寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾
發(fā)表時(shí)間：2025-07-13寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾(熱門(mén)十篇)。
演講稿的結(jié)構(gòu)清晰、層次分明至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和工作中，演講稿越來(lái)越常見(jiàn)，許多人卻仍感到無(wú)從下手。為此，小編整理了一些關(guān)于寢室主題的演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾，供大家參考和借鑒，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?/p>
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx，今天我演講的題目是《感恩父母》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光，吮吸著充滿母愛(ài)的仙露瓊漿。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
從嬰兒的呱呱落地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母花去了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為你付出的哪只是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。父母為我們傾注了全部心血和精力，而我們又何曾記得他們的`生日，體會(huì)到他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋……
還記得我得水痘的那三個(gè)星期。爸爸，是您每天中午坐一個(gè)半小時(shí)的公交車(chē)從單位回到家，只想為我做頓可口的中午飯；當(dāng)我又安然入睡后，您又趕回了單位……就這樣，三個(gè)星期，從周一到周五，15天，您又為了我徒增了45個(gè)小時(shí)的車(chē)程。晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可身上的水痘讓我渾身發(fā)癢。我喊著您們，您們立刻起來(lái)給我涂止癢的藥水。就這樣，每天晚上您們都要起來(lái)好幾次，連續(xù)三個(gè)星期，您們的眼睛都熬紅了。
幾年后，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，你會(huì)不會(huì)想起：當(dāng)初，是誰(shuí)一口一口給你喂奶，而你作為回報(bào)，可能是緊緊吮著不放；是誰(shuí)一次一次半夜起來(lái)，安撫你的哭鬧而睡不好覺(jué)；是誰(shuí)一步一步扶著你學(xué)走路，扶了何止幾百上千步；是誰(shuí)把家里最好的飯菜、最好的一切都留給了你。而說(shuō)實(shí)話，當(dāng)有一天，你買(mǎi)了房搬了家，你是否愿意把最好的臥室留給年邁的他們；當(dāng)有一天，他們顫抖著端碗，一次次把油膩的湯灑在你心愛(ài)的木地板上，你是否愿意給他們好的臉色看；當(dāng)有一天，他們開(kāi)始糊涂，開(kāi)始走不好路，你是否愿意慢下腳步，給他們多一點(diǎn)耐心和攙扶。畢竟他們用雙腳踏出了兒女的前程，也送走了自己那寶貴的青春。我想說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，動(dòng)物尚能如此，而作為萬(wàn)物之長(zhǎng)的人，不是更應(yīng)該如此嗎！父母為我們付出了許多許多，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，哪怕只是為他們捶捶背，幫他們洗洗碗；哪怕只是陪他們散散步，多與他們聊聊天……
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。同學(xué)們，讓我們抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)去感恩父母，回饋父母，莫讓孝心成為一種遺憾！
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
感恩，一個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難的詞語(yǔ)，多少人嘴上已經(jīng)把“感恩”二字背得滾瓜爛熟，但有多少人用實(shí)際行動(dòng)做到了。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，作為小學(xué)生的我們也要“學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩”。這樣才不愧對(duì)于這一個(gè)稱呼！
父母從孩子的誕生起，他們不在為自己活著，而是為孩子活著。有誰(shuí)知道，當(dāng)你安心的躺在床上睡覺(jué)時(shí)，父母在哪？當(dāng)你開(kāi)心的坐在學(xué)校上課時(shí)，父母在哪？當(dāng)你高興的靠著椅子打游戲時(shí)，父母又在哪？是的，他們?cè)诖蚱矗麄冊(cè)诠ぷ鳎∷麄冎乐灰凰尚改汶S時(shí)可能餓著。可他們呢？得到了什么，你又給他了什么？他們要的僅僅是你一個(gè)關(guān)心的眼神、一句關(guān)心的話語(yǔ)，難道就這么難嗎？
淘氣的我因?yàn)樨澩娌恍⌒呐獕牧烁绺缙綍r(shí)最房間哭了起來(lái)。就在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，好好的把我訓(xùn)了一頓，我就跟地上有金子似的低著頭，不敢抬頭看他們的眼睛。我想著：“哼，我又不是故意的，再說(shuō)我也已經(jīng)反省了……”突然，我的脖子酸痛酸痛的，于是，我扭了扭頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽的'白發(fā)。頓時(shí)，我領(lǐng)悟了：父母老了，他們也會(huì)累，我卻老是讓他們操心，歲月把他們的美麗容貌換成皺巴巴的“一張紙”，但那陽(yáng)光雨露般的愛(ài)卻永不會(huì)“褪色”。誓：我再也不惹爸爸媽媽生氣了！他們看見(jiàn)我嘴里西我內(nèi)心的真實(shí)想法告訴他們他倆欲哭無(wú)淚：“你懂得就好！”說(shuō)完又欣慰的笑了笑。
同學(xué)們，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，同時(shí)也要懂得感恩父母！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇3
開(kāi)頭：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
女：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在梔子花開(kāi)、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術(shù)節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經(jīng)如火如荼地舉辦一個(gè)月了。今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來(lái)“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
男：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，我們的同學(xué)用智慧與熱情展現(xiàn)出寢室的文明風(fēng)貌，用他們的行動(dòng)編織了屬于他們的夢(mèng)。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評(píng)選大賽之后，此次藝術(shù)節(jié)的最后一項(xiàng)活動(dòng)——“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場(chǎng)了!
