康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定（集錦七篇）。

自我鑒定是個人在一個時期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家收集的康復(fù)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇1

本人是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)者。我自20xx年9月入學(xué)以來，學(xué)習(xí)努力刻苦，在扎實學(xué)好科研所需理論知識的同時，也修完了學(xué)院規(guī)定完成的專業(yè)學(xué)分。

在思想上，我時刻不忘自己是一名共青團員，我積極的向黨組織靠攏，不斷學(xué)習(xí)黨的思想，嚴(yán)格遵守黨的各項組織紀(jì)律，積極參與黨內(nèi)、學(xué)院、班級組織的各項有意義的活動。無論在思維上還是學(xué)習(xí)、行動上都堅持黨的與時俱進的思想，在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐，爭做時代有用人才。

在學(xué)習(xí)實踐上，我積極投身于臨床學(xué)習(xí)實踐中。在這10個月的臨床實踐里，使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔(dān)負(fù)的救死扶傷的責(zé)任和義務(wù)。一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論基礎(chǔ)、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在嚴(yán)格要求自己的同時，不怕吃苦耐勞主動于走入病人中間，急病人之所急，想病人之所想，遇到問題積極向上級師生請教，在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下盡努力送給病人健康和歡笑。

畢業(yè)在即，查閱的大量的國內(nèi)外與我目前所研究課題相關(guān)的文獻材料，并進行鑒定分析，寫相關(guān)綜述一篇。在代教老師的指導(dǎo)下，制定了課題相關(guān)計劃和技術(shù)路線。現(xiàn)已經(jīng)成功的建立了實驗所需動物模型，結(jié)束預(yù)實驗內(nèi)容。在實驗過程中，堅持實事就是，一絲不茍，認(rèn)真切實的記錄每一步實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)。

對于我來說，無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學(xué)習(xí)、掌握和實踐。在以后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)、鉆研科學(xué)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者和科研人員，為國家的醫(yī)療事業(yè)不斷努力奮斗。

尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極完成院系交給的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。

在五年時間里，我深深地感受到，理論知識與臨床相結(jié)合的重要;xx醫(yī)學(xué)院給了我知識的源泉，是我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)，豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理等特點。xx醫(yī)院使我對醫(yī)學(xué)理論知識有了進一步的的提高，實事求是，精益求精，熱愛醫(yī)學(xué)事的我，立志獻身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我決心全力以赴解除病人之病痛，使之有一個完美的健康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國、為西部醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終生盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名合格的好醫(yī)生。

康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇2

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的進修機會，我知道這次機會實屬難得，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。進修期間我始終不忘院領(lǐng)導(dǎo)的囑托，多問、多動手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進修的機會，努力完善提高自我。經(jīng)過3個月的康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)，掌握了山東省交通醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科的康復(fù)治療師的治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復(fù)病房的管理等知識。現(xiàn)具體情況匯報如下：

1、學(xué)習(xí)情況：

我在康復(fù)科PT室、OT室、ST室及病房進修期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓(xùn)練計劃及康復(fù)治療技術(shù)臨床應(yīng)用。這次進修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進度加快。康復(fù)治療的時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始。

總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期;若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭、回歸社會。

另外我積極參加本科室講座，還很幸運的參加了為期兩周的在濟南舉辦的全國性的康復(fù)治療技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)并拍攝了國內(nèi)外康復(fù)界知名專家的先進康復(fù)治療技術(shù)。知名專家有澳大利亞醫(yī)學(xué)博士ABBIENAJJARINE、首都醫(yī)科大學(xué)復(fù)興醫(yī)院胡海鷹教授、中國康復(fù)研究所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界增長了見識，使我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識上升到一個新的高度。

2、康復(fù)科的重要性社會效益：

在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會勞動，還得需要有人陪護。如果我們能及時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復(fù)早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會，解除患者及家屬的后顧之憂。

通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學(xué)愈進步，經(jīng)濟越發(fā)達對康復(fù)的需求就越大，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的一大趨勢，許多三級醫(yī)院都成立了本院的康復(fù)分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者(神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等)需要康復(fù)的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟收入，近一步提高我院的知名度。

