先進(jìn)事跡材料

“中華魂”讀書活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)、提高全民族文化素質(zhì)的有效途徑，是關(guān)系到國家長遠(yuǎn)發(fā)展的大事。近幾年來，**縣關(guān)工委按照科學(xué)發(fā)展觀要求，注重多方配合、注重發(fā)揮各部門作用、注重發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)、注重主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方式方法，延伸“中華魂”讀書活動(dòng)內(nèi)涵，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，拓寬活動(dòng)渠道。目前，全縣已有10萬人參加了這此活動(dòng)，不僅有在校學(xué)生，還有像**這樣的農(nóng)村地區(qū)。

**村隸屬于**縣**鎮(zhèn)，屬純農(nóng)業(yè)村，共有2150口人，耕地面積1946畝，其中果園800畝、小麥900余畝，日光溫室大棚100余座。多年來，**村關(guān)工委在縣委、縣**和鎮(zhèn)黨委、**的領(lǐng)導(dǎo)及縣關(guān)工委的幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從“五老”的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，以讀書育人、強(qiáng)國勵(lì)志為宗旨，以引導(dǎo)青少年健康成長為目標(biāo)，以學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)為載體，認(rèn)真開展“中華魂”讀書活動(dòng)，使本村青少年得到了實(shí)實(shí)在在的利益。

一、強(qiáng)化組織，創(chuàng)新機(jī)制，為“中華魂”讀書教育活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)保證

**村關(guān)工委把讀書活動(dòng)作為加強(qiáng)青少年思想道德教育的一項(xiàng)重要任務(wù)和具體措施，將其納入到思想宣傳工作和精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，成立了教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的長效機(jī)制，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，有部署、有檢查，有交流、有研討。村支部書記兼任關(guān)工委主任為活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，“五老”隊(duì)伍組成成員，這樣極大調(diào)動(dòng)了老同志和社會(huì)各方面的積極性，為教育活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的環(huán)境和氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的重視，社會(huì)各界的支持，“五老”的言傳身教，極大激發(fā)了本村青少年的熱情，保證了活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

二、求真務(wù)實(shí)，開拓思路，使“中華魂”讀書教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展

在本村活動(dòng)開展過程中，堅(jiān)持從地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)際出發(fā)，從青少年身心特點(diǎn)的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校、家庭的需求出發(fā)，立足于新農(nóng)村建設(shè)這一大方針，通過豐富多彩的活動(dòng)和行之有效的方法，引導(dǎo)青少年把學(xué)與用結(jié)合起來，把知與行統(tǒng)一起來，促進(jìn)青少年綜合能力和全面素質(zhì)的提高，大大增強(qiáng)了主題教育活動(dòng)的實(shí)效性。

1突出理想信念教育，提高青少年思想道德水平。

**村關(guān)工委利用六

一、國慶等重要節(jié)日采取各種形式，開展愛國主義教育活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿活動(dòng)始終，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青少年，用中國特色社會(huì)主義共同理想教育青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青少年，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)青少年。截至目前，已舉辦講座、演講、報(bào)告50余場(chǎng)，知識(shí)青年800余人。

2結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，提高讀書教育活動(dòng)的實(shí)效性。

十多年來，**村黨支部認(rèn)真貫徹科技興農(nóng)戰(zhàn)略，通過與縣農(nóng)廣校及農(nóng)技站相關(guān)部門配合，在山西農(nóng)大、縣勞動(dòng)服務(wù)中心及職業(yè)中學(xué)等單位的幫助下，開辦了**教學(xué)班。每年邀請(qǐng)專家講授種植、養(yǎng)殖、服務(wù)青少年等實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)考核合格后頒發(fā)綠色證書。它豐富了青年人的科技知識(shí)，開闊了青年人的視野，拓寬了他們的就業(yè)范圍。

自2001年以來，共開辦了105個(gè)班，培訓(xùn)了895名農(nóng)民，410人獲得了中等專業(yè)證書。形成了以**村為中心，輻射周圍13個(gè)村，總數(shù)達(dá)到2000多個(gè)蔬菜大棚的種植園區(qū)，注冊(cè)的“舜都”牌蔬菜遠(yuǎn)銷到西安、新疆等地。

三。重視學(xué)校教育拓寬閱讀教育活動(dòng)領(lǐng)域

**村多年來重視學(xué)校建設(shè)，經(jīng)多方籌資，2006年投資100萬元建起了二層教學(xué)樓一座，但因設(shè)施缺乏，教學(xué)質(zhì)量比較低下。**經(jīng)過多方努力，2009年村黨支部完善了教學(xué)設(shè)備和師資隊(duì)伍，達(dá)到了**完全小學(xué)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。目前，小學(xué)、初中適齡入學(xué)率已達(dá)100%。

為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，**村關(guān)工委認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，千方百計(jì)動(dòng)員社會(huì)各方面力量，積極開展捐資助學(xué)活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，保證他們完成學(xué)業(yè)。并聯(lián)系包村單位縣公路段，為學(xué)生購買桌椅、書包、文具、教具等。

**村關(guān)工委的工作得到了省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，今后，全體村民會(huì)共同努力把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)辦得更好，為把更多的青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和**人做出新的貢獻(xiàn)！

五. 讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

我叫xxx，今年x歲，是xxxx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，我性格開朗，是個(gè)健康陽光的小男孩。我興趣廣泛，下棋、滑旱冰、打籃球可是高手，如果你要問我最大的愛好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——讀書是我最快樂的事。

我從三歲就開始看很多童話書、故事書，并涉獵我國古代四大名著，《格林重話》、《安徒生童話》、《大百科全書》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等大家熟知的經(jīng)典作品更是爛熟于胸。此外，我還喜歡讀一些有趣而有意義的書籍和報(bào)紙，如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》、《玩轉(zhuǎn)動(dòng)物世界》、《三十六計(jì)》、《玩具總動(dòng)員》、《少年兒童故事報(bào)》等。

我讀書是在泛泛而讀中抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，比如我會(huì)把感興趣的未接觸過的成語記住，反復(fù)思考并試著運(yùn)用，雖然有時(shí)會(huì)因用錯(cuò)而不好意思，但被糾正后便會(huì)牢牢記住。再就是我會(huì)記住每一篇文章的要點(diǎn)并能流利的復(fù)述每一個(gè)故事，我還會(huì)思考看過的每一篇文章所要表達(dá)的思想和內(nèi)涵，再聯(lián)系一下自己，從中獲得思想上的升華。我愛讀書，我更愛把書讀活，讓我的書具有鮮活的生命。

我喜歡讀書，書像朋友伴我不斷成長，書像老師把我?guī)胫R(shí)的海洋。書中優(yōu)美的文字，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我得到了面對(duì)挫折的信心和力量；當(dāng)我有疑問時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我找到了問題的答案：當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書里，在書里，我能找到撫慰我心靈的“心靈雞湯”。

我喜歡讀書，我喜歡在科技書中充實(shí)大腦，在歷史書中領(lǐng)略睿智，在兒童書中品味歡樂，每當(dāng)翻開書時(shí)，書中散發(fā)的清新墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閱讀是一種享受，把思想融入故事情節(jié)中，讓自己和主人公一起探索奇妙的世界。我有一個(gè)夢(mèng)想：有一天，當(dāng)我成為科學(xué)家，也把深?yuàn)W的知識(shí)用通俗的語言寫成適合孩子們閱讀的書，讓所有的孩子都愛讀書、都成為閱讀小明星。

六. 讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

一九八年，孫中山先生顛沛流離地到了英國倫敦。

這個(gè)消息立刻引起了一些華僑和中國留學(xué)生的注意。這些人有的懷著崇敬心情，有的抱著好奇心理，都想見到孫中山這位赫赫有名的革命領(lǐng)袖人物。其中有些迂腐的人推測(cè)，孫中山肯定是一個(gè)大字不識(shí)的“綠林豪杰”。

待到與中山先生見面后，才知道他原來是一位博學(xué)多識(shí)、勤勉出奇的偉人。

當(dāng)時(shí)，中山先生經(jīng)過旅途的輾轉(zhuǎn)周折，所帶的費(fèi)用已分文不剩了，眼看著連一口面包都吃不上。于是，一些熱心的留學(xué)生便慷慨解囊，你湊一點(diǎn)，我湊一點(diǎn)，湊了三四十個(gè)英鎊送給中山先生，以暫時(shí)維持他的基本生活。不料三天之后，大伙兒再去看望他時(shí)，卻見他已將這些錢買了一大堆新書。一見面，中山先生便津津有味地指著書告訴眾人說，這是什么書，那是什么書，這本書怎么怎么好，那本書又如何如何重要。眾人見此情景，一個(gè)個(gè)不禁目瞪口呆，有的為中山先生的好學(xué)精神所驚駭，也有的抱怨他不該將吃面包的錢拿來買了書。

