總結(jié)推薦: 護(hù)士小結(jié)述職報告其三。

作為公司的員工，我們要學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報告要怎么做呢？以下是小編為大家收集的“總結(jié)推薦: 護(hù)士小結(jié)述職報告其三”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光荏苒，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)述職如下：

一、嚴(yán)于律已，政治思想覺悟進(jìn)一步提高[優(yōu)美句子網(wǎng) Www.111642.com]

一年來，我始終堅持運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)改革開放，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

加強(qiáng)自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。廉潔自律和職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，通過深入開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵”，發(fā)揮護(hù)士的主動精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反省、告誡和激勵自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。

積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

三、努力工作，按時完成工作任務(wù)

我先后在ICU、呼吸科、綜合外科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。自我感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。過去的一年，我主要在呼吸內(nèi)科和綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點(diǎn)。

內(nèi)科著重觀察病情變化，而外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。記得剛?cè)ネ饪茣r我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

在已經(jīng)過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量!

此致

敬禮!

述職人：___

20_年_月_日

小編推薦

月度總結(jié)推薦: 護(hù)士述職報告其三

作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的決心。為了提高自己與團(tuán)隊的工作效率，我們現(xiàn)在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“月度總結(jié)推薦: 護(hù)士述職報告其三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

回首這一年中，在 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持以及自己不斷學(xué)習(xí)和努力工作下， 較好地履 行了工作職責(zé)，完成了自己的本職工作，學(xué)習(xí)了較多的工作技能，總體感覺獲益 良多。 在離開校園，離開家鄉(xiāng)，踏上寶安這片熱土的這一年，有辛勤的耕耘，有收獲的 喜悅， 也有不足與遺憾， 最核心的主題無疑是“學(xué)習(xí)”與“工作”，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成果和收獲

今年3月份到6月份， 我懷揣著一份對工作的夢想和全心投入工作的熱度進(jìn)入夢 寐已久的血站，開始了我人生的第一份工作。

1、在質(zhì)管辦實(shí)習(xí)階段（3 月—4 月）： 實(shí)驗室部分： 質(zhì)管辦里實(shí)驗室部分的工作與我所學(xué)相差無幾，很快就可以操作了，從簡單的無菌檢測到后來幾乎全部實(shí)驗，我都可以參與或獨(dú)立完成。 質(zhì)量體系部分： 質(zhì)量管理、質(zhì)量體系等等這些概念也是在這個時候第一次接觸到，雖然學(xué)習(xí)了《血站質(zhì)量管理規(guī)范》和《血站實(shí)驗室質(zhì)量管理規(guī)范》的內(nèi)容，但是對血站質(zhì)量管理體系的認(rèn)識程度只是一知半解，直到8月份參與體系文件的修改，才系統(tǒng)的了解了血站質(zhì)量體系管理知識。

2、業(yè)務(wù)科實(shí)習(xí)和工作階段（5 月—11 月）： 我在業(yè)務(wù)科的階段是我收獲最多的階段，也是從學(xué)校到社會過渡的重要階段，我 在業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理，今年完成了如下工作：

1） 繼續(xù)教育新學(xué)分卡人員信息的錄入和使用；

2） 全站44個專業(yè)技術(shù)人員一類學(xué)分和站內(nèi)外培訓(xùn)取得二類學(xué)分的管理；

3） 參與組織兩次全區(qū)臨床用血單位大型會議，組織完成全站性培訓(xùn)14次，業(yè)務(wù)科培訓(xùn)5次，并整理培訓(xùn)材料，完成培訓(xùn)者評估者效果評估材料；

4） 整理各科室 50 次培訓(xùn)材料；

5） 整理崗前和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的材料并發(fā)放上崗證，整理全站人員上崗證；

6） 組織新進(jìn)人員參加衛(wèi)生部采供血機(jī)構(gòu)人員上崗證考試，包括本人共 6 人取得 上崗證；

7） 參加市衛(wèi)生局舉辦的實(shí)驗室備案培訓(xùn)班，整理備案工作報相關(guān)科室準(zhǔn)備；

8） 參加血站組織的內(nèi)審培訓(xùn)，并觀摩內(nèi)審檢查全過程；

9） 參與質(zhì)量體系文件的修改工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)血站質(zhì)量體系文件，編制員工健康 體檢操作規(guī)程，并組織員工體檢，

