述職范文|升國(guó)旗說話檢討書(系列13篇)
發(fā)表時(shí)間：2018-07-13升國(guó)旗說話檢討書(系列13篇)。
一. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的班主任教師：
昨日晚上夜自習(xí)期間我與同桌蔣同學(xué)一起進(jìn)展了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當(dāng)中我對(duì)于X點(diǎn)到Y(jié)點(diǎn)的間隔計(jì)算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀(jì)律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。
我成認(rèn)晚自習(xí)講話的行為是嚴(yán)重不對(duì)的，那到底是哪里不對(duì)呢?我想啊，主要還是表達(dá)在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違背班級(jí)紀(jì)律的。違背班級(jí)紀(jì)律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要。可現(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他，就比方說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì)兒覺，不過嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比擬大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在考慮習(xí)作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過程，是相當(dāng)需要注意力集中的，要是沒有在一個(gè)安靜的環(huán)境下考慮就很容易將剛剛形成的`思緒打散，這樣是相當(dāng)傷害人的。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違背紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對(duì)于事物的對(duì)與錯(cuò)也沒有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識(shí)，這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多場(chǎng)面。
本次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì)有大概5種反響：
1，忍氣吞聲，對(duì)我們的行為熟視無睹，這進(jìn)一步就助長(zhǎng)了我們的囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。
2，以牙還牙，會(huì)有一局部同學(xué)認(rèn)為我們很討厭，會(huì)認(rèn)為大聲說話嘛，你會(huì)我也會(huì)，就也大聲說起話來，以圖一個(gè)報(bào)復(fù)作用。
3，嚴(yán)厲對(duì)抗，咱們班級(jí)相當(dāng)一局部同學(xué)是血?dú)夥絼偂⒋罅x凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們?cè)谟懻撟鳂I(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)啊!?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4，背后暗算，一局部同學(xué)往往對(duì)于我們的行為心中不悅，就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到時(shí)機(jī)就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對(duì)如今班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕、不懂事，這樣一局部好同學(xué)相對(duì)叫少。
總的來說吧，我的錯(cuò)就主要?dú)w結(jié)于以上三大點(diǎn)。可錯(cuò)是錯(cuò)了，怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準(zhǔn)病根治疾病，就可以藥到病除“啊!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫，我對(duì)于改正錯(cuò)誤的一些措施是比擬有經(jīng)歷的，而如今既然曉得了這樣一些錯(cuò)誤，也知道了錯(cuò)在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：首先，我需要重新認(rèn)識(shí)一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度，爭(zhēng)取成為一名懂紀(jì)律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。其次，深入地就這樣一次違背紀(jì)律的行為向教師、同學(xué)們書面抱歉。其三，從今以后嚴(yán)格約束自己行為，實(shí)在遵守班級(jí)紀(jì)律。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違背學(xué)校夜自習(xí)的紀(jì)律了，要老老實(shí)實(shí)得上夜自修，認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè)，不給教師添費(fèi)事。
二. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的老師：
您好！我寫這篇論文是因?yàn)槲覒?yīng)該檢討我在說話方面的不足之處。我認(rèn)識(shí)到一直以來，我的說話方式不夠準(zhǔn)確、得體，常常給他人帶來誤會(huì)和傷害。通過寫這篇檢討書，我希望能夠認(rèn)識(shí)到其中的錯(cuò)誤并改正自己，以更加仔細(xì)和敏銳地表達(dá)自己的想法。
我意識(shí)到，我在言辭上缺乏考慮他人感受的意識(shí)。有時(shí)候，我會(huì)隨意地說話，沒有經(jīng)過思考就發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這常常會(huì)給他人帶來困擾和冒犯。還有一些時(shí)候，我可能會(huì)用似乎合乎邏輯的語言去攻擊別人，而忽略了他們的感受和個(gè)人背景。這種方式既不成熟也不明智，我意識(shí)到我需要更加細(xì)致地思考和選擇我的言辭。
我在說話時(shí)也缺乏耐心和謙虛的態(tài)度。有時(shí)候，我會(huì)不耐煩地打斷別人的發(fā)言，不給他們機(jī)會(huì)表達(dá)完整的觀點(diǎn)。還有一些時(shí)候，我可能因?yàn)樽约旱闹R(shí)或者見解而對(duì)別人持有一種傲慢的態(tài)度，這讓他們覺得受到了冷落或者被低估。我明白這樣的態(tài)度并不利于促進(jìn)交流和理解，而且也會(huì)影響我與他人的關(guān)系。
