發(fā)展對象心得體會(匯集十五篇)

發(fā)展對象心得體會(匯集十五篇)。

? 發(fā)展對象心得體會 ?

一年級學(xué)生好動，喜愛游戲，難以長時間的保持注意力，思維形象具體化，對他們來說，學(xué)習(xí)漢語拼音有困難，而且容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“實(shí)施建議”指出：“漢語拼音教學(xué)盡可能地有趣味性，宜以活動和游戲?yàn)橹鳌！币虼耍诮虒W(xué)中，教師努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，力求做到教學(xué)具有趣味性，富有童趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的樂趣。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)生需求，保護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”因此，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會探究。

針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動力”，本節(jié)課，教者緊緊地圍繞著學(xué)生的“趣”而展開一系列的教學(xué)：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

一開始，師就將文中的插圖變?yōu)榭ㄍㄈ宋锏男蜗笠鰃、k、h，將學(xué)生引入課堂，接著圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了“課間操”，學(xué)完后，又以卡通人物g、k、h的語氣對小朋友說些鼓勵的話。這樣，學(xué)生的興趣一次又一次地被激發(fā)。

二、以多樣的形式，保持學(xué)習(xí)興趣。

將游戲引進(jìn)課堂，讓課堂真真正正成為孩子學(xué)習(xí)的'樂園。如“一對一”、“考一考”，讓學(xué)生編編順口溜，讀一讀、寫一寫，玩一玩等多種形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終濃濃的。

三、及時肯定，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

抓住每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生非常渴望得到別人的贊賞，一旦得到別人的肯定，臉上幸福快樂的光芒就情不自禁地顯露出來。

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能有幸被推薦去上黨課我很高興。經(jīng)過黨校培訓(xùn)，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會以實(shí)際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服課件下載務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機(jī)，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

現(xiàn)在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。通過黨校培訓(xùn)，我覺得自己以前的入黨動機(jī)不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會，并在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識客觀世界。對此我只有遺憾，不過今后我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的。黨始終如一為人民服務(wù)，大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿，孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。

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敬愛的黨組織:

全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨的宗旨，是社會主義道德的核心，對于我黨具有重要的意義。全心全意為人民服務(wù)，是歷史唯物主義的基本要求，是黨的各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的重要保證，是永葆黨的活力、鞏固黨的執(zhí)政地位的現(xiàn)實(shí)需要。以全心全意為人民服務(wù)為核心，黨提堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅決實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

今天，我就從為什么要全心全意為人民服務(wù)和我們應(yīng)該如何全心全意為人民服務(wù)兩方面出發(fā)，于大家分享一下我的體會。首先，于我們個人而言，全心全意為人民服務(wù)又有什么意義呢？或者說，我們?yōu)槭裁匆獔猿秩娜鉃槿嗣穹?wù)呢？我認(rèn)為，可以從以下三方面尋找答案。第一，我們是一個普通人。從人的屬性來說，人具有自然屬性和社會屬性，社會性是人的本質(zhì)屬性。在社會生活中，個人的局限性導(dǎo)致了社會分工的出現(xiàn)，分工出現(xiàn)就意味著人與人之間必須通過合作來使生活變得更美好，而合作的本質(zhì)就是——我為人人，人人為我。我們需要著，同時也被需要著。所以我們應(yīng)該自覺、明智的為他人服務(wù)，因?yàn)闉樗朔?wù)就是為自己服務(wù)。但為他人服務(wù)并不是盲目的、不分正確與否的為所有的人服務(wù)，而是應(yīng)該為人民服務(wù)。為什么？這是由于人民群眾的歷史作用和主題地位所決定的。人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。第二，我們是普通人中的先進(jìn)分子，作為預(yù)備黨員，我覺得這應(yīng)該是我們的本質(zhì)特征。它決定了我們的價值取向、行為態(tài)度應(yīng)該不斷向黨靠攏，我們應(yīng)該用

一名黨員的要求來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐黨的綱領(lǐng)、宗旨、路線、方針、政策等，便是我們義不容辭的責(zé)任。全心全意為人民服務(wù)，是無數(shù)共產(chǎn)黨人用鮮血和生命不斷闡釋的真的，我們就應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)下去。第三，不管我們承擔(dān)哪個角色，從人生和人格提升的角度來說，為人民服務(wù)對我們也有重要的意義。它可以讓我們在實(shí)踐中獲得提升，獲得進(jìn)步。任何真知，任何提升，都不是從口頭空喊出來或者頭腦空想出來的，而是從實(shí)踐中提娶獲得的。

其次，作為一名預(yù)備黨員，我們應(yīng)該怎樣做到全心全意為人民服務(wù)呢？結(jié)合我們的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行努力。首先，要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，端正為人民服務(wù)的態(tài)度，提高為人民服務(wù)的能力。我認(rèn)為這是重要的一個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，就是要不斷端正自己的思想，提高自己的覺悟。這并不是空喊的口號，而是我們應(yīng)該落實(shí)到實(shí)踐中去的。假設(shè)我們的思想不端正，沒有意識到全心全意為人民服務(wù)的重要性，不知道怎樣為人民服務(wù)，或者沒有恒心、沒有毅力不斷地全心全意為人民服務(wù)，那后果將是不堪設(shè)想的。我們應(yīng)該自覺抵制不良*，反對個人主義、享樂主義、拜金主義等，同時可以通過黨課的學(xué)習(xí)、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、向黨員同志學(xué)習(xí)來提高我們的思想覺悟。提高為人民服務(wù)的能力，就是加強(qiáng)自身的“硬件設(shè)施”建設(shè)。為人民服務(wù)不是空有一腔熱情就可以的，為人民服務(wù)要有方法、有能力。這就需要我們不斷實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷提升自我。其次，要把全心全意為人民服務(wù)不斷落實(shí)到實(shí)踐中去，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。我們是大學(xué)生，生活在校園中，為人民服務(wù)就可以具體成為為身邊的

師生服務(wù)。簡而言之，就是在自己的能力范圍內(nèi)，多為為他人著想、為他人服務(wù)。我們可以真誠、主動地區(qū)了解我們的身邊的人，關(guān)心幫助那些有困難的同學(xué)；從為每一個同學(xué)服務(wù)做起，加強(qiáng)班級的凝聚力；在利益面前，先人后己，先公后私，用辯證的方法看事情，凡事不要斤斤計較……善于從小事做起，不因善小而不為，努力做到全心全意為人民服務(wù)！

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根據(jù)專家的講授和我個人的理解，校企合作，共同培養(yǎng)實(shí)用性人才的關(guān)鍵是要有一支開放型、多元化的師資隊伍。而現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校則共同存在著師資隊伍動態(tài)適應(yīng)性不強(qiáng)的特點(diǎn)，這種局限性限制了實(shí)用性人才的培養(yǎng)。這要求必須對現(xiàn)有教師進(jìn)行職業(yè)教育理念、方法、企業(yè)生產(chǎn)和管理流程、生產(chǎn)經(jīng)營理念等方面的培訓(xùn)，構(gòu)筑多元化教學(xué)體系。