10） 參與血站采供血應(yīng)急預(yù)案和區(qū)衛(wèi)生局應(yīng)急辦應(yīng)急管理征文的編寫；

11） 完成業(yè)務(wù)科日常工作，如每日采血量統(tǒng)計、安全生產(chǎn)周報、月報廢血統(tǒng)計， 協(xié)助整理質(zhì)量控制會議材料等。 在業(yè)務(wù)科這半年主要的工作是組織血站舉辦的站內(nèi)和站外的集體培訓(xùn)， 參與了一 次全區(qū)臨床用血單位大型座談會， 有幸聽到局領(lǐng)導(dǎo)和站領(lǐng)導(dǎo)在會上對寶安區(qū)臨床 用血情況的重要講話。在站領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，于 10 月份參與組織了一次全 區(qū)臨床用血單位關(guān)于臨床輸血的培訓(xùn)，不僅增長了專業(yè)知識，而且鍛煉了自己的 組織協(xié)調(diào)能力。

二、問題和不足

在取得成績的同時也出現(xiàn)一些問題和不足之處， 主要表現(xiàn)在工作能力和工作經(jīng)驗 方面，由于剛參加工作，存在工作方法，工作經(jīng)驗不足，解決問題的能力欠缺， 工作做的不到位、不細(xì)心，出現(xiàn)問題解決不夠妥善等問題，具體問題如下： 1。填寫報告、檔案時字跡不工整； 2。培訓(xùn)時前期準(zhǔn)備不足，出發(fā)前沒有提前檢查車輛情況和聯(lián)系司機(jī)； 3。培訓(xùn)時住宿情況沒安排妥善，環(huán)境條件不夠理想； 4。缺乏公文寫作方面的知識； 5。缺少寫文章等方面經(jīng)驗。

[推薦總結(jié)] 本科函授學(xué)習(xí)小結(jié)其三

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“[推薦總結(jié)] 本科函授學(xué)習(xí)小結(jié)其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三、珍惜機(jī)會，受益匪淺。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

四、制度嚴(yán)格，倍受熏陶。雖是函授學(xué)習(xí)，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴(yán)格、規(guī)范，安排合理。她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴(yán)格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識的同時，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進(jìn)修校得轉(zhuǎn)車幾次，起碼一個半小時才能到達(dá)，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時參加學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實(shí)，因忙而精彩。

這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識，使我的文化底蘊(yùn)也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸；它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”；它，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。

實(shí)用總結(jié): 護(hù)士述職報告其三

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了下一階段工作順利開展，我們現(xiàn)在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“實(shí)用總結(jié): 護(hù)士述職報告其三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同事，大家好。

首先感謝大家能用一顆認(rèn)真的心來聽我的述職報告，希望大家會因為我的報告而有一個好心情，醫(yī)護(hù)人員個人簡短述職報告。

20xx年對于我來說是成長的一年，也是收獲的一年，我來到醫(yī)院工作已有一年多時間了，作為一名新世紀(jì)的護(hù)理人員，在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院及各科室的各項規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上，我積極主動的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，此外，在護(hù)理部的正規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化了我的操作技能，在思想上，我本著以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提的服務(wù)理念，端正服務(wù)態(tài)度，勤奮工作，積極進(jìn)取，以后我也會秉承一個護(hù)士該有的道德品質(zhì)及素質(zhì)，努力做好自己的本職工作，以上便是我簡短的個人述職報告，如果有什么寶貴意見希望大家提出，謝謝

護(hù)士述職報告簡短2

轉(zhuǎn)眼之間，來到省人民醫(yī)院已有一年了。回顧這一年，在主任及護(hù)士長的輔導(dǎo)下，在各位老師的幫助及同事的關(guān)心下，自己各方面都有了很大的進(jìn)步。在這里我感謝心內(nèi)科這個集體，在學(xué)習(xí)工作中為我供應(yīng)了展示自己的平臺，感謝護(hù)士長及各位老師，是你們給了我信任和支持，使我有了更堅定的決心信念把護(hù)理這項工作做好！

