河南大學(xué)書法協(xié)會(huì)會(huì)會(huì)征集綜述

一、 活動(dòng)主題

書法協(xié)會(huì)會(huì)徽征集大賽

二、活動(dòng)形式

它是由會(huì)徽的收集形式和初評(píng)、終評(píng)決定的。

三、活動(dòng)宣傳方式

1海報(bào)及展板宣傳：設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳海報(bào)，貼在學(xué)校宿舍門前、餐廳門前等學(xué)校工作人員較多的地方。展板懸掛于教學(xué)樓前。

2廣播宣傳：編輯活動(dòng)的宣傳稿，在學(xué)校廣播電臺(tái)進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)許多活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

三。橫幅宣傳：在學(xué)校交通中，要拉起宣傳橫幅，鞏固宣傳。

4網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社交網(wǎng)絡(luò)、書協(xié)站、校園、**、**群進(jìn)行宣傳。

5根據(jù)條件設(shè)置更具吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、活動(dòng)時(shí)間

11月2日至6日在教學(xué)樓后邊開展“書法協(xié)會(huì)會(huì)徽征集大賽”的征集作品階段；

11月6日下午，協(xié)會(huì)理事會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行了初步篩選；

11月8日，參賽作品將在教學(xué)樓前及香港中文網(wǎng)**刊登，供投票。

11月15日舉辦會(huì)徽征集大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)，對(duì)參賽作品的前六名進(jìn)行頒發(fā)禮物、證書（希望能印有環(huán)規(guī)院團(tuán)委印章）?；顒?dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

綜合教學(xué)樓后

五、活動(dòng)參與者及參加人數(shù)

協(xié)會(huì)全體150名會(huì)員和全體師生

六、指導(dǎo)單位

共青團(tuán)河南大學(xué)委員會(huì)

七、主辦單位

河南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

八、協(xié)辦單位

河南大學(xué)書法協(xié)會(huì)

九、活動(dòng)目的

我希望通過(guò)這次活動(dòng)收集我自己的會(huì)章；擴(kuò)大書法協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響力、增強(qiáng)協(xié)會(huì)成員的榮譽(yù)感、提高協(xié)會(huì)成員的凝聚力、讓書協(xié)的每一位成員都感覺到我們協(xié)會(huì)是一個(gè)完整的、美好的書協(xié)之家。愿意為更多的同學(xué)服務(wù)。同時(shí)，讓更多的書法愛好者參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，沐浴中國(guó)五千年深厚文化積淀的芬芳。

十、 人員配置：

1)活動(dòng)指導(dǎo)老師：潘少奇老師、李進(jìn)宏老師

2)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：李睿國(guó)、單小溪、盛世玉、鹿莎莎、張靈君、李伊濤、

3) 活動(dòng)負(fù)責(zé)部門：宣傳部

4) 活動(dòng)策劃： 張靈君、李伊濤

5) 宣傳組：宣傳部

6) 財(cái)政組：辦公室、外聯(lián)部

7) 后勤組：組織部

8) 新聞報(bào)道(拍攝)組：宣傳部

9) 初選評(píng)委：書協(xié)理事會(huì)

10) 終選評(píng)委：書法協(xié)會(huì)全體成員

十一、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)概況

?述職報(bào)告之家黑話解析:
• 市場(chǎng)推廣合同模板?|?微信推廣活動(dòng)總結(jié)?|?漁具行業(yè)推廣活動(dòng)總結(jié)?|?摘抄一篇優(yōu)秀日記?|?優(yōu)秀童謠征集推廣活動(dòng)總結(jié)?|?優(yōu)秀童謠征集推廣活動(dòng)總結(jié)

11月2日至6日為活動(dòng)征集階段

（1）?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)**：

委員在為大家介紹書法知識(shí)

悉心介紹

很多人對(duì)書法都有著濃厚的興趣

放學(xué)后，大家聚在一起欣賞作品。咨詢活動(dòng)情況。

熱情的會(huì)員：我們一直在努力工作！

溫馨的值班點(diǎn)

（2）作品展示：

（2）。活動(dòng)成效總結(jié)

預(yù)期目標(biāo)：本次活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)是組織好此次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)舉辦時(shí)能最有效的吸引到更多的同學(xué)到值班點(diǎn)處進(jìn)行咨詢，為本次活動(dòng)做好宣傳工作。盡量讓更多的同學(xué)參與到這個(gè)富于創(chuàng)造性的活動(dòng)中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)所有人的積極性和創(chuàng)新能力，從而為書法協(xié)會(huì)這個(gè)帶有濃重古典特色的社團(tuán)創(chuàng)作出一幅典雅、穩(wěn)重、富于書卷氣息的作品。

