生命線讀后感（實(shí)用十篇）_生命線讀后感
發(fā)表時(shí)間：2017-04-27生命線讀后感（實(shí)用十篇）。
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最近，我讀了《生命·生命》這篇課文。課文通過飛蛾求生、瓜苗生長和靜聽心跳三個(gè)方面表達(dá)了生命雖然短暫，但我們可以讓它體現(xiàn)出無限的價(jià)值這個(gè)道理。我想，幫助他人，做對(duì)社會(huì)有用的事情，才是對(duì)生命負(fù)責(zé)。
《生命·生命》的作者叫杏林子。一聽到這個(gè)名字，我馬上想到了杏樹林。我想，這個(gè)作者應(yīng)該很可愛、特別討人喜歡吧！但是，現(xiàn)實(shí)不如我想的那樣完美。聽完老師的講解，我才知道杏林子是一個(gè)殘疾人。她12歲時(shí)患上類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腿不能走。她的一生只能在輪椅上度過，但她依然寫作，寫了很多文章。
我想，我們應(yīng)該珍惜生命，在遇到困難時(shí)，要努力克服，奮勇向前。很多像杏林子一樣的殘疾人都可以活得那么精彩，我們這些身體健全的人應(yīng)該活得更加出色，更加精彩。讓我們趕快行動(dòng)起來，好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的生命充滿陽光。
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在所有的掌紋的流年中，生命線對(duì)于35歲前的事情可以看到每一年，而35歲后就是大概了，35歲后也那些細(xì)小的紋也不顯示了。這是由于手相顯示的是人第一次經(jīng)歷事情的感覺，當(dāng)重復(fù)的時(shí)候就不在顯示了。所以，生命線主要是看35歲前的事情的，可以看到每一年，具體流年參考流年圖。
在傳統(tǒng)手相學(xué)中，生命線稱之為地紋，主生命力，愈長愈佳，紋理長而深尤佳，主生命力強(qiáng)，精力充沛，抵抗力足，亦為高壽之人，與母親緣分好；若地紋短、或淺，主生命力薄弱，容易生病，易感疲倦，氣虛血弱，與母親緣分小。
生命線上短下長交錯(cuò)者：生命線上短下長交錯(cuò)的人，和自己的親生母親緣分淺。如早年喪母、幼年父母離異、父親再娶之類，多屬此紋。這樣的人多是小大人，懂事較早，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。
地紋的起點(diǎn)
（1）標(biāo)準(zhǔn)的起點(diǎn)：即在食指和拇指之間的虎口中線位置，以生命線與頭腦線相連為佳，一方面主人生受理性指引，較不容易犯錯(cuò)，也主夫妻之間感情和諧，一婚終老。
（2）起點(diǎn)高，好勝心強(qiáng)，野心大，隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，喜歡爭是非，克母。
（3）起點(diǎn)低，比較消極，不上進(jìn)，學(xué)習(xí)比較差，個(gè)性沖動(dòng)，傾向不穩(wěn)定，容易誤認(rèn)歧途，成為不良少年。
（4）起點(diǎn)與頭腦線不相連，主性情魯莽，行為不經(jīng)過大腦，愛情有波折，夫妻易失和，有離異之象。
（5）生命線起點(diǎn)與頭腦線相連過短
（6）生命線起點(diǎn)與頭腦線相連過長
（7）生命線的起點(diǎn)，多在食指和拇指之間的虎口位上，但也有些比較特殊的。地紋以食指根部為起點(diǎn)。這類人士甚為敏感，心地多疑，不信任別人，尤其親力親為，對(duì)于一些閑言閑語，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都很著緊，會(huì)自行詮釋其中的意義，以致諸多疑。疑之心很大。運(yùn)程方面中年亦比少年佳。
（8）生命線以中指根部為起點(diǎn)。這類人的'性格反復(fù)無常，喜怒變化大而快，亦多口不對(duì)心，講一套做則是另一套，心術(shù)不正，有陰謀詭計(jì)，如果后天教養(yǎng)不好，就以騙人為業(yè)。不過，教養(yǎng)和學(xué)歷無關(guān)，很多學(xué)識(shí)愈高的人，騙人的伎倆就愈精巧，愈高深復(fù)雜。
（9）生命線以食指根部做起點(diǎn)一樣。此人的中年運(yùn)程比早年為佳，精神比較安閑，較有清福。
（10）生命線以掌內(nèi)緣為起點(diǎn)，極短而且向下，極短而且向下。擁有這類手紋的人，乃心術(shù)不正之輩，做人不老實(shí)，喜走旁門左道，為私利而忘仁義道德，事業(yè)不穩(wěn)，浮蕩無根，尤其在遇到困難時(shí)，為了保護(hù)自己，常兵行險(xiǎn)著，作奸犯科。這類掌紋亦主在幼年時(shí)，多病痛，甚至早夭。如果多行不義，每每死于橫禍。
（11）生命線起自拇指根部的人，主缺乏自制力和反省力，因?yàn)榻?jīng)常都以自我為中心來思考、行動(dòng)，所以比較容易樹敵。
【結(jié)束語】手相學(xué)有三大分支，西洋手相學(xué)，印度手相學(xué)，中國手相學(xué)，手相中的生命線是掌紋中的三大主線之一，在手相中所占內(nèi)容是很大的。至今為止，還有人在繼續(xù)研究著手相生命線給我們帶來的影響?？梢娖渲匾?。
