動(dòng)了。母狼是感人的,為了給予黑球生命而犧牲了;雄狼是感人的,為了能讓黑球存活下來,它忍受著吃羊的天性,整天看著紅奶羊和小狼仔在一起;紅奶羊更是感人的,她用自己的乳汁去撫養(yǎng)了一個(gè)自己敵人的孩子,在可以離開甚至殺死小狼仔的時(shí)候,紅奶羊放棄了,我覺得這就是偉大的母愛!至于黑球,你覺得它讓你感動(dòng)了嗎?
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《紅屋頂》是《十年征程》系列故事書中的一本,作者是美國作家夏洛特. 羅格斯. 彼得森。故事講述了一個(gè)小男孩湯米在一次旅行中,遇到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的紅屋頂小村落,他在村子里遇到了一些特殊的人物,最終他受到他們的影響,對(duì)生命、友誼和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過這本書,我們可以了解到什么是真正的友誼、什么是自我拯救以及如何迎接未知和不確定的生活。首先,作者通過湯米的眼睛讓我們看到了友誼的真正含義。在故事中,湯米與一個(gè)聾啞男孩成為了朋友。雖然他們無法進(jìn)行正常的交流,但是湯米的支持和關(guān)愛讓這個(gè)男孩變得很快樂。另外,湯米還幫助一位生病的老人重回健康,并與他成為了重要的朋友。這些友誼不僅讓湯米的生活變得充實(shí)美好,同時(shí)也傳遞著友誼的意義。
其次,湯米常常感到孤獨(dú)寂寞,但他不放棄自己,經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn),最終拯救了自己。故事中,他被偏遠(yuǎn)的村落和特別的人物嚇到了,但他不想就此放棄,他開始尋找有效的途徑來解決他的困境。他協(xié)助那個(gè)聾啞男孩打掃房間、陪老人散步,不斷地激勵(lì)自己,最后成功地讓自己走出孤獨(dú)寂寞,披荊斬棘地繼續(xù)他的征程。
最后,故事中有許多不同的新事物和阻礙,這些讓湯米覺得是不確定的和未知的生活元素。盡管這些事情讓湯米感到不安,但他憑借自己勇氣和勇敢,才能克服自己的底線,完成他的目標(biāo),同時(shí)認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人生活都有不確定和未知的因素,需要勇氣和自信面對(duì)。
總之,《紅屋頂》教會(huì)了我們很多重要的價(jià)值觀,例如真正的友誼、自我拯救、面對(duì)不確定的生活。故事中的教訓(xùn)也是很容易理解的,可以為孩子們和年輕人們提供積極向上的影響。在這本故事書的幫助下,孩子們可以學(xué)會(huì)如何在不確定的生活中建立起積極、極致的生活態(tài)度。同時(shí),這也是一個(gè)有趣而啟迪性的故事,絕對(duì)值得我們?nèi)プx一讀。
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在山東高密縣東北鄉(xiāng)一帶,生活著一群有血性的人種。有個(gè)叫戴鳳蓮的女子,該當(dāng)要出嫁的年齡了,愛財(cái)?shù)牡鶍寣⑺S配給燒酒作坊單家做媳婦。哪知單家之子患有不治之癥麻風(fēng)病,流膿血淌黃水誰嫁他誰就毀了。轎子頭余占鰲實(shí)際上是土匪頭子,也許是出于拯救戴鳳蓮的目的,在她嫁到單家沒兩天,他就將單家父子殺了,并在高粱地里要了她。
戴鳳蓮留住準(zhǔn)備散伙的長工們,成了燒酒作坊的新主人。為頭的羅漢大叔,繼續(xù)主事。他還 負(fù)責(zé)飼養(yǎng)東家的兩頭大黑騾子。
日本人說來就來。進(jìn)村抓民伕為他們修公路,劉羅漢與騾子一起被抓去。公路橫跨墨水河,河上原木橋不行了,不可以載重汽車,要修石橋。羅漢大叔搬石塊過程中遭遇監(jiān)工毒打,產(chǎn)生逃跑念頭。夜間本已成功脫逃,因要一同解救出騾子而再次被捉。日本人將劉羅漢剝皮示眾,激起民憤。
一民女喜歡上余司令下屬任副官,前往找他時(shí)誤入余司令叔父處,并遭其強(qiáng)奸。任副官以離任相要挾,要求正法余大牙。千兵易聚,一將難求。余司令為嚴(yán)肅軍紀(jì),揮淚斬叔。
一隊(duì)隊(duì)暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng),幾十年如一日。小說集中筆力,講述一次抗擊日軍的伏擊戰(zhàn)的經(jīng)過。余占鰲率部隊(duì)在公路兩側(cè)的高粱地里埋伏,準(zhǔn)備狙擊從橋上經(jīng)過的日本人的汽車隊(duì),為羅漢大叔報(bào)仇。戴鳳蓮親自為部隊(duì)?wèi)?zhàn)士送飯,途中被前來的鬼子槍彈擊中。余占鰲與敵人激戰(zhàn),燒了敵人汽車,擊斃鬼子一少將,雙方傷亡慘重。戴鳳蓮血灑高粱地,成為抗日烈士。