3、康復(fù)科室設(shè)置：

該科成立于20xx年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復(fù)、培訓(xùn)、咨詢、研究、預(yù)防于一體的臨床康復(fù)機構(gòu)，是中國康復(fù)研究中心在全國省會城市惟一的一家協(xié)作單位，濟南市衛(wèi)生局A級重點學(xué)科。下設(shè)機構(gòu)：神經(jīng)康復(fù)病房、康復(fù)訓(xùn)練大廳、康復(fù)評定室、運動治療室(PT)、作業(yè)治療室(OT)、語言治療室(ST)、認(rèn)知治療室、吞咽障礙治療室、康復(fù)門診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫(yī)院的重點學(xué)科，醫(yī)院正建設(shè)康復(fù)樓。最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這學(xué)習(xí)機會，我想通過我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助、支持，一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇3

我，xxx，自20xx年踏入康復(fù)專業(yè)的學(xué)習(xí)之旅以來，一直懷揣著對醫(yī)學(xué)與康復(fù)事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和臨床實踐，我深刻理解了康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性，也明確了自己未來在這一領(lǐng)域的發(fā)展方向。

在學(xué)術(shù)方面，我始終保持著對知識的渴求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，我認(rèn)真聽講，積極與老師互動，努力掌握每一個知識點。課余時間，我不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，通過閱讀專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)講座和研討會，不斷深化對康復(fù)醫(yī)學(xué)的理解和認(rèn)識。同時，我也注重理論與實踐的結(jié)合，將所學(xué)知識運用到臨床實踐中，不斷提高自己的實際操作能力。

在臨床實習(xí)期間，我積極參與了各類康復(fù)治療工作，包括物理治療、作業(yè)治療、言語治療等。通過與患者的直接接觸和交流，我深刻感受到了康復(fù)醫(yī)學(xué)給患者帶來的希望和改變。我始終堅持以患者為中心，關(guān)注患者的需求和感受，努力為他們提供個性化的`康復(fù)治療方案。同時，我也注重與同事的溝通和協(xié)作，共同為患者創(chuàng)造更好的康復(fù)環(huán)境。

除了學(xué)術(shù)和臨床能力外，我也注重個人素養(yǎng)的提升。我始終保持著積極向上的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時能夠冷靜分析、勇于面對。同時，我也注重團隊合作和溝通技巧的培養(yǎng)，努力與同事建立良好的合作關(guān)系。此外，我還積極參加各類志愿服務(wù)和社會實踐活動，為社會貢獻自己的一份力量。

回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了不小的進步和成績。但同時我也認(rèn)識到自己還存在很多不足和需要改進的地方。例如，在臨床操作中還需要更加細(xì)致和熟練；在學(xué)術(shù)研究方面還需要更加深入和廣泛；在個人素養(yǎng)方面還需要更加全面和優(yōu)秀。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)術(shù)水平和臨床能力，為康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時我也希望能夠與更多的同行和前輩交流學(xué)習(xí)，共同進步。我相信在不久的將來我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者為更多的患者帶來希望和改變。

康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇4

在康復(fù)專業(yè)的學(xué)習(xí)生涯中，我深入探索了康復(fù)醫(yī)學(xué)的各個領(lǐng)域，不僅積累了扎實的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和人文關(guān)懷精神。在此，我對自己的學(xué)習(xí)和成長進行一番自我鑒定。

在學(xué)術(shù)方面，我始終保持著對康復(fù)專業(yè)知識的熱情和追求。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論、技能和方法，并積極參與各類實踐活動，不斷提升自己的臨床操作能力和問題解決能力。同時，我也注重拓寬自己的知識面，通過閱讀相關(guān)領(lǐng)域的文獻和參加學(xué)術(shù)研討會，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢，使自己的學(xué)術(shù)水平不斷提高。

在實踐方面，我積極參與臨床實習(xí)和志愿服務(wù)活動，將所學(xué)知識運用到實際工作中。通過與患者的溝通和交流，我更加深入地了解了他們的需求和痛點，也學(xué)會了如何更好地與他們建立信任和合作關(guān)系。同時，我也注重與團隊成員的協(xié)作和溝通，積極參與團隊討論和合作，共同為患者提供更好的康復(fù)服務(wù)。

在思想方面，我始終堅持以人為本的康復(fù)理念，關(guān)注患者的身心健康和全面發(fā)展。我認(rèn)識到康復(fù)醫(yī)學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，需要我們在掌握專業(yè)技能的同時，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。因此，我注重培養(yǎng)自己的同理心和溝通能力，努力為患者提供更加溫暖和貼心的服務(wù)。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對康復(fù)專業(yè)的熱情和追求，不斷提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力，為康復(fù)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

通過康復(fù)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅掌握了扎實的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為康復(fù)事業(yè)做出更大的貢獻。

