作情緒的主人廣播稿

發(fā)表時間：2025-02-26

作情緒的主人廣播稿（通用十二篇）。

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每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。

音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界

親愛的聽眾朋友們：

大家好！現(xiàn)在是（說時間），廣東省廣州城市職業(yè)技工學校校園之聲廣播臺現(xiàn)在為您播音，這里是Easy music 我是某某。從現(xiàn)在起，我會給你更多的精彩。ok,現(xiàn)在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂之旅吧。

十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典，我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典?我們來聽一下那首歌

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紅領(lǐng)巾廣播站第三期廣播稿20xx年10月18日

（甲乙）：親愛的老師！同學們！大家好！

（甲）：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

（合）：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

我是主持人：徐高翔我是主持人：毛駿宇

（甲）：首先我們來為大家報道兩則新聞：

“副科也閃光”

十月十一日中午三年級（4）班開展了副科模范課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術(shù)課。本節(jié)課教學目標明確，充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內(nèi)容以及整個設(shè)計過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特征和認知水平，而且活動過程緊緊圍繞著目標，環(huán)環(huán)相扣。

（乙）：

（甲）：現(xiàn)在是美文欣賞時間：

我的理想

作者：四（4）班朱成暢

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。

也許我現(xiàn)在不完全明白什么是考古。但爸爸說，考古就是發(fā)現(xiàn)歷史，了解歷史。

我就是這么懷著好奇，懷著渴望的心情去看了好多有關(guān)考古的電視節(jié)目。越看越覺得很不過癮。

加油！再加油！努力！再努力！將來的理想就會離我越來越近！同學們，我們一起吧！（乙）：的確，每個人都有

理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

高大和渺小

作者：六（2）班毛駿宇

到菜市場以后，我和媽媽來到一個水果攤前，趁媽媽和賣水果的人討價還價之機，我就東看看，西瞧瞧。

“梨多少錢一斤？”

“3塊一斤，很甜”

“哼，我嘗嘗！”

中年婦女吃完了梨，把嘴角擦了擦說：“你這梨不甜，不買了！”這時小女孩卻說：“甜！甜！梨子好吃，媽媽騙人！”婦女的臉頓時就變了，“啪”一個巴掌打在女孩的臉上，女孩“哇”

地一聲哭了，那個婦女的手又伸向了女孩的臉，農(nóng)村的姑娘忙上前攔住了她，從筐子里拿出幾個梨塞給了小女孩，然后看也沒看那中年婦女，收拾家伙就到另一個空地去賣梨了。（甲）：讀完我們同學寫的作文，總是有種意猶未盡的感覺，下面進入“校園故事會”，看看今天給大家?guī)砹艘黄鯓拥墓适履兀?/p>

山鷹與狐貍

山鷹與狐貍互相結(jié)為好友，為了彼此的友誼更加鞏固，他們決定住在一起。

有一天，狐貍出來覓食，鷹也正好斷了食，它便飛進灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與小鷹飽餐一頓。狐貍回來后，知道這事是鷹做的，它為兒女的死悲痛，而最令它悲痛的是一時無法報仇，由于她是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。

不久，鷹的背信棄義的罪行也受到了懲罰。有一次，一些人在野外殺羊祭神，鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里。這時候一陣狂風吹了過來，巢里的干枯樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些小鷹就都被燒死了，并從樹上掉了下來。

（乙）：接下來的時間到了我們的“知識百寶箱”環(huán)節(jié)

我們知道森林是綠色的金子，一片森林就是一座綠色的寶庫。可以說我們的生產(chǎn)生活一時一刻也離不開森林。可是一顆小小的火種可能會釀成一場森林火災(zāi)，損失慘重。

1、不玩火，安全用電，遠離電源電線等電器設(shè)備。2、不隨身攜帶火柴、打火機等火種，不攜帶危險物品和易燃易爆物品。

防止火災(zāi)。希望我們?nèi)w少先隊員共同努力，做護林防火的小小宣傳員，為綠化家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。假如我們在日常生活中果真遇到火災(zāi)時，又該如何做到保護自己呢？遇見這些緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。接下來，我們就給同學們講講遇見緊急情況如何處理。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。用電時候不小心觸電了。怎么辦？如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

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開場白：

【朱】伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；

【汪】說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

【合】尊敬的老師們、親愛的同學們，大家中午好。期待已久的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五（2）班為大家主持。

【朱】我是五二班的，

【汪】我是五二班的。

【朱】今天，為大家準備的欄目有《新聞直通車》、《溫馨提醒》、《學習小竅門》和《歌曲欣賞》。

一、新聞直通車

【朱】上周，縣教育局李局長一行到我校視察。

【汪】上周，我校進行了綜合科抽測。

二、溫馨提醒

【汪】冬天最常見的疾病是上呼吸道感染。因為冬天氣溫的變化比較大，特別是室內(nèi)和室外的溫差很大，而且呼吸道的病毒、細菌比較多。所以，特別是很小的孩子容易有上呼吸道感染。有的時候像病毒感染，不僅有呼吸道的表現(xiàn)，也可以造成孩子消化道功能紊亂，也有腹瀉的情況。是最常見的。

【朱】在特別冷的時候不要出去，在中午有太陽了，天氣比較暖和再出去玩，這是一方面。再有，在冬季最好不要到人多的地方去。像公共場所，人比較多，細菌病毒特別容易交叉感染。所以，盡量少去公共的場所。

