《卡耐基勵志經(jīng)典全集》讀后感篇一每個人都盼望成功，都想擁有一個出色而有意義的人生，然而通往成功的殿堂里沒有具體而切合實際的方式，每個人都有自己的特色，都有自己的實際情形，因此沒有獲得成功的一成不變的真諦。

當(dāng)然，卡內(nèi)基用他睿智的眼光和自己的實踐經(jīng)驗，告訴我們他確切的想法，并引導(dǎo)我們一步一步走向勝利。世界各地的卡耐基成功教導(dǎo)機結(jié)構(gòu)就了千千萬萬成功人士，實踐證實，他的教導(dǎo)是敏捷而成功的，加入過卡耐基練***，無論是各界名流還是普通老百姓，都以為卡耐基的著作對他們?nèi)松姆椒矫婷姘l(fā)生了宏大的影響，認為自己的成功應(yīng)當(dāng)回功于卡耐基課程的教育。

卡內(nèi)基是美國著名的公公關(guān)系科學(xué)家和杰出的教育家，20世紀(jì)最成功的學(xué)術(shù)巨人，現(xiàn)代美國教育之父。他在實踐的基本上撰寫而成的著作，其銷量僅次于《圣經(jīng)》，被以為是20世紀(jì)最負盛譽的暢銷書，其代表作有《人性的弱點》、《人性的長處》、《快活的人生》、《美妙的人生》、《語言的突破》等。而《卡耐基經(jīng)典勵志全集》，是將以上幾本書的精髓合集而成，它簡練全面地闡釋了卡耐基做人處世和走向成功的方式。

它對于開闊我們的視野，改良我們的人際關(guān)系，特殊是戰(zhàn)勝封閉式的人性弱點，有很大的啟發(fā)和鑒戒作用。

以前并不懂得卡耐基，更不用說他的著作和成功學(xué)教導(dǎo)機構(gòu)，往年高考過后，姐姐從廈門回來給我?guī)Я艘槐緯犊突?jīng)典勵志全集》，說這本書寫得蠻好對你的大學(xué)生涯以及今后的人生會大有輔助，好好看看吧。當(dāng)時并沒太注意，隨意翻了翻，感到跟別的關(guān)于成功方面的書并沒什么差別。

后來來到大學(xué)就順便帶來了，我想，說不定真會有很大的輔助呢!剛開端來，又不認識什么人，有沒什么事干，就把這本書拿出來翻。盡管對書里面說的有些似懂非懂，但還是耐著性子看下往，再加上偶然實際應(yīng)用一下，感到后果還不錯，蠻有成績感。

慢慢地就愛好上它了，每當(dāng)我碰到挫折或者心境不好，就把這本書拿出來看看，自我撫慰也好自我調(diào)節(jié)也好，反正感到好多了，對自己更有信念，也能時刻面帶微笑。現(xiàn)在想來，這本書真的讓我受益匪淺。

的確，這是一本好書，是一本能鼓勵人、鼓舞人、使人高昂向上的書，是一本每一個想勝利的人應(yīng)當(dāng)讀的書。他的每一章、每一個故事都充滿了睿智的語言；每一句話都發(fā)人深省、發(fā)人深省、啟迪人心。卡耐基的這本書之所以巨大，不是由于它有什么特殊之處，而是同樣一個道理，別的書上講的非常深入，不輕易懂也更難以去實踐，卡耐基是用一些實際的例子和小故事來把一個道理說明明白，這樣不僅易懂而且輕易往應(yīng)用。

我非常贊成卡耐基的這樣的一個觀點，即一個人事業(yè)上的成功，只有百分之十五是由于他的專業(yè)技巧，另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系、處事技能。他的成功教育課程注重培養(yǎng)人的自信心，促進人與人之間的交流與溝通，吸收行動科學(xué)和心理學(xué)的新成果，使受教育者事業(yè)成功、家庭幸福、個人幸福。是啊，人生在世所尋求的不就是這三個嗎?

