述職范文|安保講座培訓(xùn)總結(jié)（匯總十九篇）
發(fā)表時間：2019-03-10安保講座培訓(xùn)總結(jié)（匯總十九篇）。
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一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下，經(jīng)過全體保安同志的共同努力，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進步，業(yè)務(wù)上的提高，我們愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，克服困難，不懼艱險，開拓進取，增強了大局意識、全局觀念。以下是我的工作總結(jié)：
一、加強政治思想學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能
作為安全保衛(wèi)人員，不僅提高政治素養(yǎng)，牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學(xué)習(xí)，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過硬，工作中堅持以防為主，防治結(jié)合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責(zé)。
二、敬崗愛業(yè)無私奉獻
由于保衛(wèi)工作的特殊性，所以對我們來說，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因為如此，所以我們特別注意強調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻，要求人人講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻。常言道：“功夫不負有心人”。通過我們的共同努力，學(xué)校安全工作呈現(xiàn)良好的局面。我們做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評。
三、努力實現(xiàn)安保工作安全無事故
隨著xx的啟用，領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種會議與日俱增。加之我們幾個人以前都沒從事安全保衛(wèi)工作，因此如何努力實現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無事故，的確并非易事；我們也確實感到了壓力和挑戰(zhàn)。但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血，使我們變壓力為動力，化條件為機遇，并采取確實有效的措施，終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實到實處。
訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動電話。如發(fā)現(xiàn)問題，要求5分鐘到達事故現(xiàn)場。對某些崗位定人、定崗、定責(zé)，對全院所有場所放置的消防設(shè)施，做到心中有數(shù)，使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學(xué)規(guī)范。
雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績，但是，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠，我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。
在新的一年里，我們在學(xué)院和處室的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加強學(xué)院的安全保衛(wèi)工作，使每項工作落到實處，做到防患于未然。確保安全無事故，使學(xué)院有一個良好的工作生活環(huán)境。
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我們在金秋十月，大地一片金黃之際。來到了湖北國土資源職業(yè)學(xué)院。并加入了資源勘察系團學(xué)會宿管部。而如今秋去冬來，我已在宿管部工作了兩個月了。在這兩個月里我已對宿管部這個大家庭產(chǎn)生了濃厚的感情。新年即將到來，我們的工作也即將接近尾聲，但我依舊會盡職盡責(zé)的做好最后的收尾工作。
一、進行了查寢工作;這是我們安保部門的日常基本工作，同時這也關(guān)系著同學(xué)們的人身安全。我們要讓同學(xué)們明白和理解夜不歸寢的嚴(yán)重性，并對經(jīng)常不歸寢的同學(xué)予以警告。
二、配合體育部開展籃球比賽;體育競技是一項力與美的展示。而籃球更能體現(xiàn)出一個集體的團結(jié)性與凝聚力。我們系是學(xué)校的第一大系。而我們的主要任務(wù)便是維持好現(xiàn)場的秩序，秩序是一切活動成功舉辦的必要條件，也是最基本的要求。
三、配合學(xué)習(xí)部進行法律知識競賽;百科法律競賽使同學(xué)們的知識得以延伸，讓我們的了解并不只停留在課本上，給我們充分的平臺展示了我們當(dāng)代大學(xué)生德、智、體、美、全面發(fā)展的成果。而我們也在同他們的配合組織中學(xué)到了很多書上沒有的知識。
四、對大功率電器的檢查;我們在日常查寢的同時也擔(dān)任著對大功率電器的檢查工作，在宿舍使用大功率電器是一件非常危險的行為，極易造成火災(zāi)及其他突出狀況，而在前幾天我們也在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下對全系宿舍大功率進行了大檢查。
以上就是本學(xué)期我參加過的全部工作，在春節(jié)來臨之際。我將與安保部全體兄弟姐妹們共同做好最后的工作，為大家都能平安回家做最后的保障，來年我也將盡心盡力，本著團學(xué)會“架好橋梁，服務(wù)同學(xué)”的宗旨為同學(xué)服務(wù)。
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人事行政
1.協(xié)助制定公司的規(guī)章制度、員工手冊，編制部門崗位職員，設(shè)置與調(diào)整
2.協(xié)助建立員工綜合考評體系，協(xié)助檢查崗位規(guī)范化展開
3.監(jiān)督員工考勤，績效考核
4.5.6.7.8.要求
1.2.3.4.5.負責(zé)人事合同的簽訂、管理 建立人才儲備信息庫，負責(zé)公司人才信息分析，編寫年、季、月人事綜合情況統(tǒng)計報告 組織公司各項評獎、評優(yōu)、參與員工風(fēng)采聯(lián)歡活動 完成上級交辦的其他工作 建立公司檔案、員工檔案并保管 有好形象，男女不限，年齡20歲—45歲以下，專科畢業(yè) 親和力強，溝通能力強，思維能力強，文字處理強 熟悉人力資源6大塊，持人力資源管理師證者優(yōu)先 工作積極主動，有耐心、細心 從事人事行政工作3年以上
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天馬社區(qū)居委的世博安保工作，緊緊圍繞“迎慶世博，保一方平安”的安保工作目標(biāo)，提出了“抓隊伍、抓措施、抓協(xié)調(diào)、抓實效”的落實社區(qū)安保行動計劃方案，狠抓落實不動搖，以實際行動為馬陸爭光，為世博添彩。
一、抓隊伍
1、天馬社區(qū)居委在進一步加大宣傳安保工作力度的同時，深入動員社區(qū)居民共同參與迎世博安保工作，自愿參與、自覺維護、共享成果的理念，演繹“城市讓生活更美好”的世博主題。
2、組建安保志愿者隊伍，充分調(diào)動社區(qū)志愿者的積極性，為落實世博安保工作出成效服務(wù)。
3、動員社區(qū)干部，切實加強責(zé)任心，勤走、勤查、勤反映、勤落實，切實把各自負責(zé)的責(zé)任區(qū)疏理好，構(gòu)建社區(qū)平安。
4、不斷加強社區(qū)志愿巡邏、公交站點守護、重點人員管控、重點部位監(jiān)護和精神病人監(jiān)護等工作的志愿者隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮在世博安保工作中的主力軍作用。
二、抓措施
1、制作了反映整治工作情況的動態(tài)版面，將責(zé)任區(qū)、責(zé)任點、展示各小區(qū)的現(xiàn)實狀況，便于監(jiān)督落實。
2、發(fā)現(xiàn)問題，及時疏通，及時處理，一抓到底。
3、把社區(qū)干部的崗位責(zé)任與業(yè)績考核掛鉤，使世博安保工作進一步落實到位，責(zé)任到人。
4、編制社區(qū)應(yīng)急預(yù)案，使社區(qū)在應(yīng)對突發(fā)事件做到有效可控，防微杜漸。
三、抓協(xié)調(diào)
1、抓好居委與物業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，要做到發(fā)現(xiàn)問題，立即溝通協(xié)調(diào)，及時處置。
2、抓好與轄區(qū)責(zé)任點的協(xié)調(diào)工作，如君馬菜場、農(nóng)工商、華聯(lián)超市及原社保中心商業(yè)點的協(xié)調(diào)工作。
3、堅持居委、物業(yè)的每天碰頭制度，互相溝通情況，落實解決措施。
四、抓實效
天馬居委采取上述措施就是要以實效為目的，一切工作的開展，就是要本著這個原則來考慮，來實現(xiàn)。要有不達目的誓不罷休的精神，打一場整治工作的“人民戰(zhàn)爭”和“殲滅戰(zhàn)”，并著力在堅持長效管理上下功夫，把社區(qū)內(nèi)、管轄區(qū)內(nèi)的綜治和世博安保工作抓緊、抓好、抓出成效來。
天馬社區(qū)居委，在全體黨員、社區(qū)干部和社區(qū)安保志愿者的共同努力下，已取得階段性成果，我們將繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)一致、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的天馬精神，全民參與、做到發(fā)現(xiàn)問題早，采取措施實，解決問題快，全力以赴，確保世博安保工作收到實效，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓黨委、政府滿意。
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今天，蘇州大學(xué)文學(xué)博士陳國安博士做了題為《不是終點，只是中點：小學(xué)綜合實踐活動課程與校本課程研發(fā)》講座，激情洋溢的話語讓我們在座的每一個人都感到心潮澎湃，特別是他對目前教育中有些現(xiàn)象大膽地提出了自己的質(zhì)疑和看法，用非常幽默而又富有哲理的話，很通俗的說明，觸動了大家的神經(jīng)，引發(fā)了我們的思考，讓我收獲頗多：
不要受傳統(tǒng)世俗的約束，人云亦云，要時刻持有批判的眼光，去審視人們已習(xí)慣了的現(xiàn)實。不管是現(xiàn)代的還是古代的，不管是名著還是普通文章，不管是國家政策還是政府官員，不管是大學(xué)教授還是小學(xué)教師，不管是國外的還是國內(nèi)的，陳博士都能從自己的視角去審視，去發(fā)現(xiàn)問題，甚至有時提出的是大家認(rèn)為不可理喻的想法，比如他說新課程評價簡直是一塌糊涂，《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》完全是不知所云等等。這些我們看似陳博士是在詆毀，可我覺得這是對這些權(quán)威文件的大膽質(zhì)疑，更是有助于這些文件趨于科學(xué)性、實用性和可操作性，有助于創(chuàng)新的思考問題。這是對我們目前中國人習(xí)慣了別人讓我怎樣做就怎么做（不管對錯）的思維惰性的喚醒！這種另類的聲音，這對于正處于教育落后的中國非常有必要！同時，從他慷慨激昂的演講中，也讓我們堅定了力量：大膽質(zhì)疑，在批判中創(chuàng)新！
要用我們本身的歷史與實際，發(fā)揚民族文化，不要一味照搬國外的東西。“離開了‘西方’我們還會說話嗎？”陳博士這句話我認(rèn)為說得很好，我們目前的教育確實有些這樣的傾向，難道我們真的沒有值得借鑒和發(fā)揚的自己民族文化嗎？“東施效顰”只能丟掉自己又問題頻出，我們應(yīng)該構(gòu)建具有真正中國特色的優(yōu)質(zhì)教育。當(dāng)然，無論是國外的還是國內(nèi)的，總會有精華，也有糟粕，我們可以批判地繼承、發(fā)揚，符合自己的才是最好的！
這次培訓(xùn)讓我們的思想大解放，教育是一門藝術(shù)，它可以成就偉人，也可以造就敗類，如果我們都是教書匠，滿足于眼前利益，國家的教育永遠沒有未來！
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光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作
20xx年主要完成了如意庭院B區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、停車場系統(tǒng)、樓宇對講系統(tǒng)及周界防范系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，以及安嘉超市監(jiān)控系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。
二、主要經(jīng)驗和收獲在從事安防工作的這一年里，參與并完成了一些工作，也獲得了一點小成績，總結(jié)起來有一下幾點經(jīng)驗與收獲：
（一）只有擺正自己的位置，下功夫去熟悉所做的事情，才能更好的適應(yīng)工作崗位。
（二）只有融入集體，處理好各方面的工作關(guān)系，才能在新的工作環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
（三）要加強與同事的交流，有問題及時溝通，才能在出現(xiàn)問題的時候更好的解決。
總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新鮮事物、產(chǎn)生了許多新問題，在解決的過程中也學(xué)到了許多新知識，新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。
三、工作中存在的問題
（一）工具與材料缺乏管理
工程中使用的工具種類比較繁雜，材料設(shè)備也比較多，在施工過程中沒有完善的管理制度比較容易丟失與損壞。
（二）施工程序
一個工程的施工程序相對而言是比較重要的，一環(huán)錯誤或延誤就會導(dǎo)致以后的工期延長，對于樓宇對講而言，在前期的線路敷設(shè)時，可以對每一住戶家里的線路進行標(biāo)記，對以后的設(shè)備安裝可以節(jié)省一半的時間。
（三）管道敷設(shè)
在今年如意庭院B區(qū)的施工過程中，由于規(guī)劃失誤導(dǎo)致盲目的敷設(shè)管道，致使好多敷設(shè)的管道廢棄，也造成了很大損失。
（四）前期準(zhǔn)備不足
材料設(shè)備到場不夠及時，在開工前應(yīng)對材料設(shè)備及工具做一個系統(tǒng)的規(guī)劃，對缺失的工具及材料及時補齊，這樣在工作中可以節(jié)省很多時間。
（五）室外穿線