【汪】從飲食上來講，冬季吃東西因為天冷，可以適當?shù)囟嘣黾右恍崃俊⒌鞍踪|(zhì)，可以增強抵抗力。同時也要注意補充維生素，多吃新鮮的蔬菜、水果。特別是像維生素C含有抗病毒的作用。盡量穿比較好穿的衣服，不要穿的太多，不要穿得太復(fù)雜了。因為室內(nèi)有便于穿和脫，出門的時候套上外套，進屋時就脫了。這樣，就不容易大汗淋漓，出來空氣一吹就容易感冒。

【朱】冬季疾病以呼吸道傳染為主，最常見的就是感冒、氣管炎、支氣管炎、肺炎等等。為了減少這類疾病的發(fā)生，建議大家加強體育鍛煉，提高機體免疫力，合理飲食，多飲水，勤洗手，早晚溫差大應(yīng)注意防寒，及時通過正規(guī)渠道接種流感疫苗。

【汪】冬季鍛煉冬季進行鍛煉時，一定要量力而行。如果感覺胸悶、氣短等不適，就應(yīng)立即停止運動；如果感冒或工作勞累，就不要參加體育活動。同時，要保持良好的生活習慣等。

三、學習小竅門

【朱】背誦是學習語文的方法之一。特別是一些好的文章、精彩的片段更有背誦的必要。背誦要講究科學，死記硬背既無好處又無效率，應(yīng)堅決杜絕。下面有幾個訣竅供同學們參考。

【汪】1．背誦時要理解內(nèi)容，理解得越深越容易背，其記憶量也越大。

【朱】2．要在讀熟的基礎(chǔ)上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。

【汪】3．找出背誦內(nèi)容與自己已有知識之間的聯(lián)系，這樣易于背誦。

【朱】4．根據(jù)自己的實際，擬定背誦的“量”，并要求在一定時間內(nèi)背出。

【汪】5．邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要40遍才能背出，讀記結(jié)合10遍就足夠了。

【朱】6．背誦時，要注意間隔一段時間后的復(fù)背，這樣便不易忘記。

【汪】7．背誦要有恒心。開始背誦時，往往前記后忘，這是難免的。這時千萬不要被暫時的困難所嚇倒。

【朱】8．兩個同學為一組，你背我聽，我背你聽，互相提示，互相糾正，這樣加深印象更易背出。

【汪】9．選擇最佳時間進行背誦，一般清早空氣新鮮，環(huán)境安靜，頭腦清晰；臨睡前，背好即入睡，沒有后來學習內(nèi)容的干擾。

【朱】10．躺著背誦比坐著背誦更易于記憶，因為這時的大腦供血情況良好，但注意不要睡著。

四、歌曲欣賞

【汪】一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；

【韶】一首名歌，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。

【汪】悠閑的午后讓我們一起欣賞歌曲《我的未來不是夢》。

（播放《我的未來不是夢》）

【合】老師們，同學們，美好的時光總是那么短暫，紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了，讓我們期待下周再次相聚吧！

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男：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，

女：用我們的青春和生命奏響時代的強音。

男：當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

女：當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎來到暑期特別節(jié)目《雛鷹空間站》！

男：我是來自百杏中學**

女：我是百杏中學**。在今天短暫而美妙的十五分鐘里，我們將在電波的世界里一起暢游如下四個小版塊《詩文共賞》、《勵志故事》、《才藝展示》、《校園風采》。愿大家能和我們在空中相遇，并喜歡我們的節(jié)目。

男：在《詩文共賞》小版塊里，您將欣賞到的文章是>

（音樂起）

女：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

男：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！

女：理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

男：金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

女：小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

男：長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

女：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

男：俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！

女：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

男：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

合：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！

女：接下來是《勵志故事》版塊，今天我們將為大家講幾個名人勵志的故事

男：《陳平忍辱苦讀書》

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

女：《陸羽棄佛從文》

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！

男：伙伴們，現(xiàn)在就讓我們輕松一下，進入《才藝展示》小欄目，讓我們一起欣賞來自于百杏中學***的二胡獨奏《戰(zhàn)馬奔騰》

（二胡獨奏----，愿你們在今后的學習生活中猶如奔騰的戰(zhàn)馬，克服困難，到達成功的彼岸）

男：同學們，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

接下來就讓我們進入今天最后一個版塊，《校園風采》。請欣賞廣播站來稿

讀《名人傳》有感

《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

男：是啊，不經(jīng)歷風雨，如何見彩虹，我們要勇往直前。最后我們?yōu)榇蠹宜蜕蠋拙涿裕?、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

女：希望全體同學都做生活的強者，今天的節(jié)目到此結(jié)束，再見！

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閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，又是一個振奮人心，令人激動的金秋十月。

在這個花香四溢的季節(jié)里，在這片蔚藍的天空下，雄鷹獨領(lǐng)風騷，展翅飛翔，它把熱情、勇氣、信心與力量都傳遞給了那運動場上的運動健兒們，他們是一群敢于拼搏，吃苦耐勞，充滿激情與活力的.勇士，今天他們將要把自己完美的秀出來，不僅要秀出成績，更要秀出高于一切的友誼，讓我們拭目以待一起為他們加油，吶喊：加油！初一（13）班，（14）班的.運動健兒們！

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清晨的第一縷陽光是我們誠摯的祝福，清晨的第一聲鳥鳴是你我心中的歡歌。東農(nóng)廣播，

