優(yōu)質(zhì)總結(jié)：施工整改工作報(bào)告精選一篇。

作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的決心。為了對(duì)后續(xù)工作有所幫助，我們現(xiàn)在要寫一份值得一看的述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是指任職者從中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的東西引文。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：施工整改工作報(bào)告精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為進(jìn)一步鞏固省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位成果，規(guī)范鶴城所后勤管理，深化人人愛(ài)衛(wèi)生理念，實(shí)現(xiàn)清潔、整齊、優(yōu)美的環(huán)境的環(huán)境迎接國(guó)慶。xxx所于近日組織全所人員進(jìn)行全所衛(wèi)生大清理。

清理活動(dòng)重點(diǎn)對(duì)衛(wèi)生間、食堂、通道、天花板進(jìn)行整治，其中衛(wèi)生間清理問(wèn)題十分突出，由于受到空間和最初設(shè)計(jì)的限制，衛(wèi)生間狹小導(dǎo)致美化不足、無(wú)防臭設(shè)計(jì)導(dǎo)致氣味很難消散、部分部件有損壞。針對(duì)存在的問(wèn)題積極采取整改措施，一是對(duì)衛(wèi)生間的排水除臭進(jìn)行重新改造，在排水管部分增加u型蓄水防臭彎頭，更換破損水池，加強(qiáng)衛(wèi)生清潔。二是天花板過(guò)道清理，由于鶴城所地處山間，所里難免昆蟲進(jìn)出，經(jīng)常有蜘蛛結(jié)網(wǎng)，需要時(shí)常清理。

通過(guò)此次衛(wèi)生大清理使所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改善，增強(qiáng)了工作人員的衛(wèi)生責(zé)任心，大家表示有信心維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

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月度總結(jié)精選: 施工整改工作報(bào)告(篇五)

自入職以來(lái)，我們?cè)诠镜拇蠹彝ダ镎J(rèn)識(shí)到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了落實(shí)工作目標(biāo)，我們是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫述職報(bào)告了。述職報(bào)告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“月度總結(jié)精選: 施工整改工作報(bào)告(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

1、概述

我部根據(jù)1月7、8日貴我雙方開展的施工用電專項(xiàng)檢查結(jié)果及安質(zhì)環(huán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)要求，于近期開展了臨時(shí)施工用電專項(xiàng)整治活動(dòng)。本次專項(xiàng)整治活動(dòng)由我部HSE牽頭、動(dòng)力隊(duì)全面執(zhí)行，各施工隊(duì)積極參與，對(duì)存在的各項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)分析及徹底整改，并制定了各項(xiàng)改進(jìn)措施，以便有效避免類似問(wèn)題的再次發(fā)生。

2、存在的相關(guān)問(wèn)題

1)配電箱N223配電箱內(nèi)積灰。

集裝箱區(qū)域配電箱未測(cè)量接地電阻。

AC廠房高跨0米房間電箱編號(hào)、信息模糊，

2)電纜線N223電纜包扎帶破損

N224電纜走線凌亂

R270電線纏繞敷設(shè)

R270電線缺失保護(hù)蓋板

AC廠房電源線布設(shè)凌亂

3)照明

部分受限場(chǎng)所，燈具安裝高度無(wú)法滿足需求

油漆庫(kù)開關(guān)未在室外

N302燈管一端掉落

4)機(jī)具用電N223焊機(jī)缺少插頭保護(hù)套

N224磨光機(jī)接入線絕緣皮破損

N203焊接用焊把線破損

3、已采取措施

1)關(guān)于臨時(shí)配電箱

①動(dòng)力隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有配電箱進(jìn)行內(nèi)外徹底清潔，并要求動(dòng)力隊(duì)每周對(duì)現(xiàn)場(chǎng)配電箱徹底清潔一次，并填寫相關(guān)記錄，HSE人員將進(jìn)行監(jiān)督。

②對(duì)集裝箱區(qū)域電箱接地電阻進(jìn)行測(cè)試，已要求動(dòng)力隊(duì)對(duì)配電箱接地電阻進(jìn)行定期檢測(cè)，并將檢測(cè)數(shù)據(jù)提交HSE管理室備案。

③對(duì)所有配電箱編號(hào)、責(zé)任信息、檢測(cè)記錄情況進(jìn)行全面檢查，對(duì)于不符合要求的及時(shí)進(jìn)行了更換，同時(shí)要求動(dòng)力隊(duì)值班電工將此項(xiàng)工作作為日常巡檢必查項(xiàng)。

2)關(guān)于電纜線

①已將N223電纜進(jìn)行重新包扎，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有電纜進(jìn)行排查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。

②已要求各施工隊(duì)采取掛鉤、綁扎帶固定、統(tǒng)一過(guò)路加蓋板等方式進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范布設(shè)臨時(shí)電源線。禁止電源線纏繞使用。

③已要求各隊(duì)對(duì)于電源線破損、插頭缺失等情況要及時(shí)拿動(dòng)力隊(duì)維修，今后HSE人員對(duì)于發(fā)現(xiàn)已損壞任適用的將予以沒(méi)收并罰款。

④對(duì)配電箱臨時(shí)電纜布線凌亂的進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)整，并要求動(dòng)力隊(duì)在后續(xù)電纜敷設(shè)中要按要求規(guī)范敷設(shè)。

3)照明

①對(duì)于照明燈具未滿足安裝高度要求的進(jìn)行整改，部分受場(chǎng)所限制的區(qū)域要求動(dòng)力隊(duì)對(duì)燈管做好相應(yīng)防護(hù)。

②已要求動(dòng)力隊(duì)值班電工加強(qiáng)日常巡檢，對(duì)于損壞的燈具要及時(shí)更換。

③對(duì)于各類防爆場(chǎng)所的已全部改用防爆燈具，開關(guān)已安于室外。

4)機(jī)具用電

①已要求各隊(duì)對(duì)于電源線破損、插頭缺失等情況要及時(shí)拿動(dòng)力隊(duì)維修，今后HSE人員對(duì)于發(fā)現(xiàn)已損壞任適用的將予以沒(méi)收并罰款。

②已對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有電動(dòng)工機(jī)具進(jìn)行了自查，對(duì)于插頭缺少保護(hù)、連接線破損等已全面修復(fù)，同時(shí)要求使用責(zé)任人要每天使用前進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修復(fù)，不得帶“病”作業(yè)，HSE人員將加強(qiáng)監(jiān)督及處罰力度。

[總結(jié)]施工整改工作匯報(bào).doc

自入職以來(lái)，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們現(xiàn)在要寫一份值得一看的述職報(bào)告了。述職報(bào)告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[總結(jié)]施工整改工作匯報(bào).doc》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

基建工程建設(shè)項(xiàng)目部：20xx年xx月xx日上午，文山供電局基建部及文山供電局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、丘北縣主管部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)丘北縣35kV八道哨變電站工程情況進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)，提出了若干寶貴、具體的指導(dǎo)性意見(jiàn)、建議和要求。金王寺水庫(kù)工程建設(shè)指揮部一班人高度重視，將省廳、市局領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)、建議和要求進(jìn)行了認(rèn)真梳理，及時(shí)落實(shí)了整改。

一、安全與質(zhì)量并重，全面優(yōu)化、細(xì)化工期布置：

為進(jìn)一步全面優(yōu)化和細(xì)化工期布置，項(xiàng)目部召集項(xiàng)目技術(shù)部、工程管理、質(zhì)檢部、安全部、物資部、各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真的會(huì)商和研究。針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電、臨邊安全防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)文明施工、項(xiàng)目部管理人員散漫、建全資料管理、工程推進(jìn)滯緩等實(shí)際情況進(jìn)行分析。工程實(shí)際情況，在重安全、重質(zhì)量的前提下，逐一優(yōu)化、細(xì)化施工進(jìn)度計(jì)劃和工期布置。為讓優(yōu)化和細(xì)化的方案落到實(shí)處，項(xiàng)目部增派了管理人員各司其職進(jìn)行監(jiān)督管理確保每項(xiàng)工作有人跟蹤管理落實(shí)到位，按施工時(shí)段和作業(yè)面進(jìn)行包干負(fù)責(zé)，把具體工作和責(zé)任都細(xì)化落實(shí)到了人頭。在落實(shí)整改責(zé)任集中解決突出問(wèn)題上下功夫，在建立完善項(xiàng)目管理組織，圓滿完成了整改落實(shí)階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，取得了階段性成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)報(bào)告如下：

