今日總結(jié):工作述職匯報(bào)(篇五)。

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把工作做得更好！為了鞏固以往的工作，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是指任職者從中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的東西引文。那么，優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報(bào)告要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今日總結(jié):工作述職匯報(bào)(篇五)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我到**煤礦工作以來，在礦黨政和集團(tuán)公司紀(jì)委、監(jiān)察處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“團(tuán)結(jié)協(xié)作，永葆一流”的精神和礦黨政總體工作部署，以堅(jiān)定的信念和飽滿的熱情扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，發(fā)揮教育、監(jiān)督、懲戒的職能，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，加大監(jiān)督檢查的力度，嚴(yán)肅懲處違規(guī)違紀(jì)行為，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的健康發(fā)展。現(xiàn)將本人一年來的主要工作情況匯報(bào)如下:

一、真抓實(shí)做，強(qiáng)化教育推進(jìn)廉潔文化“六進(jìn)”

1、以點(diǎn)帶面，抓示范引路促全面創(chuàng)建。在廉潔文化“六進(jìn)”上，采取了以廉潔文化示范點(diǎn)創(chuàng)建引路，結(jié)合單位實(shí)際，突出重點(diǎn)的開展工作，增強(qiáng)廉潔文化的針對(duì)性和有效性。我礦分別在采掘區(qū)隊(duì)、煤炭運(yùn)銷、物資管理、非煤公司、物業(yè)后勤等單位設(shè)立了九個(gè)創(chuàng)建示范點(diǎn)，明確了創(chuàng)建的形式、內(nèi)容、重點(diǎn)、機(jī)制和獎(jiǎng)懲“五有”標(biāo)準(zhǔn)，各創(chuàng)建示范點(diǎn)緊密結(jié)合各自實(shí)際，突出不同側(cè)重點(diǎn)和創(chuàng)建特色。如:弘大公司以廉潔文化進(jìn)機(jī)關(guān)為切入，突出經(jīng)營(yíng)管理流程控制和營(yíng)銷管理工作重點(diǎn);器材供應(yīng)站以物資采購(gòu)、物流管理為重點(diǎn)強(qiáng)化制度建設(shè)和有效監(jiān)督，推進(jìn)廉潔文化“進(jìn)項(xiàng)目”;洗煤廠與運(yùn)銷科以煤炭運(yùn)銷為重點(diǎn)，圍繞構(gòu)建“煤廉”文化，著力打造“學(xué)廉、保廉、促廉”的三個(gè)工作體系。我牽頭先后組織座談?dòng)懻?次，到各示范點(diǎn)協(xié)調(diào)指導(dǎo)10余次，又采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互相交流的形式組織召開了廉潔文化推進(jìn)會(huì)，條件成熟時(shí)在弘大公司、器材供應(yīng)站、洗煤廠召開了廉潔文化示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了這三家示范點(diǎn)的成功做法，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)了全礦各單位廉潔文化創(chuàng)建工作的深入開展。

2、送教上門，抓重點(diǎn)人群促廉潔自律。管理人員和“四管”人員是發(fā)生違規(guī)違紀(jì)的高危人群，也是廉潔教育的重點(diǎn)對(duì)象。一是送教上門。針對(duì)他們工作人物重、頭緒多工作實(shí)際，我采取送課上門、送教育到崗位的方式，根據(jù)崗位不同開展有針對(duì)性地廉政教育。我本人先后為工資、財(cái)務(wù)、企管、物資采購(gòu)、土建工程、煤炭運(yùn)銷部門及非煤公司的管理人員、“四管”人員分別上了八場(chǎng)內(nèi)容各有側(cè)重的廉政教育大課，1240多人直接受教育。二是案例警示教育。我用發(fā)生在礦區(qū)內(nèi)外的典型案例，剖析違法違紀(jì)問題的根源及應(yīng)吸取的教訓(xùn)，滿懷深情地警示各級(jí)管理人員、“四管”人員繃緊廉潔弦，常敲自律鐘，潔身自好，嚴(yán)于律己。三是專題送教。為他們送去了人手一冊(cè)的小冊(cè)子等專題資料，制定了自學(xué)計(jì)劃和督導(dǎo)措施，并組織了專題自學(xué)效果測(cè)試。采取送教上門的方法，使他們真切體會(huì)到是組織的關(guān)懷和關(guān)愛，326名受教育者撰寫了心得感悟文章，做出了廉潔從業(yè)的莊嚴(yán)承諾。

3、營(yíng)造氛圍，抓關(guān)鍵時(shí)期促清廉過節(jié)。中秋、春節(jié)等重大節(jié)日是黨風(fēng)廉政建設(shè)的薄弱時(shí)期，重大節(jié)日我們都精心部署開展大型集中教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的清廉氛圍。20xx年中秋節(jié)期間，開展了“五個(gè)一”的廉潔教育集中活動(dòng)。礦領(lǐng)導(dǎo)班子、各管理人員、重要崗位“四管”人員逐級(jí)公開廉潔承諾、宣誓，全礦簽訂廉潔承諾書600多份。礦黨委書記與全礦各級(jí)管理人員的集體廉政談話，真心實(shí)意的幫助他們算好政治前途賬、經(jīng)濟(jì)收入賬、個(gè)人榮辱賬和家庭幸福賬，自覺遵守廉潔從政、從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定;廉潔文化“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”活動(dòng)以社區(qū)居民、干部員工家庭為服務(wù)對(duì)象，組織了廉政箴言展板宣傳、廉政建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)繪畫展演、群眾廉政箴言簽名、廉政文化理念刺繡比賽活動(dòng)，營(yíng)造了良好的廉潔文化氛圍;“算清廉帳，敲自律鐘”大簽名等活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了各級(jí)管理人員的廉潔自律意識(shí)。

4、綜合引導(dǎo)，抓紀(jì)律觀念促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。20xx年二季度，在全礦黨員干部中集中開展了“政治紀(jì)律、權(quán)力觀、廉政勤政”為主題的“三項(xiàng)教育”、倡樹“求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干之風(fēng);盡職盡責(zé)、追求卓越之風(fēng);公道正派、廉潔奉公之風(fēng);艱苦奮斗、提倡節(jié)儉之風(fēng);雷厲風(fēng)行、立說立行之風(fēng)”的五種作風(fēng)教育活動(dòng)。下發(fā)了，成立了礦長(zhǎng)、黨委書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨群工作部加強(qiáng)了日常教育工作的督導(dǎo)。黨的政治紀(jì)律教育主要解決服從執(zhí)行、政令暢通的大局觀念;權(quán)力觀教育主要解決權(quán)為誰用、利為誰謀的權(quán)責(zé)觀念;廉政勤政教育主要解決勤政創(chuàng)業(yè)、廉潔從業(yè)的從政觀念。在教育活動(dòng)中組織黨員干部座談?dòng)懻摚務(wù)J識(shí)、談體會(huì)，并與安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、非煤產(chǎn)業(yè)、廉潔文化“六進(jìn)”等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，通過教育活動(dòng)推動(dòng)了我礦一貫倡導(dǎo)的“卓越執(zhí)行、高效落實(shí)”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了黨員干部的思想、工作、生活作風(fēng)。

