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少年派觀后感(分享十六篇)

發(fā)表時間:2017-10-19

少年派觀后感(分享十六篇)。

? 少年派觀后感

比夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家庭教育理念等《少年派》的主打社會話題,張嘉譯和閆妮的組合才是這部劇能被湖南衛(wèi)視放到黃金檔播出、優(yōu)愛騰芒四網(wǎng)聯(lián)播的關(guān)鍵。簡單來說,沒有張嘉譯和閆妮,《少年派》很難有現(xiàn)在的關(guān)注度。這個道理放到孫紅雷和《帶著爸爸去留學(xué)》、姚晨和《都挺好》以及海清、黃磊與《小歡喜》上,也是一樣的。

但演員和劇集應(yīng)該是雙向賦值的。《少年派》前十四集,故事重心在孩子們的高中生活,張嘉譯和閆妮的戲份并不多。只可惜,著重展現(xiàn)的高中校園青春過于魔幻現(xiàn)實(shí)主義。

四人間的學(xué)生宿舍個個裝修豪華,充斥著濃濃VIp尊享樣板間的味道。而編劇六六為了從觀眾口中贏得一句“好真實(shí),這就是我的高中”,硬生生砍掉了這樣一個頂配版宿的獨(dú)立衛(wèi)生間開支,讓兩個主角林妙妙、江天昊在公共洗漱室和衛(wèi)生間里分別上演晨起搶水、搶廁的戲碼。

精英中學(xué)號稱全江州最好的高中,林妙妙所在的高一(1)班更是群英薈萃,全校最棒的師資也都集中在這個班,如果沒有小姨夫“走后門”林妙妙根本進(jìn)不去。那么這個班里的精英們每天都做什么?

宿舍里,女生要么忙著護(hù)膚卷劉海,要么吃著零食聊八卦,男生除了瘋鬧還是瘋鬧;教室里,隨便玩鬧隨便吃,開學(xué)十幾天了學(xué)生的課桌上還是只有一兩本書,沒人為了哪道題不會做犯愁,都忙著苦惱那個校社團(tuán)更適合自己或者更有趣。而身為學(xué)霸的錢三一開學(xué)第一天背個癟書包上學(xué),老師講話一直帶耳機(jī),直到問被點(diǎn)名才拿下了一邊耳機(jī)。即便如此,老師不僅一句批評都沒有,還為了保護(hù)他特許他用不參加大掃除。

編劇六六貴族視角俯視下的高中校園,勸退了不少觀眾。“一星只給閆妮和張嘉譯的演技。實(shí)在受不了這種校園劇”、“能不能只看張嘉譯和閆妮的戲份”、“一星給張嘉譯,一星給閆妮,奔著他兩看的,發(fā)現(xiàn)被騙了”……前十四集播出期間,豆瓣上諸如這樣的評論屢見不鮮。

從15集開始,《少年派》的焦點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向王勝男(閆妮飾)與林大為(張嘉譯飾)間的夫妻情感。渴望閆妮和張嘉譯戲份的觀眾得到滿足,《少年派》的收視率被順勢激活。

雖然演員不同,也往往容易制造戲劇效果,但“虎媽貓爸”的父母形象確實(shí)給不了觀眾新鮮感。不僅如此,這種以子女為唯一驅(qū)動的家庭結(jié)構(gòu)設(shè)置,也很難使子女教育以外的其他問題得到深刻探討,諸如夫妻關(guān)系、工作波折、人際相處等都只能做到類型化地呈現(xiàn)。截至目前,《少年派》有大眾記憶點(diǎn)的正向話題依舊只有“閆妮是親媽本媽”一個。

回到教育,《少年派》共情制造和教育理念輸出上也都是老梗。和主張“一步趕不上,步步趕不上”的畢勝男一樣,同為母親的王勝男也必須要給孩子最好的。盡管林妙妙能力不足,王勝男還是讓妙妙的小姨夫“走后門”把她塞進(jìn)了精英中學(xué)的重點(diǎn)班;為了更好的監(jiān)管林妙妙的學(xué)習(xí)和杜絕早戀苗頭,瞞著林妙妙把陪讀火速提上了日程。

父親林大為也還是那一套“順其自然”、“健康成長”的教育理念理,和林妙妙一起在陽臺畫畫,跟林妙妙在飯桌上學(xué)說唱,給她買渴望的自行車。

母親永遠(yuǎn)是施加壓力的一方,父親一直承擔(dān)著給予快樂成長氛圍的功能,這種父母教育功能設(shè)置模版雖有現(xiàn)實(shí)依據(jù),但過于片面且缺乏公正性。畢竟,現(xiàn)實(shí)生活中不是所有母親都是“虎媽”。

在父母形象和教育理念輸出上淺嘗輒止,滿足于現(xiàn)實(shí)復(fù)寫。在故事時空和細(xì)節(jié)展現(xiàn)上不看現(xiàn)實(shí),情感矛盾制造一味的想當(dāng)然。林妙妙因考試成績倒數(shù)第一而備受打擊,打電話向父親林大為哭訴自己的人格和尊嚴(yán)都被踐踏了,生不如死。林大為慌忙買了一包好吃的,趕到學(xué)校安慰女兒。

可她接受不了的原因并不是自己拿了倒數(shù)第一,而是同學(xué)錢小琪上課不學(xué)習(xí)卻能排在自己前面。但實(shí)際上,林妙妙上課期間也基本是在吃東西、傳紙條、發(fā)呆走神。這樣的情節(jié)設(shè)置無法讓與林妙妙同齡的觀眾感同身受,更難以感動其他年齡段的觀眾。不付出就想獲得收獲,這樣的價值觀本身就是一個悖論。

誠然,《少年派》中確實(shí)有部分事情是現(xiàn)實(shí)高中生活具備的,諸如孤男寡女不能同桌吃飯、上學(xué)期間不能帶手機(jī)。但這些真實(shí)的外殼都是被簡化且孤立呈現(xiàn)的,不融于劇情,對劇情發(fā)展也無關(guān)痛癢。

編劇六六的偷懶,讓《少年派》患上了嚴(yán)重的“演員依賴綜合癥”。而對《小歡喜》等其他待播的影視教育題材而言,想擺脫這種病癥,切實(shí)扎根現(xiàn)實(shí),放下對極致戲劇性的追求是關(guān)鍵。不要把問題的負(fù)面無限放大,卻把問題的來源和解決方式輕描淡寫。不要把主角的智商清零,也把觀眾當(dāng)作一群可以隨便糊弄的小孩。

當(dāng)影視劇中的“教育”不止于“虎媽貓爸”,不止于“一切為了孩子”和“隨其自然”兩種觀念,有了更多中國父母的原型和觀念碰撞以及更深的焦灼刻畫時,才能放下演員依賴,用“教育”不斷為自己賦值。

? 少年派觀后感

下午,電一影課程來的太忽然了,馬教師把自己的歷史課奉獻(xiàn)出來,讓咱們看電一影。這是忘我啊!

剛開端許多的小動物呈現(xiàn)在我的眼前,啊!這是到了動物園嗎?往后,一個男人回想起小時分他和一個叔叔學(xué)一習(xí)一游水,和他崇奉三大宗教,后來因為他的爸爸運(yùn)營動物園失利,不得不把動物園的動物賣掉換錢,他們計劃到加拿大日子,他們上了一艘輪船,可是在半途中,遇到了暴風(fēng)雨,輪船被弄翻了,只要派活了下來,他乘坐者救生艇,憑著小時分高超的游水技能,順暢的逃過了風(fēng)險。

在海上,他的斑馬現(xiàn)已快要死了,一只紅猩猩來了,一起一只獵狗在船上處處亂竄,紅猩猩被獵狗殺死了,一只山君撲過來,把獵狗吃了,派看見它,就趕忙到自己規(guī)劃的小舟上,后來派把山君照料的很好,他開端逐漸地征服它,經(jīng)過了好長時間,他們來到了一個小島,那里有許多的貓鼬,派發(fā)現(xiàn)不對勁,所以從速和山君一起脫離小島,他們終究總算抵達(dá)了陸地。可是那只山君,卻看見派一精一疲力竭,就走進(jìn)了森林,回都沒有回頭。

在日子中,有了對手,才有了日子的動力,假如沒有對手和咱們比。咱們自己會忘乎所以,自以為然,假如你還 沒有覺悟,那么你就會被山君吃掉!

? 少年派觀后感

倘若簡單地講述這個故事,那么就是只老虎和位少年在海難中幸存,共同征服大海的故事;倘若向個不諳世事的孩子講述這個故事時,那么只能簡單地講成只老虎和位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良夢幻的故事。

可真正的故事遠(yuǎn)非如此,這是個冒險的童話。

看完這個時長2個小時6分59秒的《少年派的奇幻漂流》,我并沒有被那里面夢幻壯觀的場景所打動,也沒有被電影中所謂的情感主線所打動,唯打動我的只有里面的句話,那就是幼時派偷喂老虎被父親發(fā)現(xiàn)時說自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂,父親反駁他的話:當(dāng)你看到它的眼睛時看到的不過是自己感情的倒影。這句話需要用顆善良的心去理解。

小時候家里養(yǎng)了條黑狗,因為周圍沒有同齡的孩子。所以它成了我最好的玩伴。可悲傷的事從來就沒有預(yù)告,年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著白沫,睜著眼睛死亡的場景,那時并不知道死亡意味著什么,只是覺得這是永恒的失去,因為無法接受這種感覺,所以只能味地哭泣。那時我也曾相信自己能從動物的眼睛里,看到它的靈魂,或喜或悲,味地帶著感性的心去和它們交流,從未想過它們是否會傷害自己,可長大后,總會不自覺地帶著種警戒,小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時,我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的,因為他在老虎的眼睛里看到了善意,所以才會伸胳膊給饑餓的老虎喂食,而他的父親并非邪惡的,對動物沒有愛心的,他只是想讓自己的兒子不要過于感性地面對只存在潛在威脅的老虎,要理性地去看見危險的存在,我想這就是派在向別人講述故事時要感謝他父親的原因。

派的父親交給派種理性,讓他在理性的支配下,在茫茫大海中能夠與只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒有看過原著,不過我特意去看了柴靜采訪李安的視頻,從那里了解到在原著小說中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構(gòu)、刻畫的。在看這次采訪的過程中,我對李安所說的話印象最深刻的個詞就是“純真”,他非常關(guān)注人性中的這品質(zhì)。整部電影讓我感受到的不只是場關(guān)于生存的冒險,還是場關(guān)于成長的冒險。人們在成長過程中,除了與生俱來的感性,更多的是要學(xué)會更理性地對待這個世界,但是越來越多的理性會帶來另種傷害,那就是人性中純真的喪失。對于成長來說,這也是種冒險,電影帶給我的就是這樣的思考。

看看我們的周邊,面對個摔倒的老人,人們第反應(yīng)不是本著天性中的憐憫即刻去攙扶,而是冷靜地考慮自己去攙扶的后果,最終的局面是很多人圍觀而已,最多打個報警電話。這種所謂的理性帶給我們?nèi)祟惖模嵌嗝醋屓诵乃岬慕Y(jié)果啊!