二、整改落實(shí)階段活動(dòng)開展情況：

在整改落實(shí)階段，我項(xiàng)目部嚴(yán)格按照南方電網(wǎng)相關(guān)規(guī)范執(zhí)行及云南電網(wǎng)文山供電局規(guī)章制度和要求，采取相信切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)工作。

(一)抓好工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明措施及安全文明施工工作。

一、嚴(yán)格按照《現(xiàn)場(chǎng)施工臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》要求，采用三相五線制及三級(jí)配電箱一機(jī)一閘措施。為加強(qiáng)臨邊安全防護(hù)措施，在擋土墻四周設(shè)置雙層腳手架作為安全防護(hù)欄并掛設(shè)安全防護(hù)網(wǎng)。施工現(xiàn)場(chǎng)增設(shè)安全警示牌，警戒線，做到不遺漏任何一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)，做到每個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)都做好相應(yīng)的防護(hù)措施，確保工程零事故。二、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)文明工作措施，在施工現(xiàn)場(chǎng)搭設(shè)施工臨時(shí)辦公室，安排2人以上人員入住施工現(xiàn)場(chǎng)，確保24小時(shí)值班做好施工安保工作。在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置施工棚、做到定置化區(qū)域管理，材料分類集中堆放，設(shè)置水泥臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)、鋼筋堆放區(qū)、砂石料堆放區(qū)并設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)識(shí)牌。

(二)加強(qiáng)工程施工質(zhì)量控制嚴(yán)格按照工程施工規(guī)范及設(shè)計(jì)圖紙要求施工。新增一臺(tái)混凝土攪拌機(jī)嚴(yán)格按照砂漿實(shí)驗(yàn)配比計(jì)量，保證砂漿強(qiáng)度及穩(wěn)定性。對(duì)施工進(jìn)場(chǎng)原材料嚴(yán)格按照材料驗(yàn)收流程，驗(yàn)收抽檢合格后使用、不合格材料決不讓其進(jìn)入施工場(chǎng)地、并設(shè)置好材料驗(yàn)收合格標(biāo)識(shí)牌、做到工程質(zhì)量從材料源頭開始控制。嚴(yán)格要設(shè)計(jì)要求施工，控制施工工藝，擋墻砌體分層砌筑灌漿飽滿。混凝土施工：混凝土宜優(yōu)先選用同一可靠廠家的商品混凝土，因?yàn)橥豢煽繌S家的混凝土原材料性能穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，而且混凝土供應(yīng)、運(yùn)輸、澆筑能力都能得到相應(yīng)的保障。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行攪拌時(shí)，攪拌設(shè)備必須滿足施工要求，材料來(lái)源穩(wěn)定、可靠，現(xiàn)場(chǎng)存貯水泥的庫(kù)房要做到防雨、防泥、防潮。混凝土澆筑時(shí)要嚴(yán)格按規(guī)范要求進(jìn)行振搗，振動(dòng)棒嚴(yán)禁碰擊模板，應(yīng)派專人在模板外側(cè)或底側(cè)適當(dāng)敲擊模板，以排除混凝土內(nèi)部氣泡。并嚴(yán)格按混凝土養(yǎng)護(hù)要求養(yǎng)護(hù)到位，保證混凝土強(qiáng)度要求同時(shí)保證外觀達(dá)到南網(wǎng)施工質(zhì)量驗(yàn)收要求規(guī)范要求。

(三)工程進(jìn)度控制措施;針對(duì)目前工期滯后問(wèn)題，重新編制施工總進(jìn)度計(jì)劃、合理安排后續(xù)工作安排、加到人力物力財(cái)力投入確保工程順利如期完成交付給建設(shè)單位。

三、目前存在問(wèn)題：

我項(xiàng)目部通過(guò)這次停工整改落實(shí)階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。一是工程對(duì)施工困難估計(jì)不足，站區(qū)石方挖方量超出預(yù)期、前期在施工場(chǎng)地平整滯后工期過(guò)多。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)整體施工安排不夠全面合同，施工作業(yè)面未能全面展開。

四、下一步工作安排：

下一步，我們將按文山供電基建工程建設(shè)項(xiàng)目部要求，加強(qiáng)項(xiàng)目管理。合理優(yōu)化施工總體安排，全面展開作業(yè)面。目前正在展開擋土墻、主控樓施工。站區(qū)圍墻、站內(nèi)設(shè)備基礎(chǔ)計(jì)劃本月18開全面開工。爭(zhēng)取本月底完成60%合同工程量。目前35kV變電站工程施工人員20人，20號(hào)后人員投入將達(dá)到40人同時(shí)施工。

經(jīng)過(guò)這次上整改，文山供電局基建部及文山供電局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、丘北縣主管部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)丘北縣35kV八道哨變電站工程情況指導(dǎo)使我項(xiàng)目認(rèn)識(shí)到自己的諸多不足之處，工程進(jìn)度迫在眉睫我部在后續(xù)時(shí)間里將全力以赴確保工程如期順利完工。

總結(jié)范本: 施工整改工作匯報(bào)2590字

自入職那天起，我們就做好了打長(zhǎng)久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了落實(shí)工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫述職報(bào)告了。述職報(bào)告是指在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧。那么，怎么才能讓寫的述職報(bào)告更加全面呢？下面是小編為大家整理的“總結(jié)范本: 施工整改工作匯報(bào)2590字”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

當(dāng)前xx學(xué)院對(duì)學(xué)生安全管理上有不俗的表現(xiàn)，但是也存在一些問(wèn)題和困難，分析其原因后應(yīng)采取整改措施，真正解決大學(xué)生安全管理問(wèn)題。

學(xué)生安全管理存在的問(wèn)題主要分為校內(nèi)和校外。在學(xué)校內(nèi)，學(xué)習(xí)、生活和休息的重要場(chǎng)所學(xué)生公寓，是大學(xué)生思想、道德、習(xí)慣等綜合素質(zhì)培養(yǎng)的第二課堂，學(xué)生公寓安全問(wèn)題自然成為大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在校外，平時(shí)的交通、娛樂(lè)及其他社會(huì)活動(dòng)難免也會(huì)產(chǎn)生安全隱患。

而這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因有以下幾條：

1、大學(xué)生安全素質(zhì)的缺失。

大學(xué)生安全素質(zhì)的缺失主要表現(xiàn)為：安全意識(shí)淡薄;危機(jī)應(yīng)對(duì)技能欠缺;危機(jī)應(yīng)對(duì)心理失衡。因此，一旦遇到危機(jī)情景就不能正確應(yīng)對(duì)，進(jìn)行緊急避險(xiǎn)，從而釀成安全問(wèn)題。

2、學(xué)校安全危機(jī)教育缺位。

黨和政府對(duì)學(xué)校和學(xué)生安全非常重視，先后出臺(tái)了許多文件和規(guī)定。但是，目前真正把學(xué)生安全素質(zhì)教育和培養(yǎng)列入教學(xué)計(jì)劃的大學(xué)寥寥無(wú)幾。很多大學(xué)則認(rèn)為，高等教育主要目標(biāo)是學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，無(wú)暇顧及學(xué)生安全素質(zhì)的培養(yǎng)，更不可能列入教學(xué)計(jì)劃補(bǔ)上這一課，這必然造成大學(xué)生安全素質(zhì)的缺失。

3、學(xué)校安全危機(jī)管理和控制乏力。

近來(lái)，大學(xué)生安全事件主要發(fā)生在下列情形中：宿舍火災(zāi)、食物中毒、校園暴力、校外租房、下河游泳、心理障礙、進(jìn)入網(wǎng)吧娛樂(lè)場(chǎng)所、外出游玩聚會(huì)、謀職就業(yè)等。為什么這些情形容易引發(fā)大學(xué)生安全事件?一個(gè)很重要的原因是大學(xué)注重制度管理學(xué)生，靠學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，自我管理。每一所高校的管理制度很多，也許很全面，但一個(gè)根本缺陷是忽視了對(duì)學(xué)生安全素質(zhì)的培養(yǎng)，缺乏有效的學(xué)生安全危機(jī)監(jiān)控機(jī)制。一旦學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，忽視學(xué)校的.管理制度，變得不自覺(jué)了，其行為就失去了約束，學(xué)校的安全管理制度就失去了作用。再加上近來(lái)高校擴(kuò)招，在校生人數(shù)成倍增長(zhǎng)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)不明確，素質(zhì)較差的學(xué)生比例增多，大學(xué)生安全問(wèn)題增多就成為必然結(jié)果。

