述職范文|校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)(精選19篇)

校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)(精選19篇)。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

在過去的幾個月中，我有幸能夠在一家知名培訓(xùn)機構(gòu)中進行教師實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅增加了我的教學(xué)技能，還提高了我的溝通能力和組織能力。在這篇總結(jié)中，我將詳細描述我的實習(xí)經(jīng)歷，并分享我所學(xué)到的寶貴教訓(xùn)和成長。

我要感謝這家培訓(xùn)機構(gòu)給予我這個機會，讓我有機會親身體驗教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我被分配到了初中數(shù)學(xué)課程，負責(zé)輔導(dǎo)一群七年級學(xué)生。我開始時對于如何與學(xué)生溝通并創(chuàng)建一個積極的學(xué)習(xí)氛圍感到有些緊張，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個角色。我學(xué)會了如何與學(xué)生建立有效的交流，并以積極的態(tài)度激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

在實習(xí)期間，我積極參與了每周教師會議和教學(xué)培訓(xùn)。這些會議和培訓(xùn)為我提供了良好的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠與其他老師交流經(jīng)驗，并學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)和其他老師的交流對我自己的教學(xué)能力有著巨大的提升作用。通過和他們的交流，我了解到了不同的教學(xué)方法和策略，使我能夠更好地應(yīng)對學(xué)生的需求。

除了正式的教學(xué)內(nèi)容，我還主動參與了學(xué)校的各種活動，例如擔(dān)任學(xué)校研學(xué)旅行的指導(dǎo)老師、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽等。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解學(xué)生的興趣和需求，還提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊合作能力。在參與研學(xué)旅行的過程中，我學(xué)會了如何統(tǒng)籌安排行程，照顧好學(xué)生的各種需求，并解決突發(fā)問題。這些經(jīng)歷對于我未來的教學(xué)生涯無疑是非常寶貴的。

在實習(xí)期間，我也積極關(guān)注家長和學(xué)生的反饋。我定期與家長進行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和問題，并及時做出調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)與家長保持良好的溝通是培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過與家長的溝通，我了解到了一些學(xué)生可能面臨的困難，例如在家庭環(huán)境等方面。這使我意識到，作為一名老師，我們不僅需要傳授知識，還需要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要教訓(xùn)。教師應(yīng)當不斷學(xué)習(xí)和成長，與同行保持密切的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和成功教學(xué)方法。與學(xué)生建立積極的關(guān)系和良好的溝通對于教學(xué)非常重要。要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和家長的反饋，及時做出調(diào)整。

小編認為，這段實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提高了我的教學(xué)技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力和組織能力。我很感謝這家培訓(xùn)機構(gòu)給予我這個機會，并將所學(xué)所感融入到今后的教學(xué)生涯中。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一名更加出色的教師。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

在現(xiàn)代社會中，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力越來越大，因此，為了獲得更好的成績和更好的未來，許多學(xué)生選擇參加校外培訓(xùn)機構(gòu)的課程來提高自己的學(xué)習(xí)能力。校外培訓(xùn)機構(gòu)作為一種新型的教育形式，迅速發(fā)展。然而，由于競爭對手的激烈競爭，校外培訓(xùn)機構(gòu)也需要根據(jù)市場需求制定年度工作計劃。

首先，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要認真分析市場需求。學(xué)生有不同的需求，如中考、高考、考研、語言培訓(xùn)等，因此，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要根據(jù)學(xué)生的需求來開設(shè)相應(yīng)課程。在此基礎(chǔ)上，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要加強市場調(diào)查，了解市場動態(tài)，并制定針對市場需求的培訓(xùn)計劃。

其次，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要加強師資隊伍建設(shè)。教師是校外培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力，只有教師的素質(zhì)越高，教學(xué)水平才能更高，教育質(zhì)量才能更好。為了提高教師的授課能力，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要制定教師培訓(xùn)計劃，開展教師崗位技能培訓(xùn)，并完善教師評價體系。

第三，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要與高校、企業(yè)等建立合作關(guān)系。與高校合作，可以獲取最新的教育理論和技術(shù)，與企業(yè)合作可以為學(xué)生提供實踐機會。通過與合作伙伴的緊密合作，校外培訓(xùn)機構(gòu)可以提高教學(xué)、科研和實踐的水平，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。

最后，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要加大宣傳和推廣力度。在當前競爭激烈的環(huán)境下，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要通過多種渠道，如流量推廣、短視頻制作、社交媒體營銷等來宣傳和推廣品牌。同時，校外培訓(xùn)機構(gòu)需要不斷優(yōu)化服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，這才是吸引更多學(xué)生報名的關(guān)鍵。

總之，校外培訓(xùn)機構(gòu)年度工作計劃是一個重要的規(guī)劃文件，需要制定可行的目標、計劃和措施來滿足市場需求，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。只有制定了周密的年度工作計劃，校外培訓(xùn)機構(gòu)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，發(fā)展壯大。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，真是時不我待，詳細回顧本年度的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我以務(wù)實的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年的培訓(xùn)學(xué)校招生工作總結(jié)如下：

一、 在思想上

我堅持以服務(wù)為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向考生及其家長介紹培訓(xùn)機構(gòu)的概況和專業(yè)。

二、 在工作作風(fēng)上

以較高的標準要求自己，盡職盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。積極主動的做好每一項工作。

三、 在工作能力上

我感覺培訓(xùn)招生工作是最鍛煉人的，在這一年的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗帶到工作當中，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

在實際工作中，主要完成以下幾項工作：

1、接待考生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對考生、家長、老師的來電咨詢和來訪進行解答，在工作中必須對培訓(xùn)學(xué)校的基本設(shè)施情況、學(xué)校教學(xué)管理情況、學(xué)校學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對培訓(xùn)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，是培訓(xùn)學(xué)校對外宣傳的窗口，展示了學(xué)校的形象。

3、指導(dǎo)學(xué)生填報我方培訓(xùn)學(xué)校，為培訓(xùn)學(xué)校儲備充足的生源。高考結(jié)束后，學(xué)生馬上面臨填報自愿，對于一個剛剛畢業(yè)的中學(xué)生來說對于那些大學(xué)的專業(yè)根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導(dǎo)，爭取填報我校達到最好。也因此更促進我和學(xué)生的關(guān)系，讓我能更近一步了解學(xué)生之所需。

4、學(xué)生到培訓(xùn)學(xué)校的穩(wěn)定工作是非常重要的。大部分學(xué)生都沒出省

到外地來上學(xué)，由于剛到培訓(xùn)學(xué)校，什么都不熟悉，情緒是最不穩(wěn)定的，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒，解答他們的疑問。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量 有針對性地進行課程設(shè)計。

2. 聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3. 有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

4. 采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5. 充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。

1、建立并完善學(xué)校工作機制，促進學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文-憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學(xué)校正常秩序。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表，保證學(xué)校工作順利進行。

(二)學(xué)校每周固定開展例會制度。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學(xué)校對外交流工作，提高學(xué)校知名度。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學(xué)空間。

3、每年進行戶外展示活動，宣傳學(xué)校。

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學(xué)校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。

后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障。

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責(zé)任細化到個人。

3、維護、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。

4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認學(xué)生已安全到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

作為一名兒童校外培訓(xùn)的學(xué)員，我深刻體驗到了這一經(jīng)歷對于我的成長和發(fā)展起到的積極作用。在接受校外培訓(xùn)的過程中，我取得了許多可喜的進步，并且由衷地認為這是一個不可多得的機會，能夠幫助我充分發(fā)掘潛力，提升自己的能力。

首先，兒童校外培訓(xùn)為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，校外培訓(xùn)更加注重實際操作和實踐能力的培養(yǎng)，使我得以接觸不同的學(xué)科和技能。在這個過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識，如英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)，還學(xué)會了許多實用的技能，比如書法、舞蹈和音樂等。這不僅滿足了我的興趣，也拓寬了我的知識面，使我成為了一個全面發(fā)展的學(xué)生。

其次，兒童校外培訓(xùn)培養(yǎng)了我解決問題的能力。在校外培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會遇到各種難題和挑戰(zhàn)。這些問題既可以是學(xué)科上的難點，也可以是生活中的困擾。然而，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的合作，我學(xué)會了分析問題、尋找解決方法，并且鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)新意識。這種解決問題的能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮著重要作用，也對我未來面臨的各種挑戰(zhàn)具有重要意義。

此外，兒童校外培訓(xùn)也提高了我的社交能力和團隊合作意識。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴們。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長，經(jīng)歷了許多難忘的時刻。通過與他們的交流和合作，我逐漸克服了我的羞澀和內(nèi)向，學(xué)會了與人溝通和合作。在團隊合作的過程中，我也學(xué)到了如何分工合作、相互幫助，并意識到團隊的力量是無可估量的。這對于我個人的成長和今后終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)都至關(guān)重要。

最后，兒童校外培訓(xùn)激發(fā)了我的潛力和興趣。在校外培訓(xùn)中，我們有更多的機會去嘗試和探索自己的興趣愛好。通過實踐和體驗，我逐漸明確了自己的興趣所在，并且明白了只有對自己感興趣的事物才能做得更好。校外培訓(xùn)培養(yǎng)了我對于學(xué)習(xí)的渴望和自主學(xué)習(xí)的能力，也讓我更加堅定了未來發(fā)展的目標。

總之，兒童校外培訓(xùn)對于我個人的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過它，我不僅拓寬了自己的知識面，提高了解決問題的能力，也鍛煉了社交技能和團隊合作意識。更重要的是，兒童校外培訓(xùn)激發(fā)了我的潛力和興趣，讓我明確了未來發(fā)展的方向。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會堅持不懈地努力，持續(xù)提升自己。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