女：是的，在此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，今天更是有詩(shī)意的飛揚(yáng)!
男：經(jīng)過(guò)一輪又一輪的激烈比拼之后，“學(xué)習(xí)之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽(yáng)光之星”也將被評(píng)出。這無(wú)不充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春活力和寢室的良好精神風(fēng)貌。
女：今晚且看我校學(xué)子如何用真摯的感情表現(xiàn)一個(gè)寢室的和諧與文明，用他們的才華展現(xiàn)寢室的喜怒哀愁。比賽的最后我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。現(xiàn)在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
結(jié)尾：
男：真的是非常的精彩!每一位朗誦的同學(xué)都是那么的熱情洋溢，再次謝謝大家的表演!
女：謝謝!有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊膶嬍乙彩且粋€(gè)小家庭。這個(gè)家庭也會(huì)有許多的喜怒哀愁，但因?yàn)槭且患胰耍俣嗟目呐鲈谖覀兠媲岸际悄敲吹拿煨?
男：同學(xué)們，朋友們，寢室是一個(gè)家，室友都是十指相連的兄弟姐妹，我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!
女：本屆寢室文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕，然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多美麗的身影仍在我們的心中!
男：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但留給我們的回憶卻是無(wú)窮盡的，讓我們一起期待來(lái)年的寢室文化藝術(shù)節(jié)!
合：再見(jiàn)!
2.今天是你的生日，中國(guó)共產(chǎn)黨，清晨陽(yáng)光映紅大地，喜悅洋溢在心里。我們區(qū)民政系統(tǒng)的全體黨員、群眾歡聚一堂，共同祝福你的生日。
此時(shí)此刻，我們是激動(dòng)的，是幸福的，是激昂的。心中的話要對(duì)你講，心中的歌要對(duì)你唱。
八十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，八十七年奮斗不息，我們的黨在成長(zhǎng)在前進(jìn)。始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。帶領(lǐng)著全國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
你是一個(gè)偉大的.政黨。讓我們衷心祝福你、由衷贊美你、縱情歌頌?zāi)恪?/p>
(慶祝建黨八十七周年演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。)
“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親。”兒女對(duì)母親的一片赤誠(chéng)之心永遠(yuǎn)不變，在黨的生日之際，李思源同志獻(xiàn)上一束《小花》，表達(dá)對(duì)黨最誠(chéng)摯的祝福。
中國(guó)共產(chǎn)黨八十四年風(fēng)雨兼程，一次次追求，一次次跨越，在追求中前進(jìn)，在跨越中發(fā)展。方明同志的與你一起《追求與跨越》。
我們正在實(shí)現(xiàn)新的跨越，我們還在不懈地追求。憶往昔，崢嶸歲月稠。在黨誕生八十四周年的歡慶深刻，景中華同志——一個(gè)老黨員，心潮澎湃，萬(wàn)語(yǔ)千言向黨訴說(shuō)衷腸，回顧那如火如荼的《崢嶸歲月》。
激情燃燒的歲月，激動(dòng)人心;革命前輩樹(shù)立的豐碑，激勵(lì)后人。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”我們民政戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員正以這樣豪邁的氣魄走向民政事業(yè)的輝煌。唐莉同志就是這支隊(duì)伍中的一員，她為《走向輝煌》而奮斗。
國(guó)家在強(qiáng)大，民族在復(fù)興，中國(guó)共產(chǎn)黨讓祖國(guó)插上騰飛的翅膀，陳麒同志也與祖國(guó)一道《飛翔》。
歷史告訴我們：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下的新一代，在黨的雨露陽(yáng)光哺育下《長(zhǎng)大》，殘疾青年江友其同志有著特別的感受。
中國(guó)共產(chǎn)黨，你是舵手，讓革命的航船沖破重重迷霧;你是領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們闖過(guò)道道險(xiǎn)阻，奔向勝利前方。張苗同志的演講：《舵手》。
新的世紀(jì)，新的希望。黨旗下，新的時(shí)代賦予青年人新的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)，我們青年人要做時(shí)代的先鋒，馮雨軒同志堅(jiān)定地表示：《我為黨旗添光彩》。
黨旗下，我舉起右手宣誓;黨旗下，我不懈地追求。黨旗，指引我前進(jìn)。面對(duì)鮮紅的黨旗，楊波同志莊嚴(yán)承諾：《永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》。
為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗，吳華同志說(shuō)出了廣大共產(chǎn)黨員的心聲：決心永遠(yuǎn)《跟著共產(chǎn)黨走》。
用最美的語(yǔ)言贊頌?zāi)銈ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨，表達(dá)廣大民政工作者對(duì)黨的熱愛(ài);用悠揚(yáng)的詩(shī)歌謳歌你偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，抒發(fā)廣大民政工作者的豪情壯志。