我還意識(shí)到我的語言表達(dá)存在不夠清晰和具體的問題。有時(shí)候，我會(huì)過度使用模糊的詞語或者比喻，不經(jīng)意間給他人留下了誤解。我也意識(shí)到，我在溝通時(shí)常常缺乏明確的表達(dá)意愿，不主動(dòng)表達(dá)自己的想法和需求，這讓交流變得困難和無效。因此，我需要更加積極主動(dòng)地表達(dá)自己，并且努力使自己的觀點(diǎn)更加明確和具體，以便他人能更好地理解我。
我也應(yīng)該承認(rèn)，我在說話方面還存在情緒的控制不足。有時(shí)候，當(dāng)我遇到不贊同或者困擾我的觀點(diǎn)時(shí)，我傾向于情緒化地回應(yīng)，而不是冷靜和理性地表達(dá)自己。這樣的情緒爆發(fā)可能導(dǎo)致火藥味十足的爭(zhēng)吵或者誤解，不利于交流和解決問題。因此，我明白我需要更好地控制自己的情緒，以便更好地與他人溝通和解決分歧。
為了改正這些問題，我決心采取一些具體的行動(dòng)：我會(huì)更加仔細(xì)地思考和選擇我的言辭，力求準(zhǔn)確表達(dá)我想要傳達(dá)的信息，并避免攻擊性的言辭。我會(huì)學(xué)會(huì)更加耐心地傾聽別人的觀點(diǎn)，給予他們足夠的發(fā)言空間，并盡量保持謙虛和待人誠(chéng)懇的態(tài)度。我會(huì)付出努力，提高我的表達(dá)能力和語言技巧，以便更好地與他人交流和傳遞我的意圖。我將刻意培養(yǎng)情緒控制的能力，以便在交流過程中保持冷靜、理性和平和的態(tài)度。
通過這次檢討，我對(duì)自己在說話方面的不足有了更深入的認(rèn)識(shí)，并明確了需要采取的改進(jìn)措施。我將以積極的態(tài)度面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，并努力克服我的弱點(diǎn)。我相信通過不斷的反思和修正，我一定能夠成為一個(gè)更好的溝通者和傾聽者。
非常感謝您給予我寫這篇檢討書的機(jī)會(huì)，并且在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上給予我指導(dǎo)。
衷心的，
[你的名字]
三. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的XXX：
很遺憾要交這份上練琴時(shí)講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，練琴也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的練琴時(shí)間，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認(rèn)識(shí)到造成我講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把任務(wù)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來該國(guó)的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
XXX
年月日
四. 升國(guó)旗說話檢討書
我慚愧啊，這次的升旗儀式全班就我一個(gè)人沒遲到了，導(dǎo)致我們班被扣了好幾分吧？我知道您此時(shí)此刻非常的生氣，我成為您口中經(jīng)常說的老鼠屎了，您以為我的心里會(huì)好受嗎？我不是一個(gè)沒有集體榮譽(yù)感的人。
升旗儀式作學(xué)校的學(xué)生誰不知道，這是絕對(duì)不能缺席和遲到的，一定會(huì)有教務(wù)處的老師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)的成員挨個(gè)班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)考勤的，更何況這么神圣的儀式，我怎么可能故意做出遲到缺席的行為，這種場(chǎng)合，連日常不見人影的校長(zhǎng)都會(huì)出席，我一個(gè)學(xué)生，怎么可能會(huì)存在那樣沒有集體榮譽(yù)感的想法，論我對(duì)老師的尊重，對(duì)整個(gè)升旗儀式的重視，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感的看重，我怎么都不可能做出這樣的事情吧，您為什么不能相信我是有苦衷的呢，當(dāng)您一見到我就是劈頭蓋臉的一頓罵，我當(dāng)時(shí)覺得可委屈了。當(dāng)然我也能理解您的心情，畢竟在升旗儀式扣分是十分嚴(yán)重的，那可不僅僅的扣分那么簡(jiǎn)單，輔導(dǎo)員是肯定會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話的。
輔導(dǎo)員，您真的要聽我解釋，我今天早上聽到哨聲醒來之后，就覺得渾身不舒服，不僅頭疼頭暈，還覺得自己渾身無力，我一摸自己的額頭覺得沒發(fā)燒，但是我又倒下繼續(xù)睡了，一下子就睡過去了，我真的自己的本能意識(shí)是真的`想催促自己的醒來的，但是就是覺得渾身無力，沒有一點(diǎn)想起床的欲望，不到五分鐘，寢室的大家就全走完了，直到后來您發(fā)現(xiàn)我不在，叫班長(zhǎng)來寢室叫我的時(shí)候，我才意識(shí)到壞事了，這下是肯定要遲到了，但是我也不想的啊，我是真的身體不舒服，后來班長(zhǎng)告訴我，我發(fā)燒了，我自己摸不出來是因?yàn)椋业氖滞瑯雍軤C。輔導(dǎo)員，我知道生病不能作為遲到的借口，但是我在那種情況下，我也沒辦法跟您請(qǐng)假啊，這樣吧，我覺得學(xué)校不會(huì)那么的不講道理，等我去醫(yī)務(wù)室看病之后，我就拿著我的就診單去教務(wù)處把我的情況說明清楚，應(yīng)該是能夠把扣的分消掉的，這件事您就交給我吧，要是我沒能做到，您再懲罰我也不遲，反正我也逃不掉的，我把我的情況向您說明，不是說想逃脫您的懲罰，而是想得到您的諒解，因?yàn)槲野嗌峡鄯至耍瑧土P是理所當(dāng)然的，沒有情面可講，這點(diǎn)思想覺悟我還是有的。
五. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的老師：
您好！
我認(rèn)真的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我確實(shí)做錯(cuò)了，我錯(cuò)的原因，我不應(yīng)該上課說話，我上課說話的時(shí)候，說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí)，無形中我就浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)的時(shí)間，說明我就沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)，我沒有盡到一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，另外，我說話的時(shí)候，一定就已經(jīng)影響了我周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會(huì)造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)造成許多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)計(jì)劃，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，也許會(huì)影響整個(gè)班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會(huì)耽誤了您處理別的事的時(shí)間。
