最新總結(jié): 級(jí)部主任述職匯報(bào)1篇。

自入職以來(lái)，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了反饋工作質(zhì)量，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門的回顧與總結(jié)。那么怎么才能寫出更好的述職報(bào)告呢？以下是小編為大家收集的“最新總結(jié): 級(jí)部主任述職匯報(bào)1篇”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!

今天很高興能參加這個(gè)述職，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。為贏得全體班主任及任課教師的大力支持與協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校和級(jí)部的工作計(jì)劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報(bào)如下：

一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。

（1）、作為級(jí)部的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

由于工作需要，我除擔(dān)任兩個(gè)個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)部的管理工作。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到，作為一名級(jí)部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展級(jí)部工作。

（2）、做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，及時(shí)化解因教師對(duì)學(xué)校工作的誤解而產(chǎn)生的不滿。開學(xué)前我要制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，我會(huì)及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。

（3）、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級(jí)部。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上相通，使本級(jí)部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。

（4）、抓好教學(xué)常規(guī)。定期組織備課組長(zhǎng)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對(duì)級(jí)部教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，特別是每次的月考分析會(huì)及月考總結(jié)班會(huì)成為慣例。

（5）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們級(jí)部的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持"交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，定期召開班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操紀(jì)律和課間紀(jì)律。開展班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。

（6）、肯定成績(jī)，相互補(bǔ)臺(tái)

人凡做工作，都希望獲得成績(jī)。而且希望成績(jī)能為他人特別是周圍的同志發(fā)現(xiàn)和肯定。做了工作得不到激勵(lì)，甚至被人冷遇，這往往使許多積極分子心灰意冷，工作半途而廢，失去動(dòng)力。作為我和老師們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)有失誤，對(duì)待工作過(guò)程可能發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的失誤，要采取“補(bǔ)臺(tái)”的態(tài)度。一旦出現(xiàn)失誤，首先考慮的不是相互埋怨，而應(yīng)當(dāng)幫助彌補(bǔ)。把彌補(bǔ)失誤，當(dāng)做自己的職責(zé)。

二、學(xué)生管理方面主要做以下工作：

（1）、管理到位、制度到位，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育

俗話說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)校活動(dòng)等，做到有要求，有布置，

有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，有表?yè)P(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍，在一個(gè)月中強(qiáng)化讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣。然后在行為習(xí)慣基本養(yǎng)成的基礎(chǔ)上向精細(xì)、精品轉(zhuǎn)化，確定習(xí)慣養(yǎng)成中的薄弱方面，每周再選定一個(gè)主題如：穿戴儀表、課間紀(jì)律、亂扔紙屑、學(xué)生間的矛盾糾紛等方面進(jìn)行整頓強(qiáng)化。

（2）、分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。

考試結(jié)束后，級(jí)部會(huì)根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，互相對(duì)比、互相探討，使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）、創(chuàng)建和諧向上的班集體。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會(huì)議，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

（4）、強(qiáng)化管理，確保穩(wěn)定

學(xué)生的穩(wěn)定是取得好成績(jī)的重要保障，而學(xué)生的穩(wěn)定受影響于教師的穩(wěn)定，因此全體教師更要比平時(shí)嚴(yán)格地遵守坐班制度，避免出現(xiàn)誤課、誤事現(xiàn)象。對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，追求沒(méi)目標(biāo)的學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)管理，班主任全天候到崗，值班人員延長(zhǎng)值班時(shí)間，對(duì)期末前出現(xiàn)的違紀(jì)從快從重處理，確保最后階段的穩(wěn)定與安全。

我的述職完畢，謝謝大家！

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最新總結(jié): 外聯(lián)部部長(zhǎng)述職匯報(bào)1篇

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了鞏固以往的工作，我們就要在花時(shí)間去寫一份述職報(bào)告了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成績(jī)做的一種總結(jié)。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？下面是小編精心為您整理的“最新總結(jié): 外聯(lián)部部長(zhǎng)述職匯報(bào)1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大家好，我是外聯(lián)部08部長(zhǎng)黃xx，進(jìn)入學(xué)生會(huì)外聯(lián)部已有2年多了，感觸頗深！學(xué)到的東西也是很多的！當(dāng)然在這里要感謝學(xué)生會(huì)全體成員，最要感謝的是我部門08副部長(zhǎng)曾毅欣！真的是她教會(huì)了我很多東西，在她身上學(xué)會(huì)了冷靜沉著從容地應(yīng)對(duì)每件事務(wù)！也要感謝09各位師弟師妹的`配合，他們幾個(gè)真的很聽話，很乖！才可以讓我各項(xiàng)工作得以圓滿完成！

在這兩年多來(lái)，我主要工作有如下幾點(diǎn)吧：

一：我覺得作為一位部長(zhǎng)，其他事不能說(shuō)，重點(diǎn)是管理好自己的部門，內(nèi)部搞定了你才能開展其他的工作嘛，是吧。我覺得我在這點(diǎn)上是比較成功的！外聯(lián)部現(xiàn)在僅僅有條！因?yàn)閮?nèi)部和睦了，所以每次贊助都會(huì)這么成功的拉到！是吧？

二：拉贊助，在我們系搞的幾個(gè)活動(dòng)，如圣誕晚會(huì)，外語(yǔ)風(fēng)采大賽等都活動(dòng)都成功的拉到了贊助，或許你們會(huì)說(shuō)，就那么幾百塊錢！可是這幾百塊錢，對(duì)于現(xiàn)在的商家來(lái)說(shuō)，是多么大的一筆數(shù)目，我們跑遍了整個(gè)端州，我這個(gè)路癡都變成地圖了。無(wú)論天氣怎樣，工作多多，我們也會(huì)繼續(xù)加油！因?yàn)檫@是我們的工作，我們的選擇！我們就會(huì)勇往直前！

三：內(nèi)外交流，我一直都說(shuō)，外聯(lián)外聯(lián)，就是與外溝通，與外聯(lián)系。我們不止要在學(xué)校與其他機(jī)構(gòu)部門溝通之余，還要與肇慶各大高校如科技學(xué)院，肇慶學(xué)院，金融學(xué)院，醫(yī)專等聯(lián)系，更好的理解彼此，也方便各個(gè)活動(dòng)中能邀請(qǐng)到各高校做嘉賓，此外，也有利我們的工作上的交流，如何更好的拉到贊助！

四：培訓(xùn)新生，從09到10這兩屆，我們部門兩個(gè)08的都嘔心瀝血，可謂是傾囊相助，帶09的上戰(zhàn)場(chǎng)，拉贊助，培訓(xùn)寫活動(dòng)方案及贊助方案。到今年的10的也是我們兩位老人家出面，帶他們拉贊助，教他們寫活動(dòng)方案，贊助方案，總結(jié)，計(jì)劃，現(xiàn)在他們各個(gè)都沒(méi)問(wèn)題了，在這幾點(diǎn)上，我們也想這是我們?yōu)橥饴?lián)部做多最后的一件事吧！

五：其他事宜，比如說(shuō)接新生，運(yùn)動(dòng)會(huì)，協(xié)助其他部門完成各個(gè)活動(dòng)的其他事宜，在過(guò)去的兩屆新生，我們部門兩個(gè)08都積極上陣，除了迎接新生之余，還有尋覓適合外聯(lián)部的人才。這也是我們外聯(lián)部報(bào)告人數(shù)多的原因之一吧！在每個(gè)活動(dòng)中，我們除了在外拉贊助之后，回校后還要協(xié)助其他部門完成工作！