也許我這樣說有些極端，可大多數(shù)人不都是這樣嗎?

但人的生活不能一帆風(fēng)順，可能會遇到這種或那種挫折，總會經(jīng)歷這種或那種失敗。但卡內(nèi)基告訴我們，從失敗中培養(yǎng)成功、阻礙和失敗是走向成功最穩(wěn)定的踏腳石。

一般來說，每一個人的成功都起源于無數(shù)次的失敗，而我們這些正在向成功邁進的探索者更是如此，然而卡耐基告知我們：失敗并不恐怖，不要被失敗嚇得退縮，英勇的面對失敗，從失敗和前進的障礙中，尋找更好的解決問題的辦法，只有這樣才干獲得成功的快活。

我從這本書中受益最大的有兩個方面，一是勝利演講，二是如何給人留下好印象。

這本書也讓我明白，只有把對學(xué)習(xí)的熱愛和對生活的熱愛結(jié)合起來，最幸福的人才能做自己真正想做的事，永不放棄。

期待成功的朋友們，讓我們帶著卡內(nèi)基給我們的領(lǐng)導(dǎo)，堅定我們的夢想，沖向成功的彼岸！

《卡耐基勵志經(jīng)典全集》讀后感篇二戴爾·卡耐基，一個來自密蘇里州，兒時放羊、擠牛奶、喂豬，不得不為接受教育而奮斗的孩子，后來卻成長為20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)大師，美國現(xiàn)代**教育之父。他自身的成長史就是一部經(jīng)典的勵志全集。他畢生致力于對人性的研究，運用社會學(xué)和心理學(xué)的知識對人性進行了深入的分析，創(chuàng)造了一套集演講、營銷、社會互動、智能發(fā)展為一體的獨特的**教育模式。

他講述了許多普通人奮斗成功的真實故事，激勵了無數(shù)陷入困境和迷茫的人，幫助他們重新找到了屬于自己的生活。我很幸運地在工會提倡的“讀一本好書”的活動中，讀到了卡耐基的文字，使我的心靈豁然開朗;使我懂得了許多做人的道理;使我更加堅定了自己的生活理念與態(tài)度，從卡耐基的教育中獲益匪淺。

《卡耐基經(jīng)典勵志全集》收錄了卡耐基撰寫的《語言的突破》、《人生的優(yōu)點》、《快樂的人生》、《美好的人生》、《人性的弱點》等五部最著名的成功學(xué)著作。這些作品是卡內(nèi)基教育實踐的結(jié)晶，是卡內(nèi)基思想的集中體現(xiàn)。它們幫助無數(shù)人重拾自尊，幫助人們克服人性的弱點，充分發(fā)揮人性的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)事業(yè)的成功和生獲得幸福。

全集中，令我最難忘懷的是《人性的弱點》中微笑待人和牢記他人的名字。行動勝于言論。真誠的微笑，微笑會讓人覺得你很友好，他會理解你的心意：

“我喜歡你，你使我快樂，我很高興見到你。”那些笑臉常在的人，在管理、教育和推銷當(dāng)中會更容易獲得成功，更容易培養(yǎng)快樂的下一代。微笑比皺眉更具表現(xiàn)力，這就是為什么我們應(yīng)該在教育中用鼓勵和微笑代體體罰。

世界上每個人都在追求幸福，而獲得幸福的可靠途徑是控制自己的思想和想法。幸福不取決于外在因素，而取決于你內(nèi)心的想法。所以，無論你擁有什么，你是誰，你在**，你在做什么，幸福的關(guān)鍵取決于你的想法。

“世界上的事情本來沒有好壞之分，”莎士比亞說，“思想使然”。林肯也曾說：“大多數(shù)人的快樂，和他們內(nèi)心當(dāng)中所想要得到的快樂差不多。

”因此，讓我們做一個真誠微笑的人，感受幸福，珍惜幸福!

