今天下午，我們舉辦了一個(gè)家庭作業(yè)展覽，給了我很多啟發(fā)

我們六班進(jìn)去后，一排排作業(yè)展現(xiàn)在我們地眼前，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去.這些作業(yè)包括作文、日記、小盛字本、英語(yǔ)本、家庭作業(yè)等.它們都是美好地象征，工整、清潔、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真是它們地特點(diǎn).

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我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好地家庭作業(yè).整齊、美觀(guān)地文字就好象用電腦打上去地一樣.它地作業(yè)也十分清潔，沒(méi)寫(xiě)地地方?jīng)]有一絲斑紋.p1ean。

這本作業(yè)沒(méi)有我地好.作業(yè)本上全是大'馬扎',就好象他地作業(yè)本上要開(kāi)錯(cuò)誤聯(lián)歡會(huì)似地.但他寫(xiě)得十分干凈，真是讓人佩服.

他地大'馬扎'給我敲響了警鐘，算術(shù)時(shí)千萬(wàn)不能三心二意，否則你地作業(yè)本上也要開(kāi)錯(cuò)誤大聚會(huì)dxdit。

人不是這樣嗎？有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但只要我們向別人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，我們就會(huì)完美。否則，我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為人民的英雄。做事要認(rèn)真、仔細(xì)，把問(wèn)題想清楚，才能做得更好。rtcrp公司。

這次作品展給了我很大的啟發(fā)。我們應(yīng)該記住它給我們的靈感，這將是我們?nèi)松猛局凶钪匾陌l(fā)現(xiàn)

我很高興我的英語(yǔ)書(shū)也在展出。太光榮了。今后一定要寫(xiě)得工整，把這當(dāng)作一種習(xí)慣，加以發(fā)揚(yáng)。5立方厘米。

五（）班杜欣航

上星期三中午，我們吃了午飯，休息了一會(huì)兒。江老師帶我們?nèi)ブv堂參加五年級(jí)家庭作業(yè)展

剛走進(jìn)報(bào)告廳，我們便驚奇地發(fā)現(xiàn)椅子'更新?lián)Q代'了.原來(lái)地'白色衣服',現(xiàn)在已經(jīng)變成了'鮮紅地衣裳'.突然，我們發(fā)現(xiàn)其他班已經(jīng)行動(dòng)了，于是，我們也開(kāi)始瀏覽五年級(jí)每位同學(xué)地本子.

當(dāng)我們來(lái)到五（）班英語(yǔ)作業(yè)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們班地作業(yè)等第幾乎全是加星.再看看內(nèi)容，那一個(gè)個(gè)字母寫(xiě)地是有頭有尾，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)地小孩子似地；接著，我們來(lái)到了五（）班地語(yǔ)文作業(yè)旁，只見(jiàn)他們寫(xiě)地作文既生動(dòng)又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆；隨后，我們又來(lái)到了五（）班地?cái)?shù)學(xué)作業(yè)旁，可當(dāng)我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)我們班地作業(yè)和他們班地相比，簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里.漸漸地，我們走到五（）班那兒，只見(jiàn)我們班地那些調(diào)皮地同學(xué)開(kāi)始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本上，使得許多作業(yè)本都掉落在地上，而我們后面地趕緊把作業(yè)本撿起來(lái)并放在桌子上.