早間節(jié)目。每一個不慵懶的清晨伴您最先起舞，每一個不平凡的日子與您一起走過。這里是，東北農(nóng)業(yè)大學大學生有線廣播。

伴隨著輕柔的音樂，我們又在這里與您準時相約。大家好，我是你們的老朋友志慧。又是一個新的學期，又是一個新的開始。不知道你們準備好了沒有。是不是還記得當初的承諾，是不是還堅守著那份執(zhí)著？（以上鋼琴曲《夏日香氣》）

剛剛邁入大學的同學，現(xiàn)在的你一定還是朝氣蓬勃的吧！看著周圍新鮮的事物，心中滿懷著熱情。一定還把老師的囑托父母的叮嚀牢牢地記在心里，想著自己一定要爭氣，四年之后一定要出人頭地。但是，你會堅持多久呢？會不會每天早上賴在床上久久不起？會不會花盡心思去想哪節(jié)課老師不會點名？會不會在外面玩到半夜忘記回寢室的時間？你，會不會變了？理想的力量，到底會支撐你多久

大二大三的同學們，看著一個個新鮮的面孔，你是不是也會由衷地感嘆我老了。是不是會在一起懷念當初你們剛來的時候，懷念那時簡單而溫馨的日子，沒有矛盾，沒有摩擦，也沒有繁重的課業(yè)壓力，可以肆無忌憚的開開玩笑，打打鬧鬧。也不知是從什么時候開始，漸漸的，不再有那份激情，朋友之間也多了一種難以言說的隔膜。逝去了天真，多了份成熟；逝去了激情，多了份沉穩(wěn)也開始有人叫你學哥學姐了，也開始有人沿著你們曾經(jīng)走過的軌跡，漸行漸遠

大四的同學們，此刻的你，又在干些什么呢？是不是老早的就起床，匆匆地吃完飯便捧著書去自習室，繼續(xù)著自己緊張繁忙的考研之路；是不是忙著上網(wǎng)找資料，為自己的最后一次的作業(yè)做著準備；是不是忙著打電話聯(lián)系公司開啟自己的實習生涯；是不是有的早已離開學校，為著自己的理想而奮斗著。現(xiàn)在的你們，已來不及多想，來不及感慨，來不及感嘆花開花落人來人往，因為你們，早已習慣。唯一剩下的，便是明年六月的離別，但那，卻是你們不愿提及的感傷。

不管是誰，以后一定會無比地留戀那年夏天。（以上鋼琴曲《遇見》）（開始播放歌曲《那年夏天》）

我愿相信，時間倒退，記憶的最美；合起雙手，閉上雙眼，再許下心愿。一

句簡單的歌詞，寫出了多少人的心聲。就這樣，我們的青春繼續(xù)著下面為大家?guī)砩驊c的《青春》

青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。

在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，

洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。

允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，

夢里的日子很多我卻開始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待著終于有一天它們在世間傳說。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。（以上鋼琴曲《初雪》）

播放歌曲《迷途》

會有一天，我會長滿蒼白的發(fā)，依靠用檀木編織的搖椅上。回憶在陽光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發(fā)生過這樣的事。也不知是在別人身上發(fā)生的，還是在自己身上。記得的都已不存在，存在的都已不記得.

青春的我們，會有疼痛，會有淚水，會有笑容浮現(xiàn)。在漂泊的路上，我們時常迷失方向，時常撿拾到貝殼，時常需要一雙手的引領(lǐng)。會有一天，你會失去一些人。而也會擁有一些人。失去的痛苦，誰也不想體會，因為都知道那是苦楚的。或許，你會傷心，悲痛......可是，我想說，每個人都只能陪人一程，永遠的陪同，或許是不可能的。可是也不需要感到悲傷。那是每個人都會體會到的。可是我們應(yīng)該對自己說，我們往往擁有的比失去的多得多。我們更應(yīng)該珍惜彼此的存在。更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。花開了，很妖艷。花謝了，很凄美。即使再美，也會有一天失去。我只是狠狠地告訴自己，要堅強！我們，不再悲傷。我們會彼此擁抱成長，彼此撫摸傷口......

在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕，是分離。

我們總在告別中強調(diào)著堅強，告別了舊的日歷，去撕明天的日歷。告別了我的昨天，我將拾起你遺落的葉子。一路踏火而行，邂逅明天。

學會了堅強，就無法允許自己軟弱；學會了微笑，就要把哭泣的痕跡徹底埋葬。這樣的我們，帶著蛻變的笑成長。

這樣的我們，溢滿了青春的年齡。

左手青春，右手年華。

今天的早間節(jié)目到這里就要跟大家說一聲再見了，希望我們始終都能承載著最初的夢想，駛向遠方（以上鋼琴曲《雨的印記》）

播放歌曲《最初的夢想》

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主持人：大家好，歡迎收聽今天的廣播節(jié)目。我是主持人XXX。在今天的節(jié)目中，我們將聚焦于一個非常重要而又普遍存在的話題——情緒管理。情緒是我們生活中不可或缺的一部分，但卻經(jīng)常被人們忽視和放任。所以，在本期節(jié)目中，我們將探討如何成為自己情緒的主人，達到身心健康的目標。

在忙碌的現(xiàn)代社會中，我們經(jīng)常忽略了自己的情緒和需求。我們被各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)所困擾，而忽略了情緒管理的重要性。然而，只有當我們學會了如何成為自己情緒的主人，我們才能更好地應(yīng)對生活的各種問題和挑戰(zhàn)。

