作文|捉迷藏六年級(jí)作文（集合11篇）
發(fā)表時(shí)間：2019-11-29捉迷藏六年級(jí)作文（集合11篇）。
第一篇 捉迷藏六年級(jí)作文
因?yàn)榘职謰寢屧诒本┕ぷ鳎晕覐囊怀錾驮跔敔斈棠躺磉叀?/p>
在我三歲時(shí)，爸爸媽媽他們倆分開(kāi)了，現(xiàn)在也各自都組成了家庭。那時(shí)，還什么都不知道的我，一點(diǎn)也不在乎。
自從我上幼兒園起，爺爺每天早上都會(huì)送我去幼兒園，晚上接我回家，風(fēng)雨不誤。這似乎已經(jīng)成了爺爺每天的習(xí)慣。三歲時(shí)的我非常喜歡看書(shū)，每天晚上都會(huì)在床邊放一本書(shū)，看完了在睡覺(jué)。我很小的時(shí)候爺爺奶奶就教會(huì)我認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)字和40多首古詩(shī)，當(dāng)時(shí)他們都夸我真聰明！爺爺在我七歲時(shí)就給我報(bào)名上小學(xué)了。
小時(shí)候的我還很能干，每天早上一醒來(lái)就會(huì)自己主動(dòng)疊被子，有的時(shí)候還會(huì)幫奶奶干家務(wù)。奶奶還夸我：“孫女真能干！”
現(xiàn)在我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)懂得了感恩。小時(shí)候，爺爺奶奶還是烏黑秀發(fā)；現(xiàn)在，爺爺奶奶卻白發(fā)蒼蒼。歲月困住了他們以前的精神面貌，而現(xiàn)在陪著他們的只有親情。他們?yōu)榱宋疑蠈W(xué)不遲到，早早的就起來(lái)把早飯做好，吃完飯后，您們還要忙著買菜和干家務(wù)。這些年來(lái)，爺爺奶奶每天為我洗衣做飯，還要督促我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我，隨著季節(jié)的變化，爺爺奶奶即時(shí)為我更換衣服，怕我凍著熱著。這些年，爺爺奶奶為我付出了太多太多的辛苦和勞作。
“百善孝為先”既然我已經(jīng)長(zhǎng)大，就應(yīng)該懂得感恩，我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，才不枉費(fèi)爺爺奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩。六年后，我一定要考個(gè)好大學(xué)，我要成為爺爺奶奶永遠(yuǎn)的驕傲！人們都說(shuō)：世上只有媽媽好，而我認(rèn)為我的爺爺奶奶最好！
第二篇 捉迷藏六年級(jí)作文
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡和爸爸媽媽捉迷藏了。無(wú)論什么時(shí)候，只要爸媽有空和我玩捉迷藏，我都會(huì)開(kāi)心得哈哈大笑。
最讓人高興的捉迷藏是和爸爸一起躲在被窩里讓媽媽找。躲在被窩里的感覺(jué)有時(shí)挺奇特，好象是在巨人肚子里的感覺(jué)一樣，安靜、昏暗而溫暖。媽媽在外面的叫聲總是讓我感到親切和激動(dòng)。最有意思的是老爸，躲在被窩里也像個(gè)小孩一樣！
生活中的很多事，感覺(jué)就象捉迷藏。隨著時(shí)空的漂移，親人和朋友們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在我們的身邊，眼前的山河景色也不斷地變幻著。所有的這一切，總讓人感到新鮮，讓人感到親切，也讓人感到捉摸不定。
第三篇 捉迷藏六年級(jí)作文
晚飯后，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是去叫爸爸、媽媽一起來(lái)玩兒捉迷藏。爸爸、媽媽一口答應(yīng)了。
我們約定好，找的人在書(shū)房里從一數(shù)到二十才可以出來(lái)，三分鐘以后如果還沒(méi)找到就必須認(rèn)輸，并回到書(shū)房等藏的人自己出來(lái)，這樣才能保證藏身之處不被發(fā)現(xiàn)。
游戲開(kāi)始了，第一次由爸爸來(lái)藏，我和媽媽找。我們?cè)跁?shū)房慢慢地?cái)?shù)數(shù)，“一、二、三……”剛數(shù)完二十，我就迫不及待地沖了出去。我在客廳里左看右看也沒(méi)看見(jiàn)爸爸的人影。回頭正準(zhǔn)備叫媽媽幫忙，突然眼睛一亮發(fā)現(xiàn)爸爸躲在冰箱和墻之間的縫隙里。
第二輪，該我和媽媽藏了。我們藏在我的小床下放舊書(shū)的地方。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲越來(lái)越近了，透過(guò)床邊掛的簾子，我可以清楚的看到爸爸的腳，我緊張極了，屏著呼吸，生怕被發(fā)現(xiàn)。如果他再往前一步就會(huì)踩到我，然而他只是掀開(kāi)被子找了找，結(jié)果一無(wú)所獲。三分鐘終于過(guò)去了，爸爸只好認(rèn)輸，把自己關(guān)進(jìn)書(shū)房，等我們出來(lái)。