我區(qū)大力開展校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范整治活動，對于校外培訓(xùn)機構(gòu)來說，既是挑戰(zhàn)，也帶來了新的機遇。“存在即合理”，中小學(xué)生對校外培訓(xùn)有一定的需求，想要在規(guī)范整治中繼續(xù)發(fā)展，就要緊跟國家政策，依靠專業(yè)的服務(wù)、高效的管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，形成系列化、品牌化經(jīng)營。

（一）嚴格自律，自覺依法依規(guī)辦學(xué)

國家對沒有證照、存在安全隱患、不規(guī)范的“小作坊式”校外培訓(xùn)機構(gòu)屢出重拳，這也讓我們對校外培訓(xùn)機構(gòu)必須走依法依規(guī)辦學(xué)道路有了更為清晰的認識。

《意見》為校外培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)辦學(xué)指明了方向，校外培訓(xùn)機構(gòu)要嚴格對照《意見》，深入查找機構(gòu)內(nèi)部存在的問題，建立“問題清單”，制定整改方案，將各項問題整改落實到位。要依法審批登記，堅決做到證照齊全;教學(xué)環(huán)境等硬件過關(guān)，辦學(xué)場所符合各項管理規(guī)定要求。為進一步凈化民辦教育環(huán)境，我局將不斷加強監(jiān)管力度，對于不滿足條件的小作坊徹底抵制，堅決取締；對于有資歷、發(fā)展良好，口碑較好的培訓(xùn)機構(gòu)大力鼓勵和扶持！

（二）創(chuàng)新經(jīng)營管理，促進機構(gòu)長遠發(fā)展

創(chuàng)新的口號，一直以來被人們所高呼。但是身為機構(gòu)、教育行業(yè)又該如何創(chuàng)新？

自主創(chuàng)新：自主研發(fā)教學(xué)，深化教育改革，嘗試將教育與當下熱點所結(jié)合，教育的核心技術(shù)是什么，教育是一種服務(wù)，他的核心競爭力只有落實在教學(xué)上才是最好的。

教育的自主創(chuàng)新，是基于教學(xué)目標，創(chuàng)新課程模式，讓孩子更加容易接受，也喜歡這門課程。如果本身教學(xué)是一盤散沙，再多的宣傳投入也不會得到收益。特別是中小機構(gòu)，更應(yīng)在長遠發(fā)展中，不斷加入新的元素，摸索教學(xué)的深入創(chuàng)新。

合作創(chuàng)新：與專業(yè)的教育產(chǎn)品公司合作；人才引進；校企合作；招生渠道創(chuàng)新等等。合作創(chuàng)新，說白了就是花錢抱大腿，但是對于很多中小機構(gòu)而言，沒有那么雄厚的資本去抱大腿。我們常說一句話，叫做抱團取暖，對于小機構(gòu)而言，周圍那些小機構(gòu)就是盟友，可以與一些優(yōu)秀的中小機構(gòu)合作，針對家長和學(xué)生優(yōu)質(zhì)的二次開發(fā)、互相引流。強強聯(lián)合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能擁有更多資源。

（三）重視品牌形象，為未來添磚加瓦

品牌具有最基礎(chǔ)的本質(zhì)，這一本質(zhì)不是外在的，也不是完全用產(chǎn)品或服務(wù)來定義的，而是消費者對這一事物認知的“理念”，理念使事物更長久，甚至擁有永久的意義。

品牌的內(nèi)核在于客戶的體驗、感知，品牌之所以成為品牌，就是因為它能夠在顧客內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴，能夠引發(fā)顧客的信任。所以我們要把注意力集中在向客戶傳遞價值的.各項活動，比如社會公益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳行為才能快速提升機構(gòu)品牌的知名度、美譽度。

機構(gòu)發(fā)展不能只顧眼前利益，要放眼未來，設(shè)定長遠、快速發(fā)展的目標，抓住行業(yè)黃金發(fā)展的十年。同時要回歸教育本質(zhì)，建立服務(wù)理念，加強營銷理念。改變我們的教學(xué)理念，順應(yīng)市場變化，把應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，不斷提升服務(wù)理念，打造優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，提升客戶對品牌的依賴度。

（四）鞏固黨建工作，加強長效管理機制

校外培訓(xùn)機構(gòu)黨員人數(shù)在3人以上的要建立黨組織，黨員人數(shù)不足3人的，采取聯(lián)合組建、掛靠組建等形式建立黨組織。加強校外培訓(xùn)機構(gòu)黨建工作，是鞏固擴大黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)的現(xiàn)實需要，是實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)健康發(fā)展的重要方式和內(nèi)源動力。

校外培訓(xùn)機構(gòu)要高度重視并采取切實舉措，以提升組織力為重點，健全基層黨組織，優(yōu)化黨組織設(shè)置，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，充分發(fā)揮好黨組織的政治核心作用。

我區(qū)大部分校外培訓(xùn)機構(gòu)都存在規(guī)模小、實力弱、教學(xué)條件簡陋、有安全隱患等問題。唯有走正規(guī)化之路才是校外培訓(xùn)機構(gòu)的正確發(fā)展之路。期待校外培訓(xùn)機構(gòu)吃透國家政策精神，嚴格按照文件對教學(xué)行為加以規(guī)范，遵循教育規(guī)律辦學(xué)，創(chuàng)新性地實施經(jīng)營管理，成為學(xué)校主流教育的有益補充，在發(fā)展的道路上摸索出更多新的“接地氣”的舉措，實現(xiàn)健康、規(guī)范發(fā)展。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)我中心20xx年工作計劃，按照市、區(qū)教育局的部署和要求，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹深化課程改革，以創(chuàng)建省級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)為重點，扎實有效地開展各項工作，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高全中心教職工思想覺悟和綜合素質(zhì)

1、年初，緊緊圍繞爭創(chuàng)省級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)這一工作重心，以提高中心研訓(xùn)員整體素質(zhì)為目的，組織開展了研訓(xùn)員共xx個教育專題的試講活動，起到了崗位練兵的作用。

2、堅持每周星期一上午的理論學(xué)習(xí)，做到全員講座與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持每隔xx周集中學(xué)習(xí)、每隔xx周分部室組織學(xué)習(xí)制度，加強教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)者培訓(xùn)工作落到實處。

3、加強教育宣傳工作力度

二、加快省級示范性培訓(xùn)機構(gòu)的創(chuàng)建工作，作好迎接創(chuàng)建省級示范性培訓(xùn)機構(gòu)的驗收

1、制定創(chuàng)建省級示范性培訓(xùn)機構(gòu)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認識，充分調(diào)動全中心廣大職工的積極性，形成共識。

2、按照師訓(xùn)中心辦公室建設(shè)規(guī)劃，加快培訓(xùn)基地的建設(shè)，力爭在暑期完成并搬遷。

3、開展了xx區(qū)教師教育教學(xué)成果集的征集、編審以及師培中心研訓(xùn)員學(xué)術(shù)成果集的征集、編審工作。

4、嚴格按照創(chuàng)示要求，積極準備迎檢資料，逐項梳理，不斷充實內(nèi)容，逐步作到資料詳實、真實、有說服力。

三、加強教學(xué)研究，進一步深化課程教育改革，增強服務(wù)意識，為全面提高教育質(zhì)量服務(wù)

1、有的放矢的開展教學(xué)視導(dǎo)工作，重點對薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科進行視導(dǎo)。

2、積極開展各種教學(xué)研究活動。

3、開展各種競賽活動。

小學(xué)部組織開展英語、科學(xué)、音樂、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科賽課活動，組織區(qū)部分教師參加市小語青年教師教學(xué)觀摩活動，指導(dǎo)凌燕、劉華君、劉莉參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲等獎。

4、幼教部開展了一對一幫扶、送教下鄉(xiāng)活動，組織城區(qū)幼兒園園長、骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園指導(dǎo)管理、上示范課、幫助幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境、贈送辦學(xué)物資、執(zhí)導(dǎo)該園教師上匯報課等活動，切實有效地促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。積極參與“xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)現(xiàn)場會”的組織、籌備工作。

四、開展繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)時認定工作

1、組織開展了中學(xué)德育主任和小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。積極開展各類學(xué)科教材教法培訓(xùn)。

2、組織開展中小學(xué)、幼兒園包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育等新教師學(xué)科培訓(xùn)、考核、考試工作。開展了中小學(xué)、幼兒園的集中性培訓(xùn)、專題培訓(xùn)達xx次，培訓(xùn)教師達xx人次。

3、完成了全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師20xx——20xx學(xué)年度的學(xué)時審核和認定工作。

4、制定中學(xué)語文、英語和數(shù)學(xué)，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和幼兒教師xx個學(xué)科的市級骨干教師培訓(xùn)方案。

五、認真制訂教育科研計劃， 深入基層搞好過程指導(dǎo)

1、認真制訂了本學(xué)期教育科研工作計劃，并積極協(xié)助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作，組織推薦了女學(xué)街學(xué)校、宗場中心校、青年街幼兒園等所學(xué)校進行了省級科研課題申報工作，組織推薦了人民路學(xué)校、教工幼兒園等所學(xué)校進行了市級科研課題申報工作。

2、組織邀請xx學(xué)院、市教科所部分教授和教研員組成專家指導(dǎo)組對所有省級教育教學(xué)科研課題的學(xué)校進行了專項調(diào)研活動和結(jié)題要求。

