綜合內(nèi)科自我鑒定（通用十七篇）_綜合內(nèi)科自我鑒定

發(fā)表時(shí)間：2019-02-05

綜合內(nèi)科自我鑒定（通用十七篇）。

<一> 綜合內(nèi)科自我鑒定

在內(nèi)科我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)工作我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)工作護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這二個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)工作的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，詠?zhàn)詈玫膽B(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)工作中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個(gè)月，見到了很多病，除了常見的腦梗塞，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個(gè)共同的.特點(diǎn)---站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時(shí)代。

看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運(yùn)動(dòng)說話是多么的幸福。“執(zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經(jīng)內(nèi)更體現(xiàn)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照顧他(她)只有伴侶，急性期是著急擔(dān)心，恢復(fù)期是攙扶老伴練習(xí)走路，訓(xùn)練語言，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔(dān)。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂。控制飲酒，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時(shí)服用。不要等到發(fā)病了才后悔。

<二> 綜合內(nèi)科自我鑒定

時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我在心內(nèi)科四個(gè)月的輪轉(zhuǎn)即將結(jié)束了。從一名學(xué)生成為一名真正的護(hù)理人員，這期間有過惶恐也有過迷茫，然而偉大的護(hù)理事業(yè)和老師們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來，心內(nèi)科是我身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹可親。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還基本掌握了本科的專科知識(shí)和常見病及多發(fā)病的護(hù)理工作，能做好介入術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中、術(shù)后的護(hù)理及觀察，能及時(shí)下病房與患者溝通，及時(shí)了解病人的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。雖然也難免有一些錯(cuò)誤和做的不好的地方，但通過領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和老師們的耐心教導(dǎo)，我會(huì)努力改正，更加的完善自己。

在生活上，我努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與老師們和睦相處，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)參加各項(xiàng)院內(nèi)講課，作好記錄，努力以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度來要求自己，不斷豐富自己的閱歷，努力提高自己的綜合水平，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，給我在未來的工作生活中打下了基礎(chǔ)，在今后的工作中，我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

<三> 綜合內(nèi)科自我鑒定

到了醫(yī)院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不能老是按照實(shí)習(xí)手冊上的“死板安排”，就如實(shí)習(xí)手冊寫的根本沒有輸血科、血液形態(tài)室、PCR室的安排，但是很多的時(shí)候出來工作的，大多醫(yī)院需要懂得這方面的人。如果我們按照實(shí)習(xí)手冊的死板安排，只會(huì)在一些科室花過多的時(shí)間，而學(xué)習(xí)一樣知識(shí)。那樣我們就要懂得和安排實(shí)習(xí)的老師、組長溝通好，給我們安排相對(duì)應(yīng)的科室去學(xué)習(xí)。還有就是如生化室，它是檢驗(yàn)科的一個(gè)主要科室，可是在這全自動(dòng)化的程度最高，很多時(shí)候我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)是很少的，能讓我們動(dòng)手的也只是非常簡單的儀器操作，主要的還是理論和臨床上的有機(jī)結(jié)合，如果你自己單純是學(xué)習(xí)儀器操作，在生化室，做的最多是“離心”，真的整天在把血標(biāo)本離心，就像一個(gè)主任講的“離心、離心、離到心都碎了……呵呵。”我就覺得在生化室的實(shí)習(xí)時(shí)間可以稍微調(diào)整少點(diǎn)，因?yàn)樯业睦碚摵团R床的結(jié)合，在平時(shí)實(shí)習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合平時(shí)看到的而查書開展! 但是和老師溝通你也得把握好方法，我在廣總實(shí)習(xí)的時(shí)候就有個(gè)學(xué)校的小組，和科室老師主任溝通不好，反而被主任批評(píng)了，說“那么多屆，還沒聽過誰講這樣安排是把生化室安排過多這樣的講-法的!……"而我們南醫(yī)大小組的呢，開始和老師溝通好，說覺得免疫室的時(shí)間短了點(diǎn)，而免疫室的動(dòng)手方面會(huì)更多點(diǎn)，我們到免疫室能更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，又幫很多老師的忙，而生化室就可以調(diào)整一周時(shí)間出來……這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的“建議”。調(diào)整好，還受到表揚(yáng)，主任還說我們有自己的想法，能幫科室減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時(shí)還會(huì)天淵之別。