電影的意義因人而異,有時它只是為了騙取人們的眼淚,有時能發(fā)人深省,而對于我來說,電影《少年派的奇幻漂流》是部喚醒我理性思考的冒險的童話。

? 少年派觀后感

pai是一個年輕人,出生在印度,同時信仰許多宗教。由于國家的變化,我父親決定賣掉動物園,和家人一起搬到加拿大去。但他們有一艘泰坦尼克式的沉船。

經(jīng)過一系列的機(jī)緣巧合。派和一群動物登上了救生艇,其中包括一只腿部受傷的斑馬、一只土狼、一只猩猩和一只孟加拉虎。在接下來的幾天里,鬣狗吃斑馬,殺死猩猩。

老虎又殺死了鬣狗。自知無法戰(zhàn)勝老虎的派最終選擇與他一起漂流。七個月里,他竭盡所能喂飽老虎,也讓自己活下來。

當(dāng)黨和老虎耗盡食物而死時,他們漂流到一個天堂般的小島上。經(jīng)過短暫的休息,派發(fā)現(xiàn)這實(shí)際上是一個食人島。于是他們又開始漂流,直到在墨西哥灣獲救。

老虎卻頭也不回地離開了。

如果故事到此結(jié)束,電影確實(shí)是一部精彩的漂流記。但當(dāng)派講出第二個版本的漂流后,之前的鏡頭便一幕幕在腦海里閃現(xiàn),之前看似毫無深意的細(xì)節(jié)都成了伏筆,打破了這個原本充滿愛與和諧的奇幻之旅,變成了一個血淋淋的殘酷故事。

事實(shí)上,船上沒有動物,只有一個斷了腿的水手,一個廚師,小佩和他的母親。廚師吃掉了水手,殺死了佩伊的母親,最后無法忍受的佩伊殺死了廚師。從這個角度來看,第一個故實(shí)是際上是對現(xiàn)實(shí)的隱喻。

鬣狗是廚師,猩猩是媽媽,斑馬是水手,餡餅是老虎。同時,它也隱藏了導(dǎo)演表達(dá)的核心——一個關(guān)于動物性與人性沖突的故事,引起全人類對信仰的思考。派信仰了多個宗教,他認(rèn)為這樣更接近神。

但當(dāng)他經(jīng)歷種種磨難,卻對神產(chǎn)生了懷疑——“我的家人都死了,我把一切都獻(xiàn)給了你,你為什么還要這樣對我?”這與《一九四二》中牧師安西滿有些相似:“如果上帝真的存在,為什么我還會經(jīng)歷這樣的人間疾苦,信仰在人間地獄里崩塌。

”派將完整的靈魂****性與獸性,出現(xiàn)在第一個故事中。老虎是派身上所有求生本能的象征。其中之一是為了生存而避免危險的本能——當(dāng)他母親被殺時,他的勇氣取代了恐懼。

也有面臨威脅時爆發(fā)出的巨大攻擊力——?dú)⑺缽N師。而最不容易在文明社會里顯露卻又蘊(yùn)含著最大能量的,就是在饑餓時不擇手段尋找食物以延續(xù)生命的本能。在它的驅(qū)使下,他突破了道德防線,吃到了同樣的食物。

充滿恐懼并試圖馴服老虎的男孩是人性的一部分。堅持人性,他就是人;而服從動物本性,他才能生存。在人性與動物性的沖突中,學(xué)校選擇了講血淋淋的現(xiàn)實(shí)講述成童話故事。

在影片中,派與作家有這樣一段對話。“你更喜歡哪個故事?”“老虎那個。

”“對,你跟隨了上帝。”獸性與人性,就是這樣一個選擇。目前,**的事實(shí)已經(jīng)發(fā)生。是沉溺于**還是相信人性會會復(fù)?

因為心有人性,所以可以選擇相信上帝。或者因為我們相信上帝,我們心中的人性一定會復(fù)活。面對自己的動物本性,派系并沒有壓制它,消滅它,取而代之,而是心存感激。

那場暴風(fēng)雨過后,老虎偎依在派的腿上。在那一刻,他心中的矛盾沖突已經(jīng)和解。

中年的派依舊如從前一樣同時信仰著幾個不同的宗教,吃素、祈禱、感恩依舊是他***下去的事。但他完全明白牧師對自己所說的話,所以對教派來說,上帝的存在不再需要證明。白明白,他對信仰的懷疑使上帝更加活躍,他的痛苦使他的生活更加完整,他的靈魂得到了前所未有的安寧。

因為即使他陷入了最深的黑暗,信仰仍然把他領(lǐng)出來。即使犯下了最極致的罪惡,神依舊原諒他,到達(dá)彼岸時神還給老虎自由。神從過去就一直存在于他的靈魂中,這是派可以不同于其他人之處。

但作為一個普通人,他最終可以得到普通人所能得到的生活,擁有人性賦予的高尚人格,保持內(nèi)心的純真。

故事開始于蒙特利爾,也結(jié)束于蒙特利爾。一名在找尋靈感的作家,無意間得知派·帕帖爾,的傳奇故事。派的父親開了一家動物園。

由于這樣一個特殊的生存環(huán)境,青少年對信仰和人性有一套看法。在派17歲那一年,他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活,而他也必須離開他的初戀情人。

主人公的父親經(jīng)營著一個動物園,這使他從小就了解動物的習(xí)性。在后來舉家遷往加拿大時,在船上他們遇見一位殘忍成性的法國廚師,與他們同船的還有動物園里的一些動物,因為父親打算把它們趁機(jī)以**賣掉。然而,貨船沉沒時,帕特爾的家人全部遇難。

日本貨輪失事了,救生艇被從船上掉下來的斑馬撞到了海里。他靠著救生艇的艙蓋活了下來。于是,他開始了在海上漂泊227天的歷程,與他同時處在救生艇中的,除了那只斷了一條腿的斑馬外,還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎,由于海關(guān)**的失誤,這只老虎注冊了一個正兒八經(jīng)的紳士的名字:理查德·帕克。

在救生艇上的頭三天,鬣狗生吃斑馬,然后殺死猩猩,理查德·帕克出來吃鬣狗。隨后,這名16歲男孩被派往海上生活,來到一個人形島嶼,島上食物豐富,對人類有腐蝕性,如何對付理查德·帕克,最終獲救。這個,是派講給作家的故事。

然而,在結(jié)尾處,日貨輪船的負(fù)責(zé)人來問他——唯一的一個幸存者,派給他們講述了這個故事,而他們不相信,于是,派又講述這樣一個故事:在船上,原有四個人——一個斷了腿的水手,一個廚子,媽媽,還有他。廚子說:

“這個水手,活著很痛苦,還是將他殺了,讓他快樂一點(diǎn)吧。媽媽不同意,而廚子,硬將他殺了。晚上,廚子又將死了的水手吃了,媽媽發(fā)現(xiàn)了,大喊著畜牲!

畜牲!廚子一氣之下,將媽媽殺了,我憤怒了,用他對付水手的方法對付了廚子.......”

也就是,水手,是斑馬。媽媽,是猩猩,是老虎,是我生氣。

故事看起來很簡單,但仔細(xì)想想,派是怎么活下來的?

有人說是船上的餅干,有人說是魚,有人說是老虎給了他生存的力量。可答案,很殘酷:派,是靠吃人活下去的,仔細(xì)一想,確乎是這樣:

“我憤怒了,用他對付水手的方法對付了廚子”,廚子,將水手吃了,這么說,派是吃了廚子,再想想之前的故事,那個擁有豐富的食物,卻會腐蝕人的人形島,就是這個意思啊!可是,派有沒有吃他媽媽呢?

這部電影,實(shí)在令我影響深刻,從他求生的毅力,到拋給我們的一個個問題,無不使我們思緒萬分。去推薦給你們的朋友吧,聽聽他們的想法。

前不久,李安憑借影片《少年派的奇幻漂流》獲第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎。而我,在近期讀完了這部**。

看過電影,覺得是一部很有魅力的影片。除了畫面唯美外,更多給我留下深刻印象的是,影片當(dāng)中那些富有禪意與哲理的話。因此,決定買來這本**,拜讀。

一名少年,與一只孟加拉虎,在太平洋上漂流生存了227天,這本身就是一個奇跡。少年是勇敢、智慧的,他與老虎形成了一種互生關(guān)系,既要馴服老虎,同時還要讓老虎離不開他,因為他是老虎食物與淡水的**源。他總是讓自己忙碌著,捕魚、抓海龜、儲存淡水,一切都是為了生存下去。

正因為這只老虎,讓他時刻保持警醒的狀態(tài),才不停的忙碌,才會讓他忘記悲傷與絕望。少年的堅強(qiáng),令人嘆服。

影片結(jié)尾處,他們分手的那一幕,令人潸然淚下。**中,是這樣描述的:

“在叢林邊上,他停了下來。我肯定他會轉(zhuǎn)身對著我。他會看我。

他會耷拉下耳朵。他會咆哮。他會以某種諸如此類的方式為我們之間的關(guān)系做一個總結(jié)。

他沒有這么做。他只是目不轉(zhuǎn)睛地看著叢林。然后理查德。

帕克,我忍受折磨時的伴侶,激起我求生意志的可怕猛獸,向前走去,永遠(yuǎn)從我的生活中消失了。”

“我像個孩子一樣哭起來。不是因為我對自己歷盡磨難卻生存下來而感到激動,雖然我的確感到激動。也不是因為我的兄弟姐妹就在我面前,雖然這也令我非常感動。

我哭是因為理查德。帕克如此隨便的離開了我。不能好好地告別是件多么可怕的事啊。

我是一個相信形式、相信秩序和諧的人。只要可能,我們就應(yīng)該賦予事物一個有意義的形式。”

“我討厭自己的外號的原因之一就是,那個數(shù)字會一直循環(huán)下去。事物應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)束,這在生活中很重要。只有在這時你才能放手。

否則你的心就會裝滿應(yīng)該說卻從不曾說的話,你的心就會因悔恨而沉重。那個沒有說出的再見直到今天都讓我傷心。”