這些人哪里知道在中山先生看來，書比面包更重要得多。他曾經(jīng)說過:“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書。我一天不讀書，便不能夠生活。”

的確，在中山先生的一生中，無論是在工作，還是在休假，每夭除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書籍。即使是在火線上督戰(zhàn)，他也要帶許多書籍雜志放在指揮所里多軍事上的工作一停止，便把書本拿在手上，從容不迫，一字一句地讀起來。

他曾經(jīng)對(duì)一位朋友說:“我?guī)资陙恚驗(yàn)楦锩訜o定所，每年所買的書籍，讀完了之后，便送給朋友去了。至于讀過了的書籍之種類和數(shù)目，記不清楚。大概在我革命的時(shí)候，每年所花的書籍費(fèi)，至少有四五千元;若是在革命很忙的時(shí)侯，所花的書籍費(fèi)便不太多，大概只有二三千元。”

七. 讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

金博陽同學(xué)是山河小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績一直在年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)隆Ｗx書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。總之，她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言……是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

看書、聽故事是金博陽同學(xué)的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛看書，只要有時(shí)間她總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計(jì)算，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校打印交流，XX-XX年期中考試獲同年組前十名，XX年學(xué)校“成長杯”藝術(shù)節(jié)中獲小博士獎(jiǎng)和優(yōu)秀才藝獎(jiǎng)，XX年被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生，在九三分局文藝匯演中獲優(yōu)秀演員，在全國小學(xué)生語文讀寫能力大賽中獲三等獎(jiǎng)，在“讓禮儀之花處處開”講故事比賽中獲二等獎(jiǎng)，XX年在全國“向?qū)П闭魑拇筚愔蝎@二等獎(jiǎng)。

積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是金博陽同學(xué)上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了金博陽同學(xué)，課堂氣氛上不來!”她遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學(xué)生說一些有關(guān)的實(shí)例或現(xiàn)象，她說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì)下沉，淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私猓瑹o言應(yīng)對(duì)。有一次數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。

金博陽同學(xué)還有勇?lián)厝危谟趧?chuàng)新的精神。作為學(xué)校少先隊(duì)組織委員，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于創(chuàng)新，將大隊(duì)部的工作開展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動(dòng)構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動(dòng)開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習(xí)”活動(dòng)，使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民”的倡議等活動(dòng)中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號(hào)召全校隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，她發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員行動(dòng)起來，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員，每個(gè)周一到周末，無論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持提早到校，最后離開，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

另外，金博陽同學(xué)具有傳遞愛心，助人為樂的好品質(zhì)。她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè);她主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來同學(xué)們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈(zèng)款物共計(jì)兩百多元。

金博陽同學(xué)真可謂多才多藝，全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥膼偠鷦?dòng)聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。XX年在學(xué)校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎(jiǎng);XX年在學(xué)校“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎(jiǎng);XX年被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳少年”。

書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。金博陽同學(xué)酷愛讀書，不斷豐富自己。她節(jié)約的零用錢都去買書。她說：“我回家后，在家里書的海洋去學(xué)就是我快樂的天堂。”因?yàn)樗笾脤W(xué)才有條件去展示才華，做出奉獻(xiàn)，取得成就。

八. 讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

榮小丫是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

愛上讀書是她上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給她念故事開始的。后來，隨著字認(rèn)識(shí)的越來越多，就開始自己獨(dú)立的看。隨著年齡不斷增長，她和書的關(guān)系也越來越密切。《快樂作文與閱讀》、《唐詩三百首》、《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、葉圣陶、金波、楊紅櫻故事叢書、兒童文學(xué)冰心獎(jiǎng)系列叢書、世界名著從書等，書的種類很多，范圍很廣，她都看的津津有味。

現(xiàn)在上四年級(jí)了，每天吃飯后、睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，使她積累了豐富的課外知識(shí)和詞匯量，理解能力大大加強(qiáng)，作文還經(jīng)常被老師在班級(jí)上朗讀呢。

通過讀書，榮小丫學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。讓書成為她的朋友，伴隨著她一起成長。

九. 讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

翁，濟(jì)南市小莊小學(xué)，語文學(xué)科，閱讀推廣特色：繪本閱讀推進(jìn)親子閱讀

“悅讀”顧名思義就是喜歡閱讀。一年級(jí)的孩子年齡小，識(shí)字量小，就需要我們老師一步一步地把他們帶入”悅讀“的殿堂，讓他們真正喜歡讀書，會(huì)讀書。

1、根據(jù)兒童的年齡與心理特征選擇選擇淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠、古詩等。

2、每天，我都會(huì)給孩子讀一個(gè)小故事，力求繪聲繪色，讓他們插上想象的翅膀，感受語言的`魅力。

3、.利用活動(dòng)課、班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生以“我與好書交朋友”為主題的故事會(huì)，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書。開展讀書競賽活動(dòng)，使學(xué)生保持閱讀興趣的長期性和穩(wěn)定性。

4、“星”級(jí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選“閱讀小明星”，給“讀書小明星”發(fā)喜報(bào)，以此激發(fā)他們閱讀的興趣。

5、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境。

十. 讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

事跡材料構(gòu)成

事跡材料由標(biāo)題，前言，正文，結(jié)尾,l落款五部分組成。

標(biāo)題

通常有兩種形式。單行標(biāo)題，即“關(guān)于+先進(jìn)對(duì)象的名稱+先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容(材料用途)+文種”。如，《關(guān)于評(píng)選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標(biāo)題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標(biāo)明先進(jìn)對(duì)象。如，《一心為鄉(xiāng)親 傾力筑和諧——×××同志先進(jìn)事跡材料》

前言

開門見山地對(duì)先進(jìn)對(duì)象進(jìn)行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)以及所獲的榮譽(yù)和稱號(hào)。概括式即概括典型的突出之處和先進(jìn)事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對(duì)先進(jìn)對(duì)象的評(píng)價(jià)引出先進(jìn)對(duì)象和主題。上報(bào)的材料可采用簡介式，而登于報(bào)刊的材料則較多采用概括式和引題式。

主體

事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。為了達(dá)到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動(dòng)機(jī)、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。在結(jié)構(gòu)上可采取橫式結(jié)構(gòu)或縱式結(jié)構(gòu)。橫式結(jié)構(gòu)按照材料的不同性質(zhì)進(jìn)行安排，縱式結(jié)構(gòu)則以時(shí)間的前后或事物的發(fā)展規(guī)律為序。

結(jié)尾

結(jié)尾又稱結(jié)語，此部分可進(jìn)一步概括文章主旨;或表示先進(jìn)人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽(yù)、成就顯示其先進(jìn)性;或引用群眾的評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng);或號(hào)召向先進(jìn)人物或單位學(xué)習(xí)。結(jié)尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實(shí)際運(yùn)用中，在會(huì)議發(fā)言的事跡材料應(yīng)當(dāng)有個(gè)結(jié)尾，不能收束太快。以書面文章發(fā)表的事跡材料結(jié)尾可寫可不寫。

落款

一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

事跡材料特點(diǎn)

鮮明地體現(xiàn)特定的時(shí)代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。

以敘寫先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。

具有較強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。要達(dá)成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。

事跡材料區(qū)別

事跡材料與先進(jìn)典型材料：先進(jìn)典型材料包括事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料。事跡材料是先進(jìn)典型材料下屬的一類文體。

事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料：事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的事跡和成績?yōu)橹饕獌?nèi)容，側(cè)重于“做了什么”;典型經(jīng)驗(yàn)材料以先進(jìn)對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)和做法為主要內(nèi)容，側(cè)重于“怎么做”。事跡材料可分為個(gè)人事跡材料和集體事跡材料，而典型經(jīng)驗(yàn)材料主要指先進(jìn)集體經(jīng)驗(yàn)材料，實(shí)際中很少有先進(jìn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)材料。

事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對(duì)于本系統(tǒng)本部門實(shí)際的針對(duì)性更強(qiáng)，事例敘述更為實(shí)用。事跡材料的語言樸實(shí)、莊重，人物通訊的語言生動(dòng)、形象。

更多關(guān)于事跡材料的內(nèi)容：???

