護理學本科學年介紹信（熱門十六篇）

護理學本科學年介紹信（熱門十六篇）。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

《中華人民共和國高等教育法》第二十一條明確規(guī)定：“國家實行高等教育自學考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書。”以法律的`形式規(guī)定了高等教育自學考試制度的性質(zhì)，以及它在我國高等教育基本制度中的重要地位。

根據(jù)國務院關(guān)于發(fā)布《高等教育自學考試暫行條例》的通知，國發(fā)[1988]15號，第三十二條規(guī)定高等教育自學考試畢業(yè)證書獲得者的工資待遇：非在職人員錄用后，與普通高等學校同類畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學校同類畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書之日起，按普通高等學校同類畢業(yè)生工資標準執(zhí)行。獲得自考本科學歷根據(jù)國家教育部1988年15號文件，享受普通高等教育畢業(yè)證書相同的法律效力。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

尊敬的院領(lǐng)導：

您好！

感謝您百忙之中展閱我的自薦信，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向貴院推薦之際。

我叫xxx，是xx學校xx專業(yè)的一位即將畢業(yè)的學生，我很平凡，但我不甘于平庸，我樂觀，自信上進心強，愛好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關(guān)系，并且有很強的責任心和使命感。三年的學習深造我樹立了正確的人生觀，價值觀和不屈不撓的性格。在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實守信，成績優(yōu)良，較全面，扎實的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學理論知識及專業(yè)基本理論知識和基本技能；

我先后xx醫(yī)院和xx醫(yī)院見習和實習，期間，在各個科室老師的帶領(lǐng)下，我將課本知識與理論實踐相結(jié)合，現(xiàn)在我對臨床護理工作有了一定經(jīng)驗，有較強的獨立工作能力。醫(yī)院的實習經(jīng)歷，讓我學到了嫻熟的專業(yè)技能和各科病房的工作，同時也讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著愛心去面對患者，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在xx醫(yī)院實習的這幾個月中，使我強烈認識到愛心，耐心和高度責任感對護理工作的重要性，自信這幾個月的工作讓我實現(xiàn)了護理實習到合格護士的飛躍，有信心接受這一份全職護士工作。當然，這段時間不可能完全達到專業(yè)護士的要求，在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責。

經(jīng)過在xx學校三年的學習，如今的我，面對學習，我自信，沉著，穩(wěn)重；面對工作，我能干，肯干，敢干；面對生活，我熱情，大方，誠懇，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。通過我對醫(yī)院的了解，我愿意用飽滿的熱情和昂揚的斗志為我們醫(yī)院做出積極的貢獻。謹呈求職材料，毛遂自薦，期盼能加入貴院，獲得一個能讓我發(fā)揮白衣天使才能的機會。

最后，請接收我最誠摯的謝意！

此致

敬禮

自薦人：xxx

xxxx年4月

★ 護理學本科學年介紹信 ★

做好這項工作是每個帶教老師義不容辭的責任。要在臨床實踐中不斷補充知識，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W作風和勇于開拓進取的素質(zhì)，才能成為國家教育部所要求的護理人才。

一、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提。因為創(chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題，求新求變，積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識包括強烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進取心、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實踐教學中，教師要善于激發(fā)學生對自己教學的興趣，確立自己教學內(nèi)容的吸引力。在教學中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新，激發(fā)學生向上進取的精神和創(chuàng)造力。

二、注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生綜合能力

必須從護理的實際工作出發(fā)，樹立高的標準，并將該標準加以細化，以便執(zhí)行。此后，根據(jù)樹立的標準落實具體的要求，以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學生能勝任的情況下，鼓勵、督促學生大膽操作，放開手腳，給她們獨立鍛煉的機會;同時，要注意對其操作進行評價與總結(jié)，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出，及時加以解決。護理臨床教學最忌脫離臨床實際照本宣科。要結(jié)合臨床實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內(nèi)、外新的學術(shù)動態(tài)，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和發(fā)揚并重，講授每一堂課，都應把新概念交代清楚，深入淺出，有重點、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個疾病的鑒別。這樣，學生記憶起來比較深刻。

三、注重教學實踐，選擇適當?shù)慕虒W方法

采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結(jié)。實習結(jié)束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習生鑒定;護生將實習生鑒定和每月的實習情況寫1篇心得體會或總結(jié)交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。在教學實踐中，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強的教學內(nèi)容和生動的教學方法激發(fā)學生的求知欲和興趣，使學生熱愛自己講授的`課程。如在講授總論部分時，對于病因病機，因為學生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學習過，所以對重要內(nèi)容一帶而過，重點講解中醫(yī)的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調(diào)整體觀念的同時突出專科特點。這樣，使學生加深理解和記憶，以免使學生感到重復內(nèi)容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學生實際能力的培養(yǎng)，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。

