尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好。

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行為表示衷心的感謝。

尊敬的各位家長(zhǎng)，今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)目的是向大家匯報(bào)一下本期來(lái)我校師生共同取得的成績(jī)：上期取得的成績(jī)我不再多講，因?yàn)樯掀陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候已向大家匯報(bào)。本期我校9名正式教師，每人至少撰寫(xiě)了一篇**，均獲得省級(jí)、市級(jí)不同等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，4月18日，中學(xué)對(duì)我校進(jìn)行績(jī)效檢查的時(shí)候，尋伯仲書(shū)記說(shuō)：

“升田學(xué)校一切工作都做得好，要在關(guān)口樹(shù)典型。”

學(xué)生方面，我們組織五六年級(jí)的同學(xué)參加了關(guān)口街道及市級(jí)科技節(jié)，活得關(guān)口街道團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，有7人獲得街道一等獎(jiǎng)，接著這7個(gè)人參加市科技節(jié)：有熊繼彬獲得一等獎(jiǎng)，黃威杰、晏夢(mèng)嬌、晏國(guó)瑞、劉竽獲二等獎(jiǎng)，鐘風(fēng)嬌、周明強(qiáng)獲三等獎(jiǎng)。此外，還組織5年級(jí)和6年級(jí)學(xué)生參加由關(guān)口中學(xué)組織的中小學(xué)會(huì)議。我們學(xué)校在小組總分中得了第二名。

接著組織全年級(jí)學(xué)生參加了市教育局組大課間的評(píng)選活動(dòng)，大課間的活動(dòng)剛才向家長(zhǎng)們戰(zhàn)士了，天晴的話(huà)，我們每天第二節(jié)課下課之后，組織全校學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光活動(dòng)20分鐘，在4月18日，中學(xué)到我校來(lái)時(shí)對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行了錄像，并刻好了碟子，等一下可讓班主任老師在班班通上放給你們看。這些菜已經(jīng)送到了教育局，教育局將評(píng)估全市60多所小學(xué)的5%

一、二、三等獎(jiǎng)。結(jié)果，它還沒(méi)有出來(lái)，但是最好的學(xué)校是升田和金谷。本期最后一個(gè)中心任務(wù)，是組織好期考，本期考試中學(xué)校統(tǒng)一出試卷，自己學(xué)校組考，關(guān)口中學(xué)不統(tǒng)一組考，期末各班會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，參加活動(dòng)的情況，以及考試的成績(jī)每班評(píng)出30%的三好學(xué)生（往年只評(píng)了20%），給予表彰。

今年我準(zhǔn)備了一批**，為三個(gè)好學(xué)生買(mǎi)了一批獎(jiǎng)品。希望各位家長(zhǎng)在后階段督促好你的孩子搞好學(xué)習(xí)。

今天，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)目的是向大家說(shuō)說(shuō)今年上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，關(guān)口辦事處早就訂好了計(jì)劃，2013年底進(jìn)行教育強(qiáng)街道驗(yàn)收，在辦事處的會(huì)議室，姜林鋒書(shū)籍規(guī)定升田學(xué)校的任務(wù)是：1日教學(xué)樓的室內(nèi)粉刷，舊教學(xué)樓的電路改造，操坪的硬化，完成班班通的安裝。開(kāi)會(huì)的時(shí)候：

陳書(shū)記，陶書(shū)記都在場(chǎng)，姜書(shū)記還說(shuō)：要每個(gè)村的書(shū)記把任務(wù)領(lǐng)回去，就像自己的孩子要自己領(lǐng)回去，以各村的書(shū)籍為首，召集企業(yè)老板或家長(zhǎng)集資捐款，來(lái)完成任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)校所有的建設(shè)項(xiàng)目除非上級(jí)立了項(xiàng)，上級(jí)才有專(zhuān)人來(lái)建造，沒(méi)立項(xiàng)的，都要靠自己想辦法，我們學(xué)校只有新建的教學(xué)樓和食堂立了項(xiàng)，到今為止，占佳捐了18萬(wàn)，修漏、置電腦、辦公桌椅、綠化等，他們?cè)谏习肽暌呀M織家長(zhǎng)捐款12萬(wàn)，安裝了班班通。