作為一名新世紀(jì)的護(hù)理職員：在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌觀念及慎獨(dú)精神，積極加入醫(yī)院及科室的各項活動，團(tuán)結(jié)協(xié)助，同科室各位老師一起努力完成各項工作任務(wù)，做到慎言守密，保持良好的人際關(guān)系；在學(xué)習(xí)上，我深知自己不僅要有扎實(shí)的理論知識，還要有較強(qiáng)的臨床操作妙技，所以我要不斷學(xué)習(xí)，自我充電，注重把理論和臨床充分結(jié)合，以過硬的本領(lǐng)，熟練的操作能力贏得患者的信任和合作。

不管是基礎(chǔ)護(hù)理，還是各項專科操作妙技，從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長的每一步都蘊(yùn)含了各位老師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項護(hù)理工作均能獨(dú)立完成，此外，護(hù)理部每月舉行的新護(hù)士正規(guī)操作培訓(xùn)，不僅進(jìn)步了我們的動手能力，還強(qiáng)化了我們的各項操作技能，切實(shí)保證了護(hù)理工作的安全性；在思想上，我本著"一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提的服務(wù)理念，端正工作態(tài)度，勤奮工作，積極進(jìn)取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，通過自己的努力，獲得了家屬及病員的一致好評，這是對我工作最大的必定。

我知道，自己要做的工作還有許多，要學(xué)習(xí)的東西也有許多。我從來沒有認(rèn)為自己的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我們永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)要前進(jìn)。我以自己的工作為傲，我也會秉承一個護(hù)士該有的道德品質(zhì)及素質(zhì)，努力做好自己的素質(zhì)工作。

以上就是我簡短的個人述職報告，假如有什么寶貴意見，希望大家能夠提出。

推薦總結(jié)： 班主任培訓(xùn)小結(jié)其三

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了對后續(xù)工作有所幫助，現(xiàn)在就是我們自己獨(dú)創(chuàng)性寫自己的述職報告的時候了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你會寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報告嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“推薦總結(jié)： 班主任培訓(xùn)小結(jié)其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間的流逝總是在那不經(jīng)意之間，短短的7天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但心仿佛還留在廣州，留在美麗的華師大校園，留在那精心布置的課室。那爽朗的歡聲笑語、那激烈的討論、那盡情的歌唱，仍然在我耳邊回響;那一張張熟悉的笑臉、那一幕幕溫馨的場面，仍然在眼前跳躍。時間雖短，但我收獲頗豐。

一、我收獲了知識

熊少嚴(yán)老師主講的《班級、群體、班集體經(jīng)營》理論性很強(qiáng)，但熊老師結(jié)合實(shí)際的案例講解分析，生動易懂，其中讓我記憶深刻的是：教師是未成年學(xué)生的“重要他人”，是班集體風(fēng)格的決定性因素，是師生溝通的定調(diào)人，是最重要的教育資源。

徐向陽老師主講的《教育敘事：“草根”研究的樂土》和《對教育論文撰寫的幾點(diǎn)意見》，不僅告訴我們德育論文寫什么、怎么寫，還介紹了他們雜志社對論文的接受與編輯的流程，解決了我一直以來的一個困惑：怎么寫教學(xué)教育論文?

高廣方老師主講的《成為一個幸福的教師——教育：從改變自己開始》，雖然在整個過程中很多學(xué)員提出了質(zhì)疑，但她提到的一個名詞“糾錯教育”對我觸動很大，在我們現(xiàn)在的教育教學(xué)過程中，很多教師(包括我)都是在尋找學(xué)生的錯誤和不足，然后教育他們必須改正，而人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識，這一點(diǎn)恰恰是我們最容易忽視的一點(diǎn)。

韓裕娜老師組織的團(tuán)陪活動，其中的游戲?qū)ξ覀冞@些成年人來說，可以說都是一些比較“幼稚”的游戲，但就是這些“幼稚”的游戲我們大家卻失敗了，在總結(jié)失敗的原因的時候大家都從中悟出很多道理。

二、我收獲的教育教學(xué)的方法

河南省第二實(shí)驗中學(xué)的馬潔老師主講的《開啟心靈之門的鑰匙》，給我啟發(fā)很大，她所講的兩個案例“山不過來，我就過去”與“心有多大，舞臺就有多大”中的一些例子，在我們平時教育學(xué)生的過程也會經(jīng)常碰到，但她那睿智聰明的做法，讓我非常佩服;同時，她們學(xué)校“班級組”的教育教學(xué)模式，也讓我非常的向往。

