中級(jí)職稱答辯自我介紹(模板17篇)

中級(jí)職稱答辯自我介紹(模板17篇)。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖1〗

尊敬的評(píng)審委員，大家好！我是來自XX公司的XXX，我很榮幸能夠站在這里向各位介紹我自己，希望能夠得到您的認(rèn)可和支持。

讓我簡(jiǎn)單自我介紹一下。我200X年畢業(yè)于XX大學(xué)，畢業(yè)后就職于XX公司，至今已有十年的工作經(jīng)驗(yàn)。在這十年中，我曾擔(dān)任過多個(gè)重要的職位，參與過多個(gè)項(xiàng)目的管理和執(zhí)行，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了相關(guān)專業(yè)的資格證書，提高了自己的專業(yè)水平。

在我的工作中，我一直堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的理念，始終保持著對(duì)工作的熱情和認(rèn)真。我始終相信，只有將工作當(dāng)做自己的事業(yè)來做，才能夠取得更好的成績(jī)。在工作中，我注重團(tuán)隊(duì)合作，善于與同事協(xié)作，能夠有效地解決問題和完成任務(wù)，取得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。同時(shí)，我也具備較強(qiáng)的溝通能力和組織能力，能夠有效的管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。

在我看來，職稱是對(duì)工作能力和業(yè)績(jī)的一種認(rèn)可和肯定。獲得中級(jí)職稱對(duì)我來說是一種榮耀，也是一種責(zé)任。中級(jí)職稱不僅代表著我在專業(yè)領(lǐng)域的深厚功底和豐富經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)我未來工作的激勵(lì)和動(dòng)力。我將以更加飽滿的熱情和更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)給公司和社會(huì)，不斷提升自己，追求更高的職業(yè)目標(biāo)。

我要感謝評(píng)審委員會(huì)給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)，也感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任。我會(huì)倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，不負(fù)眾望，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝各位！

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖2〗

一、藥師的種類

截止到目前，全國(guó)統(tǒng)考和省級(jí)統(tǒng)考的藥師有以下幾種：

藥監(jiān)局組織：藥士、初級(jí)藥師、主管藥師、執(zhí)業(yè)藥師

衛(wèi)生局組織：藥士、初級(jí)藥師、主管藥師

藥監(jiān)局的藥師屬于省級(jí)考試，為上崗性質(zhì)，全國(guó)不通用，而且近幾年都在大力扶持執(zhí)業(yè)藥師，藥師有被取代的可能性，在此不做詳細(xì)介紹；

衛(wèi)生局的藥師是醫(yī)療單位藥房使用的，屬于職稱類，全國(guó)統(tǒng)一考試，有統(tǒng)一的大綱。

二、報(bào)考條件

執(zhí)業(yè)藥師：

藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)，從事藥學(xué)相關(guān)工作3年；

藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)大專畢業(yè)，從事藥學(xué)相關(guān)工作5年；

藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)中專畢業(yè)，從事藥學(xué)相關(guān)工作7年。

衛(wèi)生資格：

（一）參加藥士資格考試取得藥學(xué)專業(yè)中專或?qū)？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

（二）參加初級(jí)藥師資格考試

1、取得藥學(xué)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任藥士職務(wù)滿5年；

2、取得藥學(xué)專業(yè)專科學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年；

3、取得藥學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

（三）參加中級(jí)資格考試

1、取得藥學(xué)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任藥師職務(wù)滿7年；

2、取得藥學(xué)專業(yè)專科學(xué)歷，受聘擔(dān)任藥師職務(wù)滿6年；

3、取得藥學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，受聘擔(dān)任藥師職務(wù)滿4年；

4、取得藥學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，受聘擔(dān)任藥師職務(wù)滿2年；

5、取得藥學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。

三、考試安排

執(zhí)業(yè)藥師報(bào)名時(shí)間為每年6-7月，考試時(shí)間11月第三個(gè)周末；

考試科目為藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)（中藥）專業(yè)知識(shí)一、藥學(xué)（中藥）專業(yè)知識(shí)二、藥學(xué)（中藥）綜合知識(shí)與技能，每門120分。

報(bào)名網(wǎng)站為：中國(guó)人事考試網(wǎng)

衛(wèi)生資格藥師報(bào)名時(shí)間12-1月，考試時(shí)間5月第三個(gè)周末

考試科目為基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力，每門100分。

報(bào)名網(wǎng)站為：中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)

四、成績(jī)管理

執(zhí)業(yè)藥師每門120分，合格線待定，合格成績(jī)有效期2年，在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)全部通過算合格；

衛(wèi)生資格每門100分，60分合格，合格成績(jī)有效期2年，在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)全部通過算合格。

五、考試題型有哪些？

執(zhí)業(yè)藥師考試：四種題型——A型題（最佳選擇題）、B型題（配伍選擇題）、C型題（綜合分析選擇題）、X型題（多項(xiàng)選擇題）。

藥學(xué)/藥學(xué)職稱考試：二種題型——A1 型題（單句型最佳選擇題），B 型題（標(biāo)準(zhǔn)配伍題）：5個(gè)備選答案，備選答案后提出至少2道試題。

六、如何查詢考試成績(jī)并領(lǐng)取證書？

執(zhí)業(yè)藥師考試：大部分地區(qū)均可通過中國(guó)人事考試網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師成績(jī)查詢?nèi)肟谶M(jìn)行執(zhí)業(yè)藥師成績(jī)查詢，查詢時(shí)憑借報(bào)名時(shí)填寫的證件號(hào)碼和姓名，成績(jī)查詢時(shí)間一般是考試當(dāng)年的12月底。考試通過后，次年3月份左右，大部分省市人事部門、藥監(jiān)局等會(huì)通知考生領(lǐng)取證書。

藥學(xué)/藥學(xué)職稱考試：考生可憑本人準(zhǔn)考證號(hào)和報(bào)名時(shí)填寫的證件號(hào)碼（身份證、軍官證、護(hù)照等），登錄唯一網(wǎng)站進(jìn)行查詢成績(jī)，一般在每年7月份左右。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖3〗

20xx年畢業(yè)后，我一直從事工程項(xiàng)目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理過程中對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情，先后在南通四建集團(tuán)無錫分公司擔(dān)任施工員，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力，作為公司的技術(shù)和質(zhì)量的骨干，在公司前輩的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)管理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，我已具備了一定的施工技術(shù)能力和經(jīng)驗(yàn)。20xx年至今，我工作性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)單位工程管理，在此期間，我更加努力學(xué)習(xí)工程管理的相關(guān)知識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)公司創(chuàng)新管理課題，取得了一些成績(jī)，也總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

多年來，在為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己聰明才智的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高。總之，自己作了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。現(xiàn)對(duì)我從事的專業(yè)技術(shù)工作， 總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，營(yíng)造建筑精品

20xx年7月起在南通四建無錫分公司擔(dān)任項(xiàng)目施工員，先后參與公司多個(gè)大型公建、商業(yè)工程的機(jī)電安裝管理工作，其中蘇州市出入境檢驗(yàn)檢疫局機(jī)電安裝工程體量較大，機(jī)電安裝復(fù)雜，涉及消防、空調(diào)、給排水、供電、智能化等專業(yè)，在公司的大力支持下，我們項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮主觀創(chuàng)造力，精心策劃、細(xì)心施工，用我們細(xì)致的管理為鑄造精品工程貢獻(xiàn)一份力量，所有的調(diào)試、試運(yùn)行基本都是一次性的通過，并按期交付蘇州市檢驗(yàn)檢疫局，得到甲方的褒獎(jiǎng)。該工程在竣工驗(yàn)收后，參評(píng)魯班獎(jiǎng)，得到專家組的一致認(rèn)可，最終獲得魯班獎(jiǎng)。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，做好本職工作