4、復(fù)雜的校園周邊環(huán)境和社會(huì)因素。

“教育是一種產(chǎn)業(yè)”的觀念，在社會(huì)中成為一種共識(shí)，圍繞大學(xué)生這個(gè)消費(fèi)群體提供的各種服務(wù)業(yè)興旺發(fā)達(dá)。像餐館、網(wǎng)吧、出租屋、娛樂(lè)場(chǎng)所、休閑中心、發(fā)廊等在校園周邊雨后春筍般鉆出來(lái)了。這些場(chǎng)所絕大數(shù)是個(gè)體經(jīng)營(yíng)，條件簡(jiǎn)陋，安全隱患較多，屬治安管理的“盲區(qū)”，是大學(xué)生安全事件的重災(zāi)區(qū)。社會(huì)上一些不法分子利用大學(xué)生單純、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，在交友、勤工儉學(xué)、謀職就業(yè)等方面，設(shè)計(jì)種種“陷阱”讓大學(xué)生上當(dāng)受騙，由此引發(fā)的大學(xué)生安全事件逐攀升。

根據(jù)這些問(wèn)題，學(xué)校及學(xué)院應(yīng)積極采取以下對(duì)策：

1、加大對(duì)大學(xué)生安全危機(jī)的教育，提高大學(xué)生安全素質(zhì)。

從認(rèn)識(shí)角度來(lái)說(shuō)，安全危機(jī)來(lái)源于我們對(duì)事件或事態(tài)的認(rèn)識(shí)和界定。換言之，安全危機(jī)包含了認(rèn)知解讀因素，影響安全認(rèn)知的因素包括內(nèi)在因素和外在因素兩個(gè)方面。內(nèi)在因素包括人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、以往經(jīng)驗(yàn)和自身敏感性等。而當(dāng)代大學(xué)生缺乏的就是對(duì)安全危機(jī)的認(rèn)知太少，經(jīng)驗(yàn)不足，敏感性不夠，這就需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全危機(jī)的教育和培訓(xùn)。可以借鑒國(guó)外的做法，設(shè)置專門的安全危機(jī)教育課程，將安全危機(jī)(包括心理健康教育)規(guī)范化、制度化，聘請(qǐng)專家針對(duì)可能發(fā)生或現(xiàn)實(shí)的安全危機(jī)做專題講座，提高學(xué)生對(duì)安全危機(jī)的敏感度，完善學(xué)生的心理防衛(wèi)機(jī)制，提高學(xué)生面對(duì)危機(jī)的承受能力。外在因素是周圍人們的觀點(diǎn)、媒體大眾的態(tài)度以及自身與危機(jī)相關(guān)的程度等。因此，應(yīng)建立全社會(huì)高度重視安全危機(jī)的文化。

2、完善學(xué)校安全危機(jī)管理的防控機(jī)制。

學(xué)校安全危機(jī)管理和控制不僅僅是校領(lǐng)導(dǎo)的事，它是關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定、學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)校在社會(huì)中的影響的大事。要充分認(rèn)識(shí)到建立完善的學(xué)校安全危機(jī)管理防控機(jī)制的重要性。安全危機(jī)管理和控制的最有效的方法就是預(yù)防。學(xué)校應(yīng)建立制度化的、開放式的、全員參與的安全危機(jī)管理防控機(jī)制，充分發(fā)揮每一個(gè)人的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮其在安全危機(jī)預(yù)防中的主體性、能動(dòng)性，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的安全危機(jī)進(jìn)行總結(jié)，分析得失，思考并擬定可能的改進(jìn)措施，建立安全危機(jī)管理信息資料庫(kù)。要組建一個(gè)具有安全危機(jī)知識(shí)的危機(jī)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立由輔導(dǎo)員、班主任、授課老師、學(xué)生干部和后勤服務(wù)人員組成的安全危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，定期開展對(duì)話、溝通與協(xié)調(diào)，有效預(yù)防安全危機(jī)，并制定周密的安全危機(jī)防控預(yù)案。

3、加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理。

大學(xué)校園周邊環(huán)境的復(fù)雜性、危害性，學(xué)校和學(xué)生感同身受。因此，校園周邊環(huán)境的綜合治理，需要政府親自抓，公安、工商、城管、文化等部門和學(xué)校共同協(xié)作，組建專門隊(duì)伍，開展經(jīng)常性檢查，排查各種不安全因素，打擊各種違法犯罪行為，建立綜合治理的長(zhǎng)效機(jī)制，為高校的發(fā)展和大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活構(gòu)建一個(gè)安全、健康、和諧的校園周邊環(huán)境。

而具體針對(duì)于我們的學(xué)生公寓，也可以采取一些具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)生公寓的組織和隊(duì)伍建設(shè)，為大學(xué)生公寓管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生公寓的管理，無(wú)論采用何種模式，都應(yīng)成立大學(xué)生公寓管理委員會(huì)，其成員由由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)、公寓管理領(lǐng)導(dǎo)或物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表等組織，以加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生公寓管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)。各成員間既分工又協(xié)作，充分發(fā)揮各方面的積極作用，從宏觀上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓管理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。加強(qiáng)學(xué)生公寓的黨建工作，成立學(xué)生公寓黨支部，在學(xué)生公寓內(nèi)弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)在學(xué)生公寓內(nèi)積極組建學(xué)生自我管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮大學(xué)生特別是學(xué)生干部在自我管理中的作用，讓學(xué)生在管理中學(xué)習(xí)，在管理中鍛煉自己的才能，隨時(shí)督促學(xué)生公寓各方面的工作，對(duì)改善學(xué)生公寓的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生公寓的管理水平具有十分重要的作用。

2、加強(qiáng)安全法紀(jì)教育，強(qiáng)化大學(xué)生的安全防范意識(shí)。

學(xué)生公寓安全問(wèn)題，大部分是大學(xué)生防范意識(shí)差導(dǎo)致的，而且絕大部分安全事故是可以避免的，因此，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全與法制的教育就顯得十分的必要和重要。學(xué)校可以在節(jié)假前、新生入學(xué)時(shí)、畢業(yè)生離校前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法規(guī)教育，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，并通過(guò)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、板報(bào)、橫幅、演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽以及發(fā)放《大學(xué)生安全教育指南》、開設(shè)安全法制課、安全法制講座，組織收看國(guó)內(nèi)外發(fā)生的安全事故的影視片等多種途徑和形式，開展豐富多彩的安全法制教育，使大學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)時(shí)時(shí)講安全、事事想安全、處處有防范的安全習(xí)慣。同時(shí)開展一些防火滅火、自救逃生等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急演練，提高大學(xué)生在遇到危害時(shí)自防自救的能力和水平。

3、加強(qiáng)大學(xué)生公寓的安全管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

現(xiàn)在大學(xué)生是交費(fèi)住宿，大學(xué)生對(duì)公寓的管理要求相對(duì)較高。作為學(xué)校公寓管理單位應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，提高管理人員的素質(zhì)，實(shí)行分層分區(qū)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，突出服務(wù)理念，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中滲透管理，并與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，在服務(wù)中提高管理效率。也就是說(shuō)公寓管理人員不僅要看好公寓門、搞好公寓環(huán)境衛(wèi)生，還要為學(xué)生提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到對(duì)學(xué)生公寓內(nèi)的各種人員和情況要及時(shí)及掌握，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑跡象或問(wèn)題，及時(shí)采取有效措施予以妥善處置，堅(jiān)決遏制危及大學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的事件發(fā)生，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的服務(wù)。

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：施工述職報(bào)告（一篇）

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了鞏固以往的工作，我們就要在花時(shí)間去寫一份述職報(bào)告了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成績(jī)做的一種總結(jié)。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？下面是小編精心為您整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：施工述職報(bào)告（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

20xx年年底以來(lái)，本人先后被任命為xx分公司黨總支書記和xx分公司黨總支書記兼副經(jīng)理。我主要負(fù)責(zé)黨務(wù)、人事、行政后勤工作，積極參與并協(xié)助經(jīng)理抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)管理工作。下邊，我把我3年來(lái)履職情況及認(rèn)識(shí)，向公司做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、準(zhǔn)確定位基層項(xiàng)目黨組織機(jī)構(gòu)，確保項(xiàng)目精干高效的運(yùn)行。

