校本培訓(xùn)匯報(bào)發(fā)言稿(范文18篇)

校本培訓(xùn)匯報(bào)發(fā)言稿(范文18篇)。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，學(xué)員們：

大家好！

今天，我代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝，我感到萬分榮幸！

首先，我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)榱宋覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個(gè)人由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動(dòng)。

剛剛邁出大學(xué)的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺(tái)上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了，但是當(dāng)走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺(tái)上時(shí)，我們才漸漸體會(huì)到：當(dāng)老師不難，當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。

我們是幸運(yùn)和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會(huì)讓我們的教育理念無比堅(jiān)定，為迷茫的我們指明前進(jìn)的`方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺(tái)。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個(gè)人研修等，定會(huì)讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會(huì)認(rèn)真做好筆記，仔細(xì)去體會(huì)，我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都會(huì)積極地參與，認(rèn)真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識(shí)引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進(jìn)修，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當(dāng)前的形勢。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，除了在實(shí)踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學(xué)水平；同時(shí)，把我們在教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級(jí)博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名老師，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多，遇到意外的困難時(shí)在所難免的，只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。

這次的培訓(xùn)，縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式，各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效，讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)相互認(rèn)識(shí)、共同學(xué)習(xí)，在此，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向?yàn)榱宋覀兊倪M(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝，我們定會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，共同進(jìn)步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！

謝謝大家！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好！

在這個(gè)草長鶯飛、春意盎然的日子里，我校召開研究性學(xué)習(xí)專場教學(xué)研討會(huì)，也為常態(tài)課教學(xué)月活動(dòng)拉開了序幕，更是我們做好各項(xiàng)工作的鼓勵(lì)和鞭策，在此我謹(jǐn)代表XXX小學(xué)對市教研室張主任、區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)來我校蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝，向出席本次研討會(huì)的兄弟學(xué)校各位同仁表示熱烈的歡迎！

自新課程改革實(shí)施以來，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一個(gè)重要組成部分，備受矚目。這門學(xué)科沒有指定教材，沒有教參，沒有現(xiàn)成的課堂模式可套用，因此對于長期以來習(xí)慣于依據(jù)教學(xué)大綱、依據(jù)現(xiàn)成教材來從事教學(xué)活動(dòng)的教師來說，普遍感到難以適從。雖然該門課程已經(jīng)開展了10多年，但是老師們對于研究性學(xué)習(xí)課程上什么內(nèi)容？怎樣上？困惑頗多。20xx年區(qū)教研員楊老師與我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次商討，最終確定創(chuàng)造性地將我校養(yǎng)成教育的校本課程與研究性學(xué)習(xí)整合在一起，并多次到我校“點(diǎn)對點(diǎn)”指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，成立骨干教師研究小組，啟動(dòng)教師成長計(jì)劃，制定專業(yè)成長方案。學(xué)校還申報(bào)了教育部《在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》，天津市《小學(xué)研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)整合的研究》兩項(xiàng)課題。在這期間，我校先后派骨干教師走進(jìn)我市多個(gè)學(xué)校聆聽專家的講座和觀摩高水平的研究性學(xué)習(xí)課，對研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的基本方法與途徑有了一定的了解，經(jīng)過反思再實(shí)踐，明確了理念，正確了定位。通過學(xué)生在“調(diào)查”、“考察”、“訪問”、“設(shè)計(jì)”、“實(shí)驗(yàn)”和“探究”等系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。根據(jù)不同學(xué)段的年齡特點(diǎn)和目標(biāo)，4年來我校一共開展了涉及生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣三方面的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，專場教學(xué)研討會(huì)，承接了區(qū)教研會(huì)。

回首這4年來的實(shí)踐和探索，真可謂一程艱辛，一程跌撞，但也一路驚喜，一路積累。《好習(xí)慣好人生》這一套校本教材在全國校本課程評比中獲一等獎(jiǎng)，我校多名教師的研究性學(xué)習(xí)錄像課、論文和案例也分別在全國、市、區(qū)級(jí)的比賽中多次獲獎(jiǎng)。最令我們感到欣慰的是學(xué)生們也有了長足的進(jìn)步當(dāng)看到“家長眼中的研究性學(xué)習(xí)課”的問卷上寫著：“研究性學(xué)習(xí)讓我的孩子視野拓寬了，愛思考了，也越來越有禮貌了……”

今后工作的設(shè)想，針對研究性學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)科課程、活動(dòng)課程不同的課程理念，繼續(xù)探索研究性學(xué)習(xí)與各學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系，從學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，開發(fā)適合于研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的課程資源，改變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓我校研究性學(xué)習(xí)這門課程更具有“研究味”，培養(yǎng)學(xué)生研究潛質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生將來走上科學(xué)研究之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，抓住機(jī)遇，推動(dòng)XXX小學(xué)教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界對XXX小學(xué)的希望。

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

近年來，我校以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，凸現(xiàn)出強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展勢頭，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。下面就我校開展校本培訓(xùn)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報(bào)。

一、以師為本，構(gòu)建教師自我發(fā)展機(jī)制

我校提出"當(dāng)學(xué)者教師，塑文雅學(xué)生"的教學(xué)理念，視教師為學(xué)校發(fā)展的生長點(diǎn)，著力構(gòu)建極具活力、創(chuàng)造力和競爭力的學(xué)習(xí)型、研究型組織，努力打造科研型、學(xué)者型、專家型師資隊(duì)伍。

1.制定教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案。我校對教師的學(xué)歷層次、科研水平、業(yè)務(wù)能力和品牌資質(zhì)提出具體要求：在學(xué)歷上，專任教師全部向本科或雙專科邁進(jìn)；在科研水平上，每人至少承擔(dān)或參與一個(gè)教研課題，發(fā)表論文的篇數(shù)與級(jí)別都要有明顯的遞升；在業(yè)務(wù)能力上，要逐步勝任初中階段循環(huán)教學(xué)，逐步向"高效課堂"邁進(jìn)；在品牌資質(zhì)上，要爭取三年躋身于校級(jí)骨干教師隊(duì)伍，四至六年跨入縣市或省級(jí)骨干教師隊(duì)伍行列。

2.引導(dǎo)教師做到"八個(gè)一"。"八個(gè)一"即教研組每周至少有一人上研討課，教師每周至少聽一節(jié)課，每周寫一篇教學(xué)反思，每周至少一次大型集體備課，每月撰寫一篇教學(xué)札記，每月一次案例分析，每學(xué)期上交一篇精品課教案，每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

3.大力倡導(dǎo)教學(xué)反思。引導(dǎo)教師從實(shí)際著手，從細(xì)微著手，注重實(shí)效應(yīng)用，實(shí)實(shí)在在堅(jiān)持"三個(gè)一"的做法：每課一問：要求教師在備課筆記的反思空間上或備課流程中，用一兩句話表述課堂上的得意之處或精彩亮點(diǎn)或敗筆失誤；每周一思：教師對一周的教學(xué)行為進(jìn)行系統(tǒng)回顧后，選自己認(rèn)為較為成功或存在失誤的一節(jié)課做深刻剖析；每月一結(jié)：主要針對一個(gè)月的教學(xué)過程中的失敗之處或不足之處進(jìn)行總結(jié)反思，查找原因，尋找"失誤點(diǎn)"，進(jìn)行"再次上課我會(huì)怎樣上"的反思，探究整改和補(bǔ)救措施，二度設(shè)計(jì)教學(xué)過程，形成"再教設(shè)計(jì)"。