20xx年5月起，開始在建設(shè)單位供職，項(xiàng)目的管理工作有條不紊的推進(jìn)，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，使自己的管理水平上了新臺(tái)階。在此期間，參與項(xiàng)目的施工協(xié)調(diào)管理，組織現(xiàn)場(chǎng)施工，對(duì)質(zhì)量、進(jìn)度、安全進(jìn)行管控，組織規(guī)劃驗(yàn)收、消防驗(yàn)收等。同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)公司標(biāo)準(zhǔn)制度的制定，先后制定了《水電施工標(biāo)準(zhǔn)化》、《精裝修水電安裝操作指引》、《商業(yè)機(jī)電安裝操作手冊(cè)》，為公司的施工管理業(yè)務(wù)模塊提供了標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)，也得到了施工實(shí)踐的檢驗(yàn)，取得了較好的反響，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三、學(xué)無止境，用知識(shí)武裝自己

利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)標(biāo)行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，先后向萬科、龍湖等標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)取經(jīng)；同時(shí)參加公司組織的相關(guān)培訓(xùn)，用知識(shí)武裝自己，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，更好的指導(dǎo)日常管理工作，為今后更高效的工作積累能量。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖4〗

本人從20x'x年取得助理工程師資格以來，一直抱著一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷更新、不斷充實(shí)自己的信念，從最開始的燈光、機(jī)械、音響系統(tǒng)，到后來的監(jiān)控、智能中控、視頻顯示系統(tǒng)等等，直至目前正在鉆研的綜合布線、有線電視、信息發(fā)布、樓宇自控、電話網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房建設(shè)、防雷等等系統(tǒng)。這是一個(gè)艱苦而卓越的歷練過程，同時(shí)也是一個(gè)不斷的自我完善、不斷的取得進(jìn)步的過程。

經(jīng)過這些年的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對(duì)建筑電氣與智能化的理解也越來越深刻，經(jīng)歷過的大大小小的項(xiàng)目很多，涵蓋了很多的領(lǐng)域，包括酒店、賓館、醫(yī)院、學(xué)校、政府職能部門、各企事業(yè)單位、專業(yè)演出團(tuán)體、專業(yè)體育場(chǎng)館等等，這些項(xiàng)目的實(shí)施，涉足了建筑智能化系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)。

所謂智能建筑，就是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，充分應(yīng)用和綜合建筑、控制、人工智能等領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)覆蓋整個(gè)建筑的一體化的、具有自主學(xué)習(xí)能力的智能平臺(tái)，向人們提供一個(gè)具有可持續(xù)完善功能的高效、舒適、便利、安全、環(huán)保的建筑環(huán)境，實(shí)現(xiàn)建筑價(jià)值的最大化。

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)數(shù)字化城市、綠色與智能建筑的要求越來越高，當(dāng)前，各行各業(yè)用信息技術(shù)來改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是大勢(shì)所趨，而建筑智能化是與信息技術(shù)緊密結(jié)合的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，社會(huì)對(duì)“建筑電氣與智能化”專業(yè)人才的需求量會(huì)越來越大。“建筑電氣工程”就是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段來創(chuàng)造、維持與改善限定空間和環(huán)境的一門科學(xué)，它是介于土建和電氣兩大類學(xué)科之間的一門綜合學(xué)科。經(jīng)過多年的發(fā)展，它已經(jīng)建立了自己完整的理論和技術(shù)體系，發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科。”主要包括：建筑供配電技術(shù)，建筑設(shè)備電氣控制技術(shù)，電氣照明技術(shù)，防雷、接地與電氣安全技術(shù)，現(xiàn)代建筑電氣自動(dòng)化技術(shù)，現(xiàn)代建筑信息及傳輸技術(shù)等方面。

通過不同形式、不同性質(zhì)的工程項(xiàng)目，使自己得以全面的發(fā)展。比如：長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)體育場(chǎng)工程、山東泰安農(nóng)業(yè)大學(xué)體育場(chǎng)館工程是屬于體育場(chǎng)館類的室外型建筑，其專業(yè)的擴(kuò)聲系統(tǒng)和場(chǎng)地照明系統(tǒng)有著其特殊性；

河南大廈、國(guó)際飯店、天倫王朝飯店、頤和園賓館等工程，屬于酒店性質(zhì)工程，設(shè)計(jì)過程中追求穩(wěn)定性與檔次。河南大廈宴會(huì)廳的項(xiàng)目，我任現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理，第一次正式接觸工程實(shí)施的全過程，進(jìn)場(chǎng)、報(bào)驗(yàn)、安排施工、各工種之間的穿插施工、調(diào)試、試運(yùn)行、驗(yàn)收…等等，真正感受到了完成一個(gè)項(xiàng)目是那么的不容易。頤和園賓館的數(shù)字影院系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)時(shí)，甲方要求高檔次、高標(biāo)準(zhǔn)，因此選用的數(shù)字影院突破傳統(tǒng)影院的模式，采用世界領(lǐng)先的數(shù)字技術(shù)，通過衛(wèi)星、光碟或是光纖電纜傳遞數(shù)字電影，而且電影的字幕可以在影片開始放映前的幾分鐘內(nèi)完成轉(zhuǎn)換。這樣就使廣大觀眾可以在第一時(shí)間內(nèi)欣賞到好萊塢大片，享受到傳統(tǒng)電影無可比擬的音畫放映效果。

房山實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京小學(xué)和對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等工程，屬于教育系統(tǒng)類工程，講求實(shí)用性設(shè)計(jì)，北京小學(xué)是改造工程，在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)前，我們先對(duì)其配電線路進(jìn)行了改造，之后針對(duì)其使用需求與功能方面的要求進(jìn)行了音視頻、燈光、機(jī)械系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂的擴(kuò)聲系統(tǒng)采用了目前先進(jìn)的線陣列音箱組合，它較之傳統(tǒng)的音箱，具有更強(qiáng)的擴(kuò)聲指向性、更大的聲壓級(jí)（在同一距離上，較之傳統(tǒng)音箱）和更好的聲場(chǎng)均勻度。

解放軍301醫(yī)院、解放軍305醫(yī)院和解放軍309醫(yī)院的工程屬于部隊(duì)系統(tǒng)類工程，在設(shè)計(jì)時(shí)必須保障可靠穩(wěn)定性、先進(jìn)性和可擴(kuò)展性等等，解放軍301醫(yī)院的視頻系統(tǒng)在禮堂左右的三角地帶側(cè)墻上設(shè)置了2塊130寸的背投影幕，主席臺(tái)正中設(shè)置一塊大尺寸電影幕（與觀眾廳處的10000流明3片DLP投影機(jī)配合使用），同時(shí)，整個(gè)工程配置了一套智能中控系統(tǒng)，用以控制音視頻設(shè)備和機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，而309醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在參觀完301醫(yī)院的項(xiàng)目后，對(duì)項(xiàng)目的功能和檔次也提出了更高的要求，視頻、燈光、音響、機(jī)械系

統(tǒng)等等系統(tǒng)都要齊全，尤其對(duì)廳堂建聲提出了嚴(yán)格要求，針對(duì)甲方的這一要求，我采用目前行業(yè)上權(quán)威的EASE聲場(chǎng)模擬軟件，對(duì)309醫(yī)院的禮堂進(jìn)行了聲場(chǎng)模擬，向裝修方提出了建聲材料的吸聲系數(shù)參考值，以便于他們確定裝修的材質(zhì)。

中央人民廣播電臺(tái)指揮中心和六里橋高速公路指揮中心弱電系統(tǒng)工程包含了會(huì)議系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)，其中的大屏幕拼接顯示系統(tǒng)設(shè)備的應(yīng)用更是當(dāng)今先進(jìn)顯示技術(shù)的良好體現(xiàn)。

圭亞那國(guó)際會(huì)議中心、加納國(guó)家劇院和塞內(nèi)加爾國(guó)家劇院等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，使我具備了國(guó)外項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工的寶貴經(jīng)驗(yàn)，塞內(nèi)加爾國(guó)家劇院設(shè)計(jì)項(xiàng)目是配合廣電部設(shè)計(jì)院與北京建筑院實(shí)施的，負(fù)責(zé)其中的專業(yè)燈光系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在滿足使用功能要求的前提下，使整個(gè)專業(yè)燈光系統(tǒng)的合理性和可擴(kuò)展性都達(dá)到了最大值。

