2025總結: 風娃娃的反思回顧440字。

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了落實工作目標，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“2025總結: 風娃娃的反思回顧440字”，僅供參考，大家一起來看看吧。

新課程提倡讓學生自主地學習，自己鉆研課文，學懂知識，充分發揮每個學生的主觀能動性。教師的作用應突出體現在為學生提供必要的信息，成為學生學習學習方法的幫手。教學課文時，我先讓學生自讀課文，找出課文中風娃娃做了哪些事情，通過閱讀課文，學生能很快找出風娃娃做的事情有:吹風車，吹帆船，吹風箏，吹衣服，吹小樹等。讓學生整體的了解課文。接著又問:其中哪些是好的，哪些是不好的事情呢這個問題也難不倒學生。讓學生自讀課文，找出風娃娃做了哪些事情，正是體現了讓學生的學習主動性發揮出來，而且學生找到了其中的答案，其高興的心情是不言而喻的，同時增強了學生自信心和分析綜合能力。

接著又請學生讀課文，提出你在閱讀時，哪些地方你不懂學生提出了好多問題，如斷斷續續，纖夫，船帆是什么意思等問題。有些問題其他同學知道的，我就請其他同學來解答，有些比較難的，離現實生活比較遠的問題，就由我來講解。學生能自己提出問題，說明他在閱讀時動了一番腦筋，在原有的知識結構中尋找答案，但還是不明白，就好象讓孩子摘桃子，沒摘到，就差跳起來這一步。教師在這時助學生一臂之力，學生主動地聽講，記憶就非常深刻。

延伸閱讀

總結2025燈光反思回顧總結之二

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《總結2025燈光反思回顧總結之二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

首先，初讀課文，讀對讀通，了解課文內容。引導學生根據提示：說說客家民居、傣家竹樓各有什么特點，課文運用了哪些方法來說明這些特點的。自主讀書，理清說明順序。我將文中的第一段用投影展示：在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數以千計的圓形圍屋和土樓，這就是被譽為世界民居奇葩的客家民居。以這段話為重點分析通過反復讀體會出點綴本意是修飾裝點，在這里是說明地區偏僻的小區，由此學生領悟出這段還用了對比方法，把崇山峻嶺與為屋和土樓加以對比;由世界民居奇葩打比方。

接著再讀課文，畫畫批批，體會民居特點。給學生充足自讀自悟時間，認真與文本對話，梳理民居特色，為了能省時高效，我才用了分組進行的方式：全班分成兩組分別整理客家民居和傣家竹樓。在分組讀、議，在相互交流、補充匯報。在此基礎上，我將多媒體用上展示出文中相關內容介紹，使同學從視覺角度對兩種形態的民居有了更加清晰的印象。再次引導學生細讀課文，抓住民居特點，邊讀邊想，課文是怎樣把這些特點介紹清楚的，因為有了多媒體教學的輔助作用，同學們很快對兩種民居特點共同之處加以描述。如客家民居和傣家竹樓都是使用了舉例子的說明方法。如：客家人在治家、處事、待人、立身等方面，無不體現出明顯的文化特征。比如，許多房屋大門的正門上刻著這樣的正楷對聯同樣，作者在介紹傣家竹樓的時候，怎樣造樓的例子。在學習過程中，老師要通過適時、適度的點撥、引領歸納、提煉，加深學生對民居特點的理解和對表達方法的領悟。

2025總結推薦燈光反思回顧回顧其八

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了鞏固以往的工作，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《2025總結推薦燈光反思回顧回顧其八》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

1、課堂中運用多媒體手段激情引趣，以情感角度切入，激起學生的學習興趣。“說”、“讀”、“演”、“解”，將多種能力的訓練滲透其中。2、把自主權還給學生，給學生搭建一個鍛煉自我、展示自我的舞臺，解放其思想和個性，改變以接受為主的單一的學習方式，形成自主、合作、探究的學習方式，讓他們在“學中樂”，在“樂中學”。

3、這篇課文思想深刻，主題的理解是多向的，要引導學生多角度，有創意地理解主題，有一定的難度。因此，除了自主探究，合作交流，還創設了一個與作品中與人物對話的活動。讓學生進入文本，充分解讀，或完成角色互換，直白內心。