室外線外露的線一定要進行套管，套管接頭部分一定做好防水處理，室外盡量留整線不要接頭，接頭處理不好會導(dǎo)致短路造成設(shè)備損失等等一系列的故障，接頭僅僅用膠帶包好是不行的，再好的膠帶也會有老化的一天，萬一進水造成的損失是不可估量的。
（六）安全措施
在施工過程中有很多的安全隱患，尤其是正在施工的工地，要格外的小心高處的墜落物、外露的電線等，這些都是非常危險的，在工作中一定要多注意周圍的情況，確保自身安全的情況下做好工作。在我們的施工過程中也有很多要注意的地方，用電一點要先斷電在接線，設(shè)備的安裝與調(diào)試也要注意斷電，否則會造成設(shè)備損壞，以及自身傷害。
四、下一步的打算
針對20xx年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾點：
（一）積極搞好同事之間的關(guān)系，使團隊的能力發(fā)揮到。
（二）加強系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。
（三）加強檢查，經(jīng)常總結(jié)，遇到問題及時整改，在工作中正式認(rèn)識自己。
（四）責(zé)任到人，對自己所負責(zé)的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。
經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己的工作水平有了很大的提升，做每一項工作都有明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，從剛開始的盲目養(yǎng)成了做事先計劃，然后總結(jié)經(jīng)驗的習(xí)慣。在工作的同時，我還明白了為人處世的道理，也明白了一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱情是如何的重要。
在今后的工作中不斷創(chuàng)新，及時與同事進行溝通，同時在工作中嚴(yán)格要求自己，為同事做好帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，及時發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，在工作中不斷成長。我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才能成功，才會把我們的工作向前推進！我相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，智威科技的明天更美好！
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安全職責(zé)，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)立平安學(xué)校工作。一學(xué)期來，我校本著綜合治理堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，經(jīng)過安全教育及演練，增強學(xué)生的安全意識和自我防護本事;經(jīng)過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現(xiàn)將本年度安全工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長任組長，主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作資料成立了學(xué)校設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。
二、強化安全，警鐘長鳴
一學(xué)期來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也證明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。所以，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)立平安學(xué)校營造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全職責(zé)感。
三、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由校長負責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有直接職責(zé)人的職責(zé)。
2、簽訂職責(zé)書。學(xué)校與班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，職責(zé)到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生團體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不貼合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。
5、建立安全工作臺帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。
四、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們進取與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
五、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救本事，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。經(jīng)過防地震及疏散演練來增強學(xué)生的安全意識。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以"學(xué)校安全"為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，經(jīng)過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、手抄報、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校進取推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。經(jīng)過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范本事和自我保護本事。
六、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查資料之一。汛前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。同時，一年即將過去，一年來，在保安公司和各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和其他同事一道在校園保安工作的崗位上，以維護校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，以一個合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負責(zé)，確保了所在的張家莊小學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。
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消防安保是維護社會安全的重要組成部分，對于保障人民生命財產(chǎn)安全具有重要意義。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻保持警惕，做好消防安保工作，確保自身和身邊的人安全。
作為一名消防安保工作人員，我深刻地認(rèn)識到消防安保工作的重要性和復(fù)雜性。在工作中，我們需要時刻保持高度警惕，認(rèn)真履行職責(zé)，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。同時，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握消防安保知識和技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處置能力。
在消防安保工作中，我們經(jīng)常會遇到各種突發(fā)事件和緊急情況。例如，火災(zāi)、地震、洪水等自然災(zāi)害，以及交通事故、建筑物坍塌等人為災(zāi)害。在這些情況下，我們需要迅速反應(yīng)，采取有效的措施進行處置，以減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
在消防安保工作中，我們還需要注重細節(jié)和預(yù)防。例如，定期檢查消防設(shè)施和器材，確保其完好有效；加強消防宣傳和教育，提高公眾的消防安全意識和應(yīng)急處置能力；加強對易燃易爆物品的管理和監(jiān)管，防止其引發(fā)火災(zāi)等。
通過消防安保工作，我深刻地認(rèn)識到了安全意識的重要性。我們應(yīng)該時刻保持警惕，認(rèn)真履行職責(zé)，確保自身和身邊的人安全。同時，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握消防安保知識和技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處置能力。
總之，消防安保工作是維護社會安全的.重要組成部分，對于保障人民生命財產(chǎn)安全具有重要意義。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻保持警惕，做好消防安保工作，確保自身和身邊的人安全。同時，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握消防安保知識和技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處置能力。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
為確保________期間和暑期的社會穩(wěn)定，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一工作部署，組織“平安建設(shè)工作隊”干部下基層駐農(nóng)村。我做為駐村干部其中一員，在這近兩個月的時間里，和村里的黨員及村委會領(lǐng)導(dǎo)同志們一起，齊心協(xié)力克服種種困難，圓滿的完成了這次安保任務(wù)。現(xiàn)將本人的工作簡單總結(jié)如下：
1、高度重視，聽從指揮
參加________活動作為一名共產(chǎn)黨員，我深感此刻己任之重。為此在接到區(qū)委的通知后，我拋下身還未入托的小孩，毫無條件的開始了自己的駐村工作。
2、強化宣傳、營造氣氛
以往的工作經(jīng)驗告訴我，做好群眾工作必須依靠群眾的力量。做好農(nóng)村的安保工作，尤其重要的是必須讓廣大村民了解與理解________的實質(zhì)及其對我國的影響與意義。因此，入村的第一件事情就是加強________安保及________知識宣傳力度。村里制作了宣傳畫、印發(fā)宣傳材料并通過懸掛宣傳橫幅、舉辦安全圖片展覽等途徑，在村內(nèi)營造學(xué)習(xí)安全知識、貫徹安全條例、遵守安全規(guī)章的良好氛圍，讓“保穩(wěn)定、促發(fā)展、”思想深入每家每戶。
3、制定重點、加強巡查
駐村后將重點人的登記、調(diào)查、走訪相結(jié)合，強化重點人管控。并將本村所臨的______交界公路大橋、村自來水井、村臨路加油站、商店等部位做為重點看護巡查地點，堅持每天巡視。同時在村路口設(shè)立巡查點，對可疑人員和可疑車輛實行全天候檢查和管控，及時排除安全隱患。村長與書記更是24小時帶領(lǐng)部分村民輪流值守，使本村成為可疑分子無法逾越的戰(zhàn)線。
4、共同協(xié)商，聽取意見
在駐村工作中為不給村里增添任何不便，有什么事情總是先與村里領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)商。同時利用傍晚的時間在村民經(jīng)常聚會的商店、村民活動中心等地與村民一起座談，認(rèn)真聽取村民的心聲并對一些可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定思想給予解釋和開導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的問題依靠基層組織，按照規(guī)定程序去解決。對一些實際困難，會盡力去幫助解決。通過努力得到了群眾的理解和支持，受到駐村群眾的好評。
我的駐村工作結(jié)束了，近兩個月來每天都與村民朝夕相處，并肩工作，村民的純樸、善良、勤勞，深深的感染了我，使我的思想受到了極大的觸動。通過這段時間的基層鍛煉，我對農(nóng)村工作的開展和存在的問題有了全面的深刻認(rèn)識，對今后的工作有了很大的幫助和指導(dǎo)作用。工作中，我也深切體會到做好農(nóng)村基層工作，必須與村民群眾融為一體，放下架子，虛心待人，耐心聽取群眾意見，加強與村民的交流溝通，并從他們的利益出發(fā)，才能求得理解與支持，更要依靠和爭取村干部的支持與幫助。現(xiàn)在我更深刻的體會到了，只有扎根群眾，才能了解群眾;只有深入群眾才能服務(wù)群眾。駐村工作的這段經(jīng)歷將是我今后工作、學(xué)習(xí)、思想上的一筆寶貴財富。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
聆聽xxx老師一天的培訓(xùn)后，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐。結(jié)合自身的工作實際，有以下幾點體會：
聆聽1、該說的要說到。我們在做每項工作時，都要做到“溝通要充分”,該說的要說到。要說清結(jié)果，說清后果，溝通到位。
聆聽2、說到的要做到。我們在做每項工作時，都先要有明確的工作目標(biāo)，但僅僅依靠目標(biāo)是無法使員工有效的執(zhí)行醫(yī)院的策略，目標(biāo)只是一個方向，而如何采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹磉_成目標(biāo)，才是推動工作的重要手段。只有行動到位了，才會有好的結(jié)果。
聆聽3、做到的要見到。就象xxx老師所說：“管理是盯出來的”,所以領(lǐng)導(dǎo)布置工作一段時間后，定要跟蹤下達的任務(wù)是否都完成了。必須從“靠領(lǐng)導(dǎo)推動工作”轉(zhuǎn)向“靠流程管理工作”,首先要提煉目標(biāo)，明確流程，其次要規(guī)定流程時限，也就是每項布置工作要在什么時間內(nèi)完成，最后還要保證每項目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行過程中的信息暢通，以便于對結(jié)果的評估或是傳遞。看到結(jié)果到位。
聆聽4、要有團隊心。“沒有完美的個人，只有完美的團隊”,考評的出發(fā)點在于營造一個公平的工作環(huán)境，通過建立科學(xué)的考評制度，讓每個員工都得到公正、合理的回報，才能提高執(zhí)行力，帶動團隊的成長、個人的成長，也要體現(xiàn)個人的成就促進團隊的發(fā)展。“合作才能大作，攜手才能共贏”。
