變是不變的真理

——《激活組織》《激活個(gè)人》讀后感

無(wú)論是激活個(gè)人來(lái)提升組織的創(chuàng)新能力，還是激活組織來(lái)為個(gè)人創(chuàng)造更好的績(jī)效，我認(rèn)為共通點(diǎn)在于他們不能適應(yīng)現(xiàn)狀，應(yīng)該主動(dòng)改變。世上沒(méi)有永恒的東西，只有變化才是永恒的真理。就像《激活個(gè)人》書(shū)中所言：

“時(shí)代已經(jīng)改變，變化本身就是時(shí)代的特征”。

昔日的手機(jī)霸主諾基亞安穩(wěn)于塞班系統(tǒng)的龐大規(guī)模，無(wú)視市場(chǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的巨大需求，拒絕改變，最后轟然倒下；柯達(dá)公司雖然最先發(fā)明了數(shù)碼相機(jī)，但求穩(wěn)的心態(tài)壓制了求新的步伐，最后被自己的發(fā)明“慢慢瓦解，頃刻崩塌”。事實(shí)上，雖然變化帶來(lái)壓力和挑戰(zhàn)，但更多的機(jī)會(huì)和財(cái)富。蘋(píng)果公司憑借一款小小的手機(jī)改變了整個(gè)行業(yè)的規(guī)則同時(shí)獲取了90%行業(yè)的利潤(rùn)；阿里巴巴發(fā)出“銀行不改變，我們就改變銀行”，其支付寶在逐步影響著整個(gè)中國(guó)的支付方式，儼然正向世界第五大經(jīng)濟(jì)體的宏圖邁進(jìn)。

理解變化、利用變化造就他們的企業(yè)輝煌。

安慶是第一個(gè)利用北京大型國(guó)有企業(yè)的地方。在安慶扎根近十年。技術(shù)成熟、運(yùn)行穩(wěn)定、人員精干、政企和諧的良好狀態(tài)。隨著慣性的發(fā)展，雖然我們每年都能完成任務(wù)，但我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)長(zhǎng)期的未來(lái)。這提醒我們要加強(qiáng)組織，激活個(gè)人，挑戰(zhàn)自我，敢于變革，善于變革。

怎么做？我認(rèn)為我們可以考慮以下三個(gè)方面：

一是以居安思危的心度去夯實(shí)傳統(tǒng)水務(wù)業(yè)務(wù)，拓展邊際業(yè)務(wù)。任正非說(shuō)：“10年來(lái)，我天天考慮的都是失敗，對(duì)成功視而不見(jiàn)…有的只是危機(jī)感。

”這就是企業(yè)家居安思危的精神。一個(gè)沒(méi)有安全感的企業(yè)是一件強(qiáng)大的好事。安慶倡議只有不斷發(fā)展壯大，才能體現(xiàn)其市場(chǎng)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

今年8月，我們對(duì)望江污水項(xiàng)目的投標(biāo)失敗了，這只會(huì)加強(qiáng)我們的擴(kuò)張步伐。城東污水處理廠的提標(biāo)改造項(xiàng)目**已經(jīng)提上日程，我們必須以“失敗”的心態(tài)全力爭(zhēng)取該項(xiàng)目，增強(qiáng)企業(yè)在安慶整個(gè)城市的存在感。

同時(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，積極拓展與污水相關(guān)的邊緣業(yè)務(wù)。這些企業(yè)利用現(xiàn)有的廠房、場(chǎng)地和工藝資源，以低成本獲得推廣效益。我們主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)利用現(xiàn)有工藝處理垃圾滲濾液，這是一個(gè)很好的案例，邁出了很好的一步，效益可觀。

在這方面，我們也可以做很多嘗試，比如利用場(chǎng)地和屋頂資源發(fā)展光伏發(fā)電業(yè)務(wù)，利用污泥資源開(kāi)發(fā)堆肥、蚯蚓養(yǎng)殖等產(chǎn)品，利用閑置綠地進(jìn)行苗圃培育等。

二是以自我加壓的心態(tài)提高污水廠的運(yùn)行水平。安慶先鋒股份獲得安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化總分第一名。但這只代表過(guò)去。

我們應(yīng)該訂立更高遠(yuǎn)的能體現(xiàn)安慶首創(chuàng)價(jià)值和存在感的目標(biāo)——爭(zhēng)創(chuàng)污水行業(yè)管理的標(biāo)桿。我們擁有240000噸的日生產(chǎn)規(guī)模，10年的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，良好的員工素質(zhì)和良好的管理基礎(chǔ)。我們應(yīng)該有這樣的信心，制定這樣的目標(biāo)。

具體做法并無(wú)新意，但想成為標(biāo)桿肯定有陣痛。首先要形成一中鼓勵(lì)變革的文化。及時(shí)的鼓勵(lì)那些向著標(biāo)桿努力的變化，而不要等變化有了最終的結(jié)果再去肯定。