四、注重臨床實踐，帶好臨床實習生

學生最后階段的畢業(yè)學習，是一個學生到護士成長過程中的一個特殊階段。學生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學習，具有一定的理論積累，但尚未實踐，還未從1名學生走向護士，而這1年的畢業(yè)實習，將完成從學生到護士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵性的1年。進入社會，使學生從理論知識的學習轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、課堂教學轉(zhuǎn)向臨床工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要經(jīng)常與實習學生溝通，包括溝通思想、心理活動、業(yè)務提高、對待病人的態(tài)度等諸多方面，并指導學生將課堂學到的知識與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應從整體出發(fā)注意鑒別，以患者每一個細微變化，觀察病人集體的整體情況是一個護士的基本功，這要從實習時開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起，在指導學生過程中，教師本身也是自我提高的過程。同時，護士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態(tài)度，對病人的關(guān)心與理解，對病人各種各樣的問題與要求的答復與處理，與病人的交流與溝通，都是職業(yè)道德的體現(xiàn)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學生，讓她們認識理解并在其行為觀念中扎根，成為行為準則。

五、醫(yī)德教育與業(yè)務工作

首先，看自己在實習中對中醫(yī)辨證、病因病機、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護理措施是否得當，護理結(jié)果成功與否，總結(jié)成功的護理病例，從成功中積累經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓。高尚的醫(yī)德和高超的護理技術(shù)是護理質(zhì)量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務工作有機結(jié)合起來，在臨床實習階段，培養(yǎng)學生良好的醫(yī)德醫(yī)風，過硬的技術(shù)本領(lǐng)，是每個臨床教師的責任。

六、出科前對護生綜合考核

考核包括2個方面，一方面是實習中的表現(xiàn)，包括組織紀律、服務態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面;另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。護生出科后，帶教老師要認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質(zhì)量。總之，臨床教師在護理臨床帶教過程中帶領(lǐng)學生努力將實踐與理論結(jié)合起來，用嚴謹務實的科學態(tài)度，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風亮節(jié)的醫(yī)德風尚、精益求精的護理技能，使學生在實習結(jié)束時在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個升華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢、有據(jù)可依。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

一、利用海港城市的優(yōu)勢條件，繁榮文化今年學會以加強對外交流為主題，堅持一如既往地秉承“請進來、走出去”的原則。1、6月份學會干部在李惠利熱情接待來自澳門的醫(yī)療衛(wèi)生代表隊20多人。以我國在抗震救災中醫(yī)務作用及醫(yī)院的管理中問題進行一天有效的交流，促進兩地醫(yī)護人員對重大突發(fā)事件處理流程的認可，也充分認識到中央領(lǐng)導務實、博愛精神，達到理解和共識。

2、9月份在寧波市首屆甬港醫(yī)療衛(wèi)生論壇中，衛(wèi)生局領(lǐng)導、護理學會全體常務理事接待來自香港衛(wèi)生署防護中心高級醫(yī)生、香港醫(yī)院管理局中國事務部主管、香港理工大學護理學院副主任等一行5人，進行一天的交流，共同探討我國臨床護理存在問題與前景，并就兩地長期臨床護理及護理教育學術(shù)交流合作項目進行磋商，并達到預期的效果。

3、在每年市政府舉辦的“上海專家寧波行”活動中，多次邀請翁素珍、施雁、周立等著名上海護理專家來甬講學，及時獲得了先進的理念和信息，使寧波市護理人員收獲菲淺。上海護理學會翁素珍理事長帶領(lǐng)學會干部與我市李惠利醫(yī)院護理部進行學術(shù)交流，得到了她們的幫助和指導，也進一步推動了我市護理專業(yè)的創(chuàng)新。

4、為繁榮寧波護理文化，今年我市寧大附院和護理學會首次承辦國家級一類學分項目（護理人力資源管理學習班），邀請了北京協(xié)和醫(yī)科大學、美國護理科學院院士劉華平博士、浙江省護理學會理事長陳愛初、秘書長胡斌春來甬講學。并和李惠利醫(yī)院合作完成了省級一類學分項目。各專業(yè)學組學術(shù)氛圍活躍，共舉辦學習班和學組年會10多次。

5、同時分次分批選派我市護理骨干到香港、上海、臺灣等地進行學習交流，學到了更多先進的護理技術(shù)，促進了各地護理學術(shù)發(fā)展和繁榮。

6、和寧波市質(zhì)控中心共同建立和管理寧波市護理網(wǎng)站，使全市護理人員有了自己的一片天地，同時《寧波護理》創(chuàng)刊，多種形式的護理文化交流平臺，加強了護理人員的信息化、科學化、規(guī)范化管理。

