禮儀風采大賽活動總結
發表時間：2025-12-21禮儀風采大賽活動總結(精品十八篇)。
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
一、 活動形式方面
這次比賽的目的是提高我們學生學習英語的興趣
4，隨著英語六級考試的到來，形成了濃厚的英語學習氛圍；而采用風采大賽的形式，既可展示英語水平又可展示才藝水平，既給同學們一個發掘自我展示自我的舞臺又豐富了學生的課余生活，展示了大學學生的綜合素質與精神風貌。在這次比賽中，學生們積極參與，報名踴躍，體現了學生們良好的英語水平和對英語學習的濃厚興趣。
二、活動程序方面
根據賽事實際情況，分為個人才藝展示和團體才藝展示。比賽形式多樣，個人比賽包括歌曲組、朗誦演講組、個性創新組，團體賽包括戲劇、配音和歌舞劇。比賽進行有條不紊，賽程氣氛熱烈，高潮迭起，精彩紛呈，臺下掌聲陣陣，同學們發言精煉，發音標準，歌聲優美，展示了優秀的才能與豐富的知識。
但因未讓選手詳細了解活動全程，只是大致讓他們了解比賽流程，具體細節沒把握好，導致選手在比賽時出現一些狀況。而且由于事先彩排時未能看完每個節目的全部沒將水準不符合要求的節目刷下去，導致整場比賽中參賽作品水準良莠不齊，比賽超時。
三、 比賽水準方面
此次比賽非常注重學生的綜合實力，在對參賽作品進行評定時，不僅要看他的英語水平如何，發音是否準確，更注重學生的綜合表現力，包括表演技巧、舞臺表現力、時間掌控、整體效果等，團體賽還十分注重合作才能，充分體現讓學生全面發展的意識。參賽選手精彩的表演讓觀眾享受到一場視聽盛宴：激動人心的演講，優美動聽的歌曲，風趣幽默的話劇，充分展現了選手的才能。
但是，由于準備不足，有些選手的狀態很緊張，比如在演講中被卡住，唱歌時忘了歌詞；還有選手因事先準備的電子文件出現錯誤而影響了比賽發揮。
四、賽后思考
我們舉辦英語才藝大賽，不僅是為了比賽，也是為了激發大家學習英語的興趣。隨著時代的發展和世界的一體化，英語學習和應用幾乎成為個人發展的必備能力，尤其是當代大學生。參賽選手充分認識到英語的重要性，對英語學習有濃厚的興趣。
雖然不是每個人都能獲獎，但只要勇敢參與，能在大家面前展示自己的才華，就足夠了。
比賽雖然結束了，但他給我們帶來的東東西確實不少，在此次比賽中，我們的選手不僅展示了自己的風采，還鍛煉了膽識，積累了經驗，學會如何創新如何合作，學會了平和心態從容鎮定。相信他們所學一定會在未來的學習生活中給他們帶來幫助。 在組織時，我們也出現一些問題，如參賽選手作品的紙檔和電子檔上交匆忙來不及處理，事先未分配好任務甚至是內部的分歧，很多工作都完成的不太好，但這不僅是失誤，更是教訓，我們下次一定要避免。
總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，更上一層樓。
化學化工學院學習部
2011-11-14
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
2010年風采大賽活動策劃書
活動目的：豐富校園文化生活，努力營造積極向上，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我系學生的校園文化生活，加強精神文明建設，展示我系學生蓬勃向上的精神風貌，同時給我系學生提供一個鍛煉自己，展示自我風采的平臺。
活動主題：弘揚優秀文化藝術，培養我系學生藝術修養，展現學生自我風采，“我的風采，秀的精彩”。
活動主辦方：會計系女生部
活動時間：初賽 11月10日晚6：30
決賽11月22日下午6:30
活動地點：初賽教學一號樓108教室
決賽龍湖報告廳
活動內容：
1. 宣傳任務于10月13日例會時分配下去，將干事以小組為單位，確定宣傳目標，每周例會時收一次節目單。
2. 初賽時。所有女性部成員提前一小時到達場館，安排預賽場地，安排嘉賓，維護場館秩序。
在預賽中，選手將根據節目表抽簽確定出場順序。每一個項目完成后，評委打分，統計組統計得分，根據得分進行排名。所有節目表演完畢后，評委決定進入決賽。
3. 由干事通知各自負責的晉級選手，并監督節目排練情況。
4決賽時，必須為歌舞類節目準備伴奏帶，并在決賽前向負責音響的人員匯報。女生部全體成員提前一小時到達會場，為比賽做準備。所有的軍官都穿著校服。
5參賽選手提前半小時進場，向負責音響的工作人員匯報所需伴奏，并確定各自的比賽事宜
6比賽觀眾提前15分鐘入場，女部主任維護比賽秩序。
7比賽過程：①文藝部演出嘉賓表演開場節目。
主持人介紹了評委和比賽過程，并宣布決賽正式開始
參賽者將按他們設定的順序表演。
每三到四個選手表演結束后穿插小游戲環節，活躍賽場氣氛。
全體選手表演結束，由評委點評參賽選手。
大賽進行第二項才藝展示環節。
學生會主席團成員將對比賽進行總結，文藝系的嘉賓將表演決賽。同時，統計組將計算每位參賽選手的成績，確定名次。
⑧ 學生會主席團成員和理事會主席為與會者頒獎。
8.比賽結束時，有秩序的軍官將組織觀眾離開。
9決賽的主持人由文藝部推薦。
10終審評委：學生會委員、理事會主席、文藝部委員。
11. 評判準則：①由大賽評委為選手打分，以十分為滿分。
打分保留一位小數，最后得分保留兩位小數。
統計組根據評委給出得分數，剔除最高分和最低分，以平均分作為最終得分。
按最后得分高低，確定選手名次。
12獎項設置：冠軍1名，亞軍2名，亞軍3名，優秀獎4名。
2010/11/3
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
第四屆禮儀風采大賽活動策劃書
活動主題：
展現鐵大學子風采 成就就業形象大使
主辦單位：
校禮儀隊
校團委
承辦單位：
校禮儀隊
活動宗旨：
為了弘揚中華文明禮儀，傳承和發揚優秀文化傳統，進一步加強愛國愛校教育，增強大學生愛校榮校意識，豐富大學校園文化，為當代大學生提供了一個展現自我風采、詮釋自我激情的閃亮舞臺。
以“自信,自強,展現風采”作為本屆校園之星風采大賽的主題,著重體現林院學子朝氣蓬勃的風姿,弘揚中華民族優秀文化理念,進一步推動先進文化的發展.本次大賽旨在建設社會主義精神文明,培育學生創造機遇,把握機遇的社會綜合實踐能力,弘揚校園文化特色,打造旗幟鮮明的專業賽事,為鐵大培育儲備優秀的特色型人才!
