【總結(jié)分享】課題工作匯報寫作范例。

作為公司的員工，我們在工作中不能出現(xiàn)任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結(jié)論。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【總結(jié)分享】課題工作匯報寫作范例》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“語文審美教育策略研究”是20xx年批準為江蘇省“十一五”規(guī)劃課題的。課題立項以來，在省市教科院(室)和有關(guān)專家的幫助指導(dǎo)下，課題組成員按照課題研究計劃，開展了扎實有序的理論學(xué)習與實踐研究工作，教學(xué)與研究工作取得了明顯的進步。教師教學(xué)觀念與教學(xué)行為發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習品質(zhì)與學(xué)習習慣得以養(yǎng)成，語文課逐步由心理負擔變?yōu)榫裣硎堋Ｅc此同時，課題研究產(chǎn)生較為廣泛的科研輻射作用，取得了豐富的研究成果。

一、課題研究

1、課題開題

20xx年12月26日，蘇州市和常熟市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了課題組的開題活動，大家對課題的意義、內(nèi)涵和研究方法做了深入的探討，明確了課題研究的方向，擬定了課題研究相關(guān)計劃及實施細節(jié)，并進行了初步的人員分工。

2、理論學(xué)習

課題研究組擬定了年度閱讀書目，采用集中學(xué)習與分散自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求深入研究語文審美教學(xué)理論和新課程標準，尋找兩者的結(jié)合點，并學(xué)習有關(guān)教育學(xué)、美學(xué)與心理學(xué)理論，搜集相關(guān)論文與資料，形成課題思想，研討具體的操作策略，為教學(xué)實踐做好理論準備。重點研讀的文獻有：①于漪著的《語文教學(xué)談藝錄》、②錢夢龍著的《導(dǎo)讀的藝術(shù)(修訂本)》、③王紀人主編的《文藝學(xué)與語文教育》、④陶小平著的《審美態(tài)度心理學(xué)》、⑤閻承利著的《教學(xué)最優(yōu)化藝術(shù)》等。這些著作在描述與探討語文學(xué)習心理和語文教學(xué)策略的同時，對語文的審美教育作了比較詳盡的分析透視，對課題研究具有重要的理論指導(dǎo)意義。

3、課題培訓(xùn)

課題研究組成員積極參加省、市級各類教科研培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)，為課題研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

主要培訓(xùn)內(nèi)容有：

(1)20xx年8月蘇州市新課程培訓(xùn)

(2)20xx年8月蘇州市新課程培訓(xùn)

(3)20xx年4月全國中學(xué)語文“文本的適度解讀”研討會

(4)20xx年9月省蘇教版作文教學(xué)研討會

(5)20xx年12月全國第二屆“兩岸四地同課異教”中學(xué)語文課堂

教學(xué)研討會

(6)20xx年8月江蘇省新課程培訓(xùn)

(7)20xx年8月蘇州市新課程培訓(xùn)

4、研究過程

課題組首先在專家指導(dǎo)、合作探討的基礎(chǔ)上擬訂出課題研究相關(guān)計劃及實施細則，圍繞課堂教學(xué)、課外活動兩條主線，按計劃實施，定期進行課題研究的跟蹤，反饋與評估。

20xx年5月中期評估，在認真聽取蘇州市和常熟市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)意見后，對課題研究過程中出現(xiàn)的問題進行了深入研究，設(shè)計組織實驗課，對原計劃及實施細則進行了完善修訂，擬訂、實施新的階段研究計劃。在此基礎(chǔ)上進行綜合總結(jié)。實驗老師撰寫實驗研究的論文、案例、隨筆、研究成果報告;對學(xué)生綜合能力和信息素養(yǎng)進行系統(tǒng)評價;對課題實驗數(shù)據(jù)與資料進行整理、匯總與歸檔;舉辦了一系列課題研究成果展示活動(課件、論文、案例、講座、公開課等)。

20xx年1月、4月兩次發(fā)出課題結(jié)題準備工作函，整理材料，討論研究成果結(jié)集等事宜。5月撰寫、修訂主課題報告并準備申請專家結(jié)審議題。