“理查德。帕克仍然和我在一起。我一直沒有忘記他。

我敢說自己想他嗎?我敢這么說。我想他。

我仍然在夢里見到他。大多是噩夢,但卻是帶著愛的氣息的噩夢。這就是人心的奇怪之處。

我仍然無法理解他怎么能如此隨便的拋下我,不用任何方式說再見,甚至不回頭看一眼。那種痛就像一把利斧在砍我的心。”

少年派,心里一直很感激這只老虎,是它讓他頑強(qiáng)的活了下來。他對這只老虎是飽含深情的,因此,一直不能接受老虎最后頭也不回的離開。

最喜歡結(jié)尾部分,但中間在海上漂流,為生存而斗爭的部分,也很精彩。

? 少年派觀后感

《少年派奇幻漂流》觀后感終于在電影《少年派奇幻漂流》要下架前到了電影院看了這部電影。也許是欣賞李安,也許是欣賞3d,也許僅僅是想看電影消遣,總之今天安排自己走進(jìn)了電影院,在它要下架之前的最后一刻欣賞了李安這部作品,畢竟3d唯有到電影院才能體會現(xiàn)代科技的美妙之處。唯美的畫面,逼真的現(xiàn)場。

電閃雷鳴,洶涌海浪,恐怖的海灘,3d效果讓人身臨其境,船難、絕望、求生、掙扎,急速的飛魚、月光下發(fā)光的水母、滿天的星光、飛躍的海豚。面對災(zāi)難,李安選擇了做夢,也充滿了想象。李安在片中關(guān)于人性、生存的意義、宗教、信仰的心靈主題,化整為零地置入,沒有煽情,卻在不知不覺中,讓你感動,讓你思考。

從某一角度看這是一部宗教片。沒有信仰和強(qiáng)大的精神力量,一個人不可能在海上漂流200天。少年派對著暴風(fēng)雨的呼喊是一種人對神的更高層次對話,電影的前面鋪墊了一段,派一步步對信仰的了解與辯證,派才會在后面對著天咆哮、甚至是吶喊……好欣賞最前面那一段,看似沒什么的開始,卻是后面一切的鋪墊,名字的由來——游泳場,是派后面海上漂流的線索;派攻克圓周率的記憶,是在暗示他有頑強(qiáng)的毅力;與老虎的相處,也是為后面與老虎相伴做鋪墊;宗教與信仰是他堅持下來的精神支柱;還有蓮花手勢……當(dāng)然也可以理解每個人內(nèi)心都有一只兇猛的老虎,這虎是我們的欲望,是我們的恐懼,我們搞不定它,它帶給我們危險,帶給我們不安,但是因為它的存在,讓我們保持精神的警覺,激發(fā)我們生命的潛能與之共存,少年派得以生存,李安因之得到電影的夢境,而我們,按李安的說法,我們因之在這場幻覺的盛宴中,得知我們并不孤單……電影不同的人看,不同角度,欣賞可以完全不同……欣賞派的父親教育孩子的方式,估計這種教育方式在我們這里是行不通的。

他自己也是一個無神論者,但他被派去理解甚至信仰各種宗教。盡管他有提醒,但他并沒有限制自己的好奇心。同時,他還教授了學(xué)校的許多生存法則。他不能產(chǎn)生幻覺,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。事實(shí)上,每個人的出身不同,意味著他的思維方式和處事原則也會不同。也許在現(xiàn)實(shí)中,人們更愿意承認(rèn)自己的生命。就像**人一樣,他們生活在漫長的冬季環(huán)境中,所以**人只能接受,只能適應(yīng),不能抗拒。

**人只能接受命運(yùn)。沙皇是他們的命運(yùn)。斯大林是他們的命運(yùn)。漫長的冬天是他們的命運(yùn)。荒野的命運(yùn),冬天的命運(yùn),白天的命運(yùn)都一樣,不能改變。我們雖然有“窮則變,變則通,通則久”的說法,但是落實(shí)到教育這一塊,卻一直很難變。

我一直認(rèn)為最好的教育是家庭教育,到了要去“女性禮儀培訓(xùn)班”,已經(jīng)是下下策了。有教養(yǎng)的女子,有資望的女媛,沒有一位畢業(yè)于培訓(xùn)班。影片的經(jīng)典臺詞“人生就是不斷的放下,但最遺憾的是我們來不及好好告別”,這句臺詞是與老虎的分別引出的,但在影片前面部分也有所體現(xiàn),派遺憾沒能與親人道別,他離開荒島,放下蓮花,也許可以理解為他放下了初戀女友,尋找新的生活……人生就是不斷的放下。

在未來的歲月,要好好運(yùn)用減法……遇到災(zāi)難只能接受,說認(rèn)命也許有點(diǎn)悲觀點(diǎn),但這認(rèn)命內(nèi)心依舊充滿樂觀,對美好的未來永遠(yuǎn)不要失去信心,想辦法去適應(yīng),慢慢改變,實(shí)現(xiàn)美好…… 《《少年派奇幻漂流》觀后感》

? 少年派觀后感

當(dāng)前正值高中畢業(yè)季,一部關(guān)于高中生活的電視劇《少年派》正在熱播,就沖著是張嘉譯和閆妮的合作出演就必須要看。以下是小編整理的電視劇少年派觀后感,一起來看看吧~

在前幾天火了一部電視劇《少年派》,我看了之后深有感觸。

林妙妙的父母,因為林妙妙的學(xué)習(xí),直接換了房子。在學(xué)會欺負(fù)錢三一之前,他的母親是一名歌手,因為兒子要上高中,就告別了舞臺,跟著兒子一起去了。鄧小琪的母親也努力工作,讓女兒好起來。雖然之前姜天浩的父母非常有錢,可是,當(dāng)他們破產(chǎn)后,對兒子的學(xué)***非常上心的。

四位主人公都來自不同的家庭,但他們都有一個共同點(diǎn),那就是父母非常重視孩子的學(xué)習(xí)。

有一段時間,林妙妙因為直播沒有學(xué)習(xí),每天晚上熬夜搞直播,導(dǎo)致學(xué)***急速下滑,而這時鄧小琪因為想要報考中戲,就開始非常努力的學(xué)習(xí)。他們?nèi)硕紕窳置蠲詈煤脤W(xué)習(xí),但林妙妙不聽。她以為直播能賺錢,但林妙妙年會上沒穿禮服,粉絲銳減。后來,林妙妙想要跳樓,直到自己的媽媽被嚇暈了過去之后才開始知道努力學(xué)習(xí)。

本來可以得到一個的林妙妙,最后得到了兩個。而錢三一不出所料,考上了清華大學(xué)。鄧小琪被**戲劇學(xué)院錄取。為了幫助父母開餐館,江天浩只考了當(dāng)?shù)氐慕荽髮W(xué),林妙妙也考了那所學(xué)校。

讓我們看看他們原來的學(xué)習(xí):鄧小琪的成績很差,林妙妙是班里倒數(shù)第一或第二名。但后來,通過自己的努力,他被**戲劇學(xué)院錄取了。可見他的努力有多重要。林妙妙因為一時的興趣放棄了學(xué)業(yè),后來開始努力學(xué)習(xí),這讓我知道,臨近期末考時的關(guān)鍵時刻,我不能放松,我必須一直努力學(xué)習(xí)。

《少年派》這部電視劇讓我明白:在我們上學(xué)時,不能因受別人的**開始放松自己的學(xué)習(xí),要不能受別人的干擾,自己要有明確的學(xué)***,砥礪前行,這樣才能取得成功。

電視劇少年派觀后感二

這個電視劇講了幾個中學(xué)生的故事,前半段算是名副其實(shí)的少年派,清新明快,后半段就成了成年派了,老成厚重。劇中有不少漏洞,但也塑造了各種人性,試圖展現(xiàn)立體社會圖卷,但還是以正面為主,惡的一面蜻蜓點(diǎn)水,也符合大眾教育孩子的想法。所謂的弓要堅固,箭要長。只要沒有原則性錯誤,就值得看利弊。

首先是林妙妙這幾個孩子,讓許多人想起青春歲月,肆意妄為,天馬行空,很多錯誤看來反而成了美好回憶,讓人們禁不住感嘆一聲,年輕,真好,年輕沒有什么不可以。但劇中透露一股山楂樹一樣的氛圍,很好,就是中學(xué)生鬧歸鬧,堅持了底線,沒有誤導(dǎo)孩子們的價值觀,太污的話,不是自由,而是自我毀滅,因為在懵懂時節(jié)的放縱,付出的是影響一生的代價,時不時的淚水和不盡的懊悔,收獲的僅僅是別有用心的人營造的狂熱氛圍和虛情假意的包圍煽動,僅此而已。而且,學(xué)***錢三一受到優(yōu)待,收到追捧,也許會有反對聲音,但學(xué)***價值標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)今時代看來,正面是主要的,負(fù)面只是次要的,因材施教不是消解學(xué)***價值導(dǎo)向的理由,現(xiàn)實(shí)是學(xué)***大多數(shù)人來說是正道,要不然劉項原來不讀書也不會聞名,比爾蓋茨也不會那么典型,物以稀為貴,普通人還是大多數(shù)。

二是林妙妙家庭矛盾。床頭和床尾打架,這符合大多數(shù)家庭的現(xiàn)狀。離婚是一種典型的不負(fù)責(zé)任的情況。現(xiàn)實(shí)情況是,需要考慮兒童和老人,需要考慮社會的影響,特別是社區(qū)的影響。分了真的好嗎?有錢或者有權(quán)的單身生活真的幸福嗎?

