蝸居觀(guān)后感

篇一：蝸居觀(guān)后感篇一：蝸居觀(guān)后感終于看完了《蝸居》，花了將近一個(gè)星期的時(shí)間，暫停**了一大堆精彩的電影電視節(jié)目，寫(xiě)了一連串的觀(guān)后感，為的就是記錄一下自己都看過(guò)些什么，不然都不知道時(shí)間是怎么白白浪費(fèi)掉的。

想當(dāng)年讀小學(xué)，學(xué)校組織看電影，本來(lái)看電影是一件喜事，但是要被逼著寫(xiě)那不知所云的觀(guān)后感，看電影這件事就是一件悲喜交加的事，或者悲多過(guò)于喜的事。

花了大把的時(shí)間，算是沒(méi)白看，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)教育意義的。

要跟蘇淳學(xué)一樣：海萍回家一開(kāi)門(mén)，蘇淳就說(shuō)“老婆回來(lái)啦”。

一直覺(jué)得每天重復(fù)同樣的話(huà)同樣的事會(huì)很沒(méi)意思，但至少這句話(huà)我得學(xué)會(huì)，家人一回來(lái)，就要說(shuō)“你回來(lái)啦”。

還要跟李奶奶學(xué)一樣：聞“上等人”的“錢(qián)味”或“權(quán)味”。

試著聞一下所認(rèn)識(shí)的“上等人”，好像真有一回事。

不過(guò)這還不算，等下次不知道人家的身份，再聞聞，看能不能聞出來(lái)。

電視劇它畢竟純屬虛構(gòu)，現(xiàn)實(shí)它不是每一個(gè)“海藻”都會(huì)落得如此下場(chǎng)，也不是每個(gè)**都能“受刑”。

其實(shí)這個(gè)電視劇還是美好的，不好的人都有不好的下場(chǎng)，并且試圖說(shuō)明，只有像海萍兩夫妻那樣腳踏實(shí)地，才能迎來(lái)明天的暖陽(yáng)。

“我們天不靠，地不靠，只靠我們自己”，多勵(lì)志！“同甘姑且不說(shuō)，但是共苦是一定可以的，我想這就是幸福吧”。

電視就是電視，不能跟現(xiàn)實(shí)相提并論。

電視是指演員能夠把握角色的全部命運(yùn)，在下一部戲里什么都知道。但現(xiàn)實(shí)是他不能當(dāng)編劇。

如果一對(duì)情侶因?yàn)榭次伵Ｎ荻质郑@段關(guān)系就太脆弱了。

如果廣電總局和電視臺(tái)擔(dān)心人們看了之后會(huì)改變觀(guān)念，會(huì)造成社會(huì)不良傾向，他們也會(huì)不心人人們的心理素質(zhì)。

這個(gè)電視劇不過(guò)就是赤裸裸地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)某些陰暗角落。

只能看到脆弱心靈的光明面，不能看到社會(huì)的黑暗面？就是因?yàn)楹谝箍吹蒙伲睦锍惺苣芰Σ挪睿趴偸沁@也接受不了那也接受不了。

心智稍微成熟點(diǎn)的人都不會(huì)入戲的吧。

我這次看都沒(méi)有愛(ài)上宋思明，這個(gè)也不愛(ài)那個(gè)也不恨，我想不是我突然變得客觀(guān)理智，是因?yàn)椤段伨印凡皇峭?huà)故事不去美化一個(gè)人。

是這種現(xiàn)實(shí)的題材，使得看的人“冷眼旁觀(guān)”。

篇二：蝸居觀(guān)后感《蝸居》這部一年前炒得很熱的電視劇，我終于看完了。

老實(shí)說(shuō)，如果不是周?chē)娜苏f(shuō)得太熱，我是不會(huì)看到的。

但如今既然看了，就拿出自己一點(diǎn)感受來(lái)與大家分享吧。

這部電視劇是我所看的影片中最寫(xiě)實(shí)的一部了，拋開(kāi)影片的劇情以及演員來(lái)看，我們需要明白的，是劇中所給我們的啟迪。

我也看了很多人在上的評(píng)論，居然有很多人贊同郭海藻和宋思明的愛(ài)情是偉大和崇高的，當(dāng)然也不排除一些對(duì)他們謾罵的。

從我個(gè)人的感受中去說(shuō)，不管這種愛(ài)是真實(shí)的還是虛假的，我都非常反對(duì)這種所謂的的“愛(ài)”，就像劇情中宋思明最后要案底浮出水面時(shí)候跟書(shū)記的談話(huà)那樣，書(shū)記說(shuō)了這樣的話(huà)，借用一下，“首先對(duì)于這個(gè)“愛(ài)”我們要做的是選擇題，是對(duì)還是錯(cuò)”，這段“愛(ài)”在我看來(lái)更多的是孽緣！也許，對(duì)于所有的愛(ài)情都會(huì)有仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但我堅(jiān)決認(rèn)為宋思明作為一個(gè)男人在自己家庭中都沒(méi)有盡到責(zé)任，又有什么資格去再承擔(dān)一份并不正確的“愛(ài)”呢？！喜歡了為什么就一定要擁有呢？

很多美好的東西，我們都想擁有，但我們至少要想一想：擁有它，我們的責(zé)任是什么？注意我所說(shuō)的：

每個(gè)人要想擁有一件東西，就必須要承擔(dān)其中的責(zé)任與可能的后果！男人的背叛也許成了當(dāng)今社會(huì)的家常便飯，女人的忍耐和順從，也正恰恰給了男人這樣肆意的行為提供了溫床。