活動地點：
初賽：團委會議室
復賽：待定
決賽：校大禮堂
活動時間：
2012.#####晚上
參賽對象：
石家莊鐵道大學全體在校大學生
到場嘉賓：
學生處老師，校團委老師，團委書記，08級輔導員老師，09級輔導老師，10級輔導員老師，11級輔導員老師，校禮儀隊負責人
邀請評委：
校團委老師，校禮儀隊禮儀人，校文藝部部長，女生部負責人
活動程序：
一、活動前期 ：
1.開會討論：做出詳細策劃書,分配好各環節的工作及負責人,進行活動的審批工作
2.前期宣傳：
A.制作圖文并茂的活動展牌置于生活廣場進行宣傳
B.向各個學院發出參賽邀請同時在校貼吧、網站上貼出通知
C.做好展牌、條幅宣傳，傳單宣傳，廣播臺宣傳同時進行
D.邀請嘉賓
3．準備工作：借用場地，證書制作，購買獎品及所需物品，打印評分表等
4.所需物品：有獎問答小獎品、水、水壺、紙杯、筆、紙、計算器、氣球、彩條、證書、獎品，條幅??
二、比賽方式及時間安排:
比賽采取初賽加決賽制，經初賽選出15名進入決賽。分為初賽，復賽，決賽。參賽要求：
1．形象好、氣質佳、能力強、作風正。
2．有較強的組織能力、表達能力和團結協作意識。
內容要求：
1、內容積極健康，體現當代大學生正確的價值觀和人生觀。
2、參賽選手必須衣著得體，臺風自然，舉止文明。
3、內容要求健康積極向上，藝術品位高，能反映當代大學生的基本生活和心理，形式不限。
三、活動中期：
比賽前期培訓：
1、邀請老師等有關人員進行禮儀及選手個人才藝展示的培訓www.mxrvip.com
2、以視頻的形式對選手進行培訓
比賽現場：
選手在活動前抽簽決定自己的號碼（1.2.3.4?）
1、主持人宣布活動開始，介紹嘉賓、評委及拉拉隊。
2、選手走秀：自我介紹（中英文均可，每位選手有30秒的自我展示時間）,儀容儀表展示（形體、服飾、風度等）。
3、主持人宣布第一環節——“禮儀知識知多少”（選手自己抽簽交由主持人問其所抽題目）
方式一：撥打和接聽電話、問路、乘坐公交車、餐桌上等禮儀；禮儀的作用，禮儀與禮貌的區別，如何加強個人自身修養；握手的禁忌、化妝禮儀、交友原則、公共場合的站姿、走姿、坐姿等禮儀等。
方式二：現場播放有關文明禮儀的視頻，參賽選手找出不禮貌的行為表現
4、嘉賓解說禮儀（可通過PPT）
5、主持人宣布晉級名單進入第二環節——“個人風采比拼”：選手個人才藝展示，包括歌曲，舞蹈，樂器，詩歌朗誦，相聲小品等（題材不限，道具、服裝，背景音樂自備0）按抽到的號依次上臺，通過晉級，選出5名選手。
6、現場表演舞蹈，烘托現場氣氛。
7、主持人宣布晉級名單進入第三環節:“禮儀風采大PK”（現場抽取題目，使選手在沒有準備的情況下面對場景，做出決定，以測試選手的應急能力、個人修養和心理素質。）模擬現場：應聘、聚餐、觀賽、家中接待客人等場景
8、主持人公布最終成績，頒發證書、獎品及宣布禮儀形象大使稱號
9、主持人宣布活動結束，歡送嘉賓和評委
10、清理現場
晉級到第三個環節評分標準：
比賽總體形式：晉級制
個人才藝展示前15人晉級，禮儀知識問答前3人晉級，現場等級排名
獎項設置： 獎項
冠軍： 最佳形象獎，最佳氣質獎，最佳禮儀獎，最佳風采獎
優秀獎五名 ：現場頒發獎品、獎杯及就業形象大使證書
四、活動后期宣傳：
1、將活動總結遞交上級主管部門
2、生活廣場條幅懸掛一個月
3、在校網上發活動簡訊
五、贊助方式 ：
1.宣傳單 簡單、方便且流量大，可以將各種信息在校園中快速傳播。
2.宣傳牌 每塊宣傳牌為2㎡，可以將各種宣傳信息、消費信息在有效的校園中傳播。
3.宣傳條幅 條幅也是一種一種廣為使用的宣傳方式。因為它顯明、概要而更能引起同學們的注意，達到宣傳的目的。條幅為20米長，噴印字樣為“----店預祝大學生經管系禮儀風采大賽活動圓滿成功”等形式。
4.總冠名
經費預算：宣傳展牌，條幅，校內網站，攝影展示，校報，海報，總冠名費，舞臺租用、設計及布置費，工作人員餐飲費，主持人及演員化妝費，游戲獎品費
----------總計
對商家的回報
我們對商家提供以下服務：
1.在展牌上出現資助商的名稱
2.活動中允許以各種方式展示宣傳單
3.活動主持人報幕時相關中選包贊助商名稱及地點
4.有獎知識問答題目與商家名稱、地點及所售產品有關
附表
1.才藝展示：創新及表演效果（語言表達流暢、清晰、恰當、幽默，動作表演要熟練、優美）。(20分)
2.禮儀知識知多少:錯,正確,標準。(10分)
3.現場模擬PK:選手如角色表演禮儀、道德品質、文化修養、應變能力和技巧及個人素質等(30分)
4.整體印象分（臺風，形象??）(20分)
5.最佳獎項加分：禮儀出眾者，風采突出者（20分）
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三一文庫（其他范文/活動方案
活動名稱：
第三屆“大學生禮儀風采大賽”
活動主題：
“青春風采，魅力紡專”
主辦單位：成都紡織高等專科學校校團委、外聯部、贊助商
承辦單位：成都紡織學院團委大學生藝術團禮儀隊
宣傳語：
展現青春真實自我，打造新的禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化潮流！
活動目的：
為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化，展現青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。
宣傳地點：
1、食堂前
2、女生6、7棟間
3、男生4棟前
宣傳形式：
設定點攤位、電臺滾動**、海報、橫幅、電視滾動**（宣傳時間為一周，讓全校了解此次活動的隆重程度）
一、前期宣傳報名
1學校宣傳海報由主辦單位統一發放，在學校食堂、活動中心、宣傳欄、女生公寓樓前各一張。
2.廣播站滾動宣傳
3.電視臺滾動宣傳
4.班級宣傳。 每個部門和班級的班長負責班級的宣傳
二、報名條件：
1.所有在校學生，男生170以上，女生160以上
2我想展示我的風格，對禮儀有一點了解
三、報名方式：
1、班上報名
2、宣傳點報名
四、比賽環節：
（1）初賽：
2.初賽地點：x1100
3.初賽內容：
① 8月8日，在a座2樓舉行了面試，面試內容是每個學生的簡單自我介紹、比賽目的和志愿才藝表現。
②、復賽入圍人數為30人
（2）復賽：
1.復賽時間：待定
2.復賽地點：北苑活動中心
3.復賽內容：
130名入圍選手將通過抽簽分成兩組，禮儀團隊將對30名選手進行為期一周的禮儀培訓。在比賽時每組選手將一周的培訓內容融入在自己的才藝中，展示禮儀才藝，展示方式不限，例如：小品、唱歌、雙簧、直接展示等等只要加入培訓內容就可以；新穎較佳。
每組時間控制在5分鐘左右，由評委打分評語。共計30分鐘。最后評出20名選手晉級決賽。
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
為廣泛普及文明禮儀知識，不斷開展我校大學生優良行為養成教育活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚，營造我校文明和諧的校園氛圍，特舉辦“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽活動。