二、嚴(yán)格監(jiān)管，進(jìn)一步規(guī)范和約束從業(yè)行為

根據(jù)礦重點(diǎn)工作安排，圍繞經(jīng)營(yíng)管理運(yùn)行，推進(jìn)制度創(chuàng)新，健全監(jiān)督機(jī)制，加大監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范和約束管理人員和“四管”人員的從業(yè)行為。

1、系統(tǒng)完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。從責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任實(shí)施、責(zé)任考核、責(zé)任追究五個(gè)方面進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任分工，層層簽訂包保責(zé)任狀，進(jìn)一步強(qiáng)化了分管領(lǐng)導(dǎo)分管范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)和“一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”責(zé)任制，形成了責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究的責(zé)任，對(duì)責(zé)任制落實(shí)情況實(shí)行了月度記分考核、季度通報(bào)、年度兌現(xiàn)。20xx年，根據(jù)計(jì)分考核情況，兌現(xiàn)了管理人員和紀(jì)監(jiān)員的風(fēng)險(xiǎn)抵押獎(jiǎng)勵(lì)，扣減52人，扣款9900元。

2、規(guī)范了經(jīng)營(yíng)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的程序運(yùn)行。圍繞、、、、、等經(jīng)營(yíng)管理制度開展監(jiān)督檢查，抓住物資采購(gòu)招標(biāo)、工程招投標(biāo)、物流管理等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督。特別是集團(tuán)公司在特殊時(shí)期對(duì)經(jīng)營(yíng)管理、煤炭銷售、資金管理、物資管理和采購(gòu)等重點(diǎn)工作提出的要求后，依照集團(tuán)公司文件規(guī)定對(duì)煤炭及副產(chǎn)品銷售管理、物流供應(yīng)管理、財(cái)務(wù)和資金管理、責(zé)任落實(shí)和責(zé)任追究等工作進(jìn)行了規(guī)范管理和特別督察。

3、多方位開展效能監(jiān)察。20xx年，在重點(diǎn)完成集團(tuán)公司規(guī)定的20xx年度物資采購(gòu)合同履行情況、20xx年上半年單項(xiàng)獎(jiǎng)和招待費(fèi)管理兩項(xiàng)效能監(jiān)察的基礎(chǔ)上，立足我礦實(shí)際，自選題目，先后開展了一季度工資分配發(fā)放、物資招標(biāo)采購(gòu)、煤炭銷售、廢舊物資處理、領(lǐng)導(dǎo)干部及“四管”人員經(jīng)商情況、20xx年上半年現(xiàn)金收入收支情況、罰款收入收繳情況七項(xiàng)效能監(jiān)察，共提出了改進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理工作方面的建議29條，督促建章立制5項(xiàng)，促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的健康運(yùn)行和管理水平的提高。特別是一季度工資獎(jiǎng)金分配、發(fā)放情況效能監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)16家單位(含工段)存在的問題，紀(jì)檢部門下達(dá)了書面限期整改通知書，要求10日內(nèi)整改完畢并報(bào)送整改情況，對(duì)沒有按時(shí)完成整改的3家單位預(yù)計(jì)通報(bào)批評(píng)并予以記分。

4、對(duì)重點(diǎn)單位跟蹤督察。對(duì)器材供應(yīng)站、煤質(zhì)運(yùn)銷科、經(jīng)營(yíng)管理部、弘大公司、弘興公司等部門貫徹落實(shí)集團(tuán)公司新規(guī)定和要求進(jìn)行自查自糾，開展“回頭看”的同時(shí)，礦成立紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門聯(lián)合檢查組，不定期地對(duì)集團(tuán)公司的的執(zhí)行情況進(jìn)行督察。今年以來，先后深入到區(qū)隊(duì)、崗點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)160多次;全過程參與招議標(biāo)項(xiàng)目監(jiān)督21項(xiàng)次，組織評(píng)委廉政宣誓，督促招標(biāo)的公平、公正，有效杜絕了招(議)標(biāo)過程中的違規(guī)違紀(jì)行為;牽頭各級(jí)管理人員調(diào)整監(jiān)督交接20人次。

三、嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處違規(guī)違紀(jì)行為力度

20xx年調(diào)查各類信訪9起，立案5起，其中自辦案件3起，司法機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)來2起。給予黨紀(jì)處分3起3人，1人給予開除黨籍處分，并解除勞動(dòng)合同，1人給予一年的處分，1人給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分;政紀(jì)處分2起2人，分別給予記過、記大過處分。20xx年除給予紀(jì)律處分外，對(duì)違紀(jì)情節(jié)較輕的，采取組織手段予以處理，先后責(zé)任追究管理人員32人次，其中附帶經(jīng)濟(jì)處罰的20人次，累計(jì)處罰金額達(dá)5900元，通報(bào)批評(píng)5人，責(zé)令寫出書面檢查7人次。在查辦案件同時(shí)注重發(fā)揮辦案治本作用，做到“一案雙報(bào)告、雙分析、雙教育”，既每一起案件形成調(diào)查報(bào)告、違紀(jì)成因報(bào)告，分析發(fā)案原因，分析管理漏洞，教育當(dāng)事人，警示其他人。ys575.com

四、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)紀(jì)檢組織建設(shè)

在專職紀(jì)檢人員較少的情況下，在發(fā)揮專職紀(jì)檢人員作用的同時(shí)，注重充分發(fā)揮基層紀(jì)檢組織的作用，擴(kuò)大了紀(jì)檢組織的監(jiān)督范圍。在全礦31家黨支部組建了紀(jì)監(jiān)網(wǎng)絡(luò)，選拔了109名思想政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的紀(jì)監(jiān)員。為提高紀(jì)監(jiān)員的業(yè)務(wù)能力，我們舉辦一期紀(jì)檢員培訓(xùn)班，對(duì)紀(jì)檢員進(jìn)行了法規(guī)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)109名紀(jì)檢員實(shí)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)抵押，繳納了600-800元的風(fēng)險(xiǎn)抵押金。為發(fā)揮紀(jì)監(jiān)員的監(jiān)督作用，我們出臺(tái)了，明確了基層紀(jì)監(jiān)組織的權(quán)力和職責(zé)，特別強(qiáng)調(diào)了基層紀(jì)監(jiān)組織對(duì)侵犯職工利益的行為有否決權(quán)。健全了考核、追究的機(jī)制，還制定了，對(duì)沒有發(fā)揮應(yīng)有監(jiān)督責(zé)任、單位出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的紀(jì)監(jiān)員采取扣除抵押金本金、取消獎(jiǎng)勵(lì)的考核措施，強(qiáng)化了紀(jì)監(jiān)員的責(zé)任。在全礦形成了監(jiān)管重心下移、全方位監(jiān)督的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