當(dāng)別人在人群中喊你的名字時，你有沒有感到快樂？沒有人不想自己的名字叫流芳，每個人都想有個好名聲。記住你遇到的人的名字，讓他們感到友好。

普通人總是對自己的名字最感興趣。如果他們能記住一個人的名字并輕易地說出，這對這個人來說是一種聰明而有效的恭維。但如果你忘記或記錯了某人的名字，你將處于不利地位。要想記得一個人的名字，有時的確是一件很難的事情，尤其是當(dāng)這個人的名字不太好記的時候。

一般人都不愿去記難記的名字。可是你是否想過，一旦你牢記別人的名字，將會產(chǎn)生什么樣的效果呢?

我們中國人喜歡問：“請問貴姓?”國人對自己姓名的重視，可見一斑。

在中小學(xué)里，教師記不得學(xué)生的名字可能很少，但在大學(xué)里，似乎教師記得學(xué)生的名字卻變得很奇怪。每個教師走馬燈似的，上完課就找不到蹤影，甚至一門課程有多位教師授課，學(xué)生最后也記不得教師的姓了，甚至也記不得授課教師的那張臉了，這樣的教學(xué)效果很難恭維。雖然說，大學(xué)生應(yīng)該有很強的自主學(xué)***，但是大學(xué)生為什么不自己在家里學(xué)，卻要每年交這么多的錢來上學(xué)呢?

去年，開學(xué)后第三天，就有學(xué)生告訴我，班里有同學(xué)心里很不悅，說“老師現(xiàn)在還不知道我的名字”。我知道我已經(jīng)在無意間傷害了她們。盡管，在新生入學(xué)前后，我曾認真地翻閱他們的檔案等等的一切努力，卻可能被我的這一個懈怠付之東流。

于是，我停下手頭的一切工作，靜下心來，將49個面孔一一在腦海中過濾。名字都能叫上，見了面也知道是本班的學(xué)生，卻不能對上號。一些有特征的特別容易記得，如：

學(xué)號靠前的、居后的;活潑開朗的;有特殊情況的，等等。最難記的就是那些安安靜靜的學(xué)生。但無論怎樣，我花了一個小時，通過回想、翻閱檔案等方法，總算將49個面孔和姓名全部對上了號。

我不動聲色地在心里默對一遍姓名。然后，很自然在叫了幾個平時不太顯眼的學(xué)生的名字，問了她們一些瑣事。很明顯，被叫到名字的學(xué)生都流露出一種喜悅的表情。

結(jié)束的時候，我說：“我已經(jīng)全部記得你們的名字了!”同學(xué)們都開心地笑著鼓起掌來。

是啊，誰不希望自己被重視呢?

大多數(shù)人之所以不記得別人的姓名，是因為他們不想花時間和精力去用心記，而且他們總為自己尋找各種借口，例如說他們太忙了。但是，和富蘭克林·羅斯福相比，他們大概不會這么說了，然而，羅斯福卻舍得花時間去記那些他曾經(jīng)接觸過的機械師的名字。例如，克萊斯勒汽車公司曾特意為羅斯福先生制造了一輛汽車。

總經(jīng)理張伯倫和一位機械師將這輛汽車送到白宮，羅斯福**立刻叫出了他們的名字。所有這些事都要費一定的功夫，正如愛默生所說：“禮貌，是由小小的犧牲換來的。

”我曾經(jīng)給很多班級學(xué)生授課，現(xiàn)在能記得的只有為數(shù)很少的幾個人了：課代表、學(xué)***或者是班長。我想我真得很粗心，而又無知，我有什么資格去忽視一雙雙求知的眼睛呢?