<四> 綜合內(nèi)科自我鑒定

腫瘤綜合內(nèi)科是一門專門研究惡性腫瘤的發(fā)生、發(fā)展和治療的學(xué)科。作為腫瘤醫(yī)學(xué)的核心，腫瘤綜合內(nèi)科負(fù)責(zé)對(duì)各類惡性腫瘤病患進(jìn)行綜合篩查、早期診斷、個(gè)體化治療以及術(shù)后復(fù)發(fā)預(yù)防及管理。本文將詳細(xì)介紹腫瘤綜合內(nèi)科的職責(zé)、能力和技術(shù)。

一、病例篩查和早期診斷

腫瘤綜合內(nèi)科的第一項(xiàng)職責(zé)是對(duì)患者進(jìn)行病例篩查和早期診斷。通過了解患者的病史、家族史、行為習(xí)慣等，醫(yī)生可以初步判斷患者的患癌風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，各種先進(jìn)的篩查技術(shù)，如基因檢測、腫瘤標(biāo)志物的測定等也能幫助醫(yī)生早期發(fā)現(xiàn)腫瘤病變。

二、個(gè)體化治療

個(gè)體化治療是腫瘤綜合內(nèi)科的核心能力之一。通過分子生物學(xué)、免疫學(xué)和遺傳學(xué)等研究手段，醫(yī)生能夠分析患者的具體情況，確定適合其個(gè)體差異的治療方案。例如，通過基因檢測可以確定患者是否適合特定的靶向藥物治療，從而提高治療效果和降低不良反應(yīng)的發(fā)生。

三、術(shù)后復(fù)發(fā)預(yù)防及管理

腫瘤綜合內(nèi)科還負(fù)責(zé)術(shù)后復(fù)發(fā)預(yù)防及管理。對(duì)于某些癌癥患者，手術(shù)切除雖然能夠去除腫瘤，但其復(fù)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在。腫瘤綜合內(nèi)科醫(yī)生通過密切監(jiān)測患者的腫瘤標(biāo)志物、影像學(xué)檢查等手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)發(fā)跡象，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行干預(yù)，從而延長患者的生存期。

四、支持性治療和康復(fù)服務(wù)

除了治療腫瘤本身，腫瘤綜合內(nèi)科也為患者提供支持性治療和康復(fù)服務(wù)。抗癌治療可能會(huì)帶來一系列的不良反應(yīng)，如惡心、嘔吐、乏力等。腫瘤綜合內(nèi)科醫(yī)生通過藥物治療、物理治療等手段，減輕患者不良反應(yīng)的癥狀，改善其生活質(zhì)量。康復(fù)服務(wù)也包括心理支持、營養(yǎng)咨詢和社交活動(dòng)，以幫助患者恢復(fù)身心健康。

五、學(xué)術(shù)研究和教育培訓(xùn)

腫瘤綜合內(nèi)科醫(yī)生還需要進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和教育培訓(xùn)。他們需要關(guān)注最新的腫瘤治療進(jìn)展，參與臨床試驗(yàn)和基礎(chǔ)研究，推動(dòng)腫瘤醫(yī)學(xué)的發(fā)展。他們還需要定期參加學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行進(jìn)行交流和討論，提高自身的學(xué)術(shù)水平。

腫瘤綜合內(nèi)科作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于惡性腫瘤的早期篩查、診斷、治療和康復(fù)具有重要意義。通過病例篩查和早期診斷，醫(yī)生能夠在惡性腫瘤發(fā)展的早期進(jìn)行干預(yù)，提高治療效果和患者生存率。個(gè)體化治療則能夠根據(jù)患者的具體情況，制定最適合其情況的治療方案。術(shù)后復(fù)發(fā)的預(yù)防和管理也能夠延長患者的生存期。同時(shí)，支持性治療和康復(fù)服務(wù)更能幫助患者提高生活質(zhì)量。腫瘤綜合內(nèi)科醫(yī)生還需要進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和繼續(xù)教育，以保持自身的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。通過這些努力，腫瘤綜合內(nèi)科能夠?yàn)榛颊咛峁└玫尼t(yī)療服務(wù)，并為腫瘤治療的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

<五> 綜合內(nèi)科自我鑒定

在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過本次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點(diǎn)；熟練掌握了給患者做心電圖；基本掌握了看心電圖的要點(diǎn)；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥；旁觀了運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)和冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩份大病歷。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫，對(duì)心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在內(nèi)科工作了咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的***（自己填了），為社會(huì)、為人民服務(wù)！

