小學(xué)美育工作報(bào)告匯總。

報(bào)告怎么寫才好呢？當(dāng)我們結(jié)束一項(xiàng)工作時(shí)，我們常常會(huì)用到報(bào)告這種實(shí)用文。常規(guī)報(bào)告是由三部分組成的，分別是：前言、主體、結(jié)語(yǔ)，述職報(bào)告之家通過(guò)深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“小學(xué)美育工作報(bào)告”，本文力求為您的工作和生活提供更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

小學(xué)美育工作報(bào)告 篇1

篇一：小學(xué)寫字教學(xué)工作總結(jié)寫字教學(xué)工作總結(jié)

寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。本學(xué)期，我校在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)局寫字教學(xué)實(shí)施方案以及學(xué)校的寫字教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫字教育

寫字教育是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫好是一件不容易的事，需要長(zhǎng)期不懈的努力。我校從校長(zhǎng)到老師都充分認(rèn)識(shí)到把字寫好的重要性，成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的寫字教學(xué)工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期寫字教學(xué)的工作重點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了寫字課，要求專時(shí)專用，學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每天下午課前20分鐘為每天的練字時(shí)間，由班主任監(jiān)督執(zhí)行。同時(shí)為每位教師配備了練字本，學(xué)校圖書室備有字帖等，保證了寫字經(jīng)費(fèi)的投入。

二、重視寫字教育師資隊(duì)伍建設(shè)，確保質(zhì)量。

加強(qiáng)寫字教師隊(duì)伍建設(shè)，是提高寫字教學(xué)效率的關(guān)鍵，沒(méi)有一支高素質(zhì)的寫字教師隊(duì)伍就不可能正常、有效地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)寫字教育活動(dòng)，要求教師每大周練習(xí)鋼筆字一頁(yè)、粉筆字每天4個(gè)，毛筆字適量，督促教師自覺(jué)練習(xí)三筆字，樹立“提筆就是練字時(shí)”的思想。

三、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。寫字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此，在備課時(shí)，充分發(fā)揮寫字備課組的作用，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平。

四、以活動(dòng)為載體，做好評(píng)比表彰工作。

通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子，本學(xué)期，我校先后舉辦了教師、學(xué)生的硬筆書法比賽，并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情?？傊緦W(xué)期，我校寫字教學(xué)工作在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一步一個(gè)腳印地做好寫字教學(xué)工作，但還存在著一定的差距。如：部分師生認(rèn)識(shí)不太到位，20分鐘天天練，有些班級(jí)落實(shí)不夠等。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以寫字教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。水泉小學(xué)xx年7月

寫字教學(xué)工作總結(jié)

水泉小學(xué)

xx年7月篇二：四年級(jí)書法教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)書法教學(xué)工作總結(jié)鐘美韶

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的書法教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高對(duì)書法教學(xué)的認(rèn)識(shí)，端正書法教學(xué)工作的態(tài)度

本學(xué)期書法教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，根據(jù)大綱中提出的目標(biāo)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的書法姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

二、加強(qiáng)基本功練習(xí)，打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ)

本學(xué)期書法教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合；突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率；同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出書法教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。

三、采取多種形式，提高學(xué)生的書法興趣在本學(xué)期書法教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展豐富多彩的書法為議題的活動(dòng)--作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的書法興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地書法，掌握正確書寫方法，有一定的速度；比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。

誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問(wèn)題，這也是今后書法教學(xué)工作的努力的方向。

xx年12月31號(hào)xx---xx學(xué)年四年級(jí)品德與生活工作總結(jié)鐘美韶

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。學(xué)困生工作總結(jié)鐘美韶

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化這項(xiàng)工作,自任教以來(lái),我覺(jué)得一定要報(bào)有“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的信心。下面是本學(xué)期以來(lái)對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作的一些看法。

一、適時(shí)教育

學(xué)困生有一個(gè)契機(jī)問(wèn)題，這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以適時(shí)教育。在學(xué)困生煩惱時(shí)，渴望得到人們的理解和尉籍，班主任要用師愛(ài)和集體的溫暖，去幫助他；在學(xué)困生困難時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)并給以具體援助；在學(xué)困生悲觀時(shí)，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看到光明，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；在學(xué)困生激動(dòng)時(shí)，班主任要抓住這種情感潑動(dòng)，把他從行為過(guò)錯(cuò)中轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。于是，我在教學(xué)中，始終堅(jiān)持多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其積極獨(dú)立思維能力和合作意識(shí)。

二、捕捉閃光點(diǎn)

能不能看到學(xué)困生的閃光點(diǎn)，這是班主任能否積極主動(dòng)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的一個(gè)根本性問(wèn)題。做學(xué)困生轉(zhuǎn)化應(yīng)堅(jiān)持一分為二的辨證觀點(diǎn)，要細(xì)心捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，以此為起點(diǎn)，不斷激勵(lì)。讓其感受到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。如我班一位學(xué)生成績(jī)較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點(diǎn)，上課經(jīng)常提問(wèn)他，回答錯(cuò)了，也從不批評(píng)他幫他及時(shí)糾正，要他說(shuō)完整話。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)大大提高了。

三、抓反復(fù)，反復(fù)抓

學(xué)困生轉(zhuǎn)化要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中有進(jìn)步，但由于其思想品德素質(zhì)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的提高還要有一個(gè)過(guò)程，有時(shí)在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒潑動(dòng)而出現(xiàn)反復(fù)，也不應(yīng)心灰意冷，要及時(shí)找到復(fù)病原因。這樣循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有成效。

學(xué)困生的心理活動(dòng)是十分復(fù)雜而又充滿矛盾的，所以，轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，這就要求我們抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)其飛躍。如我班陳龍同學(xué)，喜歡欺負(fù)同學(xué)，一切以自己為中心，有“霸王”習(xí)氣，通過(guò)教育本來(lái)已經(jīng)好轉(zhuǎn)，但過(guò)了一段時(shí)間，他又故態(tài)復(fù)萌。我抓住他的這一次反復(fù)，多次跟他談心，鼓勵(lì)他多參加有益的課外活動(dòng)，以使他的精神集中到有益的活動(dòng)上來(lái)，減少他調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì)。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我有意重用他，發(fā)揮他的特長(zhǎng)。在比賽中，他為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，我對(duì)他大加贊賞，同學(xué)們對(duì)他也產(chǎn)生了好感，他也樂(lè)滋滋的。從此，他慢慢地把那些壞行為改正了。正是由于抓住了他的這一次反復(fù)，采取心理功戰(zhàn)為他尋找回自信，令他趕上了先進(jìn)。

總而言之，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是長(zhǎng)期而又復(fù)雜的。作為教師必須看清這一點(diǎn)，并堅(jiān)信我們的努力不會(huì)白費(fèi)，即使我們的轉(zhuǎn)化沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，孩子也一定會(huì)在我們的轉(zhuǎn)化過(guò)程中有所進(jìn)步。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以，我會(huì)把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過(guò)工作堅(jiān)持下去，并努力做好它。

xx年12月31號(hào)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)鐘美韶時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥走^(guò)去忙碌而充實(shí)的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長(zhǎng)了許多。在實(shí)際工作中，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，積極探索嘗試教學(xué)方式，本著“以人為本”尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;懷著高度的責(zé)任使命感，工作上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進(jìn)提高今后的工作：

一、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動(dòng)

雖然已從教多年，但我對(duì)人教版教材鉆研還不是很透徹，挖掘不是很深入。為此學(xué)期初，我就對(duì)本冊(cè)教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動(dòng)，虛心聽(tīng)取了其他老師的課，并認(rèn)真參與評(píng)課和自我反思，使自己在這輪聽(tīng)課活動(dòng)中不斷受益。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入。

三、注重學(xué)生的積累

本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語(yǔ)，積累名人名言。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)之后，在作文上我的要求也提高了，要求學(xué)生的作文盡量寫得有個(gè)性，但要做到有文采，學(xué)生必須有一定的積累量，否則很難達(dá)到，但學(xué)生是不可能有自覺(jué)性自己去積累的。于是我設(shè)立了“積累本”。每天在積累本上抄些成語(yǔ)、名人名言或者古詩(shī)。并要求學(xué)生利用早讀或中午到校時(shí)間背誦，這樣才可達(dá)到積累的效果。

四、作文教學(xué)中逐步放手，并提高了要求。

本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來(lái)的扶著走開(kāi)始逐步放手，鼓勵(lì)學(xué)生寫出富有個(gè)性化的作文。三年級(jí)時(shí)我班的作文我一直是扶的多，一般是統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)一寫一個(gè)內(nèi)容，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的作文寫得千篇一律，沒(méi)有個(gè)性，這樣也會(huì)束縛學(xué)生的思維。本學(xué)期我采取了粗線條指導(dǎo)的方法，只是提示學(xué)生如何去寫，選材由學(xué)生自己定，寫法也沒(méi)有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯(cuò)，但學(xué)困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法，對(duì)于優(yōu)生采取放的方法，對(duì)于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精，并盡量做到面批，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正，對(duì)大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問(wèn)題，做到舉一反三的講解。

六、存在問(wèn)題及今后努力方向

1、培優(yōu)輔差工作沒(méi)有時(shí)間做保障，很少得到落實(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績(jī)本學(xué)期有所下降。

2、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)平時(shí)要求不夠高，認(rèn)為學(xué)生掌握不錯(cuò)了，但通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí)，考試時(shí)失分較多。

3、課堂教學(xué)中對(duì)于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒(méi)能得到提高。

4、平時(shí)的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力還較差。今后努力方向：

1、樹立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，因?yàn)榻虒W(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。

2、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體，尊重個(gè)性差異，切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展，必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

3、在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。xx年12月31號(hào)篇三：黃泥小學(xué)寫字教學(xué)工作總結(jié)黃泥小學(xué)寫字教學(xué)工作總結(jié)xx年12月

寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。本學(xué)期，我校在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了語(yǔ)文課堂寫字教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們更加認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)的重要性，加大對(duì)學(xué)生寫字工作的指導(dǎo)，下面我具體談?wù)勎倚Ｊ侨绾巫龅摹?/p>

開(kāi)學(xué)初，我們一接到中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)文課堂寫字教學(xué)評(píng)比的通知，就組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》，領(lǐng)會(huì)通知精神，把寫字教學(xué)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。語(yǔ)文老師在平時(shí)教學(xué)中重視寫字指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣；把學(xué)生每天練字不少于20分鐘落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校寫字教學(xué)取得了一定的成績(jī)。12月3日、12月4日，我校開(kāi)展了語(yǔ)文老師寫字教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)語(yǔ)文老師上了節(jié)寫字課。12月6日，語(yǔ)文教研組的老師們就我們每個(gè)人的寫字課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。每個(gè)老師對(duì)自己的寫字教學(xué)進(jìn)行了書面小結(jié)，并且在教研會(huì)上進(jìn)行了交流。老師們的寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要有如下幾點(diǎn)。1．激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)?！笨梢?jiàn)，寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺(jué)練字；沒(méi)有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我們?cè)诮虒W(xué)中利用各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫字興趣：有的向他們介紹我國(guó)書法家勤學(xué)苦練的故事；有的通過(guò)舉辦作業(yè)展覽、書法展覽提高孩子們的寫字興趣創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對(duì)寫字教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動(dòng)在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行，才能收到良好的教學(xué)效果。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！毙W(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；還影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康。我們采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施：如向?qū)W生講明危姿勢(shì)不正確的危害性，做到姿勢(shì)不規(guī)范不動(dòng)筆；找原因，進(jìn)行針對(duì)性個(gè)別指導(dǎo)；尋求家長(zhǎng)的配合，做到要求一致；同桌相互監(jiān)督，隨時(shí)提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、愛(ài)惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。3．改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)。

寫字教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和學(xué)會(huì)具有基本規(guī)范的寫字技能。我們有的老師對(duì)班里的寫字評(píng)價(jià)，特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡(jiǎn)單的只看到他寫出的字就下個(gè)結(jié)論。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢(shì)方面，我們也會(huì)即時(shí)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)到自己的努力，自己有了收獲。

4、要求嚴(yán)格貴在堅(jiān)持我們老師都有同感，有些學(xué)生無(wú)論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學(xué)生，只有在書面作業(yè)時(shí)，才會(huì)認(rèn)真，否則，寫出的字像變了個(gè)人。我們經(jīng)常告訴學(xué)生，要練一手好字，很重要，但絕不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)有收獲，沒(méi)有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中，我們老師常在學(xué)生中來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，有的老師每次寫字指導(dǎo)，都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對(duì)于我們低年級(jí)的同學(xué)，只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置，才會(huì)把每一個(gè)字寫美觀、勻稱。

5、經(jīng)常舉辦各種寫字活動(dòng)

為了提高學(xué)生的寫字興趣,我們每個(gè)班根據(jù)本班具體情況都開(kāi)展了

一些活動(dòng),如定期舉行作業(yè)展覽;比一比誰(shuí)作業(yè)本上的星多,笑臉多;單元測(cè)試有書寫加分等.這些活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到認(rèn)真寫字的樂(lè)趣。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們寫字教學(xué)取得一定的成績(jī)，學(xué)生作業(yè)工整了，書寫興趣提高了?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步，我們感到由衷的高興。但我們寫字教學(xué)仍存在一些問(wèn)題。比如有的孩子喜歡寫逗筆字，你看著他寫，他能按筆順寫，你一離開(kāi)，他還是按自己的寫法去寫；有的孩子握筆姿勢(shì)難以糾正；有的孩子性情浮躁，不能靜下心來(lái)寫字，作業(yè)不工整等。寫字教學(xué)要從幼兒園抓起，從一開(kāi)始握筆寫字就要嚴(yán)格要求，否則一但養(yǎng)成壞習(xí)慣就難以糾正了。我們都表示，繼續(xù)努力，讓我們的寫字教學(xué)再上新臺(tái)階。

小學(xué)美育工作報(bào)告 篇2

回顧過(guò)去的一學(xué)年，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的'課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、藝術(shù)課程建設(shè)

在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。除了課堂教學(xué)之外，還設(shè)立了各種藝術(shù)小社團(tuán)有：童聲合唱、線描社團(tuán)、電子琴社團(tuán)、非洲鼓社團(tuán)、健美操社團(tuán)等。對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實(shí)小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、藝術(shù)教師配備

我校目前有音樂(lè)教師X名、美術(shù)教師X名。學(xué)校要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

三、藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展

藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢(shì)，共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣。本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師們的好評(píng)。藝術(shù)教師們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)盡心盡力，每次的活動(dòng)成功的開(kāi)展都離不開(kāi)他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動(dòng)中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語(yǔ)言表現(xiàn)著對(duì)音樂(lè)理解的美，對(duì)生活感悟的美。另外，音樂(lè)教師指導(dǎo)并組織的舞蹈節(jié)目《美麗心靈》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，并在市六一文藝匯演活動(dòng)中進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)表演，學(xué)生的舞蹈水平也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。學(xué)校合唱團(tuán)排練的《XX》《XX》等合唱作品多次在XX區(qū)合唱比賽中獲獎(jiǎng)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)中，我校非遺小社團(tuán)表演的《XX》節(jié)目獲得了陣陣喝彩。

我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開(kāi)展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績(jī)只能說(shuō)是過(guò)去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階，就能開(kāi)創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。

四、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備

過(guò)去的一年，我校為學(xué)生購(gòu)置了非洲鼓X個(gè)、電子琴X臺(tái)，投入教育經(jīng)費(fèi)XXXX元。

五、校園文化藝術(shù)環(huán)境

我校配置多功能廳為學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)排練及展演提供了活動(dòng)場(chǎng)地，另外配備電子琴教室一間，為藝術(shù)社團(tuán)提供活動(dòng)場(chǎng)地，校園文化長(zhǎng)廊定期更換，每期均培優(yōu)藝術(shù)主題，以環(huán)境陶冶學(xué)生藝術(shù)情操。

六、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)

今年，我校被評(píng)選為XX區(qū)民族團(tuán)結(jié)示范校，并以此為契機(jī)，重點(diǎn)推進(jìn)了藝術(shù)課程的建設(shè)及藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)生制作各種富有民族特色的美術(shù)作品，如：扎染、版畫等；排練了舞蹈《XX》、朗誦《XXX》等等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，提高了藝術(shù)審美能力。

七、存在的問(wèn)題

音樂(lè)、美術(shù)專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資力量，因校園面積及長(zhǎng)笛緊張，專業(yè)功能教室配備不足。

八、今后工作打算

1、學(xué)校要進(jìn)一步健全相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)考核制度，積極爭(zhēng)取、配備藝術(shù)教師和相關(guān)器材、場(chǎng)地，建設(shè)一支數(shù)量充足，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)過(guò)硬的專職音體美教師隊(duì)伍。音體美教師必須樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實(shí)地地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

2、教務(wù)處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)音體美工作的規(guī)范要求，定期召開(kāi)音體美學(xué)科教師會(huì)議，按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，深入教研活動(dòng)，了解教學(xué)情況，幫助提高藝術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)美育工作報(bào)告 篇3

為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。我校組織全體藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，積極組織教學(xué)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下。

一、基本情況

xx小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生493名，教職工28名。學(xué)校教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。學(xué)校布局合理，教育教學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

二、健全機(jī)構(gòu)，管理到位

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行藝術(shù)教育工作，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)和科任老師為成員的藝術(shù)教育工作小組，以確保學(xué)校藝術(shù)教育工作順利有效地完成。

三、對(duì)照項(xiàng)目，認(rèn)真實(shí)施

1、藝術(shù)課程

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課；根據(jù)本校及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程，如開(kāi)設(shè)書法課；但校本藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)尚處于探索階段。

2、藝術(shù)活動(dòng)