五、自我從嚴(yán)要求，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，做勤廉表率

組織委派我到蔣莊煤礦工作后，根據(jù)礦班子成員分工，我分管紀(jì)檢監(jiān)察和審計(jì)工作，實(shí)行了紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)合署辦公。在日常工作和生活中，按照“四高理念”，不僅自己帶頭在思想境界、綜合素質(zhì)、工作創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、勤政務(wù)實(shí)、貼近群眾等六個(gè)方面要求高一格、嚴(yán)一格，而且要求每一位紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)人員必須做到，發(fā)揮了合署辦公的優(yōu)勢(shì)，分管的紀(jì)檢監(jiān)察和審計(jì)工作再上新臺(tái)階。迎接了集團(tuán)公司廉潔文化“六進(jìn)”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我礦的成功召開，在集團(tuán)公司全體紀(jì)檢干部培訓(xùn)班上有展示交流了紀(jì)檢工作資料。審計(jì)完成日常審計(jì)14項(xiàng)，專項(xiàng)審計(jì)22項(xiàng)，審減工程款83、35萬元。帶頭嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守中紀(jì)委對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員重申并提出的“七個(gè)不準(zhǔn)”和集團(tuán)公司、礦有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)常按照上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定對(duì)照檢查，自重、自省、自警、自勵(lì)，規(guī)范行為，嚴(yán)以律己，帶頭做到不收禮、不送禮，不該拿的獎(jiǎng)金一文不取。

20xx年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作雖取得了一些成效，但離上級(jí)要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望還有一定距離，還存在的一些問題:一是下屬單位之間工作不平衡，有的工作被動(dòng)，對(duì)礦黨政安排的工作落實(shí)不力，黨風(fēng)廉政建設(shè)考核記分較高;二是廉政文化建設(shè)氛圍和內(nèi)涵還需要繼續(xù)強(qiáng)化和擴(kuò)展，廉潔文化示范點(diǎn)還要有更強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性;三是紀(jì)監(jiān)員作用發(fā)揮不好，督導(dǎo)的范圍和力度不夠;四是查辦案件的力度還需進(jìn)一步加大。這些問題，在今后的工作中加大力氣解決，努力使紀(jì)檢監(jiān)察工作更好地圍繞**煤礦的中心工作，抓好紀(jì)檢監(jiān)察工作，再上新臺(tái)階，取得新佳績(jī)。

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今日總結(jié):安全工作匯報(bào)之五

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，關(guān)于好的述職報(bào)告要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日總結(jié):安全工作匯報(bào)之五》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電力是當(dāng)今世界上最主要的能源之一，電力自從大規(guī)模運(yùn)用到生活生產(chǎn)中以來，給社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展帶來了翻天覆地的變化。可以說毫不夸張地說，如果沒有電力，我們的生活和生產(chǎn)就不能正常進(jìn)行。因此，電力系統(tǒng)對(duì)我們來說是非常重要的。但是，隨著電力系統(tǒng)的不斷發(fā)展，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)也進(jìn)入了微機(jī)保護(hù)的時(shí)代，同時(shí)對(duì)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的要求也在不斷提高。如何保障微機(jī)繼電系統(tǒng)的安全運(yùn)行和提高電力系統(tǒng)的運(yùn)行效率成為當(dāng)前十分值得關(guān)注的問題。

一、繼電保護(hù)系統(tǒng)的功能

繼電保護(hù)系統(tǒng)能夠保護(hù)電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行和系統(tǒng)安全，使電力系統(tǒng)能夠正常順利地供電。繼電保護(hù)系統(tǒng)的功能就是：在電力系統(tǒng)的運(yùn)行正常時(shí),可以完整、有效、安全地監(jiān)視各種電力設(shè)備運(yùn)行的相關(guān)情況，同時(shí)也為電力值勤員提供可靠便捷的運(yùn)行數(shù)據(jù)和狀況；如果當(dāng)電力系統(tǒng)中有任何一個(gè)部件或設(shè)備發(fā)生故障，繼電系統(tǒng)就會(huì)迅速、自動(dòng)地選擇借助斷路器的跳閘來使有故障的設(shè)備停止運(yùn)行，以此來維持無故障部分的順利運(yùn)行；若電力系統(tǒng)中出現(xiàn)了異常狀態(tài)時(shí)，繼電保護(hù)系統(tǒng)還能夠準(zhǔn)確、及時(shí)地發(fā)出警報(bào)信號(hào)來通知值勤員來進(jìn)行處理。繼電保護(hù)系統(tǒng)的工作原理就是當(dāng)電力系統(tǒng)的元件發(fā)生短路或異常情況時(shí)，繼電系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)電力系統(tǒng)中的變化形成繼電保護(hù)的作用。

二、繼電保護(hù)系統(tǒng)的要求

1.靈敏性。繼電保護(hù)系統(tǒng)的靈敏性是用靈敏系數(shù)來衡量的。無論短路點(diǎn)的性質(zhì)怎樣和位置在哪，只要是在繼電保護(hù)系統(tǒng)的保護(hù)范圍內(nèi)，繼電保護(hù)系統(tǒng)都不會(huì)發(fā)生判斷錯(cuò)誤或保護(hù)不成功的情況。

2.快速性。繼電保護(hù)系統(tǒng)的快速性指的是其能夠迅速地停止短路設(shè)備的運(yùn)行，以降低短路時(shí)的電流對(duì)電氣設(shè)備造成的損壞，同時(shí)加快電力系統(tǒng)電壓的恢復(fù)。

3.選擇性。如果電力系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，繼電保護(hù)系統(tǒng)能夠有選擇地排除非故障部分，同時(shí)會(huì)停止故障部分。繼電保護(hù)系統(tǒng)會(huì)先斷開離故障部分最近的斷路器，以確保電力系統(tǒng)中非故障部分的正常運(yùn)行。

4.可靠性。為了保證繼電保護(hù)系統(tǒng)保護(hù)電力系統(tǒng)的可靠性，就必須確保其設(shè)計(jì)的原理、整定的計(jì)算和安裝調(diào)試工作的準(zhǔn)確無誤；同時(shí)還要保證繼電保護(hù)系統(tǒng)中各個(gè)元件的質(zhì)量，系統(tǒng)有效及其在運(yùn)行過程中維護(hù)得當(dāng)。

