按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)（推薦18篇）

按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)（推薦18篇）。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，屢次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，理解和自學(xué)才能強(qiáng)，擅長(zhǎng)質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探究，總結(jié)出一套合適自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷穩(wěn)固已掌握的知識(shí)。高中三年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力工程為班爭(zhēng)光。

雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺乏之處：鉆研精神還不夠。在今后的'學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克制這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的高中三年。在這三年中，我在各方面都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺(jué)悟。 性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小播送員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最正確辯手”稱(chēng)號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面開(kāi)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的`高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的根底。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，詳細(xì)就表達(dá)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將辭別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

初中三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，各方面都有進(jìn)步，思想也比以前有了很大的提高。我性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)，有正義感。在校期間，與同學(xué)相處融洽，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校紀(jì)律。

認(rèn)真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)，能按時(shí)完成作業(yè)，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。經(jīng)常自覺(jué)鍛煉身體，上體育課時(shí)認(rèn)真刻苦，不偷懶。在體育活動(dòng)中關(guān)心和尊重他人，具有合作的意識(shí)和行為。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫父母做家務(wù)，是一個(gè)很少讓父母擔(dān)心的人。在學(xué)習(xí)之余，積極參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的'實(shí)踐創(chuàng)新的能力;對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣，具有較好的審美能力;關(guān)心國(guó)家大事，希望能在以后的日子里，越來(lái)越出色!

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自我的工作。

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：在校成績(jī)不錯(cuò)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后工作打好基礎(chǔ)。另外，還修了雙學(xué)位學(xué)位-工商管理專(zhuān)業(yè)。

能很好融入組織和與別人交流，友好相處。

且本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。自信心強(qiáng)。思想活躍。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能：

就是說(shuō)，它對(duì)人的自我發(fā)展有著特殊的意義。

按照伯恩斯（burns）的看法，自我概念對(duì)人自己有著重要的心理作用。

這些功能包括：保持內(nèi)在一致性、決定個(gè)人對(duì)經(jīng)驗(yàn)怎樣解釋和決定人們的期望。

個(gè)人怎樣理解自己，是其內(nèi)在一致性的'關(guān)鍵部分。個(gè)人需要按照保持自我看法一致性的方式行動(dòng)。

事實(shí)上，已經(jīng)有不少心理學(xué)家和教育家對(duì)自我評(píng)價(jià)的這種特殊自我功能有所關(guān)注。他們認(rèn)為，自我評(píng)價(jià)具有個(gè)人行為定向的功能。

認(rèn)為，自我評(píng)價(jià)的自我功能從性質(zhì)上可以分為兩種：積極的和消極的作用。每一種功能如果不能得到正確發(fā)揮，就可能變成消極的作用。而自我評(píng)價(jià)的消極功能將不利于個(gè)人的自我發(fā)展、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。

因此，需要通過(guò)教育等恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)人們的自我評(píng)價(jià)功能發(fā)揮。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；有較強(qiáng)的'組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力；具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，善于與人溝通和協(xié)作；社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快；具有良好的思想品質(zhì)，愛(ài)好廣泛，為人誠(chéng)實(shí)守信；善于交際，有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能很好的用英語(yǔ)同外國(guó)人士流暢交流；思維敏捷；工作主動(dòng)性高，做事有吃苦耐勞的精神。

本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

課題研究是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)、行為的很好載體。讓學(xué)生在課題的研究中，掌握科學(xué)研究方法，提高學(xué)習(xí)探究的能力；更重要的是在其中得到體驗(yàn)感悟，獲得科學(xué)求真的精神，鼓勵(lì)和支持學(xué)生將研究型課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題的科學(xué)探究過(guò)程。使學(xué)生處在學(xué)校環(huán)境真實(shí)問(wèn)題的情境中，培養(yǎng)了他們科學(xué)素養(yǎng)。