到最后離場(chǎng)時(shí)，本以為會(huì)一切順利地離開(kāi)，可我們班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著走，還被老師看見(jiàn).最后，我們只好紅著臉，低著頭走出報(bào)告廳.jlbhr。

回到教室后，我仍然低著頭，我想當(dāng)我們?nèi)?*作業(yè)展覽時(shí)，其實(shí)也是我們整體素質(zhì)地一個(gè)展示，我們應(yīng)該以此為鑒，在以后都做一個(gè)文雅地小學(xué)生.xhaqx。

石門(mén)山鎮(zhèn)管村小學(xué)六年級(jí)二班韋天慧

這是一個(gè)炎熱的夏天。校園里充滿(mǎn)了熱鬧的場(chǎng)面。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)在校園內(nèi)舉行。校園里充滿(mǎn)了沸騰的氣氛。

本屆藝術(shù)節(jié)共有五項(xiàng)活動(dòng)，其中作品展拉開(kāi)了藝術(shù)節(jié)的帷幕

作業(yè)展覽在星期三下午的最后一節(jié)課上舉行。下課后，學(xué)生們趕到教學(xué)樓前參加活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，家庭作業(yè)展覽開(kāi)始了。zzz6z。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹亟M織下有序地參加活動(dòng)，到各個(gè)班級(jí)去觀(guān)賞，并且認(rèn)真欣賞其他同學(xué)地作業(yè).首先是六一班地作業(yè)，一個(gè)個(gè)漢字、數(shù)字娃娃在整潔地作業(yè)本上安安靜靜地等待著，等待著同學(xué)們來(lái)圍觀(guān)，觀(guān)賞；五年級(jí)一般雖然低了一級(jí)，卻不失認(rèn)真、整齊地風(fēng)范，給人一種清新地感覺(jué)；五年級(jí)二班地硬筆書(shū)法寫(xiě)地令人佩服，一個(gè)個(gè)漢字在同學(xué)們地'妙手'下，變得生動(dòng)、活潑起來(lái)；三四年級(jí)雖然剛用鋼筆沒(méi)多久，但個(gè)個(gè)顯得很老練，那是因?yàn)椋麄儽澈螅恢冻隽硕嗌俸顾欢昙?jí)有位同學(xué)給我地印象很深刻，作文寫(xiě)得非常好，語(yǔ)言就像高年級(jí)地同學(xué)一樣，雖然字?jǐn)?shù)不是很多，但是我想說(shuō)：'太精彩了！

一年級(jí)的學(xué)生甚至比六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)得好。你相信嗎？事實(shí)上，一年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)得很仔細(xì)，而六年級(jí)的一些學(xué)生卻寫(xiě)得很粗心。

這次展覽與往年有些不同，以前是'人聲鼎沸''熙熙攘攘',而現(xiàn)在同學(xué)們都平心靜氣、安安靜靜地欣賞；以前是一片混亂，現(xiàn)在是井然有序.rqyn1。

雖然這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但在接下來(lái)的幾周里還有很多有趣的活動(dòng)！相比之下，我覺(jué)得作業(yè)展最有意義，因?yàn)檫@次活動(dòng)讓我們知道：在完成作業(yè)的同時(shí)，還要保證質(zhì)量啊！emxvx。

今天下午，我們班舉行了家庭作業(yè)展覽。哪個(gè)人的作業(yè)差，哪個(gè)人的作業(yè)進(jìn)步，哪個(gè)人好？

是這樣地，好地最少，只有人左右，進(jìn)步地較多，約有人左右，而差地，有很多，約有人（這是我調(diào)查人后地結(jié)果）.sixe2。

從這次展覽中，我先看到有同學(xué)地作業(yè)做得很優(yōu)秀，特別是我們四人小組地組長(zhǎng)地作業(yè)，我看到她地字跡寫(xiě)得那么工整，作文寫(xiě)得那么好，作業(yè)等級(jí)是那么地高，看完她地作業(yè)后，我想她做作業(yè)地時(shí)候一寫(xiě)很認(rèn)真、細(xì)心.6ewmy。

我也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)地作業(yè)也有進(jìn)步，特別是我地>同桌，看了她地作業(yè)后，我覺(jué)得她以前地作業(yè)寫(xiě)得不太好，現(xiàn)在有進(jìn)步了，好地字跡比以前工整了一些，作文也有進(jìn)步，我覺(jué)得她一定認(rèn)識(shí)到以前作業(yè)寫(xiě)得不太好，現(xiàn)在開(kāi)始慢慢改進(jìn).kavu4。