聆聽5、要有責(zé)任心。負責(zé)任是一個人“人品”的體現(xiàn)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，做到日事日清，才能日清日高，擔(dān)當(dāng)重任。才能無愧于心、無愧于薪。
聆聽該說的要說到、說到的要做到、做到的要見到。
聆聽執(zhí)行力是一門學(xué)問，是一個人對待工作認(rèn)真程度的行動體現(xiàn)，“該說的要說到、說到的要做到、做到的要見到”正是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。在態(tài)度上首先要認(rèn)真，在執(zhí)行中要有辦法，在結(jié)果上要不折不扣。通過“工作重在到位”的培訓(xùn)后，使我深刻認(rèn)識到執(zhí)行力在工作中的每一個環(huán)節(jié)，每一個層次和每一個階段都應(yīng)該重視，不可忽視。
聆聽說到的要做到，沒有任何借口。
聆聽說到的要做到，沒有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。以前在工作中，經(jīng)常性的找些借口，來安慰自己的心靈，現(xiàn)在才認(rèn)識到在工作中做錯了或沒完成任務(wù)是沒有借口可言的，即使在有充分的理由也無法改變自己失敗的事實。我不給自己找借口，說到的要做到，堅持完成每一項任務(wù)，無論簡單或復(fù)雜。并且也要該說的要說到，做到的要見到。
聆聽通過這次的培訓(xùn)，讓我明白了在今后的工作中，更要注重提高執(zhí)行力的能力。一是要通過不斷努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力。二是要不折不扣，積極主動、保質(zhì)保量的按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，并養(yǎng)成匯報的習(xí)慣，使自己的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。三是要注重細節(jié)，追求完美，貴在責(zé)任感，贏在執(zhí)行力。樹立良好的工作態(tài)度，采取有效的行動，勇于負責(zé)，馬上行動，絕對服從，沒有借口，說到做到。
聆聽總之，只要自己有一顆主動、責(zé)任、團隊、積極、換位的心，有堅定的執(zhí)行能力精神，我相信自己的能力會步步提升。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
20xx年已經(jīng)過去了，在這一年中我身為保安班長在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同事和隊員們的幫助支持隊里下，較圓滿地五項完成了公司領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，保安部里的其他工作也取得了一定的成績。總體來說，保安工作已步入正規(guī)化，發(fā)展趨勢良好，但在工作中還存在一些不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、牢抓防火防盜，確保市場安全
市場安全可靠是市場經(jīng)營最基本的保證，與市場的發(fā)展緊密相連。安全責(zé)任重于泰山，消防工作更是關(guān)乎市場的存亡，居安思危，安全工作任重而道遠。為了確保資本市場安全無事故，工作中制定了一系列工作計劃和安全應(yīng)急融資方案。先從思想上才讓每個隊員松弛繃緊“安全“這根弦，再確定安全工作重點區(qū)域與南大門保衛(wèi)科共同聯(lián)防，從每一個環(huán)節(jié)入手，周密細致地檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，將安全隱患控制在萌芽狀態(tài)。另外，部門里每天保證有足夠的人員備勤，隨時準(zhǔn)時應(yīng)對突發(fā)事件。在今年的七月份，由于連續(xù)暴雨，市場負一樓漲水，值班隊員多次通知全體隊員搶險，為公司目前將損失減少到最低。經(jīng)過全體隊員的團結(jié)一致，本年度本土市場無重大事故、無此盜竊和重大刑事案件，保證了市場的繁榮穩(wěn)定。
消防工作更是安全并常工作的重中之重。自始至終都是公司工作的重點。為了把消防工作抓好，讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心。我們本著預(yù)防為主的主導(dǎo)思想。制定了詳細的檢修計劃定期或不定期對各種消防設(shè)施進行檢查、維護、保養(yǎng)，在今年11~12月份對三根漏水的消防主水管進行了更換，對市場煙感達致噴淋時及時更換和補裝確保各項設(shè)備正常運行。同時加強禁煙、禁大功率電器的.在工作中，與交叉處消防部門聯(lián)系，及時向他們請教學(xué)習(xí)協(xié)助共同排除警情，共同管理共保安全。針對市場現(xiàn)況我們了詳細可行的滅火方案，組織隊員培訓(xùn)專業(yè)領(lǐng)域的消防培訓(xùn)知識。由于，做了大量的預(yù)防其他工作，本年度市場安全穩(wěn)定發(fā)生未發(fā)生火案事故。
二、提高隊員素質(zhì)，做好市場服務(wù)
為了建設(shè)一支高素質(zhì)的保安隊伍，服務(wù)好整個市場廣大經(jīng)營戶。部門統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)制定了嚴(yán)格的入職標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章，從隊員的入職開始嚴(yán)格把關(guān)，并且必須符合三個標(biāo)準(zhǔn)即“招聘標(biāo)準(zhǔn)，試用標(biāo)準(zhǔn)，入職標(biāo)準(zhǔn)”一年教育工作來開展了一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和思想教育活動，并讓隊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)共同參與培訓(xùn)及教育內(nèi)容的制定。通過儀容儀表、文明用語、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，通過每周的軍事訓(xùn)練先使從外表上改變，樹立形象。再通過“人生觀、天下興亡我的責(zé)任”等的學(xué)習(xí)改變隊員們的消極思想，樹立正確性的人生價值觀，隊員們的素質(zhì)和修養(yǎng)得了一定的提高。
由于保安工作的局限性，經(jīng)營戶有什么困難問題妥善解決往往沒一個找到保安來解決，那么保安就必須有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)經(jīng)營理念和及時有效解決方法。從服務(wù)態(tài)度上才出發(fā)，部門能解決的馬上解決，需要其它部門處理的主動聯(lián)系，不讓經(jīng)營戶再以去找。對經(jīng)營戶的意見及時反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)。一年來保安工作把服務(wù)做為工作中的主要內(nèi)容，部門負責(zé)人也多次召開會議，共同探討，講授經(jīng)驗，并進行了專題學(xué)習(xí)，使隊員們明白了服務(wù)的和必要性，在日常工作中能積極主動和其它部門密切協(xié)作，共同努力，為營造良好的經(jīng)營和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)發(fā)揮了重要作用。
三、奧羅縣各種糾紛，維持市場良好經(jīng)營秩序
我們西南角小商品市場所處市場黃金地段，資本市場經(jīng)營品種繁多，每天人流量很大，整個市場里出現(xiàn)市場趨勢的各種糾紛也較多。為此，專程派人則在派出所學(xué)習(xí)外理各種投誠糾紛的方法，本著無論什么原因，以先勸開雙方為主，再仔細詢問情況，劃分責(zé)任，盡量使雙方意見達成一致。
在維持市場秩序方面，部門先后出臺兩度嚴(yán)格的行政管理措施，長期管理。特別是對閑雜人員、小商小販、大門外車輛做出大門口了明確的建議案。如何有效改善了市場秩序。
在本年度，保安在保安工作上雖然取得了一定的學(xué)業(yè)成績，但還存在一定的問題，不足之處更是需要深刻總結(jié)，努力改正。教育工作論述一年來工作還有以下幾點不足：
1、隊員形象素養(yǎng)需要進一步提高進一步提高。
2、部門管理水平須要提高。
3、路程部門工作離公司領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定距離。
4、消防工作必須加大力度。
在下一年的工作中，我會針對不足之處，結(jié)合部門實際個別情況，揚長避短，在公司形象和完善保安工作內(nèi)部建設(shè)上狠下功夫，層層抓起。相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體人員的努力下，在來年會取得更好的成績。
安保是一項特異的、并具有很大危險性而且非常危險度榮耀的工作，作為一名職員安保人員有責(zé)任保護酒店的財產(chǎn)安全，旅客和酒店人員的生命財產(chǎn)外國游客系統(tǒng)安全。反恐員的責(zé)任重大，我們不是在為親朋好友工作，更不是為了老板教育工作，我們是為了我們自己其他工作。所以我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日常看似平淡的組織工作，要想得到，做得全。做好自己的本職工作，完好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我每項古舊任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
《安保演練培訓(xùn)總結(jié)》一、引言安保演練培訓(xùn)是提高安保人員應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力、熟練操作和團隊協(xié)作能力的重要手段。近日，本公司組織了一期為期五天的安保演練培訓(xùn)，本文將對培訓(xùn)內(nèi)容和效果進行總結(jié)。二、培訓(xùn)內(nèi)容1. 突發(fā)事件應(yīng)對技能培訓(xùn)在培訓(xùn)的第一天，我們邀請了專業(yè)的安保培訓(xùn)師，針對突發(fā)事件的應(yīng)對技能進行了講解和演練。他通過多個案例，結(jié)合實際情況，詳細介紹了如何在恐怖襲擊、火災(zāi)、人員擾亂等突發(fā)事件發(fā)生時，迅速采取措施，保障人員安全和財產(chǎn)安全。培訓(xùn)師還向我們傳授了一些實用的應(yīng)對技巧，并強調(diào)了團隊合作的重要性。2. 緊急救援和急救知識培訓(xùn)為了提高我們對突發(fā)事件中緊急救援的能力，培訓(xùn)中還特別安排了緊急救援和急救知識培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、逃生工具以及急救包等設(shè)備，以應(yīng)對火災(zāi)、遇險等緊急情況。通過實地演練，我們掌握了正確的操作技巧，并在模擬演習(xí)中提高了反應(yīng)速度和應(yīng)對能力。3. 安全防范知識培訓(xùn)作為安保人員，了解和掌握安全防范知識至關(guān)重要。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了建筑物安全、門禁系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備等方面的知識。并通過案例分析，了解了一些安全防范中的常見問題和安全隱患，并學(xué)會了如何通過巡邏和監(jiān)控來提高安全保障效果。4. 團隊協(xié)作訓(xùn)練在培訓(xùn)中，我們參加了多個團隊協(xié)作訓(xùn)練。通過模擬實戰(zhàn)演練，我們學(xué)會了如何在緊急情況下迅速協(xié)調(diào)行動、分工合作，以及如何在高壓力環(huán)境下保持冷靜和溝通順暢。這些培訓(xùn)不僅加強了團隊之間的合作意識和士氣，還提高了我們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。三、培訓(xùn)效果1. 技能水平提高通過專業(yè)培訓(xùn)，我們的技能水平得到了明顯提高。培訓(xùn)后，我們能夠更加熟練地應(yīng)對各種突發(fā)事件，減小損失和傷害，并且能夠更快速地采取正確的緊急救援措施。2. 團隊凝聚力增強通過團隊協(xié)作訓(xùn)練，我們團隊的凝聚力得到了極大地增強。在培訓(xùn)過程中，我們共同克服了許多困難，形成了一種無條件互助、齊心協(xié)力的合作精神。這將極大地提高我們的團隊效能。3. 安全意識提高通過培訓(xùn)，我們的安全意識得到了極大的提高。我們開始更加重視安全工作，發(fā)現(xiàn)并及時處理了一些潛在的安全隱患。安全防范意識的提高，在日常工作中將有效預(yù)防事故的發(fā)生。四、總結(jié)通過這次安保演練培訓(xùn)，我們不僅提高了技能水平，鍛煉了團隊合作能力，還增強了安全意識。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強對突發(fā)事件的應(yīng)對能力培訓(xùn)，不斷提高自身的安全防范能力，為企業(yè)的安全穩(wěn)定做出貢獻。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
最近我參加了一場導(dǎo)游培訓(xùn)講座，這是一個非常有意義的經(jīng)歷。在這場講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于導(dǎo)游工作的技巧和知識。下面我將詳細地介紹這次講座的內(nèi)容和我的學(xué)習(xí)心得。
這次講座由一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)游老師主持，她先從導(dǎo)游的職責(zé)和角色入手進行了介紹。導(dǎo)游是旅游行業(yè)中非常重要的一環(huán)，他們作為旅行團和游客之間的橋梁，不僅要對景點、歷史文化有深入的了解，還要具備良好的溝通能力和服務(wù)意識。在這方面，我深受啟發(fā)，意識到了作為一名導(dǎo)游所需要具備的全面素質(zhì)。
接著，老師講解了導(dǎo)游的相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。導(dǎo)游必須遵守相關(guān)的法律規(guī)定，確保游客的安全和權(quán)益。對于導(dǎo)游來說，規(guī)范的行為舉止也是非常重要的，這直接影響著游客對旅行的體驗和評價。我認(rèn)識到了自己需要時刻保持專業(yè)和禮貌，為游客提供高質(zhì)量的服務(wù)。
在講座的下半部分，老師開始介紹一些導(dǎo)游的實際操作技巧。她強調(diào)了導(dǎo)游應(yīng)該具備準(zhǔn)備充分的能力。在導(dǎo)游工作中，提前了解景點的歷史文化背景、特色和最新動態(tài)，能夠為游客提供豐富的講解，并回答他們的問題。同時，導(dǎo)游還應(yīng)該學(xué)會應(yīng)對各種突發(fā)狀況，比如天氣變化、交通堵塞等，保證旅行的安全和順利進行。