<六> 綜合內(nèi)科自我鑒定

在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在指導(dǎo)醫(yī)師教誨下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。這段日子，雖然時(shí)間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

<七> 綜合內(nèi)科自我鑒定

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

<八> 綜合內(nèi)科自我鑒定

近年來，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，內(nèi)科領(lǐng)域也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。為了跟上這一潮流，我決定參加內(nèi)科進(jìn)修，提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的進(jìn)修計(jì)劃，以及我的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。

我將詳細(xì)解釋我為什么選擇內(nèi)科進(jìn)修。內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)中最基礎(chǔ)和廣泛的學(xué)科之一，涉及到的疾病種類繁多，需要醫(yī)生具備廣泛的知識(shí)和技能。內(nèi)科進(jìn)修將提供一個(gè)深入學(xué)習(xí)和研究內(nèi)科疾病的機(jī)會(huì)，使我能夠更好地了解和管理各種常見和罕見的臨床病例。我相信通過內(nèi)科進(jìn)修，我將能夠更好地診斷和治療內(nèi)科疾病，并為患者提供更準(zhǔn)確和有效的醫(yī)療服務(wù)。

我將詳細(xì)介紹我的進(jìn)修計(jì)劃。我計(jì)劃選擇一家知名的醫(yī)學(xué)院或醫(yī)院參加為期一年的內(nèi)科進(jìn)修。在進(jìn)修期間，我將參加各種內(nèi)科學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和培訓(xùn)課程，以提高我的專業(yè)知識(shí)和技能。我還將親自參與和管理一些疑難病例，以提高我的診斷和治療能力。我還計(jì)劃參與一些科研項(xiàng)目，積極發(fā)表學(xué)術(shù)論文，以促進(jìn)內(nèi)科領(lǐng)域的研究和發(fā)展。

然后，我將詳細(xì)描述我對(duì)內(nèi)科進(jìn)修的期望和目標(biāo)。我希望通過內(nèi)科進(jìn)修，提高自己的臨床技能和疾病診斷水平。內(nèi)科進(jìn)修將使我接觸到更多不同類型和不同階段的內(nèi)科疾病，從而增加我的經(jīng)驗(yàn)和見解。我希望通過進(jìn)修提高自己的醫(yī)學(xué)研究能力。我計(jì)劃積極參與科研項(xiàng)目，進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)，為內(nèi)科領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我希望通過內(nèi)科進(jìn)修擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系。我期望能夠結(jié)識(shí)到一些在內(nèi)科領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的專家和導(dǎo)師，與他們交流和學(xué)習(xí)，拓寬我的學(xué)術(shù)視野。

我將詳細(xì)闡述我參加內(nèi)科進(jìn)修的動(dòng)機(jī)。作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我深知內(nèi)科學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)性。我希望通過內(nèi)科進(jìn)修提高自己的內(nèi)科專業(yè)知識(shí)和技能，成為一名更加優(yōu)秀和有競爭力的內(nèi)科醫(yī)生。我希望通過內(nèi)科進(jìn)修提升自己的職業(yè)發(fā)展。隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，內(nèi)科領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)也在不斷更新和演變。參加內(nèi)科進(jìn)修將使我能夠跟上最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提升自己的競爭力并更好地回應(yīng)患者的需求。

內(nèi)科進(jìn)修對(duì)于我來說是一個(gè)重要且必要的選擇。通過內(nèi)科進(jìn)修，我將能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更好地為患者服務(wù)。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力和自我反省，我將成為一名更出色和有影響力的內(nèi)科醫(yī)生。我期待著內(nèi)科進(jìn)修的開始，相信這將是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

<九> 綜合內(nèi)科自我鑒定

過去的一個(gè)月，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。須要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特別儀器的應(yīng)用及專科檢測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟識(shí)內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原那么及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異樣心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。

剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，不怕麻煩，向教師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟識(shí)了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作實(shí)力，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教教師的耐性指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。謹(jǐn)慎接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的`摯友，親人，經(jīng)常換位思索別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(根底理論、根本學(xué)問和根本技能)三嚴(yán)(肅穆的看法、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)展理論及操作考試和培訓(xùn)，對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作看法，“醫(yī)者父母心”，本人以想方設(shè)法解除病人的疾苦為己任醫(yī)學(xué)。