熊少嚴(yán)老師要求大家慎用相對評價，因為人是具有差異性的，我們不能以一個人的短處跟別人的長處來對比，特別是我們的學(xué)生，由于非常多的原因造成他們的參差不齊，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)和長處，用賞識的方法來教育他們。

在廣東華僑中學(xué)參觀的時候，該校的黃育英副校長的兩句話對我感觸很大，第一句“做學(xué)生生命中的貴人”，我們每個人都希望在我們的人生道路上有貴人相助，這樣可以使我們走得更順暢，學(xué)生也是一樣;第二句“成就學(xué)生，成就自己”，作為一名普通的教師，你的工作收獲和成績都是通過學(xué)生來體現(xiàn)的，所以在成就學(xué)生的同時也就成就了自己。

美麗的玉巖中學(xué)，讓人流連忘返。該校一位優(yōu)秀的初二年級的`班主任給我們介紹了他的經(jīng)驗，他用了4個詞“陪伴、引導(dǎo)、關(guān)注、等待”，其實(shí)初中的每個班主任都是這樣做，能不能成功，就看你有沒有足夠的耐心、你是不是足夠的細(xì)心、你能不能日復(fù)一日的堅持。另外一個高一的班主任從“知、思、言、行”四個方面介紹了他做班主任的經(jīng)驗，也讓我受益匪淺。

在他山之石——美澳班主任一席談的活動中，兩位外國的班主任Jenny和Carmel分別介紹了美國和澳大利亞的班主任工作，我作為中方代表介紹了我們的班主任工作，其中有很多方面是相同的，比如：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生升學(xué)、幫助學(xué)生處理人際關(guān)系、代表學(xué)校與家長交流等;但也有很多不同的地方，比如：在美國每個班主任都是經(jīng)過班主任專業(yè)培訓(xùn)，而我們中國沒有這樣的專業(yè)，班主任專業(yè)技能都是在工作之后獲得的、在美國每15個學(xué)生設(shè)置一名顧問，顧問每天都跟學(xué)生交流、借助社區(qū)教育和幫助學(xué)生等。不同國度之間班主任工作之間的差異并不是人為的，而是由于文化之間的差異，但教育的本質(zhì)的一樣的，都是希望孩子們能夠幸福。

三、我收獲了友誼

雖然只有7天的培訓(xùn)，我結(jié)交了很多朋友。大家雖都來自惠州，但分布在不同的區(qū)縣不同的學(xué)校，來到華師后，大家大膽地介紹和展現(xiàn)自我，把自己的經(jīng)驗、做法及想法都毫無保留的介紹給大家，和學(xué)員們一起討論和共同分享。大家就像生活在一個大家庭中，一起學(xué)習(xí)、一起參觀考察、一起討論工作中出現(xiàn)的各種各樣的問題、一起組織和策劃各種活動，好像大家又回到了大學(xué)時代。離別的時候，是那么的留戀與不舍，大家都抓住最后的機(jī)會拍照，希望把在華師大7天的美好記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用照片記下來。

培訓(xùn)雖然只有短暫的7天，但讓我收獲了很多很多，這些收獲都將有益于我以后班主任工作，成為我自身發(fā)展的寶貴財富。

[推薦總結(jié)] 中班科學(xué)認(rèn)讀小結(jié)其三

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了讓工作計劃順利進(jìn)行，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報告要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦總結(jié)] 中班科學(xué)認(rèn)讀小結(jié)其三”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在《綱要》精神的指導(dǎo)下，實(shí)踐中，我努力為幼兒營造積極的認(rèn)讀氛圍，設(shè)計豐富多彩的游戲活動，并將識字活動滲透于各種教學(xué)活動中、日常活動中，努力提高幼兒認(rèn)讀的主動性和積極性，達(dá)到科學(xué)認(rèn)讀的目的。

一、創(chuàng)設(shè)良好的識字環(huán)境

《綱要》中指出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒對漢字的學(xué)習(xí)需要一個良好的環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我是這樣做的：