其次，要加強(qiáng)培訓(xùn)，激活員工的環(huán)保意識(shí)，提高員工的技術(shù)水平，完善并不斷完善和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。落實(shí)5s現(xiàn)場(chǎng)管理，將《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》以及股份《現(xiàn)場(chǎng)管理考核細(xì)則》貫徹到日常管理中去。再次，與時(shí)俱進(jìn)優(yōu)化績(jī)效。

要使績(jī)效體現(xiàn)企業(yè)的中心工作，使黨的建設(shè)、創(chuàng)造、生產(chǎn)、安全、效益、效益和精神文明等都能在績(jī)效考核中得到合理的體現(xiàn)。

三是以互聯(lián)網(wǎng)的思維逐步提高自動(dòng)化水平。目前安慶首創(chuàng)的生產(chǎn)工藝自動(dòng)化水平還很低，這里面有著各種各樣的原因，成本問(wèn)題、人員問(wèn)題、驅(qū)動(dòng)力問(wèn)題等等，都是客觀存在的問(wèn)題。但我們正處在一個(gè)互聯(lián)和數(shù)字化的時(shí)代。流程成熟、人工智能化管理的智能化工廠是必然趨勢(shì)，因此我們智能主動(dòng)改變。

利用互聯(lián)網(wǎng)思想改造現(xiàn)有的自動(dòng)化模式，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)可以將操作數(shù)據(jù)傳送到平臺(tái)上，平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化處理，調(diào)整工藝參數(shù)。讓人的因素逐漸變少，人越來(lái)越少，拓展更廣闊的市場(chǎng)。

未來(lái)已來(lái)，變自生變。成就這一切，需要的是自我變革的能力與決心。變是唯一不變的真理。

江軍二〇一七年十月十五日

白條激活通知 (三)

數(shù)學(xué)習(xí)題課對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠起到檢查、鞏固、提高、拓展的功效，在進(jìn)行概念教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排一些習(xí)題課。然而，習(xí)題課的選題，容量怎樣安排才合理，效益如何提高，如何培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì)？我一直在思考、在嘗試。我認(rèn)為習(xí)題課絕不是簡(jiǎn)單的習(xí)題介紹，也絕不是教輔資料的處理之需，我覺(jué)得習(xí)題課題目的選擇和教學(xué)安排應(yīng)該遵循兩個(gè)原則：一是整理知識(shí)，整頓習(xí)慣，整合思維的原則；一是引導(dǎo)思考，自主探究，激活思維的原則。高二這段時(shí)間進(jìn)行橢圓單元的教學(xué)，在習(xí)題課上，我備課時(shí)，首先確定好這一節(jié)課的目標(biāo)以及每個(gè)選題的目標(biāo)，然后圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行廣泛閱讀、篩選、重組，盡量編成“一題多問(wèn)”、“一題多變”的題目，這樣，教學(xué)容量、效益有了很大提高。以下是本人高二橢圓單元教學(xué)習(xí)題課設(shè)置的“一題多問(wèn)”、“一題多變”教學(xué)案例。

○教學(xué)背景：橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單的幾何性質(zhì)上完后，為了使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)方程及相關(guān)的量，我安排了習(xí)題課，編成“一題多問(wèn)”的題。

教學(xué)目標(biāo)：

1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)橢圓方程的認(rèn)識(shí)，鞏固有關(guān)概念、性質(zhì)。

2）能夠根據(jù)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

（3）作出該橢圓的圖形。

2）把1、2中涉及到的量在圖中標(biāo)出。

3）體會(huì)橢圓中的量與焦點(diǎn)的位置關(guān)系。

○教學(xué)背景：根據(jù)性質(zhì)求橢圓方程，能夠強(qiáng)化對(duì)橢圓的幾何性質(zhì)認(rèn)識(shí)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：鞏固橢圓的性質(zhì)，熟練掌握求橢圓方程的方法和注意四項(xiàng)。

問(wèn)題設(shè)置：例2.根據(jù)條件,寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)軸在坐標(biāo)軸上的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程：

(1)過(guò)點(diǎn)P(3,0),且長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的三倍的橢圓。

