述職范文|校園櫻花節(jié)發(fā)言稿(范例13篇)

校園櫻花節(jié)發(fā)言稿(范例13篇)。

? 校園櫻花節(jié)發(fā)言稿

有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利悺⒖蓯鄣男@里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

? 校園櫻花節(jié)發(fā)言稿

作為一名學(xué)生，我覺得沉浸在校園生活中是一件非常幸福的事情。在這里，我們可以享受到美麗的風(fēng)景和溫馨的氛圍，與眾多同學(xué)一同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，在這片校園里也孕育著不少青春活力和未來(lái)希望，這些正是我們所需要的，也是我們努力追求的。作為一個(gè)年輕的青年，我非常榮幸能夠加入校園之星的行列。今天，我想和大家分享一些我的想法和體會(huì)，與各位共勉。

首先，我認(rèn)為，成為校園之星并不是一件簡(jiǎn)單的事情。不光要有學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，更需要具備各種才華和品質(zhì)。比如，能夠承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任感，能夠在公共場(chǎng)合自如演講和表達(dá)自己，同時(shí)也具備情商高、善于溝通和合作的能力。這些都是必備的素質(zhì)。而所謂的校園之星并不是在一個(gè)領(lǐng)域中獨(dú)占鰲頭，而是在多方面都有所建樹，才能真正被稱為光彩照人的“校園之星”。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，加入校園之星是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也帶給了我無(wú)限的激勵(lì)。在校園之星的舞臺(tái)上，我不僅可以表現(xiàn)自己的才華和品質(zhì)，還可以和其他優(yōu)秀的同學(xué)相互切磋、相互促進(jìn)。在這里，我獲得了極大的成長(zhǎng)，更獲得了自信和勇氣。

其次，作為校園之星，我們應(yīng)該如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在校園中發(fā)揮更大的作用呢？我認(rèn)為，要做到這一點(diǎn)，我們需要做到以下幾點(diǎn)：

一、有一顆愛心。校園之星不僅僅是學(xué)生中的佼佼者，更是學(xué)校中的模范。我們需要關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)，不放過(guò)一切可以借助幫助他人的機(jī)會(huì)。

二、有創(chuàng)造力。校園之星的舞臺(tái)是無(wú)限的，我們要發(fā)揮自己的團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)意，為同學(xué)們帶來(lái)更多的精彩和收獲。

三、在學(xué)業(yè)上做到領(lǐng)先。校園之星需要在學(xué)業(yè)上有很高的造詣，因此我們要時(shí)刻保持好的心態(tài)，不斷攻讀知識(shí)，為學(xué)校和同學(xué)們樹立榜樣。

四、保持健康的身心狀態(tài)。身體健康、心理平衡與我們的表現(xiàn)有著密切的關(guān)系，所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)，維持好健康的狀態(tài)。

以上幾點(diǎn)為我在校園之星的演講中的主要內(nèi)容。既然成為一名校園之星，那么我們就要前行，我們一定能夠超越自我，獲得成長(zhǎng)和收獲，成為一名值得學(xué)習(xí)的“校園之星”。最后，我再次表達(dá)對(duì)校園之星的感激之情，也希望所有同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能夠更加出色，更加精彩，同時(shí)更加健康和快樂！

? 校園櫻花節(jié)發(fā)言稿

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)。”

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”

經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

謝謝大家！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

在全校上下歡慶中華女子學(xué)院山東分院升本成功之際，我們迎來(lái)了山東女子學(xué)院首屆科技文化節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)對(duì)一直關(guān)心和指導(dǎo)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師致以崇高的敬意！對(duì)我校廣大同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的支持、理解和參與表示衷心的感謝！

科技文化節(jié)有廣泛性、多樣性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，是展示當(dāng)代高校校園文化與人文科技內(nèi)涵，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與科研探究熱情的節(jié)日。

本屆科技文化節(jié)將以“我是團(tuán)員我光榮，我與學(xué)院共發(fā)展”為主題，創(chuàng)建和諧校園，開展由校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及山東女子學(xué)院八個(gè)分院承辦的16項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園科技和文化生活。

偉大的哲學(xué)家亞里士多德有一句精彩的名言，他說(shuō)，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。我們開展科技文化活動(dòng)，旨在呼吁大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，呼吁大家勇于去創(chuàng)新，呼吁大家履行身為團(tuán)員的義務(wù)，呼吁大家為身處的大家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校于20xx年通過(guò)了考察團(tuán)的考察，升本成功。為了升本評(píng)估，每個(gè)人都付出了許多的心血，在這里，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位為學(xué)校付出的人表示衷心的感謝！謝謝你們！現(xiàn)在，數(shù)十年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，身在本科院校的我們更應(yīng)該為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的學(xué)院變得更加美好！

同學(xué)們，時(shí)代的發(fā)展需要全面發(fā)展的人才，我們要珍惜和把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、幫助他人的機(jī)會(huì)、充實(shí)和提高自己的機(jī)會(huì)，努力把自己鍛煉成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、品德高尚、學(xué)有專長(zhǎng)、全面發(fā)展的有用之人。希望科技文化節(jié)的舉辦能為你提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)期待廣大同學(xué)的積極參與。

最后，預(yù)祝本屆科技文化節(jié)取得圓滿成功！祝老師們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

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校園文明演講稿（一）

文/湯潔源

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來(lái)源于高二1010班的***，今天我演說(shuō)的題型是：文明讓校園更幸福。

魚群由于擁有清亮的流水，才會(huì)盡情地?cái)[動(dòng)；小鳥由于擁有浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天白云，才會(huì)自得地翱翔；學(xué)員由于擁有文明的校園，才會(huì)健康地發(fā)展。

校園因哪些更幸福？人生道路因哪些而精彩紛呈？堅(jiān)信每個(gè)人有自身的回答，但有一個(gè)答案一定合理合法校園因文明更幸福，人生道路因文明而精彩紛呈！