作者著重歌頌一群有著傳奇色彩的人群。他們殺人越貨,精忠報(bào)國,他們演出過一幕幕英勇悲壯的舞劇。他們之中,有余占鰲,有劉羅漢,也有戴鳳蓮。
戴鳳蓮在彌留之際,有一段對(duì)生命的留戀和熱愛的話:天賜我情人,天賜我兒子,天賜我財(cái)富,天賜我三十年紅高粱般充實(shí)的生活。天,你既然給了我,就不要再收回,你寬恕了我吧!天,什么叫貞節(jié)?什么叫正道?什么是善良?什么是邪惡?你一直沒有告訴過我,我只有按著我自己的想法去辦,我愛幸福,我愛力量,我愛美,我的身體是我的,我為自己做主。我什么都不怕。但我不想死,我要活。我要多看幾眼這個(gè)美麗的世界。
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這是一本令人感動(dòng)的動(dòng)物小說,一本震撼人心的動(dòng)物小說,書中主要突出了一句話——紅豺火燒云用生命延續(xù)母愛之夢。可見母愛的力量。
紅豺火燒云在自己與大花狗同歸于盡的同時(shí),它明白了,它是愛甜點(diǎn)心的,雖然對(duì)方是一只與豺水火不能相容的狼。它與甜點(diǎn)心自始至終都有母女般的感情。
看了這本書,我想:紅豺火燒云為了心中那強(qiáng)烈的母愛,不惜用生命來拯救甜點(diǎn)心,它是多么愛甜點(diǎn)心,用自己比一切都珍貴的生命讓甜點(diǎn)心生存下去,用自己寶貴的生命為甜點(diǎn)心撐起了一片藍(lán)天,火燒云就像一顆流星,在消逝前發(fā)出璀璨的光華。它雖然獻(xiàn)出了生命,但它為了救自己的“愛女”雌狼甜點(diǎn)心,它雖死猶榮。
紅豺火燒云為了甜點(diǎn)心的幸福,不再四處奔波尋找食物,它甘愿用自己的死來換取甜點(diǎn)心的生!
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哭,代表了一個(gè)人的情感。哭的原因有多種多樣,我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會(huì)而哭。
灣和妞妞之間的友誼是通過一條大河建立起來的,灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當(dāng)于當(dāng)?shù)夭粫?huì)游泳孩子的救生圈。起先,灣與妞妞之間的友誼還是很深的,他們常常在河中央的小島上玩,還用了蘆葦在島上造了一座草屋,他們將它稱之為“家 ” 。幾天后妞妞的技術(shù)漸漸嫻熟起來,學(xué)會(huì)了游泳。只不過是她比較膽小,不敢離開紅葫蘆罷了。而當(dāng)妞妞在游泳時(shí),灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開了。妞妞的紅葫蘆被抽去了,仿佛失去了支柱,一下子沉了下去,喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆,他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當(dāng)妞妞被灣救起時(shí),狠狠地罵了灣,這件事她在心中留下了陰影,就不與灣一起玩了。灣很痛心,在幾天后的一個(gè)黃昏,他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了。“家”被燒了,他們之間的友誼也化為了灰燼。看到這,我感到十分惋惜,淚水充滿了眼眶。再細(xì)細(xì)的品后文,妞妞爺爺童時(shí)的故事也與此類似,其實(shí)都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟,明白自己錯(cuò)了,誤會(huì)了灣。就趕緊回去去找灣。可是,為時(shí)已晚,灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了,我再也難以抑制,眼淚也應(yīng)字落下。
哭,體現(xiàn)了一個(gè)人的情感,連褲也不會(huì)的人,情感定是麻木的。而《紅葫蘆》讓我幸福地哭了 ……
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一年前看過紙質(zhì)板的本書,很多內(nèi)容和情節(jié)都遺忘了。又看一遍,更深深被文字打動(dòng),中間穿插著讀者的評(píng)論也很引起共鳴。
