就業(yè)培訓總結(jié)(優(yōu)選二十篇)_就業(yè)培訓總結(jié)

就業(yè)培訓總結(jié)(優(yōu)選二十篇)。

〖一〗就業(yè)培訓總結(jié)

〖二〗就業(yè)培訓總結(jié)

甲方：_________

乙方：_________(學員)

為了保障全部學員的就業(yè)安置，更好地組織和實施教學，履行各自的職責，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：

一、甲方職責

1．嚴格按照簡章規(guī)定的'收費標準進行收費。

2．提供足夠的師資和良好的教學環(huán)境，并根據(jù)教學要求安排相應的實習。

3．制定完善的規(guī)章制度，嚴格管理學生。

4．提供必要的生活設施和活動場所。

5．學習結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學生頒發(fā)相應證書。

6．全面負責畢業(yè)學生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務。

二、乙方職責

教學環(huán)境及辦學條件后，憑入學錄取通知書繳費注冊。

2．交費入學后不退費。

外宿。

雙向選擇的方式，學員要珍惜每一次的就業(yè)機會。不得連續(xù)_________次無理拒絕就業(yè)安置。

5．離校后未經(jīng)甲方批準不得私自回校上課或住宿。

三、違約責任

1．甲方違約，經(jīng)協(xié)商無效，乙方可向甲方索賠全部學雜費。

留校察看、開除學籍、取消就業(yè)安置等處分，且費用一律不退；若屬違法行為，則提交司法機關(guān)處理。

本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(學生)(簽字)：_________

法定代理人(簽字)：_________

〖三〗就業(yè)培訓總結(jié)

20xx年度青云譜區(qū)勞動就業(yè)培訓中心在區(qū)人勞局的領(lǐng)導下具體組織實施了對外來務工人員的培訓，培訓專業(yè)有：餐廳服務員133名，砌筑工180名，木工46名，培訓合格率為100%。

為認真實施外來務工人員教育培訓計劃，我們采取了以下做法：

1、建立外來務工人員登記管理制度。

2、建立用工信息交流制度。

3、建立臺帳制度。

4、通過青云譜鎮(zhèn)、昌南工業(yè)園管委會通知轄區(qū)內(nèi)各有關(guān)制造業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易餐飲業(yè)、社會服務業(yè)企業(yè)及有關(guān)培訓機構(gòu)，確定對象和范圍。

5、擬建立2-3個外來務工人員教育培訓基地。

截止20xx年底，本中心為“水榭花都”建筑工地246名外來務工人員開辦了砌筑工和木工兩大專業(yè)培訓班；為“醉美羅家菜”和“沸騰魚鄉(xiāng)”共培訓了133名外來務工人員。

我們堅信通過實施外來務工人員教育培訓計劃項目，按照政府推動、社會參與、多渠道、多層次、多形式地開展外來務工人員培訓工作，提高外來務工人員綜合素質(zhì)，使“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”，增加外來務工人員收入，外來務工人員已真正享受到黨和政府的普惠政策；將促進外來務工人員向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移就業(yè)和我區(qū)經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展。

〖四〗就業(yè)培訓總結(jié)

就業(yè)培訓課心得篇1<\/h2>

轉(zhuǎn)眼匆匆，六天的培訓已拉下帷幕，在這期間我真的學會了很多，懂得了很多。

由于家庭原因，我一直很內(nèi)向，只活在自己的小天地里，可以和自己熟悉的朋友談天說地外，很少敢大膽的同陌生人說話，也對自己很不自信，把很多事情想的太難了，覺得很多事都不是自己所能做到的而在糾結(jié)中把很多機會都失去了，而這次培訓不僅讓我敢于同陌生人大膽的交談，也找到了一些自信。

記得在做體能培訓中的飛躍自我這個項目時，在沒做之前，從地面向空中看覺得好遠，即使老師也提前說那只有一米二的距離，在我平時跳遠的范圍之內(nèi)，但我依舊認為自己沒能力跳過去。由于我個子矮的問題，提前沒注意到腿下的繩子，當我爬到頂端時兩只腳上轉(zhuǎn)盤時都踩在繩子上，有點害怕自己摔跤以外，其余的我就不怎么緊張了，而且很輕易的達到了目標，讓我明白了許多事情做起來并不像想象中那么困難，而是在做事前的擔憂以及不自信才使自己沒有勇氣去做，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)如果敢于跨出一步，就會明白萬事沒有那么難，自信一點，勇敢的去嘗試，即使輸了也不會留下遺憾，若是不嘗試就注定是輸。

萬事都有假象，無法都根據(jù)自己的判斷走，我們不能放大困難的同時，也不能太過看清困難。當我做跨越人生這個運動項目之前，從地面上看覺得那個距離很近，覺得自己一定能跳過去，但是當我爬到上面時，我發(fā)現(xiàn)那個距離比我在地面看到的要遠好多，遠的我有一些怕自己無法跳過去，所以在跳的時候我有點擔心，還是在自我安慰有安全保障措施下跳過去的，結(jié)果跳過去我才發(fā)現(xiàn)并不是那么困難，發(fā)現(xiàn)那并不是我的極限，真的在這個項目里我學會了很多，人不可以太沒自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的度，夢想定會在不遠方。

在玩患難與共這個游戲時，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組一次通過的，我不是想炫耀，只是想說要做好一件事，必須要對所做事情有所了解，進而有計劃的進行，成功的機率會更高，我們之所以能通過，除了我能在走之前我們認真的記下了路線，而且商討了如何行走。在這個游戲里我也明白了團隊的重要性，即使一個人勝利了，那并不算什么，團隊的勝利才算勝利。在未來的團隊合作里我們應該把自己融入團隊里，以團隊的利益為目標不要只注重個人的想法。

在歡樂賽場這個游戲里，我明白了只有在競爭里，有危機的情況下人才有動力奮勇向前。我們要想成功，應該為自己找一個對手，讓自己有危機感，我們才能勇往直前；在這個游戲里我還明白了團隊的力量，只有團隊萬眾一心，才能達到最大的力量，由于對方能更好地把團隊的力量發(fā)揮出來，齊聲的口號壓過了我方散亂的聲音取得了勝利，讓我明白團隊團結(jié)一心的力量。雖然我方失敗了，但我還是真心的祝賀對手。

再翻越畢業(yè)墻時，我真心的感謝那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務，打破了以前的記錄，明白了在社會里我們應該學會做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會更和諧、更美好。

在隨后的幾天學習里，我學會了與人溝通，敢于去嘗試自己以前害怕的事情，我參加了模擬面試，雖然不是很好，但是我相信現(xiàn)在錯的越多，老師、同學的點評，會讓我學到更多的東西，從而提高自己，總比在未來的真正面試里錯的好，那是只有不被企業(yè)錄取的結(jié)果。

在這次培訓里，我交到了很多朋友，也改變了很多，都是老師和同學們的功勞，在此我由衷的各位說聲謝謝！

就業(yè)培訓課心得篇2<\/h2>

為了更好的貫徹落實《唐山市人民政府關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》，市勞動局、市婦聯(lián)等11個單位聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實市政府進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作若干問題的意見》，按照此文件精神，為了更好的配合就業(yè)局做好下崗、失業(yè)職工就業(yè)和再就業(yè)工作，我們婦聯(lián)組織從關(guān)注女性就業(yè)為切入點，緊緊圍繞“中心”建設，積極組織婦女技能培訓，引導、扶持婦女創(chuàng)業(yè)，努力拓寬婦女就業(yè)渠道；加快婦女服務陣地建設，以提高婦女的就業(yè)水平。為此我們很抓了培訓中心建設，并以搞好培訓和落實就業(yè)單位為兩個突破點，為她們廣開就業(yè)門路，積極尋找就業(yè)單位，使廣大婦女通過技能培訓找到自己合適的就業(yè)崗位。下面我們就工作的開展情況做以簡要匯報。

一、以中心建設為主線，強化內(nèi)部管理

樂亭縣巾幗家政培訓中心自xx年4月成立以來，經(jīng)過一年的努力，中心以初具規(guī)模，各種教學設備齊全，功能完善，師資力量比較雄厚，并且具有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和較高的教學素質(zhì)。中心圍繞所設的家政服務專業(yè)課程，針對社會需求及學員要求，開設了《家庭保潔》、《下水道疏通》、《月嫂》、《中老年人家庭護理》、《養(yǎng)花知識問答》、《奶牛養(yǎng)殖》、《社交服務禮儀》等課程，結(jié)合理論課程組織學員實地參觀學習等，使參加培訓的學員學到了一技之長，為他們立足社會、找到適合自己的崗位打下堅實的基礎(chǔ)，受到了廣大學員及全社會的一致好評。去年一年，培訓中心共招收下崗失業(yè)人員、農(nóng)村剩余女勞動力等學員近1000人次。

對于中心的建設情況，單位主要領(lǐng)導非常重視，建立健全了各項規(guī)章制度。以實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化和學員素質(zhì)優(yōu)良化為管理目標，按照《民促法》， 中心不斷優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)范管理，制定了《學校管理制度》、《教師管理制度》、《學員管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《財務管理制度》、以及《辦學發(fā)展規(guī)劃》等一系列管理制度。

領(lǐng)導班子統(tǒng)一思想，帶頭學習，認真負責，嚴格制度，使教師隊伍素質(zhì)不斷提高。為了開闊視野，拓寬教學思路，學校領(lǐng)導多次到北京等地參觀、考察、學習。根據(jù)社會用工信息設置相應的家政服務專業(yè)課程，組織教師定期業(yè)務培訓，并組建成立了家政服務培訓教學評價小組、教師考核工作組、學員評價及管理工作組、課程設置及學生選課指導工作組，各小組分工明確，各司其職，保證了新課程實驗工作的順利實施。并根據(jù)實際情況全面、系統(tǒng)的制定了《年度教學計劃》，從根本上改變了任課教師的教學觀念。

去年，學員大部分是下崗、失業(yè)人員和農(nóng)村女剩余勞動力，雖然有豐富的社會經(jīng)驗和一定的專業(yè)技術(shù)，但在家政服務專業(yè)技能上基本是空白。根據(jù)這種情況，中心定期組織教師進行思想與業(yè)務等方面的學習與交流，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，使教學思路適應變化的需要，更好的全面完成了學員培訓計劃。在教學過程中，老師根據(jù)不同學員的不同專業(yè)基礎(chǔ)因人施教，本著學以致用的原則，有意識地引導學生溶入社會實踐，積極為參加培訓的學員聯(lián)系用人單位，為他們鋪就業(yè)路，搭就業(yè)橋。

二、豐富授課內(nèi)容，做大做強"婦"字號家政品牌

按照上級婦聯(lián)要求，針對就業(yè)需求和學員要求，開設必修課和選修課兩部分課程，必修課為《職業(yè)道德》、《勞動法常識》和有關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策；選修課包括家政服務的多項技能培訓，主要有：中老年人家庭護理、科學看護嬰幼兒、如何當好月嫂、家庭保潔、鐘點工及疏通下水道等。今年我們又新增擇業(yè)觀教育、服務禮儀、社交禮儀等課程，圍繞"家"字做文章，不斷豐富授課內(nèi)容，準備聘請北京教授、唐山、縣農(nóng)口部門專家授課，采取集中培訓為主，自學、參觀相結(jié)合的方式，培養(yǎng)出一批懂家政知識、知家政禮儀、能家政服務、長家政技能的月嫂、宴嫂、護嫂、潔嫂、廚嫂。

三、靈活培訓形式，搞好崗前培訓的新突破

為使參加培訓的學員真正學到一技之長，為他們立足社會、找到適合自己的工作崗位、實現(xiàn)自身價值打下堅實的基礎(chǔ)，我們不斷拓展培訓領(lǐng)域，采取靈活多樣的培訓形式，充分調(diào)動學員的積極性、創(chuàng)造性。做到了三個結(jié)合：一是授課與參觀相結(jié)合，改變那種單純坐在教室里聽老師講課的傳統(tǒng)模式，在理論授課的同時，加大外出參觀學習的課時；二是學習與應用相結(jié)合，把培訓時課堂上老師講的知識與實際操作相結(jié)合，以便牢固掌握，避免"紙上談兵"的培訓方式；三是集中授課與自學交流相結(jié)合，使學員更好地把教師傳授的知識穩(wěn)固掌握，給其自學交流的機會，讓他們互相學習，取長補短。為此，我們選樹了一批下崗再就業(yè)明星，為打響"婦"字號家政品牌，我們建立了"婦"字號基地，組織學員參觀考察，到下崗再就業(yè)明星李述靜、張建俠、申素英等創(chuàng)辦的華爍公司、御名園食府、遠大瓦廠和大學畢業(yè)自尋創(chuàng)業(yè)路的陳杰的海水孵化養(yǎng)殖場等民營企業(yè)進行現(xiàn)場參觀，通過理論授課、現(xiàn)場參觀、典型教育，進一步轉(zhuǎn)變學員的擇業(yè)觀，使他們盡快適應形勢需要，勇闖就業(yè)路，找到適合自己的工作崗位。

四、開展定單定向上崗，落實就業(yè)上崗的新突破

培訓是手段，就業(yè)才是目的。我們還立足職能，努力拓寬就業(yè)渠道，在認真做好教育教學工作、使參加培訓的學員學到多種技能

的同時，我們注重就業(yè)實效，積極幫其聯(lián)系就業(yè)單位。與此同時我們還積極鼓勵下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，采取自謀職業(yè)和組織起來就業(yè)等多種靈活的就業(yè)形式，廣辟就業(yè)渠道，早日實現(xiàn)就業(yè)。主要采取以下三種措施：

一是積極與縣再就業(yè)局、人才市場配合，舉辦就業(yè)洽談會，為學到一技之長的學員搭就業(yè)橋，鋪上崗路。

二是與縣內(nèi)外多家合資、獨資企業(yè)建立用工供求關(guān)系，發(fā)展訂單定向上崗，有針對性地培訓專業(yè)人才，安排學員就業(yè)。為此，我們專門走訪了唐山中厚板廠，恒安薄板廠，汽車零件廠以及承啟大酒店、信達集團和遠洋賓館等就業(yè)需求量大的企業(yè)，并與這些企業(yè)掛鉤，為他們急需人員進行專業(yè)培訓，并簽定勞動就業(yè)合同，使下崗失業(yè)人員通過技能培訓，掌握一技之長，爭取早日走上就業(yè)崗位。

三是延伸就業(yè)渠道，組織縣內(nèi)優(yōu)秀女老板、女經(jīng)理，建立"婦"字號基地，以典型人事影響學員，使他們樹立敢闖市場的信心和決心，激勵他們不斷開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，積極尋找新的就業(yè)門路，建新崗、立新業(yè)。

以上是我們在就業(yè)培訓方面的做法，通過舉辦下崗職工培訓班，使我們深深體會到，提高下崗失業(yè)人員的基本素質(zhì)，是實現(xiàn)他們早日就業(yè)的前提和條件，以前由于計劃經(jīng)濟的體制，使廣大職工技能單一，知識面窄，自身素質(zhì)不能適應飛速發(fā)展的經(jīng)濟建設的需要。要實現(xiàn)再就業(yè)，在社會上占穩(wěn)腳跟，必須徹底解決自身的弊端，多學新技術(shù)，掌握真本領(lǐng)，并能靈活運用和發(fā)揮。這樣才能在新的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在社會上占有自己的一席之地，“是金子總要發(fā)光的”，即便是再下崗，也能靠自己的真才實學找到新的就業(yè)崗位。所以培訓優(yōu)為重要和關(guān)鍵。以后我們還需要在培訓形式靈活多樣上再下工夫，爭取使更多的下崗失業(yè)人員通過技能培訓，盡快擺脫無業(yè)的捆饒，成為社會上自食其力的勞動者。

我的匯報完了，謝謝大家！

就業(yè)培訓課心得篇3<\/h2>

很開心參加了xx大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓營。在沒參加特訓營之前就聽說過參加過特訓營的朋友們說這個特訓營特別有意義，讓人收獲特別多，而且老師特別有才，又幽默，見識又廣，特別期待培訓課的到來，終于等到了，老師帶我們激發(fā)自己的潛能，帶我們做游戲，幫我們答疑解難，讓我們從快樂歡笑中有所收獲。以下是我的一些感想。

人很容易把焦點放在自己身上，從自身利益出發(fā)，但我們更應該把焦點移到別人身上，不能總是以自我為中心，應該去關(guān)心，照顧身邊的人。以前我這方面做的不是很好，對周圍的人和事兒的熱心度比較低。在參加完第一天的培訓課后，回到宿舍我就開始去問大家今天干什么了，考會計證的準備的怎么樣了，大家也都把自己想說的說了，氣氛十分融洽。

人們有時很容易把一些錯誤的原因歸因于外界，而不從自身找問題。其實我是一切的根源，行有不得，反求諸己。我們總是很容易看到別人的過錯，而不容易看到自己的。就像一個故事所說：一個人從窗戶內(nèi)看到鄰居家衣服洗得不干凈，而事實卻是自己家窗戶臟的緣故;當你想改變別人的過錯，認為別人對自己有偏見時，想拔到別人眼中的刺時，其實你眼中已經(jīng)橫著一根梁木。因為我是一切的根源。當你經(jīng)歷失敗，痛苦時，不要去怨別人，感嘆自己多么不幸，誰都不會隨隨便便的成功。只有認識到我是一切的根源，才能從自我出發(fā)，開發(fā)出自己的潛能，才能為取得成功打下良好基矗