我校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的音樂(lè)、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開(kāi)展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。在藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐中，教師十分注重教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動(dòng)參與，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)；全體學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面均有所發(fā)展。學(xué)校每年能開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)1場(chǎng)，學(xué)校成立了合唱、美術(shù)、書法等社團(tuán)，學(xué)生參與面達(dá)到學(xué)生總比例的90%以上。

3、藝術(shù)教師

學(xué)校按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備了專兼職藝術(shù)教師，基本滿足了學(xué)校藝術(shù)教育的需求。我校藝術(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。

4、條件保障

為滿足學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)校在校舍相對(duì)緊張，經(jīng)費(fèi)相對(duì)缺乏的情況下，學(xué)校設(shè)置了音樂(lè)活動(dòng)室1間，美術(shù)活動(dòng)室1間，書法活動(dòng)室1間，各室器材基本能滿足藝術(shù)教育教學(xué)的需求。

5、特色發(fā)展

突出學(xué)校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個(gè)角落，積極開(kāi)展各項(xiàng)形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷完善校興趣小組的成長(zhǎng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與，加強(qiáng)藝術(shù)教育創(chuàng)新活動(dòng)的力度，注重各類藝術(shù)活動(dòng)的普及開(kāi)展，階梯性的培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中的骨干力量。

6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)

學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）達(dá)到了100%。

四、存在主要問(wèn)題

1、藝術(shù)類教師無(wú)法滿足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。學(xué)校沒(méi)有一位是相應(yīng)的專業(yè)教師。在今后工作中，盡可能爭(zhēng)取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。

2、社團(tuán)活動(dòng)課程化，還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，努力做到藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)明確、計(jì)劃具體、內(nèi)容完備、實(shí)施規(guī)范，安排專人負(fù)責(zé)。

3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，藝術(shù)教育專用教室不專業(yè)，器材配備上還相對(duì)簡(jiǎn)陋。

4、作為一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生數(shù)少，教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)有限，器材配備還是不足，開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)還不能保證每一名學(xué)生都能參加。

5、學(xué)?，F(xiàn)無(wú)專業(yè)的藝術(shù)教育教師，對(duì)適合學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育的特色教育開(kāi)發(fā)相對(duì)薄弱。

在藝術(shù)教育方面，我校雖然相對(duì)比較薄弱，但我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校的藝術(shù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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學(xué)校美育工作報(bào)告合集7篇

大家都說(shuō)，實(shí)踐后才會(huì)有收獲，平常的工作中。我們會(huì)頻繁使用到報(bào)告，編寫報(bào)告能讓我們養(yǎng)成反省自己的習(xí)慣，大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？經(jīng)過(guò)細(xì)致的分類編輯為您整合了“學(xué)校美育工作報(bào)告”，感謝您的使用愿我們攜手前行！

學(xué)校美育工作報(bào)告 篇1

本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

1.建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行大課間、保健操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2.抓常規(guī)，出成效

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)自覺(jué)地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)

準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是與寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同孩子的需要。本學(xué)期備課組織及開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對(duì)青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足處，以后可以改進(jìn)。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1.抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3.為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成績(jī)，加班加點(diǎn)的抓好了各項(xiàng)體育訓(xùn)練工作。同時(shí)力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開(kāi)展競(jìng)賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

四、建設(shè)一直支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。

(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。

(3)學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。

(4)每學(xué)年體育教師都寫出自己的個(gè)性化專業(yè)總結(jié)，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(5)積極參加奎文區(qū)組織的教案、論文評(píng)選,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

五、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，成功的組辦了20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。

(2)以班級(jí)為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校美育工作報(bào)告 篇2

在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)了美術(shù)、人文、科技于一體的創(chuàng)新教育理論。

美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門學(xué)科，雖然它沒(méi)有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對(duì)學(xué)生的全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對(duì)生活、工作、對(duì)社會(huì)、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。

本學(xué)期，我校在開(kāi)學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并在一學(xué)期來(lái)的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。

一、思想重視，計(jì)劃明確

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開(kāi)學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)不好做的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí)，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對(duì)不允許出現(xiàn)放羊式的課堂教學(xué)。

三、開(kāi)展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)

要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來(lái)，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：組織校園朗誦會(huì)、參加鄉(xiāng)小學(xué)生文藝演出六一?節(jié)的各種活動(dòng)，還組織學(xué)生參加了師生藝術(shù)作品展、親近大自然，描繪大地兒童媽媽寫生畫比賽、鄉(xiāng)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)臨書大賽等系列的美術(shù)活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。

美育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它影響著學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將不懈努力，通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想，把美育工作做得更好。

學(xué)校美育工作報(bào)告 篇3

我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上，有特殊的地理位置，是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校，因此，為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施提供了豐富的課程資源。

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對(duì)學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、學(xué)校美育課程基本情況：

和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生436名，教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人，音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂(lè)課與美術(shù)課的開(kāi)設(shè)，七、八、九各年級(jí)每周2節(jié)，美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開(kāi)發(fā)的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓(xùn)練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語(yǔ)文與生活》、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、管理制度、條件保障、教學(xué)實(shí)施和課程評(píng)價(jià)情況

通過(guò)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀，利用學(xué)校課程確定具體的活動(dòng)方式，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學(xué)生的思維空間，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實(shí)處，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評(píng)價(jià)檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實(shí)施學(xué)校課程工作計(jì)劃》、《和政縣第五中學(xué)課程綱要和教學(xué)活動(dòng)方案》及《課程評(píng)價(jià)辦法》。我校美術(shù)專用教室0間，音樂(lè)專用教室0間，其他美育功能室5間。現(xiàn)有美育器材設(shè)備（具體名稱及數(shù)量）有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個(gè)、畫板30個(gè)。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有：畫架50個(gè)、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺(tái)。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動(dòng)。

三、學(xué)校課程建設(shè)的主要做法

通過(guò)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀，利用學(xué)校課程確定具體的活動(dòng)方式，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學(xué)生的思維空間，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是：

（一）把制度建設(shè)落到了實(shí)處，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評(píng)價(jià)檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實(shí)施學(xué)校課程工作計(jì)劃》、《和政縣第五中學(xué)課程綱要和教學(xué)活動(dòng)方案》及《課程評(píng)價(jià)辦法》。

（二）通過(guò)組織培訓(xùn)，教師轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)提高了理論水平。通過(guò)組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，了解了先進(jìn)的理念，提高認(rèn)知和授課水平。項(xiàng)目前期教師撰寫了調(diào)查報(bào)告，在學(xué)校課程實(shí)施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會(huì)。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色，又貼近學(xué)校實(shí)際，還符合學(xué)生需求的 學(xué)校課程，編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》，共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》。

（三）對(duì)授課教師的任職資格及考核評(píng)價(jià)做出了具體要求。學(xué)校對(duì)學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及愛(ài)崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求，并在年度考核和評(píng)優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。

（四）保障經(jīng)費(fèi)投入，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實(shí)施，學(xué)校在人力、財(cái)力上給予大力支持，在原有的基礎(chǔ)上重新購(gòu)置了相應(yīng)的設(shè)施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品；在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦；繪畫室購(gòu)置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。

（五）收集了相關(guān)材料，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的前期調(diào)查報(bào)告3份，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的教學(xué)論文3份，學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本，《特色辦學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》影像資料1份，《教學(xué)活動(dòng)記錄》6本，學(xué)校課程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流材料2份。

四、課程實(shí)施具體情況

（一）加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，樹立新的課程理念

1、為確保順利、有效地落實(shí)課程實(shí)施，學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記，并通過(guò)論文撰寫、課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。

2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂有關(guān)材料，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放

公開(kāi)信、家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、填寫家校聯(lián)系卡等渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、在學(xué)校文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。

（二）按照《方案》開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)

1、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課程。開(kāi)齊了國(guó)家課程科目，不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，做到三表統(tǒng)一，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

2、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)要求開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級(jí)開(kāi)設(shè)了《國(guó)學(xué)啟蒙》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《信息技術(shù)教育》；1—2年級(jí)開(kāi)設(shè)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《寫字》。地方課程：五年級(jí)開(kāi)設(shè)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等；三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等；一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)了《傳統(tǒng)文化》。另外學(xué)校還開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)、心理健康教育等。同時(shí)為了豐富學(xué)生生活，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了唱詩(shī)比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動(dòng)。

猜你喜歡時(shí)代硬度儀歷史 一對(duì)一老師同泰時(shí)代中心 均價(jià)一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)高中歷史培優(yōu)時(shí)代尊城房源flash課件制作公司七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)七年級(jí)政治輔導(dǎo)時(shí)代星園二手房

（三）合理利用課程資源，積極開(kāi)發(fā)校本資源

1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師，學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機(jī)制，鼓勵(lì)教師從事一線教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究。

2、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全，按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項(xiàng)設(shè)施和設(shè)備，達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有圖書室一處，共藏書24620冊(cè)，生均10冊(cè)。我校對(duì)師生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開(kāi)放時(shí)間，每日對(duì)教師開(kāi)放不少于6小時(shí)。對(duì)學(xué)生以班級(jí)借閱形式，開(kāi)展外借，并組織了學(xué)生的讀書活動(dòng)，演講比賽等。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)教室等。

學(xué)校美育工作報(bào)告 篇4

精選文檔美育工作實(shí)行方案雁門關(guān)中學(xué)依據(jù)市、區(qū)《對(duì)于增強(qiáng)中小學(xué)美育的指導(dǎo)建議》文件精神，為更好提高我校美育工作水平，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特?cái)M訂以下美育工作實(shí)行方案：一、 指導(dǎo)思想：以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育目標(biāo)，落實(shí)上司文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育目標(biāo)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃重要扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過(guò)程要體現(xiàn)美，教研活動(dòng)要環(huán)繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感覺(jué)美、創(chuàng)建美、賞識(shí)美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。確實(shí)抓勤學(xué)生美育工作，深入實(shí)行素質(zhì)教育，促使中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：為更好保證美育工作的順利實(shí)行，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的展開(kāi)。組長(zhǎng)：紀(jì)建偉副組長(zhǎng)：李鵬壽組員：竇雪芳、李杰、謝斐霞三、明確中小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求（一）中小學(xué)美育以建立中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。1.科學(xué)建立工作體制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完美與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)行的美育工作系統(tǒng)，建立“課程實(shí)行、科研支撐、文化引1精選文檔領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作體制，推行全員美育、全程美育、全面美育。努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個(gè)聯(lián)合”。要將美育與德育相聯(lián)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù) 2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相聯(lián)合，與減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相聯(lián)合，逐漸形成美育工作整體推動(dòng)的新場(chǎng)面。充足發(fā)揮美育育人功能。經(jīng)過(guò)展開(kāi)美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、賞識(shí)美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，進(jìn)而建立美的思想，發(fā)展美的品行，培養(yǎng)美的情操，形成美的人品，提高人生境地和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。（二）美育的內(nèi)容和要求。重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的察看力、感覺(jué)力和判斷力。指引學(xué)生感覺(jué)和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的組成元素，學(xué)會(huì)用審美的目光察看事物；初步認(rèn)識(shí)社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)優(yōu)異的品德，懂得禮貌待人；接觸賞識(shí)自然美，培養(yǎng)熱愛(ài)自然環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)美好河山的感情；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。四、工作舉措：（一）、要寓美育于各學(xué)科教課1、學(xué)科之間是互相貫串，是學(xué)校教育的完好表現(xiàn)。學(xué)科教課是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教課中，是教書育人教課原則的高度表現(xiàn)。我們應(yīng)該充足發(fā)揮各學(xué)科教課的主渠道作用，從不一樣學(xué)科、不一樣角度，多方向、多層次，有效地實(shí)行美育。所以，我校把美育教育向各科教課浸透和各科教課向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)變的教課模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)2精選文檔的重要手段，擬訂每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教課浸透美育教育的詳盡教學(xué)設(shè)計(jì)。2、經(jīng)過(guò)多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)提高教師的審美修養(yǎng)。第一，進(jìn)行美育特點(diǎn)教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，增強(qiáng)骨干教師的作用，鼓舞廣大教師重建藝術(shù)，提高美育修養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育確立堅(jiān)固基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育海涵哪些內(nèi)容，怎樣在教課中表現(xiàn)美育教育。全體教師要真實(shí)懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美好的講堂，要用知識(shí)的嚴(yán)實(shí)美、構(gòu)造美、深沉美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，進(jìn)而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)行。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德修養(yǎng)培訓(xùn)。鼓舞教師在平時(shí)教課中不停發(fā)現(xiàn)美的素材，累積美的資源，創(chuàng)建美，為學(xué)生打造優(yōu)異的審美情味與累積審美經(jīng)驗(yàn)。（二）、展開(kāi)豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)行美育第一，展開(kāi)課外美育活動(dòng)。有組織地展開(kāi)豐富多彩的課外美育活動(dòng)，切合青少年學(xué)生開(kāi)朗、求異心理，會(huì)遇到學(xué)生的熱忱歡迎，學(xué)生能夠踴躍、主動(dòng)投入到這類美育活動(dòng)之中，因此能夠收到較好的美育成效?；顒?dòng)以后，進(jìn)行總結(jié)，并部署相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。本學(xué)期擬訂以下活動(dòng)安排：1、六一小孩節(jié)文藝匯演。2、詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽。3、學(xué)雷鋒主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講。4、看教育片電影寫出觀后有感。3精選文檔5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報(bào)。第二、成立課余興趣活動(dòng)小組。依照學(xué)生的興趣、喜好、專長(zhǎng)，成立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的專長(zhǎng)，深入、延長(zhǎng)課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)異的作品激勵(lì)人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、喜好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱忱，自覺(jué)地、努力地感覺(jué)美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美，喜好、專長(zhǎng)獲取培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲取更深層次的美感。（三）、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)賞識(shí)等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充足應(yīng)用全部可開(kāi)發(fā)的資源，經(jīng)過(guò)解說(shuō)造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審盛情識(shí)。經(jīng)過(guò)解說(shuō)樂(lè)理知識(shí)，說(shuō)明不一樣的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不一樣表現(xiàn)手法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的欲念，學(xué)會(huì)怎樣發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)專長(zhǎng)。（四）、在校園建設(shè)中實(shí)行美育校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著耳濡目染的影響。能夠說(shuō)，和睦美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充足發(fā)揮其潛伏的美育功能。1）在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)備，經(jīng)過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力襯托一種清爽、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃重的氛圍。要讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，真實(shí)讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。（2）展開(kāi)室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)，部署好教室的墻壁、黑板。（3）建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，敦促教師充足運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。4精選文檔（4）充足利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和審雅觀。充足利用學(xué)生的課余時(shí)間和依靠團(tuán)隊(duì)陣地，寬泛展開(kāi)各種文體活動(dòng)，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。五、增強(qiáng)評(píng)論，規(guī)范管理（1）增強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)論。進(jìn)一步完美藝術(shù)課程教師個(gè)人的查核評(píng)論系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生參加狀況、成就展現(xiàn)、問(wèn)卷檢查等方面進(jìn)行評(píng)論，每個(gè)月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師賜予幫助。（2）細(xì)化學(xué)生評(píng)論。經(jīng)過(guò)對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪檢查，在原有的學(xué)生評(píng)論查核表上增加美育活動(dòng)查核內(nèi)容，查核主要從采集的資料、過(guò)程的表現(xiàn)、展現(xiàn)的作品等方面進(jìn)行評(píng)論，用客觀、公正的評(píng)論激發(fā)師生參加藝術(shù)課程的熱忱。（3）其余學(xué)科教師的查核。其余學(xué)科教師在突出學(xué)科教課特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在講堂教課評(píng)論中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。（4）將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化歸入班主任工作查核之中。美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完佳人品的重?fù)?dān)。各位教師要確實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)建一種濃重的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，建立健全完美的美育工作系統(tǒng)和科學(xué)高效的美育工作體制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地聯(lián)合起來(lái)，形成協(xié)力，努力使美育產(chǎn)生優(yōu)異的成效，進(jìn)而把小孩培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人材。3 、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博學(xué)多才的好 習(xí)慣。比率剖析法和比較剖析法不可以測(cè)算出各要素的影響程度?！?采納約當(dāng)產(chǎn)量比率法，分派原資料花費(fèi)與分派加工花費(fèi)所用的竣工率都是一致的。ＸC采納直接分派法分派協(xié)助生產(chǎn)花費(fèi)時(shí)，應(yīng)試慮各協(xié)助生產(chǎn)車間之間互相供給產(chǎn)品或勞務(wù)的狀況。錯(cuò)產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)生產(chǎn)成本包含廢品損失和歇工損失?！藽成本報(bào)表是對(duì)外報(bào)告的會(huì)計(jì)報(bào)表。×C成本剖析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原由?！罜成本會(huì)計(jì)的對(duì)象是指成本核算?！?精選文檔成本計(jì)算的協(xié)助方法一般應(yīng)與基本方法聯(lián)合使用而不獨(dú)自使用?！?C成本計(jì)算方法中的最基本的方法是分步法。X D當(dāng)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時(shí)，“廢品損失”、“歇工損失”的借方余額，月底均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。×定額法是為了簡(jiǎn)化成本計(jì)算而采納的一種成本計(jì)算方法?！罠“廢品損失”賬戶月底沒(méi)有余額?！蘁廢品損失是指在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和入庫(kù)后發(fā)現(xiàn)的不行修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)花費(fèi)。ＸF分步法的一個(gè)重要特點(diǎn)是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。 (√G各月底在產(chǎn)品數(shù)目變化不大的產(chǎn)品，可不計(jì)算月底在產(chǎn)品成本。錯(cuò) G薪資花費(fèi)就是成本項(xiàng)目。 (×歸集在基本生產(chǎn)車間的制造花費(fèi)最后均應(yīng)分派計(jì)入產(chǎn)品成本中。對(duì)GJ計(jì)算計(jì)時(shí)薪資花費(fèi)，應(yīng)以考勤記錄中的工作時(shí)間記錄為依照。 (√J簡(jiǎn)化的分批法就是不計(jì)算在產(chǎn)品成本的分批法。 (× J簡(jiǎn)化分批法是不分批計(jì)算在產(chǎn)品成本的方法。對(duì)J加班加點(diǎn)薪資既可能是直接計(jì)人花費(fèi)，又可能是間接計(jì)人花費(fèi)?！蘆接生產(chǎn)工藝過(guò)程的特點(diǎn)，工業(yè)公司的生產(chǎn)可分為大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，K可修復(fù)廢品是指技術(shù)上能夠修復(fù)使用的廢品。錯(cuò)可修復(fù)廢品是指經(jīng)過(guò)維修能夠使用，而不論修復(fù)花費(fèi)在經(jīng)濟(jì)上能否合算的廢品。ＸP品種法只合用于大量大量的單步驟生產(chǎn)的公司?！罳公司的制造花費(fèi)必定要經(jīng)過(guò)“制造花費(fèi)”科目核算。ＸQ公司員工的醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)務(wù)部門、員工浴室等部門員工的薪資，均應(yīng)經(jīng)過(guò)“對(duì)付薪資”科目核算。ＸS生產(chǎn)車間耗用的資料，所有計(jì)入“直接資料”成本項(xiàng)目。Ｘ ? X S適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采納適合的成本計(jì)算方法，是成本核算的基礎(chǔ)工作。 W竣工產(chǎn)品花費(fèi)等于月初在產(chǎn)品花費(fèi)加本月生產(chǎn)花費(fèi)減月底在產(chǎn)品花費(fèi)。對(duì)Y“預(yù)提花費(fèi)”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于財(cái)產(chǎn)，其實(shí)是待攤花費(fèi)。對(duì) Y惹起財(cái)產(chǎn)和欠債同時(shí)減少的支出是花費(fèi)性支出。 X Y以對(duì)付單據(jù)去償付購(gòu)置資料的花費(fèi)，是成天性支出。X(×原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續(xù)投入，其竣工率的計(jì)算方法是完好一致的。Ｘ 運(yùn)用連環(huán)代替法進(jìn)行剖析，即便任意改變各組成要素的代替次序，各要素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差別，所以改換各因索代替次序，不會(huì)影響剖析的結(jié)果。(×逐漸結(jié)轉(zhuǎn)分步法也稱為計(jì)列半成品分步法?！藺按年度計(jì)區(qū)分派率分派制造花費(fèi)， “制造花費(fèi)”賬戶月底 (可能有月底余額 /可能有借方余額 /可能有貸方余額 /可能無(wú)月底余 額。A按年度計(jì)區(qū)分派率分派制造花費(fèi)的方法合用于 (季節(jié)性生產(chǎn)公司 6