三、保證繼電保護(hù)系統(tǒng)安全運(yùn)行的有效措施

1.繼電保護(hù)系統(tǒng)在檢修時(shí)應(yīng)該注意到的問題。在我們對(duì)繼電保護(hù)系統(tǒng)進(jìn)行檢修時(shí)應(yīng)注意：要把電流回路升流試驗(yàn)和整組試驗(yàn)放在檢修的最后來進(jìn)行。因?yàn)楫?dāng)這兩項(xiàng)試驗(yàn)做完后，就不能再隨意進(jìn)行拔插件、修改定值、修改定值區(qū)和改變二次回路接線等操作了，而且電壓回路升壓和電流回路升流的試驗(yàn),也要在其它試驗(yàn)做完后才能進(jìn)行。

2.平時(shí)的檢修。不管是哪種保護(hù)系統(tǒng)，平常的檢修也是非常重要的。但是,現(xiàn)場(chǎng)往往忽略的項(xiàng)目更需要我們?nèi)z查，平時(shí)的檢修包括以下兩方面：

（1）在檢查各個(gè)元件連接點(diǎn)是不是牢固、焊接點(diǎn)是不是有脫落等這些地方時(shí)要十分注意。因?yàn)楝F(xiàn)在繼電保護(hù)系統(tǒng)保護(hù)屏后的螺絲很多,特別是剛剛安裝的新保護(hù)屏，在經(jīng)過運(yùn)輸?shù)念嶔ぃ徇\(yùn)時(shí)的搖晃,保護(hù)屏后的大部分螺絲都會(huì)松動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)安裝時(shí)，我們必須一個(gè)不漏仔仔細(xì)細(xì)地扭一遍，否則就會(huì)造成系統(tǒng)保護(hù)失效,容易造成隱患。

（2）在檢修時(shí)，要把系統(tǒng)中所有的插件都拔下來仔細(xì)檢查一遍，并把所有的芯片摁緊，檢查焊接點(diǎn)并扭緊所有螺絲。在檢修時(shí)，我們必須把各個(gè)元件的保護(hù)屏﹑控制屏和端子箱的螺絲緊固作為一項(xiàng)重要工作去做，防止因檢修不利而造成的事故。

3.定值區(qū)的檢查。微機(jī)的繼電保護(hù)系統(tǒng)的其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以有很多個(gè)定值區(qū)，這給電網(wǎng)運(yùn)行方式變化情況下的定值更改問題帶來了很大的便利。但是定值區(qū)的錯(cuò)誤會(huì)對(duì)繼電工作帶來麻煩,因此要用相應(yīng)的技術(shù)手段和嚴(yán)格的管理來保證定值區(qū)的正確。因此，我們要注意，在修改完定值后,必須要打印定值區(qū)號(hào)和定值單,并變電站﹑注意日期﹑修改人員還有設(shè)備名稱，并在繼電保護(hù)工作記錄中重點(diǎn)注明定值編號(hào),避免定值區(qū)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.地線接地問題。在繼電保護(hù)工作中，地線的接地問題非常突出：

繼電保護(hù)系統(tǒng)保護(hù)屏的每個(gè)裝置機(jī)箱屏障的地線，一定要接在保護(hù)屏內(nèi)的銅排上，這個(gè)問題生產(chǎn)廠家一般已做得較好了，只要我們認(rèn)真檢查一下就可以了。值得我們注意的是，保護(hù)屏內(nèi)的銅排是不是能完全接入地網(wǎng)，我們最好要截面較大的銅鞭或?qū)Ь€牢固地接入地網(wǎng)上,而且還要用絕緣表來檢測(cè)電阻是不是達(dá)到要求。

5.養(yǎng)成寫完工作記錄后檢查的習(xí)慣。在做工作記錄時(shí)，我們一定要真實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)地記錄下工作中的重要流程,因?yàn)楣ぷ饔涗浭亲鳛橐粋€(gè)技術(shù)檔案來保存的，它在今后的工作中起到十分重要的作用。在做完工作記錄后，我們還要工認(rèn)真檢查一遍所記錄的數(shù)據(jù)，保持?jǐn)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，這樣可以有效地防止在工作中出現(xiàn)因數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確而導(dǎo)致的失誤。

繼電保護(hù)系統(tǒng)是電力系統(tǒng)的保護(hù)傘，也是確保電力系統(tǒng)穩(wěn)定、安全、順利運(yùn)行的有效設(shè)備。我們只有對(duì)繼電保護(hù)系統(tǒng)進(jìn)行定期檢修，準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障并做好相應(yīng)的處理，才能保障電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行，提高供電可靠性，有效地供電。

今日總結(jié):課題研究工作匯報(bào)(篇五)

作為公司的優(yōu)秀員工，要有過硬的專業(yè)技能，才能在這個(gè)行業(yè)中長(zhǎng)久發(fā)展。為了落實(shí)工作目標(biāo)，我們就要在花時(shí)間去寫一份述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是指任職者從中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的東西引文。那么怎么才能寫出更好的述職報(bào)告呢？以下是小編收集整理的“今日總結(jié):課題研究工作匯報(bào)(篇五)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

以課堂教學(xué)為主渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)

近年來，社會(huì)各界，特別是教育部門都十分關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康問題。教育部關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育若干意見》中也明確指出“中小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。”心理健康教育是新時(shí)期德育的重要組成部分，是政治、思想、道德教育的基礎(chǔ)，因此，我們要改變傳統(tǒng)的德育模式，拓寬工作途徑，豐富德育工作內(nèi)容，使心理健康教育融入到學(xué)校德育工作中，從而更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在房山區(qū)教委的關(guān)注與領(lǐng)導(dǎo)下，在房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，我校于2003年9月，根據(jù)區(qū)級(jí)課題《中小學(xué)生心理健康教育途徑與方法的研究》，確定了子課題《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)》，把三年級(jí)全體學(xué)生做為研究的對(duì)象，把課堂教學(xué)當(dāng)作主渠道，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，及時(shí)解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。因此，我們一手抓學(xué)科滲透，一手抓心理輔導(dǎo)，各種方法之間相互作用，使心理健康教育真正全方位展開，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

我校的目標(biāo)是：以提高全體學(xué)生心理素質(zhì)為核心；以對(duì)心理問題預(yù)防補(bǔ)救為輔助；以人為本，尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

一、科學(xué)的管理是課題研究取得實(shí)效的基礎(chǔ)——課題研究作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的一個(gè)突破口