十一. 讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

篇1：讀書之星事跡作文<\/h2>

他是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，他能按照自己方式理解。

愛上讀書是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》，《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對(duì)他讀。現(xiàn)在上五年級(jí)了每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的`營養(yǎng)。

篇2：讀書之星事跡作文<\/h2>

說到“讀書之星”，不用說那就是王紫靈了。一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是王紫靈。為什么要推薦她為“讀書之星”呢？且看下面原因：

一天上午，上完了第四節(jié)課，我正準(zhǔn)備去洗手吃飯。可我剛要出發(fā)便看見王紫靈正坐在座位上端著一本名叫《稻草人》的書津津有味的看著。我走上前去對(duì)她說：“洗手，吃飯了。”可她就像沒聽見似的續(xù)繼看著。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯后發(fā)現(xiàn)她還在看書。我怕阿姨收碗了就提醒她說：“快吃飯吧，等會(huì)菜涼了。”她毫不在意的“哦”了一下。我以為她知道了。可等阿姨收碗了她還沒吃飯。一直到她看完了才對(duì)同桌說：“怎么還不到吃飯時(shí)間。”

還有一次，我約她出去玩。我到了公園后左看看，右看看可還是沒看到她，我想她可能是堵車了便等了她一會(huì)。可還是沒看到她，我想她可能是起晚了還在趕來的路上，就沒太在意，可十分鐘過去了，二十分鐘去過了，可她還是沒來。我想她應(yīng)該在路上就打她的手機(jī)問她什么時(shí)候到。可她卻說：“去，干嘛呀！”我說“去公園啊！你忘了？”她連忙說：“對(duì)不起啊，對(duì)不起，我馬上來。等她到了的時(shí)候已經(jīng)下午了。”我問她怎么回事，她說：“我正要出門時(shí)看見了一本好看的書，沒想到把時(shí)間看忘了。”

這就是王紫靈，一個(gè)當(dāng)之無愧的“讀書之星。”如果你認(rèn)識(shí)她，我相信也也會(huì)這樣推薦她的。

篇3：安全之星主要事跡<\/h2>

我市交通局20xx年的工作，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照《*市委關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明城市的決定》和《*市委 *市人民政府關(guān)于搶抓機(jī)遇進(jìn)一步加快生態(tài)文明建設(shè)的決定》以及《*市委 *市人民政府關(guān)于搶抓機(jī)遇進(jìn)一步加快生態(tài)文明城市建設(shè)的若干意見工作責(zé)任分解表》和市政府20xx年建設(shè)生態(tài)文明城市工作目標(biāo)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展工作，交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完成投資45.54億元，各項(xiàng)主要工作全面完成。

一、圍繞中心工作，推動(dòng)部門保證目標(biāo)落實(shí)

一年來，我局始終把推動(dòng)部門保證目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)作為促進(jìn)中心工作的重要內(nèi)容來抓。

一是著力提高行政效能。堅(jiān)持依法行政，清理規(guī)范行政許可事項(xiàng)76項(xiàng)，簡化了為民辦事的程序;及時(shí)辦理省、市黨委、政府批示和督辦件46件，辦結(jié)率100%;認(rèn)真辦才繼續(xù)施工，有效遏制了安全事故的發(fā)生。在業(yè)主組織的多次安全質(zhì)量專項(xiàng)檢查中受到好評(píng)，9月份，一名德國籍監(jiān)理在進(jìn)行安全質(zhì)量專項(xiàng)檢查后，向他豎起了大拇指說：“ok”!。

每次進(jìn)行工地巡檢時(shí)，他都會(huì)挎一背包，里面?zhèn)溆酶鞣N常用工具，每當(dāng)遇到哪里螺栓松了、防護(hù)欄倒了、用電不規(guī)范，他都會(huì)主動(dòng)去幫整改恢復(fù)好。來廣州后，他自定一條規(guī)矩：每天午飯后去工地檢查一次。因?yàn)樗滥菚r(shí)候施工作業(yè)一線工人最麻痹、最困乏、最暴躁，是容易違規(guī)操作的時(shí)候，每到一處，他都要仔細(xì)查看氧氣、乙炔瓶的間距是否符合安全規(guī)定、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)是否到位、用電是否符合規(guī)范要求、設(shè)備是否有老化破損現(xiàn)象，當(dāng)場(chǎng)督促整到位，為此常與一些不能理解的工人們發(fā)生一些口角，遭白眼不說，甚至還遭人威脅，但他不唯恐嚇而嚇倒，仍然堅(jiān)持安全原則。如今，在工地上有時(shí)你會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，那些現(xiàn)場(chǎng)施工人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他向工地走來，都會(huì)下意識(shí)地摸摸安全帽，捏捏安全繩。一名湖南籍民工這樣說道：“我跟隨工程隊(duì)干了這么多工地，象他這樣責(zé)任心強(qiáng)的安全員見到的不多”。

作為一名共產(chǎn)黨員，服務(wù)至高無上。11月18日早上7：30分，工地附近一路段突然坍陷后，為防止再度坍塌給過往行人釀成大禍，他揣著干糧，帶上水壺，一甘當(dāng)安全“保護(hù)傘”守就是一天一夜沒合眼，第二天仍然還要堅(jiān)持工作，而此時(shí)他因老胃病發(fā)作而已服藥2天了。

一年多來，他共組織員工安全教育現(xiàn)場(chǎng)辦班18次，閉卷安全知識(shí)考試3次，觀看安全警示電教片3次，外協(xié)隊(duì)伍安全教育覆蓋率達(dá)100%。憑借他那強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的敬業(yè)精神，用共產(chǎn)黨員的執(zhí)著，筑牢一道道安全“防火墻”，實(shí)現(xiàn)了全年安全生產(chǎn)“0”事故。

篇4：誠信之星簡要事跡<\/h2>

劉泉辛同學(xué)，生于4月，是金山屯區(qū)第一小學(xué)五年二班的一名小學(xué)生。她在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)秀;在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。能時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰

在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是她從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。雖然她的學(xué)習(xí)成績并不是班中的第一名，但她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績面前，她從不驕傲，她深知山外有山，天外有天，必須不斷努力，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。

二、團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人

她一直認(rèn)為，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是她最快樂的事。平時(shí)，她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，對(duì)于那些后進(jìn)生總是能不厭其煩的幫助他們解答疑難、耐心講解。樂于助人也是她的一大特點(diǎn)。記得有一次，學(xué)校組織為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，當(dāng)她聽了關(guān)于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對(duì)班集體的熱愛和對(duì)同學(xué)們的友情，她一直堅(jiān)信：“我為人人，人人為我，美好社會(huì)一天比一天好。”

三、快樂閱讀，才藝相長

她出生在一個(gè)書香之家，父母都是中學(xué)教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級(jí)開始，她就給自己定了一個(gè)“快樂閱讀伴我成長”的長遠(yuǎn)讀書計(jì)劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀，并堅(jiān)持寫讀書筆記和日記。幾年來，她已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在國家級(jí)獲獎(jiǎng)，并在《魅力之星全國文學(xué)新苗作文選》上發(fā)表，廣泛的閱讀豐富了她的知識(shí)，開闊了她的視野，也培養(yǎng)了她良好的道德情操。

她愛好廣泛，除了閱讀之外，還喜歡旅游、繪畫、二胡還有舞蹈。幾年來，在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、祖國的奇山異石都給她留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時(shí)，增長了她在課本中無法學(xué)到的知識(shí)，也使她的攝影技術(shù)大大提高，而且還學(xué)會(huì)了使用DV。她非常喜歡拉二胡，她從二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)二胡，每天堅(jiān)持練習(xí)，有時(shí)完成作業(yè)后已非常困乏，但還能堅(jiān)持練習(xí)。今年暑假考完五級(jí)，正計(jì)劃來年暑假考九級(jí);年初，還參加了區(qū)里舉辦的青少年才藝大賽展示，獲曲藝三等獎(jiǎng)。她還喜歡舞蹈，她和同學(xué)們自編自演的舞蹈《聽媽媽講那過去的事情》在這次比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。

四、老師助手，同學(xué)榜樣

無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任她。她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。身為班長、科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo)，真正成了老師的小助手。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任劉老師給了極大的鼓勵(lì)，每年班主任給她的評(píng)語都是：思想進(jìn)步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。

鑒于劉泉辛同學(xué)成績優(yōu)秀，思想進(jìn)步，關(guān)心集體，樂于助人;事跡突出，公眾輿論好，社會(huì)評(píng)價(jià)高，是我校學(xué)生的楷模。

篇5：誠信之星簡要事跡<\/h2>

姚瑤，女，今年11歲，朗林二小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。母親有嚴(yán)重的心臟病靠父親打工維持生活，家境雖然清貧并沒有影響她的健康成長。她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。她樂于助人、熱愛集體，小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素，

為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。她愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，從小立志成才，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是姚瑤上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說“上課缺了姚瑤，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有一次數(shù)學(xué)課，為證實(shí)自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。

看書、聽故事是姚瑤同學(xué)的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛看書，只要有時(shí)間她總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計(jì)算，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級(jí)交流，上學(xué)期年末在學(xué)校組織的作文比賽中獲獎(jiǎng)，在朗讀比賽中得到了老師一致好評(píng)。

熱愛集體、關(guān)心他人、是姚瑤的優(yōu)秀品質(zhì)。自入學(xué)以來，她一直擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長和班