3、組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學(xué)、幼兒園的優(yōu)秀科研論文和課題成果參加了x市社科聯(lián)組織的第xx次優(yōu)秀科研論文評比活動和xx市教育局組織的第xx次優(yōu)秀教育科研論文評比活動并按時向市社科聯(lián)、市教科所上報了相關(guān)資料。

4、組織課題組成員對中心科研課題《轉(zhuǎn)化策略研究》進行了專項調(diào)查和匯總工作，并按照課題計劃開展相關(guān)的研究活動。

5、深入x余所學(xué)校進行課題開題指導(dǎo)工作，并組織了教工幼兒園等部分學(xué)校的區(qū)級科研課題結(jié)題活動。

6、認真組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學(xué)、幼兒園參加了x市教育局組織的第二屆教育科研先進集體和個人評比活動，并按時向市教科所上報了相關(guān)資料。

六、積極開展創(chuàng)建語言文字合格學(xué)?；顒?，認真搞好語委會工作

1、積極與市語委會進行溝通和協(xié)調(diào)，認真完成市語委會下達的各項工作和任務(wù)，按時上交了市語委會要求的相關(guān)資料和表冊，建立健全了區(qū)語委會及辦公室相關(guān)人員的配置。

2、積極配合市語委辦完成了對x市二中、八中、人民路小學(xué)、中山街小學(xué)等9所中小學(xué)、幼兒園創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的檢查驗收工作并全部驗收合格。

3、配合市語委會做好了二類城市語言文字工作評估達標檢查驗收工作，區(qū)語委會成立了以政府副區(qū)長廖霆為組長的語言文字工作評估達標工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在教育局下設(shè)了辦公室，對本轄區(qū)的各部門和街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的語言文字工作進行了檢查和評估，確保20xx年x市創(chuàng)建二類城市語言文字評估達標工作通過合格驗收。

4、積極組織區(qū)屬部分中小學(xué)、幼兒園教師參加了市語委辦進行的教師普通話二級和一級乙等的培訓(xùn)和測試工作。

5、出版發(fā)行了綜合刊物《教育》第刊和第刊。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

近年來，繪畫藝術(shù)在社會上越來越受到重視和歡迎，越來越多的人開始意識到繪畫的重要性和美感。為了滿足這一需求，各種繪畫培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。本文將詳細介紹一家優(yōu)秀的機構(gòu)繪畫培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和特點。

這家繪畫培訓(xùn)機構(gòu)位于城市的藝術(shù)區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便利。機構(gòu)擁有一支優(yōu)秀的教師團隊，他們都是來自于知名藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，具有專業(yè)的繪畫技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)方法上，機構(gòu)倡導(dǎo)靈活多樣的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力和個性化表達能力。

課程設(shè)置方面，該機構(gòu)提供了多種不同級別的繪畫課程，從入門初級班到高級深造班，以滿足不同程度的學(xué)員需求。每個班級都定期檢測學(xué)員的繪畫水平，根據(jù)學(xué)員的實際情況，有針對性地提供指導(dǎo)和建議。

在教學(xué)內(nèi)容上，機構(gòu)注重繪畫技法和藝術(shù)理論的融合。學(xué)員在學(xué)習(xí)基本繪畫技巧的同時，也會接觸到世界各地不同風(fēng)格的繪畫作品，了解各個時期的藝術(shù)發(fā)展歷程。這種綜合性的教學(xué)方法使學(xué)員們能夠全面了解繪畫的本質(zhì)和追求真正的藝術(shù)創(chuàng)作。

除了傳統(tǒng)的繪畫技法之外，該機構(gòu)還提供了一些創(chuàng)新性的課程，如素描速寫、數(shù)字繪畫和動畫設(shè)計等。這些課程不僅培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)感知能力，還能提升他們在數(shù)字時代的創(chuàng)作能力。

機構(gòu)還注重學(xué)員的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，比如學(xué)員們會定期參加學(xué)校組織的繪畫展覽和交流活動，通過與其他學(xué)員和藝術(shù)家的接觸，激發(fā)自己的創(chuàng)造激情，拓展視野。

這家機構(gòu)的繪畫培訓(xùn)班注重專業(yè)教學(xué)，提供了豐富多樣的課程內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力和個性化表達能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們不僅能夠掌握繪畫技巧，還能了解到藝術(shù)的歷史和不同風(fēng)格的作品，最終能夠在藝術(shù)領(lǐng)域中找到自己的位置。

對于學(xué)員來說，參加這樣的繪畫培訓(xùn)班是一個難得的機會。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，他們能夠提高自己的藝術(shù)品味、審美能力，并能創(chuàng)作出更加出色的藝術(shù)作品。無論是對于想要在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)員，還是對于追求個人興趣的學(xué)員，這家機構(gòu)都是一個理想的選擇。

機構(gòu)繪畫培訓(xùn)班的設(shè)立為追求藝術(shù)夢想的人提供了一個良好的平臺。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)員們能夠提升自己的繪畫技能和藝術(shù)修養(yǎng)，為將來的藝術(shù)之路打下堅實的基礎(chǔ)。相信，在這家機構(gòu)的引導(dǎo)下，更多的繪畫愛好者將能夠?qū)崿F(xiàn)自己藝術(shù)夢想，成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

近日，我有幸參加了一次教育機構(gòu)校長培訓(xùn)班，這是一次極其難得的機會。在為期一周的培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對于如何成為一名出色的校長有了更加清晰的認識。

首先，培訓(xùn)班重點強調(diào)了校長的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。一位合格的校長應(yīng)具備良好的組織和管理能力，能夠高效地處理學(xué)校日常的事務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何建立一個高效的團隊，并了解如何指導(dǎo)和激勵團隊成員。此外，我們還接受了有關(guān)決策制定和時間管理的課程。通過這些教學(xué)，我深刻認識到在日常工作中，校長需要具備高效的決策能力，并能在有限的時間內(nèi)解決問題和完成任務(wù)。

此外，培訓(xùn)班還注重了校長的教育理念和教育目標的制定。在學(xué)習(xí)過程中，我們通過列舉案例和參觀其他學(xué)校來探討不同的教育理念和模式。這次經(jīng)歷讓我們意識到，一個優(yōu)秀的校長應(yīng)該有自己獨特的教育理念，并且能夠?qū)⑵涓吨T實踐。我們還學(xué)習(xí)了如何制定明確的教育目標，并通過策劃和組織來實現(xiàn)這些目標。這使我對自己作為校長的職責(zé)有了更加深入的了解。

此外，培訓(xùn)班非常注重校長的溝通與協(xié)調(diào)能力。作為校長，我們需要與學(xué)生、家長、教師以及其他相關(guān)部門進行良好的溝通，以保持學(xué)校穩(wěn)定和正常的運作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了良好的溝通技巧，包括傾聽和表達。我們還了解了解決沖突和協(xié)調(diào)團隊之間關(guān)系的方法。通過這些訓(xùn)練，我相信我能夠更好地與他人溝通，并有效地解決問題。

此外，培訓(xùn)班還引導(dǎo)我們思考校長的角色和責(zé)任。作為校長，我們不僅要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，還要關(guān)注學(xué)生的生活和健康成長。我們需要扮演著指導(dǎo)者、導(dǎo)師和監(jiān)督者的角色，以確保學(xué)校能夠為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)中，我們參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校，并與他們交流了解他們的成功經(jīng)驗。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，并且加深了我對校長的職責(zé)和責(zé)任的認識。

通過這次培訓(xùn)，我對自己作為一名校長的角色有了更加清晰的認識。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名優(yōu)秀的校長。我會努力將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，并帶領(lǐng)學(xué)校取得更大的成績。我也希望通過與其他校長的交流和合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生的未來貢獻自己的力量。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)各教辦發(fā)《xxx民辦學(xué)校年度檢查細則的通知》的要求，我校結(jié)合實際情況，現(xiàn)報告如下。

一、依法辦學(xué)，遵守法規(guī)政策。

文化藝術(shù)學(xué)校成立于XX年，是由xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校，在辦學(xué)校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況，在市區(qū)相關(guān)評比中多次受到好評。

二、合理布局，不斷擴大辦學(xué)規(guī)模。

我校由辦學(xué)之初的英語輔導(dǎo)逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學(xué)機構(gòu)，目前，有學(xué)生500多人，由于人數(shù)的增多，我校已租用兩處辦學(xué)場地，共有12個教室。辦學(xué)硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

三、不斷投入，改善辦學(xué)條件。

為使我校學(xué)生有相對舒適的教學(xué)環(huán)境，我校組織教職工，美化教學(xué)環(huán)境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術(shù)語言，影響和教育學(xué)生。

為增強教學(xué)效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，使每節(jié)課都能使用投影機、大屏幕，讓教學(xué)效果更為直觀有效。提高了教育教學(xué)效果。

四、人文關(guān)懷，保障學(xué)生和家長的利益。

為創(chuàng)辦特色民辦教育學(xué)校，我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念，讓學(xué)生和家長時時感受到學(xué)校的關(guān)心。

一是及時為有特殊情況缺課的學(xué)生進行補課。

二是設(shè)立教材班，為學(xué)生無償補課。

三是對因故退學(xué)學(xué)生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發(fā)生沖突。

五、職責(zé)明晰，加強隊伍建設(shè)。

隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，我校教師隊伍建設(shè)工作也得到不斷加強，目前已形成一支責(zé)任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責(zé)是我校教師隊伍的特色，秉承教學(xué)工作得到了很好的保障，教學(xué)研究工作開展的紅紅火火，各項規(guī)章制度也得到了很好的完善。

六、強化教研，提高教師綜合素質(zhì)。

我校針對民辦培訓(xùn)學(xué)校教師隊伍不斷穩(wěn)定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓(xùn)形式，使教師的教學(xué)能力、師風(fēng)等綜合素質(zhì)有了較大的提升。具體工作中：

