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幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分

發(fā)表時(shí)間：2025-03-19

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分（必備十二篇）。

秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。斗指酉；太陽達(dá)黃經(jīng)180°；于每年的公歷9月22-24日交節(jié)。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。以下是小編給大家?guī)淼挠變簣@秋分優(yōu)秀教案（精選12篇），希望大家喜歡。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇1

活動(dòng)目標(biāo)

01、知道秋分的到來代表著“豐收”

02、體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞

活動(dòng)準(zhǔn)備

豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

活動(dòng)過程

01、教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗

秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來，民間農(nóng)諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預(yù)測年收成的重要日子。

02、圖片導(dǎo)入

師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？

師：我們再來看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？

03、進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))

教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對剩下的小組依次鼓勵(lì)；

師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？

師：那小朋友們覺得辛苦嗎？

師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起？

活動(dòng)總結(jié)

小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解秋分節(jié)氣與豐收的關(guān)系，認(rèn)識秋季的主要農(nóng)作物和水果。

技能目標(biāo)：通過手工制作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)豐收的喜悅，感受農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)感恩之心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：秋季農(nóng)作物和水果的圖片、模型、豐收的圖片、手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）、角色扮演的服裝和道具等。

環(huán)境準(zhǔn)備：布置成豐收的場景，營造節(jié)日氛圍。

三、活動(dòng)過程

情境導(dǎo)入

播放豐收的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入豐收的情境。

教師講述農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的故事，激發(fā)幼兒的感恩之情。

知識講解

介紹秋分節(jié)氣是豐收的季節(jié)，講解主要農(nóng)作物和水果的名稱和特點(diǎn)。

強(qiáng)調(diào)豐收與農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。

體驗(yàn)活動(dòng)

手工制作：組織幼兒用彩紙等材料制作豐收的農(nóng)作物和水果模型，如石榴、葡萄、梨等。

角色扮演：設(shè)置農(nóng)民伯伯、小朋友等角色，進(jìn)行豐收的慶祝活動(dòng)，如采摘果實(shí)、搬運(yùn)糧食等。

分享與展示

展示幼兒制作的`手工作品和角色扮演的成果。

邀請幼兒分享自己的體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義，強(qiáng)調(diào)豐收與勞動(dòng)的關(guān)系。

鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注自然和勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)珍惜糧食和感恩之心。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇3

活動(dòng)目標(biāo)　

1.幼兒知道秋分節(jié)氣的時(shí)間，知道秋分是秋天里的一個(gè)節(jié)氣。

2.幼兒初步了解秋分期間的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物的變化，節(jié)氣與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件(教學(xué)圖片：太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園、豐收的麥田、秋天的桂花樹、準(zhǔn)備冬眠的動(dòng)物、中秋祭月圖)

2.教學(xué)資料包：二十四節(jié)氣故事——秋分

活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1.拜孔禮、上課禮

2. 曲韻靜心

3.教師出示教學(xué)圖片(太極八卦圖)，引導(dǎo)幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。

教師引導(dǎo)：小朋友，秋分是代表季節(jié)變化的節(jié)氣。每年公歷的九月二十三日前后，就進(jìn)入了秋分節(jié)氣。秋分節(jié)氣期間陰氣逐漸增加，陽氣逐漸減少。這一天，陽光幾乎直射赤道。

秋分，意味著秋天已經(jīng)過去了一半，從這一天開始逐漸進(jìn)入深秋。秋分的“分”，不僅是平分秋天，還有晝夜平分的意思。秋分和春分一樣，白天和黑夜都是一樣長的。

(二)活動(dòng)展開

1.教師講述二十四節(jié)氣故事—秋分，請小朋友們傾聽。

2.根據(jù)故事內(nèi)容，教師提出問題，然后結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒理解故事中所涉及的自然現(xiàn)象。

(1)秋分三候指的是什么?