4.加大青年教師培養(yǎng)力度。新教師入校后，學(xué)校都要為他們找一位"引路師傅"，舉行"新教師拜師儀式"，師傅全程負(fù)責(zé)徒弟業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德修養(yǎng)，直至出徒。學(xué)校倡導(dǎo)青年教師做到"七個(gè)多"，即多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多學(xué)習(xí)老教師的敬業(yè)精神，多學(xué)習(xí)所教學(xué)科的全部教材，多學(xué)習(xí)同學(xué)科的中考說明，多聽聽骨干教師的課，多做做同學(xué)科的中考試題，多進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。

二、多渠道培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

面對課程改革帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們將校本培訓(xùn)放置于課程改革的大背景中加以思考和謀劃，采取具體措施，多渠道培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、校內(nèi)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合。一方面通過業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)尤其是校長的專題講座開展培訓(xùn)活動(dòng)，從XX年9月至今，學(xué)校共舉辦"新課程與學(xué)校建設(shè)"、"走好新課程的每一步"等新課改專題講座達(dá)50余次，其中近三分之一次是校長親自主講。另一方面讓骨干教師現(xiàn)身說法，通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、示范課等措施把經(jīng)驗(yàn)做法傳授給每一位老師。

此外我們還實(shí)施了基于網(wǎng)絡(luò)的開放式的培訓(xùn)方式。充分利用遠(yuǎn)程教育資源、教育網(wǎng)站資源以及我校自制課件庫等，開發(fā)"全、新、精、活"的教學(xué)思想，設(shè)計(jì)最優(yōu)化的教學(xué)方案，為教師發(fā)展導(dǎo)航、鼓勁、解惑、鋪軌。

2、自主研修與骨干點(diǎn)撥相結(jié)合。我們進(jìn)一步規(guī)范了《教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》。規(guī)定每位教師每學(xué)期都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)課改材料，不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功練習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師教學(xué)思想，并在骨干教師的點(diǎn)撥下矯正自己的教學(xué)思路。我校規(guī)定不足三年工作經(jīng)歷的均視為新教師，新教師必須虛心接受骨干教師的課后點(diǎn)評，骨干教師對新教師在備課、上課、輔導(dǎo)等方面都要進(jìn)行悉心指導(dǎo)和耐心幫助，以達(dá)到"一年適應(yīng)，三年成熟，六年成為骨干"培養(yǎng)目標(biāo)。

3、請進(jìn)來與走出去相結(jié)合。近幾年，我校累計(jì)參加省市縣組織的各級(jí)各類培訓(xùn)達(dá)80余人次，曾先后去過上海、江蘇、大連、沈陽、朝陽、北票等地參觀學(xué)習(xí)，尤其是中青年教師，積極為他們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)。與此同時(shí)，我校每年都聘請縣教師進(jìn)修學(xué)校的各科教研員來學(xué)校指導(dǎo)業(yè)務(wù)，聘請縣內(nèi)名教師以及"送教下鄉(xiāng)"講師團(tuán)成員到校現(xiàn)場做課、指導(dǎo)課，現(xiàn)身說法，傳授經(jīng)驗(yàn)，為教師專業(yè)水平的提高提供必要的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

三、強(qiáng)化教研，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)

教而不研則淺，研而不教則殆，教師只有在不斷研究和實(shí)踐中發(fā)展自我，才能提升自己的職業(yè)角色表現(xiàn)力。

1.強(qiáng)勢推行集體備課。

我校的集體備課是本著"個(gè)人先有思路、小組集體評議、修改形成定稿、課后深刻反思"的原則實(shí)現(xiàn)的。備課過程體現(xiàn)流程化，即個(gè)人初備（形成初案）→集體研討（修改調(diào)整）→個(gè)人補(bǔ)充（二度設(shè)計(jì)）→教學(xué)實(shí)踐（全面整合）→課后反思（行為矯正）→再教設(shè)計(jì)（教案共享）。其中最重要的過程是集體研討，在集體研討過程中，既要有重點(diǎn)發(fā)言人，也要有大家的集思廣益，在民主、平等、和諧的交流氛圍中，大家暢所欲言，重點(diǎn)討論與交流教學(xué)的重難點(diǎn)、個(gè)人備課遇到的困惑等，進(jìn)而產(chǎn)生思想與智慧的火花碰撞，分享集體備課的成果。我校曾成功承擔(dān)了建平縣集體備課研討會(huì)。

2.扎實(shí)開展"三課"活動(dòng)。

多人上一課：即同一堂課由幾位教師同時(shí)執(zhí)教，相互聽課后，經(jīng)各執(zhí)教教師的個(gè)體反思和備課組教師間的相互評課來提高自己，同時(shí)逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到了取長補(bǔ)短、借鑒改進(jìn)、優(yōu)化整合的功效。

一周一課多人研：是每個(gè)教研組每周至少有一節(jié)公開教研課，其中一人上"靶子課"，全組參與，課后評議進(jìn)行"首研"，然后異班再次執(zhí)教，全組教師再次聽課，再次評析、修正完善，進(jìn)行"再研"，然后教研組他人嘗試實(shí)踐，互動(dòng)分享，課后再次集中研討，進(jìn)行"三研"。該項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了教師反思能力的提升，促進(jìn)了教師間教學(xué)思想的比較、跟進(jìn)。

引領(lǐng)開放課：是骨干教師、學(xué)科帶頭人基于"傳、幫、帶"性質(zhì)的示范課。開展"與骨干教師同行"活動(dòng)，骨干教師的課堂是開放的，教師隨時(shí)推門聽課，不必打招呼。"引領(lǐng)開放課"的作用是雙向交互的，一方面是對骨干教師教學(xué)思想的完善和提高，是促進(jìn)的過程。另一方面也是對其他教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，是提高的過程。

3.大興科研之風(fēng)，以研促教。我校積極開展新課程背景下的課題研究，圍繞問題落實(shí)課題，讓老師在需求狀態(tài)下學(xué)習(xí)，在研究狀態(tài)下工作，在創(chuàng)新狀態(tài)下發(fā)展，促進(jìn)科研型、專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍的生成。我校承擔(dān)的《校本教研之策略》、《信息技術(shù)課程各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的探究》等十余個(gè)科研課題先后獲部省等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，

4.聚焦問題開展案例研究。

教學(xué)案例可以促進(jìn)教師充分研究自己的教學(xué)經(jīng)歷，分享別人成長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)反思素材，具有"小故事，大智慧"的功效，正像一個(gè)高明的醫(yī)生必定積累不少的病例一樣，一個(gè)優(yōu)秀的教師也是在積累了大量典型案例中"優(yōu)秀"起來的，可以說，案例研究是解決教學(xué)問題的行之有效辦法。在教學(xué)案例研究中，學(xué)校要求并引導(dǎo)教師做到勤于發(fā)現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、勇于思考、樂于反思，在實(shí)踐中不斷提升自我，超越自我。