中國(guó)人壽F1大廈會(huì)議系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作，前后持續(xù)了一年的時(shí)間，其中包括總裁會(huì)議室、視頻會(huì)議室、多功能廳、普通會(huì)議室等等，甲方要求整個(gè)系統(tǒng)的音視頻可以網(wǎng)絡(luò)共享，因此我們?cè)O(shè)置了網(wǎng)絡(luò)音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)和視頻傳輸系統(tǒng)，其中的多功能廳更是采用了大屏拼接設(shè)備，擴(kuò)聲部分同樣采用了EASE聲場(chǎng)模擬軟件進(jìn)行了現(xiàn)實(shí)模擬，以期達(dá)到甲方的使用要求。

目前正在實(shí)施的國(guó)家測(cè)繪局項(xiàng)目，涵蓋了智能化系統(tǒng)的諸多子系統(tǒng)，其中虛擬投影顯示技術(shù)，目前業(yè)內(nèi)尚屬罕見，該技術(shù)又分為主動(dòng)立體投影技術(shù)和被動(dòng)立體投影技術(shù)，它們的直接區(qū)別在于：主動(dòng)立體投影系統(tǒng)采用一臺(tái)投影機(jī)，機(jī)內(nèi)內(nèi)置處理模塊，而被動(dòng)立體投影系統(tǒng)采用兩臺(tái)投影機(jī)，由獨(dú)立的圖形處理器進(jìn)行處理和控制。經(jīng)過和甲方的反復(fù)技術(shù)交流，最終確定在大報(bào)告廳設(shè)置主動(dòng)立體投影設(shè)備，在四季廳設(shè)置一套虛擬電子沙盤系統(tǒng)。虛擬電子沙盤采用4臺(tái)高亮度投影機(jī)從房間的球形網(wǎng)架處，通過功能強(qiáng)大的圖形拼接融合處理器的處理與控制，將圖像投射到地面的17m×9m的硬質(zhì)幕上，從而實(shí)現(xiàn)虛擬電子沙盤的功能。

綜上所述，通過眾多工程的實(shí)踐鍛煉，加之自己的不懈的努力、不斷的學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面汲取先進(jìn)的技術(shù)與知識(shí)，在實(shí)踐中不斷的鍛煉與提高，使自己在建筑電氣與智能化方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和較大的收獲。但我也清楚的認(rèn)識(shí)到：進(jìn)步和不足是同時(shí)存在的，因此，在今后的工作于學(xué)習(xí)中，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加發(fā)奮的去彌補(bǔ)自己的短處，以一個(gè)全面的自我去完成更加優(yōu)質(zhì)的工作！

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖5〗

中級(jí)職稱申報(bào)工作總結(jié)

本人XXX，出生于XXXX年X月，現(xiàn)年XX歲，2008年7月于石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)，同年7月到石家莊XX工程咨詢有限公司工作。為大學(xué)專科文憑，2010年取得全國(guó)二級(jí)造價(jià)員證書（土建專業(yè)），2011年10月被河北省人才交流服務(wù)中心初級(jí)專業(yè)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為工程造價(jià)專業(yè)助理工程師，任助理工程師4年來，每年考核均為稱職。

下面，將任助理工程師以來工作情況主要總結(jié)如下：

一、在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，不斷提高政策理論水平。政治思想上，嚴(yán)格要求自己，服從公司安排，認(rèn)真執(zhí)行公司決議，積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加公司的各項(xiàng)慰問、實(shí)踐活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自身弱點(diǎn)。充分利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治理論和路線方針政策，特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和八榮八恥等的學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己，構(gòu)筑個(gè)人正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，廉潔自律，自覺遠(yuǎn)離社會(huì)各種不良現(xiàn)象與活動(dòng)。少說話多做事，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)而努力。

二、在工作崗位上，嚴(yán)格律己、勤奮努力，認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

工作中，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向公司老前輩等請(qǐng)教，充實(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)與能力，認(rèn)真投入工作，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在干好自身崗位職責(zé)工作的同時(shí)，還發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)主動(dòng)協(xié)助其它同事完成單位工作。學(xué)海無涯，在工作之余，自覺不斷學(xué)習(xí)各類自身專業(yè)以及造價(jià)相關(guān)各類專業(yè)技術(shù)知識(shí)，努力提高自

己業(yè)務(wù)綜合能力水平，工作效率高，在工作中起到了一定的先鋒模范帶頭作用，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的首肯，2013、2014連續(xù)兩年被公司評(píng)為先進(jìn)工作者，并且在2013、2014的考核中獲得優(yōu)秀。

三、任助理工程師以來主要業(yè)務(wù)技術(shù)工作成果

參加工作以來，積極投身到公司安排的各項(xiàng)工作中，熟悉工程造價(jià)相關(guān)法律法規(guī)政策；參加并完成了多項(xiàng)工程量清單最高限價(jià)編制以及工程結(jié)算的編制，隨著能力的增長(zhǎng)，后期獨(dú)立完成了河北敬業(yè)集團(tuán)鋼廠二期微粉車間工程結(jié)算編制、赤峰市平莊中央商務(wù)區(qū)一期工程進(jìn)度工程造價(jià)控制、河北體育學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)工程量清單最高限價(jià)的編制等工作，2014年主持編制河北省地礦局國(guó)土資源勘查中心地質(zhì)裝備制造研發(fā)基地?cái)U(kuò)建工程量清單最高限價(jià)、河北新華房地產(chǎn)開發(fā)有限公司新華城二期工程全過程工程造價(jià)跟蹤審計(jì)等。在工作中，嚴(yán)于自律，較好完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)工作，主要工作業(yè)績(jī)有：

1、正定新區(qū)濱河公園二期工程。積極參與土建工程部分工程量計(jì)算、清單編制、材料價(jià)格查詢等工作。在項(xiàng)目實(shí)施中，認(rèn)真進(jìn)行工程量的計(jì)算、核對(duì)等工作。該工程招標(biāo)控制價(jià)XXXX萬元。

2、衡水市婦幼保健院病房樓、醫(yī)技樓工程。積極參與土建工程部分工程量計(jì)算、清單編制、材料價(jià)格查詢等工作。在項(xiàng)目實(shí)施中，認(rèn)真進(jìn)行工程量的計(jì)算、核對(duì)等工作。

3、赤峰市平莊中央商務(wù)區(qū)一期工程。獨(dú)立完成了本項(xiàng)目土建工程的工程量計(jì)算、定額套用、材料價(jià)格審定等全部工作，并且完成了建設(shè)單位安排的各月進(jìn)度造價(jià)控制工作，為建設(shè)單位資金撥付起到了良好的指導(dǎo)作用。

4、河北省地礦局國(guó)土資源勘查中心地質(zhì)裝備制造研發(fā)基地

擴(kuò)建工程。主持編制了河北省地礦局國(guó)土資源勘查中心地質(zhì)裝備制造研發(fā)基地?cái)U(kuò)建工程的全套工程量清單及最高限價(jià)編制工作，指導(dǎo)完成了該項(xiàng)目的土建、安裝工程的工程量計(jì)算等工作。

該項(xiàng)目已通過河北省財(cái)政評(píng)審中心評(píng)審。

5、新華房地產(chǎn)開發(fā)有限公司新華城二期工程全過程工程造價(jià)審計(jì)。主持并同公司其他同事一起編制了該項(xiàng)目工程預(yù)算，預(yù)算總額1.3億，已經(jīng)完成對(duì)該項(xiàng)目主體工程的造價(jià)審核，目前該項(xiàng)目正在進(jìn)行二次結(jié)構(gòu)施工中，我將繼續(xù)團(tuán)結(jié)公司其他同事一起完成該項(xiàng)目接下來的造價(jià)工作，為建設(shè)單位資金撥付及造價(jià)控制提出指導(dǎo)性意見。