一候，雷始收聲。春分后雷乃發(fā)聲。到了秋分，雷入地收聲。古人認(rèn)為雷是因?yàn)殛枤馐⒍l(fā)聲的(比如夏天的'時(shí)候因?yàn)殛枤馐ⅲ员憩F(xiàn)出天氣非常熱，地上水和地下水因?yàn)殛枤馐⒍舭l(fā)升入空中，凝結(jié)在一起變成云，云與云層之間發(fā)生碰撞出的聲音便形成雷電，而秋分過后，陰氣生發(fā)，陽氣收藏，天氣逐漸變冷，地下水不再向上升，在天空中云層之間發(fā)生碰撞的機(jī)會(huì)也就減少，因此秋分過后不再有轟隆隆的雷聲)。古人還認(rèn)為行云布雨的龍春分升天，秋分潛淵，于是云和雨在秋分時(shí)節(jié)迅速消減。

二侯，蟄蟲坯戶。秋分過后天氣轉(zhuǎn)涼，小蟲子藏入地下的巢穴，它們用細(xì)土把洞口封起來，以防寒風(fēng)的侵襲。這是在為冬眠做準(zhǔn)備了。

三候，水始涸。“涸”的意思是干涸、干竭的意思。秋分過后，降水減少，天氣又干燥，水分蒸發(fā)很快，湖泊和河流中的水量變少了。

(2)植物發(fā)生了哪些變化?

①果園里的水果成熟了，火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨......

②農(nóng)田里的農(nóng)作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火紅的高粱、金燦燦的玉米，還有向日葵、豆子等也成熟了。

③秋分時(shí)節(jié)丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的香味。

(3)需要冬眠的小動(dòng)物在忙著干什么?

準(zhǔn)備冬眠的小動(dòng)物忙著建造自己的家，準(zhǔn)備過冬的食物。冬眠的動(dòng)物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。

(4)秋分期間人們有哪些活動(dòng)?

①秋收、秋耕、秋種。

秋分是收獲的大好時(shí)節(jié)，同時(shí)也是大忙時(shí)節(jié)。秋分到，田里的莊稼成熟了，人們一邊忙著收割田里的莊稼，一邊抓緊時(shí)間耕地，準(zhǔn)備播種冬小麥和油菜。民間諺語講“白露早，寒露遲，秋分麥子正當(dāng)時(shí)”，在秋分節(jié)氣種麥子是最合適的，這也表現(xiàn)了節(jié)氣與人們的生活密不可分。

②秋分祭月。

秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。從周朝開始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗，祭月的場所就叫“月壇”。因?yàn)槊磕昵锓诌@一天在農(nóng)歷八月里的日子不同，而且不一定有圓月，于是祭月節(jié)就由秋分調(diào)到了八月十五，因此就有了“中秋節(jié)”。

(三)活動(dòng)結(jié)束

1.教師帶領(lǐng)幼兒朗誦古詩《十五夜望月寄杜郎中》

十五夜望月寄杜郎中

唐王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

古詩精解：

小朋友，這首古詩是唐代詩人王建在中秋節(jié)的時(shí)候所作。

“中庭地白樹棲鴉”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了鳴叫，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。“冷露無聲濕桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。最后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”意思是今夜明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家?詩人用委婉的疑問語氣，來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。

2 . 教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

3.下課禮。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇4

目標(biāo)：

通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解秋分節(jié)氣的由來和意義，學(xué)會(huì)制作秋分節(jié)氣的手工作品。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1. 老師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的由來和意義，簡單解釋秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，代表著秋天的正式開始。

2. 老師展示一些與秋分相關(guān)的圖片，如秋天的顏色、秋天的食物等，引起學(xué)生對秋分的興趣。

二、知識講解（10分鐘）

1. 老師向?qū)W生介紹秋分的傳統(tǒng)習(xí)俗，如祭祖、掃墓、吃秋分粥等。

2. 老師向?qū)W生講解如何制作秋分節(jié)氣的手工作品，如秋分花環(huán)、秋分風(fēng)車等。

三、制作手工作品（20分鐘）

1. 老師向?qū)W生展示制作秋分花環(huán)的材料和步驟，指導(dǎo)學(xué)生一起制作。

2. 老師向?qū)W生展示制作秋分風(fēng)車的材料和步驟，指導(dǎo)學(xué)生一起制作。

四、展示和分享（10分鐘）

1. 學(xué)生展示自己制作的秋分花環(huán)和秋分風(fēng)車，分享制作的過程和心得。

2. 學(xué)生之間互相欣賞和贊美對方的作品，增加學(xué)生的自信心和合作意識。

五、總結(jié)（5分鐘）

1. 老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋分節(jié)氣的重要性和習(xí)俗。

2. 老師鼓勵(lì)學(xué)生在秋分節(jié)氣中積極參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)秋天的美好。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1. 老師布置作業(yè)：要求學(xué)生回家和家人一起制作秋分節(jié)氣的手工作品，并寫一篇關(guān)于秋分節(jié)氣的作文。