通過幾年的努力，我校先后被命名為遼寧省課程改革先進(jìn)學(xué)校，朝陽市"三育人"先進(jìn)學(xué)校，朝陽市百所"特色德育"先進(jìn)學(xué)校，朝陽市繼續(xù)教育先進(jìn)集體。從取得的成績中，我們體味到了校本培訓(xùn)給我們帶來的驚喜，感受到了校本培訓(xùn)帶給教師的變化，帶給學(xué)校的變化。千里之行始于足下，在今后的校本研訓(xùn)工作中，我們將繼續(xù)努力，為高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)"辦群眾滿意的教育"而努力。

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尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家下午好。

觀音故里，涪江之濱。名師云集，光耀遂寧。

今天是公元20xx年5月18日，在這樣一個(gè)美好的日子里，我們相聚遂寧卓同國際學(xué)校，并迎來了奮戰(zhàn)在音樂教育第一線的全市三縣兩區(qū)的優(yōu)秀同仁。

在此，我謹(jǐn)代表卓同教育集團(tuán)旗下安居育才中學(xué)，卓同國際學(xué)校萬名師生員工，對你們的到來，表示熱烈的歡迎。

中華五千年，人口十三億。茫茫人海中，我們能因音樂而相逢，是一種緣分，也是一種情誼。

馬克思曾說，音樂是人類的第二語言。

今天我要說，音樂教師，就是人間傳遞愛的音符的天使。

每個(gè)人的一生，都在音樂的陪伴中走過：

他曾從在媽媽懷里聆聽童謠

他曾在幼兒園里咿呀學(xué)唱

他曾帶著紅領(lǐng)巾，唱出小小接班人的稚嫩童音

也曾在團(tuán)旗下，唱著五月的花海

設(shè)想，假如沒有音樂，這個(gè)世界將會(huì)是怎樣的一片荒漠。

再想，假如沒有音樂老師，我們的生活又將如何度過。

生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。

今天，是我們音樂人的省會(huì)，是我們自己的節(jié)日。

總有一種信念，讓我們挑戰(zhàn)極限；

總有一種信仰，讓我們斗志昂揚(yáng)；

總有一種信心，讓我們精益求精；

總有一種信任，讓我們攜手共進(jìn)。

因?yàn)椋覀兌际且魳啡恕?/p>

最后，祝各位老師放聲歌唱、開心生活，身體健康。

預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。謝謝。

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

這次我們能有幸參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，首先要感謝黨校給我們這樣一次難得學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)；其次，要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心準(zhǔn)備的每一次講座；最后要感謝王校長和黨校其他老師周到細(xì)心地工作，使我們這次培訓(xùn)能有如此大的收獲。

xx在開幕詞中曾經(jīng)講過，教育培訓(xùn)是提高使命意識(shí)，責(zé)任意識(shí)的有效途徑，是確保政策措施有效落實(shí)的重要環(huán)節(jié)。不可否認(rèn)，這個(gè)效果在我們這次培訓(xùn)活動(dòng)中得到充分彰顯。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每次的感覺是充實(shí)的，因?yàn)橛刹煌瑢W(xué)科背景的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的七次講座，給我們帶來了不同風(fēng)格的精神盛宴，每一次的聽課都帶來了思想火花的撞擊與迸發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展方向的思考、對大學(xué)使命的獨(dú)到見解，對學(xué)校發(fā)展定位的獨(dú)特感悟，使我們進(jìn)一步開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念。下面我就這次培訓(xùn)代表我們小組談幾點(diǎn)感悟和啟迪。

第一，這次培訓(xùn)為提供了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。一方面，經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們對學(xué)校的定位、下一步努力的目標(biāo)有了一個(gè)更宏觀的認(rèn)識(shí)，讓我們能以更寬闊的視野從更高的層次上去反思我們以前各自的工作，更認(rèn)真地思考現(xiàn)在我們所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更明確了自己的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，從而學(xué)會(huì)更認(rèn)真地從學(xué)校科學(xué)發(fā)展的全局觀去思考自己未來的發(fā)展方向。另一方面，來自不同學(xué)科、不同學(xué)院的學(xué)員在一起進(jìn)行交流，也使我們不同學(xué)科相互之間有了更深層次地了解，為學(xué)科的交融發(fā)展，資源的優(yōu)化組合和科研人脈、學(xué)術(shù)人脈的建立搭建了很好的橋梁。

第二，結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)提出的要求和期望，我們各自將充分圍繞本學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，了解自身學(xué)科在國內(nèi)國際同一領(lǐng)域的地位，發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的優(yōu)勢，進(jìn)而尋找下一步學(xué)科攻克的方向。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校定位，有選擇有重點(diǎn)地加強(qiáng)自己學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，整合學(xué)科資源，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，主打幾個(gè)板塊，形成本學(xué)科的發(fā)展特色。

第三，在充分認(rèn)識(shí)校情的基礎(chǔ)上，我們將樹立憂患意識(shí)，努力提升自己的師德素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化自己的研究能力，主動(dòng)融入到學(xué)校的整體布局中去。尤其是我們從事馬克思主義理論教學(xué)的教師，將圍繞郭校長提出的要求去確定自己的努力方向，即：“實(shí)現(xiàn)馬克思主義學(xué)習(xí)者向馬克思主義研究者的轉(zhuǎn)換，馬克思主義研究者向馬克思主義實(shí)踐者的轉(zhuǎn)換，馬克思主義實(shí)踐者向馬克思主義者的轉(zhuǎn)換”。

第四，努力培養(yǎng)刻苦精神和敬業(yè)精神。陳書記在第一講中曾教導(dǎo)我們：“一個(gè)成功的人成本最低的方法就是自己多吃苦。”今后我將以此為座右銘，以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以鍥而不舍、孜孜追求的精神投入到科學(xué)研究，以解放思想、銳意創(chuàng)新的精神積極開展教學(xué)改革。

? 校本培訓(xùn)匯報(bào)發(fā)言稿 ?

同志們：

今天我們在這里舉辦“爭當(dāng)廉內(nèi)助，樹立好家風(fēng)”培訓(xùn)班。這是我縣深入貫徹落實(shí)xx大精神，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措，是把黨風(fēng)廉政教育擴(kuò)大到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部配偶中去，進(jìn)一步從更寬闊的領(lǐng)域加大對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，搞好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有效途徑。同時(shí)，也是深入貫徹落實(shí)黨中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和全國婦聯(lián)《關(guān)于開展家庭助廉教育工作的意見》的具體體現(xiàn)，是進(jìn)一步提高我縣領(lǐng)導(dǎo)干部配偶的自身素質(zhì)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部家屬的廉內(nèi)助作用，筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變家庭防線的客觀需要。

這次培訓(xùn)班是經(jīng)縣委同意，由縣紀(jì)委、縣委組織部、縣婦聯(lián)三家共同組織安排。為搞好這次培訓(xùn)班，舉辦單位做了大量的前期工作，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象嚴(yán)格把關(guān)，邀請了具有較高專業(yè)理論水平、具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人員為大家授課。參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部、縣委各部門、縣直各單位的主要負(fù)責(zé)人的愛人。這是一個(gè)特殊而有意義的培訓(xùn)班，借此機(jī)會(huì)我講幾點(diǎn)意見：