6、專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加省、市工程造價(jià)管理協(xié)會(huì)組織的造價(jià)員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績(jī)：參加的各次培訓(xùn)考核合格，在參加的各造價(jià)員網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)中均獲得合格的成績(jī)。

7、專業(yè)技術(shù)論文的發(fā)表。經(jīng)過多年工作經(jīng)驗(yàn)積累，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，我獨(dú)立編寫的論文《房建工程造價(jià)的全過程成本控制研究》在2015年4月由國(guó)資委商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)開發(fā)中心主辦的《城市建設(shè)理論研究》第11期全文收錄。

四、工作總結(jié)

在近幾年的工作中，我的工作能力及業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，隨著能力的提高，所承擔(dān)的責(zé)任也越來越大，為此我更應(yīng)該在專業(yè)技能、專業(yè)技術(shù)上多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己專業(yè)技術(shù)能力，并在工作態(tài)度上保持嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，保證預(yù)算工作的準(zhǔn)確性、真實(shí)性，在工作中與公司領(lǐng)導(dǎo)、同事積極交流，互相幫助，在以后的工作中能更好的勝任、完成公司交給的工作、任務(wù)。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖6〗

XXX，1998年畢業(yè)后，分配到XX中學(xué)擔(dān)任心理健康教育教師，1999年起兼職教工團(tuán)支部書記至今。期間，19xx年至20xx年擔(dān)任班主任；20xx學(xué)年度負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作；20xx年10月起又兼職學(xué)生團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員至今。幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；潛心探索學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷使心理健康工作更貼近學(xué)生的需要；我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，教工團(tuán)的工作不斷取得佳績(jī)；積極探索少先隊(duì)的工作方法，使少先隊(duì)工作一年一個(gè)臺(tái)階，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許；特別是我善于將自己的心理學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，這一點(diǎn)在我?guī)О嗟倪^程中、以及在少先隊(duì)等工作中都得到了充分地體現(xiàn)，學(xué)生們都稱我為“知心大哥”。

一、重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用。

作為一名青年黨、團(tuán)員教師，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對(duì)此有人不理解，認(rèn)為向我這樣的年輕人，應(yīng)該到“外面”去多掙些錢，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想，推動(dòng)著我不斷地去實(shí)踐、總結(jié)，在教育工作中默默奉獻(xiàn)。

同時(shí)，我的這種無私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團(tuán)的日常工作，我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論，因?yàn)槲抑澜處熤挥凶约赫莆樟素S富的理論知識(shí)，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使團(tuán)員們?cè)谒枷肷稀⑿袆?dòng)上積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)了凝聚力。

我能識(shí)大體、顧大局，服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大，師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育，有一個(gè)學(xué)期，我每周要上二十一節(jié)課。這時(shí)又有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話沒說一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。

二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見成效。

心理健康教育是一門新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，而且該學(xué)科對(duì)教師的要求很高，從事這項(xiàng)工作，不僅需要一定的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來說，困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我感到了困難，因?yàn)橹挥薪滩模瑳]有教參。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請(qǐng)教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期，我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動(dòng)觀摩課比賽，這對(duì)我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講，我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課、評(píng)課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。

一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)樹立了信心。通過不斷地努力，我把團(tuán)體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的'教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué)生當(dāng)中，不斷了解他們的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況組織教材，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學(xué)特色。

除了教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異，因?yàn)閷W(xué)生的心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系，因此，在對(duì)學(xué)生心理咨詢的同時(shí)還要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對(duì)繁瑣的心理咨詢工作，我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學(xué)們來找我，說明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？”

作為專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座，及時(shí)為老師們排憂解難。

三、重視教育科研對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。

為了搞好心理健康教育工作，我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開始，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計(jì)分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，并撰寫了論文：《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》，在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。

20xx年9月，我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng)，成為了國(guó)家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。20xx年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。20xx年9月該課題的中期報(bào)告通過了專家的評(píng)審。

四、積極探索，努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作新局面。

在我接管教工團(tuán)工作時(shí)，它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后，認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，并積極思索，力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。幾年來，我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，20xx年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為“爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部”。20xx年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號(hào)”稱號(hào)。

我在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點(diǎn)，目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)中，帶動(dòng)了大多數(shù)教師（有相當(dāng)一部分的老教師），形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)等級(jí)證書（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和實(shí)踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。目前我校教工團(tuán)的工作重點(diǎn)是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。

在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時(shí)候，我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動(dòng)，充實(shí)了業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強(qiáng)了教工團(tuán)的凝聚力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性，使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。20xx年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)；20xx年我又被授予“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。

五、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，做好少先隊(duì)工作。

我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。我參加了“240”少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修，并完成了90課時(shí)的培訓(xùn)，這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎(jiǎng)；在全國(guó)的“我做合格小公民”知識(shí)競(jìng)賽中，我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會(huì)，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂部等活動(dòng)，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國(guó)頌——十六大舒懷”詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，取得良好的效果。20xx年1月9號(hào)，我校的少先隊(duì)工作順利通過了年終考核，并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖7〗

關(guān)于職稱評(píng)定權(quán)的問題，今年率先下放的是所有本科院校高等學(xué)校教師職稱系列高、中、初級(jí)評(píng)定權(quán)限，如果專利技術(shù)人員已經(jīng)取得外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)資格或者發(fā)表論文，都可以轉(zhuǎn)化為職稱評(píng)定中的“繼續(xù)教育”加分項(xiàng)，作為個(gè)人素質(zhì)提高的證明。

論文題目：

【摘 要】當(dāng)前的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的，人才的培養(yǎng)、特別是高技能人才的短缺是我國(guó)目前面臨的一大問題。

正因?yàn)榇耍覈?guó)的中等職業(yè)教育越來越備受關(guān)注，這些職業(yè)院校向社會(huì)培養(yǎng)了大批量的技能型人才。

和用人單位對(duì)技能型人才的綜合素質(zhì)能力要求也越來越高，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力，是當(dāng)前職業(yè)院校的重中之重。

在國(guó)家人社部的規(guī)定下，建立了技工院校一體化課程標(biāo)準(zhǔn)。

全國(guó)一些試點(diǎn)技工院校正在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的“一體化”改革試點(diǎn)工作。

本文主要闡述什么是一體化教學(xué)，并結(jié)合五來，我所帶的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)，和我校一體化教學(xué)改革的實(shí)施過程。

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修;改革的前提和必要性;一體化教學(xué);改革實(shí)施過程

一、在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)跨越到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，同時(shí)建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，取得了令人矚目的成就。

但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行過程中存在的問題逐步明顯。

在新經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一大批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)油然而生。

在電氣技術(shù)領(lǐng)域里，對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的技能人才的需求量日益增多，對(duì)高技能人才綜合能力的定位也越來越高。

在我國(guó)，技能型人才大部分是靠大、中專職業(yè)院校的培養(yǎng)。

近期，國(guó)務(wù)院又出臺(tái)了一系列政策，將全國(guó)五百多所大專院校改為職業(yè)院校，而且在職業(yè)院校的發(fā)展通道中，同樣設(shè)立了本科、研究生等高學(xué)歷的學(xué)科，有力地提高了職業(yè)院校的辦學(xué)層次和規(guī)模。

傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式無法適應(yīng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，這對(duì)我們職業(yè)學(xué)校提出了更高的要求。

在此以我校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)來說，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在教室里講授一些基礎(chǔ)課程，比如《數(shù)學(xué)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《電工基礎(chǔ)》、《電工電子》等，本來大多數(shù)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生都是初中基礎(chǔ)教育的失敗者，他們?cè)缫褏捑肓诉@種學(xué)習(xí)方式，也害怕繼續(xù)學(xué)習(xí)這些枯燥乏味的理論。