在夜深人靜的時候,床前明月光,對影成三人的時候,在面臨挫折,疾病的時候,物質(zhì)享受不是覆蓋所有時候所有事情的麻醉劑,頂多算是光鮮一點(diǎn)的遮羞布,欺騙別人也許不難,欺騙自己容易嗎?花蝴蝶一樣翩翩起舞的鄧小琪母親,又得到了什么呢?有些錯誤是可以及時止止的,不能把賭徒的心理給翻過來,要給人壓力,也不能讓人不敢揭發(fā)。

這樣的人,成功的有幾個?武則天算一個吧?撲街的卻數(shù)不勝數(shù)。

鄧小琪,這樣的校花,被同學(xué)們孤立地嘲笑。這不是他母親的故事嗎?當(dāng)然,媽媽還是有愛的,否則,別人只能是深遠(yuǎn)的評價而不是圍觀。而不管大人怎么樣,兒女怎么樣,親情孝道是繞不過去,也偽裝不來的,所以,這點(diǎn)應(yīng)該作為我們判斷一個人的重要參考,畢竟贍養(yǎng)撫養(yǎng)是人之常情,社會主義,正是人性戰(zhàn)勝貪婪的時候。

最后就是我們應(yīng)該適當(dāng)看看這些生活劇,了解現(xiàn)實(shí)世界,有條件就去不同地方,哪怕農(nóng)村和社區(qū),租個房子生活幾個星期,體驗不同的風(fēng)土人情,去不同的地區(qū)不同行業(yè),當(dāng)當(dāng)快遞小哥外賣小哥,擺擺地攤,進(jìn)進(jìn)車間,了解各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí),體驗不同生活,無論是搞研究還是自己創(chuàng)業(yè),都有莫大好處。修養(yǎng)雖然和出身有一定關(guān)系,但也和本性密切相關(guān),穿金戴銀只是提供了更好的修養(yǎng)機(jī)會,而不能代替修養(yǎng)本身,所以一些出身平凡學(xué)歷不高的快遞員,民工時不時有無私的感人之舉,被譽(yù)為可愛的,有魅力的人。也就是說,奮斗不只是一種方式、一種態(tài)度,更是一種成就,不分年齡和出身。

電視劇少年派觀后感三

最近有部電視劇《少年派》很火,回憶我之前的高中生活,覺得有點(diǎn)嘛不切實(shí)際。看這部電視劇主要是為了張嘉譯和閆妮。我真的很喜歡這兩個人的表演。很自然,很真實(shí),很有趣。

閆妮飾演的媽媽叫王勝男,永遠(yuǎn)那么爭強(qiáng)好勝,骨子里也有一股狹義情腸,關(guān)心女兒學(xué)***的同時,在女兒身上也能看到其母的豪氣云天。

張嘉譯的父親是林大為,家人非常重視他的個人發(fā)展。對,劇情也是這么發(fā)展的。哪怕林大為事業(yè)遭遇滑鐵盧,開辦葬禮,照樣辦的風(fēng)聲水起,各家**爭相報道。

這劇主要是講高中生活以及家長之間的事情,考上重點(diǎn)學(xué)校,父母除了事業(yè)的重心之外,孩子的學(xué)業(yè)便成了父母心頭的頭等大事,也偏偏在這個節(jié)骨眼上,不同的孩子發(fā)生了家庭的重大變故。這幫孩子在這樣的變故中成長、成熟。

故事情節(jié)合理,除此之外,情節(jié)層層推進(jìn)。隨著家庭矛盾的不斷升級,青少年進(jìn)入高三的關(guān)鍵時期。每個家庭都有上百種情況。你不能理解的,發(fā)生在你身上的,你曾經(jīng)渴望的,發(fā)生在每個青少年身上的。

林妙妙在高三最關(guān)鍵的一年,發(fā)現(xiàn)當(dāng)主播很賺錢,并且能施展在課堂上不能施展的才華,這是多么重要的奇妙的體驗。并且越發(fā)深陷于此,感覺人生得到了升華,與此同時,林大為夫婦又懷上了二胎,一股被拋棄的感覺油然而生,叛逆到達(dá)了人生巔峰。逃課,撒謊,不寫作業(yè),能干的都干了。

成績排名直線下降,班主任頭都大了。也就是說,這樣一個問題女孩,在高考倒計時的幾個月里,她改變了自己的方式,成為了一個新人。雖然最后的成績不理想吧,也考上了二本,算對得起自己奮斗的成績了。

可惜與11的感情是如此的青澀和深藏在我的心里。不免有一絲的嘆息,不知道你們的高中是否有這樣的經(jīng)歷。來不及的表白,想牽你的手終究還是由于各奔前程止于開始。

? 少年派觀后感

總算在電影《少年派奇幻漂流》要下架前到了電影院看了這部電影。或許是賞識李安,或許是賞識3D,或許僅僅是想看電影消遣,總歸今日組織自己走進(jìn)了電影院,在它要下架之前的終究一刻賞識了李安這部著作,究竟3D唯有到電影院才干領(lǐng)會現(xiàn)代科技的夸姣之處。

唯美的畫面,傳神的現(xiàn)場。電閃雷鳴,洶涌波浪,驚駭?shù)暮?D作用讓人感同身受,船難、失望、求生、掙扎,急速的飛魚、月光下發(fā)光的水母、滿天的星光、騰躍的海豚。在災(zāi)禍面前,李安是挑選了夢境,還充溢想象力。李安在片中關(guān)于人道、生計的含義、宗教、崇奉的心靈主題,化整為零地置入,沒有煽情,卻在不知不覺中,讓你感動,讓你考慮。

從某一視點(diǎn)看這是一部宗教片。一個人心里假如沒有崇奉,沒有強(qiáng)壯的精力力氣是不行能在海上這樣漂流200天的。少年派對著暴風(fēng)雨的呼叫是一種人對神的更高層次對話,電影的前面襯托了一段,派一步步對崇奉的了解與辯證,派才會在后邊對著天吼怒、乃至是呼吁……好賞識最前面那一段,看似沒什么的開端,卻是后邊全部的襯托,姓名的由來——游水場,是派后邊海上漂流的頭緒;派霸占圓周率的回想,是在暗示他有剛強(qiáng)的意志;與山君的共處,也是為后邊與山君相伴做襯托;宗教與崇奉是他堅持下來的精力支柱;還有蓮花手勢……當(dāng)然也能夠了解每個人心里都有一只兇狠的山君,這虎是咱們的愿望,是咱們的驚駭,咱們搞不定它,它帶給咱們風(fēng)險,帶給咱們不安,可是因為它的存在,讓咱們堅持精力的警惕,激起咱們生命的潛能與之共存,少年派得以生計,李安因之得到電影的夢境,而咱們,按李安的說法,咱們因之在這場錯覺的盛宴中,得知咱們并不孑立……電影不同的人看,不同視點(diǎn),賞識能夠徹底不同……

賞識派的父親教育孩子的方法,估量這種教育方法在咱們這兒是行不通的。他自己是無神論者,但卻由派去了解、乃至崇奉各種宗教,雖然他有提示派,可是沒有約束他的獵奇心,一起他也教育派許多生計守則,不能錯覺,實(shí)踐是嚴(yán)酷的。其實(shí)每一個人的身世地的不同,就意味著他的思想方法和處事準(zhǔn)則將不同,或許實(shí)踐中的人更多的是認(rèn)命。就像俄羅斯人,他們?nèi)兆拥沫h(huán)境是在綿長的冬季,所以俄羅斯人只能承受,只能習(xí)慣,不能抵抗的。關(guān)于俄羅斯人只能承受命運(yùn),沙皇是他們的命運(yùn),斯大林是他們的命運(yùn),綿長的冬季是他們的命運(yùn)。原野的命運(yùn),冬季的命運(yùn),白日的命運(yùn)相同,都是無法改動。咱們雖然有“窮則變,變則通,公例久”的說法,可是落實(shí)到教育這一塊,卻一向很難變。我一向以為最好的教育是家庭教育,到了要去“女性禮儀培訓(xùn)班”,現(xiàn)已是下下策了。有教養(yǎng)的女子,有資望的女媛,沒有一位結(jié)業(yè)于培訓(xùn)班。

影片的經(jīng)典臺詞“人生便是不斷的放下,但最惋惜的是咱們來不及好好離別”,這句臺詞是與山君的別離引出的,但在影片前面部分也有所表現(xiàn),派惋惜沒能與親人道別,他脫離荒島,放下蓮花,或許能夠了解為他放下了初戀女友,尋覓新的日子……

人生便是不斷的放下。在未來的年月,要好好運(yùn)用減法……

遇到災(zāi)禍只能承受,說認(rèn)命或許有點(diǎn)悲觀念,但這認(rèn)命心里仍舊充溢達(dá)觀,對夸姣的未來永久不要失掉決心,想方法去習(xí)慣,逐漸改動,完成夸姣……

? 少年派觀后感

《少年派》這部電視劇極其貼近現(xiàn)實(shí),尤其是劇中體現(xiàn)出來的獨(dú)屬于高中學(xué)習(xí)的緊湊感和歡樂感更是莫名讓人覺得熟悉和扎心,所以每次觀看這部劇的時候我就會極其羨慕那群青春的、年少的、可愛的、志同道合的魅力學(xué)子,羨慕他們擁有那么真摯的友誼、那么純粹的個性、那么珍貴的青春、那么無畏的夢想和那么璀璨的前途。

《少年派》中的每一位角色都是、個性十足的,尤其是以林妙妙為首的四人小團(tuán)體更是讓人喜愛的不得了,所以無論是妙妙的樂觀開朗、幽默善良,林天昊的活力滿滿、謙遜和睦,錢三一的穩(wěn)重內(nèi)斂、聰慧誠摯,還是鄧小琪的漂亮迷人、敏感自卑,這都讓人覺得很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí),甚至于我都可以從這些演員身上找到昔日同學(xué)的樣子,所以《少年派》這部劇用感同身受這個詞來形容真是一點(diǎn)也不為過。當(dāng)然,主角們在成長過程中所遭受的迷茫、挫折、打擊和失意也十分讓人入戲,尤其是當(dāng)林天昊家遇到破產(chǎn)危機(jī)的時候,幾個小伙伴互幫互助、不離不棄、相互勉勵、相互治愈的畫面更是讓人覺得窩心不已,所以《少年派》這部電視劇可以收視長虹、話題滿滿是名副其實(shí)的`。

而劇中那些含辛茹苦的家長更是被刻畫的活靈活現(xiàn)、,為了給孩子創(chuàng)造一個舒心、自在、安全、暖心、便利的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們不僅會花費(fèi)很多時間、精力和心血去學(xué)區(qū)房安家,而且可以心甘情愿放棄自己的工作、夢想和生活去照顧、關(guān)心、勉勵和引導(dǎo)孩子,所以他們這無私奉獻(xiàn)、不求回報、舍身忘記的精神著實(shí)讓人覺得感動和羨慕。尤其是閆妮扮演的妙妙媽媽更是深入人心,在我看來她簡直就是現(xiàn)實(shí)中比較真實(shí)、比較貼近、比較典型的媽媽,所以為了孩子安心高考她可以做到無微不至、無所不知、無所畏懼,因此她這樣的演繹讓我覺得很有親近感和親切感。

《少年派》是一部很勵志、很治愈、很溫馨、很溫情的電視劇,但愿每個觀影人都可以從中得到一絲絲慰藉和撫慰。

? 少年派觀后感

這是一部象征意味很濃的電影。

從主人公的出身來看,父親是新派印度人,象征理性思維,母親是素食主義者,無法與過去切斷的聯(lián)系是信仰,象征感性思維,如同我們所有現(xiàn)代人,既保留著對古老的神話宗教的崇尚,也為日新月異的高科技智能所傾倒,但我們行走至今,宗教已經(jīng)成為骨血中的一份子,累積成為人性中比較高尚的一面而存在,可以稱為神性。