作為一個(gè)成家了的男人來(lái)講，我們首先講求的應(yīng)該是家庭的責(zé)任，作為丈夫你就有不背叛對(duì)方的責(zé)任，就有把持好這個(gè)家的責(zé)任；女人也一樣，就必須要對(duì)丈夫無(wú)條件得忠誠(chéng)。

只有雙方都有足夠的尊重和理解，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧的家庭。

并且，這種和諧是不與物質(zhì)錢(qián)財(cái)相掛鉤的！但對(duì)于海藻來(lái)說(shuō)，如果你想擁有純潔高尚的愛(ài)情，就不能用物質(zhì)的優(yōu)劣來(lái)衡量彼此。

但是也一定要注意的是：對(duì)方已經(jīng)是一個(gè)成家了的有婦之夫啊，這是千萬(wàn)不能考慮的啊，想都別想！我想，不用我個(gè)人去評(píng)論，電視劇中的作者以及很多人已經(jīng)給了很好的定位，“海藻愛(ài)的僅僅是宋思明頭上的光環(huán)和可以解決一切問(wèn)題的權(quán)利以及金錢(qián)”，她個(gè)人的愛(ài)是不純潔的，是建立在物質(zhì)世界的不純潔愛(ài)情，更何況宋思明的這些物質(zhì)優(yōu)勢(shì)本身也是不正當(dāng)?shù)模撬麨E用權(quán)力得來(lái)的非法物質(zhì)。

也許海藻自己并沒(méi)有想過(guò)自己的權(quán)利和榮譽(yù)，但在海藻的潛意識(shí)里，她把這些權(quán)利和金錢(qián)作為自己的人生追求。

我們可以好好想想：海藻怎么說(shuō)也是一個(gè)正常的所謂的名牌大學(xué)畢業(yè)的有識(shí)青年啊，怎么就淪落到去做二奶的地步，而且我這“淪落”一詞也不太對(duì)，她更趨于是自己心甘情愿做二奶的。

誰(shuí)能告訴我這是為什么呢？即使是知識(shí)淵博的大學(xué)生，也愿意通過(guò)做**、做大款來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并堅(jiān)持這就是所謂的愛(ài)情追求！這不能不說(shuō)是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的悲劇！

如果我們真的認(rèn)為這也是愛(ài)，同意他們，甚至模仿他們，這是這個(gè)社會(huì)更大的悲劇！所以，有些人認(rèn)為他們的愛(ài)是偉大的，我認(rèn)為這是一個(gè)大錯(cuò)誤。

篇二：《蝸居》觀(guān)后感再看《蝸居》放假?zèng)]事的時(shí)候窩在家里又看了一遍《蝸居》。

至于《蝸居》，以前也看過(guò)，不知道是忘了結(jié)尾了，還是壓根就沒(méi)看結(jié)尾，反正再看的時(shí)候還是很感動(dòng)。

很佩服導(dǎo)演的大膽細(xì)膩的拍攝，也很佩服作者能如此形象的塑造出這么多社會(huì)中的小人物形象，雖然他的拍攝并不是無(wú)懈可擊。

劇中，我喜歡海藻的純潔，看《蝸居》第一次被“純潔”這個(gè)詞深深地感動(dòng)了。

她的一舉一動(dòng)和每句話(huà)都顯得那么簡(jiǎn)單和天真。

她與小貝的愛(ài)是那么純真。

在沒(méi)有被攪進(jìn)社會(huì)這攤洪水之前，他們可以用四毛錢(qián)買(mǎi)二兩韭菜，也可以進(jìn)行傍晚的“行兼跑”來(lái)自?shī)首詷?lè)；可以在街上逛一天而不買(mǎi)一件東西，也可以住在一個(gè)很多人合租的房子里忍受別人帶來(lái)的嘈雜，而依然還做出不買(mǎi)房結(jié)婚的決定；對(duì)他們來(lái)說(shuō)買(mǎi)個(gè)喜歡吃的冰激凌都是那么的奢侈。

但是他們是那么的相愛(ài)，愛(ài)到了彼此徹底的融入。

在和小貝在一起的日子里，海藻完全享受小貝給她的愛(ài)，享受小貝給公主的待遇。

小貝的愛(ài)是無(wú)條件的愛(ài)，他把海藻徹徹底底的當(dāng)成了自己的小公主，他可以給海藻買(mǎi)“奢侈”的冰激凌吃，他可以把自己喜歡吃的肉肉全夾給海藻，甚至于海藻把他喜愛(ài)的肉肉打掉，他撿起來(lái)吃了依然還不生氣。

他們的愛(ài)是那么的單純，可是也許就是這個(gè)過(guò)于單純的愛(ài)最后被這個(gè)社會(huì)擊得粉碎。

宋思明出現(xiàn)在小貝不合適的時(shí)候。他的出現(xiàn)擾亂了小貝和海藻的生活。

宋思明覺(jué)得海藻是那么單純，那么天真，有時(shí)候天真的自己都覺(jué)得可笑，可是自己卻無(wú)比的喜歡這個(gè)小姑娘，他甚至渴望經(jīng)常見(jiàn)到這個(gè)單純的小姑娘，看她傻傻的稚氣勁兒，他忽然有了十**歲時(shí)候初戀的沖動(dòng)，他居然愛(ài)上了這個(gè)涉世未深的小姑娘。