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如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的斑馬線前都寫著大大的三個(gè)字：車讓人?？墒钦嬲钟卸嗌偎緳C(jī)做到了呢？禮讓斑馬線，看似簡單，其實(shí)不易。如果駕駛員和行人都能對(duì)斑馬線心存敬畏，駕駛員駛過斑馬線前都能提前減速，等一等，讓行人先通過；行人通過斑馬線時(shí)也能遵守秩序，就像禮讓生命一樣禮讓斑馬線，那斑馬線就能真正成為一道生命線。
有一次，我和媽媽一起走在大街上，看到了這樣一慕：一個(gè)司機(jī)在要過斑馬線的時(shí)候，恰好一個(gè)老奶奶也正準(zhǔn)備橫穿馬路。由于老奶奶年紀(jì)大了，沒有過馬路的安全意識(shí)，沒有注意到右側(cè)的來車，就自顧自地走了過去，司機(jī)猛的一個(gè)急剎車，差點(diǎn)兒撞到了那個(gè)老奶奶。于是那個(gè)司機(jī)就停下車來，破口大罵老奶奶，老奶奶感覺委屈極了。瞬間讓我覺得這個(gè)世界一點(diǎn)兒都不美好，作為一個(gè)年輕人，怎么可以對(duì)一個(gè)老奶奶如此的沒禮貌呢！如果那個(gè)司機(jī)提前在斑馬線前停下，讓老奶奶先過馬路，這一幕將會(huì)是多么溫暖、多么和諧啊。
不過，最近我和媽媽走在街上，卻有了不同的感受，司機(jī)們開車普遍文明多了，好多司機(jī)都能夠做到在斑馬線前提前減速，讓行人先通過。這樣的一幕幕時(shí)有發(fā)生，讓我的心里覺得暖暖的。
人人文明禮讓，路路安全通暢；斑馬線前等一等，文明城市更文明。紅綠燈前講文明，斑馬線上互禮讓。這些都是過馬路時(shí)最重要的注意事項(xiàng)。禮讓斑馬線，從你我做起。相信在我們大家的共同努力下，我們將共同繪制一幅暢通安全、和諧交通的藍(lán)圖。
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在學(xué)***和省委以及療養(yǎng)院各項(xiàng)文件精神以后，我對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，作為一名年輕黨員我深受鼓舞。
今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮老黨員的先鋒模范作用。向《生命線》中那一個(gè)個(gè)模范人物，一件件英雄事跡致敬，向?qū)幙仙倩疃昶疵惨孟麓笥吞锏蔫F人王進(jìn)喜，為人民群眾操勞一生、鞠躬盡瘁的好干部焦裕祿，無償奉獻(xiàn)價(jià)值三億林場的老黨員楊善洲，以及第一書記沈浩等同志學(xué)習(xí)。那些無數(shù)的模范在我心中扎根，時(shí)刻激勵(lì)著我為人民服務(wù)，為黨和國家奉獻(xiàn)一生。
經(jīng)歷了心靈的洗禮，我更有信心成為領(lǐng)導(dǎo)有序和良好的群眾交流者。要積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一塊電、一張紙。協(xié)調(diào)好各科室關(guān)系，提高辦事效率以及為全院職工服務(wù)的技能和本領(lǐng)。
要能夠自下而上傳遞信息，自上而下了解情況，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，按照工作的有關(guān)要求辦事。嚴(yán)格保管會(huì)議內(nèi)容，認(rèn)真填寫會(huì)議紀(jì)要，保管辦公用品和公章，維護(hù)辦公電腦、打印機(jī)和復(fù)印機(jī)。熱情周到的員工在做好打印，復(fù)印服務(wù)，做您需要的，幫助方面為員工做好了。
從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事著手，用自己的行動(dòng)作出榜樣，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
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今天，我學(xué)了一篇叫《生命生命》的文章，作者杏林子通過生活中的三件小事明白了生命的意義，這三件事分別是：飛蛾掙扎求生；磚縫中的香瓜子沖破外殼；我靜聽自己的心跳。這使我懂得了很多。
就拿那粒磚縫中的香瓜子來說吧。它在惡劣的環(huán)境下都能頑強(qiáng)不屈，它在艱難的條件下都能茁壯生長，這樣在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)不屈的、能茁壯生長的植物還有很多。
我家有一盆君子蘭，那綠色的葉子猶如一把把鐮刀。它雖然沒有荷花那樣清香，也沒有牡丹那樣高貴，但是，我還是很喜歡他它?？墒牵恍业氖掳l(fā)生了，這盆君子蘭枯萎了，因?yàn)槲覀兊氖韬觯@幾天竟然忘了給它們澆水。有的葉子垂頭喪氣地彎折腰，有的葉子變黃了，有的葉子甚至枯萎了，并掉到了地上。我還以為他活不成了，不給它們澆水，還整天在那里摘它的葉子。可是它居然依靠自己頑強(qiáng)的生命力和不懈的努力活了下來，葉子綠的那么精神，那么光潔，并且又開出了一朵比原來更艷的花。