目前在校企合作的實(shí)施過程中，學(xué)校往往比較熱心，呈現(xiàn)更多的主動性，而企業(yè)由于考慮自己的技術(shù)特點(diǎn)，生產(chǎn)安全等因素，即便缺人也不肯接收一般學(xué)生，較多呈現(xiàn)被動性，形成一種心理障礙。近年來，隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，隨之帶來師資力量等教學(xué)資源的不足問題，教師教學(xué)負(fù)荷日趨繁重，難以兼顧教學(xué)和科研兩方面的壓力，教科研能力逐漸減弱。

針對上述方面的問題，我認(rèn)為有必要進(jìn)行以下思考：

1、職業(yè)教育離不開行業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)出臺相關(guān)政策，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，加強(qiáng)對學(xué)校的支持，搭建校企合作、校校合作平臺，促進(jìn)相互認(rèn)識，相互理解，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高，從整體上提升教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)職稱評定制度改革，制定關(guān)于“雙師型”教師的優(yōu)惠和傾斜政策，吸引教師到企業(yè)掛職實(shí)習(xí)，吸引工程技術(shù)人員來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動，建立取得教師和工程技術(shù)雙職稱的順暢通道，促進(jìn)“雙師型”隊伍形成。

3、分批選派專業(yè)教師赴職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家進(jìn)行中短期進(jìn)行針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育方法，以期取得實(shí)效性成果。

4、多向其他兄弟院校學(xué)習(xí)，比如廣東機(jī)械學(xué)院教師暑期駐廠送教，開創(chuàng)校企合作新模式。我們也可以多送老師去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)能力培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

我認(rèn)為作為一名普 通老師，自覺地、積極的參與到其中來是我們應(yīng)該做到的，也是必須努力做好的。以上是我在工作、學(xué)習(xí)方面的匯報。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

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敬愛的黨組織：

您好！經(jīng)過不斷向我的入黨聯(lián)系老師請教，我學(xué)到了很多有關(guān)入黨的知識，以及怎樣做好一個大學(xué)生黨員的職責(zé)！這次我也有幸受到聯(lián)系老師的提拔，能夠成為第五期的發(fā)展對象，同時也很感謝黨組織給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。

本次培訓(xùn)主要是圍繞中國共產(chǎn)黨的黨章和大綱，以及端正入黨動機(jī)和明確入黨目標(biāo)而展開學(xué)習(xí)的，當(dāng)然最后還提到怎樣寫入黨志愿書。

黨校老師提到了一件我校同學(xué)舍己救人的案例，把作為一名黨員應(yīng)具備的良好品德和全心全意為人民服務(wù)的宗旨活生生的體現(xiàn)出來了。對這位舍命救人的同學(xué)如此駭人舉動深深地感到欽佩。這不是就是一個黨員應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎?我們都知道作為一個黨員應(yīng)有學(xué)習(xí)義務(wù)、實(shí)干義務(wù)、奉獻(xiàn)義務(wù)和道德義務(wù)等。我們也都知道黨員的宗旨和基本條件之一就是全心全意為人民服務(wù)。可是，這些華麗的詞藻，說得比唱得好聽，關(guān)鍵時刻在自保的前提下又有誰去真真切切的干呢?就一個干字，馮浩杰同學(xué)做到了，不需要任何的語言來解釋，但他知道在那樣緊急的情況下只想救人。

如今太多的貪官污吏，官官相護(hù)，表面功夫做得特別好，可在關(guān)鍵時刻呢，往往踢皮球的游戲占主流。而那一個干字去哪了呢，恐怕早已拋到九霄云外了吧！那些層層疊疊的關(guān)系網(wǎng)，普通老百姓除了在圈外打轉(zhuǎn)，怎么也進(jìn)不去！在這里我并不是想指責(zé)某個官員，我只是覺得偉大的黨母親給了我們這么好的生存環(huán)境，為什么我們不好利用這個優(yōu)勢并讓我們的黨母親早日過上好日子呢?

當(dāng)然，通過這次培訓(xùn)，我把黨的性質(zhì)，黨的指導(dǎo)思想，黨的思想路線和群眾路線，黨的宗旨，黨員應(yīng)具備的條件和擁有的義務(wù)等知識都做了深入的理解，并且更熟練的記在心里。雖然那些知識我都懂，但是，我感覺我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，并沒有做到時時刻刻把作為黨員的準(zhǔn)則來衡量自己。我想我作為一名學(xué)生黨員更重要的是學(xué)習(xí)文化知識和做好自己的本職工作。我相信有了這個動力，我會做得更好。

我們在黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)的尾聲還參加了一場考試，這里還有一段小插曲。進(jìn)考場之前，由于出門太急而忘了帶筆，我隨便走進(jìn)了其他一間教室找垃圾桶，可是沒想到眼前桌子上就放著一支新筆，我懷著無比感激的心情拿著筆就進(jìn)了考場，考試一氣呵成。后來我就想這只筆該放哪里。瞬間，我的腦海里莫名其妙的浮現(xiàn)出這幾天學(xué)習(xí)到的黨知識，于是我就把那支筆上貼了一張小紙條，并寫上感謝的話，然后找到那間教室把筆放在原來的桌子上這么不值得一提的小事，我不知道這屬于什么反應(yīng)，但我知道這是是一種潛意識，一種叫做道德的東西在提醒著我必須這樣做。

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燕子專列（越溪實(shí)小吳文祖）

第二課時

一、 情境導(dǎo)入

1、齊讀課題

2、這個故事發(fā)生在春天（板書），你會想到哪些詞語？（春光明媚，春暖花開）

3、出示詞語：

氣溫驟降、風(fēng)雪不止、料峭的春寒、凍得堅硬的山路、

覆蓋著皚皚白雪的山間、臉凍得通紅、手凍得僵硬

a.指名讀

b.說說讀了這些詞語的感受

c.齊讀

二、 品讀課文

（一）小燕子在這寒冷的冬天遇到了哪些麻煩？讀一讀，想一想

交流

（二）出示第二自然段

1、天氣冷

指名讀

2、 你還體會到了什么？

饑寒交迫——“饑餓”

3、再來看看這個詞語，你還能體會到什么？

（顯示“瀕臨死亡”）

師：燕子從南方飛回北方，要經(jīng)過長途跋涉，他們已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到事物，饑寒交迫，瀕臨死亡。