我們認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)是實(shí)施德、智、體、美、勞各項(xiàng)教育的基本載體，教學(xué)過程就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育的過程。因此，工作中我們不斷實(shí)踐以科研促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以課堂為實(shí)驗(yàn)主陣地，把課題《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)》的研究作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“以服務(wù)升品位，以質(zhì)量求發(fā)展”這一辦學(xué)理念的一個(gè)突破口，使得課題研究服務(wù)于學(xué)生，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。工作中我校廣大干部教師積極探索，重點(diǎn)加強(qiáng)三個(gè)模式的研究，把對(duì)學(xué)生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于每個(gè)模式的各環(huán)節(jié)，各個(gè)細(xì)微之處：

1、備課模式的探索

使用“集體全冊(cè)（單元）備課——個(gè)人分課細(xì)備——組內(nèi)交流討論——個(gè)人逐課復(fù)備”的備課方式，其中研究的一個(gè)重點(diǎn)就是心理品質(zhì)形成的教育滲透點(diǎn)，使得心理品質(zhì)的培養(yǎng)從備課第一個(gè)環(huán)節(jié)就入手，教師們分析挖掘教材，匯編了《各學(xué)科心理教育滲透點(diǎn)集錦》，各學(xué)科教師在備課時(shí)參考使用，并在使用中不斷改進(jìn)完善，為教師在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì)服務(wù)。

2、課堂教學(xué)模式的探索

實(shí)踐“課前預(yù)習(xí)探究—課上主動(dòng)探究—課后延伸探究”的上課模式。整個(gè)過程注重學(xué)生未來發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣等，使良好的心理品質(zhì)得到培養(yǎng)。

3、教研模式的探究

堅(jiān)持“備課—說課—上課—討論—評(píng)課—再實(shí)踐”的教研模式。這一模式為教師在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、以課堂教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)

1、在課堂教學(xué)中全方位注重學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

（1）課前挖掘利于學(xué)生良好心理品質(zhì)形成的因素

我校心理健康教育課題組的老師們，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育有關(guān)理論和方法，在工作中大膽探索，將心理健康教育滲透于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

例如教學(xué)語文《落葉》一課，教師在課前從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、教師自身的教學(xué)魅力等方面做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容上，老師選擇了四幅畫秋天的畫面做為課前引入，目的是引導(dǎo)學(xué)生從多角度感受秋天的落葉，豐富感知。同時(shí)尊重學(xué)生真實(shí)的、不同的情感體驗(yàn)。挖掘教材“信”字的認(rèn)知特點(diǎn)，準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生從誠(chéng)信角度的認(rèn)識(shí)這個(gè)字。于是創(chuàng)造出“一個(gè)人（イ）說話（言）講誠(chéng)信的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)方式上，老師在識(shí)字的過程中滲透心理教育，力求引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，在主動(dòng)獲取知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作能力，學(xué)會(huì)尊重他人、欣賞他人，體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信。請(qǐng)學(xué)生自主選擇詞語領(lǐng)讀、組織學(xué)習(xí)生字、選擇最想讀的段落朗讀、同桌交流記字方法、開火車讀卡片、朗讀評(píng)議、識(shí)字游戲等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)安排，使學(xué)生在主動(dòng)參與中釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，從而讓語文教學(xué)成為師生平等對(duì)話的過程，成為師生心理健康成長(zhǎng)的過程。運(yùn)用教師的教學(xué)魅力深深地影響學(xué)生，注意積累激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言，并研究如何使用得恰到好處，探索自學(xué)時(shí)教師如何關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)自信，如何尊重和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生等等。

（2）在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)

①在課上創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造民主氛圍，獲得積極的情緒體驗(yàn)

在教學(xué)中教師熱愛、信任學(xué)生和理解學(xué)生，學(xué)生尊重和敬仰教師，可以形成積極向上，愉快、活躍、和諧的課堂學(xué)習(xí)氣氛。在課堂教學(xué)中我們每一位教師堅(jiān)持用鼓勵(lì)性的、商量式的語氣說話，例如“請(qǐng)你繼續(xù)講”“你的分析是不是這樣”“請(qǐng)聽聽我的想法”“我想做一點(diǎn)補(bǔ)充”“如果這樣說是不是更全面”等。學(xué)生在得到老師尊重的同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了運(yùn)用，如：“我給某某同學(xué)補(bǔ)充”“某某同學(xué)讀得很好，如果，把這里讀的再重一點(diǎn)就更好了。”這樣的話語來尊重別人，培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人的心理品質(zhì)。

②利用滲透法，將心理教育滲透到小學(xué)各科教學(xué)中，形成滲透序列

小學(xué)各科教學(xué)作為實(shí)施心理教育的途徑，在課堂教學(xué)滲透的過程中既有共同的特點(diǎn)，也有各自的優(yōu)勢(shì)。任何一門學(xué)科的良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)都包括了興趣、需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、意志等，這些心理品質(zhì)的教育，滲透在小學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。

③創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在各科的教學(xué)過程中，各科的任課教師都能夠有意識(shí)地在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在積極地情緒體驗(yàn)中學(xué)到知識(shí)，鍛煉能力。這種情境的創(chuàng)設(shè)緊緊圍繞學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到真實(shí)可信，能夠很快地被這種情境所感染，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如：張進(jìn)霞老師在《守規(guī)則》這節(jié)課中，一開始就創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜聞樂見的游戲情境；李增廣老師讓枯燥的數(shù)學(xué)進(jìn)入學(xué)生的生活；美術(shù)張德秀老師利用課件，創(chuàng)設(shè)了漫畫創(chuàng)作王國(guó)的情境，學(xué)生進(jìn)入漫畫王國(guó)，每一個(gè)人都積極參與其中。這些情境極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后邊的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也使學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。這是各個(gè)學(xué)科之間共同的特點(diǎn)。

④結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)的過程和方法上培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)

我們知道在各個(gè)學(xué)科當(dāng)中，像語文、品德與生活等學(xué)科，就其內(nèi)容本身而言，就是對(duì)學(xué)生心理的一種滲透。如：語文課文文質(zhì)兼美、思想性強(qiáng)，本身就是對(duì)學(xué)生的一種愛和美的教育。品德與生活課更是不用說。但像數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等學(xué)科，教師更加注重在過程和方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育滲透。如音樂、美術(shù)等，它的內(nèi)容是藝術(shù)形象和關(guān)于藝術(shù)形象的知識(shí)，所涉及的心理品質(zhì)是對(duì)于藝術(shù)美的感受力和創(chuàng)造力，因此在課堂上教師及時(shí)地設(shè)計(jì)展示環(huán)節(jié)，讓美的、好的作品展示在大家面前，促進(jìn)了形象思維品質(zhì)發(fā)展與美感道德感的發(fā)展。體育課它能鍛煉小學(xué)生的意志品質(zhì)，因此教學(xué)中教師設(shè)計(jì)比一比的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在比賽中，在同學(xué)和老師的激勵(lì)中堅(jiān)持到底，學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)得到培養(yǎng)。再比如數(shù)學(xué)課《百分?jǐn)?shù)的意義》，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，“你能一眼就看出哪個(gè)班最好嗎？”學(xué)生：“不能”，教師：“想想有什么辦法，可以一眼就看出哪個(gè)班最好？”學(xué)生在經(jīng)過短暫的思考后回答出“計(jì)算平均分”在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，自主地進(jìn)行探究，學(xué)生的探究心理得到培養(yǎng)。在得到老師的肯定后，學(xué)生成功的喜悅之情油然而生。學(xué)生的自信心理也得到相應(yīng)的培養(yǎng)。