最先，使我們來(lái)處理一個(gè)問題：什么叫文明？

文明是茶，幫你過(guò)慮心浮氣躁，存儲(chǔ)平靜；文明是燈，幫你驅(qū)散陰霾，點(diǎn)亮盼望；文明是水，滋養(yǎng)一時(shí)，冷藏一世；文明是光，產(chǎn)生一陣陣芳香，心有戚戚神清氣爽。文明是道別昨日的愚昧與低俗，領(lǐng)著大家邁向雅致和崇高！

教育學(xué)家陳鶴琴老先生有一句名言：“千教萬(wàn)分享給人求實(shí)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)習(xí)做真人版。其功取決于告知老師要教學(xué)員做一個(gè)真心實(shí)意的人，而學(xué)員的培訓(xùn)也應(yīng)最先從學(xué)會(huì)做人逐漸。那麼，大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)如何的人？我覺得，最先，大家需要從文明逐漸，學(xué)習(xí)文明的人，建立文明校園。

但在縣一中這一美麗的家園里，在人們的身旁也有一些跟文明不和諧的音樂符號(hào)，不文明的情況也是司空見慣：有的同學(xué)在值日生清掃完環(huán)境衛(wèi)生后仍順手亂丟垃圾，“衛(wèi)生紙與塑膠包同飛，廢舊紙張共早飯盒一色；有的同學(xué)不立即將廢棄物倒進(jìn)垃圾房，任其沉積來(lái)天，危害自然環(huán)境美觀大方；有的同學(xué)將廢棄物丟在垃圾桶的邊上，亦或是將廢棄物由高樓大廈做“自由落體運(yùn)動(dòng)；有的同學(xué)出口成臟，給同學(xué)取侮辱人格的外號(hào)，乃至有一些男孩和女孩同學(xué)親密無(wú)間的“低俗化語(yǔ)言表達(dá)也很少有了解；也有極少數(shù)同學(xué)沾上了吸煙，賭錢等不良習(xí)氣，作出許多與《中學(xué)生行為規(guī)范》本末倒置的事。由此觀之，大家院校文明與低俗的矛盾依然具有著，這應(yīng)當(dāng)要造成全體師生的十分重視，要靠我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，共同奮斗，建文明校園，樹文明新風(fēng)系統(tǒng)。

殊不知，大家又該如何去做一個(gè)文明的學(xué)員，如何去完善自我呢？

文明的學(xué)生，一定是遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)感恩并具有優(yōu)良生活習(xí)慣的學(xué)員；文明的學(xué)生，會(huì)果斷革除的身上諸多不文明的個(gè)人行為，做一個(gè)真心實(shí)意友好，禮貌待人，品格高尚的優(yōu)秀生，做一個(gè)勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的優(yōu)秀生。

文明之花盛開在誠(chéng)實(shí)守信中，誠(chéng)信是為人正直之本，是文明的果。不對(duì)爸爸媽媽撒謊，不欺騙教師，不蒙騙自身。文明之美取決于平淡的生活，積極撿起墜落在地面上的一塊紙條，終止亂刻亂涂亂畫的筆，縮回去隨便采收花瓣的手，合上仍在滲水的自來(lái)水龍頭……文明，實(shí)際上便是日常生活關(guān)鍵點(diǎn)；文明便是一伸手、一投足。

文明是一首迷人的歌，文明個(gè)人行為是一道靚麗的景色。在音樂中，我們都是一行行跳動(dòng)的音符；在景色中，我們都是一簇簇香飄的花瓣。當(dāng)文明在你心里是燈時(shí)，世界這么大；當(dāng)文明在你心里是輪太陽(yáng)時(shí)，全球就越來(lái)越小。我們可以不成功，但我們要勤奮；我們可以不漂亮，但我們要文明！

中華民族從古至今就以文明中國(guó)禮儀著稱，華夏兒女，豈會(huì)欠缺承傳這一傳統(tǒng)美德的后代？文明之國(guó)，既簡(jiǎn)便又難，必須我們大家堅(jiān)持不懈；文明社會(huì)發(fā)展，靠的是大伙兒的鍥而不舍；文明校園，必須彼此共同努力。

使我們從瑣事做起，從如今做起，從身旁做起，從自身做起。用文明讓校園更幸福，用文明之美襯托大家每一個(gè)人，讓文明之樹走進(jìn)校園的每一處！

我的演說(shuō)結(jié)束，謝謝你們！

校園文明發(fā)言稿（二）

文/唐夢(mèng)一

在一個(gè)國(guó)家中本人是行為主體。針對(duì)本人而言什么最重要呢？我覺得最先應(yīng)該是具有文明素養(yǎng)，僅有當(dāng)每一個(gè)人都具有了文明素養(yǎng)，那麼這一國(guó)家的能力素質(zhì)能夠提升。

前不久，曾見到那樣一則報(bào)導(dǎo)，說(shuō)的是馬來(lái)西亞，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這一國(guó)家的公共場(chǎng)合的各種各樣宣傳語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書寫。但這其中的一些文明文明禮貌的宣傳語(yǔ)，如“禁止隨意吐痰、“禁止吸煙、“禁止進(jìn)到草地等卻用漢語(yǔ)撰寫。為什么呢？人家回應(yīng)：“由于有這種不文明個(gè)人行為的絕大部分是中國(guó)內(nèi)地的游人。因此，到新加坡調(diào)查的一位中學(xué)校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明個(gè)人行為也是屈辱的歷史。

不知道大伙兒是不是還記得，央視以前報(bào)導(dǎo)，十一國(guó)慶后的城市廣場(chǎng)，經(jīng)常可以看到泡泡糖殘跡，40萬(wàn)平方的城市廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)元泡泡糖沉渣，有的地區(qū)不上一平方米的路面上，竟有9塊泡泡糖污漬，密麻麻的斑印與城市廣場(chǎng)的崇高和莊重產(chǎn)生了明顯差距。

大家許多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)擺在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)道德的塑造，文明習(xí)慣養(yǎng)成，而這剛好從其本質(zhì)上展示出一個(gè)人的思維質(zhì)量。實(shí)際上，優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成，是確保大家成功學(xué)習(xí)培訓(xùn)的前提條件，也是塑造身心健康性格的基本。校園內(nèi)沒有優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成的同學(xué)就很有可能目無(wú)紀(jì)律，不講究衛(wèi)生，攪亂班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。反過(guò)來(lái)，如果我們培養(yǎng)了文明的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是較好的、井然有序的。我們知道：一個(gè)大學(xué)的學(xué)員擁有較好的文明習(xí)慣養(yǎng)成，才可以搭建出優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建出優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍。