一是樹立教師先育人，再教學(xué)的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學(xué)生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關(guān)。

二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習(xí)時間，對教材和學(xué)生相對熟悉后，才可上課。

三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點，不斷改進和提高。

四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關(guān)后方可上講臺。

五是多種措施確保每一節(jié)課達到學(xué)生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學(xué)習(xí)，并重金邀請國內(nèi)知名專家到我校培訓(xùn)。

七、科學(xué)選材，突出學(xué)習(xí)的實際效果。

教材的選擇，有助于提高教學(xué)效果，為此，我校在長期實踐，多方學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上科學(xué)的選取適合學(xué)生特點的教材。

英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應(yīng)不同學(xué)生的需求，作文學(xué)科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓(xùn)教材，書法引進九宮格快速書寫教學(xué)法，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)從學(xué)校實際出發(fā)選取了北京卓越教育的趣味訓(xùn)練，科學(xué)適用的選擇增進了學(xué)習(xí)效果。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

熟悉和掌握本學(xué)校的樓層和消防設(shè)施平面圖布置，加強和貫徹國家及省市消防部門有關(guān)的消防法規(guī)，加強維護保養(yǎng)校內(nèi)的消防設(shè)施和設(shè)備，確保臨警狀態(tài)下能及時發(fā)揮作用，確保本學(xué)校的公共財產(chǎn)和廣大校方的生命財產(chǎn)安全。

1、 貫徹落實國家消防法和省、市消防部門有關(guān)消防法規(guī)法令，做到以預(yù)防為主，防消結(jié)合。在學(xué)校內(nèi)開展消防法的宣傳，做好消防知識普及及宣傳工作。

2、 保安部門負責(zé)消防安全隱患的檢查及滅火器、消防栓的檢查工作，工程部門維修人員負責(zé)消防設(shè)施的維修保養(yǎng)工作。

3、 消防設(shè)備故障維修應(yīng)及時，一般不超過8小時，如確實因故障在8小時內(nèi)排除不了必須及時將特殊情況上報校方處理。

4、 在各班級成立消防小組，定期培訓(xùn)消防知識。

5、 任何人未經(jīng)消防部門批準不得擅自拆改、移動消防設(shè)施，更不得在消防設(shè)施前堆物品或設(shè)置障礙而影響臨警狀態(tài)下的使用。

6、 樓層內(nèi)設(shè)置的滅火器一年檢查一次滅火器的藥效，過期失效的應(yīng)及時更換。

7、 經(jīng)常深入樓層巡視消防設(shè)施的完好和防火安全情況，隨時發(fā)現(xiàn)糾正火災(zāi)隱患。

8、 制訂消防的防范措施，確保校園內(nèi)人員財產(chǎn)安全。

(1) 確保疏散樓梯和道口有明顯標志，道口暢通，不堆放雜物和車輛，一旦發(fā)現(xiàn)立即清除。

(2) 經(jīng)常維護疏散道口及樓道的應(yīng)急照明，確保應(yīng)急情況樓道和道口的照明。

(3) 經(jīng)常宣傳貫徹以預(yù)防為主，防消結(jié)合的方針，加強師生防火意識。

(4) 嚴禁亂拉亂接臨時用電線路。

(5) 嚴禁在樓內(nèi)燒廢物或亂丟煙頭、點蠟燭等。

(6) 保持消防電梯迫降功能的正常。

(7) 臨警狀態(tài)時做好人員疏散組織工作。

(8) 使用電爐、電水壺電飯鍋等電熱器具的要注意安全，在使用時必須有人看護。

15、 值班人員在得到火災(zāi)報警信號后，應(yīng)同報警人員保持聯(lián)系，落實火情真實情況，如確有火情，立即用電話向119消防部門報火情并即刻趕到現(xiàn)場，組織人員疏散和正確使用滅火器材進行滅火。

16、 對出現(xiàn)火災(zāi)的樓層要維持好秩序，保護現(xiàn)場并向物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)及校方報告火情。

17、 對校方的裝修工作應(yīng)嚴格審查和控制外來裝修人員的資質(zhì)和素質(zhì)，如需報消防部門審批的必須等待批復(fù)后方可施工。

18、 對外來裝修人員使用的材料進行檢查是否是阻燃型，施工過程中確需動用明火的必須報管理部批準，否則不得施工。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

1、構(gòu)建德育優(yōu)先的育人體系。將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。按照學(xué)生身心發(fā)展特點，確定不同教育階段的德育目標、內(nèi)容和方法，中小學(xué)校著力抓好思想政治、語文、歷史、地理等課程建設(shè)，高等院校深進推進中國特色社會主義理論體系“進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”工作。豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，推動“廉政文化進校園”、“儒家文化進校園”，在全市中小學(xué)開展“中華經(jīng)典誦讀活動”、“牽手奧運，共創(chuàng)***”教育活動。做好家庭教育和關(guān)心下一代工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互配合的教育新格式。

2、深化基礎(chǔ)教育課程改革。加快構(gòu)建科學(xué)完善的基礎(chǔ)教育課程體系，讓素質(zhì)教育理念充分體現(xiàn)在各學(xué)科課程之中。嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學(xué)，開全課程，開足課時。普通高中在開齊開全必修課的同時，創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能多的選修課程。依據(jù)課程標準組織教學(xué)，不得隨意增加難度和降低要求。規(guī)范地方課程，根據(jù)學(xué)生的生理特點、心理特點、知識水平和接受能力，將安全教育、法制教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化、人生指導(dǎo)等內(nèi)容作為必修課列進地方課程，并分年級同一安排課時。注重校本課程建設(shè)，制定學(xué)校課程開發(fā)與實施方案。做好校內(nèi)、校外課程資源的開發(fā)利用工作。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。加快建設(shè)一批素質(zhì)教育基地，組織學(xué)生參加有益的生產(chǎn)勞動、社會實踐和公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。大力開展“學(xué)生陽光體育運動”，確保青少年學(xué)生天天有1小時體育鍛煉時間，評選全市第二批“藝術(shù)體育教育百所示范學(xué)?！薄?/p>

3、完善考試評價制度。完善對政府、學(xué)校、校長、教師和學(xué)生的評價機制和評價標準，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。深化中考招生制度改革，研究制定《濟寧市中考改革實施方案》，啟動初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，將高中招生指標半數(shù)以上分配到初中學(xué)校。20**年春季開學(xué)起，全面推行中小學(xué)日常考試無分數(shù)評價，學(xué)校不得公布學(xué)生考試成績，不得給學(xué)生排名次。落實高考招生報名社會化，禁止有關(guān)錄取數(shù)目的考核、獎勵與公布，將高中正常教學(xué)行為和學(xué)生參加高考區(qū)分開來，減輕學(xué)校升學(xué)壓力。建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度。

4、開展“學(xué)校治理創(chuàng)新年”活動。以教育法律法規(guī)為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、創(chuàng)新、提升”為主題，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立符合教育發(fā)展規(guī)律、素質(zhì)教育要求和學(xué)校工作實際的治理體制和運行機制。貫徹落實《山東省普通中小學(xué)治理基本規(guī)范（試行）》，20**年在全市中小學(xué)深進開展“學(xué)校治理創(chuàng)新年”活動。規(guī)范辦學(xué)行為，實行義務(wù)教育階段中小學(xué)生按時就近免試進學(xué)，遏制擇校風(fēng)。規(guī)范教學(xué)行為，對全市普通中小學(xué)落實國家課程方案和課程標準情況進行專項檢查，嚴格控制學(xué)生到校時間和上課時間。規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。開展“園林式學(xué)?！眲?chuàng)建活動，做到凈化、綠化、美化和秩序化、人文化、教育化。加快建設(shè)節(jié)約型校園，堅持開源節(jié)流、勤儉辦學(xué)，管好用好辦學(xué)經(jīng)費和學(xué)校財產(chǎn)，維護好學(xué)校的后勤設(shè)施。開展“學(xué)校治理先進縣”、“學(xué)校治理示范?！眲?chuàng)建評選活動。

二、統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，著力提升辦學(xué)水平

5、鞏固提升基礎(chǔ)教育。貫徹實施《義務(wù)教育法》，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。學(xué)前三年教育進園率達到50％，年內(nèi)創(chuàng)建省級示范幼兒園5所，繼續(xù)開展“省級示范幼兒園開放周活動”。做好特殊教育學(xué)校招生和殘疾兒童隨班就讀工作。全面普及高中階段教育，進學(xué)率達到85%以上。

6、大力發(fā)展職業(yè)教育。擴大職業(yè)教育招生規(guī)模，20**年中等職業(yè)學(xué)校招生3.5萬人。加快職業(yè)教育資源優(yōu)化重組，辦好一批規(guī)模大、條件優(yōu)、質(zhì)量高、有特色的職業(yè)學(xué)校，努力實現(xiàn)職教中心建設(shè)、高職院校建設(shè)、示范院校建設(shè)、骨干專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)模式改革“五項突破”，推進職業(yè)教育跨越發(fā)展。實施“2531”工程，加快建設(shè)縣市區(qū)職教中心。抓好職業(yè)教育示范專業(yè)和實訓(xùn)基地建設(shè)。積極創(chuàng)建國家、省級示范性職業(yè)院校，推動濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東省貿(mào)易職工大學(xué)、鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、嘉祥職業(yè)中專、曲阜職業(yè)中專、兗州職教中心創(chuàng)建“全國百所示范高職院?！焙汀叭珖痉吨械嚷殬I(yè)學(xué)?！?，梁山職業(yè)中專、高新區(qū)職業(yè)中專創(chuàng)建省級重點職業(yè)學(xué)校。年內(nèi)10至15個專業(yè)創(chuàng)辦成省級示范專業(yè)。以骨干職業(yè)院校為龍頭，遴選部分效益較好的規(guī)模以上企業(yè)參與，建立職教團體。繼續(xù)實施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)“四項工程”和“百萬職工大培訓(xùn)”、“百萬農(nóng)民大培訓(xùn)”兩大社會教育工程，年內(nèi)培訓(xùn)在職職工、下崗失業(yè)職員和農(nóng)村勞動力80萬人次，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)10萬人次。落實學(xué)生頂崗實習(xí)制度，推行半工半讀，推進職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書與技術(shù)等級證書“雙證互通”的施行。舉辦第七屆中等職業(yè)學(xué)校綜合技能競賽。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和社區(qū)教育實驗區(qū)建設(shè)。

