總結(jié)示范： 培訓(xùn)感悟小結(jié)寫作范例。

自入職那天起，我們就做好了打長(zhǎng)久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，現(xiàn)在也到了我們寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，你會(huì)寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報(bào)告嗎？下面是小編幫大家編輯的《總結(jié)示范： 培訓(xùn)感悟小結(jié)寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

xxx年7月7日在公司組織安排下，我們同石家莊旭隆化工一行前往海爾參觀學(xué)習(xí)。上午8:30我們由海爾接待人員的帶領(lǐng)下，進(jìn)入且連續(xù)參觀了海爾大學(xué)，海爾總部大樓，海爾《三菱重工—海爾》空調(diào)生產(chǎn)線，海爾企業(yè)文化展廳等幾個(gè)地方，參觀后海爾講師還給我們介紹了企業(yè)的管理模式和理念，很受感受，覺(jué)得受益匪淺。

海爾提出了“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品”的戰(zhàn)略目標(biāo)，1985年集團(tuán)總裁張瑞敏，當(dāng)著全體員工的面將76臺(tái)帶有輕微質(zhì)量問(wèn)題的電冰箱當(dāng)眾砸毀，使員工產(chǎn)生了一種危機(jī)感和責(zé)任感，海爾的危機(jī)意識(shí)已經(jīng)用一種企業(yè)文化固定下來(lái)，融入到領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)員工的血液里面了。這也就是說(shuō)質(zhì)量是每個(gè)企業(yè)的生命。

“人單合一，模式創(chuàng)新”是海爾創(chuàng)新探索與實(shí)踐，海爾通過(guò)“人單合一”實(shí)現(xiàn)雙贏。人就是員工，單就是用戶。“人單合一”就是員工與用戶融為一體，“雙贏”體現(xiàn)員工在為用戶創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)體現(xiàn)出自身價(jià)值。海爾的經(jīng)營(yíng)理念與創(chuàng)新使海爾邁入國(guó)際化集團(tuán)。

通過(guò)講師的講解，我個(gè)人認(rèn)為企業(yè)要發(fā)展是和每個(gè)員工都有緊密的關(guān)系，員工要樹(shù)立以廠為家的思想，員工要與企業(yè)捆綁在同一生命線上，企業(yè)發(fā)展了個(gè)人才有發(fā)展的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人雙贏 。

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總結(jié)借鑒: 培訓(xùn)感悟小結(jié)

自入職以來(lái)，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為了提高自己的大局意識(shí)，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是企業(yè)人員對(duì)自己的成績(jī)、缺點(diǎn)，問(wèn)題所做的設(shè)想以及自我評(píng)價(jià)。那么，您知道這個(gè)述職報(bào)告應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編精心為您整理的“總結(jié)借鑒: 培訓(xùn)感悟小結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為期四天的新員工培訓(xùn)，結(jié)束于奉賢的海灣，回想四天緊湊的培訓(xùn)內(nèi)容，有深遠(yuǎn)的企業(yè)文化展示、全面的業(yè)務(wù)介紹和前沿的行業(yè)技術(shù)講解，還有項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)參觀與團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展等等，其中印象最深的是小組討論及模擬項(xiàng)目匯報(bào)。

模擬項(xiàng)目匯報(bào)要求新員工按小組為單位，對(duì)公司提供模擬案例材料進(jìn)行討論研究，最后制作成匯報(bào)ppt，由小組代表進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)，并當(dāng)場(chǎng)接受專家組的提問(wèn)。

項(xiàng)目匯報(bào)中需要成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)轫?xiàng)目難點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)涉及各個(gè)專業(yè)，非個(gè)人之力能所解決;同時(shí)也需要成員們有一個(gè)全局統(tǒng)籌的思考，除了專業(yè)之間橫向的配合外，還有項(xiàng)目縱向環(huán)節(jié)之間的銜接;最后一點(diǎn)就是突破傳統(tǒng)的思維，去探索新的專業(yè)技術(shù)和管理方法。

這樣一次項(xiàng)目匯報(bào)的機(jī)會(huì)，讓大家獲得了一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的體驗(yàn)，也讓大家去思考，自己將來(lái)在一個(gè)項(xiàng)目中該扮演怎樣的角色，發(fā)揮怎樣的作用。項(xiàng)目匯報(bào)結(jié)束時(shí)大家都意識(shí)到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人們的付出和艱辛。