除了準(zhǔn)備充分，導(dǎo)游還需要具備良好的溝通能力。老師通過模擬和實際案例，教會了我們?nèi)绾闻c游客進行有效的交流。導(dǎo)游應(yīng)該清晰地傳達信息，用簡潔明了的語言進行解說，并根據(jù)不同的游客需求調(diào)整講解的內(nèi)容。同時，導(dǎo)游還應(yīng)該善于傾聽游客的意見和建議，及時解決他們的問題，提升旅行質(zhì)量和游客滿意度。
老師強調(diào)了導(dǎo)游的團隊合作精神。在旅行中，導(dǎo)游需要與公司的其他員工和旅行團的成員緊密合作，共同完成任務(wù)。導(dǎo)游應(yīng)該學(xué)會協(xié)調(diào)和溝通，遇到問題時能夠迅速解決，確保旅行的順利進行。我意識到導(dǎo)游的工作不僅僅是一個人的事情，而是需要與他人合作，相互支持才能夠更好地完成任務(wù)。
通過這次導(dǎo)游培訓(xùn)講座，我對導(dǎo)游這個職業(yè)有了更深入的了解，也明確了自己的目標(biāo)和方向。我意識到要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。我將努力準(zhǔn)備，積極參與實踐，并始終保持熱情和耐心，為每一位游客提供最好的旅行體驗。
這次導(dǎo)游培訓(xùn)講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我不僅學(xué)到了導(dǎo)游工作的技巧和知識，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，給游客帶去更美好的旅行體驗。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
治安一起抓的安全工作原則，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，著重提高酒店安保隊伍的素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過這一年來的不懈努力，我克服了個人心理上的消極思想，頂住了因各種原因造成的管理壓力，平穩(wěn)的保證了酒店安全工作的持續(xù)開展和穩(wěn)步提高。經(jīng)過總結(jié)，這一年來部門的主要工作如下：
一、重點工作及成績
1、全力保障和配合了酒店主體消防驗收工作。
酒店自20xx年即開始積極準(zhǔn)備酒店主體的消防驗收工作，經(jīng)過多次消防檢測，2次材料報審及長達大半年的整改后，20xx年8月26日，酒店消防驗收終于通過了驗收并拿到了合格證。
從3月份開始部門積極配合消防檢測公司的消防檢測工作，在人員緊缺的情況下部門只能弱化了管理工作將重點轉(zhuǎn)移到消防檢測和整改配合工作中。
4月份檢測公司的檢測結(jié)果顯示，酒店多處硬件需要整改，同時消防聯(lián)動系統(tǒng)也出現(xiàn)了眾多的問題，于是4月下旬開始部門就積極參與到消防設(shè)備設(shè)施的點對點測試及調(diào)試工作中。
另外部門又積極配合負責(zé)酒店消防驗收外勤工作的樊工對各項報審資料進行整理。
張貼、復(fù)制等工作，以上工作基本由我一人代表部門參與，其他人員根本無法抽出。
經(jīng)過近調(diào)試酒店終于在7月底完成了驗收工作，但部分消防問題尚未得到徹底的解決。
8月份楊彪主管到位，本人休假，楊主管積極適應(yīng)工作，并很快的進入角色，積極的配合工程部楊玉明及維保公司對遺留的消防問題進行整改和維修，至11月底，酒店大部分消防問題得到了解決，其中楊主管和工程部楊玉明功不可沒。所有消防問題雖有維保公司斷續(xù)的參與，但90%最終有楊玉明和部門楊主管協(xié)作完成的。
2、及時彌補因人員流動造成的崗位空缺，確保安保工作的正常開展。一年來，人員缺少和編制不足的困局一直不斷干擾部門正常工作的開展，一直到8月份，酒店終于安排了一名主管協(xié)助進行部門的管理工作，自此，部門在管理壓力上略有緩解，但卻仍然是杯水車薪，未能完全彌補部門人員緊缺的實際情況，很多具體的安全工作還是不能全面正常開展。
7月人員保持11人；8月26日外派學(xué)習(xí)一人至9月22日，9月7日離職一人，至9月22日方有人員補充，9月底調(diào)走一人，10月初安排一人至16日離職，現(xiàn)階段部門仍然處于缺人狀況，很多工作受到人員緊缺的鉗制。
為了保證酒店正常安全工作的開展，部門只能先保證安全工作正常延續(xù)，從而放松部門管理的要求，部門管理人員參與班組輪換頂替安保員工作，但這樣也就造成了部門管理上的脫節(jié)和不穩(wěn)定，讓員工感覺部門的管理時緊時松，效果也得不到好的提升。
空崗、少巡查等作為原則性問題，堅決不允許安保部員工碰此紅線。
4、消防工作不容讓步，在自己部門內(nèi)，堅持消防工作如實開展，拒絕弄虛作假。消防工作時部門安全工作之首，因此部門在現(xiàn)有的3個崗位上堅持以監(jiān)控室及防火巡查為主，任何工作均不能影響這2個崗位的正常運作。
5、積極組織開展消防常識普及工作，努力擴大消防安全對整個酒店的影響。
消防主機操作的培訓(xùn)。
2）積極配合人事部入職培訓(xùn)工作，對新員工進行消防常識的培訓(xùn)工作，20xx年參與入職培訓(xùn)3次。
3）對各部門進行消防安全常識的培訓(xùn)，參與了客房部1次消防常識3培訓(xùn)及中餐廳消防安全常識的培訓(xùn)工作。
4）組織消防實操演練。11月份也組織了酒店所有部門及外包單位進行了消防安全常識的2次培訓(xùn)和一次消防滅火演練工作。
5）堅持對外包部門的安全督促檢查。部門每月堅持對外包部門進行一次消防檢查，并及時提醒外包單位落實整改。
中餐廳、員工通道等處設(shè)立了消防安全宣傳點，專門用于消防安全工作的宣傳工作。
6、耐心對部門人員進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，推動了大多數(shù)安保員工作技能的提升。除了每月不少于一次的消防安全訓(xùn)練及培訓(xùn)外，部門對個別員工也單獨進行一對一的消防安全常識培訓(xùn)工作，尤其是新進員工，剛到部門的前幾天部門必須抽出時間與其講解消防巡查的大概內(nèi)容，介紹消防設(shè)施設(shè)備及消防巡查重點位置等。對監(jiān)控員部門著重對其進行培訓(xùn)督導(dǎo)工作，希望通過部門的這些工作提高部門安全工作的開展。
清理地下室衛(wèi)生時，部門均積極給予配合，并由部門管理人員親自參與；在酒店年會的組織和節(jié)目選送上部門也是積極給予了支持，全力保證了年會的順利完成。
二、存在的問題
常出現(xiàn)時松時緊的現(xiàn)象。管理工作雖然部門秉承嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求的宗旨進行管理，但因為精力和其他客觀原因的影響，部門在4月至8月間還是出現(xiàn)了管理上的松懈。
2、消防安全工作的文字記錄不全面，消防臺賬建立不到位。部門在消防安全工作上，一直堅持原則，但在工作的細致性和完整性上有所缺乏，消防臺賬的建立和消防檢查記錄的完善還是存在漏洞，很多資料不健全，不正規(guī)。
3、消防監(jiān)控室的作用發(fā)揮不明顯，工作業(yè)績平淡。酒店消防控制室設(shè)備先進，但因為監(jiān)控員的工作技能和責(zé)任心問題，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒有值得宣揚的工作業(yè)績。
4、部門員工平均年齡大，整體職業(yè)素養(yǎng)較低。部門平均年齡較大，自一定程度了加大了安全工作難度，部分安全工作已經(jīng)難以完成。
5、員工的個人業(yè)務(wù)水平不高，服務(wù)意識欠缺。
6、8月份部門增設(shè)一名管理人員后，部門工作職責(zé)不清，造成部分工作滯后。
7、員工工作積極性不高，消極思想較重，員工間團結(jié)不夠，矛盾較多。
三、部分問題的客觀原因分析
1、管理思路上下級間未達成共識，方向和觀念不一致。安保部應(yīng)當(dāng)是一支敢打硬仗，拉得出打得響的酒店應(yīng)急力量，一支半軍事化管理的隊伍。因此酒店安保部始建之初，部門即定位于此，同時也告誡員工要向這個方向努力，但是這個想法未能在平時的管理工作中得到上級的認(rèn)可和支持，因而讓部門在管理上失去了方向感。也因為遵循這樣管理方式，屢屢碰壁，管理工作受阻，致使安保部的管理出現(xiàn)時松時緊的現(xiàn)象，也因此部門逆勢堅持近一年的扣分管理機制被迫中止。
發(fā)展空間、工作環(huán)境等，但酒店因為不斷外包，而又沒有及時創(chuàng)造出實質(zhì)性的發(fā)展舞臺及空間，工作質(zhì)量的提升就顯得越來越難。
3、安保員薪資偏低，但對工作的要求和待遇不成正比。目前我們酒店安保的薪資甚至不如一些物業(yè)工作，而在現(xiàn)在這個現(xiàn)實的社會，薪資也決定了大家對工作的選擇率，同樣大家也會作為對比，工作責(zé)任心也會在一定程度上收到影響，就拿泰潤大酒店來對比，泰潤安保的薪資是2200元，領(lǐng)班2800元；我們酒店安保是1800元，領(lǐng)班時2200元；而工作量也少于我們酒店，而我酒店安保部2名員工離職后到泰潤上班，其中還有一個是酒店開除的員工，工資竟高于我們酒店的薪資，這樣難免會影響到酒店安保工作積極性。
保潔等工作劃分個9等，從一定程度上已經(jīng)擺明了公司對該崗位的重視度。拿我在北京就職的多個星級酒店來說，安保員的工資等同于其他部門領(lǐng)班的工資，安保的工作當(dāng)然也要求很嚴(yán)格。本人建議酒店應(yīng)當(dāng)將每個崗位分出檔次，好的員工應(yīng)當(dāng)可以更高，甚至可以超過管理人員的工資。
5、編制不健全，安保工作開展難以形成規(guī)范化。
四、工作計劃
1、完善工作職責(zé)，明確部門各級的工作內(nèi)容。一月份起部門計劃明確各級崗位的工作內(nèi)容，使每個崗位，有工作方向，便于檢查。
2、堅持消防安全工作為主，堅持原則。繼續(xù)堅持消防工作為主的工作原則，在消防安全工作上，以楊主管為主，堅決落實部門的消防安全工作計劃，完成消防安全設(shè)備設(shè)施的檢查維保跟蹤工作。
3、簽訂各級間安全工作責(zé)任書，強化工作責(zé)任心。20xx年2月份前，部門將與部門各級人員簽訂安全工作責(zé)任狀，落實安全責(zé)任，加強個人的工作責(zé)任心。
4、完善消防工作臺賬，建立安保部安全工作臺賬。20xx年6月份前，部門計劃完成和規(guī)范各項安全工作臺賬的建立健全工作。
5、合理調(diào)配人手，將現(xiàn)有的人員的工作發(fā)揮到極致。根據(jù)實際情況，部門著眼實際，對現(xiàn)有的人員需要合理的進行安排，工作強度將進一步加大，力爭將各人的工作發(fā)揮到極致。
6、堅持部門管理目標(biāo)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。從部門管理人員開始，加強走動式管理，減少辦公室的逗留時間，加強崗位巡查，加強崗位督促，敢于管理，關(guān)于承擔(dān)，不斷加大對部門的管理力度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
7、加大領(lǐng)班督促力度，發(fā)揮領(lǐng)班的管理作用。1月份，部門將擁有2個領(lǐng)班的建制，部門將強化領(lǐng)班的作用，加大領(lǐng)班的培訓(xùn)力度，提高領(lǐng)班的要求，充分發(fā)揮領(lǐng)班的基層管理作用。
8、增加工作計劃性，確保工作的完成。部門需要控制具體工作的時間節(jié)點，確保工作按時完成。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
瞻望全年工作，保安隊伍在公司上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在相關(guān)兄弟部門的幫忙支持下，較為圓滿的完成了上級領(lǐng)導(dǎo)安排和職責(zé)賦予我們的各項全年工作。首先，我保安隊伍全體人員能端正態(tài)度、統(tǒng)一思想、以實事求是的戰(zhàn)略方針決策堅決執(zhí)行和完成公司領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作、任務(wù)。
一、全年主要工作
1、從思想入手，建設(shè)一支高素質(zhì)的安保隊伍。
一年來我保安部開展了一系列關(guān)于崗位規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、陪訓(xùn)和安全教育工作，在學(xué)習(xí)過程中我部下屬成員都能夠樹立自我正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀；在訓(xùn)練過程中我們經(jīng)過了一系列的周密計劃和嚴(yán)密組織，并且有針對性的對在崗人員進行形象和素質(zhì)的大力培訓(xùn)，切入了工作重點，采取了一些行之有效的工作方法，以提升工作質(zhì)量，杜絕當(dāng)班人員和群眾之間產(chǎn)生矛盾，對消除同志們對工作產(chǎn)生的消極效應(yīng)有明顯的效果。
由于保安工作的特殊性，要求保安人員必須有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念和對突發(fā)事件及時時有效的解決方法。以服務(wù)態(tài)度為重點，我部全體同志能夠以求真務(wù)實的先進工作理念為起點，完整無誤的做到了有令則行、有禁則止。保證用人單位與施工單位之間的和協(xié)與安全，保證公司員工以及施工人員的人身財產(chǎn)安全，保證各公寓樓及崗卡的執(zhí)勤安全、工地設(shè)施及設(shè)備的安全。作為安保工作必須要有認(rèn)真、嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、冷靜的處事方法何處事謀略。每個值班點的組員都能在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示下，認(rèn)真務(wù)實的完成相應(yīng)工作量。在日常工作中，能夠進取主動，互傳經(jīng)驗，共同努力，為生活區(qū)和廠區(qū)營造一個進取向上安全良好的生活環(huán)境和施工環(huán)境。
2、從工作得失入手，查缺補漏、搞成份作業(yè)。
這段時間的工作有優(yōu)點也有缺點，先說好的方面，全體值班人員的都能夠以《值班崗位規(guī)章制度》為準(zhǔn)則要求和自我，遵守值班紀(jì)律，嚴(yán)格履行交接手續(xù)，各崗位未出現(xiàn)過一次遲到，早退，脫崗，離崗，互竄崗等不良現(xiàn)象，組員組長都能夠按時或提前交接班，對外來人員及車輛登記工作做得比較到位，都能做好登記備案工作，各小組組內(nèi)同志比較團，誰有困難互相幫忙，對上級領(lǐng)導(dǎo)安排的一些工作都能及時服從和完成工作，對一些及時突發(fā)時間都能夠迅速集合到場，上班時間能服從命令，聽從指揮，完成上級交給的任務(wù)，對公寓樓及崗卡上出現(xiàn)的問題能夠及時準(zhǔn)確匯報和供給第一手資料。按公司的規(guī)定值班室24小時在崗，我部工作人員都能執(zhí)行各自的倒班程序，值班人員在值班的時間沒有擅自離崗等現(xiàn)象，上班進取主動，值班組其他人員負責(zé)每一天安排的各項工作，做到了各盡其職，力所能及。值班人員能夠認(rèn)真填寫外來人員進出登記表和車輛進出登記表，打掃劃定區(qū)域的衛(wèi)生，并堅持清潔。
二、對明年的工作的展望和計劃