干部，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作。她工作負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍地完成。作為班干部，能嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，獨(dú)立召集班委會(huì)，并組織同學(xué)開展活動(dòng)。作為大隊(duì)部選出的一名值周同學(xué)，總能準(zhǔn)時(shí)到崗認(rèn)真巡視，主動(dòng)勸阻一些不良行為，做到公正嚴(yán)格，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是地反饋情況。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，他總是主動(dòng)地幫助解決，對(duì)于后進(jìn)的同學(xué)，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結(jié)學(xué)習(xí)心得。作為班干部，她在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對(duì)子，大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績提高很快。

姚瑤同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)工作負(fù)責(zé)，她還是學(xué)校體育隊(duì)的成員，她一年四季堅(jiān)持體育鍛煉，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，從不間斷訓(xùn)練。作為學(xué)校體育骨干，連續(xù)幾年參加局小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，與大家共同拼搏，為我校體育成績?cè)谌置星懊┝⑾潞柜R功勞。她熱愛勞動(dòng)，在學(xué)校大掃除，她一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進(jìn)教室，心曠神怡。

生活的困難并沒有自卑，反而生活的磨礪使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，她經(jīng)常說的一句話就是“我要要強(qiáng)”。因媽媽有心臟病，看到親人常遭受病痛的折磨，她就立下了遠(yuǎn)大的志向，長大當(dāng)一名醫(yī)生。在媽媽住院期間，為了不讓媽媽掛念，她更加的努力學(xué)習(xí)，以自己出色的表現(xiàn)向媽媽證明自長大了。在與她媽媽談起她時(shí)，媽媽總是很自豪、很激動(dòng)地說：“我女兒真的很我省心，她從不亂花一分錢，在她身上一點(diǎn)看不到現(xiàn)在孩子身上的嬌氣。在家里還想著法兒的逗我開心，勸我要注意身體。像洗碗、擦地這樣的活總是搶著干。” 在媽媽無微不至的關(guān)懷下,姚瑤健康成長著。在姚瑤的成長過程中，愛包圍著她，在愛中，她也學(xué)會(huì)了愛。當(dāng)她得知我國南方遭受雪災(zāi)，學(xué)校倡議為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心時(shí)，她毫不猶豫地把自己積攢的14元錢都捐了出來。當(dāng)老師問她為什么捐這么多時(shí)，她平靜得說：“這么長時(shí)間來，我得到了很多人的幫助。我從心底里感激他們，現(xiàn)在南方人民正是需要幫助的時(shí)候，我也要獻(xiàn)愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”她的確是這么做的，不管她身邊的誰遇到了困難她總是伸出援助之手。難怪熟悉她的人都夸她是個(gè)好孩子，好朋友。

由于她各方面出色的表現(xiàn)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“陽光少年”、“文明小衛(wèi)士”、“禮儀標(biāo)兵”等。面對(duì)榮譽(yù)，她并沒有驕傲，而是從小立下了長大報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。

篇6：書法之星事跡<\/h2>

一身休閑著裝，瘦高，略帶靦腆，自然而親切，這是他給我們留下的第一印象。他叫陳熙榮，工程學(xué)院級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生。

一、戰(zhàn)績顯赫，兒時(shí)小有名氣

全國書法篆刻展覽，是中國書法界最高級(jí)別的綜合性展覽，被譽(yù)為書法界的“奧林匹克”。，年僅19歲的陳熙榮選送的隸書作品入展第九屆全國書法篆刻展覽，成為佛山市當(dāng)年入展者中年齡最小的一個(gè)。佛山市書法協(xié)會(huì)常務(wù)理事梁炳倫在當(dāng)時(shí)接受媒體采訪時(shí)表示，陳熙榮的作品得以入展的主要原因，是裝裱構(gòu)圖充滿意境美，作品中營造的意象審美價(jià)值高。次年，他參加“人文奧運(yùn)”全國大學(xué)生書法大賽，榮獲非專業(yè)組二等獎(jiǎng)。

戰(zhàn)績顯赫的他，入門書法的時(shí)候卻只是好奇使然。一個(gè)叔叔家的哥哥喜歡書法，舞動(dòng)的筆墨讓他好奇不已，于是，他也拿起了毛筆。父母希望頑皮好動(dòng)的他靜心學(xué)點(diǎn)東西，見他如此著迷，便堅(jiān)持每個(gè)周末送他到書法興趣班學(xué)習(xí)。就這樣，他的書法之旅彼此開啟。翰墨飄香，讓他陶醉得愛不釋手，書桌上，常常是他揮筆的影子，假日也一樣。本篇文章來自資料管理下載。功夫不負(fù)有心人，三年級(jí)那一年，他迎來了人生中的第一個(gè)書法獎(jiǎng)項(xiàng)——《百花杯》少年兒童獎(jiǎng)。同年年底，他與那位同樣愛好書法的哥哥聯(lián)手賣自己寫的春聯(lián)，竟然在短短的幾天里，賺了幾千元，兩雙童子手甚至寫上“暫停營業(yè)”的字樣才得以休息一下。也因?yàn)榇耸拢虾ｋ娨暸_(tái)、南海日?qǐng)?bào)的記者紛紛采訪陳熙榮，小熙榮一下子成了鄰里街坊的小名人。那張報(bào)道熙榮的報(bào)紙，至今還被他母親收藏在柜子里。

二、堅(jiān)持不懈，一直迎著挑戰(zhàn)

寶劍鋒自磨礪出，書法雖然非常講究技巧，但如果沒有扎實(shí)的基本功，一切都是空談。為了練就扎實(shí)的基本功，陳熙榮犧牲了絕大部分休息時(shí)間。6歲開始的書法培訓(xùn)班，一堅(jiān)持就是7年，周六周日大家都在休息或者出去游玩的時(shí)候，他卻呆在培訓(xùn)班，寒暑假也是如此，一個(gè)暑假最多加起來也就是休息一兩個(gè)星期。當(dāng)他埋頭苦練書法時(shí)，其他同年齡段朋友卻在看漫畫、玩耍，小小年紀(jì)的他心里自然會(huì)癢癢的，但也只能咬住牙根，繼續(xù)練習(xí)。本篇文章來自資料管理下載。他明白學(xué)習(xí)書法切忌心緒浮躁，他打心底里要求自己要善始善終的寫好每一個(gè)字。書法讓他的心智成熟了不少，他日漸穩(wěn)重，他說這是后來他才深切感受到的。

初二那年，他的成績一般，父母希望他能放下書法，專心一致用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是對(duì)于已經(jīng)深深喜歡上書法的陳熙榮來說，那是多么痛苦的一件事情。陳熙榮當(dāng)時(shí)還為此傷心落淚。為了此事，母子兩人持續(xù)了多天冷戰(zhàn)，最終兩人都做出了讓步，熙榮兩三個(gè)禮拜去一次興趣班。那時(shí)候，他就更加珍惜在培訓(xùn)班的時(shí)光了，他心里有著自己的夢(mèng)想，他不愿意輕易的放棄。

在書法路上，這只是一段小小的插曲。最大的“痛苦”是自己的書法在達(dá)到某一階段時(shí)，沒有辦法更進(jìn)一步。很多的朋友給了他慰藉，最大的挑戰(zhàn)便是挑戰(zhàn)自我。他沒有放棄，不斷找老師指導(dǎo)并勤加練習(xí)，任汗水揮灑在一張又一張的宣紙上，任苦楚一次又一次留在心里。

三、更上層樓，路漫漫其修遠(yuǎn)

持之以恒的汗水終會(huì)澆灌出美麗的果實(shí)，堅(jiān)持不懈的努力也終能收獲成功的喜悅。如今，年紀(jì)輕輕的他早已經(jīng)是佛山市書法協(xié)會(huì)的會(huì)員，也是廣東省書法協(xié)會(huì)的“準(zhǔn)會(huì)員”，對(duì)此，熙榮并不滿足，他自信的告訴我們，他會(huì)朝著全國書法協(xié)會(huì)奔去，路途雖然遙遠(yuǎn)，但他堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈，最終會(huì)到達(dá)自己理想的殿堂。

“書法，會(huì)是我一生的癡迷”，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的他，在醞釀了多年的書法風(fēng)格中，發(fā)酵了別樣芬芳。他擁有著自己的設(shè)計(jì)特色——中國風(fēng)復(fù)古型，這讓他的專業(yè)學(xué)習(xí)顯得比別的同學(xué)更有方向性。他從容的告訴記者，他跟書法的緣份無盡頭，即便將來可能只是業(yè)余的書法家，但仍會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。

一份耕耘，一份收獲。這個(gè)用他的青春熱血揮毫潑墨的“書法家”， 相信等待他的一定會(huì)是燦爛而美好的明天!