東野先生的描寫細(xì)致入微,刻化入物心里活動(dòng)極為老道。一句話,聊聊數(shù)字可以顯露出八重子對(duì)兒子的極度溺愛,對(duì)公公尤其是婆婆的厭惡,令人讀來直想迎面痛指大罵一頓。也可以顯露出昭夫的自私懦弱,而終于的醒悟透出了點(diǎn)人性。
直巳雖然出場不多,但是只有幾句話,及父母的語言和思想的襯托,可以清晰地溝化出一個(gè)自我自私暴力無能約小渣男的形象了。原生家庭的扭曲及父母的錯(cuò)誤培養(yǎng)方式使孩子走向了犯罪之路。
政惠是偉大的母親,一直在努力做拯救昭夫兒子的事情,幸虧最后有了一絲安慰。
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東野先生用一個(gè)少年犯罪的偵破過程,并以兩個(gè)家庭為主副中心,反應(yīng)很多現(xiàn)實(shí)的問題:子女教育,老齡化問題,養(yǎng)老問題,少年犯罪問題…
都是每個(gè)人都要面對(duì)的。原來松宮看似冷酷無情的表哥——加賀警官其實(shí)擁有最溫暖柔軟的心,無論是對(duì)父母,還是每一個(gè)案件相關(guān)的人。對(duì)老人以即使委屈自己的方式滿足其心愿,并似終關(guān)心照顧,即使在遠(yuǎn)處也要千方百計(jì)。也許這是加賀更是東野先生給出的好方式吧。
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麥田里的老師讀后感范文
《麥田里的老師》由李崇建所著。這本書沒有高深、枯燥的教育理論,一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的教育故事引人入勝,很多教育故事人物好像就在我們的身邊,但李李崇建老師做到有教無類、因材施教,李李崇建老師的每一個(gè)教育故事都像電影一樣出現(xiàn)在我的眼前。一寫起作文就像爛泥趴在桌上的小六男孩,后來不但受邀寫書評(píng),文章還刊登于教材。愛開黃腔、惡作劇,國二時(shí)連百位數(shù)乘法都不會(huì)、幾乎被退學(xué)的孩子,卻成為擁有獨(dú)當(dāng)一面的領(lǐng)導(dǎo)者能力,以及熱烈追求夢想的上進(jìn)青年(2011年參與歐洲與亞洲的樂團(tuán)公演)。讓全校老師都頭疼的叛逆狂飆少年,之后卻在美國專門幫樂團(tuán)制作音樂。每天用45%以上力量對(duì)抗母親的女孩,短短一個(gè)月,與母親的關(guān)系有最驚人的轉(zhuǎn)變。這些改變并非一朝一夕,但他們都遇上阿建老師。從彷徨的年少走來,阿建老師感受父親對(duì)他從不放棄的愛,但除了愛,有沒有其他方式,能讓大人與孩子有更和諧的關(guān)系?他發(fā)現(xiàn),大人的內(nèi)在世界,往往是師生或親子關(guān)系的根本源頭。如果大人能先回頭整理自己的內(nèi)心,明了自己情緒的根源,再逐一調(diào)整,那么大人與孩子都將獲得令人欣喜的回饋。《麥田里的老師》是一本跳脫出傳統(tǒng)教育、結(jié)合咨商與教養(yǎng)的書,它的許多想法,例如“正向好奇”的態(tài)度、真正的“接納”,以及大人請(qǐng)記得給自己一份鼓勵(lì)等,都令人激賞。而書里一則則動(dòng)人的真實(shí)故事,更帶著極大的震撼力量,席卷著心。
李崇建作為一個(gè)體制外的教育工作者,為了糊口,維生選擇了從事教育工作,但是他堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),自我成長,將教育工作做得如此精彩,他對(duì)教育的熱愛,對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,對(duì)薩提爾模式轉(zhuǎn)化過來的`技巧,在師生互動(dòng)及班級(jí)管理中的使用之精彩演繹,給我?guī)淼膯l(fā)與思考,既深且遠(yuǎn)。“做麥田里的捕手,守在麥田里、懸崖邊,攔住那些要沖向懸崖的孩子,這應(yīng)該是每一個(gè)家長和教師都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。但現(xiàn)實(shí)的狀況并非如此,很多時(shí)候,孩子正是在家長或者教師的逼迫下,走向懸崖的。”李李崇建老師透過《麥田里的老師》一書告訴我們,孩子的問題,大部分都在大人身上。大人的內(nèi)在世界,往往是師生或親子關(guān)系的根本源頭。當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況的時(shí)候,如果大人能先回頭整理自己的內(nèi)心,明了自己情緒的根源,再逐一調(diào)整,那么大人與孩子都將獲得令人欣喜的回饋。如何做才是正確的,如何才是真正的愛?值得我們深思。