2. 老師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們在作文中表達(dá)自己對秋分的理解和感受。

七、課堂結(jié)束（1分鐘）

1. 老師感謝學(xué)生的參與和努力，并祝愿大家度過一個(gè)愉快的秋分節(jié)氣。

2. 學(xué)生整理好課桌，有序離開教室。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇5

【教材分析】

農(nóng)歷二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是古代中國勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。2016年11月，“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這表明自然節(jié)律仍是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)遵循的，是一種對生活的合理規(guī)劃，更是對傳統(tǒng)文化的傳承。九月下旬正值“秋分”節(jié)氣，也是中國農(nóng)民豐收節(jié)，故研究主題訂為《人間最美是秋分》。通過小組討論探秘主題、制定探秘計(jì)劃、多元探秘途徑等一系列實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)探秘過程，從中獲取直接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成綜合探索能力和創(chuàng)新精神。第二課時(shí)主要在討論選題、制定計(jì)劃、合作探秘的基礎(chǔ)之上進(jìn)行小組展示交流和思維活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升學(xué)生創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法！

【學(xué)情分析】

綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生是主體。六年級學(xué)生對事物有強(qiáng)烈的好奇心，求知欲。敢于大膽的探索，有著豐富的想象力，對于信息資料有一定的收集、整理能力，勇于實(shí)踐。加上學(xué)校從2018年起就開始探索“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”系列之二十四節(jié)氣學(xué)科融合課程，全校曾開展過豐富多彩的清明、小滿節(jié)氣，曾為他們打開自然之窗、科學(xué)之窗、人文之窗等，學(xué)生對“秋分”積極性很高，對節(jié)氣探究和展示充滿期待。所以本次活動(dòng)在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐，“引導(dǎo)”和“喚醒”學(xué)生的創(chuàng)造力量，同時(shí)樹立學(xué)生文化自信，激發(fā)愛國之志，厚植家國情懷！

【教學(xué)目標(biāo)】

創(chuàng)新人格：

1.利用學(xué)生對秋分節(jié)氣的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，積極主動(dòng)地對秋分的由來，習(xí)俗，以及對農(nóng)事，生活的關(guān)系等產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的智力品質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的小組競爭意識和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識發(fā)展。

創(chuàng)新思維：

1.結(jié)合秋分節(jié)氣觀察身邊的物候變化，關(guān)注日歷，探索自然變化，初步樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生邏輯思維能力。

2.通過飛花令、詩詞碰上節(jié)氣等活動(dòng)，展開頭腦風(fēng)暴，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過自評，小組互評，使學(xué)生的自我意識、評價(jià)能力得到了充分發(fā)展。

創(chuàng)新方法：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、采訪等渠道查找、了解秋分的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信息加工能力。

2.發(fā)揮個(gè)人特長，鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、書法、自然筆記、寫研究報(bào)告等展示形式，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的自我認(rèn)同感。

3.通過小組成果展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力以及和同伴溝通合作的能力。

4.通過指導(dǎo)學(xué)生訪問醫(yī)生、氣象員等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.制定研究計(jì)劃，合理安排，分工明確，學(xué)會(huì)調(diào)查、探究方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法，學(xué)會(huì)合作和社會(huì)交往能力。

2.指導(dǎo)學(xué)生合理制定研究計(jì)劃，如何多種形式展示活動(dòng)成果，有效互動(dòng)評價(jià)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，善于思考，激發(fā)潛能。

【教學(xué)方式】

合作、探究、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，情景、互動(dòng)式教學(xué)法，問題式教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué)法，語言引導(dǎo)法以及多媒體教學(xué)。

【教學(xué)特色】

1.合理運(yùn)用傳統(tǒng)和現(xiàn)代技術(shù)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度。

3.充分發(fā)揮校內(nèi)外資源，培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)新物化能力等。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件，互動(dòng)平板

【課時(shí)安排】

兩課時(shí)

【教學(xué)過程】

第二課時(shí)