學(xué)校美育工作報(bào)告 篇5

學(xué)校通過(guò)對(duì)近幾年藝術(shù)教育工作的認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況作如下匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。

能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、課程建設(shè)和課堂教學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課。

根據(jù)本校特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程。

堅(jiān)持面向全體學(xué)生，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)；按規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的音樂(lè)、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。

三、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)

突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合兒童身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。

學(xué)校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，包括書畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著。

四、校園文化藝術(shù)環(huán)境

充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點(diǎn)的文化藝術(shù)資源開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，取得良好效果。

師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。

五、存在的問(wèn)題

1.教師隊(duì)伍的'專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，學(xué)校缺少專業(yè)的音樂(lè)、美術(shù)教師，音樂(lè)、美術(shù)等課程不能很好的開(kāi)展起來(lái)。

2.美育在學(xué)校教育中的作用沒(méi)有得到足夠重視。

3.部分老師認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學(xué)過(guò)程之中，如何在傳授知識(shí)的同時(shí)又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的整合性感受，建立學(xué)生人格的豐富性。

六、改進(jìn)措施

加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)專業(yè)人員加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)，改善教育教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校美育工作報(bào)告 篇6

多年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校美育課程建設(shè)情況進(jìn)行自查總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

近年來(lái)，我校堅(jiān)持以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校美育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)美育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作措施及取得的成果：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，營(yíng)造美育氛圍。學(xué)校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂(lè)教室管理制度》《音樂(lè)器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度，同時(shí)學(xué)校一直以來(lái)都十分重視美育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及音樂(lè)、美術(shù)教研組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為美育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校美育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

（二）抓好美育各學(xué)科的課堂教學(xué)，全面實(shí)施藝體教育。

1.按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，保證了開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開(kāi)展。為了進(jìn)一步提高美育課程的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都安排音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報(bào)課等高效課堂展示活動(dòng)，確保了美育課堂的充實(shí)、高效。

2.學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)思路。美育課程不只是音樂(lè)、美術(shù)教師的事，而是學(xué)校的實(shí)事、大事。學(xué)校組織其他學(xué)科的教師與美育教師一起參加教學(xué)研討活動(dòng)，力爭(zhēng)讓美育課程融入其他課程當(dāng)中。在語(yǔ)文、英語(yǔ)、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀，使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容，同時(shí)又得到了美育熏陶。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要

“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí)；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì)；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備！我?，F(xiàn)有美育專職教師12人，其中音樂(lè)專任教師6人，美術(shù)專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學(xué)校美育教學(xué)的開(kāi)展。

2.學(xué)校重視美育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持美育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。美育教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，學(xué)校為美育教師提供藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

（四）配齊教學(xué)設(shè)施，保證經(jīng)費(fèi)投入。

1.學(xué)?？朔?chǎng)地緊張的困難，設(shè)立了音樂(lè)專用教室2間，活動(dòng)室3間，美術(shù)專用教室3間，活動(dòng)室1間，充分保證了美育訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)地，確保了活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2.為了保證美育課程的教學(xué)及活動(dòng)，學(xué)校配備了足量的教具、學(xué)具。配備了鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、成套打擊樂(lè)器、音響器材、成套繪畫工具、一體機(jī)等，滿足了美育教學(xué)的需要。

（五）適時(shí)開(kāi)展美育課外活動(dòng)，推動(dòng)美育教育全面深入發(fā)展。

1.廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)利用課余時(shí)間開(kāi)展合唱、舞蹈、管樂(lè)、口風(fēng)琴、軍鼓軍號(hào)、簡(jiǎn)筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂(lè)等各類興趣

小組活動(dòng)，每個(gè)小組都有專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練，每周二、四下午進(jìn)行集中訓(xùn)練。采取學(xué)生自主報(bào)名參加的方式，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間，使每位學(xué)生的個(gè)性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會(huì)或市縣演出活動(dòng)中都會(huì)展示各興趣小組風(fēng)采，并且曾多次獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)。

2.深入開(kāi)展大課間活動(dòng)。每天40分鐘的大課間活動(dòng)也是美育工作的主要陣地，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚(yáng)的曲調(diào)里，學(xué)生情感完全融入，不僅學(xué)到的美育知識(shí)，還受到了美的熏陶。

3.積極開(kāi)展藝術(shù)展演活動(dòng)。每年5月份，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動(dòng)。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)文藝活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競(jìng)賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行展示。另外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動(dòng)，團(tuán)體和個(gè)人均曾獲得過(guò)多次各級(jí)、各類獎(jiǎng)勵(lì)。

4.大力開(kāi)發(fā)美育校本課程。為了促進(jìn)學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展，學(xué)校相繼開(kāi)發(fā)了《剪紙》《音樂(lè)律動(dòng)》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，來(lái)促使學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開(kāi)發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。

三、存在不足與需要整改之處：

1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠合理，部分美育教師專業(yè)不對(duì)口。

2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒(méi)有深入挖掘，內(nèi)容不細(xì)致，不系統(tǒng)，甚至有些流于形式。

3.美育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全。課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)中雖有“情感態(tài)度價(jià)值觀”維度，但對(duì)美育要求較籠統(tǒng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中對(duì)美育指標(biāo)的評(píng)價(jià)，在實(shí)際操作過(guò)程中剛性不夠，存在走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。

4.學(xué)校開(kāi)展了各種美育主題活動(dòng)或相關(guān)活動(dòng)，受到學(xué)生的歡迎，但受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)校美育的效果難以得到全面鞏固。

學(xué)校美育工作報(bào)告 篇7

部分中層干部和全體班主任老師參加會(huì)議，會(huì)議由副校長(zhǎng)閔紅巖主持。

首先，教研室副主任、美育專干楊為敏同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)近段學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)美育工作給予了肯定，她說(shuō)：現(xiàn)在六個(gè)社團(tuán)已經(jīng)成立了，活動(dòng)器材也已配發(fā)到位，各社團(tuán)要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)的積極性，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。要求每項(xiàng)活動(dòng)都要有方案、有過(guò)程、有總結(jié)，建立好文字材料和影像資料檔案。下一步我們要開(kāi)發(fā)全體師生的活動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，借鑒外校的成功經(jīng)驗(yàn)，比如開(kāi)展詩(shī)詞大會(huì)、書畫展、手工剪紙比賽等。

各中層負(fù)責(zé)同志和社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)前段開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，提出了自己的認(rèn)識(shí)、意見(jiàn)和改進(jìn)方案，并就下一步的美育工作進(jìn)行了安排部署。

美育是一個(gè)深層次的教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，下一步將延伸開(kāi)展“德育教育”活動(dòng)。學(xué)校綜合處主任邵學(xué)立宣讀了學(xué)校德育活動(dòng)實(shí)施方案，就就近期準(zhǔn)備開(kāi)展的“講文明話、辦文明事、做文明人”主題演講比賽活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。

最后，閔校長(zhǎng)就美育工作的重要性進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，他說(shuō)：美育教育非常重要，教體局把美育工作列為一把手工程，定期召開(kāi)美育工作匯報(bào)會(huì)，教體局領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)取各單位一把手美育工作開(kāi)展情況的專題匯報(bào)。近段學(xué)校先后成立了以張亞婷校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了美育工作啟動(dòng)儀式和社團(tuán)招新大會(huì)，目前六個(gè)社團(tuán)正在開(kāi)展各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，校園氣氛活躍，全體師生精神大振，這正是開(kāi)展美育教育的結(jié)果。會(huì)議還安排了學(xué)生技能大賽和教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

小學(xué)家訪工作報(bào)告匯總

工作總結(jié)主要涵蓋什么內(nèi)容呢？歲月不待人，我們也即將結(jié)束這一段時(shí)間的工作。是時(shí)候開(kāi)始寫工作總結(jié)了，工作總結(jié)有利于我們回顧梳理這一階段的工作方法和工作步驟，經(jīng)過(guò)編輯的反思和調(diào)整我們最終完成了最新的“小學(xué)家訪工作報(bào)告”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇1)

小學(xué)暑假防溺水家訪工作總結(jié)

為了保護(hù)小學(xué)生的安全，防止發(fā)生溺水事故，我們學(xué)校在暑假期間開(kāi)展了一系列防溺水家訪工作。此次家訪工作深入學(xué)生家庭，提高了學(xué)生家庭對(duì)于安全教育的重視程度，通過(guò)此次工作總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并提出了對(duì)應(yīng)的解決方法。

一、家庭安全意識(shí)不強(qiáng)

此次家訪過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，一部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子在水中的安全意識(shí)普遍較為淡漠，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子游泳技術(shù)很好，不需要擔(dān)心。但事實(shí)上，即使是有一定游泳水平的兒童，也難以應(yīng)對(duì)意外的危險(xiǎn)情況。

我們?cè)诩以L中提出了以下建議：

1. 家長(zhǎng)應(yīng)該重視小學(xué)生在水中的安全教育。只有讓孩子更加深刻地了解水中危險(xiǎn)，才能提高他們的自我保護(hù)能力。

2. 學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展更加細(xì)化的水上安全宣傳。要讓孩子更加直觀地了解水中的危險(xiǎn)，并在游泳場(chǎng)所設(shè)立安全提示標(biāo)語(yǔ)和警示牌。

3. 學(xué)?？梢匝?qǐng)專業(yè)人員來(lái)為孩子進(jìn)行水上安全知識(shí)講解，如紅十字會(huì)的水上安全講座等。

二、游泳場(chǎng)所安全設(shè)施不完善

在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)一些游泳場(chǎng)所的安全設(shè)施不完善，如有的游泳池沒(méi)有圍欄，有的游泳場(chǎng)所水深不均，缺乏救生設(shè)備等。這樣的環(huán)境對(duì)于孩子的安全非常危險(xiǎn)。因此，我們?cè)诩以L過(guò)程中提出了以下建議：

1. 學(xué)校要嚴(yán)格審核所有合作游泳場(chǎng)所的安全設(shè)施，并對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所取消合作。

2. 學(xué)校應(yīng)在校內(nèi)或合作游泳場(chǎng)所加強(qiáng)安全設(shè)施的設(shè)置，如設(shè)立互鎖門、常規(guī)檢查游泳設(shè)備以及加強(qiáng)游泳場(chǎng)所的安全管理和維護(hù)。

三、不加強(qiáng)游泳技能培訓(xùn)

家訪過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)在水中嬉戲玩耍，但缺乏游泳技能，如果發(fā)生不測(cè)，將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，我們?cè)诩以L中提出了以下建議：

1. 游泳訓(xùn)練要從基礎(chǔ)開(kāi)始，并循序漸進(jìn)地提高難度和深度，讓孩子掌握更多的游泳技能。

2. 游泳教練應(yīng)在孩子游泳訓(xùn)練中注重安全教育，讓孩子在享受游泳樂(lè)趣的同時(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)此次家訪工作我們發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)展游泳活動(dòng)前，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該協(xié)同合作，強(qiáng)化安全教育，提高孩子對(duì)于水上安全的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還要加強(qiáng)游泳場(chǎng)所的安全設(shè)施，提高游泳教練的安全責(zé)任意識(shí)，做到以人為本，確保小學(xué)生在游泳中的安全。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇2)

在教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的安排下，學(xué)校于放寒假前統(tǒng)一組織教師集中進(jìn)行家訪。由于我們準(zhǔn)備充分，教師家訪態(tài)度端正、家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果?，F(xiàn)就寒假家訪工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、認(rèn)清家訪的重要意義，端正家訪態(tài)度。

寒假之際，是家訪的大好時(shí)機(jī)，這時(shí)大多數(shù)孩子的父母都從打工的地方回到家中。為了抓住這一時(shí)機(jī)，學(xué)校召開(kāi)專門的家訪工作動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)教師認(rèn)清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學(xué)校和教師的主動(dòng)，會(huì)切實(shí)讓受訪家長(zhǎng)感受到學(xué)校、教師對(duì)孩子的關(guān)懷、關(guān)心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長(zhǎng)互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)，還能更好傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，起到化解學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)矛盾、打開(kāi)心結(jié)的良好效果。教師認(rèn)識(shí)到位了，家訪的態(tài)度就自然端正了。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分做好準(zhǔn)備工作。

為切實(shí)做好家訪工作，發(fā)揮效益，我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定了《汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作實(shí)施方案》，根據(jù)方案要求充分做好家訪準(zhǔn)備工作。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定重點(diǎn)家訪對(duì)象。按照教育局、教育辦公室要求對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行登門訪問(wèn)，并把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等作為家訪的重點(diǎn)，學(xué)校還把住宿生家庭、乘坐學(xué)生車家庭列為家訪重點(diǎn)。

2、根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際確定家訪內(nèi)容。學(xué)校除了把學(xué)生基本情況作為家訪的重點(diǎn)內(nèi)容外，還把學(xué)校資源整合后學(xué)校吃住行的概況、教學(xué)概況等作為重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹并征求意見(jiàn)。通過(guò)家訪化解了很多學(xué)校與家長(zhǎng)之間的矛盾。例如在對(duì)東濁三村的家訪中，家長(zhǎng)得知補(bǔ)助給學(xué)生的乘車費(fèi)是從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中支出的后，感激之情溢于言表，了解到學(xué)生接送車的運(yùn)作模式后，對(duì)冬季接送車因天冷造成的一次延時(shí)表示理解。

3、靈活登門訪的方式，確保家訪便捷有效。學(xué)校現(xiàn)在服務(wù)44個(gè)村，一個(gè)班中一個(gè)村中的學(xué)生只有1-3人，涉及的村多的有近20個(gè)。學(xué)校要求老師們?cè)谔崆邦A(yù)約的基礎(chǔ)上，可以每村選一個(gè)家庭作為家訪點(diǎn)，讓同村的幾位家長(zhǎng)湊到一塊兒進(jìn)行家訪活動(dòng)。幾位家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)，讓家訪變的更熱烈，探討的問(wèn)題更深入，教師對(duì)每一個(gè)孩子的建議都能讓其他家長(zhǎng)得到分享，起到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高之功效。學(xué)校還印發(fā)了《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》，讓家長(zhǎng)填寫對(duì)學(xué)校和對(duì)教師的意見(jiàn)和建議，供我們參考。

4、進(jìn)一步做好家訪工作的教師培訓(xùn)。以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民-主、和-諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、互通信息的'一種形式。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪。所有校委會(huì)成員都隨入到所教學(xué)的年級(jí)及班級(jí)組織并參與家訪。

6、做好物質(zhì)保障工作，確保家訪工作順利進(jìn)行。我們?yōu)槊课唤處熝a(bǔ)貼家訪電話費(fèi)、乘車費(fèi)。住宿生家離鎮(zhèn)駐地比較遠(yuǎn)，我們安排兩輛學(xué)生接送車，承載四五年級(jí)全體教師近50人到村家訪，村內(nèi)呈現(xiàn)出了大街小巷到處是我們家訪老師的景觀。

三、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，確保家訪扎實(shí)開(kāi)展。

為確保教師能夠進(jìn)門入戶，學(xué)校強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)考核。