荒野上，那些奮力生長出的小花在太陽的照耀下張開了笑臉。可是天氣說變就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。瞧!那朵小花的葉子掉了下來，可它還不以為然，抖抖身上的水珠，整理好葉子，在這傾盆大雨中顯得格外神氣，它要和風(fēng)雨戰(zhàn)斗到底。他叫醒了它的伙伴，隨它一同顯示神氣，讓風(fēng)雨徹底服輸。
作為世界上最高級(jí)的動(dòng)物人類，我們也要像它們那樣頑強(qiáng)不屈。我現(xiàn)在也正努力好好地使用生命，上學(xué)從來不遲到，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。考試的時(shí)候也名列前茅，回家作業(yè)也常常受到老師的表揚(yáng)，但是我還要努力，要一次比一次更好。
是?。∩嵌虝旱?。但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價(jià)值 ，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。讓我們一起努力吧！
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平常司空見慣的開關(guān)一拉，電力到家，看起來沒什么特別之處；也許對(duì)于一個(gè)只有三口之家的人家，當(dāng)電力中斷的時(shí)候，僅僅帶來的不便不過幾十分鐘的黑燈瞎火。但是身在一個(gè)現(xiàn)代化的工廠里，作為一名發(fā)電運(yùn)行工人，我卻深知停電意味著什么。
由于白天同事結(jié)婚幫了一天忙，零點(diǎn)班坐在操作微機(jī)前，看著不斷跳動(dòng)的數(shù)字，我的眼睛不知不覺打起架來……
突然，刺耳的報(bào)警聲穿破了整個(gè)廠區(qū)，電腦前的數(shù)據(jù)頓時(shí)如海浪上下翻滾，閃光燈刺的人眼睛睜不開。不好！壞了，可能是發(fā)電機(jī)跳閘了！趕緊通知調(diào)度，打電話，人們頓時(shí)忙成一團(tuán)。偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上，突然操作室的等也滅了，發(fā)電機(jī)怪吼的也聲音越來越小，主變壓器上面的燈也漸漸熄滅，原來外網(wǎng)的電也停了。媽呀，整個(gè)電廠及化工全停電了！四處一片漆黑，手電筒的光束到處亂晃，人們四處亂跑，盡管人們?cè)诜e極地想辦法送電，然而由于化工壓縮機(jī)及循環(huán)機(jī)突然停電導(dǎo)致壓力增高，氣體外泄，情況異常緊急，如果一旦遇到明火，后果將不看設(shè)想。當(dāng)務(wù)之急就是趕緊送電，開起來。說起來簡單，做起來難，首先趕緊啟動(dòng)柴油發(fā)電機(jī)，恢復(fù)照明用電，再次找出停電的原因，恢復(fù)外網(wǎng)電，最后用外網(wǎng)電才能將發(fā)電機(jī)開起來。
就再大家冥思苦想找不到停電的原因時(shí)，不知道誰說了一句：看看電腦上的數(shù)據(jù)，不就知道了嗎？對(duì)呀，大家呼啦跑到電腦前邊查找了當(dāng)時(shí)停電的數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正好是我當(dāng)班的零點(diǎn)班時(shí)不小心觸動(dòng)了緊急停電開關(guān)，而且是全廠停電的指令！
頓時(shí)，我看見無數(shù)雙大手向我撲過來……
啊……我猛然間醒過來，心咚咚的跳個(gè)不停，額頭上，身上全是汗。原來是一場夢(mèng)，我趕緊檢查了一邊電腦上所有的數(shù)據(jù)，一切正常，心里才稍稍緩和。幸虧是一場夢(mèng)。
從那以后，我再也不敢監(jiān)盤時(shí)打瞌睡，夢(mèng)中的場景時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海里，提醒著我，作為一名化工企業(yè)里的發(fā)電員工，電就是化工運(yùn)行的生命線，一旦停電或者出現(xiàn)故障，將影響整個(gè)化工的正常運(yùn)行，我們的責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。從最近的德州武城縣的一家化工廠爆炸中更讓我明白了責(zé)任的含義，責(zé)任就意味著安全！讓我們?cè)趽]手告別久泰平安的XX年明年的時(shí)候，祈福久泰xx年的平安吧！
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***學(xué)校 *** 2014年3月14日，***黨校*校長組織我們**了《生命線》這部黨的實(shí)踐教育片，其中深廣的內(nèi)涵、深邃的哲理、深厚的情感，使我為之動(dòng)容，深受震撼
記錄片《生命線》講述了在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和改革開放時(shí)期黨和人民群眾的血肉聯(lián)系、魚水之情，年輕的紅嫂用自己的乳汁搶救戰(zhàn)士的生命；焦裕祿用自己平凡的一生為蘭考人民謀幸福；鐵人王進(jìn)
***、孔繁森、鄭培民、任長霞等時(shí)代楷模在人民群眾中樹立了黨的光輝形象。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨為人民服務(wù)的宗旨。黨號(hào)召我們牢記兩個(gè)務(wù)必，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
要以人民群眾為衣食父母，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，依靠群眾，一切為了群眾