一開始,主人公在學(xué)校里的經(jīng)歷已經(jīng)奠定了整部影片的基調(diào),從被眾人嘲笑到成為一個傳奇的π而存在,鍥而不舍的嘗試和一次比一次有力的反擊,已經(jīng)證明了的確有一種名為反抗的天賦是與生俱來,無需教導(dǎo)的。

關(guān)于信仰,與哥哥在茶園中無聊的日子揭開了以下生活的序幕,如同所有契機(jī)都埋藏在平淡無奇的外表下一樣,啟發(fā)了主人公對于神性的探索,與其說是信仰,不如說是崇拜和景仰,所以會有朝三暮四,但是這也很正常,因為所有的神性都是相通的,我們急于知道自己存在的意義,希望尋找心靈上的伙伴,這是人性的覺醒。所以才會有主人公與理查德的相遇。

我們都有過玩火的經(jīng)歷,越是被告知不能觸及的事物,越是帶有一種禁忌的誘惑力。理查德是只孟加拉虎,在孩子的眼中,并不比一只貓危險到哪里去。我童年的時候常常做馴服一頭龍作為寵物加坐騎的美夢,即便到現(xiàn)在也是如此。事實(shí)和美夢之間的落差給了主人公重重一擊,且在其心理留下了不可磨滅的陰影,打破了他對于世界的種種美好幻想,如同所有少年成長經(jīng)歷中必須的一步,不再相信童話、神話,對于未知事物的著迷和好奇心被掩蓋起來,但并未消失。

所以在遇到跳舞的姑娘時,這種好奇心,求知欲升華為愛情熱切起來。愛情的開端不就是好奇和關(guān)注么,其次才是了解和相知,最后是相守和不棄。印度舞蹈里帶有很濃厚的宗教色彩,手勢和動作都蘊(yùn)含著深刻的意義,也非常讓人著迷,這大概也是所有能夠感染人心的舞蹈令人著迷之處,總在某個地方觸動柔軟的人心。

主人公舉家準(zhǔn)備遷移,與戀人告別的一段,導(dǎo)演也埋下了一個伏筆,姑娘親手為男主寄在手腕上的紅繩,后面會說到這一點(diǎn)。當(dāng)航行開始時,事情開始變的糟糕,素食的母親被船上的廚師無禮對待,曾經(jīng)富足的父親需要親自喂食動物食物和鎮(zhèn)靜劑,一家人郁郁寡歡。更糟糕的暴風(fēng)雨之夜來了,男主因為好奇和興奮逃離了在睡夢中被淹死的命運(yùn),他回頭去救家人的時候,意外放出一只逃生的斑馬,最后與他上了救生艇的就是這只斑馬。

整場海難中,男主救了鬣狗、猩猩橘子和孟加拉虎理查德,橘子帶了第一批補(bǔ)給香蕉上了床,理查德上船時男主恐慌且抗拒,但依然未能阻止,就像人生這輛小車,困境和好運(yùn)都會搭乘,好運(yùn)大概沒人會阻止,但是困境這玩意往往強(qiáng)大到無法拒載。鬣狗也是個麻煩,看起來很兇惡,一開始不加以阻止,就會愈演愈烈,直至開始?xì)哪阈膼鄣臇|西,比如鬣狗一開始?xì)⒘税唏R,后來殺了橘子,甚至想要向男主發(fā)動攻擊。理查德是個真正的兇獸,看起來兇猛,實(shí)際也破壞力巨大,未曾遇見過這種壞情況,就不會知道之前的情況有多容易應(yīng)付,好在斑馬、猩猩和鬣狗的尸體還足夠喂飽這個麻煩幾天,這些船客,各有其存在的意義。像不像活了N多年,遇見一件事兒或遇見一個人,就知道從前經(jīng)歷的那些只是為了對付此事此人做的準(zhǔn)備,小打小鬧根本不值一提。

大BOSS既然出場,故事就要真正展開,男主一開始真心恐慌,不敢接近,甚至不敢回船上拿補(bǔ)給,后來又渴又餓,被一只老鼠啟發(fā),找到了救生艇上的求生手冊和工具,展開了積極的自救。

首先是捕魚失敗,理查德跳水捕魚且把男主逼回船上,男主本可以不救理查德,在被迫戰(zhàn)斗后卻反問自己,在生死考驗面前選擇了與猛虎共存,這是一次理性和神性的對抗。第二次嘗試,男主學(xué)會使用工具,成功捕獲了魚,但依然對理查德敬而遠(yuǎn)之,將所有的補(bǔ)給拖到新搭的木筏上,這時候有短暫的和平,但非常易碎,比如在夜晚發(fā)著藍(lán)色熒光的海面上突然出現(xiàn)的鯨魚,一個小浪就沖走了所有食物。第三次嘗試,與理查德劃分地盤,和平相處,這時候男主抱著平等的幻想,結(jié)果當(dāng)然是失敗的,而且還面臨著失去供給的困境。在饑餓面前,男主被迫虎口奪食,并開始吃生食,從第一次下手殺魚到生啖其肉這是一個巨大的轉(zhuǎn)變,這是第四次嘗試。第五次嘗試,是人虎都疲憊不堪的時候,男主開始轉(zhuǎn)變思維,馴服理查德,這次結(jié)果是成功的,面對猛獸,需要的不僅僅是技巧,它兇狠,你要比它更兇狠。男主終于可以回到船上。第二次暴風(fēng)雨降臨了,男主希望理查德分享他關(guān)于神跡出現(xiàn)的喜悅,解開了救生艇的帆布,但是他在發(fā)現(xiàn)理查德因為顛簸而強(qiáng)烈的痛苦之時,舍棄了被吹走的木筏裝備,選擇重新扣上帆布,因為此時他已經(jīng)發(fā)現(xiàn),他失去了幾乎所有的東西,只剩下自己和身邊的猛虎。這次考驗使他們獲得了真正的信任,同時也瀕臨死亡。

男主嘗試了這么多次,歷經(jīng)了重重考驗,才找到解決的辦法,像不像我們遇到的所有波折,只有勇氣和只有仁慈都不能解決問題,少了任何一個也都不能存活下來,在與困境搏斗之中延長了生命,找到了目標(biāo)。

在他們快要死去的時候,遇到了一個奇特的島嶼,有所需要的一切東西,食物、淡水、友好,恍若仙境,但是這一切美好只是為了在不知不覺中腐蝕受眾,耽于這種平靜的下場就是被島嶼吞沒,消融。這是一個美麗的陷阱,也是一個救命的地方,還記得男主手腕上的紅線么,走的時候,被男主留在了這里。我覺得這里有好幾個意思,一個是年少時候的愛情,就像這座島嶼一樣,寧靜,平和,令人著迷,也容易耽于其中,腐蝕意志。另一個就是男主從這里出發(fā)的時候,內(nèi)心已經(jīng)足夠強(qiáng)大,不再需要護(hù)身符這樣的東西。他已經(jīng)明白生命中的所得不會無緣無故,每一種給予都伴隨著一種索取。美好和平靜存在的價值在于給人喘息之機(jī),但絕對不是終點(diǎn),也不是常態(tài)。

男主離開島的時候,本可以舍棄理查德,但是此時,理查德對于他,已經(jīng)是一種近乎家人的存在,當(dāng)然不可舍棄,而當(dāng)他們歷盡千辛萬苦到底人類的海岸時,理查德卻頭也不回的奔向了叢林。男主感到不舍和傷心。從懼怕到親近,猛獸并未像所有惡俗的結(jié)局一樣被完全馴服,因為這不是個童話故事。

就像我們每從人生的一個坑中爬起來的時候,回頭看那些人那些事,往往會說,我感謝他們,因為經(jīng)歷過,戰(zhàn)勝了自己的恐懼心,所以不再把那些困難當(dāng)一回事兒了,甚至因為自身的成長而感激他們,但那些坑依然存在,等著下一個人去踩。

結(jié)局是個很有趣味的故事,人們寧愿相信一個編造的符合邏輯的謊言,也難以接受一個真實(shí)的充滿神奇的真相,這是一種巨大的諷刺,也是大大存在的一種現(xiàn)實(shí)。我們越來越習(xí)慣于被動接受大批大批的信息量,既懶得去思考,也懶得去做新的嘗試,也許有一天,會被各種合理的謊言所欺騙。我們之所以為人,是因為思考,因為我們的生命和所及雖然非常有限,但思維卻能去往非常遙遠(yuǎn)的地方,毫不受限,現(xiàn)在的生活看似充滿便利,其實(shí)大大削弱了創(chuàng)造力和想象力,當(dāng)我們是孩童的時候,因為不受規(guī)則約束,非常無畏,敢于假設(shè)一切,而長為成人時,因為受條條框框的拘束,非常有畏,其實(shí)就像男主說的那樣,為什么非要有意義呢?

不同的人看同一樣?xùn)|西,本來就該有不同的觀點(diǎn),如果都是同一個想法,這個世界是不是很沒有存在的價值?

