幼兒園匯報(bào)課教案

幼兒園匯報(bào)課教案（精華十六篇）。

一）幼兒園匯報(bào)課教案

二）幼兒園匯報(bào)課教案

三）幼兒園匯報(bào)課教案

1、學(xué)會(huì)正確的原地投籃動(dòng)作。2、增加幼兒對(duì)籃球的興趣。3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒籃球架和籃球。小紅旗若干面。活動(dòng)過(guò)程1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛(ài)上籃球，說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己都是怎么玩球的?2、說(shuō)說(shuō)都喜歡什么體育活動(dòng)?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員啊?3、教師原地投籃，來(lái)引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩?想不想學(xué)投籃啊?4、籃球運(yùn)動(dòng)員投籃都是經(jīng)過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練的，我們要學(xué)會(huì)正確的投籃動(dòng)作，保證我們自身的安全才可以玩，那你們想不想學(xué)原地投籃動(dòng)作啊?5、那現(xiàn)在就來(lái)和老師一起學(xué)，老師做一步動(dòng)作，大家也要跟著做，有做錯(cuò)的幼兒，教師要及時(shí)糾正指導(dǎo)。6、學(xué)會(huì)原地投籃動(dòng)作后，來(lái)試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進(jìn)行游戲。7、大家來(lái)一起來(lái)玩投籃好不好?比比看誰(shuí)原地投籃，投進(jìn)去的球最多。8、每投進(jìn)去一個(gè)發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰(shuí)手里的小紅旗最多為勝。活動(dòng)結(jié)束

小百科:籃球，英文(basketball)，起源于美國(guó)馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目，是以手為中心的身體對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)。

四）幼兒園匯報(bào)課教案

五）幼兒園匯報(bào)課教案

1、初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處。

2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

1、受日照傷害的皮膚照片。

1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。

2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處？你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)？”

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴（曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。）

3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。

4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線對(duì)人體有傷害（紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎）。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。

請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽(yáng)光有殺菌的作用。

在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問(wèn)題，能跟著老師一起討論太陽(yáng)。幼兒能自己談出太陽(yáng)曬太陽(yáng)的一些感覺(jué)。

六）幼兒園匯報(bào)課教案

幼兒園匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

本次匯報(bào)課活動(dòng)是由我們幼兒園舉辦的一次集體展示與分享活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓每位小朋友有機(jī)會(huì)展示自己的才藝，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此次活動(dòng)包括舞蹈表演、歌曲演唱、小品表演等項(xiàng)目，共有30位小朋友參與。

二、活動(dòng)過(guò)程

1. 準(zhǔn)備階段：

提前一個(gè)月，老師們開(kāi)始策劃活動(dòng)內(nèi)容，幫助孩子們選擇合適的節(jié)目。每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與其中，并根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇表演內(nèi)容。在準(zhǔn)備階段，孩子們積極訓(xùn)練，老師們也給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2. 活動(dòng)當(dāng)天：

活動(dòng)當(dāng)天，每個(gè)小朋友都穿上了自己精心準(zhǔn)備的服裝，興奮地等待表演的時(shí)刻。首先是舞蹈表演，孩子們跳起歡快的舞蹈，身姿優(yōu)美，神采奕奕。接著是歌曲演唱環(huán)節(jié)，孩子們用清澈悅耳的嗓音演唱著動(dòng)人的歌曲，感染了在場(chǎng)的每個(gè)人。最后是小品表演，孩子們扮演各種角色，演繹著有趣的故事，引發(fā)場(chǎng)下陣陣笑聲。

3. 活動(dòng)

活動(dòng)結(jié)束后，老師們進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)。每位小朋友都受到了表?yè)P(yáng)，大家都互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅展示了自己的才藝，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)了自信心。活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了圓滿(mǎn)成功。

三、活動(dòng)收獲

1. 孩子們?cè)诨顒?dòng)中展示了自己的才藝，獲得了同學(xué)和老師們的贊賞和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了自信心。

2. 孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助、支持，共同完成了活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3. 孩子們通過(guò)表演活動(dòng)，更好地認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感受到了他們的熱情和活力，相信在接下來(lái)的日子里，他們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，展現(xiàn)更多的閃光點(diǎn)。我們幼兒園將繼續(xù)組織多樣化的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造更多展示自己才藝的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，快樂(lè)成長(zhǎng)！

七）幼兒園匯報(bào)課教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跑和雙腳原地跳的動(dòng)作。

2.，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣

3.通過(guò)老師和幼兒共同玩游戲，增進(jìn)師幼感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的大皮球。

活動(dòng)過(guò)程.