20xx年4月，召開課題結(jié)題評估報告會，常熟市教育局教科室韓建光副主任率相關(guān)專家進行了課題結(jié)題現(xiàn)場評估。

5、課題推廣

課題組成員多篇相關(guān)經(jīng)驗總結(jié)文章在省級以上專業(yè)或核心期刊上發(fā)表;多位教師運用以“營造氛圍——開展欣賞——點撥升華——啟發(fā)創(chuàng)造”為基本程序的審美教學(xué)策略在省市級教學(xué)案例或優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎;結(jié)合課題研究，自編多本校本教材，在學(xué)校進行推廣。另外，課題組的研究引起了同行的關(guān)注，組內(nèi)成員多次在省內(nèi)外上觀摩課，做專題講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗，為提高區(qū)域語文教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。

二、課題成果

1、學(xué)生語文素養(yǎng)和審美能力不斷提高，學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。具體體現(xiàn)在：①課堂教學(xué)中學(xué)生能主動參與，盡快進入審美主體的角色，勇于發(fā)表具有獨創(chuàng)性的意見，口頭表達能力不斷提高。②學(xué)生感性審美能力提高，注重遷移，注重習得，有多篇學(xué)生習作在各類報刊發(fā)表，多位同學(xué)在全國、省比賽中獲一二等獎。朱常溪同學(xué)在20xx年省高中生作文現(xiàn)場大賽中榮獲特等獎。校園文學(xué)社刊物《晴川》定期出版，20xx年公開出版《青春詩頁——〈晴川〉十年精選本》。③語文成績穩(wěn)定提高，課題組成員所任教的班級學(xué)生語文大考成績均列同類學(xué)校前茅。

2、課題研究成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教師在職業(yè)思想、專業(yè)知識、教學(xué)能力等方面不斷走向成熟。具體體現(xiàn)在：①教師確立“以人為本”的教育理念，真正從學(xué)生終身發(fā)展的需要出發(fā)去研究教育教學(xué)，從而使得教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式得以轉(zhuǎn)變，真正擺正了學(xué)生學(xué)習和審美的主體地位，提高了教學(xué)的有效性。

②教師自身教研能力大幅度提高。彭尚炯老師的審美教學(xué)思想研究被收入名師成長研究叢書之《把人的教育寫在旗幟上》，文章收入《學(xué)作文和教作文》、《春華秋實——教師教育教學(xué)論文選》等書中;錢建江老師的文章收錄于《名師成長叢書》，《校園文學(xué)概論》等書中，并出版了個人專著《語文：另一種表達》。另外，彭尚炯老師，錢建江老師，朱新華老師，王振榮老師，陳丹老師的多篇文章先后發(fā)表于《成才導(dǎo)報》、《蘇州教育》、《語文報》、《文匯報》、《語文世界》等刊物上。此外，課題組成員還先后有十多篇論文在省級比賽中獲獎。

③課題組教師積極開發(fā)語文教育資源，制作了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)頁《詩經(jīng)》，構(gòu)建了《紅樓夢》視聽文化課程，開設(shè)多種語文自選選修課，并據(jù)此編寫了《古典詩詞欣賞》、《古今佳聯(lián)欣賞》、《感受吳文化》多本校本教材，初步形成了具有審美特色的語文課程。

三、問題反思

就全國語文界而言，語文審美教育研究還未真正作為一門獨立學(xué)科而存在。研究美學(xué)的專家往往脫離中學(xué)教學(xué)的實際，因而缺乏鮮活的實證和理論創(chuàng)新，指導(dǎo)意義不強;教學(xué)第一線的語文教師的摸索大多缺少科學(xué)的理論觀照，審美教學(xué)仍處于自發(fā)狀態(tài)。尤其是沒有與國內(nèi)外現(xiàn)代文藝理論聯(lián)系起來，因此，對它的理性認識還遠未能揭示其基本原理和規(guī)律。本課題的研究，雖然從理論和實踐上對一些問題作了探究和回答，但總感到理論研究仍缺乏系統(tǒng)性，研究還不能辯正地闡述在培養(yǎng)審美能力的同時，如何將語文教學(xué)的科學(xué)性、實用性與審美性和諧地統(tǒng)一起來。

我們對本課題還會作更深入地研究和探索，當進一步規(guī)范研究方法，將審美教學(xué)的理論與美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和語文教學(xué)理論結(jié)合起來，更有效地借鑒專家和同行的成功經(jīng)驗，力爭取得更多的研究成果，為學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入新的生機與活力。