1、采取校委會(huì)成員包級(jí)部辦法。包級(jí)部副校長(zhǎng)每天都要會(huì)同級(jí)部主任統(tǒng)計(jì)各班家訪情況，下午召開(kāi)調(diào)度會(huì)，及時(shí)進(jìn)行督促調(diào)整。

2、設(shè)立《汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪活動(dòng)記錄檔案表》。為督促家訪活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，加強(qiáng)針對(duì)性，做到全過(guò)程監(jiān)控，我們?cè)O(shè)立了《汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪活動(dòng)記錄檔案表》，將學(xué)生的基本情況、興趣愛(ài)好、家庭情況、家訪紀(jì)實(shí)、改善措施、家訪感悟等，一一填入檔案表。

3、采取電話回訪辦法。家訪結(jié)束后，學(xué)校成立了專門的家訪電話回訪小組，有分工校長(zhǎng)和各級(jí)部副主任組成，共同對(duì)隨機(jī)從各班抽取的94個(gè)家庭（每班抽2個(gè)）進(jìn)行了回訪，回訪的內(nèi)容主要包括：教師是否入戶家訪、您對(duì)這次家訪是否滿意。通過(guò)回訪得知：教師入戶家訪率達(dá)100%，家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%。

4、家訪情況量化計(jì)入教師考核。一是確保量，也就是確保登門訪，在電話回訪中每有一例不能登門家訪的在考核中扣0。5分；二是確保質(zhì)，根據(jù)電話回訪家長(zhǎng)的滿意度以及各班形成的家訪材料進(jìn)行評(píng)比，量化記分。

5、做好總結(jié)，完善家訪檔案。這是我們寒假家訪的最后一項(xiàng)工作。新學(xué)期開(kāi)始了，寒假家訪基本結(jié)束。我們按學(xué)校、級(jí)部、教師三個(gè)層次寫出書面總結(jié)，同時(shí)還征集《家訪心得體會(huì)》、《家訪工作反思》、《家訪工作案例》、《家訪活動(dòng)剪影》等。我們將這些連同《家訪方案》、《家訪活動(dòng)安排表》、《家訪活動(dòng)記錄檔案表》、《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》等，一一整理歸檔，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加督促我們做好今后的家訪工作。

實(shí)踐證明，學(xué)校、教師只要做好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照要求、程序進(jìn)行，登門家訪這種形式是深受家長(zhǎng)歡迎的，也是校—家、教師—家長(zhǎng)交流溝通的橋梁。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇3)

家訪活動(dòng)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通，能把孩子在學(xué)校的情況，如實(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào)，同時(shí)家長(zhǎng)也能把孩子在家的情況反饋給老師。這樣家校聯(lián)系更有利于把學(xué)生教育好。家訪前，我做了一系列的準(zhǔn)備工作：

1、了解學(xué)生。家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。

2、明確目的。每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？

3、時(shí)間的選擇與控制。家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)

生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的時(shí)間。

在家訪中，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常支持，都說(shuō)教師工作辛苦，即對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)又有高度的責(zé)任感，并且提出許多建議，希望我們對(duì)他們的子女多家教育，特別是在校中看起來(lái)表現(xiàn)好成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生在家卻驕橫自大，生活處理能力差，沒(méi)有吃苦耐勞的意志，不愿干家務(wù)勞動(dòng)。一些父母常年在外，由爺爺奶奶撫養(yǎng)的學(xué)生性格自卑、自閉??針對(duì)這些特殊學(xué)生，利用時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。

二、家訪體會(huì)

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。

文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，不疼愛(ài)父母，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇4)

小學(xué)暑假，孩子們最喜歡的事情除了玩耍，也許就是到游泳池里游泳了。然而，游泳池對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)存在危險(xiǎn)的地方。因此，在暑假期間，學(xué)校和家庭應(yīng)該重視防止溺水的工作。為此，我們學(xué)校開(kāi)展了一次小學(xué)暑假防溺水家訪工作，來(lái)切實(shí)保障孩子們的安全。

家訪前籌備

在家訪前，我們學(xué)校的老師們首先開(kāi)展了相關(guān)安全知識(shí)的教育宣傳，以提高獲得準(zhǔn)確信息的能力和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。我們通過(guò)在校內(nèi)和社區(qū)內(nèi)向家庭發(fā)放小冊(cè)子和推送微信信息，提醒家長(zhǎng)注意以下內(nèi)容：

1. 孩子在游泳前要注意飲食，避免過(guò)度飲水和過(guò)度飲食，因?yàn)槎亲犹柫藭?huì)使身體吃力。

2. 孩子在游泳時(shí)要注意保暖，避免因溫度過(guò)低而出現(xiàn)病癥。

3. 孩子在游泳時(shí)要注意游泳池的水質(zhì)和水深，不要進(jìn)入水深的區(qū)域。

4. 孩子在游泳時(shí)要有成人監(jiān)護(hù)，確保安全。

家訪實(shí)行方案

我們學(xué)校的老師們?cè)诩以L中分為兩個(gè)小組，分別走訪各個(gè)區(qū)域的家庭，并向家長(zhǎng)發(fā)放冬季防溺水的宣傳材料。我們還就以下幾個(gè)問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的訪談：

1. 孩子在游泳時(shí)是否有成人陪伴？

2. 孩子游泳前是否進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)？

3. 孩子在游泳前是否了解水質(zhì)情況并判斷自己是否適合在此水池游泳？

4. 孩子游泳時(shí)是否經(jīng)常抬頭呼吸以避免溺水的發(fā)生？

5. 孩子們是否知道在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該的逃生方法？

步驟一：介紹目的：為了保障孩子們健康成長(zhǎng)，我們到家中來(lái)為您做一次冬季防溺水宣傳活動(dòng)。

步驟二：了解情況：?jiǎn)柮骷抑惺欠裼行『⒆诱趯W(xué)游泳，有的話是否需要家長(zhǎng)陪同，是否有學(xué)過(guò)游泳，在哪里學(xué)的，是否達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)等等，針對(duì)不同情況做適當(dāng)?shù)奶嵝选?/p>

步驟三：介紹防溺水知識(shí)：針對(duì)不同情況介紹防溺水的注意項(xiàng)，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)情況。比如，在游泳池邊要保持警惕性，恰當(dāng)選擇游泳場(chǎng)所，了解水質(zhì)和水深等等。在游泳過(guò)程中一定要適當(dāng)保暖，不要過(guò)度撈水，因?yàn)槎亲犹柫藭?huì)使身體吃力。就算喉頭被熱紅茶燙了，也要等著它自己恢復(fù)，不要把它放到冰箱、水箱中急救。

步驟四：提醒家長(zhǎng)留意孩子的情況：孩子在游泳時(shí)可以讓家長(zhǎng)陪同，同時(shí)家長(zhǎng)也要注意留意孩子的情況，監(jiān)督孩子游泳的時(shí)間。

步驟五：作客戶服務(wù)：?jiǎn)柤议L(zhǎng)有沒(méi)有意見(jiàn)和建議，并記錄下來(lái)以便今后改進(jìn)。

反饋成果

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的家訪，我們從不同區(qū)域的家長(zhǎng)中了解到了很多孩子們?cè)谟斡局兴龅降膯?wèn)題和家庭的需求。我們的家訪活動(dòng)取得了很好的成果，并收到了很多家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和支持。除了可以提高家長(zhǎng)和孩子們的安全意識(shí)外，這次家訪活動(dòng)同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，為今后更好地開(kāi)展學(xué)校的工作提供了重要的依據(jù)。在孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該多加關(guān)注，共同努力營(yíng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇5)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校留守學(xué)生的教育和管理，努力營(yíng)造全社會(huì)親情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的良好氛圍。根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展外出務(wù)工人員留守學(xué)生家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，我校主要做了以下工作：

一、成立專班，制定方案

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任和班主任為組員的留守學(xué)生家訪活動(dòng)工作專班，并制定了可行的家訪活動(dòng)方案。學(xué)校根據(jù)方案安排，統(tǒng)一印制了家訪情況記載表，留守學(xué)生及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡及相關(guān)宣傳資料。

二、統(tǒng)一部署，專任到人

我校于元月25日召開(kāi)留守學(xué)生家訪動(dòng)員會(huì)，對(duì)家訪工作進(jìn)行統(tǒng)一部署。會(huì)上把家訪對(duì)象進(jìn)行了分工，并要求全體教師要提高認(rèn)識(shí)，克服困難，確保在春節(jié)前后把此項(xiàng)工作圓滿完成，取得實(shí)效。

三、下村上門，當(dāng)面交流

根據(jù)日程安排，各專任教師紛紛下村上門，與留守學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的面對(duì)面溝通。老師們向家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生在校期間的品德、學(xué)習(xí)、行為及生活情況，宣傳了國(guó)家實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)政策，送達(dá)了學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，督促家長(zhǎng)在假期要注意學(xué)生安全，正面引導(dǎo)、關(guān)心教育學(xué)生，多輔導(dǎo)孩子作業(yè)。同時(shí)，我們還相互交換了親情聯(lián)系電話，保證了家長(zhǎng)與學(xué)校、學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)暢通。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇6)

在通訊工具發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來(lái)越陌生的名詞，打電話成了許多老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式。可在今年暑期，我校的家訪又重新熱了起來(lái)，學(xué)校將家訪作為新學(xué)期開(kāi)始班主任工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。

9月15日下午，六年級(jí)辦公室里，各位老師都準(zhǔn)備就緒，拿起家訪記錄，班主任工作手冊(cè)等，以飽滿的精神投入到家訪工作中。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。(1)班、(2)班的班主任和任課老師都是跟班連任，對(duì)班里學(xué)生都比較熟悉了解，因此，他們的家訪對(duì)象是本學(xué)期的插班生。(4)班的班主任和任課老師雖然也都是跟班連任，但班里大部分學(xué)生來(lái)自新樂(lè)、九圖的農(nóng)村孩子，路途較遠(yuǎn)，教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多，因此，顧老師與吳老師利用此次機(jī)會(huì)，開(kāi)著電瓶車一家家找尋、走訪。(3)班的班主任和任課老師是新接班的，兩個(gè)多星期與學(xué)生接觸下來(lái)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差，上課不認(rèn)真，作業(yè)馬虎，特別是回家作業(yè)總有多個(gè)孩子不能完成，因此，走訪了幾位習(xí)慣較差的學(xué)生了解情況。通過(guò)家訪，各位教師也感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下

一、家訪的幾點(diǎn)感受:

1、通過(guò)家訪，深入到各個(gè)家庭細(xì)致的了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

2、通過(guò)家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。

3、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，，達(dá)到教育目的。

4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

5、家訪也給一些教師上了一課。平時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

二、家訪中所了解的問(wèn)題

1、由于父母忙于工作掙錢，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，多是交給老一輩撫養(yǎng)。出于對(duì)隔代的關(guān)心和照顧，老一輩往往對(duì)孫子孫女百依百順，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，更無(wú)力監(jiān)督家庭教育。

2、部分孩子在家沒(méi)有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，特別是農(nóng)村孩子都以外面瘋玩或長(zhǎng)時(shí)間看電視為主，有的邊看電視邊做作業(yè)，造成回家作業(yè)馬虎或不做。

3、部分孩子由于家人的寵溺，在家容易對(duì)家里人亂發(fā)脾氣，不懂得體諒別人，比較自私。

4、由于家長(zhǎng)受教育水平的高低不同，針對(duì)教材的情況，部分家長(zhǎng)反映即使由父母直接管教的孩子，家長(zhǎng)也只起到了督促的作用，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)還存在很大的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)現(xiàn)在的小孩子學(xué)的東西他們也不懂，搞不懂怎么輔導(dǎo)，家長(zhǎng)希望老師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并表示了對(duì)老師的滿意。這就要求學(xué)校和家庭更進(jìn)一步的協(xié)同教育，家長(zhǎng)要起到很好的監(jiān)督作用，這樣才能盡可能的使學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)得到鞏固。

通過(guò)家訪增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的溝通和理解，有很多家長(zhǎng)毫無(wú)保留的向教師傾訴，這也讓我看到了理解和信任的可貴，所以我覺(jué)得象這樣的活動(dòng)可以多開(kāi)展，因?yàn)椤盀榱艘磺泻⒆?、為了孩子的一切、一切為了孩子”是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同目標(biāo)和心愿。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇7)

期中考剛結(jié)束，我校便快速反應(yīng)，將本周定為”家訪周“，組織教師在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展全面家訪。

工作會(huì)上，校長(zhǎng)要求家訪工作務(wù)必做實(shí)、做細(xì)、做到位，教師與家長(zhǎng)近距離對(duì)話，共同探討良好教育策略，探尋符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真正實(shí)現(xiàn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好教育狀態(tài)。

對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，僅通過(guò)看學(xué)生檔案是不夠的，因?yàn)檫@些材料是靜態(tài)的，不存在發(fā)展性；光憑學(xué)生反映也不夠，因?yàn)閷W(xué)生不一定了解真實(shí)情況，會(huì)夸大事實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，我們進(jìn)行了家訪。

我擔(dān)任教學(xué)工作已幾年，幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級(jí)學(xué)校，令我激動(dòng)，讓我欣慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到教師工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作。

幾天來(lái)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié)。

一、幾天內(nèi)對(duì)兩班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了全鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，我的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無(wú)一遺漏，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。

二、幾天的家訪，我們耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的管理模式，耐心地解釋家長(zhǎng)們提出的疑問(wèn)。

三、幾天的家訪我們深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

四、幾天的家訪，向社會(huì)，家長(zhǎng)講述了學(xué)校一學(xué)年來(lái)取得的非凡成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。

家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無(wú)邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長(zhǎng)熱情，使家長(zhǎng)對(duì)老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。對(duì)家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個(gè)體的差異。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山砍什么柴”，如果家訪的方式都千篇一律，必定會(huì)出現(xiàn)事倍功半，甚至?xí)龅竭m得其反的尷尬局面。還有家訪時(shí)，也要注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，要以表?yè)P(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇8)

幾十年書教下來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。學(xué)校也將家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。我與xx老師進(jìn)行了一天半家訪工作，一杯清茶也與許多家長(zhǎng)結(jié)下情誼。一天半的家訪工作，可謂感受頗多。

在這次家訪過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一年多的學(xué)生們的成長(zhǎng)，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。

家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉。

在這次家訪活動(dòng)中，我和石老師有以下幾點(diǎn)感想：

一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。

二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的`力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。

三、有許多綜合素質(zhì)不高的家長(zhǎng)對(duì)于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長(zhǎng)介紹和講解，有許多理念得到了家長(zhǎng)的贊同與支持。

四、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同，家長(zhǎng)可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問(wèn)題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。

在此次家訪中，許多家長(zhǎng)也給了許多的意見(jiàn)和建議：

1、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。

2、上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了親子活動(dòng)，家長(zhǎng)反映不錯(cuò)，家長(zhǎng)希望學(xué)校能多開(kāi)展類似活動(dòng)，能與孩子在學(xué)校一起參與活動(dòng)及互動(dòng)。

3、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。

4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問(wèn)題。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過(guò)家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇9)

家訪是架起學(xué)校和家庭互相溝通的橋梁，是做好家長(zhǎng)工作的潤(rùn)滑劑，是學(xué)校工作不可缺少的重要方面。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，根據(jù)上級(jí)工作安排，我校于20xx年10月份開(kāi)始認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了千名教師訪萬(wàn)家家訪活動(dòng)。

為順利開(kāi)展家訪活動(dòng)，我校對(duì)家訪工作進(jìn)行了通盤考慮、精心策劃、周密安排，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求每位老師通過(guò)多種形式認(rèn)真進(jìn)行家訪，家訪前各班班主任，對(duì)本班學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容，及時(shí)做好記錄。

老師走訪學(xué)生家庭，更深入、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、生活狀況，了解了學(xué)生的另一片世界；與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的迷惑和不解。同時(shí)，以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，對(duì)學(xué)校的教育理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行全面宣傳。

通過(guò)本次家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。全面的家訪也讓教師了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。

在雙向交流，互動(dòng)反饋學(xué)生信息中家長(zhǎng)與老師們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育同步、協(xié)調(diào)、共育的必要性、重要性。通過(guò)家訪，面對(duì)面跟家長(zhǎng)交流情況、交換意見(jiàn)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，拓寬教學(xué)思路，又能夠幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。

家訪工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是廣大教育工作者密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用、最有效的方法。我校將把家訪工作列入常規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)有效地將這項(xiàng)工作做好，以促進(jìn)學(xué)校整體工作的發(fā)展，讓我們的教育因家訪而精彩。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇10)

又是一個(gè)九月，又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，又一批小苗苗。既是學(xué)校的要求，也是為了配合教育局“千校萬(wàn)師家訪日”的活動(dòng)，更是了解新班級(jí)的需要，我在8月27日至8月30日這段時(shí)間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。雖然每年都有家訪活動(dòng)，可是今年的感覺(jué)似乎更不一樣。這不僅僅是因?yàn)榻邮忠粋€(gè)全新班級(jí)的新鮮感，更多的是我在家訪活動(dòng)中有了一種對(duì)建設(shè)和諧家校關(guān)系的領(lǐng)悟。

家訪的目的在于與家長(zhǎng)交流情景，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的資料和方法。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長(zhǎng)環(huán)境中。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，本事的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生必須要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方僅有同心協(xié)力，才能事半功倍，到達(dá)教育目的。在這次家訪過(guò)程中，我不僅僅如此近距離的接觸了每一位學(xué)生，并且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，當(dāng)然也了解到我們此刻家庭教育中存在的一些問(wèn)題，這些都為我思考如何建設(shè)一個(gè)和諧良好的班級(jí)團(tuán)體，乃至于促成一種家校通力合作，共同營(yíng)造有利于孩子成長(zhǎng)的氛圍供給了原始積累。此刻把自我的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、此刻學(xué)生的家庭狀況差異十分大，不一樣的家庭環(huán)境對(duì)孩子的性格養(yǎng)成影響十分深