一、主辦單位
共青團德州學院委員會
二、承辦單位
德州學院大學生禮儀協會
三、活動時間
11月26日—12月6日
四、活動地點
青年之家
五、參賽對象
德州學院全體學生
六、活動流程策劃（活動內容/活動日程）
1.初賽
（1）已經編號的選手依次上臺，做自我介紹(院別，姓名，性格，特長，對禮儀的了解)并宣布參賽宣言。
（2）表演選手提前準備的節目（與禮儀有關的情景劇，可在其中穿插朗誦、歌曲、舞蹈等）。
（3）評分標準：由評委對各個參賽節目進行點評并打分（滿分100分），最終取前十名參賽隊進入決賽。
2.決賽
（1）開場舞（爵士舞）
（2）10支代表隊分別做自我介紹（需注意基本禮儀）。
（3）第一環節：選手依次上臺做禮儀展示（展示內容工作人員提前給出），評委綜合其表現點評并打分，評分采用十分制。取前五支代表隊進入第二環節。
（4）第二環節：五支隊伍通過抽簽獲得相應的情景劇題目，并作出相應的表演。評委進行評分。
七、其他事項
1.希望各學院同學踴躍報名，積極參加此次活動。
2.參賽隊伍要求：每個學院限報2支參賽隊伍，每隊人數為
2—5人，各參賽隊需在初賽前準備好參賽節目（此節目涉及的內容需積極向上，且在規定的范圍內）。
3.報名方式及時間：請各學院填寫附件《“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表》，并于11月21日下午5:00之前將電子版報名表發送至。
4.比賽所涉及的禮儀范圍：
餐桌禮儀 交際禮儀頒獎禮儀圖書館禮儀
舞會禮儀 辦公室禮儀 著裝禮儀面試禮儀
電話禮儀 介紹禮儀公交車禮儀 迎賓禮儀
課堂禮儀 購物禮儀會客禮儀寢室禮儀
八、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
九、聯系方式
聯系人：王紅艷
聯系電話：18865735046
郵箱：
德州學院社團聯合會共青團德州學院委員會
德州學院大學生禮儀協會
二〇**年十一月十一日
附件：
“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表
節目名稱：
姓名所在學院聯系方式備注隊長其他成員▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
英語風采大賽活
動總結醫學技術系文藝部馬興華
經過幾天的精心策劃，我系舉辦的2011年英語才藝大賽于2011年10月18日晚結束。本次大賽是我系以英語為主而舉辦的一場集知識性、趣味性為一體的英語競技大賽。給學生一個展示自我的舞臺，給他們更多鍛煉的機會。
現代化人才是集知識性，社會性、創造性為一體的綜合性人才，而能熟練地駕御英語的能力已成為對現代化人才的最基本的要求。通過這樣的趣味性競賽有利于增加同學學習英語的興趣，通過這次大發現其實我們同學學習英語的潛力還是很大的，只要我們能夠充分發掘自身的這種潛力，學好英語，相信以后走進社會更受用人單位的歡迎。參與本次活動的同學們表現積極，所有參賽選手都盡力展現自我風采，也代表了當代大學生積極向上的精彩精神面貌。
最后，我們在愉快的氣氛中結束了英語才藝比賽。
雖然本次英語風采大賽已經結束了，但我們并沒有結束我們的工作，我們對本次活動進行了全面總結，以備下次再舉辦類似的活動時進行參考：
1、 時間：2011年10月18日19:00
二．活動地點3002教室
三．活動前期：
首先，學生會成員接到比賽通知后，可以及時傳達。學術委員會通知所有學生并鼓勵他們積極參與。學生會成員應提前制作宣傳海報，宣傳比賽情況，讓參賽者知道時間、地點，按時參加比賽。
學生會成員提前將主持人、拿分人、送分人、計時人、統分人分配好，讓大家能夠提前準備好，讓比賽能夠辦得更好。
比賽當晚，學生會所有干事在3002集合，并開始賽場布置，為評委準備好筆和評分紙，摘抄選手名單，大家分工與合作，積極配合，各項工作都在緊張地進行著。
生活部在活動前提前打掃好會場并培訓好禮儀，準備好嘉賓的接待工作。在活動開始前調整麥克風和**設備。宣傳部負責畫好黑板。同時準備好比賽過程中要使用的***。
四．活動狀況
優點1. 比賽形式新穎、獨到，采用自由演講，嘉賓問答以及即興演講的方式，并融合了才藝表演等全方位的英語表現形式，充分展現了選手多方面的英語才能。
2活動主題內容豐富，涉及面廣，內容相當充實。
三。各部門秘書能各司其職，做好本職工作。
但是，對于此次活動的舉辦，也發現了一些問題。我希望這些問題能夠得到解決，使今后的工作能夠做得更好。由于本次活動比較重要且準備時間很緊張，有很大壓力，雖然準備工作很努力，但出現的問題比較多，不過換個角的來說，這也將是一筆財富。
1. 由于時間比較緊張，學生會成員沒能提前太多時間到達比賽會場，這就導致當天的準備工作和當晚的活動顯得有些混亂。
2. 舞臺布置不夠出色，沒有達到使整個舞臺顯得溫馨且不失活力的效果，沒有為選手表演起到潤色的效果。
3. 比賽現場秩序不夠有序，稍顯場面混亂。座位問題沒有提前安排好，到場的同學不能及時入座就位，特別是前排嘉賓位置沒有安排清楚，有變動過，但此時同學已基本坐下，不愿再向前方移動，使得前排有大量空座位。
4工作分配和落實不夠，效率明顯低下。相對于原始計劃，它直接將比賽延遲了15分鐘。為了使今后的工作更有效率，必須提前更好地安排好各部門干部的工作任務，提高工作效率。
5. 主持人麥克風的問題，設備有沖突問題，沒有提前檢查清楚。也許是因為麥克的豐富原因，主持人緊張，出現了錯字、漏詞的尷尬局面。
6. 參賽選手的準備時間不足，進入比賽狀態緩慢，所以，下次活動要把選手選拔的工作做好同時給予更多準備時間，構建出真正的的比賽氣氛，讓選手們能在競爭中得到自我的提高。
7活動現場氣氛不輕松活躍，使選手的情緒狀態處于高度緊張狀態。
8. 選手對賽制掌握不夠熟悉。有必要提醒主持人即興的問答環節，應事先提醒，以確保活動的順利進行。
9比賽時間比較長，整個比賽從7:00左右一直持續到近10:00，紀律不是很好。
比賽由學生會自主完成，體現了學生的自我創造能力和表演能力。我們通過對本次大賽成功與不足之處的總結，吸取了其中的經驗及教訓，為以后舉辦類似的活動作好準備，并通過舉辦這樣的活動，加強與各系之間的交流，豐富我們的大學生活，推動我校的校園文明建設。再接下來的比賽中，我希望我們能繼續努力，為同學們呈現一個更令人滿意的活動。
文藝部馬興華二〇一一年十月十九日
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
漢壽縣婦幼保健院“樹形象、我一份”醫院禮儀風采大
賽評分細則
一、團隊文化展示（100分）
1.團隊整體著裝風格一致，精神飽滿，臉帶微笑。（25分）2.團隊隊名響亮有創意，成員配合默契，突出禮儀內涵。（25分）
3.服務理念要體現：自信、陽光、博愛和親和力；以“仁”和“善”為重點。（25分）
4.隊歌內容積極健康，題材新穎，有時代感，符合禮儀主題。（25分）
二、禮儀規范展示（100分）
1.著裝：整潔、端莊、得體、協調、美觀。（20分）2.精神：微笑，精神飽滿、神采奕奕。（20分）
3.規范：挺胸、收腹，兩肩外展、眼平視、雙肩平穩、兩臂自然擺動、聲音洪亮、吐字清晰、語言流暢；動作規范、姿勢優美連貫、（50分）