在學(xué)校的各部門(mén)的支持下，在 許多老師尤其師班主任的幫助下，同學(xué)們積極的參與，各班級(jí)課題經(jīng)過(guò)開(kāi)題、實(shí)施、中期匯報(bào)和結(jié)題答辯等過(guò)程。在這課題的開(kāi)展中，我們看到同學(xué)們課題觸及校園的綠化、食堂的浪費(fèi)、宿舍和教室的用電、小賣(mài)部的飲料和塑料袋、校園的雨水收集、 校園內(nèi)的垃圾分類(lèi)和廢電池的回收等問(wèn)題。為了追尋答案，同學(xué)們考察了校園的角角落落，上上下下，分發(fā)、回收和統(tǒng)計(jì)了無(wú)數(shù)份調(diào)查問(wèn)卷；還有同學(xué)走出校門(mén)，他們的足跡分布全縣，還有的同學(xué)尋求老師、家長(zhǎng)等各種社會(huì)資源來(lái)幫助我們，正是同學(xué)如此投入，才會(huì)有課題答辯的精彩，才會(huì)有那么多專(zhuān)家對(duì)我們同學(xué)的贊嘆。各小課題的研究立足校園，通過(guò)學(xué)生對(duì)校園資源浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)研活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)心身邊的小事，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的問(wèn)題，掌握事實(shí)和數(shù)據(jù)，激發(fā)了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從而養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。培養(yǎng)了科研意識(shí)，以及其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品格和科學(xué)素養(yǎng)的形成。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

1) 本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

2) 活潑開(kāi)朗樂(lè)觀向上興趣廣泛適應(yīng)力強(qiáng)上手快勤奮好學(xué)腳踏實(shí)地認(rèn)真負(fù)責(zé)堅(jiān)毅不拔吃苦耐勞勇于迎接新挑戰(zhàn)。

3) 忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會(huì)用%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)勤奮好學(xué)腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。

4) 本人性格開(kāi)朗為人誠(chéng)懇樂(lè)觀向上興趣廣泛擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。

5) 為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗，喜歡關(guān)心新聞大事，關(guān)心IT行業(yè)信息，關(guān)注手機(jī)信息，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)作。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，品行端正，與同學(xué)間相處極其融洽，學(xué)習(xí)生活有自己的規(guī)律，做事有自己的風(fēng)格。

6) 勤奮務(wù)實(shí)，積極上進(jìn)，原則性強(qiáng)。做事認(rèn)真仔細(xì)，有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)觀念，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)；有良好的職業(yè)操守及敬業(yè)精神；具有責(zé)任心和執(zhí)行能力，較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力。

7) 性格開(kāi)朗直爽，善于溝通和協(xié)作，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，抗壓能力強(qiáng)，喜歡接受具有挑戰(zhàn)性的工作，對(duì)新環(huán)境新事物適應(yīng)能力強(qiáng)。

8) 本人性格開(kāi)朗，活潑，責(zé)任心強(qiáng)，適應(yīng)力強(qiáng)，有良好的人際關(guān)系，對(duì)工作都懷著敬業(yè)刻苦的態(tài)度。

9) 為人熱情正直，虛心，大方，熱愛(ài)生活，目前正在涉獵管理方面的知識(shí)，不斷努力提高自我價(jià)值和能力。

10) 本人擁有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，接受能力和獨(dú)立能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。處事冷靜理智，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦耐勞，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)豐富老員工討教，積極向未知領(lǐng)域進(jìn)軍，為我在以后工作中留下了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

11) 本人工作熱情積極,細(xì)致耐心,具有良好的溝通能力,協(xié)調(diào)能力,性格開(kāi)朗,待人熱誠(chéng)，有較強(qiáng)的文字組織編寫(xiě)能力和表達(dá)能力，做事細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的執(zhí)行力；喜歡從事團(tuán)體工作，

12) 刻苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，具有一定的組織策劃能力；能冷靜處事，有較強(qiáng)的自學(xué)能力分析問(wèn)題考慮問(wèn)題較全面；做事積極，從一而終，有一顆積極的'上進(jìn)心。 .