我也看到一些作業(yè)寫(xiě)得較差地同學(xué)，特別是坐在我后邊地一名同學(xué)，他地作業(yè)很差，字寫(xiě)得很差，所有作業(yè)都只可以得到較差地等級(jí)，真希望他看到大家地作業(yè)后會(huì)有所改進(jìn).y6v3a。

啊，這次作業(yè)展覽給我地>收獲實(shí)在太大了，如果下個(gè)星期上學(xué)時(shí)還可以再進(jìn)行一次這樣地作業(yè)展覽那該有多好啊！m2ub6。

作業(yè)展觀(guān)后感（五）

五（）班嚴(yán)肅

一星期前，江老師向同學(xué)們宣布：'今天中午，全體同學(xué)都要到報(bào)告廳參加五年級(jí)作業(yè)展.'當(dāng)課間鈴響起時(shí)，同學(xué)們便排著整齊地隊(duì)伍，邁著輕快地腳步，懷著無(wú)比激動(dòng)地心情邁向報(bào)告廳.

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走進(jìn)講堂，首先映入眼簾的是一張擺放整齊的桌子，桌上擺滿(mǎn)了五年級(jí)學(xué)生的作業(yè)。有數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)。受驗(yàn)設(shè)備8。

我們首先來(lái)到數(shù)學(xué)組.我隨意地站在一本本子面前，認(rèn)真一看，哇！本面干凈，字跡工整，正確率極高，我地嘴里情不自禁地發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，當(dāng)時(shí)我便暗暗下決心，一定要向這位同學(xué)學(xué)習(xí).

'喂，你愣著干什么，快往前參觀(guān)呀！“在同學(xué)的催促下，我趕緊加快了腳步。

然后，我們來(lái)到英語(yǔ)小組。我在一本書(shū)前停下來(lái)仔細(xì)看了看，啊！這位同學(xué)寫(xiě)地英語(yǔ)作業(yè)真不錯(cuò)，簡(jiǎn)直可以和老師相比勝，本面干凈，英體規(guī)范.gmsia。

最后，我們來(lái)到語(yǔ)文組.沒(méi)走幾步，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉地字跡.于是，我便掀到封面，一看，竟是我地名字，頓時(shí)，眼睛一亮，心跳隨即加快，緊接著臉也微燙起來(lái)，我炫耀地對(duì)身邊地同學(xué)說(shuō)：

'你瞧！你瞧！還有我地作業(yè)呢.

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但霎時(shí)間又自我提醒：冷靜、冷靜、再冷靜；天外有天，人外有人，切莫被興奮沖昏了頭腦.

參觀(guān)完五年級(jí)地作業(yè)展覽后，我深深感到自身地?fù)?dān)子又重了許多，身邊又多了好多地競(jìng)爭(zhēng)>對(duì)手.哦！不，不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是學(xué)***樣.

我決心用：不擠時(shí)間，不學(xué)操練，作為我的座右銘，以此鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。

*年月日下午，我參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的家庭作業(yè)展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)。我們班的作業(yè)也包括在展覽中。與其他地方的優(yōu)秀作業(yè)相比，確是受益非淺。lzq7i深受感動(dòng)。

一進(jìn)展室，就看見(jiàn)各個(gè)學(xué)校地字跡整潔、規(guī)范地優(yōu)秀作業(yè)都整整齊齊地?cái)[在桌子上，封面完好無(wú)損.我順著從左到右地順序依次參觀(guān).每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫(xiě)得如此工整；作業(yè)地內(nèi)容也是非常豐富，各式各樣；老師地批改都是一筆一畫(huà)，一絲不茍，本本鼓勵(lì)地話(huà)語(yǔ)使人感到一種向上地動(dòng)力.