基層項(xiàng)目部黨組織是否有戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，這與平時(shí)組織日常管理制度密切相關(guān)。三年來(lái)，我能夠根據(jù)施工企業(yè)本地區(qū)特點(diǎn)制定切實(shí)可行黨內(nèi)組織日常管理制度，靠管理制度約束黨員的自覺(jué)性、主動(dòng)性，著力構(gòu)建黨組織主抓、廣大黨員積極參與的項(xiàng)目黨建工作格局，不斷提升項(xiàng)目班子整體功能。

二、通過(guò)多種方式教育引導(dǎo)黨員，按照黨建工作計(jì)劃過(guò)好組織生活。

三年來(lái)，我通過(guò)廣泛深入各個(gè)項(xiàng)目部，有針對(duì)性地開展安全質(zhì)量、成本意識(shí)和效益意識(shí)的教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)職工的安全、質(zhì)量、效益、信譽(yù)意識(shí)。開展黨員“先進(jìn)性”長(zhǎng)效機(jī)制，在關(guān)鍵崗位、緊急關(guān)頭、危險(xiǎn)時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)項(xiàng)目黨組織的凝聚力和向心力，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性，促進(jìn)施工生產(chǎn)不斷向預(yù)定目標(biāo)推進(jìn)。

三、正確處理黨管干部、黨管人才的關(guān)系。

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則，是確保黨對(duì)國(guó)有施工企業(yè)實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑和組織保證。我和分公司班子一道通過(guò)建立和完善選人用人制度，參與和監(jiān)督選人用人全過(guò)程，堅(jiān)持正確的選人用人原則，真正把那些講政治、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、員工擁護(hù)、有開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才選拔到項(xiàng)目重要管理崗位上來(lái)。

20xx年剛來(lái)xx公司任職，發(fā)現(xiàn)職工工作積極性不高，人員思想不穩(wěn)定，經(jīng)常出現(xiàn)職工要求調(diào)動(dòng)的現(xiàn)象，我通過(guò)經(jīng)常性深入公司各項(xiàng)目與職工深入交流座談，了解并解決職工合理需求，說(shuō)明公司目前面臨的問(wèn)題與機(jī)遇，樹立職工堅(jiān)定搞好企業(yè)的信心，為公司的人員穩(wěn)定做了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、處理好項(xiàng)目黨組織發(fā)揮政治核心作用與參與項(xiàng)目集體決策的關(guān)系。

黨組織參與決策，不是直接指揮生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，而是參與項(xiàng)目市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中帶有方向性、全局性的重大問(wèn)題決策;不是代替項(xiàng)目集體決策重大問(wèn)題，而是對(duì)需要決策的重大問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議。遇到的重大問(wèn)題，我能主動(dòng)跟經(jīng)理溝通并支持與配合其，形成一致意見(jiàn)，有問(wèn)題大家擔(dān)當(dāng)。

在這三年以來(lái)，我不斷走進(jìn)各個(gè)施工項(xiàng)目部，檢查施工管理、質(zhì)量、安全等各項(xiàng)事務(wù);通過(guò)積極走訪甲方、監(jiān)理等單位，協(xié)調(diào)解決相關(guān)事務(wù)，有力支持工程施工及交竣工能順利進(jìn)行。

五、做好施工企業(yè)清欠和穩(wěn)定工作。

強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),樹立“防欠”思想,力爭(zhēng)源頭控制清欠工作要從源頭抓起,狠抓項(xiàng)目審查。從承攬工程開始就要樹立防欠意識(shí),做到“經(jīng)營(yíng)為先,不忘防欠”,把清欠工作貫穿到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程。

xx公司先后承擔(dān)了xx、xx、xx等廠家的多項(xiàng)工程施工，由于種種原因，這些已建、在建項(xiàng)目或多或少都存在工程款拖欠問(wèn)題，本人負(fù)責(zé)組織并參與清欠工作，積極走訪甲方、監(jiān)理等單位與之協(xié)調(diào)商議，爭(zhēng)取最大限度的收回了拖欠款項(xiàng)。XX年由于甲方拖欠工程款，導(dǎo)致幾起工人鬧事事件的發(fā)生，我積極通過(guò)與甲方、分包方等單位協(xié)商，在建設(shè)公司有力支持下成功平息事件的發(fā)展。

六、認(rèn)真做好基礎(chǔ)黨建工作并抓好廉潔自律工作。

基礎(chǔ)思想政治工作必須與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，服從和服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。并在生活、工作中以身作則，正確行使手中的權(quán)力，始終做到清正廉潔，自覺(jué)地與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

(一)建立健全制度措施，認(rèn)真落實(shí)黨建和廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)。建立健全了考核制度及措施，成立創(chuàng)“四好”班子及黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。在對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作了總體部署，提出了具體要求的同時(shí)，把加強(qiáng)干部職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)貫徹到各項(xiàng)規(guī)章制度的制定中，把責(zé)任落到實(shí)處，有效杜絕了干部職工違規(guī)違紀(jì)情況和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

(二)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。要求干部職工嚴(yán)格要求自己，倡正氣，禁邪氣，時(shí)刻做到自重、自盛自警、自勵(lì)。思想上不斷完善，在政治上不斷求強(qiáng)，在工作上不斷求精，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，生產(chǎn)的需要。

(三)堅(jiān)持廉潔從政，保持民主作風(fēng)。

1、認(rèn)真履行好職責(zé)，當(dāng)好黨建帶頭人。在實(shí)際工作中，切實(shí)履行好自己工作職責(zé)，自覺(jué)維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、集體利益和集體榮譽(yù)，做到寬容待人、寬厚用人，公正辦事、公平處事;敢于講真話講實(shí)話敢于負(fù)責(zé)任;遇到問(wèn)題時(shí)放低姿態(tài)，主動(dòng)溝通，注意通過(guò)做好思想政治工作來(lái)化解矛盾、消除誤解;帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度，不講特殊，堅(jiān)持言教與身教有機(jī)結(jié)合，用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)和創(chuàng)造一個(gè)純潔良善、和睦相處、人心思進(jìn)、氣順心齊的小環(huán)境。

2、堅(jiān)持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。不搞大吃大喝，請(qǐng)客送禮;不搞形式主義，鋪張浪費(fèi);不搞吃拿卡要等腐敗行為;不利用手中的點(diǎn)滴權(quán)利，損公肥私，時(shí)刻以廉潔自律為行動(dòng)指南。

3、堅(jiān)持民主集中制，慎重決策求實(shí)效。十分注意發(fā)揚(yáng)民主，聯(lián)系群眾，堅(jiān)持大事商量、小事通氣。我始終堅(jiān)持民主集中制原則，公開辦事，堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵言路、不強(qiáng)制拍板作決定，充分發(fā)揚(yáng)民主，盡力避免決策失誤。

三年來(lái)，我腳踏實(shí)地做好本職工作，廉潔自律，取得了一定的工作成績(jī)。這些都得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾的共同努力和大力支持。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。

在未來(lái)三年，我作為分公司黨總支書記，如何發(fā)揮好黨支部一班人的先鋒模范作用，在公司黨委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我明確了自己的工作方向：

首先，抓好項(xiàng)目黨員一班人的思想建設(shè)，堅(jiān)持用正確的理論武裝項(xiàng)目黨員一班人的頭腦。使黨員明確，在實(shí)際工作中，共產(chǎn)黨員要有一種在艱苦的條件下，不畏艱難、迎難而上的精神。要明確，自己就是最直接的生產(chǎn)力，要在自己的本職崗位上努力去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的“夢(mèng)”、公司的“夢(mèng)”。

教你寫報(bào)告: 工作整改報(bào)告精選一篇

作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的決心。為了落實(shí)工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在是時(shí)候動(dòng)筆寫個(gè)人的述職報(bào)告及心得了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成績(jī)做的一種總結(jié)。那么，寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報(bào)告要怎么做呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫報(bào)告: 工作整改報(bào)告精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

20xx年1月20日，市縣安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組一行蒞臨我鎮(zhèn)對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查、調(diào)研，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，并于1月21日召開專題會(huì)議專題研究安全生產(chǎn)工作，現(xiàn)將針對(duì)檢查提出的問(wèn)題及相關(guān)整改情況報(bào)告如下。