13) 本人性格開(kāi)朗，勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，對(duì)新事物接受能力快，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作。

14) 本人為人性格內(nèi)向善于溝通勤奮好學(xué)工作認(rèn)真責(zé)任心強(qiáng)有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力

15) 本人具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)具備良好的團(tuán)隊(duì)精神，不斷更新充實(shí)自我，善于學(xué)習(xí)，以適應(yīng)多變的信息化時(shí)代；工作及適應(yīng)能力強(qiáng)，踏實(shí)勤奮認(rèn)真負(fù)責(zé)并樂(lè)于助人，具備良好的溝通能力與協(xié)調(diào)能力!

16) 學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。 曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子，學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教電話訪問(wèn)員酒樓服務(wù)員派傳單問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。 四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力管理能力應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的稱(chēng)號(hào)。

17) 本人具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快積極靈活，愛(ài)創(chuàng)新！具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。 很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己！

18) 本人性格文靜,積極樂(lè)觀面對(duì)生活,待人真誠(chéng)有禮,個(gè)性隨和,有內(nèi)心上進(jìn)心強(qiáng),有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力,善于換位思考接受他人意見(jiàn),不斷改善自身.

19) 活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光外向，興趣廣泛，善于與人交往，勤奮好學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

20) 良好的組織能力,公關(guān)和適應(yīng)能力，吃苦耐勞，踏實(shí)勤奮；

21) 具有合作精神，具備較好的團(tuán)隊(duì)意識(shí), 敢于迎接挑戰(zhàn)；

22) 服從集體的安排，將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與集體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合。

23) 本人性格開(kāi)朗穩(wěn)重有活力，帶人熱情真誠(chéng)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織能力實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境并融入其中。曾多次組織策劃社團(tuán)的各類(lèi)活動(dòng)，具備相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中斷電自己不怕苦，不怕累的作風(fēng)；注重自身道德的修養(yǎng)。由于現(xiàn)在是實(shí)習(xí)階段，望能在貴公司求得一份實(shí)習(xí)工作或正職。希望通過(guò)這紙虔誠(chéng)的寫(xiě)照打動(dòng)您那顆熾熱的心！

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)都是非常重要的因素。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人對(duì)自己在某個(gè)特定領(lǐng)域或者整體發(fā)展中的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)則是他們對(duì)子女教育和發(fā)展的觀察和評(píng)判。這兩者互相補(bǔ)充，能夠幫助孩子更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

首先，自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系、情緒管理還是其他方面，自我評(píng)價(jià)能夠幫助人們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，人們可以認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出色，但在語(yǔ)言表達(dá)上欠缺自信，通過(guò)自我評(píng)價(jià)，我可以知道自己需要更加努力地提高語(yǔ)言表達(dá)能力，從而得到更好的發(fā)展。

然而，自我評(píng)價(jià)也存在一定的局限性。有時(shí)候，人們由于無(wú)法客觀看待自己，或者受到主觀偏見(jiàn)的干擾，很難準(zhǔn)確評(píng)估自己的能力和表現(xiàn)。這時(shí)，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)就顯得尤為重要。家長(zhǎng)作為自己子女的第一位教育者和觀察者，能夠從更全面的角度觀察和評(píng)價(jià)子女的發(fā)展。他們可以幫助子女看到自己并不容易察覺(jué)到的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以及需要改進(jìn)的地方。通過(guò)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，子女可以得到更全面的反饋，從而更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。

然而，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)也需要有針對(duì)性和合理性。有些家長(zhǎng)過(guò)于苛求和挑剔，給予子女過(guò)多的負(fù)面評(píng)價(jià)，可能會(huì)對(duì)子女的自尊心和自信心產(chǎn)生負(fù)面影響。相反，一些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)和寬容，對(duì)子女的問(wèn)題和不足遮遮掩掩，也會(huì)阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是積極的、中肯的和具體的。家長(zhǎng)應(yīng)該以鼓勵(lì)和支持為基調(diào)，關(guān)注并強(qiáng)調(diào)子女的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，同時(shí)客觀地指出需要改進(jìn)的地方，并提供合理的建議和幫助。