“瀕臨死亡”就是——即將死亡，再看看這個詞語，你想到了什么？

（配樂）齊讀

4、過渡：然而悲劇沒有發(fā)生，這是怎么回事？

指名說

（三）學(xué)習(xí)第三、四自然段

1、當(dāng)你讀完這個故事，你將會被感動。讀一讀，找一找最感動自己的話，在旁邊寫寫感受。

2、交流

（四）學(xué)習(xí)第四自然段

1、 她不在乎什么？在乎什么？

2、 齊讀第四自然段

3、 認(rèn)識小貝蒂（出示圖片）

在什么地方尋找？怎么發(fā)現(xiàn)的？她會怎么想？怎么做？同桌說一說。

交流

師生接說：小貝蒂不在乎——，不在乎——，她在乎的是——，多么令人感動的畫面。

4、 還有什么地方也深深地打動了你？

(五)學(xué)習(xí)第三自然段

1、“居民們紛紛走出家門……四處尋找凍僵的燕子。”——人很多，把燕子當(dāng)成了自己的親人。

2、 在這個過程中會有什么危險？

3、 找一找，還有沒有其他地方令你感動的？（政府做出這么大的決定，為的是一群燕子。）

4、 師：回到充滿溫暖的列車，齊讀第一自然段（配樂）

5、如果你就是車廂內(nèi)的一只燕子，當(dāng)你看到曾經(jīng)幫助過你的人，你會對他們說些什么？

6、寫話：

以“這怎能不令人感動……”為開頭寫一段話。（播放“小燕子”歌曲）

7、交流

三、總結(jié)課文，提升感情

讓我們記住——，記住——。

教學(xué)設(shè)計：

一、感受春天的寒冷

1、學(xué)生說春的字詞，體會春天的美好。

2、找找課文中春寒的詞語，讀讀說說給你的感受，再一次讀好這些詞。

3、找找課文中描寫春寒的句子，讀悟感受。

二、感受嚴(yán)寒中的溫暖

1、找打動自己的句子。

2、步步深入讀、悟。

3、充分談自己的感受，及時的追問引導(dǎo)體會，悟后讀。

4、動筆寫寫：如果你就是燕子，當(dāng)你看到人們這樣幫助你，你會對他們說些什么？讓燕子專列開進(jìn)學(xué)生幼小的心靈。

評析：

有效的課堂教學(xué)需要老師能及時的捕捉學(xué)生回答中的亮點(diǎn)和惑點(diǎn)，本節(jié)課執(zhí)教的老師能及時對學(xué)生的回答做出評價。學(xué)生感悟后能及時讓他把自己的感受用朗讀來表達(dá)。整堂課的教學(xué)思路清晰，板塊與板塊之間銜接較緊湊。

不足：政府如何幫助小燕子這部分理解還沒有到位，對與學(xué)生的回答要有個整體的梳理，使層次更分明。小貝蒂那段的話與插圖在教學(xué)時應(yīng)交換順序，讓學(xué)生在感觀圖片中小貝蒂的形象后，再讀文，可能學(xué)生的感受會更深。

第二節(jié)課

教學(xué)設(shè)計：

一、構(gòu)建閱讀，主線貫穿

1、課的開始，抓住向誰致謝，為什么致謝？這條主線為學(xué)生創(chuàng)造氛圍，大體回顧課文的大意。

2、逐個讀悟

政府

（1）在什么情況下幫助？

（2）遭遇什么？

讓學(xué)生在讀、找中激發(fā)擔(dān)憂之情。

居民

（1）那兒看出寒冷，讀讀這些短語讓你體會到什么？

（2）人們怕不怕冷，找關(guān)鍵詞。體會居民無畏的精神。并深情朗讀。

小貝蒂

（1）抓住兩個“凍”字在文中找原因

（2）抓數(shù)量詞感受。

二、創(chuàng)設(shè)情境感悟

1、想象：“瑞士政府會呼吁寫什么？”“如果你是居民，你會聽到什么？看到什么？

2、看圖寫話：觀察圖中小貝蒂就小燕子的景象，寫一小段話。

本節(jié)課中，教師主線把握較好，但自己進(jìn)入角色較快，學(xué)生關(guān)注不夠。重教案，輕了學(xué)生，對于學(xué)生的回答容易打斷并接學(xué)生的話。

第三節(jié)課

教學(xué)設(shè)計：

一、以“燕子遇到的麻煩”為主線，導(dǎo)入課文。

二、自讀課文3－5小節(jié)，抓重點(diǎn)詞句學(xué)生體會，并感悟讀。

三、寫話交流：把小貝蒂救助小燕子的感人場面寫下來。

板書設(shè)計較新穎，板塊較清晰，老師的引導(dǎo)不夠自若那流暢。學(xué)生的朗讀不夠到位。

三節(jié)相同的課，三位老師不同的教學(xué)風(fēng)格各有特色。主線的把握較準(zhǔn)確，根據(jù)教材特點(diǎn)合理的安排各個教學(xué)環(huán)節(jié)。第一位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)之間銜接較自然流暢，注重學(xué)生自己的感受。后兩位老師的主線在課堂開始就明確，使學(xué)生對課文有一個整體的把握。但在課堂教學(xué)時，牽引成分較多，特別是第二位老師容易打斷學(xué)生的回答。

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一、創(chuàng)設(shè)選擇的空間，喚起“主角”意識

師：同學(xué)們的精神狀態(tài)真好!看來平常的飲食不錯。你們喜歡吃魚還是喜歡吃肉?我們現(xiàn)場調(diào)查一下。哪個小組愿意接受老師的調(diào)查呢?

(選擇一個熱情高的小組進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查)

師：在調(diào)查之前，老師要請同學(xué)們聽清要求：每人有兩張寫有姓名的紙條，喜歡吃魚的把紙條貼到“喜歡吃魚”一欄，喜歡吃肉的把紙條貼到“喜歡吃肉”一欄，既喜歡吃魚又喜歡吃肉的可以兩邊都貼，都不喜歡的把紙條貼在右下角。明白了嗎?(學(xué)生清楚要求后就讓學(xué)生作選擇)

二、提供探索的機(jī)會，激活“主角”意識。

1、收集、分析、整理數(shù)據(jù)

師：這一小組的同學(xué)把自己的喜好通過貼姓名條的方法告訴了大家，那現(xiàn)在你能根據(jù)選擇的情況，分別說出這幾中選項(xiàng)的人數(shù)嗎?你怎么知道的?(生：數(shù)紙條就能知道!)那黑板上一共有幾張姓名條?這么說，這個小組一共有13人了?(生質(zhì)疑：這個小組只有10人!)