4.形式新穎，有創意，有內涵，表演生動到位。（10分）
三、禮儀情景劇展示（100分）
1.入場表現大方，走路體態優美，姿勢得體，整體印象好。（25分）2.對模擬場景表演到位，把握模擬要點，語言組織邏輯性緊密，語音清晰，表達流利，模擬時間恰當。（25分）
3.團隊相互協調，配合默契，表現合作精神，突顯團隊之間的和諧精神。（25分）
4．內容原創、展現工作片段，表演流暢，現場發揮好，有感染力、吸引力，現場氣氛反應好。（25分）
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
(一)報名時間：3月18日——3月28日
(二)報名方式：參賽者可從輔導員領取報名表，并在3月28日前提交《報名表》。
(三)報名地址：經濟貿易系系辦公室
(四)聯系電話：0558-2179057
(五)面試時間：4月6日下午4點A508教室
(六)參賽代表隊：大賽將按班級分為市場營銷、會計電算化、物流管理、酒店管理、汽運物流五個參賽隊，每隊8人(男女各四名)，大賽評審委員會將對所有報名選手進行面試，每班取前8名選手代表本專業參加比賽。
(七)賽前培訓：4月7日-5月27日，大賽評審委員會將派專任老師對選手進行賽場規則，流程及相關知識的培訓
(八)比賽時間：20xx年5月28日
(九)比賽地點：學校大禮堂
(十)比賽流程：比賽分為四個環節，詳細如下：
第一環節：禮儀風采展示
各隊選手自行設計禮儀展示，包括站、坐、行、握手、遞名片等相關社交禮儀。每隊時間不超過5分鐘，共40分。
第二環節：必答題
各參賽代表隊分別回答關于禮儀知識相關問題。每隊回答10題。共20分。
第三環節：禮儀才藝比拼
各參賽隊伍選手展示各組才藝，節目形式不限，只要與禮儀相關均可，時間不超過10分鐘，共四十分
第四環節：宣布成績及頒獎
根據評委給出的得分，現場評出各類獎項并頒獎，禮儀大賽結束。
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
物電學院團總支、學生分會青年實踐部
英語風采大賽總結
想通過口語比賽可以充分調動同學們練習英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平，我們青年實踐部特意一如既往地開辦這次英語風采大賽！
為了這次英語才藝大賽的成功，我簡要地作了以下總結。
1.活動的宣傳工作很到位。此次活動從初賽到決賽期間，英語協會的主要負責人利用海報、展板、led等形式進行了廣泛的宣傳，從而保證了此次活動的熱度，同學們的參與度也很高。
2.人員分工很合理。從策劃到活動開始，經過幾次討論會，負責工作人員的董事會決心確保活動有序開展。不至于手忙腳亂的情況出現。
3.場景布置獨特、適宜。用氣球、彩紙和各種道具裝飾賽事現場，既美觀又突出英式比賽的特點。
4.后勤工作很好。設備齊全，無論是音響還是話筒，在活動開始以前都會調整的很好，還有歌曲與***的設置與控制都與活動的流程很連貫。負責同志參賽選手的人員也很積極。
5.主持人的合作很好。漢英結合體顯了英語的趣味性和交互性。還有活動的銜接也很好。
6評價由師生干部加上公評，更能代表民意，更合理。但大眾評委占得分數較多，存在親友團會增加很多分數。統計分數也很及時和迅速。
7.活動具有創意性。決賽期間，參賽選手除了唱英語歌還加上了才藝表演，使此次活動更具觀賞性。
8學生會和社團聯合承擔，人數多，力量大。加強了學生組織之間的合作與交流，更有利于今后工作的開展。 對于此次活動總的來說是很成功的，很多細節之處對于我們各部門開展活動都具有借鑒之處，我們要揚長補短，吸取精華，從而更有利于學生會各部門今后活動的順利開展。
物電學院團總支學生分會
青年實踐部
2012年15月11日
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
新生風采大賽也算是圓滿結束，喜憂摻半。喜的是大一新生果然人才輩出，積極性也算高，創新和質量亦是可圈可點，看得出之后迎新晚會在節目出人這一方面應該問題不大，迎新準備上也算是打下了一些基礎而非完全從零開始。憂的是干事之間以及我們和干事之間交流略少，自己似乎開展前未把活動目的和要求讓所有大一干事領悟，竟發生開場前十分鐘出現有某班級棄權參加而大一負責人一直沒告訴我或者任何一個副部的情況，導致比賽過程中的游戲環節做出很多變動，此重大失誤實在是管理問題上的重大缺陷，也怪我們每個人沒有統計各個班的情況就想當然的按自己想法去做了，今后每一項任務定要指定確切的人來負責和實行而再不能告訴副部或干事卻沒有規定誰主負責或是此事是否硬性執行的情況。
活動細節上的安排著實有所欠缺，例參賽隊應比活動正式開始時間早十分鐘到達進行抽簽、每個隊伍的伴奏音效等應提早交與大二副部匯總并在多媒體上試播、游戲環節上應多教授主持人如何把控場面局勢、游戲設計上有失誤讓人覺得莫名奇妙且觀眾在后排普遍聽不清臺上參與人之間交流的問題、游戲記分環節亦是失誤所在應提早告知主持人記錄下每輪比賽結果的勝利班級并及時告知記分人員進行相應加分、主持人站位離評委席太遠臨時情況發生之后很難及時通知加以變更、教室規格較小未考慮到當天到場人數增多的情況、主持人的選擇上也是略草率應對他們進行簡單的培訓。
副部反而讓我覺得略失望，缺乏主動性能動性，想得少，做得也就更少，每件事都需要我親口提醒需要我來提供思維而自己沒有想法，少說一句就留個坑讓我來填，也不多問清楚，甚至提醒了都不能做到反而要我親自加入帶領才能完成，確實讓我有點心累。但是副部仍然需要成長，我不能寄予太高的期望讓他們一開始就什么都會什么都能想到，連我都沒有顧及到的內容怎么也該多反省自己。能挑大梁的人還是需要培養，今后的任務要安排，最主要得還是他們和自己做副部的情況不同，他們沒有完全突出的人也就無法把事都安排給一個人做，也沒有完全不干事的人什么都不用考慮給他。要把進度和全局掌控好，迎新是為更重要的事，絕不能有更大失誤了。
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
“宿舍風采大賽”活動的通知
各團支部：
為促進全校宿舍精神文明建設，我校將舉辦“宿舍風采大賽”，參賽事宜如下：
一、報名：
6月20日前各支部組織報名，每支部推薦兩個宿舍（上報時附宿舍成員名單，參賽負責人聯系方式）。
二、參賽內容：
1、宿舍衛生；
2、宿舍文化建設；
3、生活技能比賽。
三、評分細則：
1、衛生成績（10分）：以2012年6月28日成績為準。
2、文化建設（10分）：新穎別致2分，格調鮮明2分，布局合理2分，點綴適當2分，舒適溫馨2分。
3、生活技能（30分）：以舞臺比賽形式舉行，參賽宿舍每宿舍3人，在5分鐘將被子套進被罩并疊成規整的軍被，將枕頭套進枕套并放置于床的被子對面一側，床單平整，時間一到必須停止。參賽者必須為本宿舍人員。
四、具體流程：
1、6月20日之前，各支部將參賽宿舍名單報到校團委；
2、6月21日至6月27日為宿舍文化準備時間；
3、6月28日進行宿舍衛生和宿舍文化建設評選；
4、6月28日下午第三節課舉行生活技能大賽，地點暫定為籃球場；
五、獎勵辦法：