就這樣，我們又玩兒了好幾輪，有幾次特別搞笑。其中有一次，我躲在一盆高大的植物后面，藏得好好的。爸爸翻箱倒柜都沒(méi)能找到我，結(jié)果媽媽在一旁提醒我，“兒子，一定要藏好哦！”我想也沒(méi)想就很響亮地回答了一聲：“ＯＫ！”這下暴露了，我們一家笑作一團(tuán)。
還有一次，輪到爸爸藏。他為了藏得更隱蔽，就讓我們多等一會(huì)兒再出去找。結(jié)果我和媽媽數(shù)著數(shù)著就把捉迷藏這事給忘了。各自拿了一本書(shū)讀得津津有味。我可憐的爸爸在桌子下趴了半天，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哎呀！你們是不是把我忘了啊？”逗得我和媽媽哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了。
捉迷藏有意思極了！
第四篇 捉迷藏六年級(jí)作文
比賽結(jié)束啦，輪到頒獎(jiǎng)啦，只聽(tīng)校長(zhǎng)廣播道：今天的冠軍是四年級(jí)四班的王曉紅同學(xué)，請(qǐng)王曉紅同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！我們班立刻歡呼起來(lái)。
我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：讀破萬(wàn)卷，下筆如書(shū)有神一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能。回到家，我就捧起作文書(shū)，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來(lái)是我描寫得不夠細(xì)致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認(rèn)可。從那時(shí)起我明白了：在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的道理了。
我的同桌是我小學(xué)的年級(jí)同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個(gè)班是死對(duì)頭。干什么都要比對(duì)方強(qiáng)，正因?yàn)檫@樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因?yàn)檫@樣。我們都以超過(guò)對(duì)方而拼命學(xué)習(xí)著。在3個(gè)月前，我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。但是，2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的（當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能差，是2個(gè)班的班長(zhǎng)呢）我們呢，是靠運(yùn)氣進(jìn)去的，所以還有2個(gè)，一個(gè)是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習(xí)超級(jí)好。另外一個(gè)，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過(guò)，我們的是分校，他是主校，所以但是軍訓(xùn)的時(shí)候，我們是一個(gè)場(chǎng)地的，我還跟他打招呼了呢！說(shuō)遠(yuǎn)了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個(gè)稍微胖的女生，額，你會(huì)想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想啊！他的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她的優(yōu)點(diǎn)嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語(yǔ)不錯(cuò)吧！好像是，原來(lái)她的班主任是語(yǔ)文老師，我猜想她的語(yǔ)文應(yīng)該也不錯(cuò)！你可能會(huì)想，一個(gè)年級(jí)啊，你怎么會(huì)不知道學(xué)習(xí)怎么樣呢？額，我們是一個(gè)年級(jí)的不錯(cuò)，可不是一個(gè)班的，所以，不知道也是有情可原的。
第五篇 捉迷藏六年級(jí)作文
下午開(kāi)幕式開(kāi)始了。首先進(jìn)場(chǎng)的是四位護(hù)旗手姐姐，她們手牽著鮮艷的五星紅旗，邁著矯健的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。后面跟著各個(gè)方隊(duì)，有彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、花鼓隊(duì)。然后從一年級(jí)一班開(kāi)始，各班的方隊(duì)按順序走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。我們也焦急的等待上場(chǎng)。
