梅花后記讀后感
發(fā)表時(shí)間:2025-12-02梅花后記讀后感(集錦11篇)。
梅花后記讀后感 <一>
這篇文章通過一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的摯愛,反映了他對(duì)祖國(guó)的眷戀之情,一如梅花,忠貞不渝,表露了一位華僑老人的中國(guó)心。
朵朵梅花寄深情,情有獨(dú)中因愛國(guó)。一位老人,他的三次哭泣,次次讓我心疼。
第一次,他由詩(shī)句想到了自己,思鄉(xiāng)之情無(wú)法控制,因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚,這淚水凝結(jié)著一位老人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深深思念之情。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無(wú)聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動(dòng),那么這一次嗚嗚嗚地哭就是外祖父愛國(guó)感情的宣泄。都說男兒有淚不輕彈,那是只因未到傷心處啊!外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó),他想回國(guó)卻因身體原因不能回去,多少心酸,多少無(wú)奈啊!這淚水是無(wú)奈的淚水。表現(xiàn)了一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人刻骨銘心的愛。
這是第三次寫外祖父的眼淚,雖是淚眼朦朧,卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根,能回到祖國(guó)的懷抱是外祖父的夙愿,而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上,寄托在后人身上。對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、對(duì)祖國(guó)的深深眷戀,這萬(wàn)千愁情郁結(jié)于心,這淚水飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的深深情意,是飽含著深情的淚。
哦!外祖父的情感,深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達(dá)出來(lái)。感動(dòng)了我的心,哦!鄉(xiāng)愁。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。這是宋朝詩(shī)人王安石寫的。梅花,是那么不屈不饒,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開的愈精神,愈秀氣。我們都是中國(guó)人,一定要頂天立地,不肯低頭折節(jié),不能受到一點(diǎn)磨難就放棄。我要學(xué)習(xí)梅花的精神,堅(jiān)貞不屈。
哦!我要學(xué)習(xí)那濃烈的梅花魂。
梅花后記讀后感 <二>
本文通過一位旅居異國(guó)的老華僑對(duì)梅花的熱愛,反映了他對(duì)祖國(guó)的懷念。就像梅花一樣,它展示了一位老華僑的中國(guó)心。
朵朵梅花寄深情,情有獨(dú)中因愛國(guó)。一位老人,他的三次哭泣,次次讓我心疼。
第一次,他由詩(shī)句想到了自己,思鄉(xiāng)之情無(wú)法控制,因而潸然淚下。這是我祖父的第一滴眼淚,凝結(jié)了一位老人對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的深切思念。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無(wú)聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動(dòng),那么這一次“嗚嗚嗚地哭”就是外祖父愛國(guó)感情的宣泄。都說“男兒有淚不輕彈”,那是“只因未到傷心處”啊!
外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó),他想回國(guó)卻因身體原因不能回去,多少心酸,多少無(wú)奈啊!這淚水是無(wú)奈的淚水。它顯示了一位生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人的深情。
這是第三次寫外祖父的眼淚,雖是淚眼朦朧,卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根,能回到祖國(guó)的懷抱是外祖父的夙愿,而今卻成為終生的憾事。只能把這種情感寄托在梅花上,寄托在后人身上。
對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、對(duì)祖國(guó)的深深眷戀,這萬(wàn)千愁情郁結(jié)于心,這淚水飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的深深情意,是飽含著深情的淚。
哦!外祖父的情感,深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達(dá)出來(lái)。感動(dòng)了我的心,哦!鄉(xiāng)愁。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。”這是宋朝詩(shī)人王安石寫的。梅花,是那么不屈不饒,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開的愈精神,愈秀氣。
我們都是中國(guó)人,一定要頂天立地,不肯低頭折節(jié),不能受到一點(diǎn)磨難就放棄。我要學(xué)***的精神,堅(jiān)貞不屈。
哦!我要學(xué)***烈的梅花魂。
梅花魂讀后感(二)
古人曾云:梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩(shī)句中,我們可以看出梅花是多么純潔,它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。我又學(xué)了《梅花魂》這一課,更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
作者出生在東南亞的星島,從小和祖父住在一起。有一次,作者在爺爺書房里玩耍時(shí),不小心弄臟了一副水墨畫的梅花圖。他的祖父非常生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名畫,愈是寒冷、它卻愈精神,也是最有品格、有靈魂、有骨氣。
但是在臨走時(shí),為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹。可是在那悲涼的情緒中,為祖父顯得是那么蒼老。多少年過去了,當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí),便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的為祖父,和為祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
是呀,一位身在異鄉(xiāng)的華僑,卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好山河,不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪,不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土,對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說將是多么的遺憾!