師：假裝數(shù)一數(shù)，咦，真的是10人，那多出來的3人是哪來的呢?請同學(xué)們先獨(dú)立思考，如果還是找不到原因就再和同桌討論。交流反饋，得出原因?yàn)橛?個同學(xué)兩樣都喜歡。

師：那誰能說說這組同學(xué)的選擇我們可以把他們看成是幾類?(生1：兩類，喜歡吃魚，喜歡吃肉。生2：三類，兩樣都喜歡，只喜歡吃魚，只喜歡吃肉。)教師板書。

2、重新排列

是：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，現(xiàn)在，我們再請一個同學(xué)上來說說兩樣都喜歡的有哪些人?(學(xué)生上臺指。)教師在一邊繼續(xù)問：你能把他們的名字找出來，重新放在合適的地方嗎?(在這個環(huán)節(jié)中，教師要關(guān)注學(xué)生放的位置，如果沒有放在中間，則將讓學(xué)生展開討論。)

3、引出集合圖，加深理解

師：剛才這位同學(xué)真能干，通過他的重新排列，大家看這些數(shù)據(jù)是不是更清楚了呢?好，我們再請一個同學(xué)上來點(diǎn)一下“兩樣都喜歡的同學(xué)”，并說出有幾人。老師怎么數(shù)數(shù)有6(學(xué)生說的人數(shù)的2倍)人?(生：每人有兩張名字，重疊了，應(yīng)該是3個人)

師：哦，原來有3個人名字重疊了，那這3張姓名條我們?nèi)绾翁幚?(生：把相同的名字拿掉一張)

師：好，我們請一個同學(xué)上來拿!(學(xué)生上來拿走3張重復(fù)的。)

4、畫集合圖

師：同學(xué)們現(xiàn)在你知道，為什么人數(shù)會多出來嗎?

師：人數(shù)是弄清楚了，誰愿意向老師和同學(xué)們指一指哪些人是喜歡吃魚的?如果學(xué)生是一個一個指的，就要求他：你能一下就找出喜歡吃魚的是哪些人嗎?學(xué)生再指。老師在一邊用黃顏色的筆把喜歡吃魚的紙條圈起來。

師：老師用黃圈把喜歡吃魚的人圈起來，這樣大家是不是一眼就能看清楚呢?那誰能用同樣的方法表示喜歡吃肉的有哪些同學(xué)嗎?

5、各部分的意義

師：在紅色圈里的是表示喜歡吃什么的同學(xué)?在黃色圈里的呢?生：略

師：有了這兩個圈和原來對比一下，你覺得怎么樣?生：略

師：中間部分表示什么?除了這種兩樣都喜歡的情況，還有一些同學(xué)呢?

師：請同學(xué)們先自己看圖說，然后再說給同桌聽。

6、掌握算法

師：現(xiàn)在，你能看著這張圖，利用上面這些數(shù)據(jù)，能列式計算這一小組的人數(shù)嗎?生：列式計算師生反饋交流，理解各計算方法的意義(略)

? 發(fā)展對象心得體會 ?

1、溫習(xí)搜檢

一、背誦九個復(fù)韻母和三個鼻韻母

二、這些音節(jié)詞你會讀嗎?

天安門xianyanyinyue

lantianshanshuizhentoujinyu

【評：溫習(xí)內(nèi)容是不是可以讓門生集體認(rèn)讀，不需要一個一個地讀？一個一個讀可以讓門生鞏固的更好，然而既然是溫習(xí)內(nèi)容，也可以斟酌集體認(rèn)讀。】

2、看情境圖，聽語境歌，引出教學(xué)內(nèi)容

一、看情境圖。

出示情境圖。

圖上畫的是什么處所？圖上有哪些景物？有哪些人？他們在干什么？

二、語境歌。

【評：語境歌在配有漢語拼音的情形下降生，可以讓門生自主認(rèn)讀，同時在讀的進(jìn)程中有溫習(xí)了漢語拼音。】

三、出示unün。奉告門生：這些韻母和音節(jié)都是咱們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

3、新授

一、教學(xué)鼻韻母un。

（一）un的發(fā)音。

奉告門生：un的讀音和溫的讀音有點(diǎn)像，和anenin的發(fā)音法子雷同。老師范讀an，門生跟讀。

（二）un的四聲。

出示un的四聲，自由練讀，同桌搜檢。

二、教學(xué)鼻韻母ün。

（一）ün的發(fā)音。

指名說說天空中有甚么？“云”是第幾聲？誰能把它改為第一聲？出示鼻韻母ün。指名讀，集體讀。

（二）ün四聲。

出示ün的四聲，按次序?qū)嵙?xí)，打亂次序?qū)嵙?xí)。

溫習(xí)總體認(rèn)讀音節(jié)。總體認(rèn)讀音節(jié)家族里又有新成員啦！是誰呢？先聽教師講個故事。

一、教學(xué)總體認(rèn)讀音節(jié)yun。

（一）講故事。ün也想自成音節(jié)，因而它也學(xué)yin的模樣，去請大y。但是它一想，我如許帶上眼鏡去和年夜y拉手是不行的。因而，ün趕緊去掉兩點(diǎn)，請年夜y站到它的前面。

（二）出示：

發(fā)問：y后面是什么韻母？奉告門生：yun是總體認(rèn)讀音節(jié)，不要拼讀，但要和ün區(qū)分開來，ün是韻母。情形歌里的白云的云就是出示：yun（三）練讀yun的四聲。引誘用yun的四聲組詞。

【評：老師指出白云的“云”的讀音就是yún,讓門生和ün區(qū)別，并認(rèn)讀總體認(rèn)讀音節(jié)。這是讓門生在實(shí)踐中進(jìn)行認(rèn)知，學(xué)會區(qū)別。】

二、教學(xué)總體認(rèn)讀音節(jié)yuan。

（一）發(fā)問：圖上的小男孩是什么人？

誰能把“員”改為第一聲？

（二）出示：yuan

師奉告門生：yuan是由yu和an合起來的。演示兩個大圓合并。

【評：老師在教學(xué)時請門生說說y后面的介母是什么。這里不能說是介母，而應(yīng)該是介音。由于漢語拼音只有聲母和韻母。】

（三）yuan的四聲。

出示四聲，門生自由練讀，練慣用四聲組詞。

【評：門生在組詞時說到了“離家遠(yuǎn)”，老師指出這不是一個詞，實(shí)時匡助門生融會什么是詞，什么是短語。這時老師還可以進(jìn)一步指點(diǎn)門生用這個短語說一段話。】

4、鞏固實(shí)習(xí)

一、抽讀卡片：unünyunyuan

二、讀一讀。

小ü見到年夜y，去掉兩點(diǎn)還讀ü：yuyueyunyuan

5、指點(diǎn)謄寫。

一、unun各寫在四線格的哪格？

二、寫得時刻要注重甚么？

三、師范寫。

四、門生描紅。

五、改正門生的謄寫。

評課：

在教學(xué)這1課時，門生對拼音的拼讀已經(jīng)掌握了對比好了，在講堂上教師支配了拼讀音節(jié)的溫習(xí)，對拼音進(jìn)行了鞏固。這課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握unün及總體認(rèn)讀音節(jié)的讀音法子。教師充分利用插圖的作用來教學(xué)生讀準(zhǔn)unün這兩個總體認(rèn)讀音節(jié)。門生很快掌握這兩個前鼻韻母的發(fā)音法子。在教兩個總體認(rèn)讀音節(jié)時，通過講故事來引出ün的音節(jié)是個總體認(rèn)讀音節(jié)，并讓門生自己說出yun的韻母是什么？從而掌握好ün與年夜y在一起要去兩點(diǎn)這個難點(diǎn)。講第二個總體認(rèn)讀音節(jié)時，教師又做了兩個大圓，離別寫上yu和an，做了個合并的游戲，很天然的將yuan的構(gòu)成演示出來，門生天然水道渠成的掌握了音節(jié)的讀音。在這節(jié)課上，教師應(yīng)用了生動形象的演示等多種教學(xué)方法，進(jìn)步了門生的學(xué)習(xí)興致，讓門生在輕松興奮中學(xué)習(xí)。

? 發(fā)展對象心得體會 ?