從小生長(zhǎng)在舞蹈世家，在家跟哥哥的關(guān)系最好無(wú)論我提出怎樣的要求和過(guò)分的做法他都不與我計(jì)較還總把好的東西給我，因?yàn)榻憬闶羌依锏睦洗笏缫殉鋈プ鏊约旱氖铝耍３２辉诩摇０职謰寢層衷谑澜绺鞯乇硌荨Ｖ挥形液透绺缦嘁罏槊陌职謰寢尩陌职謰寢尩陌职謰寢尩陌职謰寢尩哪且淮烷_(kāi)始傳下舞蹈，因此我們一家有這與眾不同的舞天分。可到了我這一代就不同了，我的哥哥姐姐都不同于我，他們有比我好的舞蹈天分。在我上一年級(jí)的時(shí)候父親曾想讓我去學(xué)舞蹈他說(shuō)早學(xué)總比晚學(xué)好，骨頭軟少吃苦啊。母親卻說(shuō)：我當(dāng)然知道，可是曦曦剛上一年級(jí)，本來(lái)就有壓力還是大些吧。父親答應(yīng)了。到了三年級(jí)的時(shí)候父親再想讓我去學(xué)舞蹈母親對(duì)父親說(shuō)：三年級(jí)本來(lái)就是過(guò)渡階段再學(xué)舞蹈壓力太大會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，等過(guò)了這個(gè)階段吧。就這樣一拖再拖我的骨骼慢慢發(fā)育起來(lái)，終于到了四年級(jí)我在父親的催促下學(xué)習(xí)了舞蹈。第二天我們就去了專業(yè)舞蹈學(xué)校。到了學(xué)校老師開(kāi)始檢查軟度，結(jié)果很不合格，完全就是差得不能再差了。父親嚴(yán)厲的說(shuō)：看見(jiàn)沒(méi)有就是因?yàn)槟憔毜锰砹耍拍敲从玻@樣硬邦邦的還是女孩子嗎！在校時(shí)間文化課和舞蹈一樣重要！終于在老師和父親的商議下，我的作息時(shí)間安排的很緊：平時(shí)：訓(xùn)練時(shí)間：5：30起床：跑步6：00～11：30早練11：30～12：30午休12：30～7：00練習(xí)7：00～7：30晚飯文化課：7：30～8：00雙休日：星期六：5：30起床：跑步6：00～11：30早練11：30～7：00練習(xí)7：00～7：30晚飯文化課：7：30～12：00星期天：8：00起床9：00～11：30文化課12：00～8：00文化課放假安排：7：00起床7：30～11：00文化課11：30～5：00訓(xùn)練5：00～6：00懲罰6：30～10：00文化課如平常有小節(jié)日放假還是平時(shí)作息時(shí)間。
第六篇 捉迷藏六年級(jí)作文
（四年級(jí)）《捉迷藏》
課??? 題：唱《捉迷藏》、學(xué)附點(diǎn)音符
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教學(xué)目標(biāo)：1、演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂(lè)形象以及歡樂(lè)活潑的情緒。
2、能以較快的速度、清晰的吐字正確演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地表達(dá)歌曲的情感和意境。
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教學(xué)重點(diǎn)：1、能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感? 情地正確演唱歌曲《捉迷藏》。
2、體驗(yàn)歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂(lè)形象和歡樂(lè)活潑的情緒，并能創(chuàng)作表演歌曲情境。
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教具準(zhǔn)備：鈴鼓、鈴鐺、沙棰、木魚(yú)、腰鼓
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教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：今天老師給你們介紹四個(gè)小朋友，他們分別是“春”、“夏”、“秋”、“冬”。我們猜一個(gè)小謎語(yǔ)：“××藏在花叢中？××躲到草帽下？××鉆入谷堆堆？××縮進(jìn)棉褂褂？”，引出歌曲《捉迷藏》。
2、新課：
（1）、這首歌曲中運(yùn)用了較多的`八分附點(diǎn)節(jié)奏，在學(xué)唱時(shí)，先進(jìn)行擊打節(jié)奏練習(xí)。
????（2）、學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符：附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符???????????