<十> 綜合內(nèi)科自我鑒定

作為一名綜合內(nèi)科醫(yī)生，我深知這個(gè)崗位的重要性和責(zé)任感。綜合內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的核心學(xué)科之一，負(fù)責(zé)診治成年患者的各類常見病、多發(fā)病和疑難病癥，是保障患者健康的關(guān)鍵一環(huán)。今天我要通過自我鑒定來總結(jié)自己在這一領(lǐng)域的能力和不足，并確定未來的提升目標(biāo)。

首先，作為一名綜合內(nèi)科醫(yī)生，我擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。我完成了七年的本科學(xué)業(yè)，并在醫(yī)學(xué)碩士階段深入學(xué)習(xí)了內(nèi)科學(xué)的相關(guān)課程。經(jīng)過實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，我熟悉了內(nèi)科學(xué)的基本理論和診療方法，能夠準(zhǔn)確判斷并處理患者的疾病。我對(duì)各類疾病的病因、病理生理及臨床表現(xiàn)具有全面的了解，能夠進(jìn)行臨床診斷，并制定相應(yīng)的治療方案。

其次，我具備豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)學(xué)院期間，我曾參與內(nèi)科疾病的臨床實(shí)踐，擔(dān)任過多個(gè)實(shí)習(xí)崗位。在這些實(shí)習(xí)中，我親自參與了患者的診療工作，通過與患者面對(duì)面的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到綜合內(nèi)科醫(yī)生的重要性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，并能夠耐心細(xì)致地聽取他們的病情描述，從而更好地判斷和診治疾病。

同時(shí)，我還參與了一些內(nèi)科病例的討論和病例報(bào)告。通過與其他醫(yī)生和專家的交流和學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)和理解。參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和發(fā)表論文的經(jīng)歷，使我更加深入地了解了綜合內(nèi)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究動(dòng)態(tài)，提高了自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。

然而，我也意識(shí)到自己在某些方面還有不足之處。首先，由于綜合內(nèi)科學(xué)涉及范圍廣泛，我感到需要進(jìn)一步擴(kuò)充自己的知識(shí)面。目前，醫(yī)學(xué)科技飛速發(fā)展，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)，這對(duì)綜合內(nèi)科醫(yī)生的知識(shí)更新提出了更高要求。因此，我計(jì)劃參加各類學(xué)術(shù)培訓(xùn)和進(jìn)修課程，提高自己的專業(yè)技能和學(xué)術(shù)水平，以更好地服務(wù)患者。

其次，我希望進(jìn)一步提升自己的臨床技能。綜合內(nèi)科的工作需要豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力，這是我目前相對(duì)薄弱的地方。因此，我計(jì)劃加強(qiáng)自己的技能培訓(xùn)，例如參與更多真實(shí)病例的討論和觀摩，學(xué)習(xí)和借鑒其他醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的臨床診治水平。

此外，我還要加強(qiáng)與患者的溝通能力。作為一名綜合內(nèi)科醫(yī)生，與患者的良好溝通關(guān)系至關(guān)重要。患者需要我們耐心傾聽，理解他們的需求和擔(dān)憂。因此，我計(jì)劃參加一些心理學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何更好地與患者進(jìn)行溝通，提高自己的溝通技巧和情緒管理能力。

通過這次自我鑒定，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足，并為未來制定了明確的提升目標(biāo)。作為一名綜合內(nèi)科醫(yī)生，我將不斷努力提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，始終以患者的健康為重，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能成為一名優(yōu)秀的綜合內(nèi)科醫(yī)生。

<十一> 綜合內(nèi)科自我鑒定

神經(jīng)綜合內(nèi)科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門旨在診斷和治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病的專科學(xué)科。它涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括神經(jīng)病學(xué)、神經(jīng)影像學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)等。對(duì)于從中樞神經(jīng)系統(tǒng)到周圍神經(jīng)系統(tǒng)的各種疾病，神經(jīng)綜合內(nèi)科提供了全面的治療方案和綜合性的醫(yī)療服務(wù)。

神經(jīng)綜合內(nèi)科專注于疾病的早期發(fā)現(xiàn)和診斷。神經(jīng)系統(tǒng)涉及復(fù)雜的生理和解剖學(xué)，因此對(duì)于疾病的診斷和鑒定尤為重要。神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生接受長時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，掌握了神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理和病理學(xué)知識(shí)。他們能夠通過仔細(xì)的病史詢問和全面的體格檢查來確定患者的病理情況，以便做出準(zhǔn)確的診斷。