《生命線》真實(shí)、鮮活地展示了鐵人精神、北大荒精神，反映了北大荒人的工作和生活，情節(jié)感人、催人奮進(jìn)。使我充分認(rèn)識(shí)到，在工作中，要時(shí)終把群眾當(dāng)做家庭成員一樣的服務(wù)對(duì)象，把群眾的滿意和不滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)群眾。結(jié)合自身實(shí)際，牢固樹立為人民服務(wù)的意識(shí)。
一切為了群眾，一切依靠群眾開展工作。以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)先爭優(yōu)的雄心，以實(shí)際的措施，通過各種黨員主題實(shí)踐活動(dòng)，讓我們成為超越發(fā)展的黨員，成為我們黨的驕傲
通過**《生命線》，我回顧和重溫了**蘇區(qū)黨的群眾路線的歷史，深刻認(rèn)識(shí)群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，我要從自身做起，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，切實(shí)以優(yōu)良作風(fēng)為民做事，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚促進(jìn)發(fā)展的正能量
通過**《生命線》，讓我對(duì)我們黨有了更深刻地認(rèn)識(shí)，大慶精神、鐵人精神、北大荒精神，深深地鼓舞著我，無數(shù)革命先輩用他們無私奉獻(xiàn)的精神和勤勞的雙手，創(chuàng)造了我們今天幸福的生活。黨的勝利離不開人民群眾的支持。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民
黨的基礎(chǔ)在于人民，它的血和力量在于人民。群眾路線是我們黨的命脈和根本工作路線。我們黨早在建國初期就把自己灌輸?shù)饺罕娭腥チ恕?/p>
第一次黨代會(huì)通過的黨的綱領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)要組織工農(nóng)兵。土地革命時(shí)期，要深入群眾，依靠群眾，組織群眾。20世紀(jì)70年代以前，XXX對(duì)共產(chǎn)黨人與人民的關(guān)系有一個(gè)形象的比喻。我們的共產(chǎn)黨就像種子，人民就像土地。我們到了一個(gè)地方，就要和那里的人民結(jié)合起來，扎根與人民之中
歷史是人民創(chuàng)造的，人民是歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力。這是馬克思主義的歷史觀，是共產(chǎn)黨科學(xué)世界觀的基石，在奪取政權(quán)的實(shí)踐中得到了充分的驗(yàn)證。我深知自己的責(zé)任和使命。我愿用有限的生命為人民服務(wù)，為祖國和平凡崗位的人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
作為新世紀(jì)的黨員，通過學(xué)***，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的“四大危險(xiǎn)”、“四大考驗(yàn)”，深刻認(rèn)識(shí)黨內(nèi)“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性、危害性，深刻認(rèn)識(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的極端重要性，更加自覺地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到**、省委的重大決策部署上來，帶著問題學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際思考，把學(xué)***搞扎實(shí)
作為新世紀(jì)的青年黨員，應(yīng)該堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查擺問題，要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊剖析問題，對(duì)于查擺出的問題，要及時(shí)進(jìn)行整改
作為新世紀(jì)的青年黨員，要高度重視學(xué)習(xí)研究，下定決心，下大力氣解決實(shí)際問題，確保教育實(shí)踐不走過場，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)
要本著會(huì)見上級(jí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的精神，嚴(yán)格按照部署精心組織，深入調(diào)查研究，理順問題。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)示范作用，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效