不足之處：1、課堂秩序老師稍微把握不慎，會有點混亂。

2、對于自覺性差的同學，可能無法跟上節奏。因為沒有預習。

3、擴展知識還不夠。

文章通過對風箏事件的敘述和嚴肅的自我解剖，批判了那些受封建教育思想影響、無端壓制子弟的父兄，抒發了因四周的寒威和冷氣而形成的無可把握的悲哀，表達了對冷酷現實的極端憎惡和對春日的熱烈憧憬。即文中有兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟深受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。

對于文章主旨的把握，一定要立足位于文本，透過學生最為熟悉的“故鄉的春天”的溫暖與北京嚴冬的肅殺的景色描寫的對比、“風箏事件”中的動作個神態描寫以及多年之后的“自責”“愧疚”等情感描寫，根據學生的實際進行恰當解讀。最好不要進行的那么深入，特別是不要借助各種參考資料，一股腦的堆砌在學生面前。

[總結借鑒] （作文）回顧我的2025 月度范文精選

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了更快的實現工作目標，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[總結借鑒] （作文）回顧我的2025 月度范文精選》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

你是一個充滿進取心的學習者，取得了許多成功。你因自己的關懷、體貼、自然而受人尊敬，你積極參與學校生活的各個方面，并為自己的成就感到自豪！

頒獎老師的話音剛落，臺下的掌聲瞬間響起。

太意外了，太驚喜了，真沒想到我也在這為數不多的獲獎者中，要知道，每個班只有兩個獲獎者。

站在畢業典禮的頒獎臺上，我的思緒回到了剛入學時

當時，初中一年級開學已經半年了，我帶著忐忑不安的心情，踏進了新西蘭漢密爾頓市的頂尖中學--伯克利中學。

天哪，剛到學校時，上課簡直是在聽天書，那些英語單詞嚙牙咧嘴地瞪著我，我卻不知道它們誰是誰？我和同學們就像貓和狗，無法交流，課堂作業無從下手。

難過，甚至后悔，想當初我釗哥在國內的學校也是響當當的的人物，何曾有過這種尷尬呀

不就是26個字母嗎？誰怕誰呀！漢字多少個橫、撇、豎、捺、折，你都不怕，還怕這26個字母？

老媽的激將法一下子把我激活了。

拼了！

從此，學校圖書館經常看到一位中國小伙子，帶著手提電腦，一邊閱讀，一邊查單詞；活動時間，常常和同學們玩在一起，虛心請教；每天一抄、一譯、一日記（中英文）成了雷打不動的家庭作業

功夫不負有心人，半個學期后，口語、閱讀都有了可喜的進步，我不敢有半點松懈，創造一切機會和洋人交流，無論是餐館、超市，還是籃球場，都是我學習英語的場所?，F在的我，口語已經很溜了。各科目都取得了優異的成績。

學校開放日，我用流利的英語給來自各小學的家長和同學詳細地介紹學校的各項情況，得到了家長和老師的一致好評。

Kingsley是一名成熟、自信、充滿幽默感的學生，對一系列問題有很強的見解，并在與他人分享這些問題時充滿信心。感恩老師對我的諄諄教導，給予了我高度的評價。

如今，我以優異的成績初中畢業了，即將開啟更加精彩的高中生活，對明天，我充滿信心。

[總結借鑒] （作文）回顧我的2025 月度范文精選

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了更好的落實工作任務，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“[總結借鑒] （作文）回顧我的2025 月度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你是一個充滿進取心的學習者，取得了許多成功。你因自己的關懷、體貼、自然而受人尊敬，你積極參與學校生活的各個方面，并為自己的成就感到自豪！