一、活動目標(biāo)：

1、喜歡參加數(shù)學(xué)操作活動；

2、理解6以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)；

3、在情境故事中，體驗(yàn)幫助他人的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

有4、5、6個枝條的花枝若干；有4、5、6顆種子的花盆若干； 分別有數(shù)字4、5、6的花架三個（白圓圈展示板）； 紅色的 花 朵若干。。

三、活動過程：

（一）、開始部分：

教師談話導(dǎo)入：昨天，接到兔媽媽的電話，說花店要開張了，請小朋友們?nèi)兔Α?/p>

（二）、基本部分：

1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)：

（1）、出示4根花枝，讓幼兒點(diǎn)數(shù)：這是花店的花枝，有幾根枝條？

小結(jié)：兩根兩根合起來是4根。

（2）、出示5根花枝，讓幼兒點(diǎn)數(shù)：你怎么知道有5根？（幼兒點(diǎn)數(shù)）

小結(jié)：4和1根合起來就是5根，3和2根合起來就是5根。

（3）、出示6根花枝，讓幼兒點(diǎn)數(shù)：數(shù)一數(shù)有幾根？（幼兒點(diǎn)數(shù)）

2、實(shí)物與實(shí)物的對應(yīng)：

師：兔媽媽說了，一根枝條插一朵花。

（1）、教師示范在枝條上插花，采用一邊說一邊操作的方法。

（2）、幼兒自選枝條，進(jìn)行操作活動。

A、問：你插了幾朵花？為什么是4朵？（幼兒回答）請所有的插了4朵花的幼兒展示自己的作品。

B、 小結(jié)：因?yàn)?根枝條，所以插了4朵花。

C、請所有的插了5根枝條的幼兒展示自己的作品：你插了幾根枝條？為什么？

D、小結(jié)：因?yàn)橛?根枝條，所以插了5多花。

E、請所有的插了6根枝條的幼兒展示：你插了幾朵花？提醒幼兒說完整句：因?yàn)槲矣?根枝條，所以插了6朵花。

（3）、出示花瓶：花是插在花瓶里的。讓幼兒依次把花插在花瓶里，并表揚(yáng)會等待的幼兒。

3、圓點(diǎn)與實(shí)物的對應(yīng)：

（1、）出示花盆，啟發(fā)提問：花盆里一粒粒、黑黑的是什么東西？（種子）

A、出示5粒種子的花盆，問：幾粒種子？你怎么知道？提醒幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。

師：兔媽媽說了，一粒種子開出一朵花，6粒種子會開出幾朵花？（幼兒回答）

Ｂ、教師示范點(diǎn)數(shù)手上的6朵花：一朵花、兩朵花、三朵花、四朵花、五朵花、六朵花。

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C、示范：在6粒花盆上依次貼出6朵花，小結(jié)：6粒種子長出6朵花。

（2）、幼兒操作“種花”，教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒先在手上數(shù)出6朵花，提問：你種了幾朵花？

（3）、幼兒分享：誰種的花與種子是一樣多的？你種了幾朵花？讓幼兒評價：5粒種子種了4多花，對嗎？

（4）、問：6粒種子、6朵花用數(shù)字幾來表示？

A、教師出示數(shù)字6，貼在展示板上：6個種子的花盆、朵花，都可以用數(shù)字6表示。

（5）、出示3個白圓圈展示板“花架”，分別有數(shù)字4、5、6。

A、師：兔媽媽說了，要把花盆放在花架上。

B、出示6朵花的花盆，問：這要放在哪個花架上？

C、請幼兒輕輕的把自己的花放在花架上，提示幼兒：我放好了，也坐好了。

D、提問：這花架，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼：6朵花）他發(fā)現(xiàn)了花架上有幾盆？（幼：6盆），教師帶幼兒點(diǎn)數(shù)。

E、小結(jié)：6的花架上有6盆花，5的花架上有5盆花、4的花架上有4盆花。

（三）、結(jié)束部分：

1、活動小結(jié)：6粒種子、6朵花、6盆花，都用數(shù)字6表示。

2、師：今天兔媽媽要謝謝你們，幫了很大的忙。現(xiàn)在，我們把這些花架搬去兔媽媽的花店。

評析

教師教態(tài)好，目標(biāo)明確，過程清晰，環(huán)節(jié)緊湊，老師在每個環(huán)節(jié)結(jié)束后都進(jìn)行及時的小結(jié)，是一節(jié)自然狀態(tài)下很好的常規(guī)教學(xué)活動。但師幼的互動環(huán)節(jié)不夠熱烈，老師的應(yīng)變能力有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺。比如在插花環(huán)節(jié)，老師要求幼兒要插在花瓶里，可很多幼兒插在地上，但老師沒能及時抓住這契機(jī)，讓幼兒插在地上，而是強(qiáng)調(diào)了插在花瓶里，最終幼兒也是按老師的要求插在了花瓶里。如果老師的應(yīng)變及時點(diǎn)，讓幼兒感興趣的把花插在地上，我想，效果會不會更好些？

? 發(fā)展對象心得體會 ?

心得體會是指一種讀書實(shí)踐之后的感受性的文章，就是將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且記錄下來的文字。今天在這里給大家?guī)淼木褪怯嘘P(guān)于發(fā)展對象培訓(xùn)心得體會的相關(guān)內(nèi)容，希望可以對大家能夠有所幫助，歡迎大家閱讀參考借鑒。

尊敬的黨組織，我非常榮幸能夠參加這次集團(tuán)公司委員會舉辦的黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班。五天的時間學(xué)習(xí)下來，我也深刻的感受到了理論基礎(chǔ)的提升，自己的心靈境界也得到了升華，現(xiàn)在我將自己的學(xué)習(xí)心得匯報如下。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，賭石理論基礎(chǔ)，五天的學(xué)習(xí)，讓我從黨章到黨的政治建設(shè)解讀從XXX新時代中國特色社會主義思想的深刻剖析，到祖國強(qiáng)大發(fā)展，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)翔實(shí)，主題鮮明，聯(lián)系實(shí)際，通過培訓(xùn)，我也感覺到了自己理論知識來了一次大的充電，可謂是收獲頗豐。