延伸閱讀

[總結(jié)分享] 工作匯報范例

作為公司的員工，我們要學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了提高自己與團隊的工作效率，現(xiàn)在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個人兩種。那么，述職報告的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“[總結(jié)分享] 工作匯報范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)同仁：

大家好！首先我代表公司、代表李總向各位給予這樣一次交流的機會表示衷心的感謝。**公司是由原****局下屬的企業(yè)轉(zhuǎn)制而成的，作為一個專業(yè)運輸企業(yè)和建筑業(yè)施工企業(yè)。我們80多名職工中80%是外來進城務(wù)工人員，管理這樣一支隊伍，我深深地感覺到難：1．流動性大；2．素質(zhì)參差不齊；3．個人利益觀比較重。振寧公司轉(zhuǎn)制后進入新涇鎮(zhèn)屬地化管理，20xx年4月企業(yè)黨支部建立后，同年8月在鎮(zhèn)黨委和工會的關(guān)心支持下，振寧公司工會成立。我們聘請了一位經(jīng)驗豐富的退休工會工作老前輩擔任工會主席，針對我們感到的難點開展了與之相對應(yīng)的工作。

安居才能樂業(yè)

無論是誰，家是自己最留戀的地方。我們的工會工作緊握住“家”這個主題，在硬件上我們新建了職工宿舍、食堂、多功能活動中心改善工作環(huán)境，營造宣傳氛圍。在軟件上，我們深入群眾生活，把職工看作自己的家人，重大節(jié)假日組織文娛活動，職工有傷病工會組織捐款救助，在按照國家要求，為外來務(wù)工者繳納社會保險的同時，公司每年支出三萬元用于對特殊工種職工購買商業(yè)保險，每月按時足額發(fā)放工資，對固定工資崗位每年考核，工資逐年遞增，種種的做法，讓我們的職工認識到，工會成立后，真正為職工謀到利益，辦好了實事，生活穩(wěn)定了，人身有保障，工作有奔頭了，他們自然而然留住了，珍惜了。值得一提的是，人說清官難斷家務(wù)事，哎！我們的工會不去斷這家務(wù)事，但要管，我們這里的許多駕駛員在這里干了幾年后穩(wěn)定下來了，家屬帶到上海料理家務(wù)，我們有個職工小劉工作很勤懇，每月收入大都在2500元以上，但我們聽說他老婆經(jīng)常在外打牌，家里事不照料，夫妻倆經(jīng)常為了些小事爭吵。出于對員工的關(guān)愛、出于對駕駛員安全的考慮，前天我們的工會委員金阿姨主動上門了解情況，與小夫妻倆談心，讓其了解到作為家屬應(yīng)該為在外辛苦工作的丈夫負責，做好后勤保障工作。……現(xiàn)在自己也找了份工作，兩口子現(xiàn)在不吵了，后方穩(wěn)定了。另外，工會還有一個理財?shù)穆毮埽覀兊穆毠っ吭露荚诠?00元，到年底時能拿到一筆較豐厚的積蓄，還可以幫助職工臨時周轉(zhuǎn)。比如顏軍同志因母親病危，工會一下子從儲金中借給其7000元，企業(yè)資助了3000元，就是這筆錢，把他的母親從生死線上奪了回來。正因為我們把職工看作家人，所以大家親切地稱工會主席作爺爺，把公司的事看作是家事。

工會一手抓素質(zhì)教育，一手抓安全生產(chǎn)

我們有一個職工素質(zhì)教育辦公室，工會承擔了主要的工作職能，我們有一個安全責任承包小組，我們的工作主席是組長。我們通過安全行車的百日競賽、職業(yè)技能的培訓(xùn)，各種類型的板報宣傳法律法規(guī)知識講座，學(xué)習自行整理歸納的《公民道德建設(shè)常識》以及拜師儀式等活動形成一個相互幫助、相互學(xué)習、相互尊重、遵紀守法、安全生產(chǎn)的企業(yè)氛圍。六月份開始我們的工會和團支部以中華讀書小組活動為主線，開展百句英語迎世博，我們兩位大學(xué)生很有信心，沒有基礎(chǔ)，他們照樣讓外來務(wù)工者講起英文，我們有想法、有信心提高外來務(wù)工人員的素質(zhì)和層次，這也是他們所向往的。