一、人員配備不足，無(wú)專職管理人員

在我鎮(zhèn)人員編制十分緊缺的情況下，將鎮(zhèn)交管站、食藥站、工商與市場(chǎng)監(jiān)管等部門整合組建大安辦，抽調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，組織溝通協(xié)調(diào)能力好，工作責(zé)任心強(qiáng)的周詩(shī)航擔(dān)任安辦主任，配備閆斌同志為專職安全工作人員，安全辦公室共增編至6人，確保安全生產(chǎn)工作有人干事，能干事、會(huì)干事、干好事，做到20xx年安全工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)。

二、隱患排查有資料無(wú)臺(tái)賬

我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作在市縣各級(jí)安全生產(chǎn)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了諸多工作，取得了一定的成績(jī)。但是還存在開展了工作無(wú)記錄、未建檔、未組卷，反映不出工作運(yùn)行及對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管的工作軌跡的現(xiàn)象。對(duì)此，20xx年我鎮(zhèn)安辦工作將從以下幾方面抓好落實(shí)。一是建立工作運(yùn)行臺(tái)賬。堅(jiān)持每事項(xiàng)一記錄，每天一記錄，每周一匯總，每周一上報(bào)，黨委、政府聯(lián)席會(huì)議每半月一會(huì)商分析安全隱患，每辦月一上報(bào)的工作機(jī)制。二是建立和完善安全監(jiān)管工作相關(guān)制度。結(jié)合最新安全工作各種法規(guī)和制度與我鎮(zhèn)實(shí)際，繼續(xù)完善安全監(jiān)管工作制度，堅(jiān)持依法開展工作，確保工作軌跡運(yùn)行明晰，資料查找完整準(zhǔn)確，監(jiān)管運(yùn)行保障有力。

三、車輛管理有檢查有記錄無(wú)處理結(jié)果

我鎮(zhèn)安辦及交管站對(duì)非法營(yíng)運(yùn)車輛堅(jiān)持源頭與屬地管理，一向是保持高壓監(jiān)管態(tài)勢(shì)。以前由于存在執(zhí)法主體權(quán)力的問(wèn)題，對(duì)非法營(yíng)運(yùn)車輛及車主開展了交通安全法規(guī)相關(guān)培訓(xùn)，非法載客營(yíng)運(yùn)登記，下達(dá)停運(yùn)整改通知書等措施。20xx年我鎮(zhèn)將在此基礎(chǔ)上，針對(duì)無(wú)執(zhí)法權(quán)的實(shí)情，我鎮(zhèn)將每次開展的非法營(yíng)運(yùn)整治活動(dòng)的具體情況書面報(bào)送縣交通運(yùn)輸管理部門，由縣級(jí)相關(guān)執(zhí)法主體部門處理。

四、黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)責(zé)任書不具體

20xx年，鎮(zhèn)黨委、政府將嚴(yán)格履行“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”的要求抓好安全生產(chǎn)領(lǐng)域的工作責(zé)任。進(jìn)一步細(xì)化黨委與政府各自在安全生產(chǎn)工作的責(zé)任，督促簽訂好責(zé)任書，黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)與分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)，分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)與安全監(jiān)管部門負(fù)責(zé)人，安全監(jiān)管部門負(fù)責(zé)人與安全工作人員一一簽訂安全工作責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好工作局面。

五、下一步工作打算

1、鎮(zhèn)黨委、政府將安全生產(chǎn)工作納入重要議事日程，堅(jiān)持定期開展專題會(huì)議研究部署安全生產(chǎn)工作，鎮(zhèn)安委會(huì)每月要召開會(huì)議摸排、分析匯總轄區(qū)安全隱患，研究解決相關(guān)工作。

2、進(jìn)一步加大安全監(jiān)管宣傳力度，節(jié)日期間充分利用村村響、廣播電視、宣傳車、橫幅、書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式搞好安全形勢(shì)及法規(guī)宣傳。

3、進(jìn)一步整合力量，強(qiáng)化監(jiān)管力度。整合轄區(qū)多方資源，組織相關(guān)單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行集中全面、排查、整治。

4、我鎮(zhèn)將繼續(xù)加大對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障力度。

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：工作報(bào)告回顧精選一篇

作為公司的優(yōu)秀員工，要有過(guò)硬的專業(yè)技能，才能在這個(gè)行業(yè)中長(zhǎng)久發(fā)展。為了提高自己與團(tuán)隊(duì)的工作效率，現(xiàn)在就是我們寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門的回顧與總結(jié)。那么，怎么才能讓寫的述職報(bào)告更加全面呢？以下是小編為大家精心整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：工作報(bào)告回顧精選一篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

原以為一年的時(shí)間過(guò)得很快，原來(lái)，兩年的時(shí)間過(guò)得都一樣很快。

來(lái)到我會(huì)工作已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，第一年是干事，第二年是部長(zhǎng)。站的位置不同，學(xué)到的當(dāng)然不同。

一、關(guān)于工作

先回顧我的大一，記得當(dāng)初面的時(shí)候，連我自己都不太清楚我們會(huì)的主要工作。在經(jīng)過(guò)兩輪面試以及一輪工作培訓(xùn)之后，我正式成為了秘書處的一份子。在這擔(dān)任干事的一年里，在我前部長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我基本掌握了秘書處的日常工作以及了解到我會(huì)的運(yùn)作機(jī)制。在一次次完成工作之后，我的能力得到了各方面的提升，更使我拓展了自己的社交圈，認(rèn)識(shí)到了許多的人。

然而，身處不同的位置，無(wú)論是責(zé)任還是感覺(jué)都是不一樣的。作為干事的我，在那一年里以為自己學(xué)到的已經(jīng)足夠了，已經(jīng)可以擔(dān)任大局了。但是，事實(shí)當(dāng)然并非如此，終于在作為部長(zhǎng)以及秘書長(zhǎng)的一年中，我才深深意識(shí)到，自己可以做到了原來(lái)那么的少，自己欠缺的原來(lái)那么的多。作為秘書處的一員，我們只要好好的執(zhí)行部長(zhǎng)以及老師分配下來(lái)的任務(wù)，實(shí)實(shí)在在的把自己的工作完成。但作為一個(gè)部門的領(lǐng)隊(duì)，作為一個(gè)會(huì)的秘書處，我肩負(fù)的顯然更多。

對(duì)于大二這一年的秘書處來(lái)說(shuō)，我想我是必須要道歉的，沒(méi)有帶好秘書處，沒(méi)有更好的完成老師交代下來(lái)的任務(wù)，是我的過(guò)失。何老師說(shuō)過(guò)：“秘書處需要更多的細(xì)心。”雖然聽見(jiàn)了，也記住了，不過(guò)真正的工作上面還是出現(xiàn)了許多的漏洞。粗心大意的習(xí)慣給部門帶來(lái)了許多的問(wèn)題，無(wú)論作為師姐還是部長(zhǎng)，都沒(méi)有很好的樹立榜樣。關(guān)于秘書處還存在著五個(gè)問(wèn)題：

一、沒(méi)有很好的文筆能力，對(duì)于各式各樣的應(yīng)用文書寫并不熟悉；

二、不夠細(xì)心，在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題；

三、沒(méi)有規(guī)范的培訓(xùn)；

四、會(huì)內(nèi)資金報(bào)銷、管理等方面存在不足；

五、分檔整理能力不足。面對(duì)以上問(wèn)題，我想，在現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)實(shí)際應(yīng)用能力方面進(jìn)行完善，例如：應(yīng)用文的書寫、分檔整理能力、財(cái)務(wù)管理能力上努力。對(duì)于自身習(xí)慣方面的完善還需要更多的時(shí)間讓秘書處成長(zhǎng)。

自身的問(wèn)題在反省中一步步的改正，在每一次的活動(dòng)中都可以學(xué)到許多的東西，在擔(dān)任部長(zhǎng)的一年里，的確讓我更加的成長(zhǎng)了。記得和諧杯決賽時(shí)候出現(xiàn)的種種問(wèn)題，到自律月晚會(huì)的落幕，盡管我們有過(guò)風(fēng)雨，但一齊走過(guò)了，我們比誰(shuí)都幸運(yùn)。作為晚會(huì)的舞臺(tái)總監(jiān)，第一次的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是難忘的。不需要?jiǎng)e人的贊賞，只要有那么一點(diǎn)認(rèn)同，我覺(jué)得就足夠了。