（3）課后良好情緒延伸，使良好的心理品質(zhì)得以強(qiáng)化

“課后延伸”這是教學(xué)改革過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去的實(shí)踐活動(dòng)。在充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，把心理健康教育在課后延伸環(huán)節(jié)中滲透，我們努力做到：重學(xué)生間的合作，重家長(zhǎng)的參與，重走向生活，提高學(xué)生心理健康水平，促使學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康地發(fā)展。

①重學(xué)生間的合作，促生生心理溝通

學(xué)習(xí)完《頤和園》這篇文章后，老師以“迎奧運(yùn)，贊北京”為主題，布置了學(xué)生搜集資料、制作壁報(bào)的作業(yè)，設(shè)計(jì)的主要欄目有：

萬壽山介紹

長(zhǎng)廊一線圖冊(cè)

旅游相冊(cè)

珍藏品展

耕織圖文化圖片

老師讓同學(xué)自愿組合結(jié)對(duì)子，選擇自己感興趣的內(nèi)容搜集資料在壁報(bào)上展示，沒有電腦的同學(xué)到有電腦的同學(xué)家里一起搜集，既學(xué)到了知識(shí)，又交了朋友。一位家長(zhǎng)說：“孩子是獨(dú)生子女，不善于交際，很孤獨(dú)，這次為了完成作業(yè)，第一次到同學(xué)家去合作學(xué)習(xí)，這是一個(gè)嶄新的開始。”另外，以往我們讓孩子搜集資料，學(xué)生們搜集了很多，興致勃勃，結(jié)果由于時(shí)間關(guān)系，有的孩子的資料沒有機(jī)會(huì)展示，學(xué)生很失望，久而久之，他們就沒興趣積累資料了。利用課后延伸展示學(xué)生們共同合作搜集的資料，可以更好地激發(fā)他們合作學(xué)習(xí)的熱情，喜悅的情緒得到了延續(xù)。這次作業(yè)讓孩子們?yōu)g覽了豐富的資料，感受到頤和園文化的魅力，產(chǎn)生了熱愛北京的情感，真是一舉多得。

②重家長(zhǎng)的參與，和諧氛圍中促學(xué)生自信

溝通能使孩子經(jīng)常保持心情愉悅，并解決一些心理困擾。五年級(jí)有一個(gè)女生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不善言談，并且她非常懼怕他的父親。老師與她的父親交流，了解到她的爸爸平時(shí)不愛說話，所以孩子覺得他冷漠。怎樣緩解他們之間的關(guān)系呢？老師多次設(shè)計(jì)了課后讓家長(zhǎng)和孩子一起完成的數(shù)學(xué)題，使他們找到了交流的話題。她的父親多次參予她的學(xué)習(xí)活動(dòng)，倆人關(guān)系逐漸融洽了，她學(xué)習(xí)上得到父親的幫助，逐漸增強(qiáng)了自信。

③重走向生活，愉悅身心

據(jù)調(diào)查城市的學(xué)生由于環(huán)境問題，容易焦慮，所以引導(dǎo)學(xué)生走向多彩的生活，愉悅心情尤其重要。學(xué)習(xí)完《鄉(xiāng)下人家》一課時(shí)，利用周六周日老師讓學(xué)生去良鄉(xiāng)周圍的農(nóng)村看看，或到親戚家看看，用相機(jī)或DV記錄下眼中的鄉(xiāng)下人家的生活。孩子親自觀察，拍出了田園味道十足的照片。在走進(jìn)生活的時(shí)候?qū)W生是快樂的，找到了生活的樂趣，促進(jìn)了知識(shí)的積累。

課后延伸對(duì)課堂教學(xué)是個(gè)強(qiáng)有力的補(bǔ)充，使學(xué)生能夠“得法于課內(nèi)，得益于課外”。“課前、課中探究和課后延伸”的改革還有更為廣闊的空間等著我們發(fā)揮聰明才智。只要我們心中時(shí)刻記著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，就一定能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，滿足學(xué)生發(fā)展的需求，使學(xué)生的才能和心理得到最充分的發(fā)展。

3、心理輔導(dǎo)——溫馨的課堂

在課堂上加強(qiáng)學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)我們針對(duì)不同情況進(jìn)行專題心理輔導(dǎo)。如：有的孩子不和群，沒有合作意識(shí)，楊金怡老師在《什么是合作》的主題班會(huì)上，讓學(xué)生試一試一根手指能不能拿起一支鉛筆？一只手能不能系鞋帶？體會(huì)所有手指合作才能完成這些工作。學(xué)生體驗(yàn)、嘗試了合作，意識(shí)到合作的重要性，慢慢學(xué)會(huì)了合作。

4、知心小屋——心靈的港灣

學(xué)校積極投資，設(shè)立知心小屋、知心信箱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，溫馨的環(huán)境，老師知心的交流，使得一些心理有問題的孩子，放下了包袱，快樂地迎接每一天。

三、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中每一個(gè)教育因素的作用

心靈需要服務(wù)，心靈需要拓展。良好的人文環(huán)境是學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)必要條件，在校內(nèi)形成人人有責(zé)的教育氛圍，形成全方位的心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)學(xué)生思想上有問題時(shí)，我校三十多名黨員成為知心交流的大伙伴，為他們導(dǎo)航，進(jìn)行心與心的知心交流。

當(dāng)班級(jí)中任何一位同學(xué)心中郁悶時(shí)，任何一位任課教師都會(huì)蹲下來真心了解情況，為他們解憂。

當(dāng)學(xué)生有悄悄話時(shí)，“知心小伙伴”活動(dòng)，為他們提供了交流的空間。

如此溫馨的環(huán)境，如此濃濃的和諧氛圍，孩子們感受到的是人與人之間的真情，感受到的是友善，感受到的是快樂、是自信與自強(qiáng)。

四、學(xué)校、家庭教育的一致性，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)