(2)以直線3x+4y－12=0和兩軸的交點(diǎn)分別作為頂點(diǎn)和焦點(diǎn)的橢圓。

(3)一個(gè)焦點(diǎn)把長(zhǎng)軸分成長(zhǎng)度為7和1兩段的橢圓。

(5)長(zhǎng)軸在x軸上,離心率為,一條準(zhǔn)線是x=3的橢圓。

(6)焦點(diǎn)在x軸上,其長(zhǎng)軸端點(diǎn)與相近的焦點(diǎn)相距為1,與相近的一條準(zhǔn)線距離為。

2）要求學(xué)生進(jìn)行解題反思，整合求橢圓的一般思路及注意事項(xiàng)。

3）后三題課外作業(yè)。

新課程改革要求我們重新樹(shù)立教材觀，教師對(duì)教材、教輔進(jìn)行再加工，再創(chuàng)造。習(xí)題課如果只是把課本、資料上的題目照搬照抄，使用起來(lái)總感到凌亂、目標(biāo)不集中，講解單調(diào)，題目功效較弱等缺憾。這樣，備課時(shí)考慮好想要達(dá)到的目標(biāo)，廣泛閱讀，仔細(xì)篩選，大膽重組編成需要的題目，使用起來(lái)很方便，講解起來(lái)易透徹，教學(xué)意圖特明顯。另外，新課改積極倡導(dǎo)“探究式課堂教學(xué)”，就是以探究為主的教學(xué)。具體說(shuō)它是指教學(xué)過(guò)程是在教師設(shè)置的問(wèn)題引領(lǐng)下，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，以現(xiàn)行教材為基本探究?jī)?nèi)容，為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)個(gè)人、小組、集體等多種解難釋疑嘗試活動(dòng)，將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的一種教學(xué)形式。一題多問(wèn)，根據(jù)老師的預(yù)設(shè)，層層深入探究，發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了自學(xué)能力；一題多變，讓學(xué)生在做題中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，促使他們自己去獲取知識(shí)、發(fā)展能力；一題多人板演，有比較，互展示，教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)置探究的情境，建立探究的氛圍，讓學(xué)生在求解過(guò)程中求創(chuàng)新、求速度、求最佳。

○教學(xué)背景：對(duì)于橢圓方程，學(xué)生對(duì)焦點(diǎn)在X軸上的標(biāo)準(zhǔn)方程比較熟悉，解題時(shí)往往疏忽焦點(diǎn)在Y軸上的情形。于是我設(shè)置了這樣一個(gè)題目，以期引起學(xué)生重視。

教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)橢圓方程的認(rèn)識(shí)，在解題中注意焦點(diǎn)的`位置。

（1）方程表示焦點(diǎn)在X軸上的橢圓，求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

（2）方程的準(zhǔn)線與X軸平行，求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

（3）方程的一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為（0，1），求m的值。

（4）方程的離心率e=，求m的值。

教學(xué)要求：四個(gè)組每組一題，選代表板演，并說(shuō)出老師選這題的意圖。

兩相比照辨異同，舉一反三旁類(lèi)通。比較是確定客觀事物彼此之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)的一種思維方法。通過(guò)比較，能使我們認(rèn)識(shí)事物本身所固有的特點(diǎn)（即在比較中求異），也能夠認(rèn)識(shí)同類(lèi)事物的共點(diǎn)特點(diǎn)（即在比較中求同）。通過(guò)這一題多問(wèn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)求解時(shí)要考慮焦點(diǎn)位置，意識(shí)得到強(qiáng)化。同時(shí)告訴學(xué)生把橢圓方程換一下，課后在去做，問(wèn)題迎刃而解。通過(guò)對(duì)題目的背景的改變，讓學(xué)生不斷思考，互相啟發(fā)，總結(jié)歸納出解題規(guī)律。這類(lèi)題具有很強(qiáng)的嚴(yán)密性和發(fā)散性，通過(guò)訓(xùn)練把學(xué)生的思維引到一個(gè)廣闊的空間，培養(yǎng)了學(xué)生思維的廣度和深度。這樣，通過(guò)“一題多問(wèn)”和“一題多變”，拓展了思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。對(duì)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有利于培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和創(chuàng)新精神。

【教學(xué)案例三】○教學(xué)背景：橢圓單元里有一類(lèi)圍繞焦點(diǎn)三角形而設(shè)置的題目，有規(guī)律可循。

問(wèn)題設(shè)置：例：設(shè)P是橢圓上一點(diǎn)，F(xiàn)1、F2為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)，

（1）若，求P點(diǎn)坐標(biāo)，三角形F1AF2的面積。

（2）若，求P點(diǎn)坐標(biāo)，三角形F1AF2的面積。

（3）為鈍角，求P點(diǎn)橫坐標(biāo)x0的取值范圍。

類(lèi)比、聯(lián)想是重要的數(shù)學(xué)思想，求同、求異是數(shù)學(xué)思考的常見(jiàn)方法。“一題多問(wèn)”和“一題多變”巧妙地把同類(lèi)的放在一起讓學(xué)生去感受，去體會(huì)，去總結(jié)。原本被動(dòng)的行為在潛移默化中變?yōu)樽杂X(jué)行為。教學(xué)中不僅要求學(xué)生的思維活躍，教師的思維更應(yīng)開(kāi)放，教師只要細(xì)心大膽挖掘，從問(wèn)題個(gè)性中探求共性，尋求變異，多角度、多層次去構(gòu)思、延伸、開(kāi)拓，這樣引導(dǎo)思考，自主探究，有利于激活學(xué)生思維。