在一個(gè)借著酒精沖動(dòng)的晚上，他占有了海藻，清晨的一點(diǎn)血跡卻讓宋思明誤以為海藻是完全屬于自己的，心里無(wú)比的愧疚，但也很欣慰。

我不知道是男人的虛榮心還是男人的責(zé)任感。他其實(shí)是想對(duì)海藻負(fù)責(zé)。

海藻和宋思明纏綿了一夜，病了。這種病可能給海藻敲響了警鐘，但海藻呢？只是用她天真的方式暫且拒絕了宋思明。

而后來(lái)老板的安排讓他再次深陷其中，她喜歡上了與宋思明**的刺激，在那個(gè)沒(méi)錢(qián)就沒(méi)辦法生活的大都市，她甚至也喜歡上了宋思明的錢(qián)，他***在宋思明和小貝之間的徘徊，甚至做到了游刃有余。

如果不是過(guò)年，如果小貝沒(méi)有回家過(guò)年，甚至如果宋思明沒(méi)有那么強(qiáng)烈的對(duì)海藻的占有欲，海藻還可以游刃有余的徘徊在宋思明與小貝之間，可是導(dǎo)演并沒(méi)有這樣安排，或者說(shuō)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)并不會(huì)完全包容這樣的事情的存在。

小貝知道了海藻與宋思明的事情，小貝徹底的崩潰了，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己深深?lèi)?ài)著得海藻怎么會(huì)做出如此讓自己接受不了的事情，他只想睡覺(jué)，他很累很累，就想被燒的糊里糊涂的睡著。

然而，事情已經(jīng)發(fā)生了。應(yīng)該面對(duì)的是更重要的。他仍然愛(ài)著海藻，深深地愛(ài)著她。最后，他選擇原諒海藻。然而，他心中的陰影直到海藻再也無(wú)法忍受，才得以消除。

在被小貝發(fā)現(xiàn)的很長(zhǎng)時(shí)間里，宋思明安靜的等待著，就像是在等待著死刑的宣判，似乎也接受了海藻離開(kāi)他的事實(shí)。

如果《蝸居》就在這個(gè)時(shí)候畫(huà)上個(gè)句號(hào)，其實(shí)也算完美了，可惜沒(méi)有。

宋思明愧疚的熱心，以及海藻內(nèi)心的無(wú)法割舍，最終小貝徹底的離開(kāi)了海藻，就在那個(gè)傍晚，海藻徹底的投入了宋思明的懷抱，開(kāi)始“享受”宋思明所給與的“舒適”的生活。

在這個(gè)過(guò)程中，還有一個(gè)人也受到了很大的傷害，那就是宋思明的老婆，一個(gè)省吃?xún)€用為宋思明操持家的老婆，宋思明的愛(ài)人。

宋思明帶海藻去參加同學(xué)聚會(huì)其目的還有一個(gè)，那就是側(cè)面讓他的老婆知道這件事情，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，這是他還愛(ài)著自己的老婆的表現(xiàn)，他不想欺騙自己的老婆。

而他的妻子一直很大方，不吵鬧，即使他們無(wú)限痛苦。

然而誰(shuí)也沒(méi)有料到最終的結(jié)束居然有他老婆畫(huà)的有力的一筆，這也許是人性使然。

篇三：蝸居觀(guān)后感奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，知足詮釋幸福------觀(guān)《蝸居》有感摘要：《蝸居》，通過(guò)劇中人物百態(tài)，反映出百姓尋常生活。

通篇飲食男女，卻彰顯世態(tài)本色；盡是家長(zhǎng)里短，卻深蘊(yùn)生存哲學(xué)；隨處峰回路轉(zhuǎn)，卻無(wú)一跳脫常情。

這部劇作可謂集情感、職場(chǎng)和反腐三類(lèi)**之大成，每個(gè)人都會(huì)在劇作中找到自己或周?chē)笥选⑼碌纳罴粲啊?/p>

堅(jiān)強(qiáng)、悲情、可愛(ài)、氣勢(shì)，當(dāng)這些角色在戲中一一呈現(xiàn)，有人在其中看到自己的影子，有人在其中感受到生活的真實(shí)。

關(guān)鍵詞：蝸居房奴小三啃老族正文：電視劇《蝸居》無(wú)疑是今年熒屏上最火的熱播劇之一，作品以房子為主線(xiàn)，穿插了三男三女的感情糾葛，柴米油鹽，是是非非，賺足了人們的眼球，引起了許多人的共鳴。

小小的一處蝸居，它寄托了多少人的希望和幸福！很大程度上它之所以引起廣大觀(guān)眾的關(guān)注，是因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，許多人可以從這部劇中找到自己或者周?chē)说挠白印?/p>

因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以感同身受。

《蝸居》將房子這個(gè)倍受人關(guān)注的話(huà)題搬上熒屏，于是我們看到了很多真實(shí)的房奴的生活狀態(tài)。

80后大多數(shù)人的生存困境，和房子息息相關(guān)的人生，為了房子為改變的命運(yùn)，巨大的壓力下，房奴們不堪重負(fù)的呼聲，都在《蝸居》里展示。

正如劇中海藻幫姐姐反駁說(shuō)的那句話(huà)一樣：“她想要的那個(gè)房子，不是生活的裝飾品，而是生活的必需品。

”而為了這個(gè)必需品，人們耗盡的將是整個(gè)青春，甚至人生。

看過(guò)《蝸居》，房奴們的生活狀態(tài)赤裸裸地呈現(xiàn)在人們眼前，讓所有人深思。

小三是一個(gè)敏感的話(huà)題。

看過(guò)《蝸居》，有人說(shuō)，是因?yàn)榉孔樱虐讶吮瞥伞靶∪薄?/p>

生活的艱難讓很多獨(dú)自在城市打拼的人們心靈變得異常脆弱，于是才有很多小三誕生，在**的壓力下，他們有著自己難以言語(yǔ)的苦衷，不管是因?yàn)閻?ài)，還是因?yàn)殄X(qián)，小三們的生活都掙扎在流言蜚語(yǔ)與人之惰性之間。