7、加快發(fā)展高等教育。加快教育功能區(qū)建設(shè)，推進省屬和市屬高校協(xié)調(diào)發(fā)展。支持曲阜師范大學(xué)、濟寧醫(yī)學(xué)院擴大辦學(xué)規(guī)模，進步辦學(xué)層次；加快山東省貿(mào)易職工大學(xué)遷建步伐，完善濟寧學(xué)院建設(shè)，擴大濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模，扶持曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東工貿(mào)職業(yè)學(xué)院（籌）發(fā)展；抓好濟寧市技術(shù)學(xué)院遷建，努力申辦技師學(xué)院，加快濟寧市第二高級技工學(xué)校（籌）建設(shè)步伐。支持高等院校科學(xué)定位、發(fā)揮上風(fēng)，打造具有自身特色的重點學(xué)科、品牌專業(yè)和名師隊伍。

三、優(yōu)化整合教育資源，促進教育均衡發(fā)展

8、實施布局調(diào)整工程。按照省教育廳新的辦學(xué)標準，堅持公道布局、優(yōu)化配置、擴大規(guī)模、進步效益的原則，調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，推動高中學(xué)校進城、初中學(xué)校進鎮(zhèn)，抓好學(xué)校布局規(guī)劃和新建擴建，加強城鎮(zhèn)新建住宅區(qū)學(xué)校配套建設(shè)和治理，20**年基本完成包括濟寧城區(qū)在內(nèi)的全市中小學(xué)新一輪布局規(guī)劃設(shè)計。

9、實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程。制定“濟寧市教育信息化三年行動計劃（20**－2010）”，加強現(xiàn)代遠程教育資源的治理與應(yīng)用，拓寬教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，做好農(nóng)村黨員干部遠程教育工作，加快城市與農(nóng)村教育信息資源的開發(fā)應(yīng)用與共建共享，年內(nèi)建設(shè)20個“中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源基地”。發(fā)展教師教育博客。與國家教育行政學(xué)院合作建立“國家教育干部培訓(xùn)網(wǎng)－濟寧分院”培訓(xùn)網(wǎng)站，對中小學(xué)校長和教育行政干部進行進步性遠程在線培訓(xùn)。

10、改善學(xué)校辦學(xué)條件。實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“215計劃”，20**年創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校小學(xué)30所、初中20所，改造薄弱學(xué)校100所。實施農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新配備工程，從20**年起利用3年時間，全市農(nóng)村中小學(xué)儀器配備達到國家基本配備標準，20**年完成500所。實施農(nóng)村中小學(xué)圖書配備工程，從20**年起利用3至5年時間，全市農(nóng)村中小學(xué)圖書達到國家基本配備標準，20**年完成200所。實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校取熱和學(xué)生宿舍、食堂、廁所改造“一熱三改”工程，改善寄宿制學(xué)校學(xué)生生活條件。加強實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)工作，加快普通高中dis數(shù)字化探究實驗室建設(shè)步伐，年內(nèi)評選50所“實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”。建立義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)評定標準，縮小城鄉(xiāng)、學(xué)校之間辦學(xué)差距。開展“全省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣市區(qū)”創(chuàng)建活動。

四、加強師資隊伍建設(shè)，完善人才強教機制

11、實施“名校長建設(shè)工程”。抓好中小學(xué)校長任職培訓(xùn)、進步培訓(xùn)和高級研修培訓(xùn)，選調(diào)優(yōu)秀校長和校級后備干部到先進地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，選派優(yōu)秀校長到薄弱學(xué)校任職。推行中小學(xué)校長職級制，逐步取消新聘校長的行政級別。

12、提升教師隊伍綜合素質(zhì)。在全市深進開展“師德建設(shè)年”活動，樹立師德標兵。堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，抓好各類師資培訓(xùn)。繼續(xù)實施“杏壇名師”和“骨干教師”建設(shè)工程，落實“千名教育碩士研究生培養(yǎng)計劃”、“農(nóng)村教師素質(zhì)進步計劃”。建立農(nóng)村年輕教師補充機制，每所中小學(xué)至少考錄1名大專以上畢業(yè)生。建立城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教服務(wù)期制度。建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，評選全市第二屆優(yōu)秀班主任。加強職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)，爭取“雙師型”教師比例進步2至4個百分點。加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，推動教師進修學(xué)校與教研、電教、科研等單位進行資源整合，做好省、市級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)推薦、評選工作。繼續(xù)為人民教師辦好“八件實事”，全市教師工資納進縣級財政預(yù)算并實現(xiàn)同一標準發(fā)放，全面落實農(nóng)村教師“三金”政策和班主任補助，改善農(nóng)村教師工作條件和生活待遇。

13、加強教科研隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮教科研職員的人才上風(fēng)、研究上風(fēng)、信息上風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的教育科研和教學(xué)研究，組織開展優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功比賽、公然課、觀摩課等多種形式的教研活動。加大科研興校和校本教研推廣力度，加強部級課題和省創(chuàng)新教育等重點課題的研究，積極推進信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合。

五、健全發(fā)展保障機制，進步經(jīng)費保障水平

14、建立教育優(yōu)先發(fā)展保障機制。堅持經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投進，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，完善市級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，落實教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、又好又快發(fā)展。

15、不斷強化督政督學(xué)。創(chuàng)新教育督導(dǎo)制度，強化教育督導(dǎo)職能，抓好素質(zhì)教育、教育投進、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育、學(xué)校治理、教師隊伍建設(shè)等專項督導(dǎo)。加強教育督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實行督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。完善縣級政府教育督導(dǎo)評估和考核機制，督促各級各類學(xué)校提升學(xué)校治理水平。組織實施20**年度縣市區(qū)教育工作綜合督導(dǎo)評估，做好迎接省政府20**年度教育工作綜合督導(dǎo)工作。推動市中區(qū)、鄒城市創(chuàng)建“山東省教育工作示范縣市區(qū)”。制定實施《濟寧市教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作實施方案》和評估標準，啟動教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作。

16、建立義務(wù)教育保障機制。在免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生雜費的基礎(chǔ)上，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生課本費。進步生均公用經(jīng)費標準，小學(xué)每生每年由240元進步到295元，初中每生每年由340元進步到445元。20**年春季學(xué)期起，進步農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準，由每生每年補助300元進步到小學(xué)500元、初中750元。建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機制，集中氣力消除現(xiàn)有d級危房，20**年改造農(nóng)村中小學(xué)d級危房5萬平方米。

17、健全教育經(jīng)費保障機制。堅持以縣為主、政府投進為主，建立與公共財政相適應(yīng)、滿足教育發(fā)展需求的教育經(jīng)費保障機制。市、縣增加配套資金，逐步使財政性教育經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值的比例達到4％，確?！叭齻€增長”，把握好“兩個比例”。依法足額征收、按時撥付城市教育費附加和地方教育附加。加大對市屬高職院校的投進。推進校企合作、引進外資、社會捐資、勤工儉學(xué)及教育資源置換工作，拓寬教育融資渠道。

18、加大貧困學(xué)生資助力度。成立濟寧市學(xué)生資助治理中心。堅持“政府主導(dǎo)、財政支持、部分配合、社會參與”的原則，對中職學(xué)校家庭困難學(xué)生實行資助政策，完善高等教育國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度，落實國家助學(xué)貸款政策，動員社會各界開展捐資助學(xué)，保障各級各類學(xué)校貧困學(xué)生都能得到相應(yīng)資助，確保每個學(xué)生特別是貧困家庭學(xué)生都能上得起學(xué)、上好學(xué)。

六、積極推行依法治教，打造平安***教育19、推進教育法制建設(shè)。實施教育“五五”普法規(guī)劃，全面推行依法行政、依法治教、依法治校，嚴格落實教育行政執(zhí)法責(zé)任制，推行政務(wù)校務(wù)公然，完善行政許可制度，規(guī)范教育審批行為，健全學(xué)校教代會制度，維護學(xué)校、師生正當權(quán)益。做好《法治教育》課程開課工作，開展“法律進機關(guān)、進學(xué)校、進課堂”活動，抓好教育行政執(zhí)法職員、法制教師和法制副校長“三支隊伍”建設(shè)。評選表彰依法治校示范校，創(chuàng)建省依法治校示范校。

20、抓好平安學(xué)校建設(shè)。堅持“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，加大學(xué)校及周邊治安綜合整治工作力度，嚴格實行學(xué)校安全工作責(zé)任制，完善教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，注重學(xué)校安全檔案建設(shè)，加強大型集體活動安全治理。加大對縣市區(qū)的學(xué)校安全檢查力度。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹國家、省、市校外研修機構(gòu)專業(yè)管理工作的統(tǒng)一配置，切實減輕中小學(xué)生過重的課外負擔(dān)，解決中小學(xué)生舉辦的校外研修機構(gòu)存在的突出問題，結(jié)合我縣實際制定以下專業(yè)管理方案。