雖然這些孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家庭條件一般都能夠，家庭組織和關(guān)系也比較健全，但還是有很多讓人擔(dān)心的地方。比如我班的xx同學(xué)，父母雙方都是不識(shí)字的。他父母原本有一個(gè)兒子，已經(jīng)上大學(xué)了，可是不幸出車禍死亡，于是他們就又領(lǐng)養(yǎng)了xx。家里面還有一個(gè)奶奶，父母年紀(jì)又都比較大了（四十多歲），所以都比較寵愛(ài)她。這樣的環(huán)境對(duì)她的成長(zhǎng)顯然是有影響的。還有xxx同學(xué)和xxx、xxx兩兄弟，家里都分別還有姐姐，年齡相差也不大，父母又都是外來(lái)務(wù)工人員，造成整個(gè)家庭的貧困。同樣的，還有一些“留守”家庭的子女。應(yīng)對(duì)這樣的特殊情景，我們教師要做的工作就更多了。

二、教師和家長(zhǎng)的坦誠(chéng)溝通，互相信任和協(xié)作是做好教育工作的關(guān)鍵

平時(shí)我與學(xué)生的交談中，明白有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的生活。并且做起教育工作來(lái)也相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單、隨便甚至粗暴。這使得我們肩上的職責(zé)更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不一樣的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。當(dāng)然在與家長(zhǎng)聊的過(guò)程中，也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn)，（與學(xué)校表現(xiàn)截然相反的）得到了這些信息，使我在今后的教育教學(xué)工作中更能對(duì)癥下藥。很多家長(zhǎng)都反映：教師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。我們應(yīng)當(dāng)更加全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，好好地與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更要取得家長(zhǎng)的支持，因?yàn)閮H僅依靠學(xué)校的教育是不完整是不能夠的。

三、我們要更多地關(guān)心那些特殊的孩子

班級(jí)里的孩子是各不相同的，總存在一些“弱勢(shì)群體”，對(duì)他們，我們要及時(shí)、深入地從家長(zhǎng)那獲取信息，給予更多的溫暖和幫忙。我班的xx同學(xué)，先天性患有嚴(yán)重的散光、弱視，長(zhǎng)期治療還沒(méi)有完全康復(fù)，家中母親又是沒(méi)有工作，小孩子性格十分內(nèi)向。了解了情景后，我及時(shí)調(diào)整了xx同學(xué)的座位，在平時(shí)也更多地關(guān)注他，期望讓他能感受到更多的關(guān)愛(ài)。

良好的家校關(guān)系是教育很重要的一環(huán)，而家庭和學(xué)校的這種聯(lián)系主要的就是經(jīng)過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)這樣的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要重視家訪工作，經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái)著力去構(gòu)建真正“和諧”的教育藍(lán)圖。

小學(xué)體育工作報(bào)告(匯總9篇)

自來(lái)到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭(zhēng)取做得最好。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告可以說(shuō)是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。那么一篇好的述職報(bào)告要怎么才能寫好呢？小編特地為您收集整理“小學(xué)體育工作報(bào)告(匯總9篇)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇1

小學(xué)體育工作總結(jié)

隨著中國(guó)物質(zhì)文明和精神文明的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也在取得長(zhǎng)足的發(fā)展，其中小學(xué)體育工作也不斷得到了人們的關(guān)注和重視。在這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，體育活動(dòng)既是一個(gè)重要的培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)的途徑，同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的發(fā)展。在過(guò)去的一年中，我們學(xué)校的小學(xué)體育工作也取得了一定的進(jìn)展和成績(jī)。下面，我將具體總結(jié)一下我們小學(xué)在體育工作方面的情況。

一、新課改的實(shí)施要求體育工作的轉(zhuǎn)變

隨著連續(xù)進(jìn)行多年的新課改，小學(xué)體育工作也得到了重大的轉(zhuǎn)變。新課改所提出的理念和要求要求體育工作不再是單純的“放松身心、豐富生活”的老套路了。而是以全面發(fā)展人的身心為目標(biāo)，通過(guò)體育教育的引導(dǎo)和提升，使孩子們綜合素質(zhì)得到有效的提升。

二、體育訓(xùn)練的確立，并重視專業(yè)化教育

在過(guò)去，學(xué)校的體育訓(xùn)練是比較簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練，缺乏針對(duì)性，體育教師在專業(yè)化方面的重視程度也較低，使得很多學(xué)生沒(méi)有科學(xué)的體育鍛煉能力。我們校在過(guò)去一年中，在重視體育訓(xùn)練方面逐漸有所改變，每周安排了專業(yè)化的體育訓(xùn)練，以及有針對(duì)性的體育訓(xùn)練課程。

三、增加體育賽事，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好

作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，校內(nèi)外舉辦各種體育比賽是必不可少的。在過(guò)去一年中，我們小學(xué)校的體育賽事涵蓋了足球、籃球、游泳、田徑等多個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都有自己專業(yè)的教練組成的教練團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和技巧提升。這些體育賽事不僅增加了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也為學(xué)生提供了鍛煉的平臺(tái)。

四、小學(xué)體育工作為學(xué)生健康保駕護(hù)航

通過(guò)體育活動(dòng)，能夠讓學(xué)生全面鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，減輕學(xué)生的壓力和負(fù)面情緒。這在當(dāng)前社會(huì)的學(xué)生中尤其重要。在過(guò)去的一年中，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康管理的工作，并且為每個(gè)學(xué)生提供了量身定制的健康體育運(yùn)動(dòng)方案，以及豐富的營(yíng)養(yǎng)餐。我們深知幫助孩子們獲得健康的身體非常重要。

五、鼓勵(lì)科技進(jìn)步，推動(dòng)小學(xué)體育工作向更廣泛的領(lǐng)域發(fā)展

即便在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，小學(xué)體育工作也不能任其閑置。在過(guò)去幾年中，我們學(xué)校也借助互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)手段，為學(xué)生提供了更豐富的健康體育資訊，且極大地拓展了小學(xué)體育工作的宣傳范疇和推廣平臺(tái)。以前固定的比賽容易讓學(xué)生們產(chǎn)生疲勞，但是現(xiàn)在我們學(xué)校采用了全新的數(shù)碼化賽事方式，使用了電子計(jì)時(shí)器和照相機(jī)等科技裝備，使得整個(gè)體育比賽過(guò)程更加精準(zhǔn)和易于操作。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，我們學(xué)校的小學(xué)體育工作在過(guò)去一年中逐漸完善和進(jìn)步。通過(guò)全面加強(qiáng)體育訓(xùn)練，積極開(kāi)展各類體育賽事，讓學(xué)生們獲得更多健康體育知識(shí)和鍛煉機(jī)會(huì)。未來(lái)，我們學(xué)校將不斷提高對(duì)小學(xué)體育工作的重視度和投入力度，闡述體育教育在學(xué)生們健康成長(zhǎng)中的重要作用。

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇2

小學(xué)體育老師年度工作總結(jié)報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已到了本學(xué)年的尾聲，作為小學(xué)體育老師，我榮幸地向大家呈上一份年度工作總結(jié)報(bào)告。在過(guò)去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力為學(xué)生們打造了一個(gè)積極、健康的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，并取得了一定的成績(jī)。以下是我本年度工作的詳細(xì)

一、教學(xué)工作

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，提高學(xué)生的體育技能水平和身體素質(zhì)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容，我?guī)椭鷮W(xué)生們掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，并在團(tuán)體項(xiàng)目中培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，組織了一系列寓教于樂(lè)的課外活動(dòng)，如班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

二、培訓(xùn)指導(dǎo)

為了提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的素質(zhì)，我積極參加各類培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)。本年度，我參與了體育教育研討會(huì)和教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用到日常的教學(xué)中。我還主動(dòng)邀請(qǐng)高水平教練來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并與其他學(xué)校的體育老師互換經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的專業(yè)能力。

三、學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)

除了普通教學(xué)，我還重視挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，提供更多的機(jī)會(huì)讓有潛力的學(xué)生展現(xiàn)自己。我組織了各類選手參加市區(qū)的體育比賽，并在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了體育特長(zhǎng)班，以滿足學(xué)生們多樣化的需求。今年，我領(lǐng)導(dǎo)的田徑隊(duì)在市運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，一位優(yōu)秀的學(xué)生還獲得了全市田徑比賽的冠軍，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

四、家校合作

在本學(xué)年，我積極與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通孩子的體育學(xué)習(xí)情況并共同關(guān)注孩子的身體健康。我定期向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況報(bào)告，提供一些家庭鍛煉指導(dǎo)，并組織了家庭運(yùn)動(dòng)日活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子形成共同關(guān)注健康的良好習(xí)慣。

五、自身專業(yè)成長(zhǎng)

作為一名小學(xué)體育老師，我深知自身的發(fā)展也是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的基礎(chǔ)。在本學(xué)年，我積極研讀相關(guān)的教材和教學(xué)方法，參加了多個(gè)專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與反思，我提升了自身的教學(xué)水平和教育素養(yǎng)。

六、反思與改進(jìn)

回顧過(guò)去一年的工作，我意識(shí)到仍然有很多需要改進(jìn)的地方。我需要更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，為不同層次的學(xué)生提供更有針對(duì)性的教學(xué)；我還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和同事的溝通與合作，形成更加緊密的教育共同體。

小編認(rèn)為，本學(xué)年我一直以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，努力工作并取得了一定的成果。但與此同時(shí)，我也深知自己的不足之處，并且愿意不斷改進(jìn)和提高。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持秉持初心，銳意進(jìn)取，為小學(xué)體育教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

小編感謝您的閱讀！

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇3

36 2010年南通市教師暑期校本學(xué)習(xí)大綱

第三部分學(xué)科教學(xué)（中小學(xué)體育）

51、體育與健康課程的性質(zhì)：體育鍛煉與健康課程是以體育鍛煉為主要手段，以提高中小學(xué)生健康水平為主要目的的一門必修課。是美國(guó)人才全面發(fā)展不可或缺的重要途徑。是一門深化原有體育課程改革、突出健康目標(biāo)的課程。

52．運(yùn)動(dòng)：它包括兩個(gè)含義。一是指以體育鍛煉為基本手段，結(jié)合陽(yáng)光、空氣、水、衛(wèi)生措施等自然因素，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、豐富社會(huì)文化娛樂(lè)生活目的的一種社會(huì)活動(dòng)。 .二是指在學(xué)校教育環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育教育基本知識(shí)和技能，使學(xué)生形成體育鍛煉意識(shí)，提高體育鍛煉能力，增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。體育教育不僅是一種有效的教育手段，也是教育的重要內(nèi)容。對(duì)促進(jìn)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育，提高心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要作用。

53．健康：指?jìng)€(gè)人的身體、心理和社會(huì)福祉，而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱。一個(gè)人只有在身體、心理和社交方面都處于良好狀態(tài)時(shí)才是真正的健康。體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)健康的重要手段。

54．體育參與：是指學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)和發(fā)展體育愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活的重要組成部分。 55．運(yùn)動(dòng)技能：指在運(yùn)動(dòng)中有效地進(jìn)行專門動(dòng)作的能力，包括在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)調(diào)不同肌肉群工作的能力。

56．身體健康：指?jìng)€(gè)體處于身體素質(zhì)良好、機(jī)能正常、精力充沛的狀態(tài)。

57．心理健康：包括兩層意思：一是心理健康的狀態(tài)，個(gè)體處于這種狀態(tài)時(shí)，不僅自我感覺(jué)良好，而且與社會(huì)和諧相處；另一個(gè)是指保持心理健康，減少行為問(wèn)題和精神疾病。能力。體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)一個(gè)人的心理健康有積極作用。

58．社會(huì)適應(yīng)：是指?jìng)€(gè)體調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度以適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的過(guò)程。 59．體質(zhì)：是指人體各器官系統(tǒng)的功能在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。體能包括與健康相關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能相關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成分等，后者包括從事運(yùn)動(dòng)所需的速度、力量、敏捷、協(xié)調(diào)、平衡、反應(yīng)等。其中一些健身成分既與健康相關(guān)，又是提高運(yùn)動(dòng)技能水平所必需的。體能是體質(zhì)的重要組成部分。

60．體育與健康課程的基本理念：

（1）中小學(xué)：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；關(guān)注學(xué)生主體；注重個(gè)體差異和不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

（2）高中：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體質(zhì)；改革課程內(nèi)容和教學(xué)方法，努力體現(xiàn)時(shí)代特色；強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；注重學(xué)生體育愛(ài)好和特長(zhǎng)的形成，為學(xué)生終身體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。 61．體育與健康課程“體育參與”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）中小學(xué)：有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)。 （2）高中：自覺(jué)參加體育鍛煉；運(yùn)用科學(xué)的方法參加體育鍛煉。 62、體育與健康課程“運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）中小學(xué)：掌握體育基本知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；安全地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；掌握野外活動(dòng)的基本技能。

（2）高中：掌握并應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識(shí)；掌握和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；有能力安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

63.體育與健康課程“身體健康”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)中小學(xué)：形成正確的身體姿勢(shì)；鍛煉身體素質(zhì)；健康意識(shí)；了解營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。

（2）高中：全面發(fā)展體能；提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力；了解營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對(duì)身體健康的影響；改善身體健康。 64、體育與健康課程中“心理健康”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）中小學(xué)：了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的影響，了解身體與健康的關(guān)系和心理發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方式調(diào)節(jié)情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（2）高中：培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感；提高調(diào)節(jié)情緒的能力；形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力。 65、體育與健康課程“社會(huì)適應(yīng)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）中小學(xué)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)動(dòng)和健康知識(shí)的方法。

（2）高中：人際關(guān)系融洽，具有良好的合作精神和體育道德；具有積極的社會(huì)責(zé)任感。 66．體育與健康課程“體育參與”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的主要教學(xué)要求：

（1）中小學(xué)：1-6年級(jí)，重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)趣參加體育運(yùn)動(dòng)；中學(xué)階段，注重學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）高中：重視促進(jìn)高中生自覺(jué)參加體育活動(dòng)，掌握和運(yùn)用科學(xué)的體育鍛煉方法，提高自主學(xué)習(xí)和鍛煉的能力，養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)終身體育教育和維護(hù)。健康意識(shí)。 67、體育與健康課程“運(yùn)動(dòng)技能”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的主要教學(xué)要求：

（1）中小學(xué)：在義務(wù)教育階段，應(yīng)注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的掌握和應(yīng)用，不過(guò)分追求運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性，不要求技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

（2）高中：在學(xué)生在九年義務(wù)教育階段已經(jīng)掌握了多種基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)校要充分尊重高中生的不同需求，引導(dǎo)他們根據(jù)自身情況選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他們的具體情況。開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生形成自己的體育愛(ài)好和特長(zhǎng)，發(fā)展體育能力，提高體育文化素養(yǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。 68．體育與健康課程《身體健康》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的主要教學(xué)要求：

(1)中小學(xué)：根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育敏感期的特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域要求學(xué)生在一定的學(xué)習(xí)水平上專注于培養(yǎng)一定的身體能力。

（2）高中：通過(guò)體育鍛煉，全面鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)自我保健和防病意識(shí)，提高改善體質(zhì)的能力，逐步形成健康的生活方式，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。 69．體育與健康課程“心理健康”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的主要教學(xué)要求：

（1）中小學(xué)：應(yīng)注重讓學(xué)生理解和體驗(yàn)體育活動(dòng)的影響關(guān)于他們的心理狀態(tài)。 （2）高中：學(xué)習(xí)將體育活動(dòng)中形成的良好心理素質(zhì)轉(zhuǎn)移到日常學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步提高心理健康水平。

70．體育與健康課程“社會(huì)適應(yīng)”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的主要教學(xué)要求：

（1）中小學(xué)：在1-6年級(jí)，學(xué)生要重點(diǎn)幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則一般，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，表現(xiàn)出一定的合作行為； 7-9年級(jí)要注意學(xué)生對(duì)體育角色和體育道德行為的識(shí)別，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒體體育和健康信息進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)的能力。

（2）高中：學(xué)習(xí)將體育活動(dòng)培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)能力轉(zhuǎn)移到日常學(xué)習(xí)和生活中。 71． “達(dá)到水平目標(biāo)后，學(xué)生將能夠”（內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)）：

(1)小學(xué)三年級(jí)“運(yùn)動(dòng)技能”的水平目標(biāo)：“初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能”——“學(xué)生將能夠”：初步掌握多種運(yùn)動(dòng)技能球類運(yùn)動(dòng)；寫意體操或輕器械體操兩套；初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路；初步掌握一套舞蹈或節(jié)奏動(dòng)作；初步掌握兩三項(xiàng)田徑技術(shù)；初步掌握一兩項(xiàng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)技能。

（2）初中第四階段“運(yùn)動(dòng)技能”的水平目標(biāo)：“發(fā)展運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)”——“學(xué)生會(huì)”：基本掌握一兩球類運(yùn)動(dòng)技巧和戰(zhàn)術(shù)；完成一套或兩套武術(shù)套路或配對(duì)練習(xí)；完成一套或兩套技術(shù)動(dòng)作或器械體操動(dòng)作；完成一兩套舞蹈或健美操；基本掌握幾大田徑技術(shù)；基本掌握一兩項(xiàng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

（3）高中五年級(jí)“運(yùn)動(dòng)技能”水平目標(biāo)：“提高運(yùn)動(dòng)技能水平”——“學(xué)生將能夠”：提高軌道和田徑項(xiàng)目（如長(zhǎng)跑、跳躍等高級(jí)）運(yùn)動(dòng)技能水平（三年內(nèi)至少1個(gè)學(xué)分）；掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)（如籃球、足球、乒乓球等）的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；掌握一套完整的體操、健美操或舞蹈動(dòng)作，或掌握健美的練習(xí)方法和方法；提高水上或冰雪運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)或多項(xiàng)（如蛙泳、滑冰等）的運(yùn)動(dòng)技能；一項(xiàng)或多項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)技能水平（如武術(shù)套路或有一定難度的配對(duì)練習(xí)）；提高新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中一項(xiàng)或多項(xiàng)（如攀巖、輪滑等）的運(yùn)動(dòng)技能水平。 72．按照上述“運(yùn)動(dòng)技能”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)安排和選擇教學(xué)內(nèi)容：