可以說(shuō)，小三的出現(xiàn)只是一曲城市的悲歌，是人生鮮血淋漓的真面目，是夢(mèng)想的破滅，是僅存的生機(jī)。

當(dāng)海藻說(shuō)出“人情債，肉償了”的時(shí)候，我們很多人心底涌出的是更多的無(wú)奈。

海萍與蘇淳雙雙畢業(yè)于上海的名牌大學(xué)，在這座城市立業(yè)成家，而他們千挑萬(wàn)選的安身立命之所只是一個(gè)租來(lái)的十平方米的石庫(kù)門(mén)房子。

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攢夠首付，變身房奴是海萍最大的夢(mèng)想；海萍的妹妹海藻與男友小貝租住在三居室的一間，只等攢夠首付就談婚論嫁。

一對(duì)貧賤夫妻，一對(duì)“白手”情侶，倒也其樂(lè)融融。

似乎一切改變都是從海萍四處籌首付款開(kāi)始，四個(gè)人被生活推向無(wú)法掌控的軌道，又似乎都因第五個(gè)人的出現(xiàn)而逆轉(zhuǎn)。

這個(gè)人叫宋思明，市長(zhǎng)秘書(shū)，在一次飯局上與海藻結(jié)識(shí)，她夢(mèng)游般的神情，令他魂回大學(xué)時(shí)代。

海萍失業(yè)，間接通過(guò)宋的介紹做外教兼職，意外打開(kāi)了事業(yè)局面；蘇淳也因宋的出面而免受牢獄之災(zāi)；海藻明白自己再也無(wú)法挽回與小貝的單純戀情后，轉(zhuǎn)而成為宋的“職業(yè)二奶”。

最終，當(dāng)海萍一家自力更生入住新房，生活漸有起色時(shí)，海藻卻懷著宋的兒子孤身守候，她不知道，宋在官場(chǎng)上的“大奸似忠”因一樁**露出破綻，在看望海藻的路上被公安跟蹤，意外車(chē)禍身亡。

最后的結(jié)局，**喪命、小三失去了做母親的資格！唯有海萍，通過(guò)自己的努力取得了成功，開(kāi)辦了自己的學(xué)校！我想這部電視劇最后想告訴人們的，就是要通過(guò)自己的努力來(lái)爭(zhēng)取成功吧，那些想走捷徑的人，那些背離社會(huì)和道德的人，終會(huì)咽下自己釀的苦酒！

由蝸居引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，引起了人們的思考，諸如房奴、小

三、***結(jié)等等！真實(shí)，也給人許多反思！對(duì)于這些問(wèn)題，人們眾說(shuō)紛紜。

房奴，這是近代才出現(xiàn)的詞，之前中國(guó)人應(yīng)該很少有貸款買(mǎi)房的，而現(xiàn)在，十個(gè)大概會(huì)有九個(gè)是貸款買(mǎi)的房子，而且一套房子真是傾一家三代之所有，舉債住房！現(xiàn)實(shí)生活中，有許多因房子而分開(kāi)的眷侶，房子，真的我們這一代人痛苦的記憶！而且正發(fā)展的愈來(lái)愈烈，有過(guò)之而無(wú)不及！

小三，這個(gè)話(huà)題由來(lái)已久，從古至今，都會(huì)有男人成功而甩掉糟糠之妻的例子，而劇中的宋思明，相信無(wú)數(shù)女人都會(huì)對(duì)他著迷的吧！而海藻，只是眾多撲火飛蛾中的一只而已！我相信他們之間的愛(ài)情，雖然沒(méi)有好的結(jié)局，但是給人深醒！

宋太的臺(tái)詞真的是很精彩，道出了一個(gè)成功男人妻子的無(wú)奈，其實(shí)，當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人出去不是面對(duì)無(wú)數(shù)的**呢？有幾個(gè)人能把持的住自己？珍惜現(xiàn)在的生活吧，過(guò)好當(dāng)下才是最重要的，明天，誰(shuí)知會(huì)是什么樣子呢！

***結(jié)，也是由來(lái)已久的一個(gè)話(huà)題了，只是這部電視劇中刻畫(huà)的更為真實(shí)而已，而且又結(jié)合了上兩個(gè)因素，真的感覺(jué)是入木三分！海萍正在傾其所有買(mǎi)房子的時(shí)候，宋思明卻能不費(fèi)吹灰之力拿到那么好的房子，但是到手了卻也不敢住，宋太雖然有錢(qián)，但也不敢太招搖的花，正因?yàn)閬?lái)路不正吧！正所謂前怕狼后怕虎啊！

貪到手了就是自己的了嗎？蝸居里宋思明最后的結(jié)局反映了他企圖逃脫法律的制裁，而與之有連帶關(guān)系的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一帶而過(guò)，不能不說(shuō)明現(xiàn)有的法律讓這些國(guó)家**干部鉆了空子，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)里又有多少這樣的漏網(wǎng)之魚(yú)呢？生活中我們身邊又有多少個(gè)宋思明呢？