因此學(xué)習(xí)興趣不高，上課時(shí)思想不能集中，睡覺的同學(xué)很多。

在進(jìn)行了一段時(shí)間的基礎(chǔ)課教學(xué)之后，然后再讓學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行電工基礎(chǔ)、電力拖動(dòng)和PLC實(shí)訓(xùn)等，最后再到工廠頂崗實(shí)習(xí)。

理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的用人要求。

最突出的一個(gè)問題就是——企業(yè)的用工荒，而我們電工的學(xué)生又找不到合適的工作。

不是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)不好，或者不好就業(yè)，主要是因?yàn)樵谶@種教育模式下培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)理論一知半解，動(dòng)手能力也不行，而且很多學(xué)生還吃不了苦，總想著企業(yè)能給我發(fā)多少薪水，卻不知自己到底能為企業(yè)做些什么。

據(jù)調(diào)查，我校電工畢業(yè)生有80%在從事本專業(yè)工作，畢業(yè)一后只有40%還在從事本專業(yè)，畢業(yè)三后只有10%的學(xué)生在從事這個(gè)專業(yè)。

調(diào)查學(xué)生的數(shù)據(jù)和用人單位的反饋表明，急需一套全新的教學(xué)模式來適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的用人需求，一體化教學(xué)改革勢(shì)在必行。

二、自 9月起，人社部就《關(guān)于印發(fā)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案的通知》和《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》，

對(duì)一體化課程教學(xué)改革提出明確要求： “一體化課程是以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計(jì)課程體系和內(nèi)容，按照工作過程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并安排教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接合一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一。”

7月，經(jīng)學(xué)校推薦，我有幸參加了由人力資源和社會(huì)保障部舉辦的全國(guó)高技能師資培訓(xùn)項(xiàng)目《電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)》第三期培訓(xùn)班。

與來自全國(guó)各地30位優(yōu)秀教師聚集在廣州市工貿(mào)技師學(xué)院，進(jìn)行一體化課程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我從不同的角度開闊了視野，對(duì)一體化教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，職教理念得到了更新，對(duì)中職學(xué)校學(xué)生教育與管理、一體化課程改革的理解，都有了新的感悟。

回來以后，我在本人所帶電工專業(yè)的學(xué)生中嘗試著一體化教學(xué)，效果還不錯(cuò)，14、15兩屆的電工畢業(yè)生供不應(yīng)求，得到了用人單位的好評(píng)。

后來我才發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生中大部分來自農(nóng)村，屬于留守兒童，從小在學(xué)習(xí)上沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，再加之傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式讓他們對(duì)學(xué)習(xí)提不起來興趣，從而導(dǎo)致他們厭學(xué)，但他們的內(nèi)心其實(shí)還是很想學(xué)習(xí)，所以作為職業(yè)教育的我們必須也要有一套脫胎換骨的課堂教學(xué)模式，這樣就能提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。

第二部分：如何正確認(rèn)識(shí)“電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化”教學(xué)模式

一、改變錯(cuò)誤的觀念：

錯(cuò)誤的“一體化” 是理論+實(shí)訓(xùn)。

在沒有接受正確的一體化課程認(rèn)知時(shí)，覺得一體化就是理論和實(shí)訓(xùn)的一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)合，或者是把理論課搬到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行講解。

正確的“一體化” 是按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，和技能人才培養(yǎng)規(guī)律，根據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以綜合職業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，通過提煉典型工作任務(wù)，構(gòu)建一體化課程體系，并以具體工作任務(wù)為學(xué)習(xí)載體，按工作過程設(shè)計(jì)并執(zhí)行教學(xué)過程的一種教學(xué)活動(dòng)。

二、師生角色的轉(zhuǎn)變：

普通教學(xué)模式下的老師和學(xué)生 ：

(老師以認(rèn)真仔細(xì)的講完每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為任務(wù)，學(xué)生以學(xué)完知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，但是所學(xué)的知識(shí)到底有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后有什么用，學(xué)生全然不知，教學(xué)中以老師為中心)。

一體化教學(xué)要求下的老師和學(xué)生 ：

(老師在工廠和企業(yè)里找出一些電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的典型的工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)的載體，并認(rèn)真的組織好任務(wù)中的知識(shí)點(diǎn)來教學(xué)，學(xué)生以完成某項(xiàng)任務(wù)為目標(biāo)，在完成任務(wù)的時(shí)候來學(xué)習(xí)任務(wù)中所包含的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，教學(xué)中以學(xué)生為中心)

1、制定一體化課程框架：通過對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)進(jìn)行行業(yè)和企業(yè)的`調(diào)研，分析該專業(yè)的特點(diǎn)，提煉相關(guān)典型工作任務(wù)，形成包含電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力要求、一體化課程名稱、專業(yè)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配等內(nèi)容的一體化課程框架。

2、制定一體化課程方案：在一體化課程框架形成的基礎(chǔ)上，制定每門一體化課程的標(biāo)準(zhǔn)及各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的目標(biāo)及教學(xué)建議等，并設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的考核評(píng)價(jià)方案。

3、建設(shè)一體化課程資源：一體化課程資源需要依據(jù)一體化課程方案建設(shè)，內(nèi)容主要包括師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)材建設(shè)及學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)等，是一體化課程實(shí)施的條件和支持。

1、科學(xué)性原則：在一體化課程制定時(shí)必須以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，遵循技能人才成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)職業(yè)特征，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要。

2、階梯性原則：符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)要求，形成以中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師、技師為主的人才培養(yǎng)課程層級(jí)。

3、可操作性原則：結(jié)合我校辦學(xué)規(guī)模和現(xiàn)狀，存在一些例如師資力量短缺，學(xué)生招生難，不好管理，基礎(chǔ)差，師生比例嚴(yán)重失調(diào)等問題，我在教學(xué)中采用分組討論，學(xué)生之間自檢自評(píng)等方法，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。

4、規(guī)范性原則：我所用的電氣相關(guān)術(shù)語(yǔ)、文字符號(hào)、字母代號(hào)等符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范的要求。

現(xiàn)代的企業(yè)需要的不是像機(jī)器一樣的人，而是需要一個(gè)綜合職業(yè)能力比較強(qiáng)的復(fù)合型人才。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，就像拍一部電影一樣，只要演員認(rèn)真的進(jìn)入角色肯定票房高，以前的教學(xué)模式中是老師講，學(xué)生聽。

而更好的學(xué)習(xí)方法是，學(xué)生自主學(xué)，老師起引導(dǎo)作用，這樣可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在于上課老師的吸引力，老師的吸引力靠的是教學(xué)方法。

在一體化課堂上，我經(jīng)常采用幽默搞笑的引導(dǎo)模式，將學(xué)生的注意力吸引到課堂，這樣既能活躍課堂氣氛，也能讓學(xué)生在歡快中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

一所學(xué)校辦得好與不好，不在于學(xué)校的面積有多大，地理位置有多優(yōu)越。

而是在于學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量，在于培養(yǎng)了多少有用的復(fù)合型技能人才。

我校西校區(qū)地處光華街的最西端，門前就是一個(gè)菜市場(chǎng)，路況很不好，尤其到了下雨天，行人、車輛幾乎無法通行。

剛開始很多家長(zhǎng)，學(xué)生來過之后，后悔了。

但近兩隨著我校一體化教學(xué)改革，尤其是電鉗和汽修專業(yè)作為改革的試點(diǎn)專業(yè)，極大地帶動(dòng)了其他專業(yè)的改革，學(xué)生人數(shù)也在整體生源下滑的現(xiàn)狀下，保持穩(wěn)定略漲，從這方面就說明，我們搞一體化教學(xué)改革是正確的選擇，要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，就要求我們必須這樣去做。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)：在進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校硬件建設(shè)的同時(shí)，更加注重本專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，特別是師資建設(shè)，既要繼續(xù)建設(shè)我校的雙師型隊(duì)伍，還要按照人社部最新規(guī)定的三級(jí)一體化教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力、企業(yè)工作能力、一體化課程開發(fā)能力及一體化教學(xué)組織實(shí)施能力。