(1)中小學(xué)：根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)類別、不同學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)階段，以及學(xué)校的具體教學(xué)條件，設(shè)計(jì)適合難度級(jí)別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和動(dòng)作技術(shù)規(guī)范，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)健康發(fā)展。

(2)高中：高中體育與健康課程內(nèi)容由田徑項(xiàng)目、球類運(yùn)動(dòng)、體操、水上或冰雪、民族與民俗運(yùn)動(dòng)、新興運(yùn)動(dòng)、健康七個(gè)系列組成的教育主題。根據(jù)多元化和選擇性的教學(xué)理念，允許學(xué)生結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目。可安排學(xué)生每半學(xué)期、每學(xué)期或每學(xué)年選擇一次。再次選擇時(shí)，學(xué)生可以選擇相同的項(xiàng)目或不同的項(xiàng)目，但總共不超過(guò)五個(gè)項(xiàng)目，以加深運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和特長(zhǎng)。

73．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，以及他們達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度；判斷學(xué)生學(xué)習(xí)的不足和原因，以改進(jìn)教學(xué)；機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展；培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我發(fā)展的能力。

74．體育新課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理念：強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合性和選擇性，在評(píng)價(jià)方法的選擇上關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化，注重進(jìn)步和進(jìn)步。學(xué)生的發(fā)展。

75．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容：體能；知識(shí)和技能；學(xué)習(xí)態(tài)度；感情表現(xiàn)和合作精神；健康的行為。 76．物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法：定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合、絕對(duì)評(píng)價(jià)與個(gè)體差異評(píng)價(jià)相結(jié)合。 77．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)形式：學(xué)生自我評(píng)價(jià)；學(xué)生的相互評(píng)價(jià)；教師評(píng)價(jià)。

78．學(xué)生自我評(píng)價(jià)：對(duì)自己的身體素質(zhì)、知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒表現(xiàn)和合作精神、健康行為等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

79．學(xué)生互評(píng)：對(duì)群內(nèi)其他成員的身體素質(zhì)、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、感情表現(xiàn)與合作精神、健康行為等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

80．教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況、行為表現(xiàn)和進(jìn)步情況，參照學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)、知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感表現(xiàn)和精神五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)估合作和健康行為。對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)。

81．各級(jí)各類中小學(xué)體育學(xué)科組（教研室）必須按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》各層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，制定完整、系統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況。計(jì)劃包括：水平學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃、小時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）。 82．橫段教學(xué)計(jì)劃：

（1）中小學(xué)必須按《課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分橫段。要有計(jì)劃的時(shí)間、教學(xué)對(duì)象、層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體的室內(nèi)外教材、每個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時(shí)、學(xué)期考核內(nèi)容和成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)。

（二）高中必須按照“課標(biāo)”級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，由體育學(xué)科組（教研室）制定統(tǒng)一的級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃必須有時(shí)間、教學(xué)對(duì)象、學(xué)習(xí)目標(biāo)、“健康教育專題”和“田徑運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)必修模塊，以及必修選修模塊的內(nèi)容進(jìn)度、學(xué)分認(rèn)定方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校。 83．單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃：

（1）小學(xué)和初中必須按照每個(gè)學(xué)習(xí)階段的教學(xué)計(jì)劃。時(shí)間、教學(xué)對(duì)象、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度、主要教學(xué)組織和方法、單元考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。 （二）高中體育學(xué)科組（教研室）對(duì)“健康教育專業(yè)”和“田徑與田徑”兩個(gè)必修模塊各制定16-18學(xué)時(shí)（小時(shí)）的完整教學(xué)計(jì)劃運(yùn)動(dòng)的”。 ，并針對(duì)必修課每16-18個(gè)學(xué)分（課時(shí)）制定完整的模塊教學(xué)計(jì)劃。模塊教學(xué)計(jì)劃必須有時(shí)間、導(dǎo)師、教學(xué)對(duì)象、每個(gè)項(xiàng)目不同教學(xué)進(jìn)度的模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容單元教學(xué)進(jìn)度、模塊考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

84．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）：每個(gè)具體的體育教師必須按照體育學(xué)科組（教研室）統(tǒng)一制定的單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃，制定自己的具體課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）根據(jù)課時(shí)的教學(xué)進(jìn)度。計(jì)劃中應(yīng)有教學(xué)時(shí)間、年級(jí)、班級(jí)具體內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、班級(jí)各部分的教與學(xué)內(nèi)容、組織形式和方法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷估算、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備準(zhǔn)備、安全教育措施，課后總結(jié)。

85．各種教學(xué)計(jì)劃的格式由各學(xué)校在明確計(jì)劃內(nèi)容要求的前提下設(shè)計(jì)，以體現(xiàn)各種教學(xué)計(jì)劃制定的完整性、系統(tǒng)性和可操作性。 86．教材容量選擇：在使用現(xiàn)版體育教材（教師教學(xué)參考書）的基礎(chǔ)上，各類中小學(xué)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況：

（1）小學(xué)每學(xué)期不少于八項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)。 （二）初中每學(xué)期傳授不少于六項(xiàng)體育技能。

（3）高中生必須完成兩門（高二下學(xué)期一門）必修模塊項(xiàng)目的完整教學(xué)，以及“健康教育專題”模塊內(nèi)容的教學(xué)》，有機(jī)地分布在高中完成的三個(gè)學(xué)年中。 87．學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)考核：

（1）小學(xué)運(yùn)動(dòng)技能考核每學(xué)期不少于5項(xiàng)。 （二）初中每學(xué)期體育技能考核不少于5項(xiàng)。 （3）高中每學(xué)期必須完成兩次模塊學(xué)分評(píng)估（高三第二學(xué)期必須完成一次模塊學(xué)分評(píng)估）。 88．體育課前作息：

（1）教師應(yīng)根據(jù)教案（教學(xué)計(jì)劃）的內(nèi)容要求，安排和檢查教學(xué)場(chǎng)所、設(shè)備（器材）和學(xué)生的安全衛(wèi)生情況' 衣著鞋履，做好學(xué)生上課考勤考核，妥善安排學(xué)員在課堂上進(jìn)行力所能及的運(yùn)動(dòng)或協(xié)助體育老師工作。

(2)教師要注意自己的衣著、鞋子和職業(yè)形象，以飽滿自信的精神和熱情平等的態(tài)度感染學(xué)生。

89．體育課的常規(guī)開(kāi)課和備課部分：根據(jù)本課程教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，教師要讓學(xué)生充分做好身心準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生能夠全身心投入到本課程的學(xué)習(xí)中。積極的身體和精神狀態(tài)。

90．體育課套路的基礎(chǔ)部分：針對(duì)本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)施有效的示范和實(shí)踐的方法和手段，并根據(jù)學(xué)生個(gè)體身體技能的差異，合理分組，循序漸進(jìn)，務(wù)實(shí)練習(xí)，注重運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)與相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。在面向全體學(xué)生、與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體的幫助和引導(dǎo)。

91．體育課常規(guī)學(xué)習(xí)方法：根據(jù)不同班級(jí)類型和運(yùn)動(dòng)技能屬性，適時(shí)適度積極開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探索性學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)生自主、合作、探索性學(xué)習(xí)的正確方法，杜絕課堂教學(xué)盲目隨意練習(xí)和管理不嚴(yán)的“自由”。

92．體育課日常安全衛(wèi)生：在科學(xué)合理安排學(xué)生練習(xí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的前提下，每節(jié)課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行與課堂練習(xí)相關(guān)的安全衛(wèi)生知識(shí)和技能的教育，不僅加強(qiáng)學(xué)生' 課堂實(shí)踐 要向?qū)W生傳授實(shí)用的自我安全和健康保護(hù)方法，會(huì)同學(xué)校醫(yī)務(wù)室共同制定學(xué)生傷害事故應(yīng)急措施，建立健全學(xué)生傷害事故處理辦法和程序，按照規(guī)定法律。

93．體育課例行結(jié)束部分：做好課堂練習(xí)后學(xué)生身心的積極調(diào)整，組織放松活動(dòng)，組織師生互動(dòng)課堂教與學(xué)總結(jié)，安排清晰的課后活動(dòng)。學(xué)校練習(xí)作業(yè)和下一堂課的內(nèi)容及相關(guān)內(nèi)容。準(zhǔn)備要求。

94．體育課后定期整理設(shè)備（器材）：妥善安排學(xué)生歸還課堂練習(xí)器材，及時(shí)整理、清理練習(xí)器材，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)公共練習(xí)器材的意識(shí)。

95．體育課后定期教學(xué)反思：教師應(yīng)做好每節(jié)課教與學(xué)的書面反思記錄，及時(shí)總結(jié)課堂教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、方法和手段，學(xué)習(xí)。 96．各級(jí)各類中小學(xué)體育學(xué)科組（教研室）應(yīng)當(dāng)每周組織教研活動(dòng)。必須有清晰、系統(tǒng)、務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)?；顒?dòng)主題應(yīng)突出課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和存在的問(wèn)題。用成功的經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法寫出結(jié)論，避免空洞、空洞和流于形式。 97．體育學(xué)科組（教研室）要完善教案和體系，各體育教師根據(jù)本學(xué)期學(xué)科組（教研室）的課改研究課開(kāi)放式教學(xué)。教研活動(dòng)主題，或參與項(xiàng)目研究的過(guò)程。有完整的講課記錄。

98．每名體育教師每學(xué)年寫一篇課堂教學(xué)研究課題的心得體會(huì)，學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人每年須有縣（市）區(qū)級(jí)以上教學(xué)研究課題文章進(jìn)行交流評(píng)價(jià)或出版物。

99．拓展體育教材：是指對(duì)原有的體育課程內(nèi)容資源在形式、具體內(nèi)容和功能等方面進(jìn)行擴(kuò)充和補(bǔ)充，使體育課程內(nèi)容在具體內(nèi)容和形式上更加完整。功能更全面。 .主要是內(nèi)容的擴(kuò)展、形式的擴(kuò)展、功能的擴(kuò)展。

100。具體的擴(kuò)展方式包括：簡(jiǎn)化、降低或增加難度、修改、變換、移植、變形、延伸、限制、夸大、調(diào)整、整合等。

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇4

日月輪暉，時(shí)光荏苒，值得回味的2017年與我們漸行漸遠(yuǎn)?；仡欉@一年所走過(guò)的歷程，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，為能進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)就本年度我校體育工作作如下總結(jié)。

一、強(qiáng)學(xué)習(xí)、升內(nèi)涵、謀發(fā)展

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施與學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面施行，使教師發(fā)生了一次歷

史性的變化。教師必須重新建立自己的教學(xué)方式，將新課程的理念貫徹到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為此不斷地獲取新的知識(shí)、新信息，做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師是勢(shì)在必行。我校體育組全體教師在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修與學(xué)習(xí)。充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自找發(fā)展內(nèi)涵。為適應(yīng)體育教學(xué)新要求奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面增添新的動(dòng)力。

二、抓常規(guī)、促管理、增實(shí)效

學(xué)校的體育常規(guī)管理是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，是不可忽視的一個(gè)

環(huán)節(jié)。學(xué)校體育工作上規(guī)范，運(yùn)動(dòng)比賽出成績(jī)，能為學(xué)校增添不少亮色。本年主要抓課間操和課外活動(dòng)。退場(chǎng)的秩序，行進(jìn)隊(duì)伍的整齊及做操動(dòng)作質(zhì)量。為此，體育組在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先制定出進(jìn)、退場(chǎng)具體規(guī)范、要求。各班主任按要求每天一次又一次的重復(fù)訓(xùn)練，分管校長(zhǎng)把關(guān)驗(yàn)收，逐班過(guò)堂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，原先“松、散、亂” 的現(xiàn)象得到了扭轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，進(jìn)、退場(chǎng)口號(hào)響亮，隊(duì)伍整齊，步伐一致，轉(zhuǎn)彎成直角。場(chǎng)景令人耳目一新。做操質(zhì)量的提升，首先是對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，用一周時(shí)間，有體育教師教會(huì)每位班主任兩套操，校長(zhǎng)考核過(guò)。然后班主任負(fù)責(zé)各自班級(jí)的動(dòng)作糾錯(cuò)。最后舉行全校的兩操比賽，進(jìn)行驗(yàn)收，做操質(zhì)量在提升明顯?，F(xiàn)在每天的做操，動(dòng)作無(wú)錯(cuò)誤，動(dòng)作有力度，動(dòng)作整齊，節(jié)奏感強(qiáng)。器材的利用率，讓班班有活動(dòng)場(chǎng)地，人人有活動(dòng)器材，，真真讓每位學(xué)生動(dòng)起來(lái)。同時(shí)各班追加配備一位教師，加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，使得每次活動(dòng)井然有序，活動(dòng)場(chǎng)境生龍活虎。真真使每一位學(xué)生的身心得到愉悅，技能得到了提高，體質(zhì)得到增強(qiáng)。

三、搞比賽、推鍛煉、求提高

為激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，全面提高

學(xué)生綜合素質(zhì)，本學(xué)年我校在四月份舉辦了體育節(jié)，體育節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)較往屆有較大的提高，有四人次破學(xué)校最高紀(jì)錄，他們是六年級(jí)男子踢毽、長(zhǎng)跑，三、四年級(jí)乒乓球?qū)惯x拔賽。通過(guò)比賽，涌現(xiàn)也一大批體育鍛煉的積極分子和有一定水平的運(yùn)動(dòng)員。在他們的引領(lǐng)下，學(xué)校平時(shí)的體育鍛煉場(chǎng)景生龍活虎，出現(xiàn)了空前的鍛煉氛圍。全校各年級(jí)、各班級(jí)充分利用空余時(shí)間，積極認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)， 力爭(zhēng)在比賽中一炮走紅，取得第一，進(jìn)而使同學(xué)之間、班級(jí)之間、年級(jí)之間，比學(xué)趕超，力爭(zhēng)上游的思想得到了鞏固與發(fā)展。同時(shí)也較大地提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平與身體素質(zhì)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀苗子，收到較好效果。

三、運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與訓(xùn)練

根據(jù)武進(jìn)區(qū)體育競(jìng)賽計(jì)劃，本學(xué)年重點(diǎn)抓了校田徑隊(duì)，健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)及繩

毽隊(duì)及女子排球隊(duì)的訓(xùn)練。首先是做到組織落實(shí)，選調(diào)專項(xiàng)特長(zhǎng)較硬的體育教師任各隊(duì)主教練，依據(jù)現(xiàn)在水平及運(yùn)動(dòng)員的自身特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。其次做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作，確保每天二小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，同時(shí)落實(shí)奮斗目標(biāo)。再有是協(xié)調(diào)學(xué)校后勤部門，做好后勤保障工作。盡最大可能，充分調(diào)動(dòng)教練員、運(yùn)動(dòng)員的積極性。通過(guò)比賽校田徑隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分33.5分，創(chuàng)新小歷史記錄，學(xué)校繩毽隊(duì)在兩位老師的長(zhǎng)期訓(xùn)練下，獲區(qū)中小學(xué)生踢毽女子團(tuán)體第八名。

四、積極創(chuàng)造條件，改善運(yùn)動(dòng)環(huán)境

開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)是硬條件。任何學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí)，

或多或少會(huì)受到這些方面的制壓。體育組及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，積極爭(zhēng)取資金的投入，學(xué)校行政高度重視，把創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)條件放到了優(yōu)先考慮的議事日程。本學(xué)年學(xué)?？傆?jì)投入二萬(wàn)元之多，更新添置了許多器材，使學(xué)校開(kāi)展體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及各項(xiàng)比賽得到充分的保障，也為出成績(jī)出水平開(kāi)創(chuàng)了條件。

五、教育教學(xué)

各體育老師注重自身提高，一是教師修養(yǎng)建設(shè)。在平時(shí)工作之中，無(wú)論是行為、舉止、衣著、語(yǔ)言時(shí)時(shí)處處以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為學(xué)生的表率。自覺(jué)抵制黃、賭、

毒。二是專業(yè)水平的提升。本學(xué)期的教學(xué)工作，按照要求認(rèn)真展開(kāi)，能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特是有晴雨兩打算，依照課程計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。年輕教師每人一次。有教導(dǎo)處帶頭。本組成員及其它學(xué)科教師參加聽(tīng)課、評(píng)議。極大地促進(jìn)了年級(jí)教師的成長(zhǎng)發(fā)展。

總上所述，本學(xué)年學(xué)校體育工作按照上級(jí)要求，正常地開(kāi)展了系列活動(dòng)，也取得了一些成績(jī)，但也有不足之處，田徑運(yùn)動(dòng)水平較低，公開(kāi)課質(zhì)量一般等。在今后的工作中，我們?nèi)w體育組成員將繼續(xù)努力，一如既往，積極認(rèn)真扎實(shí)搞好體育工作。

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇5

小學(xué)體育老師2024年終工作總結(jié)報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和各位家長(zhǎng)：

大家好！我是XXX學(xué)校小學(xué)體育老師，在這過(guò)去的一年里，我有幸承擔(dān)了小學(xué)三年級(jí)的體育教學(xué)工作。在這里，我想向大家匯報(bào)一下我這一年的工作情況，并在此總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