自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是相互關(guān)聯(lián)、相互支持的。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，人們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地提高和發(fā)展。而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)則是一個(gè)更全面、客觀的反饋，可以幫助子女更深入地了解自己，認(rèn)識(shí)到更多發(fā)展的潛能和可能性。因此，自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)共同為個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)提供了重要的指導(dǎo)和支持。

綜上所述，自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都起著重要的作用。自我評(píng)價(jià)幫助孩子了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地提高。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)能夠提供更全面、客觀的反饋和指導(dǎo)，幫助子女更好地了解自己。只有在這兩種評(píng)價(jià)的綜合作用下，孩子才能全面發(fā)展，成長(zhǎng)為更好的自己。因此，自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該相互結(jié)合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

本人在德育的方面，我自覺(jué)遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)文化娛樂(lè)活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、班里的黑板報(bào)等等。

在智育的方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。我愛(ài)好文學(xué)，經(jīng)常閱讀名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

在體、美的方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力；我愛(ài)好廣泛，特長(zhǎng)是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂(lè)趣中提高自己的身體素質(zhì)。

但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上毅力不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

我本人是能夠較好的遵紀(jì)守法，而且在思想表現(xiàn)方面也比較好，自我鑒定。但我缺少集體觀念，只顧自己學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面，已經(jīng)由上半學(xué)期懶散學(xué)風(fēng)慢慢轉(zhuǎn)變，成績(jī)也有了一定提高。作為信息技術(shù)課代表能較好完成職責(zé)。我能較好地遵守課堂紀(jì)律，但不積極發(fā)言。作業(yè)能夠以較高的質(zhì)量獨(dú)自完成。我比較積極地參加體育活動(dòng)，沒(méi)有得過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。課余時(shí)間能閱讀一些散文。我的目標(biāo)是在往后有大進(jìn)步。

進(jìn)入高中的第二年即將結(jié)束，本人誠(chéng)實(shí)可信，知難而上。我一向遵守學(xué)校的校紀(jì)法規(guī)，集體觀念較強(qiáng)，樂(lè)于幫助同學(xué)。思想表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。我的成績(jī)不是很穩(wěn)定，成績(jī)忽上忽下，但我定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力，將這一缺點(diǎn)改正。總的來(lái)說(shuō)，這一年的課堂紀(jì)律表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。通過(guò)這一年我的文化修養(yǎng)應(yīng)該說(shuō)有了進(jìn)一步的提高，因?yàn)閷W(xué)校的圖書(shū)館為我創(chuàng)造了這一條件。我生性活潑好動(dòng)，籃球場(chǎng)上我身影的閃爍便是最好的證明。本人擔(dān)任團(tuán)組織委員期間，能較好的起帶頭作用。我勞動(dòng)積極，能夠看見(jiàn)垃圾能夠隨手撿起。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

我是一個(gè)個(gè)遵師重道，活潑機(jī)敏的人。思想先進(jìn)是我的特點(diǎn)，樂(lè)于助人是我的天性。但惰性思維是我學(xué)習(xí)中的障礙，不善言辭是我人格中的缺陷。通過(guò)自身的努力成績(jī)也在潛移默化中波瀾不驚地向上攀升。在上半年擔(dān)任紀(jì)律委員期間，嚴(yán)于律已，寬以待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同奮進(jìn)。平時(shí)熱愛(ài)體育活動(dòng)，經(jīng)常現(xiàn)身于操場(chǎng)上。籃球、足球、乒乓球，談不上樣樣精通，但也是輕車(chē)熟路，游刃有余。希望我能在以后的日子里，在“天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”的感覺(jué)中打入班級(jí)前十名。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