如今，大家正處在人生道路中最重要的發(fā)展階段，我們?cè)谶@一階段的行為，將耳濡目染的不良影響到大家本身的個(gè)人心理素質(zhì)，(而文明的個(gè)人行為就在協(xié)助大家增強(qiáng)自己的個(gè)人心理素質(zhì)，與此同時(shí)也健全了本身的品德修養(yǎng)，如果我們沒有在這時(shí)搞好本身道德修養(yǎng)的塑造，那大家即使有著了充足的科學(xué)研究文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)發(fā)展又有什么用呢？因此，大家最先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的溫潤(rùn)如玉，隨后才算是成材，不可以做一部純粹把握知識(shí)與技能的設(shè)備，而要變成一個(gè)心身融洽成長(zhǎng)的人。文明便是大家素養(yǎng)的前端，有著文明，那咱們就有著了全世界極其可貴的精神食糧。

還記得一位知名人士曾說(shuō)：道德修養(yǎng)的完成是由個(gè)人行為組成的，而不是由文本。成千上萬(wàn)案例說(shuō)明，邁向事業(yè)輝煌、開辟成功人生的關(guān)鍵是崇高的品性。意味著中華民族未來(lái)的我們，必須了解和承繼的東西有好多好多，殊不知最主要的問題是：大家到底要以怎樣的精神面貌，怎樣的思維質(zhì)量和怎樣的道德水準(zhǔn)去接到人們文明的接棒。南開大學(xué)校長(zhǎng)在浴室鏡子上寫了一句人生箴言：“面寸土必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣候勿傲勿怠，色調(diào)宜和宜靜宜裝。做為一個(gè)中小學(xué)生，大家需要搞清楚自身的儀表盤至少務(wù)必合乎大學(xué)的氛圍和同學(xué)的真實(shí)身份，維持大氣、得當(dāng)?shù)膬x表盤，是對(duì)教師同學(xué)的一種重視。要形成優(yōu)良的文明習(xí)慣性，做文明中小學(xué)生。那麼請(qǐng)讓我們每一個(gè)人管好大家的口，不用說(shuō)粗語(yǔ)、不隨地吐痰；管好大家的手，不亂扔垃圾、不聚眾斗毆；管好大家的腳，不踐踏草坪。我堅(jiān)信，通過(guò)大家全校師生共同奮斗，一定會(huì)構(gòu)建出一個(gè)文明幸福的校園。

設(shè)想倘若全國(guó)各地每一個(gè)校園都一同建立文明校園，那麼大家中華民族的能力素質(zhì)將進(jìn)一步提高，國(guó)家的整體實(shí)力可能大大的加強(qiáng)，中華民族的將來(lái)一定是興旺發(fā)達(dá)、輝煌燦爛！

文明禮儀知識(shí)是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活的基石，是大家健康快樂成長(zhǎng)的臂彎。沒了文明，就沒有了基本上的做人的底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)習(xí)做真人版，說(shuō)的便是學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)文明人，學(xué)做社會(huì)人士，清理自然環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀知識(shí)之樹在校園隨處綻放。

校園文明發(fā)言稿（三）

文/白馬王子凡

同學(xué)們，老師們：

大家好！

很榮幸今日能立在這里給大伙兒演說(shuō)，我演講的題型是《自小處做起，促校園和睦》。

在擬定這篇發(fā)言稿時(shí)，我一直在想，是否離大家太遠(yuǎn)了，我還在這里蛇蛋圖“知榮辱，樹新風(fēng)是否看起來(lái)外太空泛了，但是經(jīng)我細(xì)心想一想，才發(fā)覺其實(shí)不是。

大家來(lái)這里是來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，而僅有學(xué)會(huì)了為人處事才可以學(xué)好辦事，搞好了優(yōu)秀人才能做善事。事兒做不太好，可以從頭來(lái)。人做不好，難以再次來(lái)。古語(yǔ)云：“無(wú)羞惡之心，不是人也。因此，明是是非非，知榮辱，辯美與丑，乃人為什么為人正直的主要規(guī)范。2022年三月，主席就對(duì)于大家的具體情況明確提出了“，有的同學(xué)或許感覺難以保證，但我認(rèn)為針對(duì)大家在學(xué)校的學(xué)員，“絕非一紙空文。

“愛國(guó)愛黨我們可以滿懷尊敬，昂貴的唱起國(guó)際歌；“服務(wù)人民我們可以從服務(wù)項(xiàng)目爸爸媽媽、教師、同學(xué)和老人做起；“破除迷信我們可以致力于科學(xué)合理，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)成材；“辛勤工作我們可以熱情于工作，讓愚昧與懶散漸行漸遠(yuǎn)；“團(tuán)結(jié)友愛我們可以以誠(chéng)摯的心，懷著著幸福的總?cè)タ创恳粋€(gè)人，讓身旁彌漫著歡歡喜喜的真心；“誠(chéng)信友善我們可以在考試場(chǎng)上，在正義與邪惡、對(duì)與錯(cuò)的一念之間，邁出恰當(dāng)?shù)囊徊剑弧白褚?guī)守紀(jì)我們可以從遵循校紀(jì)班規(guī)做起；“艱苦奮斗我們可以在了解生活中，日夜不停地去拼搏。

同學(xué)們，一個(gè)好的成果必須一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一個(gè)融洽的校園，而一個(gè)和諧的校園必須我們自己維護(hù)保養(yǎng)，但是就在我身邊，總會(huì)有一些不和諧的事兒產(chǎn)生著；有的同學(xué)們反感工作；有的同學(xué)挑唆同學(xué)關(guān)聯(lián)；有的同學(xué)在RMB上亂涂亂畫；有的同學(xué)自小嬌生慣養(yǎng)……或許大伙兒感覺這種都就是瑣事，沒什么大不了的。可是，勿以惡小而為之，大家的一言一行都危害著我們的日常生活，大家的校園自然環(huán)境。