1、要提高對腐敗危害性的認(rèn)識(shí)。廉潔人自威，腐敗家也危。廉潔與否，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部的名節(jié)和作為，更關(guān)系到黨和國家的存亡和興衰。有的領(lǐng)導(dǎo)干部，清廉勤奮了大半輩子，卻因一時(shí)的貪欲而身敗名裂，有的甚至家破人亡，妻離子散。從近年來查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)案件中發(fā)現(xiàn)，許多貪官的身后確有“貪愛人”，她們有的吹“枕邊風(fēng)”，慫恿丈夫撈錢，有的幫助丈夫收受賄賂，使丈夫陷入犯罪的泥坑，自己也不能自拔，雙雙受到黨紀(jì)國法的制裁。如海南省東方市委書記戚火貴，伙同妻子符榮英共同索賄受賄1400多萬元，結(jié)果夫妻雙雙受到法律的嚴(yán)懲，戚火貴被判死刑，其妻符榮英被判20xx年徒刑。又如四川省交通廳原副廳長鄭道坊由于受到了“貪夫人”高家蘭的影響，在任職期間，利用主管全省高速公路重要工程及擔(dān)任廳招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組組長的職務(wù)之便，伙同妻子幫助他人中標(biāo)，分包工程和承攬業(yè)務(wù)，為他人謀取利益，先后單獨(dú)或共同收受賄賂共1400多萬元。結(jié)果鄭道坊被判處死刑，其妻子高家蘭，兒子鄭琪均被判刑送進(jìn)監(jiān)獄。這些活生生的事實(shí)不能不使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，家庭特別是“愛人”對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有著重要影響，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走上違紀(jì)違法的道路大都與他們家庭有一個(gè)不廉潔的愛人有關(guān)系。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部“愛人”必須提高對腐敗危害性的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗，只有這樣，才能幫助領(lǐng)導(dǎo)干部在仕途上無論身處順境還是逆境，都能始終做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，做人留下形象，做官留下清白，做事留下業(yè)績。

2、要增強(qiáng)對腐敗的危機(jī)感。當(dāng)前，腐敗與反腐敗的斗爭十分激烈，領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著權(quán)力，一些不法分子在直接腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部難以奏效的情況下，往往采取迂回側(cè)擊的方法，將腐蝕的對象對準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部的“愛人”，領(lǐng)導(dǎo)干部及其“愛人”如果放松警惕就容易被糖衣炮彈擊中。這就要求一方面領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻繃緊黨紀(jì)國法這根弦，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)，自醒、自重、自警、自勵(lì)，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非份之想，從嚴(yán)要求自己，老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，清清白白做官。另一方面領(lǐng)導(dǎo)干部的“愛人”也要廉潔自律，自覺經(jīng)受住各種誘惑和考驗(yàn)，時(shí)刻保持對腐敗的危機(jī)感，在家庭筑起牢固的反腐防線，督促領(lǐng)導(dǎo)干部正確用權(quán)，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，家風(fēng)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)則關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)干部的榮辱，影響黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部愛人要以實(shí)際行動(dòng)爭當(dāng)“廉內(nèi)助”，爭做拒腐防變的“守門員”、“監(jiān)督員”、“宣傳員”和“戰(zhàn)斗員”，筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的家庭防線。

1、當(dāng)好“守門員”，把好自家門。領(lǐng)導(dǎo)干部愛人要爭當(dāng)好“守門員”，把好自家門，夫妻之間要互相幫助，互相提醒，互相督促，妻子盡到了責(zé)任，丈夫就會(huì)少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，反之亦然。領(lǐng)導(dǎo)干部的“愛人”一定要提高反腐倡廉意識(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)干部共守一塊凈土，擋住金錢誘惑，拒紅包于家門之外，督促愛人置清正廉明于細(xì)微之處，警鐘常鳴;要抑物欲、戒貪心，頂住各種糖衣炮彈的攻擊，做到份外之物不收，不義之財(cái)不取，興廉潔之風(fēng)，盡廉潔之職，把住家庭廉潔這一關(guān)卡;要經(jīng)常提醒領(lǐng)導(dǎo)干部，房子小點(diǎn)，可以住就行了，穿得差點(diǎn)，能夠保暖就行了，只要一家人平平安安，快快樂樂比什么都好。

2、當(dāng)好“監(jiān)督員”，常吹廉政風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的愛人要常吹廉政風(fēng)，切實(shí)履行好廉潔從政“監(jiān)督員”的職責(zé)，把好家庭廉潔關(guān)。近年來社會(huì)上一些不法分子為了達(dá)到個(gè)人的目的，往往不擇手段地拉攏腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部，極力尋找后臺(tái)和靠山，而我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于“傍大款”與不法分子沆瀣一氣，相互利用，大搞權(quán)錢交易，這已成為領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)案件的一個(gè)新特點(diǎn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在工作和社會(huì)交往中要始終保持清醒的頭腦和應(yīng)有的警覺，看人要準(zhǔn)、交友要慎，絕不能把個(gè)人交往中的感情帶到工作中來，絕不能把社會(huì)上的一些不良習(xí)氣和庸俗作風(fēng)帶到黨內(nèi)來，更不能搞以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易，成為不法分子利益的代表人和“保護(hù)傘”。領(lǐng)導(dǎo)干部愛人要督促領(lǐng)導(dǎo)干部正確對待手中的權(quán)力，經(jīng)常規(guī)勸領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，掌權(quán)為民，用權(quán)為公。權(quán)力是一把“雙刃劍”，它可以使人高尚，以權(quán)做事，因權(quán)揚(yáng)名;也可以使人墮落，以權(quán)謀私，因權(quán)敗身。正確運(yùn)用權(quán)力，可以造福社會(huì)，造福人民;相反，濫用權(quán)力，就會(huì)貽害社會(huì)，貽害人民。要經(jīng)常勸戒領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔，不做貪官;勤政為民，不做懶官;開拓進(jìn)取，不做庸官;求真務(wù)實(shí)，不做浮官。要督促領(lǐng)導(dǎo)干部按照廉政準(zhǔn)則從嚴(yán)要求自己，多一些學(xué)習(xí)，少一些應(yīng)酬，多一些自省，少一些攀比;不陷入無聊的應(yīng)酬之中，不沉溺于“燈紅酒綠”，隨時(shí)保持積極向上的健康心態(tài)。要經(jīng)常提醒領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的金錢觀和利益觀，時(shí)刻牢記“貪如火，不遏則自焚;欲如水，不遏則自溺”。物質(zhì)利益的追求是沒有止境的，這山望著那山高，欲望總是沒有滿足的時(shí)候，胡思亂想，胡作非為，非出亂子不可，貪圖不義之財(cái)，最終可能一分錢都享受不到，反而會(huì)失去自由，失去尊嚴(yán)，失去人格，跌進(jìn)犯罪的深淵。