（1）開辟識字活動區(qū)角。在區(qū)角內(nèi)投放認(rèn)識過的識字卡片讓幼兒認(rèn)讀；圖文并茂的書供幼兒自由翻閱；提供文字和相應(yīng)的圖片讓幼兒進(jìn)行配對游戲；投入一些文字簡單，篇幅短小的作品讓幼兒找找認(rèn)識的字。區(qū)角里的內(nèi)容經(jīng)常更新，讓孩子在操作活動中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識。

（2）充分利用墻飾。我班在活動室內(nèi)開辟“溫馨祝福”、“圖書區(qū)”等識字墻飾，在“圖書區(qū)“提供一些圖文圖書，這樣，幼兒在有意無意中自己去感知、認(rèn)讀。通過墻飾的布置，激起幼兒對活動的興趣。我們還把其他墻飾（甚至活動室內(nèi)的標(biāo)記圖）和文字結(jié)合起來，圖文并茂，以圖認(rèn)讀。如：外墻飾中小朋友的名字，區(qū)角活動的名稱等，使幼兒在頻繁的接觸和交往中認(rèn)讀存在于身邊的文字。

我從幼兒的興趣出發(fā)，不給孩子負(fù)擔(dān)、壓力，注重識字的趣味性，根據(jù)個體差異，不作統(tǒng)一要求，多用正面鼓勵，讓孩子體驗成功，給孩子營造輕松的氣氛，讓他們愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。

二、開展多種游戲活動

《綱要》中指出：教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，于教育于游戲之中。游戲是幼兒最喜歡的活動，在識字過程中，我通過各種游戲加深幼兒對漢字的認(rèn)識、記憶、鞏固，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維想象力、語言表達(dá)能力等。游戲貫穿識字過程的始終，在設(shè)計教學(xué)活動中，我注意采用多種游戲，如：看字卡做動作、找朋友、摸字卡、詞語開花等游戲。還創(chuàng)編了許多識字游戲，有接龍游戲、奇妙的口袋游戲、擊鼓傳花游戲等。讓幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分調(diào)動了幼兒的.興趣，從而達(dá)到事半功倍的效果。

此外，我運(yùn)用了識字卡片，嘗試了其中的一些識字方法。例如：廣告識字、圖形符號識字、情景識字、形象識字等。收到了很好的效果。

三、結(jié)合幼兒日常生活

在生活中識字，漢字來源于生活并反映生活，將漢字與幼兒的一日生活緊密結(jié)合。我班充分利用孩子外出時間以及家庭，結(jié)合周圍的生活環(huán)境進(jìn)行隨機(jī)識字。例：利用帶孩子外出參觀、散步時，讓他們觀察店名、招牌，在商店買東西時觀察包裝帶上的名稱，在家看電視時，注意天氣預(yù)報、廣告等，在幼兒園內(nèi)，我圍繞幼兒一日生活，把一些常見性的指令轉(zhuǎn)換成漢字卡指令，如：“洗手”“吃飯”“睡覺”等出現(xiàn)相應(yīng)的漢字，讓幼兒在頭腦中建立“指令”與相應(yīng)漢字之間的聯(lián)系，輕松認(rèn)讀。同時，我班還結(jié)合一日生活常規(guī)，編了許多首一日生活兒歌，在每天的反復(fù)出現(xiàn)中幼兒很快記住了。在生活中隨機(jī)識字，使幼兒在潛移默化中認(rèn)識了字，獲得了知識，也培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

四、滲透于各種教學(xué)活動之中

我班將科學(xué)漢字教育滲透于各科教學(xué)中，通過這種隨機(jī)滲透，不僅能激

發(fā)幼兒在各領(lǐng)域中學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，還能讓幼兒在沒有任何心理負(fù)擔(dān)的情況下輕松的認(rèn)讀漢字。例：語言活動中的故事名稱、主要人物，讓幼兒認(rèn)識，數(shù)學(xué)活動中的標(biāo)記讓幼兒認(rèn)識，美術(shù)活動中將命題畫的名稱讓幼兒認(rèn)識等，體育活動中的口令、指令讓幼兒認(rèn)識等等。伴隨幼兒的視覺、聽覺、運(yùn)動覺的綜合運(yùn)用，使幼兒牢固地認(rèn)識這些漢字。通過嘗試，我覺得幼兒興趣濃厚，效果良好。