不僅是梅花的高潔影響著我,激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷,愛國(guó)之心。
梅花魂讀后感(三)
梅花是中國(guó)最著名的花之一。它怕冷的堅(jiān)強(qiáng)性格一直受到人們的稱贊。學(xué)完《梅花魂》這篇課文,我對(duì)梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。
本文作者出生在東南亞的星島,從小和祖父住在一起。有一次,作者在爺爺書房里玩耍時(shí),不小心弄臟了一副水墨畫的梅花圖。他的祖父非常生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花,也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。
作者和媽媽回國(guó),外祖父由于年紀(jì)大了,不能回國(guó),他是那樣傷心。臨走前,爺爺送給作者一幅特別珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手帕,告訴她無(wú)論在什么情況下都要有梅花的性質(zhì)。多少年過去了,當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí),便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑的愛國(guó)情懷。一位老人,漂泊海外,不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山,不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃情的鄉(xiāng)土,這是多么遺憾的一件事!可是,老人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情卻那樣深沉,那樣執(zhí)著,不因歲月而改變。
老人喜愛梅花,他的人格也像梅花一樣,堅(jiān)貞純潔。在他心目中,梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣,做一個(gè)有性格、有靈魂、有骨氣的人,無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)浪,都要保持堅(jiān)定的信念和向上的精神。
梅花魂給了我無(wú)限的啟迪,我也要做一個(gè)有梅花秉性的人。
梅花后記讀后感 <三>
今天,我們學(xué)習(xí)了課文《梅花魂》。我反復(fù)、認(rèn)真地閱讀了這篇課文,對(duì)課文中作者的外祖父,倍起敬愛之心。
“外祖父”是一位久居海外的老華僑。他非常思念自己的祖國(guó),更渴望有一天能回到祖國(guó)母親的懷抱。但是,這個(gè)心愿老人沒能實(shí)現(xiàn)。因自己年邁行動(dòng)不方便的緣故,游子落葉歸根的心愿,只能讓自己的后代替他實(shí)現(xiàn)。
在女兒、外孫歸國(guó)的臨行前,老人拿出了自己珍藏多年的《梅花圖》,讓他們帶回祖國(guó)。他把自己對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛和眷戀,全部用心傾注到了這幅《梅花圖》上。“梅花開自苦寒來(lái),頂風(fēng)傲雪花自開。”無(wú)論環(huán)境氣候多么惡略,梅花依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈的開放。梅花象征著中華民族英勇頑強(qiáng)、百折不撓的精神。
從讀課文的過程中,我被老人的愛國(guó)之心深深地感動(dòng)了。我感覺到,老人的《梅花圖》不僅僅只是一張圖畫,它蘊(yùn)含著僑居海外的赤子,對(duì)祖國(guó)的熱愛和眷戀。老人堅(jiān)信梅花有魂,他認(rèn)為自己那顆對(duì)祖國(guó)無(wú)比赤誠(chéng)的心,會(huì)隨著梅花的靈魂,回到自己的祖國(guó)。
梅花后記讀后感 <四>
這幾天,我學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇文章,這篇文章令我很感動(dòng),我很喜歡這篇文章。
這篇文章講了:外祖父在鶯兒回國(guó)的時(shí)候送給了鶯兒一幅外祖父分外愛惜的墨梅圖和一塊繡著血色梅花的手絹。外祖父還告訴鶯兒:梅花是中國(guó)最有名的花,旁的花,大抵是春暖開花,可梅花卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開地愈精神,愈秀氣。
讀完這篇文章,我懂得了:我們要愛國(guó),我們是祖國(guó)的花朵,我們要向梅花一樣,我們要不怕風(fēng)欺雪壓,在困難中綻放開來(lái)。我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),克服困難。我們要向外祖父一樣有懷念祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的心。
梅花后記讀后感 <五>
讀了梅花魂這篇文章后,我那激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。