我們每天出車有個列隊訓(xùn)話的儀式，我們的工會主席每天都來參加，雖然他對交通安全知識不是很精通，但他60幾歲的人也在學(xué)，把看到的聽到的講給大家聽，話很簡單，但是內(nèi)容很豐富，有治安的、有事故的、有勞防的、有政策動態(tài)的，對大家很有啟發(fā)。老同志講的話要比我們這些專職干部講的更易讓人接受。可喜的是，我們?nèi)陙恚韭毠]有發(fā)生過一起治安違紀事件。

開展主人翁工程

振寧公司工會根據(jù)公司支部“一樹、二提、三共同”主題活動的要求即樹立主人翁態(tài)度；為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為公司提高經(jīng)濟效益；把公司建設(shè)成為國家、集體、個人的利益共同體，開展教育、培養(yǎng)、樹立典型的工作，20xx年我們通過提名、初選、公示的民主程序，評選出一名主人翁式好員工，并在20xx年12月在振寧公司轉(zhuǎn)制三周年大會上予以表彰，并重獎一萬元。通過這一活動，應(yīng)證了工會的一個論點，有企業(yè)才有就業(yè)、有就業(yè)看效益、有效益得利益。讓我們這里的外來務(wù)工人員逐漸擺脫一種我是打工仔的錯誤觀點，要讓他們感覺到上海不會和他們格格不入，他們同樣是企業(yè)的主宰者，通過他們自己的努力，同樣能成為上海人，真正意義上的新上海人。

綜上所述，今天的**公司是我們工會工作的受益者，工會不僅維護職工的合法權(quán)益，更是調(diào)動了員工的工作積極性，穩(wěn)定了職工生活，為企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展提供了有力的保障，而且今天的工會工作不再是單一的，具有較強綜合素質(zhì)的工會主席將工會工作和行政工作結(jié)合，涉及到力所能及的多方面基礎(chǔ)建設(shè)工作。同時，行政不便說的話工會可以說，職工不便說的工會可以代言，起到了良好的緩沖和橋梁作用。所以說外來務(wù)工人員的工會要建，建就要建在基層，零距離的感受才能體味工人真正的需求。

總結(jié)參考： 課題研究工作報告寫作范例

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習與進步，把工作做得更好！為了讓下一階段工作開展有序，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是要找出優(yōu)點以及不足與教訓(xùn)。那么，述職報告的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“總結(jié)參考： 課題研究工作報告寫作范例”，僅供您在工作和學(xué)習中參考。

參與初中思想品德學(xué)生良好學(xué)習習慣培養(yǎng)的課題研究近一年來，自己的工作忙碌而充實。可謂：在研究中成長、在辛苦中收獲、在學(xué)習中提高。

最直接的感覺是忙碌。一是忙于讀書。開展課題研究，首先就要尋找課題研究的理論依據(jù)，進行理論奠基;在研究過程中，更要自始至終以先進的教育理論來指導(dǎo)自己的研究活動和實踐活動，并通過研究和實踐，驗證、補充或發(fā)展他人的理論。課題研究的全過程，是學(xué)習理論、運用理論、提升理論的過程。這就必須讓閱讀成為習慣。閱讀經(jīng)典雖然益處多多，但遠沒有功利性閱讀、消遣性閱讀來的快樂，所以我常常在經(jīng)抵制誘惑的艱苦的思想斗爭中手忙腳亂。二是忙于寫。由于自己的文學(xué)功底實在太薄，寫作時失語現(xiàn)象特別多，話到嘴邊吐不出，出來的也總是詞不達意，所以寫作對我來說耗時耗力，反反復(fù)復(fù)，很苦悶。

但是一份耕耘，一份收獲，付出與回報是成正比的。

一是課題研究更新了自己的教學(xué)理念。由于課題研究注重了研究學(xué)生，又特別關(guān)注細節(jié)，這加深了自己對教學(xué)的感悟與體驗，使自己的經(jīng)驗得以豐富，課堂教訓(xùn)得到修正，教學(xué)的理念也不斷更新與優(yōu)化。比如原來備課多是站在教師立場上去設(shè)計與策劃，想方設(shè)法的讓自己的課變得花枝招展，而現(xiàn)在是在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的需求作為載體，創(chuàng)造性的使用教材，努力讓自己的課堂變得簡潔有力，易于被學(xué)生理解和接受;原來聽課注重課堂教學(xué)活動與教學(xué)表現(xiàn)，現(xiàn)在知道要將教學(xué)活動與教學(xué)情境及教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，即“怎么教”是服務(wù)于“教什么”的等等。