關(guān)于我們會(huì)的工作狀況，在第二屆中，許多的規(guī)章制度并不完善，許多的檢查方案存在著漏洞，對(duì)于這兩方面，我認(rèn)為第三屆有了不同程度的進(jìn)步。我們新增了五項(xiàng)檢查制度的相關(guān)規(guī)定，也對(duì)我們會(huì)的許多規(guī)章制度進(jìn)行了修訂，不斷完善我們的組織架構(gòu)和工作模式，各項(xiàng)日常工作都走上了正規(guī)。然而，在第三屆自委會(huì)中依舊沒(méi)有解決的問(wèn)題還存在著二個(gè)，分別是：一、建設(shè)我們會(huì)獨(dú)有的文化；三、加強(qiáng)會(huì)內(nèi)建設(shè)。展望下一屆，相信沿著我們本屆的步伐，總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)，他們可以走得更遠(yuǎn)。

二、關(guān)于感受

在我會(huì)的時(shí)間是我在廣藥讀書時(shí)間的二分之一，如果說(shuō)在大學(xué)是加強(qiáng)塑造人格的重要時(shí)期，那么組織將對(duì)我影響最大。

對(duì)于我們會(huì)，我有著很大的依賴，它的的確確是我在學(xué)校的一個(gè)家，因?yàn)閻?ài)它，我愿意為它付出，著急關(guān)于它的一切。我感謝每一個(gè)在這個(gè)家里給過(guò)我指導(dǎo)的家人，感激我的三位指導(dǎo)老師，感謝我的師兄師姐，感謝麗佳，感謝我的干事們。

管理一個(gè)組織是一件辛苦而且龐大的工作，在臨近換屆的時(shí)刻，許多的人會(huì)問(wèn)去留的問(wèn)題。有許多的委員和部長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我的答案是選擇離開。但是選擇離開并不是我不愛(ài)這個(gè)會(huì)，也不是沒(méi)有舍不得，只是對(duì)于大三的我有著自己的計(jì)劃，我不得不選擇離開。有人這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)上了主席，無(wú)論是正還是副都很閑。”我想他錯(cuò)了。真的要當(dāng)上這么一個(gè)位置，有著的應(yīng)該是對(duì)于這個(gè)會(huì)強(qiáng)烈的熱愛(ài)以及責(zé)任感。雖然在工作有著部長(zhǎng)和干事，有著許多人的幫忙，但是我自問(wèn)是個(gè)放不開的人。所以我選擇離開，我相信主席不會(huì)比部長(zhǎng)或者干事空閑。

在會(huì)里面的兩年里，感受真的太多了，而很多的感覺(jué)只可以意會(huì)不可以言傳。在這個(gè)最后的時(shí)刻里，剩下可以做到的就是完成好換屆接棒的工作，為我們會(huì)下一屆挑選出優(yōu)秀的接班人，把自己懂的，掌握的，都交給每一位秘書處的干事，希望屬于他們的下一屆可以做得更好。

最后，很感激李南老師一年來(lái)的教導(dǎo)，無(wú)論在實(shí)際應(yīng)用能力還是面對(duì)工作的態(tài)度，老師都給了我很大的啟發(fā)，教會(huì)了我很多。記得剛成立的時(shí)候，老師拿著招新計(jì)劃跟我逐點(diǎn)的修改，以及每一次上交的文件的修改。每一次都讓我懂得更多。我希望可以變成跟老師一樣有能力的人，這一年讓老師操心了，真的很抱歉。在擔(dān)任部長(zhǎng)以及秘書長(zhǎng)這一年里由李南老師指導(dǎo)，我感到真的很幸運(yùn)。我想，由于有老師的帶領(lǐng)，我一定學(xué)到更多了，我想，如果可以跟隨著老師，一定會(huì)成長(zhǎng)更快。秘書處的小朋友們還在成長(zhǎng)當(dāng)中，希望老師可以指導(dǎo)他們的各個(gè)方面，在下一屆中，他們必定會(huì)更加優(yōu)秀。謝謝老師！

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 課題工作報(bào)告精選一篇

自入職那天起，我們就做好了打長(zhǎng)久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了讓工作計(jì)劃順利進(jìn)行，我們是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫述職報(bào)告了。述職報(bào)告是向上級(jí)反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 課題工作報(bào)告精選一篇”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

一、課題研究的概述

(一)、研究?jī)?nèi)容及目標(biāo)

1、研究目標(biāo)

(1)、通過(guò)研究引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同合作、學(xué)會(huì)生存發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(2)通過(guò)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，達(dá)到教學(xué)活動(dòng)氛圍和諧化、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程審美化，使教學(xué)過(guò)程由高耗低效轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C高效。

(3)、探索和諧課堂構(gòu)建的策略及機(jī)制，最終形成師生、生生，師生與環(huán)境高度和諧的理想課堂。

(4)、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

(5)、通過(guò)研究，激發(fā)教師課堂教學(xué)智慧，使教師掌握和諧教學(xué)的內(nèi)涵，享受專業(yè)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、研究?jī)?nèi)容：

我們著力從以下幾個(gè)方面研究課堂教學(xué)和諧性的要素：

課堂教學(xué)中人的因素是最為關(guān)鍵的因素。無(wú)論是教與學(xué)的活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)過(guò)程的設(shè)想和推進(jìn)，教學(xué)方式方法的選用，都是圍繞著學(xué)生——發(fā)展著的人來(lái)進(jìn)行的。教師因素：

首先是正確的教育價(jià)值意識(shí).這里指兩個(gè)方面:一是面向所有學(xué)生,二是對(duì)學(xué)生的各種素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。單純學(xué)科教學(xué)的想法應(yīng)當(dāng)調(diào)整。事實(shí)上,教學(xué)目標(biāo)有知識(shí)和能力,過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的要求。如學(xué)生的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)和鞏固,心情的調(diào)控,正常的教學(xué)程序的建立和優(yōu)化,認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),科學(xué)的思想方法的培養(yǎng),滲透德育教育等是課堂教學(xué)的基本要求。

還有是主渠道和效益意識(shí).學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,課堂占主要部分。學(xué)生在每一天的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。他們的成長(zhǎng)需求是多方面的,作為育人的主渠道,課堂教學(xué)責(zé)無(wú)旁貸,既教書又育人。

重要的是尊重學(xué)生的主體地位和發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用意識(shí)。這里有一個(gè)參考系的問(wèn)題,我們的課堂教學(xué)好不好,根本上取決于學(xué)生。教師的教學(xué)素養(yǎng)高，教學(xué)藝術(shù)水平高是基礎(chǔ)保證,一節(jié)好課根本在于,大多數(shù)學(xué)生在知識(shí)和能力思想修養(yǎng)上有多少真正收獲,這些收獲對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的近期學(xué)習(xí)的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展有多大幫助,這應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)生來(lái)體現(xiàn),心中要有學(xué)生.即教師是服務(wù),引導(dǎo),指導(dǎo),而不是主導(dǎo),更不是包辦。

還有教師的教學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐能力，在建構(gòu)和諧課堂教學(xué)上也具有重要的作用。

學(xué)生因素(這里我們是站在和諧課堂教育的要求來(lái)思考)學(xué)生的價(jià)值意向心理特征分析：

首先對(duì)于小學(xué)生，他們的人生觀、價(jià)值觀還未形成，有意無(wú)意在思考這類問(wèn)題，但又有不夠深入、不夠全面，容易受外界影響，而易于變化的特點(diǎn)。筆者認(rèn)為，提價(jià)值意向可能更為恰當(dāng);他們的身心正處于較為劇烈發(fā)展變化的階段，新鮮感強(qiáng)易于接受新事物，對(duì)周圍的人和事的接觸有自己的看法、有時(shí)又身不由己，自覺(jué)或不自覺(jué)地對(duì)事物現(xiàn)象進(jìn)行歸納和概括。在是與非、對(duì)與錯(cuò)、美與丑等的標(biāo)準(zhǔn)正在形成和建立，而又不是很完善;在現(xiàn)在和將來(lái)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的架構(gòu)上，還處于變化和調(diào)整中。這些特點(diǎn)都是我們?cè)诮虝说倪^(guò)程中，應(yīng)當(dāng)具體分析和考慮的。因勢(shì)利導(dǎo)、適宜適度，為構(gòu)建和諧課堂教育創(chuàng)造條件。