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項獎：衛生優勝獎1名，文化建設優勝獎1名，生活技能優勝獎1名；并給予優秀組織獎。
主辦：共青團河北國防科技工業職業技術學校委員會
承辦：河北國防科技工業職業技術學校學生處
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
一、活動主題
“內強素質，外強形象” 商務禮儀風采展示大賽
二、活動背景和目的
商務禮儀是指在人們商務交往中適用的禮儀規范，是在商務交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表示尊重對方的過程和手段。學習并正確的運用商務禮儀既是一個人內在修養和素質的外在表現，又是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。本次活動能使學生在此活動中進一步了解并剖析自身，掌握在求職過程中需要的一些技巧競技，促進其求職觀念的轉變，加強參賽者對求職禮儀方面的培養，從而全方位，多角度的了解市場，提升自我。
三、活動時間與地點安排
1.比賽時間安排
初賽：xx年11月13日
決賽:xx年11月27日
2.比賽地點安排
具體時間地點另行通知
四、活動對象：全日制在校學生。
五、活動前期準備
1、講座
在商務禮儀大賽推廣前，將安排一場講座，讓學生對商務禮儀有更深入的了解。
2、擺臺宣傳及報名：
報名時間：即日起至11月10日止
宣傳方式：通過國際**學院的小精靈宣傳，在北苑廣場和西部大學食堂進行平臺宣傳
成立時間：10月30日-11月5日
報名方式：參賽選手可通過東校區北苑食堂廣場、西校區第二食堂門口大賽咨詢臺、短信、電子郵件等方式進行報名。
聯系人：xx(xx)，xx(xx)，
xx(xx)，xx(xx)。
電子郵件：將報名表發送至郵箱)
六、活動內容和流程
1.晉級賽
(1)筆試，主要是試卷測試，內容主要涉及商務禮儀，包括握手禮儀，儀表禮儀，舉止禮儀等。(占總成績的40%)
(2)面試，考察參賽者對商務禮儀基本知識的了解與掌握，并進**景模擬，考官對其打分。(占總成績的60%)
(3)根據總成績，取成績前十名選手晉級決賽。
2.禮儀培訓 ：
通過初賽的選手，我們將請禮儀隊和專業的老師一起對選手們進行站姿，坐姿，走姿，交談，遞名片等一系列禮儀進行培訓指導。
3.決賽
(1)開場
開場舞(該環節用時5分鐘)
(2)第一環節：說禮展姿
規則：選手自我介紹(配合***)和才藝展示 (該環節用時20分鐘，其中自我介紹2分鐘)
第二環節：知識競答
規則：10名選手分為兩組，每組5人。兩個小組的代表將抽簽決定回答問題的順序。主持人依次對該組選手進行提問，每組共計30題，選手每答對一題記一分，答錯不扣分，選手需在30秒內作答，否則不計分。
(該環節用時30分鐘)
第三環節：學禮用禮
規則：參賽者將成對表演現場情景喜劇。每組表演時間為五分鐘左右 (該環節用時25分鐘)
決賽具體要求
1.決賽三周前給參賽選手設定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機智靈活地運用所掌握的禮儀知識，通過行為和語言表演一個具體的禮儀場景。
2每位成員應根據標題要求制作一張反映人物身份的胸卡，并在表演時系在衣服上，以便評委打分。
3.各成員根據具體情景要求，準備相應的服裝及道具，要求真實，符合人物身份及表演要求，服裝與道具計入總分。
4根據情景問題的需要，每各成員可以在球員之外增加表演助理，助理人數限制在1-2人。
(3)嘉賓表演：
文藝部出演一個禮儀小品 (該環節用時5分鐘)
(4)觀眾互動
通過微信參與互動的觀眾有機會獲得精美的小禮物，由主持人主持。
(5)案例分析
選手搶答分析4個案例。(每個案例5分鐘，該環節用時20分鐘。)
(6)評委點評
教師、評委代表評委點評，公眾評委點評，共10分鐘。
(7)評獎品議
1.自我介紹和才藝展示。10分
2現場情景喜劇要求演出內容符合道德文明規范，符合大學生日常禮儀要求。 20分
三。表演技巧生動易學。10分
4語言行為符合特定的禮儀場景合特定人物的身份。10分
5服裝、道具真實，符合現場要求。 10分
6. 有創新意識、風格獨特。10分
7.綜合印象。 10分
8案例分析：一個案例得5分，根據選手的回答，老師評委和評委打分。 20分
其中：教師和評委的平均分，占70%。大眾評委打分的平均數占百分之三十。
9.獎項設置
第一名獲得禮儀之星榮譽證書及相應獎項
第二名和第三名獲得魅力禮儀證書及相應獎項
其余選手獲得最佳禮儀證書及相應獎品
七、人員安排
主持：2名人員組織：4名
統分：4名秩序管理：4名
禮儀：4名應急人員：4名
催場：2名道具:4名
話筒：2名燈光：待定
八、道具準備
音響、話筒(4個)、對講機，話筒架2個，桌子2張，椅子6把，榮譽證書等。
九.經費預算
物品數量(個)單價(元)金額(元)
膠帶5525
打氣筒2612
氣球2袋1020
礦泉水2箱1734
彩色卡紙200.612
一等獎獎品1100100
二等獎獎品250100
三等獎獎品340120
海報15050
宣傳單1.5100150
大眾評審禮物20360
剪刀326
彩帶3515
觀眾小獎品5525
紅紙236
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評委用筆10220
其他 200
總計 955
十、活動注意事項
1.每次活動開始前都要開會，確保每一環節落實到人。
2注重語言禮貌，展現當代大學生的良好素質。
3.在離開時打掃好舉行活動教室的衛生。
4每一項活動都要按照策劃書進行，確保每一項活動沒有差錯。
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
活動總結
一、 活動背景
為了豐富大家的業余生活，為了提高大家的動手能力，為了展現新時代大學生的風采和班集體的面貌，在校團委和院領導的要求和指導下，經過兩個星期的精心策劃準備，我院于2012年5月13日星期日在朝輝大學生活動中心成功舉辦了“班級風采評比大賽”。
二、活動目的
為了增加班級的凝聚力，增強集體榮譽感，同時也展示了豐富多彩的大學生活，提高了學生應用所學知識的能力。
三、活動之前的準備
１、根據院校領導的要求，彩虹驛站全體人員對此次活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這為此次成功開展提供了前提保證；
2提前向教務處申請活動教室，在活動前安排場地，準備活動所需物品；
三。提前通知所有學生活動的時間和地點。
四、活動基本情況
1 、參賽班級的***展示；
2 、活動期間的娛樂節目。
五、活動的效果
（一）、表現開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。同學們很活躍，在節目參與和游戲等方面都很熱情，大力配合主持人開展各種活動。
（2） 并以幻燈片的形式展開，使主題深深打動形象。將活動主題“展現班級新風貌，共創理院新風采”一直作為貫穿始終的一條主線。在我院彩虹驛站同學的組織安排下，本著“展現班級新風貌，共創理院新風采”的主旨和公平，公正，公開的評比規則，參賽的八個隊伍，立足于本班實況，從多角度，多方面向大家展示了一個個活潑向上的同學，一個個積極進取的班級，反映了大家的真實生活，展示了理院的蓬勃生機。