接下來的工作之中，我會繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷對實(shí)理論基礎(chǔ)，同時理論聯(lián)系實(shí)際，更好地投入到工作當(dāng)中去。要進(jìn)一步端正入黨動機(jī)，爭取早日成為合格黨員，正確的動機(jī)是正確行動的精神力量，要樹立正確的入黨動機(jī)，是黨組織對新黨員的最起碼的要求，在線下來的工作，生活中，我會進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，對到黨章查自己的不足，自覺接受組織的考察和培養(yǎng)，爭取早日成為合格黨員。要認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)的成果，增強(qiáng)本領(lǐng)，學(xué)以致用，這幾天的培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，緊扣新時代這次培訓(xùn)不是我們學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，而是我們一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我會認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)的理論成果，深刻領(lǐng)悟其中的道理，函理論聯(lián)系實(shí)際，要在平時的生活之中學(xué)以致用，不斷加強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力，不僅需要掌握豐富的理論涵養(yǎng)，還需要扎實(shí)的技能素養(yǎng)，以實(shí)際行動為黨的事業(yè)奮斗終生。對發(fā)展對象，我要嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，找出自己的差距，以高度的自覺性，正確認(rèn)識自己，嚴(yán)格剖析自己，堅定信心，執(zhí)著追求，讓自己更快的進(jìn)步。努力學(xué)習(xí)和提高自己，不斷培養(yǎng)自己堅定不拔的意志，堅定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。

? 發(fā)展對象心得體會 ?

2021年黨員發(fā)展對象培訓(xùn)心得體會篇一：

8月3日到8月7日，我參加了省行機(jī)關(guān)黨員發(fā)展對象培訓(xùn)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，培訓(xùn)采取了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，首先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，通過學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、宗旨、黨的指導(dǎo)思想、黨的奮斗目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，更加堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識，深刻的領(lǐng)會了將三個代表作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀凕h是一個執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。三個代表重要思想正是對馬列主義、XXX思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到三個代表，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

通過學(xué)習(xí)，對黨的紀(jì)律要求，黨員的權(quán)利和義務(wù)有了新的認(rèn)識。黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員共產(chǎn)黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的約束。具有嚴(yán)密的組織性和鐵

的紀(jì)律是中國共產(chǎn)黨的一個重要優(yōu)勢，是實(shí)現(xiàn)全黨的統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，充分發(fā)揮黨的其他各方面優(yōu)勢的重要保證。黨的紀(jì)律作用，就是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證黨的綱領(lǐng)路線和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。我們的黨從來都有嚴(yán)明的紀(jì)律，正是有了這些紀(jì)律，我們的黨才是一個團(tuán)結(jié)的黨，一個深受人民愛戴的黨。才能不斷發(fā)展壯大，從勝利走向勝利。

通過學(xué)習(xí)，我對共產(chǎn)主義的信念更加堅定、自己入黨的愿望更加迫切。作為入黨積極分子，應(yīng)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)踐三個代表重要思想，積極投身于全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化這場偉大的實(shí)踐中，才能把自己鍛煉成為合格的黨員。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和三個代表重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移的發(fā)展社會主義民主政治。

2、加強(qiáng)科學(xué)知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，才能為祖國的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力。努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

2021年黨員發(fā)展對象培訓(xùn)心得體會篇二：

能夠參加黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，是組織上對我的信任，也是我的榮幸。在開班儀式上，機(jī)關(guān)工委副書記遲增海對我們提出需要明確的幾個問題，一是要明確入黨動機(jī)，二是要明確用什么思想來武裝自己，三是要明確今后怎么做。還特別強(qiáng)調(diào)，要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，用新境界、新認(rèn)識、新要求武裝自己，爭取做到不僅要在組織上入黨，更要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。帶著遲增海副書記提出的三個問題，我認(rèn)真地參加了隨后幾天的培訓(xùn)。培訓(xùn)以__屆__中全會精神解讀、共產(chǎn)黨員的理想與追求、肩負(fù)新使命實(shí)現(xiàn)新跨越、如何成為一名中國共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，讓我更加系統(tǒng)地了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)以及成為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到，要成為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，我對黨的理解和黨性修養(yǎng)也得到了一次升華，也更加堅定了我向黨組織靠攏的決心，所以，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。現(xiàn)將培訓(xùn)后的體會匯報如下：

首先，對黨的性質(zhì)有了更具體的領(lǐng)會。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。在舊社會，工人階級處于社會的最底層，所受的壓迫和剝削比中國其它任何階層都要深重，使得中國工人階級具有最堅決、最徹底的革命性，正是他的特點(diǎn)決定了它是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，是現(xiàn)代中國最進(jìn)步的階級。在改革開放以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工人階級內(nèi)部的構(gòu)成以及勞動方式等都有了很大變化，知識分子是工人階級的重要組成部分，無產(chǎn)不再是當(dāng)代中國工人階級的標(biāo)志。中國共產(chǎn)黨是與時俱進(jìn)的政黨，工人階級生產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中提高自己，我們的黨通過生產(chǎn)工具的調(diào)整始終使自己保持先進(jìn)性。__大把科學(xué)發(fā)展觀的重要思想寫進(jìn)《黨章》，正是中國共產(chǎn)黨與時俱進(jìn)的體現(xiàn)。

其次，進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機(jī)的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機(jī)，才能具有持久不衰的動力。刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及XXX新時代中國特色社會主義思想，并將其作為自己的行動指南，才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自己，擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價值觀;真正認(rèn)識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。

第三，對黨的組織制度、黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認(rèn)識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內(nèi)容。實(shí)行民主集中制，是黨的性質(zhì)和歷史使命的要求，是黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的需要，是保證黨的領(lǐng)導(dǎo)沿著正確方向發(fā)展的關(guān)鍵。黨有著嚴(yán)格的政治、組織、經(jīng)濟(jì)工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀(jì)律，黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律。黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，黨風(fēng)關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關(guān)系社會主義精神文明建設(shè)能否取得成功。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堂堂正正做人，在紛繁復(fù)雜的社會生活中做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，從各方面嚴(yán)格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。

黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。一個積極爭取入黨的同志首先要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。真正做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

黨章是統(tǒng)一全黨思想和行動的基礎(chǔ)。黨章作為一個整體，載明了黨的性質(zhì)、目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而規(guī)定的方針、政策;載明了黨的組織構(gòu)成、內(nèi)部關(guān)系、職權(quán)劃分、活動規(guī)則以及黨員的權(quán)利與義務(wù)等規(guī)定。通過對新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到新黨章的涵義以及對共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的十七大通過新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生深刻變化，對黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。進(jìn)一步明確了新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。

要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、XXX思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、XXX新時代中國特色社會主義思想，堅定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨，為人民服務(wù)。其次，在生活，工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。總之，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，政治法制修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。

這次培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認(rèn)識，端正了我的入黨動機(jī)，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。由于本期培訓(xùn)班時間較短，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化，不斷提高。希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)，教育和考察，我要在日常的學(xué)習(xí)和工作中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

? 發(fā)展對象心得體會 ?