讓心理輔導(dǎo)走進(jìn)生活，使綜合素質(zhì)得到強(qiáng)化培養(yǎng)。學(xué)校的教育不應(yīng)是孤立的，學(xué)校、家庭應(yīng)該攜起手來，父母和其他長(zhǎng)輩的言行都直接影響到學(xué)生生理和心理的健康發(fā)展，所以家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分。我們充分挖掘資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，家校形成教育合力。

1、家長(zhǎng)課堂——合力的加油站

為了讓家長(zhǎng)了解到孩子在校情況，我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生心理健康教育的培訓(xùn)，希望他們對(duì)心理健康教育引起重視，關(guān)注孩子的心理健康，為孩子營(yíng)造和睦的、有利于孩子身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力得到提高，學(xué)生的心理狀態(tài)發(fā)生改變，我們開展了孝親敬長(zhǎng)系列活動(dòng)，如和父母說知心話、做家庭會(huì)議的主持人等活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的感情，同時(shí)提高了孩子的綜合能力。

2、《心心橋家教報(bào)》《家長(zhǎng)手冊(cè)》——心靈溝通的橋梁

為家長(zhǎng)們提供教育經(jīng)驗(yàn)，使得一些有困惑的家長(zhǎng)從中找到適合自己教育孩子的辦法，同時(shí)我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極投稿，也為家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供了解學(xué)校的信息。

五、我們的收獲

1、學(xué)生在變化

有一句教育名言是這樣說的：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對(duì)自己、未來、對(duì)所要做的事情充滿信心，賦予更高的熱情。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——我能行、我的目標(biāo)一定能達(dá)到。我們欣喜地看到學(xué)生綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)：

（1）教學(xué)效率有明顯提高。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的學(xué)生在抽測(cè)中，成績(jī)比實(shí)驗(yàn)前有明顯進(jìn)步。

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各項(xiàng)比賽居學(xué)校榜首。劉韻爭(zhēng)同學(xué)在區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，胡莊秀同學(xué)在作文競(jìng)賽中獲全國(guó)獎(jiǎng)、于哲源同學(xué)書法比賽獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

（3）我們的教育面向全體同學(xué)，使得每個(gè)班級(jí)中形成一種積極向上的健康的精神風(fēng)貌。

2、教師在變化

教師們的育人能力，科研意識(shí)不斷提高，能夠用科研的方法解決問題。在2004年全國(guó)第三屆“健康杯”心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中，我校被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校。教師寫出了有價(jià)值的論文，如張玉杰校長(zhǎng)撰寫的論文獲房山區(qū)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；許艷兵老師的論文《克服畏懼心理，幫學(xué)生建立自信》，獲得全國(guó)健康杯優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；2004年張進(jìn)霞老師的論文《送給學(xué)生一縷陽(yáng)光》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，張玉杰、劉會(huì)文老師撰寫的研究報(bào)告獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，還有多名教師的論文獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)學(xué)生各種良好品質(zhì)的主渠道，隨著課程改革的不斷深入，隨著課題的不斷研究與實(shí)踐，我們將進(jìn)一步使課題向縱深發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，形成健康的人格做出努力。我們面對(duì)的是一顆顆稚嫩的幼小的心靈，這一顆顆幼小的心靈需要陽(yáng)光，需要溫暖，需要交流，就讓我們的教育，我們的服務(wù)走進(jìn)學(xué)生的心靈，使學(xué)生的心靈得到拓展，得到溫暖，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

今日總結(jié):政務(wù)公開工作匯報(bào)(篇五)

作為公司的員工，我們?cè)诠ぷ髦胁荒艹霈F(xiàn)任何差錯(cuò)，這就需要我們不斷專研與努力了。為了落實(shí)工作目標(biāo)，現(xiàn)在就是我們寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是對(duì)自己在任職期間所做的成績(jī)與不足。那么，優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報(bào)告要怎樣寫呢？小編特地為您收集整理“今日總結(jié):政務(wù)公開工作匯報(bào)(篇五)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

針對(duì)xxxx年xx月全市政務(wù)公開第三方測(cè)評(píng)中反饋的問題，市統(tǒng)計(jì)局高度重視，派員參加了市政務(wù)公開辦召開的培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)后分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)培訓(xùn)會(huì)的要求召開了工作推進(jìn)會(huì)，針對(duì)問題反饋表中指出的問題，對(duì)相關(guān)科室市提出了相應(yīng)的工作要求。統(tǒng)計(jì)局已按照政務(wù)公開工作要求逐條進(jìn)行了整改落實(shí)，現(xiàn)將我局整改情況報(bào)告如下：

一、意見征集

發(fā)布了面向社會(huì)大眾的《關(guān)于加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的意見征集》問題。

二、人事信息

新增了關(guān)于xxxx年公務(wù)員招考和事業(yè)單位招聘的公告。

三、政策解讀

在功能形式上新增了視頻解讀，針對(duì)負(fù)責(zé)人的解讀在文中增加了發(fā)布領(lǐng)導(dǎo)的信息。

四、應(yīng)急管理

新增了應(yīng)急管理的預(yù)警信息。

五、監(jiān)督保障

工作推進(jìn)方面，新增了針對(duì)政務(wù)公開工作的動(dòng)態(tài)信息。政務(wù)公開指南方面，按照要求增加了本單位政務(wù)公開的網(wǎng)址，在申請(qǐng)注意事項(xiàng)方面說明了本單位依申請(qǐng)?zhí)峁┱畔⒌氖召M(fèi)依據(jù)。

今日總結(jié):基金會(huì)工作匯報(bào)(篇五)

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了對(duì)后續(xù)工作有所幫助，我們現(xiàn)在要寫一份值得一看的述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是指任職者從中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的東西引文。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？小編收集并整理了“今日總結(jié):基金會(huì)工作匯報(bào)(篇五)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

本基金會(huì)按照《基金會(huì)管理?xiàng)l例》及相關(guān)規(guī)定，編制（ ）年度工作報(bào)告。基金會(huì)理事會(huì)及理事、監(jiān)事保證年度工作報(bào)告內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，并承擔(dān)由此引起的一切法律責(zé)任。

法定代表人簽字： 基金會(huì)印章：

（說明:法定代表人簽字必須由本人手簽，不接受電子簽章等其他非手簽格式）

目錄

一、基本信息

二、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況

（一）理事會(huì)召開情況 （二）理事會(huì)成員情況 （三）監(jiān)事情況 （四）工作人員情況 （五）黨組織建設(shè)情況

（六）分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)、專項(xiàng)基金、辦事機(jī)構(gòu)、實(shí)體機(jī)構(gòu)基本情況 三、業(yè)務(wù)活動(dòng)情況