我們要構(gòu)建一個(gè)融洽的校園，就需要從一點(diǎn)一滴做起，一件事一件事做起。在大家日常生活的這些社會(huì)發(fā)展，是與非，美丑，正義與邪惡交錯(cuò)地具有著，這使我們免不了在放眼望去的繁雜中茫然。假如說(shuō)一顆顆朝氣蓬勃跳動(dòng)的心項(xiàng)鏈靈在黑暗中摸索著方位，那麼，一個(gè)準(zhǔn)確的價(jià)值觀，就是絢麗的光輝，引導(dǎo)著咱們年青而不諳世事的內(nèi)心。即使整個(gè)世界的黑喑，也不能匿跡這燦若大牌明星的明亮。

同學(xué)們，就要大家從唱想國(guó)際歌做起，愛國(guó)愛黨；從助人為樂做起，服務(wù)項(xiàng)目團(tuán)體；從快樂成長(zhǎng)做起，喜愛專業(yè)知識(shí)；從辛勤工作做起，塑造習(xí)慣性；做撫貧濟(jì)困做起，關(guān)懷社會(huì)發(fā)展；從言出必行做起，磨煉真心實(shí)意；從嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)做起，遵規(guī)守紀(jì)；從節(jié)省成本做起，艱苦奮斗。

就要大家銘記，自小處做起，促校園和睦！我們的明天我們自己造就！

文明發(fā)言稿 青春夢(mèng)想發(fā)言稿 文明校園演講稿

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親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先我很榮幸能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。"才者，德之資也，德者，才之帥也"，文明行為是一個(gè)人德行的具體體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是文明的踐行者與傳播者。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立后而凡事舉。”魯迅先生說(shuō)的“立人”就有要完善個(gè)人的道德修養(yǎng)。做文明之人，再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。講文明、用禮儀，既體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)，反映出社會(huì)公德，更弘揚(yáng)了民族文化。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們心中是否做到做文明之人、行文明之事、踐文明之行？

文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但卻不能忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，習(xí)慣造就性格，性格影響命運(yùn)！現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了我們自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｒ驗(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明

和諧的校園，就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

其實(shí)，文明離我們很近，正如濮存昕所說(shuō)的：“文明離我們很近，只是一張紙的厚度。”文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細(xì)節(jié)中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點(diǎn)滴做起，從我們的日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔紙屑；遵守紀(jì)律、不搞破壞；著裝得體、不求前衛(wèi)；說(shuō)話文明、舉止大方；愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人，等等。

老師們，同學(xué)們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈；有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。修身立德，文明就餐，從現(xiàn)在做起，從你我做起，從身邊的小事做起，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人，倡文明之風(fēng)，踐文明之行。讓我們高呼“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的口號(hào)，為建設(shè)文明和諧的校園、繡出自己的完美人生而努力奮斗！

謝謝！

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親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是XX學(xué)校的一名學(xué)生代表，今天我有幸代表全體同學(xué)們，向大家發(fā)表一篇演講，演講的題目是“共筑文明和諧校園，共創(chuàng)美好未來(lái)”。

我們每一個(gè)人都生活在這個(gè)家園——學(xué)校里，我們?nèi)諒?fù)一日地在這里度過(guò)，所以我們應(yīng)該共同嚴(yán)肅地對(duì)待這個(gè)家園，保護(hù)這個(gè)家園。作為一所學(xué)校，一個(gè)和諧的校園環(huán)境至關(guān)重要，是學(xué)校改革發(fā)展的重要指向之一。文明和諧，是我們這個(gè)大家庭中每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。

首先，我們要注重禮儀文明。行動(dòng)上要遵守原則，要把握分寸，舉止文雅，不做違反公共秩序的行為。言語(yǔ)上，始終保持禮貌，言辭場(chǎng)合得當(dāng)，訴求合理、文明。這樣才能彰顯我們學(xué)生在學(xué)校中的'美好形象。

其次，我們要倡導(dǎo)一種安全意識(shí)。我們學(xué)校是我們的安全島，我們要用我們的努力去創(chuàng)造一個(gè)安全、人性化、充滿愛的學(xué)校。在生活學(xué)習(xí)中，任何時(shí)候我們都要以保證自身安全為前提，防止受到傷害，避免產(chǎn)生不必要的事故。

最后，我們要提倡環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。我們要讓我們的學(xué)校更加開心、更加健康、更加美麗。用行動(dòng)來(lái)展示我們對(duì)環(huán)保的關(guān)注和熱愛。

同學(xué)們，文明和諧校園離不開我們每一個(gè)人的努力，我們要從我們身邊做起，帶動(dòng)身邊的人，開展各種形式的活動(dòng)，讓我們的學(xué)校更加美好。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，共筑文明和諧校園，共創(chuàng)美好未來(lái)！

謝謝大家！

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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《增強(qiáng)安全意識(shí)，共建平安校園》。每年三月最后一周的星期一是“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，其設(shè)立的目的是推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，提升中小學(xué)生安全防范意識(shí)，降低青少年傷亡事故的發(fā)生率。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：全國(guó)每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是一個(gè)班的孩子從這個(gè)世界上"消失"。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已成為我國(guó)中小學(xué)生的第一死因。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇讓人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。因此，請(qǐng)全校師生在學(xué)習(xí)、生活、工作中樹立“文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患”的意識(shí)，認(rèn)真做到：

第一、文明把路行，安全進(jìn)出校園。同學(xué)們要自覺遵守交通法規(guī)，不要騎自行車帶人，不搶道爭(zhēng)先；橫穿馬路時(shí)注意來(lái)往車輛，防止交通事故發(fā)生，堅(jiān)決不搭乘“黑車”上下學(xué)，平時(shí)在校園內(nèi)不騎車。

第二、有序上下樓，快樂進(jìn)出校園。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹木等。

第三、防病從口入，健康進(jìn)出校園。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

第四、提高自我防范意識(shí)。我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、平時(shí)在校期間，要按學(xué)校要求著全套校服，佩帶學(xué)生證，以防校外不法份子混入我校；