一幅墨梅圖,一塊兒手絹兒可能在別人看來(lái)并不值錢,但在“外祖父”看來(lái),那卻是他最寶貴的東西!在原文中“一向慈祥的外祖父竟大發(fā)脾氣,用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污痕”等多處都體現(xiàn)出“外祖父”對(duì)墨梅圖的珍惜,因?yàn)楫嬌虾褪纸伾隙加忻坊ǎ坊ê椭袊?guó)人都具有同樣的品質(zhì):不管歷盡多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)的!作者一直到回中國(guó)時(shí),都還不明白老人的意思,直到長(zhǎng)大成人后,才知道“外祖父”是想讓她做一個(gè)具有梅花秉性的人。可惜,等作者明白過來(lái),老人已經(jīng)永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于地下。作者寫得很生動(dòng),閱讀時(shí)就好像我也身臨其境似的……
這是一個(gè)愛國(guó)篇,講述了“外祖父”的愛國(guó)之情,其實(shí)在中國(guó)歷史上,有許多愛國(guó)人士,例如劉胡蘭、海娃、小嘎子、黃繼光等等。這些人都抱有同一個(gè)目標(biāo):那就是使我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大!四大文明古國(guó)中,為什么只有中國(guó)流傳下來(lái)了呢?那就是因?yàn)橐淮忠淮闹袊?guó)人都具有忘我的愛國(guó)精神。作為小學(xué)生的我,現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也要回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!
梅花后記讀后感 <六>
而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課,更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。本文通過描寫梅花的秉性,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。
是呀,很多被喚起的情感,也許只是出自意外,就好像窗臺(tái)上那些細(xì)碎的灰塵,被撣起之后在空氣里急劇飛舞,再也無(wú)法沉淀到原處。一位身在異鄉(xiāng)的華僑,卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山,不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪,不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土,對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說將是多么的遺憾!
有些事,即使成天在我眼前搖擺,我也會(huì)很快忘記,因?yàn)椋也幌胗涀?有些人,只能在記憶里搜尋她的影子,卻永遠(yuǎn)無(wú)法遺忘。
當(dāng)一段生活真的劃上句號(hào)的時(shí)候,站在句號(hào)的后面回顧,有些事原來(lái)是可以輕易記祝古人曾云:梅花香自苦寒來(lái)……從這些著名的詩(shī)句我們可以看出梅花是多么的純潔,它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。
而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課,更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。本文通過描寫梅花的秉性,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。
是呀,很多被喚起的情感,也許只是出自意外,就好像窗臺(tái)上那些細(xì)碎的灰塵,被撣起之后在空氣里急劇飛舞,再也無(wú)法沉淀到原處。一位身在異鄉(xiāng)的華僑,卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山,不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪,不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土,對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說將是多么的遺憾!
梅花后記讀后感 <七>
讀完陳慧瑛的《梅花魂》,我被外祖父那濃濃的愛國(guó)情懷深深吸引住了,為梅花那頂天立地、不畏艱苦的精神深深感動(dòng)!
《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊他鄉(xiāng)的華僑老人因?yàn)閷O女弄臟了自己珍藏多年的墨梅圖而傷心流淚。在自己親愛的孫女回國(guó)時(shí)將墨梅圖送給她,并再三要求她好好珍惜、保存。讀到這,我不禁疑惑起來(lái):為什么外祖父要如此珍惜這一幅普通的墨梅圖呢?難道它價(jià)值百萬(wàn)?聽了老師們的講解,我才明白,原來(lái)梅花是只有在寒冷的冬天開花,我們中華民族的精神氣節(jié)就好比這梅花一樣,不畏寒冷,遇到挫折,花開得一樣的秀氣,這也是中華民族的精神所在。
我們生活中也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的戰(zhàn)士,就拿這次的疫情來(lái)說,我們的鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶一直沖在最前線,還有許許多多的醫(yī)護(hù)人員都在與病毒最斗爭(zhēng),他們不懼艱難、昂首挺胸、逆行而上,這種偉大的精神氣概就像梅花精神一樣值得我們學(xué)習(xí)。
這次疫情,有擁有梅花精神的醫(yī)護(hù)人員為我們保駕護(hù)航,我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,終將迎來(lái)美好生活!