○教學(xué)背景：最值題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，橢圓與雙曲線有許多相近之處，講好橢圓有利于全局。仔細(xì)研究橢圓單元的有關(guān)最值題，萬(wàn)變不離其宗，有通法。

教學(xué)目標(biāo)：掌握一些橢圓有關(guān)的最值問(wèn)題，探求解決這類(lèi)問(wèn)題的一般思路。

（1）求U=x2+y2-2y的取值范圍。

（2）求U=2x+3y+4的取值范圍。

（3）求點(diǎn)P（x,y）到A（1，1）距離最小值及對(duì)應(yīng)的P點(diǎn)坐標(biāo)。

（5）求U=的取值范圍。

（6）設(shè)該橢圓與坐標(biāo)軸正半軸交于A、B兩點(diǎn)，在劣弧上取一點(diǎn)C使四邊形OACB面積最大，求面積最大值。

教學(xué)要求：教師啟發(fā)，學(xué)生口答，師生合作完成。回頭比較，總結(jié)出規(guī)律：

1）建立目標(biāo)函數(shù)。對(duì)于目標(biāo)函數(shù)采用的手段有：消元：法一，代入消元轉(zhuǎn)化成二次函數(shù)；如1.3.

在教學(xué)中，教師的“導(dǎo)”：需精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的“活動(dòng)”，留給學(xué)生想象和思維的“空間”，充分揭示獲取知識(shí)的思維過(guò)程，使學(xué)生在過(guò)程中“學(xué)會(huì)”并“會(huì)學(xué)”，優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)，從而得到主體的智力發(fā)展。現(xiàn)代教育論指出，教育是教師的導(dǎo)引與學(xué)生的知行的統(tǒng)一，教育過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。交往的本質(zhì)屬性是主體性，是動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)出來(lái)的主體之間的相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解，在這個(gè)過(guò)程中，要消除教師中心和管理中心的傾向，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、相互溝通、相互影響、相互補(bǔ)充、從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，這是教學(xué)相長(zhǎng)的真諦。習(xí)題課題目的選擇重組，給師生共同探究提供了一個(gè)平臺(tái)，問(wèn)題的設(shè)置，有序，遞進(jìn)，通過(guò)探究能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，便于總結(jié)歸納，很有一點(diǎn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育功效。

實(shí)踐讓我體會(huì)到“一題多問(wèn)”和“一題多變”對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行再加工，再創(chuàng)新，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，便于學(xué)生自主探究，有利于激活學(xué)生思維。同時(shí)也能夠方便師生共同整理知識(shí)，整頓解題習(xí)慣，整合思維。“一題多問(wèn)”和“一題多變”設(shè)置問(wèn)題使教師的預(yù)設(shè)促學(xué)生的生成，使習(xí)題課更精彩。

白條激活通知 (四)

此次發(fā)卡有三種：

一、領(lǐng)到建設(shè)銀行卡后請(qǐng)妥善保管，或去就近銀行更改密碼激活即可。(需要激活)

二、領(lǐng)到上海銀行卡后，休息時(shí)間可以去上海銀行人工柜面辦理激活業(yè)務(wù)。(需要激活)

三、領(lǐng)到華夏銀行卡后，休息時(shí)間可以去華夏銀行人工柜面辦理激活業(yè)務(wù)(需要激活)無(wú)密碼條!

注：密碼條為兩層紙，請(qǐng)沿邊撕開(kāi)查看里面的密碼!

就近上海銀行乘車(chē)路線如下：(只要是上海銀行都可以)

1、在秀沿路站公交站臺(tái)乘坐(周康10路)公交車(chē)到周東路川周公路站下車(chē)，步行到對(duì)面即到。

2、在秀沿路站公交站臺(tái)乘坐(周康10路)公交車(chē)到年家浜路周康路站(即周浦萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng))即到。

3、在昌碩廠區(qū)南門(mén)康新公路地鐵站乘坐(地鐵11號(hào)線)到三林東站下車(chē)，2號(hào)出口出來(lái)，向東步行100米即到。

4、在秀沿路站公交站臺(tái)乘坐(632路)公交車(chē)到川沙路南橋路站下車(chē)，向前繼續(xù)步行160米即到。

5、在昌碩廠區(qū)南門(mén)康新公路地鐵站乘坐(地鐵11號(hào)線)到東方體育中心站下車(chē)，站內(nèi)換乘(地鐵8號(hào)線)到浦江鎮(zhèn)站下車(chē)即到。