3、當(dāng)好“宣傳員”，營造好環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)干部愛人要始終當(dāng)好反腐倡廉的宣傳員，為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政營造一個(gè)好的家庭環(huán)境。近年來查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案件中有不少領(lǐng)導(dǎo)干部曾經(jīng)權(quán)傾一時(shí)、威震四方，他們曾經(jīng)是許多人的座上賓，卻因?yàn)榧彝サ膽Z恿和拖累，無視黨紀(jì)國法而身陷囹圄，成為階下囚，生活在高墻電網(wǎng)之內(nèi)，活動(dòng)在監(jiān)牢囚室之中，人生的落差何等之大!到這時(shí)，他們才深深感受到“生命誠可貴，自由價(jià)更高”的真諦，深刻理解“一失足成千古恨，再回首已是百年身”的真正含義。他們用自己的政治生命寫成的警示教材，應(yīng)該成為每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及其家人明斷得失，自我警示的一面鏡子。領(lǐng)導(dǎo)干部愛人在以此為例加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí)，要竭力支持領(lǐng)導(dǎo)干部工作，事業(yè)上對他們多一分支持，少一分拖累;感情上對他們多一分溫暖，少一分埋怨;生活上對他們多一分理解，少一分苛求，在家中堅(jiān)決堵后門，多給愛人添正氣，少給愛人加歪力，努力為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政營造一個(gè)干凈干事的好環(huán)境，把住家門，樹立好家風(fēng)，以良好的家風(fēng)促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

四、當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”，增強(qiáng)抵御力。領(lǐng)導(dǎo)干部愛人要堅(jiān)決同各種腐敗行為作斗爭，當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”，增強(qiáng)抵御力，決不利用領(lǐng)導(dǎo)干部的身份和職權(quán)影響，收受紅包禮金和各種貴重物品;不在領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)影響范圍內(nèi)承攬建設(shè)工程;不打領(lǐng)導(dǎo)干部旗號(hào)或利用領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)影響，為家庭或親戚朋友辦違反政策的事。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，提高自身素質(zhì)，以高度的政治覺悟，自覺的法紀(jì)觀念和對家庭、對社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法。面對拉攏腐蝕，威脅利誘，不徇私情，堅(jiān)決抵御腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)。做到在任何情況下，都耐得住清苦、抗得住誘惑、頂?shù)米⊥崂怼⒐艿米⌒」?jié)，努力做帶頭學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的模范，做修身齊家、甘于奉獻(xiàn)的模范，做勤儉清廉、義務(wù)監(jiān)督的模范，做廉政建設(shè)的好幫手，與領(lǐng)導(dǎo)干部共同筑牢拒腐防變的家庭防線，為推動(dòng)我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。

在座的領(lǐng)導(dǎo)干部愛人，很多是女同志，隨著時(shí)代進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各界貫徹落實(shí)男女平等基本國策的意識(shí)不斷增強(qiáng)，尊重女性的社會(huì)風(fēng)氣也越來越濃厚，我們要珍惜和利用好這來之不易的良好社會(huì)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”的“四自”精神，不僅要做一個(gè)優(yōu)秀的家庭主婦，更要走出家門，走上工作崗位做一個(gè)事業(yè)主婦。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷更新知識(shí)，增長才干，努力增強(qiáng)平等競爭意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)，不斷提高創(chuàng)業(yè)能力、競爭能力、創(chuàng)新能力，積極參加、組織、開展以“賽勤奮學(xué)習(xí)，比知識(shí)水平;賽一崗多能，比技術(shù)創(chuàng)新;賽誠信服務(wù)，比承諾質(zhì)量;賽優(yōu)化管理，比經(jīng)濟(jì)效益”為主要內(nèi)容的崗位大練兵、大比武活動(dòng)，推進(jìn)巾幗建功活動(dòng)向縱深發(fā)展。在座的各位女士要努力在自己的工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀的成績，在奮發(fā)有為中贏得更多的尊重，帶動(dòng)全縣廣大婦女致力于塑造注重個(gè)人修養(yǎng)、勤儉持家、積極創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代女性形象，在構(gòu)建和諧平安蓮花中充分發(fā)揮女性的“半邊天”作用。

最后，祝大家學(xué)習(xí)愉快、工作順利，家庭幸福!

? 校本培訓(xùn)匯報(bào)發(fā)言稿 ?

為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》的相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級(jí)主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，以“有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效評價(jià)”為目標(biāo)，特制訂我校--學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

近年來，鶴盛中學(xué)分進(jìn)了五十來位青年教師，超過了全校教師數(shù)的一半。青年教師的到來，給學(xué)校增添了新的活力，但同時(shí)也暴露出新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏、班級(jí)管理能力的不足等問題，成為學(xué)校今后進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，在學(xué)校的發(fā)展過程中我們把教師的使用、培養(yǎng)和管理看成是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體；我們把教師隊(duì)伍的建設(shè)、教師的專業(yè)成長看成是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)教育部9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門，三年成型，五年成才”的既定培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合我校以上實(shí)際情況，特制訂我校教師培訓(xùn)的計(jì)劃，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。

1、專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。

2、專業(yè)知識(shí)與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí)，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)的有效性。

3、專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實(shí)際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)，提高教師各方面技能。

4、學(xué)校特色培訓(xùn)。通過學(xué)校制定的一些特色項(xiàng)目的'培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)精神方面：

1．組織教師每學(xué)年至少讀一書，寫一篇讀書體會(huì)或心得。

2．組織初三先進(jìn)教師中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使初三教師的復(fù)習(xí)更加有效。

3、班主任工作：班級(jí)管理的基本模式、心理健康教育在班級(jí)工作中的運(yùn)用、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)介紹。

專業(yè)知識(shí)與技能方面：

1、備課組定期開展集體備課活動(dòng)。

2、教研組安排好教師每年在學(xué)校開公開課1次。

3、學(xué)校期中期末定期開展教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)及師徒結(jié)對：如何進(jìn)行個(gè)人備課和集體備課，如何寫教案、教學(xué)后記和教學(xué)隨筆；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理；聽課及評課的要求與方法探討。

專題培訓(xùn)方面：

1、教育改革與師德修養(yǎng)：優(yōu)秀教師談自己的教師成長歷程；學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、教育科研：《如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展》的專題講座。

3、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應(yīng)用，cai課件制作和多媒體平臺(tái)的運(yùn)用，通過互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓(xùn)，讓大部分教師（特別是中老年教師）學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資源和使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4、心理健康：專業(yè)的心理教師對全校教師進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)，以減少各種不良心理對教學(xué)的影響。

學(xué)校特色培訓(xùn)方面：

1、組織教師對有效教學(xué)的探討和研究，初步形成符合我校實(shí)際的有效教學(xué)方式。

2、組織教師對作業(yè)的有效性進(jìn)行研究和探索，為真正落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”而努力。

有目標(biāo)、有層次地組織教師培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)、有專長、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育理念和能力的教師隊(duì)伍，發(fā)揮每一位教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件。

1、上級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的形式；

2、學(xué)校集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式；

3、普及與提高相結(jié)合的形式；

4、學(xué)習(xí)、研究與應(yīng)用相結(jié)合的形式；

5、走出與請進(jìn)相結(jié)合的形式。

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尊敬的鄭市長及各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表公司對鄭市長及各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中蒞臨湖北黔宜投資集團(tuán)公司檢查指導(dǎo)工作，表示熱誠的歡迎和衷心的感謝！