新的一年意味著新的起點，新的挑戰(zhàn)，必須努力打造一個工作新局面。20xx年圓滿的畫上了句號，在外面即將踏上20xx年新的征程時，做了一下工作設(shè)想：
在這一年里，我安保部全體同志能夠保質(zhì)保量的完成工作，在工作中能夠說有得有失。在新的一年里，我安保部全體同志都誠心表決把工作干上一層樓。將這一年里做的不到位的地方實行查缺補漏，更近一層的升華和完善。
讓全安保部同志都能做到認(rèn)真、務(wù)實、團、奮斗的進取向上主義。靈活應(yīng)用一切好的工作方法和工作經(jīng)驗，取掉原有的本本和呆板教條，爭取把我安保部建設(shè)成新能源公司一支強有力安全保衛(wèi)骨干力量。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
今天我參加了中國平安保險的崗前培訓(xùn).在這之前，我對保險對xx不是很了解，有些陌生，包括對保險有些誤解，通過第一天的培訓(xùn)讓我的觀念改變了許多.我從以下幾個方面來說一下我的感受..
首先，了解到中國平安保險公司是實力非常雄厚、發(fā)展非常迅速的最專業(yè)的金融公司。從公司的發(fā)展歷程、輝煌成績、以及特色、責(zé)任、都可以看出公司的專業(yè)化。同時想成為公司的一員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的知識技能。能成為中國平安保險公司的一員，是我們的自豪!
其次，認(rèn)識到原來保險并不象有些人口中的那么片面。中國平安保險以人們的需求為中心，從家庭保障、教育基金、養(yǎng)老金、應(yīng)急現(xiàn)金、有計劃的儲蓄，為人們的一生提供了保障。
再次，從接觸的、看到的中國平安保險公司的人，感受到了他們那種團結(jié)奮進、積極向上的精神，并不是象有些人講的那樣不好，改變了以往對保險業(yè)務(wù)人員的偏見，也體會到了保險業(yè)務(wù)人員的艱辛和偉大。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
學(xué)習(xí)時間： 2016年3月9日
學(xué)習(xí)地點：大會議室
主 講：
學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：如何上好一節(jié)課？
很多學(xué)生說他們喜歡某個教師，“盼”著上他的課，也有很多學(xué)生不喜歡某個教師，“怕”或“煩”上這個教師的課，聽他的課就昏昏欲睡，打不起精神。同樣的學(xué)生，對不同的教師表現(xiàn)出不同的態(tài)度，這值得我們深思。教師怎樣做才能讓學(xué)生喜歡自己的課呢？
第一、積極備課——尋找激發(fā)興趣的切入點。備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學(xué)生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時了解本學(xué)科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實社會、學(xué)生生活實際相結(jié)合進行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來。
第二、認(rèn)真授課——營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。第三、語言和板書——課堂的通行證。馬卡連柯說過這樣一句話：“同樣的教學(xué)方法，因為語言不同，效果就可能相差20倍。”教師應(yīng)做到語音標(biāo)準(zhǔn)，用詞恰當(dāng)，表達連貫，清楚準(zhǔn)確，精練簡潔，形象生動。好的板書簡潔、形象，字跡工整清秀，帶有很強的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學(xué)生對知識的理解和記憶，并能給學(xué)生以美的享受。
學(xué)習(xí)時間： 2016年3月23日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時 內(nèi)容記載：新教師應(yīng)怎樣聽課？
對一個新教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長。那么，新教師在聽課時應(yīng)該怎樣聽呢？
聽一節(jié)課，應(yīng)有一個明確的目的，對新教師來說，聽課需要關(guān)注兩個方面：
第一，關(guān)注教師的教。新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生，所以，首要目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。一般要注意如下幾點： 1.課的結(jié)構(gòu)。2.重點與難點的突破。3.板書及教學(xué)媒體的運用。4.課堂氣氛。
第二，關(guān)注學(xué)生的學(xué)。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，新教師應(yīng)該關(guān)注：學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動中？學(xué)習(xí)活動中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng)？學(xué)生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作？是否經(jīng)常積極主動地提出疑問學(xué)生活動（或練習(xí)）的時間是否充裕得當(dāng)？學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法是否養(yǎng)成？學(xué)生分析問題、解決問題的能力是否得到提高等。在聽課時，新教師應(yīng)該把自己定位為以下兩種角色：
1.審美者。新教師在聽課時的最佳角色應(yīng)該是-者而不是批評家，要多學(xué)習(xí)老教師的長處與閃光點，為我所用。
2.參與者。新教師在聽課時應(yīng)把自己定位為教學(xué)活動中的參與者、組織者，而不是旁觀者。只有有“備”而聽，而且從思想上參與到教學(xué)活動中，并盡可能以學(xué)生的身份參與到學(xué)習(xí)活動中，才能獲取第一手材料，從而為自己上好每一堂課奠定好基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)時間： 2016年4月6日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：理想課堂中的“三聲”
1、課堂教學(xué)中要有“笑聲”
我們有些教師上課，嚴(yán)肅有余，活潑不夠。課堂“火藥”味太濃。課堂上教師老繃著臉，想用嚴(yán)厲來鎮(zhèn)住學(xué)生。有時課堂上會出現(xiàn)斥責(zé)聲、挖苦聲，甚至出現(xiàn)哭聲（不是感動）。可想而知，這樣的課堂，教學(xué)活動只會停滯或低效。課堂教學(xué)中要有“笑聲”，我們要懂得，師生之笑能舒緩緊張情緒，激發(fā)師生教學(xué)的積極心態(tài)，形成和諧的教學(xué)氛圍。教師要樹立歡樂課堂的觀念，使課堂有教學(xué)內(nèi)容引發(fā)的笑聲；有教學(xué)情境設(shè)置引發(fā)的笑聲；有教師幽默語言引發(fā)的笑聲；有學(xué)生機敏語言動作引發(fā)的笑聲……有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生注意力集中，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度更大。我認(rèn)為，每一節(jié)課，教師至少要讓學(xué)生笑一次。
2、課堂教學(xué)中要有“贊美聲”
我們有些教師上課，習(xí)慣于做“糾錯”的工作（這也是必要的）,教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)“批評聲”、“嘆息聲”，這樣容易造成學(xué)生“無聲”。其實，課堂就是學(xué)生出錯的地方，教師要允許學(xué)生出錯，如果沒有錯，那就不需要教學(xué)了。教學(xué)中，我們要改變那種一味批評糾錯的方式，用激勵贊揚之聲來促使師生進入教學(xué)的積極興奮狀態(tài)。課堂教學(xué)中要有“贊美聲”，教學(xué)中要有師生對教學(xué)內(nèi)容的贊美；要有教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進步和取得成績的贊美；要有學(xué)生對教師精湛教學(xué)技藝的贊美；要有學(xué)生對學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贊美……這些“贊美”，催發(fā)師生學(xué)習(xí)進取精神，激活師生沉淀的潛力，提高師生的美感品位。這樣教學(xué)，使教學(xué)的內(nèi)涵更加豐富，師生教學(xué)互動更為融洽，必將提高教學(xué)的有效性。
3、課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”
我們有些教師上課，比較注重教學(xué)任務(wù)按部就班地完成，但教學(xué)沒有特點，少有亮點。有的教師只強調(diào)學(xué)生的機械記憶（對某些知識是必需的），容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的“枯燥感”，學(xué)習(xí)缺乏激情。課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”，我們要明白，每一教學(xué)內(nèi)容必有令學(xué)生“驚訝之處”。這要看教師是否能夠挖掘教學(xué)內(nèi)容并巧妙設(shè)置情景。教師本身也能呈現(xiàn)“驚訝之舉”，這要看教師是否具有較高的素質(zhì)并拿出教學(xué)絕活。“好奇”是孩子們的天性，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的驚奇感，要引發(fā)學(xué)生的驚訝聲。這樣的教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識。有驚訝聲的課堂，教學(xué)質(zhì)量一定很高。
課堂教學(xué)中的“三聲”，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，使教師與學(xué)生心心相通，心心相融。這時的教學(xué)定能迸發(fā)出成功的火花。
學(xué)習(xí)時間： 2016年4月20日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時 內(nèi)容記載： 淺談“有效教學(xué)”
所謂“有效教學(xué)” 就是指在一定時間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)要有效果，有一個循序漸進的提高過程。也就是指能訓(xùn)練學(xué)生從“不懂”到“懂”，從“不好”到“好”，從“簡單理解”到“深刻領(lǐng)悟”的教學(xué)。從教的角度而言，有效教學(xué)應(yīng)該是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)；從學(xué)的角度而言，有效教學(xué)應(yīng)該是在有限的教學(xué)時間內(nèi)，讓學(xué)生愉悅地獲得最大的進步或發(fā)展。
途徑
一、提升教師的專業(yè)素質(zhì)
實施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。當(dāng)前，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高的原因主要是：一是觀念舊，拿著新教材，唱著過去的歌謠。二有惰性，常有“拿來主義”，鮮有創(chuàng)新精神。三是關(guān)注點有偏差，教學(xué)時只關(guān)注教，忽視學(xué)生的動態(tài)生成。四是反思少。
途經(jīng)
二、追求有效的課堂教學(xué)
做法是從課前的準(zhǔn)備、課堂的組織、課后的練習(xí)等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性。
（一）課前的有效準(zhǔn)備
大凡成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：
目標(biāo)的有效：清晰、簡明。目標(biāo)是方向，方向正確才能保證有的放矢，教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時間完成。備課時制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)確立重點，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果。
內(nèi)容的有效：適量、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容，并沒有明確的規(guī)定，講多了學(xué)生嚼不爛，講少了學(xué)生又不夠吃。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則，科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容，合理地組織各部分的練習(xí)，不能“貪多忽效”，也不能“求少圖便”。
教法的有效：靈活、恰當(dāng)。同一教學(xué)內(nèi)容，不同的教法效果就會不同，教必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”。優(yōu)化教學(xué)方法要從實際的教學(xué)內(nèi)容、教材特點、學(xué)生情況出發(fā)，揚長避短選用教法。教法貼切，教學(xué)方有效。
(二)課堂的有效組織
這一環(huán)節(jié)，教師要做到：
語言組織準(zhǔn)確、簡練。縱觀那些課堂教學(xué)效率低下的課，無一例外都是教師的喋喋不休、啰里啰嗦擠占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。一個教師，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強語言表達的科學(xué)性、針對性、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。
時間組織恰到好處。教學(xué)各部分的時間分配，教者在備課時應(yīng)預(yù)計，講課時要調(diào)控。但有時候，因為課堂上不變的因素較多，也許不是重點內(nèi)容的教學(xué)卻占用了一些時間，這時候，教者一定要站在整堂課的角度來安排時間。不言而喻，課堂教學(xué)在單位時間內(nèi)完成的任務(wù)越好，浪費的時間越少，課的密度越大，教學(xué)質(zhì)量就越高。
教學(xué)組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)該得到全體學(xué)生的尊敬與愛戴，一位好的教師應(yīng)該使所有學(xué)生都受益。在課堂教學(xué)中，各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參與為基礎(chǔ)，以個別提問、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