而且還失去了學(xué)生對我的尊重。常常在校園里遇到自己曾經(jīng)教授過的學(xué)生，自己叫不上她們的名字，有的學(xué)生會走上前來非常親切地關(guān)心我，甚至給我擁抱，這時候我覺得無比汗顏，因為我叫不上她們的名字;而有的學(xué)生就象沒看見我一樣，漠然地從我身邊走過，致我招呼的微笑停滯在臉上，這種尷尬的境地不就是我自己一手造成的嗎?作為一名教師，在一個學(xué)期的授課期間，我吝嗇地不愿花一點功夫來記得他們的名字，每次提問，都在座位表上找名字。

更為恐怖的是，我的一些同仁，提問時，用的是學(xué)號，因為每個班大約都是50人，學(xué)號都是1到50。自小接受師道尊嚴(yán)之訓(xùn)，想必學(xué)生縱使心中有諸多不滿，也只會選擇忍氣吞聲吧。我不知道，如果別人用這種冷冰冰的數(shù)字叫你時，你感覺怎樣?

我們畢竟不是**，用得不是代號，而是一個自小父母給予我們的，代表了無限深情，無數(shù)含義，亦充滿了無數(shù)的希冀的姓名。

一個再自卑、再不起眼的人也渴望著別人的承認，你也許不見得向他學(xué)***，但可以大方的拿出一點贊美，“誠于嘉許，寬于稱道”。真誠的、發(fā)自內(nèi)心的欣賞是世界上最偉大的力量——因為每個人都認為自己很重要，你贊賞他，就是承認他的極端重要性。或許你所做的只是向他微笑或者記得他的名字而已。

? 卡耐基勵志讀后感

前一段時間，我在家中無意中發(fā)現(xiàn)了一本《卡耐基的成功之道》一書，就隨后翻了翻，卡耐基成功之道讀后感。沒有想到竟然有些愛不釋手了。他里面講了許多成功人士的故事，在那里我記憶起自己曾有過的迷茫，找到了需要尋找的答案。道理是那樣的簡單，又是那樣的`讓人信服。

最讓我記憶深刻的是其中說到怎樣做一個快樂的人！現(xiàn)在的工作壓力 大，要做一個快樂的人并不容易。我以前自己對自己說一定要快樂，辦法就是知足者常樂。人要知足，要懂得感恩，自己才能獲得快樂。這只是膚淺的。而這本書中說到：

一、做一個快樂的人。假如你整天生活在壓抑由于的陰影中，你要先深吸一口氣，想像自己已經(jīng)快樂起來了。其實人最大的敵人是自己，有兩個人生活在同樣的環(huán)境，拿著同樣的薪水，開著同樣的車，也許那不過是一輛自行車，走著同樣的路，住著同樣的房子……，為什么其中一個會過得很開心，巍峨另一個人卻整天憂郁寡歡呢？這就是心態(tài)問題。曾有人對一對雙胞胎做了調(diào)查，他們兩個其中一個是高級官員，而另一個是平民，生活也就只能說是基本解決了溫飽問題。單他們快樂的程度是驚人的相同。這就充分說明了一點，要讓自己快樂起來，外部環(huán)境是幫不了你什么忙的，記住：先從內(nèi)心快樂起來！讓我們永遠不要去試圖報復(fù)我們的仇人，因為如果我們那樣做的話，我們會深深的傷害了自己。不要浪費一分鐘時間去想那些哦們不喜歡的人。

二、如果有個檸檬，就做檸檬水，傻子的做法通常是：他發(fā)現(xiàn)生命給他的只是一個檸檬，他就會自暴自棄的說："我垮了，這就是命運。我連一點機會都沒有。"然后他就開始詛咒這個世界，讓自己沉溺在自憐中。可聰明的人拿到一個檸檬的時候，他就會說"從這件不幸得事情中，我可以學(xué)到什么呢？我怎樣才能改善我的情況，怎樣才能把這個 檸檬做成一杯檸檬水？"

三、不為別人的批評而不快樂。史密德里。柏特勒說：有人罵我是黃狗、毒蛇、臭蟲……，我不會掉頭去看是什么人在說這些話。試問有幾個能做到對別人的批評只是笑一笑呢？當(dāng)我們受到不公正的批評時，不要反擊，只要我們心中認為是正確的事，盡自己最大努力去做，然后把你的破傘收起來，免得雨水順著你的脖子后面流下來。記住：不公正的批評通常是一種偽裝過的恭維，從來不會有人會踢一只死狗。

我們在平時的工作中、工作之余都會發(fā)生快樂與不快樂的事情。讓快樂的永恒，不快樂的消失，做一個快樂的人！

? 卡耐基勵志讀后感

●把握現(xiàn)在，不必哀悼過去，更不要憂愁未來。

●if you think you can,then you can.