一 . 和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)

邊唱兒歌邊活動(dòng)一下四肢

動(dòng)一動(dòng)

動(dòng)動(dòng)頭來(lái)，動(dòng)動(dòng)腳，

扭扭屁股，扭扭腰。

小手小腳問(wèn)聲好，

小腳高興地到處跑。

二 . 導(dǎo)入

1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球

媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，

上面畫(huà)個(gè)小猴，

我來(lái)拍拍皮球，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，自己拍一拍皮球。說(shuō)說(shuō)自己的玩法。

三.教師和幼兒一起玩球

1、幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，教師站在大圓中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容有節(jié)奏地做雙腳原地向上跳的動(dòng)作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續(xù)拍球，幼兒就原地跑，

2、老師站在大圓中間，邊念兒歌邊把球拋給幼兒，幼兒接住球再拋給老師，老師在拋給另一名幼兒。

兒歌

我來(lái)拋，你來(lái)接，

大皮球，真好玩。

活動(dòng)延伸

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

八）幼兒園匯報(bào)課教案

九）幼兒園匯報(bào)課教案

在幼兒園教育中，語(yǔ)法課是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言邏輯思維的重要課程之一。本篇文章將詳細(xì)介紹一節(jié)幼兒園語(yǔ)法課的教案，旨在幫助教師們更好地教授孩子們語(yǔ)法知識(shí)，讓幼兒們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。

教案內(nèi)容：

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)并掌握名詞、動(dòng)詞和形容詞的基本概念。

2. 學(xué)會(huì)正確使用名詞、動(dòng)詞和形容詞。

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 板書(shū)：名詞、動(dòng)詞、形容詞。

2. 卡片：包括不同的名詞、動(dòng)詞和形容詞。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)（5分鐘）

1. 教師展示一張卡片，讓學(xué)生們猜猜上面的單詞是名詞、動(dòng)詞還是形容詞。

2. 學(xué)生根據(jù)卡片上的圖片和教師的提示，表達(dá)出自己的猜想。

二、引入新知（10分鐘）

1. 教師向?qū)W生解釋名詞、動(dòng)詞和形容詞的概念，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解說(shuō)它們的作用和用法。

2. 教師利用板書(shū)和圖片展示具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶這些概念。

三、鞏固訓(xùn)練（20分鐘）

1. 教師將各種名詞、動(dòng)詞和形容詞的卡片打亂，逐個(gè)展示給學(xué)生。

2. 學(xué)生依次回答這些卡片上的單詞是名詞、動(dòng)詞還是形容詞，并盡量用句子進(jìn)行描述。

3. 教師在板書(shū)上做出標(biāo)記，幫助學(xué)生記憶和總結(jié)。

四、拓展游戲（15分鐘）

1. 教師與學(xué)生們一起玩一個(gè)形容詞接龍的游戲。

2. 學(xué)生們輪流說(shuō)出一個(gè)形容詞，后一個(gè)學(xué)生要說(shuō)出前一個(gè)學(xué)生說(shuō)的形容詞所修飾的名詞。如此往復(fù)。

3. 目的是鞏固學(xué)習(xí)到的形容詞的用法，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力和詞匯記憶能力。

五、語(yǔ)法思維訓(xùn)練（15分鐘）

1. 教師提問(wèn)學(xué)生們一些關(guān)于名詞、動(dòng)詞和形容詞的問(wèn)題，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考和回答。

2. 例如：動(dòng)詞是用來(lái)做什么的？你喜歡的食物是什么？這個(gè)人有什么特點(diǎn)？

3. 教師鼓勵(lì)學(xué)生們用完整的句子回答，并幫助他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正和指導(dǎo)。

六、小結(jié)（5分鐘）

1. 教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)名詞、動(dòng)詞和形容詞的基本概念和正確使用方法。

2. 學(xué)生們可以提出問(wèn)題或分享觀點(diǎn)，教師進(jìn)行回答和點(diǎn)評(píng)。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1. 教師布置一些相關(guān)的作業(yè)，如用自己學(xué)到的名詞、動(dòng)詞和形容詞寫(xiě)幾個(gè)句子。

2. 作業(yè)要求學(xué)生們發(fā)揮想象力，盡量運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行描述。

教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)語(yǔ)法課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)名詞、動(dòng)詞和形容詞有了基本的理解，并學(xué)會(huì)了正確使用它們。通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們的思維能力和詞匯記憶能力得到了鍛煉和提高。同時(shí)，教師在教學(xué)中及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫助他們建立正確的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。希望這節(jié)課能夠?qū)τ變簣@的教師們有所幫助，提供了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的教學(xué)教案，以便更好地引導(dǎo)幼兒們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