如果沒(méi)有這些貪贓枉法的國(guó)家敗類(lèi)，是否我們可以生活得更好呢？房?jī)r(jià)是否虛高不下呢？本劇重點(diǎn)是以買(mǎi)房子為故事梗概，其主題思想圍繞著現(xiàn)代都市人與房子之間的重要生存狀態(tài)，反應(yīng)了為了改善居住環(huán)境緊張的生活節(jié)奏，表現(xiàn)出社會(huì)存在的陰暗面，揭露了當(dāng)今**們的丑陋嘴臉，克隆了他們生活糜爛的真實(shí)寫(xiě)照，展現(xiàn)了當(dāng)官不為民做主營(yíng)私舞弊的慣用伎倆與貪贓手段，蝸居作為一部現(xiàn)代都市題材的電視劇不僅僅折射出人性在金錢(qián)面前的懦弱與屈服，更重要的是從細(xì)節(jié)上刻畫(huà)出發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件，它之所以吸引觀(guān)眾的不僅僅是故事情節(jié)，更主要的是因?yàn)槠滟N近生活，表現(xiàn)力更加真實(shí)，劇情張力活躍，緊扣主題。

而其選材上更加迎合觀(guān)眾的心理。

從人物說(shuō)起，蝸居中表現(xiàn)得一類(lèi)人就是以郭海平為代表的人。

蝸居的生活，給她帶來(lái)了生活與精神上的雙重壓力，為了買(mǎi)來(lái)大房子，自己拼命工作，用了各種各樣的方法賺錢(qián)，最后，自己的丈夫差點(diǎn)進(jìn)了監(jiān)獄，也許，這類(lèi)人的表現(xiàn)，電視劇進(jìn)行了夸大，但這類(lèi)人在社會(huì)中大有人在，現(xiàn)在，80后的啃老現(xiàn)象，人們總是在披露，在批判，但為什么會(huì)出現(xiàn)啃老現(xiàn)象，房?jī)r(jià)一直不斷漲，獨(dú)生子女等等一系列的條件，創(chuàng)造了啃老族的發(fā)展空間，人們不能總是以偏概全，不是所有的啃老族都是什么都不干的，一部分人也是像蝸居中的郭海平一樣，拼命工作，但到頭來(lái)，恐怕也只能買(mǎi)一間小房子，出于無(wú)奈，那些人才會(huì)開(kāi)始啃老，社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)發(fā)展是成正比的。

第二個(gè)就是蝸居中人們最長(zhǎng)談?wù)摰墓Ｔ澹Ｔ逡驗(yàn)樗嗡济鞯男《餍』荩瑨仐壛烁约憾嗄甑哪杏眩舜罂睢?/p>

傍大款也是現(xiàn)如今社會(huì)中的另一類(lèi)人的生活狀況，他們的出現(xiàn)也有一定的社會(huì)原因。

海平也好海藻也罷，人生活在世上不得不面對(duì)的問(wèn)題就是生存，生存的前提是物質(zhì)基礎(chǔ)，或高或低，海平為了改善生活現(xiàn)狀而去努力工作，結(jié)果是為了我們不得不面對(duì)的問(wèn)題最基本的生活基礎(chǔ)：房子，那么海平使用自己的智慧和能力去積極改變生活是值得提倡的，但是她活得很辛苦，很疲憊，甚至她自己也厭倦了這種活模式。

但是她別無(wú)所選，這也是提高物質(zhì)生活的唯一途徑！而妹妹海藻卻不小心誤入歧途，企圖通過(guò)做二奶的方式不勞而獲，這種生存方式我們稱(chēng)為走捷徑，基本上可以說(shuō)是對(duì)生活不尊重，對(duì)自己人格的極大侮辱。

這是一種消極的生活態(tài)度，是不可取的，也是我們所鄙視的一類(lèi)人，她通過(guò)和宋思明的接觸逐漸了解到宋思明的權(quán)勢(shì)可以幫助她一步到位的取得別人通過(guò)百般奮斗而得來(lái)的成果，不勞而獲的思想害了她，她與宋思明之間完全的是權(quán)色的交易，假設(shè)宋思明和小貝站在一個(gè)起跑線(xiàn)上相信她依然會(huì)留在小貝身邊，她心里愛(ài)的是小貝，因?yàn)樾∝惤o予她的是真正的實(shí)實(shí)在在的愛(ài)與關(guān)心。

而與宋思明之間通過(guò)**而產(chǎn)生的感官上的心理上的刺激使她越陷越深不能自拔。

最終結(jié)果使她更加頹廢，生活的失敗是她心理上永遠(yuǎn)抹不去的痛！而宋思明憑借自己的權(quán)貴而謀取私利他的下場(chǎng)也是十分可悲的，他不顧及自己結(jié)發(fā)妻子的感受，忘卻家庭的責(zé)任感，疏忽女兒的成長(zhǎng)教育，即使他在事業(yè)上蒸蒸日上，這能說(shuō)明他是一個(gè)有能力的人才，但是這不能洗刷他心靈上的骯臟。

他與海藻之間沒(méi)有純粹的愛(ài)可言，他喜歡的是海藻年輕，海藻吸引他的是肉體上的魅力，海藻自作聰明的用自己肉體與宋思明希望達(dá)成契約關(guān)系，那么可以證明雙方是進(jìn)行一種身體與金錢(qián)上的一種交易，是不可告人的權(quán)色交易！這說(shuō)明他們之間不存在所謂的愛(ài)，結(jié)局可想而知！房子大小不是問(wèn)題，關(guān)鍵在于你的心有多大？

你的心大可以成船，那么無(wú)所謂房子多大，有個(gè)自己的窩就行！你的心小處處想和別人攀比：看看人家的房子多大？

看看人家都有車(chē)了，一切都要量力而行，為了一套大房子貸款活的多累呀，何必呢！生活要講究個(gè)情趣，生活要講究個(gè)開(kāi)心！當(dāng)然如果在經(jīng)濟(jì)條件可以的話(huà)我們當(dāng)然可以考慮提高自己的居住環(huán)境，這樣我們也不必強(qiáng)迫自己做房奴了！