今天是你的生日，黨啊，親愛(ài)的媽媽，清晨我放飛一群白鴿，帶著我的祝福飛向遠(yuǎn)方。千言萬(wàn)語(yǔ)是兒女對(duì)你的愛(ài)的訴說(shuō);千歌萬(wàn)曲是兒女對(duì)你的真情流露。讓我們?cè)僖淮慰v情高歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇4
【開(kāi)場(chǎng)白】
男主持人：新年染紅了我們快樂(lè)的生活
女主持人：新年讓我們截取下了四季的畫(huà)面男主持人：新年給了我們更多人生的禪想女主持人：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
男主持人：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這一段美好的時(shí)光
女主持人：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪
男主持人：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
女主持人：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
男主持人：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
女主持人：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
男主持人：今天，我們送去新年的祝福女主持人：帶著祝愿、帶著囑托
男主持人：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
女主持人：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
男主持人：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
合：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里，我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。20xx年xx元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
【結(jié)束語(yǔ)】
男主持人：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
女主持人：妍麗的鮮花祝您節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝您平安如意
男主持人：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈
女主持人：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
男主持人：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
女主持人：愿人世間夢(mèng)幻般的.鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶
男主持人：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)
女主持人：今天的元旦晚會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體
男主持人：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
女主持人：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏
男主持人：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望
合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好
女主持人：20xx年元旦晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝愿大家：新年快樂(lè)！
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇5
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離
甲：新年染紅了我們快樂(lè)的生活
乙：新年讓我們截取下了四季的片段
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
甲：今天，我們送去我們的祝福
乙：帶著祝愿、帶著囑托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
合：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意
甲：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈
乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
乙：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶
甲：愿我的'祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)
乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏
甲：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望
合：因?yàn)椋覀兪冀K相信，明天會(huì)更好
乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇6
“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)。你在哭泣。那么，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮、星星。”——泰戈?duì)枴?/p>