近年來(lái)，在少數(shù)醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)的重醫(yī)術(shù)醫(yī)技、輕醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)意識(shí)淡薄、甚至收“紅包”和要回扣的不良現(xiàn)象，一定程度上損害了“醫(yī)生”的形象，也加重了人民群眾“看病難”問(wèn)題解決的難度。要解決這個(gè)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的思想政治工作，進(jìn)行以人道主義為的職業(yè)道德教育是必不可少的。同時(shí)，還要從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際環(huán)境出發(fā)，以人為本，優(yōu)化對(duì)醫(yī)務(wù)人員的激勵(lì)機(jī)制。

醫(yī)務(wù)人員的激勵(lì)機(jī)制，是醫(yī)院管理者根據(jù)管理目標(biāo)的需要，設(shè)計(jì)一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，控制和引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員的行為朝著其中一方向前進(jìn)的制度和過(guò)程。它具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性。獎(jiǎng)勵(lì)什么?怎樣獎(jiǎng)勵(lì)?誰(shuí)來(lái)決定這種獎(jiǎng)勵(lì)?單從醫(yī)院的局部利益著眼，還是在考慮醫(yī)院利益的同時(shí)更注重解決“看病難”、“看病貴”的`社會(huì)需要?其答案是不一樣的。縱觀目前相當(dāng)一部分醫(yī)院的激勵(lì)機(jī)制，考慮前者居多而考慮后者甚少。

誠(chéng)然，醫(yī)院的基本職責(zé)和業(yè)務(wù)工作就是救死扶傷，為人治病，靠醫(yī)技低劣的“庸醫(yī)”是辦不好醫(yī)院的；醫(yī)院的發(fā)展也要靠取得經(jīng)濟(jì)效益，長(zhǎng)期虧損的醫(yī)院將無(wú)法生存。因此，激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高醫(yī)技水平，合理合法增加經(jīng)濟(jì)效益是完全必要的。事實(shí)上，這在目前各醫(yī)院的激勵(lì)機(jī)制中普遍得到了重視，還作了相應(yīng)的量化。我們提倡的“優(yōu)化”，并不是要去掉這些激勵(lì)內(nèi)容，而是要增加醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)方面的內(nèi)容，提高其在激勵(lì)機(jī)制中的地位與分量。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的內(nèi)容非常廣泛。要確立優(yōu)化激勵(lì)的內(nèi)容并不難。關(guān)鍵的問(wèn)題在于如何實(shí)現(xiàn)公平、公正。而公平、公正的實(shí)現(xiàn)，需要有一套科學(xué)合理的辦法。綜合目前一些醫(yī)院的做法，實(shí)行量化考核加綜合考評(píng)再加公眾參與的辦法，比較切實(shí)可行。

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首先，對(duì)能夠量化的內(nèi)容要盡量量化，便于操作。

其次，實(shí)行醫(yī)德考評(píng)制度，是加強(qiáng)職業(yè)道德和行風(fēng)建設(shè)的治本措施，是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、糾正行業(yè)不正之風(fēng)、文明醫(yī)院的有效手段，是優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制的重要之舉。

第三，行之有效的監(jiān)督機(jī)制，是與激勵(lì)機(jī)制相輔相成的兩個(gè)方面。既要有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和員工的監(jiān)督，更要有社會(huì)公眾監(jiān)督與媒體的輿論監(jiān)督。

有目的、有計(jì)劃、有組織地形成醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣傳和輿論監(jiān)督氛圍，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)不良行為，在導(dǎo)向上起著重要、積極的作用。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人要及時(shí)發(fā)掘醫(yī)務(wù)人員中的好人好事，在媒體上進(jìn)行報(bào)道。對(duì)于媒體的批評(píng)，只要事實(shí)存在，就要持歡迎的態(tài)度，積極配合整改，并將其作為考評(píng)制度實(shí)施的一個(gè)重要依據(jù)，以保證醫(yī)院的生存發(fā)展與和諧醫(yī)患關(guān)系的建立。