二是課題研究規(guī)范了自己的教學(xué)行為。自從參加課題研究之后，伴隨著理論的學(xué)習及研究的深入，上課過程中不斷地規(guī)范自己的教學(xué)行為。比如，對照由全區(qū)老師們研討形成的思想品德課的教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，我在原來的授課中，對于諸如“復(fù)習舊課、評價激勵、導(dǎo)入新課、明確目標、歸納總結(jié)”等環(huán)節(jié)并不重視，也就常常給忽略掉。但現(xiàn)在由于所擔任的子課題“課前預(yù)習、課堂參與、課后歸納總結(jié)”的研究，這些環(huán)節(jié)都成為不可或缺的內(nèi)容。我把復(fù)習與預(yù)習相結(jié)合，先檢查后評價激勵，通過創(chuàng)設(shè)情景及例題解析促使學(xué)生參與課堂等等。歸納總結(jié)習慣的養(yǎng)成則經(jīng)歷了“由課上到課后”的過程，這些做法使我的課堂教學(xué)不再隨意、隨便，得以規(guī)范，也促進了課堂教學(xué)水平不斷提高。

三是課題研究促進了教學(xué)反思能力的提高。課題研究的整個過程，每進行一個步驟都需要自覺主動地反思自己的行為。只有對自己的教學(xué)實踐認真的反思、審視自己的工作，才能發(fā)現(xiàn)解決課題的方法。通過回顧、診斷自己的行為，或肯定、強化，或否定、修正。“反思”由被迫到自覺再到成為習慣。通過反思修正了自己研究的方向與策略，調(diào)整了自己的教學(xué)的行為。

四是課題研究使我敢于、樂于嘗試新的教與學(xué)的模式。這主要是對小組合作學(xué)習的嘗試。合作學(xué)習是在新課程理念下的一種重要的學(xué)習方式，但以前的時候一說小組合作，我總感覺它不適用于思想品德學(xué)科，因為我們沒有英語、數(shù)學(xué)學(xué)科那么多瑣碎的知識點和巨大的練習量，而且使用起來那么麻煩，如科學(xué)分組、指導(dǎo)合作、培養(yǎng)組長、合理評價等等。可當我的“課堂參與”子課題的研究進入到這樣一種階段：創(chuàng)設(shè)情境、評價激勵等手段都不能促使學(xué)生大范圍尤其是學(xué)困生參與課堂的時候，我不得不著手使用小組合作了。而事實證明，合作學(xué)習的課堂充滿生命的活力，充滿人性的光輝。學(xué)生在小組內(nèi)充分發(fā)表自己的看法，交流見解、拓寬思路，能力強的主動幫助其他同學(xué)，幫他們理解，教他們表達，在合作學(xué)習中增加了學(xué)困生參與課堂的信心，創(chuàng)造了全員參與的條件，學(xué)習的效率大幅度提高，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)的快樂。課題研究讓我的教學(xué)進入了全新的領(lǐng)域。

總之，課題研究對我而言是一個新的起點。它既是嚴峻的挑戰(zhàn)也是難得的機遇，讓我產(chǎn)生了危機感和緊迫感，要成為研究型的教師，我還要繼續(xù)耕耘，繼續(xù)收獲。

總結(jié)參考： 工程工作匯報寫作范例

作為公司的員工，我們要學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了與時俱進、跟進任務(wù)，我們現(xiàn)在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內(nèi)容嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結(jié)參考： 工程工作匯報寫作范例》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

根據(jù)縣委縣政府目標管理督查工作辦公室《關(guān)于分解州下達20xx年十項民生工程及19件民生實事目標的通知》要求，現(xiàn)將涉及我局的民生工程目標任務(wù)1-11月進度情況報告如下：

一、扶貧解困工程

1.城市醫(yī)療救助工作。1-11月，共對52人次患病城市低保戶發(fā)放醫(yī)療救助資金6.04萬元，其中住院救助累計支出6.04萬元。救助對象住院累計自付費用9.63萬元，城市低保戶醫(yī)療救助政策范圍內(nèi)住院自付費用救助比例達62.72%，完成目標任務(wù)的121%。