以上就是我這兩年來(lái)的主要工作，我們一直不斷努力，不斷前進(jìn)，我們的努力并沒(méi)有白費(fèi)，在今年很有幸的獲得了院頒發(fā)的“優(yōu)秀部長(zhǎng)”及我們系的“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。最后，我想說(shuō)的就是：外聯(lián)部真的很辛苦，但是，我們學(xué)到的東西是無(wú)法來(lái)言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，我們也很開心，很榮幸加入外聯(lián)部，因?yàn)橛形遥驗(yàn)橛心悖阈馈Ｍ饴?lián)部才能這么成功！謝謝！

【熱搜總結(jié)】 級(jí)部主任述職匯報(bào)之四

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了下一階段工作順利開展，我們現(xiàn)在要好好寫寫我們上一階段的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是向上級(jí)反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“【熱搜總結(jié)】 級(jí)部主任述職匯報(bào)之四”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵(lì)下，本學(xué)期我擔(dān)任了初三級(jí)部主任職務(wù)。初三級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，初三級(jí)部圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)將我這半學(xué)期的級(jí)部工作情況向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報(bào)一下：

一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。

（1）作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

我除擔(dān)任初三級(jí)四個(gè)班的體育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)初三級(jí)三班班主任及初三級(jí)級(jí)部的管理工作。作為初三級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

（2）建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級(jí)部。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。我級(jí)部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。這樣心靈上溝通，使級(jí)部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去。除了各班主任，其他任課老師都以學(xué)生為先，麻煩到他們總是二話不說(shuō)，先進(jìn)課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級(jí)部老師的共識(shí)。

二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：

（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

俗話說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，宿舍及教室內(nèi)外衛(wèi)生，日常

生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)校活動(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，有表?yè)P(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對(duì)男女生發(fā)型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí)，做到誠(chéng)信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴(yán)加處理。

加強(qiáng)級(jí)部執(zhí)勤力度，配合學(xué)管部做好養(yǎng)成教育。定期召開級(jí)部執(zhí)勤例會(huì)，加強(qiáng)級(jí)部執(zhí)勤隊(duì)員的思想教育。從集會(huì)紀(jì)律、上操質(zhì)量、課間活動(dòng)、宿舍教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、值勤檢查、放入學(xué)隊(duì)這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。

（2）分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。

每次考試結(jié)束后，年級(jí)級(jí)部根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，互相對(duì)比、互相探討，使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會(huì)議，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

級(jí)部主任述職報(bào)告(精選6篇)

絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實(shí)踐，隨著人們自身素質(zhì)提升。很多時(shí)候我們都需要去寫一份報(bào)告，撰寫報(bào)告可以正確認(rèn)識(shí)全面、系統(tǒng)的理論知識(shí)，報(bào)告可以從哪些方面寫好呢？我非常努力地為您準(zhǔn)備了“級(jí)部主任述職報(bào)告”希望您喜歡，這些建議是為了幫助您做出更明智的決策供您參考！

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇1】

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)組

教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我是二年級(jí)

在工作中，我始終堅(jiān)持以人為本，提倡教書助學(xué)，始終讓學(xué)生成為課堂的主人，充分發(fā)揮自己的內(nèi)在潛能。現(xiàn)將我在本期的工作總結(jié)如下： 1. 教學(xué)工作 1. 教學(xué)工作。養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律和專心聆聽的習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生注意力不可持續(xù)、易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，我充分利用每一個(gè)機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件，讓學(xué)生專心課堂教學(xué)，認(rèn)真聽，大膽說(shuō)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。為了達(dá)到以上目標(biāo)，我盡量把握好上課的節(jié)奏，在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。身臨其境的狀態(tài)，每個(gè)學(xué)生都有事可做，小動(dòng)作一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。 2.《培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣性漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識(shí)字教學(xué)應(yīng)以兒童熟悉的語(yǔ)言因素為主要素材，充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重識(shí)字教學(xué)方法，知用結(jié)合，并運(yùn)用多種視覺直觀的手段，打造豐富多彩的教學(xué)。情況。要讓學(xué)生識(shí)字，就必須有內(nèi)驅(qū)力。小學(xué)生喜歡看故事。我告訴他們，要了解這些精彩的故事，他們必須認(rèn)識(shí)很多人物。為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，在中學(xué)教學(xué)中，我充分發(fā)揮漢字的魅力，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法。如：自編兒歌識(shí)字法；拼寫方法的動(dòng)手演示；識(shí)別部首和字義；分詞和連字游戲；學(xué)生每看到一個(gè)生詞??，就會(huì)用各種方法來(lái)記憶。在識(shí)字的過(guò)程中，不是以吞棗的形式背誦字形，而是精細(xì)識(shí)別各個(gè)組成部分的階段。這樣既鞏固了識(shí)字效果，又增強(qiáng)了識(shí)字的興趣。 ，并養(yǎng)成勤于用腦的習(xí)慣。 3. 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 我認(rèn)為越早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣越好。

在教學(xué)中，我加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和記憶訓(xùn)練，培養(yǎng)他們積累有價(jià)值的語(yǔ)言材料，養(yǎng)成熟讀背誦的習(xí)慣。并鼓勵(lì)他們多閱讀課外讀物，背誦童謠、古詩(shī)詞、名言，定期安排課外閱讀任務(wù)，背誦任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛積累。4. 養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。良好的寫作習(xí)慣可以體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度，

我要求每個(gè)學(xué)生要整潔，不亂寫，字跡規(guī)范優(yōu)美。要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)寫得整齊的好習(xí)慣，教學(xué)時(shí)首先要注意板書的合理設(shè)計(jì)，書寫規(guī)范整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，通過(guò)潛移默化的影響，學(xué)生很容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、做好定期質(zhì)量檢查和反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，提高教學(xué)效率。 6.突出章節(jié)通關(guān)，拓展知識(shí)視野。本期教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)單元。各單元教學(xué)任務(wù)完成后，我進(jìn)行檢查，及時(shí)解決學(xué)生知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)真正困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使他們能夠掌握。二、班主任工作 1、人人有事，人人管事。在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級(jí)實(shí)行個(gè)人責(zé)任制。通過(guò)要求學(xué)生仔細(xì)觀察教室和衛(wèi)生區(qū)域，討論并確定自己的承包區(qū)域。類合同區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)分為細(xì)部和具體。例如：講臺(tái)、前門、后門、教室桌椅和桌飾分為四組，走廊外地面、走廊外瓷磚、教室可回收垃圾分類、報(bào)紙分類，課堂紀(jì)律，兩次練習(xí)，上午和下午閱讀等。有學(xué)生承包；學(xué)生每天上課前自覺完成承包區(qū)域。

紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)每天對(duì)班級(jí)的課堂日志進(jìn)行檢查、監(jiān)督和記錄。同時(shí)，將學(xué)生在工作中遇到的問(wèn)題或問(wèn)題及時(shí)報(bào)告給班主任，以便班主任采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題。 2、分組學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)方面，經(jīng)班委會(huì)討論，將全班學(xué)生分成八組，每組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班公布每組名單，然后八組的學(xué)生自己選擇組長(zhǎng)。討論命名組。如Apple Team、Banana Team等。學(xué)生們?yōu)樾〗M做事而興奮和快樂(lè)。此外，明確責(zé)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生的課堂作業(yè)、紀(jì)律和勞動(dòng)條件。每天填寫記錄本，每天認(rèn)真記錄本組學(xué)生的各個(gè)方面，并對(duì)本組學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。本組學(xué)生的行為評(píng)分，周五下午的班會(huì)將對(duì)本組學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