活動(dòng)成果匯報(bào)與延伸

一、導(dǎo)入揭題（1分鐘）

春有千株櫻花織就粉紅，夏有綠樹成蔭郁郁蔥蔥，秋有浪漫銀杏鋪滿金黃，冬有皚皚白雪素裹銀裝。春夏秋冬，歲月更替，光陰在節(jié)氣間輪轉(zhuǎn)；二十四節(jié)氣，七十二物候，萬物在節(jié)氣間作息。9月22日我們一起迎來了節(jié)氣——秋分。（指板書：秋分）

【設(shè)計(jì)意圖：教師用凝練、詩意的語言帶學(xué)生走進(jìn)節(jié)氣，激起學(xué)生對節(jié)氣的的求知欲望。開啟一個(gè)節(jié)氣的愉快學(xué)習(xí)旅程。】

二、回顧過程（1分05秒——2分24秒）

為了感受這個(gè)節(jié)氣獨(dú)特的魅力，我們進(jìn)行了考察探究，同時(shí)前期做了很多準(zhǔn)備工作。下面我們就來回顧一下整個(gè)活動(dòng)的過程。

1.播放學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、實(shí)地考察研究、交流小組展示方案等活動(dòng)照片。請?zhí)峁┱掌慕M長用簡單的用一兩句話介紹一下照片內(nèi)容。

2.小結(jié)：同學(xué)們按自己的興趣分小組，討論確定了小組探究主題，設(shè)計(jì)了活動(dòng)考察方案，經(jīng)過這段時(shí)間的探究實(shí)踐，相信大家一定有很多收獲。這節(jié)課我們就在同學(xué)們面前展示一下，也看看別的小組都有哪些發(fā)現(xiàn)。（板書：活動(dòng)成果匯報(bào)與延伸）

【設(shè)計(jì)意圖：通過回顧前期活動(dòng)經(jīng)過，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，從而讓學(xué)生擁有成就感，樹立自信心。】

三、小組展示、分享交流

1.展示交流的.要求

師：在匯報(bào)小組探究成果之前，老師有要求，展示組同學(xué)上臺匯報(bào)時(shí)聲音響亮，穩(wěn)重大方，傾聽組同學(xué)認(rèn)真傾聽，并做出合理的評價(jià)。

2.學(xué)生展示小組探究成果

（1）聊豐收，說解秋分（2分38秒——13分34秒）

A. 小組同學(xué)通過到圖書館、網(wǎng)絡(luò)查找等方式收集到秋分的由來和含義。組員先從“秋”字說文解字到具體剖析“秋分”的真正含義，再用短視頻的動(dòng)畫形式講述了秋分的含義。（學(xué)生展示研究報(bào)告）

B.二十四節(jié)氣除了反映季節(jié)變化，最主要的就是指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)。有兩位成員利用節(jié)假日回了農(nóng)村，不僅實(shí)地考察了農(nóng)民秋收情況，還通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國和采訪大人，收集到很多寧夏的農(nóng)事情況。我們有請他們?yōu)榇蠹艺故疽幌隆?/p>

C.傾聽小組學(xué)生評價(jià)與質(zhì)疑。

D.教師針對小組展示交流給予補(bǔ)充和小結(jié)。（寫好研究報(bào)告時(shí)注意事項(xiàng)）

E.教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找關(guān)于節(jié)氣諺語資料。

（2）探習(xí)俗，體驗(yàn)秋分（13分39秒——19分58秒）

A.由小組兩名同學(xué)通過相聲《秋分祭月》來介紹傳統(tǒng)習(xí)俗和中秋節(jié)的關(guān)系以及如何祭拜的。

B.學(xué)生展示自己在家學(xué)習(xí)制作秋分美食的視頻。（涼拌秋菜、吃湯圓和粘雀子嘴的說法）

C.學(xué)生展示自己放風(fēng)箏、豎雞蛋的圖片并做解說。

D.秋牛圖現(xiàn)場比賽。

小組同學(xué)帶來了許多張秋牛圖，要求每個(gè)組合作把24節(jié)氣的思維導(dǎo)圖畫在圖上。學(xué)生平板現(xiàn)場拍照上傳，請老師做評委評比出的最美秋牛圖。

E.傾聽小組學(xué)生評價(jià)與提問。

F.老師準(zhǔn)備挑戰(zhàn)游戲：秋分習(xí)俗PK賽，讓學(xué)生了解到秋分都有哪些些習(xí)俗，與其他節(jié)氣都有什么不同習(xí)俗。