神經(jīng)綜合內(nèi)科強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療方案。每個(gè)患者的神經(jīng)系統(tǒng)疾病都有其特殊的表現(xiàn)和臨床特征。因此，神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生會(huì)根據(jù)患者的具體情況，制定個(gè)體化的治療方案。他們通常會(huì)綜合運(yùn)用藥物治療、物理治療、心理支持等綜合手段，以最大程度地提高患者的生活質(zhì)量。

另外，神經(jīng)綜合內(nèi)科注重患者的全面護(hù)理。神經(jīng)系統(tǒng)疾病常常伴隨著身體和心理上的困擾。因此，神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生除了治療病情，還會(huì)關(guān)注患者的整體健康狀況。他們會(huì)積極提供康復(fù)指導(dǎo)和支持，以促進(jìn)患者的康復(fù)進(jìn)程。他們還會(huì)與其他專科醫(yī)生密切合作，以確保患者得到全面的醫(yī)療服務(wù)。

神經(jīng)綜合內(nèi)科還積極推動(dòng)科研和教育工作。神經(jīng)系統(tǒng)疾病具有復(fù)雜性和多樣性，因此，科研工作對(duì)于提高神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生的臨床水平和推動(dòng)學(xué)科發(fā)展至關(guān)重要。神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生會(huì)積極參與科研項(xiàng)目，并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以跟上學(xué)科的最新進(jìn)展。同時(shí)，他們也會(huì)定期組織學(xué)術(shù)交流和教育活動(dòng)，培養(yǎng)更多的神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

在面對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的挑戰(zhàn)時(shí)，神經(jīng)綜合內(nèi)科始終致力于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。他們通過專業(yè)的知識(shí)和技能，為患者提供全面的診療方案，并在患者的康復(fù)過程中給予關(guān)懷和支持。同時(shí)，他們也不斷努力地推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，為患者和醫(yī)學(xué)界帶來更多的希望。神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生的自我鑒定，正是為了激勵(lì)自己，并將這種積極性和奉獻(xiàn)精神傳遞給更多的人。

神經(jīng)綜合內(nèi)科是一門旨在診斷和治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病的專科學(xué)科。它通過早期發(fā)現(xiàn)和診斷、個(gè)體化的治療方案、患者的全面護(hù)理、科研和教育工作等方面，為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生的自我鑒定，體現(xiàn)了他們的專業(yè)知識(shí)和技能，以及對(duì)患者康復(fù)的關(guān)注和支持。通過不斷努力，神經(jīng)綜合內(nèi)科醫(yī)生將為患者的健康帶來更多的希望和福祉。

<十二> 綜合內(nèi)科自我鑒定

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。

3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”。

4.醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

Ys575.com優(yōu)質(zhì)索引:

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這段內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧！

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。

<十三> 綜合內(nèi)科自我鑒定

不知現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是什么樣的心情，自己到底學(xué)會(huì)了多少?自己到底懂得了多少?有時(shí)候感覺自己做的似乎很好，可有的時(shí)候又感覺自己學(xué)的還微乎甚微，這種心情持續(xù)了一周左右，終于有一天總在老師得的勸解下，有些明白了。

神經(jīng)內(nèi)科的患者多都是腦梗塞，這樣的患者多數(shù)出現(xiàn)身體一側(cè)癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐，作為一名護(hù)士我們不但要助解決肢體帶來的痛苦外，還要給予足夠的心理安慰，心理護(hù)理在這里體現(xiàn)巨的作用。我也喜歡代教老師，她總能助我在技術(shù)上不斷進(jìn)步，在這里，我第一次下了一個(gè)胃管。其實(shí)多數(shù)患者是不配合的，良好的溝通、有效的開導(dǎo)至關(guān)重要，在這里我學(xué)會(huì)了很多東西。

<十四> 綜合內(nèi)科自我鑒定

神經(jīng)內(nèi)科的患者大多都是腦梗塞，這樣的患者多數(shù)出現(xiàn)身體一側(cè)癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐，作為一名護(hù)士我們不但要幫助解決肢體帶來的痛苦外，還要給予足夠的心理安慰，心理護(hù)理在這里體現(xiàn)巨大的作用。我也喜歡代教老師，她總能幫助我在技術(shù)上不斷進(jìn)步，在這里，我第一次下了一個(gè)胃管。其實(shí)多數(shù)患者是不配合的，良好的溝通、有效的開導(dǎo)至關(guān)重要，在這里我學(xué)會(huì)了很多東西。