2、學(xué)習(xí)輔材建設(shè)： 以學(xué)生為中心，建設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料，如校本教材、工作頁(yè)、作業(yè)指導(dǎo)書、工具書等。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)：近來，由于受到國(guó)家和省上對(duì)職業(yè)院校的高度重視，我校很榮幸獲得了八百萬實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金援助。

同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和規(guī)劃下，分別在電工的各實(shí)訓(xùn)室建設(shè)集中討論區(qū)、資料查閱區(qū)、材料選用區(qū)、電子基本操作區(qū)、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、PLC實(shí)訓(xùn)區(qū)以及機(jī)、電、氣、液一體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和元件焊接與表面貼裝技術(shù)等為一體的學(xué)生學(xué)習(xí)工作站，并參照企業(yè)布置，模擬生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

加快校園文化及核心價(jià)值觀建設(shè)，注重學(xué)生思想教育，引入企業(yè)管理文化，營(yíng)造具有鮮明職業(yè)特色的校園氛圍。

結(jié)束語(yǔ)：在全國(guó)二千多所技工院校中掀起了這場(chǎng)改革風(fēng)暴，必定能把我國(guó)的職業(yè)教育推向一個(gè)新的高潮。

只要我們認(rèn)真聽取正在進(jìn)行一體化課改試點(diǎn)技工院校寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，踏實(shí)做好自己的本職工作，我相信我校的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)會(huì)更好更快的發(fā)展。

[1] 李木杰 張利芳 湯偉群 鐘秀平技工院校一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)施――北京 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 2012

[2] 朱良才 讓教學(xué)更生動(dòng)――激發(fā)興趣讓學(xué)生快樂認(rèn)知 西南師范大學(xué)出版社

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖8〗

尊敬的各位評(píng)審專家：

大家好

我叫XXX，現(xiàn)年XX歲，中共黨員，大專學(xué)歷。現(xiàn)為XXXXXXXXX學(xué)校教師，從事小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我1985年8月參加工作，30年來，一直工作在農(nóng)村教育教學(xué)的第一線。1996年1月被聘為二級(jí)教師，20xx年1月取得一級(jí)教師資格，20xx年1月被聘為一級(jí)教師。

我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和吉林省教育廳重申"六條嚴(yán)禁"。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表。

通過30年的工作實(shí)踐，我積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，取得了比較好的教學(xué)效果。

我能夠努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在教育教學(xué)過程中做到言傳身教，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)， 注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習(xí)慣。

今后，我將繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)和工作，為培養(yǎng)下一代做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖9〗

時(shí)間過得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將過去一年的工作回顧如下：

（一）、在政治方面

我熱愛共產(chǎn)，忠誠(chéng)的教育事業(yè)，在上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠(chéng)換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學(xué)年里，我繼續(xù)抓學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)又擔(dān)任九年級(jí)重點(diǎn)班英語(yǔ)教學(xué)工作，信任我，但我感覺到肩頭的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)和家長(zhǎng)們的殷切期望，利用住校的方便條件，每天晚上都找時(shí)間給學(xué)生解答疑難，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

（三）、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題。

（四）取得的成績(jī)

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在年12月份學(xué)校優(yōu)秀教師述職競(jìng)聘會(huì)上，被評(píng)為安達(dá)市優(yōu)秀教師。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，年升入重點(diǎn)高中人數(shù)15人比上一年11人多4人，升入重點(diǎn)高中的學(xué)生有于興海、王冰、劉思佳、宋佳麗等，平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)都在80-90分?jǐn)?shù)之間，很令我頭疼，我就單獨(dú)找他們個(gè)別分類輔導(dǎo)，教他們答題方法，怎樣記住英語(yǔ)單詞等等。功夫不負(fù)有心人，結(jié)果中考后，于興海英語(yǔ)104分、王冰100分、劉思佳104分、宋佳麗101分，分別考上重點(diǎn)高中。由于今年中考成績(jī)比往年好得多，我和崔校長(zhǎng)又從緒騰公司多爭(zhēng)取緒騰基金3000元用于獎(jiǎng)勵(lì)升入重點(diǎn)高中的學(xué)生。

（五）存在的不足

百密總有一疏，再大的付出不一定得到很好的回報(bào)，你向任雨婷同學(xué)553。5分、張美靜同學(xué)552分、楊永旭同學(xué)551。5分、劉福權(quán)同學(xué)538分，這四位同學(xué)都很優(yōu)秀，本應(yīng)該考上，結(jié)果考試發(fā)揮不好就差10多分沒有考上重點(diǎn)高中，很令人惋惜。

人生有涯而知無涯。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖10〗

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

本人在工作期內(nèi)認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，踏實(shí)工作、恪守敬業(yè)，并且在管理崗位上也認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好門診科室管理工作。以下是我本年度的工作情況匯報(bào)：

一、思想方面

從醫(yī)十幾年來，本人全面貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，履行了一名醫(yī)師的工作職責(zé)要求。牢固樹立為人民服務(wù)的思想，急患者之所急，想患者之所想。作為一名醫(yī)務(wù)人員，恪守行醫(yī)準(zhǔn)則，牢記為人民服務(wù)的信念，在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。

遵守診所規(guī)章制度，遵守各項(xiàng)行醫(yī)規(guī)范，堅(jiān)決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對(duì)待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫(yī)療費(fèi)用，合理用藥，讓患者得到的服務(wù)，為患者謀福利。

二、工作方面

本人一貫?zāi)軌蛘J(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議，極大地開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治年來，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故。

三、學(xué)習(xí)方面

盡能力完成作為一個(gè)醫(yī)生的各項(xiàng)工作和任務(wù)。熱情接待每位前來就診的患者，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，尊重領(lǐng)導(dǎo)，真誠(chéng)地對(duì)待，相互學(xué)習(xí)，共同提高，遵守醫(yī)院各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同伴們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但與要求相比還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則。我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實(shí)際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年x月x日

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖11〗

本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。刻苦鉆石業(yè)務(wù)知識(shí)，多次向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評(píng)，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)功課。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思惟概論》等xx門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識(shí)，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實(shí)踐，大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級(jí)的學(xué)天生績(jī)和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。

本人學(xué)校會(huì)計(jì)。現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。

任職以來，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，自覺遵紀(jì)守法，黨性強(qiáng)，作風(fēng)正。嚴(yán)于律己，任勞任怨，年年出滿勤。處處以身作則，團(tuán)結(jié)同事，積極做好教書育人工作。被評(píng)為2x03年年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。

在教學(xué)工作方面，為了提高教學(xué)水平，我刻苦鉆研、虛心求教，大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、探究和獨(dú)立思考的能力。在教中研、研中改，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被大家譽(yù)為“一專多能”的教學(xué)多面手。在各級(jí)各類教學(xué)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，秋季山西小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，我連續(xù)兩次榮獲省級(jí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。勤交談、勤與家長(zhǎng)聯(lián)系。“交之于心，待之以誠(chéng)”，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我注重培優(yōu)扶差，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。所帶班級(jí)班風(fēng)好，李露等隊(duì)員，3次被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)。

【述職報(bào)告之家YS575.CoM】獨(dú)家力薦:
• 中級(jí)職稱評(píng)審?|?中級(jí)職稱總結(jié)?|?競(jìng)聘中級(jí)職稱?|?教師中級(jí)職稱工作述職報(bào)告模板?|?中級(jí)職稱答辯自我介紹?|?中級(jí)職稱答辯自我介紹

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，搞好教研及課題研究工作，成為了學(xué)校的青年骨干和學(xué)科帶頭人。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了多篇論文，其中《我對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》獲教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，《培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)想象能力》獲教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，另有課例獲全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我作為數(shù)學(xué)中心組成員和美術(shù)教研組長(zhǎng)，參加了學(xué)校《城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》(XX市B類重點(diǎn)課題)的課題研究，每年出色地完成一節(jié)以上校級(jí)教研課，結(jié)對(duì)指導(dǎo)青年教師陳紅霖等參加XX區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽分別獲一、二等獎(jiǎng)。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖12〗

各位老師好!我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文職稱答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的.阻力。因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。

第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

擴(kuò)展閱讀高級(jí)職稱論文職稱答辯技巧

高級(jí)職稱論文職稱答辯技巧高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文職稱答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。現(xiàn)僅就論文職稱答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。

職稱論文職稱答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。

職稱論文職稱答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以職稱答辯成績(jī)?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文職稱答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在職稱答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文職稱答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過職稱答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......