實(shí)際效果：截止11月6日，共收到作品？幅。

本次活動(dòng)屬于中等活動(dòng)，但是上交的作品作者廣布計(jì)算機(jī)院，經(jīng)濟(jì)院，藥學(xué)院，哲管院，數(shù)學(xué)院等等數(shù)十個(gè)院系，作者**廣泛，覆蓋面廣，很好的達(dá)到了宣傳此次活動(dòng)的目的及宣傳河南大學(xué)書法協(xié)會(huì)的目的。達(dá)到了預(yù)期的目的，讓盡可能多的人來(lái)指導(dǎo)和了解書法協(xié)會(huì)。

（3）活動(dòng)中最有成效的部分

這次活動(dòng)最有效的部分是書法展。以書法的形式在新區(qū)舉辦活動(dòng)還屬于第一次，大家對(duì)這種形式的展覽興趣很高。很多同學(xué)熱情洋溢的詢問著關(guān)于書法的知識(shí)，毛筆字帖的選擇、書法練習(xí)的方法、起筆、行筆、收筆、逆鋒、藏鋒、順鋒、飛白、印章的刻制等等。

正是由于對(duì)書法知識(shí)的關(guān)注和無(wú)路可學(xué)，才引起了人們對(duì)這一活動(dòng)的極大熱情。在值班兩個(gè)半天的時(shí)間里，有些人不時(shí)仔細(xì)地研究和稱贊這些作品。

十二、活動(dòng)中存在的問題及思考

1現(xiàn)場(chǎng)申請(qǐng)：教學(xué)樓前場(chǎng)地申請(qǐng)有很多困難。學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)章制度，不能隨意批準(zhǔn)。但是，協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)必須經(jīng)常在學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所使用。

這樣一來(lái)，每一項(xiàng)活動(dòng)申請(qǐng)場(chǎng)地都會(huì)費(fèi)盡周折。在一定程度上影響了賽事的舉辦。這也是協(xié)會(huì)目前面臨的最大問題。

思考：積極和學(xué)校、學(xué)院溝通，希望學(xué)校、學(xué)院能在協(xié)會(huì)正常用到場(chǎng)地是能根據(jù)實(shí)際情況批準(zhǔn)使用，方便協(xié)會(huì)進(jìn)行活動(dòng)，如書法展覽、每周的書法交流會(huì)等等

2委員們對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)非常清楚，但缺乏書法知識(shí)。他們不善于回答前來(lái)提問的學(xué)生的問題。我們需要給他們更多的書法專業(yè)知識(shí)。

思考：能否多進(jìn)行書法交流會(huì)這種形式，對(duì)委員的書法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓委員本身就對(duì)書法進(jìn)行深入的了解。這樣，我們才能更好地為協(xié)會(huì)工作，為他人服務(wù)。

3．。值班人員的安排倉(cāng)促，結(jié)果在兩天半的值班時(shí)間里每次都是臨時(shí)安排，這樣導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行期間的值班顯得凌亂，復(fù)雜。

思考：以后在每次活動(dòng)前一周把場(chǎng)地、值班人員、活動(dòng)流程中的細(xì)節(jié)都要考慮到，避免在活動(dòng)開始后才現(xiàn)場(chǎng)想對(duì)策。

4．此次活動(dòng)是書法協(xié)會(huì)第一次舉辦活動(dòng)，顯得經(jīng)驗(yàn)不足、很多準(zhǔn)備做得不充分，活動(dòng)流程中的細(xì)節(jié)考慮不全面，如早上值班點(diǎn)的布置、人員的分配、場(chǎng)地的申請(qǐng)、指導(dǎo)老師的邀請(qǐng)等等。幾乎每個(gè)項(xiàng)目都遇到了很大的困難。

思考：多向有經(jīng)驗(yàn)的老師、周圍的同學(xué)請(qǐng)教，做好協(xié)會(huì)的建設(shè)工作。努力使協(xié)會(huì)盡快進(jìn)入正軌。

▲ 優(yōu)秀童謠征集推廣活動(dòng)總結(jié) ▼

優(yōu)秀童謠活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的優(yōu)秀童謠活動(dòng)，為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的音樂盛宴。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子們的音樂欣賞能力，還提升了他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以下是本次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

活動(dòng)前期，我們精心選取了一些經(jīng)典的童謠曲目，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母木?，以符合學(xué)生們的口味和年齡特點(diǎn)。這些童謠既包含了經(jīng)典的文化元素，又貼近了孩子們的生活，使他們更容易產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，我們還專門邀請(qǐng)了音樂學(xué)院的專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)生們?cè)谝魳飞系谋磉_(dá)能力得到提高。