還有智力因素。學(xué)生的思維、語(yǔ)言特點(diǎn)和興趣方向、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的分析。一般而言，正常學(xué)生的智力水平差異不大，但個(gè)體對(duì)某一方面或某一方向的關(guān)注程度、敏感程度，和在嬰幼兒階段、小學(xué)、初中階段的感知學(xué)習(xí)情況不同造成不同學(xué)生個(gè)體在不同學(xué)科學(xué)習(xí)上的認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異。通俗說(shuō)法是，啟蒙入門的早晚。就基本能力和思維能力仍不會(huì)有太大差距。學(xué)生的這種差異使班級(jí)集體中的個(gè)性化十分明顯，給班級(jí)授課這種課堂教學(xué)，造成一定的現(xiàn)實(shí)困難。而這是現(xiàn)階段還不能有太大改觀和不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，每一個(gè)學(xué)生又都存在很大的發(fā)展空間，這又是我們課堂教學(xué)的努力空間，也是師生建構(gòu)和諧課堂的基本條件，構(gòu)建和諧課堂教學(xué)，就是最大限度地整合，盡可能多的學(xué)生的各種有利于因素，包括學(xué)生的認(rèn)知水平充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)。

非智力因素、學(xué)習(xí)能力、思維能力的主動(dòng)養(yǎng)成和發(fā)展分析。這里著重考慮兩個(gè)主要因素：一是心理因素，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。心理因素的根本，是讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科，喜歡課堂教學(xué)，積極投入到教學(xué)活動(dòng)中，并且使自己的知識(shí)能力不斷提高。學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)這方面，是建構(gòu)和諧課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，也是職業(yè)教師素養(yǎng)和能力體現(xiàn)的重要內(nèi)容。這方面能否做好，是課堂教學(xué)好與差的基本前提，這是解決學(xué)生會(huì)學(xué)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生學(xué)好的技術(shù)保障，是解決學(xué)生怎么學(xué)的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、求實(shí)、科學(xué)有效的做事習(xí)慣，行之有效的適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)、合理、可行的思維方法，這正是教學(xué)工作的長(zhǎng)期任務(wù)，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步成功的有效途徑，也為和諧課堂教學(xué)的長(zhǎng)期性和不斷優(yōu)化推廣提供保證，滿足學(xué)生的發(fā)展成功要求，也有利于構(gòu)建和諧課堂教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容、教法和學(xué)法因素

在人的因素上做得很好的前提下，教學(xué)的內(nèi)容、過(guò)程、呈現(xiàn)展開的方法和課堂教學(xué)整體框架的結(jié)構(gòu)，就構(gòu)建和諧課堂教學(xué)而言，也是不可忽視的。并且在這方面，表現(xiàn)為大量的可調(diào)的日常教學(xué)研究的工作，重要的是減少隨意性，事前多做分析、研究、比對(duì)、優(yōu)化。基本原則應(yīng)當(dāng)是：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教師自我特點(diǎn)出發(fā)，以教學(xué)大綱要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生能有效發(fā)展為目標(biāo)，符合現(xiàn)代教育的思想和原則，來(lái)進(jìn)行內(nèi)容、方法、方式的優(yōu)選。

歸納起來(lái)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、如何采取各種方式達(dá)成師生關(guān)系的和諧(好比種子與土地一樣);

2、部分不和諧的內(nèi)容如何采取不同的方式使之與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)相符合的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，使之和諧;

3、如何改進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，使之符合課改理論，更和諧、更完美。

㈡ 課題研究的主要方法

1、理論探究法

通過(guò)查閱、學(xué)習(xí)相關(guān)理論著作、研究資料。進(jìn)一步明確課堂和諧性要素的內(nèi)涵、價(jià)值導(dǎo)向及時(shí)間操作的要領(lǐng)

2、行動(dòng)研究法

該課題的行動(dòng)研究包括：計(jì)劃、實(shí)施、觀察、反思四個(gè)環(huán)節(jié)。

3、案例分析法

收集典型的案例實(shí)錄，進(jìn)行研究分析、反思、形成共識(shí)

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地總結(jié)研究成果，進(jìn)行階段性小結(jié)，調(diào)整研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)等。

二、課題研究的進(jìn)程

1、準(zhǔn)備階段(20xx年3月至20xx年6月)

(1)進(jìn)行開題論證，進(jìn)一步修改課題實(shí)施方案。

(2)組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，為課題研究的展開做準(zhǔn)備。

(3)調(diào)查課堂教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力做初步的評(píng)估。

(4)通過(guò)建立博客,把課題研究向深層次發(fā)展.

2、實(shí)踐探索階段：(20xx年6月至20xx年1月)

(1)通過(guò)召開課堂教學(xué)研討會(huì)，嘗試構(gòu)建具有“以生為本，自主合作，平等對(duì)話，和諧共震”的特征的課堂教學(xué)模式。

(2)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行收集整理，以供教師反思，從而完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

(3)收集課堂教學(xué)案例，對(duì)案例進(jìn)行剖析，以案例研究促進(jìn)教師提高。

(4)在研究后期教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力再次進(jìn)行評(píng)估，以作比較。

(5)制定家校手冊(cè)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，取得家長(zhǎng)的配合與支持。

3、總結(jié)階段(20xx年2月至20xx年6月)

(1)對(duì)研究材料進(jìn)行分類整理和匯總，撰寫研究報(bào)告。

(2)對(duì)研究的成果進(jìn)行匯編，形成系列成果。

(3)召開課題研究成果鑒定會(huì)。

(二)研究人員組成

課題組組長(zhǎng)：陳浩校長(zhǎng)(課題總負(fù)責(zé))

課題組副組長(zhǎng)：張莉(負(fù)責(zé)課題研究的方案制訂，資料整理和分析)

何平、莫禮莉、羅勇、侯科亮(負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的研究)

三、研究過(guò)程與成果

第一階段：理論研修階段(20xx.3——20xx.6)

指導(dǎo)教師相關(guān)理論學(xué)習(xí)，搞好教師培訓(xùn)，進(jìn)行專題講座：

例如什么是和諧教育?課堂和諧性要素主要是哪些?教師作好學(xué)習(xí)筆記，提高教師的理論研究素養(yǎng)，為教師的具體實(shí)施研究確立理論支撐。形成了完整的規(guī)范的方案，并在不斷的完善。開學(xué)初制訂了規(guī)范的計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了切實(shí)的總結(jié)。活動(dòng)記錄系統(tǒng)詳實(shí)，并及時(shí)填寫月報(bào)表上交。、每次活動(dòng)重點(diǎn)進(jìn)行了課堂教學(xué)的研究，同時(shí)輔之以理論學(xué)習(xí)，文獻(xiàn)資料都是從和諧性要素的三個(gè)方面入手的。本期制訂了兩個(gè)評(píng)價(jià)細(xì)則——“綠色課堂”下數(shù)學(xué)教師評(píng)價(jià)細(xì)則和學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則，還未投入使用。調(diào)查表兩個(gè)——有關(guān)本課題的教師和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，得出了實(shí)驗(yàn)初期的一些原始數(shù)據(jù)。課題組老師都寫出了與課題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文。何平等老師做了大量的課件。

第二階段：實(shí)踐研究階段(20xx.6——20xx.1)