老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，或者還會(huì)影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會(huì)出現(xiàn)大的漏洞。
所以，我想過，我應(yīng)該積極的改正自己的錯(cuò)誤，并應(yīng)該做得越來越好，不光是不犯錯(cuò)誤，我還應(yīng)該好好的聽課，按時(shí)的參與到學(xué)習(xí)生活中，要做個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
六. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的班主任老師：
關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應(yīng)該對(duì)自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男人應(yīng)該的勇氣，這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。
今天天氣晴朗、陽光明媚，然而我沒有空暇欣賞校園風(fēng)光，只能在深深的反思情緒當(dāng)中掙扎。請(qǐng)注意！我是含著熱淚，以相當(dāng)糾結(jié)的心情給您寫的這份檢討書。
想起昨晚夜自修我說話的那一刻，我是多么的沖動(dòng)、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠小心。
作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭(zhēng)吵。人際關(guān)系就將是難以面對(duì)的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出“哦”的同學(xué)，他給了上了寶貴的一課。
最后，我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤！我發(fā)誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了，像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人，不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒有！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
七. 升國(guó)旗說話檢討書
過去，xx中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了xx中學(xué)的形象;本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的上級(jí)老師、同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。
晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來說是沒有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。
我堅(jiān)決保證以后的上課除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講不講閑話。如果說把整個(gè)太平洋的水倒出來，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來嗎 不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說是無意間是因?yàn)樯险n的時(shí)候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了，希望老師能原諒。
對(duì)不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平。
未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認(rèn)真上課，不再隨便講話，并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，重新開始。老師，我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的錯(cuò)誤了，今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記，老師，對(duì)不起，我以后一定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤，并改變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯，請(qǐng)老師重罰，請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。
此致
敬禮!
檢討人：xx
Xxxx年x月xx日
八. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的老師：
今天數(shù)學(xué)課上，我沒有控制住自己的講話的個(gè)性，就不自覺地講話了，在此過程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。 我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來講話，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對(duì) 老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使 老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令 老師對(duì)我們整個(gè) 集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。
我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的.老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)。
我的這一行為，對(duì)不起老師，世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的 學(xué)生，為我校我班 爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
九. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的老師：
您好!