二、發(fā)揮學會優(yōu)勢，努力作好行政部門的助手

1、護理學會根據(jù)衛(wèi)生部《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-XX)》目標，堅持以病人為中心，認真履行學會章程。為各醫(yī)院的科學發(fā)展做好參謀和助手，積極配合醫(yī)院以質(zhì)量為核心的管理年活動。狠抓基礎(chǔ)訓練，特別對護理急救操作程序與規(guī)范作了嚴格要求。與寧波市護理質(zhì)控中心一起配合市衛(wèi)生局、總工會舉辦兩次院內(nèi)、院外急救操作技能大比武，提高了全市臨床醫(yī)務人員的應急能力。

2、今年我國四川發(fā)生八級大地震，全國人民積極抗震救災。我市護理學會全體會員踴躍報名要求參加災區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生服務工作。受衛(wèi)生局派遣我市護理學會干部：徐軍等七人支援青川，7-8月正值炎熱季節(jié)，他們冒著酷暑和不斷余震的危險，協(xié)助當?shù)匦l(wèi)生院盡快恢復和維持正常的醫(yī)療秩序、幫助和指導當?shù)蒯t(yī)院的重建：醫(yī)院相關(guān)制度的整理和編寫、醫(yī)院教學工作的指導、手術(shù)室的重新開放等等，受到了當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)和人民的高度肯定和贊揚，弘揚了護理工作者救死扶傷的精神。

同時，各學會干部在各自醫(yī)院日以繼夜接收來自四川的傷員，在醫(yī)院里給予傷員很好的治療以外，還給予生活上無微不至的照顧和心理上的安撫，使四川傷員平穩(wěn)地度過身心的創(chuàng)傷期。面臨大難又一次彰顯了護理人員無私無畏的高尚品格。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

中醫(yī)護理是在中醫(yī)基本理論指導下的護理工作。

中醫(yī)護理作為中國所獨有的特色護理課程，在護理學上占有十分重要的地位。

但是，高等護理教育開展多年來，對于中醫(yī)護理課程設(shè)置始終存在誤區(qū)，阻礙了我國醫(yī)學事業(yè)的繁榮發(fā)展以及現(xiàn)代護理體系的構(gòu)成。

高等護理教育設(shè)置中醫(yī)護理課程目的是培養(yǎng)學生既能掌握現(xiàn)代護理學知識和技能，又能掌握中醫(yī)辨證施護、整體護理的高素質(zhì)全面型護理人才。

中醫(yī)護理是指按照中醫(yī)基本理論開展護理工作。

中醫(yī)護理的基本內(nèi)容包括病情觀察、起居護理、情志護理、飲食護理、體質(zhì)調(diào)護等。

中醫(yī)護理的核心理念為辯證統(tǒng)一施護。

中醫(yī)護理十分重視人體的統(tǒng)一性和完整性，認為人體是一個有機整體，在結(jié)構(gòu)和功能上是不可分割、相互協(xié)調(diào)的，一旦某個器官出現(xiàn)病變將會影響其他器官，造成病理上的影響。

除此之外，中醫(yī)護理還十分重視人與自然的統(tǒng)一性，認為人體的運行和自然界有著密切的關(guān)系，人的病理和生理狀態(tài)都受到了自然界影響。

病情觀察依靠辯證施護，在進行辯證施護之前首先要對病人的病情進行診斷。

與現(xiàn)代護理中的儀器檢測不同，中醫(yī)護理診斷病情靠的是“望、聞、問、切”四診手段，同時結(jié)合病史詢問、個體狀況等信息，運用中醫(yī)八綱辯證的方法加以分析、歸納(八綱：陰、陽、表、里、寒、熱、虛、實)。

中醫(yī)八綱辯證可根據(jù)病變的部位、性質(zhì)以及病變過程中正邪雙方力量的對比情況加以綜合分析，初步診斷病人的證型及潛在的健康問題，從而提出護理措施。

起居護理指的是起居有常、勞逸適度、環(huán)境適宜。

《素問上古天真論》中提到：“上古之人，其知道者，法于陰陽，和于術(shù)數(shù)，飲食有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。

”中醫(yī)學認為保持情志舒暢有利于抵御疾病，飲食調(diào)護也能治療疾病，因此，中醫(yī)護理可根據(jù)辯證施護原則對病人進行膳食和營養(yǎng)方面的護理指導。

中醫(yī)護理還具有豐富多樣的護理方式，包括針灸、撥罐、按摩、刮痧、耳針、梅花針、中藥熏洗等二十余種傳統(tǒng)技術(shù)，同時運用內(nèi)治和外治進行整體綜合調(diào)節(jié)和治療。