中途，老師讓我們分為兩小隊，分別選出了四個小隊長，通過講話來拉票，我當時挺緊張的，而且也沒有多少信心，當時我猜有五個人支持我，但結(jié)果有七個人選了我，而且我竟然是最多的，看著大家信任的眼神，我非常的感動。在這里我要謝謝那些支持我 信 信任我的人，謝謝你們對我的鼓勵與支持，通過這次競選讓我增添不少的自信心。后來我們兩個小隊進行決戰(zhàn)，最后我們組四個隊長在第三輪輸了，被罰做一千個俯臥撐。剛開始做了幾個身體就快受不了了，但這是我們當初做的選擇，必須負責到底。支撐不下去了，就歇會兒，然后繼續(xù)做，結(jié)果到后來已滿頭大汗，真是咬著牙做了。自己體會到了作為隊長就要對最后的結(jié)果負全部責任。由此，我想到了我的父親，那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親，他承擔了家庭所有的重任。現(xiàn)在我都20多歲了，還需要父親為我拼命賺學費、生活費，為家中的日常開支操勞。我覺得挺慚愧的，不僅自己沒有自立呢，而且花錢也不知節(jié)省，生活不節(jié)儉，扔剩飯，為了好看，買了好多不該買的衣服和背包。而父母在家卻省吃儉用，舍不得買件新衣服……所以自己該學會自立，更加節(jié)儉。同時我也體會到了責任的重要性，我們要想成為創(chuàng)業(yè)者，就必須百分百的負責任。對于團隊精神，我也有了更深刻的了解。人離不開集體，也不能脫離集體，有時我們一個人完不成的任務，需要隊友的幫助，可以通過與人合作共同來完成。當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有為我做俯臥撐的想法，但不允許，到后來，隊友們一起來幫助我們一起做，助教把我們四個扶了起來，后來我們又去扶起我們的隊友。最后老師讓隊友們用手為我們四個隊員搭了個搖籃，讓我們躺在上面，伴著歌聲把我們搖起來，讓我們好好休息，盡管有點身心疲憊，但一股暖流涌入了心里，心里有了種慰藉，非常謝謝我親愛的隊友們，帶給了我一種信念，讓我體會到了“只有真心付出，生活才會更精彩”。這個活動讓我很感動，感受到了團體的那種同甘共苦的精神。

世界每天以你對待它的方式向你走來。己所不欲，勿施于人。尊重別人才能得到別人的尊重，信任別人才能得到別人的信任。當你想對別人發(fā)脾氣時，想罵別人時，就先罵自己，把罵別人的話說給自己聽。我們都知道被罵的人肯定讓人心里不舒服，所以我們也不應該將這種感受讓別人體會了。多換位思考吧，體會別人的感受與難處，也許矛盾也就很容易解決了。

以前我總是愛說“我覺得”，總是去想象推測一些沒有理論事實依據(jù)的事，疑心比較重。《弟子規(guī)》中說：看到的事情沒有弄清楚，不要隨便亂說，輕易發(fā)表意見，聽來的事沒有根據(jù)，不要隨便亂傳，以免造成不良后果。要實事求是，不要隨便演繹些東西。這樣疑心會減少，內(nèi)心更平靜。

這次我們看了一個《圣賢教育之改變命運》的一個視頻，非常的好。中華傳統(tǒng)文化博大精深，先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)智慧的寶藏，他們參透了世界中的規(guī)律，用文字把規(guī)律記錄下來，告訴后人，讓我們遵循天道，按規(guī)律去做，。其中對于“圣”字的分析讓我印象極其深刻。繁體字的圣下面是一就會獲得幸福美滿的人生個人，彎著身子，寓意努力躬行去做，人下是一方土，表明的是生活中而不是脫離生活。人字左面是耳，表明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律，而是自己去看去聽去發(fā)現(xiàn)的，都是存在的東西被領(lǐng)悟出來了。除此之外，人字右方還有一個口，表明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西，還要開口告別別人，讓大家受益。多么偉大的圣人啊！我們應該向圣人學習，不斷努力提高自己的智慧，篤行，傳播智慧。

老師在最后每人送了我們一本《弟子規(guī)》。以前看過點兒，但只是粗略的讀過，沒有記在心里，更不用說去踐行了。今天上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍，感覺確實非常經(jīng)典。讓我的好多迷惑都得到了解決，心靈又得到了一次凈化。培訓班的兩天，老師也給我們講了一些做人的準則，很多都是中華傳統(tǒng)美德。有八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。百善孝為先。回想起以前對父母的任性，不敬，有多讓父母傷心埃父母是最愛我們的人，母親經(jīng)過九月懷胎之苦，分娩之苦，才把我們帶到人間來。父親為把我們養(yǎng)大成人，承擔起了整個家庭的重擔，不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。母親身體一直不是很好，年輕時不怎么懂養(yǎng)生，生病也沒好好治病，總拖著。以至到后來，病情越來越重，被診斷為腎衰竭。現(xiàn)在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析。每次都要躺三四個小時，而且每次體內(nèi)毒素多了就呼吸困難。做女兒的我非常心疼。我想自己要多賺一些錢，為母親治病，減輕母親的痛苦。

對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃：我是學會計的，如果談就業(yè)的話，我還是想有份和自己專業(yè)對口的工作。首先要把會計從業(yè)資格證書拿到，再考初級會計職稱。畢業(yè)后到一家銀行和國有企業(yè)從事會計相關(guān)工作。如果我就業(yè)了，我會在以后工作中不斷學習會計相關(guān)知識，提高自己的專業(yè)技能，把自己的本職工作做好。

但我更想創(chuàng)業(yè)。商人的道是流通商貨。商人在做買賣的時候，不能摻臟使假，不能缺斤短兩，要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和形象。

就業(yè)培訓課心得篇4<\/h2>

為期五天的就業(yè)培訓課。每天要起個大早，然后坐著公車晃悠晃悠迷迷糊糊地到xx區(qū)去上課，中午簡單吃過飯后下午就接著上課。對于視午睡如珍寶的我來說，真得是一個極大的折磨，每天下午回來后都累得蒙頭大睡。

周六xx的課挺有收獲，講得很生動，課件也匠心獨運。今天的課卻很無聊，盡是應試講解，在書上劃重點而已，與初衷完全相悖，本還指望在課堂上真能學到職業(yè)指導的一些操作方法。這樣的上課還不如叫我在家看書復習好了，反正也就是死啃書本。中國的應試教育無處不在。

不過有一點卻令我感觸至深。這些來上課的所謂高級職業(yè)指導師，其實當初也是像我們一樣，從事學生工作或一般的就業(yè)指導工作。

只是事在人為，他們付出了努力，在工作中不斷提高自己的技能，給自己充電，總結(jié)工作的案例經(jīng)驗，拿到更高層次的考證，在一定的機遇下便成為一名兼職的培訓師，可以在各種正規(guī)或非正規(guī)的培訓機構(gòu)充當師級人物。

就謝老師來說，她的課真得上得很好，案例也生動豐富，沒有用心的積累就不會有這么好的效果。

所以，這次培訓給我的收獲，不在于課本本身，而在于上培訓課的這些老師身上所折射出來的人生哲理，也是許書記經(jīng)常勉勵我們的一句話:有為才有位。一個人，一定要找準一個目標方向，然后為之而付出不懈努力。

就業(yè)培訓課心得篇5<\/h2>

20xx年7月7日——7月13日，我參加了學校的職業(yè)指導師的培訓班，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。

此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業(yè)指導提供了更多的幫助和支持。

本次培訓學到的基本理論有以下幾點：

1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。職業(yè)指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和幫助實施。

2、職業(yè)咨詢是運用心理學等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。

3、在學校開展職業(yè)指導的基本思路：使學生對就業(yè)有良好的心理準備;幫助學生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學校公眾形象;促進學校辦學理念和實踐的探索。

職業(yè)指導師不僅僅是一種稱號，更是一份責任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時，更要提高自己的服務意識，幫助我們的職校生找到自我，實現(xiàn)價值。

就業(yè)培訓課心得篇6<\/h2>

再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件。通過積極開展再就業(yè)培訓工作，取得了一定的成績。現(xiàn)結(jié)合工作實踐談談開展再就業(yè)培訓工作的體會。

為使再就業(yè)培訓工作能夠有效運作起來，成立了相應的再就業(yè)培訓管理機構(gòu)，綜合管理和開展所轄范圍的再就業(yè)培訓工作。建立再就業(yè)培訓基地，促進社會各方積極參與再就業(yè)培訓，彌補了各級再就業(yè)培訓管理部門專業(yè)培訓場地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參與再就業(yè)培訓工作，有效地促進了再就業(yè)工作的開展。

下崗職工要實現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能進行有針對性的專業(yè)培訓，可以說開展再就業(yè)培訓是下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，是其擺脫困境，實現(xiàn)再就業(yè)的一項重要工作，關(guān)系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的大局。我們在開展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領(lǐng)實現(xiàn)再就業(yè)增強了信心。

根據(jù)勞動力市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業(yè)設置上，沒有一味追求時髦，而是選擇一些社會急需、就業(yè)前景較好的專業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓項目，真正把培訓和就業(yè)結(jié)合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過培訓后，提高了職業(yè)技能。各培訓單位在開展再就業(yè)培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創(chuàng)業(yè)意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。

通過開展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到培訓單位的管理水平和信譽，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓單位學習，使培訓單位在社會上的知名度不斷擴大。幾年來的工作實踐，使我們深深體會到開展再就業(yè)培訓工作非常重要。它能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件，促進再就業(yè)工作的深入開展。

就業(yè)培訓課心得篇7<\/h2>

今天下午聽了兩個讓我印象非常深刻的講座，一個是點石老師的“企業(yè)發(fā)展與學生成長”專題輔導，另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去，到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報告會。講座結(jié)束后，留給了我很多的思考……

點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務，還要按質(zhì)地把它完成，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。

而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結(jié)合自己的個人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經(jīng)驗，為成就夢想奠定基礎(chǔ);要用于應對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業(yè)的建議，讓我深切地體會到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當今社會，自信自重必能成功，對于未來，我要一直充滿信心!

通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

聽了今天的講座后，覺得自己非常幸運，能有這樣一個機會，來學習這么多東西，遇到那么多認真負責，滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點我，我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓指導班，在接下來的課程里將會更精彩，更讓我有所頓悟，從而對自己有所改變，期待著……

就業(yè)培訓課心得篇8<\/h2>

20xx年3月18日至20日，我參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心組織的《大學生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展》精品課程培訓。培訓由首都師范大學的陳寧、楊娜、劉銳、高蓉老師主講，四位老師深入淺出的講解，使我受益匪淺。同時，在班級討論中，我還與其他兄弟院校的教師進行了交流。通過這次培訓，我更加明確了自己未來努力的方向，現(xiàn)就自己的學習心得匯報如下：

1、教學理念的提升

培訓過程中，陳寧老師圍繞課程建設背景、課程建設思路、課程定位和課程建設等情況進行了介紹。我所在的學校將這門課程列為通識教育必修課，分別在新生入學和大三學年，開設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導》課程，主要采用理論教學和實踐教學的方式。其中，由于課時較少，理論教學多于實踐教學，學生的參與性不足，課程實踐性較弱。通過此次培訓，了解到首都師范大學的教學模式分別是課堂實踐教學、課外指導性實踐和崗位體驗式實踐。增加崗位體驗式實踐將是我今后教學努力的方向。

2、教學方法的“柔性牽引”

為了增加學生對理論的了解，鼓勵學生參與課堂，平時的課堂教學中，我們會通過課堂游戲，進行相關(guān)理論的介紹，但是，教學效果不明顯。此次培訓過程中，幾位老師進行了本門課程教學過程中的難、重點進行深度剖析，同時，通過案例分析、現(xiàn)場示范課和視頻播放的形式，生動地展示了“柔性牽引”的魅力。其中，我對教學過程中的課堂游戲比較感興趣。培訓中提到的撕紙、擊掌、價值觀拍賣、興趣島等游戲，尤其是價值觀拍賣和興趣島的具體操作過程，對我?guī)椭^大。

3、教學材料的收集

?大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后，我會將學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書收集保管，大三開設《就業(yè)指導》課程時，將其規(guī)劃與完成情況進行比對。通過如期實現(xiàn)規(guī)劃的成功案例，促使學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，提升就業(yè)能力。同時，我比較重視學生的平時作業(yè)、學期末教學建議的收集，獲得學生對課程的建議，以此發(fā)現(xiàn)教學的不足，改善教學的質(zhì)量。這次培訓，發(fā)現(xiàn)視頻資料的保存也是提高教學質(zhì)量的方法之一，尤其在求職面試的教學過程中，更能直觀地反映參與者的表現(xiàn)，有利于評委更加形象的點評參與者的行為。

最后，我特別感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心為我們高校教師提供如此寶貴的學習機會，希望今后還能參加類似的學習。

〖五〗就業(yè)培訓總結(jié)

就業(yè)培訓心得篇1<\/h2>

再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件。現(xiàn)結(jié)合望花區(qū)建設街道錦州社區(qū)工作實踐談談開展再就業(yè)培訓工作的體會。

一、真誠工作、體現(xiàn)政府對離崗失業(yè)人員的關(guān)懷

下崗職工要實現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能水平，進行有針對性的專業(yè)培訓，開展再就業(yè)培訓是下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)的希望通道。錦州社區(qū)在開展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于社區(qū)想得周到，做得細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好技能實現(xiàn)再就業(yè)增強了信心。

二、專業(yè)對口是出路

根據(jù)人力資源市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業(yè)設置上，沒有一味追求時髦，錦州社區(qū)選擇開辦了手工編織培訓班，真正把培訓和就業(yè)結(jié)合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性，下崗職工經(jīng)過培訓后，提高了職業(yè)技能。錦州社區(qū)在開展再就業(yè)培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創(chuàng)業(yè)意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。

通過開展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到參加培訓的重要性，有了一技之長，才能找到自己滿意的工作。幾年來的工作實踐，使錦州社區(qū)再就業(yè)工作人員深深體會到開展再就業(yè)培訓工作的重要性，它能夠提高下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件，促進再就業(yè)工作的深入開展。

就業(yè)培訓心得篇2<\/h2>

本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的，名為“學生就業(yè)指導培訓”的一堂課，不過，一開始王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后，就覺得暗涌一點點的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。

老師的經(jīng)典語錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷自己出去；

不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”，同時證明你的能力不比別人差，再就是可能出現(xiàn)自己的能力。

早上的培訓課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點更優(yōu)而缺點轉(zhuǎn)換成優(yōu)點或再說出自己的缺點的同時突顯優(yōu)點呢?這些深層面的問題，當然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢?以終為開始可以將自己的動力提升一個層面，將自己的要做的十步清晰明了，沒有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過，只有經(jīng)歷過才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。認識就業(yè)形勢，實現(xiàn)自我價值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優(yōu)勢，可以說是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而；

不過在面試前，思考自己的優(yōu)缺點，將其寫在紙上，好好正視，在選擇自己的職業(yè)時也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環(huán)。

下午的烈日在上，不過我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動中學習到的不只是多，還在實踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊伍，不過要給自己隊伍一個隊名、口號和代表自己隊伍的姿勢，主要是相互認識自己的隊員、順便活躍氣氛，是高招喔！在合力摸卡片的過程中，有多方面出錯了，理解規(guī)則、隊員配合方面，以致有幾次的機會失敗和完成時間過長，不過相信團隊的力量，最后我們通過合理策略、配合在遵守規(guī)則之下以完美的時間完成，在活動中懂得“避免犯錯”。無敵風火輪制勝的理論和合理摸卡片的制勝原理一樣，就是在合理的策略下配合好自己隊員，每一個元件、機械帶動輪船在海浪上“奔馳”。輕功繩上漂就是要我們相信大家。團結(jié)，明白和遵守規(guī)則，合理的策略，互相信任·······

語言樸素，中心明確！

就業(yè)培訓心得篇3<\/h2>

一是要勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新，就是突破、質(zhì)變和飛躍，是創(chuàng)造全新成果的行為與過程。創(chuàng)新是思維和思維的較量，觀念和觀念的碰撞，是經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)動力源泉。因而，一定要以促進就業(yè)為己任。

二引導大學生創(chuàng)新發(fā)展

社會發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。引導青年創(chuàng)新發(fā)展，就是要圍繞實施科教興國戰(zhàn)略必須堅持用發(fā)展的眼光對待工作，堅持工作創(chuàng)新，深入實施青年科技創(chuàng)新，崗位奉獻活動，引導廣大青年積極創(chuàng)新，立足崗位，奉獻青春。

三敢于轉(zhuǎn)變

面對新就業(yè)形勢，就業(yè)異常嚴峻。另外，受金融危機的影響，企業(yè)用工明顯減少，企業(yè)“倒閉潮”、工人失業(yè)潮愈演愈烈，這對大學生就業(yè)無疑雪上加霜。要勇于創(chuàng)新，堅持與時俱進，弘揚創(chuàng)新精神，“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新。我們行業(yè)屬于為畢業(yè)生、用人單位提供服務，中心現(xiàn)把就業(yè)工作擺在第一位，訓練一支高效服務的就業(yè)團隊，大膽的走出去為用工單位帶來方便，為畢業(yè)生提供就業(yè)渠道

四使我正確認識到創(chuàng)新的重要性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是興旺發(fā)達的不竭動力。當今世界的競爭實質(zhì)上是科技與人才的競爭。培養(yǎng)創(chuàng)造性的跨世紀人才，已成為我國當前的迫切要求，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是以挖掘人的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已成為素質(zhì)教育的重要方向。愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進素質(zhì)教育起著積極的作用。

作為大三的學生，我們不難想到就業(yè)問題。

十二年的國民教育，我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實又太多，如人口過多，如社會價值觀念，我們的形勢才造就了今天這般艱難。

20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業(yè)生(應屆)就有700多萬人，加上未實現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生，20xx年需要安置的高校畢業(yè)生就達1040萬人，我們當然可以在那里抱怨社會的不公平，憤慨金融危機的始作俑者，但作為大學生的我們，我想，只有采取積極的態(tài)度應對就業(yè)危機，信心準備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。

在校期間，我們要努力發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)自己的政治思想素質(zhì)，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀;完善自己的知識基礎(chǔ)，不但要專業(yè)知識與基礎(chǔ)知識，書本知識和社會知識兼顧并存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會所求，將各科知識有機統(tǒng)一起來;同時也要注重自己的身體素質(zhì)，提高自身的生理素質(zhì)。

畢業(yè)之際，更重要的則是樹立一個正確的擇業(yè)觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現(xiàn)實評價和定位。同時，也要一定程度上接受就業(yè)指導培訓，在就業(yè)市場上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。

20xx年，有這樣一句話：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個關(guān)鍵的年份，我國面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經(jīng)濟向內(nèi)需擴大化發(fā)展的今天，我們有理由相信，并且只有在創(chuàng)新的要求下，我國一定會抓住新世紀的發(fā)展機遇，迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)住考驗，實現(xiàn)中華民族的偉大復興!