首先，成為情緒的主人需要我們學會認識和接納自己的情緒。無論是喜悅、憤怒、悲傷還是焦慮，這些情緒都是正常的反應(yīng)。我們需要學會接受和尊重這些情緒，而不是試圖壓抑或掩飾它們。只有當我們真實地面對和接納自己的情緒時，我們才能更好地理解自己的需求和期望。

其次，成為情緒的主人需要我們學會有效地表達自己的情緒。我們需要學會以積極和健康的方式表達自己的憤怒、悲傷或快樂。不要將負面情緒壓抑在內(nèi)心，而是找到適當?shù)那纴磲尫潘鼈儭？梢酝ㄟ^與親友交流、尋求支持或者尋找一些心理釋放的方式，例如繪畫、跳舞或者寫日記，來幫助我們有效地表達自己的情緒。

第三個步驟是學會積極地管理和調(diào)節(jié)情緒。當我們認識到自己的情緒時，可以采取一些積極的行動來調(diào)整它們。例如，當我們感到憤怒或者壓力時，可以嘗試深呼吸、冥想或者進行一些身體運動，來幫助我們平靜下來。此外，建立健康的生活習慣，例如良好的睡眠、均衡的飲食和適度的鍛煉，也能幫助我們維持情緒的穩(wěn)定。

最后，我們需要學會擁抱積極的情緒和樂觀的態(tài)度。成為情緒的主人意味著我們主動選擇積極的情緒和心態(tài)。盡管生活中常常有挑戰(zhàn)和困難，但我們可以通過培養(yǎng)感恩之心、尋找樂趣和目標、培育積極的人際關(guān)系等方法，使自己保持樂觀和積極的態(tài)度。

在結(jié)束今天的節(jié)目之前，再次強調(diào)成為情緒的主人是我們每個人所必須做的事情。通過關(guān)注自己的情緒、學會接納和表達情緒、積極管理和調(diào)節(jié)情緒，我們可以更好地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)，同時保持身心健康。讓我們共同努力，成為自己情緒的主人，創(chuàng)造一個積極、健康和快樂的生活。

主持人：感謝大家收聽本期節(jié)目。希望通過今天的內(nèi)容能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭Ｏ缕诠?jié)目，我們將為大家?guī)砀S富多樣的內(nèi)容。敬請期待！祝大家身心愉快，再見！

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運動健兒們從你們踏上賽場的那一刻，賽場便是你們展示自己的舞臺。在賽場上充分的展示自己，努力奔向終點。無論成敗輸贏，你們都是我們心中的驕傲。你們在賽場上拼搏，我們在邊上為你們加油吶喊，在終點用熱烈的掌聲迎接你們。加油把！去創(chuàng)造屬于你們自己的舞臺。

? 作情緒的主人廣播稿 ?

音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界

親愛的聽眾朋友們：

大家好！現(xiàn)在是（說時間），xx學校校園之聲廣播臺現(xiàn)在為您播音，這里是Easy music 我是某某。從現(xiàn)在起，我會給你更多的精彩。ok,現(xiàn)在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂之旅吧。

這首歌是林宥嘉的

盡管林宥嘉唱這首歌的時候距今也已經(jīng)有好幾年的時光了，已經(jīng)是一首翻唱老歌的老歌了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現(xiàn)代風格的外衣，讓我們一起聆聽這首歌?

在網(wǎng)上看到這樣一個真心話游戲。。

樓主問：你相信世界上有一輩子不改變的真摯愛情嗎？

2樓朋友回答：不變的感情在50年代還是很相信的....可以說過去相信,但現(xiàn)在卻不一定有啦. 然后又問樓下的：你認為逝去的愛還可以重來嗎?

3樓的朋友卻是這樣的一個回答：這個要看緣分了.我想這也隨天意的安排吧..

這個時候我覺得下面這首歌已經(jīng)回答了這個問題了

夢醒時分梁靜茹 4:23

夢醒時分又是一首非常非常老的歌了，但是這首歌似乎卻從來沒有被人們遺忘，父輩們從小邊聽著這首歌度過了自己的那段青春，今天我們和梁靜茹一起唱響這首歌的同時，不應(yīng)該忘記原唱者陳淑樺?

篇五---你會經(jīng)營自己的情緒嗎？廣播稿

你會經(jīng)營自己的情緒資本嗎？情緒是一種可以產(chǎn)生效益的隱性資本，好的情緒會影響一個人的工作與生活。如果你能善于經(jīng)營自己的情緒，你就會發(fā)現(xiàn)原本枯燥單調(diào)的工作與生活變得如此充滿情趣。我們忘不了劉翔身披國旗一躍而上領(lǐng)獎臺時激動人心的那一刻。因為劉翔用他的情緒感染了我們，他也成為了國人爭相效仿的對象；我們還可以清晰地記得泰森在狂躁中對霍利菲爾德的驚天一咬，他成了千人所指的匹夫。

我們樂于去和那些率真純潔的、健康向上的情緒發(fā)生共鳴，而不屑于那些矯揉造作的虛夸表演，更不愿屈就于妄自尊大的高權(quán)作風。2004年感動中國十大人物頒獎大典上有個叫