《生命線》記錄的歷史事件令我心靈受到極大的觸動(dòng)，深刻地體會(huì)到了在風(fēng)云變幻、翻天覆地的近一個(gè)世紀(jì)的歲月里，中國共產(chǎn)黨究竟依靠什么力量，從奪取中國革命的勝利到成功領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)一個(gè)世界上人口最多的國家
群眾路線是黨的生命線！篇二：生命線觀后感(4篇
觀《生命線》有感（一
***xx
2014年3月日
我辦組織全行黨員集中**了反映黨的群眾路線和優(yōu)良作風(fēng)形成發(fā)展歷程、踐行優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)先模事跡的專題片《生命線》。 專題片《生命線》全面總結(jié)了黨的群眾路線作為黨的生命線和根本路線所形成.發(fā)展和升華的歷程，深刻闡述了我黨面對(duì)“四大風(fēng)險(xiǎn)”.
“四大考驗(yàn)”，帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”所肩負(fù)的艱巨歷史責(zé)任和崇高使命
通過**《生命線》專題片，我的感觸如下
一是通過學(xué)***，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的“四大危險(xiǎn)”、“四大考驗(yàn)”，深刻認(rèn)識(shí)黨內(nèi)“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性、危害性，深刻認(rèn)識(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的極端重要性，更加自覺地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到**、省委的重大決策部署上來，帶著問題學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際思考，把學(xué)***搞扎實(shí)
二是堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查擺問題，努力形成高質(zhì)量的學(xué)***文章和調(diào)研報(bào)告；要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊剖析問題，對(duì)下次集體學(xué)***流學(xué)***和專題發(fā)言做好
精心準(zhǔn)備；要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊整改、邊解決問題，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際深入查擺問題，對(duì)于查擺出的問題，要及時(shí)進(jìn)行整改，以落實(shí)整改的實(shí)際行動(dòng)、廣大群眾日益提升的滿意度來體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效
三是高度重視學(xué)習(xí)、調(diào)研，下決心、下大力氣解決實(shí)際問題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場；要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，嚴(yán)格按照自治區(qū)黨委、市委的部署市督導(dǎo)組的指導(dǎo)來精心組織，深入調(diào)研、查擺問題；要堅(jiān)持集體學(xué)***人自學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效
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班主任經(jīng)驗(yàn)交流：班級(jí)的生命線
身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，問是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對(duì)于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立學(xué)習(xí)幫扶小組，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效地深化課內(nèi)知識(shí)，搞好復(fù)習(xí)。二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。
在以上幾方面花大氣力，多做工作，班級(jí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快就會(huì)形成，班級(jí)成績會(huì)步步升高。癡心一片終不悔，心血澆開希望花，這些年來，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水，但我也確確實(shí)實(shí)得到了社會(huì)的贊譽(yù)，上級(jí)的表彰，但我最珍惜的，還是我的學(xué)生們對(duì)我的愛?；厥捉處熒?，我依然無怨無悔。記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：