以上護理方法不僅操作簡單，并且效果較好，尤其適用于家庭護理。

中醫(yī)護理與現(xiàn)代護理之間優(yōu)勢互補，相互促進。

隨著現(xiàn)代護理學的不斷發(fā)展，護理模式更加注重以病人為中心，提倡“以人為本”的護理理念，進入整體護理階段。

這一點與中醫(yī)護理中“天人相應”的整體觀、自然觀和“以人為本”的理念不謀而合。

現(xiàn)代預防醫(yī)學的發(fā)展也和中醫(yī)護理注重養(yǎng)生防病的理論相一致。

中醫(yī)護理經(jīng)過上千年的發(fā)展與積累形成了非常完整的養(yǎng)生護理理論和獨特的方法，對于現(xiàn)代護理學的發(fā)展有很高的借鑒意義。

隨著老齡化社會的發(fā)展，越來越多的老年人口以及老年疾病發(fā)生，如何預防老年慢性病，如何更好地護理老年慢性病是值得我們思考的課題。

而研究表明，老年人更加適合中醫(yī)護理方法，運用中醫(yī)護理的整體觀進行護理，能夠有效調(diào)理老年病人的機體，增強病人的抵抗力，對合并多種老年疾病的病人具有很好的療效，避免了服用西藥副作用多的弊端，并且可以減少服藥次數(shù)。

三、高等護理教育開設(shè)中醫(yī)護理課程的必要性

高等護理教育開設(shè)中醫(yī)護理課程十分必要。

有研究顯示，各高等護理院校中西醫(yī)課程比例差異很大，中醫(yī)護理課程多為選修，而西醫(yī)護理課程為必修。

在統(tǒng)計的39類中醫(yī)課程中只有3個為必修。

并且中醫(yī)護理實踐課程也遠小于西醫(yī)護理實踐課程比例。

由此可見，各高等護理教育院校對中醫(yī)護理課程普遍存在重視不夠的情況。

只有將現(xiàn)代的護理觀與中醫(yī)的基本理論有機地結(jié)合起來，才能創(chuàng)建具有中國特色的整體護理，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)中醫(yī)護理與西醫(yī)護理的和諧發(fā)展。

中醫(yī)護理和西醫(yī)護理之間，不是完全對立的關(guān)系，而是相互促進、相互學習的過程。

現(xiàn)代護理人才不僅要專業(yè)化，更要掌握多學科知識，成為全面性人才。

因此，高等護理教育開設(shè)中醫(yī)護理課程刻不容緩，同時合理分配中醫(yī)護理課程比例，提高中醫(yī)護理課程地位。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

★ 護理學本科學年介紹信 ★

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是一名本科護士，畢業(yè)于**大學護理學專業(yè)。在這里，我想向您介紹一下我自己。

從小我就夢想成為一名護士，照顧他人、幫助他人讓我感到無比快樂。我選擇了護理學作為我的專業(yè)，并在大學期間全力以赴地學習和實踐。在校期間，我努力學習各種課程知識，熟悉了解不同科室的護理流程和技術(shù)，參與了護理實習和臨床實踐，積累了豐富的臨床經(jīng)驗和技能。我在實習期間得到了許多老師和同事的認可和贊揚，他們認為我責任心強、工作細致認真、團隊意識強，能夠熟練處理各種護理問題和突發(fā)情況，受到了病人和家屬的好評和信任。

在校期間，我還積極參加各種護理競賽和科研活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和實踐能力。同時，我也積極參與志愿服務，關(guān)心社會大眾健康，努力傳播護理知識和技能，為人民群眾健康服務。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解了護理工作的重要性和復雜性，也讓我更加堅定了自己成為一名敬業(yè)、專業(yè)的護士的決心。

畢業(yè)后，我進入了某醫(yī)院**科工作，開始實現(xiàn)自己的護士夢。在這里，我認真履行職責，細心照顧病人，耐心傾聽他們的需求和疼痛，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。我和同事相互配合，互相支持，共同努力保障病人的健康和安全。在工作中，我不斷學習進步，提高自己的護理水平和服務質(zhì)量，不斷接受新知識和技術(shù)，努力成為一名優(yōu)秀的本科護士。

作為一名本科護士，我一直堅持以“以病人為中心”為宗旨，秉持“敬業(yè)、愛心、責任、專業(yè)”的職業(yè)態(tài)度，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務，成為他們的堅強后盾。我愿意在今后的工作中，不斷努力學習，不斷進步，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為醫(yī)院的發(fā)展和病人的健康貢獻自己的力量。