就近華夏銀行乘車(chē)路線如下：

1、在秀沿路站公交站臺(tái)乘坐(龍惠專(zhuān)線)公交車(chē)到大潤(rùn)發(fā)站下車(chē)，繼續(xù)向西步行200米即到。

2、在昌碩廠區(qū)南門(mén)康新公路地鐵站乘坐(地鐵11號(hào)線)到東方體育中心站下車(chē)，站內(nèi)換乘(地鐵8號(hào)線)到老西門(mén)站下車(chē)，7號(hào)出口出來(lái)即到。

3、在昌碩廠區(qū)南門(mén)康新公路地鐵站乘坐(地鐵11號(hào)線)到徐家匯站下車(chē)，站內(nèi)換乘(地鐵9號(hào)線)到松江新城站下車(chē)4號(hào)口出來(lái)，馬路對(duì)面乘坐(松江25路公交車(chē))到人民北路期昌路站下車(chē)(松江區(qū)婦幼保健院東南門(mén)口)，

就近建設(shè)銀行乘車(chē)路線如下：

1.在秀沿路站公交站臺(tái)乘坐(632路)公交車(chē)到建橋?qū)W院站下車(chē)即到。

2.在秀沿路站公交站臺(tái)乘坐(龍惠專(zhuān)線)公交車(chē)到滬南路康橋路站下車(chē)即到。

3.在秀沿路站公交站臺(tái)乘坐(川奉線)公交車(chē)到周浦站下車(chē)，繼續(xù)向南步行200米即到(周浦小上海步行街對(duì)面)。

(工資卡未激活期間工資可以正常到賬，但不能查詢(xún)?nèi)】?

娛樂(lè)：你的.價(jià)值，就是你工資卡上的數(shù)字【3】

這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。

這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代。

人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無(wú)所有。

01

姑娘們焦心等待的不再是王子，

而是快遞員。

02

錢(qián)包代替棉被，

成為愛(ài)的溫床。

03

手機(jī)瀏覽代替步伐，

成為暴露你足跡的安全隱患。

04

手機(jī)代替鏡子，

成為這個(gè)時(shí)代表達(dá)自戀的最好工具。

05

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，

沒(méi)有信號(hào)已經(jīng)無(wú)法正常獲取知識(shí)了。

06

手機(jī)提供了更多選擇，以及選擇困難癥。

07

當(dāng)我們習(xí)慣了只用手機(jī)與人接觸，

你觸碰到的每一個(gè)真實(shí)的人又是什么呢?

08

城市取代森林，

亞當(dāng)和夏娃只能坐在路邊啃蘋(píng)果。

09

婚禮越浪漫，賬單越驚人。

10

當(dāng)孤狼面對(duì)群羊，

溫柔的羊群看起來(lái)更像是“狼”。

11

不要對(duì)大腦好奇，

那里面很可能藏著魔鬼。

12

個(gè)人價(jià)值符號(hào)化。

你的價(jià)值，就是你工資卡上的數(shù)字。

13

男女關(guān)系直奔主題，

在男人眼里，

女人的分子構(gòu)成指向的都是性愛(ài)。

14

海洋成為人類(lèi)罪惡的遮羞布。

15

代表公眾利益的聲音被禁錮，

取而代之的便是個(gè)人利益。

16

網(wǎng)絡(luò)上跳出的任何一個(gè)小窗口，

都有可能是一個(gè)誘餌。

17

一切生產(chǎn)以商業(yè)化為導(dǎo)向。

18

掃面墓碑上二維碼，獲取好友信息，發(fā)起群聊。

19

今夜月球運(yùn)行環(huán)境太差，月光正在緩沖。

20

放下手機(jī)，

白條激活通知 (五)

我的一個(gè)朋友有一年連遭打擊：丟了工作，父母又輪番病重。僅存的一點(diǎn)積蓄全部交給了醫(yī)院，妻子卻又在此時(shí)懷上了孩子。他在困頓的夾擊中，幾乎無(wú)力繼續(xù)支撐。

而同樣從鄉(xiāng)村出來(lái)的我，當(dāng)時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)，手頭不僅沒(méi)有絲毫的積蓄，還欠下銀行幾萬(wàn)塊的學(xué)費(fèi)。陪他去醫(yī)院看望父母的路上，除了與他說(shuō)說(shuō)閑話，給他一些精神上的寬慰，我?guī)缀鯚o(wú)力再給予他任何切實(shí)的幫助。經(jīng)過(guò)一片繁華的商業(yè)街時(shí)，看著一些生活富足的人，在飯后悠閑地散步、逛街、購(gòu)物，步履從未慢下來(lái)享受生活的我，便一陣憂傷，對(duì)朋友說(shuō)：“如果我現(xiàn)在有兩萬(wàn)塊錢(qián)，我肯定分給你一萬(wàn)。”

彼時(shí)朋友只輕輕說(shuō)出一個(gè)“謝”字，便將臉別到一側(cè)去看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我們兩個(gè)人，在擁擠的馬路上，提著為他生病的父母和懷孕的妻子準(zhǔn)備的雞湯，無(wú)聲無(wú)息地向前走著。