金口村捐資20萬(wàn)元用于關(guān)口小學(xué)征地。聽(tīng)說(shuō)還準(zhǔn)備籌資5萬(wàn)為金溝小學(xué)修跑道，金橋村捐資9萬(wàn)元為丁家小學(xué)改電改屋頂、建風(fēng)雨亭，水佳捐資8萬(wàn)元硬化跑道、修乒乓球臺(tái)、搞教室綠化等。楊溪湖村捐資9萬(wàn)元，花12萬(wàn)元翻修屋頂，6萬(wàn)元購(gòu)置外置電腦。

升平村到今天才把各位召集起來(lái)，一方面是我，陳書(shū)記都都一致認(rèn)為寧愿死皮賴(lài)臉到上級(jí)部門(mén)哼點(diǎn)錢(qián)都不想向家長(zhǎng)伸手捐錢(qián)，另一方面又被領(lǐng)導(dǎo)逼得沒(méi)辦法，說(shuō)：“六個(gè)村只有升平?jīng)]動(dòng)靜，不來(lái)神。”所以今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得不開(kāi)了，上期4月份開(kāi)了一次議教會(huì)，感謝各位企業(yè)老板和家長(zhǎng)委員會(huì)的同志共捐款44100元，我在關(guān)口政協(xié)哼了2.

3萬(wàn)元做好了教學(xué)樓門(mén)窗、墻面的裝飾。廁所另一邊的綜合樓只刷了墻，門(mén)窗卻沒(méi)有刷。我在通行證的全國(guó)人大代表李道興上了3萬(wàn)元，并對(duì)整個(gè)學(xué)校的電路進(jìn)行了改革。原來(lái)電路因老化，曾起過(guò)火，教師沒(méi)有電燈，電扇也破舊不堪。

然后哼哼著要班班通，結(jié)果裝上了班班通的10萬(wàn)元，中學(xué)熊校長(zhǎng)讓我捐錢(qián)給中學(xué)。現(xiàn)在老師們都是新來(lái)的。國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們學(xué)校花了近7萬(wàn)元改善了走廊、下水道和操作平臺(tái)。至今我自己還墊了2萬(wàn)元，本想到廟會(huì)哼1萬(wàn)元，上期議教會(huì)時(shí)，他們捐了兩千元，我碑都刻好了1.

2萬(wàn)元，但這段時(shí)間他們只同意拿5000元。上個(gè)星期天，我在城里又開(kāi)了5萬(wàn)元。我想翻新學(xué)校的屋頂，但如果三棟樓都換瓷磚，可能要花10萬(wàn)元。

當(dāng)然，我們還沒(méi)拿到錢(qián)。我們只是有這個(gè)想法。我校所做的完事之后，到目前還負(fù)債約12萬(wàn)元，通過(guò)多次召開(kāi)教師會(huì)，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的恩準(zhǔn)，今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)，稍微意思意思。當(dāng)然，我和陳書(shū)記的原則是，在您愿意的情況下，多少不論，上期家長(zhǎng)委員會(huì)的一些家長(zhǎng)捐了款，我認(rèn)為不必再捐。

當(dāng)然，家里人很好，還想為學(xué)校做點(diǎn)好事，想捐點(diǎn)錢(qián)還沒(méi)必要。不過(guò)，本次捐款將不刻，而是以紅名單的形式公布。接下來(lái)，請(qǐng)回到孩子的班級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的同志們幫你操作。

最后，祝各位家長(zhǎng)馬年萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。

「4」精彩的家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī)，也希望孩子能取得理想的成績(jī)。那取得好成績(jī)的重要因素是什么？我覺(jué)得是一個(gè)人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步！

1、動(dòng)腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)你們只差了一步，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛(ài)舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手，再去分析他們的上課情況，聽(tīng)課的效率很差。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中；抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。（舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢(mèng)姚等，舉例陳藝極提出自己的意見(jiàn) ，作文角度新穎）

2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問(wèn)題，作業(yè)潦草（尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語(yǔ)作業(yè)。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度）。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽(tīng)孩子讀一遍課文。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專(zhuān)心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書(shū)寫(xiě)作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長(zhǎng)也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練、培養(yǎng)。