本年度即將過(guò)去，總結(jié)過(guò)去是為了以更高的熱情投入到新的工作中去。在繁重的臨床工作中除了順利平穩(wěn)完成本職技術(shù)工作以外，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，提升自身道德水準(zhǔn)，以關(guān)懷服務(wù)為榮，主要從醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)際關(guān)系三個(gè)方面入手，踏踏實(shí)實(shí)步步為營(yíng)。

“除人類(lèi)之病痛，助健康之完美”是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標(biāo)，正是因?yàn)橛辛诉@盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會(huì)對(duì)衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬。雖然醫(yī)患關(guān)系愈來(lái)愈緊張，但是在臨床工作中我始終把病人放在第一位救死扶傷，全心全意為病人服務(wù)。以人為本，病人首先是作為人存在的，禮貌禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是最基本的要求，尊重病人的人格與權(quán)利，像對(duì)待朋友一樣為患者保守醫(yī)療秘密，贏得病人的好感與信任，同時(shí)遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)，婉拒紅包、禮物。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

1本人有良好的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)，服從性好；

2在實(shí)際工作中能忠于職守，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于計(jì)劃且有很強(qiáng)的執(zhí)行力；3有一定的溝通組織能力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神且能承受一定的工作壓力；

4本人始終以誠(chéng)信為原則，熱愛(ài)銷(xiāo)售，喜歡正面迎接挑戰(zhàn)，希望能為公司的發(fā)展盡心盡力；

為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗大方，做事認(rèn)真踏實(shí)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，容易與人相處，有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)與人合作的精神，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

短短三個(gè)月的試用期即將結(jié)束，感謝公司能給我一個(gè)學(xué)習(xí)、工作和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，讓我在自身知識(shí)、能力及各方面都有很大的進(jìn)步，我也非常榮幸能夠成為**大家庭中的一員。

工作以來(lái)受到了公司領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和同事的熱情幫助，使我能夠盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在之前的工作中雖沒(méi)有直接接觸到人力資源管理的具體工作，但在勞動(dòng)人事等方面也與之有很大的關(guān)聯(lián)性。從事人力資源管理工作以來(lái)，通過(guò)部門(mén)經(jīng)理的指導(dǎo)與幫助以及自己的努力學(xué)習(xí)，使自己對(duì)公司人力資源管理流程和各項(xiàng)工作有了明確的認(rèn)識(shí)與了解，具體工作的實(shí)際操作能力也有很大提升。

借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向在坐的各位，從三個(gè)方面談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r。 第一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐。自我到工資福利科后就努力研究工資政策，探索政策間的邏輯關(guān)系，刻苦鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，不斷尋求知識(shí)與工作的結(jié)合點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了計(jì)算機(jī)自動(dòng)技術(shù)與工資審批有機(jī)結(jié)合新路子。

第二、組織協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮。在實(shí)際工作中存在一些勞動(dòng)密集型的事務(wù)，這種情況下，通過(guò)精心的組織協(xié)調(diào)來(lái)發(fā)揮群眾的作用是最佳的方法。

第三、自我學(xué)習(xí)自我完善的提高。學(xué)習(xí)是一個(gè)人不斷提高不斷進(jìn)步的源泉。我比較注重自身素質(zhì)的提高，虛心好學(xué)，勤奮肯鉆，因此做事對(duì)自己有信心。

通過(guò)這段時(shí)間的工作，豐富與充實(shí)了我在人力資源管理方面的理論知識(shí)，也鍛煉和加強(qiáng)了我在人力資源管理工作中的實(shí)踐能力。但也有一些不足之處需要加強(qiáng)與改進(jìn)。

首先，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)有所欠缺。由于自身并非人力資源管理專(zhuān)業(yè)出身，所以在專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)方面尚顯不足，因此需要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)與鉆研，使自身盡快彌補(bǔ)這方面的不足，能夠更好的適應(yīng)工作的需求。