篇7：小學(xué)生閱讀之星事跡<\/h2>

小學(xué)生閱讀之星事跡范文文1<\/p>

施紫茵同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來說最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì)從書包里拿出書本，一個(gè)人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因?yàn)樗呀?jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好朋友。” 由于平時(shí)閱讀量大，說起話來總是文質(zhì)彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡單。在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》??等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。

“讀書之星”施培鑫優(yōu)秀事跡

華峰小學(xué) 三年級(jí)

李萍是個(gè)陽光、積極、上進(jìn)、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書讀完。”家里擺滿了她個(gè)人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時(shí)多看書，她積累了豐富的知識(shí)，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問;在散步時(shí)，跟父母講述書中精彩的部分;課堂上，經(jīng)常聽到她獨(dú)特的發(fā)言;作文里， 她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。

在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》??等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。

小學(xué)生閱讀之星事跡范文文2<\/p>

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：

一、評(píng)選條件

學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：

1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;

2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。

3、閱讀興趣濃厚，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記，各年級(jí)同學(xué)并有作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在校級(jí)以上刊物發(fā)表。

4、珍惜愛護(hù)書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，6—9年級(jí)閱讀中外名著3本以上。

5、積極參加班級(jí)、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感;

6、堅(jiān)持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的

背誦篇目背誦古詩，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。

小學(xué)生閱讀之星事跡范文3

我叫，我從小就喜歡看書，但那時(shí)不認(rèn)識(shí)字，就整天纏著媽媽給我講。等我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多字，老師和媽媽就鼓勵(lì)我多看書，還給我推薦了很多好書，如《格林童話》、《一千零一夜》、《小豬西里呼嚕》等等。每天晚上，在做完作業(yè)后，我都會(huì)從書架上抽出一本書來看。時(shí)間總是過得特別快，每次我都覺得意猶未盡。讀書真好，我愛讀書!

我是，老師們都夸我是個(gè)懂事的女孩子，我想這大概和我喜愛看書有關(guān)系吧!我喜歡看書。從各種各樣的書里，我知道了文明禮儀，懂得了天文地理。在我的生活中，書就是我不可缺少的精神食糧，我愿意和好書交一輩子的朋友!

我是，要說我讀的書還真是不少，有《神奇校車》、《蚯蚓的日記》、《松鼠先生和月亮》、《愛心樹》、《小布頭奇遇記》……哎呀!我都數(shù)不過來了!怎么樣?想和我比比誰看的書更多嗎?來一班找我吧!我很愿意和你一起分享我的好書哦!

我是，每天我最喜歡的時(shí)光就是中午的閱讀課了，每次我都可以在教室的圖書角挑上一本書，靜靜地看上好一會(huì)兒。在這一天天的閱讀中，我認(rèn)識(shí)了美麗、善良的海的女兒，憨厚可愛的小豬西里呼嚕，滑稽、博學(xué)的卷毛老師……這一個(gè)個(gè)鮮明的人物串起了我無數(shù)的夢(mèng)想。讀書，真好!

我是，別看我是個(gè)女孩，我可是個(gè)科學(xué)迷。不管什么事，我總有問不完的問題。小時(shí)候，我總纏著媽媽追問。現(xiàn)在，我長大了，認(rèn)識(shí)了不少字。我可以自己去《十萬個(gè)為什么》這本書里查找我的答案啦!讀書真是一件神奇的事情!小朋友，我們一起來讀書吧!

我是，古人說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我覺得，書里真的有我們想要的一切。小朋友，你想變得更聰明嗎?和我一起讀書吧!你想變得更漂亮嗎?和我一起讀書吧!你想變得更懂事嗎?和我一起讀書吧!

我是，別看我剛上一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字可真是不少呢!我們班的小朋友都夸我是識(shí)字大王。其實(shí)，我還是讀書大王呢!我認(rèn)識(shí)的那些字呀，都是我讀課外書的時(shí)候認(rèn)識(shí)的呢!你想成為我這樣的識(shí)字大王嗎?快來讀書吧!

篇8：小學(xué)生禮儀之星主要事跡<\/h2>

王文靜，女， 年 1 月出生，11 歲，擔(dān)任建設(shè)辦事處青年路 小學(xué)四年一班班長，校少先隊(duì)大隊(duì)長。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑 熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內(nèi)連續(xù)被評(píng)為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班干 、 、 部” ，區(qū)級(jí)“三好學(xué)生” “優(yōu)秀班干部”稱號(hào)。

劉燦鵬同學(xué)是我校六年級(jí)二班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世 紀(jì)，孕育了他廣泛，喜愛寫作、讀書、下棋、集郵。作為一名班干部，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老 師不在時(shí)， 主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律， 對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻， 并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任 務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老 師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有同情心、有愛心。

***是**中隊(duì)的中隊(duì)長，她勤奮向上、品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為文明禮儀之星光榮稱號(hào).

她刻苦好學(xué)、勤奮上進(jìn)，對(duì)待學(xué)習(xí)她一絲不茍，課堂上她積極思考、敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)問，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒;作為老師的小助手，她會(huì)盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。在家里，她尊重長輩、孝敬父母，經(jīng)常承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。在學(xué)校，她見到老師會(huì)主動(dòng)問好，幫助有困難的同學(xué);從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報(bào)、課桌處亂涂亂畫;保持教室、校園整潔美麗，“彎彎腰撿起一片廢紙”、“還你一片綠色”、“小草青青腳下留情”、“小草在睡覺請(qǐng)您別打攪”這些都成了她口頭禪。她開朗大方，熱情友好，能與每一位同學(xué)和諧相處。是同學(xué)們的好朋友，是老師的小助手。“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生”是她的座右銘。相信她將以此為目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，向著更美好的明天前進(jìn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來感染周圍的同學(xué)，不斷的超越自我，做一個(gè)名副其實(shí)的文明禮儀好少年。

篇9：小學(xué)生禮儀之星主要事跡<\/h2>

校園文明禮儀之星個(gè)人主要事跡簡介 耒陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四班：魯敏瀚

文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德,作為少先隊(duì)員的我一直努力爭做文明小標(biāo)兵,為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻(xiàn)自己的力量!

在班上,我?guī)ь^起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請(qǐng)、謝謝等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說聲“你好”;遇到老人時(shí)便會(huì)有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見了老師我會(huì)敬禮道聲“老師好”。在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使用文明用語。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時(shí)，我還積極維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，努力為同學(xué)們排憂解難。

記得有一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)小朋友在一起滑冰，回家的時(shí)候，一個(gè)小朋友的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時(shí)間都沒有找到。為了不讓大人擔(dān)心，我就讓他先給家里打了個(gè)電話，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家，并說再配一把就行了。回家吃飯時(shí)，我想：鑰匙丟了找不到是很危險(xiǎn)的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細(xì)找了一遍，最后在廣場(chǎng)的草叢中找到了他的鑰匙。我當(dāng)天晚上就把找到的鑰匙交

給了他。看到他高興的樣子，我心里也感到很高興，并決心繼續(xù)做好人好事，幫助身邊的人為樂。

記得還有一次，我和幾個(gè)小朋友在外面玩，突然刮起了大風(fēng)，氣溫突然下降了，一個(gè)小伙伴的家住的比較遠(yuǎn)，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個(gè)噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時(shí)看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫(yī)院好好看看，媽媽說沒關(guān)系，休息一下就好了。我也說沒關(guān)系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個(gè)懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

在學(xué)校，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在社會(huì)，我遵守社會(huì)公德，遵守交通法規(guī)，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時(shí)，我都能夠積極主動(dòng)地給需要幫助的人讓座位。

構(gòu)建和諧社會(huì)，就要從小做起，培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)。看電視的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，“和諧”是新聞中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，“促進(jìn)人與自然的和諧”， “社會(huì)更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)出自己的力量吧!

篇10：大學(xué)生自強(qiáng)之星事跡<\/h2>

大學(xué)生自強(qiáng)之星事跡

命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是抉擇

我出生遼寧省營口市。我的父親患后天性小兒麻痹，左腿殘疾。而可憐的母親在上高中臨畢業(yè)之際由于驚嚇過度，患上后天性精神分裂癥。后來病情發(fā)作，從4樓跳了下去，右腿粉碎性骨折，造成殘疾。當(dāng)父母結(jié)合，我這個(gè)小生命誕生的時(shí)候，有多少人在為我擔(dān)憂，“這個(gè)孩子能不能像媽媽一樣有那種病？這個(gè)孩子在這樣的家庭能活下去嗎？”

當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，就被送到姥姥家。姥姥姥爺一口一口用奶粉給我養(yǎng)大，而我卻從不知道母乳到底是什么樣的味道。

我深深的記得七歲那年父親把我接回家，我躺在三十多平的房子里，跟父母擁擠在一張?jiān)俨荒苋菹乱粋€(gè)筷子的床上，那一夜讓我無法入眠。我知道從那時(shí)我就得擔(dān)負(fù)起家庭的重任，我已經(jīng)長大了，需要為這個(gè)家做一些事情。雖然我的命運(yùn)和其他人不同，但是小時(shí)候的我，卻是那般知足，因?yàn)槲腋兄x他們，我是一個(gè)完整的人，我擁有父親與母親，一家三口可以高興生活在一起。這是我最大的幸福。