（1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒(méi)有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫(xiě)，而是憑印象寫(xiě)個(gè)大概，導(dǎo)致失分。

（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的。基本課堂上會(huì)講到，所以較簡(jiǎn)單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題。認(rèn)為填滿(mǎn)就是勝利。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽(tīng)講分析過(guò)程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍（怎么分析）。2、多看課外書(shū) ，增加積累。3、聽(tīng)孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵，舉例誠(chéng)信短文）

（3）習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣有直接的關(guān)系。見(jiàn)識(shí)得比較少，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話(huà)組織好，更不用說(shuō)寫(xiě)好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重。（成績(jī)?cè)u(píng)分）（怎么提高 舉例 蔡佳寧）

三、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信，激勵(lì)孩子努力向上。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福！

「5」精彩的家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!下面作為一位語(yǔ)文老師，我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句話(huà)。這次期中考，班級(jí)總體情況是較好的。100分總分，全班48位同學(xué)，除了一位同學(xué)得了75分，其它同學(xué)都在80分以上。但對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你們可能還會(huì)大吃一驚，怎么，我孩子小學(xué)語(yǔ)文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了?作文原來(lái)也好好的，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是，著急了。我想，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z(yǔ)文該怎么學(xué)吧。

1、在閱讀中交流，在交流中提高

語(yǔ)文成績(jī)的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主。這是培養(yǎng)語(yǔ)文能力最重要的方面。家長(zhǎng)如果要問(wèn)語(yǔ)文怎么才能學(xué)得好，我想所有的語(yǔ)文老師都會(huì)給你們相同的答案，只有靠閱讀。但是也有家長(zhǎng)有困惑，說(shuō)我的孩子很愛(ài)讀書(shū)，讀了很多書(shū)，可語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺淳蜎](méi)有提高呢?作文還是寫(xiě)得不怎么樣啊?那就是閱讀書(shū)籍的選擇和怎樣閱讀的問(wèn)題。我課下和一位同學(xué)交流過(guò)，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛(ài)看書(shū)的，我就問(wèn)他，你都看了什么書(shū)。他告訴我是科幻類(lèi)的書(shū)，或是漫畫(huà)類(lèi)的。我一聽(tīng)就明白了他的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槭裁礇](méi)有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說(shuō)新語(yǔ)》了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物，這就是讀書(shū)的檔次問(wèn)題了。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書(shū)，這是很關(guān)鍵的。語(yǔ)文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的，歷史類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的，報(bào)刊雜志都是可以讀的。文史其實(shí)是不分家的，科幻類(lèi)書(shū)籍可以培養(yǎng)孩子的想象力，這對(duì)我們中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)也是很重要的，對(duì)寫(xiě)想象類(lèi)的作文或許也會(huì)有好處。但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度，想要提高閱讀能力和寫(xiě)作能力來(lái)看的話(huà)，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇，還有名人的傳記。現(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書(shū)目，這些你肯定要讓孩子讀的。此外，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志，比如《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》、《雜文選刊》、《微型小說(shuō)選刊》、《散文》、《時(shí)文選萃》等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助。而且在家閱讀時(shí)，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀。上初中以后，孩子們的逆反達(dá)到了高潮，許多家長(zhǎng)已經(jīng)束手無(wú)策了，尤其是母親，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突，氣得涕淚交流，感覺(jué)到做母親的失敗和無(wú)奈。學(xué)生也戲稱(chēng)，這是青春期碰到了更年期。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀，變玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書(shū)時(shí)間，親子閱讀中交流讀書(shū)感受，必然會(huì)督促孩子讀書(shū)的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來(lái)，我相信必然會(huì)有所得。

2、關(guān)于寫(xiě)作。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，當(dāng)然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫(xiě)作興趣的家長(zhǎng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特別有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。

3、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)

隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。

4、提高對(duì)語(yǔ)文的重視程度

上初中后，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了語(yǔ)文，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七、八十分。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。許多人感嘆，初中的語(yǔ)文難了，其實(shí)是重視的程度降低了。

我們的目標(biāo)是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!

我的發(fā)言到此。謝謝!

「6」精彩的家長(zhǎng)會(huì)演講稿