在活動(dòng)舉行之前，我們組織了一次集體排練。所有參與活動(dòng)的學(xué)生都積極參與，他們用熱情和激情投入到排練中。為了讓學(xué)生們更好地理解和表演每一首童謠，我們組織了一些小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生們發(fā)表對(duì)曲目的感受和表現(xiàn)意見。通過(guò)這種方式，學(xué)生們不僅增加了對(duì)童謠的理解，還培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)當(dāng)天，我們將學(xué)生們分成了不同的小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備了一首童謠的表演。他們不僅要演唱，還要進(jìn)行形體表演、舞蹈、樂器伴奏等多種形式的表演。通過(guò)這種多樣化的表演形式，我們提高了學(xué)生們的綜合能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和表演自信心。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們的表現(xiàn)令人驚嘆。有的小組通過(guò)精心編排的形體表演，展示了童謠歌詞中的場(chǎng)景；有的小組則通過(guò)古箏和二胡等傳統(tǒng)樂器的伴奏，展示了童謠的古典韻味；還有的小組則通過(guò)活潑的舞蹈和歡快的演唱，展示了童謠活力四溢的一面。不論是表情、動(dòng)作還是聲音，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極高的水平，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

通過(guò)這場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生們的音樂欣賞能力得到了極大的提升。他們?cè)诒硌葸^(guò)程中不僅能夠感受到音樂的美妙，更能夠通過(guò)配合表達(dá)出對(duì)音樂的理解和情感的傳達(dá)。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓學(xué)生們更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)小組的成功演出，離不開他們相互之間的默契和配合。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，這次活動(dòng)也為學(xué)生們提供了展示自我的機(jī)會(huì)。許多學(xué)生在表演過(guò)程中展現(xiàn)出了自己的特長(zhǎng)和才藝，得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。這讓他們更加自信，也激發(fā)了他們對(duì)音樂和表演的興趣，對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

綜上所述，本次優(yōu)秀童謠活動(dòng)充分展示了學(xué)生們的音樂才華和表演實(shí)力，提高了他們的音樂欣賞能力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表演自信心。相信通過(guò)這次活動(dòng)的開展，學(xué)生們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待著更多這樣的音樂活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多展示自我的機(jī)會(huì)。

▲ 優(yōu)秀童謠征集推廣活動(dòng)總結(jié) ▼

1、忙壞老出租 爺爺開出租， 跑遍京城路， 忽然一天轉(zhuǎn)了向， 地點(diǎn)認(rèn)不出。 爺爺去書店， 買本新地圖。 使了兩天又轉(zhuǎn)向， 總是路不熟。 爺爺回到家， 天天改地圖。 每天畫到后半夜， 也沒搞清楚。 千萬(wàn)人攜手， 描繪新首都， 日新月異北京城， 忙壞老出租。

2、兩只小狗 兩只小花狗， 一對(duì)好朋友， 昨天吵了架， 今天一起走。 都說(shuō)“忘忘忘”， 又笑又點(diǎn)頭。

3、橘子船 剝個(gè)橘子瓣兒 像只小黃船兒 小船開到哪兒 媽媽嘴里邊兒

4、十朵花 九個(gè)瓜 瓜藤藤，爬上架， 一開開出十朵花。 十朵花，九個(gè)瓜， 那朵為啥不結(jié)瓜? 孩子問，爺爺答： 那一朵，是“謊花”，開“謊花”的不結(jié)瓜，

空竹空竹繞繞， 老人咧嘴笑笑; 空竹空竹抖抖， 大家精神抖擻; 空竹空竹蹦蹦， 蹦個(gè)花樣弄弄; 空竹空竹嗡嗡， 嗡聲響砌天空。 線兒繞，空竹叫， 老人笑，孩兒鬧， 全民健身都需要。

6、漢字謠 漢字四四方， 優(yōu)美世無(wú)雙。 甲骨銘千載， 鐘鼎刻輝煌。 竹簡(jiǎn)記春秋， 絹帛錄詩(shī)行。 電腦傳信息， 妙字組華章。 楷草隸篆行， 歐柳顏趙王。 橫平豎又直， 龍飛鳳也翔。 從小學(xué)規(guī)范， 長(zhǎng)大寫得棒。

一只小鳥叫喳喳， 它在籠里想媽媽。 爺爺把鳥放了吧， 樹林才是它的家。 我多陪您聊聊天兒， 一樣讓您樂哈哈。

不要媽媽做新衣，不要爸爸買蛋糕， 不要爺爺擺酒席，不要奶奶把菜燒。 買把小鏟栽棵樹，買只小桶把水澆， 小樹生日我生日，小樹長(zhǎng)高我長(zhǎng)高。

9、一本書 兩扇門 一本書，兩扇門， 里頭藏著小小人。 小小人，故事多， 講了一個(gè)又一個(gè)。 又好看，又好聽， 多讀好書變聰明。 爸爸媽媽也來(lái)看， 還請(qǐng)我當(dāng)小先生。

▲ 優(yōu)秀童謠征集推廣活動(dòng)總結(jié) ▼