2、身體有不舒服的，應(yīng)及時(shí)向老師請(qǐng)假，及時(shí)就醫(yī)。

3、放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等娛樂場(chǎng)所。

4、交友要慎重，不將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。與同學(xué)間有矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理。

5、平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

同學(xué)們，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，我們必須要預(yù)防在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

謝謝大家！

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按照自治區(qū)黨委、政府和地委、行署的統(tǒng)一安排部署，xx局駐xx村工作隊(duì)一行三人于10月18日準(zhǔn)時(shí)到達(dá)xx村，開始了為期一年的“強(qiáng)基惠民活動(dòng)”駐村工作，工作期間，工作隊(duì)積極走訪黨員、干部、群眾，通過(guò)匯報(bào)、座談、走訪、勘察、調(diào)研、慰問等方式，認(rèn)真、扎實(shí)地開展駐村工作。

xx村地處怒江流域，位于xx縣西北部，距xx縣城300公里，海拔3130米，氣候溫和，屬于半農(nóng)半牧村;全村有33戶249人，有學(xué)生34人、黨員20名、僧尼34人、殘疾人8人;總耕地面積517.7畝;農(nóng)民人均年純收入2550.00元。

總體現(xiàn)狀是：人口相對(duì)較多，土地、牲畜相對(duì)較少，手工業(yè)、企業(yè)等基本沒有，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后;不通電，交通條件差(物資運(yùn)輸主要靠拖拉機(jī)和摩托車)，人蓄飲水困難(全村人畜飲水、生產(chǎn)用水依靠山泉水引渠滿足)，家庭年人均收入低;大部分群眾溫飽問題能基本解決(糧食生產(chǎn)、外出打工)，少數(shù)群眾生活十分貧困，靠各級(jí)黨委、政府救濟(jì)維持。

工作隊(duì)一行在駐村后，采取與鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)座談、聽取村兩委班子匯報(bào)、召開村黨支部會(huì)議與村民大會(huì)、逐戶走訪村民、現(xiàn)場(chǎng)勘察、全面調(diào)研等工作方式，迅速開展相關(guān)工作。

?述職報(bào)告之家Ys575.cOm節(jié)假日特供內(nèi)容:
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(一)積極座談，主動(dòng)匯報(bào)。為做好與xx鄉(xiāng)黨委、政府和村兩委的銜接、溝通與協(xié)調(diào)，工作隊(duì)與鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)座談，匯報(bào)工作隊(duì)相關(guān)情況，了解xx村村情概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特色產(chǎn)品、村民生產(chǎn)生活等基本情況，同時(shí)，就下一步駐村的工作思路、工作方法與鄉(xiāng)黨委、政府負(fù)責(zé)人交換意見。

(二)召開村黨支部會(huì)議，聽取村兩委班子匯報(bào)。為力求工作上的互相支持、配合，形成合力，推動(dòng)駐村各項(xiàng)工作的有序開展，工作隊(duì)與村兩委干部進(jìn)行座談，認(rèn)真聽取他們對(duì)xx村發(fā)展經(jīng)濟(jì)的設(shè)想以及提出的意見和建議。

(三)召開村民大會(huì)，摸清基層實(shí)情。組織召開村民代表大會(huì)，廣泛征求群眾意見，認(rèn)真聽取群眾反映的問題，深入了解群眾實(shí)際困難，把群眾的所需、所急、所想、所盼進(jìn)行整理匯總，對(duì)群眾關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行熱心解答，始終堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，真正做到群眾的“知心人”，真正成為群眾的“貼心人”。大會(huì)上共收集群眾實(shí)際困難109件。

(四)逐戶走訪，掌握真實(shí)數(shù)據(jù)。深入33家農(nóng)戶，逐一開展走訪，對(duì)每戶的家庭人口、生產(chǎn)生活、耕地種植、牲畜牧養(yǎng)、住房搬遷、經(jīng)濟(jì)收入、兒童上學(xué)、看病就業(yè)等情況進(jìn)行了全面調(diào)查、了解，認(rèn)真核實(shí)、登記，并詳細(xì)詢問生活上存在的困難和今后的打算，對(duì)全村村民的基本情況有了詳細(xì)的、真實(shí)的了解，掌握了第一手資料。

(五)實(shí)地環(huán)境勘察，了解資源優(yōu)勢(shì)。為了解掌握xx村的環(huán)境狀況、資源優(yōu)勢(shì)等，工作隊(duì)一行在鄉(xiāng)黨組書記嘎亞、鄉(xiāng)長(zhǎng)次成多吉及村支部書記、村委主任羅布次仁的陪同下，對(duì)全村的耕地、道路、水力、電力、泥石流地段進(jìn)行了察看，對(duì)德曲河、增扎山泉水源頭進(jìn)行了勘查，發(fā)現(xiàn)了xx村水資源豐富及氣候適合種植果木、蔬菜和飼養(yǎng)雞、豬等家禽的優(yōu)勢(shì)。

(六)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造工作氛圍。駐村期間，工作隊(duì)還以入戶宣傳、集中學(xué)習(xí)等方式，積極宣傳黨的方針政策，大力宣傳黨的xx大、中央第五次工作座談會(huì)、自治區(qū)“”、地委(擴(kuò)大)會(huì)議以及自治區(qū)第八次黨代會(huì)精神，突出中央關(guān)于工作的指導(dǎo)思想和黨的富民惠民政策，讓群眾真正明白惠在何處、惠從何來(lái)，不斷增強(qiáng)黨的感召力、祖國(guó)的向心力和中華民族的凝聚力，為活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的工作氛圍。

(七)深入調(diào)研，理清思路。利用近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)xx村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、教育衛(wèi)生等方面開展深入調(diào)研，，摸清了xx村的基本情況，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，提出了建議和意見，理清了促進(jìn)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展及促進(jìn)村民增收致富的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，為下一步駐村工作的開展奠定了很好基礎(chǔ)。