一、管理目標。

以切實減輕中小學(xué)生過重的課外負擔(dān)為目的，通過集中專業(yè)管理，進一步規(guī)范全縣教育訓(xùn)練市場秩序和校外訓(xùn)練機構(gòu)辦學(xué)行為，進一步加強中小學(xué)和現(xiàn)任中小學(xué)教師管理，逐步健全校外訓(xùn)練機構(gòu)規(guī)范管理的長期機制。

二、管理原則。

1.政府統(tǒng)一，土地管理。在黨委、政府的統(tǒng)一指導(dǎo)下，根據(jù)土地管理和誰監(jiān)督誰監(jiān)督誰監(jiān)督誰監(jiān)督的原則，當?shù)卣y(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)部門負責(zé)執(zhí)行。

2.問題導(dǎo)向，標本兼治。聚焦突出問題，疏通結(jié)合，讓校外培訓(xùn)成為學(xué)校教育的有益補充，校內(nèi)校外聯(lián)動，規(guī)范學(xué)校和教師管理，完善課后服務(wù)制度，有效緩解社會需求。

3.分類管理，依法規(guī)范。通過調(diào)查，全面整理問題，分類管理，批準一批，整改規(guī)范一批，關(guān)閉取締一批。發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定依法處置。

4.部門合作，綜合監(jiān)督。教育、民政、人社、市場監(jiān)督、公安、安全監(jiān)督、消防、城監(jiān)督、消防、城市管理等部門協(xié)調(diào)合作，共同管理和治療，經(jīng)常堅持不懈，形成監(jiān)督合作。

三、管理任務(wù)和整改要求。

1.有重大安全危險的校外教育機構(gòu)應(yīng)立即停止整改。

2.沒有取得學(xué)校許可證，也沒有取得營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位法人證明書，民辦非企業(yè)單位注冊證明書)，但具備取得執(zhí)照條件的校外教育機構(gòu)需要。

導(dǎo)其依法依規(guī)辦理相關(guān)證明；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責(zé)令其停止辦學(xué)并妥善處置。

3.對雖領(lǐng)取了營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但尚未取得辦學(xué)許可證的校外培訓(xùn)機構(gòu)，具備辦證條件的，要指導(dǎo)其辦證；對不具備辦證條件的，要責(zé)令其在經(jīng)營（業(yè)務(wù)）范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)，不得再舉辦面向中小學(xué)生的培訓(xùn)。

4.堅決糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等不良行為，校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間、收費等要向所在地教育行政部門進行備案審核并向社會公布。

5.嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽。

6.堅持依法從嚴治教，堅決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講，并誘導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實，依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。

四、治理步驟

本次專項治理行動分三個階段進行。

1.部署摸底階段（2018年8月底前完成）。召開全縣校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作會議，部署落實工作目標、要求和職責(zé)。縣城區(qū)和各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）建立排查協(xié)同機制，在前期各中小學(xué)排查摸底的基礎(chǔ)上，集中力量對全縣校外培訓(xùn)機構(gòu)開展現(xiàn)場排查摸底，重點排查培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、安全隱患、教學(xué)內(nèi)容、師資聘任、競賽考試、招生宣傳等情況，摸清底數(shù)、查明問題，詳細登記造冊，形成基礎(chǔ)臺賬，為分類治理奠定基礎(chǔ)，對排查發(fā)現(xiàn)的問題，初步核實后，提出分類處理意見，并按照職責(zé)由相關(guān)職能部門處理。

2.集中整治階段（2018年10月底前完成）。建立聯(lián)合執(zhí)法機制，成立綜合執(zhí)法工作組，突出問題導(dǎo)向，按照“審批一批、整改一批、關(guān)停一批”的思路，處置違法違規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)。

集中整治階段，校外培訓(xùn)機構(gòu)審批部門負責(zé)牽頭建立《白名單》，公布無不良行為校外培訓(xùn)機構(gòu)名單，對進入《白名單》的機構(gòu)依法予以支持。建立《黑名單》，公布有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓(xùn)機構(gòu)名單，并納人本地公共信用信息服務(wù)平臺。

3.專項督查階段（2018年11月～2019年5月）。縣專項治理聯(lián)席會議辦公室組織開展專項督查，實行月督查報告制度，督查結(jié)果及時通報。城區(qū)和各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）在總結(jié)專項治理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，完善鞏固部門聯(lián)動工作機制，完善日常監(jiān)管制度，建立促進培訓(xùn)機構(gòu)健康有序發(fā)展的長效機制，健全減輕學(xué)生課外負擔(dān)的體制機制。做好迎接省市對我縣的專項督查工作。

五、職責(zé)分工

建立校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理縣級聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、研究政策、部署推進、指導(dǎo)督查全縣校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作，縣政府分管副縣長擔(dān)任聯(lián)席會議召集人，縣教育局主要負責(zé)人擔(dān)任副召集人，縣教育局、民政局、人社局、市場監(jiān)管局、行政審批局、法制辦、安監(jiān)局、公安局、城管局、縣發(fā)改委（物價局）、文廣新局、消防大隊等部門的分管負責(zé)同志為成員，聯(lián)席會議設(shè)聯(lián)絡(luò)員，由各成員單位有關(guān)職能科室負責(zé)人擔(dān)任。

聯(lián)席會議辦公室設(shè)在縣教育局，主要承擔(dān)聯(lián)席會議的日常工作，負責(zé)專項治理行動的組織協(xié)調(diào)；加強與相關(guān)部門的工作聯(lián)動，健全形勢研判和應(yīng)急反應(yīng)機制；向社會公布專項治理行動舉報電話和信箱，加強輿論引導(dǎo)；會同有關(guān)部門對各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）專項治理行動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查和經(jīng)驗推廣等。

各成員單位依據(jù)各自職責(zé)，依法處置違法校外培訓(xùn)機構(gòu)，指導(dǎo)各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）開展相關(guān)工作。

教育部門? 負責(zé)文化類培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)審核、教育教學(xué)管理、與中小學(xué)校和教師有關(guān)的增加學(xué)生課外負擔(dān)的不良行為、義務(wù)教育學(xué)校開展學(xué)生課后服務(wù)等方面的治理工作。

民政部門??負責(zé)對非營利性民辦教育機構(gòu)進行民辦非企業(yè)管理登記相關(guān)證照的審核查驗工作。

人力資源社會保障部門??負責(zé)對技能類培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)審核、發(fā)證及違規(guī)行為查處工作。

市場監(jiān)督管理部門??負責(zé)對所有培訓(xùn)類機構(gòu)違規(guī)廣告宣傳行為及違規(guī)餐飲經(jīng)營行為的認定與查處工作。

城管部門??負責(zé)對未經(jīng)審批或不符合相關(guān)規(guī)定要求的培訓(xùn)機構(gòu)戶外標牌、廣告予以通知整改、處罰或拆除。

公安、安監(jiān)、消防部門??主要參與安全檢查、法制宣傳、行政執(zhí)法等工作，深入排查培訓(xùn)機構(gòu)的安全風(fēng)險隱患，提出具體整改要求。

其他部門根據(jù)各自職責(zé)，配合做好專項治理工作。

各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）專項治理工作由當?shù)卣疇款^，建立相應(yīng)的專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名聯(lián)絡(luò)員，作為信息溝通傳遞、報送相關(guān)材料的具體負責(zé)人。按照縣里統(tǒng)一部署，健全工作協(xié)同機制，細化工作職責(zé)，全面落實專項治理的屬地責(zé)任。

六、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。聯(lián)席會議成員單位、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）要充分認識開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的重要意義，從保障和改善民生、維護社會和諧穩(wěn)定、規(guī)范教育培訓(xùn)市場秩序、切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)大局出發(fā)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實部門責(zé)任，強化擔(dān)當，積極作為，扎實開展專項治理行動。

2.建立工作機制，平穩(wěn)有序推進。專項治理行動涉及面廣、工作量大、面臨的矛盾錯綜復(fù)雜，需聯(lián)席會議成員單位、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）協(xié)調(diào)、各部門聯(lián)動。為加強政策指導(dǎo)、及時了解各地工作進展情況，建立專項治理情況報送制度，各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）每月底將工作進展情況報縣聯(lián)席會議辦公室。要建立形勢研判和應(yīng)急反應(yīng)機制，及時研究出現(xiàn)的新情況、新問題，提前做好預(yù)案，妥善處置突發(fā)事件，依法維護學(xué)生和培訓(xùn)機構(gòu)的合法權(quán)益，切實維護社會穩(wěn)定。

3.加強宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。聯(lián)席會議成員單位、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）要加強輿論宣傳，通過多種形式，大力宣傳普及適合的教育才是最好的教育、全面發(fā)展、人人皆可成才、終身學(xué)習(xí)等科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長理性看待參加校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比，提高維權(quán)意識。要及時總結(jié)宣傳推廣專項治理工作的經(jīng)驗做法，宣傳守法誠信的校外培訓(xùn)機構(gòu)先進典型，樹立培訓(xùn)行業(yè)的良好社會形象。新聞媒體要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，曝光一批違法違規(guī)的不良培訓(xùn)機構(gòu)和不法行為，努力營造教育培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的良好環(huán)境。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