根據(jù)各組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，各組找出幫助對(duì)象，相互配合，相互幫助，共同提高，力爭(zhēng)最好。團(tuán)隊(duì)相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。 3.民主管理，獎(jiǎng)懲明確，突出學(xué)生行為量化量表在班級(jí)中的作用。通過(guò)討論，學(xué)生在課堂行為量化表中制定自己的學(xué)科，以及日常行為和學(xué)習(xí)的考核內(nèi)容。

該組的學(xué)生將根據(jù)班級(jí)規(guī)則獲得分?jǐn)?shù)。三、德育工作 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，以教師職業(yè)道德規(guī)范和十項(xiàng)不給為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹立良好形象. 2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課改和教育理念的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，更好地適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)。 3.研究報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外教育情況的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。 4、利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，使班上每個(gè)學(xué)生的人格心理和道德素質(zhì)都有很大的發(fā)展和提高。四、補(bǔ)差 （一）后進(jìn)生改造措施 1.取得課堂老師的幫助和學(xué)生家長(zhǎng)的配合（經(jīng)常家訪）。 2、情感投入 （1）與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。 （2）及時(shí)表?yè)P(yáng)自己的成績(jī)，樹立信心。 （3）及時(shí)指出并批評(píng)他們的錯(cuò)誤和不足。 （4）更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的人。 A. 給予更多在課堂上提問(wèn)和練習(xí)的機(jī)會(huì)（難度較低）。 B. 放學(xué)后的作業(yè)安排不同。 C、工作盡量面對(duì)面。 D. 利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)。 3.毅力和毅力。后進(jìn)生的思想波動(dòng)很大，各方面的表現(xiàn)都是重復(fù)的，所以老師要不斷地進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我相信，只要我們的老師有愛心和耐心，成績(jī)差的人一定能趕上的。（二）優(yōu)秀生改進(jìn)措施 1.加強(qiáng)優(yōu)秀生思想教育。優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，往往受到學(xué)生的表?yè)P(yáng)和欽佩，受到家人和學(xué)校的寵愛和關(guān)愛，這很容易讓他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀，而忽略了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。進(jìn)步和自我超越。因此，本學(xué)期要加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等方面，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和教育。 2. 需要適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和正確的指導(dǎo)。教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)價(jià)要針對(duì)性強(qiáng)、適度。

對(duì)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)要適度，不能極好，也不能忽視，要具體、公正。多關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生在其他方面的表現(xiàn)，指出什么好，為什么。教師應(yīng)該有意識(shí)地經(jīng)常與優(yōu)秀的學(xué)生交談和交流，傳遞一些想法，讓他們知道教師的表?yè)P(yáng)和欽佩。例如，奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛同學(xué)、幫助后進(jìn)生、平等相待、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)，都是教師的尊重和向往。 3.培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該是班體的普通成員，

不能越界，要在班上樹立集體感和榮譽(yù)感

，要經(jīng)常組織起來(lái)參與集體完成課程。項(xiàng)目和活動(dòng)以集體意識(shí)和成功為靈感，讓優(yōu)秀的學(xué)生與他人一起為共同的目標(biāo)而努力，讓他們?cè)谌伺c人之間不斷的交流與合作中體驗(yàn)到合作伙伴的友誼和真情實(shí)感，并因他們的合作而感到謙卑。個(gè)人實(shí)力，讓優(yōu)秀的學(xué)生愿意與同學(xué)互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 4. 鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

我覺得愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”，牛頓指出：“沒(méi)有大膽的猜想，就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)制成。”因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，可以安排學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)，營(yíng)造學(xué)生積極思考的氛圍，讓他們不斷探索、學(xué)習(xí)、提高。 5.在教學(xué)中滲透課外知識(shí)。成績(jī)好的學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，對(duì)課堂上的知識(shí)不滿意，對(duì)掌握課外知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。

根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合課本知識(shí)插入相關(guān)課外知識(shí)，與課內(nèi)知識(shí)相結(jié)合。讓他們?cè)谡n堂上掌握知識(shí)的同時(shí)拓展知識(shí)面，盡最大努力滿足優(yōu)秀學(xué)生的求知欲。 6. 業(yè)余時(shí)間為優(yōu)秀學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。優(yōu)秀的學(xué)生喜歡在學(xué)習(xí)中提問(wèn)。他們可以利用課后時(shí)間來(lái)指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，讓他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情得以持續(xù)，無(wú)需老師指導(dǎo)也能學(xué)習(xí)。更深的知識(shí)，自己解決難題。五、商務(wù)學(xué)習(xí) 1、在公開課中聆聽教學(xué)水平較高的老師，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高自身商務(wù)水平。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革和要求。 2.大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)水平上取得新突破。堅(jiān)持每周商務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章。 3.加強(qiáng)自我素質(zhì)提升，多讀書，寫讀書筆記和教育論文。 4.根據(jù)工作實(shí)際，找出不符合教育理論和教育規(guī)律的教育教學(xué)實(shí)踐，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)自身實(shí)踐，明確工作方向。六、安全教育 （一）校園安全 1、校內(nèi)不互相追逐，上下樓梯不擁擠，注意禮貌，靠右走慢。嚴(yán)禁在樓梯扶手后滑落或奔跑。 2、嚴(yán)禁爬高或在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上探東西。清潔時(shí)，二樓以上無(wú)安全防護(hù)措施的窗戶和玻璃不得清潔。做衛(wèi)生時(shí)，禁止玩耍，以防跌倒受傷。 3、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬物接觸電源，也不要用人體的某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插或亂接電源，尤其不要用濕手插電源插頭。不要用濕布擦拭電氣開關(guān)。 4、體育課要做好活動(dòng)準(zhǔn)備，避免勞累身體。患有某些身體疾病的學(xué)生必須提前向班主任報(bào)告，以防止在體育課或其他劇烈運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外。 （二）校外安全 1、獨(dú)自在家時(shí)關(guān)好門窗；陌生人來(lái)訪時(shí)，不要隨便開門；如果有陌生人強(qiáng)行闖入，你應(yīng)該跑到窗口，大喊或撥打110

。 2、不要離家出走，和大人生氣出門，讓大人放心，避免遇到壞人。放學(xué)回家后不要在外面玩。你應(yīng)該先回家。如果你需要出去，你應(yīng)該和你的父母商量，讓你的家人知道你要去哪里。三、注意交通安全 （1）行人必須在人行道上行走，養(yǎng)成文明行走的良好習(xí)慣。 （2）遇到有信號(hào)燈的路段，必須嚴(yán)格遵守紅燈停車規(guī)定。

。 （3）在沒(méi)有人行橫道的路段，過(guò)馬路時(shí)，要觀察沒(méi)有車流，快速通過(guò)。 (4) 車輛接近時(shí)不要突然橫穿馬路。 (5) 不要玩。到處玩，不要在車前和車后亂跑。 7、二班故事組：以朗誦為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、表演技巧和勇氣，從講故事和朗誦中學(xué)習(xí)知識(shí)，接受教育，學(xué)會(huì)做人，同時(shí)提高漢語(yǔ)水平。在第二課堂教學(xué)中，教師還應(yīng)努力提高審美修養(yǎng)，探索將美育滲透到語(yǔ)言教學(xué)中的途徑和方法。

只要從實(shí)際出發(fā)，注重美育的滲透。學(xué)生和教材，可以讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，逐步提高審美能力，培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，貫徹中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的要求。