G.老師針對習(xí)俗做總結(jié)。

（3）品詩詞，邂逅秋分（22分09秒——30分22秒）

A.小組同學(xué)通過攝影、繪畫、書法，并配上悠揚(yáng)的古樂來展示他們所收集到秋分節(jié)氣有關(guān)的古詩詞。

B.古詩宿建德江、秋詞解說

C.拍照和自然筆記展示，組長總結(jié)。

D.傾聽小組學(xué)生評價(jià)與提問。

E、老師準(zhǔn)備課堂小游戲：飛花令和詩詞碰上節(jié)氣。（平板互動(dòng)，全班作答）補(bǔ)充小結(jié)：跟著節(jié)氣積累古詩詞是一個(gè)非常好的積累方法。

（4）觀氣候，養(yǎng)生一秋（30分35秒——35分50秒）

A.小組成員通過采訪氣象局的專業(yè)工作人員收集到秋分時(shí)節(jié)全國的氣候變化。現(xiàn)場播報(bào)。

B.展示制作氣象日歷和折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，分析寧夏氣候早晚溫差很大，提醒同學(xué)們及時(shí)添加衣服，預(yù)防感冒。

C.現(xiàn)場采訪同學(xué)知道哪些養(yǎng)生知識？播放采訪中醫(yī)大夫視頻：

D.展示制作的養(yǎng)生秘笈，從運(yùn)動(dòng)、飲食和睡眠三方面。

E.傾聽小組學(xué)生評價(jià)與質(zhì)疑。

F.教師針對小組展示交流給予現(xiàn)場小結(jié)。

【設(shè)計(jì)意圖：通過小組不同形式的展示，不僅鍛煉了學(xué)生的膽量，還提高了學(xué)生的表達(dá)能力，增長了見識。同時(shí)結(jié)合畫思維導(dǎo)圖，飛花令和詩詞碰上節(jié)氣等形式，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。引導(dǎo)學(xué)生通過自評，小組互評，使學(xué)生的自我意識、評價(jià)能力得到了充分發(fā)展。】

四、小組討論打分，評選各具特色小組。（35分52秒——39分26秒）

1. 二十四節(jié)氣是中國古代勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累，能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行。我們每個(gè)組都以不同形式展示了對秋分節(jié)氣的探究，感覺收獲滿滿。現(xiàn)在我們進(jìn)入最后的打分評價(jià)環(huán)節(jié)，根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評選出最佳展示組、最團(tuán)結(jié)組、最有創(chuàng)意組、信息最強(qiáng)組、最默契組、最有潛力組。

2.教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并小結(jié)：

每一次的探究都是一種歷練，在歷練中我們學(xué)會(huì)了搜集信息，整理資料、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，鍛煉了自己的膽量，激發(fā)了大家的創(chuàng)新思維……同學(xué)們，你們是好樣的，老師為你們點(diǎn)贊！

【設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作進(jìn)行多元評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力以及和同伴溝通合作的能力。】

五、暢談收獲，總結(jié)拓展（1分鐘）

1.通過今天的展示活動(dòng)，你有什么收獲和感悟？

2.實(shí)踐是探究的法寶。在這次活動(dòng)，正是這些有價(jià)值的信息，才讓我們對秋分節(jié)氣有了更深的了解。“秋分”已逝“寒露”已至，希望大家繼續(xù)跟著節(jié)氣去探究，把我們的傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)揚(yáng)！

【設(shè)計(jì)意圖：最后引出下一個(gè)節(jié)氣，是讓學(xué)生繼續(xù)探究的腳步，培養(yǎng)學(xué)生對每個(gè)節(jié)氣的興趣，達(dá)到學(xué)以致用。】

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇6

活動(dòng)名稱：

《秋分》

設(shè)計(jì)意圖

"趣玩二十四節(jié)氣"課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。

節(jié)氣"秋分"的集中活動(dòng)從農(nóng)事、美食、習(xí)俗、游戲四個(gè)方面選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起秋分農(nóng)事：豐收農(nóng)忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分習(xí)俗：祭月活動(dòng)與中秋節(jié)的聯(lián)系；秋分游戲：月下五禽戲。同時(shí)借由秋分美食的實(shí)拍圖片、表演五禽戲的游戲，帶領(lǐng)幼兒充分地感知和體驗(yàn)秋分的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。