徐本禹的人，一個志愿到山村支教的大學生，自始至終神情憂郁，最后也是在淚水中領(lǐng)取了獎杯，讓我們很感動。因為他的憂郁情緒極具儒道濟天下學子的味道，充滿大氣。那是一種成熟的美，對于這種情緒和擁有這種情緒的人，我們除了敬重，還能用語言去說什么呢？同樣，英國某位資深教練在極端興奮之余說出了“中國女人最丑陋”的狂囂之語，素以紳士之風見長的大英王朝也為之蒙羞，那張看似文明的嘴臉，在全世界成了真正最丑陋的。

情緒是可以產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的。個人的情緒可以影響周圍的許多人。有一則故事很好地說明了這個問題。故事大概是這樣的：上班前，李先生好好清理了一下自己收藏已久的珍貴古玩，很高興地出門了，結(jié)果在路上堵了車，好容易到了公司，可路上的堵車事件已經(jīng)令他心煩不已了。按日常工作習慣，他叫來銷售部經(jīng)理詢問經(jīng)營情況，銷售部經(jīng)理向他陳述了一天的情況，并作了一些解釋，李先生立刻對他的工作表示了質(zhì)疑并不斷向他發(fā)難，最后揚言要炒掉他；銷售部經(jīng)理很窩火，心想：我辛辛苦苦工作，竟然落到這個下場。于是把秘書叫來，質(zhì)問他剛才交代的工作做完沒有，當聽說還在做時，他大為光火，狠狠訓(xùn)了秘書一頓，秘書用力關(guān)上門，心中氣憤不已，這時，妻子打電話來讓他一起去給兒子買生日禮物，他恨恨地說：“你是不是很閑，閑了就去抽抽風。”妻子惱火地回到家，正看見兒子躺在沙發(fā)上看電視，很愜意的樣子，她沖上去將電視一關(guān)，“去，還不去寫你那該死的作業(yè)。”“真是莫名其妙”，小兒子一臉沮喪，這時他家的貓從一旁走來，“你這該死的貓，快滾開！”小兒子順便一腳便把這無辜的小東西踢到了一邊去，這小貓又向誰出氣？這種情緒的連環(huán)失控導(dǎo)致了一系列的不良的影響，直到一只不會開口的動物才宣告結(jié)束。

經(jīng)營好自己的情緒吧！沒有哪個人因為你的微笑而伸手打你的嘴巴。同樣，當你對他人怒目相對的時候，別人已經(jīng)和你產(chǎn)生了對抗情緒。這和人體疾病一樣，抗體總會隨著病菌的發(fā)展而壯大，如果病菌一旦過于強大，抗體無力對抗時，這個人就會病倒甚至死去。這樣的后果很可悲，當一個人的心死之后，想和他共事，恐怕是不可能的。

讓我們學會經(jīng)營自己的好情緒吧！讓自己的人生充滿樂趣！

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乙：展開想象的翅膀，放飛美麗的夢想

甲：今天是四月二十三日星期四，紅領(lǐng)巾小廣播又如期和大家見面了!我是王

乙：我是王

甲：冷暖在天地，關(guān)懷送身邊

乙：關(guān)注天氣預(yù)報，享受幸福人生,《溫馨氣象站》現(xiàn)在為您播送天氣預(yù)報

甲：我縣明天星期五，陰轉(zhuǎn)小雨、18—13℃，微風;星期六，陰轉(zhuǎn)小雨、20—12℃、微風;星期天，陰、22—13℃、微風;

乙：紅領(lǐng)巾小廣播提醒同學們要關(guān)注天氣變化，注意增減衣服，以防感冒，同時加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

甲：小故事大智慧，小廣播大人生

乙：分享我們的歡樂，描繪我們的未來。讓我們一起走進無限的《開心溜溜球》，今天給你帶來的主題是——世界讀書日。王思懿同學，你知道4月23日是什么重大的節(jié)日嗎?

甲：嗯?我還真不知道!

乙：那讓我來告訴你吧!4月23日是“世界讀書日”。“世界讀書日”的全稱是“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協(xié)會在第二xx屆全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應(yīng)當增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。

甲：謝謝你給我們帶來了這么好的知識。我認為，一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》。

乙：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?

甲：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

乙：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上.別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》。

甲：書，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

乙：書，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子。

甲：書，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

乙：書，是什么?它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

甲：書，是什么?它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

合：因為我讀書，所以我快樂!

乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學們努力做到：

讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

甲：珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

甲：老師們，同學們，又要依依不舍地和大家說再見了，愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

乙：愿我們的節(jié)目永遠帶著燦爛的笑臉陪伴你的每一天!我們下周同一時間不見不散。

甲:不見不散。

? 作情緒的主人廣播稿 ?

