管理是什么？是一種科學(xué)，還是一種藝術(shù)，從邏輯上來分析，管理，便是對一群人的組織，說道管理組織人群，這就需要采用方法，采用技術(shù)，這算是一種科學(xué)，從行為上分析，這是人的一種活動，是一種人群的社會活動，管理的好壞就和雕刻，繪畫的好壞一樣，是一種藝術(shù)，但是二者是不可能共存的，準(zhǔn)確的說，管理的理論研究是科學(xué)，而管理的實踐是藝術(shù)。

管理兩個字很抽象，管理？管理什么？管理人？管理事？

上面說管理的實踐是一門藝術(shù)，因為管理的實踐涉及到人和事，以及當(dāng)時所處的環(huán)境，不同的人用相同的方法處理相同的事所的到的效果是不同的，或者說相同的人在不同的環(huán)境下用相同的方法處理相同的事情得出的效果也是不同的，所以說管理的實踐是一門藝術(shù)，它需要我們管理者藝術(shù)地運用我們所掌握的一些管理方法，管理原則去管理人和事。其中比較重要的一個原則就是相互對立原則，眾所周知，對于組織勞動而言，勞動分工是必然存在的，沒有分工就沒工作效率，沒有工作效率就沒有經(jīng)濟效益，這顯然是不可能的，而分工過于明細(xì)又會使勞動者感到枯燥無味，這就需要我們管理者發(fā)揮才能，合理分工，使得每個勞動者既能分工明確，同時每個人的工作內(nèi)容又是豐富多彩的。對于一個組織而言，我們既要強調(diào)集權(quán)又要強調(diào)分權(quán)，在組織里，如果沒有集權(quán)，對于組織的命令就沒有統(tǒng)一，沒有統(tǒng)一的命令就無法有效的進(jìn)行分工勞動，而過于強調(diào)集權(quán)，會影響下屬的工作積極性，沒有工作積極性的勞動者的工作效率也是極其低下的，這也同樣需要我們管理者維持集權(quán)與分權(quán)的一個平衡，這樣組織才能發(fā)展壯大。

管理學(xué)、管理思想等是對群體活動組織的一系列思考。作為一個管理者，我們應(yīng)該如何合理利用組織中的資源，提高資源配置的效率？

首先，我們需要做正確的事，即做出正確的決策。一個組織的成功，一個企業(yè)的發(fā)展，影響因素很多，比如細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行力決定效率，但是一開始的決策就是錯誤的，細(xì)節(jié)做的再好，執(zhí)行力再高，一切也只會南轅北轍，都知道龜兔賽跑這樣一個故事，后來又出了一個龜兔賽跑新編，兔子一開始就拼命跑，跑了半天還是沒到終點，原來是跑錯方向了，就是兔子再努力也不會到終點，這說明開始的方向就得是對的，否則再努力再奮斗，只會離成功越來越遠(yuǎn)。

其次要選擇正確的人去做正確的事。我們管理者不是一個人去做事，或者說，管理者不是自己去做事，而是組織安排別人去做事，需要把適當(dāng)?shù)娜税才诺竭m當(dāng)?shù)膷徫簧先プ鲞m當(dāng)?shù)氖拢瑥哪撤N程度來說，一名管理者的發(fā)展前景和未來，很大程度上跟管理者的個人能力沒有太大的聯(lián)系，這取決于管理者能用多少人，能用什么樣的人，把合適的人安排到合適的崗位做合適的事，管理者必須先設(shè)計一個合理的組織結(jié)構(gòu)，合理的組織崗位規(guī)劃，不同的崗位由不同的人去承擔(dān)，彼此之間相互獨立又有關(guān)聯(lián)，只有這樣，管理者才能將組織內(nèi)的崗位合理安排，發(fā)揮勞動者的最大效益，提高整個組織的資源配置和合理運用。

最后，需要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和激勵。上面說安排合適的人在合適的崗位做合適的事情，但是時間久了人總會厭倦的，這就需要我們管理者去發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，積極調(diào)動工作者的工作熱情，讓他們始終以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到自己的崗位中，發(fā)揮自己在這個崗位上的最大效益。

所以，管理者在選擇了做正確的決策之后，便是安排合適的人到合適的工作崗位做合適的事，最后就是發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)和激勵作用，帶動工作者的積極性，讓他們始終以高昂的斗志奮斗在自己的工作崗位上，為組織做出最大的貢獻(xiàn)。

以上內(nèi)容是自己的一些微不足道的理解，在管理這條道路上，我們需要學(xué)需要了解的仍然很多，時代的發(fā)展是日新月異的，管理者的管理思維必須跟上時代的潮流，今天這個管理方法是對的是有效的，到了明天后天這個有可能就是錯誤的無效的，所以我們要時時刻刻改進(jìn)自己的管理方法，吸收各種管理手法，取其精華去其糟粕，讓自己始終是管理行業(yè)的弄潮兒。

? 情緒管理觀后感

這是一個控制憤怒的故事，他讓我明白了很多事情，尤其是自己身上的事情，這令我感到非常震驚！

按照雷德爾醫(yī)生的分法，可以將憤怒分為兩類：一類是外向型的，一類是內(nèi)向型的。外向型的人動不動就朝別人咆哮，而內(nèi)向型的人是那種常年累月沉默寡言的人，最后自己失控，造成不良影響。

戴夫是第二類型的人。按照我們的看法，戴夫是一個正常的人。但是，在雷德爾和他的女朋友看來，他是一個自卑的人，總是把自己的憤怒發(fā)泄在自己身上。這是不敢自我表達(dá)，自我發(fā)泄的表現(xiàn)。如果任其發(fā)展下去，這將會讓他發(fā)生巨變，生活變負(fù)擔(dān)。

戴夫的女朋友發(fā)現(xiàn)問題后，找到了雷德爾，雷德爾決定幫助戴夫。雷德爾一些古怪的行為讓戴夫難以接受，但是為了防止進(jìn)入監(jiān)獄，戴夫接受了雷德爾的一個又一個的行為。在幫助戴夫走出自我憤怒的陰影的過程中，戴夫?qū)W會了真正的自我發(fā)泄。

在這部影片中，我看到了一個自我憤怒的`人的本身。用雷德爾醫(yī)生的話來說憤怒者經(jīng)常性的自我掩飾。“含含糊糊，含含糊糊，口齒不清，總想抵賴”。這讓我聯(lián)想到了我自己。我一直在想自己是不是也有這樣的問題。在做一件事之前，自己就否定了自己，這如何能成功。這讓我明白在做一件事之前，一定要堅信自己可以完成，而且不要害怕有什么后果，堅持到最后，不要在乎結(jié)果。

在女朋友被別人搶走的刺激下，他再也受不了了。他在高爾夫球場上表達(dá)了自己對琳達(dá)的愛，雷德爾給了他一個夢想的表達(dá)愛情的機會。于是，他得到了琳達(dá)的愛，也擺脫了自我憤怒的困擾。

這部影片中，我看到了發(fā)泄的重要性，也讓我看到了愛情的偉大。讓我明白，在以后的生活中，要學(xué)會過自己的生活，讓別人說去吧。

? 情緒管理觀后感