●朝著一定目標(biāo)走去是志,一鼓作氣中途絕不停止氣,兩者合起來就是志氣。一切事業(yè)的成敗都取決于此。卡耐基

● 零星的時間，如果能敏捷地加以利用，可成為完整的時間。所謂積土成山是也，失去一日甚易，欲得回已無途。

●一個在奮斗途徑上努力的人，要是不把步驟分清楚，等于你旅行一個地方，不先規(guī)定睡眠和行程一般。分清步驟，是十分重要的。

●盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批語責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情，忍耐和仁慈。

●今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕。把下巴抬高，使思想煥發(fā)出光彩，像春陽下跳躍的山泉。抓住今天，它不再回來。

? 卡耐基勵志讀后感

戴爾·卡耐基，一個來自密蘇里州，兒時放羊、擠牛奶、喂豬，不得不為接受教育而奮斗的孩子，后來卻成長為20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)大師，美國現(xiàn)代成人教育之父。他自身的成長史就是一部經(jīng)典的勵志全集。他一生致力于人性問題的研究，運用社會學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進行深刻地探討和分析，開創(chuàng)了一套獨特的融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的成人教育方式。他講述了許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數(shù)陷入困境和迷茫的人，幫助他們重新找到了自己的人生。我很幸運地在工會提倡的“讀一本好書”的活動中，讀到了卡耐基的文字，使我的心靈豁然開朗；使我懂得了許多做人的道理；使我更加堅定了自己的生活理念與態(tài)度，從卡耐基的教育中獲益匪淺。

《卡耐基經(jīng)典勵志全集》收錄了卡耐基撰寫的《語言的突破》、《人生的優(yōu)點》、《快樂的人生》、《美好的人生》、《人性的弱點》等五部最著名的成功學(xué)著作。這些著作，是卡耐基教育實踐的結(jié)晶，也是卡耐基思想的集中體現(xiàn)，幫助無數(shù)的人重獲自尊，幫助人們克服人性的弱點，發(fā)揮人性的優(yōu)點，從而獲得事業(yè)的成功和人生的快樂。

全集中，令我最難忘懷的是《人性的弱點》中微笑待人和牢記他人的名字。行動勝于言論。做一個真誠微笑的人，微笑會讓人覺得你非常友善，他會明白你的心意：“我喜歡你，你使我快樂，我很高興見到你。”那些笑臉常在的人，在管理、教育和推銷當(dāng)中會更容易獲得成功，更容易培養(yǎng)快樂的下一代。笑容比皺眉頭更能傳情達意，這正是為什么教育中更應(yīng)該以鼓勵和微笑取代體罰和處置的原因所在。

世界上的每一個人都在追求幸福，而獲得幸福的一個可靠方法，就是控制你的思想和意念。幸福并不取決于外界因素，而是取決于你的內(nèi)心思想。因此，不論你擁有什么，也不論你是誰，不論你身在何處，或者你在做什么事，你是否幸福的關(guān)鍵，取決于你是怎么想的。“世界上的事情本來沒有好壞之分，”莎士比亞說，“思想使然”。林肯也曾說：“大多數(shù)人的快樂，和他們內(nèi)心當(dāng)中所想要得到的快樂差不多。”因此，讓我們做一個真誠微笑的人，感受幸福，珍惜幸福！