從我七歲時(shí)，就開始照顧我的母親，為了給一直為這個(gè)家不懈奮斗的父親分憂，我每天給母親喂藥，買菜，做飯，洗衣，打掃，對(duì)于其他的孩子，七歲應(yīng)該是無憂無慮、盡情玩耍的花樣年華；七歲應(yīng)該是父母疼愛，當(dāng)作掌上明珠、無限呵護(hù)的年齡。而我的七歲，只能面對(duì)著一個(gè)每天胡言亂語，到處亂走的母親，和亂成一團(tuán)，需要我打理的家務(wù)活。我一直都那么渴望自己的母親能和別人的母親一樣健康，正常，我從不祈求她能給我多少的疼愛。每次母親犯病的時(shí)候，我都必須牢牢的看守她，無論是挨罵還是挨打，必須死死的盯著，甚至視線都不敢離開一點(diǎn)。這樣的生活一直到我上大學(xué)離開我的家。

七歲的童年別人又能記住多少，而對(duì)我來說卻是那么的深刻。讓我永遠(yuǎn)難忘的記憶就是那一次。

●述職報(bào)告之家YS575.cOm秒懂干貨:
• 讀書筆記十篇?|?讀書心得體會(huì)教師篇?|?山村讀書活動(dòng)總結(jié)?|?市場(chǎng)推廣活動(dòng)方案?|?讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料?|?讀書活動(dòng)推廣成果事跡材料

母親突然病情發(fā)作，父親上班，只有我陪著母親。她那時(shí)不斷的叫罵，讓我毛骨悚然，拼命的要出門，我弱小的身軀用盡全身的力氣去阻擋著龐大的母親，而換來的是一個(gè)狠狠打在我臉上的耳光，趴在地上，深深的紅手印印在我的臉上，眼淚像掉了線的.珍珠打濕了衣服，我毫不猶豫爬起來向母親追去，而換來的又是一頓毒打。當(dāng)時(shí)只希望母親別走遠(yuǎn)了，還哪記得疼是什么東西啊。跟著，一直跟著……腳下起了水泡，好疼，但我告訴自己堅(jiān)持，一定要跟住，千萬別讓媽媽丟了，直到姥爺來把母親帶回家。當(dāng)時(shí)年幼的我，哪知道那是什么，現(xiàn)在我知道那是我對(duì)家的責(zé)任。

雖然我是在這樣的環(huán)境中長大，但是我開朗、活潑、多言、愛笑、愛交朋友的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓我開心快樂的活著。在這樣的家里，我慢慢學(xué)會(huì)了自我安慰，自我調(diào)整，我學(xué)會(huì)了照顧別人，體諒別人。我愛笑：街坊四鄰到處都有我的笑聲，到處都是表揚(yáng)我的贊語，讓我更有信心面對(duì)我的人生。

我最敬佩的就是我的父親，雖然殘疾，但他那頑強(qiáng)的意志一直支撐著我的家，他從不像命運(yùn)低頭，一直為生活?yuàn)^斗。他告訴我，人要有真本事才能在社會(huì)上立足。就是因?yàn)楦赣H那種精神，深深地感染著我。我堅(jiān)定信念：永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)打敗，永遠(yuǎn)都要樂觀的面對(duì)我的人生。每當(dāng)放學(xué)后，同齡的孩子可以在盡情的玩耍時(shí)，而我卻在屋前屋后忙里忙外。從小學(xué)到初中再到高中，母親經(jīng)常去學(xué)校干擾，為我的學(xué)習(xí)造成了很多的不便，因此也有很多人嘲笑我的家庭，但我從不自卑，我一直告訴我自己，一定要好好學(xué)習(xí)，把母親的病治好，長大讓父母過上好生活。

篇11：誠信之星事跡中學(xué)材料<\/h2>

繆宏勛，亭江中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，在老師的言傳身教和父母的耳濡目染下，以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，恪守少先隊(duì)員行為規(guī)范，注意以自身的行為樹立起誠信意識(shí)，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

一、勤奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)

在學(xué)習(xí)上，身為班長的繆宏勛同學(xué)刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業(yè)都爭取做到獨(dú)立完成，按時(shí)上交，從沒有拖欠或不交作業(yè)的情況，在他看來，沒有按時(shí)完成作業(yè)就是一種不誠信的行為，從一年級(jí)到現(xiàn)在，他各科成績都名列前茅。正是由于他品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，誠信的道德品質(zhì)，成為老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。

二、富有愛心，助人為樂

繆宏勛同學(xué)有一顆善良真誠的愛心，對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本，他知道后總是趕緊做完作業(yè)，把課本借給同學(xué)使用;對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他總是給予力所能及的幫助。答應(yīng)別人的事，他都會(huì)努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也說不用太認(rèn)真，但他都努力做到、做好。在他看來，這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該為同學(xué)樹立的榜樣，讓同學(xué)們懂得從小要做一個(gè)守信用的人。

三、誠實(shí)守信，禮貌待人

繆宏勛同學(xué)總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家里，他經(jīng)常幫助爸媽做一些簡單的家務(wù)活，如：打掃衛(wèi)生，洗菜洗衣;對(duì)待鄰里，他文明禮貌，與人為善，從不嚷嚷吵吵影響他人休息。父母對(duì)他很信任。每次買東西要用錢時(shí)，總是很放心地讓他自己去口袋里拿，因?yàn)樗麖牟欢嗄靡环帧Ｃ看螕斓郊t領(lǐng)巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動(dòng)交給老師，有的同學(xué)認(rèn)為這是小題大做，但他總是認(rèn)真地說：“雖然這是小事，但丟失東西的同學(xué)一定會(huì)焦急的，我們要為同學(xué)著想。”有一次他和同學(xué)去學(xué)校周邊的小店買東西，店主找錢的時(shí)候，粗心地多找了他2元塊錢，他發(fā)現(xiàn)后，毫不猶豫就主動(dòng)歸還，受到店主的表揚(yáng)。

一個(gè)名人說過：“我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的的愛去做些小事。”誠實(shí)是無價(jià)的，誠信不在事的大小，誠信體現(xiàn)的是做人起碼的誠實(shí)。美麗從樸素的誠信開始，今后，相信繆宏勛同學(xué)會(huì)一如既往地踏實(shí)學(xué)習(xí)，勤懇做事，用自己的言行感染周邊的同學(xué)，以自己的努力，將誠信灑向每個(gè)角落，成為一個(gè)名副其實(shí)的“誠信之星”。

篇12：小學(xué)生禮儀之星主要事跡<\/h2>

文明禮儀之星事跡材料

羅鑫今年九歲了，是上馬小學(xué)三年級(jí)一班的一名小學(xué)生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學(xué)校里，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動(dòng)問好，認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報(bào)、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。她開朗大方，熱情友好，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處， 開心地和小伙伴游戲玩耍，善于交朋友，也喜歡交朋友。

其實(shí)在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步。即便個(gè)人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發(fā)芽，我想未來會(huì)成長為茂密的文明長青樹。會(huì)讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚(yáng)光大!

篇13：小學(xué)生守紀(jì)之星主要事跡<\/h2>

能仁中學(xué)初二班 姜淼

科克曾有過這樣的一句格言：法律是最保險(xiǎn)的頭盔。如今，沒有法

律是無法成就一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家，是無法來懲治那些自私自利的人，當(dāng)然，作為一個(gè)青少年，我們應(yīng)該不但懂得知法，還得守法，要做一名優(yōu)秀的青少年。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，曾出現(xiàn)許多不遵守法律而喪失自由的人，往往最讓人擔(dān)心害怕的則是交通規(guī)則。

這個(gè)星期天，我特意去觀察了一番，僅僅在海門這一條街上，就出現(xiàn)了許多問題。當(dāng)紅燈出現(xiàn)時(shí)，想必每一個(gè)人都知道應(yīng)該停下腳步，靜靜等待，而往往卻有一大波開車的人為了爭分奪秒，不惜自己的生命而往前直沖。因此，我就站在紅綠燈交口處，仔細(xì)地觀察著，不出一會(huì)兒，一輛車從老遠(yuǎn)的地方飛奔而來，這時(shí)正好有一個(gè)年輕的孩子剛補(bǔ)完課準(zhǔn)備回家，這個(gè)孩子在路邊等候，這輛車的司機(jī)一看見綠燈，加快油門直往前，孩子這時(shí)也正好向前走，雙方都沒有太在意附近是否有人或者車行駛，我急忙向前拉住了這個(gè)孩子，這輛車也急忙剎車，即使我抓住了孩子，也差點(diǎn)被碰到。我敲了一下司機(jī)的車門，他也不好意思地打開車門，他低著頭默默不語，我跟他說以后不能這樣行駛，不僅為了別人的生命，更是自己的生命，安全永遠(yuǎn)第一，要永遠(yuǎn)遵守交通規(guī)則。幸好這是個(gè)能夠知錯(cuò)就改的司機(jī)，其實(shí)還有很多人是不聽我們的勸阻。不過還好是有驚無險(xiǎn)，這個(gè)孩子也臉色慘白，等孩子?jì)寢屵^來時(shí)，卻一直責(zé)罵孩子為什么不看好路，從這點(diǎn)來看，我覺得現(xiàn)在孩子對(duì)法律的認(rèn)識(shí)能力還有一定的欠缺。