“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”是學校里舉辦的非常好的活動，大一的時候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對職業(yè)感到迷茫，然而心中是很想了解這是個什么樣的大賽。這次課程里卻切實體會了田向陽老師向我們講述的“大學學習與職業(yè)生涯規(guī)劃”。大學生現(xiàn)狀“忙”“盲”“茫”，面對現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢，大學生所受的壓力越來越大，雖然在大學校園里，學習環(huán)境好，資源豐富，然而大學生畢業(yè)后還是那般無措。在這個知識大爆炸的時代，學習也不再只單純地聽老師講課，學習的效率以及知識的創(chuàng)新更應該受關(guān)注，這就是田老師提出的“最優(yōu)化學習”。找到最適合的方法，永遠的學習與創(chuàng)新，從認識自我，認識職業(yè)，確定職業(yè)目標，實施策略--分解目標到評估與反饋，田老師以他職業(yè)技能主任的專業(yè)知識給我們上了精彩生動的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業(yè)，一份由自己根據(jù)自己的實際情況及興趣，并精心準備，為之努力的職業(yè)才能讓我們更好地生存下去，更好地體現(xiàn)自我價值。“興趣就是天賦，天賦就是興趣。一個人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西。”李開復老師這樣說，那么為自己做份職業(yè)生涯規(guī)劃表就變得相當重要，因為只有在崗位上努力奮斗的人才能真正留下些什么!

理論知識總要用實踐來證明其合理性與必然性，在課程培訓之外，我們以一個學院的團支部書記誒一個小組開展了自學討論和社會實踐，將學到的知識進行交流并用于實踐中。因著團支部書記的身份，我們幾個大一大二的團支部書記就以“如何更好地開展團支部工作”為主題，進行了2小時左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動經(jīng)歷進行了剖析，將值得肯定與贊揚的經(jīng)驗說與大一的幾位學妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場交流下來，我們便相互熟絡，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級團支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會實踐我們沒能走出校園，但在校園里開展調(diào)查也是很不錯的。“您好，打擾一下，請問您能推薦兩本適合值得我們大學生讀的書嗎?”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學介紹好書，讓大學生不再一味局限于課堂的目的，將來的書按照出現(xiàn)次數(shù)高的，分門別類，以展板的形式推薦給其他同學校友。知識是這個世界最不會落伍，最不會欺騙人的，大學生已經(jīng)一只腳邁出了青澀的校園，在競爭力如此強的現(xiàn)代社會，課堂是那般狹小，它已無法容得下我們，純理論知識只會帶來紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識的海洋，拓寬視野，廣博而專精。專業(yè)知識我們可以在課堂上聽老師講授，那么其他類別的知識以及實踐就要靠我們合理利用時間和資源。我們學校的圖書館資源相當豐富，大可以好好利用，將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。在做調(diào)查時，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，的一些同學并不關(guān)心我們的實質(zhì)目的，僅僅敷衍了事，有些同學更是尷尬的不知所措，說是沒看過什么書，沒啥可介紹的。當然大多數(shù)同學還是愿意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以后可以策劃組織一項活動，動員全體學生參與讀書活動，看書，品書，論書，以書會友，以書來開展實踐，學以致用。

課程的培訓已經(jīng)接近尾聲，時間總是悄無聲息地逝去，這段時間的培訓，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著幾次的課程，自學討論以及社會實踐是遠遠不夠的。培訓的課程可以結(jié)束，而我們的學習卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會改變的，在平時的學習工作中，更要秉承這個信念，堅定不移地走下去。作為班級團支部書記，學習和工作同樣重要，合理地安排，同步發(fā)展才能更好地體現(xiàn)自己的領(lǐng)導，組織，學習能力。對于在班級工作中出現(xiàn)的問題，我將不會再以個人有限的能力去搞突破，而是會動員全班團員，解決并開展好活動。對于自身，我會更注重思想的提高，品德的修養(yǎng)以及人格的健全，只有自己達到黨和團的要求，才能在班級里樹立好得榜樣，才更有說服力。回想大一一年來的工作，我干得有些吃力，但取得了成績，也得到了老師和同學的認可。“關(guān)注時政，關(guān)注民生，關(guān)注大學生自己的成長”，開展的活動都是有益于同學了解社會，關(guān)注社會動向的，和班委一起打理班級事務。我熱愛團支部，熱愛我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學習中，我會更加認真學習黨的理論知識，多與其他支部書記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經(jīng)驗，建立友好的合作關(guān)系。我也會堅定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實際行動證明自己得決心。

能夠親身參加這次培訓，聽到許多權(quán)威老師的教誨和知識的傳授，我感到榮幸，同時也很感激。我知道學校和老師對我們得期望，我感覺到了身上擔子得沉重，辦好團建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能。“路漫漫其修遠兮”，年輕的我們要走的路還很長，要學習的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會關(guān)注我們的成長，我們的學習和工作，老師為我們指導，我們要堅定地走下去，踏實地做好工作，相信我們會更靠近組織，靠近同學。

就業(yè)培訓心得篇4<\/h2>

轉(zhuǎn)眼匆匆，六天的培訓已拉下帷幕，在這期間我真的學會了很多，懂得了很多。

由于家庭原因，我一直很內(nèi)向，只活在自己的小天地里，可以和自己熟悉的朋友談天說地外，很少敢大膽的同陌生人說話，也對自己很不自信，把很多事情想的太難了，覺得很多事都不是自己所能做到的而在糾結(jié)中把很多機會都失去了，而這次培訓不僅讓我敢于同陌生人大膽的交談，也找到了一些自信。

記得在做體能培訓中的飛躍自我這個項目時，在沒做之前，從地面向空中看覺得好遠，即使老師也提前說那只有一米二的距離，在我平時跳遠的范圍之內(nèi)，但我依舊認為自己沒能力跳過去。由于我個子矮的問題，提前沒注意到腿下的繩子，當我爬到頂端時兩只腳上轉(zhuǎn)盤時都踩在繩子上，有點害怕自己摔跤以外，其余的我就不怎么緊張了，而且很輕易的達到了目標，讓我明白了許多事情做起來并不像想象中那么困難，而是在做事前的擔憂以及不自信才使自己沒有勇氣去做，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)如果敢于跨出一步，就會明白萬事沒有那么難，自信一點，勇敢的去嘗試，即使輸了也不會留下遺憾，若是不嘗試就注定是輸。

萬事都有假象，無法都根據(jù)自己的判斷走，我們不能放大困難的同時，也不能太過看清困難。當我做跨越人生這個運動項目之前，從地面上看覺得那個距離很近，覺得自己一定能跳過去，但是當我爬到上面時，我發(fā)現(xiàn)那個距離比我在地面看到的要遠好多，遠的我有一些怕自己無法跳過去，所以在跳的時候我有點擔心，還是在自我安慰有安全保障措施下跳過去的，結(jié)果跳過去我才發(fā)現(xiàn)并不是那么困難，發(fā)現(xiàn)那并不是我的極限，真的在這個項目里我學會了很多，人不可以太沒自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的度，夢想定會在不遠方。

在玩患難與共這個游戲時，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組一次通過的，我不是想炫耀，只是想說要做好一件事，必須要對所做事情有所了解，進而有計劃的進行，成功的機率會更高，我們之所以能一次性通過，除了我能在走之前我們認真的記下了路線，而且商討了如何行走。在這個游戲里我也明白了團隊的重要性，即使一個人勝利了，那并不算什么，團隊的勝利才算勝利。在未來的團隊合作里我們應該把自己融入團隊里，以團隊的利益為目標不要只注重個人的想法。

在歡樂賽場這個游戲里，我明白了只有在競爭里，有危機的情況下人才有動力奮勇向前。我們要想成功，應該為自己找一個對手，讓自己有危機感，我們才能勇往直前；在這個游戲里我還明白了團隊的力量，只有團隊萬眾一心，才能達到最大的力量，由于對方能更好地把團隊的力量發(fā)揮出來，齊聲的口號壓過了我方散亂的聲音取得了勝利，讓我明白團隊團結(jié)一心的力量。雖然我方失敗了，但我還是真心的祝賀對手。

再翻越畢業(yè)墻時，我真心的感謝那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務，打破了以前的記錄，明白了在社會里我們應該學會做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會更和諧、更美好。

在隨后的幾天學習里，我學會了與人溝通，敢于去嘗試自己以前害怕的事情，我參加了模擬面試，雖然不是很好，但是我相信現(xiàn)在錯的越多，老師、同學的點評，會讓我學到更多的東西，從而提高自己，總比在未來的真正面試里錯的好，那是只有不被企業(yè)錄取的結(jié)果。

在這次培訓里，我交到了很多朋友，也改變了很多，都是老師和同學們的功勞，在此我由衷的各位說聲謝謝！

就業(yè)培訓心得篇5<\/h2>

對于這次20xx年高埗鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)指導大會，我深有感受，同時我也十分認同李柏林書記苦口婆心的講話。

目前的就業(yè)狀況實在不容樂觀，尤其經(jīng)歷過金融危機的沖擊，使得不少企業(yè)無法支撐，這更加使得就業(yè)崗位大大減少，薪金福利等都受到影響。而且，隨著時間的推移，東莞的失業(yè)人數(shù)開始逐漸上升，加上新莞人不斷增加，使得本地人就業(yè)問題面臨更加嚴峻的考驗。尤其對于大學生而言，由于對社會的認識不足，工作經(jīng)驗的缺乏，對就業(yè)形勢的不了解，以及不正確的就業(yè)心態(tài)等問題，使得大學生就業(yè)問題更是雪上加霜。因此正如李書記所說的一樣，必須有明確的奮斗目標，樹立良好的品行，更加刻苦學習、積累經(jīng)驗、做到刻苦耐勞。對于大學生，我也認同李書記的說法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必須持之以恒，從基層慢慢積累，提升自我思想與工作能力，方可磨練自己，成就有用之才。

如今的大學生需要的是學好知識的同時，可以有空余時間到社會實踐鍛煉，譬如暑期工、兼職之類，不要嫌苦嫌工錢低，其實這正是磨礪意志與工作水平的好機會。對于我來說，急需要做的是好好調(diào)整自身的心態(tài)，不要拈輕怕重，要有目標地去鍛煉自己，同時在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問題，并加以改正，為未來邁向成功作鋪墊。一步一步來，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地!

〖六〗就業(yè)培訓總結(jié)

轉(zhuǎn)眼匆匆，為期六天的就業(yè)拓展培訓結(jié)束了，期間的點點滴滴，都會讓我珍藏一生，留給我的除了不舍還有更多的深思。

我參加這次培訓主要是想給自己找個明確的方向，因為我不知道自己喜歡什么，更不知道自己想要什么。帶著一種陌生和好奇的心境，來到了培訓中心。認識了很多來自不同學校的新朋友，在代理老師的驅(qū)使下，我們八個不同性格的人走到了一起，成立了“尖刀一組”，可能開始每個人的主動意識都很強烈，所以導致期間好多次的意見分歧，但很快大家都學會包容，一種集體、團隊、凝聚的感覺油然而生。第一天的室外拓展訓練，是對自己突破性最大的。首先是思維敏捷的訓練，在規(guī)定時間里完成一連串的任務，在這之前我從來沒想過自己可以做得到，真的就像其中一位隊友說的那樣，有的時候不逼自己，永遠不知道自己有多大的潛質(zhì)。我們隊不但在規(guī)定時間完成了所有的任務，而且是最優(yōu)秀的，所有人都很欣慰。緊接著是飛躍自我，坦白說我很怕，但也硬著頭皮作為第二個女生上去了，沒想到真的上去了就沒那么怕了，在隊友的鼓勵中，完成了縱身一躍，在跳躍的瞬間，突破自己，仿佛恐高也變成了一個“借口”。人不可以太沒自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的度，夢想定會在不遠方。在患難與共中，我和伙伴做到了很好的溝通配合，彼此信任，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組一次性通過的。我明顯感覺到她得腿在發(fā)抖，但仍然咬著牙一步步向前走，很感謝她。之后是歡樂賽場，我明白了有效地溝通對于一個團隊的重要性，在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，要學會感激對手，因為是他們給了我們前進的力量;同時，明確自己的目標，以積極的心態(tài)去面對生活。

在如履薄冰中，我明白了做任何事情都需要有一個平和的心態(tài)，需要給自己一個高度，一個新的嘗試，在整個過程中我都沒有去觸摸旁邊的繩子，但是我忽略了時間，沒有合理的安排好自己時間。最后我們整個班級一起面對的是一個四米高的畢業(yè)墻，我領(lǐng)悟到了一個集體的力量，它可以將不可能變?yōu)榭赡堋Ｎ艺嫘牡母兄x那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務，明白了在社會里我們應該學會做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會更和諧、更美好。

在接下來幾天的學習中，從職業(yè)探索開始，為自己尋找一個明確的目標，這也是我來到培訓中心最希望得到的。首先做到自我認識，自己第一次認真的考慮了自己的興趣、性格、能力和價值觀，挖掘出了自己本身的優(yōu)勢，與自己希望從事的職業(yè)相比較，在比較中我們就不難發(fā)現(xiàn)真正適合自己的是什么樣的工作。對于我來說，我沒有特殊的愛好和特長，所以暫時給自己定位一個經(jīng)理秘書，因為我覺得秘書這個職位所具備的知識，能力和態(tài)度，和我還是比較想吻合的，希望在以后的工作之余，可以考取公務員或者從商。但是結(jié)果是否準確，還需要自己在以后的學習生活中多留心，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地總結(jié)，從而找到適合自己的職業(yè)類型。有句話這樣說：“我不能改變環(huán)境，但是我可以改變自己;我改變不了過去，但是我可以改變現(xiàn)在;我不能預知明天，但是我可以把握今天。”

之后是簡歷的制作和模擬面試環(huán)節(jié)，這對于我們即將面臨的就業(yè)問題有很大的幫助，我本身是學計算機專業(yè)的，自認為自己在簡歷方面的制作沒有太大的問題，沒成想通過老師的.指點后，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，糾正了很多錯誤。很多人說寫好一份簡歷是求職的關(guān)鍵，那么面試就是決定我們是否能被錄用的關(guān)鍵。老師還著重教了我們禮儀方面需要注意的細節(jié)，說形象是最好的廣告，微笑是最美的化妝。在模擬面試環(huán)節(jié)，通過具體的情景模擬，讓我們了解了面試的流程以及面試過程中常見的問題，以及回答問題的技巧。雖然我沒有親自體驗面試的過程，但是在旁邊觀看之余，我也認識到專業(yè)知識和個人的綜合素質(zhì)的重要，在以后的學習生活中，應該結(jié)合自己的職業(yè)方向和自身特點，著重提高自己的語言表達能力、邏輯思維能力和專業(yè)知識水平。

在最后一天的畢業(yè)典禮上，老師結(jié)合自己的個人閱歷，從四個方面闡釋了該如何去完善自我：靜心感悟、規(guī)劃人生、高效行動、提升技能。并且給我們介紹幾部好的影片，貼近我們的生活。同學們也紛紛踴躍的走上臺前，為所有人做最后一次表演，伴隨著記錄我們六天來生活的點點滴滴的DV，我們的培訓接近了尾聲。舍不得離開，因為在這里我們得到了前所未有的快樂，認識了那么多新的朋友，學到了在學校學不到的知識和技能，在此我要感謝所有老師和同學，讓我做出了改變，有了自己的方向，并且在自己的方向上努力的前進著。在以后的道路上我一定會更加努力奮斗，服務社會，回報祖國。

〖七〗就業(yè)培訓總結(jié)

社會實踐調(diào)研報告

題 目：青年大學生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報告姓 名：

專 業(yè)：

班 級：

學 號：

日 期：

青年大學生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報告

一、調(diào)研背景

隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供現(xiàn)在大學生的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成了當前十分嚴峻的就業(yè)形勢。由于就業(yè)形勢的嚴峻，近年來，大學生自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，大學生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。從公開的的資料調(diào)查顯示，中央和地方的政府機關(guān)、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，一時起，大學生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。通過本次實踐調(diào)查，我們進一步了解并分析了現(xiàn)階段青年大學生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。

二、調(diào)研目的及意義

大學生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學生重要課題，因此我們團隊特對周邊大學生做了網(wǎng)上問卷調(diào)查，了解現(xiàn)階段大學生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程，了解現(xiàn)在的青年大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，通過調(diào)研為在校大學生就業(yè)、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況作總結(jié)，并提出相關(guān)意見與建議。

三、調(diào)查內(nèi)容

（1）調(diào)研對象：現(xiàn)階段我團隊的正在進行大學課程和已經(jīng)畢業(yè)的同學。

（2）調(diào)查內(nèi)容：大學生的基本信息，大學生的就業(yè)意向，了解他們對當前嚴峻的就業(yè)形勢下的就業(yè)前景的看法，了解大學生自主創(chuàng)

業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮；著重調(diào)查大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。

（3）調(diào)查方法：此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法。通過網(wǎng)絡郵箱發(fā)放調(diào)查問卷，本次調(diào)研一共發(fā)放了300份問卷。回收255份有效問卷，有效率達85%，問卷涉及基本信息，現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學生對自己專業(yè)前景的了解、大學生的就業(yè)期望、大學生的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓，著重調(diào)查大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。

（4）調(diào)查時間：20xx年1月1號—2月25號

四、調(diào)查發(fā)現(xiàn)