我按相機(jī)快門(mén)地手真地是忙地不亦樂(lè)呼.這使我感到慚愧，平時(shí)布置地作業(yè)，有時(shí)，我只是草草了事，批語(yǔ)也寫(xiě)地潦潦草草，一點(diǎn)也不工整.現(xiàn)在回想起來(lái)真是對(duì)不起學(xué)生、也對(duì)不起自己啊！

再往前走，看到了一本本精美地，八開(kāi)紙大小地本子，封面非常地精美.走近一看，原來(lái)是育才小學(xué)地作文集呀！.我出于好奇，隨手拿了一本《我是大師之》津津有味地看了起來(lái).

里面地內(nèi)容寫(xiě)得十分好，文章用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫(xiě)作手法，把文章寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪地世界里.老師地評(píng)價(jià)、學(xué)生和自評(píng)、>小伙伴地批語(yǔ)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一篇作文經(jīng)過(guò)這樣一批改，學(xué)生受獲肯定不少.在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛地手抄報(bào)，自能作文等.

的確，這篇作文寫(xiě)得這么好，怎么可能沒(méi)有特色呢？zvpge。

參觀(guān)展覽讓我學(xué)校到了很多東西，教育局舉辦地這次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，正是為我們?cè)谌绾翁幚碜鳂I(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)，起到了很好地指引作用.有手抄報(bào)地做法，作文地寫(xiě)作手法等.這次參觀(guān)真是滿(mǎn)載而歸啊！

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老師地鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)還太單調(diào)等.這些問(wèn)題都有待于在以后地作業(yè)中加以改善.1nowf。

◆ 書(shū)法展覽觀(guān)后感 ◆

今天我參觀(guān)了一場(chǎng)名為《流言繪事：中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)展》的展覽，共有50余件作品參展。這次展覽集中展示了在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)中最為前衛(wèi)而有代表性的藝術(shù)作品，許多作品表現(xiàn)出了作者對(duì)于當(dāng)下社會(huì)和政治問(wèn)題的深刻關(guān)注和反思。以下是我的觀(guān)后感。

首先，展覽中的每一件作品都非常有意思。其中最吸引我的是一幅水墨畫(huà)作品，標(biāo)題為《男孩與歸來(lái)的軍人》。畫(huà)面中，一個(gè)小男孩在街道上看著一位身穿軍服的年長(zhǎng)男子，年長(zhǎng)男子則在面對(duì)這個(gè)孩子時(shí)微笑。這副作品所表述的是當(dāng)代中國(guó)年輕一代與老一代之間的代溝以及軍人的形象與年輕人心目中軍人的形象的深刻反差。更值得一提的是，這幅作品的用色和筆法都很特別，表現(xiàn)出作者的個(gè)性化和審美觀(guān)。

其次，這次展覽中的作品不僅具有藝術(shù)性，更具有強(qiáng)烈的社會(huì)意義和政治意義。例如，一件結(jié)合了3D打印和拼貼手法的雕塑作品《不可漲停的進(jìn)口垃圾》，讓人深刻反思我們的文明與精神的垃圾化，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了進(jìn)口垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。

不僅如此，展出作品中有些作者也喚起了我們對(duì)于復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的思考。例如，一幅名為《白領(lǐng)勞動(dòng)力》的群像作品，表現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中白領(lǐng)職場(chǎng)個(gè)性的諸多問(wèn)題。作品中的每一個(gè)角色都代表了一個(gè)職業(yè)階層，從習(xí)慣于加班的銀行職員，到不善于面對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)的企業(yè)高管，每一個(gè)角色都讓我們感受到當(dāng)代職場(chǎng)文化的壓力和人性沉淀。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)展覽讓我見(jiàn)識(shí)到了許多前衛(wèi)、個(gè)性和思辨性的藝術(shù)作品，同時(shí)也讓我對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)作品的價(jià)值和意義有了更多的理解。希望能盡早參觀(guān)更多的藝術(shù)展覽，獲取更多的靈感和啟示。