學(xué)習(xí)時間： 2016年5月10日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華
學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：怎樣打造“有效課堂”？
也許我們每一位老師都有過這樣的經(jīng)歷：我們精心設(shè)計的一節(jié)課，原想著會很順利地在課堂教學(xué)中予以實施，但事實卻并不是這樣。很多教師都埋怨課都不會上了，而教學(xué)目標(biāo)往往也不能達到。這實際上就是課堂教學(xué)的有效性在大打折扣。
那么，怎樣才能做到課堂上的有效呢？我認(rèn)為，有效設(shè)計、準(zhǔn)確把握課堂、處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，非常重要。下面我對于處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系談幾點。
1、要創(chuàng)設(shè)安全、自由的心理環(huán)境。教師要轉(zhuǎn)變角色，由課堂的主宰者轉(zhuǎn)變成組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)過程要由單向的“灌輸”和“接受”轉(zhuǎn)為雙向的“對話”和“互動”，師生在“對話”和“互動”中要進行思想與情感的交流，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，變成一種動態(tài)的、生動的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程，如采用聊天、游戲、講故事、猜謎等活動來展開教學(xué)。對于暫時后進的學(xué)生，教師要降低自己的心理期待，從而創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的課堂教學(xué)氛圍和學(xué)生安全、自由的心理環(huán)境，促使動態(tài)生成成為可能。
2、要創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)情境，讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化。教師可運用一切可以利用的教學(xué)手段，通過操作實踐、自主探究、合作交流的手段，努力創(chuàng)設(shè)貼近生活、貼近自然、貼近自身體驗的學(xué)習(xí)情境，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在吸引人、感動人、激勵人的寬松、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為課堂動態(tài)生成提供空間。
3、要靈活開放教學(xué)評價。新課程倡導(dǎo)發(fā)展性評價，評價的主體多元化，評價的形式多樣化，其中生成性評價是教學(xué)的重要組成部分和推動因素，它強調(diào)激勵、喚醒和鼓舞。激勵學(xué)生參與并有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，喚醒學(xué)生創(chuàng)新的靈動和生成的靈感，鼓舞學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的熱情，在師、生、物、情、境的相互作用中學(xué)生獲得的是關(guān)愛、機會、信心、幫助……，教師獲得的是回應(yīng)、提升、成就、享受……，師生共同獲得的是收獲、歡樂、信心和生命的自由成長。
生態(tài)的、高效的課堂，學(xué)生的生成信息會不斷地涌現(xiàn)，其中不乏鮮活而有價值的學(xué)習(xí)資源，這就要求教師憑借高超的教學(xué)機智和高度的教學(xué)敏感，用一雙慧眼及時捕捉稍縱即逝的生成性資源，并進行價值判斷，抓住其內(nèi)核實施再生成利用，使“課堂為生成而為，教師為生成而教，學(xué)生為生成而學(xué)”，實現(xiàn)師生生命價值的不斷提升。
學(xué)習(xí)時間： 2016年5月17日 學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華
學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：上好一堂好課因素淺析
有這么一段話，我覺得很有道理：它說“一塊磚蓋不起一棟大樓，但一棟樓卻是由一塊一塊的磚蓋起來的，要蓋一棟好樓就要砌好每一塊磚。一堂課教不出一個人才，但人才卻是由一堂一堂課培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)優(yōu)秀人才，就要上好每一堂課。”的確，我們都知道課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，因此，我們不能因為它沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)就可以隨心所欲的上課，甚至是毫無準(zhǔn)備的上課。
那么，上好一堂課有哪些因素呢？我認(rèn)為有以下幾點值得注意：
一、教師要對每節(jié)課都充滿激情，這是上好一節(jié)課的首要前提。教師的情緒直接影響著學(xué)生的情緒。如果教師情緒高昂，那么學(xué)生也會因感染而對學(xué)習(xí)充滿興趣。必定會營造一種合諧，融洽，輕松的氛圍，利于增加學(xué)生對新知的渴望，為接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、教師的語言要有藝術(shù)性，這是上好一節(jié)課的關(guān)鍵因素。我們的學(xué)生不是接收知識的容器，他們是有血有肉有靈魂的個體。他們能夠分辨出哪些是他們喜歡或不喜歡的講話方式，所以，教師的語言必須要有藝術(shù)性，能夠吸引學(xué)生的注意力。增加學(xué)生和老師的親和力。讓學(xué)生在教師的語言引導(dǎo)下，感受新知，與之產(chǎn)生共鳴。
三、教師要對教材深入研究，全面把握。這是上好一節(jié)課的 決定因素。教材具有系統(tǒng)性，典型性，現(xiàn)實性與創(chuàng)新性。雖然每一個內(nèi)容不會交待得很具體明了，但它具有一定的方向性。所以，教師如果想讓學(xué)生對新知有所理解，能夠掌握，那么教師要先把教材吃透，深入挖掘其精髓。才能給學(xué)生方向上的指引，利于學(xué)生更準(zhǔn)確，更有效地接受新知，探索新知。
四、教學(xué)設(shè)計要具有科學(xué)性，合理性。這是上好一節(jié)課的重要因素。
教學(xué)設(shè)計要在學(xué)生的已有認(rèn)知水平和知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上進行，每一節(jié)課學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的新知不都是零認(rèn)知水平，在學(xué)生的生活中，有的人可能已經(jīng)對要學(xué)的新知曾經(jīng)接觸過，感知過，只是沒有系統(tǒng)地放到課本中來學(xué)。所以，設(shè)計教學(xué)時要關(guān)注學(xué)生的差異性，教學(xué)設(shè)計要有層次性，合理，科學(xué)地教學(xué)環(huán)節(jié)會讓所有的學(xué)生對新知的接受水到渠成，不必走太多的彎路。
五、課堂教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)習(xí)的有效性，這是上好一節(jié)課的直接體現(xiàn)。
尊重學(xué)生的個性差異，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作，探究的能力。在自主學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，在合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體會到合作的力量。教師積極引導(dǎo)，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的能力。
六、關(guān)注并正確處理課堂中的生成現(xiàn)象，是上好一節(jié)課的閃光之處。
課堂教學(xué)是一個互動的過程，師生的互動，生生的互動，學(xué)生與文本的互動。客觀的固定因素是基礎(chǔ)，但課堂中的生成也極其重要，所以，上好一節(jié)課也應(yīng)該關(guān)注生成的問題，運用最恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。
學(xué)習(xí)時間： 2016年5月24日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華
學(xué) 時： 3學(xué)時 內(nèi)容記載：走出備課的誤區(qū)
當(dāng)老師的，都知道課堂教學(xué)前最重要的環(huán)節(jié)就是備課。但事實上，我們很多老師在備課中不知不覺誤入了歧途，讓原本該重要的備課，變得了太簡單，枯燥，以致失去了它應(yīng)有的意義。惟有走出“備課”的誤區(qū)，老師們才能真正意義上的備好課。
一、“備課不單是寫教案”。
和老師談起備課的事，都說是在抄教案，沒意思，是徒勞，但備課真的就是他們說的抄教案那么簡單嗎？凡教育專業(yè)畢業(yè)的老師，都應(yīng)該知道“備課”的真正含義是什么？
二、“備課不是給領(lǐng)導(dǎo)看的”。
這個誤區(qū)的直接誘因在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)身上。本來備課是教師為課堂教學(xué)做的前奏，但由于備課屬于教學(xué)“六認(rèn)真”的重要組成部分，所以各學(xué)校都把它歸入了“重點檢查”的對象，把它當(dāng)成了考核教師工作態(tài)度的一項重要指標(biāo)。而每次檢查備課情況時，領(lǐng)導(dǎo)都只看了個備課本。只要教案字跡工整，內(nèi)容多，樣式新，就是在“認(rèn)真?zhèn)湔n”。為何領(lǐng)導(dǎo)都要這樣來檢查備課呢？理由是在備課活動中，其他工作幾乎是無形的，就數(shù)教案最直觀，既看得見，還能辨他個仔細；領(lǐng)導(dǎo)檢查備課不要緊，但結(jié)果又導(dǎo)致了些怪現(xiàn)象，一是只要聽說學(xué)校要檢查備課，老師們就會熬上一個晚上把備課全部“突擊”到位；二是只要有領(lǐng)導(dǎo)來聽課，都會提前把教案抄好，上課時都夾著備課本是“有備”進教室。
三、“老教師不能不備課”。
據(jù)調(diào)查，不少學(xué)校在備課上都出臺了這樣的政策：中青年教師備課必須寫詳案，老年教師備課可以不寫教案。教育是“樹人”工程，雖然幾年內(nèi)教材沒有發(fā)生多大變化，但隨著教育對象的變化，我們教師的教學(xué)觀，以及使用的教學(xué)工具也要隨之變化才行，這就要求我們教師都要在課前認(rèn)真檢查自己是否做好了上課的準(zhǔn)備。不能因自己年老了，就可以課也不準(zhǔn)備了
四、“備課不能只是教師單邊活動”。
教學(xué)是雙邊活動，作為教學(xué)準(zhǔn)備工作的備課，不能只老師動起來，也要積極動員、引導(dǎo)學(xué)生對課堂的準(zhǔn)備。如今老師備課中的“備學(xué)生”，大多只是簡單了解學(xué)生知識水平，有些還注重了一些學(xué)生的性格、愛好和特長。但這些幾乎是老師以“旁者”的身份，單方面去分析學(xué)生在課堂上將會出現(xiàn)的“學(xué)法”，教師“一廂情愿”的預(yù)設(shè)課堂和現(xiàn)實中生成的課堂往往是兩個樣。原因就是在教師做教學(xué)的準(zhǔn)備活動時，學(xué)生沒參與進來，沒有和老師互動備課。教師備課活動中，要先備教材，然后邀請學(xué)生加入，讓他們?nèi)ァ皞湔n”，預(yù)習(xí)課文，“備”出問題，老師再根據(jù)學(xué)生的疑難，按照不同層次學(xué)生準(zhǔn)備“開鎖的鑰匙”。只要這樣在上課前，師生都認(rèn)真進行了準(zhǔn)備，難道課堂還會不精彩嗎？
五、“備課不能‘閉門造車’”。現(xiàn)在的“備課”，或是老師一個人在辦公室“開單車”，或是年級組內(nèi)幾個教師聚集在一起，你一言我一語，進行團隊合作，美其名曰在集體備課，實則，這些備課，說白了，都是在“備教法”。特別是那諸葛亮式的大備課，看似熱鬧，匯集了大家的智慧，但這集中、統(tǒng)一形成的“優(yōu)質(zhì)教案”，根本無法去適應(yīng)每個學(xué)生的口味，也不可能適應(yīng)每個教師去操作。教無定法，對于不同學(xué)生，因需求的差異，教師的教法也應(yīng)略有所別。對于不同能力的教師，教法上也要盡量貼近他本人，做到“我的課堂我做主”。要是一味拿名師的課去“依葫蘆畫瓢”，定然是課堂中沒了“生命”。
六、“備課并非課課都詳案”。
學(xué)校要求中青年教師都這么做。但在一個由全國教師加入的QQ群里，經(jīng)調(diào)查，85%的教師不同意這么做。理由一：教案本身只是一個上課計劃，可行度到底有多少還難說，與其把時間耗費在寫教案上，還不如多鉆研教材和研究學(xué)生上；理由二：教案本身就分為詳案和略案兩種，加之一個單元內(nèi)的課文也有主次之分，所以在寫教案上也要有輕重，不能“眉毛胡子一把抓”，課課都詳案。在編寫詳案時，不宜一味去追求什么師說，生
一、生二說的“預(yù)設(shè)”課，也不宜頻繁回歸到傳統(tǒng)教案的套路，把課堂教學(xué)的目的、重難點，組復(fù)新鞏布等教學(xué)過程全部都呈現(xiàn)在書面上，更不能機械地把學(xué)生的情況、教材的情況都一一累贅到紙上。
七、“網(wǎng)上的不能搞‘拿來主義’”。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是個無窮的資源庫。我們教師想要的教案，從小學(xué)到高中，從語文到美術(shù)，應(yīng)有盡有，只要利用一搜索引擎工具，鍵入課文的名字或關(guān)鍵詞，輕輕一點擊，就會“網(wǎng)”到想要的教案。對此，不少老師開始用查找網(wǎng)上的“共享資源”，來代替過去的備課，“美其名曰”在搞什么“網(wǎng)絡(luò)備課”。其實他們多是直接下載了教案，不用“加法”也不用“減法”，就直接用到了自己課堂。這樣的“拿來就用”的方法，一是不利教師自己的成長。因此，教師在借鑒網(wǎng)絡(luò)資源時，要學(xué)會“加一加”自己的觀念和方法，“減一減”別人不著邊際的教法，把別人的先進理念補植到自己的大腦中，把別人先進的教法嫁接到自己的教法中，切實讓自己的課堂也能豐富起來。
學(xué)習(xí)時間： 2016年6月8日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華
學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：如何讓語文課堂充滿活力