學會控制情緒，不要輸給自己

各位同學，老師們，大家好，

現(xiàn)在是心理廣播時間，今天我們廣播的內(nèi)容是：學會控制情緒，不要輸給自己。

心胸寬闊、心態(tài)平和的人是不可戰(zhàn)勝的。無論做什么事情，只有控制好自己的情緒，保持一顆平常心，才能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。很多時候，我們并不是輸給別人，而是輸給自己浮躁和無法控制的情緒。

今天跟大家一起來聽1個有關(guān)情緒的故事，希望給大家?guī)硪稽c思考，在出現(xiàn)不良情緒的時候能夠想起這個故事，幫助你戰(zhàn)勝自己，調(diào)整好情緒。

1、把時間花在解決問題上

有一家電腦公司，趕了一批貨交給一家新開發(fā)的客戶，交貨之后，卻遲遲等不到客戶將貨款匯來。等了兩個星期后，老板親自到客戶的公司拜訪。老板在該公司等了很長一段時間之后，得到一張可立即兌現(xiàn)的現(xiàn)金支票。

老板拿著現(xiàn)金支票趕到銀行，但是柜臺小姐告訴他，這個帳戶內(nèi)的存款不足，他的支票根本無法兌現(xiàn)。老板明白是那個客戶故意耍賴，想要刁難他，原本他想立刻沖回客戶的公司和他大吵一架。但是，這個老板一向秉持著“和氣生財”的經(jīng)營原則，所以他壓下自己的怒氣，向銀行的柜臺小姐詢問這張支票之所以無法兌現(xiàn)，到底差了多少錢。由于老板的態(tài)度很誠懇，所以柜臺小姐也很熱心地幫他查詢。查詢的結(jié)果是，戶頭內(nèi)只剩下9.8萬元，跟他的支票金額只差了2000元。

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正如老板所料，這個客戶是存心和他過不去。老板靈機一動，從身上拿出2000元，請柜臺小姐幫他存到客戶的帳號里，補足支票的面額10萬元后，再將支票軋進去。這樣，他順利地領(lǐng)到了貨款。

其實，這位老板完全可以理直氣壯、怒氣沖沖地跑到客戶的公司去抱怨，但是他卻沒有這么做。因為他知道，要是他這么做的話，不但浪費自己的時間，而且也會因此永遠失去這個客戶了。所以，他把時間花在解決問題上，而不用來制造新的問題。

從這個故事中我們可以得出這樣的結(jié)論：面對自己始料不及的情況時，很多人往往會失去理智并遷怒于別人，但這樣只會把問題弄得更糟。如果我們把生氣的時間花在解決問題上，那么事情就會變得順利多了。下面再來聽一下有哪些方法可以幫助我們調(diào)節(jié)情緒吧。

1、哭--適當?shù)目抟粓觥?/p>

在悲痛欲絕時大哭一場，可使情緒平靜。哭是解除緊張、煩惱、痛苦的好方法。美國專家威費雷認為，眼淚能把有機體在應(yīng)激反應(yīng)過程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。從這個角度來講，遇到該哭的事情忍住不哭就意味著慢性中毒。

2、喊--痛快地喊一回。

當受到不良情緒困擾時，不防痛憐惜地喊一回。通過急促、強烈的、無拘無束的喊叫，將內(nèi)心的積郁發(fā)泄出來，也是一種方法。

3、動--進行劇烈的運動。

當一個人情緒低落時，往往不愛動，越不動注意力就越不易轉(zhuǎn)移，情緒就越低落，容易形成惡性循環(huán)。因此可以通過跑步、打球等體育活動改變不良情緒。

4、找人傾訴

俗話說“快樂，友人分享，是更大的快樂；痛苦，友人分擔，就可以減輕痛苦”，不愉快的事情隱藏在心理，會增加心理負擔。如找人傾吐煩惱，心情就會頓感舒暢。還可以找心理老師咨詢進行咨詢，讓他們幫助你消解煩惱。

5、轉(zhuǎn)移注意力。

轉(zhuǎn)移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉(zhuǎn)移到其他事情上，可以做一些自己平時感興趣的事，做一些自己感興趣的活動。如打球、聽音樂、讀報紙等，還可以外出旅游，到風景優(yōu)美的環(huán)境中玩一玩，這樣就可以使人從

消極情緒中解脫出來，從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應(yīng)。

6、糾正認知偏差

“人受困擾，不是由于發(fā)生的事實，而是由于對事實的觀念。”決定情緒的是人的認知，主動調(diào)整自己對事情的看法，糾正認識上的偏差，多從光明面看問題，就可減弱或消除不良情緒，變陰暗為晴朗。

培根曾說：“易激怒是一種卑賤的素質(zhì)，受它擺布的往往是生活中的弱者。”我們在要發(fā)脾氣的時候，應(yīng)該做的第一件事就是盡量讓自己安靜和放松下來，想一想目前出現(xiàn)了什么情況，而不是順其自然讓脾氣發(fā)作，被情緒牽著走。我們要學會控制自己的情緒，不輸給自己。希望我們都能成為情緒的主人，在人生的道路上勇往直前！謝謝大家的收聽！再見！