教育咨詢機構(gòu)，專業(yè)提供教育信息咨詢、學(xué)科培訓(xùn)服務(wù)的機構(gòu)，以快樂、真實、簡單、自然地教學(xué)模式讓每一位學(xué)生的綜合能力得到提升，乙方通過試學(xué)后，對甲方的教育理念完全認同，本著自愿的原則，現(xiàn)就甲方為乙方提供服務(wù)事宜達成如下協(xié)議：

1、乙方保證準時到校，不隨便請假、遲到，如乙方的確有事不能來，請務(wù)必提前向甲方請假，從而讓甲方掌握乙方所缺內(nèi)容，以便下次提供更好的服務(wù)；

2、配合完成甲方所布置的家庭作業(yè)；

3、配合甲方完成英語的聽力、背誦、書面練習(xí)，堅持每天早、中、晚聽英語磁帶，從而創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境；

1、在校授課期間內(nèi)，甲方負責(zé)乙方在校安全問題，乙方應(yīng)做到不遲到、不早退，否則甲方不負責(zé)乙方的安全問題。

2、乙方至___此段路程的安全問題由乙方全權(quán)負責(zé)。

3、對于非接送的孩子，家長應(yīng)教育其提高安全意識（如交通安全，打架、出入網(wǎng)吧、游戲機室等）。甲方不負責(zé)非接送孩子上課以外時間（即上學(xué)、放學(xué)路上）的安全問題。

4、對于接送的孩子，家長必須嚴格執(zhí)行接送時間，并且負責(zé)孩子上學(xué)、放學(xué)路上的安全。如有特殊情況，應(yīng)第一時間與甲方聯(lián)系。

1、本協(xié)議以法律高度來規(guī)范甲方的服務(wù)行為，若產(chǎn)生爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成可以訴之于法律部門。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

我實習(xí)的是一間外語培訓(xùn)中心，培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)總結(jié)。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓(xùn)中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級,當時想到就要面對四五十個學(xué)生,不免還是有點擔(dān)心和緊張。

實習(xí)老師,是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙/。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧?正確認識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實習(xí)生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當嚴謹,備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時間下來,作為實習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please!”這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當我邁進教室時，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當時的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時的話語和自己的充分準備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對學(xué)生的積極勁兒很是感動!

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

尊敬的家長：

您好！孩子的安全牽動著每位家長的心，讓孩子在平安的環(huán)境中接受符合青少年成長發(fā)展規(guī)律的教育是我們共同的心愿。為了切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)，促進學(xué)生的健康成長，糾正縣域校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為，我縣積極貫徹國家、省、市《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動方案》的精神，按照校外培訓(xùn)機構(gòu)整改工作要求，對縣域內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)進行清理整治。目前，我縣證照齊全的合格校外培訓(xùn)機構(gòu)（包括無問題機構(gòu)、通過整改達標機構(gòu)）22所；取締的校外培訓(xùn)機構(gòu)（包括自行不再營業(yè)的機構(gòu)）19所；責(zé)令停業(yè)整改機構(gòu)（已下發(fā)停辦整改通知，但是未完成整改的機構(gòu)）25所?，F(xiàn)將《黑白名單》予以公布，該《黑白名單》具有動態(tài)變化性，將根據(jù)情況實時更新，歡迎廣大家長、學(xué)生進行監(jiān)督。

寒假將臨，根據(jù)教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》精神要求，嚴禁給學(xué)生“增負”，進一步優(yōu)化校外培訓(xùn)環(huán)境，減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān)，請各位家長為學(xué)生選擇經(jīng)過教育部門審核批準正式注冊的校外培訓(xùn)機構(gòu)，接受符合青少年成長發(fā)展規(guī)律的教育，讓我們一起為學(xué)生的健康成長筑起堅實的屏障。

★ 校外機構(gòu)整治培訓(xùn)總結(jié)

一、全面實施素質(zhì)教育，進步教育教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建德育優(yōu)先的育人體系。將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。按照學(xué)生身心發(fā)展特點，確定不同教育階段的德育目標、內(nèi)容和方法，中小學(xué)校著力抓好思想政治、語文、歷史、地理等課程建設(shè)，高等院校深進推進中國特色社會主義理論體系“進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”工作。豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，推動“廉政文化進校園”、“儒家文化進校園”，在全市中小學(xué)開展“中華經(jīng)典誦讀活動”、“牽手奧運，共創(chuàng)***”教育活動。做好家庭教育和關(guān)心下一代工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互配合的教育新格式。

2、深化基礎(chǔ)教育課程改革。加快構(gòu)建科學(xué)完善的基礎(chǔ)教育課程體系，讓素質(zhì)教育理念充分體現(xiàn)在各學(xué)科課程之中。嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學(xué)，開全課程，開足課時。普通高中在開齊開全必修課的同時，創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能多的選修課程。依據(jù)課程標準組織教學(xué)，不得隨意增加難度和降低要求。規(guī)范地方課程，根據(jù)學(xué)生的生理特點、心理特點、知識水平和接受能力，將安全教育、法制教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化、人生指導(dǎo)等內(nèi)容作為必修課列進地方課程，并分年級同一安排課時。注重校本課程建設(shè)，制定學(xué)校課程開發(fā)與實施方案。做好校內(nèi)、校外課程資源的開發(fā)利用工作。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。加快建設(shè)一批素質(zhì)教育基地，組織學(xué)生參加有益的生產(chǎn)勞動、社會實踐和公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。大力開展“學(xué)生陽光體育運動”，確保青少年學(xué)生天天有1小時體育鍛煉時間，評選全市第二批“藝術(shù)體育教育百所示范學(xué)校”。

3、完善考試評價制度。完善對政府、學(xué)校、校長、教師和學(xué)生的評價機制和評價標準，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。深化中考招生制度改革，研究制定《濟寧市中考改革實施方案》，啟動初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，將高中招生指標半數(shù)以上分配到初中學(xué)校。20**年春季開學(xué)起，全面推行中小學(xué)日?？荚嚐o分數(shù)評價，學(xué)校不得公布學(xué)生考試成績，不得給學(xué)生排名次。落實高考招生報名社會化，禁止有關(guān)錄取數(shù)目的考核、獎勵與公布，將高中正常教學(xué)行為和學(xué)生參加高考區(qū)分開來，減輕學(xué)校升學(xué)壓力。建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度。

4、開展“學(xué)校治理創(chuàng)新年”活動。以教育法律法規(guī)為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、創(chuàng)新、提升”為主題，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立符合教育發(fā)展規(guī)律、素質(zhì)教育要求和學(xué)校工作實際的治理體制和運行機制。貫徹落實《山東省普通中小學(xué)治理基本規(guī)范（試行）》，20**年在全市中小學(xué)深進開展“學(xué)校治理創(chuàng)新年”活動。規(guī)范辦學(xué)行為，實行義務(wù)教育階段中小學(xué)生按時就近免試進學(xué)，遏制擇校風(fēng)。規(guī)范教學(xué)行為，對全市普通中小學(xué)落實國家課程方案和課程標準情況進行專項檢查，嚴格控制學(xué)生到校時間和上課時間。規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。開展“園林式學(xué)?！眲?chuàng)建活動，做到凈化、綠化、美化和秩序化、人文化、教育化。加快建設(shè)節(jié)約型校園，堅持開源節(jié)流、勤儉辦學(xué)，管好用好辦學(xué)經(jīng)費和學(xué)校財產(chǎn)，維護好學(xué)校的后勤設(shè)施。開展“學(xué)校治理先進縣”、“學(xué)校治理示范校”創(chuàng)建評選活動。

二、統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，著力提升辦學(xué)水平

5、鞏固提升基礎(chǔ)教育。貫徹實施《義務(wù)教育法》，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。學(xué)前三年教育進園率達到50％，年內(nèi)創(chuàng)建省級示范幼兒園5所，繼續(xù)開展“省級示范幼兒園開放周活動”。做好特殊教育學(xué)校招生和殘疾兒童隨班就讀工作。全面普及高中階段教育，進學(xué)率達到85%以上。

6、大力發(fā)展職業(yè)教育。擴大職業(yè)教育招生規(guī)模，20**年中等職業(yè)學(xué)校招生3.5萬人。加快職業(yè)教育資源優(yōu)化重組，辦好一批規(guī)模大、條件優(yōu)、質(zhì)量高、有特色的職業(yè)學(xué)校，努力實現(xiàn)職教中心建設(shè)、高職院校建設(shè)、示范院校建設(shè)、骨干專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)模式改革“五項突破”，推進職業(yè)教育跨越發(fā)展。實施“2531”工程，加快建設(shè)縣市區(qū)職教中心。抓好職業(yè)教育示范專業(yè)和實訓(xùn)基地建設(shè)。積極創(chuàng)建國家、省級示范性職業(yè)院校，推動濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東省貿(mào)易職工大學(xué)、鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、嘉祥職業(yè)中專、曲阜職業(yè)中專、兗州職教中心創(chuàng)建“全國百所示范高職院?！焙汀叭珖痉吨械嚷殬I(yè)學(xué)?！保荷铰殬I(yè)中專、高新區(qū)職業(yè)中專創(chuàng)建省級重點職業(yè)學(xué)校。年內(nèi)10至15個專業(yè)創(chuàng)辦成省級示范專業(yè)。以骨干職業(yè)院校為龍頭，遴選部分效益較好的規(guī)模以上企業(yè)參與，建立職教團體。繼續(xù)實施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)“四項工程”和“百萬職工大培訓(xùn)”、“百萬農(nóng)民大培訓(xùn)”兩大社會教育工程，年內(nèi)培訓(xùn)在職職工、下崗失業(yè)職員和農(nóng)村勞動力80萬人次，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)10萬人次。落實學(xué)生頂崗實習(xí)制度，推行半工半讀，推進職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書與技術(shù)等級證書“雙證互通”的施行。舉辦第七屆中等職業(yè)學(xué)校綜合技能競賽。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和社區(qū)教育實驗區(qū)建設(shè)。