在這里，我衷心希望得到領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，共同努力、共同進步，為醫(yī)院的發(fā)展和病人的健康作出更大的貢獻。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

1.這個世界由各式各樣人組成，各有各性格命運，各自選擇自身的生活方式，求仁得仁，是謂幸福，并無固定模式。——《隨心》

2.今日的付出，明天的`完美

3.從我愛上你的那一刻起，我就默默的對自己說，你是我的第一個，也是最后一個。

4.月光寶盒是寶物，亂扔它會污染環(huán)境，砸到小朋友怎么辦？就算砸不到小朋友砸到花花草草也不好嘛。

5.漸漸的我把朋友都相處成了我的媽，仿佛是一直在找媽一樣的朋友。

6.一絲絲真情割不斷，一絲絲溫暖在你我之間，一聲聲問候不間斷，一條短信帶去我對你的祝福，祝天下護士幸福常在，快快樂樂永遠，一生健康。

7.無論處境如何，都要永遠記得用最美麗的笑容去面對生活！早安！

8.十年磨劍譜人生篇章；百日沖刺展示學生英雄氣概。

9.涂抹愉悅的滋味，包扎憂愁的傷痕；輸入快樂的源泉，拔去煩惱的銀針；按摸幸福的脈搏，測量開心的體溫。國際護士節(jié)，祝你快樂永恒！

10.人生的成就取決于自己，你若耕耘，就有收獲；你若努力，就有希望。成功，來自不倦的努力和奔跑，亦來自平日的奮斗和堅持。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼搏的自己。八月再見，九月你好！

11.回憶如困獸寂寞太久而漸漸溫柔。

12.輕聲慢語是你的性格，白衣白裙是你的特色，救死扶傷是你的天職，護理病人是你神圣的職責，你賦予患者無盡的愛無私的情，你把青春化作奉獻的火。護士節(jié)，愿白衣天使們健康快樂！

13.在這美麗之夏，讓我把祝愿捎給你。一聲問候，一個微笑！祝白衣天使快樂！

14.唇角常帶笑，眼里盛滿情。手腳團團轉(zhuǎn)，軟語溫溫柔。痛苦轉(zhuǎn)歡喜，坎坷變通途。功勞屬于您，天使在人間。國際護士節(jié)，溫馨送祝福。白衣天使們，美麗到永久。

15.寒煙冷、淺暮殤

16.你輕盈的腳步，守護著病人的安眠，你溫柔的雙手，撫平了病人的創(chuàng)傷，你甜美的微笑，減輕了病人的疼痛，你是美麗的護士健康的守護神，我祝福你過的快樂，天天幸福。

17.決戰(zhàn)XX，搏出一片藍天。

18.廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。

19.把心意折成美麗的蝴蝶，今夜就停落在你的枕邊，當明天你醒來的那一瞬間，它將*安快樂和幸福全都留在你今后的每一天，祝*安夜快樂*安!

20.你舉手之勞成全了對方，對方就會感激你一輩子。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好！感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！

我叫xxx，是xx大學護理學院專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。

我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，愛好，能夠地人際關(guān)系，有溝通的特長，并且有很強的責任心與使命感，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。個人求職自從大一開始，我就注重在學習好專業(yè)課的，努力培養(yǎng)素質(zhì)和能力，課余，拓寬知識視野，知識結(jié)構(gòu)。在競爭激烈的，我堅信多層次，全方位發(fā)展，并熟練專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人的需求，才能立于不敗之地。努力的學習我了獎學金，在學習的，我參加院校組織的活動，并在“莫負青春”全院演講比賽中獲三等獎。在三年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和贏得了、老師和同學們的信任和贊譽。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實習期間患者及家屬的好評。看到所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。

在眾多應聘者中，我不是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展?jié)撃艿目臻g，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xx年xx月

★ 護理學本科學年介紹信 ★

在這四年里，我在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才。

德，即思想道德。大學x年我系統(tǒng)全面地學習了重要思想，用先進的理論武裝自己的頭腦。熱愛祖國，樹立集體主義為核心的人生價值觀。認真參加學校及學院組織的各項政治活動。

智，即科學文化知識。我熱愛我的專業(yè)并為其投入巨大的熱情和精力。大學四年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論知識，每學年成績排名比較靠前，并順利通過了英語四級考試，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，力求理論與實踐的統(tǒng)一。我還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其它方面的能力，通過了計算機x級考試。

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體，包括身體和心理兩個方面。大學四年里，我一直積極參加學校、學院和班級的各項體育活動，身體健康，體育合格達標。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

這四年的大學生活，塑造了一個健康，充滿自信的我。但同時我也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高。社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