??? （3）、進(jìn)行練唱歌譜，再填詞。???????????????
??? （4）、采用連貫和對(duì)比的方式演唱歌曲的難點(diǎn)樂(lè)句
? （5）、把握歌曲整體風(fēng)格，在唱熟練以后，采用稍快、活潑的方式演唱，要注意學(xué)生的咬字吐字清晰。同時(shí)注意用輕巧的聲音、圓潤(rùn)飽滿的發(fā)音來(lái)演唱。???????????????
3、活動(dòng)與創(chuàng)造：（1）選擇合適的樂(lè)器及創(chuàng)編節(jié)奏型，為歌曲伴奏
①、用打擊樂(lè)器伴奏（鈴鼓、鈴鐺、沙棰、木魚(yú)、腰鼓）
②、請(qǐng)同學(xué)們自己創(chuàng)編節(jié)奏型，然后選擇自己喜歡的樂(lè)器為歌曲伴奏，到講臺(tái)上進(jìn)行表演。
4、課堂小結(jié)
第七篇 捉迷藏六年級(jí)作文
1捉迷藏
說(shuō)起捉迷藏，那是孩子們最喜歡的一種游戲。
每個(gè)星期天，我都會(huì)去舅舅家玩，我和小弟弟經(jīng)常做的就是捉迷藏。記得一個(gè)星期六的下午，我們完成作業(yè)后，便玩起了捉迷藏。我們通過(guò)剪刀石頭布決定了由我先躲。小弟弟閉緊眼睛數(shù)起了1、2、3……（我們規(guī)定躲藏的時(shí)間為30秒），當(dāng)時(shí)我手忙腳亂，不知道躲哪里是好，隨著時(shí)間的推移，我很緊張，最終躲進(jìn)了衣柜里。突然小弟弟喊了一聲：“哥哥，我開(kāi)始找了”，我一聽(tīng)，立即變得更緊張起來(lái)，嘴里不停的默念：“小弟不要過(guò)來(lái)”，忽然我聽(tīng)到有腳步聲向我走過(guò)來(lái)，我的心跳立即加速了，急得滿頭大汗，隨著腳步聲越來(lái)越近，我的心里就像是揣了只小兔子，蹦蹦的跳，似乎是要跳出來(lái)。我祈禱腳步聲趕緊離去。就在這時(shí)只聽(tīng)“嘎”的一聲，小弟將門打開(kāi)，一股亮光照了進(jìn)來(lái)，我知道我已經(jīng)失敗了，可是我卻輸?shù)男姆诜］喌叫〉芰耍议]起眼快速的數(shù)著，時(shí)間一到，我就像離弦的箭，嗖的一聲飛了出去，我先大概的把每個(gè)地方搜了一遍，心想：“躲的還真隱密嘛，看我怎么把你找出來(lái)”，沙發(fā)里、被子里、廚房……找了遍，只剩下電腦房了，可是電腦房一眼看去，只有舅媽在上網(wǎng)，我感到很奇怪，會(huì)躲到哪里呢，我再次用余光掃了一下電腦房，舅媽離電腦比較遠(yuǎn)，不對(duì)呀，這樣操作電腦很不方便，我恍然大悟，立即沖了進(jìn)去，小弟無(wú)可奈何的從舅媽的懷里站了起來(lái)。我沾沾自喜，小弟卻滿臉的不服氣，要求再比，我欣然答應(yīng)，我們一直玩到了晚上。
雖然只是一個(gè)小小的游戲，但是從游戲中我卻明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)成功。
2捉迷藏
星期六的下午，下著大雨我在做作業(yè)，做完了，我說(shuō)：“爸爸，我們玩捉迷藏游戲！好嗎？”爸爸同意了，我說(shuō)：“我來(lái)藏你來(lái)找！”
我開(kāi)始藏了，藏在柜子里。藏好了，我說(shuō)，：“可以找了！”因?yàn)槲艺f(shuō)話了，爸爸很快的找到我了。我說(shuō)再玩一次。