1、本次調(diào)查男女生數(shù)量基本一致（其中男生51%，女生49%）。

2、本科和高職高專數(shù)量相差不大（其中本科44%、高職高專50%，其余為高中畢業(yè)）。

3、理科和工科數(shù)量基本相同，文科類相差較大（理科40%、工科41%，文科13%）。

4、半數(shù)以上被調(diào)查者認為個人能力在就業(yè)時最被企業(yè)看中（55%）。

5、70%的被調(diào)查者期待工作初期的月薪在1500—3000之間（1500以下和3000以上的各占15%）。

6、80%的被調(diào)查者認為在學校個人能力的提高及專業(yè)知識的掌握對就餓幫助最大。

7、45%的被調(diào)查者認為自己目前所學專業(yè)在今后的求職過程中不

具有優(yōu)勢（不清楚的為40%）。

8、75%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后前往北上廣及沿海發(fā)達地區(qū)工作。 9、80%的被調(diào)查者想過大學生村官及國家公務員。

10、95%的被調(diào)查者認為當前面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。

11、73%的被調(diào)查者認為在求職前必須具備的求職知識和能力是如何人了解一個企業(yè)和企業(yè)選人的標準。

12、68%的被調(diào)查者想過自主創(chuàng)業(yè)。

13、98%的被調(diào)查者認為如果自主創(chuàng)業(yè)需要國家政策及創(chuàng)業(yè)資金的支持。

14、85的被調(diào)查者能區(qū)分自己的優(yōu)勢與劣勢。

五、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

1）大學生就業(yè)傾向分析

1、就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩(wěn)定，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂。很多大學生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。

2、大多數(shù)大學生的擇業(yè)觀為“先就業(yè)后擇業(yè)”，超過半數(shù)的認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。

3、大多數(shù)大學生在校期間想過自主創(chuàng)業(yè)，但受制于資金和經(jīng)驗絕大部分自主創(chuàng)業(yè)想法中途夭折。

4、大多數(shù)大學生對于是否有意向報考村官問題上表示愿意嘗試。

在這一問題的先擇上，3%的大學生表示已報名村官考試；60%的同學表示有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當代大學生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。

（2）對自身就業(yè)素質(zhì)要求分析

1、大部分大學生認為在校期間對其生活影響最大、最受益的是社會實踐。

2、大部分大學生認為對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)和能力培養(yǎng)是社會交際能力。

3、大多數(shù)大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。

4、大多數(shù)大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會。

5、大多數(shù)大學生希望企業(yè)成功人士、校友來學校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容分別是企業(yè)需要的人才類型和在校期間應為就業(yè)做何準。

六、調(diào)研意見及建議

經(jīng)過網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問卷調(diào)查，搜集相關(guān)材料等形式，我們團隊調(diào)查自己周邊大學生，了解他們對現(xiàn)階段擇業(yè)觀及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法。從調(diào)查問卷可以了解到,大學生創(chuàng)業(yè)需要社會在各方面建立有效機制。我們團隊分別從政府、各大高校、大學生以及用人單位四個利益相關(guān)者出發(fā)，提出幾點意見及建議。

(1)政府。政府應加快經(jīng)濟發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境；并繼續(xù)重視和推進社會就，淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束；同時提供優(yōu)惠政策，鼓勵并支持大學畢業(yè)生到農(nóng)村和經(jīng)濟相對落后地區(qū)就業(yè)；設立大學生創(chuàng)業(yè)專項項目基金，為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾，在物質(zhì)在精神上鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。

對于支持并鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，政府應出臺各種鼓勵畢業(yè)生高

〖八〗就業(yè)培訓總結(jié)

一、全面完成各項就業(yè)再就業(yè)目標任務

(一)從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，扎扎實實推進就業(yè)再就業(yè)工作。

今年以來城鎮(zhèn)新增就業(yè)5610人，完成市下達任務的118%;下崗失業(yè)人員再就業(yè)2500人，完成市下達任務的113.6%，其中"4050"人員再就業(yè)377人，完成市下達任務的125%，登記失業(yè)率為3.17%。均超額完成了市政府下達我縣的各項任務。在就業(yè)再就業(yè)工作中，我們主要做到以下幾個方面：

1、認真學習中央、省、市、縣有關(guān)新的再就業(yè)優(yōu)惠政策。

按照市局統(tǒng)一部署，我們制定了我縣就業(yè)再就業(yè)政策落實工作意見，根據(jù)我縣的實際情況不斷開拓進取，更新思想觀念，改進工作作風，更好地為政府服務，為弱勢群體服務，為全縣人民服務。

2、認真做好平臺建設和創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動。

根據(jù)省市要求和考核目標，我縣16個鎮(zhèn)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)均成立了勞動保障所，城區(qū)15個社區(qū)成立了勞動保障站。我們積極爭取政府支持，為15個社區(qū)勞動保障站分別配備了兩名勞動保障協(xié)理員，并為各勞動保障所又增配了一名工作人員以充實力量，這些人員工資及社會保險費全部納入財政預算。同時財政出資為各社區(qū)勞動保障站配備了電腦、打印機、傳真機等辦公設施，真正做到了機構(gòu)、人員、場地、制度、經(jīng)費、工作"六到位"，鎮(zhèn)勞動保障事務所和社區(qū)勞動保障站不斷完善工作職能，切實做到下崗職工有人管、有人問。

3、認真做好政策落實，加大就業(yè)扶持和援助力度。

加大小額擔保貸款財政貼息力度，擴大范圍，降低門檻，使再就業(yè)優(yōu)惠政策切實落到實處。切實利用國家優(yōu)惠政策鼓勵企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員特別是"4050"人員實現(xiàn)再就業(yè)，按照企業(yè)實際招用持《再就業(yè)優(yōu)惠證》職工人數(shù)，縣財政給于一定的社保補貼。同時對從事個體經(jīng)營和靈活就業(yè)的"4050"人員給予社保補貼并給予小額貸款貼息。今年以來,共給予"4050"等就業(yè)困難人員補貼社會保險費160萬元，發(fā)放小額貼息貸款近100萬元。我縣在資金十分困難的情況下，從財政預算中安排就業(yè)再就業(yè)資金240萬元，全部納入專戶。

4、繼續(xù)援助困難群體就業(yè)。

政府加大資金投入，擴大社區(qū)崗位開發(fā)，援助就業(yè)困難人員實現(xiàn)再就業(yè)。援助對象重點是"4050"人員、享受城市低保人員、就業(yè)確有困難的長期失業(yè)人員、夫妻雙下崗失業(yè)人員、單親家庭下崗失業(yè)人員、特困職工家庭有就業(yè)能力和再就業(yè)愿望人員、有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的殘疾人員、零就業(yè)家庭的人員。

(二)保障失業(yè)人員基本生活，維護社會穩(wěn)定。

1、充分發(fā)揮失業(yè)保險保障生活、促進就業(yè)的功能。

今年以來，我們共為2638名失業(yè)人員發(fā)放了失業(yè)救濟金403萬元，保障了他們的基本生活。同時按照失業(yè)人員進入失業(yè)保障工作程序，對今年新進入失業(yè)保險程序的失業(yè)人員計

1030人全部給予免費就業(yè)與再就業(yè)指導培訓，使這部分弱勢群體了解當前的就業(yè)形勢，學習求職技能和相關(guān)的勞動法規(guī)，提高了就業(yè)與維權(quán)意識。

2、認真做好失業(yè)保險費征繳工作。

在國有、縣屬集體企業(yè)已基本倒閉的情況下，我們積極主動配合地稅部門想方設法，采取措施擴大征繳范圍;保持重點、克服難點抓好征繳工作;通過發(fā)送通知、上門催收提高工作力度;召開調(diào)度會，對重點欠繳企業(yè)進行調(diào)度。截至目前為止，失業(yè)保險參保人數(shù)達4.2萬人，已征收失業(yè)保險費428萬元，預計全年可征收失業(yè)保險費500萬元，全面完成市下達我縣的失業(yè)保險費征收任務，征收額為歷年之最。

3、積極宣傳失業(yè)保險方針、政策。

為了提高失業(yè)保險的知名度，增強人們的參保意識，我們以兩個條例為依據(jù)印制了失業(yè)保險宣傳材料。通過勞動保障部門相關(guān)科室及地稅部門征管員廣泛發(fā)送。同時通過舉辦失業(yè)人員、企業(yè)負責人培訓班學習有關(guān)政策，讓參保單位及職工增強了繳費意識，讓全社會都了解參加失業(yè)保險的重要性和必要性。

4、加強失業(yè)保險財務管理，嚴格執(zhí)行失業(yè)保險會計制度。

會計科目的使用，財務賬簿的設置，報表的填制比較規(guī)范，做到了客觀、真實準確、完整地反映核算期間的會計資料。今年以來，該項工作多次得到了上級業(yè)務部門的肯定和好評。

(三)強化措施，推進農(nóng)村剩余勞動力內(nèi)轉(zhuǎn)外輸。

XX年末全縣在外務工人數(shù)達35.3萬人，凈增2.6萬人，其中培訓后農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移15163人，完成任務的108%;新增農(nóng)村勞動力有組織輸出21675人，完成任務的108%。收入達20.5億元，農(nóng)民人均勞務輸出收入比去年人均增加105元。

1、實施鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程，推進有組織勞務輸出。

我們在去年實施鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程的基礎(chǔ)上，及時對數(shù)據(jù)庫進行更新，確保各項數(shù)據(jù)的真實性、有效性。

2、加強南北交流，促進區(qū)域優(yōu)勢互補。

為貫徹落實省委、省政府南北勞動力交流會議精神，我們緊緊抓住與江陰對口交流與合作，積極營造區(qū)域互補，相互促進、共同提高的發(fā)展格局，實現(xiàn)了互利雙贏。

3、加大宣傳力度，鼓勵外出人員反鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

近年來，在做好勞務輸出工作的同時，我們還把外出農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作為招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟的一個重要方面來抓，把返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民與外商投資同等重視，同等對待，同等服務，為他們創(chuàng)業(yè)興業(yè)提供及時、周到、高效的服務。現(xiàn)在全縣打工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員和經(jīng)濟能人利用資金、技術(shù)、信息優(yōu)勢，外引內(nèi)聯(lián)，創(chuàng)辦塑料制品、木材加工、鑄造、餐飲服務、紡織等涉及幾十類企業(yè)600多家，其中投資額在50萬元以上的有200多家，既活躍了當?shù)亟?jīng)濟，又吸納了大量農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移，也加快了我縣農(nóng)民致富奔小康步伐。

4、搞好星級勞動保障所創(chuàng)建工作。

按市勞動保障局要求，在今年全市六個縣(市)星級勞動保障所創(chuàng)建工作中，我們從機構(gòu)建設、場所建設、隊伍建設、制度建設等方面入手，認真制定方案，精心組織施工，積極爭取資金，做到了領(lǐng)導到位，責任到位，資金到位，實現(xiàn)了鎮(zhèn)勞動保障所"市場化""窗口化"，于今年7月份全面完成星級勞動保障所創(chuàng)建工作，其中三星級標準達標率在50%以上。

5、進一步加強對職業(yè)介紹機構(gòu)的管理。

全縣26個職業(yè)介紹中介機構(gòu)，我們從職業(yè)介紹資質(zhì)，職業(yè)介紹行為等方面入手，按照《勞動力市場管理規(guī)定》等法律法規(guī)規(guī)定，來保護勞動者和用人單位的合法權(quán)益，發(fā)展和規(guī)范勞動力市場，做到了我縣職業(yè)中介機構(gòu)健康有序地發(fā)展。經(jīng)各職業(yè)中介機構(gòu)介紹，全年共向縣外輸出6979人，有5548人實現(xiàn)了就地轉(zhuǎn)移。

(四)大力開展職業(yè)技能培訓，提高農(nóng)村剩余勞動力和下崗失業(yè)人員技能水平。

1、強化對培訓機構(gòu)的管理。

今年以來，我們不斷加大對培訓學校管理力度，扶持培育上規(guī)模，規(guī)范管理上臺階，并按市場化的需求，實行優(yōu)勝劣汰。對于培訓場地大、師資力量強、設備先進、信譽良好的學校，我們大力扶持;對于教學不規(guī)范或就業(yè)無保障的學校堅決進行整頓取締。我們通過在省確立的二十一家培訓機構(gòu)中好中選優(yōu)，確立了14家"扶貧"定點培訓機構(gòu)和7家"陽光工程"定點培訓機構(gòu)，承擔農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，享受政府補貼。對培訓機構(gòu)制定的相關(guān)工種(專業(yè))培訓大綱和計劃，認真審核把關(guān)，規(guī)范統(tǒng)一教材，指導培訓機構(gòu)認真實施教學，對培訓學校的教師進行專門的業(yè)務素質(zhì)培訓。要求培訓學校定期上報《農(nóng)村勞動力培訓學員錄取、結(jié)業(yè)、就業(yè)花名冊》等基礎(chǔ)臺賬，培訓學校每期學期結(jié)束向局培訓科申報實踐操作和理論知識考核、鑒定。考核合格者頒發(fā)《職業(yè)資格證書》和《就業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書》，確保培訓質(zhì)量。

2、大力推行培訓卡制度。

我們在總結(jié)去年做法的基礎(chǔ)上，新推出了"培訓卡"制度，通過以卡換券的形式，確保"培訓券"的安全，使農(nóng)民直接受益。

3、培訓補助向品牌培訓和技術(shù)含量高的工種傾斜。

我們大力發(fā)展和扶持車工、焊工、縫紉工等專業(yè)，貧困勞動力基本實現(xiàn)了免費培訓，一般農(nóng)戶學習數(shù)控車工補助600元、普通車工補助500元、焊工補助400元。貧困勞動力學習數(shù)控車工補助1200元、普通車工補助800元、焊工補助500元。

4、加大培訓券管理使用辦法的宣傳力度。

除了通過電視、報紙等宣傳外，還印制了1萬條份宣傳材料，張貼到村組，力求做到家喻戶曉;對貧困農(nóng)戶專門安排扶貧隊員逐戶宣傳的統(tǒng)計;各培訓機構(gòu)統(tǒng)一制作宣傳培訓券制度，補貼標準和收費標準的公示牌，目前已為3760名農(nóng)村勞動力發(fā)放培訓券12509張，兌付培訓券補助資金86.57萬元。

截至目前已培訓農(nóng)村剩余勞動力11040人，完成市下達任務的92%。培訓下崗失業(yè)人員4140人，完成市下達任務的92%。創(chuàng)業(yè)培訓90人，完成市下達任務的95%。預計到年底可全部完成市下達的任務。

二、存在問題

1、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員就業(yè)困難依然存在。

下崗失業(yè)人員普遍年齡偏大、技能偏低，給他們再就業(yè)帶來了很大困難，即使已經(jīng)實現(xiàn)再就業(yè)的下崗失業(yè)人員，也還存在著就業(yè)崗位不穩(wěn)定，勞動報酬偏低甚至低于我縣最低工資標準的現(xiàn)象。

2、失業(yè)保險承受能力不強。

由于企業(yè)改制，具備享受失業(yè)救濟條件的人員數(shù)量大幅度增長而失業(yè)保險繳費人數(shù)減少，同時我縣失業(yè)保險基金節(jié)余少，承受能力弱，遠不能滿足實際發(fā)放的需要。同時我縣失業(yè)保險費發(fā)放仍采用十余年的標準，遠遠低于規(guī)定水平，極大地損害了失業(yè)人員的利益。

3、縣內(nèi)企業(yè)用工荒問題日益凸現(xiàn)。

近年來，由于我縣招商引資工作力度的不斷加大，縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)許多企業(yè)紛紛投產(chǎn)，用工需求量很大。但從今年以來為南通新福達電子廠(廠址在王集鎮(zhèn))等企業(yè)招工情況來看，結(jié)果不太令人滿意。隨著一些新企業(yè)不斷落戶睢寧，用工荒問題還將進一步加大。

三、XX年工作思路

XX年，我們將以落實《就業(yè)促進法》為契機，認真總結(jié)實施積極就業(yè)政策的經(jīng)驗，切實把擴大就業(yè)擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，努力開創(chuàng)就業(yè)再就業(yè)工作新局面。

(一)對城鄉(xiāng)新增長勞動力和經(jīng)濟薄弱村貧困勞動力充分培訓。

對城鄉(xiāng)"兩后"新成長勞動力就業(yè)前培訓基本實現(xiàn)全覆蓋，促進普通教育和職業(yè)教育的順暢連接。根據(jù)市場需求和培訓對象的特點，不斷更新培訓內(nèi)容，改進培訓方法，有針對性地開展實用、有效的技能培訓，全面提高他們的就業(yè)能力。同時積極開展創(chuàng)業(yè)培訓，對有創(chuàng)業(yè)能力的生活困難的下崗失業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)培訓及信息咨詢，提高其創(chuàng)業(yè)能力。

在做好自身培訓工作的同時，要大力發(fā)揮社會力量辦學，鼓勵興辦民營職業(yè)培訓機構(gòu)，合理配置教育資源，不斷擴大培訓規(guī)模。多渠道、多從次地提供職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培訓。

(二)努力提高失業(yè)保障水平。

在繼續(xù)做好失業(yè)保險宣傳工作的同時，加強與地稅部門的銜接，充分利用現(xiàn)有的征繳手段，包括限期征繳、凍結(jié)繳費單位銀行帳戶等措施，確保重點繳費單位定期繳納失業(yè)保險金。對拒不繳納失業(yè)保險費的單位通過法律程序解決問題，對直接負責人實行罰款措施。

全面推進失業(yè)保險擴面工作，對有一定規(guī)模、人員相對穩(wěn)定的企業(yè)納入失業(yè)保險覆蓋范圍，嚴格按照省市文件，將農(nóng)村勞動力和城鎮(zhèn)勞動力一樣納入失業(yè)保障。同時繼續(xù)為失業(yè)人員提供優(yōu)質(zhì)服務。積極爭取政府支持，將失業(yè)金發(fā)放標準提高到相對合理水平。