當(dāng)別人在人群中喊你的名字的時候，是否有過喜悅的感覺呢？沒有人不希望自己的名字不流芳的，誰都希望有個好的名聲。記住你接觸過的人的名字，使得人們備感親切。普通人對自己的名字總是最感興趣，如果能記住一個人的姓名，并且能很容易就叫出來，那么對這個人來說就是一種巧妙而有效的恭維。但假如你忘了或記錯了某個人的名字，你就會處于很不利的地位。要想記得一個人的名字，有時的確是一件很難的事情，尤其是當(dāng)這個人的名字不太好記的時候。一般人都不愿去記難記的名字。可是你是否想過，一旦你牢記別人的名字，將會產(chǎn)生什么樣的效果呢？

我們中國人喜歡問：“請問貴姓？”國人對自己姓名的重視，可見一斑。在中小學(xué)里，教師記不得學(xué)生的名字可能很少，但在大學(xué)里，似乎教師記得學(xué)生的名字卻變得很奇怪。每個教師走馬燈似的，上完課就找不到蹤影，甚至一門課程有多位教師授課，學(xué)生最后也記不得教師的姓了，甚至也記不得授課教師的那張臉了，這樣的教學(xué)效果很難恭維。雖然說，大學(xué)生應(yīng)該有很強的自主學(xué)習(xí)能力，但是大學(xué)生為什么不自己在家里學(xué)，卻要每年交這么多的錢來上學(xué)呢？

去年，我第一次做班主任。開學(xué)后第三天，就有學(xué)生告訴我，班里有同學(xué)心里很不悅，說“班主任現(xiàn)在還不知道我的名字”。我知道我已經(jīng)在無意間傷害了她們。盡管，在新生入學(xué)前后，我曾認真地翻閱他們的檔案；幫他們分宿舍，貼床位條；在每張報道須知后面附上溫馨提示；在新生接待時，笑臉相迎；精心地準(zhǔn)備第一次班會；不辭辛苦地每晚到各個宿舍看望，等等的一切努力，卻可能被我的這一個懈怠付之東流。于是，我停下手頭的一切工作，靜下心來，將49個面孔一一在腦海中過濾。名字都能叫上，見了面也知道是本班的學(xué)生，卻不能對上號。一些有特征的特別容易記得，如：學(xué)號靠前的、居后的；活潑開朗的；有特殊情況的，等等。最難記的就是那些安安靜靜的學(xué)生。但無論怎樣，我花了一個小時，通過回想、翻閱檔案等方法，總算將49個面孔和姓名全部對上了號。為了加深記憶，趕緊來到操場上，剛好他們軍訓(xùn)中場原地休息。我不動聲色地在心里默對一遍姓名。然后，很自然在叫了幾個平時不太顯眼的學(xué)生的`名字，問了她們一些瑣事。很明顯，被叫到名字的學(xué)生都流露出一種喜悅的表情。結(jié)束的時候，我說：“我已經(jīng)全部記得你們的名字了！”同學(xué)們都開心地笑著鼓起掌來。是啊，誰不希望自己被重視呢？

大多數(shù)人之所以不記得別人的姓名，是因為他們不想花時間和精力去用心記，而且他們總為自己尋找各種借口，例如說他們太忙了。但是，和富蘭克林·羅斯福相比，他們大概不會這么說了，然而，羅斯福卻舍得花時間去記那些他曾經(jīng)接觸過的機械師的名字。例如，克萊斯勒汽車公司曾特意為羅斯福先生制造了一輛汽車。總經(jīng)理張伯倫和一位機械師將這輛汽車送到白宮，羅斯福總統(tǒng)立刻叫出了他們的名字。所有這些事都要費一定的功夫，正如愛默生所說：“禮貌，是由小小的犧牲換來的。”