我又開(kāi)始藏了，爸爸說(shuō)：“藏好了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有”，我就趕緊藏，藏在沙發(fā)里，這是個(gè)很隱蔽的地方，藏好了，我說(shuō)：“好了！”爸爸就找，爸爸怎么也找不到，就逗我笑，爸爸說(shuō)：“我數(shù)三聲數(shù)你就會(huì)笑！”可是我忍住了。爸爸用各種各樣的方法，我都不出來(lái)，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)；“別把孩子憋死了！以前就有個(gè)孩子捉迷藏憋死了！”爸爸就趕緊找，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸著急地大聲喊：“耿寧勵(lì)，我不跟你藏了，快出來(lái)！”媽媽幫忙找，跑到樓下喊我的名字，我還是不出來(lái)，以為爸爸和媽媽在騙我。爸爸嚇了一跳，以為我真的死了，就把被子和床板拿了下來(lái)，到處弄得亂七八糟，衣服摔了一地。我看見(jiàn)了，知道他們真得很著急！就出來(lái)了。爸爸說(shuō)：“下次再也不玩捉迷藏了。嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
3玩捉迷藏
等我長(zhǎng)大，才猛然發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了過(guò)去。
當(dāng)我看到那一張張?zhí)煺娴拿骖a，欣然一笑，原來(lái)我也曾如此。可當(dāng)初的我現(xiàn)在卻變了。我那一群可愛(ài)的玩伴呢？歲月無(wú)情，我們都長(zhǎng)大了！留下的只是支離破歲的記憶。
記得小時(shí)侯，我和小伙伴們最常玩的游戲便是捉迷藏。少則三人，沒(méi)有限制最高人數(shù)。于是一群活潑的小鳥(niǎo)便穿梭在大街小巷。陽(yáng)光摻著我們的快樂(lè)，撒向了陰暗的角落。沒(méi)有人可以阻擋，因?yàn)樗麄円膊辉钙茐倪@場(chǎng)歡樂(lè)的游戲。令人興奮的一刻便是隔了幾分鐘突然的重逢。彼此開(kāi)懷大笑，引得路人不停的張望。其中的一個(gè)人也要飽受“離別”之苦，但重逢的喜悅卻是任何東西不能取代的！春天小鳥(niǎo)為我們伴奏，夏天樹(shù)陰為我們“捧場(chǎng)”，秋天有水果慶祝，冬天有雪花相隨。四季交替，而我們的快樂(lè)卻不曾改變。
當(dāng)時(shí)間把我們打造的更成熟時(shí)，我們才明白：這個(gè)世界不是讓我們躲躲藏藏，而是等待著我們?nèi)リJ。于是我們踏上了求學(xué)的“長(zhǎng)征之路”。彼此招呼也不打就分別了！
事隔幾年，我們都變了許多。淵博的知識(shí)卻讓我們失去了兒時(shí)的天真；青春的風(fēng)采反讓我們失去了那份純樸的天真。時(shí)間讓我們得到了許多，也失去了許多。當(dāng)我們?cè)俅慰吹綄?duì)方時(shí)，有的只是驚奇，甚至連一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)都沒(méi)有。彼此明明認(rèn)識(shí)，卻互不理睬。時(shí)間改變了一切，我們無(wú)理改變，順從的成為了它的俘虜。兒時(shí)的快樂(lè)也永遠(yuǎn)被埋在了記憶深處。我們由一只鳥(niǎo)變?yōu)榱嗣x(chóng)，失去快樂(lè)的我們只有努力努力再努力，等待自己變?yōu)楹r(shí)間無(wú)情，因?yàn)樗欢浪兹饲椋粫?huì)一分一秒地來(lái)，一分一秒的去，無(wú)情的把我們分開(kāi)了！