正如我們愛孩子,我們真心期望他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂、學(xué)有所成,將來生活幸福,能自立自強(qiáng)于社會(huì)。但,僅僅有這樣一份真誠的愛心、這樣一份期待就足夠了嗎?教育沒有捷徑,也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但阿建老師說“無論孩子做什么選擇,沒有孩子想向下沉淪的。他們都想向上奮進(jìn),都想當(dāng)一個(gè)有價(jià)值的人。這個(gè)目標(biāo)和我們對(duì)他們的期望是一致的,那我們理所當(dāng)然要和他們攜手共進(jìn)。”山毛櫸、柚子、昆布、茉莉,這些聰明的孩子,或調(diào)皮搗蛋,或抑郁寡歡,甚至有自傷行為,問題多多。他們都有一個(gè)共同點(diǎn):與家長關(guān)系非常緊張,都不愛念書,都沒有勇氣去好好愛自己。他們有幸遇上阿建老師,找到了面對(duì)問題,改變自己的勇氣,走向了自愛、自強(qiáng)的人生之路。從閱讀中,我很佩服李崇建老師對(duì)于學(xué)生問題的了解、包容和豁達(dá)。李崇建老師的包容與豁達(dá),或許正應(yīng)了那句話“因?yàn)槎茫源缺!毕胂朐?jīng)學(xué)生在不被我們了解的情況下,被責(zé)備,被處罰,這給學(xué)生留下了多少痛苦和心靈的創(chuàng)傷,在面對(duì)學(xué)生的問題時(shí),確實(shí)要有更多的了解和愛的藝術(shù),才能正確引導(dǎo)和教育。特別是我們的特殊學(xué)生更需要這樣的愛與智慧。
我很喜歡書中的一句話“當(dāng)遇到問題時(shí),如果一再重復(fù)相同的應(yīng)對(duì)方式,卻未覺察自己的生命歷程,未靜下心來重新思索問題,只是被慣性應(yīng)對(duì)帶著走,問題就永遠(yuǎn)是問題,很難找到解決的方案。”書中大量真實(shí)而又感人的案例給我們講述一個(gè)個(gè)教育故事,其所提出的建議中肯可行,充滿著教育的智慧,從心理學(xué)的角度處理每一件事,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,富于實(shí)踐性,帶給我無限的思考。
所以說,教育是一種藝術(shù),一種需用心去雕琢的藝術(shù)。
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在我讀過得許多書籍中,沈石溪編寫的《紅豺》一書給我留下了極深的映象,豺和狼著兩種動(dòng)物更古以來就是你死我活的競爭對(duì)手。看完這本書后,我對(duì)母豺“火燒云”產(chǎn)生了敬佩之情。如此的母愛讓我欽佩!讓我唏噓不已!
這本書說了一個(gè)催人淚下的故事:一只大灰母狼殺死了母豺火燒云的孩子,但當(dāng)這只大灰母狼快要死亡的時(shí)候,火燒云撫養(yǎng)了它其中的一個(gè)孩子,還給它取名甜點(diǎn)心。盡管豺和狼有著不共戴天的仇恨,但她對(duì)甜點(diǎn)心無私奉獻(xiàn)著,關(guān)愛著,把它當(dāng)做了自己的親生孩子。它猶豫過,悔恨過,但它無法逾越族群的對(duì)立;它仁慈過,割舍過,但它無法忽視狼崽的依戀親昵。刻毒的復(fù)仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。為了挽救狼崽“甜點(diǎn)心”,它與猛獸搏斗,九死一生;“甜點(diǎn)心”為了回報(bào)它激蕩的母愛,放棄了精心挑選的伴侶;紅豺“火燒云”用生命延續(xù)母愛,用生命為“甜點(diǎn)心”撐起最后一片安寧的天空……
從這本書中,我看到了動(dòng)物真摯的情感,動(dòng)物沒有一絲瑕庇的母愛。母愛是無限的,雖說是兩個(gè)沒有任何血緣關(guān)系的種族,但母愛依然存在著。火燒云之所以撫養(yǎng)“甜點(diǎn)心”,甚至肯付出自己的生命,也是被一種強(qiáng)大的力量支撐著,這個(gè)力量叫母愛,母愛是最高尚的情感,是再野蠻,再殘暴的動(dòng)物都會(huì)擁有的東西。母愛比血液還凝固,比生命還美麗,一切奇跡都源于母愛,這是一種高貴的、動(dòng)人的、美麗的、最強(qiáng)大的信念。
母愛如茶,只有慢慢品后方能體味其中的甘甜與醇香。母愛是激發(fā)力量的精神源泉,是滋養(yǎng)心靈的情感甘露,是塑造優(yōu)秀人格的教科書。不論在什么時(shí)候,母親源源不斷的關(guān)愛和激勵(lì),都是我們堅(jiān)強(qiáng)的依靠,都是我們積極向上的力量,始終支撐著我們樂觀、堅(jiān)定地走好人生的每一步!