身為小學(xué)體育老師，我的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和良好的體育習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我精心設(shè)計(jì)并組織了一系列的活動(dòng)和課程。我在課程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多樣化的游戲和競(jìng)賽形式，讓他們?cè)隗w育課上感到快樂(lè)和充實(shí)。我注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的培養(yǎng)，通過(guò)分組活動(dòng)、合作游戲等方式，讓學(xué)生感受到集體的力量，培養(yǎng)他們的合作精神和互助意識(shí)。我還將體育與其他學(xué)科進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，設(shè)計(jì)了一些跨學(xué)科的活動(dòng)，使學(xué)生能夠在體育中獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。通過(guò)這些努力，學(xué)生們對(duì)體育的興趣得到了提高，他們?cè)谡n堂上的積極性也大大提升。

在教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和基本素質(zhì)。在每一節(jié)課上，我都力求能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的技術(shù)動(dòng)作和技能要領(lǐng)，提高他們的體育水平。在訓(xùn)練中，我注重細(xì)致的指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，力求讓每一個(gè)學(xué)生取得進(jìn)步。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅(jiān)持精神，鼓勵(lì)他們?cè)谟?xùn)練中克服困難和挑戰(zhàn)自我，為校隊(duì)和班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。

除了教學(xué)工作，我還努力參與了學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)和比賽。我積極參加各類教師比賽，以身作則，提高自己的技術(shù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，我組織了多次校際比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生們提供了鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我盡力做到公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成就感。

在這一年的工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們的注意力和記憶力有限，需要更多的耐心和細(xì)心。有些學(xué)生對(duì)體育沒(méi)有足夠的興趣，需要我不斷地激發(fā)他們的積極性和熱情。由于工作量較大，時(shí)間緊迫，我需要更加合理地安排課程和活動(dòng)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備和展示。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我深深地感受到了工作的辛苦和收獲。學(xué)生們?cè)谖业慕逃拢w育能力得到了提高，團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)得以培養(yǎng)。許多學(xué)生在我們組織的比賽中取得了好成績(jī)，校隊(duì)也取得了不少榮譽(yù)。這一切都是我工作的最大動(dòng)力，也是我最大的滿足。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身素質(zhì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時(shí)，我將更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重培養(yǎng)他們的體育愛(ài)好和養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。我也會(huì)繼續(xù)積極參與學(xué)校的體育活動(dòng)和比賽，為學(xué)生們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，并為學(xué)校爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝同事們的合作和辛勤付出，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的信任和支持。我相信，在大家的共同努力下，我們的體育事業(yè)將會(huì)蒸蒸日上。

小編感謝您的閱讀！

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇6

小學(xué)體育工作總結(jié)

小學(xué)體育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是學(xué)校教育工作中不可或缺的一環(huán)。在過(guò)去的一年中，我們團(tuán)隊(duì)的小學(xué)體育委員們，不斷努力推動(dòng)小學(xué)體育教育改革，為學(xué)生搭建了一個(gè)更加全面、多元的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里，我將對(duì)我們小學(xué)體育的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、促進(jìn)學(xué)生身心健康

我們注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，開(kāi)展了多項(xiàng)有益身心健康的小學(xué)體育活動(dòng)。我們定期組織學(xué)生在晨跑中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)和體能，有效降低患肥胖癥等慢性疾病的概率。我們還策劃了不同形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在體育比賽中鍛煉身體、提高協(xié)作能力，同時(shí)享受比賽的快樂(lè)。

二、提高學(xué)生體育技能

作為小學(xué)體育工作的主要目標(biāo)之一，我們著重提高了學(xué)生的體育技能。我們引入了基礎(chǔ)技能課程，從小學(xué)生三大運(yùn)動(dòng)技能(跑、跳、投)入手，選擇了一些適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，鼓勵(lì)孩子們積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)，從而提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度、力量等指標(biāo)的技能。

三、促進(jìn)學(xué)生心理健康

我們充分意識(shí)到學(xué)生心理健康的重要性，借助小學(xué)體育教育，為學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們?cè)谑谡n中注重細(xì)節(jié)、情感和關(guān)懷，避免讓學(xué)生產(chǎn)生身體上或情感上的不適，希望讓學(xué)生不僅有一個(gè)健康的身體，更有一個(gè)穩(wěn)健的內(nèi)心。

四、提升體育教育教學(xué)質(zhì)量

我們采用多種教學(xué)手段和教育模式，適用于學(xué)生年齡、興趣、技能及不同的體育運(yùn)動(dòng)類型，使學(xué)生在體育活動(dòng)中培養(yǎng)、鍛煉身心、積極進(jìn)取、形成團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提高體育活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。我們還加強(qiáng)培訓(xùn)課程和授課老師的建設(shè)，及時(shí)更新教材，為體育教育和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)性提供支持。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)體育教育可以有效幫助學(xué)生構(gòu)建完整的健康教育和育人方程式。我們?cè)谶^(guò)去的一年中注重以學(xué)生為主體，集體參與，多種形式，多角度的體育活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的身心健康和運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生讓“閑置的手、空閑的腦和疲憊的心得到釋放”，激發(fā)學(xué)生積極性，讓學(xué)習(xí)變得充滿樂(lè)趣！

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇7

小學(xué)體育工作總結(jié)

一、工作概述

體育是小學(xué)生的重要組成部分，它不僅對(duì)孩子們的身體健康有著重要的作用，還能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一年里，我作為一名小學(xué)教師，在體育課上積極開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)和比賽，取得了較好的教學(xué)效果。

二、教學(xué)特點(diǎn)和亮點(diǎn)

1. 制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃

在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)和興趣愛(ài)好，制定了一系列科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃。在每一堂課前，我會(huì)提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

在課堂中，我注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將體育知識(shí)融入到生活中，使得學(xué)生能夠從體育活動(dòng)中感受到快樂(lè)。我通過(guò)各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對(duì)體育課程的參與度。

3. 強(qiáng)化個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教育

在課程中，我通過(guò)分組比賽和合作操等活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人技能水平。我注重讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并積極參與課堂互動(dòng)，從而提高他們的思考和創(chuàng)新能力。

二、存在的問(wèn)題與解決辦法

在實(shí)施體育教學(xué)工作過(guò)程中，我也存在了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1. 教學(xué)資源不足

在學(xué)校體育設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋的情況下，我們開(kāi)展一些特色活動(dòng)時(shí)受到了很大的限制。為了解決這一問(wèn)題，我聯(lián)系了其他學(xué)校的老師，向其借用設(shè)備和場(chǎng)地，并積極組織家長(zhǎng)和社會(huì)志愿者參與到體育教學(xué)中來(lái)。

2. 意識(shí)和能力存在不足

在體育教學(xué)中，作為小學(xué)教師，有些仍然存在意識(shí)和能力上的一些不足之處。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的能力和知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的體育教師。

三、體育教學(xué)工作效果

通過(guò)一年的努力，我在小學(xué)體育教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高

學(xué)生在課程中，不僅掌握了基本的體育技能和規(guī)則，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人發(fā)展能力。學(xué)生們?cè)诒荣愔?，不僅展現(xiàn)了自己的才華和技能，還增進(jìn)了相互之間的友誼和溝通。

2. 學(xué)生體質(zhì)得到明顯提高

經(jīng)過(guò)一年的體育課程鍛煉，學(xué)生們的身體素質(zhì)得到了明顯的提高。學(xué)生們的體重下降了，肌肉質(zhì)量增加了，運(yùn)動(dòng)能力提高了，疾病抵抗能力增強(qiáng)了。

3. 學(xué)校積極運(yùn)動(dòng)氛圍得到營(yíng)造

在過(guò)去的一年中，我積極組織了許多比賽和活動(dòng)，讓學(xué)生間相互比拼，相互促進(jìn)，從而營(yíng)造了一種積極向上的運(yùn)動(dòng)氛圍。學(xué)校體育事業(yè)也得到了很好的發(fā)展。

四、展望未來(lái)

在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探索精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要繼續(xù)豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)和教育知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力成為一名更優(yōu)秀的體育教育工作者。

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇8

為了進(jìn)一步深化落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們?cè)趯W(xué)期初制定了詳細(xì)的體衛(wèi)工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及大力支持下，在同事們的幫助和共同努力下，我校的體育衛(wèi)生工作取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、體育工作

課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面，整體推進(jìn)；加強(qiáng)體育教研、科研工作。教師們?cè)诮逃枷?、教學(xué)策略、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上有了新的突破。

。在中心校舉行的六項(xiàng)技能競(jìng)賽中，我校取得了男女身體健康問(wèn)題日趨嚴(yán)重，為了確保老師們的身心健康，我校教師不分男女老少，經(jīng)常進(jìn)行乒乓球和羽毛球?qū)官悾@里從而掀起了一股健身熱潮。

眼保健操。并嚴(yán)格按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)規(guī)定上好體育課和體衛(wèi)課，使大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)及正確方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。做到學(xué)生體育課及格率95%以上。

二、衛(wèi)生工作蒂蓮

衛(wèi)生檢查制度、傳染病預(yù)防制度、傳染病上報(bào)制度、晨午檢制度、食堂管理辦法等。并按各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有章可遵，有法可依。

預(yù)防、治療和建檔等工作，降低我區(qū)學(xué)生的齲齒患病率。

3、配合衛(wèi)生院對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體檢，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析工作，建立了學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，完成了數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

4、做好學(xué)生的常見(jiàn)病防治的宣傳工作。

計(jì)劃及教學(xué)大綱調(diào)整意見(jiàn)，開(kāi)齊開(kāi)足健康教育課。

6、繼續(xù)做好預(yù)防“手足口”和甲型流感等其它傳染病防控工作。

總之，體衛(wèi)工作既多又雜，很繁忙，要想每一處都抓到位，落到實(shí)處，是有難度的，這學(xué)期體衛(wèi)工作取得不少可喜成績(jī)，但不能自傲，還要加倍努力。今后，我們將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念、深化改革、不斷創(chuàng)新，全面審視和思考現(xiàn)有工作模式、內(nèi)容、體質(zhì)、方法，進(jìn)一步明確職責(zé)，努力形成上級(jí)教育部門的整體改革發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

小學(xué)體育工作報(bào)告 篇9

小學(xué)體育工作總結(jié)

不同于其他學(xué)科，體育教學(xué)的目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)體育興趣，因此，小學(xué)體育工作顯得尤為重要。作為一名小學(xué)老師，我深知體育教育在課程中的地位和作用。在本學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了體育工作的重要性和難度。

一、工作內(nèi)容

首先，我來(lái)談?wù)勼w育課程的具體工作內(nèi)容。在開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中，我們主要開(kāi)展了四個(gè)方面的工作：一是組織體育活動(dòng)；二是體育教育；三是學(xué)生評(píng)價(jià)；四是體育設(shè)施維護(hù)。

1. 組織體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是體育教育的核心，我們的任務(wù)就是為學(xué)生設(shè)計(jì)合理、安全和富有趣味的活動(dòng)內(nèi)容。在本學(xué)年，我為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了各種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如游泳、跑步、跳繩、球類運(yùn)動(dòng)等。我做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃執(zhí)行，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2. 體育教育

體育教育是課程的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在體育教育中，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，在教學(xué)過(guò)程中將注意力放在學(xué)生的身體素質(zhì)、技能、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)等方面。通過(guò)不同的教學(xué)方法，我讓學(xué)生在體育活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和健康，樹立正確的體育觀念和生活態(tài)度。

3. 學(xué)生評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是體育教育中的一項(xiàng)重要工作。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，制定了不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在課后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予不同的肯定和糾正，讓每個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)可和進(jìn)步。

4. 體育設(shè)施維護(hù)

體育設(shè)施的維護(hù)是體育教育中的一項(xiàng)重要工作。我按時(shí)檢查并修繕了學(xué)校體育設(shè)施，及時(shí)消除了危險(xiǎn)因素，確保了學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的安全。

二、教學(xué)反思和收獲

在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。值得肯定的是，我在體育教育中確實(shí)取得了一些積極的成果。具體來(lái)說(shuō)，我在以下幾個(gè)方面有了一些收獲：

1. 創(chuàng)新體育教育方式

在體育課堂內(nèi)，我注重挖掘?qū)W生的潛力和自我動(dòng)力，采用游戲教學(xué)法、講解練習(xí)法等不同的教學(xué)方法，使學(xué)生在體育活動(dòng)中真正愉悅地學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

2. 注重文化體育的結(jié)合

為了加強(qiáng)文化課和體育課的結(jié)合，我針對(duì)不同的文化節(jié)日和傳統(tǒng)習(xí)俗，特別設(shè)計(jì)了相關(guān)的體育項(xiàng)目，比如俯臥撐比賽、籃球比賽等。在提升學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，也豐富了他們的文化知識(shí)。

3. 同步提高自身素質(zhì)

在教育學(xué)生運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我也注重自身的體育素質(zhì)提高，在健身方面與學(xué)生共同鍛煉身體。同時(shí)，在學(xué)科研究上積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)講座和交流會(huì)，提升了自己的教學(xué)能力。

三、存在的問(wèn)題和對(duì)策

在體育教育的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題，主要包括教學(xué)任務(wù)難以完成、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單一、教學(xué)計(jì)劃難以落實(shí)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我需要采取以下措施：

1. 分析問(wèn)題，找出原因

為了改善體育教學(xué)的現(xiàn)狀，我需要認(rèn)真分析問(wèn)題所在，找出存在問(wèn)題的原因。在分析過(guò)程中，我可以通過(guò)與同事交流、參加教育講座等方式發(fā)現(xiàn)不足之處。

2. 制定合理的教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)對(duì)問(wèn)題的分析，我需要針對(duì)性地制定合理的教學(xué)計(jì)劃。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我需要考慮到授課的時(shí)間、班級(jí)特點(diǎn)、學(xué)生的身體素質(zhì)、成長(zhǎng)階段等多方面的因素。

3. 探索多元化的教學(xué)方式

為了更好地激發(fā)學(xué)生的體育興趣，我需要開(kāi)展不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和不同的教學(xué)方式，豐富課堂內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我可以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、互相協(xié)作，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)和成就感。

總之，小學(xué)體育工作是一項(xiàng)必不可少的工作，它不僅僅是幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，更是幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的生活態(tài)度。通過(guò)本學(xué)年的教學(xué)工作，我不僅獲得了教育技能的提升和進(jìn)步，更積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這將讓我在以后的教育工作中受益無(wú)窮。

2025小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié)(熱門11篇)

“美育云端課堂”由中央音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)近300所藝術(shù)院校以及十大交響樂(lè)團(tuán)，將在6天時(shí)間里舉辦網(wǎng)上云展演、美育大講堂等40余場(chǎng)文藝活動(dòng)。下面是小編為大家整理的美育云端課堂活動(dòng)觀后感（精選11篇），以供大家參考借鑒！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇1

自古以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，而我們的民族精神也一直延續(xù)，無(wú)論是當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抑或是當(dāng)下的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，都讓我們的民族精神體現(xiàn)得淋漓盡致。此次直播用藝術(shù)傳遞延安精神，用音樂(lè)傳遞能量與希望，用美育傳承紅色文化，讓我們對(duì)民族精神的理解更加深刻，同時(shí)還加深了我們對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，望今后能再現(xiàn)此類展播，讓美育更為普及。這次美育云端課堂通過(guò)網(wǎng)上藝術(shù)展演、名家講堂、音樂(lè)黨課等系列藝術(shù)形式，面向全國(guó)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的思想道德教育，用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，用藝術(shù)精品陶冶情操、撫慰心靈、促進(jìn)成長(zhǎng)，不斷滿足廣大青少年的精神文化需求。

多所音樂(lè)院校師生及陜西延安、山西呂梁、青?；〉鹊刂行W(xué)生在網(wǎng)上共同合唱抗疫作品《我們》，歌唱祖國(guó)山河、傳遞團(tuán)結(jié)有愛(ài)、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心。以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂(lè)名家，講解“黃河”故事，宣傳紅色文化，弘揚(yáng)延安精神。

一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面，讓我們真切感受到老一輩藝術(shù)家心中那份為藝術(shù)獻(xiàn)身，為祖國(guó)高唱的偉大情懷，也讓我們感受到藝術(shù)的魅力和震撼！延安精神、紅色文化、愛(ài)國(guó)情懷必將厚植于我們的心間，點(diǎn)亮我們前行的方向！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇2

總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè)是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。

“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，向日葵欣然生長(zhǎng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達(dá)成功的彼岸，這是一種多么執(zhí)著的精神啊!是多么頑強(qiáng)，多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的.事啊!正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：失敗乃成功之母，失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn)，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì)取得成功。

“快樂(lè)不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫照，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)是一件多么美好的事情，快樂(lè)竟是那么輕而易舉。

音樂(lè)富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。

音樂(lè)就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。

音樂(lè)就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。

音樂(lè)就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。

音樂(lè)就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。

音樂(lè)的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇3

華夏五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有無(wú)數(shù)璀璨瑰麗的文化傳統(tǒng)百世流芳，其中人們淵博深廣的智慧更是可歌可泣。而今天，觀看并欣賞完新華社推出的“立德樹人，美育啟智”主題公開(kāi)課程的我，對(duì)中華音樂(lè)文化與音樂(lè)創(chuàng)新素養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，令我嘖嘖贊嘆。

節(jié)目剛拉開(kāi)序幕，我便被那雄厚的樂(lè)器鳴聲而震撼。莊重卻不失美感，讓我深感一種藝術(shù)的震撼美。身為外行的我雖不清楚那些職業(yè)專業(yè)名詞，但“交響樂(lè)”三個(gè)字卻深深地印入了我的腦海，讓我感受到了音樂(lè)的魅力，是那種“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣勢(shì)！

然而，最令我陶醉喜愛(ài)的，是那迷人絢麗的芭蕾舞蹈。中央芭蕾舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)馮英姨深情的向我們介紹了中國(guó)芭蕾舞文化的進(jìn)步與發(fā)展。從國(guó)家級(jí)芭蕾舞團(tuán)的成立，正是一代又一代的芭蕾舞者們鍥而不舍地付出，才會(huì)展現(xiàn)出我國(guó)芭蕾舞者的精湛技藝并得到國(guó)際認(rèn)可。隨著音樂(lè)緩緩響起，一個(gè)個(gè)與我差不多年紀(jì)的芭蕾舞員們開(kāi)始了婀娜多姿的舞蹈，看著他們專業(yè)又深情的表演，不由心生敬佩他們決心為國(guó)家芭蕾舞藝術(shù)做出無(wú)私貢獻(xiàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

激情澎湃的交響樂(lè)，多姿多彩的芭蕾舞，悠揚(yáng)婉約的古典音樂(lè)，傳統(tǒng)純粹的國(guó)粹戲曲……每一首歌曲都是藝術(shù)的延續(xù)，每一個(gè)音符都是夢(mèng)想的歌唱。讓我們這批新時(shí)代的少年接下這“星星火炬”吧，為夢(mèng)想，為使命，堅(jiān)定不移的傳承下去！

抒音樂(lè)夢(mèng)，懷報(bào)國(guó)心！立德樹人，不忘初心。以此共勉！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇4

此次中央音樂(lè)學(xué)院 延安5.23藝術(shù)節(jié)，攜大約三百家藝術(shù)學(xué)院，萬(wàn)名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。

我在觀看“美育云端”時(shí)，主要通過(guò)了交響曲《我們》、《黃河大合唱》。

院長(zhǎng)介紹了合唱藝術(shù)地特點(diǎn)，作者。李小兵為我們介紹了《我們》的創(chuàng)作情況，又播放了云合唱、云合奏。《我們》，俞峰院長(zhǎng)執(zhí)棒，集合全國(guó)100多所音樂(lè)學(xué)校萬(wàn)名師生組合的云合唱團(tuán)演唱，深情的旋律、激情的演奏，宏大的音響，極具感染力。

《黃河大合唱》主體部分是俞峰講解誕生在延安魯藝的，我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上非常重要的紅色音樂(lè)經(jīng)典，俞峰在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》，通過(guò)珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況。

這兩首歌不正表達(dá)了延安精神嗎?如果沒(méi)有延安精神，中國(guó)現(xiàn)今還是一條沒(méi)有蘇醒的龍;沒(méi)有延安精神，現(xiàn)代化還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

延安精神，一個(gè)令人向前奮斗的信念，一種令人發(fā)奮圖強(qiáng)的力量!