四、存在問題及建議
（一）問題
1 、節目之間的銜接不理想；
2 、存在同學缺席的情況；
三。主持人之間缺乏默契、事先準備不足等缺點。
（二）建議
1完善策劃書的細節，增強活動的邏輯連系；
2開展活動前，要調動全體學生參與活動的積極性，加強對學生集體榮譽感的教育；
三。活動開始前，主持人應加強溝通，做好應對突發事件的準備。
總之，主題班會使我們班的同學們進一步加深了對大學生活的認識，同時也增進了同學們之間的友誼。同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。同時，我們也希望大家在事后活動中，能揚長避短，讓我們的活動更加精彩，讓我們的驛站更加溫馨！
供稿及**：科學院彩虹驛站書記
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
20棟401宿舍風采大賽總結
活動主體：08工程管理1班，08工程管理2班
活動目的：做好班級組織以及社區工作建設，促進良好班風及生活環境的形成。活動背景：在文明建設月這個大的活動文化背景下，積極響應院系組織安排，以宿舍為單位開展本次宿舍風采大賽。
活動前期準備：
（1）領取院系通知，立即召開班委以及各宿舍寢室長會議，積極做好宣傳工作，要求每個宿舍參加本次大賽的初賽，環境衛生是主要方面。
（2）參加院系班長團支書以及寢室長會議，積極向班級同學傳達本次活動的具體流程和安排。
（3）積極配合好院系宣傳工作，拍攝宣片，我宿舍積極響應院系以及班級安排，召開宿舍會議，根據本次活動流程具體討論安排宿舍參賽計劃。
（4）做好督促工作，要求每個宿舍認真打掃衛生，最后與個人期末考評掛鉤，準備開展男女生互相參觀宿舍的活動，以便更好的提高大家的積極性，提高活動的重視度。
（5）宿舍內部做好分工工作，制定具體的合作配合方案。活動具體內容：
第一階段：1.、將宿舍的所有成員的個人照以及宿舍的集體照沖洗出來，貼在宿
舍大廳的白墻上，然后簡單的用毛筆在宣紙上寫下“幸福”二字。
2、宿舍進行了全面而徹底的掃除工作，宿舍煥然一新，我們一同期
待絕對的衛生以及簡約的風格可以在初賽中取得好成績。
第二階段：
1、接到初賽沒有通過的通知，懷著不甘的心情我們報名了復活賽，重整旗鼓的大家分頭行動，分別進行了，買材料，設計宿舍，學習折紙等工作。
2、材料匯總以后，分配由一宿舍進行衛生打掃，二宿舍三宿舍進行
折紙工作，將宿舍風格定為手工DIY。
3、一宿舍與二宿舍共同進行串折紙工作，將已經折好的小物件用線
穿成簾子掛于客廳墻面的空白處增添立體效果。三宿舍則將“照片墻”重新規劃，用卡紙做為照片的背景，將照片全部立體出來增添活潑的效果。
第三階段：
1、復活賽通過以后，首先大家集體商議定下復賽方案的初稿，決定
以“宿舍文化節”為背景主題，并以情景舞蹈劇的形式講述我們參賽的過程，更想要在劇情中加入宿舍成員的個人才藝展示。
2、舞蹈排練：由一宿舍和三宿舍共出五人一同在大活視頻學習舞蹈
一段，做為情景劇的結束；由一三宿舍合出四人排練掃把舞蹈一段，由三宿舍出三人排練抹布舞蹈一段合力展示打掃的忙碌情境。劇情排練：整合劇情，加上一二三宿舍的個人才藝將整個情景舞蹈劇串連在一起，并且進行整合和反復練習。最后參賽。
活動心得：
經過此次宿舍文化節活動，我們的付出有了應有的回報，我們獲得了“第三屆國際審計學院宿舍文化節‘宿舍精靈’”的榮譽證書及獎杯，寢室長也獲得了“最佳寢室長”的榮譽稱號。在這個活動中我們大家都做了很大的努力，大家積極地投入到宿舍的裝飾與衛生的打掃上，讓我們本來整潔的宿舍更加煥然一新，后期的節目排演也凝聚了大家的智慧，特別是林琪構思了我們整個比賽的構想，并得到了大家的肯定，這次活動讓我們宿舍凝聚的更加緊密，形成了我們宿舍共有的并被大家統一認同的宿舍文化，此次活動讓我們大家有了更多的交流，更加有了家的氣氛。在以后的生活中，我們要讓我們的宿舍更加和諧，更加溫馨。
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
2011是下半年迎來了11屆的新生，他們是更富有創意的一代，此次寢室風采大賽的主題是“炫彩生活，夢想大學”。 一幅幅感人的畫面，一段段溫暖的真情，一句句赤誠的對話，盡顯宿舍親情友情，展現宿舍風采，這是作品帶給我的感受！
一目標與思路
為了豐富我院學生的校園文化和寢室文化，提高我院學生的綜合素質，培養他們健康向上的心理素質和提前規劃大學的目標和未來的藍圖。以寢室為單位，寢室四人一起來制作一本屬于他們自己的手工“雜志”，里面介紹了大學寢室，校園生活的感想，大學四年的學習生活和學生工作方面的提前規劃，以及大量的**來反映每一個學生的生活。
二實施方法與過程
1、接到校學生會的通知，我們在11月12日向院各班發送紅頭文件，我部干事積極展開宣傳，使得每個人對此活動有一定的了解，進而寢室四人展開對作品的設計取材。
2、11月21日，由我部人員將作品收集整理編號，并把作品交與校學生會。
三。11月27日，作品將在北區文化廣場展出，包括所有學校的參賽作品。并在現場對個人認為優秀的作品進行投票，還有現場**也吸引了不少觀眾。
4、11月29日，我院評出較優秀的作品，交與校生部，進行全校性的評比。
5、12月3日，在科技館報告廳對獲得校前三等的作品由寢室四人制作成***進行深入的講解。
三、活動的不足
1.宣傳階段太緊，沒有做的很仔細。
2 、活動人員安排不當，主辦方未能充分調動所有人員，在活動安排上出現失誤，展出會場秩序較亂。
三。攝相頭準備不足，攝相頭電源不足，活動準備不足。
四、未來的發展構想
通過這項活動可以增進同學之間的友誼，營造和諧的宿舍，同時也可以提高學生的動手能力。劉耀
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
為圓滿完成伊寧衛校慶祝“5.12”國際護士節暨護理禮儀風采大賽，為保證本次活動的順利進行，明確責任，使各項工作落實到位，特制定本活動方案：
一、活動目的
為了培養高素質的護理精英，展現在校護生的風采，提高護生的素質、修養、行為、氣質，增強護生的職業道德修養以“構建和諧校園“為載體，以挖掘和展現我校護理特色為重點，充分展示新時期“白衣天使”的形象及增強護生的責任感、使命感、榮譽感,起到宣傳學校，提高學校的社會知名度，推動校園文化活動的進一步發展。
二、活動意義
通過“護士禮儀風采大賽”豐富了學生的課余生活，使學生增強了對護理事業的熱愛，提高了職業能力和素質的培養，塑造了個人的專業形象，增強自信，充分體現了作為白衣天使的驕傲與自豪。
三、承辦部門：臨床護理學科韻靈禮儀社團
協辦部門：教務處、學生處、信息中心參賽對象：15屆護理專業班級四、活動時間及地點
（一）活動彩排時間：2012年5月8日下午18：00 （二）活動比賽時間：2012年5月10日下午18：00（三）活動地點：信息樓五樓多功能廳
五、活動流程：
（一）參加禮儀大賽人員入場（二）學校領導及學科領導就坐（三）主持人宣布禮儀大賽開始（四）介紹來參加禮儀大賽的領導及老師（五）禮儀大賽開始1、班級團隊形式展演