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書是人類進(jìn)步的階梯。正是因?yàn)闀祟惖纳畈艜?huì)豐富多彩。
暑假里,我讀了一本名叫《紅奶羊》的書。她的一生十分坎坷。被狼捉、當(dāng)狼的奶羊,被豺盯,前后兩次痛失兒女。可也就是這樣才把她磨練成了一只見到危險(xiǎn),不退縮的羊。
還有一個(gè)主人公,叫黑球,他讓我十分震驚。因?yàn)楫?dāng)露西爾獲得重生后,有被豺盯上了。就當(dāng)豺要吃露西爾時(shí),他卻不顧一切的挺身而出,與豺做了殊死拼搏,救了露西爾一命,也打死了豺。他是狼,露西爾是羊,只因?yàn)槁段鳡栍醚蚰涛沽怂欢螘r(shí)間,他就用自己的生命去保護(hù)露西爾,我從心底里佩服他。還有,在故事最后一刻,不知道這只羊是露西爾的黑球夫婦,把露西爾趕進(jìn)了山谷,就在這關(guān)鍵的一刻,一陣風(fēng)吹了過來,把露西爾的氣味吹進(jìn)了黑球的鼻子里,黑球就放棄了追捕。他這種知恩圖報(bào)的動(dòng)物,在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界,還真少。
《紅奶羊》是一本很好的書,她讓我知道了什么是知恩圖報(bào)。
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鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)興隆小學(xué)五年級(jí)劉荷鮮
云南是影視拍攝天然基地,也是成文記錄紅土高原的自然與人文、現(xiàn)實(shí)與歷史、人物與地理交織的真實(shí)故事和文化意義,并讓記錄的觸角不斷延伸,是極具前瞻性又最能發(fā)揮自身優(yōu)勢的行為。湘女老師所著的《紅渡船》通過一個(gè)外來孩子的視覺,展現(xiàn)了云南紅河地區(qū)多彩的自然風(fēng)光,豐富的民族風(fēng)情,神秘奇詭的民族文化,記錄了邊疆兒童獨(dú)特的成長史和心靈史。它講述了邊疆少數(shù)民族和地方少數(shù)民族艱苦的生存、頑強(qiáng)的創(chuàng)造和自然樸素的內(nèi)心世界。
贊美了為邊疆建設(shè)奉獻(xiàn)了青春與熱血的開拓者、創(chuàng)業(yè)者,表達(dá)了人類與生俱來的對(duì)自然的崇尚,對(duì)生命的珍視,對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好的渴求。《紅渡船》其中以下幾篇令我難忘。
讓我們擁有一個(gè)共同的家園,《我的鳥語森林》后,腦海里村中任何地方都能見到樹,樹上都有成群結(jié)隊(duì)的鳥兒,隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行歡快熱鬧地“森林**會(huì)”。最讓我印象深刻的是哪個(gè)國家小學(xué)和班主任。他影響了我一輩子。
讀了《阿花的故事》,我知道了阿花是作者的第一個(gè)哈尼朋友,是她把我背進(jìn)元陽的,長大的阿花會(huì)像白鷴鳥一樣,所有的美好就像螢火蟲的光,閃了閃,就黯淡了。
讀了《神王的銀箱子》,我感受到了這樣的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù),這樣的經(jīng)歷教會(huì)了我什么是探險(xiǎn),什么是勇敢,什么是莽撞,什么是絕望,什么是柳暗花明,絕境逢生……
湘女老師的《紅渡船》,是一本沉淀著童年記憶的作品,15篇文章,展示云南紅河地區(qū)融風(fēng)光民情及地域文化為一體的長卷記錄,文章獨(dú)特的風(fēng)光風(fēng)情和邊城故事,顯出鮮活。隨著文章講述,讀者能與當(dāng)年的小姑娘一起,乘坐著紅渡船,走進(jìn)大山,走進(jìn)大山頂上的元陽小城,走進(jìn)哈尼族居住的蘑菇房,走進(jìn)講著如鳥語般好聽的民族語言的鳥語森林——邊地民族小學(xué)校,從而在過往歷史的鉤沉中,品味自然風(fēng)光之美,民族文化之奇,回憶童年歲月的歡愉與苦澀,湘女老師真是生活的有心人,是民族非物質(zhì)文化的收藏者。
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