但是，為了班級(jí)紀(jì)律，有時(shí)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)格，學(xué)生不敢大方地在講臺(tái)上背誦。下學(xué)期，這個(gè)問(wèn)題需要特別注意，一定要想辦法讓學(xué)生說(shuō)話大膽、快樂(lè)，同時(shí)形成相應(yīng)的獎(jiǎng)金制度。八、不足 1、個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步指導(dǎo)和糾正。這個(gè)班的學(xué)生活潑好動(dòng)，有些學(xué)生的習(xí)慣存在問(wèn)題：

寫作習(xí)慣很差，寫作姿勢(shì)不正確，不能有意識(shí)地完成作業(yè)，部分學(xué)生有潦草的筆跡。有些學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)。或者遇到問(wèn)題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)去克服和解決。 2.學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力有待加強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀習(xí)慣，使課文中的語(yǔ)言逐漸內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。簡(jiǎn)而言之，教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)是新的、永無(wú)止境的工作。

春花的一部分，秋果的一部分。在教書育人的道路上，我付出了辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)也收獲了滿足和幸福。在以后的工作中，我將一如既往地用心教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今天綻放的花蕾，明天一定會(huì)綻放出美麗的花朵。希望在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。 2019 年 6 月 13 日

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇2】

幼兒園級(jí)部主任述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家上午好！

茲向大家作一份幼兒園級(jí)部主任述職報(bào)告。回顧過(guò)去一年的工作，我心潮澎湃，充滿了喜悅與自豪以及對(duì)未來(lái)工作的期許。

一、工作概況

在過(guò)去的一年里，我作為幼兒園級(jí)部主任，帶領(lǐng)整個(gè)園級(jí)部實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)工作任務(wù)，圓滿完成了年度目標(biāo)，正確履行了職責(zé)使命。當(dāng)前，我們面臨很多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但通過(guò)我們?nèi)w園級(jí)部成員的共同努力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在工作中迎難而上，不斷推動(dòng)學(xué)校工作走向新高度。

二、教學(xué)及管理工作

1. 提升教育教學(xué)質(zhì)量

圍繞“健康、快樂(lè)、全面發(fā)展”的教育目標(biāo)，我積極推動(dòng)教職工全面提升專業(yè)素養(yǎng)。組織開展集體備課、課堂觀摩、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究和交流，探索出一套適合幼兒園特點(diǎn)的教學(xué)模式。在這一年里，教師們充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)意，使我們的課堂更有活力，更貼近孩子們的實(shí)際需求。

2. 建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境

為了提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們致力于改善園區(qū)的教育設(shè)施和場(chǎng)所。投入大量資金改建了原有的幼兒園教室，增加了室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)，創(chuàng)造了一個(gè)更加舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們也注重提升園區(qū)的管理水平，深入落實(shí)安全防護(hù)措施，確保孩子們的安全與健康。

三、師德與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1. 加強(qiáng)師德建設(shè)

師德建設(shè)一直是教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。過(guò)去一年里，我注重引導(dǎo)教職工增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的師德觀念。我與教師們深入交流，針對(duì)他們的個(gè)人發(fā)展需求，組織開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)此舉，教師們的教學(xué)觀念得到提升，教育教學(xué)水平得以進(jìn)一步提高。

2. 推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，在過(guò)去的一年里，我積極組織園級(jí)部成員間的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。我們加強(qiáng)了溝通和協(xié)作，形成了良好的工作氛圍。無(wú)論是開展項(xiàng)目研究還是處理緊急事件，我們始終保持高度的團(tuán)結(jié)與合作，提高了工作效率，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

四、家校共育與社區(qū)建設(shè)

1. 加強(qiáng)家校溝通

作為幼兒園級(jí)部主任，我注重與家長(zhǎng)的溝通與合作。通過(guò)各種方式，如家長(zhǎng)會(huì)、書面通知等，我們及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒園的教育理念和工作情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，積極解決問(wèn)題，提升家校合作水平。我們致力于建立起一個(gè)家長(zhǎng)放心、滿意的溝通渠道，并取得了顯著成效。

2. 加強(qiáng)社區(qū)合作

我們緊密結(jié)合社區(qū)資源，與社區(qū)合作共同舉辦了一系列的公益活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?cè)黾恿撕⒆觽兊纳缃唤?jīng)驗(yàn)和社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)了家校社區(qū)的緊密融合。同時(shí)，我們也通過(guò)社區(qū)合作，引導(dǎo)孩子們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

五、工作總結(jié)與展望

回顧過(guò)去一年的工作，我深感責(zé)任重大、任務(wù)繁重。感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持與配合，讓我能充分發(fā)揮自己的能力和智慧，取得了一定的成績(jī)。

展望未來(lái)，我希望在未來(lái)的工作中能夠繼續(xù)保持進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平。同時(shí)，我將更加密切關(guān)注幼兒園教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路和目標(biāo)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。

最后，再次感謝大家的支持與信任，我相信在我們的共同努力下，我們的幼兒園一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天！

謝謝！

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇3】

小學(xué)一年級(jí)級(jí)部主任述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！我是小學(xué)一年級(jí)級(jí)部主任，很榮幸能在這里向大家匯報(bào)一年級(jí)的工作情況。在過(guò)去的一年里，我和一年級(jí)的老師們共同努力，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)管理方面：

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們按照“循序漸進(jìn)、因材施教”的原則，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)方法上，我們注重啟發(fā)式教學(xué)和情景教學(xué)的應(yīng)用，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中獲得知識(shí)。同時(shí)，我們還注重與家長(zhǎng)的溝通合作，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，互通有無(wú)。

二、學(xué)生發(fā)展方面：

我們積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念。通過(guò)開展富有趣味性的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。組織開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題閱讀活動(dòng)、科技制作等豐富多彩的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。

三、班級(jí)管理方面：

在班級(jí)管理方面，我們積極營(yíng)造良好的班風(fēng)班紀(jì)。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育，開展心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困擾。

四、家校溝通方面：

我們重視與家長(zhǎng)的溝通合作。我們定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講教學(xué)理念和教育方針，并征求家長(zhǎng)的意見和建議。同時(shí)，我們也通過(guò)班級(jí)群、家訪等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，為他們提供更好的教育服務(wù)。

五、問(wèn)題和展望：

在過(guò)去的工作中，我們也遇到了一些問(wèn)題，比如學(xué)生的自律意識(shí)不夠強(qiáng)，家長(zhǎng)教育理念存在差異等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理工作，多方面引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)，使教育教學(xué)工作更具針對(duì)性和有效性。

展望未來(lái)，我們將更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。我們將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，形成學(xué)校、家庭與社會(huì)的良好教育合力。我們將努力打造一年級(jí)課程的特色，使學(xué)生在跨越小學(xué)第一階段的同時(shí)，全面發(fā)展自身。

謝謝大家！這就是我們一年級(jí)的工作情況，并請(qǐng)大家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)！

謝謝！

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇4】

五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)上一卷

銀山小學(xué)

李坤亭

時(shí)光如白馬，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。回首這段語(yǔ)文教學(xué)的收獲，既有成功的喜悅，也有心愿未盡的遺憾。現(xiàn)將這一時(shí)期的漢語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下。 1.學(xué)生成績(jī)