(三)認真做好就業(yè)再就業(yè)工作，促進城鎮(zhèn)社區(qū)和失地農(nóng)民充分就業(yè)。

繼續(xù)做好政策宣傳，使每個下崗、失業(yè)人員都能了解到國家優(yōu)惠政策，都能夠享受到相關(guān)優(yōu)惠政策。大力開發(fā)就業(yè)崗位，出臺一些針對吸納下崗失業(yè)人員的企業(yè)的優(yōu)惠待遇，鼓勵企業(yè)大量吸納下崗職工，緩解失業(yè)人員就業(yè)壓力，減輕政府壓力。充分利用社區(qū)平臺抓好社區(qū)充分就業(yè)創(chuàng)建工作，利用2-3年時間使創(chuàng)建率達90%以上，大力開發(fā)小型加工性企業(yè)和各類服務型企業(yè)，以大企業(yè)帶動小企業(yè)的模式，來促進失業(yè)人員再就業(yè)。在鼓勵失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)上樹立典型，宣傳典型;在就業(yè)援助上找出亮點，以點帶面;調(diào)整就業(yè)格局，擴大就業(yè)范圍和再就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。在工作實踐中，要總結(jié)和繼續(xù)運用科學的方法，堅持做到認識到位、政策到位、幫扶到位、服務到位，指導和推動就業(yè)再就業(yè)工作不斷取得新進展。

對失地農(nóng)民的就業(yè)狀況進行普查登記，全面摸清底數(shù)，有針對性地開展工作，努力使廣大失地農(nóng)民通過社會援助和自謀職業(yè)實現(xiàn)安居樂業(yè)。

(四)做好農(nóng)村適齡勞動力充分轉(zhuǎn)移。

大力開展農(nóng)村有組織勞務輸出，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，堅持擴大數(shù)量與提高質(zhì)量并重，異地輸出與就地轉(zhuǎn)移并舉，進一步貫徹政府推動，多方參與，市場運作，規(guī)范管理的工作方針，抓出實效。同時積極鼓勵外出民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，促進農(nóng)民收入的快速增長。

(五)加強自身隊伍建設，努力提高服務水平。

我們將組織單位干部職工認真學習就業(yè)再就業(yè)的有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高自身的業(yè)務能力，同時要增強對本職工作的事業(yè)心和責任感，更加積極主動地開展工作，善于探索適合睢寧實際勞動就業(yè)工作新思路、新方法，為我縣就業(yè)再就業(yè)工作筑輝煌。

〖九〗就業(yè)培訓總結(jié)

根據(jù)市人大常委會工作計劃和主任會議的安排，前段時間，市人大常委會組織調(diào)查組，對我市全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作情況進行了調(diào)查。其間，聽取了市政府工作情況匯報，實地察看了姜莊鎮(zhèn)人社所、夏莊鎮(zhèn)官莊社區(qū)人社工作站、創(chuàng)業(yè)貸款擔保中心、大學生創(chuàng)業(yè)園等現(xiàn)場，召開了由相關(guān)單位負責人、部分人大代表和企業(yè)負責人參加的座談會，了解了有關(guān)情況，征求了建議意見。現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、我市創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的基本情況

近年來，我市堅持以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，認真落實有關(guān)優(yōu)惠政策，不斷夯實就業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務載體，拓展就業(yè)服務范圍，全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作在省、濰坊市位居前列。

(一)切實落實優(yōu)惠政策，促進了全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。市政府和各相關(guān)單位認真貫徹落實中央、省和濰坊市關(guān)于推動創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的各項優(yōu)惠政策。一是不斷加大資金投入力度。去年財政部門安排各項就業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)扶持資金等共1800萬元，涵蓋了就業(yè)培訓補貼、社保補貼、職業(yè)介紹補貼、大學生就業(yè)見習補貼、大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金等各個方面。二是依法落實稅收優(yōu)惠政策。對月營業(yè)額不到2萬元的個體工商業(yè)戶免征營業(yè)稅、個人所得稅，惠及我市納稅業(yè)戶1310余戶;依法貫徹落實小微企業(yè)營業(yè)稅和所得稅減免政策，年享受稅收減免約190萬元，有效減輕了創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期的稅收負擔。三是建立創(chuàng)業(yè)資金扶持平臺。以小額擔保貸款作為促進創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)的重要抓手，20**年初成立了創(chuàng)業(yè)貸款擔保中心，在省內(nèi)率先開發(fā)并安裝了小額擔保貸款操作軟件，去年共完成小額擔保貸款發(fā)放2.25億元，幫助570名下崗失業(yè)職工、高校畢業(yè)生和返鄉(xiāng)農(nóng)民工實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。

(二)注重基層平臺建設，優(yōu)化了就業(yè)服務環(huán)境。一是確立了以城區(qū)綜合服務平臺為中心，在鎮(zhèn)街區(qū)、基層社區(qū)和村居設立人社工作服務站的整體規(guī)劃。利用上級專項資金，支持14處鎮(zhèn)街區(qū)人社所建設辦公場所，每個人社所配備5名工作人員，在社區(qū)、村居聘任了1033名人社工作聯(lián)絡員，建立了城鎮(zhèn)新增就業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、就業(yè)困難人員等實名制臺賬。二是規(guī)范窗口服務流程。建立健全人社所崗位職責、首問負責、服務承諾、限時辦結(jié)等制度，明確各窗口工作人員的服務用語和操作流程，實現(xiàn)了戶外標示、微機設備、信息專欄、工作標牌、培訓制度、考核辦法等“十個統(tǒng)一”。三是下放行政管理職能。向鎮(zhèn)街區(qū)、社區(qū)基層平臺下放了《就業(yè)失業(yè)登記證》審核發(fā)放、就業(yè)困難人員初審、企業(yè)參保立戶、企業(yè)勞動合同簽訂率檢查等16項職能，進一步提高了行政效率，方便了廣大辦事群眾。

(三)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)支撐載體，強化了創(chuàng)業(yè)扶持力度。一是建設創(chuàng)業(yè)孵化支持平臺。按照“一園三基地”的建設布局，建設了大學生創(chuàng)業(yè)園和電子科技、高新技術(shù)及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè)孵化基地，為創(chuàng)業(yè)人員提供廣告創(chuàng)意、電子商務、人力資源、投資理財、科技研發(fā)與應用等50多項業(yè)務服務，并對符合政策的創(chuàng)業(yè)者給予了房屋租賃補貼、一次性創(chuàng)業(yè)補貼及小額擔保貸款等扶持。現(xiàn)已入駐創(chuàng)業(yè)實體158家，帶動613名大學生實現(xiàn)就業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)園被認定為濰坊市級大學生創(chuàng)業(yè)示范園。二是建立創(chuàng)業(yè)交流平臺。為搭建青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺，成立了高密市創(chuàng)業(yè)促進會，為青年創(chuàng)業(yè)者提供風險評估、開業(yè)指導、企業(yè)策劃、市場分析、項目論證等多種形式的指導服務。今年人社局、財政局、廣電中心等部門聯(lián)合舉辦了高密市首屆創(chuàng)業(yè)大賽，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)政策，展示創(chuàng)業(yè)成果，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。三是打造創(chuàng)業(yè)服務平臺。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心，組建由相關(guān)部門單位和部分具有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的中小企業(yè)家組成的專家志愿團，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)培訓、導師幫扶、專家咨詢、小額信貸等服務，同時依托創(chuàng)業(yè)服務平臺，完善項目評估推介制度，近年來共籌集360多個創(chuàng)業(yè)項目免費提供給各類創(chuàng)業(yè)人員。

(四)創(chuàng)新培訓教育形式，提高了創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。結(jié)合我市實際，啟動了“鳳城大講堂”公益性培訓項目，采取多種形式，每年舉辦3至5次專家講座，舉辦30個專業(yè)知識與技能培訓班，到30家企業(yè)或鎮(zhèn)街區(qū)開展下鄉(xiāng)入企培訓活動，年培訓各類勞動者1.2萬人。針對農(nóng)村富余勞動力和再就業(yè)人員，突出創(chuàng)業(yè)培訓、家庭服務業(yè)培訓兩個重點。其中，根據(jù)社會對家政服務從業(yè)人員需求增大的實際，大力開展月嫂、護理、保潔等家庭服務業(yè)培訓。目前，已培訓各類家政服務人員760多人。

二、創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作面臨的困難和問題

一是創(chuàng)業(yè)就業(yè)的宣傳工作有待進一步強化。全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的宣傳聲勢不夠大，宣傳面不夠廣，全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的社會氛圍不夠濃，創(chuàng)業(yè)激情不夠高;不少群眾對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的法律法規(guī)以及上級和我市創(chuàng)業(yè)就業(yè)的激勵措施、扶持政策不夠了解，仍然存在擇業(yè)觀念落后、就業(yè)過分挑剔、創(chuàng)業(yè)有畏難情緒等問題。

二是創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務體系建設有待進一步完善。從總體上看，全市上下齊抓共管、合力推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)的工作格局還未真正形成，相關(guān)部門對創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作重要性的認識還不夠統(tǒng)一，全市人力資源和社會保障、經(jīng)信、教育、民政、工商、稅務、財政、金融等部門的資源要素整合還不夠到位，各相關(guān)部門合力推進創(chuàng)業(yè)的工作空間還比較大，服務體系信息化程度不高，不能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息適時采集、傳遞和共享。

三是創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓工作有待進一步深化。創(chuàng)業(yè)培訓面較窄，還不能覆蓋到所有需要創(chuàng)業(yè)的人員，創(chuàng)業(yè)孵化基地作用發(fā)揮得不夠充分。就業(yè)培訓層次較低，規(guī)模和數(shù)量不大，質(zhì)量不高，培訓內(nèi)容與就業(yè)崗位對接不夠，勞動力的技能素質(zhì)與企業(yè)對技能型人才特別是高技能人才的需求矛盾還比較突出。

四是職業(yè)教育有待進一步加強。我市職業(yè)教育力量比較分散，社會認同度不高，整體規(guī)模偏小，辦學條件、師資力量、設備設施滯后，不適應我市科學發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的要求，與基礎(chǔ)教育相比，職業(yè)教育還是一塊“短板”，一定程度上制約了經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展。

三、推進創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)工作的意見和建議

就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基。為進一步促進就業(yè)、推動創(chuàng)業(yè)，提出以下建議。

(一)加強宣傳引導，積極營造創(chuàng)業(yè)就業(yè)輿論氛圍。充分利用各種媒體，全方位、多角度地宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持政策、創(chuàng)業(yè)成功典型，增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新思維、新理念，切實讓廣大群眾了解、熟悉、用好創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，引導帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)，營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)就業(yè)，社會支持創(chuàng)業(yè)就業(yè)，政策扶持創(chuàng)業(yè)就業(yè)的社會氛圍。加快推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務的信息化建設，及時采集和發(fā)布人力資源供求信息，促進信息資源共享，切實解決創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息不對稱問題，為城鄉(xiāng)勞動者提供更加便捷、及時、高效的創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務。

(二)加強組織領(lǐng)導，切實完善創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)調(diào)機制。認真落實上級促進全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的要求，整合現(xiàn)有公共資源，加強主管部門和相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)配合，掌握創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作動態(tài)，分析解決創(chuàng)業(yè)就業(yè)中出現(xiàn)的重點、難點問題，形成以市政府為主導、職能部門積極參與，協(xié)力推進全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的工作局面。要明確各級各部門推進創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)的工作目標任務，把創(chuàng)業(yè)就業(yè)指標列入考核內(nèi)容，加大督查力度，及時檢查調(diào)度創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作開展情況。

(三)加強培訓孵化，積極培育創(chuàng)業(yè)就業(yè)人才。要加快人力資源服務產(chǎn)業(yè)園建設，構(gòu)建孵化條件好、承載能力強、融就業(yè)指導創(chuàng)業(yè)服務于一體，涵蓋大中專畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、進城務工人員等各類創(chuàng)業(yè)群體的多功能、多層次、多元化的創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務平臺，大力培育創(chuàng)業(yè)主體。要把招才引智與招商引資結(jié)合起來，與以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)結(jié)合起來，認真抓好人才創(chuàng)業(yè)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)孵化器建設，完善各類人才創(chuàng)業(yè)基地的運行機制，加大創(chuàng)業(yè)扶持，著力培育一批特色科技園區(qū)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地，形成以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良性發(fā)展格局。

(四)加快資源整合，注重發(fā)展職業(yè)教育。要從促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、擴大就業(yè)和個人發(fā)展的高度，加快發(fā)展職業(yè)教育。要把整合資源、調(diào)整結(jié)構(gòu)、突出特色、形成合力、打造品牌作為職業(yè)教育的發(fā)展重點，加快推進職業(yè)教育中心建設，探索建立“政府主導、社會參與、市場運作”的職教運轉(zhuǎn)模式，根據(jù)我市轉(zhuǎn)調(diào)創(chuàng)的發(fā)展要求，增強教學的針對性和適用性，努力構(gòu)建以高等職業(yè)教育為龍頭、以中等職業(yè)學校為主體、以社會辦學為補充的職業(yè)教育大框架，打造技能型人才培養(yǎng)基地，著力培養(yǎng)滿足不同層面、不同企業(yè)、不同群體需求的職業(yè)人才。

〖十〗就業(yè)培訓總結(jié)

隨著社會的發(fā)展，就業(yè)問題成為人們普遍關(guān)注的焦點。為了解決就業(yè)問題，政府制定了針對高校畢業(yè)生和有就業(yè)困難群體的就業(yè)培訓年度計劃。這個計劃的目的是通過培訓提高求職者的就業(yè)競爭力，幫助他們更好地適應現(xiàn)代社會的需求。在這個年度計劃中，政府將提供一系列的培訓課程和就業(yè)指導，以幫助求職者順利找到工作。

這個就業(yè)培訓年度計劃將提供一系列的職業(yè)技能培訓課程。這些課程將覆蓋各個行業(yè)和領(lǐng)域的就業(yè)需求，涵蓋IT、醫(yī)療、金融、教育等多個領(lǐng)域。通過這些培訓課程，求職者可以獲得所需的專業(yè)知識和技能，提高自己的競爭力。課程內(nèi)容將結(jié)合實際工作需求，采用案例分析和實踐操作的方式進行教學，以確保學員能夠真正掌握所學內(nèi)容。

就業(yè)培訓年度計劃還將提供一對一的就業(yè)指導和輔導服務。每個求職者都將被分配一位專業(yè)的就業(yè)導師，他們將協(xié)助求職者進行個人職業(yè)規(guī)劃和求職技巧培訓。導師將根據(jù)求職者的興趣、能力和市場需求，為其制定個性化的求職方案，并提供針對性的就業(yè)指導。導師還將幫助求職者完善簡歷、進行模擬面試等，提高其求職技巧和準備能力。

為了增加就業(yè)機會，就業(yè)培訓年度計劃還將組織各類招聘會和企業(yè)交流活動。這些活動將為求職者提供豐富的就業(yè)資源和機會，讓他們與潛在雇主直接接觸。招聘會將邀請各個行業(yè)的知名企業(yè)參與，提供就業(yè)信息和崗位需求。求職者可以通過與企業(yè)代表面對面交流，了解行業(yè)動態(tài)和用人需求，從而更好地選擇和適應求職。

就業(yè)培訓年度計劃還將開設一系列的創(chuàng)業(yè)培訓課程。為了鼓勵創(chuàng)業(yè)精神和自主就業(yè)，政府將提供創(chuàng)業(yè)指導和資金支持。創(chuàng)業(yè)培訓課程將教授創(chuàng)業(yè)知識、商業(yè)模式和市場分析等內(nèi)容，幫助求職者了解創(chuàng)業(yè)的基本要素。同時，政府還將提供一定數(shù)額的創(chuàng)業(yè)啟動資金，降低創(chuàng)業(yè)者的風險和壓力。

就業(yè)培訓年度計劃是政府為解決就業(yè)問題而制定的重要計劃。通過提供職業(yè)技能培訓、一對一就業(yè)指導、招聘會和創(chuàng)業(yè)培訓等服務，幫助求職者提高就業(yè)競爭力，找到合適的工作或創(chuàng)造自己的事業(yè)。這個計劃不僅僅是提供了培訓服務，更是為社會發(fā)展和個人成長提供了有力支持。相信隨著這個年度計劃的實施，越來越多的求職者將能夠成功地就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

〖十一〗就業(yè)培訓總結(jié)

推進五大體系建設 抓好民生第一大事

--關(guān)于寧夏以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的調(diào)查

創(chuàng)業(yè)是民生之源、就業(yè)是民生之本。近年來，特別是2008年金融危機以來，寧夏回族自治區(qū)把做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，通過進一步創(chuàng)新政策、搭建平臺、強化服務、優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市引領(lǐng)全民創(chuàng)業(yè)、以全民創(chuàng)業(yè)帶動擴大就業(yè)、以擴大就業(yè)推進大發(fā)展、以大發(fā)展促進社會和諧，在奮力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化進程中，創(chuàng)造了大批就業(yè)崗位，使大批勞動者實現(xiàn)就業(yè)，為地方經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)業(yè)就業(yè)基本現(xiàn)狀及特點

寧夏回族自治區(qū)地處祖國西北內(nèi)陸，總面積6.64萬平方公里，總?cè)丝?25.2萬人，其中回族占36.01%。20xx年完成地區(qū)生產(chǎn)總值1334.6億元，地方財政總收入達213.6億元，其中地方一般預算收入達到111.5億元，屬于經(jīng)濟欠發(fā)達民族地區(qū)。

（一）就業(yè)總量逐年提高。20xx年末，寧夏勞動力資源總量437.90萬人，比2008年增加5.60萬人。全區(qū)城鄉(xiāng)就業(yè)人員328.50萬人，比2008年增加24.6萬人，其中第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員130.84萬人，第二產(chǎn)業(yè)84.69萬人，第三產(chǎn)業(yè)112.97萬人。城鎮(zhèn)就業(yè)人員110.09萬人，其中在崗職工54.56萬人，城鎮(zhèn)私營企業(yè)和個體就業(yè)人員51.98萬人。鄉(xiāng)村從業(yè)人員218.40萬人。城鎮(zhèn)新增就業(yè)6.65萬人，比2008年增長0.91%。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.4%。