根據比賽要求,各參賽隊以班級為單位進行創作性編排并展演，形式不限，時間在5-7分鐘。（超時或不在規定時間內要扣分）
備注：基本禮儀如下
1）舉止行為：站姿、坐姿、行姿、蹲姿、推治療車、端治療盤、
持病歷夾
2)語言交流：迎送用語、操作用語、電話用語等2、韻靈禮儀社團禮儀風采展示（六）宣布比賽成績（七）領導致辭（八）主持人宣布此次禮儀大賽圓滿結束，全體護生歡送領導及老師退場，參加活動的人員依次退場。
六、獎項設置：一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優秀獎四名
“最佳禮儀”個人獎五名
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
承德醫學院護理系學生會外聯部
目錄
一、活動策劃································2
二、活動簡介································5
三、活動內容······························
四、活動意義································
秀天使英姿
展承醫風采
護理學院禮儀風采大賽策劃書
一、活動名稱：
第一屆“承德醫學院護理學院禮儀風采大賽”
二、活動主題：
秀天使英姿 展承醫風采
三、活動目的：
為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化，展現青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。承德醫學院護理學院特此舉辦第一屆“承德醫學院護理學院禮儀風采大賽”，展現青春真我風采，創造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化的潮流！
四、主辦單位：承德醫學院護理系學生會
五、活動內容：
一）初賽環節
（一）活動宣傳
以海報的形式在教學樓前、家福超市、學一食堂等地點，持續宣傳一周，要讓全校師生都了解到本次活動。
（二）活動時間：2012年3月15日晚七點
（三）活動地點：教學樓408教室
（四）活動過程：
1、由護理系學生會主席董聰聰、副主席劉柳、副主席潘沙沙及各部部長擔任評委。
2、選手上臺自我介紹、才藝表演
3、評委根據選手表現進行評分，選出28名選手進入復賽環節
二）復賽環節
（一）活動準備：在外聯部的引領下，對28名選手進行T臺走秀、文藝表演的訓練。
（二）活動宣傳：以海報的形式在教學樓前、家福超市、學一食堂等地點，持續宣傳一周，要讓全校師生都了解到本次活動。
（三）活動時間：2012年3月23日下午3:30
（四）活動地點：大學生活動中心
（五）活動過程
1、由護理系學生會主席董聰聰、副主席劉柳、副主席潘沙沙及各部部長擔任評委。
2、選手依次進行T臺走秀、才藝表演的展示
3、評委根據選手表現進行評分，選出12名選手進入決賽環節
三）決賽環節
(一)活動宣傳
以海報、展板、橫幅的形式在教學樓前、家福超市、學一食堂等地點，持續宣傳一周，要讓全校師生都了解到本次活動。
(二)活動時間：3月29日（周四）下午3點30 分。
（三）活動地點：圖書館八樓多功能廳
（四）比賽流程
1、開場舞：由選出的12名決賽選手編排表演的開場舞。
2、主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，致開場詞。
3、旗袍展示：選手穿上旗袍分成兩列，從左右兩邊同時登臺，表現基礎禮儀（自己展示一種禮儀，走姿，站姿，坐姿），展示溫文爾雅之美（提前要求①．由選手介紹自己，內容涉及姓名，部系年級班級，人生格言等等。②．要求選手組織親友團寫好對該選手的支持語，最好要求自制展板等宣傳品）。
4、幻燈片：禮儀知識。
5、才藝展示：選手依次進行才藝展示（朗誦，唱歌，舞蹈等）。可以結組
6、知識問答：回答主持人提問的相關的禮儀知識。
7、互動環節。
8、晚禮服展示：禮服展示秀：選手穿上晚禮服分成兩列，從左右兩邊同時登臺。由主持人介紹各位選手每位選手可以根據衣服的樣式,憑自己感覺展示出來。評委可為印象深刻者加分。
9、公布比賽結果 由領導宣布比賽結果。
10、進行頒獎儀式。評委老師上臺為得獎的同學頒獎。其他選手都將獲得優秀獎的證書。
11、點評：由評委對本次比賽做一個點評
12、主持人致結束語（并請領導上臺與參賽選手及工作人員合影留念）。
六、活動預算： 證書8本 50元 獎品 700元 小禮品 350元 宣傳橫幅 300元 合計： 1400元
承德醫學院護理學院學生會
外聯部
秀天使英姿
展承醫風采
活動簡介
一、活動主題
秀天使英姿
展承醫風采
二、活動背景
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。禮儀對于我們炎黃子孫來說，更多的時候能體現出一個人的教養和品位。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁。所以，無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。
三、活動目的
為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化，展現青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。承德醫學院護理學院特此舉辦第一屆“承德醫學院護理學院禮儀風采大賽”，展現青春真我風采，創造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化的潮流！
四、活動對象：承德醫學院護理系所有女生
五、活動環節：初賽
復賽
決賽
六、活動時間
初賽時間：2012年3月15日 復賽時間：2012年3月23日 決賽時間：2012年3月30日
七、活動地點
初賽地點：教學樓408教室 復賽地點：大學生活動中心
決賽地點：圖書館八樓多功能廳
秀天使英姿
展承醫風采
活動內容
秀天使英姿
展承醫風采
活動意義
“做人先學禮”，禮儀教育是人生的第一課。禮儀必須通過學習、培養和訓練，才能成為人們的行為習慣。每一位社會成員都有義務和責任，通過學習禮儀、傳承禮儀，自然而然地成為這個民族和團體的一員。個人文明禮儀一旦養成，必然會在社會生活中發揮重要的作用。
禮儀是一個人內在素質和外在形象的具體體現；禮儀是個人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個人增強修養的保障。在本次禮儀大賽中，參賽選手們在向觀眾們詮釋禮儀內涵的同時，也對禮儀有了更加深刻的理解和認識，從舉止到思想進行了一次深刻的洗禮。與此同時，廣大師生也借此機會加深了對禮儀文化的了解和學習，這將對他們今后的人生產生巨大的影響，而這正是我部舉辦此次活動的目的所在。
▲ 禮儀風采大賽活動總結 ▼
2016學生禮儀風采大賽主持稿
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學們，大家。 合：下午好!