蝸居反應(yīng)的是當(dāng)今中國(guó)的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，意義上很深刻，從而也首次打開(kāi)了這么多年首部電視劇映射人們生活現(xiàn)狀的先河！我們不能不為這種生活作風(fēng)感到悲哀，真是哀其不幸，怒其不爭(zhēng)！現(xiàn)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，生活也是殘酷的，努力是我們唯一的生存方式，否則我們就會(huì)被社會(huì)淘汰，被生活遺忘。

我瞧不起那些吃父母資本的社會(huì)渣滓，也有內(nèi)心里討厭那些玩弄生活得社會(huì)敗類(lèi)，我一直崇尚健康的生活方式，用自己的頭腦去創(chuàng)造美好的生存環(huán)境，用自己勤勞的雙手打造幸福的生活空間！也許你就是對(duì)女友溫柔體貼，勤奮努力，為愛(ài)執(zhí)著但卻被愛(ài)神所傷的小貝；也許你就是多情又善變但卻有情有義可歌可泣又可恥的海藻；也許你就是一切為了家毫無(wú)私心、心胸寬闊宋太太；也許你就是天天被老婆指著鼻子罵著不會(huì)掙錢(qián)的蘇淳；也許你就是天天指著老公鼻子罵，老公出了事又心急如焚，精打細(xì)算，叨叨嘮嘮一切為了家的海萍；也許你就是人到中年，事業(yè)有成，家有妻兒，外有妾的宋思明！！是背叛也好，是被背叛也好，這部戲都會(huì)揪你的心，或許是因?yàn)槟阆窈Ｔ逡粯右驗(yàn)楸撑讯械絻?nèi)疚；或許你像海藻一樣因?yàn)樨澙范e(cuò)失你心愛(ài)的小貝；或者你也像海萍和蘇淳一樣懷著都市的夢(mèng)但卻在大都市里過(guò)著艱難的生活；或者你的家庭像宋的家庭一樣危機(jī)四伏；或者你的家庭像老李家；或許是因?yàn)槟憔拖駝偖厴I(yè)的小貝那樣。

結(jié)論：看完這部**，我認(rèn)清了自己的路。

不管你是劇中的任何一個(gè)角色，任何時(shí)候都要真誠(chéng)的面對(duì)自己。

走向幸福，沒(méi)有捷徑，只有像海萍和蘇淳一樣，幸福的生活要靠自己的雙手創(chuàng)造。

困難只是一時(shí)的，雨過(guò)后我相信一定會(huì)有晴天。

奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，知足詮釋幸福。

蝸居是自改革開(kāi)放以來(lái)首部以發(fā)生在我們身邊的故事為題材正面反應(yīng)中國(guó)百姓生活現(xiàn)狀的一部難得的電視劇，它不僅給我生活很多啟示，同時(shí)也警示了人們生活態(tài)度要積極進(jìn)取，不能存有任何僥幸心理，你好好的對(duì)待生活，生活才能給與你更多驚喜！蝸居的高收視率在于他很成功的把現(xiàn)在社會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題展示了出來(lái)，不管怎么樣，我們作為90后，不知道未來(lái)的生活會(huì)變成什么樣，但我們現(xiàn)在要看看“奮斗”中放大的東西，這樣，才會(huì)讓“蝸居”放大出來(lái)的東西離我們遠(yuǎn)去！

十）冷山觀(guān)后感

畫(huà)面唯美，有很多日本動(dòng)畫(huà)的痕跡，不過(guò)中國(guó)風(fēng)也頗多。最贊的是椿的家族居住房屋，中國(guó)特色很強(qiáng)烈。