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇5

今天，我在媽媽的陪伴下，觀看了“美育云端課堂”的節(jié)目展播?！皬难影掺斔嚨街醒胍魳?lè)學(xué)院”紀(jì)錄片，到“美育云端課堂”開(kāi)幕式，以及各音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)院團(tuán)的節(jié)目展演……都非常精彩、引人入勝。

看完了美育云端課堂后，給我留下印象最深的就是歌劇《白毛女》，觀看時(shí)有對(duì)可憐的喜兒的同情，也有對(duì)惡毒的黃世仁的憤慨！我很慶幸沒(méi)有生活在那個(gè)地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的舊時(shí)代，我無(wú)法對(duì)喜兒的命運(yùn)感同身受，我也無(wú)法理解他們對(duì)地主的憤恨和無(wú)奈，但是當(dāng)我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當(dāng)我看到楊白勞因無(wú)奈而服毒自殺，當(dāng)我看到紅軍來(lái)時(shí)，百姓們手拿棍棒向著黃世仁的時(shí)候，我攥緊了拳頭，可以想象他們對(duì)惡霸地主的恨之入骨。喜兒，一個(gè)多么單純、漂亮、勤勞、善良的姑娘啊，命運(yùn)卻如此曲折。還好，八路軍來(lái)了，打倒了地主，翻身解放后和大春哥過(guò)上了幸福美滿的新生活，讓我打心眼里為她高興。

回想著劇中的情境，心情久久不能平靜?，F(xiàn)在可能大部分的人們已將《白毛女》遺忘，但我覺(jué)得它應(yīng)該被重新審視。因?yàn)樗恢皇且徊坷想娪?，它更是一份?duì)艱苦年代的回憶，提醒著生活在幸福時(shí)代的我們，要珍惜擁有的一切！

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇6

美育是訴諸于人的情感活動(dòng)的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。對(duì)此蔡元培先生說(shuō)到:“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。

"音有愛(ài)，樂(lè)前行"直播中，上半場(chǎng)是《我們的孫中山》。敬先生，和諧社會(huì)傳承博愛(ài)，天下為公才能享太平，才能享太平，民族屬?gòu)?fù)興錦繡前程，讓我們回想起清末民初那段動(dòng)蕩的風(fēng)起云涌的歷史，那些為國(guó)為民的革命先輩們。我記憶最為深刻的是歌曲《國(guó)事遺囑》里面的歌詞，正是孫中山先生去世前留下的遺囑。

下半場(chǎng)《永遠(yuǎn)的星海》。演奏了冼星海的作品《黃河大合唱》。聽(tīng)了《黃河大合唱》，我覺(jué)得每一個(gè)華夏兒女都會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰！黃河是中華民族的母親河，是中國(guó)人民不屈不撓永遠(yuǎn)壓不跨打不倒的象征。重聽(tīng)《黃河大合唱》，更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。在疫情中聽(tīng)到這部作品，更激勵(lì)了我們，在困難面前，更要樂(lè)觀無(wú)畏、勇往直前！

歷史的車輪滾滾向前，藝術(shù)作品字里行間透漏著領(lǐng)袖的睿智，在細(xì)細(xì)品讀中，讓我們感受頗多，受益匪淺;重溫經(jīng)典作品中，讓我們仿佛穿越時(shí)空，經(jīng)歷洗禮，讓我們受益匪淺。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇7

今天，老師給我們看了“美育云端課堂”。讓我了解了許多著名的歌唱家和《黃河大合唱》方面的一些知識(shí)及背景。

這次的“美育云端課堂”可是由中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)主持的呢!課上，還與音樂(lè)作曲家李小兵進(jìn)行了連線，他可是畢業(yè)于有名的中央音樂(lè)學(xué)院。他創(chuàng)作了一首叫作《我們》的歌曲，還特地在課上播放了視頻，而且是一萬(wàn)名師生一起完成的合唱，歌曲雖然不長(zhǎng)，但意義非凡，令人回味無(wú)窮。接下來(lái)是鄭小瑛奶奶，她今年已是91歲的高壽，她曾經(jīng)也是位指揮家，在她的敘述中，我了解到《黃河大合唱》是在中國(guó)被日本侵略、侮辱時(shí)所作，作者是冼星海，那時(shí)作這首曲是為了激發(fā)人們的信心，視頻中，人們?cè)邳S河邊高聲歌唱，看到這一幕，我頓時(shí)斗志昂揚(yáng)、精神抖擻。

“美育云端課堂”給我的啟發(fā)很多，讓我明白了我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，所以我們長(zhǎng)大后一定要報(bào)效祖國(guó)。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇8

我獨(dú)衷熱愛(ài)于皮影戲，不是因?yàn)槠渌氖裁丛?，而是由于它的樸素風(fēng)氣在我的心中震撼，它具有我們中華民族最傳統(tǒng)藝術(shù)，其豐富的文化內(nèi)涵著實(shí)讓人感嘆。

中原人杰地靈，黃河世代從這里流過(guò)，在這里孕育了燦爛的黃河文化，也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來(lái)，皮影藝術(shù)盛行于中國(guó)城鄉(xiāng)，逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派，成為我國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。如果我們繼續(xù)深入的對(duì)皮影藝術(shù)的社會(huì)文化含義，即以宗教信仰為線索來(lái)討論其形成及演出的象征作用，以音樂(lè)唱腔、角色行當(dāng)與戲目劇本來(lái)討論其在中國(guó)戲曲史上的地位和影響，或以大眾的民俗生活為基礎(chǔ)來(lái)討論其演出的社會(huì)意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在中國(guó)的皮影藝術(shù)中，蘊(yùn)含著相當(dāng)豐富的文化內(nèi)涵。

除了歷史價(jià)值外，皮影更具有很高的文化藝術(shù)價(jià)值。首先，皮影戲中的人物、景物的造型與制作，屬于我國(guó)的民間美術(shù)范疇，本身就具有很高的欣賞價(jià)值。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨(dú)樹一幟。它為了適應(yīng)皮影戲的幕影表現(xiàn)形式，采取了抽象與寫實(shí)相結(jié)合的手法，對(duì)人物及場(chǎng)面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動(dòng)而形象，夸張而幽默?；蚣儤愣肢E，或細(xì)膩而浪漫。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的`工藝制作效果，著實(shí)能使人賞心悅目，愛(ài)不釋手。第二，皮影戲音樂(lè)，是在不同地區(qū)分別融匯當(dāng)?shù)孛褡迤鳂?lè)、民間曲調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。它的唱腔豐富，韻律優(yōu)美，板式靈活多變，在我國(guó)音樂(lè)領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂(lè)種也起著互相取補(bǔ)、互相促進(jìn)與提高的作用。

此外，由于皮影藝術(shù)在我國(guó)還處于搶救階段，它現(xiàn)在的價(jià)位還是屬于較低的水平，所以我們應(yīng)盡力保護(hù)好祖國(guó)的文化，即使力量是多麼的單薄，只要心中還涌動(dòng)著民族的熱血，民族的璀璨藝術(shù)將永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇9

今天我觀看了美育云端課堂。一開(kāi)始，主持人朱老師向我們介紹了樂(lè)曲家李老師，李老師告訴我團(tuán)結(jié)是中華民族的力量，而合唱恰好可以抒發(fā)這種力量。在聽(tīng)完《我們》這首由無(wú)數(shù)人演唱的樂(lè)曲后，我滿腔熱血。接著我又了解了來(lái)自延安的《黃河大合唱》，在看著屏幕上黃河氣勢(shì)洶洶的咆哮，風(fēng)也在吼，海也在叫;聽(tīng)著來(lái)自世界各地的聲音伴著鼓、嗩吶、豎琴、快板等音樂(lè)的伴奏。我的內(nèi)心被震撼到了。1937年，1942年，2020年......這首歌還是那么的有勁。來(lái)自重慶、四川、臺(tái)灣等各個(gè)省的聲音，深深地刻在我的心上。許多老兵都聽(tīng)哭了......后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了鄭老師、郭老師、徐老師等高齡音樂(lè)家，他們用高亢的聲音與無(wú)數(shù)的心血，唱完了這首偉大的作品?！饵S河大合唱》，一個(gè)讓華人驕傲的作品;五星紅旗，一面讓人肅然起敬的國(guó)旗。一個(gè)個(gè)華夏人的歌聲，仿佛一滴滴水，近13億滴水成為了一條如巨龍般的河，那就是...黃河!影片結(jié)束了。

一切都結(jié)束了，我戀戀不忘那首《黃河大合唱》，離開(kāi)了教室，是去食堂的時(shí)間了。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇10

讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子”——中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院師生與延安小學(xué)生同上一堂云音樂(lè)課，發(fā)揮藝術(shù)的`審美功能，為以文化人、以美育人奉獻(xiàn)一份力量。

審美教育不能用抽象的枯稿簡(jiǎn)單的說(shuō)教，必須通過(guò)感情活動(dòng)的陶治作用才能達(dá)到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問(wèn)、訴諸情感的學(xué)問(wèn)，才會(huì)完善人格、美化人生。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過(guò)在在審美過(guò)程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來(lái)適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng)，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。

被視為民族精神號(hào)角的《黃河大合唱》、萬(wàn)人云合唱《我們》等一批優(yōu)秀作品相繼登場(chǎng)，這些藝術(shù)家用藝術(shù)之美傳承延安精神，奏響凝聚民族力量的中國(guó)之聲。通過(guò)欣賞各種形式的音樂(lè)，為大家?guī)?lái)了愉悅的精神享受，豐富了他們的內(nèi)心情感，讓大家受到真善美的熏陶，這些愛(ài)國(guó)之情震撼人心，讓人深受鼓舞。

通過(guò)觀看這些優(yōu)秀藝術(shù)作品，提高了自己的審美情趣，深深被優(yōu)秀的文藝作品所吸引，紛紛表示以后會(huì)多了解一些有品味的藝術(shù)作品，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己的藝術(shù)欣賞水平，做一個(gè)有內(nèi)涵、有品味、有學(xué)識(shí)的新時(shí)代好少年。

小學(xué)美育云端課堂活動(dòng)總結(jié) 篇11

讓我憂傷，讓我快樂(lè);讓我忘我，讓我心醉。

有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂(lè)。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……不管怎樣，音樂(lè)的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂(lè)就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開(kāi)這扇音樂(lè)之門。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂(lè)徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè)的雨露所洗濯呢?

聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè)正在你的耳邊縈繞!一段動(dòng)人而美麗的.愛(ài)情故事——《梁?！?，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿面。請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧，當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感覺(jué)到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。

一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè)——享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè)。對(duì)我而言，也只有音樂(lè)才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂(lè)，讓我憂傷，讓我快樂(lè);音樂(lè)，讓我忘我，讓我心醉。

音樂(lè)，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè)，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道，人世間的各種歡樂(lè)，各種辛酸，各種痛楚;音樂(lè)讓我知道，只要有音樂(lè)，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂(lè)，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。

教你寫總結(jié): 學(xué)校美育自查的工作報(bào)告(篇四)

自入職那天起，我們就做好了打長(zhǎng)久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成績(jī)做的一種總結(jié)。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“教你寫總結(jié): 學(xué)校美育自查的工作報(bào)告(篇四)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

多年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校美育課程建設(shè)情況進(jìn)行自查總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

近年來(lái)，我校堅(jiān)持以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校美育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)美育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作措施及取得的成果：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，營(yíng)造美育氛圍。學(xué)校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂(lè)教室管理制度》《音樂(lè)器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度，同時(shí)學(xué)校一直以來(lái)都十分重視美育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及音樂(lè)、美術(shù)教研組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為美育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校美育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

（二）抓好美育各學(xué)科的課堂教學(xué)，全面實(shí)施藝體教育。

1.按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，保證了開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開(kāi)展。為了進(jìn)一步提高美育課程的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都安排音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報(bào)課等高效課堂展示活動(dòng)，確保了美育課堂的充實(shí)、高效。

2.學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)思路。美育課程不只是音樂(lè)、美術(shù)教師的事，而是學(xué)校的實(shí)事、大事。學(xué)校組織其他學(xué)科的教師與美育教師一起參加教學(xué)研討活動(dòng)，力爭(zhēng)讓美育課程融入其他課程當(dāng)中。在語(yǔ)文、英語(yǔ)、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀，使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容，同時(shí)又得到了美育熏陶。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要

“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí)；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì)；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備！我?，F(xiàn)有美育專職教師12人，其中音樂(lè)專任教師6人，美術(shù)專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學(xué)校美育教學(xué)的開(kāi)展。

2.學(xué)校重視美育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持美育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。美育教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，學(xué)校為美育教師提供藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

（四）配齊教學(xué)設(shè)施，保證經(jīng)費(fèi)投入。

1.學(xué)校克服場(chǎng)地緊張的困難，設(shè)立了音樂(lè)專用教室2間，活動(dòng)室3間，美術(shù)專用教室3間，活動(dòng)室1間，充分保證了美育訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)地，確保了活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2.為了保證美育課程的教學(xué)及活動(dòng)，學(xué)校配備了足量的教具、學(xué)具。配備了鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、成套打擊樂(lè)器、音響器材、成套繪畫工具、一體機(jī)等，滿足了美育教學(xué)的需要。

（五）適時(shí)開(kāi)展美育課外活動(dòng)，推動(dòng)美育教育全面深入發(fā)展。

1.廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)利用課余時(shí)間開(kāi)展合唱、舞蹈、管樂(lè)、口風(fēng)琴、軍鼓軍號(hào)、簡(jiǎn)筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂(lè)等各類興趣

小組活動(dòng)，每個(gè)小組都有專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練，每周二、四下午進(jìn)行集中訓(xùn)練。采取學(xué)生自主報(bào)名參加的方式，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間，使每位學(xué)生的個(gè)性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會(huì)或市縣演出活動(dòng)中都會(huì)展示各興趣小組風(fēng)采，并且曾多次獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)。

2.深入開(kāi)展大課間活動(dòng)。每天40分鐘的大課間活動(dòng)也是美育工作的主要陣地，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚(yáng)的曲調(diào)里，學(xué)生情感完全融入，不僅學(xué)到的美育知識(shí)，還受到了美的熏陶。

3.積極開(kāi)展藝術(shù)展演活動(dòng)。每年5月份，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動(dòng)。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)文藝活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競(jìng)賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行展示。另外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動(dòng)，團(tuán)體和個(gè)人均曾獲得過(guò)多次各級(jí)、各類獎(jiǎng)勵(lì)。

4.大力開(kāi)發(fā)美育校本課程。為了促進(jìn)學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展，學(xué)校相繼開(kāi)發(fā)了《剪紙》《音樂(lè)律動(dòng)》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，來(lái)促使學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開(kāi)發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。

三、存在不足與需要整改之處：

1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠合理，部分美育教師專業(yè)不對(duì)口。

2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒(méi)有深入挖掘，內(nèi)容不細(xì)致，不系統(tǒng)，甚至有些流于形式。

3.美育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全。課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)中雖有“情感態(tài)度價(jià)值觀”維度，但對(duì)美育要求較籠統(tǒng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中對(duì)美育指標(biāo)的評(píng)價(jià)，在實(shí)際操作過(guò)程中剛性不夠，存在走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。

4.學(xué)校開(kāi)展了各種美育主題活動(dòng)或相關(guān)活動(dòng)，受到學(xué)生的歡迎，但受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)校美育的效果難以得到全面鞏固。