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我練琴說話犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
開學(xué)以來，本人表現(xiàn)仍有欠佳。諸多缺點(diǎn)仍像油漆一樣未能完全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學(xué)期努力，未有變本加厲之勢(shì)，偶有犯之，實(shí)屬無奈。入學(xué)以來，偷懶之心仍保留，遲到之類還是常犯，難得的是還未曠課過。事情未能有規(guī)劃的進(jìn)行，就像個(gè)流浪漢只能把未來的宏偉藍(lán)圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。可幸的是今學(xué)期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許興趣聽，可學(xué)到以前根本不了解的知識(shí)。我希望自己能收回心思誠(chéng)心改過，拋棄以前的缺點(diǎn)，不過今早的課未能有所良好的表現(xiàn)，睡覺、說話，原因今日是周末，難免激動(dòng)，有所不敬老師，下次不為!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
十. 升國(guó)旗說話檢討書
上課說話檢討書800字范文
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【導(dǎo)語】檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯(cuò)問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是檢討書網(wǎng)整理的上課說話檢討書800字范文，歡迎閱讀與借鑒。
尊敬的老師：
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上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時(shí)間說閑話了，該說的時(shí)候就說，不該說的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的`目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人：檢討書網(wǎng)
20xx年xx月xx日
十一. 升國(guó)旗說話檢討書
近日，我作為一名執(zhí)勤人員，在執(zhí)行公務(wù)過程中，由于自身的疏忽大意和缺乏應(yīng)對(duì)能力，出現(xiàn)了一些不當(dāng)?shù)难孕信e止，給單位帶來了不良影響，同時(shí)也給公眾造成了困擾和誤解。我深感自己的錯(cuò)誤，對(duì)此我深刻反思并寫下這份檢討書，希望能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，改正過失，并向相關(guān)方面致以誠(chéng)摯的歉意。
首先，我在與群眾交流中常常顯得急躁和不耐煩。作為一名執(zhí)勤人員，我應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜和耐心，對(duì)待群眾的問題和需求予以充分重視和認(rèn)真回應(yīng)。然而，由于工作壓力和個(gè)人情緒的影響，我在某些時(shí)候未能控制好自己的情緒，對(duì)群眾的提問和請(qǐng)求回應(yīng)過于急躁，給予了不友善的回答。這種態(tài)度不僅讓群眾感到冷漠和不被尊重，也使得我的形象和單位的形象受到了損害。我承認(rèn)這是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我將努力改正自己的情緒管理問題，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以更好地為群眾服務(wù)。
其次，在處理復(fù)雜情況時(shí)，我的表達(dá)能力和溝通能力存在一定瑕疵。執(zhí)勤工作常常面臨各種復(fù)雜的情況，需要我與不同的人進(jìn)行有效的溝通和交流。然而，由于自身的表達(dá)能力和溝通技巧的不足，我在解釋政策和規(guī)定時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)口舌不清或者言不由衷的情況，造成了理解上的困難或者誤解。我明白，這種表達(dá)問題會(huì)給人們帶來不良影響，影響到我單位的形象和公信力。我將積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和提升自己的溝通技巧，提高表達(dá)能力，使自己在執(zhí)勤工作中能夠清晰、準(zhǔn)確地傳遞信息，使人們更好地理解和接受。
另外，我在與群眾溝通過程中，有時(shí)存在說話不準(zhǔn)確或不全面的情況。執(zhí)勤工作需要我對(duì)相關(guān)政策和法規(guī)有準(zhǔn)確的掌握和理解，并能清晰地傳遞給群眾。但是，由于自身的馬虎或者是缺乏及時(shí)更新的相關(guān)知識(shí)，我在向群眾解答問題時(shí)給出的答案不準(zhǔn)確或者不全面，導(dǎo)致了不必要的誤解和糾紛。我承認(rèn)這是我疏忽大意的表現(xiàn)，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，時(shí)刻保持對(duì)新政策和條例的了解和學(xué)習(xí)，以更加準(zhǔn)確和全面的知識(shí)去回答群眾的問題，使自己的言行能夠真實(shí)地反映出法律和政策的精神。