通過(guò)此次的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)的不僅僅是對(duì)公司、行業(yè)和專業(yè)的了解認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自我定位和職業(yè)規(guī)劃的一些思考，給了我更強(qiáng)勁的工作學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。

在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。

總結(jié)示范： 高中軍訓(xùn)小結(jié)寫作范例

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了下一階段工作順利開(kāi)展，我們現(xiàn)在要好好寫寫我們上一階段的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是向上級(jí)反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“總結(jié)示范： 高中軍訓(xùn)小結(jié)寫作范例”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

驕陽(yáng)似火，夏日炎炎，時(shí)間正值黃金般的八月。我們____市____中學(xué)全體高一新生在______迎來(lái)了期待已久的軍訓(xùn)活動(dòng)。

攜帶著大包小包的生活用品，我們初來(lái)乍到便感受到了軍隊(duì)式的嚴(yán)肅氣氛。教官們都穿著筆挺的軍裝，在陽(yáng)光的照射下顯得英姿颯爽。他們口中那急促有力的口號(hào)彰顯了學(xué)校對(duì)我們?nèi)w新生的嚴(yán)格要求以及殷切期盼。他們的行動(dòng)中處處流露的那份當(dāng)機(jī)立斷的軍人風(fēng)范感染著我們，鞭撻著我們，激勵(lì)著我們，使我們不禁熱血沸騰，使我們充滿信心，對(duì)接下來(lái)雖然艱苦但也不失樂(lè)趣的軍訓(xùn)生活志在必得。

經(jīng)受著盛夏灼熱陽(yáng)光的洗禮，我們?cè)诓賵?chǎng)上刻苦地訓(xùn)練著——“稍息，立正”，“齊步走，向右看——”，“一——二——三——四——”。蔚藍(lán)的天空下，活躍著的，是我們充滿活力與朝氣的身影;堅(jiān)實(shí)的大地上，行進(jìn)著的，是我們平穩(wěn)而堅(jiān)定的步伐;熾熱的空氣中，彌漫著的，是我們堅(jiān)持不變的信念。全身的汗水擦凈后不一會(huì)兒就又附上了肌膚，肌肉在長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的訓(xùn)練后變得疲軟酸痛。漸漸地，我們的皮膚在火熱的陽(yáng)光下變得黝黑，我們的嗓子在奮力的口號(hào)聲后變得嘶啞，我們的軀體在重復(fù)的練習(xí)中變得疲憊。我們中間出現(xiàn)了許多因病倒下的人，有曬傷的，外傷的，更有人暈倒了。可沒(méi)過(guò)多久，他們就又一次頑強(qiáng)地站了起來(lái)，毫無(wú)怨言地繼續(xù)軍訓(xùn)生活。

這次軍訓(xùn)對(duì)于我們的身心都是一次巨大的磨練，我們勞累，我們吃苦，但我們沒(méi)有一絲一毫的后悔。因?yàn)槲覀冎溃娪?xùn)雖苦，但卻鍛煉著我們，捶打著我們，使我們能夠百煉成鋼，讓我們的性格變得沉穩(wěn)，讓我們的信念變得堅(jiān)定，讓我們的心變得堅(jiān)韌。

感謝辛苦教導(dǎo)我們的教官們，感謝陪伴我們與我們一路同行的班主任們，更感謝此次給我極大鍛煉的軍訓(xùn)活動(dòng)!

2025總結(jié): 培訓(xùn)感悟小結(jié)怎么寫

自來(lái)到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭(zhēng)取做得最好。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們就要在花時(shí)間去寫一份述職報(bào)告了。述職報(bào)告是企業(yè)人員對(duì)自己的成績(jī)、缺點(diǎn)，問(wèn)題所做的設(shè)想以及自我評(píng)價(jià)。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2025總結(jié): 培訓(xùn)感悟小結(jié)怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是舞蹈技能訓(xùn)練。老師用她那風(fēng)趣形象的語(yǔ)言讓我們對(duì)舞蹈的理論知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師在講解的過(guò)程中用她那優(yōu)美的肢體語(yǔ)言給我們演示著每一個(gè)動(dòng)作，使我們不僅能夠?qū)W到理論知識(shí)，更能印象深刻的通過(guò)做動(dòng)作加深理解和記憶，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