要懂得知法守法，一定要從點(diǎn)滴的小事做起，慢慢培養(yǎng)起來這樣的一種習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，首先要增加自我法律意識(shí)，再通過法律知識(shí)了解的更多，例如可以通過學(xué)校的規(guī)章制度來測(cè)試一下自己是否遵守法律。

篇14：小學(xué)生寫作之星事跡<\/h2>

王雨琪現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生，每天會(huì)有家庭作業(yè)要寫，為了給孩子一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境， 不受外界因素的影響，我都給她提供一個(gè)固定、安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每天放學(xué)回家后，她都能做到先完成作業(yè)，在做作業(yè)之前，她會(huì)先把自己的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)檎覍W(xué)習(xí)用品耽誤時(shí)間。作業(yè)少的時(shí)候，她都是一氣完成，作業(yè)量大的時(shí)候，中間就會(huì)自己休息幾分鐘再接著做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到 ’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法;手到，是把思考的結(jié)果寫出來。有了這樣寫作業(yè)的方法，她做作業(yè)的時(shí)候得心應(yīng)手，沒有一點(diǎn)的抵觸情緒，把寫作業(yè)都當(dāng)成是一件很快樂的事。做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)去做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，都會(huì)自己看著時(shí)間，看自己能寫多長時(shí)間，能夠?qū)懙挠姓_，有規(guī)范。做數(shù)學(xué)口算卡的時(shí)候，她都是自己要求自己，時(shí)間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯(cuò)。

在作業(yè)的時(shí)候，她都是自己獨(dú)立完成，不會(huì)的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業(yè)的時(shí)候 ，才會(huì)真正的投入進(jìn)去，不會(huì)為了應(yīng)付作業(yè)，而被動(dòng)寫作業(yè)。她自己不但能夠按實(shí)完成作業(yè)，還能夠自己檢查作業(yè) ，每次寫完作業(yè)，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學(xué)習(xí)了一遍知識(shí)，在寫作業(yè)上也會(huì)更認(rèn)真了。

王雨琪能夠作業(yè)寫得這樣優(yōu)秀，這也是老師在學(xué)校給好的學(xué)生發(fā)笑臉，給她的一個(gè)動(dòng)力，因?yàn)橹挥凶鳂I(yè)工整的孩子笑臉才會(huì)多，促使她更加認(rèn)真，規(guī)范的把作業(yè)寫好。

總之，好的作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，作業(yè)習(xí)慣越早越有效，要從小事抓起堅(jiān)持不懈，以后會(huì)更加努力。

篇15：小學(xué)生寫作之星事跡<\/h2>

李暢：女，品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。 在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請(qǐng)教，不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了他的寫作水平。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李暢同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。

小學(xué)生寫作之星事跡

篇16：小學(xué)生禮儀之星主要事跡<\/h2>

***今年六歲了，是西街小學(xué)一年級(jí)五班的一名小學(xué)生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學(xué)校里，他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動(dòng)問好，認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報(bào)、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。他開朗大方，熱情友好，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處， 開心地和小伙伴游戲玩耍，善于交朋友，也喜歡交朋友;上學(xué)后，還知道了很多關(guān)于國旗與國歌的知識(shí)，每次升國旗他總是班里最認(rèn)真、站的最直的孩子。

校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo)，放學(xué)后，總是按時(shí)回家，不讓父母擔(dān)心;主動(dòng)幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學(xué)會(huì)了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務(wù)勞動(dòng);自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣，從不浪費(fèi)一度電，一滴水，甚至是一粒米;他還學(xué)會(huì)了料理個(gè)人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈，每個(gè)周末都會(huì)主動(dòng)整理自己的玩具;每天下午作業(yè)后都會(huì)把自己的書包和其他學(xué)習(xí)用品整理好。大家都夸他是個(gè)愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。

他還是個(gè)愛讀書的好孩子，從上幼兒園開始，每天晚上都會(huì)和媽媽一起看書學(xué)習(xí)，有時(shí)候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實(shí)在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步。即便個(gè)人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發(fā)芽，我想未來會(huì)成長為茂密的文明長青樹。會(huì)讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚(yáng)光大!

篇17：小學(xué)生禮儀之星主要事跡<\/h2>

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚(yáng)良好思想道德風(fēng)尚，提高全民族文明素質(zhì)。務(wù)實(shí)城市道德基礎(chǔ)，服務(wù)文明城市創(chuàng)建，我們?cè)谑形瘏^(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以“百萬婦女學(xué)禮儀、百萬家庭倡和諧”為主題的雙百活動(dòng)，為我市精神文明建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。我作為一名社區(qū)干部更要積極投身到雙百活動(dòng)中來，帶領(lǐng)廣大婦女姐妹在日常生活中履行公民基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

一. 全身心投入支持丈夫安全生產(chǎn)

家庭問題是關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大問題，也是關(guān)系每個(gè)人人生質(zhì)量和幸福指數(shù)的核心問題。中華民族自古以來就有重視家庭的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我的家庭是一個(gè)三口之家丈夫在礦上井下工作，作為一名井下礦工的妻子，如何做好丈夫的后勤工作使他吃好休息好全身心的投入到工作之中，是擺在我面前的一個(gè)非常重要的問題。丈夫的工作是三班倒，每逢丈夫上四點(diǎn)和十點(diǎn)班的時(shí)候我都要等到半夜時(shí)分，兩點(diǎn)班要把飯菜做好等他回家，十點(diǎn)班要給他叫點(diǎn)別耽誤了上班，我就是這樣在做著一種讓人看起來十分簡單的事情。但是為了“大家”，礦上的安全生產(chǎn)和“小家”的生活幸福，就是要從小事做起。正因?yàn)橛辛宋业啬С郑拐煞蛟诎嘀泄ぷ鞯奶ぬ?shí)實(shí)、勤勤懇懇，從來沒有遲到早退的現(xiàn)象，贏得了工友們的好評(píng)，都說他有一個(gè)賢惠的好妻子，由于我們夫妻的共同努力使得丈夫連年獲得礦級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員的光榮稱號(hào)，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

二. 履行道德規(guī)范、弘揚(yáng)職業(yè)道德

扶老攜幼愛老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名新時(shí)代的年輕人來說更應(yīng)該這種傳統(tǒng)美德。我原來是一名個(gè)體經(jīng)營者，在日常的經(jīng)營服務(wù)中，做到文明經(jīng)商禮貌待人。有些顧客來店買貨時(shí)，有時(shí)把隨身攜帶的錢包和手機(jī)等物品丟在店中，自己總是千方百計(jì)的將物品送到失主手中。有一次，一位女士來店買衣服將裝有各種證件和銀行卡的小包丟在自己的店中，我就按照身份證上的住址將小包給失主送到家中，這位女士正在焦急萬分的時(shí)候接到自己的小包，感動(dòng)的她自己直掉眼淚不知說啥好了，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭表示感謝。

三. 帶領(lǐng)重姐妹 災(zāi)難面前顯真情

今年初春的一天，家住85樓12樓27號(hào)的陳叔一家因電線老化不慎起火，將家里的東西全部燒光。面臨這種情況，自己就泛起了琢磨應(yīng)該如何幫他們一家人渡過難關(guān)?思來想去覺得自己做最大努力也只是一個(gè)人的力量，只有把姐妹們調(diào)動(dòng)起來才能加大力量。最后決定告訴同伴，讓他們和我一道奉獻(xiàn)愛心。隨之我就把我家新的床單、被罩、枕巾、枕套等床上用品，應(yīng)急穿的衣服都找了出來連同姐妹100元錢一同送到了陳叔手中。在我的帶動(dòng)下其他姐妹們有的給錢有的給物，雖然錢和東西都不多，但它體現(xiàn)了新時(shí)代婦女高尚的思想品質(zhì)和撫危濟(jì)貧奉獻(xiàn)愛心的真情體現(xiàn)。姐妹們的熱心幫助，陳叔感動(dòng)的熱淚盈眶，就是這點(diǎn)愛心行動(dòng)使得陳叔一家感受了溫暖，度過了難關(guān)。

當(dāng)今社會(huì)崇尚文明，倡導(dǎo)和諧。讓我們?nèi)巳藚⑴c到爭當(dāng)“文明禮儀之星”的活動(dòng)中來。弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明，創(chuàng)建和諧、文明、幸福家庭，形成全社會(huì)的和諧。