康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇5

我是xxx，畢業(yè)于xx大學(xué)的康復(fù)專業(yè)。自大學(xué)以來，我一直專注于康復(fù)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐，努力將所學(xué)的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，力求為患者提供更為專業(yè)、有效的康復(fù)服務(wù)。

在學(xué)術(shù)方面，我始終保持著對康復(fù)醫(yī)學(xué)的濃厚興趣與熱情。課堂上，我認(rèn)真聽講，積極思考，力求掌握每一個知識點。課后，我積極查閱相關(guān)文獻，不斷拓寬自己的知識視野。同時，我也積極參與各種學(xué)術(shù)討論與交流，與同學(xué)們共同探討康復(fù)醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展與前景。通過不懈的努力，我在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了一定的學(xué)術(shù)成果，并多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金與表彰。

在實踐方面，我深知康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門實踐性極強的學(xué)科。因此，我積極參與各種臨床實踐，努力將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際工作中。在實習(xí)期間，我曾在多家知名康復(fù)醫(yī)院工作，與多位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生共同為患者制定康復(fù)計劃。通過與患者的交流與互動，我更加深入地了解了他們的需求與期望，也更加明確了自己的職業(yè)方向與目標(biāo)。

在技能方面，我熟練掌握了多種康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本技能，如關(guān)節(jié)松動術(shù)、肌肉牽伸術(shù)、平衡訓(xùn)練等。同時，我也注重提升自己的專業(yè)技能水平，不斷學(xué)習(xí)新的康復(fù)方法與技術(shù)。我深知康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)與進步，才能更好地為患者服務(wù)。

在團隊協(xié)作方面，我始終認(rèn)為團隊協(xié)作是康復(fù)醫(yī)學(xué)工作中不可或缺的.一部分。因此，我注重與同事之間的溝通與協(xié)作，積極參與團隊討論與決策。在與同事的合作中，我不僅學(xué)會了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也學(xué)會了如何更好地傾聽他人的意見與建議。這種團隊協(xié)作精神讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也為我贏得了同事們的信任與尊重。

在個人品質(zhì)方面，我始終秉持著真誠、熱情、耐心的態(tài)度對待每一位患者。我深知康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作需要耐心與細(xì)心，因此我始終保持著高度的責(zé)任心與敬業(yè)精神。在與患者的交流中，我始終關(guān)注他們的情感需求與心理變化，努力為他們營造一個溫馨、舒適的康復(fù)環(huán)境。這種人文關(guān)懷的精神讓我在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛的認(rèn)可與贊譽。

回顧自己的大學(xué)生活與職業(yè)生涯，我深感自己在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了不俗的成績。但同時我也深知自己還有很多不足之處需要改進與提升。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實踐，不斷提升自己的專業(yè)技能水平與綜合素質(zhì)。我相信只要堅持不懈地努力與追求就一定能夠在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更加輝煌的成就！

康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇6

大概三年前，我神奇般的被康復(fù)專業(yè)錄取，實習(xí)前沒多久，寧波又神奇般的成為了我們學(xué)校的實習(xí)點，思鄉(xiāng)心切的我毅然選擇回歸寧波。剛來2院，說實在有些失落，不大的場地，不全的團隊以及年輕的老師，這與我想象中的有差距，使我感到很恐慌，好在不久后這份恐慌被和諧的師生情誼漸漸融去。我覺得實習(xí)中最重要的是觀察+思考+動手，三位大哥大，一位大姐大還有實習(xí)的兄弟姐妹甚至是病人都是觀察的對象，回家后經(jīng)過深刻的思考外加翻翻書，等下一次動手時再加以利用，我覺得這樣效果蠻好的。

下面我分享下我的小小心得：

1、踝背屈做之前要放松拮抗肌，背屈的角度不需要太大，不然可能會引起拮抗肌反射收縮，導(dǎo)致不能完成動作甚至是內(nèi)翻

2 、軀干抗痙攣做肢體功能訓(xùn)練之前，對軀干進行抗痙攣，會有效降低肢體的張力

3、肩關(guān)節(jié)半脫位時盡量不用吊帶使用會加重上肢痙攣，靜脈回流受阻，關(guān)節(jié)周圍肌肉萎縮等等

4、踝跖屈它是人步行的主要動力，在練習(xí)背屈時不能忽視了跖屈

5、周圍神經(jīng)系統(tǒng)松動術(shù)特別推崇下下，比如對正中神經(jīng)松動使上肢手自然伸，對腓神經(jīng)松動促進踝背屈

6、這點是對我們而言的，保護自己，尤其是腰部 歷經(jīng)134天的康復(fù)生涯，我深刻得強烈得不可抑制得體會到做康復(fù)要多幾顆心：耐心，自信心，愛心，責(zé)任心和一顆平常心。希波克拉底誓言：“無論至何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福？”可見我們的任務(wù)多么艱巨，因而強大無比的責(zé)任心必不能少啊。對了，平常心特別強調(diào)下下，我遇到個病人有比較嚴(yán)重的心理問題