既然選擇了方向，
便只顧風(fēng)雨兼程。
既然我選擇了教師，我便會(huì)義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。
? 生命線讀后感
我的生命線-周記330字
生命線是一個(gè)人生活所走的道路。生活中的每天，每件事都是生命線上的一個(gè)點(diǎn)！生活的道路要有目標(biāo)、方向。如同大海行船失去方向，就失去了一切。
我從小體質(zhì)就不好，總是小病不斷。生病影響了我的生活和學(xué)習(xí)，為改變著種狀況，我從二年級(jí)就開始加強(qiáng)鍛煉，爬山，打乒乓球、跑步等。經(jīng)過不斷的努力，現(xiàn)在我的身體素質(zhì)大大的提高，不會(huì)有一月一度的生病了。另外我的乒乓球技也大大的提高。
記得二年級(jí)時(shí)，我看完了第一本課外書《三國演義》。我被三國故事吸引。越看越愛看！從這次我就愛上了書。每天我都爭取看一點(diǎn)點(diǎn)課外書，看了許多種類的書，科學(xué)、自然、歷史故事、漫畫等等。看書有益，有和我胃口。數(shù)十人類進(jìn)步的階梯，通過書我懂得的越來越多，明白了許多道理。
生活中也會(huì)有困難，鋼琴是樂器之王，比較復(fù)雜，我正在學(xué)《車爾尼599》。雖然很復(fù)雜，很難，向上爬坡，不進(jìn)則退，我要不怕困難，認(rèn)真堅(jiān)持練習(xí)，攻破《車爾尼599》后就會(huì)走進(jìn)一塊神奇的開闊地
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。馬上就要進(jìn)入少年時(shí)代了。懂得的道理越來越多，應(yīng)該制定生活的目標(biāo)，標(biāo)劃自己的未來。
因?yàn)槲医?jīng)過生病，和醫(yī)生打交道很多。慢慢的，看著中醫(yī)救死扶傷，我也開始喜歡中醫(yī)了。我想長大以后當(dāng)一名中醫(yī)。既救死扶傷又可以對(duì)自己治病！多好！但是，當(dāng)中醫(yī)必須要有豐厚的中國醫(yī)學(xué)知識(shí)和古文知識(shí)。我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)古文，有時(shí)看看中藥湯歌，為長大當(dāng)名中醫(yī)偉大的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。
? 生命線讀后感
我以前從來沒有想過生命是什么？從我學(xué)習(xí)生命生命這篇課文后，我的心突然感動(dòng)了，我開始有所思考，生命是脆弱的，小飛蛾告訴我，掉進(jìn)磚縫的香瓜告訴我，身患重病的杏林子告訴我，要珍惜自己的生命！
小飛蛾生命受到威脅時(shí)，它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，說明它對(duì)生命的渴望，沒有放棄一絲一毫的希望。香瓜子掉在墻角的磚縫里， 堅(jiān)持地向上生長，盡管它只活了幾天。杏林子在病痛折磨中創(chuàng)作，堅(jiān)決不向命運(yùn)低頭。他們都以對(duì)生命的真愛創(chuàng)造了生命的奇跡。
它使我想起了有位叫張海迪的阿姨，她是位高位截癱的病人，醫(yī)生都認(rèn)為，她很難活過27歲，在死神的威脅下，她更加珍惜自己的生命，珍惜分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長生命。當(dāng)她看到群眾缺醫(yī)少藥的痛苦時(shí)，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾的病痛，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)，在身上練針體會(huì)，功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，為群眾治病達(dá)一萬多次，作為身體殘疾的人，意志是多么堅(jiān)強(qiáng)。
再看看身體健康的我，媽媽給我規(guī)定每天吃過中午飯讀20分鐘的課外書，可我總是磨磨蹭蹭，一會(huì)說餓了想吃東西，一會(huì)兒說再玩一小會(huì)兒，不一會(huì)兒就到了該上學(xué)的時(shí)間，就這樣把時(shí)間給浪費(fèi)了。有位名人曾經(jīng)說過：時(shí)間就是組成生命的材料，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。
看來，不論我們的身體是健康的還是殘疾的，都要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。我下定決心，一定要珍惜自己的生命，絕不能讓它白白流失，要自己活得更加光彩有力。
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