<十五> 綜合內(nèi)科自我鑒定

光陰似箭，我已經(jīng)在新疆兵團(tuán)醫(yī)院實(shí)習(xí)了兩個(gè)月了，這個(gè)月我有幸被分到了呼吸科，這里就是一個(gè)溫暖的大家庭，醫(yī)生護(hù)士對(duì)工作有熱情，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家其樂融融，感染了科里每個(gè)人。現(xiàn)在，我已經(jīng)由不適應(yīng)到不舍離開這個(gè)讓我感受到溫暖、快樂與充實(shí)的地方了。

還記得入科第二天一早，就在RICU看見了周主任的身影，他每天都跟我們一起翻身，了解患者的病情。我的帶教老師周承華老師問我：如何叩背?大腦簡單的我，上手就做，護(hù)士長說：“你拍哪呢!”本以為是說我定位錯(cuò)誤，后來才知道，我直接扣在患者裸露的皮膚上了。由此，我便開始感受到了科室內(nèi)那濃厚的人文關(guān)懷氛圍，強(qiáng)烈的優(yōu)質(zhì)護(hù)理觀念。

這樣的例子有好多，比如：我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標(biāo)簽也想盡辦法不讓其劃破皮膚，一切以患者為中心;在呼吸科查房過程中，上級(jí)醫(yī)師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，他們會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷病程和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解，同時(shí)我慢慢地學(xué)會(huì)開醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解。

這樣溫暖的可是怎么會(huì)缺少了好的老師呢?說說我的帶教老師周承華吧。他是一位工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，知識(shí)面廣博，操作技能精湛，富有很強(qiáng)個(gè)人魅力的一位老師，我超級(jí)崇拜她!剛進(jìn)科室，周老師便跟我說：“我把我的經(jīng)驗(yàn)傳授給你，你把你的理論知識(shí)教給我。”讓我覺得很有親和力。他也經(jīng)常說：“干什么都要?jiǎng)幽X子!”養(yǎng)成我做什么操作都問問自己為什么要這么做?真的發(fā)現(xiàn)了一些問題，激發(fā)了我學(xué)習(xí)、探索的熱情，開發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的能力。他有時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，糾正每一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，有時(shí)又會(huì)表揚(yáng)我，即使是一個(gè)簡單的傳遞動(dòng)作，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既讓我收獲了知識(shí)，又增強(qiáng)了信心，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，挖掘了潛力。他很細(xì)心，表現(xiàn)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他會(huì)問我很多書本上不易找到答案的問題，促使我仔細(xì)看書，認(rèn)真鉆研，發(fā)現(xiàn)問題再與老師討論找出答案，這種互動(dòng)的帶教方式很好，利于記憶，開拓了知識(shí)面，活躍了思維。他在科里很有威望，記得有一

次采血?dú)猓晃蛔o(hù)士采了很長時(shí)間沒見血，就聽周老師說了一句：不行我來吧。也許他自己都沒意識(shí)到這句話的含義，但作為他的學(xué)生，感覺特別自豪，一般人哪敢這么說話啊!他有經(jīng)驗(yàn)，有技術(shù)，卻一點(diǎn)也不自傲，仍然不恥下問，經(jīng)常和醫(yī)生、學(xué)生們討論知識(shí)點(diǎn)、病情、下一步診療計(jì)劃等，整個(gè)辦公室學(xué)習(xí)氛圍特別好，沒有人論資排輩，無知識(shí)界限，大家互相學(xué)習(xí)，不懂就問，最近還增加了每日英語，這種鉆研形成的良性循環(huán)一定能促進(jìn)整個(gè)科室快速發(fā)展，走向更高的水平。

科室內(nèi)定期組織查房，明確查房目的，提出護(hù)理診斷，從頭到腳查體并側(cè)體溫，詢問病史等，制定相關(guān)護(hù)理措施。通過查房，我們對(duì)患者有了進(jìn)一步的整體認(rèn)識(shí)，也讓患者感受到了被重視與關(guān)愛。讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理中的不足，及時(shí)糾正，提高護(hù)理質(zhì)量。

另外，科室內(nèi)環(huán)境整潔，物品安置合理有序，醫(yī)護(hù)人員分工明確，氛圍融洽。在這里工作，心情愉快，便有了動(dòng)力，喜愛這份工作，干起活來也不覺得辛苦了。我要學(xué)的知識(shí)、技能還有太多太多，我會(huì)從基礎(chǔ)學(xué)起并做起。沒有地基的樓是極不穩(wěn)定的，要趁著實(shí)習(xí)的階段把地基打好，日后才能蓋好這座大樓不是?