◆ 書(shū)法展覽觀(guān)后感 ◆

最近我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)當(dāng)代藝術(shù)展覽。這次展覽匯聚了來(lái)自全球的許多藝術(shù)家的作品，包括繪畫(huà)、雕塑、攝影和裝置藝術(shù)等多個(gè)藝術(shù)形式。我認(rèn)為這次展覽對(duì)藝術(shù)的發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步做出了寶貴的貢獻(xiàn)。

在展覽中最吸引我注意的是一個(gè)名為“天堂與地獄”的裝置作品。藝術(shù)家運(yùn)用各種大型建筑材料，如鋼筋混凝土、金屬板等，創(chuàng)造出一個(gè)龐大的建筑體系。這個(gè)巨大的建筑體系由兩部分組成，一部分代表天堂，另一部分代表地獄。它們通過(guò)一個(gè)螺旋樓梯相連接，展現(xiàn)出了宇宙與生命的根本之間的對(duì)立。

在觀(guān)看這個(gè)裝置作品時(shí)，我深深體會(huì)到藝術(shù)家的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。他通過(guò)大膽的想象和巧妙的藝術(shù)手法，創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)哲學(xué)和文化內(nèi)涵的作品，讓人們不僅是欣賞，更是思考。

此外，展覽中還有一幅攝影作品也深深地震撼了我。這幅作品是韓國(guó)攝影師拍攝的，他通過(guò)多個(gè)鏡頭捕捉了一個(gè)城市的風(fēng)景。在這個(gè)城市中，高樓大廈、密集的人群和車(chē)流構(gòu)成了城市的獨(dú)特景觀(guān)。藝術(shù)家在拍攝時(shí)，采用了特殊的角度、光線(xiàn)和色彩，展示了城市的美與魅力，同時(shí)也揭示了城市的冷漠和壓抑。

通過(guò)這個(gè)攝影作品，我深深地感受到了城市的復(fù)雜性和多樣性。它既是一個(gè)生活的場(chǎng)所，又是一個(gè)文化的載體。攝影師用鏡頭記錄下了這個(gè)城市的風(fēng)貌和人性，讓我們能夠更好地了解這個(gè)我們生活的社會(huì)。

展覽中還有很多其他引人注目的作品，從中我更加深刻地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多樣性和獨(dú)特性。藝術(shù)家用自己的創(chuàng)意和藝術(shù)表達(dá)，向人們展示了不同的人性、文化和社會(huì)現(xiàn)象，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界。

總的來(lái)說(shuō)，這次藝術(shù)展覽是一次難得的經(jīng)歷。通過(guò)欣賞不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的重要性和作用。藝術(shù)家用自己的創(chuàng)意和表現(xiàn)力創(chuàng)造了藝術(shù)作品，豐富了人類(lèi)的文化和精神生活，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步和發(fā)展。在今后的生活中，我一定會(huì)更加重視藝術(shù)的學(xué)習(xí)和欣賞，以更好地了解自己和這個(gè)世界。

◆ 書(shū)法展覽觀(guān)后感 ◆

20xx年5月6日，天氣晴朗，我們預(yù)備年級(jí)及初二年級(jí)全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了呂巷鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心，參觀(guān)了在那里展出的科學(xué)儀器。

一個(gè)不大的展廳內(nèi)，擺放著十多臺(tái)有趣的科學(xué)儀器，有“一窗二景”、“籠中景”、“人體導(dǎo)電”、“無(wú)弦琴”等。同學(xué)們非常認(rèn)真地閱讀儀器旁的演示說(shuō)明，并饒有興趣地操作每臺(tái)儀器。讓同學(xué)們最為關(guān)注的是“聽(tīng)話(huà)的小球”，那臺(tái)儀器是一個(gè)圓柱體，在右下方有一個(gè)洞，用導(dǎo)風(fēng)機(jī)連接，小球從右上方的缺口出來(lái)后，按常理小球會(huì)從這里吹出，但讓同學(xué)們大為驚訝的是小球非但沒(méi)有被吹出來(lái)，卻鉆進(jìn)了右上方的一個(gè)洞里。同學(xué)們看了后連連稱(chēng)奇。