依據(jù)理論模式，實(shí)驗(yàn)教師找準(zhǔn)自己的實(shí)驗(yàn)切入點(diǎn)，全面實(shí)施課題方案，進(jìn)行“和諧教育”的實(shí)踐。或根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，探索切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建各自的“和諧”課堂。總課題組開展調(diào)查研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。進(jìn)行子課題中期評(píng)估。積極制作課題博客，上傳資料51份。每人撰寫課題論文3——4篇。教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷各一份，課堂觀察評(píng)價(jià)表教師、學(xué)生各一份。遵循“課題活動(dòng)服務(wù)于課堂教學(xué)”的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)，讓課題組每位教師都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。邀請(qǐng)市區(qū)有關(guān)專家到校指導(dǎo)。20xx年12月23日，請(qǐng)市教科所陳祥斌為本課題組指導(dǎo)課堂教學(xué)和進(jìn)行專題講座，羅勇老師上課題課《解決問(wèn)題》。20xx年12月8日，請(qǐng)區(qū)教科所涂建宏前來(lái)指導(dǎo)，何平老師上課題課《商的變化規(guī)律》。20xx年4月29日，再次請(qǐng)區(qū)教科所的涂建宏前來(lái)指導(dǎo)，侯科亮老師和羅勇老師各上一節(jié)課題課，分別是《1000以內(nèi)數(shù)的大小比較》和《長(zhǎng)方形正方形面積計(jì)算》。預(yù)計(jì)本期第八周邀請(qǐng)江津教科所的張建老師前來(lái)對(duì)我組的課堂教學(xué)和課題活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，屆時(shí)莫禮莉老師和張莉老師各上一節(jié)課題課，分別是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》。我組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校總課題組下發(fā)的20xx-20xx學(xué)年度“構(gòu)建小學(xué)綠色課堂，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”課題研究工作補(bǔ)充要點(diǎn)，進(jìn)一步理解了“綠色課堂”的實(shí)質(zhì)，明確了本期的研究重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我組結(jié)合自身實(shí)際情況首先反思了以往課題開展活動(dòng)的情況，然后討論制訂了本課題的階段研究計(jì)劃。明確了本期的階段研究目標(biāo)，并明確了本期每次活動(dòng)的具體安排及每次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人等。課題計(jì)劃制定后，我組張莉老師對(duì)課題組博客內(nèi)容進(jìn)行重新分類，何平老師組織本組教師對(duì)《課堂觀察評(píng)價(jià)表》和《課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修改，現(xiàn)正在完善之中。老師們利用活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上傳資料，到目前為止，本期已上傳資料31份。9月下旬，課題組特地邀請(qǐng)了教科所專家涂老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)課題組的結(jié)題工作進(jìn)行了布置。10月中旬的課題活動(dòng)，莫禮莉老師和張莉老師各上了一節(jié)課題課，分別是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《秒的認(rèn)識(shí)》，莫老師的課重在通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境、誘趣激學(xué)，凸現(xiàn)主體、順?biāo)紝?dǎo)學(xué)，遷移類推、引導(dǎo)探學(xué)，自主探究、應(yīng)用促學(xué)”來(lái)構(gòu)建和諧課堂，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。張老師的課重在凸現(xiàn)給孩子一個(gè)生成的學(xué)習(xí)過(guò)程。11月中旬，何平老師上的課題課《用含有字母的式子表示數(shù)量》，該課堂把“以學(xué)定教”和“善待學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤”體現(xiàn)得淋漓盡致。12月中旬，羅勇老師送教下鄉(xiāng)一節(jié)課是《垂直與平行》，同時(shí)上了一節(jié)課題課《對(duì)策問(wèn)題》，羅老師的課堂總是放手讓學(xué)生從自己的思維實(shí)際出發(fā)，給學(xué)生以充分的思考空間，學(xué)生們?nèi)玺~得水，煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，自由地，主動(dòng)地投身到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)習(xí)成了孩子們的一種樂(lè)趣，數(shù)學(xué)課成了活動(dòng)的課堂、創(chuàng)造的課堂。

第三階段：研究深入階段(20xx.2——20xx.6)

進(jìn)一步推進(jìn)課題研究

和諧教育環(huán)境已逐步形成，和諧教學(xué)開始收到實(shí)效。

課題管理步入良性，匯集經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，個(gè)案記錄，形成初期成果。

做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論研究。

四、課題研究的成績(jī)

在短短的幾年時(shí)間里，我校以抓好教科研為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“科研興教、科研興師、科研興校”緊緊圍繞課題目標(biāo)，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究工作，目前實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施得十分順利，并已經(jīng)取得實(shí)效。

(一) 課題研究提高了課堂教學(xué)質(zhì)量

培養(yǎng)“德智體美勞等方面全面發(fā)展，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)著和接班人”。是時(shí)代對(duì)教育的要求，也是社會(huì)對(duì)教師的期望。而本課題研究恰恰為我們培養(yǎng)“和諧的人”提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，對(duì)教師的教學(xué)改革起到了推動(dòng)作用，提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。優(yōu)秀教師們?cè)诰唧w的教學(xué)活動(dòng)中探討和諧課堂的構(gòu)建，有效地提高了課堂效率。

(二)課題研究促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展

課題研究中我們力求保證受教育者的平等權(quán)利和體現(xiàn)教育的公正性，實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇時(shí)，注意整體考慮，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最終目的：全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)際研究中，我們通過(guò)科學(xué)測(cè)試、觀察，高興地看到學(xué)生確實(shí)是實(shí)驗(yàn)最大的受益者。學(xué)生的素質(zhì)得到均衡發(fā)展。使學(xué)生在和諧的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

(三)課題研究促進(jìn)了教師的發(fā)展

課題實(shí)驗(yàn)學(xué)生得益最大。三年多來(lái)，在本課題的實(shí)施過(guò)程中，我校教師在各方面的發(fā)展也令人振奮。首先，教師的問(wèn)題意識(shí)和研究能力提高到了一個(gè)新的高度。為了實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌_展，學(xué)校在一年時(shí)間里，對(duì)教師更新教育觀念的培訓(xùn)多次。如集中培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)(四)課題研究促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展

幾年的課題實(shí)驗(yàn)，使教師、學(xué)生得到發(fā)展，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。課題經(jīng)費(fèi)的投入，不斷加大教育投資，改善教學(xué)條件使教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步改善。為了實(shí)現(xiàn)“集智式”集體備課落到實(shí)處，為教師的研討搭建平臺(tái)，學(xué)校建立了電子備課室，購(gòu)置20余套液晶屏的新電腦。為每個(gè)教室添加了投影機(jī)。

五、課題研究的差距與改進(jìn)建議

存在的差距：

1、落實(shí)不到位：計(jì)劃是制定了，但有時(shí)時(shí)間不夠用，或臨時(shí)有任務(wù)，往往落實(shí)不到位，使得研究沒(méi)有收到預(yù)期到效果

2、政策跟不上：實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒(méi)有配套校內(nèi)的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師長(zhǎng)期從事應(yīng)用研究，使得研究停留在做一兩次公開課，長(zhǎng)期成效不顯著。

3、培訓(xùn)不足：部分實(shí)驗(yàn)教師對(duì)課題了解得不充分，部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師認(rèn)識(shí)上不到位，認(rèn)為課題研究就是花架子、課堂教學(xué)效率不升反降，使得研究停滯。部分實(shí)驗(yàn)教師參與課題組組織的培訓(xùn)活動(dòng)太少，，研究思路打不開。

4、課題研究有待深入：課題研究的整體水平不高，理論水平不高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，現(xiàn)在一定的層面上循環(huán)，停滯不前。

改進(jìn)建議：

第一、教學(xué)與教研要一體化，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。我校教科研立足課堂教學(xué)，以備課組為單位，以構(gòu)建和諧課堂為目標(biāo)，以主題課例研討為主要形式，本學(xué)科教師在“同課異構(gòu)”中對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的共性問(wèn)題進(jìn)行研究探討。

第二、教研與科研要相結(jié)合。我校申報(bào)了省“十一五”課題《新課程背景下和諧教育的行為研究》。在研究中發(fā)現(xiàn)課題太大很難操作，根據(jù)省教育學(xué)院的“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的指示，為此，學(xué)期初，我們便要求大家以教研組為單位，在學(xué)校總課題的帶動(dòng)下，結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，分別確定本學(xué)科研究的子課題，并要求每位教師從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，針對(duì)自己的困惑和問(wèn)題確立微型課題，作為子課題研究的切入點(diǎn)和突破口，以促使教師對(duì)自己的教育教學(xué)行為加以思索研究、改進(jìn)，來(lái)更新自身的教育理念，提升自己解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力

第三、教研與培訓(xùn)要互滲透，研培一體。眾所周知：思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想上認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)上才能積極主動(dòng)。我校把培訓(xùn)工作放在教科研工作的首要位置，并貫穿始終，培訓(xùn)前先分層建組，結(jié)合我校實(shí)際情況，把所任課教師分為骨干教師組，普通教師青年組、普通教師中年組，提出不同的要求，培訓(xùn)不同的內(nèi)容，一定會(huì)出現(xiàn)較好的效果。