帶著對中國共產(chǎn)黨的熱愛，參加了我院第二屆預(yù)備黨員培訓(xùn)班。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生預(yù)備黨員夢想信念、黨性修養(yǎng)、黨員意識、宗旨使命的教育，10月22日至11月5日，我院黨委黨校對我們預(yù)備黨員集中進(jìn)行了培訓(xùn)。而我透過這短短的幾次課的學(xué)習(xí)中學(xué)到了成為一名黨員所必備的條件，“七一重要講話”的精神。透過這的培訓(xùn)，我深刻了解到自我的思想在提高，職責(zé)在加重。

這次的預(yù)備黨員培訓(xùn)班對于我來說能夠是受益匪淺，我的思想再一次的升華。在開班儀式中，__書記向我們介紹了開辦培訓(xùn)班的目的，同時指出了預(yù)備黨員先鋒模范作用不夠突出、夢想信念不夠堅定、宗旨意識不夠牢固、組織紀(jì)律性不強(qiáng)的問題，也提出了預(yù)備黨員要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義夢想信念、科學(xué)思想武裝頭腦、從思想上入黨等期望與要求。我深刻的意識到自我的理論知識是多么的匱乏，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、XXX理論思想是我目前迫切需要做的事，牢固樹立中國特色社會主義政治修養(yǎng)。在之前入黨積極分子培訓(xùn)課中，我已經(jīng)明白了中國共產(chǎn)黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人，如今書記的期望與要求更讓我體會到，無論是此刻還是未來，為共產(chǎn)主義，為祖國，為人民奉獻(xiàn)我都將盡己所能，奉獻(xiàn)自我的力量。

__教師帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)了胡錦濤書記的七一重要講話，了解了七一精神。胡錦濤同志以居安思危的強(qiáng)烈憂患意識，向全黨發(fā)出了諄諄告誡：“面臨許多前所未有的新狀況新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險，潛力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前。”這充分體現(xiàn)了我們黨對世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的科學(xué)把握和清醒認(rèn)識，體現(xiàn)了我們黨直面現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)、勇?lián)鷼v史使命的成熟和自信。時代的巨輪已經(jīng)滾滾向前。突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，快速變遷的周圍環(huán)境，層次豐富的社會思潮，都緊緊圍繞在我們身旁，時刻影響著我們，感染著我們。應(yīng)對新的形勢，我也有惶恐，也曾局促不安，如何解決?唯有學(xué)習(xí)。作為一名預(yù)備黨員，一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，唯有不停的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，才能加深黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，應(yīng)對誘惑，才能巋然不動，坦然處之;應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能勇于直面，迎頭克服;應(yīng)對未來的社會，才能從容不迫，展示自我的才能。

__教師做了“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，爭取早日成為合格黨員”的講座，告訴我們，作為一名合格黨員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員;要廉潔自律，持續(xù)高尚人德;要解放思想，不斷開拓創(chuàng)新。21世紀(jì)，終身學(xué)習(xí)已成為一項(xiàng)潮流，而作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，更加要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，僅有這樣才能不斷成長，成為身邊的楷模，發(fā)揮自我更大的作用。__教師就“辛亥革命百年思考”做了專題講座，幾個關(guān)鍵詞讓我們了解了辛亥革命的偉大成就及好處。之后__教師、__書記又進(jìn)行了專題講座，無不期望我們青年預(yù)備黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用，為同學(xué)、為學(xué)院、為社會盡自我的一份力量，爭取早日成為正式黨員。

雖然僅有短短幾次課，可是教師們的解讀，教師們的期望，深深的印在了我的腦海中，作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們生活在由眾多的中國共產(chǎn)黨拼搏、奉獻(xiàn)以及生命換來的社會，我們務(wù)必牢記歷史，牢記黨的方針政策，我們要嚴(yán)格要求自我，不斷提高自我的政治素養(yǎng)，專業(yè)知識水平，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量。同時，作為一名青年黨員，應(yīng)對“四大考驗(yàn)”毫不怯懦，應(yīng)對“四大危險”毫不動搖，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、XXX思想。我們要敢于實(shí)事求是、解放思想、更新觀念;要敢于自我剖析，善于批評與自我批評;要善于把握先進(jìn)性;要善于扎根實(shí)際;要善于發(fā)揮黨員的用心向?qū)ё饔?為黨的建設(shè)奉獻(xiàn)自我。

? 發(fā)展對象心得體會 ?

《小泥人》

二等獎

劉繼華

課前互動：師請小朋友唱《泥娃娃》（老師小時候?qū)W過的歌）

生不會唱（說明師生間的距離）

生最后唱《紅艷艷》

介紹無錫的風(fēng)土人情，生介紹：把無錫的“阿福”帶回家，就是把福氣帶回家。

然后學(xué)生將泥人阿福送給在場的聽課老師。

教學(xué)過程：

1、欣賞早期泥人，學(xué)生評價，老師小結(jié)，并板書粗貨（印模泥人）

泥人的分類：

細(xì)貨（手捏泥人）

2、師示范制作手捏泥人。

3、學(xué)生嘗試制作。

5、師小結(jié)學(xué)生的制作情況。

6、欣賞不同的制作方法。

師介紹：一共用了17種制作方法。欣賞完后，問：記住了幾種方法，學(xué)生反饋。

7、師小結(jié)，并說技法可以自己創(chuàng)造的。

8、接著，師介紹“掰“的方法，并示范。這樣就可以改變泥人的動態(tài)了。

生也試著學(xué)老師教給的方法進(jìn)行練習(xí)，并反饋?zhàn)约鹤隽酥蟮哪嗳税l(fā)生了什么改變。

9、走進(jìn)歷史，欣賞惠山泥人的歷史，屏幕播放，師講解。

惠山泥人的藝術(shù)風(fēng)格：

強(qiáng)烈的裝飾味

濃郁的江南味

獨(dú)特的手捏味

10、聽了老師的講解，你有什么感受？

生1：很想學(xué)。

生2：很自豪。

11、欣賞大師們的作品。

出示作品《孫悟空》，你喜歡嗎？喜歡什么？

生1：它的故事。

生2：它的形象。

出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是誰？為什么？

12、欣賞小朋友的作品。

（1）師講述：人物的動態(tài)，情景的`創(chuàng)設(shè)很到位，是我們學(xué)習(xí)的地方。

（2）出示一泥人。師說喜歡“喇叭褲”嗎，并介紹喇叭褲是用“包”的方法制作出來的。

生講述自己還喜歡什么。師隨機(jī)介紹幾種技法。

（3）出示作品《漁夫》，介紹“夸張”的技法。

（4）出示作品《拉面師傅》，師介紹它的制作過程。

（5）出示作品《朝鮮姑娘》，欣賞其制作分解圖，并觀看完成的泥人動態(tài)。

最后教師小結(jié)：欣賞了剛才的泥人制作，對你們制作泥人，是否有啟發(fā)了？

然后老師給學(xué)生規(guī)定今天要制作——課余生活中的人物動態(tài)。

13、生討論制作內(nèi)容與制作方法。

14、老師講述制作過程做出外形

泥人的制作刻畫動態(tài)

裝飾細(xì)節(jié)

15、學(xué)生制作，師巡視，課件播放剛才欣賞過的內(nèi)容及分解圖。并在巡視過程中拍下優(yōu)秀的學(xué)生作品。

16、教師將在課堂上拍下的作品通過電腦，展示在屏幕上。請各位制作者介紹自己的作品。其他同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

17、總結(jié)課堂；

學(xué)生將自己的作品送給老師。屏幕出示小泥人的藝術(shù)特色：

形象生動夸張

裝飾多樣有趣

濃郁的生活氣息

? 發(fā)展對象心得體會 ?