2.農(nóng)村醫(yī)療救助工作。1-11月，共對9620人次患病農(nóng)村特困居民發(fā)放農(nóng)村醫(yī)療救助資金184.65萬元，其中資助參合8162人，資金57.13萬元。住院救助累計支出127.52萬元。救助對象住院累計自付費用228.41萬元，農(nóng)村困難群眾醫(yī)療救助政策范圍內(nèi)住院自付費用救助比例達55.83%，完成目標任務(wù)的107%。

二、社會保障工程

1.城市低保工作。促進城市低保工作更加規(guī)范,做到動態(tài)管理下的應(yīng)保盡保,逐步提高保障標準。1-11月，累計保障人次達9923人，發(fā)放城鎮(zhèn)低保資金234.34萬元，人均補助達236元，完成目標任務(wù)的118%。

2.農(nóng)村低保工作。在保持現(xiàn)有保障水平的基礎(chǔ)上,逐步提高農(nóng)村低保對象補助水平。1-11月，累計保障人次達84359人，發(fā)放農(nóng)村低保資金764.18萬元，人均補助達90.59元，完成目標任務(wù)的100%。

三、19件民生實事

1、新增改造養(yǎng)老床位13張，每張5000元，合計6.5萬元用于改善敬老院的設(shè)施設(shè)備資金。已落實資金下?lián)芡瓿少徶茫瓿赡繕巳蝿?wù)的100%。

2、建設(shè)城鄉(xiāng)社區(qū)日間照料中心2個。分別是城市社區(qū)以中心敬老院為依托，擬設(shè)在幸福社區(qū)；農(nóng)村社區(qū)在鎮(zhèn)村，已完成掛牌和設(shè)施設(shè)備購置，正投入運行，完成目標任務(wù)100%。

3、為困難家庭失能老人和80周歲以上老人提供居家養(yǎng)老服務(wù)100人，每人300元。為202位老人發(fā)放養(yǎng)老服務(wù)費，于9月底發(fā)放，完成目標任務(wù)的202%。

4、城市三無人員、農(nóng)村五保對象每人每月生活費標準提高。全縣有城鎮(zhèn)三無人員130人，集中供養(yǎng)25人，全縣有五保對象209人，集中供養(yǎng)42人，集中供養(yǎng)標準達437元每人每月，完成目標任務(wù)的109%。1-11月，按月足額發(fā)放五保供養(yǎng)金71.59萬元。

5、孤兒集中供養(yǎng)每人每月生活費標準達1130元。我縣目前有集中供養(yǎng)孤兒9名，每人每月生活標準達1130元，完成目標任務(wù)的100%。分散供養(yǎng)孤兒251人，每人每月按678元給予保障，1-9月，發(fā)放生活保障金157.22萬元。年初全額資助孤兒參保參合，完成目標任務(wù)的100%。

6、兩年內(nèi)新增農(nóng)村敬老院床位160張，每張3.5萬元，計劃投資560萬元，目前該項目已交縣項目推進辦落實，預(yù)計今年完成項目前期工作，現(xiàn)正落實選址工作。

7、兩年內(nèi)新建兒童福利機構(gòu)床位300張，計劃投資2600萬元，用于兒童福利機構(gòu)建設(shè)和設(shè)施設(shè)備購置。20xx年擬完成項目前期的規(guī)劃和可研工作。目前正在申報立項、選址工作。

20xx年我局將繼續(xù)以“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”為宗旨，結(jié)合黨的群眾教育實踐活動，不斷創(chuàng)新民政工作發(fā)展思路，拓展民政事業(yè)發(fā)展空間，進一步把民政工作干實，干好，不斷開創(chuàng)我縣民政事業(yè)新局面，將民生工程落到實處。

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 年檢工作匯報寫作范例

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了落實工作目標，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 年檢工作匯報寫作范例》，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了促進附小幼兒園更好地發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，附小幼兒園遵守法律法規(guī)，嚴格按國家政策辦園，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，已取得XX市教育局核發(fā)編號為0709051007的山東省學(xué)前教育辦園許可證。幼兒園現(xiàn)有20個教學(xué)班，招收3—6歲幼兒，教職員工共78人，財務(wù)人員嚴格按照市物價局收費標準進行收費，做到合法、真實，全體員工嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。