啊，時不時會冒出幾句“驚世駭俗”的話來，動不動會出現(xiàn)些小狀況，同樣的話也會不斷的詢問，要是我全部去仔細(xì)與其計較，那么搞不好我也會出現(xiàn)心理問題了。凡是病人多多少少與我們會有點不同，出現(xiàn)點小問題，這時我們大可以發(fā)揚“打醬油的精神”。

對科室提點小意見：

1、 康復(fù)的團隊有待改善哦

2、感覺我們實習(xí)有那么點點點點點松散哈，除去僅存的支離破碎的自律，學(xué)習(xí)真的沒啥壓力啊，雖然這樣蠻爽的，要不增加小講課次數(shù)，然后每周弄個時間讓大家交流心得

3 、我感覺減重步態(tài)儀器蠻有用的，不知道感覺對不對

4 、教學(xué)時最好不局限于自己的學(xué)生

5 、我們溫醫(yī)同學(xué)實習(xí)太局限了，最好能要讓我們?nèi)ネ颇茫强疲琲cu等去學(xué)習(xí)下，拜求了

接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。

下面我將這一個多點月的改變描述如下：

首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標(biāo)性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習(xí)了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里；

第二，更多的`采取復(fù)合動作，在剛剛開始實習(xí)的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，then， the last ，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關(guān)節(jié)活動技術(shù)（被動運動，關(guān)節(jié)松動），

再做牽伸軟組織的技術(shù)，then 增強肌力，其中混入pnf，rood技術(shù)，the last 平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負(fù)重，或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當(dāng)然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓(xùn)練；

第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

至于我所不懂得東西，簡直太多了，首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習(xí)負(fù)重到步行所要達到的標(biāo)準(zhǔn)，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習(xí)步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？ 當(dāng)然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。

實習(xí)有一段時間了，本著自己和廣大人民的需要，又帶有一定的作業(yè)性質(zhì)，進行一次實習(xí)總結(jié)，回顧自己之前的表現(xiàn)和存在的問題，向成

為一位合格的康復(fù)實習(xí)生而往前邁進一大步。 書面話就直接跳過，直接進入正題。 患者在患病的前后心情差異是十分巨大的。在病魔的痛苦折磨下和現(xiàn)實生活的壓力下，壓抑是一定的，甚至可以說是輕度憂郁，對待病痛能保持良好的心態(tài)是非常難得的。可是良好的心態(tài)對病情往好的方向發(fā)展是至關(guān)重要的，在這方面治療師（作為患者的一個特殊的關(guān)系人物）所起的作用是十分關(guān)鍵的，而其中以言語的交流和日常的小小舉動最能說明問題。 和小學(xué)生跟老師的關(guān)系一樣，因為社會角色的改變，治療師的言語對患者的影響很大，積極向上的言語和肯定的態(tài)度更能幫助患者完成其目標(biāo)；

親切的話語能更好的拉近與患者的距離，打開其心靈的大門。可是，問題同時出現(xiàn)了。過分與患者接觸會讓患者產(chǎn)生依賴心理，這和康復(fù)（運動再學(xué)習(xí)和生活獨立性）的原則背道而馳。怎樣與患者保持良好和適當(dāng)?shù)木嚯x是一門很高深的學(xué)問。 在患者努力完成動作時的一聲“加油”，當(dāng)患者失落時的一個鼓勵的眼神，在患者傷心是的一個笑話（哪怕是冷笑話），當(dāng)患者因成功而開心的一聲叱喝，只是到患者的床頭去走走，問問今天的身體狀況，都為患者良好的心理發(fā)展鋪平了道路。要注意的是，因不同的病人，所需要的程度是不同的，就是書上提到的因人而異的原則。