在這次舞蹈培訓(xùn)中，通過(guò)老師“以聲帶情，以情帶舞”的教學(xué)，使我的舞蹈技能在節(jié)奏明快、熱情奔放的音樂(lè)聲中有了進(jìn)一步的提高。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。作為老教師的我，雖然在體力上有些跟不上年輕教師的節(jié)奏，但是，我看到培訓(xùn)老師那濕透的衣服以及對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度，內(nèi)心深受感染和鼓舞。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái)了。雖然一天下來(lái)身體上確實(shí)有些累，可是，學(xué)到了知識(shí)，有了收獲心里十分的高興。

我知道舞蹈是一門綜合的藝術(shù)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練不僅能為我們提供豐富的想象空間(美麗的新疆姑娘)，更為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的廣闊天地。

通過(guò)今天的舞蹈技能訓(xùn)練，在老師的辛勤教導(dǎo)下，我們不僅陶冶了情操也讓我們以舞激情，樂(lè)在其中。激發(fā)了我的熱情，我將會(huì)把這份熱情投入到今后的教學(xué)工作當(dāng)中，讓自己的努力進(jìn)步成就孩子們明天的成功!

總結(jié)示范： 幼兒園業(yè)務(wù)小結(jié)寫作范例

自入職那天起，我們就做好了打長(zhǎng)久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了反饋工作質(zhì)量，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是指在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧。那么，寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報(bào)告要怎么做呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“總結(jié)示范： 幼兒園業(yè)務(wù)小結(jié)寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來(lái)不得半點(diǎn)松懈和麻痹。為貫徹落實(shí)教局有關(guān)安全教育工作的文件精神確保全園幼兒的生命安全，我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動(dòng)起來(lái)，從制度上抓完善、管理上抓過(guò)程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，確保了全園的安全。

我園根據(jù)各級(jí)政府和教育主管部門的文件精神和要求，根據(jù)近期文件中新的要求和幼兒園安全工作的需要，幼兒園根據(jù)各部門各個(gè)崗位的工作要求，認(rèn)真細(xì)致地重新修善和簽訂各類人員《安全工作責(zé)任狀》，還增加了新的規(guī)章制度，如：《寄午幼兒交接班制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒接送制度》等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制可依，使每個(gè)教職工清楚自己的崗位職責(zé)，懂得安全工作人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性，增加保教工作的安全系數(shù)。

在幼兒園各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為我園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，把安全教育納入幼兒園正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，并將安全教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中。為了進(jìn)一步確保幼兒的安全與健康，避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害，我園于XX年元月10日——15日開(kāi)展了豐富多彩的“安全活動(dòng)周”教育活動(dòng)，取得了可喜的教育效果。主要開(kāi)展了一下3項(xiàng)活動(dòng)：

一、 消防安全主題活動(dòng)。

10日下午3：00消防大隊(duì)的消防員走進(jìn)幼兒園到各班講解防火的注意事項(xiàng)、方法后協(xié)助老師組織進(jìn)行模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練。在警報(bào)聲中，幼兒在消防員叔叔的帶領(lǐng)下，用濕毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲著一個(gè)跟著一個(gè)安全逃離火常幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，從感官上感知、認(rèn)識(shí)火災(zāi)，掌握了基本的逃生自救技能。接著，全園幼兒觀看消防員表演（油盆滅火）。最后幼兒在家長(zhǎng)的陪同下觀看消防安全宣傳圖片展，聽(tīng)消防員的講解消防知識(shí)。通過(guò)講解，使幼兒認(rèn)識(shí)到火災(zāi)給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的危害，知道了容易引起火災(zāi)的因素，火災(zāi)的類型，各類火災(zāi)的撲救方法、常見(jiàn)安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、“119”火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。

二、 交通安全游戲活動(dòng)

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此交通安全教育成了本次活動(dòng)周的重要內(nèi)容之一，通過(guò)請(qǐng)交警來(lái)我園給孩子們進(jìn)行交通知識(shí)講座、組織幼兒觀看“交通安全教育”展板、組織演習(xí)：《開(kāi)車過(guò)馬路》、學(xué)習(xí)交通警察打手勢(shì)等一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多交通安全的知識(shí)。

三、“安全知識(shí)競(jìng)賽”