篇18：小學(xué)生守紀(jì)之星主要事跡<\/h2>

小學(xué)生爭做愛國、明禮、誠信、守法的小標(biāo)兵個(gè)人事跡 ，一個(gè)多才多藝、活潑熱情的女孩。目前就讀于市小學(xué)五年級(jí)。在學(xué)校里，她是成績優(yōu)異、樂于助人，深受師生喜歡的好學(xué)生、好班長、好大隊(duì)委員;在家里，她是聽話、懂事、關(guān)心親人的乖女兒;在鄰里，她是善良、活潑、漂亮、可愛的小大人兒。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且鋼琴方面的特長尤為突出，目前她的鋼琴考試已經(jīng)過了七級(jí)，此外她參加省七巧板比賽也曾多次獲獎(jiǎng)，多次當(dāng)選為班里的五星標(biāo)兵。她熱愛祖國、熱愛集體，講文明，懂禮貌，誠實(shí)守信，努力學(xué)習(xí)，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和健康的心理品質(zhì)，是值得大家學(xué)習(xí)的小榜樣。

一、熱愛祖國，從身邊的小事做起

從小就樹立了做祖國棟梁，報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，她集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，她從小學(xué)一年級(jí)起就當(dāng)班長，年年被評(píng)為三好學(xué)生、五星標(biāo)兵，她具有一定的管理能力，在同學(xué)當(dāng)中具有較高的威信。她的愛國不是停留在口頭上，而是從一點(diǎn)一滴的小事做起。

，她積極參加舉辦的奧運(yùn)助威小冠軍選拔賽并獲得銅牌，以優(yōu)異的成績表現(xiàn)出極大的愛國熱情;四川汶川地震、青海玉樹地震，學(xué)校組織向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，她都踴躍參加，并且在班級(jí)里積極的為災(zāi)區(qū)捐款，用愛心表現(xiàn)出對(duì)祖國的熱愛;她平時(shí)努力學(xué)習(xí)，積極向上，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好每一堂課，以優(yōu)異的成績實(shí)現(xiàn)著熱愛祖國、報(bào)效祖國的美好愿望。

二、文明禮貌，從一言一行做起

待人熱情大方，講文明懂禮貌，一方面來自于父母良好的家庭教育，一方面來自于學(xué)校認(rèn)真的思想品德教育。在日常生活中，她時(shí)刻注意自己的言行舉止，她談吐文明，舉止沉穩(wěn)，深受老師、同學(xué)以及周圍人的喜愛。不僅如此，她還會(huì)從小事做起，表現(xiàn)出文明禮貌的良好品質(zhì)，比如，快上課了她發(fā)現(xiàn)黑板還沒擦，她會(huì)主動(dòng)上去擦黑板，給老師講課提供一方干凈的板書田地;走在校園里、樓道中、教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙果皮，她會(huì)彎腰拾起來放入垃圾箱內(nèi)，為學(xué)校環(huán)境的干凈整潔出一份小小的力;同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到了困難，她會(huì)伸出熱情之手給予幫助。她是一個(gè)語言文明、行為文明、思想文明的好學(xué)生，真正無愧于“五星標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、誠實(shí)守信，從認(rèn)真履行每一個(gè)承諾做起

誠信，就是誠實(shí)守信，就是要我們用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。誠信是人類不可或缺的品德，沒有誠信就沒有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，沒有誠信就沒有健康的人際關(guān)系，沒有誠信也就沒有社會(huì)的向前發(fā)展。教育學(xué)生從小講誠信是大事，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的誠實(shí)守信的品德是重中之重。作為小學(xué)生的沒有辜負(fù)學(xué)校和家長的教育，她做到了誠實(shí)守信。她說：“我昨天答應(yīng)老師要努力學(xué)習(xí)，早上我答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講，我就一定要做到。她認(rèn)真上每一堂課，無論這課考試與否;她認(rèn)真對(duì)待每一次考試，無論這次考試記入檔案與否。她從不因?yàn)橐〉煤妹味撟骷伲窃鷮?shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，用優(yōu)異的成績履行自己對(duì)老師、對(duì)家長的承諾。她講誠信， 誠得實(shí)在。一次，她跟同學(xué)約好利用雙休日去學(xué)校換黑板報(bào)，可第二天一早便下起了大雨，為了完成她和同學(xué)的約定，她毅然冒雨趕到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真踐行對(duì)同學(xué)的承諾。

她講誠信，誠得可愛。她利用課余時(shí)間學(xué)鋼琴，從不缺課或遲到。有一次，她感冒有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽心疼她，勸她請(qǐng)假，她說：“這么點(diǎn)小毛病就缺課害得老師單獨(dú)為我一個(gè)人補(bǔ)課怎么行呢?她帶病堅(jiān)持去上課，堅(jiān)決履行對(duì)老師的承諾。

四、遵紀(jì)守法，從日常生活中的細(xì)微之處做起

小學(xué)生是祖國的希望與未來，國家、社會(huì)、學(xué)校都非常重視對(duì)他們進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育，通過開設(shè)思想品德教育課程、舉辦法律知識(shí)講座等形式進(jìn)行宣傳教育，從小培養(yǎng)他們的法制觀念和道德觀念。因此，無論是在學(xué)校還是在家里，都能嚴(yán)于律己，從不違反紀(jì)律，更不做違反法律的事，而且見到不良現(xiàn)象，她還盡力制止。例如，上學(xué)、放學(xué)的路上她認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，看到同學(xué)闖紅燈她立刻勸說制止;在學(xué)校，看到個(gè)別同學(xué)破壞公物、打架罵人，她會(huì)及時(shí)制止并立刻報(bào)告，不讓違紀(jì)事件發(fā)生。她遵紀(jì)守法，明榮知恥，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，以實(shí)際行動(dòng)證明著她的優(yōu)秀。

同學(xué)就是這樣，熱愛祖國從身邊的小事做起，文明禮貌從一言一行做起，誠實(shí)守信從履行每一個(gè)小小的承諾做起，遵紀(jì)守法，從日常生活中的細(xì)微之處做起，一步步在前進(jìn)，一天天在成長著，她用優(yōu)異的成績告訴大家，她是優(yōu)秀的。

篇19：小學(xué)生守紀(jì)之星主要事跡<\/h2>

提到六中隊(duì)的朱嘉煒，大家都會(huì)嘖嘖稱贊，夸獎(jiǎng)他是一個(gè)成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好隊(duì)員。他擔(dān)任六中隊(duì)的中隊(duì)長，熱愛學(xué)習(xí)、努力地為班級(jí)服務(wù)，多次被評(píng)為學(xué)校的班星和光榮升旗手，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

朱嘉煒像愛家一樣愛著學(xué)校、愛著自己的中隊(duì)、愛著身邊的每一位同學(xué)。每天，他愉快地到校上學(xué)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，經(jīng)常以身作則做好中隊(duì)的安全宣傳工作。比如，他教育隊(duì)員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學(xué)們不能隨意有手觸摸開關(guān)，保護(hù)自身安全等。走出中隊(duì)，朱嘉煒時(shí)刻關(guān)注著校園里同學(xué)們的安全行為。當(dāng)他看到有隊(duì)員在升旗用的高臺(tái)上跳下去時(shí)，他立刻去制止，并向大隊(duì)部反映這一情況;當(dāng)他看到有隊(duì)員在玩具有危險(xiǎn)性的玩具手槍等器具時(shí)，他及時(shí)勸告他們，并取得輔導(dǎo)員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進(jìn)入。

他還是家庭平安行動(dòng)的實(shí)踐者，外出活動(dòng)時(shí)總要關(guān)照媽媽跟緊大家，以免失散;叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規(guī)則等，被爸爸媽媽譽(yù)為“平安行動(dòng)小模范”。他還積極閱讀關(guān)于安全知識(shí)的書籍，認(rèn)真聽取學(xué)校舉行的“交通安全知識(shí)講座”，防安全演習(xí)、參加安全知識(shí)競賽等，具有較強(qiáng)的安全意識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。

暑假期間，他進(jìn)入社區(qū)，參加了“小小交通安全協(xié)管員”活動(dòng)，并積極撰寫征文，被學(xué)校展出在櫥窗里，還獲常熟市小學(xué)生安全知識(shí)競賽三等獎(jiǎng)。他不光自己做到，更不忘積極向同學(xué)們和家長宣傳安全知識(shí)。每學(xué)期開學(xué)初，他都配合學(xué)校大隊(duì)部，向家長、同學(xué)分發(fā)安全知識(shí)宣傳單，提醒大家執(zhí)行“綠色上學(xué)行動(dòng)”;他和中隊(duì)干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊(duì)會(huì)，通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)，讓大家銘記“安全”的重要性;他還履行“小輔導(dǎo)員”職責(zé)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，教友誼中隊(duì)的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部授予“自護(hù)章”、“自理章”等雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>