活動(dòng)目標(biāo)

知道秋分節(jié)氣豐收的農(nóng)事特點(diǎn)和粘雀子嘴的農(nóng)事活動(dòng)。

了解秋分節(jié)氣的美食和秋分祭月的習(xí)俗。

嘗試模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)五禽戲游游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：本活動(dòng)有集體表演游戲，建議在義在寬敞的場地進(jìn)行開展。

課件準(zhǔn)備：《豐收的秋分》故事視頻及圖圖片;“美味秋分”組圖;“五禽戲”組圖、游戲音樂。

活動(dòng)過程

播放故事視頻及圖片《豐收的秋分》第一段，引導(dǎo)幼兒了解秋分節(jié)氣秋收農(nóng)忙的農(nóng)事特點(diǎn)和粘雀子嘴的農(nóng)事活動(dòng)。

1.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒初步]步了解秋分農(nóng)事。

一一快中午了，熊貓奇奇和熊貓妙妙要去田田里給爸爸送午飯，我們一起去看看吧。

2.出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解渾秋分農(nóng)事。

引導(dǎo)幼兒了解秋分節(jié)氣秋收農(nóng)忙亡的農(nóng)事特點(diǎn)。

一一現(xiàn)在是哪個(gè)節(jié)氣?這時(shí)的莊稼是什么樣子的?(秋分到了，莊稼成熟了)

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇7

一、活動(dòng)背景

立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間xxxx俗。為了讓幼兒更好地了解這些xxxx俗，大班組準(zhǔn)備開展豐富多樣的秋分活動(dòng)，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合地，孩子生活在農(nóng)村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)作物果樹發(fā)生了變化，如戶外開始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的瓜果成熟了；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備糧食過冬啦。《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并問一些與事物有關(guān)的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過各種形式鼓勵(lì)幼兒親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、動(dòng)手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術(shù)、詩歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間和有關(guān)xxxx俗，對中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。

2．在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣特有的民俗風(fēng)情樂趣。

3．愿意通過調(diào)查、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分時(shí)節(jié)周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化。

4、喜歡大自然，愿意通過一定的方式表達(dá)自己的所見所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。

5、通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的`心理，成為一名快樂的孩子。

三、活動(dòng)口號

“秋天的悄悄話”

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月22日上午10:00

五、參加人員：

果果班部分幼兒及教師

六、活動(dòng)策劃人：

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教師向幼兒宣傳秋分時(shí)節(jié)節(jié)氣和風(fēng)俗。

2、級長準(zhǔn)備活動(dòng)幕布。

3、班級教師自行準(zhǔn)備撿拾樹葉的工具。

八、活動(dòng)過程

1、 9月21日

各班開展有關(guān)“秋天的悄悄話”的活動(dòng)，了解“秋分”的節(jié)氣和風(fēng)俗。

2、 9月22日戶外觀察活動(dòng)（紅船廣場、：

秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識．我們組織幼兒來到戶外找秋天：

①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在廣場周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。

③有關(guān)秋天的時(shí)氣和風(fēng)俗、兒歌等。

④撿拾樹葉（穿樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識二十四節(jié)氣中的“秋分”，了解其含義。

了解秋分節(jié)氣與農(nóng)民伯伯的關(guān)系。

初步了解秋分節(jié)氣對莊稼的影響。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《四季變化》。

活動(dòng)過程：

教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：

(1)小朋友，這本書告訴我們四季發(fā)生了什么變化？

(2)書中告訴我們一年四季有哪幾個(gè)季節(jié)？

(3)現(xiàn)在是什么季節(jié)？

(4)春天是什么時(shí)候？夏天是什么時(shí)候？秋天是什么時(shí)候？冬天又是什么時(shí)候？

(5)春天和秋天，夏天和冬天是不是一樣長？

(6)一年中，什么時(shí)候白天和晚上一樣長？

(7)什么時(shí)候白天和晚上一樣長？

(8)秋分是怎么來的？

(9)秋分是什么意思？

(10)農(nóng)民伯伯在秋分時(shí)做什么？

(11)秋分對農(nóng)民伯伯有什么意義？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出秋分時(shí)節(jié)的特征。