梅花后記讀后感 <八>
梅花寒霜傲放,它賦予了堅(jiān)強(qiáng)的品格,被人們所贊頌,成為中華民族頑強(qiáng)不屈的精神象征。
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在外祖父的心目中,梅花是中國(guó)最有名的花,梅花就是祖國(guó)的代表,他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花的身上。外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀也如梅花,雖然他身在異國(guó)他鄉(xiāng),不變的是他的中國(guó)心。
梅花魂,魂指的是梅花的精神!梅花的精神正是中華民族的民族精神——不管歷經(jīng)多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地、不肯低頭折節(jié)!我們中華民族是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
而我,遇到困難就退縮。學(xué)作文時(shí),當(dāng)媽媽叫我的那些開頭、段落、結(jié)尾的方法時(shí),我說什么也不會(huì)應(yīng)用到作文里去的時(shí)候,我就放棄了。學(xué)象棋時(shí),口口聲聲說:“我要學(xué)!爸爸要買書給我!”可一感覺難起來(lái),就不學(xué)了。
可外祖父說過,一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!
所以,我要學(xué)梅花那種碰到困難不低頭折節(jié)的精神,有臉做一個(gè)中國(guó)人!
梅花后記讀后感 <九>
阿廖》讀書活動(dòng)后記及讀后感]第一次參加書評(píng)活動(dòng),心情非常矛盾,又想帶領(lǐng)孩子走入"閱讀"的圣殿,又擔(dān)心書評(píng)寫不好,《阿廖》讀書活動(dòng)后記及讀后感。老實(shí)說,我女兒不太喜歡讀書。她喜歡聽書。從小,書柜里就堆滿了書,但她很少讀,每本書大概讀一次,很少像其他孩子一樣反復(fù)讀。
聽書也容易走神,圖快,總想著快快地讀完,好像知道個(gè)結(jié)尾就行了。如果不是學(xué)前班學(xué)了很多單詞,很難想像怎么學(xué)。上了小學(xué),忙于學(xué)拼音學(xué)字,老師留的作業(yè)也是要讀不帶圖畫的書,所以有很長(zhǎng)時(shí)間我們都沒有買過,也沒有讀過繪本了。
不過,這次聽說要和好幾位小伙伴一起讀書,還有可能在草坪上、帳篷里讀書,她很高興。雖然最后我們是在小山坡上的小亭子里進(jìn)行的讀書活動(dòng),小伙伴們年齡都比較小,但她還是比較認(rèn)真地聽完了小老師講述的故事,回家一口氣把書通讀了一遍,最后還跟媽媽交流了一點(diǎn)點(diǎn)小心得,收獲還是很大的。下面,就把我們母女倆的讀后感合在一起說說吧。
阿廖是一頭可愛帥氣的小驢!光是這個(gè)名字,就讓媽媽一頓糾結(jié),是發(fā)"寥寥無(wú)幾"的"料"音,還是"謬論"的miu音呢,忽然靈光一閃,應(yīng)該是革命先驅(qū)"廖承志"的liao吧,果然一問老師,的確是姓廖的廖,讀后感《《阿廖》讀書活動(dòng)后記及讀后感》。心想,為什么起這個(gè)名字?