我叫___，南部縣花罐鎮(zhèn)人，目前在重慶市創(chuàng)業(yè)，主要從事資產(chǎn)管理服務(wù)工作!

20__年__月__日，由中共南部縣委組織部、縣直機(jī)關(guān)工委組織的“南部縣20__年度黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班”開學(xué)典禮在南部縣第二中學(xué)成功舉辦，出席本次培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)有中共南部縣委常委組織部長楊方軍先生、縣直機(jī)關(guān)工委書記夏春許先生、縣組織部副部長、人才辦主任徐馳騁先生等，

黨員發(fā)展對象培訓(xùn)心得體會精選3篇。本次培訓(xùn)班吸引了來自全縣各條戰(zhàn)線的380余人，通過本次培訓(xùn)，需要撰寫心得體會和進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。

參加本次培訓(xùn)班，楊方軍部長講話，讓我更加堅信，我要積極關(guān)注黨和國家重大事件，比如近期及媒體人統(tǒng)一思想高度打造的“中國夢”活動，真切讓我堅實(shí)的體會到我的“中國夢，創(chuàng)業(yè)夢”;楊方軍部長講話，讓我更加堅信，我要向黨組織靠攏，并且在日常生活中必須堅持做，堅持持續(xù)不斷主動學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，真正以黨的先進(jìn)性和純潔性帶動團(tuán)隊成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的資產(chǎn)管理服務(wù)企業(yè)，真正的找方法，不瞎忙，真正把工作當(dāng)作事業(yè)，做到敬業(yè)、精業(yè)、立業(yè)為根本要素。

參加本次培訓(xùn)班，南部縣大王鎮(zhèn)繁榮村黨支部書記、紀(jì)委專職副書記毛崇文先生典型報告，讓我更加堅信，作為一名黨員，必須做到親民、愛民、為民，黨員是一面旗幟，群眾是我們的親人，我們一定要端正入黨的動機(jī)，真正思考我如何做一名合格的中國_的黨員，必須嚴(yán)格要求自己，要做到言、行、舉、止等方面和普通老百姓與眾不同，要做到思想健康，行為積極，要做到謙遜、低調(diào)、堅守黨性原則，要做到勇于吃虧、勇于吃苦、勇于冒險，要做到有衷心、有愛心、有虛心、有誠心、有寬心，讓自己有信仰，有追求，有境界。

參加本次培訓(xùn)班，觀看了全國優(yōu)秀黨員事跡專題片，通過海南的陳起賢、山西大同的張連印、廣東省援建四川汶川黨員團(tuán)隊等優(yōu)秀_員事跡，讓我更加堅信，我要積極加入中國_，努力在平日的工作實(shí)踐中，真正帶頭發(fā)揮黨員的革命精神、模范精神，無私奉獻(xiàn)精神，幫助團(tuán)隊員工成長，引導(dǎo)員工自愿加入中國_，真正結(jié)合當(dāng)前世情、國情、黨情變化，牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)的工作，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，為繼續(xù)改善團(tuán)隊員工及周邊人民生活、增進(jìn)人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)。

通過大學(xué)畢業(yè)幾年的工作及創(chuàng)業(yè)，我深深感到，沒有家庭和學(xué)校的教育，沒有中國_教育、培養(yǎng)、傳播、影響，就沒有我目前這種思想上、政治上的成熟和進(jìn)步，今后，我要繼續(xù)堅持以黨的先進(jìn)性和純潔性嚴(yán)格要求自己，重視加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、行為建設(shè)，牢記黨的性質(zhì)、宗旨、使命，以自己的實(shí)際行動爭取早日加入黨組織。我也會以這些行動綱領(lǐng)，踐行打造我的事業(yè)平臺，待條件成熟后，我將回到南部縣投資興業(yè)，回報南部的父老鄉(xiāng)親。

敬愛的黨組織，以上為我培訓(xùn)心得總結(jié)，不足之處，希望組織給予我指正，謝謝!

? 發(fā)展對象心得體會 ?

通過三天的黨員發(fā)展對象培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨有了更加深刻透徹認(rèn)識。更加端正了入黨動機(jī)，堅定了入黨信念。

這次黨課通過講授，觀看視頻，分組討論等多種形式使得我對黨的基本理論知識，黨的發(fā)展歷程，黨的紀(jì)律等有了一個較為全面的了解。

當(dāng)今的中國正處于百年未有之大變局，近代以來，從洋務(wù)派的“師夷長技以制夷”到維新派的君主立憲，再到辛亥革命要建立的民主共和。一代又一代的人經(jīng)歷了艱苦的探索，洋務(wù)派認(rèn)為是中國的技術(shù)不行，要引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)，甲午海戰(zhàn)北洋水師全軍覆沒；維新派認(rèn)為是中國的制度不行，要建立新的制度，結(jié)果維新變法運(yùn)動不過百日便宣告失敗；辛亥革命也是要改變中國的制度，事實(shí)證明民主共和的道路在中國也是行不通的。十月革命一聲炮響為中國送來了希望，一群有識之士認(rèn)識到中國不是技術(shù)不行，中國不是制度不行，中國是思想不行。1921年，中國共產(chǎn)黨成立了，在當(dāng)時沒有幾人想到，這個一大代表只有13人的黨會在28年后奪取全國政權(quán)。這是為什么，為什么中國的紅色政權(quán)能夠存在。正是因?yàn)橐訶XX同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了XXX思想。在XXX思想指引下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。自1978年改革開放以來，中國取得了舉世矚目的成就。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，在這個大機(jī)遇大挑戰(zhàn)前，以XXX同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)立了XXX新時代中國特色社會主義思想。

不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，所以我要加入共產(chǎn)黨。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的的夢想，而只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)宏大目標(biāo)，所以我要加入共產(chǎn)黨。我是一名少數(shù)民族骨干研究生，正因?yàn)橛羞@個計劃，才讓我有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)楦卸鳎乙惨尤牍伯a(chǎn)黨。

正是：初心不改記使命，居安思危勇創(chuàng)新。青年一代有理想，爭取能夠早入黨。

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