篇三：《你知我心》廣播稿

你知我心

金：聽歌的進來，

張：給你享受的機會

金：給你感受潮流的機會

張：想秀的進來

金：沒想法的走開

張：盡在廣播站《你知我心》

金：在這里張：在這里金：讓你第一時間感受新鮮出爐的音樂

金：在這里張：在這里金：聽你想聽的唱你想唱的

張：這里是大學生音樂夢開始的地方

張：介紹當代音樂潮流品讀校園音樂故事

張：北京時間下午點分金：飛帆暢響廣播站《你知我心》。

金：從現(xiàn)在起，會給你更多的精彩。

張：現(xiàn)在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂之旅吧。我是今天的播音員張佳琳

金：請大家放慢你們的腳步，聽一下我們?yōu)槟銈儙淼拟袢恍膭樱覀兊墓?jié)目永遠離不開你們的支持，我是今天的播音員金美玲。

張：先為大家送上一首許嵩的《有何不可》，讓我們泡在音樂的海洋里，細細品味，讓全身的細胞放松。

（播有何不可）

張：讓我們一起來感受最時尚的音樂，最炫酷的節(jié)拍送上我們我最high的love music，盡在飛帆暢響廣播站《你知我心》。

個人資料：

張：許嵩（，著名作詞人、作曲人、唱片制作人、歌手，內(nèi)地獨立音樂之標桿人物。

金：他的音樂自成一個世界，卻總是巧合般地與這個時代連動，吸引著越來越多張：很多的人在聽歌；很多的歌被人聽；很多的歌一聽就知道是誰唱的；但很少的歌

金：一聽或一讀就知道是誰寫的——只有許嵩，他的個人氣息永遠濃郁，讓人過耳便可辨識。

張：音樂作品之外的他，讓人意外的謙和、有禮、冷靜、少言。

金：在鏡頭前，看不到一絲文人常有的自負和清高，或是藝人常有的玩酷或耍“范兒”，溫和的像個孩子。

張：或許有內(nèi)在自信的人，對外在的武裝不感興趣吧？他的由內(nèi)而外的真實，音樂與為人的統(tǒng)一，讓人有了更多愛他的理由。

金：一位華語樂壇的新星！

（備用）（許嵩背景資料）

2006年11月13日，一首名為《飛蛾》的單曲在新浪網(wǎng)發(fā)布后引發(fā)轟動，首日下載量就突破7萬次，這首歌的演唱者vae，在今年夏天還曾接到天娛公司的邀請，擔綱2006超女專輯的制作人。但這個被稱為“周杰倫的*人”的音樂少年，并非成名已久的專業(yè)音樂人，也不是哪家唱片公司正在力推的新星，他只是安徽醫(yī)科大學一名普通的大三學生，真名叫許嵩，畢業(yè)于合肥一中，現(xiàn)在就讀于安醫(yī)大衛(wèi)生管理學院。

尚未簽約唱片公司、不靠唱歌寫歌混飯吃、極少曝光、所有歌曲獨立完成錄音混音工作——隨便百度搜一下，卻發(fā)現(xiàn)他擁有著海量粉絲和超高人氣。這種強烈的反差實在可以讓一些被重金力捧卻怎么也捧不起來的職業(yè)歌手汗顏。近日，這首作詞、作曲、編曲、演唱、錄音混音全由vae一人完成的作品，在其一向人氣火爆的歌迷論壇剛剛推出，就又一次意料之中的進入tom玩樂吧等門戶網(wǎng)站以及諸多電臺的原創(chuàng)排行榜。這在唱片工業(yè)化、音樂商業(yè)化的今天不能不說是一個小奇跡——無公司力捧，零投資運作，卻真正虜獲了網(wǎng)站編輯、電臺編輯們的心。筆者嘗試聯(lián)系vae本人未果，難怪有“歌壇小韓寒”之稱。可反過來想想，年輕人低調(diào)冷靜些，倒也不是什么壞事。在老師和同學眼中，生活中的許嵩就是這樣：一個安靜、溫和、堅持理想的大男孩。“我覺得他的道德品質(zhì)非常好”，許嵩的輔導(dǎo)員單勇強老師評價說，“在外人眼里，許嵩已經(jīng)是一個偶像了，甚至本校的老師也來找我要他的簽名，但我覺得他和別的學生沒什么兩樣。” 在音樂之外，許嵩也是個多才多藝的年輕人。許嵩說，他喜歡看書、寫作，還學過街舞。

許嵩從小就挺喜歡寫東西，至今已在《萌芽》、《兒童文學》、《少年文藝》等刊物上發(fā)表了大大小小作品20余篇。高二時，他曾寫過一篇《把傷痕當酒窩》的作文，“當時只是興趣所至，就發(fā)到了個人主頁上。”但讓他沒想到的是，這篇習作后來竟被當年江蘇省高考語文模擬試卷作為閱讀理解的試題。

從小培養(yǎng)的文字功底，為他的原創(chuàng)音樂打下了很好的基礎(chǔ)。“他們都說塵世那么美/相守著你

愛的那個誰/白發(fā)漁樵老月青山平平淡淡值得珍貴……”這是許嵩的原創(chuàng)歌曲《塵世美》的歌詞，有歌迷發(fā)帖稱，這首歌詞意境凄美，堪與著名詞作者林夕相比。

除了文字，許嵩的電腦也玩得很棒。高一時曾獲得過“迅飛”杯全國網(wǎng)頁設(shè)計大賽安徽區(qū)第一名，嫻熟的電腦水平也為他的音樂之路提供了莫大的幫助，“我電腦水平一直還可以，如果沒有這些技能，我也沒辦法在網(wǎng)上創(chuàng)作出那么多歌曲。與vae一貫親密合作的內(nèi)地知名詞作者海雷、sony公司制作人李毅杰紛紛在采訪中稱贊好友vae：“具備了獨當一面的能力”、“給他一臺家用電腦和一支話筒，他就能創(chuàng)造好音樂。”

許嵩的歌曲共31首，許嵩的專輯10張，許嵩相關(guān)評論10條，還有許嵩圖片和許嵩資料檔案以及相關(guān)資訊等。

(播半城煙沙）

張：這首《半城煙沙》則把思辯的主題落到了“戰(zhàn)”與“和”之上，別具禪意。金：音樂方面，強節(jié)奏+獨門唱法已經(jīng)成為招牌；

張：不慍不火、不動聲色的演繹，以慵懶的旁觀姿態(tài)靜待一場一觸即發(fā)的廝殺，金：愈加凸顯戰(zhàn)爭的冰冷殘酷，而作者的反戰(zhàn)立場也盡在歌曲中了。