再仔細(xì)一看封皮,實(shí)在很難想像那是一頭小驢,說是一只大蚊子倒是很像。這大概是法國(guó)人心目中的小酷驢吧。隨手一翻內(nèi)容,跟那些**繪本有點(diǎn)像,一個(gè)個(gè)角色都在冒著大泡小泡。
媽媽一向喜歡唯美的,有意境的繪本,像瑪?shù)倌认盗小⒑k嗬L本花園系列,信誼世界精選,對(duì)**漫畫類的不太感冒。第一印像非滿分。
給小朋友們一通拍照之后,就只能靜靜地等侯在旁邊,一起聽老師講書中的故事,閑著也是閑著,隨手翻看著發(fā)給女兒的那本,沒想到,一讀下去,欲罷不能,不時(shí)涌起會(huì)心的一笑,這頭小驢和它的小伙伴們、家人們、老師們,一起走入了我的心里。這本薄薄的漫畫書能帶來(lái)一點(diǎn)快樂和一點(diǎn)感動(dòng)。孩子們也被它的情節(jié)深深吸引,抗拒附近游樂園的**,耐心地聽一個(gè),想聽下一個(gè)。
它的故事取自生活的一小片段,記錄著小驢阿廖生活、學(xué)習(xí)、交友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著它和它的小伙伴們成長(zhǎng)過程中的"光輝事跡"和"內(nèi)心掙扎",那么的從容不迫,栩栩如生,充滿魅力。沒有英雄,沒有惡魔,沒有拯救地球。隔壁只有男孩。也少有聰明、幽默、真誠(chéng)、愛心和寬容。**于生活,又高于生活。
現(xiàn)實(shí)生活沒有那么有趣,那么鼓舞人心,那么輕松。比如,阿歷江知道“情詩(shī)”就是贊美,是讓對(duì)方開心,是裝飾,是比喻,他寫道:你的眼睛很迷人,就像兩臺(tái)動(dòng)畫電視。
比如,小“笨”豬雷蒙德突然變得聰明起來(lái),屢屢看穿“大人”的“把戲”,他們想盡辦法隨時(shí)隨地向他們灌輸知識(shí),憤怒地說:“啊,你真煩人!現(xiàn)在是假期!
我說過假期什么東西都不想學(xué)的!“我女兒特別給我念了這句話三遍。從細(xì)節(jié)上看,這和那些商業(yè)粗制濫造的作品不一樣。每一幅畫都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,生活場(chǎng)景都有詳細(xì)的描繪。
我女兒告訴我一個(gè)小秘密:“媽媽,讀這本書就像看電影。背景正在移動(dòng)。阿廖是活在里面的。"
梅花后記讀后感 <十>
今天語(yǔ)文老師給我們講了第6課《梅花魂》,使我受益匪淺。
《梅花魂》這篇課文的作者叫陳慧瑛。這篇課文講了,居住在國(guó)外的外公,因種種原因不能回祖國(guó)而痛哭的故事。到我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”、“青草明年綠,王孫歸不歸”、“自在飛花輕是夢(mèng),天邊絲雨細(xì)如愁”的句子,常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚水落在我的腮邊、手背時(shí)我心里想;外祖父為什么要哭呢?老師告訴我們,外祖父哭是因?yàn)椤K寄罴亦l(xiāng)了。我又想起了我軍訓(xùn)時(shí),我才過兩三天就想家鄉(xiāng)。更何況外祖父,離開了家鄉(xiāng)呢么久。我又讀到“外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不在意。唯獨(dú)書房一幅那墨梅圖,他分外愛惜,家人朋也碰不得。”時(shí)我心里想為什么外祖父不讓家人碰呢?老師又告訴我們;“梅花是祖國(guó)的象征,所以外祖父不讓家人碰。”從這里可以看出外祖父是一個(gè)很愛國(guó)的人。
所以我要像外祖父一樣熱愛自己的祖國(guó)。無(wú)論做什么事,都要把祖國(guó)的利益,放在第一位。
梅花后記讀后感 <十一>
我一口氣讀完了《梅花魂》。這篇課文感情真摯情節(jié)感人讀后讓我深受感動(dòng)。
在外祖父的心目中梅花是最干凈最純潔的她是祖國(guó)的象征不能受到一點(diǎn)玷污。當(dāng)"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓(xùn)斥了我"媽"。從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要。梅花反映了他對(duì)祖國(guó)深切的眷戀表露了一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人思鄉(xiāng)的深情。
是啊!梅花是中華民族的國(guó)花是偉大祖國(guó)的象征。朵朵冷艷縷縷芳香而且是在萬(wàn)花凋零的冬天開放。
幾千年來(lái)我們中華民族出現(xiàn)了多少像梅花一樣有骨氣有品質(zhì)的人物。這不正是梅花所持擁有的精神嗎
還有那在渣滓洞等待解放的江姐;那與洪魔斗爭(zhēng)的高建成;那不顧自己生命危險(xiǎn)跳入冰河救人的羅盛教。他們面對(duì)敵人面對(duì)危險(xiǎn)沒有絲毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開得越精神越無(wú)畏嗎
這是外祖父深愛的梅花她象征著我們的民族精神。愿它在世界花壇中越開越艷。
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