通常論文職稱答辯會(huì)的程序是這樣的：

1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。

2.職稱職稱答辯小組提問。

3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。

4.評(píng)定成績(jī)。

了解了職稱答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好職稱答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

職稱申請(qǐng)人職稱答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。

4.聽取職稱答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。

5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。

6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：

(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。

(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。高級(jí)審計(jì)師資格申報(bào)人

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖13〗

本人19xx年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。1996年8月分配至蘇州市第一中學(xué)任教至今。1997年8月被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：

一、政治思想素質(zhì)

本人始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和八榮八恥，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。

二、業(yè)務(wù)能力

1、教學(xué)能力

作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與技能，發(fā)展學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力。

在蘇州市對(duì)外公開課《解直角三角形》中，受得好評(píng)。在蘇州市對(duì)外公開課《互斥事件與對(duì)立事件》中利用多媒體教學(xué)，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)新探索，獲得好評(píng)。課件《互斥事件與對(duì)立事件》還被中學(xué)學(xué)科采用。

2.班主任工作1996、1997我繼續(xù)擔(dān)任初一二班的副班主任工作，20xx年我擔(dān)任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。在擔(dān)任班主任工作期間班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚，,同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，我班在黑板報(bào)評(píng)比、日常規(guī)范評(píng)比都取得不俗的成績(jī)。、我班戴圣奕、吳韻同學(xué)在市頁(yè)制作比賽中，榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、學(xué)生競(jìng)賽和課外活動(dòng)

在教學(xué)過程中，我注重對(duì)有特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作，我指導(dǎo)二十多位學(xué)生在省、市各類數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)(含一等獎(jiǎng))。我還取得數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)奧林匹克二級(jí)教練員的稱號(hào)。我利用自己的圍棋特長(zhǎng)為同學(xué)進(jìn)行圍棋普及教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活。

4、繼續(xù)教育

本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，20xx年參加計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)幾何畫板培訓(xùn)，XX年順利通過了新課程的省級(jí)培訓(xùn);接下來又通過了職稱計(jì)算機(jī)考試和職稱英語(yǔ)考試和普通話測(cè)試。并積極參加學(xué)校和教研室組織的各類培訓(xùn)和聽課活動(dòng)。

5、教育科研

為了更好的教書育人，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還進(jìn)行一些教學(xué)研究，并發(fā)表了幾片教學(xué)論文，在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)中進(jìn)行了交流。我還關(guān)心高考數(shù)學(xué)的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習(xí)卷在原子能出版社出版。

綜上所述，認(rèn)為我符合中學(xué)一級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖14〗

我叫***，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系，同年進(jìn)入****中學(xué)，從事思想政治科教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級(jí)教師。回顧過去十年，主要工作總結(jié)如下：

1、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)老師之一。01――06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個(gè)班英語(yǔ)。特別是05年學(xué)校讓教4個(gè)班英語(yǔ)，相當(dāng)于兩個(gè)英語(yǔ)老師工作量，其中工作是相當(dāng)具體。身體越來越差，有時(shí)候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)工作。教學(xué)成績(jī)一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評(píng)。我并不埋怨，繼續(xù)努力工作，我相信遲早學(xué)校和老師會(huì)給我公證評(píng)價(jià)。

我有強(qiáng)烈進(jìn)取意識(shí)和敬業(yè)精神。在平時(shí)教學(xué)工作中，形成了自己教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程流程。行課流暢度。想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實(shí)效”教學(xué)風(fēng)格。我注重英語(yǔ)知識(shí)新課與合理復(fù)習(xí)及考查摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本知識(shí)，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)需要；很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材長(zhǎng)處。想辦法從多種渠道了解英語(yǔ)教學(xué)最新發(fā)展趨勢(shì)。只有自己才是真實(shí)，我寫論文獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)項(xiàng)不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市德育論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；并在測(cè)試報(bào)上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽。

由于平時(shí)工作日積月累；也為了將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級(jí)成績(jī)比較理想，06，07，和今年中考所教平行班級(jí)平均分獲片區(qū)第一名好成績(jī)，今年?yáng)|興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評(píng)，沒有噎著藏著。在當(dāng)年被評(píng)為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

2、在德育方面：

不但教書，更重視育人，言傳身教是我工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時(shí)，以民主作風(fēng)，真誠(chéng)師德，面向全體學(xué)生，充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到/自己在同齡人中起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)高品位班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈成才愿望。與此同時(shí)，重視班會(huì)課這一重要德育教育陣地，狠抓班會(huì)課質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體歸屬感。

自我評(píng)價(jià)，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好心靈、端莊儀表，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)行積極師生互動(dòng)，形成公正、誠(chéng)實(shí)良好師生關(guān)系，贏得了學(xué)生尊敬；引導(dǎo)學(xué)生言行；并不斷提高自己教育教學(xué)水平，為學(xué)生負(fù)責(zé)。

我將在今后工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖15〗

中級(jí)職稱課件的重要性及應(yīng)用

引言：

中級(jí)職稱課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，隨著科技的迅速發(fā)展，它在各行各業(yè)的培訓(xùn)和教育中扮演著越來越重要的角色。無論是在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、職業(yè)技能提升，還是在學(xué)校教育和繼續(xù)教育領(lǐng)域，中級(jí)職稱課件都能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者提供全面、詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)資料，助力他們更好地掌握知識(shí)和提高能力。

正文：

一、中級(jí)職稱課件的重要性

1. 實(shí)時(shí)互動(dòng)性：中級(jí)職稱課件通過多媒體技術(shù)（文字、圖片、聲音、視頻等）將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，以更加直觀、生動(dòng)的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)者可以通過互動(dòng)功能參與課堂，與教師和其他學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)討論和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 知識(shí)傳遞的高效性：中級(jí)職稱課件可以通過壓縮傳統(tǒng)教學(xué)所需的時(shí)間和空間，將大量知識(shí)以緊湊、條理清晰的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者。通過可視化的展示和邏輯性的組織，課件能夠幫助學(xué)習(xí)者更快地理解和吸收知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3. 非凡的靈活性：中級(jí)職稱課件可以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的需求和學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)段，自由調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，課件還可以便捷地添加、修改、更新和分享內(nèi)容，以滿足學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求。

二、中級(jí)職稱課件的應(yīng)用場(chǎng)景

1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)：中級(jí)職稱課件在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中發(fā)揮著重要的作用。通過制作和使用課件，企業(yè)可以很容易地將大量的培訓(xùn)資料進(jìn)行整理、歸檔，并提供給需要培訓(xùn)的員工。這種內(nèi)部培訓(xùn)模式不僅可以節(jié)約成本，還可以提高培訓(xùn)效果，為員工的職業(yè)發(fā)展提供更好的支持。

2. 學(xué)校教育：中級(jí)職稱課件在學(xué)校教育中也得到廣泛應(yīng)用。教師可以將課件作為輔助教學(xué)材料，為學(xué)生呈現(xiàn)更生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升課堂教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)生也可以通過自主學(xué)習(xí)課件來鞏固和拓展課堂知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3. 繼續(xù)教育：中級(jí)職稱課件為繼續(xù)教育提供了便利。不同行業(yè)不斷發(fā)展和變化，要求從業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。中級(jí)職稱課件可以根據(jù)不同行業(yè)的需求，提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程，幫助從業(yè)人員提高職業(yè)技能。

結(jié)尾：

中級(jí)職稱課件的重要性是如此明顯，并且在各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用。它不僅提供了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了良好的支持。相信在科技不斷進(jìn)步的今天，中級(jí)職稱課件將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，助力學(xué)習(xí)者不斷邁向成功的道路。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖16〗