頒獎老師的話音剛落，臺下的掌聲瞬間響起。

太意外了，太驚喜了，真沒想到我也在這為數不多的獲獎者中，要知道，每個班只有兩個獲獎者。

站在畢業典禮的頒獎臺上，我的思緒回到了剛入學時

當時，初中一年級開學已經半年了，我帶著忐忑不安的心情，踏進了新西蘭漢密爾頓市的頂尖中學--伯克利中學。

天哪，剛到學校時，上課簡直是在聽天書，那些英語單詞嚙牙咧嘴地瞪著我，我卻不知道它們誰是誰？我和同學們就像貓和狗，無法交流，課堂作業無從下手。

難過，甚至后悔，想當初我釗哥在國內的學校也是響當當的的人物，何曾有過這種尷尬呀

不就是26個字母嗎？誰怕誰呀！漢字多少個橫、撇、豎、捺、折，你都不怕，還怕這26個字母？

老媽的激將法一下子把我激活了。

拼了！

從此，學校圖書館經常看到一位中國小伙子，帶著手提電腦，一邊閱讀，一邊查單詞；活動時間，常常和同學們玩在一起，虛心請教；每天一抄、一譯、一日記（中英文）成了雷打不動的家庭作業

功夫不負有心人，半個學期后，口語、閱讀都有了可喜的進步，我不敢有半點松懈，創造一切機會和洋人交流，無論是餐館、超市，還是籃球場，都是我學習英語的場所?，F在的我，口語已經很溜了。各科目都取得了優異的成績。

學校開放日，我用流利的英語給來自各小學的家長和同學詳細地介紹學校的各項情況，得到了家長和老師的一致好評。

Kingsley是一名成熟、自信、充滿幽默感的學生，對一系列問題有很強的見解，并在與他人分享這些問題時充滿信心。感恩老師對我的諄諄教導，給予了我高度的評價。

如今，我以優異的成績初中畢業了，即將開啟更加精彩的高中生活，對明天，我充滿信心。

[總結借鑒] （作文）回顧我的2025 月度范文精選

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了提高自己與團隊的工作效率，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[總結借鑒] （作文）回顧我的2025 月度范文精選》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

你是一個充滿進取心的學習者，取得了許多成功。你因自己的關懷、體貼、自然而受人尊敬，你積極參與學校生活的各個方面，并為自己的成就感到自豪！

頒獎老師的話音剛落，臺下的掌聲瞬間響起。

太意外了，太驚喜了，真沒想到我也在這為數不多的獲獎者中，要知道，每個班只有兩個獲獎者。

站在畢業典禮的頒獎臺上，我的思緒回到了剛入學時

當時，初中一年級開學已經半年了，我帶著忐忑不安的心情，踏進了新西蘭漢密爾頓市的頂尖中學--伯克利中學。

天哪，剛到學校時，上課簡直是在聽天書，那些英語單詞嚙牙咧嘴地瞪著我，我卻不知道它們誰是誰？我和同學們就像貓和狗，無法交流，課堂作業無從下手。

難過，甚至后悔，想當初我釗哥在國內的學校也是響當當的的人物，何曾有過這種尷尬呀

不就是26個字母嗎？誰怕誰呀！漢字多少個橫、撇、豎、捺、折，你都不怕，還怕這26個字母？

老媽的激將法一下子把我激活了。

拼了！

從此，學校圖書館經常看到一位中國小伙子，帶著手提電腦，一邊閱讀，一邊查單詞；活動時間，常常和同學們玩在一起，虛心請教；每天一抄、一譯、一日記（中英文）成了雷打不動的家庭作業

功夫不負有心人，半個學期后，口語、閱讀都有了可喜的進步，我不敢有半點松懈，創造一切機會和洋人交流，無論是餐館、超市，還是籃球場，都是我學習英語的場所?，F在的我，口語已經很溜了。各科目都取得了優異的成績。

學校開放日，我用流利的英語給來自各小學的家長和同學詳細地介紹學校的各項情況，得到了家長和老師的一致好評。

Kingsley是一名成熟、自信、充滿幽默感的學生，對一系列問題有很強的見解，并在與他人分享這些問題時充滿信心。感恩老師對我的諄諄教導，給予了我高度的評價。

如今，我以優異的成績初中畢業了，即將開啟更加精彩的高中生活，對明天，我充滿信心。

2025總結: 《愛迪生救媽媽》思考回顧520字

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了更快的實現工作目標，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025總結: 《愛迪生救媽媽》思考回顧520字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一、做一做動手實驗解難釋疑