(八)以身作則，為民解憂。在調(diào)研期間，當(dāng)了解到村民斷糧食、住房搬遷資金短缺等實(shí)際困難后，工作隊(duì)自掏腰包20xx元，看望慰問了生活十分困難的低保戶及八十歲老人，表示了駐村干部的一點(diǎn)心意，解決了部分貧困群眾的燃眉之急。

(九)集體討論研究，落實(shí)為民辦實(shí)事。以集體研究、民主討論的方式，組織村兩委干部就10萬(wàn)元為民辦實(shí)事經(jīng)費(fèi)的實(shí)施進(jìn)行研究討論，制定了《xx局駐xx村工作隊(duì)為民辦實(shí)事實(shí)施方案》，明確了以開展慰問活動(dòng)(“三大”節(jié)日、老黨員、五保戶、貧困戶、八十歲老人、在校學(xué)生)、解決群眾生產(chǎn)生活實(shí)際困難(購(gòu)買耕牛、購(gòu)買床墊棉絮、購(gòu)買水力發(fā)電機(jī)、房屋拆遷幫扶)、幫助群眾解決看病難等方面予以落實(shí)的工作內(nèi)容，遵循了為民辦實(shí)事經(jīng)費(fèi)使用原則，結(jié)合了xx村實(shí)際情況，體現(xiàn)了公開、民主，為下一步為民辦實(shí)事工作的具體實(shí)施提供了有力保障。

(十)扎實(shí)有序開展駐村工作，及時(shí)準(zhǔn)確匯報(bào)工作進(jìn)展。采取“制定工作計(jì)劃、落實(shí)工作責(zé)任、定期核查進(jìn)度、認(rèn)真討論總結(jié)”的方法，扎實(shí)、有序開展每一項(xiàng)駐村工作任務(wù)，并以簡(jiǎn)報(bào)、專題匯報(bào)的形式及時(shí)上報(bào)工作情況，工作做到了安排有序、落實(shí)到位、匯報(bào)及時(shí)。

(一)“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”是做好駐村工作的根本。

要充分認(rèn)識(shí)“強(qiáng)基惠民活動(dòng)”的重大意義，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)黨委、政府和地委、行署的決策部署上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)自身的政治責(zé)任感和歷史使命感。

(二)“轉(zhuǎn)換角色，融入基層”是做好駐村工作的前提。

要有謙虛、謹(jǐn)慎、好學(xué)、上進(jìn)的精神，不管自己是單位領(lǐng)導(dǎo)還是辦事員，既然現(xiàn)在是駐村干部，就要找準(zhǔn)位置，不擺架子，俯下身子，扎實(shí)工作，認(rèn)真做好學(xué)員、設(shè)計(jì)員、宣傳員、調(diào)研員與服務(wù)員，要真正融入到村干部之中，真正融入到群眾之中，真正融入到基層之中。

(三)“明確職責(zé)，主動(dòng)工作”是做好駐村工作的途徑。

要始終按照陳全國(guó)書記提出的“五個(gè)明確”的要求，明確自己駐村的工作職責(zé)，要帶著責(zé)任去工作，要帶著感情去工作，堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，用心謀事，主動(dòng)作為。

(四)“搞好協(xié)調(diào)，尋求合力”是做好駐村工作的支撐。

“強(qiáng)基惠民”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、民心工程，牽涉許多部門，工作中必須要做好如農(nóng)牧、交通、水利、通訊等有關(guān)部門的聯(lián)系、協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取相關(guān)部門的支持、配合。

(五)“深入調(diào)研，掌握實(shí)情”是做好駐村工作的突破口。

毛主席說(shuō)過(guò)：“沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)”，毋庸置疑，這道明了調(diào)研的極端重要性。如果不去調(diào)研，只是看看上報(bào)的一些文字材料等表面文章，是不可能了解和掌握到事情的真實(shí)情況的。作為駐村工作隊(duì)，是去辦實(shí)事的，必須得開展調(diào)查研究，調(diào)查研究必須得深入，才能掌握真實(shí)的情況，才能對(duì)癥下藥，有的放矢。

(六)“真抓實(shí)干，強(qiáng)基惠民” 是駐村工作的要求、目的。

工作中要堅(jiān)持深入到群眾中去，把群眾當(dāng)親人，傾聽群眾聲心聲，了解社情民意，摸清問題，提出對(duì)策，做到“想群眾之所想、憂群眾之所憂”，同時(shí)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，幫助群眾理清發(fā)展思路，解決群眾的實(shí)際問題，以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，有序推進(jìn)活動(dòng)的開展，真正體現(xiàn)強(qiáng)基礎(chǔ)惠民生。

針對(duì)xx村存在的“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后、生產(chǎn)力水平低下、農(nóng)牧民收入結(jié)構(gòu)單一、貧困人口比重偏大、農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)較低、等靠要思想嚴(yán)重、基層組織建設(shè)薄弱”等困難和問題，按照強(qiáng)基惠民“五項(xiàng)任務(wù)”和“一個(gè)目標(biāo)”的要求，工作隊(duì)確定了“制定一個(gè)規(guī)劃、實(shí)施四大工程、辦好五件實(shí)事”的“145”的工作思路：

按照強(qiáng)基惠民活動(dòng)總體要求并結(jié)合xx村實(shí)際情況，幫助xx村制定一個(gè)中長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)和措施，同時(shí)，使這個(gè)規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)和提高群眾參與的主動(dòng)性、積極性，使群眾切切實(shí)實(shí)感受到“強(qiáng)基惠民”活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)惠。

1、建設(shè)一套班子，培養(yǎng)致富“領(lǐng)頭人”。 一是加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)，幫助村兩委建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范村兩委議事、辦事程序，提高村級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;二是加強(qiáng)村干伍建設(shè)，突出抓好黨員干部教育，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的村班子隊(duì)伍;三是采取多種形式，通過(guò)多種渠道，幫助村黨員干部轉(zhuǎn)變觀念、拓寬思路，克服等、靠、要思想，引導(dǎo)黨員干部辦實(shí)事、辦好事，增強(qiáng)基層黨組織帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富的能力，培養(yǎng)能帶領(lǐng)群眾脫貧致富的領(lǐng)頭人。