2017年上半年，城鎮(zhèn)新增就業(yè)3.67萬人，同比增長8.26%。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.34%，同比下降0.04個百分點。就業(yè)總量的上升表明寧夏就業(yè)環(huán)境得到有效改善，就業(yè)空間持續(xù)增加。

（二）就業(yè)渠道日益多元。除少數(shù)人員通過參加公務員考試、事業(yè)單位招聘等途徑獲得正式工作身份外，大批就業(yè)人員主要通過勞動力轉(zhuǎn)移、政府公共財政購買公益崗位、企業(yè)自主招聘、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)以及自主擇業(yè)就業(yè)等形式實現(xiàn)了就業(yè)。20xx年，全區(qū)443個城鎮(zhèn)社區(qū)中已創(chuàng)建達標充分就業(yè)社區(qū)230個，充分就業(yè)社區(qū)內(nèi)有勞動能力和就業(yè)愿望的勞動者就業(yè)率達80%以上，累計消除零就業(yè)家庭12092戶，實現(xiàn)了零就業(yè)家庭動態(tài)清零；幫助2.04萬名高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，占當年和歷屆未就業(yè)畢業(yè)生總量的92.5%，高于全國平均就業(yè)率5.5個百分點；幫助76.12萬農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，實現(xiàn)工資總收入41.26億元。2017年上半年，全區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)70.69萬人，實現(xiàn)工資收入24.32億元，人均工資收入3437元。2007年以來連續(xù)4年轉(zhuǎn)移就業(yè)人員占農(nóng)業(yè)勞動力的1/3左右，累計實現(xiàn)工資收入148億元。

（三）全民創(chuàng)業(yè)成效顯著。2008年以來，寧夏積極推進全民創(chuàng)業(yè)，較好地緩解了“就業(yè)難”問題，各項創(chuàng)業(yè)指標大幅上升，帶動就業(yè)人數(shù)不斷增加。2008年，培養(yǎng)小老板2126人、開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目1684個、培育小企業(yè)1901個、創(chuàng)造新崗位18907個。20xx年，培養(yǎng)小老板6059個、開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目3895個、培育小企業(yè)3171個、創(chuàng)造新崗位38073個。2017年上半年，培養(yǎng)小老板4979個、培育小企業(yè)1738個、創(chuàng)造新崗位22747個。三年來，全區(qū)累計培

養(yǎng)小老板14161人、培育小企業(yè)7250個、創(chuàng)造新崗位86845個，帶動就業(yè)效果明顯，全民創(chuàng)業(yè)成為帶動就業(yè)工作一個新的亮點。

　　二、創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的做法及成效

2008年7月召開全民創(chuàng)業(yè)動員大會以來，寧夏堅持將本地經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃實施與全民創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式與推進全民創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將推動本地優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展與引導全民創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將經(jīng)濟園區(qū)建設與提升全民創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將新農(nóng)村建設與擴展全民創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將生態(tài)移民和危房危窯改造與百姓創(chuàng)新業(yè)相結(jié)合，鼓勵和支持個體工商業(yè)主率先創(chuàng)業(yè)，支持大中專畢業(yè)生青春創(chuàng)業(yè)，支持農(nóng)民致富創(chuàng)業(yè)，支持企業(yè)家二次創(chuàng)業(yè)，支持科技人員知識創(chuàng)業(yè)，扶持困難群體自主創(chuàng)業(yè)，激發(fā)了社會各行各業(yè)、企業(yè)組織和勞動者的聰明才智和創(chuàng)造精神，為穩(wěn)定就業(yè)、擴大就業(yè)、體面就業(yè)、尊嚴就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的倍增效應得以充分發(fā)揮，使創(chuàng)業(yè)成為實現(xiàn)就業(yè)的一種常態(tài)，成為擴大就業(yè)的一個重要渠道。在20xx年自治區(qū)人大常委會組織的測評中，寧夏創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作滿意度達91.8%。

（一）建立組織領(lǐng)導體系，形成推進創(chuàng)業(yè)的工作機制。寧夏成立了由自治區(qū)主席任組長、分管副主席任副組長的全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組，人社部門牽頭抓總，發(fā)改、財政、工商、稅務、工會、共青團、婦聯(lián)等部門共同參與，為助推全民創(chuàng)業(yè)提供了組織和機制保障。各市、縣（區(qū)）也分別成立政府一把手任組長的領(lǐng)導小組，實現(xiàn)了工作機制全覆蓋。自治區(qū)主要領(lǐng)導對全民創(chuàng)業(yè)重大問題親自批辦，分管副主席多次專題調(diào)研創(chuàng)業(yè)工作，督促解決

重要問題；人社廳自我施壓，加任務、強考核，建立和落實廳領(lǐng)導聯(lián)系點制度，組織7次專項督查，有的放矢推動全民創(chuàng)業(yè)；發(fā)改、財政、工商、稅務部門不斷完善措施、優(yōu)化服務促進創(chuàng)業(yè)。

（二）創(chuàng)新政策支持體系，夯實推進創(chuàng)業(yè)的制度基礎(chǔ)。寧夏先后出臺《關(guān)于大力推進全民創(chuàng)業(yè)的意見》、《關(guān)于進一步推動我區(qū)國家級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作的意見》、《支持創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款管理辦法》等10多部文件，形成了較為完備的支持創(chuàng)業(yè)的政策體系，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)制度全覆蓋。20xx年7月，自治區(qū)人大常委會頒布實施《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)促進條例》，這是全國第一部把創(chuàng)業(yè)作為重要內(nèi)容載入條例的地方法規(guī)，強化了全民創(chuàng)業(yè)法制保障。自治區(qū)有關(guān)部門從自身優(yōu)勢出發(fā)，積極出臺支持全民創(chuàng)業(yè)的政策，各市、縣（區(qū)）也分別制定相應的配套政策，構(gòu)建了引導支持創(chuàng)業(yè)的政策體系。特別是20xx年以來，為應對國際金融危機，寧夏加大全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略實施力度，在全面貫徹國家“五緩四減三補”積極就業(yè)政策基礎(chǔ)上，結(jié)合實際出臺“一銷一免”階段性社會保險優(yōu)惠政策，累計為困難企業(yè)和參保個人減負6.72億元，使3.3萬多名職工穩(wěn)定了就業(yè)崗位。實行崗位兜底政策，將95%的高校畢業(yè)生引導到中小企業(yè)和城鄉(xiāng)基層就業(yè)。實施確保農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)“鐵稈莊稼”持續(xù)增收的10條措施，協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)重點建設項目、季節(jié)性生產(chǎn)項目優(yōu)先使用本區(qū)農(nóng)民工兩個責任書的落實，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)76.12萬人，工資收入突破40億元；大力拓展區(qū)外轉(zhuǎn)移就業(yè)基地，使農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)人員達到了農(nóng)業(yè)勞動力的1/3左右。實施就業(yè)援助政策，大力開展充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)

建活動，繼續(xù)開發(fā)購買3000個公益性崗位，使7900多名“4050”人員和城鎮(zhèn)長期失業(yè)人員等城鎮(zhèn)就業(yè)困難群體實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。

（三）強化創(chuàng)業(yè)培訓體系，提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力。寧夏積極探索創(chuàng)業(yè)能力加創(chuàng)業(yè)項目、實用職業(yè)技能、開業(yè)指導等1＋X培訓，切實提高培訓的實效性，努力形成“創(chuàng)業(yè)培訓+小額擔保貸款+創(chuàng)業(yè)服務”三位一體的創(chuàng)業(yè)幫扶機制，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)和培訓師資全覆蓋。各地注重擴大創(chuàng)業(yè)培訓群體，普及創(chuàng)業(yè)意識培訓，著力提升創(chuàng)業(yè)培訓質(zhì)量，規(guī)范推進創(chuàng)業(yè)能力培訓，推動大量有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的城鄉(xiāng)勞動者步入創(chuàng)業(yè)者行列，帶動更多城鄉(xiāng)勞動者實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。截至目前，寧夏擁有創(chuàng)業(yè)培訓教師273名，其中國家級創(chuàng)業(yè)培訓師5名，人均擁有量高于四個直轄市和西北五省區(qū)平均水平，居于全國前列。2008年至今，全區(qū)組織創(chuàng)業(yè)能力培訓28591人，其中培訓大中專畢業(yè)生3962人，農(nóng)民8742人，就業(yè)困難人員12763人，復退軍人及其他人員2257人；獲得GYB證書17634人，SYB證書10613人，IYB證書344人。培訓結(jié)束當期實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)10611個，其中大中專畢業(yè)生901人，農(nóng)民3245人，就業(yè)困難人員5723人，復退軍人及其他人員742人；帶動就業(yè)25095人，其中大中專畢業(yè)生2051人，農(nóng)民10836人，就業(yè)困難人員10497人，復退軍人及其他人員1711人。

（四）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務體系，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)服務。自治區(qū)及各市、縣（區(qū)）高度重視產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)業(yè)和園區(qū)化創(chuàng)業(yè)，把全民創(chuàng)業(yè)納入各地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的整體格局中推動，統(tǒng)籌建設和改造專業(yè)化、特色化、鏈條化的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)園區(qū)全覆蓋。在

〖十二〗就業(yè)培訓總結(jié)

就業(yè)培訓后心得篇1<\/h2>

20xx年3月18日至20日，我參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心組織的《大學生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展》精品課程培訓。培訓由首都師范大學的陳寧、楊娜、劉銳、高蓉老師主講，四位老師深入淺出的講解，使我受益匪淺。同時，在班級討論中，我還與其他兄弟院校的教師進行了交流。通過這次培訓，我更加明確了自己未來努力的方向，現(xiàn)就自己的學習心得匯報如下：

1、教學理念的提升 培訓過程中，陳寧老師圍繞課程建設背景、課程建設思路、課程定位和課程建設等情況進行了介紹。我所在的學校將這門課程列為通識教育必修課，分別在新生入學和大三學年，開設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導》課程，主要采用理論教學和實踐教學的方式。其中，由于課時較少，理論教學多于實踐教學，學生的參與性不足，課程實踐性較弱。通過此次培訓，了解到首都師范大學的教學模式分別是課堂實踐教學、課外指導性實踐和崗位體驗式實踐。增加崗位體驗式實踐將是我今后教學努力的方向。

2、教學方法的“柔性牽引” 為了增加學生對理論的了解，鼓勵學生參與課堂，平時的課堂教學中，我們會通過課堂游戲，進行相關(guān)理論的介紹，但是，教學效果不明顯。此次培訓過程中，幾位老師進行了本門課程教學過程中的難、重點進行深度剖析，同時，通過案例分析、現(xiàn)場示范課和視頻播放的形式，生動地展示了“柔性牽引”的魅力。其中，我對教學過程中的課堂游戲比較感興趣。培訓中提到的撕紙、擊掌、價值觀拍賣、興趣島等游戲，尤其是價值觀拍賣和興趣島的具體操作過程，對我?guī)椭^大。

3、教學材料的收集 《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后，我會將學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書收集保管，大三開設《就業(yè)指導》課程時，將其規(guī)劃與完成情況進行比對。通過如期實現(xiàn)規(guī)劃的成功案例，促使學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，提升就業(yè)能力。同時，我比較重視學生的平時作業(yè)、學期末教學建議的收集，獲得學生對課程的建議，以此發(fā)現(xiàn)教學的不足，改善教學的質(zhì)量。這次培訓，發(fā)現(xiàn)視頻資料的保存也是提高教學質(zhì)量的方法之一，尤其在求職面試的教學過程中，更能直觀地反映參與者的表現(xiàn)，有利于評委更加形象的點評參與者的行為。

最后，我特別感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心為我們高校教師提供如此寶貴的學習機會，希望今后還能參加類似的學習。`

就業(yè)培訓后心得篇2<\/h2>

時光在指尖流逝，歌聲在耳畔回響。省教育廳組織的雙困生就業(yè)能力拓展培訓已經(jīng)結(jié)束了，但一幕幕的難忘鏡頭卻時常在眼前浮現(xiàn)。有感動，有歡笑，有汗水，有淚水。這一切都深植于我的記憶中。

6月21日至26日，我院30名雙困生在院就業(yè)指導處的組織下，參加了我省高校雙困生就業(yè)能力拓展培訓。在這一周的學習生活中，兩個理念貫穿其中，即“團隊”與“適合”。

在此之前，“團隊”是抽象的概念，一個形象化的褒義詞，一個人人都追求的字眼。除此之外沒有更多的認識，但是在戶外拓展訓練中，經(jīng)歷了各種活動與游戲，特別是在最后畢業(yè)墻破紀錄成功的那一刻，感覺到團隊是那么的近，觸手可及。同時，團隊不再是一個字詞，而是情感的涌動，是生活的一部分，也是向上攀登過程中必不可少的模塊。有了團隊的支撐，我們可以爬得更高，走得更遠；有了團隊的凝聚，人類一次又一次的超越極限，攀登高峰。

另一個就是適合，為什么是適合呢？因為在四天多的課程學習中都在探討怎樣去找到適合自己的工作，怎樣去找到適合自己的企業(yè)，甚至于怎樣定位自己的角色。一切都在圍繞適合兩個字展開。包括職業(yè)認知，簡歷制作，優(yōu)勢挖掘等都在帶領(lǐng)著我們?nèi)フJ識自己，認識企業(yè)，然后尋找一個適合自己的對象——某個企業(yè)、某個職位。鞋子合適與否，只有腳知道，適合自己的才是最好的。找一個合適的企業(yè)合適的工作同樣重要，只有合適了才能快樂，才能發(fā)揮自己的所長，才能更好的生活。為了找到一個適合的工作，首先我們應該了解自己，認識自己，包括性格、興趣、認識、能力。為了全面的了解自己，我們需要不斷的對自己進行優(yōu)勢挖掘，形成對自己的全面而準確的認識。然后就是去認識崗位，了解什么崗位與自己匹配，再去了解什么企業(yè)與自己匹配。最后在雙方相互了解知己知彼的前提下，用學習的獎勵和面試技巧來敲開企業(yè)的大門，和企業(yè)成功的“相親”。這就是適合。

短短的一周培訓過去了，真想再加些日子，這些天給我留下了很多美好的回憶，結(jié)交了很多的朋友，學會了很多我們在學校學不到的東西，我們做到了改變自己，改變狀態(tài)，改變心態(tài)。一周的培訓，仿佛使我們成長了很多，我們會抓住每一個機會，沒有機會學著創(chuàng)造機會，做好人生規(guī)劃。當你對事情萬般無奈的時候，你唯一的選擇就是把眼前的事情做得最好，等待時機的到來，在遇到困難時不要被困難嚇倒，困難不可怕，可怕的是你會被困難嚇倒。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！方博士跟我們說“人只要堅持自己的目標就一定能成功”，我們要學會堅持，做到不拋棄，不放棄，向著自己的目標勇敢前行。

就業(yè)培訓后心得篇3<\/h2>

時光飛逝，為期六天半的培訓已拉下帷幕，在這期間我真的學會了很多，懂得了很多。

記得在做體能培訓中：飛躍自我這個項目時，在沒做之前，從地面向空中看覺得好遠，即使老師也提前說那只有一米二的距離，在我平時跳遠的范圍之內(nèi)，但我依舊認為自己沒能力跳過去。當我爬到頂端時，有點緊張，所以就顫抖的十分嚴重，我沒往下看，在心中不斷鼓勵自己，所以慢慢地，一點點的跳了出去，并且很輕松的抓住單杠，下來的時候我就想，這也不是很難么，是我自己想的復雜了。

所以這就讓我明白了許多事情做起來并不像想象中那么困難，而是在做事前的擔憂以及不自信才使自己沒有勇氣去做，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)如果敢于跨出一步，就會明白萬事沒有那么難，自信一點，勇敢的去嘗試，即使輸了也不會留下遺憾，若是不嘗試就注定是輸。

再就是最后的翻越畢業(yè)墻時，我真的感受到了團隊的意義，在所有男生的默契配合下以最快的速度完成了任務，打破了以前的記錄，在這里也讓我明白了，沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊；人的潛力是無盡的，集體的力量是無窮的。在社會里我們應該學會做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會更和諧、更美好。

在隨后的幾天學習里，我學會了與人溝通，敢于去嘗試自己以前不敢做的事情，我參加了模擬面試，雖然不是很好，但是我相信現(xiàn)在錯的越多，老師、同學的點評，才會讓我學到更多的東西，從而提高自己，總比在未來的真正面試里錯的好，那是只有不被企業(yè)錄取的結(jié)果。

除了模擬面試，還有個人簡歷的制作，這也是非常重要的，因為簡歷是找工作的開始，只有制作出一份好的簡歷，公司才會給你面試的機會，所以在老師的細心教導下，基本學會了簡歷的制作，這又讓我小小的滿足了一次。還有老師為我們講的一些人生哲理和具體生活事例，也讓我們懂得了只有拼搏努力之后，才會有大的收獲。

在這次培訓里，我深深的體會到每個人都有未展示的內(nèi)在潛能，所以，在以后的生活中，面對困難與挫折，不要輕易低頭，面對坎坷的道路，不要隨意止步或回頭，面對千載難逢的好機會，不要說我不行，不要輕言放棄，我們在做每項活動之前，雖然有點猶豫感，但是我們相信自己“我能行”，勇敢的跨出了一小步，我們都很成功的完成了自己的任務，其實，當我們跨出眼前一小步的同時，我們已經(jīng)跨出了人生的一大步。而且，我還交到了很多朋友，也改變了很多，都是老師和同學們的功勞，在此我由衷的各位說聲謝謝！

就業(yè)培訓后心得篇4<\/h2>

大學生活就快結(jié)束了，接下來等待我們的就是緊張的就業(yè)問題了。作為應屆生的我們，無疑是還沒有準備好走向社會，走向工作崗位。隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展，就業(yè)的問題也越來越嚴峻。說真的，在沒上這個課之前，對于我自己的就業(yè)方向完全是模糊不清的，更別說在就業(yè)的時候應該注意哪些問題了。學了這個課后讓我對當今的擇業(yè)及就業(yè)有了一定的了解。接下來主要談談自己的心得體會。