? 少年派觀后感

追了幾周的電視劇《少年派》大結(jié)局了,總體感覺電視劇很真實(shí)。我能在劇中找到很多過去。雖然我們的陪讀條件比電視劇里差得多,但全心全意陪讀的感覺是想似的,對孩子的希望也是一樣的,安靜陪讀的過程也是想似的。我羨慕錢三一的聰明,喜歡林妙妙的調(diào)皮,很認(rèn)同江天昊的善良,更欣賞鄧小琪的美麗……幾個性格迥異的少年讓我穿越到5年前的一中校園,與青海老師們的鄰里和睦的往事歷歷在目;電視劇里的幾個家長似乎就是千萬家長的縮影。

在聽書里的聽過《少年派大結(jié)局,暴露了五個婚姻真相》,面劇里幾對夫妻,不同的性格,不同的境遇,不同的相處模式,全方位立體化地展示了婚姻的真相。看后總想寫點(diǎn)啥,卻無從下筆,摘錄洞見里這篇文章算是我的觀后感。

1、三觀不合的夫妻,終將越走越遠(yuǎn)。

錢三一的父母錢鈺錕和裴音都是家庭朋友和知識分子家庭。他們在正確的地方。這樣的婚姻是最好的模式嗎?不,它們只是表面上的匹配。他們是骨子里的兩個人。裴音是女高音歌唱家,但她冷漠、低調(diào)、含蓄,把全部心思都放在兒子身上;而錢鈺錕以個性著稱,雖然她畢業(yè)于名校,但眼里只有錢。

他們兩口子用現(xiàn)在最流行的一個詞說,就是三觀不合。兩人已經(jīng)分居十五年,無愛無性無話可說,裴音帶著兒子過,錢鈺錕外面早就有了人,他們的婚姻早就是名存實(shí)亡。只有平時遇到什么節(jié)日,才一起出現(xiàn)在錢三一的爺爺奶奶家,看上去,這段婚姻更像一場秀,表演過后各過各的。

這種婚姻注定沒有好結(jié)果。離婚只是時間問題。

2、中年夫妻,相互嫌棄,卻又無可代替。

林妙妙的父母林大偉和王勝南,我以前寫過他們。它們是公眾中最常見的一對cp。王勝男雖然嘴上不饒人,卻是付出型,所有的家務(wù)活幾乎全包,心里只有老公和孩子。這對夫婦的日常互動模式非常火爆。看完后,他們有一種熟悉的感覺。有很多夫妻相處的影子。

林大偉看上去像怕老婆,實(shí)則很聰明,他從不和老婆爭對錯,老婆說的都對。當(dāng)然,他們兩口子也并沒有表現(xiàn)什么甜蜜,而是動不動就把離婚掛在嘴上,但也就一說,沒有一個動真心思的。有一集,夫妻倆吵架時,林大偉和王勝男說,他們讓她去找前男友,她英俊又有錢。王勝男說:

他那里還沒替出位置來怎么辦?林大偉說,那我先給你托底好了。我相信他說的話。萬一王勝楠被命運(yùn)踢到了谷底,林大偉一定會幫助她的。在他們漫長的婚姻中,恩典和愛情是分不開的。

記得看過一本**,男主人公當(dāng)年是名校的大學(xué)生,用了各種招數(shù)追到了一個同班的女孩,后來男主人公去了國外留學(xué),做金融行業(yè),非常出色,掙著不菲的年薪,滿世界飛。妻子放棄了自己的事業(yè)一路陪他,做了全職太太,生了兩個可愛的孩子,把家里打理得井井有條。中年時,英雄遇到了一個感動他的女孩。

但他還是選擇了放棄。他說只有在他妻子身邊他才能睡得安穩(wěn)。也許別人能給他心跳的感覺,但只有妻子能給他定心丸的感覺。是的,愛可以瞬間產(chǎn)生,但真愛需要時間澆灌。

就像林大偉和王勝男一樣,他們似互不喜歡對方,但他們是不可替代的。這是世上最真實(shí)的一對。

3、同甘過的夫妻,才能共苦。

在這出戲里,我最喜歡的是江天昊的父母。剛一出場時,就介紹了江天昊是個富二代,但從他父母身上,沒看出半點(diǎn)奢華的樣子,性格淡然,不驕不躁。看到他們,我總是想起一句話:

當(dāng)你明白了無常,你就不會張揚(yáng)。是的,他們經(jīng)歷了事業(yè)的滄桑。這么大的一家企業(yè)破產(chǎn)了,欠了很多債。但夫妻二人并沒有把壞情緒帶給兒子,而是積極努力想辦法解決問題,從頭開始創(chuàng)業(yè)。

他們遇到了多大的事情,都輕描淡寫地說,那種語氣聽起來更像是在說別人的事情。這樣的人,即使暫時遇到挫折,也會很快出來。他們沒有太高的文化,胼手胝足掙下一份家業(yè),早已算得上富豪,但他們之間,沒有那些男人有錢就變壞的狗血故事,沒有暴發(fā)戶的趾高氣昂,有的只是彼此相扶相攜,風(fēng)雨同舟。

他們既快樂又痛苦。這種感覺看似平淡無奇,卻是最醇厚的。

4、婚姻需要經(jīng)營,兩個人相扶相攜才能前行。

劇中還有一對夫婦——王頂男和唐元明,林妙妙的姑姑和叔叔。王頂男婚后成了全職太太,但很少做家務(wù)。用王勝男的話說,她家每天都像豬窩一樣一團(tuán)糟,她自己也做得很好,但她并不管心自己的家庭。王頂男想發(fā)財,把家里所有的錢都投到了p2p上,結(jié)果唐元明氣得跟她離婚了。

后來,王頂男住院**。王勝男要求唐元明去醫(yī)院看她,遭到拒絕。有人說唐元明薄情寡義,其實(shí),我覺得挺真實(shí)。婚姻需要經(jīng)營,兩個人相扶相攜才能前行。

楊瀾說,好的婚姻有三個要素:正義、默契和善良。在他們身上,這幾樣?xùn)|西一樣沒有,唐元明對王頂男也沒有什么深厚的感情,這樣的婚姻最脆弱,根本經(jīng)不起風(fēng)吹草動。

5、離開錯的,才能遇見對的。

裴音和蔣昱文。蔣昱文是裴音前公公的關(guān)門**,他從海外學(xué)成歸來,為國效力。在探視老師時,知道了裴音離婚的事,他一直愛慕著她,只是因為她是自己的嫂子,又比自己大,這份好感就一直埋在心底了。

想不到裴音恢復(fù)了單身,他便大膽追求她。演到這,我心里舒了一口氣。裴音總是讓我想起《紅樓夢》中的李紈,心如素縞,連笑都不會,她本來是一朵花,卻從來沒有綻放過,真是太虧了。

我們總是說斷舍離,其實(shí),最該斷舍離的,不是什么舊物,而是那些帶給你傷害的人。錢鈺錕那樣的男人,不分還留著過年嗎?只有離開錯的,才能出現(xiàn)對的啊。

故事的結(jié)局是令人滿意的,裴音擁有了美好的愛情,她那么優(yōu)秀,值得擁有這樣一份感情。

《少年派》演完了,很多人覺得有很多不盡人意之處。比如林妙妙沒有逆襲考上重點(diǎn)大學(xué),錢三一沒有表白,林大偉也沒有事業(yè)有成等等。而這,才是世間大部分人的常態(tài),正是有了這些缺憾,我們才會努力去追求無憾的人生啊!

就像這部劇的編劇六六說的一樣:學(xué)歷、出身、相貌,都不是制約你追求幸福的繩索,首先要你愿意,其次要你努力,堅持一年,十年,變成自己想要的樣子,過上自己喜歡的生活。或許,這才是這部劇要表達(dá)的真實(shí)要義吧。

加油鴨!

? 少年派觀后感

困難只是人生的一道阻礙,它并不可怕。重要的是要擁有堅定的信念……

——題記

一場風(fēng)波,迫使他不得不離開印度;一場海難,使他失去了至親的家人;一次偶然,使他迫不得已與一只老虎作伴漂流。可是這些都沒有讓他絕望迷惘,而是更激發(fā)了他內(nèi)心深處對生存的渴望。

派是一個平凡的孩子,因為那一場海難事故,使他在救生艇上逐波漂流。而理查德·帕克是派父親的動物園里的一只孟加拉虎,它也在那艘救生艇上。而就在這艘艇上,他們之間發(fā)生了震撼人心的故事,時常觸動著我。

“動物和人有本質(zhì)區(qū)別,忘記那一點(diǎn)的人就會沒命!”派的父親以往提醒過他。可是派呢?為了生存,他打破常規(guī),一再嘗試與老虎溝通,雖然屢遭挫敗,可是他始終沒有放棄。就是這永不言敗的精神,使得他獲得了上天的眷顧,獲得了最終的成功。

“最重要的是不要絕望。”每當(dāng)我們面臨危險或挑戰(zhàn),想要去戰(zhàn)勝,去拼搏時,卻時常會退縮,害怕會失敗,怕被別人嘲笑,怕自我難堪。照這樣下去,我們只會一步步地退縮,最終走向失敗的懸崖,被困難壓倒,被他人輕視。難道就不能勇敢一點(diǎn)嗎?不妨假設(shè)一下,你是軍中的一名高級領(lǐng)帥,城墻四周已是成千上萬的敵人,你會繼續(xù)與敵人血戰(zhàn)到底嗎?生死一線中的會與不會,就全靠你的信念來決定!這每一絲的勇敢,有可能就是奇跡發(fā)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就像派,他為了生存,冒著可能失去生命的危險,去和沒有人性的老虎共處,為自我獲得期望。那到底是什么在支撐著他呢?是信念!信念支撐著他在海上活下去!理查德·帕克,這只孟加拉虎能夠說是他信念的支點(diǎn),它的存在時刻警醒著派,讓他有活下去的動力!如果派沒有這種信念,也就不可能在這次漂流中成功地活下去,不是被理查德·帕克吃掉,就是被活活餓死在救生艇上了。

“人生就是不斷的放下,但最遺憾的是,我來不及好好告別!”這是成年的派所說的話。他哭了,就連他自我也為這場奇幻漂流感到驚奇。大千世界,無奇不有,奇跡也包括在內(nèi),它總在人的極限點(diǎn)時閃時現(xiàn)。我們能夠創(chuàng)造奇跡,只要相信信念與你同在,就像溫塞特說的那樣:“有足夠的信念,他就能創(chuàng)造奇跡。”

決定取決于一瞬之間,在困難和危險面前,不要害怕,不要顧慮。只要有堅定的信念,勇敢去嘗試,就沒有什么突破不了的困難!相信自我,像派一樣,去嘗試!去突破!世上沒有過不了的坎,也沒有能阻擋堅定之人的河流。相信自我!信念必須能與你同在……

? 少年派觀后感

少年學(xué)校,看完后,我覺得它突出了一個主題:珍惜生命!