老師建議我們?nèi)プx一下旁邊的解釋說(shuō)明，“哦”，剛才還愁眉不展的我們似乎豁然開(kāi)朗了……。

參觀(guān)結(jié)束，各種有趣的科學(xué)現(xiàn)象深深印在我們心中，讓我們有一種特別想去探究未知領(lǐng)域的愿望。

上午第四節(jié)課，老師帶我們到教學(xué)樓的架空層去看科普展。我們戴上老師給我們的3D眼鏡，去看恐龍的圖片。天哪!恐龍簡(jiǎn)直活了，一條條恐龍像從圖片中鉆了出來(lái)一樣，栩栩如生，我們不時(shí)發(fā)出驚嘆的聲音。有一張霸王龍的圖片，只要把手放在霸王龍的嘴巴跟前，從遠(yuǎn)處戴上3D眼鏡一看，就像它正在舔你的手一樣。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們看，霸王龍也不敢咬我呢!”同學(xué)們聽(tīng)了，都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

原來(lái)后面還有科普小游戲在等著我們。一個(gè)小游戲中有一面透明的鏡子，如果你的對(duì)面也站了一個(gè)人，那你就會(huì)看到，對(duì)面人的臉?lè)糯罅撕脦妆叮拖窆R一樣，有趣極了。

還有一個(gè)小游戲中有一個(gè)吹風(fēng)口，能把塑料做的碗吹起來(lái)，還能讓它浮在空中。我驚奇的想：風(fēng)的力量能有這么大嗎？我們應(yīng)該怎樣把這種力量用起來(lái)呢？

科學(xué)世界無(wú)奇不有，關(guān)鍵是要靠我們努力去探索，用心去交流，充分發(fā)揮科學(xué)的神奇之處，讓它為我們大家服務(wù)。

一月中旬，我去了科技館，看了人體世界科普展覽，票價(jià)是五十元。去之前，很猶豫，覺(jué)得有些惡心或是有些恐懼，但是參觀(guān)本次科普展覽后，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺無(wú)知的，而且對(duì)人體的認(rèn)識(shí)也挺膚淺的。

進(jìn)入展覽大廳，首先就是介紹人體各大器官及本次展覽的簡(jiǎn)介。整個(gè)展覽分為三個(gè)部分，有生物塑化標(biāo)本展區(qū)、醫(yī)學(xué)科普展板區(qū)及綜合體驗(yàn)區(qū)。

在生物塑化標(biāo)本展區(qū)，我看到了真人標(biāo)本，有年輕男人、年輕女人、中年婦女及中年男人的人體標(biāo)本，這些標(biāo)本的造型極具藝術(shù)性，年輕男人的造型是扣籃的姿勢(shì)，年輕女人的造型是躍空時(shí)的體操姿勢(shì)，中年婦女是直立式的，中年男人是沉思狀的。每一個(gè)標(biāo)本都是完整的，你看著他們時(shí)，你就是覺(jué)得那是一種藝術(shù)，沒(méi)有獵奇或?qū)で蟠碳さ男膽B(tài)，反而覺(jué)得那些制作他們的專(zhuān)家是那么的.獨(dú)具匠心，他們將解剖與藝術(shù)真正融為一體了。

在這個(gè)展區(qū)，我還見(jiàn)識(shí)了人體的每一個(gè)器官，了解了每個(gè)器官的作用，看到了女人的懷孕，幼兒胚胎每個(gè)階段的發(fā)育及成長(zhǎng)過(guò)程，還看到了健康的肺與吸煙后的肺，健康的嬰兒與不良嗜好導(dǎo)致的畸形兒，膽結(jié)石，已癌變的腸等標(biāo)本，發(fā)人深省。