有同學(xué)在運動的操作期間因過多的笑話兒被投訴——態(tài)度不夠認(rèn)真，不顧病人的心情（當(dāng)然我也是其中一個）。 還有，過硬的技術(shù)是成為一位合格的康復(fù)實習(xí)生所必須的條件之一。 患者會因為心情的開朗而積極配合，但只有過硬的技術(shù)才會得到患者的肯定，患者的動作的進步和生活質(zhì)量的改變是最好的答卷。

同樣的手法，在書上看起來是一樣的，只有在操作的過程中，才能真正的體會。舉個簡單的例子，對同一個關(guān)節(jié)，用相同的手法，只是力度的大小，持續(xù)的時間，關(guān)鍵點的控制，程度的把握不同，就是產(chǎn)生完全不同的作用。但是，在書上的示意圖確實一樣的，只是文字的表達有所差異，可卻不被學(xué)生所看重。

實習(xí)總結(jié)，給自己一個認(rèn)識自己的機會，看清自己的優(yōu)勢和缺點，更好的讓實習(xí)老師（老大）明白自己的不足之處，為以后的實習(xí)奠定基礎(chǔ)，指明方向。

在pt室經(jīng)過四個月的實習(xí)，真的是獲益良多啊！本來書上學(xué)的都比較空，記的又不是很牢。在這里實踐過了，動手過了，才知道原來是這么回事呀。在此期間，我做過骨折，脊髓損傷，偏癱，全髖關(guān)節(jié)置換，坐骨神經(jīng)損傷等的病人，也知道了一些基本的運動療法和作業(yè)療法，這在以前是不那么清楚的哈，現(xiàn)在前面的道路漸漸明朗了起來。

在過去的4個月里，我知道了脊髓損傷患者必做的三個動作，對于該類患者，感覺刺激很重要，特別是中強度感覺刺激，另外也就是被動運動，作用不是太明顯，但卻很有必要；若患者一旦出現(xiàn)主動運動，必須讓其自己運動，還有一點就是上肢肌力強化訓(xùn)練（至少得練到傳說中的“六級肌力”，到那時你就回成為他的啟蒙教練，呵呵）以助于后期的助行器訓(xùn)練。我也已知道了全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)一些在具體實踐中所不能做的動作以及許多禁忌癥和注意事項，而另外一方面，凡事沒有絕對，不能一棒子打死，當(dāng)患者鍛煉到某種程度，一些禁忌癥變成為可能，更是我們訓(xùn)練患者的目的。

在這里，我也知道了作為治療師，你不能太仁慈，必要時你得狠得下心（但切忌暴力，年老等特殊情況例外），尤其是對于骨折患者來說，你的仁慈可能是他的苦瓜；吃得苦中苦，方為人上人，一點點苦嘛，絕大多數(shù)人是能夠忍受的。

但對于偏癱患者來說，情況得改變一下，動作宜相對地輕柔，緩和，持續(xù)用力；特別是對于痙攣嚴(yán)重的患者，過于粗暴或大力的動作可導(dǎo)致痙攣加劇，病人也可能出現(xiàn)不自主地抵抗動作；對于這類患者，我們需要通過brunnstrom技術(shù)對其進行循序漸進地治療，必要時穿obath，rood，pnf，關(guān)節(jié)松動術(shù)等手法進行治療（具體的方法還在努力的學(xué)習(xí)中，嘿嘿）；另外，還有不少細(xì)節(jié)之處需在平時注意觀察。

康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇7

本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。在x職業(yè)技術(shù)學(xué)院“明德、求真、篤行、自強”八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極完成院系交給的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。

我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。在師友的教育和鼓勵下，我打下了扎實的康復(fù)治療專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了康復(fù)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅只有三年的時間，但我深深地感受到，理論知識與臨床相結(jié)合的重要性；x職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系給了我知識的源泉，使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)的殿堂。在兩年時間里豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理等特點。

在遵義市第一人民醫(yī)院將近一年的實習(xí)時間里，使我對醫(yī)學(xué)理論知識有了進一步的的提高，熟練掌握PT（神經(jīng)生理學(xué)：Bobath、Brunnstom、PNF、Rood、Vojta、關(guān)節(jié)松動術(shù)、關(guān)節(jié)功能牽引、運動再學(xué)習(xí)）、OT、ST及中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)，能單獨對康復(fù)醫(yī)學(xué)科常見病例進行康復(fù)評定和治療。實事求是，精益求精，熱愛醫(yī)學(xué)的我，立志獻身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除患者傷殘之病痛，使之有一個完美的軀體和健康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國、為康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奮斗終生。

盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，力爭做一名合格的康復(fù)治療師！