一、設(shè)施配備

附小幼兒園擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，建有高標準的多功能活動室(180平方米)、多媒體教室(180平方米)、圖書資料室(30平方米)、閱覽室(130平方米)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(130平方米)、微機室(130平方米)、保健室(30平方米)、圍棋室(36平方米)、美術(shù)室(130平方米)、器械室(50平方米)教學(xué)資料室(130平方米)等多個活動室。各功能室材料配備齊全，均達到了省級標準。同時，各室都有嚴格的規(guī)章制度，并配有詳細的使用記錄。

幼兒園中的每個教室都是集活動室、寢室、辦公室、盥洗室于一體的綜合結(jié)構(gòu)，每個班中玩具充足、采光優(yōu)良，并鋪設(shè)了木地板，配有鋼琴、彩電、VCD、空調(diào)、計算機、消毒柜等。為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，幼兒園還配有打印機、復(fù)印機、傳真機、攝像機、實物投影等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，并開通了因特網(wǎng)，建立了幼兒園網(wǎng)站。現(xiàn)在幼兒園的每位教師都能通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、制作課件、進行對外交流和組織教育活動。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)能運用網(wǎng)絡(luò)進行制度管理、人事管理、教學(xué)管理及幼兒管理等。如今，幼兒園固定資產(chǎn)已達1200萬元。

二、行政管理

自建園以來，附小幼兒園始176d終堅持貫徹國家和省有關(guān)學(xué)前教育的法律、法規(guī)和規(guī)定，做到了依法辦園。幼兒園建立了相應(yīng)的管理網(wǎng)絡(luò)，制定了科學(xué)的長期、中期和短期發(fā)展規(guī)劃，各項規(guī)劃有時間、有內(nèi)容、有措施。

附小幼兒園現(xiàn)有三位園長，其中兩位獲得了本科學(xué)歷，一位獲得了專科學(xué)歷。三位園長雖然都比較年輕，但是工作經(jīng)驗豐富，是教育戰(zhàn)線的佼佼者。

為促進教職工的專業(yè)成長，幼兒園制定了切實可行的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，采用“走出去、請進來”的策略，努力使教師獲得前沿教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗。現(xiàn)在，教師學(xué)歷達標率為100%，其中獲得大專以上學(xué)歷的占82%。幼兒園中的其他工作人員也接受了相應(yīng)的培訓(xùn)，并獲得了相應(yīng)的證書。為保障教職工合法權(quán)益，尊重家長的基本權(quán)利，幼兒園成立了教職工代表大會和家長委員會，及時召開會議并及時采納教職工和家長的合理建議，園內(nèi)關(guān)系和諧融洽。

三、安全衛(wèi)生

附小幼兒園始終高度重視安全衛(wèi)生工作，并把安全衛(wèi)生工作看作是一項政治任務(wù)來抓。針對這項工作，幼兒園成立了專門的組織機構(gòu)，完善了安全衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度，強化安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責，與家長、職工層層簽訂安全工作責任書，貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進行安全知識培訓(xùn)，要求班級每周開展一次安全教育主題活動，聘請家長擔任安全監(jiān)督員，對幼兒園實施安全監(jiān)督。并利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

為進一步確保幼兒及教職工的身體健康，幼兒園還積極做好疾病預(yù)防與膳食營養(yǎng)工作。首先，建立了科學(xué)可行的衛(wèi)生常規(guī)管理制度，環(huán)境衛(wèi)生清潔，各類物品能按要求及時消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并定期組織幼兒及教師進行健康查體，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理。幼兒入園體檢率、預(yù)防接種建檔率以及教職工查體率均達100%。其次，做到幼兒與教職工伙食帳目分開，清楚合理，每月公布，食品采購票證制度健全，月盤點記錄、食品出入庫管理科學(xué)規(guī)范。食堂工作人員規(guī)范操作，嚴格執(zhí)行帶量食譜，按人按量配餐，幼兒膳食科學(xué)、合理，葷素搭配，每周更換，定期進行膳食營養(yǎng)評價，并根據(jù)評價結(jié)果及時調(diào)整食譜。