回顧湖北黔宜投資集團(tuán)公司十年的發(fā)展歷程,在當(dāng)陽市委和市政府的關(guān)心、愛護(hù)和支持下，在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力下，逐漸呈現(xiàn)出健康、快速、良好的發(fā)展勢態(tài)。目前，公司按照集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于認(rèn)真貫徹、落實(shí)國家產(chǎn)業(yè)政策，抓住西部大發(fā)展機(jī)遇的要求，以“做大、做強(qiáng)、加快發(fā)展”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以“沒有安全就沒有一切”為指導(dǎo)思想，企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了“規(guī)范化、程序化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化”的管理。

下面我代表公司就這幾年的工作情況向鄭市長及各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)匯報(bào)：

一、企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)狀況

20xx年，我們從家鄉(xiāng)來到貴州，先后在安順市收購了大水井煤礦、林興煤礦、洋沖煤礦，進(jìn)入了煤炭行業(yè)。

20xx年，公司在曹董事長的率領(lǐng)下轉(zhuǎn)戰(zhàn)來到黔西縣，先后收購了黔西縣金坡煤礦和杉林煤礦。

20xx年投資1億多元收購了黔西縣黔鑫煤礦。

20xx年又收購了溝底煤礦，同年又先后投資了8千多萬元興建了兩個(gè)60萬噸的.水洗煤廠。

20xx年6月，集團(tuán)公司投資7千多萬元收購了黔西縣谷里鎮(zhèn)年產(chǎn)15萬噸的江豐煤礦，該礦目前正處于技改之中，它和已建兩年的溝底煤礦預(yù)計(jì)今年7月可以同時(shí)通過安全設(shè)施驗(yàn)收。

20xx年11月，集團(tuán)公司總投資約為2.4億元新建的年產(chǎn)30萬噸的黔興礦已全面開工建設(shè)，預(yù)計(jì)20xx年底全面竣工投產(chǎn)。

20xx年完成原煤生產(chǎn)62萬噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值4.2億元；20xx年鑒于部分煤礦在進(jìn)行技改，完成原煤生產(chǎn)41萬噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3億多元，預(yù)計(jì)20xx年可完成原煤生產(chǎn)75萬噸，水洗原煤60萬噸，力爭實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8億元。與此同時(shí)，公司已與中國民生銀行建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，下一步我們將通過銀行融資支持，爭取再收購、控股或兼并2—3個(gè)煤礦，力爭20xx年完成原煤生產(chǎn)180萬噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值16億元。

此外，公司在貴州百里杜鵑風(fēng)景名勝區(qū)總體投資8千多萬元的黔宜大酒店也于20xx年11月開始動(dòng)工，預(yù)計(jì)今年12月底正式投入運(yùn)營。以及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目當(dāng)陽萬景湖旅游度假中心，在當(dāng)陽市政府的高度重視和公司全體員工的努力下，我們堅(jiān)信該項(xiàng)目一定會(huì)有非常好的前景。目前該項(xiàng)目的一系列工作已經(jīng)有條不紊的展開。

二、展望未來，加速發(fā)展

在國家把實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的有利環(huán)境下，未來五年內(nèi)，公司將通過收購、控股或兼并，繼續(xù)擴(kuò)大企業(yè)的再生產(chǎn)能力，到“十二五”末，力爭企業(yè)年原煤生產(chǎn)能力達(dá)到300萬噸的。為此，企業(yè)一方面積極引進(jìn)高級(jí)管理人員和技術(shù)人才，去年已引進(jìn)大專以上學(xué)歷的專業(yè)人員30人，今后公司將每年至少引進(jìn)大專以上學(xué)歷人才20人；另一方面從管理入手，健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)，并重點(diǎn)完善、強(qiáng)化財(cái)務(wù)和物資的現(xiàn)代企業(yè)管理體系，以安全求生存、科技促發(fā)展、向管理要活力。

總之，在家鄉(xiāng)政府的支持和引導(dǎo)下，未來公司的發(fā)展將積極整合各方面的綜合優(yōu)勢，樹立長遠(yuǎn)的經(jīng)營意識(shí)，打造專業(yè)的員工隊(duì)伍,建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化,塑造良好的企業(yè)形象，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我們堅(jiān)信湖北黔宜投資集團(tuán)將會(huì)有更加美好的明天！

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這次培訓(xùn)讓我了解了江邗中學(xué)（集團(tuán)）的發(fā)展史、學(xué)校的先進(jìn)理念、學(xué)校道德課堂教學(xué)模式以及邗中人的工作奮斗精神。我深切的感受到學(xué)校對新教師生活上的悉心關(guān)懷，而且為了幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，在教學(xué)上有所成就，還準(zhǔn)備為每位新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，這讓每一位剛走進(jìn)邗中的老師都體會(huì)到了家的溫暖。我也清楚的認(rèn)識(shí)到怎樣做才能更好更快的融進(jìn)邗中，怎樣才能使自己的專業(yè)水平、自身素養(yǎng)得到更快的提升。

在教學(xué)中，要認(rèn)真對待每一節(jié)課。要備教材，備學(xué)生，備教法，先寫好預(yù)案，并認(rèn)真虛心的向同行學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足。并進(jìn)行二次、三次修改，力爭達(dá)到最好。在五嚴(yán)背景下，我們要追求每一堂課的精彩，每一分鐘最大效益化。在課堂中，要注意突發(fā)事件的處理，把握教學(xué)節(jié)奏，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中。在每一節(jié)課后，一定要做好教學(xué)反思和教學(xué)筆記，將自己的成功之處與不足之處詳細(xì)記錄下來，以便進(jìn)行改進(jìn)，提高自己的課堂效率及教學(xué)水平。

教師面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的高中生，隨著社會(huì)在發(fā)展，教育理論、教育觀念在不斷的更新，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷的更新自己，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，才能教給學(xué)生更多的知識(shí)，才能緊跟時(shí)代的步伐，搶抓機(jī)遇，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。

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培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

唐付林

2012年11月25號(hào)至28號(hào)我有幸參加了在廣西大學(xué)舉行的薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，在25日上午首先由鴻合老師為大家講解鴻合電子白板功能。26日上午聽了吳麗娟老師講解基于電子白板的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作與案例分析；下午聽了聯(lián)想中標(biāo)廠家對項(xiàng)目服務(wù)器、主機(jī)系統(tǒng)的介紹、恢復(fù)與還原、簡單的故障處理等課。在27號(hào)聽了邱偉迪老師就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與原理、常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置方法和教學(xué)應(yīng)用功能介紹及小型局域網(wǎng)常見故障及解決方法；28號(hào)蔡堂華老師、吳麗娟老師、羅錦鋒老師分別講解了技術(shù)支持服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字教學(xué)資源、數(shù)碼視頻展臺(tái)應(yīng)用與案例。在這幾次聽課和研討活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到交互白板作為一種易學(xué)易用的“特殊綜合技術(shù)”，對于傳統(tǒng)教學(xué)工具來說有不少優(yōu)勢，特別體現(xiàn)在教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇方面。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板，談?wù)勎业母惺埽艺J(rèn)為電子白板的應(yīng)用可以分為三個(gè)層次：

1．等同于傳統(tǒng)黑板功能和部分特效的使用

對于初次使用白板的老師，電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學(xué)。此功能的應(yīng)用，使老師們心中會(huì)有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)大問題。可見，面對新技術(shù)時(shí)，突破技術(shù)障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。