我園充分發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作，各班定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集并教給孩子有關(guān)安全的常見(jiàn)標(biāo)志、知識(shí)等，在此基礎(chǔ)上，11日上午9：30，幼兒園大班年段三個(gè)班的一百多名小朋友在教師的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上擺起了方陣，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“安全知識(shí)競(jìng)賽”。

通過(guò)本次“安全宣傳周”活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，也使他們的頭腦中從小樹(shù)立了安全第一、生命最可貴的自我保護(hù)意識(shí)。并受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及社會(huì)各士的好評(píng)。

總結(jié)示范： 兒科護(hù)士出科小結(jié)范文寫作范例

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得最好！為了下一階段工作順利開(kāi)展，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是對(duì)自己在任職期間所做的成績(jī)與不足。那么，你知道我們的述職報(bào)告要怎么寫呢？小編收集并整理了“總結(jié)示范： 兒科護(hù)士出科小結(jié)范文寫作范例”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

月度總結(jié)推薦: 崗前培訓(xùn)小結(jié)范例

自入職以來(lái)，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了反饋工作質(zhì)量，我們現(xiàn)在是時(shí)候動(dòng)筆寫個(gè)人的述職報(bào)告及心得了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么，自己在寫述職報(bào)告時(shí)要注意些什么呢？小編收集并整理了“月度總結(jié)推薦: 崗前培訓(xùn)小結(jié)范例”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、組織全省武裝押運(yùn)人員進(jìn)行分批集中培訓(xùn)的意義

1. 這是全面貫徹落實(shí)《條例》，積極履行省保安行業(yè)協(xié)會(huì)職責(zé)義務(wù)的迫切需要。《專職守護(hù)押運(yùn)人員槍使用管理?xiàng)l例》明確規(guī)定，配備公務(wù)用槍的專職守護(hù)、押運(yùn)人 員必須要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，熟悉有關(guān)槍使用、管理法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，熟練掌握槍使用、保養(yǎng)技能。《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》第34條 也明確要求，從事武裝守護(hù)押運(yùn)服務(wù)的保安員的槍使用培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)由人民警察院校、人民警察學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。就目前而言，雖然大多數(shù)從事武裝押運(yùn)的保安企 業(yè)招聘的武裝押運(yùn)人員都是部隊(duì)退役軍人，對(duì)槍使用有所了解，大多數(shù)押運(yùn)公司也就此進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和崗中例訓(xùn)，但也有些押運(yùn)公司，特別是規(guī)模較小的押運(yùn)公 司由于人員數(shù)量不足、勤務(wù)安排緊張、師資力量缺乏、場(chǎng)地器械簡(jiǎn)陋等因素，沒(méi)有能對(duì)武裝押運(yùn)人員進(jìn)行正規(guī)化的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，所以，作為“服務(wù)行業(yè)、規(guī) 范行為、反映訴求”的省保安行業(yè)協(xié)會(huì)有必要、有義務(wù)來(lái)組織全省武裝押運(yùn)人員進(jìn)行分批集中培訓(xùn)，從而有力推動(dòng)全省武裝押運(yùn)保安服務(wù)行業(yè)健康發(fā)展。

2. 這是全面應(yīng)對(duì)新時(shí)期復(fù)雜多變社會(huì)環(huán)境，確保武裝押運(yùn)絕對(duì)安全的迫切需要。現(xiàn)階段，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展的關(guān)鍵歷史時(shí)期。在體制轉(zhuǎn) 型、社會(huì)轉(zhuǎn)型和利益格局調(diào)整的過(guò)程中，各種不確定、不穩(wěn)定、不安定的因素必然會(huì)大量存在，近幾年，全國(guó)就發(fā)生過(guò)幾起起搶劫運(yùn)鈔車案件，為了有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)， 確保武裝押運(yùn)絕對(duì)安全，唯一的途徑就是通過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)和常態(tài)化培訓(xùn)來(lái)提高武裝押運(yùn)人員應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力。