【總結(jié)分享】課題研究工作匯報 月度范文精選

作為公司的員工，我們要有加強學(xué)習，勇于實踐的決心。為了提高自己的大局意識，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報告嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【總結(jié)分享】課題研究工作匯報 月度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一般我們在課題研究報告中會將此次課題研究的內(nèi)容和結(jié)論體現(xiàn)出來，根據(jù)論證方法的不同，我們大致可以劃分為：實證性研究報告、文獻性研究報告和理論性研究報告三大類。

1、實證性研究報告：如教育調(diào)查報告、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)報告等。主要是用事實說明問題，材料力求具體典型，翔實可靠、格式規(guī)范。這類報告要求通過有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及典型事例的介紹和分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出規(guī)律，指出問題，提出建議。這種研究報告既注重理論，又重視實踐，往往跟接觸性的研究方法有關(guān)。

2、文獻性研究報告：主要以文獻情報資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻的考證、分析、比較、綜合為主要內(nèi)容，著重研究教育領(lǐng)域某一方面的信息、進展、動態(tài)，以述評、綜述類文章為主要表達形式。一般在教育史學(xué)、文獻評論研究中用得較多。

3、理論性研究報告：狹義上的論文。以闡述對某一事物、某一問題的理論認識為主要內(nèi)容，重在研究對象本質(zhì)及規(guī)律性認識的研究。獨特的看法、創(chuàng)新的見解、深刻的哲理、嚴密的邏輯和個性化的語言風格是其內(nèi)在特點。理論性研究報告沒有實證研究過程，因此對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時還要具有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)。

以上便是課題研究報告的種類，那么在寫作課題研究報告的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?

1.重點應(yīng)放在介紹研究方法、過程和研究結(jié)果方面。

課題研究報告的價值是以方法的科學(xué)性和可靠性為條件的，而這兩者又有內(nèi)在的聯(lián)系，因為只有研究方法是科學(xué)的，才能保證研究結(jié)果是可靠的。人們閱讀或?qū)彶檎n題報告，主要關(guān)心的是如何開展研究，在研究中發(fā)現(xiàn)了什么問題，這些問題解決了沒有，是如何解決的。

研究結(jié)果在現(xiàn)階段達到什么程度，還有什么問題需要繼續(xù)解決等。因此，寫作課題研究報告，主要精力應(yīng)花在方法、過程和結(jié)果部分，把研究方法交代清楚，使人感到該項研究在方法上無懈可擊，從而不得不承認結(jié)果的可靠性。

2.理論觀點的闡述要與材料相結(jié)合。

在課題研究報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證，是應(yīng)該關(guān)心的重要問題。論點的證實除了必須依靠邏輯的力量外，還需要依靠科學(xué)事實的支撐，做到論點與事實相結(jié)合。課題研究報告一定要有具體材料，尊重事實，從事實中列出觀點。

首先在課題研究報告論述過程中要處理好論點與事實的關(guān)系，要求研究者首先選好事實。除了要注意事實的典型性、科學(xué)性以外，還要善于用正反兩方面的事實來說明問題，揭示普遍規(guī)律。其次是恰當?shù)嘏渲檬聦崳檬聦嵳撟C，主要是用來幫助人們理解不熟悉的論點。

3.分析討論要實事求是，不夸大，不縮小。

在下結(jié)論時要注意前提和條件，不要絕對化，也不要以偏概全，把局部經(jīng)驗說成是普遍規(guī)律。課題研究報告的組織管理、成員、各子課題研究學(xué)校及經(jīng)費的支出使用等可放在課題研究工作報告中。

一份完整的課題研究報告需要包括：標題、署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論等內(nèi)容。

1、標題——可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體(黑體)來排列，上空2—3行，下空1—2行。

2、署名——接標題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個“﹡”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號相呼應(yīng)。加注時要標明課題的級別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。

3、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞——內(nèi)容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號，變體字。

關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號，變體字。

4、正文——正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面：

①問題的提出⑴是揭示問題或困難;⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。

②課題研究目標。目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。

③課題研究的思路與框架。這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。

④課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法。這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開。

⑤研究結(jié)果的分析與討論。結(jié)果是根據(jù)研究過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進行整理后展示的客觀事實，它告告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達，也可用文字簡要說明。

5、結(jié)論——這是整個研究過程的結(jié)晶。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結(jié)論指出研究結(jié)果說明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。

6、存在的問題與后續(xù)的研究

7、報告落筆的時間： 一般放在正文右下方。