趁在校期間多加鍛煉自己所學專業(yè)的技能。雖然做不到每一項技能都那么好，但要做到每一項都能完整的做出來。其次，在自己所學的技能里找一個自己相對其他較好的技能，多在那個技能上花時間，慢慢的讓它成為你所有技能中的亮點。然后再將其放大、放大、再放大，那它就會成為你自己的亮點。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，語句條理要清晰。簡歷的篇幅要合適，不能太長或太短，要認真仔細的填寫，最重要的是要有誠實的態(tài)度去制作簡歷。

應當按照自己的愛好或者擅長哪一方面來選擇就業(yè)方向。要按照自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求來確定就業(yè)的方向。在投簡歷時，應當上網(wǎng)查詢是否有這家公司，公司為私有還是公有，了解這家公司的基本情況。以免上當受騙。如果自己和用人單位都較為滿意，那么應當及時簽訂協(xié)議。當然在簽訂協(xié)議之前，我們應當認真，仔細的看清楚協(xié)議上的每一條規(guī)定。

在面試時應當多加注意我們的禮儀，言行舉止得當，不僅會給我們加分，還會給面試官留下較為深刻的印象。在闡述的時候，應當知道哪些方面比較詳細的講，哪些方面要略講。面對面試官時要做到臉不紅，不緊張。講話時要大方得體，吐字清楚，給人一種自信不自負，又謙虛的感覺。進了那一行就應遵守這一行的職業(yè)道德。

對于我們剛出社會工作的大學生，要有活到老學到老的心態(tài)，在工作崗位上要虛心接受別人的意見或建議，不斷學習新事物，不斷的完善和提高自己。要多聽、多做、多看、少說話、盡量多積累工作經(jīng)驗。不要好高騖遠，也不要自我要求過高或者物質(zhì)要求過高。那樣會得不償失。能力是在我們工作中慢慢積累出來的，不是一朝一夕就有的。相信自己，一步一步的走，腳踏實地的走，總有一天會實現(xiàn)自己的夢想。

就業(yè)培訓后心得篇5<\/h2>

為期六天半的就業(yè)培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六天半的日子里，每天都很充實，每天都能觸動心靈的深處，每天都有收獲頗多。有句話說，熟悉的地方?jīng)]有精致。我到了新的團體讓我找到了滿滿的自信，找到了遺失的夢想，找到抓住機會的勇氣。讓我印象最為深刻的是培第一天的就業(yè)能力拓展訓練，培訓的主題是挑戰(zhàn)自我、提升自信。培訓老師用小小的信任游戲拉開了拓展訓練的帷幕，我們班被分成了四個小分隊，每個小分隊都

有自己的隊名，隊歌，激勵我們團結(jié)一致的口號，每個小分隊在老師的帶領(lǐng)下完成各種任務。首先隊首先迎接的任務是超越自我，人站八米高的地方，這是人的心理極限，情不自禁會抖的腿，腿一抖整鐵條桿也會一起抖，心里會更加害怕。我看到一個個往上爬的人，不停抖的鐵柱，讓我產(chǎn)生了恐懼，覺得自己根本不能完成。很快就到我上了，隊友們一起喊加油助威，害怕好像減退了不少。我不停的告訴自己千萬不能害怕，隨著高度的上升，有點小小的害怕，爬到最高地時，就站在一個小小的圓盤中，看到不遠處的橫桿，往下一看恐懼油然而生，聽到老師和同隊友的吶喊，消除了不少了內(nèi)心障礙。回憶起老師之前的指導，深呼吸，自己大聲的數(shù)一二三，用力一蹬，就夠到了那橫桿。

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下面歡呼聲一片，我成功了。這讓我明白了這沒有什么不可能的，只要你想，你就能。看起來很難或近似不可能的事情，只要你敢于嘗試，并告訴自己能，掌握一定的方法技巧，就沒有不可能的發(fā)生。當然也少不了隊友們的的支持。接下來我們進行患難與共，勇走天梯，歡樂賽場，畢業(yè)墻各種任務，依靠我們的隊友的合作，齊心協(xié)力，都完成了自己一個人無法也不敢完成的任務，下午離開的時候，培訓地墻上的一排字刻在了我的心中：沒有完美的個人，只有完美的團隊。

接下的室內(nèi)學習，我們一起探索職場，了解了當前的就業(yè)形勢，對自我進行了準確定位。一起認識自我，全方位認識自己的優(yōu)點閃光點，挖掘自己知道不知道的優(yōu)勢。一起掌握面試求職技巧，學會寫求職簡歷、面試禮儀，增強自身的實力。一起規(guī)劃行動，不停的完善自我，提升自我，管理自我。成功的人生源自于正確的規(guī)劃和積極的行動。還得正確的認識自我和把握住一些人和機會。經(jīng)過培訓我懂得了，我明白的人生需要不斷地反思，少一些感性的沖動，多一些理性的思考，不要盲目的低頭走路，及時的停下來看看自己到底要去往何方。六天的就業(yè)培訓，我懂得了，我明白了，我該行動了。只要我足夠想，我就能不停的努力。

就業(yè)培訓后心得篇6<\/h2>

對于這次20xx年高埗鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)指導大會，我深有感受，同時我也十分認同李柏林書記苦口婆心的講話。

目前的就業(yè)狀況實在不容樂觀，尤其經(jīng)歷過金融危機的沖擊，使得不少企業(yè)無法支撐，這更加使得就業(yè)崗位大大減少，薪金福利等都受到影響。而且，隨著時間的推移，東莞的失業(yè)人數(shù)開始逐漸上升，加上新莞人不斷增加，使得本地人就業(yè)問題面臨更加嚴峻的考驗。尤其對于大學生而言，由于對社會的認識不足，工作經(jīng)驗的缺乏，對就業(yè)形勢的不了解，以及不正確的就業(yè)心態(tài)等問題，使得大學生就業(yè)問題更是雪上加霜。因此正如李書記所說的一樣，必須有明確的奮斗目標，樹立良好的品行，更加刻苦學習、積累經(jīng)驗、做到刻苦耐勞。對于大學生，我也認同李書記的說法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必須持之以恒，從基層慢慢積累，提升自我思想與工作能力，方可磨練自己，成就有用之才。

如今的大學生需要的是學好知識的同時，可以有空余時間到社會實踐鍛煉，譬如暑期工、兼職之類，不要嫌苦嫌工錢低，其實這正是磨礪意志與工作水平的好機會。對于我來說，急需要做的是好好調(diào)整自身的心態(tài)，不要拈輕怕重，要有目標地去鍛煉自己，同時在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問題，并加以改正，為未來邁向成功作鋪墊。一步一步來，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地!

〖十三〗就業(yè)培訓總結(jié)

再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件。1998年以來，我們根據(jù)中共中央關(guān)于認真做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保障的通知和勞動部一期、二期“三年千萬”再就業(yè)培訓計劃精神，把加強再就業(yè)培訓工作作為促進再就業(yè)工作深入開展的有力手段，積極開展再就業(yè)培訓工作，共培訓下崗職工10萬余人，取得了一定的成績。現(xiàn)結(jié)合工作實踐談談開展再就業(yè)培訓工作的體會。

一、政府重視是關(guān)鍵

市委、市政府對我市再就業(yè)工作非常重視，成立了市實施再就業(yè)工程工作推進組，相繼出臺了一系列的'具體配套措施和辦法，推動了再就業(yè)培訓工作。這項工作得到領(lǐng)導和有關(guān)部門的重視，再就業(yè)培訓工作被列為市政府考核市勞動局15項工作目標之一。市勞動局作為牽頭部門，成立了全市再就業(yè)培訓管理辦公室，統(tǒng)籌管理全市再就業(yè)培訓工作。有力地促進了全市再就業(yè)工作的開展。1999年全市安置下崗職工9。6萬人，XX年全市安置下崗職工8。2萬人，XX年全市安置下崗職工10。86萬人。

二、社會各方的積極參與是必需

為使再就業(yè)培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業(yè)培訓工作會議確定了統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理的工作機制，各區(qū)、縣（市）勞動局及市總工會、團市委、市婦聯(lián)等群團組織根據(jù)各自的工作性質(zhì)，成立了相應的再就業(yè)培訓管理機構(gòu)，綜合管理和開展所轄范圍的再就業(yè)培訓工作。建立再就業(yè)培訓基地，充分發(fā)揮職業(yè)高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參與再就業(yè)培訓，彌補了各級再就業(yè)培訓管理部門專業(yè)培訓場地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參與再就業(yè)培訓工作，有效地促進了再就業(yè)工作的開展。目前全市參與再就業(yè)培訓單位達六十多個，形成了市、區(qū)、縣（市）齊抓共管，工、青、婦等部門密切配合，社會力量積極參與的覆蓋城鄉(xiāng)的再就業(yè)培訓網(wǎng)絡。

三、真誠工作、體現(xiàn)黨和國家的關(guān)懷

下崗職工要實現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能進行有針對性的專業(yè)培訓，可以說開展再就業(yè)培訓是下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，是黨和政府關(guān)心下崗職工，為其擺脫困境，實現(xiàn)再就業(yè)的一項重要工作，關(guān)系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的大局。我們在開展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領(lǐng)實現(xiàn)再就業(yè)增強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業(yè)是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學一個專業(yè)感到不過癮，兼學2—3個專業(yè)；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動性。通過參加再就業(yè)培訓，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓是黨和政府對他們的關(guān)心和幫助。

四、專業(yè)對口是出路

根據(jù)勞動力市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業(yè)設置上，沒有一味追求時髦，而是根據(jù)我市屬老工業(yè)基地，用工需求少的實際，結(jié)合我市經(jīng)濟發(fā)展的狀況，選擇一些社會急需、就業(yè)前景較好的專業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓項目：開辦了市場營銷、計算機、餐廳和客房服務、服裝加工、烹飪、美容美發(fā)、家電維修、汽車維修等十幾個專業(yè)班，真正把培訓和就業(yè)結(jié)合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過培訓后，提高了職業(yè)技能。有的成為企業(yè)推銷員；有的從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據(jù)自己所學的新專業(yè)，從事了個體經(jīng)營。各培訓單位在開展再就業(yè)培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創(chuàng)業(yè)意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。

〖十四〗就業(yè)培訓總結(jié)

甲方：____（培訓方）

乙方：____（用人單位）

為促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，及《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方以訂單培訓為乙方輸送合格員工，特簽訂本合同。

一、甲方根據(jù)乙方的用工要求，對有務工要求的農(nóng)村勞動力進行培訓。

培訓內(nèi)容包括兩面，一是勞動用工政策性培訓，二是各用工崗位的技能培訓。

二、培訓時間在60至90天范圍內(nèi)，其中政策法規(guī)培訓不少于3天，業(yè)務培訓不少于57天。

三、培訓地點在____市技工學校和各聯(lián)辦學校。

四、培訓方式采取學校與企業(yè)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，注重實效性和可操作性。

五、甲方培訓合格后，頒發(fā)培訓合格證、職業(yè)資格證。培訓合格后推薦到乙方務工，乙方應按約接收培訓合格人員。并與員工簽訂用工三個月以上勞務合同。

六、乙方根據(jù)勞動法按時支付勞動報酬，保證每月工資不得少于____元(本年度最低工資標準)，用人單位不得拖欠員工工資。保證務工人員勞動合法權(quán)益。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決，合同自雙方簽字、蓋章生效。

甲方：____（蓋章）

乙方：____（蓋章）

____年____月____日

〖十五〗就業(yè)培訓總結(jié)

即將面臨社會這道門檻，褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。畢業(yè)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不再遙遠的話題。因此，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。

這次的就業(yè)培訓講座給我們提供了一個良好的平臺，是我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。我們研究生求職主要有以下四個方面：

第一，我們要有過硬的專業(yè)知識和技能，要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，要具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二，能夠較正確地找到自己與聘用單位的共同點。包括自己的志向、知識、能力、特長、愛好、愛好等與聘用單位有共通之處。

第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對我們而言，最常見和最主要的技能就是兩樣：會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;會說話，面對聘用單位的職員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以老實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較正確地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭斒茯_;二是能夠捕捉?jīng)Q策時機，防止因種種原因喪失機遇。同時我們大學生同意陷進幾個就業(yè)心理誤區(qū)：自我期看值過高;過多的物質(zhì)要求;迷戀大型企業(yè);追求熱門職業(yè)。我們應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，終極定能在社會上找到自己的位置。

通過這次和老師的討論，我很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法被新的觀念替代，褪去稚嫩的思想，我們在不斷的成長中變得穩(wěn)重踏實，似有驚醒夢中之人的作用。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這次討論中得到的收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，使人有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為即將要走出校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備。只有正確地認知就業(yè)形式,分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當前就業(yè)形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!

具體的講，就是要練就以下幾方面的能力：一是練就過硬的專業(yè)知識和技能，鍛煉自己的創(chuàng)新能力，突出自己的優(yōu)勢;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，以良好的個人修養(yǎng)走向社會;三是具備巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬薪】档纳眢w、良好的積極進取的心態(tài)、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。

通過這次的就業(yè)培訓，老師既專業(yè)又較多地聯(lián)系實際的講解，使我從中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。

〖十六〗就業(yè)培訓總結(jié)

誰是能獲得最新咨詢的人，你想得到嗎?領(lǐng)導身邊的人?親人?都錯了，真正第一時間獲得信息的人是坐在一旁敲擊鍵盤做會議記錄的速錄師。

速錄師能夠從事各行各業(yè)各種會議現(xiàn)場記錄、網(wǎng)站嘉賓訪談文字直播;外交、商務談判全程記錄;錄音/錄像整理成文;電視臺節(jié)目配字幕等工作。其就業(yè)領(lǐng)域包括各大新聞媒體、門戶網(wǎng)站、重要會議、政府部門、司法機關(guān)、企事業(yè)單位、各種咨詢和培訓機構(gòu)、影視傳媒、廣告公司等，就業(yè)前景相當廣闊。

同時，高級速錄師除了做專業(yè)速錄外，具有大專以上學歷的速錄學員還可以到法院做書記員，也可到房地產(chǎn)、生物醫(yī)藥、影視傳媒等眾多企業(yè)做“速錄秘書”或總裁專職速錄師。“速錄是一門特殊技能，具有很強的專業(yè)性和不可替代性，有了它就多了一把進入職場的金鑰匙。”天津人才市場培訓部負責人說，在大學生就業(yè)競爭白熱化的今天，熟練掌握速錄技能，就可以做到人無我有，人有我優(yōu)，順利開啟職場的大門。

此外，速錄師還具有“近水樓臺先得月”的優(yōu)勢，他們總能在第一時間得到社會各界最前沿、新銳、時尚的信息，不但能快速地提升自我，更為自己將來的發(fā)展提供了堅實的信息基礎(chǔ)。

連邦教育作為天津市唯一一家國家速錄職業(yè)資格鑒定站，專注職業(yè)培訓十余年，在中文速錄教育方面處于國際領(lǐng)先地位。

篇二：就業(yè)局定點培訓機構(gòu)招標文件(裝訂版)

投 標 文 件

項目編號：成都市政采招[2011]063號

項目名稱：成都市定點就業(yè)培訓機構(gòu)采購項目

投標人： 新津五津鎮(zhèn)啟迪電腦培訓中心

投標日期：2011年7月12日

目 錄

1.1. 投 標 函 ........................................... 3

1.2. 法定代表人身份證明書 ............................... 6

1.3. 法定代表人授權(quán)委托書格式(投標文件均由法定代表人簽字

的，則不提供該授權(quán)書) .................................. 7

1.4. 投標人資格及相關(guān)證明文件格式 ....................... 8

1.5. 投標人基本情況表 .................................. 9

1.6. 投標人獲得的榮譽和業(yè)績的相關(guān)證明材料 .............. 10

1.7. 商務條款偏離表 ................................... 11

1.8. 針對該項目的服務團隊表（師資力量、組成結(jié)構(gòu)及持有證書情

況） .................................................. 12

1.9. 辦學場地及設施設備的情況 .......................... 13

1.10. 專業(yè)課程設置、培訓計劃及方案 ..................... 14

1.11. 培訓就業(yè)方案 .................................... 29

1.12. 相關(guān)的培訓業(yè)績 .................................. 31

1.13. 規(guī)章管理制度 .................................... 39

1.14. 服務項目偏離表 .................................. 47

1.15. 投標人認為需要提供的其他說明和資料 ............... 48

1.1.投 標 函

致：采購中心

新津五津鎮(zhèn)啟迪電腦培訓中心授權(quán) 康忠瑜校長為我方代表，參加貴方組織的成都市定點就業(yè)培訓機構(gòu)采購項目、成都市采招

[2011]063號招標的有關(guān)活動，并對此項目進行投標。為此：

1.我方同意在本項目招標文件中規(guī)定的開標日起的有效期內(nèi)（見前附表）遵守本投標文件中的承諾且在此期限期滿之前均具有約束力。

2.提供投標須知規(guī)定的全部投標文件，包括投標文件正本、副本。

3.保證忠實地執(zhí)行雙方所簽訂的合同，并承擔合同規(guī)定的責任和義務。

4.承諾完全滿足和響應招標文件中的各項商務和技術(shù)要求，若有偏差，已在投標文件商務條款偏離表中予以明確特別說明。

5.保證遵守招標文件的規(guī)定。

6.如果在開標后規(guī)定的投標有效期內(nèi)撤回投標，我方的投標保證金可被貴方?jīng)]收。

7.我方愿意向貴方提供任何與本項投標有關(guān)的數(shù)據(jù)、情況和技術(shù)資料。若貴方需要，我方愿意提供我方作出的一切承諾的證明材料。

8.我方已詳細審核全部投標文件，包括投標文件修改書（如有的話）、參考資料及有關(guān)附件，確認無誤。

9.我方承諾：采購人若需追加采購本項目招標文件所列相關(guān)服務的，在不改變合同其他實質(zhì)性條款的`前提下，按相同或更優(yōu)惠的價格

保證服務。

10.我方承諾接受招標文件中《中標合同》的全部條款且無任何異議。

11.我方將嚴格遵守《中華人民共和國政府采購法》的有關(guān)規(guī)定，若有下列情形之一的，將被處以采購金額5‰以上10‰以下的罰款，列入不良行為記錄名單，在一至三年內(nèi)禁止參加政府采購活動；有違法所得的，并處沒收違法所得；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理機關(guān)吊銷營業(yè)執(zhí)照；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：