最后，我在這里向單位以及受影響的群眾真誠(chéng)地致以深深的歉意。我對(duì)自己的錯(cuò)誤態(tài)度和不當(dāng)言行深感愧疚和羞愧。我將努力改正自己的過失，真正地反省和吸取教訓(xùn)，使這次檢討成為我進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和專業(yè)技能的契機(jī)，讓自己能夠更好地為單位和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
執(zhí)勤人員扮演著社會(huì)穩(wěn)定的重要角色，我們的言行舉止直接關(guān)系到單位的形象和公眾對(duì)我們的信任度。我今后必將認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)和心態(tài)。我深知執(zhí)勤工作的重要性和責(zé)任感，我將積極加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作效能，以更好地為單位和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我更多指導(dǎo)和幫助，讓我能夠更快地糾正自己的錯(cuò)誤并成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的執(zhí)勤人員。我相信通過自身的努力和眾人的幫助，我一定能夠改正錯(cuò)誤，回歸正確的道路，以更好的形象和態(tài)度面對(duì)未來的工作和挑戰(zhàn)。
再次對(duì)給單位和公眾帶來的困擾和不良影響表示最誠(chéng)摯的歉意！
檢討人：（你的名字）
日期：（具體日期）
十二. 升國(guó)旗說話檢討書
尊敬的XXX：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)
校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
檢討人：
日期：
十三. 升國(guó)旗說話檢討書
作為一名中學(xué)生，每個(gè)周一早上我們都要參加升國(guó)旗儀式，這是我們學(xué)生必須要完成的任務(wù)之一。但是，有些學(xué)生卻故意不去參加升國(guó)旗儀式，這種行為無疑是對(duì)國(guó)家的不尊重和不愛國(guó)，我們應(yīng)該提醒這些人，并為他們提出建設(shè)性的批評(píng)和建議。
為什么有些學(xué)生不去參加升國(guó)旗儀式呢？事實(shí)上，這種行為不僅不符合學(xué)生的責(zé)任感和積極性，同時(shí)也是對(duì)我們家國(guó)的不責(zé)任。其中最常見的原因就是懶惰和心態(tài)懶散。許多學(xué)生甚至說：“升旗？不去有什么關(guān)系，不升旗我也能好好地上課。” 他們似乎忽略了升旗這一活動(dòng)的意義，也忽略了自己身為一名中學(xué)生應(yīng)該具備的愛國(guó)主義情操和責(zé)任感。
早上我們站在操場(chǎng)上參加升旗儀式，整齊劃一地走著隊(duì)伍，歌聲激昂，感情真摯。這時(shí)候我們應(yīng)該能夠感受到一股濃濃的愛國(guó)情感。升旗儀式不僅是一種精神追求，也是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他提醒我們每個(gè)人都有責(zé)任向我們的國(guó)旗和國(guó)家致敬，感謝國(guó)家的付出和奉獻(xiàn)。因此，我們不僅要參加升旗儀式，還要從中感受到深刻的教育和啟示。這樣不僅豐富了我們的精神生活，也增強(qiáng)了我們的愛國(guó)意識(shí)和責(zé)任心。這種情感應(yīng)該珍惜，不能輕易被磨滅。
對(duì)于那些故意不參加升旗儀式的人，我們應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到這種行為的不當(dāng)之處，并幫助他們克服懶惰和心態(tài)懶散。這種建設(shè)性的批評(píng)和建議可以針對(duì)學(xué)生的具體情況制定具體的方案。例如，可以通過組織學(xué)生講座、發(fā)放宣傳單等方式，增強(qiáng)他們對(duì)愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，也可以通過提高學(xué)生責(zé)任感和自我管理能力，引導(dǎo)他們走向更有意義的人生道路。
在這個(gè)自由和平的時(shí)代，我們需要更多的愛國(guó)主義精神，也需要更多的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。每個(gè)人都應(yīng)該參加升旗儀式，給國(guó)家致以崇高的敬意，感悟人生的重大意義。如果我們都能做到這一點(diǎn)，我們的國(guó)家將會(huì)更加強(qiáng)大和繁榮，而我們自己也會(huì)更加幸福和自豪。
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