進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)生考試次數(shù)增加。除了兩次期中和期末考試外，本期學(xué)校還組織了兩次月考。此外，課堂上還增加了八個(gè)單元測(cè)驗(yàn)。從本期學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)看，與四年級(jí)相比，學(xué)生的提問(wèn)方式、應(yīng)試技巧、寫作習(xí)慣、閱讀速度、寫作技巧都有了很大的進(jìn)步。我班最差的學(xué)生可以通過(guò)期末考試。這說(shuō)明我們班的整體語(yǔ)文成績(jī)?cè)谏仙蝿?shì)比較樂(lè)觀。 2、成功經(jīng)驗(yàn)

之所以本題取得一定進(jìn)展，主要得益于以下幾個(gè)方面的工作：（1）做好日常教學(xué)工作

古人常說(shuō)：你可以毫無(wú)問(wèn)題地做好準(zhǔn)備。我很羨慕這樣的老師，他們不用準(zhǔn)備課本就可以走進(jìn)教室，暢所欲言，但又有幾個(gè)人能夠自信的在日常教學(xué)中呢？因此，為了提高課堂效率，我總是提前備課，反復(fù)思考，力求讓每一堂課都精彩紛呈，給學(xué)生留下最難忘的印象。備課不僅要準(zhǔn)備課本，還要準(zhǔn)備學(xué)生和家庭作業(yè)。上課時(shí)，把一堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都搞清楚，讓學(xué)生看得清楚，牢記。

另外，在課堂和作業(yè)的批改上做了大量的工作。尤其是作業(yè)批改，千萬(wàn)不能馬虎。課堂作業(yè)主要是測(cè)試學(xué)生在課堂上的收獲，是否掌握了重點(diǎn)，是否突破了難點(diǎn)。通過(guò)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，對(duì)癥下藥。

（二）加強(qiáng)課堂紀(jì)律整頓

新課改的要求之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，而不是通過(guò)疲勞提高學(xué)生成績(jī)的策略和提問(wèn)策略。唯一的出路是要求 45 分鐘質(zhì)量。良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)生成績(jī)的有力保障。學(xué)生剛從四年級(jí)升起，一些閑聊、小動(dòng)作的壞習(xí)慣難免會(huì)帶到五年級(jí)。有些學(xué)生甚至在課堂上偷偷吃東西。面對(duì)這種情況，老師們應(yīng)該怎么做？除了加強(qiáng)紀(jì)律教育，別無(wú)他法。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的整改，班上學(xué)生的紀(jì)律有了明顯改善。

（3）抓緊對(duì)學(xué)生的監(jiān)督

畢竟五年級(jí)的學(xué)生還是孩子。還是幾個(gè)。只有加強(qiáng)監(jiān)督，狠抓落實(shí)，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。抓執(zhí)行不空喊幾句口號(hào)。我把班上的學(xué)生分成30個(gè)左右的學(xué)習(xí)小組，實(shí)行學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組員必須服從組長(zhǎng)的安排，及時(shí)到學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)處背誦課文和口述單詞。默默寫古詩(shī)。此外，工作的糾錯(cuò)也由組長(zhǎng)檢查。三、不足之處 回顧本期的教學(xué)工作，也存在不少不足之處。

（1）學(xué)生的寫作還沒(méi)有很大的進(jìn)步。

寫字的習(xí)慣還是不好，尤其是像闕正陽(yáng)、李洛軍、鐘陽(yáng)等學(xué)生，筆畫倒退，國(guó)情易變，氣質(zhì)不凡很難改變。

(2)學(xué)風(fēng)不夠好。 班上還沒(méi)有形成趕上我的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還很差。有幾個(gè)女生表現(xiàn)不錯(cuò)，比如李玉群、黃東麗、楊峰等同學(xué)。

(3)潛在學(xué)生的轉(zhuǎn)化無(wú)效。 班里有很多潛在的學(xué)生，這是我最擔(dān)心的。李燦、黃澤宇、張少華等學(xué)生由于家長(zhǎng)監(jiān)督不足或無(wú)人監(jiān)督，養(yǎng)成了各種不良習(xí)慣。四、努力方向

（1）加強(qiáng)教材研究和難點(diǎn)重教研究。 只有每一堂課、每一節(jié)課都突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，學(xué)生的成績(jī)才能提高。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 高年級(jí)學(xué)生面臨著更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。愚蠢的方法不僅收效甚微，而且讓人越來(lái)越累，找不到自信。在閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、綜合學(xué)習(xí)，甚至識(shí)字和寫作的教學(xué)中，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。讓學(xué)生掌握技巧，輕松學(xué)習(xí)。這方面仍需努力。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀課外書籍的指導(dǎo)。 語(yǔ)言教學(xué)不應(yīng)該僅僅為了教材而教教材。按照我的計(jì)劃，要樹立大語(yǔ)文的教學(xué)理念，拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生靜下心來(lái)。

(4)激發(fā)學(xué)生的興趣。 興趣是最好的老師。只有激發(fā)了興趣，學(xué)生才能自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)問(wèn)題的活動(dòng)很少，我這方面的方法也很少。下一期一定要開展更多激發(fā)興趣的活動(dòng)，比如舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、講故事比賽、成語(yǔ)接龍比賽等。

在中學(xué)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中教學(xué)。 相信在接下來(lái)的教學(xué)中，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！

2017 年 1 月 1 日

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇5】

2017年二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)

工作總結(jié)

今年我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和精神，將所學(xué)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將課堂與課外緊密結(jié)合。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力做好每一堂課，讓我的教學(xué)任務(wù)能夠順利完成。本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一是要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要講好課。 為了上好課，我做了以下工作

1.課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備。

為了讓學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)，我提前閱讀了教案的書籍，根據(jù)教案的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。本班學(xué)生課前準(zhǔn)備。結(jié)合課堂實(shí)際情況，采用輕松愉悅的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力，提高課堂教學(xué)效率。 2.教室里的情況。

課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生積極探索，盡可能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主獲取知識(shí)，充分讓學(xué)生表達(dá)對(duì)課文的理解和感知，提高學(xué)生的思維問(wèn)題和能力解決問(wèn)題，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供廣闊的舞臺(tái)。由于他們的不懈努力，現(xiàn)在大部分學(xué)生都喜歡上漢語(yǔ)課，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣也比較濃厚。這一切都源于我組織課堂教學(xué)的能力，關(guān)注所有學(xué)生，注重信息反饋，同時(shí)努力創(chuàng)造教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和情緒，讓他們有愉快的心態(tài)，并營(yíng)造良好的課堂氛圍，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以往重復(fù)的問(wèn)題。課堂提問(wèn)時(shí)，也是面向全體學(xué)生的，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂講授與實(shí)踐相結(jié)合，布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并且只要有機(jī)會(huì)和時(shí)間，我都會(huì)下載一些相應(yīng)的漢語(yǔ)教學(xué)課件，教學(xué)資源豐富，教學(xué)課件豐富多彩，圖片直觀，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生融于一體地方。在輕松和諧的環(huán)境中，學(xué)生在不知不覺中愛上了漢語(yǔ)，主動(dòng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，為學(xué)生打開了一扇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的窗口。

3.做好課后輔導(dǎo)工作。 小學(xué)生活潑好動(dòng)，缺乏自制力。有的學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這一問(wèn)題，既要做好學(xué)生的思想教育工作，把這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，也要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助。尤其是對(duì)后進(jìn)生的改造，我盡量從友善入手。比如握手、摸他的頭等。從表?yè)P(yáng)開始，所有的人都希望被別人理解和尊重，所以在和貧困學(xué)生交談的時(shí)候，要表現(xiàn)出對(duì)他的處境和想法的深刻理解和尊重，并談?wù)撛谂u(píng)學(xué)生之前先把自己工作的缺點(diǎn)。 .