正如泰戈?duì)査f(shuō)的那樣，上帝公平地分給每個(gè)人僅一次生的機(jī)會(huì)，當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)某些而嘆息痛恨之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了更珍貴的。人生不像旅行有去必有歸，這就預(yù)示著你必須踏實(shí)、堅(jiān)定。逝去的就由它去吧，最主要的就是把握這僅有一次的人生，把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)。這是對(duì)待人生的態(tài)度。
一天只有24小時(shí)，不會(huì)多出一秒來(lái)彌補(bǔ)逝去的所有。有許多人抱怨人生的平淡與乏味，感覺(jué)歲月總在枯燥中度過(guò)，殊不知你已經(jīng)失去太多而無(wú)法彌補(bǔ)。當(dāng)打開(kāi)人生那本早已泛黃的日記時(shí)，你不禁傷感。唉，逝去的，永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，更重要的是把握今天。
把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，是智者的大悟但也是愚者的笑柄。也許有人會(huì)說(shuō)，一生那么長(zhǎng)。何必當(dāng)成一天來(lái)過(guò)。一生有那么長(zhǎng)時(shí)間可以瀟灑，有那么多空間可以瘋狂，何樂(lè)而不為？然而，你又何嘗知道明天將會(huì)發(fā)生什么呢？把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)時(shí)，不把希望留給遙遠(yuǎn)，今日事今日畢，不要明日復(fù)明日，明日何其多：把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)時(shí)，這使我們總有一種緊迫感，用一天僅有的24小時(shí)完成的大事，多么美妙啊；把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，那么明天的你就是的你，每個(gè)日子都會(huì)成為我們獲得新生而久久激動(dòng)的日子。
親愛(ài)的朋友們，人生其實(shí)只有一天——今天。昨天和明天只不過(guò)是今天的開(kāi)始和延續(xù)，我們不能躺在昨天的成績(jī)上沽沾自喜，不能在昨天的失意中徘徊，把握這僅有一次的今天才能有輝煌的明天。
請(qǐng)記住對(duì)待人生的態(tài)度——把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，只有珍惜才有永恒！
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇7
今天，我與表姐一同去問(wèn)哥哥借七仔玩，我冷冷的對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，借我一下七仔！”哥哥沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。表姐笑著對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，把你的七仔借我玩一下行嗎？”哥哥也笑著回答：“好！你拿去吧！”因此我很不服氣，說(shuō)：“憑什么呀？我先問(wèn)你借，你應(yīng)該先借我！”說(shuō)完我便氣沖沖地走了。
今天晚上，我一直悶悶不樂(lè)，就這樣入睡了......
在那遙遠(yuǎn)的非洲草坪上有一個(gè)大森林，小動(dòng)物們生活得十分快樂(lè)，唯有懼怕兇猛殘暴的野獸之王——獅子灰灰，然而相反他們卻和待人友善的森林之王——老虎非非常常混成一片。
一天，老虎非非正和獅子灰灰在河邊散步，忽然一只高貴而又優(yōu)雅的豹子小姐出現(xiàn)在他們的視線中，非非和灰灰被她的“國(guó)色天姿”給深深的吸引住了，他們從那以后，茶不思飯不想。
終于有一天，他們倆在也熬不住了，那天清晨，非非早早起床了，買(mǎi)了一大束鮮花，把自己打扮得十分英俊然后便向豹子小姐家出發(fā)了，在路上遇見(jiàn)了灰灰，他也去向豹子小姐求婚，于是他們倆便一同上路了。
到了豹子小姐家，他們敲了敲門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)了他溫柔的聲音：“你們來(lái)干什么呀？”非非和灰灰異口同聲地說(shuō)：“我們是來(lái)求婚的。”于是豹子小姐便開(kāi)了門(mén)。進(jìn)來(lái)后，獅子便威風(fēng)凜凜地說(shuō)：我可是野獸之王，高高在上，嫁給我是你的福氣！”老虎先獻(xiàn)上花，然后真誠(chéng)的說(shuō)“親愛(ài)的豹子小姐，嫁給我吧！我會(huì)愛(ài)你一生一世的！”豹子小姐看了看他們，最終選擇了非非。
一覺(jué)醒來(lái)我恍然大悟，豹子小姐之所以選非非。是因?yàn)樗麘B(tài)度誠(chéng)懇，是真心愛(ài)她的！
態(tài)度決定一切！
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，體會(huì)作者準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)及勇于創(chuàng)新的精神。
3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)小興安嶺的向往，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。
4、創(chuàng)新目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟。
教學(xué)分析與處理
1．教材分析：這是一篇寫(xiě)景散文。作者采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，展示了小興安嶺一幅幅精美的畫(huà)面。感受小興安嶺的四季景色，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。（也是教學(xué)難點(diǎn)）