暴風(fēng)雨來臨時,他派人搜救家人,其他人讓他上船,他問,船上的人和動物怎么樣?誰來救他們?他想去救他的家人,但沒有忘記船上的動物,因為這些都是活生生的生命一個接一個。

當(dāng)他和黃鼠狼,猩猩和斑馬在船上時,他沒有殺死黃鼠狼。他還對猩猩表示了關(guān)心。他對斑馬和猩猩的死大喊不!面對動物的死亡,他無能為力,只能說一句對不起

當(dāng)只剩下他和一只老虎時,他想的是如何讓他和老虎一起生存,即使他快要死了,他仍然抱著老虎一起等待。

**島讓人失去了生命,但學(xué)校意識到存在危險,毅然選擇繼續(xù)漂泊在茫茫大海中。他對生命的警醒,最終讓他成功的獲救了。

如果黨對自己沒有信心,任由動物的生命消失,那么它就會變得越來越孤獨(dú),獨(dú)自漂泊而不依賴它。那時,生活對他來說沒有多大意義。

他在任何時候都對生命有著期待,不放棄求生的意識,這是我看到的最重要的一點(diǎn),雖然影片沒有《荒島余生》的耐人尋味。

? 少年派觀后感

高中畢業(yè)季,一部關(guān)于高中生活的電視劇《少年派》正在熱播,就沖著是張嘉譯和閆妮的合作出演就必須要看。以下是小編整理的電視劇少年派觀后感,一起來看看吧~

最近有部電視劇《少年派》很火,回憶我之前的高中生活,覺得有點(diǎn)嘛不切實(shí)際。看這部電視劇主要是為了張嘉譯和閆妮。我真的很喜歡這兩個人的表演。很自然,很真實(shí),很有趣。

閆妮飾演的媽媽叫王勝男,永遠(yuǎn)那么爭強(qiáng)好勝,骨子里也有一股狹義情腸,關(guān)心女兒學(xué)***的同時,在女兒身上也能看到其母的豪氣云天。

張嘉譯的父親是林大為,家人非常重視他的個人發(fā)展。對,劇情也是這么發(fā)展的。哪怕林大為事業(yè)遭遇滑鐵盧,開辦葬禮,照樣辦的風(fēng)聲水起,各家**爭相報道。

這劇主要是講高中生活以及家長之間的事情,考上重點(diǎn)學(xué)校,父母除了事業(yè)的重心之外,孩子的學(xué)業(yè)便成了父母心頭的頭等大事,也偏偏在這個節(jié)骨眼上,不同的孩子發(fā)生了家庭的重大變故。這幫孩子在這樣的變故中成長、成熟。

故事情節(jié)合理,除此之外,情節(jié)層層推進(jìn)。隨著家庭矛盾的不斷升級,青少年進(jìn)入高三的關(guān)鍵時期。每個家庭都有上百種情況。你不能理解的,發(fā)生在你身上的,你曾經(jīng)渴望的,發(fā)生在每個青少年身上的。

林妙妙在高三最關(guān)鍵的一年,發(fā)現(xiàn)當(dāng)主播很賺錢,并且能施展在課堂上不能施展的才華,這是多么重要的奇妙的體驗。并且越發(fā)深陷于此,感覺人生得到了升華,與此同時,林大為夫婦又懷上了二胎,一股被拋棄的感覺油然而生,叛逆到達(dá)了人生巔峰。逃課,撒謊,不寫作業(yè),能干的都干了。

成績排名直線下降,班主任頭都大了。也就是說,這樣一個問題女孩,在高考倒計時的幾個月里,改變了自己的方式,成為了一個新人。雖然最后的成績不理想吧,也考上了二本,算對得起自己奮斗的成績了。

可惜與11的感情是如此的青澀和深藏在我的心里。不禁感嘆,不知道你們高中有沒有這樣的經(jīng)歷。來不及的表白,想牽你的手終究還是由于各奔前程止于開始。

少年派觀后感二

《少年派》是由劉惠寧、李少飛執(zhí)導(dǎo),張嘉譯、閆妮、趙今麥、郭俊辰、王玉雯、姜冠南領(lǐng)銜主演的都市家庭劇 。

圍繞四個家庭,該劇講述了一個家庭成員在陽光和風(fēng)中艱難奮斗,最終成長的故事。精靈活潑的少女林妙妙中考超常發(fā)揮,意外考入重點(diǎn)高中,媽媽王勝男揚(yáng)眉吐氣。高一住校,掙脫媽媽掌控的林妙妙如魚得水,結(jié)交了三個好友,校花鄧小琪、學(xué)霸錢三一和江天昊,成為校園廣播站主播,儼然“人生贏家”。

學(xué)神如云,林妙妙成績慘遭碾壓,面對來自“我兒子成績?nèi)械谝弧钡呐嵋舻恼姹簦鮿倌械亩分颈蝗纥c(diǎn)燃,開啟陪讀生活。

冤家路窄,竟和裴音家成了鄰居。王裴二人沖突不斷升級,卻因婚姻問題惺惺相惜,成了閨蜜。高三的時候,林妙妙體會到了父母的感受。錢三一情不自禁地出現(xiàn)在父母面前。江天昊突然破產(chǎn)了。鄧小琪因為母親的秘密而跌入谷底。

少年們桀驁不馴,迎著陽光、風(fēng)雨,如春草般蓬勃生長。高考結(jié)束,少年各奔前程,內(nèi)心充滿傷感及對未來的期待。四個家庭經(jīng)歷了曲折,找到了自己的方向,收獲了動人的成長。

“高考”一直是牽動大眾敏感神經(jīng)的熱門話題,但《少年派》并未局限于呈現(xiàn)這一話題的緊繃與掙扎,而通過揭開當(dāng)代父母和00后兩代人的日常生活和精神世界,去**更深層次的“社會焦慮”,極具深意。王勝男對女兒教育問題的暴躁霸道,是困于中年婚姻里生活瑣碎的煩悶體現(xiàn);林妙妙事事都與母親“對著干”,是當(dāng)下年輕一代渴望掙脫家庭束縛,獲得青春話語權(quán)與認(rèn)可的社會縮影,《少年派》通過呈現(xiàn)兩個群體在“陪讀”與“備考”路上的沖突磨合,映射一系列社會問題,**兩代人的局限性與新可能,展現(xiàn)出了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義底色。

此外,《少年派》還深度揭示出當(dāng)代家庭中面臨的新問題。作為2000年后互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展中誕生的一代互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生,從小的生活環(huán)境決定了這一代人天生具有比較張揚(yáng)和獨(dú)立鮮明的特點(diǎn),傳統(tǒng)的單向輸出教育理念早已無法適用于新時代。該劇通過展現(xiàn)四個“00”后的少年們與家長的沖突與矛盾,一路牽引著當(dāng)下年輕家長進(jìn)行教育方式的反思,為觀眾傳遞了教育是一道“雙向成長”命題的新理念,只有建立在平等和自我反思基礎(chǔ)上的對話式代際交流,才是打破代際溝通困境的根本方法,不少年輕家長表示通過劇集愈加了解孩子,改變了自身的教育觀。

《少年派》深入現(xiàn)實(shí)肌理,通過犀利呈現(xiàn)備考家庭生活幕后,**代際關(guān)系,促進(jìn)新時代下的家庭教育理念的迭新與重塑,具有現(xiàn)實(shí)主義的關(guān)懷。

少年派觀后感三

比夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家庭教育理念等《少年派》的主打社會話題,張嘉譯和閆妮的組合才是這部劇能被湖南衛(wèi)視放到**檔播出、優(yōu)愛騰芒四網(wǎng)聯(lián)播的關(guān)鍵。簡單來說,沒有張嘉譯和閆妮,《少年派》很難有現(xiàn)在的關(guān)注度。這個道理放到孫紅雷和《帶著爸爸去留學(xué)》、姚晨和《都挺好》以及海清、黃磊與《小歡喜》上,也是一樣的。

但演員和劇集應(yīng)該是雙向賦值的。《少年派》前十四集,故事重心在孩子們的高中生活,張嘉譯和閆妮的戲份并不多。只可惜,著重展現(xiàn)的高中校園青春過于魔幻現(xiàn)實(shí)主義。

四間學(xué)生宿舍每間裝修豪華,充滿貴賓室的味道。而編劇六六為了從觀眾口中贏得一句“好真實(shí),這就是我的高中”,硬生生砍掉了這樣一個頂配版宿的獨(dú)立衛(wèi)生間開支,讓兩個主角林妙妙、江天昊在公共洗漱室和衛(wèi)生間里分別上演晨起搶水、搶廁的戲碼。

精英中學(xué)號稱全江州最好的高中,林妙妙所在的高一(1)班更是群英薈萃,全校最棒的師資也都集中在這個班,如果沒有小姨夫“走后門”林妙妙根本進(jìn)不去。那么這個班里的精英們每天都做什么?

宿舍里,女生要么忙著護(hù)膚卷劉海,要么吃著零食聊八卦,男生除了瘋鬧還是瘋鬧;教室里,隨便玩鬧隨便吃,開學(xué)十幾天了學(xué)生的課桌上還是只有一兩本書,沒人為了哪道題不會做犯愁,都忙著苦惱那個校社團(tuán)更適合自己或者更有趣。而身為學(xué)霸的錢三一開學(xué)第一天背個癟書包上學(xué),老師講話一直帶耳機(jī),直到問被點(diǎn)名才拿下了一邊耳機(jī)。即便如此,老師不僅沒有批評他,而且為了保護(hù)他,還授權(quán)他不參加大掃除。

編劇六六貴族視角俯視下的高中校園,勸退了不少觀眾。“一星只給閆妮和張嘉譯的演技。實(shí)在受不了這種校園劇”、“能不能只看張嘉譯和閆妮的戲份”、“一星給張嘉譯,一星給閆妮,奔著他兩看的,發(fā)現(xiàn)被騙了”……前十四集播出期間,豆瓣上諸如這樣的評論屢見不鮮。

從15集開始,《少年派》的焦點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向王勝男(閆妮飾)與林大為(張嘉譯飾)間的夫妻情感。渴望閆妮和張嘉譯戲份的觀眾得到滿足,《少年派》的收視率被順勢激活。

雖然演員不同,也往往容易制造戲劇效果,但“虎媽貓爸”的父母形象確實(shí)給不了觀眾新鮮感。不僅如此,這種以孩子為唯一動力的家庭結(jié)構(gòu)設(shè)置,也很難讓孩子教育之外的其他問題深入人心**,如夫妻關(guān)系、工作曲折、人際關(guān)系等,只能以類型化的方式呈現(xiàn)。截至目前,《少年派》有大眾記憶點(diǎn)的正向話題依舊只有“閆妮是親媽本媽”一個。

回到教育,《少年派》共情制造和教育理念輸出上也都是老梗。和主張“一步趕不上,步步趕不上”的畢勝男一樣,同為母親的王勝男也必須要給孩子最好的。盡管林妙妙能力不足,王勝男還是讓妙妙的小姨夫“走后門”把她塞進(jìn)了精英中學(xué)的重點(diǎn)班;為了更好的監(jiān)管林妙妙的學(xué)***絕早戀苗頭,瞞著林妙妙把陪讀火速提上了日程。

父親林大為也還是那一套“順其自然”、“健康成長”的教育理念理,和林妙妙一起在陽臺畫畫,跟林妙妙在飯桌上學(xué)說唱,給她買渴望的自行車。

母親總是施加壓力的人,父親總是承擔(dān)起給人帶來快樂成長氛圍的作用。雖然建立這種家長教育功能的模版有現(xiàn)實(shí)依據(jù),但過于片面,缺乏公正性。畢竟,現(xiàn)實(shí)生活中不是所有母親都是“虎媽”。