2、開展勞務(wù)輸出，增加群眾收入。聯(lián)系或是xx縣的相關(guān)企業(yè)或使用人單位，組織一批xx村青年外出務(wù)工，幫助開眼界、換思想、學(xué)技術(shù)、長(zhǎng)本領(lǐng)，以解決xx村剩余勞動(dòng)力，增加群眾現(xiàn)金收入。

3、打好農(nóng)牧業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，解決群眾“吃飯”與“收入”問題。一是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)牧民種植、養(yǎng)殖水平。積極與地區(qū)農(nóng)牧局、xx縣農(nóng)牧局取得聯(lián)系，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家、技術(shù)人員進(jìn)行授課，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)牧民科技知識(shí)講座，不斷提高農(nóng)牧民的科技文化素質(zhì)。二是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。充分利用xx村氣候優(yōu)勢(shì)，組織村民種植果樹、蔬菜，養(yǎng)殖藏雞、藏豬，拓寬經(jīng)濟(jì)收入渠道。三是對(duì)xx鄉(xiāng)有特色、有市場(chǎng)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行發(fā)展壯大，千方百計(jì)為有市場(chǎng)潛力的經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目開拓市場(chǎng)，組織銷售，增強(qiáng)群眾自我發(fā)展的信心與能力。

4、加大農(nóng)牧民安居工作力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是把實(shí)施農(nóng)牧民安居工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和轉(zhuǎn)變xx村生產(chǎn)方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力改善群眾居住條件，按照社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，全面推進(jìn)農(nóng)牧民安居工作;二是積極協(xié)調(diào)、聯(lián)系，加大對(duì)交通、教育、衛(wèi)生、水力、電力、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，以“公路的拓寬、水力的改造、電站及學(xué)校的修建、醫(yī)療條件的改善以及拉烏草場(chǎng)的建設(shè)”為重點(diǎn)，逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高公共設(shè)施的服務(wù)質(zhì)量和水平;三是積極協(xié)調(diào)民政、農(nóng)牧等部門，幫助部分貧困戶解決危房修繕、糧食及生活物品短缺、耕牛及農(nóng)資農(nóng)機(jī)缺乏等具體問題。

一是開展好扶貧濟(jì)困送溫暖活動(dòng)，包括看望在校學(xué)生、慰問“三老”人員和貧困群眾，讓他們感受到黨的溫暖和組織的關(guān)懷;二是為困難群眾解決實(shí)際生產(chǎn)、生活困難，抓緊解決好群眾缺耕牛、缺生活用品、房屋拆遷缺資金等困難;三是積極聯(lián)系、協(xié)調(diào)地區(qū)人民醫(yī)院，做好群眾到治病相關(guān)事宜;四是開展單位募捐活動(dòng)，組織單位干部職工為xx村捐贈(zèng)物品、資金;五是做好強(qiáng)基惠民項(xiàng)目的申報(bào)工作，結(jié)合xx村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際和群眾急需解決的一些問題，積極申報(bào)50萬(wàn)元的短、平、快項(xiàng)目。

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大家下午好!我是2號(hào)選手，今天我演講的題目是《堅(jiān)守疾控信仰，甘當(dāng)人民衛(wèi)士》。

在學(xué)生時(shí)代，我便夢(mèng)想要當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，妙手回春，但當(dāng)報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，不少同學(xué)都選擇了臨床專業(yè)，而我卻又想到了《皇帝內(nèi)經(jīng)》中的一句話“上工治未病，不治已病，此之謂也”，意思是高明的醫(yī)生要在疾病尚未發(fā)生之前就采取措施，預(yù)防疾病的發(fā)生。因此，我選擇了預(yù)防醫(yī)學(xué)，畢業(yè)之后我如愿加入了疾控中心這個(gè)大家庭，成為了一名奮戰(zhàn)在沒有硝煙戰(zhàn)場(chǎng)上的疾控人，驀然回首已是第三個(gè)年頭，回想第一次基本公共衛(wèi)生服務(wù)考核時(shí)的青澀，回想第一次參加創(chuàng)建工作時(shí)的迷茫，回想第一次收到服務(wù)對(duì)象感謝話語(yǔ)時(shí)的安慰，從無(wú)數(shù)個(gè)第一次到現(xiàn)在，我從容了許多，成長(zhǎng)了許多，也堅(jiān)定了許多。

疾控和每個(gè)人的健康息息相關(guān)，和每個(gè)家庭的幸福緊密相連，每次傳染病的暴發(fā)流行，都是生與死的考驗(yàn);每次突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，都是血與火的較量。疫情就是命令，災(zāi)難就是號(hào)角，你也許覺得h7n9、埃博拉離我們很遙遠(yuǎn)，但我們已在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：應(yīng)急隊(duì)伍集結(jié)待命，模擬演練拉開序幕，組織準(zhǔn)備有條不紊，應(yīng)急物資儲(chǔ)備齊全，技術(shù)培訓(xùn)層層展開，咨詢服務(wù)全天在線!也許我們稱不上國(guó)家的棟梁，也許我們的工作看起來(lái)波瀾不驚，但“非典”的肆虐、甲流的突襲、512的汶川地震使我們的工作處處充滿了各種突發(fā)的危險(xiǎn)。在人們誠(chéng)惶誠(chéng)恐、避而遠(yuǎn)之時(shí)，我們疾控人在震區(qū)亦或是疫區(qū)殺蟲、飲水消毒、健康教育、接種疫苗，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在抗擊疫情的第一線!