3. 這是全面提高武裝押運(yùn)隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)武裝押運(yùn)隊(duì)伍嚴(yán)格管理的迫切需要。目前，大多數(shù)武裝押運(yùn)人員政治素質(zhì)好、道德品質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能精、紀(jì)律作風(fēng)硬，但 也有少數(shù)人員或多或少存在這樣那樣的問(wèn)題。就近幾年來(lái)全國(guó)發(fā)生各地發(fā)生的武裝押運(yùn)人員涉槍涉款案件來(lái)看，有些隊(duì)員政治素質(zhì)不過(guò)關(guān)，法律意識(shí)淡薄，自己干起 違法犯罪劫款劫車事件;有些隊(duì)員押運(yùn)業(yè)務(wù)技能不精，操作規(guī)程不熟，使用槍不當(dāng)，造成社會(huì)負(fù)面影響;有些隊(duì)員心理不健康，精神壓力大，造成涉槍自身傷亡。 究其原因，這與專業(yè)培訓(xùn)和日常管理教育不無(wú)關(guān)聯(lián)。只有通過(guò)封閉式的專業(yè)培訓(xùn)，軍事化的嚴(yán)格管理，綜合性的考核打分，才能將不合格人員拒之于武裝押運(yùn)大門之 外，從而達(dá)到提高整個(gè)押運(yùn)隊(duì)伍素質(zhì)的目的。

二、組織全省武裝押運(yùn)人員進(jìn)行分批集中培訓(xùn)的安排

組織全省武裝押運(yùn)人員進(jìn)行分批集中培訓(xùn)，要結(jié)合各單位實(shí)際情況，從多方面綜合考慮，合理科學(xué)安排。

1.人員安排。由各單位按照實(shí)際武裝押運(yùn)人員的2-5%的比例進(jìn)行分批安排。每期組織60-80人。

2.時(shí)間安排。每月組織1-2期，每期10-15天。

3.食宿安排。由省保安協(xié)會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

4.培訓(xùn)費(fèi)用。每期每人3000-4500元(包含食宿費(fèi))。

5.老師安排。可邀請(qǐng)人民警察院校、人民警察學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師和從事武裝押運(yùn)服務(wù)管理的專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

6.證書發(fā)放。按照培訓(xùn)科目進(jìn)行分類考核，給予考核全部合格人員發(fā)放結(jié)業(yè)證書。

三、組織全省武裝押運(yùn)人員進(jìn)行分批集中培訓(xùn)的內(nèi)容

根據(jù)《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》第35條規(guī)定，保安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照保安員培訓(xùn)教學(xué)大綱制訂教學(xué)計(jì)劃，對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行法律、專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)以及職業(yè)道德教育。據(jù)此，我認(rèn)為組織全省武裝押運(yùn)人員進(jìn)行分批集中培訓(xùn)可從以下八個(gè)方面來(lái)實(shí)施。

1.職業(yè)道德教育。這是做好武裝押運(yùn)工作的前提。通過(guò)教育，增強(qiáng)廣大武裝押運(yùn)人員獻(xiàn)身押運(yùn)事業(yè)的決心，做到干一行、愛(ài)一行、專一行。

2.法律法規(guī)學(xué)習(xí)。這是制約武裝押運(yùn)人員行為的重器。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廣大武裝押運(yùn)人員法律觀念和法律意識(shí)，做到知法、懂法、守法、不違法。

3.操作規(guī)程學(xué)習(xí)。這是規(guī)范武裝押運(yùn)各個(gè)環(huán)節(jié)和押運(yùn)行為的準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)，能提高武裝押運(yùn)人員勤務(wù)操作規(guī)范水平，確保押運(yùn)安全。

4.身體素質(zhì)訓(xùn)練。這是做好武裝押運(yùn)工作的基礎(chǔ)。通過(guò)身體素質(zhì)訓(xùn)練，能檢驗(yàn)武裝押運(yùn)人員的體質(zhì)，提升武裝押運(yùn)人員的整體形象。

5.防衛(wèi)技能訓(xùn)練。這是武裝押運(yùn)人員應(yīng)該掌握的技能。通過(guò)訓(xùn)練，使武裝押運(yùn)人員在制止違法犯罪行為或在執(zhí)勤中遇到不法侵害行為時(shí)，依法使用警械和武器，或在不準(zhǔn)、不能以及來(lái)不及使用警械和武器的情況下，能以徒手制服擒獲犯罪嫌疑人。

6.持槍技能訓(xùn)練。押運(yùn)槍是在押運(yùn)過(guò)程中為保護(hù)押運(yùn)目標(biāo)安全而使用的具有攻擊性、殺傷性的攻擊防衛(wèi)器械。包括防暴槍等。通過(guò)訓(xùn)練，能規(guī)范武裝押運(yùn)人員在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中槍使用的行為、姿勢(shì)及站位。