一年后我便離開(kāi)了那個(gè)城市，朋友的事業(yè)與家境慢慢開(kāi)始好轉(zhuǎn)，到后來(lái)我不僅可以給朋友一萬(wàn)塊，十萬(wàn)塊也沒(méi)有問(wèn)題，但我卻因?yàn)檫@樣那樣的原因而疏于跟他聯(lián)絡(luò)。

許多年之后，我們無(wú)意中又開(kāi)始聯(lián)系到彼此。一次在聚會(huì)上，朋友喝下幾杯酒后，突然就舉杯站起來(lái)，朝我鞠一個(gè)躬，而后說(shuō)，知道嗎，你有一句話，一直到現(xiàn)在還在溫暖著我。我詫異，看著他微紅的臉，以為他喝醉了，因?yàn)槲覍?shí)在不記得，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么樣感人肺腑的話，讓他十幾年來(lái)還念念不忘。朋友停頓了片刻，真誠(chéng)地看著我的眼睛，說(shuō)，還記得嗎，那年我很困難，你說(shuō)，如果你有兩萬(wàn)塊錢(qián)，你就會(huì)分我一萬(wàn)塊，這句話到現(xiàn)在，每次想起還會(huì)將我的心結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地溫暖住。

我的臉一下子紅了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，可是，可是我并沒(méi)有那樣做啊。朋友笑著回答，可是，那時(shí)同樣貧窮的你，能有這份心，就已經(jīng)足夠讓我銘記一生了。

又想起年少的時(shí)候，有一天父母干活回來(lái)，在院子里用毛巾疲憊地擦洗著身上的污垢。我站在他們后面，看母親時(shí)不時(shí)地直起腰來(lái)，用拳頭捶一捶酸痛的后背，便覺(jué)得心疼。走過(guò)去，用自己使不上多大勁的小手，給母親輕輕地按摩著。一邊按摩，一邊還逗父母開(kāi)心，說(shuō)，等我將來(lái)讀完大學(xué)，掙了錢(qián)，一定給他們買(mǎi)最好的按摩椅，讓他們累了往上一躺，不僅渾身舒適，而且很快可以睡過(guò)去，做一個(gè)烤面包一樣又香又甜的好夢(mèng)。

我記得當(dāng)時(shí)母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，憐愛(ài)地幫我整整衣服，說(shuō)，爸媽不累，不用你買(mǎi)什么東西呢。我年少粗心，并沒(méi)有看到母親重新轉(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候，眼圈已經(jīng)紅了。

等我大學(xué)畢業(yè)之后，真的掙了錢(qián)，我卻早已將那個(gè)諾言忘記。甚至因?yàn)橐I(mǎi)房結(jié)婚，還不得不接受父母半生攢下的積蓄。我很少買(mǎi)什么東西給父母，而他們每次打電話，還要問(wèn)我需不需要錢(qián)花，有困難的時(shí)候，一定記得給爸媽說(shuō)。

后來(lái)有一天，母親與幾個(gè)街坊坐在家里喝茶，聊起各自?xún)号r(shí)候的事情。母親突然就迫不及待地發(fā)言，我們家孩子，從小就很懂得體貼大人呢，十歲時(shí)看我們干活累了，便說(shuō)將來(lái)給我們買(mǎi)按摩椅，到現(xiàn)在每次想起他的話我還覺(jué)得心里暖烘烘的呢！我隔窗聽(tīng)著母親語(yǔ)氣中的自豪與幸福，想起自己畢業(yè)以來(lái)，給父母所添的絲毫不亞于讀書(shū)時(shí)的麻煩，心底的愧疚霧氣一樣升騰起來(lái)，一直氤氳到眼前變得模糊不清。

我們究竟欠下了朋友與家人多少這樣沒(méi)有兌現(xiàn)的支票呢？我們又究竟許下多少說(shuō)過(guò)便忘卻被外人感恩記住一生的諾言？我們打下的那些白條，在歲月里發(fā)黃，又褪去了最初的顏色，卻在一些人的心里，始終新鮮飽滿，宛若一朵秋天的雛菊，以最動(dòng)人的姿態(tài)，綻放在微涼的風(fēng)中。

白條激活通知 (六)

醫(yī)保電子憑證，由國(guó)家醫(yī)保信息平臺(tái)統(tǒng)一簽發(fā)，是基于醫(yī)保基礎(chǔ)信息庫(kù)為全體參保人員生成的醫(yī)保身份識(shí)別電子介質(zhì)。接下來(lái)由小編為大家整理北京醫(yī)保電子憑證怎么激活的相關(guān)介紹，文章希望大家喜歡！