張：獨特的視角、悲憫的情懷、含蓄內(nèi)斂的表現(xiàn)手法，很難不給人留下深刻印象。

（播煙花笑）

金：聽許嵩的音樂，總能讓人體會到前所未有的音樂靈感。

張：剛?cè)岵那L搭配、率性灑脫的行文作詞，自居一格的演唱方式，讓人感受到一種無可拷貝的氣場。

金：夕陽近似無限好

癡玩年少之美妙

江南三月煙花笑

世事皆以變飄渺

一首《煙花笑》送給所有在廣播前的你們。

（播如果當時）

金：《如果當時》是Vae(許嵩)首張個人專輯《自定義》繼《有何不可》后又一首主打歌曲。

張：《如果當時》又是一首構(gòu)思獨特的養(yǎng)耳之作。

金：它與絕大多數(shù)著力于將復(fù)古歌詞與流行音樂形式結(jié)合的所謂“中國風”音樂不同的是，《如果當時》中復(fù)古華麗的唱段是作為“曲中曲”來呈現(xiàn)的。

張：主副歌強烈的時空對比與情感宣泄，奏著爵士音符的吉他與古韻十足的民樂交替更迭， Vae自成一派的情感表達和細膩演唱，給人以穿越時空的內(nèi)心體驗。金：品味過后就會知道，這《如果當時》，絕不僅僅是對“中國風”熱潮的簡單修正主義。

（播廬州月）

張：這首許嵩的《廬州月》把主題落在了“鄉(xiāng)愁”之上。

金：這首歌依然由Vae包攬詞/曲/編曲及制作。

張：化身一位仕人，鑿壁偷光，十年寒窗；

金：廬州月光下思索著功名利祿的虛妄、物是人非的凄涼；

張：懷念著當年離開時故人月光下梨花雨涼的哭泣；

金：訴說著而今故鄉(xiāng)、故土月光猶在，故人已不復(fù)當年模樣、不知在誰身旁的惆悵？

張：月也搖晃，人也彷徨，烏棚里傳來一曲離殤······

金：各種細膩熔于一爐，讓全曲的立意相較于一般的中國風歌曲立刻高遠起來。張：中慢板的穩(wěn)定節(jié)奏引導(dǎo)出一個個章節(jié)，反拍的律動將復(fù)古旋律一層層推進，V迷最熟悉不過的假音唱法行云流水地把你帶入情境。

金：需《清明雨上》的痛徹心扉，無需《南山憶》編曲的紛繁點綴，極簡約的大鋼琴伴奏加上兩三件民樂器，以及歌曲中間“三月一路煙霞鶯飛草長”后的清脆的鳥叫聲，讓你順著他的布局，一幅幅畫面自然而然清新的呈現(xiàn)在你眼前！

張：知道嗎？許嵩的歌按順序連起來就是一個故事，而《七號公園》，在這個故事中的角色就是這樣的。。。。。（停頓

金：許嵩以前是一個業(yè)余歌手，他得不到別人的支持，他的歌無法得到別人的贊同，也沒有捧他。

張：一次他在上網(wǎng)，莫名其妙的加了一個好友，是個女的，這個女的很理解他，每次都和他聊天，許嵩把自己的心事告訴了這個女生，女生很心疼他，來到了許嵩住的這個城市，她和許嵩第一次見面了，女孩很漂亮，皮膚很白，長頭發(fā)，許嵩帶她去看電影，去公園玩，他們就如情侶的一般。許嵩漸漸喜歡上那個女孩，女孩也愛上了許嵩。

金：過了一個月，女孩接到了一個電話，是媽媽，她的家人叫她快回去，她的爸

爸出事了，女孩要走了，許嵩很舍不得，當他們最后一次約會是在公園，這也是他們的第七次約會。

張：女孩要走了，女孩哭了，天漸漸黑了，女孩坐9點的火車，就在這時天下了雨，他們沒有傘，許嵩把女孩帶去躲雨，已經(jīng)8點半了，女孩必須去車站了，許嵩叫女孩等她，他沖進雨里，到傘店買了情侶雨衣，他們就這樣穿在一起。金：這時，許嵩的電話響了，他接了是公司打來的電話，電話里面說要和他解約，他的歌得不到支持。

張：許嵩失望了，他最心愛的女孩也要離開他，他失望之極，女孩走了，他回到家寫下了《七號公園》。

（播送你的獨白）

金：說著送你的獨白眼淚跟著流下來

不同于他的對待你給的溫柔猶在

安靜是明白無聲了感慨

我是和寂寞相愛孤獨感從沒離開

張：這是一首分手情歌。男主角和女主角本來相愛，但是后來因為有矛盾了，女主角就走了

金：（歌詞：你擅自離開是重度傷害），

張：但是男的還舍不得他曾經(jīng)的愛人，男的深夜站在女主家門外，在想他們曾經(jīng)的美好，現(xiàn)在的紛擾，未來又該何去何從。

金：（歌詞：我站在你家的門外思考過去現(xiàn)在和未來）

張：男主角的朋友認為他愛得很不值得，但男主角還沉浸在過去女主對他的溫柔中，不能自拔。

金：（歌詞：朋友都笑我笑我太呆對你投注投注太多的信賴）