教師：

(1)秋分時(shí)，天氣是什么樣的？

(2)秋分時(shí)，早上和晚上有什么變化？

(3)秋分時(shí)，白天和黑夜一樣長嗎？

(4)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯在做什么？

(5)秋分時(shí)，水果和蔬菜的種類發(fā)生了什么變化？

(6)秋分時(shí)，小動(dòng)物們有哪些變化？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒用書，了解秋分時(shí)節(jié)的含義。

述職報(bào)告之家小編精心推薦:

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教師：

(1)秋分是什么意思？

(2)秋分是怎么得來的？

(3)秋分時(shí)，天氣怎么樣？

(4)秋分時(shí)，白天和黑夜一樣長嗎？

(5)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯在做什么？

(6)秋分時(shí)，水果和蔬菜的種類發(fā)生了什么變化？

(7)秋分時(shí)，小動(dòng)物們有哪些變化？

引導(dǎo)幼兒了解秋分時(shí)與農(nóng)民伯伯的關(guān)系。

教師：

(1)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯在做什么？

(2)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)有什么特點(diǎn)？

(3)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)與秋分有什么關(guān)系？

(4)秋分時(shí)，小朋友可以為農(nóng)民伯伯做些什么？

活動(dòng)延伸：

教師可以帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)田里觀察秋分時(shí)莊稼的變化。

教師可以帶領(lǐng)幼兒收集有關(guān)秋分時(shí)節(jié)的圖片或資料，引導(dǎo)幼兒了解秋分時(shí)節(jié)的含義和意義。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇9

帶領(lǐng)孩子們制作傳統(tǒng)食物或手工制品，如月餅、菊花手環(huán)等。

3、室內(nèi)游戲

設(shè)計(jì)一些與秋分相關(guān)的室內(nèi)游戲，如秋天拼圖、找單詞、畫秋天的景象等。

鼓勵(lì)孩子們積極參與游戲，加強(qiáng)對秋分的認(rèn)知和記憶。

4、室外活動(dòng)

利用季節(jié)特點(diǎn)，組織室外活動(dòng)，如采摘水果、觀察變色葉子等。

帶領(lǐng)孩子們近距離感受秋分帶來的`變化和美麗。

四、總結(jié)和延伸

整理活動(dòng)中孩子們的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓他們分享自己對秋分的理解和喜愛。

延伸討論其他與秋分相關(guān)的話題，如秋天的服裝、食物、動(dòng)物等。

鼓勵(lì)家長與孩子一起觀察和體驗(yàn)秋分的變化，培養(yǎng)孩子們對大自然的興趣和關(guān)注。

五、活動(dòng)評價(jià)

評估孩子們在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。

收集家長和教師的反饋意見，了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)空間。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇10

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識秋分節(jié)氣，了解秋分的氣候特點(diǎn)和習(xí)俗。

培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

通過活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的美好。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識秋分節(jié)氣，了解秋分的氣候特點(diǎn)和習(xí)俗。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對秋分的認(rèn)識和感受。

三、教學(xué)方法

直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解秋分節(jié)氣。

體驗(yàn)教學(xué)法：讓幼兒通過實(shí)際操作和體驗(yàn)，感受秋分的氣候特點(diǎn)和習(xí)俗。

討論教學(xué)法：組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己對秋分的認(rèn)識和感受。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

秋分節(jié)氣的圖片、視頻資料。

秋天的果實(shí)、樹葉等實(shí)物。

繪畫工具和材料。

五、教學(xué)過程

導(dǎo)入

（1）播放一段秋天的音樂，讓幼兒感受秋天的氛圍。

（2）提問幼兒：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天有什么特點(diǎn)呢？” 引出秋分節(jié)氣。

認(rèn)識秋分節(jié)氣

（1）播放秋分節(jié)氣的視頻資料，讓幼兒了解秋分的時(shí)間和含義。

（2）通過圖片展示秋分的氣候特點(diǎn)，如氣溫降低、晝夜平分等。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說自己的感受。

（3）介紹秋分的習(xí)俗，如吃秋菜、送秋牛、豎蛋等。讓幼兒了解這些習(xí)俗的由來和意義。

感受秋分的美好

（1）展示秋天的果實(shí)和樹葉等實(shí)物，讓幼兒觀察和觸摸，感受秋天的豐收和美麗。

（2）組織幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，讓他們用畫筆描繪出自己心中的秋天。可以引導(dǎo)幼兒畫秋天的景色、果實(shí)、動(dòng)物等。