12.采取不正當手段詆毀、排擠其他供應商的；

13.與采購人、其它供應商或者采購中心工作人員惡意串通的；

14.向采購人、采購中心工作人員行賄或者提供其他不正當利益的；

15.在采購過程中與私下與采購人進行協(xié)商談判的；

16.成為第一中標候選人后，無故放棄候選人資格的。

17.拒絕有關(guān)部門監(jiān)督檢查或提供虛假情況的。

18.1與本投標有關(guān)的一切正式往來通訊請寄：

地址：新津縣五津鎮(zhèn)武陽中路49號 郵編：611430 電話： 028-82523511 傳真：028-82528511

投標人名稱： 新津五津鎮(zhèn)啟迪電腦培訓中心 （加蓋公章）

法定代表人或代理人： （簽字）

日期：2011年 7 月 9 日

〖十七〗就業(yè)培訓總結(jié)

為深入貫徹落實國家、省、市就業(yè)工作精神，以科學發(fā)展觀為指導，立足海西，服務閩西，堅持“四個創(chuàng)新”，確保“四個到位”，調(diào)動一切積極因素，有效地實施我校《關(guān)于進一步加強20XX年畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》，采取更加有力的措施全力推動畢業(yè)生充分、廣泛就業(yè)，保證20XX年我校畢業(yè)生就業(yè)工作目標和任務順利完成，特制定本責任書。

一、畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任人

各院(系)黨政主要領(lǐng)導作為本單位畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組組長，是畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任的第一責任人，對本單位的畢業(yè)生就業(yè)工作負總責。

二、責任目標

1、健全畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導責任制。本單位畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)健全、定員定崗、職責明確，并把畢業(yè)生就業(yè)工作列入學期及年度工作目標，做到有部署、檢查、考核。

2、建立健全獎懲激勵機制，把貫徹落實責任制的情況同責任人的評先評優(yōu)掛鉤。

3、大力宣傳、貫徹國家就業(yè)工作的政策和規(guī)定;認真貫徹落實上級有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)工作方針、政策;重視和加強畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，及時向畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務;充分調(diào)動各方面的積極性，積極推薦畢業(yè)生就業(yè)。

4、積極、認真地配合就業(yè)指導中心，指定專門負責人做好畢業(yè)生生源信息采集、核對工作，并及時報送有關(guān)工作情況和統(tǒng)計表。關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)，熱情為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，加強思想教育，做好畢業(yè)生安全、文明離校各項工作，確保校園穩(wěn)定。

5、加強與用人單位的交流與合作，收集用人單位的反饋意見和建議;定期舉辦多場次、小型化、專業(yè)化的專場招聘會，力促充分就業(yè)，努力使本單位20XX屆畢業(yè)生在20XX年9月1日前就業(yè)人數(shù)(有用人單位接收)達85%以上，簽約率達30%以上。

6、加強創(chuàng)業(yè)教育與實踐活動，積極幫助、引導畢業(yè)生樹立新型的就業(yè)觀、成才觀，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

7、廣泛開展畢業(yè)生就業(yè)指導工作，認真實行“就業(yè)指導到個人”，掌握求職技巧;積極組織實施好實習實訓和就業(yè)見習工作，充分建立就業(yè)見習、實習基地;積極引導學生參加相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能培訓，實行“雙證制”，提高學生的實踐能力和就業(yè)能力，理科類畢業(yè)生“雙證”通過率必須達90%，文科類畢業(yè)生“雙證”通過率必須達75%。

8、重視本單位就業(yè)工作硬件建設，為就業(yè)指導工作創(chuàng)造更好的條件。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，嚴格按國家、省有關(guān)文件精神執(zhí)行，不亂收費。

9、做好家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助，做到有黨員掛鉤、幫扶，有“一對一”幫扶，優(yōu)先推薦就業(yè)。

10、規(guī)范就業(yè)服務日常工作，配合完成好各項就業(yè)評估工作。

三、評估考核

為了推動院(系)對就業(yè)工作的重視，進一步完善各(院)系的就業(yè)工作長效機制，促進就業(yè)工作健康發(fā)展，學校根據(jù)有關(guān)文件精神，于20XX年9月15日前對院(系)進行就業(yè)工作檢查評估，并適時公布。

四、獎懲辦法

1、根據(jù)檢查評估的結(jié)果及就業(yè)工作創(chuàng)新情況進行全校通報，擇優(yōu)表彰、獎勵前四名的院(系)和就業(yè)工作創(chuàng)新單位。對工作突出，責任心強的個人，授予“就業(yè)工作先進個人”稱號。

2、就業(yè)工作目標與年度考核、評優(yōu)評先、提拔任用相掛鉤。對就業(yè)工作主觀不努力，工作不得力，沒能完成目標責任的單位和個人，當年度第一責任人和具體相關(guān)負責人不得評優(yōu)評先、不得提拔任用，職稱評聘推遲一年，經(jīng)費包干適度削減。

3、就業(yè)率與院(系)當年的招生規(guī)模、專業(yè)設置、學科調(diào)整相掛鉤。下決心對就業(yè)率達不到要求(截止7月1日應達75%以上)的專業(yè)通過控制招生規(guī)模、暫停招生等整改;適度調(diào)整學科和專業(yè)設置，對就業(yè)率低的學科、專業(yè)當年度控制招生規(guī)模、暫停招生等整改。

五、本責任書一式二份，責任單位和學校各執(zhí)一份。本責任書的要求不因責任人的更換而改變，責任人如有變動，接任者繼續(xù)履行。

龍巖學院

校長：

責任單位：

負責人：

二0xx年九月十五日

〖十八〗就業(yè)培訓總結(jié)

一、目的意義

為進一步加強對學生黨員的培養(yǎng)、教育、管理和考察，推進學生黨員目標管理工作，增強學生黨員的黨員意識，更好地發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特制定學生黨員目標管理責任書。

二、責任內(nèi)容

(一)黨員自身建設方面

1、認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事自覺在政治上、思想上、行動上與中央保持一致;定期向組織匯報學習、生活、工作和思想狀況，預備黨員每季度書面匯報一次，正式黨員每學期至少書面匯報一次。

2、按時參加組織生活，不遲到、不早退、不缺席。

3、模范遵守《高等學校學生行為準則》和院各項規(guī)章制度，積極維護政治穩(wěn)定和正常的學習、生活秩序。

4、主動繳納黨費。

5、明確學習目的，端正學習態(tài)度，學習勤奮，刻苦鉆研，學習成績達到本班中等以上，綜合測評分位于本班前三分之一，爭取獲得獎學金。在班級建設中起到積極助動作用，維護良好的班級風氣，勇于與班級中不良風氣作斗爭。

6、虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督，切實開展批評與自我批評，努力改正自己的缺點和不足。

(二)黨員發(fā)揮作用方面

1、主動關(guān)心系的黨務及學生工作，積極認真地完成好組織交給的各項工作任務，勇于承擔一定的社會工作，在系部、班級、宿舍等各項日常事務和活動中起好模范帶頭作用。

2、主動配合黨支部做好系學生管理工作，自覺維護學院、系部的正常秩序和集體榮譽。

3、協(xié)助支部做好組織發(fā)展工作，積極引導青年學生向黨組織靠攏。堅持黨員聯(lián)系群眾制度，做好支部與黨外同學間聯(lián)系的橋梁和紐帶，每位黨員至少聯(lián)系三名申請入黨人或入黨積極分子，協(xié)助支部對其進行培養(yǎng)、教育和考察;聯(lián)系對象無違紀違規(guī)行為。

4、帶頭參加校園科技文化活動，積極地組織和參與各類科技實驗、學術(shù)講座、知識競賽等素質(zhì)教育活動，努力營造良好的學習氛圍，促進優(yōu)良學風、校風的形成。

5、重視做好教室、宿舍文化建設，黨員所在宿舍、教室保持衛(wèi)生、整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象。

6、正確處理個人與集體、黨員與群眾利益之間的關(guān)系，樹立黨員意識，強化組織觀念，服從組織安排，發(fā)揮黨員應有的模范帶頭作用。

7、提倡共產(chǎn)主義道德風尚，保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極參加義務勞動，在班級勞動、活動中起到積極帶頭作用。

三、每學期結(jié)束時由黨支部負責組織對黨員進行學期目標管理落實情況檢查，形式分為個人自評、黨員互評、上級考核。

四、本責任書一式兩份，一份由黨員個人保存，一份由系支部保存。

美術(shù)系學生黨支部

〖十九〗就業(yè)培訓總結(jié)

什么是JAVA

1是一種 由美國SUN計算機公司(Sun Microsystems, Inc.)所研究而成的語言

2是一種 為 Internet發(fā)展的計算機語言

3是一種 使網(wǎng)頁(Web Page)產(chǎn)生生動活潑畫面的語言

4是一種 使網(wǎng)頁(Web Page)由靜態(tài)(Static)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)(Dynamic)的語言

5是一種語言 ，用以產(chǎn)生「小應用程序(Applet(s))」

6是一種簡化的C++語言 是一種安全的語言，具有阻絕計算機病毒傳輸?shù)墓δ?/p>

7是一種 「寫一次，即可在任何機器上執(zhí)行(Write OnceRun Anywhere)」的語言是有史以來，第一套允　使用者將應用程序(Applications)通過Internet從遠端的服務器(Remote Server)傳輸?shù)奖镜囟说臋C器　上(LocalMachine)并執(zhí)行

8是一種 應用程序提供者不需要知道使用者的計算機硬件(如：Sun, Intel, 或MAC等)與軟件(如：SW-　UNIX, MAC O/S, Windows, 或NT等)環(huán)境的語言(Kestenbaum, 1995)。

java前景分析：java就業(yè)之我見

自1995年5月正式推出的11年以來，Java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺 。Java技術(shù)已為計算機行業(yè)主要公司所采納，同時也被越來越多的國際技術(shù)標準化組織所接受。J安全性和開放性受到追捧。據(jù)IDC預計，自2001年起的其后5年內(nèi)，采用Java的IT產(chǎn)品的價值將翻番，在2006年將達到4.53億美元，年增長率為14.9%。截止到2003年5月，Java注冊開發(fā)商超過300萬人，對JRE(Java運行環(huán)境)的下載達7200萬次。詹姆斯戈士林博士預計在3～5年內(nèi)Java技術(shù)開發(fā)商將發(fā)展到1000萬。 無線Java也在迅速攀升。

據(jù)Sun公司副總裁詹姆斯戈士林透露， Sun剛與中國聯(lián)通和振戎融通公司結(jié)成了技術(shù)聯(lián)盟，將用“UniJa”品牌進一步促進Java技術(shù)的無線應用和服務。手機制造商TCL公司也已取得了Java2平臺的移動版的許可，使中國移動用戶得以使用基于Java技術(shù)的新型TCL手機。而目前世界上采用Java技術(shù)的`手機已有1.2億部，全球七十多家運營商基于Java技術(shù)推出了200多款的不同類型的手機。 詹姆斯戈士林博士最近指出，“在短短的十年間，Java社團已發(fā)展成為擁有數(shù)百萬之眾的群體，他們以其聰明才智和協(xié)同作戰(zhàn)的方式，為Java這一未來最酷的技術(shù)作出了巨大的貢獻。那么，下一個十年，Java將發(fā)展到怎樣的程度?只有那些使Java發(fā)展到今天的開發(fā)商群體才有資格回答這一問題。我們相信，Java發(fā)展之路將把我們帶向更加令人神往的前方。Java的前景一片輝煌!”

Java程序員是美國SUN公司國際認證的程序員， 她是目前全球最受重視、最受歡迎的程序員資格認證之一,具備這一認證就可以獲得極好的工作機會和豐厚待遇。 Java跨平臺等許多特性使之成為當代成長最快的軟件產(chǎn)品：它受到了大約200所大學和50萬開發(fā)者的擁戴;1000多個應用程序是用它編寫的;有關(guān)它的書籍有800余種;Java開發(fā)套件的下載次數(shù)超過一百萬次;Java BEANS? 開發(fā)套件的下載次數(shù)超過10萬次;受到了全球所有主要計算機廠商的支持，而這一切都發(fā)生在其發(fā)表后的800天內(nèi);Java闖入企業(yè)計算的心臟正成為大眾傳媒輿論的推動力量，正在改變企業(yè)的計算環(huán)境。它通過為因特網(wǎng)商務提供安全和穩(wěn)健平臺的方式改變商業(yè)自身。Java計算是各行各業(yè)中倍受信賴的企業(yè)解決方案。獨立于平臺的Java計算環(huán)境可以降低企業(yè)的總成本，縮短產(chǎn)品上市周期，安全地擴展公司的網(wǎng)絡。不少國家到中國尋求合作伙伴時，都把能否用Java進行編程作為合作的前提條件。

當前世界各地持有Java Programmer證書的人員供需差距極大， 迫使企業(yè)不得不用高薪聘請Java程序員。因此，Java Programmer的含金量比一般的技術(shù)人員要高出很大一塊。在美國、加拿大、澳大利亞、新加坡等發(fā)達國家和中等發(fā)達國家，持有Java Programmer認證證書的人年薪均在最受歡迎的程序員資格認證之一,具備這一認證就可以獲得極好的工作機會和豐厚待遇。

Java跨平臺等許多特性使之成為當代成長最快的軟件產(chǎn)品： 它受到了大約200所大學和50萬開發(fā)者的擁戴;1000多個應用程序是用它編寫的;有關(guān)它的書籍有800余種;Java開發(fā)套件的下載次數(shù)超過一百萬次;Java BEANS? 開發(fā)套件的下載次數(shù)超過10萬次;受到了全球所有主要計算機廠商的支持，而這一切都發(fā)生在其發(fā)表后的800天內(nèi);Java闖入企業(yè)計算的心臟正成為大眾傳媒輿論的推動力量，正在改變企業(yè)的計算環(huán)境。它通過為因特網(wǎng)商務提供安全和穩(wěn)健平臺的方式改變商業(yè)自身。Java計算是各行各業(yè)中倍受信賴的企業(yè)解決方案。獨立于平臺的Java計算環(huán)境可以降低企業(yè)的總成本，縮短產(chǎn)品上市周期，安全地擴展公司的網(wǎng)絡。不少國家到中國尋求合作伙伴時，都把能否用

〖二十〗就業(yè)培訓總結(jié)

Linux作為開源操作系統(tǒng)應用越來越廣泛，Linux培訓成為了許多人的選擇!不管你是想從事Linux管理還是基于Linux的開發(fā)，Linux培訓為你提供了快速進入的通道!

Linux是一套免費且功能完整的UNIX軟件。且它是一個32位的操作系統(tǒng)，運作穩(wěn)定且有效率，被廣泛用作服務器操作系統(tǒng)。Linux承襲的是開放式原始碼(Open Source)的精神，所有Linux Source Code(源代碼)均可免費取得，這使得它相對其它的操作系統(tǒng)(尤其是昂貴的)而言價格極其便宜。

Linux以它的高效性和靈活性著稱。它能夠在PC計算機上實現(xiàn)全部的Unix特性，具有多任務、多用戶的`能力。Linux是在GNU公共許可權(quán)限下免費獲得的，是一個符合POSIX標準的操作系統(tǒng)。Linux操作系統(tǒng)軟件包不僅包括完整的Linux操作系統(tǒng)，而且還包括了文本編輯器、高級語言編譯器等應用軟件。它還包括帶有多個窗口管理器的X-Window圖形用戶界面，如同我們使用Windows NT一樣，允許我們使用窗口、圖標和菜單對系統(tǒng)進行操作。

Linux從業(yè)者分為Linux管理和Linux開發(fā)，所以一般Linux培訓也分為Linux管理培訓和Linux開發(fā)培訓。Linux管理不僅要具有Linux基本知識，還應具有Linux實際操作能力和解決Linux實際問題的能力。管理類Linux培訓主要包括：Linux桌面管理、用戶管理、網(wǎng)絡管理、系統(tǒng)管理，通過Linux培訓，能夠準確地掌握的進行各種方式安裝Linux系統(tǒng); 正確理解和掌握基本的Linux的各種操作命令;正確理解和掌握Linux操作系統(tǒng)的用戶和組的管理;正確理解和掌握磁盤分區(qū)和格式化,文件系統(tǒng)的基本原理;熟悉的應用Linux啟動引導器，進行系統(tǒng)的引導和恢復以及能對Linux磁盤配額進行正確的配置。開發(fā)類Linux培訓主要包括：操作系統(tǒng)原理，Linux操作，C/C++編程基礎(chǔ)，Shell編程，Linux與數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)編程，Linux與網(wǎng)絡，項目實踐。通過此Linux培訓，學員能夠掌握基于Linux的開發(fā)。

參加linux培訓后，大家最關(guān)心的便是linux就業(yè)了。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著國內(nèi)使用Linux的單位越來越多，相關(guān)人才的需求隨即產(chǎn)生，并且呈現(xiàn)出供不應求的局面，其從業(yè)人員的就業(yè)機會顯著高于Unix從業(yè)者，與Windows基本持平。從事Linux領(lǐng)域的工作，對學歷要求并不苛刻，只要具備一定的計算機和Linux基礎(chǔ)，就可以在工作中成長起來。Linux應用領(lǐng)域非常廣泛，各個行業(yè)都會應用到。計算機軟件商對LINUX的需求最大，占到IT行業(yè)的近五成，其次是互聯(lián)網(wǎng)與電子商務等網(wǎng)絡科技公司。

Linux普通網(wǎng)絡管理人員的月薪大約互聯(lián)網(wǎng)/電子商務、電子技術(shù)/半導體/集成電路及計算機服務領(lǐng)域。一般參加正規(guī)的linux培訓都能達到企業(yè)單位對linux人才的要求。

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