如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生求知欲，開啟學(xué)生智慧，讓語文課堂煥發(fā)出生機與活力呢？我的做法是：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
興趣是最好的老師。學(xué)生有了興趣，才會產(chǎn)生強烈的求知欲。如教學(xué)《荷花》時，我在演示課件（生機勃勃的白荷花和動聽的音樂）時說：“同學(xué)們，你們想去欣賞那美麗的荷花開滿池塘?xí)r的情景嗎？那么，就讓我們一起走進《荷花》一文，共同去感受荷花的美麗吧！”接著，讓學(xué)生聆聽課文的配樂朗讀，并借助多媒體演示“微風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)舞蹈，蜻蜓飛來，小魚游過去” 的情景。這樣教學(xué)，學(xué)生就會入情入境，內(nèi)心不斷掀起情感的波瀾，與課文產(chǎn)生共鳴。
二、自主學(xué)習(xí)，體驗快樂
自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容進行主動地學(xué)習(xí)。如在教學(xué)《精彩的馬戲》時，我先讓學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，然后用自己喜歡的方式，選出自己最喜歡的小動物來表演，并介紹給大家。學(xué)生大膽地放飛想象的翅膀，有的采用表演的形式來介紹；有的采用解說的形式來介紹；還有的將小動物的表演畫成一幅畫介紹給大家。這節(jié)教學(xué)不僅使語文課堂變得精彩紛呈，充滿活力，而且學(xué)生也充分體驗到了語文學(xué)習(xí)的快樂。
三、放飛心靈，張揚個性
要張揚學(xué)生的個性，就應(yīng)讓學(xué)生充分展開想象的翅膀，在無拘無束的爭論中思維碰撞出智慧的火花，給課堂教學(xué)注入生機。如在教學(xué)《狼和小羊》時，在學(xué)完課文后，我問學(xué)生：“學(xué)了這個故事，你們是喜歡狼還是小羊？”學(xué)生們踴躍發(fā)言，有的說：“我喜歡小羊，它很可愛，也很溫和。”有的說：“我也喜歡小羊，它太可憐了。”有一個學(xué)生卻說：“我有不同意見，我喜歡狼，因為羊吃草，狼吃羊，如果世界上所有動物都吃草，世界上的草就要被吃光，人吃的莊稼也可能被它吃掉。”面對學(xué)生的不同看法我把學(xué)生分成小組進行討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗和對課文的理解做出判斷。最后，我在學(xué)生們討論的基礎(chǔ)上作了全面的總結(jié)，使他們對課文的寓意有了比較正確的認(rèn)識。這樣做，不僅保護了學(xué)生獨立思考的積極性，讓他們的個性在課堂里得到了充分的張揚，而且也讓全班學(xué)生接受了一次人性的洗禮。
四、拓展空間，提高能力
在語文教學(xué)中要構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，多方開辟學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文，不斷提高學(xué)生的語文實踐能力。如學(xué)習(xí)《十里長街送總理》，我讓學(xué)生課前收集有關(guān)介紹周總理的圖片、文字和音像資料，進行課內(nèi)交流，并結(jié)合課文內(nèi)容加深理解。課后還引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，拓展視野。教學(xué)中我還注重加強和其它學(xué)科間的聯(lián)系。如學(xué)習(xí)《撈月亮》讓學(xué)生動手做一做實驗，在實驗中去感悟，加深理解；學(xué)習(xí)《火燒云》，讓學(xué)生想象火燒云還像什么，用彩筆畫一畫，并仿照課文給它配上優(yōu)美的文字；學(xué)習(xí)《草船借箭》讓學(xué)生演一演，評出最佳演員。這樣既加強了學(xué)科間的融合，又讓學(xué)生學(xué)得生動活潑。
總之，要讓語文課堂充滿活力，就一定要把它變成學(xué)生們樂于學(xué)習(xí)的樂園。
學(xué)習(xí)時間： 2016年6月15日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華
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學(xué) 時： 3學(xué)時 內(nèi)容記載：走進杜郎口
近年來，杜郎口中學(xué)因為創(chuàng)造了全新的課堂教學(xué)模式而成為中小學(xué)教學(xué)改革的一面旗幟，全國各地的參觀者紛至沓來。1月12日，我們一行5人到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。作為一線教師，我真實的感受到了這所農(nóng)村學(xué)校教學(xué)改革的濃濃氣息。真正體會到了杜郎口中學(xué)的“課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展”的特色。杜郎口中學(xué)地處偏僻的鄉(xiāng)野間，周圍沒有繁華的市區(qū)，也沒有熱鬧的街市。沒有外因影響學(xué)生，我想這也是學(xué)生們踏實學(xué)習(xí)的重中之重的原因。
走進杜郎口中學(xué)，感受最深的是一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。隨處可見提示性的標(biāo)語，每一面墻壁都會說話，每一塊黑板都會說話，連樓梯臺階都會說話。更令人驚奇的是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，據(jù)介紹，每天都有幾百名來自全國各地的聽課者蜂涌而來，他們可以隨意出入教室，自由穿插在學(xué)生中間，而學(xué)生們對進進出出的聽課者兩耳不聞，絲毫不受影響。課間沒有人大聲喧嘩，午后，看不見有玩的身影，不管教室里有沒有老師，他們就像在上課一樣，自由討論、交流，沒有一句廢話。這樣的習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，需花費大量時間、足夠精力去培養(yǎng)的，同行們，朝著這種目標(biāo)努力吧！
走進初一四班的教室，他們是習(xí)作課，學(xué)生們在認(rèn)真的寫作文，我們的到來影響不到他們，沒一個人抬頭看我們。寫完后，老師讓各小組把你認(rèn)為最好的句子或段落抄寫在教室內(nèi)外的板面上。然后，讓學(xué)生自由背誦自己喜歡的段落，至少背三段。教室成了知識的超市，學(xué)生隨意拿取，試想，在這樣的課堂上，學(xué)生的知識足夠豐富的了。接著老師讓把背過的用在自己的作文中，修改自己的作文，老師還說，誰的作文越亂，說明修改的多，寫得好。俗話說好文章是改出來的，學(xué)生經(jīng)歷了“寫——借——修——再寫”的過程，可想而知，文章肯定是精彩的。這樣的課堂才是學(xué)生的課堂，課堂上沒有一個學(xué)生不參與，人人是老師，個個是評價者。杜郎口中學(xué)的成功啟示我們：在教學(xué)中，要給學(xué)生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主題地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂讓給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂。進一步激發(fā)求知的欲望，從而提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)時間： 2016年6月22日
學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時 內(nèi)容記載：教學(xué)十大原則：
1.民主性：教師不是高高在上知識的統(tǒng)領(lǐng)者，也不存有話語霸權(quán)，課堂專制，有的只是平等的人格，學(xué)習(xí)的伙伴。以相信學(xué)生、發(fā)動學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生為宗旨，學(xué)會對話、商量、征求甚至請教、道歉。高舉尊重大旗，實施感動教育，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、自主、和諧的良好環(huán)境。
2.問題性：問題造就磁力，問題是具有吸引性、競爭性、探究性、創(chuàng)新性、實踐性，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練思維，增長智慧，培養(yǎng)能力，造就人格的基本組成部分。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，研究問題、討論問題、解決問題。學(xué)生在解決問題中產(chǎn)
生興趣、動力。
3.創(chuàng)新性：培養(yǎng)學(xué)生的自主探索的精神，尊重他們的奇特思維，引發(fā)他們的求變、求異、求新、求奇的內(nèi)驅(qū)力，營造一種標(biāo)新立異、創(chuàng)新超凡的競爭氛圍。樹立異曲同工、獨具匠心、天斧神工、巧奪天工、舉一反
三、無限風(fēng)光在險峰的風(fēng)氣。
4.拓展性：以教材為例子，要注重知識的源頭、過程、聯(lián)系、結(jié)合，以本節(jié)知識為核心作好輻射與延伸，引發(fā)學(xué)生浮想聯(lián)翩，上接下連，左顧右盼，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成綜合連體，千絲萬縷，星星之火，燎原之勢。
5.嘗試性：高明的教師引導(dǎo)學(xué)生走路，笨拙的教師牽著學(xué)生走路，無能的教師代替學(xué)生走路。教學(xué)中最重要的是放手，讓學(xué)生親身感受、體驗、分析、總結(jié)。懶惰是培養(yǎng)出來的，哪里有事無巨細，越俎代庖的人，哪里就有快樂的懶漢和庸人。
6.實踐性：學(xué)習(xí)切實注意聯(lián)系實際，運用活生生的事例，學(xué)生的生活經(jīng)歷及聽到、看到的事件來促進學(xué)生的理解、剖析、歸納、總結(jié)、把握事物的本質(zhì)，要注重學(xué)生的動手能力，聽來的容易忘，看到的記得牢，做過的學(xué)得好。
7.技巧性。任何事物都有內(nèi)在的特點、規(guī)律，學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)知識內(nèi)在的技巧，分清層次，記住要點，開展好相應(yīng)總結(jié)，綱舉目張，上課不是死記知識，而是找方法，尋規(guī)律、抓特征。
8.全員性。不搞精英教學(xué)，對每一個學(xué)生負責(zé)，尤其對薄弱生要倍加關(guān)愛，盡最大可能提供方便、機會，讓其展示自我，樹立信心，培養(yǎng)其勇敢精神和競爭意識，分層次教學(xué)，合理安排不同任務(wù)，逐漸縮小優(yōu)弱差距，力爭讓最后一名也能成才。
9.主體性。把學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，教師扮演的是引導(dǎo)者，組織者，調(diào)控者，而不是主講者，解答者、操作者。學(xué)生是課堂的主人，讓他們當(dāng)好競擊者、表達者、展示者。10.合作性。師生、生生、組生、組組、優(yōu)弱加強合作，互補共贏，相互點評、指正、借鑒、補充、心靈碰撞、人格感染、智慧啟迪。
學(xué)習(xí)時間： 2016年9月14日 學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
為促進小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。
小學(xué)教師是履行小學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
一、基本理念
（一）學(xué)生為本
尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。
（二）師德為先
熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
學(xué)習(xí)時間： 2016年9月21日 學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
（三）能力為重
把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。
（四）終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)先進小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。
二、基本內(nèi)容
（一）職業(yè)理解與認(rèn)識
1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。
2.理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。
3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。
（二）對小學(xué)生的態(tài)度與行為
6.關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康，將保護小學(xué)生生命安全放在首位。
7.尊重小學(xué)生獨立人格，維護小學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。
8.信任小學(xué)生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。
9.積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。
學(xué)習(xí)時間： 2016年10月11日 學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 教育教學(xué)的態(tài)度與行為
10.樹立育人為本、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。
11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學(xué)生提供適合的教育。
12.引導(dǎo)小學(xué)生體驗學(xué)習(xí)樂趣，保護小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。
13.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（四）個人修養(yǎng)與行為
14.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心。15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。16.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。17.勤于學(xué)習(xí)，不斷進取。
18.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
（五）小學(xué)生發(fā)展知識