（3）展示幼兒的`繪畫作品，讓他們互相欣賞和交流。

總結(jié)

（1）回顧秋分節(jié)氣的知識和活動(dòng)內(nèi)容，提問幼兒：“今天我們學(xué)到了什么？秋分有哪些特點(diǎn)和習(xí)俗呢？”

（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察大自然，感受秋天的美好。

六、教學(xué)延伸

讓幼兒回家后和家長一起收集秋天的樹葉，制作樹葉貼畫。

在班級里開展 “秋天的故事” 活動(dòng)，讓幼兒分享自己在秋天里的經(jīng)歷和感受。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)

了解秋分的含義和特點(diǎn)。

研究秋分的傳統(tǒng)俗和節(jié)日活動(dòng)。

培養(yǎng)孩子們對秋分的興趣和參與度。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一篇簡短的秋分介紹材料。

打印或準(zhǔn)備相關(guān)圖片和圖表。

準(zhǔn)備相關(guān)手工材料和游戲道具。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)引導(dǎo)

顯示圖片或圖表，引導(dǎo)孩子們了解秋分是秋天的一個(gè)重要節(jié)氣。

解釋秋分的含義，如日夜平分、秋天開始、溫度逐漸降低等。

提問孩子們對秋分的感受和了解程度。

2、傳統(tǒng)俗

介紹秋分的傳統(tǒng)俗，如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，可以配以相關(guān)圖片和簡單的故事。

帶領(lǐng)孩子們制作傳統(tǒng)食物或手工制品，如月餅、菊花手環(huán)等。

3、室內(nèi)游戲

設(shè)計(jì)一些與秋分相關(guān)的室內(nèi)游戲，如秋天拼圖、找單詞、畫秋天的景象等。

鼓勵(lì)孩子們積極參與游戲，加強(qiáng)對秋分的認(rèn)知和記憶。

4、室外活動(dòng)

利用季節(jié)特點(diǎn)，組織室外活動(dòng)，如采摘水果、觀察變色葉子等。

帶領(lǐng)孩子們近距離感受秋分帶來的`變化和美麗。

四、總結(jié)和延伸

整理活動(dòng)中孩子們的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓他們分享自己對秋分的理解和喜愛。

延伸討論其他與秋分相關(guān)的話題，如秋天的服裝、食物、動(dòng)物等。

鼓勵(lì)家長與孩子一起觀察和體驗(yàn)秋分的變化，培養(yǎng)孩子們對大自然的興趣和關(guān)注。

五、活動(dòng)評價(jià)

評估孩子們在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。

收集家長和教師的反饋意見，了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)空間。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分篇12

教學(xué)目標(biāo)

1.了解“秋分”的節(jié)氣特點(diǎn);

2.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對二十四節(jié)氣的了解，從而對傳統(tǒng)文化有更濃厚的興趣。

3.體驗(yàn)秋分日的科學(xué)道理，感受自然界的奇妙。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：多方面了解“秋分”節(jié)氣。

教學(xué)難點(diǎn)：了解秋分習(xí)俗，能夠背誦秋分的詩詞，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT

教學(xué)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們還會(huì)背誦二十四節(jié)氣詩嗎？

生：會(huì)！

師：那老師就考考你們，寒露之前的那個(gè)節(jié)氣是什么啊？

生：秋分！

師：大家說的對！這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)一下秋分的知識吧。（板書：秋分）

課堂新授

師：秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？

生：了解了。

師：在大家了解完之后，老師想問一下大家秋分又有哪些習(xí)俗呢？（板書：習(xí)俗）

生：老師，我知道，是秋祭月。

師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習(xí)俗呢，老師重點(diǎn)給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習(xí)俗，同學(xué)們可記好啦。

重點(diǎn)講解

吃秋菜

秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們在秋分那天把秋菜摘回來，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營養(yǎng)物質(zhì)，對人的身體是有好處的。

送秋牛

送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農(nóng)夫耕田圖樣，再印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，送到家家戶戶，說秋人會(huì)說些吉祥且不違農(nóng)時(shí)的話，把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。

師：接下來老師分享一首有關(guān)立秋的詩詞給你們好不好？（板書：詩詞）

生：好。

師：