我曾經(jīng)給很多班級學(xué)生授課，現(xiàn)在能記得的只有為數(shù)很少的幾個人了：課代表、學(xué)習(xí)委員或者是班長。我想我真得很粗心，而又無知，我有什么資格去忽視一雙雙求知的眼睛呢？而且還失去了學(xué)生對我的尊重。常常在校園里遇到自己曾經(jīng)教授過的學(xué)生，自己叫不上她們的名字，有的學(xué)生會走上前來非常親切地關(guān)心我，甚至給我擁抱，這時候我覺得無比汗顏，因為我叫不上她們的名字；而有的學(xué)生就象沒看見我一樣，漠然地從我身邊走過，致我招呼的微笑停滯在臉上，這種尷尬的境地不就是我自己一手造成的嗎？作為一名教師，在一個學(xué)期的授課期間，我吝嗇地不愿花一點功夫來記得他們的名字，每次提問，都在座位表上找名字。更為恐怖的是，我的一些同仁，提問時，用的是學(xué)號，因為每個班大約都是50人，學(xué)號都是1到50。自小接受師道尊嚴(yán)之訓(xùn)，想必學(xué)生縱使心中有諸多不滿，也只會選擇忍氣吞聲吧。我不知道，如果別人用這種冷冰冰的數(shù)字叫你時，你感覺怎樣？我們畢竟不是神秘人，用得不是代號，而是一個自小父母給予我們的，代表了無限深情，無數(shù)含義，亦充滿了無數(shù)的希冀的姓名。

一個再自卑、再不起眼的人也渴望著別人的承認，你也許不見得向他學(xué)習(xí)什么，但可以大方的拿出一點贊美，“誠于嘉許，寬于稱道”。真誠的、發(fā)自內(nèi)心的欣賞是世界上最偉大的力量——因為每個人都認為自己很重要，你贊賞他，就是承認他的極端重要性。或許你所做的只是向他微笑或者記得他的名字而已。

? 卡耐基勵志讀后感

作為一本暢銷的成功學(xué)經(jīng)典著作，《卡耐基成功學(xué)》一直備受讀者贊譽和好評。在此，我想分享一下我對這本書的讀后感。

首先，我很欣賞本書的內(nèi)容非常具體和實用。通過閱讀書中所提到的各種技巧和方法，我發(fā)現(xiàn)這些技巧不僅是理論，更是可以付諸實踐的方法。比如，書中提到的“積極的思考方式”讓我有了新的認識，并且在我的實際生活中得到了應(yīng)用。我開始將其運用到我的工作和學(xué)習(xí)中，并發(fā)現(xiàn)這種思考方式不僅可以幫助我更好地掌握知識，還可以激勵我更加努力地工作。

此外，書中還介紹了一些有效的溝通技巧，如如何去迎合別人的思維方式和表達方式等。這些技巧對我這個極度內(nèi)向的人來說特別有用。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我可以更好地與人交流，更自然地表達自己的觀點，同時也更加能夠理解別人所想的和所說的，更容易與人和睦相處。

此外，《卡耐基成功學(xué)》還為我提供了一種積極的思維方式。在我的實際生活中，我才發(fā)現(xiàn)思維方式對一個人的成功和幸福是多么的重要。當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)或者遭遇失敗時，本來的我就容易感到沮喪和失望，這是我很難克服的弱點。然而，在通過閱讀《卡耐基成功學(xué)》后，我意識到我可以改變我的思維方式，從而克服這些負面的情緒。我開始試著更積極地看待事情，經(jīng)過一些時間后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加自信、堅定和樂觀了。

綜上所述，《卡耐基成功學(xué)》這本書對于我的生活產(chǎn)生了巨大的影響。在我讀完這本書之后，我對自己的一些看法和行為方式有了全新的認識。我也學(xué)到了很多關(guān)于如何與人相處、如何成功的技巧和方法。這本書的成功在于它所呈現(xiàn)的內(nèi)容是實實在在的，不是純粹的理論學(xué)說。我相信，每個人都可以通過閱讀這本書獲益，而書中所呈現(xiàn)的內(nèi)容也會為他們的生活帶來改變。

? 卡耐基勵志讀后感