2.交互白板特有教學(xué)功能的應(yīng)用

在這種應(yīng)用方式下，教師已經(jīng)較熟悉白板的特性，心理上也開始接受這個(gè)新鮮事物，甚至開始依賴白板了，但這一層次的課堂教學(xué)仍

以教師主導(dǎo)為主要特征。此時(shí)，教師對支持的需求已從技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向資源的設(shè)計(jì)開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)。其教學(xué)現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：

教師可以在白板上熟練操作，這使教師離開了計(jì)算機(jī)操作臺(tái)，又可以面向?qū)W生站在白板前了，這個(gè)變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生集體又回到學(xué)生集體當(dāng)中。加強(qiáng)了集體共同參與的學(xué)習(xí)過程，教師也變成整個(gè)學(xué)習(xí)集體中的一員，不再是遠(yuǎn)離學(xué)生的躲在設(shè)備后的軟件或設(shè)備的操作者，學(xué)生在無意識(shí)中達(dá)成了更多的與老師和同學(xué)的情感上的交流溝通，學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。

3.交互白板交互功能的充分發(fā)揮

此時(shí)，教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能，而且已經(jīng)開始有意識(shí)的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念中，并能夠?qū)⒁延匈Y源和自主設(shè)計(jì)的白板資源整合進(jìn)自己的課堂教學(xué)中。教師此時(shí)已很少需要關(guān)于設(shè)備硬件的技術(shù)支持，更多的支持將來自資源的開發(fā)、利用和教學(xué)設(shè)計(jì)上。進(jìn)入這一層次后，課堂教學(xué)效果主要取決于教師是否使用了良好的教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生對教學(xué)過程的參與成為制定教學(xué)策略時(shí)主要考慮的內(nèi)容。

以上是我設(shè)想的交互白板的三個(gè)應(yīng)用層次。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是教師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面，此時(shí)黑板就是一個(gè)交互平臺(tái)，現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺(tái)。我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個(gè)新交互平臺(tái)中蘊(yùn)涵的教學(xué)策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。

交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，能為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，極大的改變了課堂中的學(xué)習(xí)氣氛，這對發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識(shí)非常有利，為教師優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時(shí)反饋的功能。

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下面我就檢查情況，結(jié)合公司實(shí)際，對我們的監(jiān)理工作提幾點(diǎn)要求：

一、監(jiān)理人員應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)理業(yè)務(wù)、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)。

我們施工現(xiàn)場的監(jiān)理人員，每天與施工技術(shù)人員和民工打交道，對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督管理，如果對施工技術(shù)、驗(yàn)收規(guī)范、法律法規(guī)等不熟悉和掌握，對存在和發(fā)現(xiàn)的問題不能用規(guī)范條文或具體數(shù)據(jù)來進(jìn)行有力的說服，是很難開展工作和做好工作的，也很難讓人信服，更不要說樹立監(jiān)理的威信，同時(shí)也有損公司的聲譽(yù)。從這一點(diǎn)上講，我們的監(jiān)理人員不僅要在工作中，多向同事、同行的們學(xué)習(xí)，最主要的還是加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)、施工技術(shù)、驗(yàn)收規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、文件等。昨天，市站王站長就講到，到某一工地檢查，詢問現(xiàn)場監(jiān)理員一些常用規(guī)范和專業(yè)知識(shí)，這個(gè)同志竟一時(shí)無從回答，最后王站責(zé)令該公司將其清退。我們公司在以后也將會(huì)采取各種不同方式對監(jiān)理人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能考核。還有就是要懂得使用各種檢測工具，而且要經(jīng)常使用，不能一年到頭鎖在抽屜里或放在家里，有些項(xiàng)目監(jiān)理部的檢測儀器至今還是新的，未使用過，這在以后的監(jiān)理工作中是不允許的，你的有些平行檢查數(shù)據(jù)就是要彩這些檢測工具的。這是對我們所有監(jiān)理人員的第一點(diǎn)要求。

二、明確監(jiān)理工作內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)管，強(qiáng)化措施，手段到位。

去年也是開全體監(jiān)理人員，曾總用三個(gè)詞概括了對我們監(jiān)理人員的基本要求----勤學(xué)習(xí)、勤檢查、勤動(dòng)手（也就是勤寫）。現(xiàn)階段，我們的監(jiān)理工作內(nèi)容在原來的“三控兩管一協(xié)調(diào)”的基礎(chǔ)上又增加了一項(xiàng)安全監(jiān)理工作，所以說，我們監(jiān)理的責(zé)任重大，擔(dān)子很重，但我們既然在這個(gè)崗位上，就有責(zé)任把這份工作做好（也就是說責(zé)任心要強(qiáng)，人們有些同志在這方面還有待加強(qiáng)），我們就要辛苦一點(diǎn)，對工程施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)勤檢查，加強(qiáng)旁站、巡視檢查，要善于發(fā)現(xiàn)問題和處理問題。對施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)要嚴(yán)格要求施工單位按圖紙、規(guī)范、文件檢查驗(yàn)收，不合格的堅(jiān)決不予簽證，也不得進(jìn)行下道工序的施工（這也就是說工作要有原則性，發(fā)現(xiàn)問題堅(jiān)決不放過）。同時(shí)我們要加強(qiáng)施工質(zhì)量和安全的事前和事中控制，不能等問題成為事實(shí)之后去處理，這也是監(jiān)理的工作方法，等問題成為事實(shí)之后再去處理，勢必造成返工損失，同時(shí)也會(huì)造成施工人員對監(jiān)理產(chǎn)生對立情緒，如果長此下去，就會(huì)很難開展工作。當(dāng)然對于有些項(xiàng)目不服從管理的，還是可以適當(dāng)使用這種懲罰手段。事前和事中控制就是要求監(jiān)理人員要多上工地，到作業(yè)層去檢查，及時(shí)對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行處理，將問題消除在萌芽狀態(tài)。

具體的檢查內(nèi)容，對于安全方面在發(fā)給你們的岳建質(zhì)安監(jiān)發(fā)23號(hào)文件上有詳細(xì)內(nèi)容，質(zhì)量方面按規(guī)范要求項(xiàng)目檢查驗(yàn)收（質(zhì)量通病防治應(yīng)作為重點(diǎn)：如干磚上墻、砂漿飽滿度、配合比、馬牙槎設(shè)置、鋼筋焊接、梯板施工縫的設(shè)置、廚衛(wèi)地面的防水反邊、屋面防水、陽臺(tái)、窗臺(tái)、樓梯扶手的高度控制、樓板厚度、樓層標(biāo)高、房間幾何尺寸等）。這里重點(diǎn)講一下對于問題的處理措施和手段：對于出現(xiàn)的質(zhì)量、安全問題，我們應(yīng)及時(shí)下發(fā)監(jiān)理通知單、對未按通知單進(jìn)行整改的下發(fā)暫停令、對既不整改又不停工的，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)向質(zhì)量、安全監(jiān)督部門報(bào)告，請主管部門來進(jìn)行督辦，如果這些程序都走了，如果出了問題，根據(jù)建市248號(hào)文件《關(guān)于落實(shí)建設(shè)工程安全生產(chǎn)監(jiān)理責(zé)任的若干意見》（包括質(zhì)量方面同樣），我們可以不承擔(dān)任何法律責(zé)任。10月份的檢查，這將是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，但是這一點(diǎn)我們還是做得相當(dāng)好的。（建設(shè)單位未辦理施工許可，進(jìn)場7天后應(yīng)報(bào)建設(shè)行政主管部門）