針對(duì)本班學(xué)生寫作習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我挑選了班上寫得最認(rèn)真的學(xué)生，不僅獎(jiǎng)勵(lì)他們，還經(jīng)常在班上展示他們的作業(yè)。給其他學(xué)生上課。同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的好榜樣，對(duì)幾個(gè)寫作特別差的學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求。這樣一來(lái)，大部分學(xué)生的作文都有所提高，他們的作文也有所提高。

第二，注重課堂內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從過(guò)去一年的測(cè)試中可以看出，試題不僅考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，而且還有相當(dāng)比例的課外知識(shí)。為了拓展學(xué)生的視野，豐富課外積累，在每節(jié)課的教學(xué)中，我適當(dāng)擴(kuò)充了一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書籍，增加課外知識(shí)積累。 ，給學(xué)生更多交流的機(jī)會(huì)。

“立足課堂，做好套路，努力創(chuàng)新”是我們組對(duì)每一位老師的要求。在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的同時(shí)，我們每一位漢語(yǔ)教師都非常重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活起著決定性的作用。因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)必須納入教學(xué)的重要議程，并滲透到具體的教學(xué)行為中。

二年級(jí)的學(xué)生，雖然有一定的基礎(chǔ)，但還沒(méi)有定性，可塑性強(qiáng)。教學(xué)要求嚴(yán)格，培訓(xùn)到位，常抓，常抓。一學(xué)期的效果非常好。比如，曹老師班的學(xué)生寫得仔細(xì)、工整；秦老師班的學(xué)生讀寫能力強(qiáng)？？

三、扎實(shí)的教研，深化中國(guó)課題研究

靈感來(lái)自我們學(xué)校的“面向生命的項(xiàng)目”，我們二年級(jí)的學(xué)生建立了一個(gè)“口語(yǔ)交流面向生命”的小課題。在我們的研究中，我們結(jié)合了“婦女節(jié)”“五一”和“端午節(jié)”等各種節(jié)日來(lái)引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。討論身邊的事情，比如：紀(jì)律好，人人受益；環(huán)境取決于每個(gè)人；喜歡的一本書等等。和同學(xué)們喜歡看的電視節(jié)目交流，比如：《全運(yùn)會(huì)沖鋒陷陣》、動(dòng)畫版《三十六計(jì)》等等。除了平時(shí)上課時(shí)間，中午我們還和“談世界”進(jìn)行了交流，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升。

四、不足之處：

1.有很多教師的教學(xué)能力和管理水平、學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自己的崗位價(jià)值，還需要努力。

2.對(duì)于優(yōu)秀和有潛力的學(xué)生，其綜合漢語(yǔ)素養(yǎng)仍有待提高，聽說(shuō)讀寫能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。還是需要上樓梯。

3。后進(jìn)生的問(wèn)題一直是我們組的難題，他們的成績(jī)?nèi)匀徊焕硐搿?努力提高成績(jī)是我們下學(xué)期的目標(biāo)。

V.下一步措施：

1．教師是教育的關(guān)鍵。不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作責(zé)任感和藝術(shù)品質(zhì)，深入開展教研組交流，努力提高我校教師的專業(yè)技術(shù)水平。

2.嚴(yán)格做好日常教學(xué)工作，從課堂做起，批改作業(yè)，培養(yǎng)能力，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記“教學(xué)不嚴(yán)，老師懶惰”的老話，互相鼓勵(lì)。

3.在后進(jìn)生的工作中繼續(xù)努力，多想辦法，始終不懈努力，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 六、收獲與反思

在教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)扎實(shí)有效，學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力得到很大提高。與一年級(jí)相比，寫作和口語(yǔ)能力有了很大進(jìn)步，但水平不同，亟待提高。學(xué)生的閱讀能力也要加強(qiáng)，做到不唱歌不喊，力求正確、流利、有感情地閱讀。在今后的教學(xué)中，要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我力求嚴(yán)格要求自己，不做任何違反教學(xué)大綱和新課改要求的做法，做一個(gè)老師，身體健康語(yǔ)言得體，以身作則，注重以身作則。在今后的工作中，我將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇6】

大家晚上好！

上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這半年來(lái)的工作，忙碌中感覺充實(shí)。在張校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在趙主任、董主任等級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我更加嚴(yán)格要求自己，使自己在工作、生活上更加務(wù)實(shí)勤懇，成熟穩(wěn)重。因此，我想首先表達(dá)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定與厚愛。為了反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使本學(xué)期的工作有所進(jìn)步和提高，下面，我簡(jiǎn)單介紹一下級(jí)部工作情況。

作為年級(jí)帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。七年級(jí)班額、人數(shù)最少，教師也最少，但從工作角度講，我深感責(zé)任同樣重大。為讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我一直在工作上率先垂范。要求老師做到的，我首先做到，要求老師做好的，我

勵(lì)志信外，還增加了部分自編勵(lì)志篇目，比如本周期的以感恩為話題的文章，讓學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與人相處。

學(xué)生處于剛步入青春期的年齡，這個(gè)階段也是容易塑造人格、養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵階段。因此，習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生管理的重點(diǎn)。從作息時(shí)間到日常活動(dòng)，級(jí)部都對(duì)學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求。所以，七年級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，量化考核成績(jī)也一直很優(yōu)秀。

在理論層面，多讀書，用知識(shí)武裝頭腦，多鉆研，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，在實(shí)踐方面，多向老同志、優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，力爭(zhēng)使自己的工作水平再上新臺(tái)階。

從上學(xué)期成績(jī)看，與其他縣直學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢(shì)是平均分高，優(yōu)秀率高，但不足是尖子生少。本學(xué)期已經(jīng)要求任課教師包保優(yōu)秀生和邊緣生，注重對(duì)這些學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題規(guī)范、答題技巧的培養(yǎng)，力爭(zhēng)本學(xué)期考試出現(xiàn)幾名尖子生。

要做好級(jí)部管理工作，只有多用時(shí)間，多用心，才能更多的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收獲經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而做到精細(xì)，提高效率。因此，本學(xué)期我將繼續(xù)保持勤懇認(rèn)真的態(tài)度，以使工作效果最優(yōu)化。

在工作中我還有許多不足之處，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)，多指正，今后我將更加完善自己，是自己在思想上、教學(xué)上、管理上更優(yōu)秀。

級(jí)部主任述職報(bào)告(集錦7篇)

眾所周知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在生活中，報(bào)告十分的重要，我們需要寫一份報(bào)告。報(bào)告的正確格式怎么寫？值得一讀的文章述職報(bào)告之家編輯為你推薦“級(jí)部主任述職報(bào)告”，分享可以拉近我們之間的距離也可以讓我們開始了解彼此更多！

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇1】

七年級(jí)級(jí)部主任工作總結(jié)

七年級(jí)級(jí)部主任是一個(gè)需要大量時(shí)間、精力和責(zé)任心的職位。在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了七年級(jí)級(jí)部主任的職務(wù)，并且在這個(gè)時(shí)期里我認(rèn)真履行了我的職責(zé)和義務(wù)，盡力為學(xué)生們提供了一個(gè)溫馨、安全和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié)和回顧。

在此次的工作中，我首先確定了幾個(gè)重要的目標(biāo)，包括提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我采取了一系列的措施。