<十六> 綜合內(nèi)科自我鑒定

內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域，主要研究和治療內(nèi)臟器官的疾病，涵蓋了很多疾病范圍，如心血管、呼吸、消化、泌尿、免疫等。作為一名內(nèi)科醫(yī)生，自我鑒定是必不可少的，它既有助于了解自己的專業(yè)水平，也是一個(gè)自我成長的機(jī)會(huì)。下面我將詳細(xì)介紹內(nèi)科自我鑒定的重要性以及如何進(jìn)行鑒定。

內(nèi)科自我鑒定對(duì)于個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。通過自我鑒定，醫(yī)生可以深入思考自己的專業(yè)能力以及存在的不足，及時(shí)調(diào)整工作方法和治療方案，提升醫(yī)療質(zhì)量。內(nèi)科自我鑒定也有助于醫(yī)生更好地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，及時(shí)掌握新的診療技術(shù)和治療方法，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。而團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也需要每個(gè)成員都能對(duì)自己進(jìn)行全面的鑒定，相互學(xué)習(xí)和扶持，為團(tuán)隊(duì)的整體提升做出貢獻(xiàn)。

內(nèi)科自我鑒定的重要內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。首先是專業(yè)知識(shí)和技能的鑒定。內(nèi)科醫(yī)生要時(shí)刻保持對(duì)最新研究和治療方法的關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握和運(yùn)用科學(xué)的檢查、診斷和治療技術(shù)，提高對(duì)內(nèi)科疾病的理解和處理能力。內(nèi)科醫(yī)生還應(yīng)該具備良好的溝通能力和患者管理能力，能夠與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，傾聽患者的訴求，并給予恰當(dāng)?shù)慕忉尯徒ㄗh。

針對(duì)內(nèi)科自我鑒定的具體操作，可以采取以下步驟。醫(yī)生可以通過回顧過去的病例，重新評(píng)估自己的醫(yī)療決策和治療效果，找出可能存在的問題和不足，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。醫(yī)生可以與其他醫(yī)生進(jìn)行交流和討論，分享自己的疑問和困惑，充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和改進(jìn)。醫(yī)生還可以參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，了解最新的臨床指南和研究進(jìn)展，通過與專家學(xué)者的交流和互動(dòng)來促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。

在進(jìn)行內(nèi)科自我鑒定時(shí)，還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。要客觀真實(shí)地評(píng)估自己的能力并接受自己的不足，不夸大自己的優(yōu)點(diǎn)和成績，也不過分低估自己的能力。要注重細(xì)節(jié)，對(duì)自己的每一個(gè)臨床決策和治療方案進(jìn)行全面而詳細(xì)的分析和評(píng)估，找出可能的改進(jìn)空間。要與患者保持密切的聯(lián)系和溝通，傾聽患者的意見和建議，對(duì)患者的滿意度進(jìn)行跟蹤評(píng)估，及時(shí)改進(jìn)工作方法和服務(wù)質(zhì)量。

內(nèi)科自我鑒定對(duì)于醫(yī)生的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)展至關(guān)重要。通過自我鑒定，醫(yī)生可以深入了解自己的專業(yè)能力和不足，并及時(shí)調(diào)整工作方法和治療方案，提升醫(yī)療質(zhì)量。鑒定內(nèi)容包括專業(yè)知識(shí)和技能的評(píng)估，溝通能力和患者管理能力的提升等。內(nèi)科醫(yī)生可以通過回顧病例、交流討論、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班等方式進(jìn)行自我鑒定，實(shí)現(xiàn)自身的成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。希望每位內(nèi)科醫(yī)生能夠重視內(nèi)科自我鑒定，不斷提高個(gè)人能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

<十七> 綜合內(nèi)科自我鑒定

在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說"對(duì)不起"，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液......在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。這段日子，雖然時(shí)間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。

時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……

經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。總之，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

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