7、加快發(fā)展高等教育。加快教育功能區(qū)建設(shè)，推進省屬和市屬高校協(xié)調(diào)發(fā)展。支持曲阜師范大學(xué)、濟寧醫(yī)學(xué)院擴大辦學(xué)規(guī)模，進步辦學(xué)層次；加快山東省貿(mào)易職工大學(xué)遷建步伐，完善濟寧學(xué)院建設(shè)，擴大濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模，扶持曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東工貿(mào)職業(yè)學(xué)院（籌）發(fā)展；抓好濟寧市技術(shù)學(xué)院遷建，努力申辦技師學(xué)院，加快濟寧市第二高級技工學(xué)校（籌）建設(shè)步伐。支持高等院?？茖W(xué)定位、發(fā)揮上風(fēng)，打造具有自身特色的重點學(xué)科、品牌專業(yè)和名師隊伍。

20**年，全市教育工作總體要求是：堅持以***理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深進貫徹黨的十七大精神和黨的教育方針，深進實施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，扎實推進素質(zhì)教育，深化教育改革創(chuàng)新，鞏固提升基礎(chǔ)教育，全面普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展高等教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，讓更多的人接受更好的教育，努力辦好體系完整、布局公道、發(fā)展***、人民滿足的教育。

三、優(yōu)化整合教育資源，促進教育均衡發(fā)展

8、實施布局調(diào)整工程。按照省教育廳新的辦學(xué)標準，堅持公道布局、優(yōu)化配置、擴大規(guī)模、進步效益的原則，調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，推動高中學(xué)校進城、初中學(xué)校進鎮(zhèn)，抓好學(xué)校布局規(guī)劃和新建擴建，加強城鎮(zhèn)新建住宅區(qū)學(xué)校配套建設(shè)和治理，20**年基本完成包括濟寧城區(qū)在內(nèi)的全市中小學(xué)新一輪布局規(guī)劃設(shè)計。

9、實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程。制定“濟寧市教育信息化三年行動計劃（20**－2010）”，加強現(xiàn)代遠程教育資源的治理與應(yīng)用，拓寬教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，做好農(nóng)村黨員干部遠程教育工作，加快城市與農(nóng)村教育信息資源的開發(fā)應(yīng)用與共建共享，年內(nèi)建設(shè)20個“中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源基地”。發(fā)展教師教育博客。與國家教育行政學(xué)院合作建立“國家教育干部培訓(xùn)網(wǎng)－濟寧分院”培訓(xùn)網(wǎng)站，對中小學(xué)校長和教育行政干部進行進步性遠程在線培訓(xùn)。

10、改善學(xué)校辦學(xué)條件。實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“215計劃”，20**年創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校小學(xué)30所、初中20所，改造薄弱學(xué)校100所。實施農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新配備工程，從20**年起利用3年時間，全市農(nóng)村中小學(xué)儀器配備達到國家基本配備標準，20**年完成500所。實施農(nóng)村中小學(xué)圖書配備工程，從20**年起利用3至5年時間，全市農(nóng)村中小學(xué)圖書達到國家基本配備標準，20**年完成200所。實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校取熱和學(xué)生宿舍、食堂、廁所改造“一熱三改”工程，改善寄宿制學(xué)校學(xué)生生活條件。加強實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)工作，加快普通高中dis數(shù)字化探究實驗室建設(shè)步伐，年內(nèi)評選50所“實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！薄＝⒘x務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)評定標準，縮小城鄉(xiāng)、學(xué)校之間辦學(xué)差距。開展“全省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣市區(qū)”創(chuàng)建活動。

四、加強師資隊伍建設(shè)，完善人才強教機制

11、實施“名校長建設(shè)工程”。抓好中小學(xué)校長任職培訓(xùn)、進步培訓(xùn)和高級研修培訓(xùn)，選調(diào)優(yōu)秀校長和校級后備干部到先進地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，選派優(yōu)秀校長到薄弱學(xué)校任職。推行中小學(xué)校長職級制，逐步取消新聘校長的行政級別。

12、提升教師隊伍綜合素質(zhì)。在全市深進開展“師德建設(shè)年”活動，樹立師德標兵。堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，抓好各類師資培訓(xùn)。繼續(xù)實施“杏壇名師”和“骨干教師”建設(shè)工程，落實“千名教育碩士研究生培養(yǎng)計劃”、“農(nóng)村教師素質(zhì)進步計劃”。建立農(nóng)村年輕教師補充機制，每所中小學(xué)至少考錄1名大專以上畢業(yè)生。建立城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教服務(wù)期制度。建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，評選全市第二屆優(yōu)秀班主任。加強職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)，爭取“雙師型”教師比例進步2至4個百分點。加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，推動教師進修學(xué)校與教研、電教、科研等單位進行資源整合，做好省、市級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)推薦、評選工作。繼續(xù)為人民教師辦好“八件實事”，全市教師工資納進縣級財政預(yù)算并實現(xiàn)同一標準發(fā)放，全面落實農(nóng)村教師“三金”政策和班主任補助，改善農(nóng)村教師工作條件和生活待遇。

13、加強教科研隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮教科研職員的人才上風(fēng)、研究上風(fēng)、信息上風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的教育科研和教學(xué)研究，組織開展優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功比賽、公然課、觀摩課等多種形式的教研活動。加大科研興校和校本教研推廣力度，加強部級課題和省創(chuàng)新教育等重點課題的研究，積極推進信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合。

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五、健全發(fā)展保障機制，進步經(jīng)費保障水平

14、建立教育優(yōu)先發(fā)展保障機制。堅持經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投進，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，完善市級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，落實教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、又好又快發(fā)展。

15、不斷強化督政督學(xué)。創(chuàng)新教育督導(dǎo)制度，強化教育督導(dǎo)職能，抓好素質(zhì)教育、教育投進、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育、學(xué)校治理、教師隊伍建設(shè)等專項督導(dǎo)。加強教育督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實行督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。完善縣級政府教育督導(dǎo)評估和考核機制，督促各級各類學(xué)校提升學(xué)校治理水平。組織實施20**年度縣市區(qū)教育工作綜合督導(dǎo)評估，做好迎接省政府20**年度教育工作綜合督導(dǎo)工作。推動市中區(qū)、鄒城市創(chuàng)建“山東省教育工作示范縣市區(qū)”。制定實施《濟寧市教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作實施方案》和評估標準，啟動教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作。

16、建立義務(wù)教育保障機制。在免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生雜費的基礎(chǔ)上，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生課本費。進步生均公用經(jīng)費標準，小學(xué)每生每年由240元進步到295元，初中每生每年由340元進步到445元。20**年春季學(xué)期起，進步農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準，由每生每年補助300元進步到小學(xué)500元、初中750元。建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機制，集中氣力消除現(xiàn)有d級危房，20**年改造農(nóng)村中小學(xué)d級危房5萬平方米。

17、健全教育經(jīng)費保障機制。堅持以縣為主、政府投進為主，建立與公共財政相適應(yīng)、滿足教育發(fā)展需求的教育經(jīng)費保障機制。市、縣增加配套資金，逐步使財政性教育經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值的比例達到4％，確?！叭齻€增長”，把握好“兩個比例”。依法足額征收、按時撥付城市教育費附加和地方教育附加。加大對市屬高職院校的投進。推進校企合作、引進外資、社會捐資、勤工儉學(xué)及教育資源置換工作，拓寬教育融資渠道。

18、加大貧困學(xué)生資助力度。成立濟寧市學(xué)生資助治理中心。堅持“政府主導(dǎo)、財政支持、部分配合、社會參與”的原則，對中職學(xué)校家庭困難學(xué)生實行資助政策，完善高等教育國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度，落實國家助學(xué)貸款政策，動員社會各界開展捐資助學(xué)，保障各級各類學(xué)校貧困學(xué)生都能得到相應(yīng)資助，確保每個學(xué)生特別是貧困家庭學(xué)生都能上得起學(xué)、上好學(xué)。

20**年，全市教育工作總體要求是：堅持以***理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深進貫徹黨的十七大精神和黨的教育方針，深進實施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，扎實推進素質(zhì)教育，深化教育改革創(chuàng)新，鞏固提升基礎(chǔ)教育，全面普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展高等教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，讓更多的人接受更好的教育，努力辦好體系完整、布局公道、發(fā)展***、人民滿足的教育。

六、積極推行依法治教，打造平安***教育

19、推進教育法制建設(shè)。實施教育“五五”普法規(guī)劃，全面推行依法行政、依法治教、依法治校，嚴格落實教育行政執(zhí)法責(zé)任制，推行政務(wù)校務(wù)公然，完善行政許可制度，規(guī)范教育審批行為，健全學(xué)校教代會制度，維護學(xué)校、師生正當權(quán)益。做好《法治教育》課程開課工作，開展“法律進機關(guān)、進學(xué)校、進課堂”活動，抓好教育行政執(zhí)法職員、法制教師和法制副校長“三支隊伍”建設(shè)。評選表彰依法治校示范校，創(chuàng)建省依法治校示范校。

20、抓好平安學(xué)校建設(shè)。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，加大學(xué)校及周邊治安綜合整治工作力度，嚴格實行學(xué)校安全工作責(zé)任制，完善教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，注重學(xué)校安全檔案建設(shè)，加強大型集體活動安全治理。加大對縣市區(qū)的學(xué)校安全檢查力度。

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