展廳中還陳列了一些血液樹(shù)的標(biāo)本，有整個(gè)人體的血液樹(shù)，有肺部的及腎臟的血液樹(shù)。這些標(biāo)本采用了高科技，血液樹(shù)完全沒(méi)有與肉連接，而是完全是血管的自由伸展，并且在血管里注入了顏色，我特別欣賞人體腎臟的血液樹(shù)，枝葉分明，非常美，我想如果把它當(dāng)做屋內(nèi)的裝飾品的話(huà)，一定很特別，不過(guò)你得不告訴你的客人它是人體腎臟的血液標(biāo)本。呵呵。

這次的人體世界科普展覽真是很有意義，不僅讓我認(rèn)識(shí)了人體，而且更重要的是讓我懂得了要關(guān)愛(ài)健康，珍惜人生。

其實(shí)我們每天都可以為地球做很多事，養(yǎng)成一個(gè)小小的環(huán)保習(xí)慣，用行動(dòng)拯救地球。

在一次性筷子給人們的生活帶來(lái)方便，然而，從環(huán)保的角度看，在方便、快捷的背后是大量的資源的浪費(fèi)與垃圾的堆積，帶來(lái)了無(wú)窮的后患，目前國(guó)內(nèi)有成千家企業(yè)生產(chǎn)木制筷子，年消耗木資源近300立方米。全國(guó)木年采伐量約4758萬(wàn)立方米，這些筷子就占了10.5%生產(chǎn)筷子的過(guò)程中，原木再到成品，木材的有效利用率有60%森林被砍伐后，裸露的土地經(jīng)不起風(fēng)吹日曬。晴天，由于太陽(yáng)曝光，地溫升高。有機(jī)物分解為可溶性礦質(zhì)元素的進(jìn)程加快，雨天，雨水直接沖測(cè)，把肥沃的表土連同礦質(zhì)元素帶進(jìn)江河，流沙淤積，堵塞河道，黃河水中的含沙量居全球之冠，洪水到來(lái)時(shí)，水、沙各占一半。由于流沙淤積，黃河下游有些地方的河床比堤壩外的土地高出12米。甚至比開(kāi)封市的城墻還高，嚴(yán)重威脅人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。環(huán)境惡化，災(zāi)情頻繁。直接導(dǎo)致沙塵暴，沙塵暴主要發(fā)生在春末夏初，這是由于冬春季節(jié)降水少，地表比較干燥松散，抗風(fēng)蝕能力很弱。在有大風(fēng)刮過(guò)時(shí)，就會(huì)有大量的沙塵卷入空中，形成沙塵暴天氣。

愛(ài)護(hù)森林吧！不要在亂砍亂伐了，要從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)森林資源，不在讓它受到任何的傷害！從現(xiàn)在開(kāi)始我們?nèi)祟?lèi)一定要該掉這種作風(fēng)，要大規(guī)模植樹(shù)造林，綠化大地，改變大自然的面貌。

◆ 書(shū)法展覽觀(guān)后感 ◆

書(shū)法是人的衣冠儀表，是才能風(fēng)度的象征，中國(guó)人都希望寫(xiě)得一手好字，字如其人，文章華國(guó)，書(shū)法華身，書(shū)法是最能代表中華民族精神的一門(mén)藝術(shù)。書(shū)法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承是它顯著的特征，它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度，不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”。

誠(chéng)然，既定的法度有時(shí)會(huì)將書(shū)法限制死板，但是一流的書(shū)法家都是從法度中走出來(lái)的，“穿著漢唐服裝，舞出時(shí)代風(fēng)采” 。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書(shū)法大家。

◆ 書(shū)法展覽觀(guān)后感 ◆