十）幼兒園匯報(bào)課教案

教學(xué)形式：

2、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。

核心要素：

導(dǎo)入語(yǔ)：“現(xiàn)在我要介紹的是如何坐，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看”。

1、示范“坐”的姿勢(shì)。

（1）雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來(lái)。

（2）在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。

2、介紹沒(méi)有桌子的坐法。

（2）示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和頭的體姿。

（1）身體為什么要坐正，為什么身體要朝前面的方向坐？

（2）為什么坐時(shí)雙腿要并攏？

活動(dòng)延伸：

1、通過(guò)講故事和角色扮演的方式對(duì)幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。

2、把幼兒在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的正確坐姿（包括進(jìn)餐、看書(shū)、繪畫(huà)等）拍攝下來(lái)，或洗成照片張貼在主題板報(bào)中，或制作成VD，讓幼兒觀賞。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)要注意觀察孩子的坐姿，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)。

2、家長(zhǎng)要注意自己的坐姿，為幼兒樹(shù)立榜樣。

注意事項(xiàng)：

1、腳要著地并放于桌子底下。

2、在教室里只要離開(kāi)座位就要將椅子放回桌子底下。

3、坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上。

活動(dòng)反思：

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪？

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

十一）幼兒園匯報(bào)課教案

一、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。

1、經(jīng)過(guò)幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自我見(jiàn)解。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。

2、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

十二）幼兒園匯報(bào)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

回顧和總結(jié)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)材料：

小動(dòng)物卡片（小白兔、小狗、小松鼠）、數(shù)字卡片（1－10）、圖形卡片（正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形、橢圓形、圓形、梯形）、五種顏色的即時(shí)貼小花若干（按孩子實(shí)際人數(shù)每人五朵）

活動(dòng)過(guò)程：

小朋友們看看李老師的衣服漂亮嗎?（我往自己的衣服上貼了五顏六色的小花朵，看到我的瞬間孩子們興奮的的都蹦起來(lái)了～～～）小朋友們喜歡李老師的衣服嗎?你們想讓自己的衣服變得和李老師的衣服一樣漂亮嗎?按老師的要求當(dāng)好“小老師”把李老師請(qǐng)來(lái)的小動(dòng)物教會(huì)本領(lǐng)的每個(gè)小朋友李老師有五顏六色的花朵的獎(jiǎng)勵(lì)。

今天李老師上班的路上遇到了幾個(gè)小動(dòng)物朋友，它們說(shuō)很想上幼兒園和小五班的小朋友們學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，你們?cè)敢庾鲂?dòng)物們的“小老師”嗎?那現(xiàn)在李老師打開(kāi)我的小盒子看看來(lái)的第一個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?噢原來(lái)是大公雞，大公雞說(shuō)它最喜歡唱歌了，所以想和我們的小朋友們學(xué)幾首“數(shù)字兒歌”（表演數(shù)字、手指兒歌）。

大公雞說(shuō)小朋友說(shuō)的兒歌太好聽(tīng)了，它都學(xué)會(huì)了，讓李老師看看下一個(gè)小動(dòng)物朋友是誰(shuí)?是小白兔。小白兔悄悄的'跟李老師說(shuō)：李老師我想學(xué)數(shù)數(shù)，因?yàn)椴粫?huì)數(shù)數(shù)我從不知道自己一天吃了多少個(gè)蘿卜，可不好意思了！希望小朋友們教我數(shù)數(shù)。小朋友們一起教她好不好?（一邊拍手一邊數(shù)數(shù)1－50，倒數(shù)20－1）

李老師問(wèn)下小白兔學(xué)會(huì)了嗎?小白兔說(shuō)：學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了！謝謝小朋友們，李老師快去請(qǐng)汪汪小狗出來(lái)學(xué)習(xí)吧，它等的都得急了。噢原來(lái)下一個(gè)小動(dòng)物是汪汪小狗，它說(shuō)他聽(tīng)說(shuō)過(guò)“奇數(shù)和偶數(shù)”可就是分不清哪些數(shù)字寶寶是奇數(shù)（沒(méi)有好朋友的數(shù)字寶寶），哪些數(shù)字寶寶是偶數(shù)（有好朋友的數(shù)字寶寶）希望小朋友們告訴它！（1－10數(shù)字卡片，1奇數(shù)、2偶數(shù)、3奇數(shù)、4偶數(shù)。。。。。字卡奇數(shù)偶數(shù)，請(qǐng)個(gè)別的小朋友拿數(shù)字卡片找到它的家）