三、加強(qiáng)資料工作，簽證及時(shí)準(zhǔn)確。

我們的監(jiān)理資料工作還做得不理想，還存在以下一些問題：1、監(jiān)理不詳細(xì)，如同記流水賬，無檢查記錄，無材料進(jìn)場等，監(jiān)理通知、指令未閉合，只見監(jiān)理通知無回復(fù)，無處理結(jié)果；2、旁站記錄中，均無土方回填、預(yù)應(yīng)力空心板安裝和防水工程施工旁站記錄，基本都只有砼現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的旁站記錄，但旁站監(jiān)理中都有這三項(xiàng)；3、施工現(xiàn)場很多工程均未設(shè)置沉降觀測點(diǎn)，但資料中都有沉降觀測記錄，我認(rèn)為這個(gè)事必須要切實(shí)做好，特別是樁基礎(chǔ)工程和混合基礎(chǔ)的項(xiàng)目；4、月報(bào)不詳細(xì)，無監(jiān)理通知、指令記錄，問題處理及結(jié)論不詳盡；5、施工資料的檢驗(yàn)批不檢查就簽證，不真實(shí)（舉例：基本項(xiàng)目的檢驗(yàn)批電腦打印，千一律，監(jiān)理人員都簽了字）；6、明確簽證責(zé)任人，不得代簽，其中特別強(qiáng)調(diào)五項(xiàng)非總監(jiān)代表簽字的，不得代簽（專項(xiàng)檢查重點(diǎn)），簽證及時(shí)，不得補(bǔ)簽。

存在的主要問題

（一）“三化”工作未整體推進(jìn)，監(jiān)督規(guī)范化要求未落實(shí)。

1.對標(biāo)準(zhǔn)化要求不到位，項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化水平不高。一是對施工現(xiàn)場關(guān)鍵崗位人員配備不到位、不到崗和不履職檢查不嚴(yán)，督促整改不力，有些監(jiān)督人員對關(guān)鍵崗位人員履職好的項(xiàng)目現(xiàn)場質(zhì)量安全問題嚴(yán)重。對專業(yè)分包

單位資質(zhì)和人員資格的監(jiān)管普遍薄弱，既未在監(jiān)督記錄本上反映相關(guān)信息，也未錄入監(jiān)管信息平臺(tái)；普遍對監(jiān)理人員到崗履職和監(jiān)理責(zé)任落實(shí)情況疏于監(jiān)管，對不履職的監(jiān)理企業(yè)、人員查處不到位。二是對安全生產(chǎn)投入落實(shí)不力。對建設(shè)單位不按規(guī)定足額撥付安全文明措施費(fèi)、施工單位不按規(guī)定保證安全生產(chǎn)投入的行為把關(guān)不嚴(yán)。如在郴州、永州市抽查的大部分項(xiàng)目未按規(guī)定撥付安全文明措施費(fèi)，監(jiān)督人員未采取有效措施督促整改到位。三是項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化水平不高。從總體情況看，各地開展施工現(xiàn)場達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作取得一定成效，評定的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工地也起到較好的帶頭作用，長沙、張家界地區(qū)的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化水平較為均衡，但其他市州一般項(xiàng)目的重大危險(xiǎn)源監(jiān)管、安全防護(hù)、文明施工距離規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求仍有較大差距。

2.對保證質(zhì)量安全的基礎(chǔ)條件核查不實(shí)。一是對施工現(xiàn)場使用合法圖紙核查不認(rèn)真。如郴州龍騰廣場四期4#棟項(xiàng)目，現(xiàn)場使用的圖紙未加蓋施工圖審查機(jī)構(gòu)專用章，且與加蓋施工圖審查機(jī)構(gòu)專用章的圖紙不一致，監(jiān)督人員未予發(fā)現(xiàn)并糾正，導(dǎo)致施工現(xiàn)場與審查合格的設(shè)計(jì)圖紙明顯不符，增加夾層施工面積近5000m2。二是對原材料進(jìn)場驗(yàn)收見證取樣送檢情況檢查不實(shí)不細(xì)。各地普遍存在鋼筋材質(zhì)未進(jìn)行重量偏差檢測、水泥原材料送檢批次不滿足要求、商品砼進(jìn)行驗(yàn)收資料不完善等問題。三是對涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊留置送檢情況檢查不認(rèn)真，施工現(xiàn)場不按規(guī)定留置、檢測同養(yǎng)和拆模試塊的問題突出。

3.對重大危險(xiǎn)源識(shí)別監(jiān)控檢查不到位。一是檢查記錄填寫不規(guī)范，未注明適時(shí)形象進(jìn)度。二是懸挑腳手架監(jiān)管不扎實(shí)。專項(xiàng)施工沒有按照規(guī)范要求進(jìn)行編制，審批程序走過場，現(xiàn)場搭設(shè)也存在嚴(yán)重安全隱患。懸挑腳手架受力在懸挑陽臺(tái)上，未進(jìn)行設(shè)計(jì)復(fù)核。8#棟腳手架變成開口架后沒有采取加固措施，架體連墻件采用柔性連墻方式，數(shù)量也嚴(yán)重偏少，架體變形嚴(yán)重。三是支模架搭設(shè)存在縱橫向水平桿、掃地桿設(shè)置不到位，立桿可調(diào)頂托超長，支模架與外架混搭的安全隱患。一些地方對危險(xiǎn)性較大工程論證制度執(zhí)行不嚴(yán)，如高大支模系統(tǒng)專項(xiàng)未按規(guī)定進(jìn)行論證。四是建筑起重機(jī)械管理存在嚴(yán)重安全漏洞。各地普遍存在對起重機(jī)械安拆單位、人員資質(zhì)資格及專項(xiàng)核查不認(rèn)真，對現(xiàn)場安拆卸作業(yè)人員持證上崗、人證相符檢查走過場，對設(shè)備是否符合安全條件檢查不到位的情況，加之部分設(shè)備檢測單位不認(rèn)真履職，導(dǎo)致起重機(jī)械產(chǎn)權(quán)備案和使用登記制度流于形式。如婁底市先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)綜合樓項(xiàng)目物料提升機(jī)無上升限位裝置，斷繩保護(hù)和樓層停靠裝置也失效。

4.工程實(shí)體質(zhì)量控制不到位。從檢查的情況看，以往通報(bào)的一些質(zhì)量問題仍不同程度存在，保障性安居工程質(zhì)量不容忽視。一是砌體結(jié)構(gòu)組砌方式紊亂，斷磚上墻現(xiàn)象較多，通縫和構(gòu)件偏位現(xiàn)象嚴(yán)重。二是砌體砂漿飽滿度不符合要求，外墻豎向灰縫透亮較多，臨時(shí)施工通道未留槎口也未留拉結(jié)筋。三是預(yù)制板安裝未留縫吊模灌縫處理，支座處未找平座漿。抽查的益陽市湖南工具廠棚戶區(qū)改造保障性工程質(zhì)量問題較為突出，株洲市、岳陽縣、衡南縣等其他地區(qū)的保障性安居工程也不同程度存在類似質(zhì)量問題。

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