微信激活醫(yī)保電子憑證

1、打開(kāi)手機(jī)，啟動(dòng)“微信”應(yīng)用。

2、進(jìn)入微信，點(diǎn)擊右下角“我”，再點(diǎn)擊“支付”。

3、進(jìn)入頁(yè)面，點(diǎn)擊“城市服務(wù)”。

4、進(jìn)入頁(yè)面，向下翻頁(yè)找到并點(diǎn)擊“醫(yī)保電子憑證”。

5、進(jìn)入頁(yè)面，點(diǎn)擊“立即激活”。

6、輸入“支付密碼”驗(yàn)證身份信息。

7、進(jìn)入頁(yè)面，點(diǎn)擊“授權(quán)激活”按提示操作即可。

支付寶激活醫(yī)保電子憑證

1，打開(kāi)支付寶點(diǎn)擊頂部的搜索框；

2，輸入醫(yī)保電子憑證；

3，點(diǎn)擊立即申領(lǐng)按鈕；

4，點(diǎn)擊請(qǐng)選擇選項(xiàng)；

5，選擇你的參保地，有可能你所在地不支持；

6，點(diǎn)擊同意協(xié)議并激活按鈕。

白條激活通知 (七)

京東高調(diào)推出消費(fèi)者信貸服務(wù)“京東白條”,據(jù)京東方面稱(chēng),京東白條是京東針對(duì)會(huì)員的一種增值服務(wù),此服務(wù)可實(shí)現(xiàn)“先消費(fèi),后付款”的全新支付方式,最長(zhǎng)12期的靈活分期服務(wù)。“白條”用戶(hù)最高可獲得15000元信用額度,第一批的獲得京東白條試用的用戶(hù)有50萬(wàn)個(gè)名額。那么作為普通用戶(hù),京東白條怎么使用?如何獲得京東白條業(yè)務(wù)的資格呢?下面就通過(guò)跟大家分享一下文章。

登陸京東商城,獲取京東白條測(cè)試使用資格。

登陸過(guò)程不必多說(shuō),登陸賬號(hào)之后,點(diǎn)擊導(dǎo)航欄右側(cè)“白條公測(cè)”按鈕,如下圖

進(jìn)入白條公測(cè)頁(yè)面之后,填寫(xiě)三個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng),即可“拼實(shí)力 搶額度”,在頁(yè)面的右側(cè),還有獲得京東白條業(yè)務(wù)的用戶(hù)排行榜信息,說(shuō)不定你就可以進(jìn)入實(shí)力排名哦O(∩_∩)O哈哈~

根據(jù)我的測(cè)試發(fā)現(xiàn),上面三個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)并不是十分重要,關(guān)鍵是京東系統(tǒng)對(duì)你的消費(fèi)記錄進(jìn)行一個(gè)評(píng)估,所以上面的選項(xiàng)隨便選擇吧。

如果有幸,你成為了京東白條公測(cè)的用戶(hù),那么就可以使用京東商城的信用支付功能了。在登錄京東商城以后,點(diǎn)擊“我的訂單-賬戶(hù)中心-京東白條”,如圖所示:

在哪里可以看到我的京東白條額度呢?額度有多少呢?您可以在“我的京東-京東白條”中查詢(xún)自己的京東白條額度以及付款情況。首次查看京東白條額度,需要根據(jù)提示完成白條的激活哦。

點(diǎn)擊“京東白條”進(jìn)入可看到白條的詳細(xì)的情況:剩余的白條額度是5000元,總額度是5000元,白條最后延長(zhǎng)付款期是30天。每個(gè)用戶(hù)京東商城會(huì)根據(jù)信譽(yù)消費(fèi)情況,進(jìn)行額度的限制,所以金額會(huì)有所差異。

那么,信用額度不同是造成的`用戶(hù)之間金額差異是為什么呢?京東白條額度有多少?京東白條額度可以提升調(diào)額嗎?京東的白條額度是根據(jù)你的消費(fèi)等級(jí)系統(tǒng)自動(dòng)生成的,人工是無(wú)法進(jìn)行京東白條額度的增減的。系統(tǒng)每個(gè)月會(huì)根據(jù)你的白條額度以及消費(fèi)情況進(jìn)行一次調(diào)整,理論上就是和信用卡一樣,消費(fèi)越多,額度會(huì)慢慢增長(zhǎng)的哦。各位不要打京東客服電話讓客服幫忙提額哦,是不行的。

現(xiàn)在知道了我們的京東白條的額度就可以去選擇商品購(gòu)物了。所以,我們現(xiàn)在進(jìn)入京東商城,任意選擇一個(gè)商品即可(目前只支持京東商城自營(yíng)商品哦,也就是6位和7位編碼的產(chǎn)品,不知道第三方商家的商品,也不支持虛擬商品,比如Q幣,充值,游戲幣等)。選擇好商品,加入購(gòu)物車(chē),去購(gòu)物車(chē)結(jié)算,一切和普通購(gòu)買(mǎi)一樣。在填寫(xiě)和核對(duì)訂單信息的頁(yè)面,“支付及配送方式”請(qǐng)選擇 “在線支付”只有在線支付支持打白條哦。