19.了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。
20.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，掌握保護和促進小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。
21.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識。22.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。
23.了解對小學(xué)生進行青春期和性健康教育的知識和方法。24.了解小學(xué)生安全防護的知識，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。
學(xué)習(xí)時間： 2016年10月18日 學(xué)習(xí)地點：大會議室 主 講：王建華 學(xué) 時： 3學(xué)時
內(nèi)容記載：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)科知識
25.適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識。26.掌握所教學(xué)科知識體系、基本思想與方法。
27.了解所教學(xué)科與社會實踐的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。
（七）教育教學(xué)知識
28.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。29.掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律。30.掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。31.掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識。
（八）通識性知識
32.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。33.了解中國教育基本情況。
34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。
35.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。
（九）教育教學(xué)設(shè)計
36.合理制定小學(xué)生個體與集體的教育教學(xué)計劃。37.合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案。38.合理設(shè)計豐富多彩的班隊活動。
（十）組織與實施
39.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。40.創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)活動。41.調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合小學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
42.發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。
43.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運用到教學(xué)中。
44.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。
45.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。
46.鑒別小學(xué)生行為和思想動向，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。
（十一）激勵與評價
47.對小學(xué)生日常表現(xiàn)進行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識每一個小學(xué)生的點滴進步。
48.靈活使用多元評價方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。49.引導(dǎo)小學(xué)生進行積極的自我評價。50.利用評價結(jié)果不斷改進教育教學(xué)工作。
（十二）溝通與合作
51.使用符合小學(xué)生特點的語言進行教育教學(xué)工作。52.善于傾聽，和藹可親，與小學(xué)生進行有效溝通。53.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。54.與家長進行有效溝通合作，共同促進小學(xué)生發(fā)展。55.協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。
（十三）反思與發(fā)展
56.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進教育教學(xué)工作。57.針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。58.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
三、實施建議
（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定小學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把小學(xué)教師入口關(guān)；制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊伍管理和督導(dǎo)機制。
（二）開展小學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視小學(xué)教師職業(yè)特點，加強小學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視小學(xué)教師職業(yè)道德教育，重視社會實踐和教育實習(xí)；加強從事小學(xué)教師教育的師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。
（三）小學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價制度，健全小學(xué)績效管理機制。
（四）小學(xué)教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實踐，不斷創(chuàng)新；積極進行自我評價。
? 安保講座培訓(xùn)總結(jié) ?
這次去上海學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。我們?nèi)サ牡谝惶焓前才艆⒂^虹口幼兒園。虹口幼兒園最大的優(yōu)勢就是區(qū)角，這對我們很有幫助，因為我們的幼兒園現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對于區(qū)角的概念，我們這些老師都不是很清楚，而這次參觀，給了我們很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。比如他們的糕點店這些區(qū)角，是真正讓幼兒自己去操作的，因為他們?nèi)谌肓顺扇说纳钤兀褪切枰ぷ髻嶅X，而要去買別人制作的東西，是需要自己打工賺來的錢來換取的。這種區(qū)角方式很好，幼兒不會玩厭，每天都有新玩法，還能體會到工作很辛苦，從小就能學(xué)會理財，而且在玩中，自己的思考能力也不斷進步，因為他們要想策略推銷自己的產(chǎn)品，還要想出新的產(chǎn)品給買家新的感覺。他們的區(qū)角做的不僅精美，而且在玩中還可以看到很多方式，有些擺在那看著不起眼的材料，里面也暗藏玄機;有些材料擺著，我們根本看不出玩法，需要老師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會按照老師的思維去玩區(qū)角，而是自己想方法玩。記得那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事，園長讓他捏住最后那段剪，他卻沒有象很多孩子那樣照做，而是用自己的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪，說明幼兒在玩中不僅單純玩了，還動腦了。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時事熱點，這種是值得我們借鑒的，這樣幼兒的眼界可
以得到開闊，培養(yǎng)幼兒善于觀察和關(guān)心身邊的事的興趣。參觀的第2所幼兒園與第一所截然不同，因為第2所是以繪本為主要特色的，一進去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃，墻上會有一些不同的圖片呈現(xiàn)，讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)知識。
第2、3天我們是聽講座和聽展示課。讓我感受到他們孩子語言發(fā)展的真是很好。展示課上老師對活動的設(shè)計、提問的設(shè)置還有課堂的把握都使我驚嘆。比如應(yīng)采云老師上的繪本《小威向前沖》，這是一堂有關(guān)生命起源的課，這是我們都不敢上的課，怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長的質(zhì)疑。可是應(yīng)老師卻把這次活動設(shè)計的很有趣，特別是背景音樂的添加，對整個活動起到了畫龍點睛的效果。本次活動上有位孩子說：寶寶是媽媽生出來的，要是我在課堂上遇到這種突發(fā)情況肯定方寸大亂，會想到要不要解釋這個問題，可應(yīng)老師卻處理的很好，接過孩子的話后卻不加以糾纏，這樣不僅對孩子有所回應(yīng)，而且問題也不會向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活動的知識點。還有一個活動設(shè)計我也是特別佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上這次活動我肯定會上成語言課，告訴幼兒在給予別人幫助的同時，自己也得到了快樂。可老師卻巧妙地設(shè)計出一次對空間認(rèn)識的活動，非常巧妙，整個活動以游戲為主，充分體現(xiàn)出教學(xué)活動中教師是引導(dǎo)者，幼兒為主體地位。總的來說展示課我最大的感受是老師對教材獨特的剖析和挖掘，這種專業(yè)的研究不是一朝一夕的，這種精神是更值得我們學(xué)習(xí)的。
這次的講座也很精彩，使我感受到教師利用繪本對幼兒進行情感培養(yǎng)，而不是單純的認(rèn)知教育 。特別是梅子涵教授的演講，他沒有告訴我們繪本怎么上，卻讓我們明白如何挖掘故事中的信息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書，雖然話語很簡單，讓我感受到他很愛國，因為繪本是日本人的叫法。整個講座讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴，圖畫書雖然只有短短的幾個字，昂貴的價格，但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的享受。特別是當(dāng)中情感的教育使孩子終身受益。誰都想培養(yǎng)一個有感情浪漫會珍惜的孩子，圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予了孩子。
孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學(xué)習(xí)機會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進步就是孩子的進步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平。
以上是教師講座學(xué)習(xí)心得體會的全部內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)!
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3.教師培訓(xùn)心得體會
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家下午好！
在這充滿喜慶的日子里，我們康美管家健康文化傳播有限公司和正能量健身會所合作舉辦了今天的＂贏健康財富，享快樂人生＂健康講座；在這里對大家能夠在百忙之中犧牲自己寶貴的時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝和最熱烈的歡迎。在酷熱的“夏節(jié)”即將來臨之即，送上對各位尊貴嘉賓量身打造的季節(jié)養(yǎng)生之道。首先，請欣賞有我們公司員工帶來的xx舞蹈，來一起我們健康快樂的正能量。
嘉賓朋友們，21世紀(jì)是科技的世紀(jì)，但我們在享受高科技快速發(fā)展給我們帶來便利、舒適、省力、快捷的同時我們是否注意到了身邊的變化：天不在象以前那么藍了、水不在象以前那么清了、空氣也不在象以前那么清新了；我們是否注意到了身邊發(fā)生了以前從沒見過的`疾病：非典、禽流感，以及很多的疾病發(fā)病年齡提前了，很多病毒、細菌更具耐藥性了，我們的醫(yī)療費也逐步攀升了。越來越多的朋友們比以前更加關(guān)注健康、關(guān)注飲食了，那么“關(guān)愛健康、呵護生命、善待自己”已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的人們最為注重的事情之一。今天，我們有幸請到了省中醫(yī)院的xx教授。讓我們以熱烈的掌聲歡迎x教授的到來。（介紹x教授）x教授在科學(xué)養(yǎng)生、健康知識普及方面在國內(nèi)外都享有盛名，相信今天聽了x教授的講座，我們一定會受益匪淺。下面，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎x教授為我們帶來今天的講座。
朋友們，剛才x教授從東西方養(yǎng)生源流以及養(yǎng)生十大要點等方面就新時期科學(xué)健康生活應(yīng)注意的幾個需要解答的題目向大家作了深入淺出的輔導(dǎo)，給我們以深刻的啟示，這也是指導(dǎo)大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝x教授的輔導(dǎo)！
下面，我們即將進行第二個環(huán)節(jié)，有請還xx健康大贏家為我們帶來如何走上健康成功之路，并未大家現(xiàn)場解決健康疑難。
我們的整堂講座即將步入尾聲了，在這里，我衷心地希望各位嘉賓，為了您的家庭幸福，更要注重自己的身體健康。讓我們以健康、和諧的體魄為我們偉大的祖國做出自己應(yīng)盡的貢獻。
最后，我謹(jǐn)代表康美管家健康文化傳播有限公司全體員工祝愿大家在新的一年里身體健康、家庭美滿、工作順利！
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