自我鑒定是對自己的認識、了解和評價，是一個自我反思的過程。作為一名護理學本科生，我深知自我鑒定的重要性。它有助于我明確自己的優(yōu)勢和不足，以便進一步發(fā)展和提高自己的能力。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地介紹我在護理學本科專業(yè)方面的自我鑒定。

我通過對課程內(nèi)容的學習和實踐的實習，我逐漸形成了扎實的護理學理論基礎(chǔ)。我能夠熟練掌握護理學的核心概念和原則，如人體解剖、病理生理學、藥理學等。我對護理過程和護理評估有較深入的了解，并能夠?qū)⒗碚撝R應用于實際的臨床護理實踐中。我能夠根據(jù)患者的具體病情和需求，制定合理的護理計劃，并與醫(yī)療團隊協(xié)作進行有效的護理。

我具備良好的溝通能力和團隊合作精神。護士作為醫(yī)療團隊的一員，需要與醫(yī)生、患者及其家屬等各方進行有效的溝通。我能夠傾聽患者的需求和意見，并給予恰當?shù)幕貞Ｎ疫€能夠與不同專業(yè)背景的醫(yī)療人員合作，共同制定護理方案，并有效解決團隊合作中的問題。我深信，良好的溝通和團隊合作能力是成為一名優(yōu)秀護士的重要品質(zhì)。

我具備一定的應變與解決問題的能力。在護理工作中，常常會面臨突發(fā)情況和復雜的情況。我能夠迅速反應并采取應對措施，保證患者的安全與利益。但與此同時，我也意識到自己在這方面還有改進的余地，我需要增強抗壓能力和提高解決問題的效率與能力。為此，我積極參加模擬訓練活動和實踐操作，以提高自己的實際操作技能和應變能力。

我擁有強烈的責任心和愛心。護理學本科專業(yè)需要護士們具備對他人健康和福祉的關(guān)注和關(guān)心。我熱愛我的專業(yè)，以患者的安全與福祉為己任。我相信，只有真心關(guān)愛患者、盡職盡責地完成自己的工作，才能成為一名優(yōu)秀的護士。

作為一名護理學本科生，我具備扎實的理論基礎(chǔ)、良好的溝通與團隊合作能力、較強的應變與問題解決能力以及強烈的責任心和愛心。但我也清楚地意識到自己的不足，如需要進一步提高應變能力和操作技能。因此，我將持續(xù)努力進取，通過學習和實踐來不斷提升自己，為將來成為一名出色的護士而不懈努力。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

尊敬的各位考官您們好：

今天能夠順利通過筆試站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。對這次機會也是倍加珍惜，希望通過這次面試能夠把最好的自己展示給你們，也希望能給各位考官留下一個好的印象。

下面做一下自我介紹我叫：**，今年**歲，漢族，2014年畢業(yè)四川省南充市川北醫(yī)學院職業(yè)技術(shù)學院，中專學歷。

小時候每當看到醫(yī)院里的護士們穿著一身潔白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因為她們的細心照顧減輕了痛苦而流露出的那種感激的神情時，她們在我心中真的猶如天使般可愛和圣潔，我就夢想有一天能像她們一樣做一位白衣天使，之后初中畢業(yè)我毫不猶豫地選擇報考了省衛(wèi)校。在自己的努力和家人的支持下，我順利完成了衛(wèi)校三年的學業(yè)，各門課程優(yōu)良。

雖然畢業(yè)后由于地區(qū)社會就業(yè)緊張，沒有能立刻分配到工作，但是我并沒有在家閑坐著，而是積極的將我在學校和實習期間的所學，運用到生活中，在家人生病時不僅為他們打針，而且還會進行一些力所能及的診斷和治療，為他們減少了不少麻煩，家人戲稱我為家庭醫(yī)生，我對這樣的稱呼感到很驕傲，這也更堅定了我為醫(yī)護事業(yè)奉獻畢生精力的決心。然而我的理想并不僅僅是幫助身邊的親人。我要像南丁格爾一樣通過自己的努力和愛心為更多的人帶來健康、快樂。

因此我很想把握住這次難得的機會，希望各位考官能給我實現(xiàn)人生理想的機會，使我真正走上自己向往的道路，我將以自己的愛心和所學的知識，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做點自己應有的貢獻。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

1.1曾有一位產(chǎn)婦說：“我在分娩時，自己很痛苦害怕，可兩位助產(chǎn)實習護士說說笑笑，聊個沒完，我怕她們不專心，誤了我的事，說了她們幾句，她們也很生氣”。

1.2約12.5%的實習護士因為語言使用不當，慣用專業(yè)術(shù)語引起的，使患者困惑不解，產(chǎn)生交流障礙，甚至誤解，影響相互之間的溝通與交流，為護士與病患的糾紛埋下隱患。