課文中青蛙說天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?青蛙為什么說天不過井口那么大呢?為了弄清這個問題，我讓學生做了個實驗：拿出紙卷成圓筒狀。然后通過圓孔看天花板或者四周，說說與平日看到的有什么不同。學生動手實驗，為每個孩子創造了參與的空間，弄清為什么青蛙說天不過井口那么大這一疑難問題。學生在實驗中動手，動腦。既培養了實際的操作能力，也培養了觀察和思維能力。

二、看一看利用圖畫明白寓意

課文中小鳥說：天無邊無際，大得很啊。小鳥為什么說天無邊無際大得很呢?我出示課件，讓學生看一組畫，自己根據畫面進行解說。這樣學生終于明白了：小鳥見識廣，青蛙所見有限，目光狹小。我們要做一個見多識廣的人，不做井底之蛙。學生很自然的悟出寓意，在潤物細無聲中得到啟示受到教育。語文教學不僅僅是傳授知識，培養能力的過程，更重要的是情感人格的熏陶過程。學習寓言故事，就是要學生通過一個簡短的故事明白一個深刻的道理。

三、說一說拓展延伸培養想象

課文中青蛙認為天只有井口那么大，自己不會弄錯。它錯了沒有，我們怎樣才能讓青蛙認識到自己的錯誤?于是讓學生動腦想辦法，同時出示課件：青蛙跳出井口，站在井沿東瞧瞧，西望望。它會怎么想，怎么說呢?學生討論，各抒己見。既加深了對課文寓意的理解，領悟，又訓練了語言表達能力，積累了語感。既豐富了課文內容，還培養了思維的廣闊性。

2025總結: 實踐工作回顧范例

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了落實工作目標，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“2025總結: 實踐工作回顧范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

這個學期的課程綜合實訓的任務是為一家企業設計邀請函，這是我們進入大學以來第二個課綜題目，同學們經過上學期的課綜后對于課綜都有了一定的了解，這學期我們組成了和上學期不一樣的一個6人小組，我們6個人在老師布置好任務后，很快的分工好了各自要干的事情。

我們這學期還是和上學期一樣找了一家相同的企業，這樣既方便又熟悉，當負責尋找企業的同學聯系好企業后，第二天下午我們就出發去企業做調查，采訪了店家和店家商談好后，我們又上網查詢了各種內容，整理好內容，我們就開始進行各自的任務，寫策劃書的寫策劃書，做ppt的做ppt，整理的整理，各自都有各自的任務，大家都有序的做著各自的事情。

雖然有了上學期課綜的的認識，但是對于這一次課綜一開始還是很迷茫的，但小組成員們都齊心協力，最后也順利完成了這次的課綜，從這次實訓中也讓我明白了很多，有些你剛開始認為很麻煩的事情，你只要認真的去對待這件事情，到后面的所有的事情也就會一步步解決了，每一件事情到了一定的地步都會有解決的辦法，只是看你愿意不愿意去做罷了。通過這次課綜實踐也讓我明白了，團隊的力量是無限大的，而良好的團隊合作也會使任務完成起來更加輕松，團隊的力量永遠大于個人的力量，正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。

通過這次課綜也讓我明白了，所以事情都要考慮到很多的因數，要考慮到很多的方面，才能把事情做到不說完美就是盡量往好的方面去發展。

這也是我們大一的最后一次課綜了，大一上學期的我們對于有些事情的想法還很不成熟，經過一個學期，大一下學期的我們似乎比上學期的我們看上去成熟了那么一點點，但是我們還是要通過不停的學習提高自己個方面的素質，提升自己的個人能力，和團隊協作能力。才能走畢業后更好的融入這個社會，我們要積極的投與實踐中，這樣才有利于個人的全面發展，更好的跟上時代發展的腳步，為未來打下堅實的基礎，使自己在競爭中立于不敗。

課綜對于我們每一個人來說都是一種鍛煉，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，下學期我們也就要大二了，時間這東西啊過的真的好快，時間飛逝，要珍惜當下，做好現在的每一件事情，為以后做好準備。