汪汪小狗說(shuō)：小五班的小朋友們真的是太棒了，不知道它的后面還有沒(méi)有小動(dòng)物，讓李老師趕緊去看看。噢還有一個(gè)小動(dòng)物，是小松鼠；小松鼠說(shuō)它帶來(lái)了一個(gè)字卡，請(qǐng)小朋友們告訴它字卡怎么讀（相鄰數(shù)：是一個(gè)數(shù)字寶寶的左右兩個(gè)鄰居）。它說(shuō)它知道在森林里和他住鄰居的小動(dòng)物們，可就是分不清數(shù)字寶寶們的鄰居都是誰(shuí)?（1的相鄰數(shù)是0和2、2的相鄰數(shù)是1和3。。。。。）

李老師問(wèn)一下小動(dòng)物們都學(xué)會(huì)了嗎?它們說(shuō)都學(xué)會(huì)了，就是有點(diǎn)累了，想找個(gè)地方休息一下。正好李老師帶來(lái)了一些材料我們一起給小動(dòng)物們建房子讓它們休息一下吧，好不好?（辨別形狀顏色，圖形組合：正方形的房身＋三角形的屋頂＋長(zhǎng)方形的門(mén)；半圓形＋橢圓形＝蘑菇房子；小梯形＋大梯形＋圓形＝小汽車(chē)）分別把小動(dòng)物們送回適合它們的房子休息。

小動(dòng)物們學(xué)到了本領(lǐng)，也找到了適合自己的房子非常高興想讓李老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們給每個(gè)小朋友分給5朵不同顏色的小花兒，讓小朋友們把自己的衣服裝飾的和李老師的衣服一樣漂亮。要求：數(shù)一個(gè)貼一個(gè)（點(diǎn)數(shù)1－5）。

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活動(dòng)結(jié)束。

十三）幼兒園匯報(bào)課教案

為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，推動(dòng)課題順利實(shí)施，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我園將在4月份開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)活動(dòng)和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。結(jié)合我園本學(xué)期的教研工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日、x日、x日、x日四天舉行。

二、活動(dòng)要求：

1.參加對(duì)象：上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。

2.上課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)的內(nèi)容及新老師的匯報(bào)課提倡參評(píng)教師根據(jù)各班的教學(xué)要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng)。

三、注意事項(xiàng)：

1. 授課時(shí)間：大二、大三班30——35分鐘；大一班25——30分鐘；中班20——25分鐘。

2.各上課教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

3.優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)賽評(píng)委：

4.其它教師在班級(jí)情況許可的前提下，可以對(duì)新教師的匯報(bào)課進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

十四）幼兒園匯報(bào)課教案

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的小朋友們，大家上午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教職工對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔(dān)任本次會(huì)議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)和美好的回憶。那么我相信今天所到來(lái)的各位一定會(huì)不虛此行，滿(mǎn)載而歸。

十五）幼兒園匯報(bào)課教案

1、讓自己的眼神成為叩開(kāi)孩子心靈的鑰匙。

關(guān)懷：加強(qiáng)目光巡視，消除“教學(xué)死角”，讓每個(gè)幼兒都感覺(jué)你在注意他/她。

贊許：幼兒課堂表現(xiàn)好，要用贊許的目光肯定他/她。

制止：用目光給予信號(hào)，防止幼兒分散注意力，或嬉笑打鬧。

鼓勵(lì)：提問(wèn)和課堂討論時(shí)，對(duì)不同的情形采取不同的目光交流，對(duì)有進(jìn)步的幼兒要以資鼓勵(lì)。

批評(píng)：幼兒不遵守課堂紀(jì)律，交頭接耳，幼師要用眼神批評(píng)。

②注視時(shí)間要適當(dāng)。

③注視的位置要得體。

④注視的方向要合宜。

2、把握對(duì)幼兒的稱(chēng)呼：

對(duì)幼兒稱(chēng)呼時(shí)我們要遵循以下幾個(gè)原則：

(1)要真誠(chéng)地叫響每個(gè)孩子的名字。

(2)不要叫孩子的綽號(hào)，但可以叫昵稱(chēng)。

(3)忘記幼兒姓名時(shí)的補(bǔ)救方法。

在日常生活中我們老師有些姿勢(shì)無(wú)形中會(huì)拉大與孩子間的距離，如：抱胸、指手指、拉孩子的衣服、瞪眼睛、又手叉腰、背手……

十六）幼兒園匯報(bào)課教案

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