男：和煦的春風拂過五月，
女：絢麗目的文明之花，正悄然綻放。 男：溫暖的陽光灑滿校園。
女：照亮了我們追尋禮儀的漫漫長路。
男：禮儀你從遠古走來，如巨浪蕩滌著點點塵埃。 女：禮儀你向未來奔去，如濤聲回蕩在天際之外。 男：禮儀你用純潔的清泉，灌溉著如花的國土。 女：禮儀你用磅礴的力量，推動者嶄新的時代。
男：舉辦此次禮儀大賽的目的在于讓同學們了解禮儀，懂得禮儀，明確禮儀的內涵，真正將禮儀運用到生活中，讓禮儀之風吹滿整個校園。
女：讓我們在這花開的季節，踏著青春的節拍，去感受禮儀的韻律。
男：首先請由我介紹擔任本次大賽的評委，他們是董曉鳳老師、顏元清老師、張琳老師、姚俊玲老師、劉锃璐老師
女：還有擔當本次比賽計分工作的萬海慧老師。
男：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位老師的光臨!
女：本次“禮儀秀”大賽分“禮儀秀場”和“情景模擬”兩個環節。第一環節各小組將會用歌舞、小品、相聲、情景劇等形式展現我們中學生的禮儀風采。這一環節占60分。
男：第二環節是情景表演。各組選手根據抽到的情景模擬題目進行情景表演。這一環節占40分。
女：事不宜遲，馬上進入第一環節，有請第一組選手，請第二組做好準備。 男：謝謝第一組選手的精彩表演，有請第二組選手，請第三組做好準備。 女：謝謝第二組選手的精彩表演，有請第三組選手，請第四組做好準備。 男：謝謝第三組選手的精彩表演，有請第四組選手，請第五組做好準備。 女：謝謝第四組選手的精彩表演，有請第五組選手，請第六組做好準備。 男：謝謝第五組選手的精彩表演，有請第六組選手，請第七組做好準備。 女：謝謝第六組選手的精彩表演，有請第七組選手，請第八組做好準備。 男：謝謝第七組選手的精彩表演，有請第八組選手，請第九組做好準備。 女：謝謝第八組選手的精彩表演，有請第九組選手，請第十組做好準備。 女：謝謝第九組選手的精彩表演，有請第十組選手，請第十一組做好準備。 男：謝謝第十一組選手的精彩表演。
女：剛才11組選手通過不同的形式向我們展示了中學生的基本禮儀，但說來容易做來難啊，遇到真實的情境，又該怎樣呢?
男：這個啊，我還真不太清楚，還是讓他們來告訴我們吧，有請第一組選手登場。 女：謝謝第一組選手的精彩表演，有請第二組選手，請第三組做好準備。 男：謝謝第二組選手的精彩表演，有請第三組選手，請第四組做好準備。 女：謝謝第三組選手的精彩表演，有請第四組選手，請第五組做好準備。 男：謝謝第四組選手的精彩表演，有請第五組選手，請第六組做好準備。 女：謝謝第五組選手的.精彩表演，有請第六組選手，請第七組做好準備。
男：謝謝第六組選手的精彩表演，有請第七組選手，請第八組做好準備。 女：謝謝第七組選手的精彩表演，有請第八組選手，請第九組做好準備。 男：謝謝第八組選手的精彩表演，有請第九組選手，請第十組做好準備。 女：謝謝第九組選手的精彩表演，有請第十組選手，請第十一組做好準備。 男：謝謝第十一組選手的精彩表演。
女：經過兩輪的激烈角逐，相信同學們對禮儀一定有了更深刻的了解。 男：各組選手的得分，我們的記分員正在進行緊張的統分工作。 女：在大賽結果還未揭曉之前，我們有請×××給我們講話。
男：謝謝×××，現在，最激動人心的時刻到了，經過評委的現場打分，工作人員的仔細核分，比賽的結果已經揭曉，首先我們要頒發的是三等獎，獲得三等獎的班級有××班，××班，××班。掌聲祝賀他們!請各班代表上臺領獎，請×××為他們頒獎。
女：謝謝×××，獲得二等獎的班級有：××班，××班。掌聲鼓勵!請×××為他們頒獎。
男：謝謝×××，獲得一等獎的班級是：××班。恭喜他們，請×××為他們頒獎。
男：優雅的姿勢，展現出友好練達，誠摯自信。 女：燦爛的笑顏，傳達著幸福快樂，美好和諧。 男：文明的禮儀給我們帶來文明的生活。 女：純真的禮儀為我們展示了別樣的風采。
男：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本僵持的局面化解，更能使人們打開心靈的窗口。
女：同學們，讓我們從尊師重教開始，從課堂的每一次發言開始，從身邊的一點一滴開始，做一個懂禮儀、講文明的好學生，讓禮儀之花開遍我們校園的每一個角落。
男：現在就讓我們管住我們的口，不說粗話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。
合：我們相信，經過我校全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。 第×屆校園禮儀秀大賽到此結束，請各班有序退場
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