城北小學“小紹興講故事”——十佳故事小明星比賽活動方案

一、活動目的：

為進一步豐富我校校園文化生活，展現城北小學“樹鑒”精神風貌，促進鄉土教育讀本《魅力紹興》的教學，提高學生對語言的感受能力、表達能力,使學生汲取博大精深的越文化精髓，進一步培養其熱愛家鄉的真摯情感。

二、 比賽內容

以《越文化教育讀本·魅力紹興》中的內容作為故事素材,進行必要的改編、加工。你可以用紹興話講不超過5分鐘。

三、 比賽時間、地點

2016年5月18日（星期三）12:00錄音廣播教室。

四、 參加對象

3——6年級學生。

五、 評分及獎項

按分數高低，前十名授予“十佳故事小明星”稱號，各年段第一名推薦參加鎮“藝術之星”評比（2名）

評分標準：

1、主題內容（30分)：要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2語言表達（30分）：要求稿件外，聲音洪亮，語速適宜，表達流暢，熱情高漲。講究技巧，動作恰當。

三。形象風度（20分）：衣著整齊，端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

4現場感染（10分）：現場感染力強，能引起評委共鳴。

5整體效果（5分）：評委會根據演講者的現場表現，對整體演講質量進行評價。

6時間要求（5分）：每位參賽者的講故事時間控制在規定時間內，超過規定時間扣分。

六、 溫馨提示：

1、**伴奏、***、道具請自備，并于5月18日周三上午將伴奏、***等拷貝到錄播教室的電腦里，統一放在桌面《小紹興故事比賽》文件夾中。

2、報名表及演講稿請于5月16日前（下周一）發送到一辦黃良英老師處。（請與班主任合作并按時發送。因為活動組會根據你的課堂內容給主持人定稿）

3、請各班認真準備，準時參加，并于5月16日（下周一）中午12:10到一辦黃良英老師處抽取參賽順序號。

小紹興講故事比賽報名表

紹興市城北小學

2016-5-11

? 講故事活動方案

1、故事內容健康、明朗，格調清新，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。

? 講故事活動方案

一、活動目的：

為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，學校結合讀書節特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

二、比賽時間和地點：

20xx年4月22日下午1點30分

多媒體教室

三、參加對象：

小學低段學生（1—2年級）

四、活動步驟：

本次活動分為三個階段：

第一階段：各班級內部發動每位同學開展“故事大搜索”活動，內容可以是淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事等；

第二階段：各班級內部進行“講故事比賽”，每位同學都有參與初賽的機會，然后各班選拔出2名同學代表班級參加第三階段比賽；

第三階段：以班級為單位參加低段決賽。

五、比賽要求：

1、故事內容健康，格調清新，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌；

2、故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，主要以世界名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體；

4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成；

5、要求普通話標準、表情豐富。

六、評分標準：

1、思想性：2分

內容充實具體，健康向上。

2、藝術性：4分

脫稿演講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。

3、普通話：2分

口齒清晰，表達流暢，語音標準。

4、舞臺形象：2分

著裝大方，符合身份特征，臺風端正

七、名額分配及設獎項：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

八、評委：

小學語文教研組

? 講故事活動方案

一、活動主旨：

為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創設良好的氛圍。

二、參加對象：

四至六年級學生

三、活動時間：

20xx年4月15日上午11點

四、活動地點：

多媒體教室

五、活動形式：

講故事比賽

六、活動步驟：

本次活動分為兩個階段：

第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學代表班級參加第二階段比賽；

第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

七、活動說明：

1．參賽要求：

參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，能夠展現我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

參賽選手的儀表大方、自然、得體。

參賽選手必須在3——5分鐘內獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。

2、評分標準：

內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生的朝氣蓬勃的風貌。

口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。

表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。

八、獎項設置

設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

? 講故事活動方案

演講時間

（10分）

3-5分鐘

10分

2―3分鐘

7分

2分鐘以下；超時2分鐘以上。

4分

故事內容

(50分)

內容具體，情節完整

42～50分

內容較具體，情節較完整

28～41分

內容不具體，情節不完整

27分以下

語言表達

（30分）

條理很清楚，語句順暢，語言生動，感染力強

15～20分

條理較清楚，語句較連貫，沒有太多的語病，有一定的感染力

9～14分

表達沒條理，語句不連貫，不能吸引人

3～8分

普通話標準，聲音洪亮，吐字清楚

10分

普通話較為標準，聲音較洪亮，吐字較清楚

7分

普通話不標準口齒不清，聲音校

4分

表情儀態

（10分）

表情自然富于變化，儀態大方

10分

表情較自然，儀態較大方

7分

表情不自然，儀態不大方

4分

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一、活動目的

中國優秀傳統文化，是中華民族之魂，涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園，是創造性人才所必備的精神底蘊，是優質教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神，打牢學生的文化根基，提高學生的道德素養和人文品質，豐富學生的課余生活，學校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。

二、參賽對象

桑園中心校明德小學一至六年級全體學生

三、活動方式及時間

1、本次活動分為兩個階段

第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。

（各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內部進行一輪海選，盡可能的讓更多的同學都有參賽機會，從中評選出優秀選手參加學校的比賽，）

第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出2名優秀選手，推薦參加學校的決賽。

2、決賽時間：20xx年4月8日

四、比賽要求

1、故事內容健康、明朗，格調清新，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。

五、評分標準

1、儀態2分（服裝、儀容、態度等）

2、內容4分（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）

3、表現技巧3分（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）

4、其它1分（時間掌控、創意特色呈現等）

六、獎項設置和評獎辦法

1、一等獎：2名，二等獎:4名，三等獎8名，優勝獎：16名。

2、比賽實行十分制，評委現場打分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）

3、獎勵設置

學習用品、文具等

七、評委小組：

組 長：馬xx

副組長：高xx

主持人：學生兩名

記錄人：謝xx

打分人：各班語文教師

? 講故事活動方案

1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌(一二年級：繪本故事。三四年級：紅色經典故事。)

2.選擇故事時間：3-5分鐘。

3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的演出服。(必須佩帶紅領巾，入場、退場需敬規范的隊禮。)

4.參賽選手可用mp3音樂現場配樂。(不要準備ppt，比賽現場不能播放)

5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優秀的小干部做現場觀眾。

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