首先，我重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每周都與班主任以及任課教師進(jìn)行會(huì)商，共同討論并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我親自與他們談心，了解他們的困惑和壓力，并通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、輔導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)等方式幫助他們提高成績(jī)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通，定期與他們進(jìn)行面談，共同探討學(xué)生成績(jī)等問(wèn)題，以便更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

其次，我重視學(xué)生的心理健康，尤其是一些適應(yīng)性較差或遇到困擾的學(xué)生。我組織了一系列的心理健康講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行心理咨詢，幫助學(xué)生們解決他們的問(wèn)題和困擾。同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種課外活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)和自信心，創(chuàng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，我還注重了學(xué)生的品德教育。通過(guò)組織一些有意義的主題班會(huì)，我向?qū)W生傳達(dá)了正確的價(jià)值觀和道德觀念，引導(dǎo)他們有正確的行為和思想。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常行為的觀察，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)和教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺作出改正。

最后，我注重與班級(jí)之間的交流和溝通。我經(jīng)常參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)生們以及班主任進(jìn)行交流和互動(dòng)。我也定期組織班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，我在七年級(jí)級(jí)部主任的工作中，以教育為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)與班級(jí)和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，我盡力提供一個(gè)溫馨、安全、有益、具有人文關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然在這一年的工作中還存在一些問(wèn)題和不足，但我相信在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康的關(guān)注，積極組織各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信在學(xué)校和同事們的支持下，我將能夠更好地完成七年級(jí)級(jí)部主任的工作，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇2】

大家晚上好！

上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這半年來(lái)的工作，忙碌中感覺充實(shí)。在張校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在趙主任、董主任等級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我更加嚴(yán)格要求自己，使自己在工作、生活上更加務(wù)實(shí)勤懇，成熟穩(wěn)重。因此，我想首先表達(dá)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定與厚愛。為了反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使本學(xué)期的工作有所進(jìn)步和提高，下面，我簡(jiǎn)單介紹一下級(jí)部工作情況。

一、明確職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

作為年級(jí)帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。七年級(jí)班額、人數(shù)最少，教師也最少，但從工作角度講，我深感責(zé)任同樣重大。為讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我一直在工作上率先垂范。要求老師做到的，我首先做到，要求老師做好的，我

勵(lì)志信外，還增加了部分自編勵(lì)志篇目，比如本周期的以感恩為話題的文章，讓學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與人相處。

三、學(xué)生管理

學(xué)生處于剛步入青春期的年齡，這個(gè)階段也是容易塑造人格、養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵階段。因此，習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生管理的重點(diǎn)。從作息時(shí)間到日常活動(dòng)，級(jí)部都對(duì)學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求。所以，七年級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，量化考核成績(jī)也一直很優(yōu)秀。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

在理論層面，多讀書，用知識(shí)武裝頭腦，多鉆研，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，在實(shí)踐方面，多向老同志、優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，力爭(zhēng)使自己的工作水平再上新臺(tái)階。

二、做好保優(yōu)推邊工作

從上學(xué)期成績(jī)看，與其他縣直學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢(shì)是平均分高，優(yōu)秀率高，但不足是尖子生少。本學(xué)期已經(jīng)要求任課教師包保優(yōu)秀生和邊緣生，注重對(duì)這些學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題規(guī)范、答題技巧的培養(yǎng)，力爭(zhēng)本學(xué)期考試出現(xiàn)幾名尖子生。

三、靠近時(shí)間，提高效率

要做好級(jí)部管理工作，只有多用時(shí)間，多用心，才能更多的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收獲經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而做到精細(xì)，提高效率。因此，本學(xué)期我將繼續(xù)保持勤懇認(rèn)真的態(tài)度，以使工作效果最優(yōu)化。

在工作中我還有許多不足之處，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)，多指正，今后我將更加完善自己，是自己在思想上、教學(xué)上、管理上更優(yōu)秀。

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇3】

從三年級(jí)就開始做這個(gè)班的班主任，進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化。你說(shuō)他們不懂吧，他們好像都懂，但往往在他們說(shuō)得頭頭是道的同時(shí)，又不能控制好自我的行為，做出各種違反班級(jí)常規(guī)的事情來(lái)。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，我一向在思索和實(shí)踐中，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用愛心澆灌學(xué)生。

誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，僅有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是經(jīng)過(guò)活動(dòng)觀察。在了解學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、發(fā)揮班干部的作用。

本學(xué)期，我班繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制，并力爭(zhēng)每周召開一次班干部會(huì)議。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細(xì)致的，他們能發(fā)現(xiàn)你平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)班干部會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量、討論解決的方法，并經(jīng)過(guò)舉行班會(huì)課的形式，在班中團(tuán)體討論、解決存在的問(wèn)題。如：一開學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后，緊之后就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？我一向很困惑，于是我就在開學(xué)的第一次班干部例會(huì)上提出了這個(gè)困惑，班干部們一致提出能夠成立自律小組，讓他們相互監(jiān)督，發(fā)揮他們的小主人意識(shí)。我一聽，覺得很是可行，就采納了。事后我感嘆道：不能小看學(xué)生的智慧啊！而后，我經(jīng)過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想、敢做，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都能夠討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的進(jìn)取性，工作起來(lái)簡(jiǎn)便許多，并且效果也較好。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自我策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

三、成立自律小組。

有了明確的目標(biāo)，如何讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自我督促來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)呢，班干部例會(huì)上提出了成立自律小組。班中共有52名學(xué)生，成立了6個(gè)自律小組，每小組中設(shè)立組長(zhǎng)一名，根據(jù)本周制定的目標(biāo)和小組內(nèi)成員每一天實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情景來(lái)加減分，一周最高個(gè)人得分為五分，組長(zhǎng)進(jìn)行記載，到周五常規(guī)評(píng)比時(shí)候，組內(nèi)平均分能得到三分時(shí)，這一小組就能整體在爭(zhēng)星樹上加一顆星。這樣以一來(lái)，組內(nèi)六個(gè)人就擰成了一股繩，讓他們勁往一處使，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的本事和團(tuán)體榮譽(yù)感。沒(méi)有得到星的小組，要在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分析得失，力爭(zhēng)下周改善。記得在一周常規(guī)評(píng)比時(shí)，張立楠一組平均分沒(méi)有得到三分，原因是他們組內(nèi)個(gè)別成員得分太低，之后她給我寫了一張紙條，上頭寫著：王教師，很對(duì)不起，這一周我們沒(méi)有得到星，我想這可能跟我這個(gè)組長(zhǎng)管理不到位有關(guān)吧，組內(nèi)個(gè)別同學(xué)對(duì)我還不太服氣，但我必須會(huì)努力讓他們信服的。我要努力讓自我做得更好！而后一周，我看到，她在小組內(nèi)開了會(huì)議，并且向她的組員承諾自我保證每周都得五分，看組內(nèi)有沒(méi)有誰(shuí)敢與她挑戰(zhàn)的，組內(nèi)成員王峰說(shuō)要與她挑戰(zhàn)，其他同學(xué)也應(yīng)和。在接下來(lái)的一周常規(guī)評(píng)比中，他們的平均分到達(dá)了4分，八個(gè)同學(xué)開懷地笑了。看著他們的笑臉，我還暗自感嘆道：沒(méi)想到這個(gè)小組長(zhǎng)還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的，真值得我一學(xué)，真可謂是“教學(xué)相長(zhǎng)”也。