其次，實(shí)踐操作能力仍顯生疏。雖然對(duì)工作實(shí)際流程有了一定程度的了解，但是熟練程度不足，仍需在工作中加強(qiáng)鍛煉與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以便是工作能夠進(jìn)行的更加順暢。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，希望能夠繼續(xù)為公司的發(fā)展與壯大盡自己的綿薄之力。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝__大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。回顧過(guò)去兩年，這是我一生中的一個(gè)重要階段，因?yàn)榻?jīng)過(guò)再次系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面的提高，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我主要從思想道德和學(xué)習(xí)場(chǎng)景的專(zhuān)業(yè)技能評(píng)價(jià)如下：

在思想道德方面，在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)格和有意識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些無(wú)形的財(cái)富將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我牢記醫(yī)學(xué)生的誓言，努力為祖國(guó)的`衛(wèi)生醫(yī)學(xué)事業(yè)做出微薄的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)方面，我不斷充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自己，成功完成了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、組織胚胎學(xué)和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)。在系統(tǒng)掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，也豐富了相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，讓我在過(guò)去的基礎(chǔ)上，對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一個(gè)完整的框架，對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有一個(gè)反芻的機(jī)會(huì)。對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深的了解，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高。經(jīng)過(guò)兩年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能得到了定性的提高，使我的護(hù)理工作更加方便，在未來(lái)的工作中，我想學(xué)習(xí)新理論、新概念、新技術(shù)及時(shí)應(yīng)用于護(hù)理工作的具體實(shí)踐，真正以患者為中心，以質(zhì)量為核心服務(wù)宗旨，盡職調(diào)查，堅(jiān)定，實(shí)踐扎實(shí)的基本技能，為患者提供更好的服務(wù)。

雖然兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但我覺(jué)得受益匪淺。我將努力攀登更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰，作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康做出貢獻(xiàn)。

◆ 按時(shí)作息自我評(píng)價(jià)

本人有一定的責(zé)任感，與同學(xué)相處融洽，雖然有時(shí)鬧些小矛盾，但我會(huì)去挽救這來(lái)之不易的友誼，同時(shí)也會(huì)積極參加體育運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)上我能堅(jiān)持到底，敢于追求，因?yàn)槲蚁嘈牛簺](méi)有理想和追求，青春就將枯萎；沒(méi)有腳踏實(shí)地的拼搏，再美好的愿望也是過(guò)眼云煙。

我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)。本人能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活。我有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，我會(huì)多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前！勝利屬于自強(qiáng)不息者！在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。

通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的.我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。我們應(yīng)該善于用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我努力學(xué)好各門(mén)功課，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，較深入、全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論。

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現(xiàn)在心里很失落，為什么呢?在初中班里前幾名，到了一中，一下子落在20名左右，心里很是不平衡，想努力趕，但是高手太強(qiáng)大了。我呢，是個(gè)內(nèi)向的人，又不太愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)，所以面對(duì)這種情況，我很快失去了信心，考試時(shí)成績(jī)也沒(méi)有提升。我與同學(xué)的交談中，認(rèn)識(shí)到，上學(xué)不是為了爭(zhēng)名次，是為了學(xué)知識(shí)，他并鼓勵(lì)我不要放棄。他說(shuō)我只是當(dāng)局者迷，不會(huì)不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我也明白，但就是沒(méi)有信息。但是現(xiàn)在，我正在努力改變這些，改變我的不足，并且努力學(xué)習(xí)，不求名次，只求只是多少，盡量多學(xué)。

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我現(xiàn)任數(shù)學(xué)課教師。工作中我克服了重重困難，帶領(lǐng)學(xué)生積極與班主任密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)及紀(jì)律都得到一定的提高。在工作中，我早來(lái)晚歸，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好師德形象和不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，

針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

在管理班級(jí)的工作中，積極探索班級(jí)管理新路子，所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。

在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，探索學(xué)生的創(chuàng)造性思維規(guī)律， 一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識(shí)；

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在初中數(shù)學(xué)教學(xué)及教研中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓自己的付出在事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

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