在家長形象和教育理念的輸出上,我們對復(fù)制的現(xiàn)實(shí)感到滿意。在時空的故事和細(xì)節(jié)的展現(xiàn)上不看現(xiàn)實(shí),情感沖突的制造盲目想當(dāng)然。林妙妙被考試的最后一個結(jié)果擊中了。他向父親林大為哭訴,自己的人格和尊嚴(yán)遭到踐踏,不如死了。

林某急急忙忙買了一袋好吃的,趕往學(xué)校安慰女兒。

但她不能接受的原因并不是她最后一名,而是她的同學(xué)錢小琪沒有在課堂上學(xué)習(xí)。但實(shí)際上,林妙妙上課期間也基本是在吃東西、傳紙條、發(fā)呆走神。這樣的情節(jié)設(shè)置無法讓與林妙妙同齡的觀眾感同身受,更難以感動其他年齡段的觀眾。

不付出就想獲得收獲,這樣的價值觀本身就是一個悖論。

誠然,《少年派》中確實(shí)有部分事情是現(xiàn)實(shí)高中生活具備的,諸如孤男寡女不能同桌吃飯、上學(xué)期間不能帶手機(jī)。但這些真實(shí)的貝殼都經(jīng)過簡化,孤立地呈現(xiàn)出來,并沒有融入到情節(jié)中,與情節(jié)的發(fā)展無關(guān)。

編劇六六的偷懶,讓《少年派》患上了嚴(yán)重的“演員依賴綜合癥”。而對《小歡喜》等其他待播的影視教育題材而言,想擺脫這種病癥,切實(shí)扎根現(xiàn)實(shí),放下對極致戲劇性的追求是關(guān)鍵。不要把問題的負(fù)面無限放大,卻把問題的**和解決方式輕描淡寫。

不要把主角的智商清零,也把觀眾當(dāng)作一群可以隨便糊弄的小孩。

當(dāng)影視劇中的“教育”不止于“虎媽貓爸”,不止于“一切為了孩子”和“隨其自然”兩種觀念,有了更多中國父母的原型和觀念碰撞以及更深的焦灼刻畫時,才能放下演員依賴,用“教育”不斷為自己賦值。

? 少年派觀后感

少年派奇幻漂流觀后感看完《少年派奇幻漂流》,我的內(nèi)心猶如風(fēng)暴之下的波濤洶涌的太平洋,久久不能平靜。我相信很多人都喜歡我,看完電影后,這不是一個簡單的結(jié)局,而是另一個開始——開始思考,主人公講的兩個故事哪一個是真的?導(dǎo)演的用意何在?

是科學(xué)、理性勝利了,還是信仰的力量戰(zhàn)勝**了?那只老虎難道就是pi的象徵嗎?它是pi內(nèi)心的另一個自己……一個偉大的導(dǎo)演,不僅僅能為觀眾呈現(xiàn)出充滿視覺沖擊和想像力的畫面與音效,在此之外更重要的是能讓人在觀影之後觸動了靈魂,引起了深刻而持久的思考,甚至是心靈的掙扎。

思緒萬端,百味雜陳,我既興奮又無奈,興奮於我想到了很多有意思的觀點(diǎn),無奈於難以抓住所有的稍縱即逝的靈感、駕馭著生動而深刻的語言。既然無法面面俱到,那我就先只談一個最令我對自己感到驚訝的想法。我在筆記本上畫了一個圓圈,試圖說明我的想法。

圓圈就這麼大,半徑就這麼長。圓圈和半徑可以丈量,但是π呢?半徑r,看得見摸得著,是事實(shí),是理性,是科學(xué),是物質(zhì),是可知的世界。

圓周率π,是看不見摸不著的,是不可知的,是永遠(yuǎn)寫不完的小數(shù)點(diǎn)後無數(shù)位,是無窮,是永恒,是無理數(shù),是不確定的確定,是自然,是規(guī)律,是無規(guī)律的規(guī)律,是靈魂,是信仰,是神秘的看似不存在的存在,是主宰,是神。它的存在決定了πr=圓的面積,而2πr=圓的周長。圓,圈,輪回,命運(yùn),人生,是以r為半徑的圓,是一種形狀,是一種經(jīng)歷,是有張力的,是彎曲的,是從起點(diǎn)走到起點(diǎn)的一道軌跡。

我們看得見圓圈,我們看到一個個大小不一的圓圈,我們看到一個個獨(dú)特的人生。我們也可以測量半徑的長度,我們可以看到圓的大小,但是我們永遠(yuǎn)看不到π。但是,π就不存在嗎?

π確確實(shí)實(shí)存在啊,它是……然而,數(shù)位化的π不是π本身,π是無法用數(shù)字完整表現(xiàn)出來的。難道不覺得很神奇嗎?同樣的,神存在嗎?

不管你信不信,我想幾乎每個人都會問這個問題。人們一生都在不斷地問三個問題:我是誰?

我從何而來?我去往何方?當(dāng)然,我們想知道的不僅是這三個問題的答案,還有更多等待我們回答的問題。

神,存在嗎?神不就隱匿在現(xiàn)象之中嗎?大自然何其雄偉!

那無窮盡的變化著的大千世界,那翻江倒海的巨大威力,一切的一切都是從何而來的?是規(guī)律,是存在於每個角落的規(guī)律?這就是神吧?

我們贊美他,因為我們太小,祂太偉大,創(chuàng)造了一切,可以毀滅一切。同時,我們也痛恨祂,因為我們太無力,我們永遠(yuǎn)無法逃脫命運(yùn)的詛咒,我們要經(jīng)歷生老病死、怨憎會、愛別離、求不得這所謂人生七苦,誰也無可避免,生命太過短暫,()而我們有太多遺憾。就如同pi所說的,他還沒來得及說聲謝謝,他所擁有的一切就已恍然離開他的世界了。

我們每個人都像一個圓圈。用佛教的話說,它是生命的轉(zhuǎn)世。我們也可以理解生活是一個陷阱,我們無法逃脫。我們在世界上游蕩,用所見所聞所感填補(bǔ)著生命的空白,使其更加豐富更加完滿。

我們經(jīng)歷過跌宕起伏,我們哭笑不得,生活難免痛苦,難免分離,難免失望甚至絕望,同時也會有希望。可怕的是,當(dāng)希望瀕臨絕望時,整個人似乎掉進(jìn)了黑洞,無法掙脫。這就是人生,就是lifeofπ。

? 少年派觀后感

從影片中我們也看到了觀死亡無常的好處和作用。老虎的存在就是一種活生生的死無常,派隨時都會有死的危險。這使他不能有片刻的麻痹疏忽,每一天都如履薄冰,保持警醒,又充滿斗志。因為老虎是游泳健將,派的木筏根本不能阻擋它,派必須運(yùn)用智慧,跟老虎斗智斗勇。最后,派成功地遏制了老虎的野性,把它馴服。這個過程使派的智慧能力迅速增上,這不是平凡的生活中所能達(dá)到的。

影片中有一個片段:在一次暴風(fēng)雨之后,食物和水消失殆盡,就在此時,他們漂到了一個環(huán)境優(yōu)美的島上。島上食物豐足,還有數(shù)不盡的貓鼬,派以為可以安居于此了。但是,到了晚上,島上的淡水湖變成了強(qiáng)酸池,而且,派無意間發(fā)現(xiàn)了包在花里的人的牙齒,這使派意識到此地非久居之處。終于他們又踏上了旅程……

這個片段雖然短,卻有很深的寓意:白天優(yōu)美的風(fēng)景、充足的食物比喻安逸的生活,強(qiáng)酸池比喻安逸的過患,它在晚上出現(xiàn)比喻這種過患是難以察知的,而那顆牙齒則預(yù)示出安逸的果報——被吞噬。如果派留在島上,他的結(jié)局很可能是另一顆牙齒。

順境安適消磨人的意志,如果沒有這次海上漂流的經(jīng)歷,派的人生肯定是簡單而平凡的。經(jīng)歷困境的磨礪與狂風(fēng)暴雨的考驗之后,一個人的生命才變得堅韌與不凡。

? 少年派觀后感

《少年派的奇幻旅行》是一部電影,他講述了一個少年在海上是怎樣與孟加拉老虎共存大約一個多月的故事。

這個少年叫做派,他們原來生活在印度,他的爸爸開了一個動物園,因為政府不給補(bǔ)貼了,沒法維持生計,他爸爸便把動物園賣掉,一家人坐船去另一個地方。可當(dāng)船航行到太平洋中間的時候,來了一場大風(fēng)暴,當(dāng)時,只有派一個人醒來了,來到了甲板上,他對上帝訴說著他的恐懼,希望上帝幫助他們。正在這時,一個大浪打來,船進(jìn)了水,他們趕快跳上救生艇,但他的爸爸媽媽和哥哥都還在船上,派拼命的想回到船上去救他們,但別人怕他回船上危險,死死地把他按在艇上,正當(dāng)他掙扎的時候,一只斑馬從船上跳到救生艇上,船上的那個船員“噗通”一下被彈進(jìn)了水里,他就這樣和一只斑馬過了一個可怕的夜晚。第二天,他又救了一只猩猩,卻無意中讓一只老虎和一只狗也上了救生艇,老虎吃掉了其他的動物。派害怕被老虎吃掉,他用木頭綁了一只小船,這只小船和救生艇用繩子相連著,他把所有的食物都拿到小船上,可是,一場大暴風(fēng)雨又來臨了,食物和水全都沒有了。他只有不停的撈魚,小魚自己吃,把大的給老虎吃,免得老虎肚子餓了吃掉他。在不停給老虎食物的過程中,派終于馴服了老虎,成了好朋友。在漂流了很久以后,他們終于抵達(dá)了一個小島,他準(zhǔn)備住下來,可是,他卻吃驚的發(fā)現(xiàn)在這個島上,白天,水是清澈的,可到了晚上,水和各種植物,都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),水可以溶解各種動物,而植物可以吃人。連老虎都害怕的逃到了救生艇上。第二天清晨,他們便離開了,過了很久,在派精疲力盡的時候,他們終于到了一個人類居住的小島,并獲得了救助。讓派傷心的是老虎頭也不回的走進(jìn)了森林,對派毫不留戀。

這個故事讓我明白了,動物都是有靈性的,你只要對他好,他也會對你好,和你成為朋友。要學(xué)會和動物溝通;另外,我還明白了,在海上,游泳是關(guān)鍵,我一定要學(xué)會游泳,要加強(qiáng)體育鍛煉,這樣,當(dāng)遇到危險時,才有力氣去搏斗。

我覺得我們不能以勢服人,靠武力去壓制別人,覺得拳頭能解決一切。不管是對人還是對動物,我們都要學(xué)會溝通,學(xué)會站在別人的角度考慮問題。我覺得這部電影很不錯,希望大家也能看一看。

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