《大魚(yú)海棠》是一部悲傷而美好的故事。在大海深處，住著一群不是人不是神的其他人。

他們每個(gè)人在成年禮時(shí)都要有7天人間游歷。

少女椿在這7天，遇見(jiàn)人類(lèi)少年鯤。他們一見(jiàn)鐘情。只是少女椿在人間的模樣是一條紅色海豚。

當(dāng)椿被漁網(wǎng)網(wǎng)住時(shí)，鯤救了她，自己卻丟了性命。

少女椿為了報(bào)恩，不惜以一半的壽命解救死去的鯤。

鯤的靈魂是一條小魚(yú)，必須要精心照料長(zhǎng)成大魚(yú)才可能返回人間。（感覺(jué)以后養(yǎng)小金魚(yú)都有陰影了）

椿的世界不容鯤的存在，她的族人四處獵殺鯤。

椿的世界里有一個(gè)青梅竹馬的少年湫，他默默地愛(ài)著椿。

而椿的眼里只有鯤。

為了椿，湫拼命協(xié)同椿保護(hù)鯤。

最后湫以犧牲掉自己的性命成全了椿。

應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)比較陳舊的A喜歡B喜歡C的愛(ài)情故事。

不過(guò)因?yàn)橹v述的背景不同，便有了新意。人魚(yú)相戀，或者階級(jí)不同，世界不同，屬于人鬼殊途。

有點(diǎn)老酒換新瓶的感覺(jué)。

故事很簡(jiǎn)單，但是很凄美，有點(diǎn)小矯情和小憂(yōu)傷。

每個(gè)人的個(gè)體歸屬都不同，貿(mào)然愛(ài)上不屬于你的生活圈子的人，是件比較危險(xiǎn)的事情。

階級(jí)不同，圈子不同，地位不同，統(tǒng)統(tǒng)都不相容。

電影打動(dòng)我的不是少女椿對(duì)鯤所做的感天動(dòng)地的報(bào)恩行為。

我一向很反對(duì)這樣所謂的愛(ài)。

我甚至覺(jué)得她的這一種冒險(xiǎn)的愛(ài)情行為，不僅傷害了她，她的家人，也給她的族人帶了災(zāi)難，是不值得。

但呢，這真的就是愛(ài)啊！

完全不同的世界，完全陌生的兩個(gè)人，就因?yàn)榕紶栂嘤隽耍外袢恍膭?dòng)。

電影打動(dòng)我的是湫。

這是一種真正的高尚的愛(ài)，一種犧牲自己，成全他人的大愛(ài)。

他的愛(ài)，明顯就比椿的愛(ài)，高出很多。

真正的愛(ài)情，就應(yīng)該是這樣的，幫助他（她）走得更遠(yuǎn)更高。

幫助他（她）實(shí)現(xiàn)心底的夢(mèng)想。

然后，自己化成風(fēng)雨永遠(yuǎn)伴隨他（她）。

看完大魚(yú)海棠觀(guān)后感600字你有什么收獲嗎？歡迎分享給您的師友及同學(xué)！

十一）冷山觀(guān)后感

星期二，我們看了一部電影，名叫《跑吧，孩子》，一聽(tīng)這名字，我心里感到很奇怪，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海浮現(xiàn)。我接著看了一下，我看到最后時(shí)終于明白了這部電影為什么叫《跑吧，孩子》。

這個(gè)故事以“鞋子”為線(xiàn)索，為我們演繹了一部感人的電影。由“鞋子”展開(kāi)了一系列的事情。

這部電影講的是1965年時(shí)，那時(shí)新加坡還處在一個(gè)動(dòng)亂的歲月，很多人都很貧困。而主角阿坤、小芳兩兄妹正是這樣一個(gè)貧困的家庭中成長(zhǎng)。有一次，阿坤去幫妹妹補(bǔ)鞋，不慎鞋子丟失了，不得已兩人共用阿坤的鞋。阿坤覺(jué)得對(duì)不起妹妹，想方設(shè)法幫妹妹找鞋子。可是造化弄人。盡管阿坤把尋找妹妹的鞋的事放在第一位，可是卻怎么也找不回妹妹的鞋子。而在兩兄妹共用一雙破鞋時(shí)，兩人都遇到了尷尬，妹妹因?yàn)樾螅缓靡愿鞣N原因欺騙老師，被老師找到后遭責(zé)罵，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放學(xué)后拿鞋子給他而屢次遲到，也遭到校長(zhǎng)責(zé)備，差點(diǎn)勒令退學(xué)。從而影片中阿坤與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來(lái)，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神：為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來(lái)以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來(lái)拼命地飛跑起來(lái)----而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來(lái)的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音：當(dāng)我們沒(méi)有鞋的時(shí)候，我們知道我們的目的在哪里。

看完這部電影后，我覺(jué)得那位哥哥很體諒父母，不僅不讓他們?cè)谒砩隙嗷ㄒ环皱X(qián)，而且他了解父母工作艱苦，不會(huì)為一點(diǎn)事情就去麻煩他們。可我呢?有一點(diǎn)點(diǎn)不如意，就找父母;還要他們買(mǎi)這買(mǎi)那的，父母不買(mǎi)，我就發(fā)脾氣。我根本不知道父母的錢(qián)得用許多汗水才能換到。我不愛(ài)做家務(wù)，還常要他們幫我做，為我操勞。看完這電影后，我深深感到慚愧。我決心要向阿坤哥哥學(xué)習(xí)，做一名體諒父母、關(guān)心家人、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

十二）冷山觀(guān)后感

奧運(yùn)觀(guān)后感

沒(méi)有什么比這一刻更加激動(dòng)人心，當(dāng)鳥(niǎo)巢上空的煙花光芒四射，無(wú)數(shù)笑臉在北京夜空中綻放，在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看開(kāi)幕式的朋友公文有約選編打來(lái)電話(huà)，小姑娘竟然已經(jīng)泣不成聲。她反復(fù)重復(fù)著一句：“太激動(dòng)了！真的！身臨其境的感覺(jué)太激動(dòng)了！”

怎么還需要眼淚和語(yǔ)言的證明？即使不是身臨其境，誰(shuí)又能不激動(dòng)？--除非你的心臟已經(jīng)不再跳動(dòng)。看著電視屏幕上那個(gè)連自己也難以置信的美麗到恍惚的北京城，摸著心口問(wèn)自己，這就是我的家鄉(xiāng)嗎？我也是和這樣的盛會(huì)是一體的，你中有我，我中有你。即使平時(shí)不是一個(gè)熱血青年和激進(jìn)分子，那一刻也只想打開(kāi)窗子向外面高喊一聲：“我愛(ài)你！中國(guó)！我愛(ài)你！北京！”

從開(kāi)場(chǎng)倒計(jì)時(shí)的震撼無(wú)比的xx人擊缶，到后來(lái)的雄渾壯麗歷史畫(huà)卷，朗朗的鋼琴，美麗的放風(fēng)箏的小姑娘，《我和你》的歌聲響徹夜空，誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑我們的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的努力和創(chuàng)意？張導(dǎo)，你太牛了！所有付出汗水和心血的工作人員，你們太牛了！把一個(gè)美麗而偉大的國(guó)度，向這個(gè)世界展開(kāi)了和平、溫暖、和諧、友善、和霸氣壯觀(guān)的一面。