四、因材施教。

因?yàn)閷W(xué)生的不一樣情景，學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的構(gòu)成上有所差異。有的學(xué)生是課堂紀(jì)律方面有問(wèn)題，有的學(xué)生是禮貌禮儀方面有問(wèn)題，有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問(wèn)題，針對(duì)他們不一樣的情景，我安排了不一樣的學(xué)生來(lái)幫忙他們。如：衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)，我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來(lái)幫他，教他如何整理干凈自我的書包，如何穿戴整齊等。班中個(gè)別幾個(gè)同學(xué)少誠(chéng)實(shí)，這些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，較為嚴(yán)重，這些同學(xué)就專門由我來(lái)轉(zhuǎn)化。我常跟他們聊天，講講名人誠(chéng)信的故事，講講班中同學(xué)誠(chéng)信的故事，慢慢地誠(chéng)信的種子在這些孩子心中生根了，撒謊的次數(shù)自然也就少了。當(dāng)然除了行為習(xí)慣上學(xué)生會(huì)出現(xiàn)差異，在不斷的學(xué)習(xí)中，也會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中相對(duì)落后的學(xué)生，我也是進(jìn)行因材施教。我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

六、珍愛生命，安全第一。

每周利用班會(huì)和晨會(huì)，集隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，還定時(shí)給學(xué)生開展關(guān)于安全的主題班隊(duì)會(huì)，經(jīng)過(guò)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，提高他們的安全防護(hù)本事。每個(gè)對(duì)有用安全“六不準(zhǔn)”都遵守得較好，一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生什么安全事故，算是平安度過(guò)了這一學(xué)期。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們也取得了一點(diǎn)成績(jī)：元旦文藝演出獲得三等獎(jiǎng)，“迎國(guó)慶”黑板報(bào)獲得二等獎(jiǎng)，班級(jí)文化布置獲得二等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得中年段二等獎(jiǎng)，年級(jí)朗讀比賽獲得總分第一名。莫麗潔等10名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)五好生。楊運(yùn)杰和吳黃靜懿被評(píng)委優(yōu)秀班干。總而言之，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心對(duì)待，幾十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我自我，教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心。

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇4】

這學(xué)期我在四年級(jí)當(dāng)班主任。在學(xué)校整體思路的指導(dǎo)下，通過(guò)一個(gè)學(xué)期全體師生的共同努力，形成了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。我是一個(gè)凝聚力、核心力、向心力都很強(qiáng)的集體。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

第一，多了解學(xué)生，活躍課堂教學(xué)。這學(xué)期初，我接任四年級(jí)班主任。為了快速了解學(xué)生，老師和家長(zhǎng)可以了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。通過(guò)長(zhǎng)期的接觸，我了解到我們班大部分同學(xué)基礎(chǔ)差，平時(shí)健談好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，但是上課枯燥，懶散，沒(méi)有耐心。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中制定了一些針對(duì)性的措施，試圖改善課堂氣氛，在教學(xué)內(nèi)容中增加一些相關(guān)話題，給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們專心聽課。

第二，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，做好班級(jí)管理工作。做好班主任工作并不容易，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鲝?fù)雜瑣碎，如果沒(méi)有很好的掌握方法，就會(huì)做很多重復(fù)性的工作。因此，在業(yè)余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極開展實(shí)踐，努力處理好一切。開學(xué)時(shí)，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為守則》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們各方面的'能力，我要求每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，并要求班干部協(xié)助他們工作。這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，而且挖掘了他們的潛力，培養(yǎng)了更多。

第三，以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。我班上的學(xué)生通常生活習(xí)慣不好。比如，他們?cè)趯W(xué)校和教室里看到地上有紙，即使踩上去也不撿起來(lái)。每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我就讓學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放到廢紙簍里。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有的同學(xué)看到地上有臟東西，主動(dòng)清理，就再也不需要老師布置了。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了這些同學(xué)，稱贊他們愛干凈衛(wèi)生的良好品行。漸漸地，全班都養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。誰(shuí)把一張紙屑扔在地上，馬上就受到譴責(zé)，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生當(dāng)成一件可恥的事情。全班都有集體榮譽(yù)感為班級(jí)爭(zhēng)光。

第四，重視后進(jìn)生的教育，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，給予正確的引導(dǎo)和必要的幫助，讓每個(gè)學(xué)生都得到良好而充分的發(fā)展。我利用課間休息時(shí)間和那些基礎(chǔ)差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、不斷更新教育觀念，努力提高自己的專業(yè)水平。新一輪課程改革要求教師在教學(xué)中要有新的理念，應(yīng)用新的教學(xué)方法，以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。注重學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，讓所有學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的專業(yè)能力，在學(xué)生面前樹立威信，才有利于班級(jí)管理。因此，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的專業(yè)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任求教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)合理有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力，有新的提高2。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作上取得了一些成績(jī)。我當(dāng)之無(wú)愧的被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，但還是存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，提高我的班級(jí)管理水平。

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇5】

作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2.通過(guò)往屆考生的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇6】

四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競(jìng)聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級(jí)部主任。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過(guò)了四個(gè)春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……

做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。這四年來(lái)，我一直堅(jiān)守在低年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的`不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過(guò)度到小學(xué)階段的快樂(lè)學(xué)習(xí)中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來(lái)。愛是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛是不夠的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對(duì)兩位老師對(duì)一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說(shuō)：“不好意思，今天又來(lái)晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”也常常在晚上九十點(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對(duì)得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日?qǐng)?bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來(lái)〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)我都能制定好級(jí)部 工作計(jì)劃 ，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

級(jí)部主任述職報(bào)告【篇7】

剛從大學(xué)校園出來(lái)的我接到通知，讓我擔(dān)任高級(jí)8班的班主任，可以說(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)。我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪易约旱慕巧€未轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，也深知高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)各位教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深的體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)：

第一、建立班級(jí)管理制度，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。在剛開學(xué)的軍訓(xùn)期間，我同教官就竭力去找那些責(zé)任心很強(qiáng)，有膽力，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生。并在軍訓(xùn)結(jié)束后的班委選舉當(dāng)中予于大力支持使之成為班委，明確班委分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽的管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平。然后根據(jù)我們班的實(shí)際情況，讓班委成員討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施規(guī)則，如遲到、早退、上課睡覺、講話等的處理辦法。從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)

生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在也一個(gè)樣。

第二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。作為班主任首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使他們能每天快樂(lè)而充實(shí);然后使他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。我常叫他們回家要為父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活;注意規(guī)范學(xué)生的行為，完善自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，對(duì)于班上的學(xué)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情贊許他們的每一份成功。

第三、積極開展好文體活動(dòng)，搞好藝術(shù)節(jié)、做好大課間。本學(xué)期學(xué)校搞了藝術(shù)節(jié)和大課間活動(dòng)。高中學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)和體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)給予安全提示，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

第四、積極和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。作為新教師對(duì)于班級(jí)管理沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我只能摸著石頭過(guò)河，為了少走彎路，我凡事都主動(dòng)同任課教師協(xié)商，傾聽、采

納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生改變自己的態(tài)度適應(yīng)任課教師的教學(xué)風(fēng)格，尊重老師。(很多學(xué)生在新環(huán)境下不適應(yīng)教師的教學(xué)，從而與任課教師產(chǎn)生矛盾)樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。

經(jīng)過(guò)半年的努力，在班級(jí)管理和教學(xué)工作中都取得了一定的成績(jī)。但由于自己是新教師，擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)，教學(xué)任務(wù)不輕，加之自己能力有限，致使在關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生和與學(xué)生交朋友等方面還做得不到位，對(duì)班主任工作的方法和技巧需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!