1.3由于現(xiàn)今我國醫(yī)療方面的法律法規(guī)不健全，從而造成實習護士對法律法規(guī)的認識不健全，為醫(yī)療事故埋下了隱患。

根據(jù)以上三個材料，反映出當今實習護士護理工作面臨了許多的問題，也了解了護士在護理工作中的不足。

同情心是人際溝通的基礎(chǔ)，也是人際溝通的基本原則之一，特別是在醫(yī)院，實習護士良好的同情心對護患關(guān)系的建立與發(fā)展起著舉足輕重的作用。

患者及家屬首先接觸的是護士，患者及家屬的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治療相關(guān)的一系列問題，如病情、用藥、治療措施、預后、責任醫(yī)生及責任護士的姓名、業(yè)務水平等。

由于實習護士剛從學校出來，所以很少面對面的接觸病患。護理工作的專業(yè)性較強，在護理工作中常見到這樣的情況，盡管我們態(tài)度和藹，但對患者的疑問由于解釋得含糊其辭，操作技術(shù)不熟練等，也引起患者的不信任甚至反感，影響護患關(guān)系。

實習護士初次使用護理文書時，還存在很多的不理解。如：醫(yī)護記錄不一，護理字跡潦草，陳述不詳細，護理記錄內(nèi)容不準確，重點不突出以及延續(xù)性差。醫(yī)囑開具時間與護士執(zhí)行時間不一致，隨意涂改，代簽名，回顧性記錄等，都使護理記錄失去真實性，完整性。這種現(xiàn)象為醫(yī)療糾紛埋下隱患，造成無力舉證而敗訴。

實習護士在工作時嚴重不負責任，不執(zhí)行各項規(guī)章制度和護理常規(guī)，違反操作規(guī)程，造成患者死亡或嚴重傷害的違法行為。如：不執(zhí)行查對制度，導致患者給藥途徑不當，錯換漏輸液體。不執(zhí)行巡視制度，氧氣導管不通，患者液體外滲造成肢體腫脹，患者病情變化未及時發(fā)現(xiàn)，使患者失去最佳搶救機會。

實習護士工作過程中，由于護理不當，技術(shù)水平低或工作不負責，忽視患者權(quán)益，給患者的健康帶來損害甚至死亡的差錯事故，是對患者生命健康權(quán)力的侵犯。同時，患者有權(quán)利了解所患疾病的治療及護理方案，醫(yī)務人員有義務告知患者。如：在未征得患者及家屬同意，就擅自進行醫(yī)療操作及某種檢查，將構(gòu)成侵犯知情同意權(quán)。假如廣大醫(yī)護人員對此還不引起警覺，其危害將大大增加。

通過有計劃、有目標、有針對性地對新上崗護士進行崗前培訓。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻的服務意識，可以幫助她們盡快地適應新的環(huán)境，引導新護士熱愛護理專業(yè)，并按照專業(yè)標準和規(guī)范進行護理實踐，為患者提供有效的.臨床護理。

在日常工作中，注意塑造護理人員的良好形象，注重儀表、審美等綜合能力的培養(yǎng)，美化護理人員的言行、舉止，把以“病人為中心”的具體措施真正落到實處。同時，提高實習護士觀察和解決問題的能力，讓被動護理變?yōu)橹鲃幼o理，不斷加深對“三分治療，七分護理”內(nèi)涵的理解。

組織護理人員學習有關(guān)法律法規(guī)，請法律專業(yè)人員來院辦講座，把學到的法律知識和具體案例相結(jié)合，加大管理力度，規(guī)范護理行為，對已出現(xiàn)的護理差錯進行分析，從大處著眼小處著手，防忠于未然，就能杜絕或減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

《醫(yī)療事故處理條例》中規(guī)定：“護理記錄屬于病歷的重要組成部分之一。”也就是說，護理記錄也將同病歷一樣，作為法庭證據(jù)加以采納。護理人員應從執(zhí)法的高度，提高對護理記錄的認識，對護理文件書寫遇到的新問題采取相應的措施，規(guī)范護理記錄。

在臨床工作中，護士必須做到懂法，明法，遵法，明確自己在工作中的法律責任，充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，嚴格遵守各種法律法規(guī)及部門規(guī)章制度的各項操作規(guī)程，盡量減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

患者同意是醫(yī)療護理侵權(quán)行為的必要條件，是醫(yī)療護理行為合法性的前提。因此，護士應將每項操作的目的，風險因素告知患者和家屬，特殊治療，護理，檢查，應征得患者的同意，必要時履行簽字手續(xù)。這既是尊重患者的權(quán)力，也是護理自我保護的需要。