職稱答辯是論文答辯技巧的重要組成部分。論文分為以下幾個(gè)方面：論文答辯、專業(yè)提問、量化和評(píng)分。以下是一份論文集、答辯技巧、職業(yè)資格申報(bào)的專業(yè)參考資料。

職稱答辯是職稱評(píng)審的重要組成部分，大多數(shù)同志感到有點(diǎn)緊張，下面介紹了以下幾點(diǎn)體會(huì)。

職稱答辯是對(duì)申請(qǐng)人的標(biāo)準(zhǔn)權(quán)限進(jìn)行全面調(diào)查的一種形式。因此，辯護(hù)權(quán)在其職稱評(píng)定中的表現(xiàn)是平衡的。論文答辯組由三名專家組成，在答辯會(huì)議上提出，不明確、不完整、不完整、不適當(dāng)。一般而言，專家提出的問題只涉及正文的學(xué)術(shù)范圍或文章中所描述的問題。職稱答辯的主要目的是考察文章的真實(shí)性，考查作者的知識(shí)深度，檢查文章是否符合主題的格式，以便進(jìn)一步改進(jìn)。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章的論點(diǎn)依據(jù)，處理實(shí)際題目的能力。因此，申請(qǐng)者應(yīng)把這看作是一次難得的鍛煉和改善的機(jī)會(huì)。

答辯注意事項(xiàng)：

一，儀表：要注重儀表，給老師的第一印象很重要。由于高會(huì)的人員會(huì)相對(duì)很專業(yè)，所以你如果穿的花里胡哨的去答辯，印象分肯定會(huì)很低。打扮的專業(yè)一點(diǎn)，至于妝容，畫個(gè)裸妝看其來比較專業(yè)。

二，準(zhǔn)備

1、一定要把相關(guān)資料帶全、帶夠，別嫌沉，哪怕是沾點(diǎn)兒邊的也帶上，有備無患;

2、答辯前把論文反復(fù)看N遍，越熟越好;

3、要帶上手機(jī)或者手表，掌握時(shí)間就是掌握主動(dòng)，把20分鐘占滿，論文以外的問題就算是最簡(jiǎn)單的，在緊張的情緒下也會(huì)答錯(cuò)或答不全，還有可能一個(gè)字也答不出來，除非你剛過CPA.

三，控制好自己的情緒

1,答辯的評(píng)委有很大的隨即性，說不定是個(gè)和藹的，也說不定是一個(gè)很刁鉆的。但是其實(shí)他們心里都有數(shù)。

不要在和藹的面前過于放松，也不要被過于刁鉆的嚇破了膽。

控制住自己的情緒，掌握主動(dòng)性。

2,不要過于緊張，回答問題之前給個(gè)微笑，或者深呼吸一下，也是給自己緩沖時(shí)間。

答辯態(tài)度：

1、評(píng)委都是專家，如果對(duì)自己的論文沒有十足的把握請(qǐng)不要試水!

2、如果做實(shí)證研究，確保你的數(shù)據(jù)真實(shí)。不要犯低級(jí)錯(cuò)誤，否則會(huì)死得很難看。

3、虛心聽取意見，不要執(zhí)拗和爭(zhēng)辯。

不要急于為自己辯護(hù)，想好了有理有據(jù)才能自圓其說。

不要天真到認(rèn)為評(píng)委理解不了你的論文，多數(shù)情況下都是你自己的文章有問題。

不要企圖通過無謂的辯護(hù)來為你的答辯添彩，殊不知這是弄巧成拙。

4、受規(guī)范的限制，標(biāo)題的大小必須符合格式要求，否則評(píng)委對(duì)于這種常見的`錯(cuò)誤要折騰，直接的后果是你不再有機(jī)會(huì)聽他們關(guān)于你論文指導(dǎo)的核心。

常見的錯(cuò)誤：

論文格式問題、引言表述問題、文章結(jié)構(gòu)問題、致謝中的表達(dá)問題等。

5、回答問題要簡(jiǎn)明扼要。

不要考驗(yàn)評(píng)委的耐心。

你只是答辯一次，而他們每天要評(píng)審十來篇論文，想想吧!

6、與自己論文相關(guān)的理論和材料要準(zhǔn)備充分，否則答辯場(chǎng)上你可能會(huì)手足無措，緊張會(huì)讓你失去正常的思維能力。

以上就是關(guān)于中級(jí)職稱論文答辯技巧的介紹，希望對(duì)需要幫助的人，有一定的幫助。同時(shí)也希望你更好的理解和運(yùn)用答辯的技巧，如果你有發(fā)表論文的需求，有什么地方不了解可以聯(lián)系我們網(wǎng)站的在線老師。

中級(jí)職稱答辯自我介紹 〖17〗

尊敬的評(píng)委們：

大家好！非常榮幸能夠站在這里，向各位評(píng)委展示我的中級(jí)職稱自我介紹。我叫張三，是一名來自XX公司的中級(jí)工程師。首先，我要感謝評(píng)委們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來審閱我的申請(qǐng)材料，也感謝他們給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來陳述我自己。今天，我想用這篇文章來向大家展示我在工程領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)和技能的成長(zhǎng)，以及為什么我值得獲得中級(jí)職稱。

首先，讓我先簡(jiǎn)單介紹一下我在工程領(lǐng)域的背景。我畢業(yè)于某某某大學(xué)機(jī)電工程專業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間，我參與了各種實(shí)踐課程和項(xiàng)目，培養(yǎng)了邏輯思維和解決問題的能力。畢業(yè)后，我進(jìn)入XX公司，開始從事工程師的工作。在過去的幾年里，我通過參與不同類型的項(xiàng)目，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保項(xiàng)目可以按時(shí)交付，并且能夠符合客戶的需求。通過這些項(xiàng)目，我不僅推動(dòng)了公司的發(fā)展，還加強(qiáng)了我自己的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在工程領(lǐng)域，知識(shí)和技能的積累是非常重要的。我通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，不斷拓展我的專業(yè)知識(shí)和技能。我持續(xù)參與各種培訓(xùn)和研討會(huì)，并讀取各類相關(guān)的專業(yè)書籍和雜志。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我能夠緊跟行業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。另外，我也積極參與各類工程領(lǐng)域的交流活動(dòng)和論壇，與其他行業(yè)專業(yè)人士交流經(jīng)驗(yàn)和思想。這些經(jīng)歷不僅讓我更加深入地了解了工程領(lǐng)域的前沿知識(shí)，也拓寬了我的視野，使我更加全面和深入地了解了工程項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)。

除了專業(yè)知識(shí)和技能的積累，作為一名中級(jí)工程師，我也非常注重自身的素養(yǎng)和能力的提升。在項(xiàng)目中，我時(shí)刻保持勤奮和努力的工作態(tài)度，以及高度的責(zé)任心。對(duì)于困難和問題，我不會(huì)逃避，而是以積極的心態(tài)面對(duì)，努力尋找解決方案。我也注重團(tuán)隊(duì)合作，通過與同事的緊密配合和交流，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。同時(shí)，我還注重自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力的提升，在日常工作中積極與各方溝通，并且能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

最后，我想強(qiáng)調(diào)一下我對(duì)這個(gè)中級(jí)職稱的渴望和動(dòng)力。獲得中級(jí)職稱對(duì)于我來說意味著更高的職業(yè)認(rèn)可和更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。我相信這個(gè)職稱可以讓我在行業(yè)中更加突出，也會(huì)給我更多的自信和動(dòng)力去不斷提升自己。我愿意在今后的工作中繼續(xù)保持努力和奉獻(xiàn)精神，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為公司和行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

感謝各位評(píng)委抽出時(shí)間審閱我的中級(jí)職稱自我介紹。我相信通過我的努力和實(shí)際行動(dòng)，我可以證明自己是一名值得獲得中級(jí)職稱的工程師。謝謝大家！

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