（一）接受捐贈(zèng)情況

（二）募捐情況（公募基金會(huì)填寫） （三）公益支出情況 （四）大額捐贈(zèng)收入情況 （五）業(yè)務(wù)活

動(dòng)情況報(bào)告

（六）重大公益項(xiàng)目收支明細(xì)表 （七）重大公益項(xiàng)目大額支付對(duì)象 （八）委托理財(cái) （九）投資收益

（十）關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易 （十一）應(yīng)收賬款及客戶 （十二）預(yù)付賬款及客戶 （十三）應(yīng)付賬款 （十四）工作總結(jié) 四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

（一）資產(chǎn)負(fù)債表 （二）業(yè)務(wù)活動(dòng)表 （三）現(xiàn)金流量表

五、接受監(jiān)督、管理的情況 六、審計(jì)意見 七、監(jiān)事意見

八、履行信息公開義務(wù)情況

(一) 在登記管理機(jī)關(guān)指定的媒體上公布20xx年度工作報(bào)告摘要 （二）在其他媒體上公布20xx年度工作報(bào)告 （三）公布募捐公告（公募基金會(huì)填寫） （四）公布內(nèi)部管理制度 （五）公布收入和支出明細(xì)

（六）公布關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易 九、其他信息

（一）年度登記、備案事項(xiàng)辦理情況 （二）內(nèi)部制度建設(shè) （三）涉外活動(dòng)情況 十、年檢審查意見

（一）業(yè)務(wù)主管單位初審意見（二）登記管理機(jī)關(guān)年檢結(jié)論

說明：現(xiàn)任國(guó)家工作人員按照民函[20xx]270號(hào)規(guī)定執(zhí)行。

二、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況

（一）理事會(huì)召開情況 本年度共召開（）次理事會(huì)

工作人員情況：

本機(jī)構(gòu)共有工作人員（）位，請(qǐng)?zhí)顚懨貢L(zhǎng)及以下工作人員情況，如果理事、監(jiān)事中有專職在基金會(huì)工作的，也需填寫

基金會(huì)工作人員的平均年工資為：

說明：平均年工資值為領(lǐng)薪工作人員工資之和除以領(lǐng)薪工作人員數(shù)。

今日總結(jié):校長(zhǎng)述職匯報(bào)之五

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，現(xiàn)在也到了我們寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成績(jī)做的一種總結(jié)。那么，您知道這個(gè)述職報(bào)告應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“今日總結(jié):校長(zhǎng)述職匯報(bào)之五”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我是09年11月3日受任于這個(gè)校長(zhǎng)職務(wù)的，現(xiàn)在我代表全體班子成員向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同志們做任職期的述職報(bào)告，校長(zhǎng)述職報(bào)告3篇。

我們新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來共做了以下幾項(xiàng)工作：

一是辦學(xué)理念方面。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹立新的教育教學(xué)理念。我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)班子非常團(tuán)結(jié)，分工合作，各位校長(zhǎng)在工作中模范帶頭，校長(zhǎng)全部兼課，工作在教學(xué)的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。孫校長(zhǎng)兼高三英語課，姚校長(zhǎng)兼高一歷史課，我兼高二兩個(gè)班的課。領(lǐng)導(dǎo)班子每天至少做到三上班，孫校長(zhǎng)早上值班，姚校長(zhǎng)晚上值班，我早上、晚上值班。完善規(guī)章制度，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，我們修訂了簽到制度，會(huì)議制度，學(xué)校值班制度等，讓學(xué)校的制度更合理，更人性化，干群關(guān)系、師生關(guān)系更和諧。

二是教育教學(xué)方面。我們狠抓常規(guī)管理，開展校風(fēng)校紀(jì)整肅活動(dòng)，學(xué)校的學(xué)生文明督察崗已成為學(xué)校的一道風(fēng)景線。積極搞好校園文化建設(shè)，學(xué)校的班級(jí)文化的建設(shè)、校園里的標(biāo)語、班級(jí)的個(gè)性櫥窗、學(xué)校的文化長(zhǎng)廊讓學(xué)校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現(xiàn)在走進(jìn)二高校園，新鮮而濃厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯(lián)歡會(huì)、教師聯(lián)歡會(huì)、教師在學(xué)生餐廳集體就餐，體驗(yàn)回味學(xué)生時(shí)期生活，讓我們學(xué)校的文明、和諧得到了充分展現(xiàn)。

狠抓教學(xué)管理，特別是畢業(yè)班管理，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生活動(dòng)，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，堅(jiān)持老教師帶新教師活動(dòng)，全體教師現(xiàn)在干勁大，信心足，創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。樹立典型，表彰先進(jìn)，激勵(lì)全體，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們舉行了家屬參加的教師發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)、教師藍(lán)青工程活動(dòng)，師生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，師生安全緊急疏散演練等活動(dòng)，成功舉辦了縣教職工籃球比賽，宣傳了學(xué)校，樹立了形象，鼓舞了士氣，振奮了精神，凝聚了人心，開創(chuàng)了工作新局面。

三是行政后勤方面。我們加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，維修了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網(wǎng)上報(bào)名工作順利進(jìn)行；安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障；我們?nèi)婢S修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多。現(xiàn)在我們正在維修教師電子備課室，春節(jié)前要給每一個(gè)處室、辦公室、年級(jí)組、備課組配備辦公電腦，接通網(wǎng)線，我們目前雖然沒有充足的財(cái)力讓老師們走出去看世界、學(xué)本領(lǐng)，但我們會(huì)利用有限的條件先讓老師們通過網(wǎng)絡(luò)開眼界、長(zhǎng)見識(shí)。

我們尊重教師，服務(wù)教師，成就教師。在學(xué)校財(cái)務(wù)狀況很緊張的情況下，我們不怕困難，積極想辦法解決困難，截止目前學(xué)校沒有欠同志們一分錢，我們及時(shí)全額兌現(xiàn)了高考獎(jiǎng)，全額兌現(xiàn)了拖欠的月補(bǔ)，全額兌現(xiàn)了拖欠的暑假外出考察款。我們鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，全額報(bào)銷了握在同志們手里幾個(gè)月的出差單據(jù)，全額報(bào)銷了教師高學(xué)歷進(jìn)修規(guī)定報(bào)銷部分的費(fèi)用。我們講念誠(chéng)信，全額退還了未住校學(xué)生的住宿費(fèi)，維護(hù)了學(xué)校的信譽(yù)，穩(wěn)定了家長(zhǎng)和學(xué)生情緒，穩(wěn)定了學(xué)校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現(xiàn)在在全縣最高，提高了備課組長(zhǎng)待遇，從下學(xué)期開始，我們要全面提高教師待遇，讓老師們的待遇不低于一高，讓我們的老師更有尊嚴(yán)，工作信心更足，充分發(fā)揮全體教師的聰明才智，創(chuàng)造更大的業(yè)績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出人才。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，我們有信心讓我們的二高中一年變面貌，兩年上臺(tái)階，三年創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！