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好了,現(xiàn)在就請(qǐng)?zhí)峤挥唵伟伞Ｎ覀兛吹较旅孢@個(gè)圖片:

我們現(xiàn)在點(diǎn)擊后面的白條分期付款即可,可以看到如下圖的選項(xiàng):

我們可以看到,一個(gè)總價(jià)為12期,并且是平均分配的。現(xiàn)在并沒(méi)有手續(xù)費(fèi)和服務(wù)費(fèi)哦。這就是京東說(shuō)的測(cè)試期間免受服務(wù)費(fèi)和手續(xù)費(fèi),相信在以后開(kāi)放了必定會(huì)收取!我們點(diǎn)擊其中一個(gè)“選擇”,就OK啦。

然后再填寫(xiě)支付密碼,提交,就在家等著收貨吧。然后你只需要在1個(gè)月以后的今天,開(kāi)始每個(gè)月固定付款就OK了。是不是非常的方便。

最后,不能忘了提醒大家一下,既然是京東商城允許大家先消費(fèi)后付款、打白條,那么大家可千萬(wàn)不要忘記在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還清余款。

那么,京東白條服務(wù)分期的手續(xù)費(fèi)和利息是多少,怎么計(jì)算?如果違約,違約金是多少呢?目前利息和手續(xù)費(fèi)還在等待官方發(fā)布,不過(guò)如果是延期付款的方式,30天內(nèi)還款是免手續(xù)費(fèi)和利息的哦。如果您未能于到期付款日前(包括)足額支付全部到期應(yīng)付款項(xiàng)的,視為違約,按日計(jì)收違約費(fèi)用。違約天數(shù)=付款日-到期付款日 -1,違約金=當(dāng)期應(yīng)付款*違約金比例(0.03%)*違約天數(shù)。

舉例:若您于2014年1月1日在京東商城使用白條消費(fèi)1000元,延后付款期為30天,則到期付款日為2014年2月1日,您實(shí)際付款日期為2014年2月12日,則違約天數(shù)=2014/2/12-2014/2 /1-1=10天,違約金=1000*0.03%*10=3元,您需要在2014年2月12日償付1003元。

白條激活通知 (八)

2021社保卡激活方法

社保是對(duì)保障未來(lái)生活的一種基本保障，不是簡(jiǎn)單的.投入多少，享受多少的問(wèn)題。以下是小編收集整理的2021社保卡激活方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

相信很多人參與購(gòu)買(mǎi)社保后，以為只需要月交錢(qián)就可以坐等退休年齡領(lǐng)錢(qián)使用，多數(shù)人都不知道還有一個(gè)步驟要做，那就是社保卡激活，忽略了激活這點(diǎn)的人肯定也不知道社保卡是怎樣激活的。

社保卡激活的方法：

1、參保人持社保卡和本人身份證到對(duì)應(yīng)銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)激活社保卡，激活后就可以正常使用。

2、參保人持社保卡到醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院直接啟用社保功能。如果參保人是首次社保卡，只需要辦理門(mén)診或掛號(hào)就能啟用社保功能。

3、參保人持社保卡首次到定點(diǎn)藥店就可以啟用社保卡。

注意：

參保人在領(lǐng)取到社會(huì)保障卡需要在半年內(nèi)辦理激活，否則原醫(yī)療保險(xiǎn)卡將限制使用。如參保人確實(shí)有事不能親自去辦理，可委托他人辦理。委托他人辦理時(shí)，受委托人需持本人身份證及參保人身份證、委托書(shū)。同時(shí)社保卡不僅僅只有醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)方面的使用還有其他很多方面的使用，所以拿到社保卡激活以后一定要妥善保管。

社保卡有兩大功能，是醫(yī)保和金融功能，分別可以在醫(yī)院就診時(shí)直接結(jié)算醫(yī)藥費(fèi)用和退休時(shí)將養(yǎng)老金打在卡上的，購(gòu)買(mǎi)社保都是為了以后養(yǎng)老作打算，所以對(duì)個(gè)人社保的事一定要注重，分分鐘直接影響自己個(gè)人以后的利益。

社保卡丟了怎么補(bǔ)辦：

社保卡丟失后，持卡人應(yīng)及時(shí)辦理掛失，以免被他人冒用、盜刷。首先可撥打社會(huì)保障卡服務(wù)熱線進(jìn)行預(yù)掛失，也可持本人的戶(hù)口簿或居民身份證到社會(huì)保障卡服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)掛失辦理。

確定社保卡無(wú)法找回后，需持本人的居民身份證到社保卡服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行正式掛失，并辦理補(bǔ)卡手續(xù)。

最后再持相關(guān)證明資料到社保卡服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)取新社保卡。

白條激活通知 (九)