相對(duì)于抗擊重大疫情的轟轟烈烈，疾控工作更多的是平淡中的奉獻(xiàn)!我們用肩負(fù)的使命強(qiáng)化著疾控內(nèi)涵，用特有的方式詮釋著讓群眾滿意的疾控作風(fēng)。“健康所系，性命相托”呵護(hù)健康從一點(diǎn)一滴起。自工作以來(lái)，我就從事于慢病防控，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體會(huì)頗深，我們的基層工作者進(jìn)工廠、入農(nóng)戶，為慢性病患者提供持續(xù)的血壓、血糖監(jiān)測(cè)，扛著體檢包為老年人、慢性病患者提供免費(fèi)體檢，有的基層每天大概要接待數(shù)百名、甚至上千名的患者。“請(qǐng)問您的飲食合理嗎?您運(yùn)動(dòng)適量嗎?您戒煙限酒了嗎?您一定要注意防摔倒，多曬曬太陽(yáng)，早晨起身要注意慢點(diǎn)，避免情緒激動(dòng)等等。對(duì)群眾的不知多說(shuō)一次，對(duì)群眾的需求多問一次，一天下來(lái)，常常是嗓子冒煙了、沙啞了;腰累得直不起來(lái)。盡管這樣，還是有患者的抱怨和責(zé)罵充斥在耳旁，但是為了心中的這份責(zé)任，我們把各種委屈咽下，仍然耐心地為群眾體檢、講解各種健康知識(shí)，最后，我們迎來(lái)的是信任的目光，聽到的是一句句滿意的話語(yǔ)。

記得冰心老人有這樣一首詩(shī)：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿仗拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。老人的詩(shī)境，正是對(duì)疾控事業(yè)最好的詮釋，而我們疾控人，也正是用自己的行動(dòng)為這一行做出了標(biāo)準(zhǔn)的注腳。我相信，我們就是力量，就是守護(hù)生命安全的防火墻!

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尊敬的來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友和親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在這萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇、春光明媚的季節(jié)里，我們?cè)谶@里聚會(huì)，共同經(jīng)歷上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)貴陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校xxxx校園開放日活動(dòng)，親歷我校大容量教學(xué)成果展示。

在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝出席本次開放日活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和家長(zhǎng)朋友，并預(yù)祝大家五一節(jié)快樂！

在過(guò)去的一年中，學(xué)校在“德育為先，教育為本”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想指引下，努力做好教育教學(xué)工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，著力引導(dǎo)學(xué)生的校園公德意識(shí)，力爭(zhēng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)躍上新的臺(tái)階。此次大容教學(xué)成果展示既是學(xué)校辦學(xué)思想、教育理念的一次集中展示，也是我們的寄宿式校園生活的縮影，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校愛家和諧相處教育的重要載體。在準(zhǔn)備這臺(tái)展示會(huì)的過(guò)程中，我們看到了全體教職員工和同學(xué)們?yōu)橹冻雠托燎诘暮顾瑸檠莩龅某晒A注的滿腔熱情；看到了我們充滿青春活力的可愛的學(xué)生們身上蘊(yùn)涵著的才華；我們還看到了作為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的品質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的凝聚力。我們?yōu)橹湴梁透袆?dòng)。

兩年來(lái)，大容量教學(xué)進(jìn)行得有聲有色，它不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，而且培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛讀書的興趣、愛好，促進(jìn)了同學(xué)們特長(zhǎng)的發(fā)展，增進(jìn)了班級(jí)間的友情和集體凝聚力，為同學(xué)們的健康發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍。我相信，在社會(huì)各界關(guān)注的目光中，在全體師生的共同努力下，在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持理解下，我們校園建設(shè)“三步曲”之“公德校園—書香校園—和諧校園”的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們希望我們的孩子博學(xué)多才而又具有強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝所有的家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，祝全體教職員工節(jié)日愉快，合家歡樂！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好：

在第二個(gè)中國(guó)醫(yī)師節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我們醫(yī)師自己的節(jié)日，在此，與大家一起分享一份節(jié)日的快樂和祝福，同時(shí)，也向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝！

今天，我作為專家代表發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。這份榮幸，源自院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、前輩們的指導(dǎo)和各位同仁的關(guān)心和幫助。

我從1991年來(lái)到我們醫(yī)院工作，已經(jīng)28年了。

28年來(lái)，我見證了醫(yī)院的發(fā)展和壯大，見證了醫(yī)院成長(zhǎng)的許多個(gè)輝煌的時(shí)刻。醫(yī)院從簡(jiǎn)陋的平房到高樓聳立；從簡(jiǎn)單的內(nèi)外婦兒科，到專業(yè)細(xì)化的各個(gè)學(xué)科；從二級(jí)醫(yī)院到三級(jí)醫(yī)院；我看到了每一位中心醫(yī)院人辛勤的付出和努力，深深地為醫(yī)院的發(fā)展和壯大感到驕傲和自豪。

28年來(lái)，我從一名住院醫(yī)師成長(zhǎng)到一名醫(yī)學(xué)專家，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，離不開老一輩專家的“傳、幫、帶”，從領(lǐng)導(dǎo)和前輩的身上，學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了“仁心仁術(shù)”、學(xué)到了“敬佑生命和大愛無(wú)疆”。

從踏入工作崗位的那一天起，就深深的感受到一名醫(yī)師身上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。感謝多年以來(lái)在從醫(yī)的路上熬過(guò)的每一個(gè)夜晚、搶救的每一位病人和流過(guò)的每一滴汗水！醫(yī)生這個(gè)稱謂，從來(lái)都是神圣的，從你穿上白大褂的那一刻起，就充滿著信心和希望、就意味著“健康所系，生命相關(guān)”！

盡管，我們會(huì)面臨很多的困難和壓力，但我想，我們既然選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地站在最需要的地方，隨時(shí)準(zhǔn)備為衛(wèi)生健康事業(yè)付出所有。在新的環(huán)境與形勢(shì)下，也相信我們年輕的同仁們，能夠平等待人，認(rèn)真做事，無(wú)愧于白衣戰(zhàn)士這一光榮的稱號(hào)。能夠堅(jiān)持信仰，從容不迫，不辱救死扶傷的神圣職責(zé)。能夠不斷地學(xué)習(xí)和努力，成為醫(yī)院發(fā)展的中堅(jiān)力量，中流砥柱。

最后，讓我們一起祝愿我們的明天更加美好！祝愿醫(yī)院的明天更加輝煌！讓我們一起尊重醫(yī)師，關(guān)愛健康，敬佑生命！讓我們乘著中心醫(yī)院這艘大船，劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

謝謝大家！

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