2．學(xué)生分析：學(xué)生在上一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)運(yùn)用“多讀多想，讀通課文”的讀書(shū)方法把課文讀通，已初步具有一定的閱讀基礎(chǔ)。再加上課文里對(duì)小興安嶺美麗景色的描寫(xiě)，更能使學(xué)生理解和感悟大自然的神奇和瑰麗。
3．創(chuàng)新點(diǎn)：在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的.個(gè)性化，培養(yǎng)創(chuàng)新人格。
4．空白點(diǎn)：學(xué)生采用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)喜歡的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：
因?yàn)樗鸭吞幚硇畔⑹菢?gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系的重要紐帶，這一課與我們生活緊緊相連，在課前，我要求學(xué)生們搜集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)從心理上做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
教學(xué)方法：研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法
教具：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你們也許沒(méi)有去過(guò)小興安嶺吧，那里的景色可美啦！讓我們和作者一起走進(jìn)小興安嶺，感受大自然的神奇和瑰麗。
二、提供信息點(diǎn)拔啟發(fā)
1、根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提問(wèn)：課文是按什么順序描寫(xiě)小興安嶺的美麗景色？你是從哪里知道的？
2、學(xué)生有選擇地讀自己喜歡的部分。
3、提問(wèn)：你最喜歡那個(gè)季節(jié)的小興安嶺，為什么？
三、學(xué)生研究合作交流
1、小組討論共同合作學(xué)習(xí)。（每個(gè)小組討論后填寫(xiě)研究報(bào)告單）
2、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)作者的喜悅之情。
3、通過(guò)同學(xué)們的討論，你又喜歡上哪個(gè)季節(jié)的小興安嶺了？
4、學(xué)習(xí)了2一5自然段，你認(rèn)識(shí)中的小興安嶺是什么樣的？
5、討論：為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的花園，又是一座巨大的寶庫(kù)呢？
6、師主共同討論研究，并一起完成板書(shū)。
四、反思小結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你們學(xué)會(huì)了什么？
五、研究性作業(yè)
假設(shè)你有機(jī)會(huì)成為小興安嶺這幅美景中的一員，你希望你會(huì)是什么？（學(xué)生自由回答）
同學(xué)們都能將自己當(dāng)成大自然中的一棵草、一滴水、一個(gè)小生命，那么熱愛(ài)我們生活的環(huán)境，珍惜我們生存的空間。
六、板書(shū)
9、美麗的小興安嶺
春
夏 根據(jù)學(xué)生的情況隨機(jī)出示
秋
夏
課后點(diǎn)評(píng)
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授課者本著“以學(xué)為本、為學(xué)服務(wù)”的思想，竭誠(chéng)為學(xué)生提供熱情而合適的服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主、合作、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生通過(guò)相互啟發(fā)、相互借鑒、相互幫助在研究學(xué)習(xí)中取得了成功
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞句，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。
2、通過(guò)朗讀了解小興安嶺一年四季景色的美麗，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)小興安嶺，熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。
3、通過(guò)課堂訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)小興安嶺，熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情，同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，是學(xué)生的口語(yǔ)交際能力有所提高。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們一起欣賞了小興安嶺的春天和夏天，這節(jié)課老師想帶大家去看看小興安嶺的秋天和冬天，好不好？（好）但想要一起去欣賞小興安嶺的秋天和冬天就必須通過(guò)測(cè)試，大家有沒(méi)有信心？
1、按課文內(nèi)容填空。
春天，樹(shù)木（）新的枝條，（）嫩綠的葉子。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得（），（）的樹(shù)葉把森林封得（），擋住了（），（）遮住了（）。
2、回顧上節(jié)課內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)春天和夏天作者都寫(xiě)了哪些事物？
春天：樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿
夏天：樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花
二、看來(lái)大家都掌握了上節(jié)課的內(nèi)容，現(xiàn)在我們就一起學(xué)習(xí)小興安嶺的秋天。
秋天
1、自由朗讀小興安嶺的秋天。思考作者抓住小興安嶺秋天的哪些事物？（樹(shù)葉、果子、特產(chǎn)）PPT
2、齊讀課文，思考小興安嶺的`秋天給你留下了什么印象？
（1）落葉很美
從哪句話中可以看出？落葉在林間飛舞。
這句話哪個(gè)詞用的好，好在哪里？
（飛舞，飛舞寫(xiě)出了樹(shù)葉在空中盤(pán)旋，好像有風(fēng)，也寫(xiě)出了葉子很多，很形象，給人以快樂(lè)的情緒）
欣賞秋天的風(fēng)景PPT
（2）好吃的東西很多
平時(shí)你們看到好吃的東西，心里是怎么想的？（想把它吃掉，很饞）
欣賞秋天的物產(chǎn)PPT
那么我們比一比看誰(shuí)能讀出特別饞的語(yǔ)氣？
3、出示PPT通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生背誦本段。
冬天
過(guò)渡：美麗的秋天漸漸過(guò)去，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
1、自由朗讀課文，思考作者抓住小興安嶺冬天的哪些事物？（雪花、動(dòng)物）PPT
欣賞冬天小興安嶺的雪景PPT
2、冬天這么冷，有沒(méi)有人喜歡？這白茫茫的一片，你最想做什么？
（學(xué)生自由說(shuō)）
3、這么冷，那么小興安嶺的動(dòng)物們是怎么過(guò)冬呢？
（讀出黑熊的滑稽和可笑）
4、出示PPT通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生背誦本段。
三、回顧小興安嶺的四季，你感覺(jué)小興安嶺怎么樣？
（美麗、富饒）
四、小興安嶺怎么美麗、富饒，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它？
1、保護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐。
2、保護(hù)動(dòng)物，不獵殺它們。
3、不亂扔垃圾，保護(hù)那里的環(huán)境。
4、對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行制止。
5、宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，提高人們的環(huán)保意識(shí)。
五、小練筆。
學(xué)習(xí)作者抓住景物進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法，寫(xiě)寫(xiě)自己美麗的家鄉(xiāng)，可以寫(xiě)你最喜歡的季節(jié)，也可以寫(xiě)一處景物，一個(gè)片段，幾句話。比一比看誰(shuí)寫(xiě)的好。
六、作業(yè)
1、把你喜歡的句子抄下來(lái)。
2、練習(xí)冊(cè)
寢室演講稿開(kāi)頭結(jié)尾 篇10
一、 教學(xué)目標(biāo)
1. 理解課文內(nèi)容，懂得小興安嶺的主要特點(diǎn)是森林，一年四季，各個(gè)季節(jié)都很美。春天的美尤其顯得特殊。
2. 感情朗讀課文，并能從描寫(xiě)春、夏、秋、冬景色的段落中，感受小興安嶺的美。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
情讀課文，理解課文描寫(xiě)小興安嶺四季景色的詞句，體會(huì)小興安嶺的美。
三、教學(xué)媒體、課件、投影圖片、課文配樂(lè)錄音
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課
同學(xué)們，上節(jié)課，我們我們游覽了南海的西沙群島，領(lǐng)略了那里有沒(méi)的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)，這節(jié)課，老師和大家一起到東北的小興安嶺，感受一下小興安嶺的美麗的景色。讓我們欣賞到小興安嶺生機(jī)勃勃的春天。可是，我們還沒(méi)有看夠春天的`美景，夏天又來(lái)了，讓我們迎著夏天燦爛的陽(yáng)光，再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。
二、 朗讀指導(dǎo)
1. 看課件（小興安嶺一年四季的各種美景圖片）
2.自由練習(xí)有感情的朗讀課文。
3. 分段指導(dǎo)朗讀
⑴指導(dǎo)朗讀第一段：強(qiáng)調(diào)樹(shù)多，是綠色的海洋，讀出美，重點(diǎn)指導(dǎo)。
⑵指導(dǎo)朗讀第二段：讀有關(guān)句子
過(guò)渡語(yǔ)：大家想不想去欣賞小興安嶺一年四季的景色呢？首先讓我們走進(jìn)生機(jī)勃勃的春天吧。
出示一組春天的'圖片指導(dǎo)朗讀。（指名讀）鼓勵(lì)、欣賞
完整讀本段
過(guò)渡語(yǔ)：誰(shuí)能讀出小興安嶺與重不同的美？（指名讀）鼓勵(lì)、欣賞
（3）指導(dǎo)朗讀第三段：
過(guò)渡語(yǔ)：我們還沒(méi)有看夠春天的美景，夏天又來(lái)了，讓我們迎著夏天燦爛的陽(yáng)光再次走進(jìn)小興安嶺吧。（出示夏天的一組圖片）
指名一人讀。鼓勵(lì)、欣賞
（4）指導(dǎo)朗讀第四段：
過(guò)渡語(yǔ)：小興安嶺的春天是迷人的，夏天是濃烈的，那么秋天和冬天呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞＃ǔ鍪厩锒囊唤M圖片）指名一人讀，全班齊讀 鼓勵(lì)、欣賞
（5）指導(dǎo)齊讀最后一段
4配樂(lè)朗讀全文。（指名讀）鼓勵(lì)、欣賞
三、結(jié)束
孩子們，只短短的幾分鐘，我們大家在小興安嶺里一同度過(guò)了春、夏、秋、冬，那里景色you人，這座大寶庫(kù)有待于我們不斷的利用和開(kāi)發(fā)，希望你們長(zhǎng)大以后能夠去建設(shè)它，為我國(guó)的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
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