護士工作任重道遠，提高護理水平、減少護患糾紛是我們每一個護士的責任和義務。護理人員有必要提高護理質(zhì)量、更新觀念、提高業(yè)務水平;同時嚴格遵守各項規(guī)章制度，操作規(guī)程，認真履行自己的職責，將相關(guān)的法律法規(guī)以及部門的規(guī)章制度真正落到實處，從而保障護理工作規(guī)范、有序地開展。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

本人喜歡挑戰(zhàn)自本人，勇于開拓創(chuàng)新。工作認真負責，有吃苦精神！本人希望尋找一個可以更好展示自己的人生舞臺。追求永無止境，奮斗永無窮期。本人要在新的起點、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，本人的自信，來自本人的能力，您的鼓勵。本人的希望寄托于您的慧眼。

本人有很強的責任心，有很強的集體榮譽感，樂觀開朗，有很好的人跡關(guān)系，能夠認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到實際工作中。本人一直相信只要努力面對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會有光明。本人擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給本人，那么本人的自信、本人的激情，本人的能力，將是您最滿意的答案。

★ 護理學本科學年介紹信 ★

尊敬的領(lǐng)導：

您好!我叫XXX，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于張家口教育高級護理的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理的理論、知識和技能，一年的實踐，使我在護理技術(shù)豐碩的收獲，使我成熟穩(wěn)健，功底。

在里的努力學習我了和技術(shù)知識，護理操作大幅度，如：無菌技術(shù)，導尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫(yī)院的實習，讓我學會了老護士嫻熟的技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去患者。

在生活中我把鍛煉一名吃苦耐勞，工作熱心，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能潛能的跳臺。兩年的學習和一年的醫(yī)院實習工作，培養(yǎng)了我的的工作和團隊意識。

未來，勤奮才是的內(nèi)涵。工作，我我能夠很快工作環(huán)境，并且在工作中學習，，本職工作。有幸能夠加盟貴，我堅信在不懈努力下，會為貴的發(fā)展應。我對的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的下為光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中學習，進步。

最后，請我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

求職者：

★ 護理學本科學年介紹信 ★

親愛的招聘經(jīng)理：

您好！我是一名熱愛護理事業(yè)的應聘者，非常榮幸能有機會向貴公司表達我的意愿和才能。在這封求職信中，我將詳細介紹我的背景、技能和對護理學導論的熱愛，希望能給您留下深刻的印象。

我來自護理學專業(yè)背景。我本科畢業(yè)于一所知名醫(yī)學院，主修護理學。通過豐富的課程學習，我深入了解了護理學導論的重要性和其在護理事業(yè)中的應用。我還參與了包括實習和臨床實踐在內(nèi)的多個實踐項目，從而獲得了寶貴的臨床經(jīng)驗和專業(yè)技能。這些學習和實踐經(jīng)歷使我具備了扎實的理論基礎(chǔ)和實踐能力，為我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

我對護理學導論有著濃厚的興趣和熱愛。護理學導論是護理學的基礎(chǔ)課程，其涵蓋了護理學的概念、理論和方法。我深信這門課程對于培養(yǎng)一名優(yōu)秀的護士至關(guān)重要，因為它幫助我們理解和應用護理學的核心原則，以提供高質(zhì)量的護理服務。在我上大學的時候，我對護理學導論的學習非常感興趣，我積極參與了許多相關(guān)的學術(shù)研究和研討會。在這個過程中，我進一步加深了對護理學導論的理解，并不斷提升自己的學術(shù)能力。

我具備一系列相關(guān)的技能和特質(zhì)。我具備良好的人際溝通能力和團隊合作精神。在我的實習和實踐經(jīng)驗中，我與醫(yī)生、其他護士以及患者們建立了良好的關(guān)系，并成功地與他們合作，提供了高水平的團隊護理。我具備豐富的臨床技能和實踐能力。我熟練掌握了常見的護理技術(shù)和操作，例如測量生命體征、靜脈采血和藥物注射等。我具備責任心和應急處理能力。我了解患者需要我們的關(guān)懷和照顧，并經(jīng)常能夠冷靜應對突發(fā)狀況并如實報告。

我選擇貴公司，是因為您公司在護理領(lǐng)域具有優(yōu)秀的聲譽和專業(yè)的團隊。我相信自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗可以為貴公司做出貢獻，并希望能有機會成為您團隊的一員。我希望能夠通過這次機會與您進一步交流，以展示我的能力和潛力。

非常感謝您花時間閱讀我的求職信。期待不久的將來能夠親自與您會面，并進一步討論我的能力與貴公司的需求。謝謝！

祝好！

此致，

XXX

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