一學(xué)期來，在《綱要》精神的指導(dǎo)下，實(shí)踐中我樹立了開展科學(xué)認(rèn)讀的新觀念，遵循科學(xué)認(rèn)讀的原則，為幼兒營造漢字無處不在，無時沒有的環(huán)境和氛圍，讓幼兒隨時隨地都有學(xué)習(xí)和閱讀的機(jī)會，喚起了幼兒主動識字的意識，努力使每個幼兒都成為主動的學(xué)習(xí)者，讓孩子越來越喜歡認(rèn)讀。幼兒的整體素質(zhì)得到了更好地發(fā)展，通過識字活動幼兒認(rèn)識大量的字，豐富了詞匯量，學(xué)會了許多兒歌故事，加深了對字、詞、句的思維力、想象力等，在閱讀大量的故事、兒歌中拓寬了知識面，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。科學(xué)認(rèn)讀不僅提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且促進(jìn)了幼兒的良好個性的形成和智力的發(fā)展，為幼兒的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

[精選總結(jié)]護(hù)士述職匯報其三

自入職以來，我們在公司的大家庭里認(rèn)識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了下一階段工作順利開展，我們現(xiàn)在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個人兩種。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？以下是小編為大家精心整理的“[精選總結(jié)]護(hù)士述職匯報其三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、 護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明白了各種崗?fù)へ?zé)任制和護(hù)理事情制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良征象。

一、認(rèn)真落實(shí)各項規(guī)章制度 嚴(yán)格實(shí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保寧靜醫(yī)療的根本包管。

二、 對峙了核對制度：

（一）要求醫(yī)囑班班核對，每周護(hù)士長到場總核對一—二次，并有記錄；

（二）護(hù)理操縱時要求三查七對；

（三）對峙填寫輸液卡，一年來未產(chǎn)生大的護(hù)理差錯。

三、 認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理通例及顯微內(nèi)科護(hù)理通例，對峙填寫了各種信息數(shù)據(jù)注銷本，配備五種操縱處理盤。 四、 對峙床頭交代班制度及晨間護(hù)理，防備了并發(fā)癥的產(chǎn)生。

二、提高護(hù)士長辦理水平護(hù)士長述職報告范文

二。從全院整體長處動身，服從大局，加強(qiáng)科間協(xié)作方面進(jìn)行了哪些有意義的事情。

一、對峙了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊每月五日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并憑據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年籌劃、季擺設(shè)、月籌劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)行，并監(jiān)測實(shí)行結(jié)果，要求護(hù)士長把每月事情做一小結(jié)，以利于總結(jié)履歷，開展事情。

二、對峙了護(hù)士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次，內(nèi)容為：擺設(shè)本周事情重點(diǎn)，總結(jié)上周事情中存在的優(yōu)缺陷，并提出相應(yīng)的整改步伐，向各護(hù)士長反應(yīng)護(hù)理質(zhì)控查抄環(huán)境，并學(xué)習(xí)護(hù)士長辦理相關(guān)資料。

三、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行查抄，并及時反應(yīng)，不斷提高護(hù)士長的辦理水平。

。自身建設(shè)方面

a。 敬業(yè)精神： 作為辦理者怎樣駐足本職，履行職責(zé)，獻(xiàn)身護(hù)理辦理事情的。

b。 表帥作用： 在護(hù)理步隊中，怎樣以身作則，率先示范，樹立良好的辦理者形象。

c。 業(yè)務(wù)水平： 為提高自身業(yè)務(wù)水平進(jìn)行哪些方面的學(xué)習(xí)，獲得了那些結(jié)果。

d。科研能力： 年內(nèi)開展的新業(yè)務(wù)，新技能及科研項目，撰寫論方環(huán)境。

二。科室事情方面護(hù)士長述職報告范文

a。 護(hù)理事情量： 對本科護(hù)理事情質(zhì)量進(jìn)行客觀評價，對護(hù)理事情各項質(zhì)量目標(biāo)的提高采用了哪些步伐，突出解決了哪些疑問題目。科室質(zhì)控小組，護(hù)理評價小組是怎樣發(fā)揚(yáng)作用的，結(jié)果怎樣。