7.心理素質(zhì)訓(xùn)練。武裝押運(yùn)員心理素質(zhì)訓(xùn)練是結(jié)合自身工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)其心理、意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)等進(jìn)行訓(xùn)練的一種特殊模式。通過(guò)訓(xùn)練，使武裝押運(yùn)人員在一定的情景訓(xùn)練中體驗(yàn)心理上的變化，最終積淀成其必備的心理要素，同時(shí)也起到增強(qiáng)心理健康水平和實(shí)際工作能力作用。

8.突發(fā)事件處置訓(xùn)練。這是確保武裝押運(yùn)安全的關(guān)鍵。通過(guò)訓(xùn)練，使武裝押運(yùn)人員在執(zhí)勤任務(wù)過(guò)程中一旦遇到意外的突發(fā)事件，能采取有效措施，妥善進(jìn)行處理，確保人、財(cái)、物的安全。

至于如何實(shí)施、如何從教，我想省保安協(xié)會(huì)和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有一套系統(tǒng)教案和教材。我們衷心期待培訓(xùn)班如期舉辦。

熱門總結(jié): 班主任培訓(xùn)小結(jié)范例

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把工作做得更好！為了落實(shí)工作目標(biāo)，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么如何寫好我們需要的述職報(bào)告呢？以下是小編為大家精心整理的“熱門總結(jié): 班主任培訓(xùn)小結(jié)范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

XX年8月4日、8月5日，我有幸參加了淮陰區(qū)中小學(xué)班主任暑期培訓(xùn)。記憶最深的是常州北郊中學(xué)王燕校長(zhǎng)的講話。她講話的主要內(nèi)容是《融心融情，讓學(xué)生在理解中獲得德性的成長(zhǎng)》。

王燕校長(zhǎng)所教的班級(jí)是一個(gè)很特殊的班級(jí)，因?yàn)樗陌嗌嫌幸粋€(gè)令所有任課老師聞之色變的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生脾氣暴躁，打了老師、罵了老師還要威脅、恐嚇老師。王老師一開(kāi)始也束手無(wú)策。但是，她說(shuō)：“成功者決不放棄，放棄者絕不成功”。一學(xué)年下來(lái)，她終是融化了這個(gè)孩子，讓這個(gè)孩子成功順利地小學(xué)畢業(yè)了。直至這個(gè)孩子讀到高中還常給她打電話，說(shuō)想她，懷念她。

所以人們常說(shuō)，樹(shù)怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長(zhǎng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。凡是人都有自尊心，不要認(rèn)為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長(zhǎng)和老師去呵護(hù)去尊重。如果教育者有意或者無(wú)意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會(huì)受到打擊和摧殘，就會(huì)失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。不管什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違背教育規(guī)律的愚蠢行為。

現(xiàn)實(shí)生活中，不注意保護(hù)孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隱私的事已司空見(jiàn)慣。有的孩子一件事沒(méi)有做好，老師或家長(zhǎng)就說(shuō)你怎么這么笨;孩子平時(shí)有些膽小，大人就說(shuō)你真是個(gè)膽小鬼;孩子一次考試成績(jī)不佳，大人就說(shuō)你怎么這么沒(méi)用;孩子偶爾一次小小的失誤，大人就指責(zé)你怎么這么不給人爭(zhēng)氣。有些家長(zhǎng)、老師看孩子不順眼，總是指責(zé)、埋怨，有的甚至打罵體罰。這樣下去，久而久之，一個(gè)本來(lái)不錯(cuò)的孩子，會(huì)在一片指責(zé)埋怨聲中，失去應(yīng)有的上進(jìn)心和自尊心，最終難以成才。

簡(jiǎn)單粗暴，不講方式方法，只會(huì)傷害孩子的自尊心。一個(gè)合格的家長(zhǎng)、尤其是教師應(yīng)該用愛(ài)心去保護(hù)孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有愛(ài)心、耐心和恒心，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，只有這樣才能調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子成才發(fā)展的自覺(jué)性、積極性，進(jìn)而使他們不斷克服缺點(diǎn)，逐漸完善自我，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的高素質(zhì)的人才。

以上就是我培訓(xùn)的一點(diǎn)收獲，希望與大家共勉。