今夜，屬于北京。今夜，屬于中國(guó)！今夜，屬于所有為奧運(yùn)而沉醉的人們！

十三）冷山觀(guān)后感

一、校園文化建設(shè)的基本思路

我校校園文化建設(shè)的基本思路以科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

二、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成

我校校園文化建設(shè)遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。

(一)設(shè)施建設(shè)

基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，努力打造陽(yáng)光校園——自然和諧，水乳交融;快樂(lè)自信，和諧幸福;陽(yáng)光心態(tài)，燦爛笑容; 民主開(kāi)放,海納百川;生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文。傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好骨架。

(二)環(huán)境建設(shè)

我校環(huán)境建設(shè)將以建設(shè)“自然和諧,水乳交融;生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文”的陽(yáng)光校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“科學(xué)、合理、精致、靚麗”的原則，通過(guò)學(xué)校建筑物造型色彩、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來(lái)塑造陽(yáng)光校園的整體形象，為培養(yǎng)陽(yáng)光少年起到潛移默化的教育作用。學(xué)校環(huán)境以綠、黃、粉、藍(lán)、白五種色調(diào)為主，體現(xiàn)出靚麗、多彩、協(xié)調(diào)、和諧的陽(yáng)光校園文化主格調(diào);校園的美化綠化工作以“四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美”為目標(biāo)，分期分批的有序進(jìn)行。

(三)文化建設(shè)

文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。圍繞“立足師生發(fā)展，共鑄陽(yáng)光校園”的學(xué)校辦學(xué)理念，建構(gòu)七大系列的主題教育。主要包括：

1、以培養(yǎng)“大氣、靈氣、雅氣”的陽(yáng)光教師和“健康、快樂(lè)、自信”的陽(yáng)光少年為主題的“辦學(xué)思想教育系列”：讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染。

2、以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，其主要內(nèi)容包括：民族文化，名言警句。三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)惜時(shí)等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

3、以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解"習(xí)慣就是素質(zhì)"的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

4、以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在辦公樓、教學(xué)樓、主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長(zhǎng)、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過(guò)學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，加深理解“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人格成就未來(lái)”的真正內(nèi)涵。

5、以“普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技前沿”為主題的“科技教育系列”，主要分布于電腦室走廊內(nèi)。以此激發(fā)起學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。

6、以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在各個(gè)班級(jí)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂(lè)、暢談人生理想、憧憬美好未來(lái)。真正發(fā)揮了"學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的.樂(lè)園"的育人功能。

7、以“營(yíng)造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”“骨干教師，名師”為主題的“處室文化教育系列”，主要分布于學(xué)校對(duì)外宣傳窗口，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更加了解學(xué)校情況，讓教師有自豪感、成功感，增強(qiáng)自信心。

(四)活動(dòng)建設(shè)

活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。

1.充分利用各種載體——以每期開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、每周升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的感恩教育活動(dòng)，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

2.開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、演講比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)健康、快樂(lè)、自信的陽(yáng)光少年。

3.舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽，展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面;在教師中開(kāi)展校旗、校歌、校徽設(shè)計(jì)征集活動(dòng)，在學(xué)生中我們開(kāi)展 “校園文化牌設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛(ài)我校園、美化環(huán)境的自覺(jué)性和積極性。

4.用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。我校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳欄、壁報(bào)欄、校園小報(bào)、讀書(shū)征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿(mǎn)濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，綠色班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書(shū)、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。

5.開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。加強(qiáng)了學(xué)生各種藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了“花之聲”、“我繪我心”、“小旋風(fēng)”“陽(yáng)光鼓號(hào)團(tuán)”、“異想天開(kāi)”等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

(五)制度建設(shè)

如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案》、等，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

十四）冷山觀(guān)后感

今日，想打開(kāi)久違的博客。不曾想打不開(kāi)只好百度搜尋yzyyxkk，竟然有意外的收獲。我竟然在李鎮(zhèn)西老師的博文后留下自己的贊語(yǔ)。回想以前曾經(jīng)一度每天看他的博客的日子，受熏陶，很上進(jìn)。還有是，駁斥別人的貶低這部電影。讀來(lái)深為自己當(dāng)時(shí)的真情感動(dòng)。復(fù)制回來(lái)：

不會(huì)吧！我覺(jué)得又不是歷史片，不必與歷史一樣，如此想象沒(méi)什么不妥？場(chǎng)面宏大，很有氣勢(shì)！張藝謀導(dǎo)演的創(chuàng)作的確非一般的導(dǎo)演能及。立意深刻，一般導(dǎo)演塑造的俠士都只是行俠仗義，像殘劍、無(wú)名為天下蒼生放棄國(guó)仇家恨的見(jiàn)解和行為，真可謂大智大勇呀。除了畫(huà)面的色彩，武打的場(chǎng)面，秦軍的氣勢(shì)令我贊嘆不已外，我覺(jué)得電影的構(gòu)思也不落俗套。用倒敘的寫(xiě)法，講了三個(gè)故事。由無(wú)名編的一個(gè)，引出秦王猜的一個(gè)，再是事實(shí)的故事，引人入勝。而且突出秦王的英明，殘劍的博大的胸懷。整個(gè)影片中所體現(xiàn)的是我們中華民族的浩然正氣。里面的所有人我都喜歡，不必說(shuō)殘劍、無(wú)名是我心中最理想的俠士，秦王、長(zhǎng)空、書(shū)院的老師、小丫鬟、報(bào)信的老仆人，還是逃而回來(lái)的書(shū)生們，我想這些都是標(biāo)題的英雄吧。張導(dǎo)演的確令人佩服！

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