如果有一天，我們走進(jìn)了社會(huì)，望著被林立的高樓分成格子般的天空時(shí)，是否會(huì)想起那片屬于我們的天空呢？當(dāng)各自結(jié)交了許多新朋友時(shí)，是否仍記得一起長(zhǎng)大的玩伴呢？
其實(shí)我們?nèi)栽谕嬷矫圆兀咳瞬卦诓煌慕锹洌皇墙Y(jié)果不同——我們將成為陌生人！
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4快樂(lè)的捉迷藏游戲
今天下午，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿孀矫圆氐挠螒颉?/p>
我們約定了游戲規(guī)則，我們用石頭、剪子、布來(lái)決定誰(shuí)先捉！不一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了，我的運(yùn)氣最差，輸了，于是陳歡就用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，讓我數(shù)一百下，再開(kāi)始捉。
小伙伴們四處散開(kāi)了。小伙伴們有的藏在柜子里，有的藏在桌底下，有的藏在紙箱里。我開(kāi)始找了，我四處找找，都沒(méi)找到，這時(shí)我看了看那個(gè)籃子，想了想，那里面一定有人，我故意說(shuō)：“先在籃子上休息一會(huì)兒再去找他們。”“別坐，別坐，我在里面。”我大笑起來(lái)：“我只是騙騙你而已，沒(méi)想到‘大魚(yú)’真的上鉤了。”王婷摸著腦袋笑了。
輪到陳歡捉了。我心里很著急，不知道藏哪里好，突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉(zhuǎn)：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長(zhǎng)，幾乎可以把床底給擋住，我躲進(jìn)去肯定萬(wàn)無(wú)一失！他們誰(shuí)也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鉆進(jìn)床底，將床單還原成原來(lái)的樣子，不動(dòng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲來(lái)了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。不一會(huì)兒，腳步聲又折回來(lái)了，我馬上屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)的，生怕把地板弄出點(diǎn)聲音來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)陳歡大聲說(shuō)：“別躲了，我知道你在這里。”我走出來(lái)說(shuō)：“算你厲害，我藏在這里你也能找得到。”陳歡笑得前俯后仰：“你這條‘魚(yú)’也很容易上鉤嘛。”我摸著腦袋也笑了。
不覺(jué)天色暗了下來(lái)，我們高興地回家了，相約下次還玩捉迷藏的游戲。
5圖畫(huà)捉迷藏——沖上浪尖
晚飯過(guò)后，爸爸在網(wǎng)上下象棋，媽媽和我閑著沒(méi)事便拿出《圖畫(huà)捉迷藏》的書(shū)來(lái)玩。
我們選的那頁(yè)是：沖上浪尖。這幅圖上畫(huà)的是一個(gè)鱷魚(yú)寶寶和一只海龜寶寶在海上沖浪。我想這兩個(gè)“寶寶”真勇敢啊，想沖上浪尖。畫(huà)中要找的東西都放在書(shū)頁(yè)的頂上和右側(cè)邊上，要找的東西有：戒指、皇冠、一塊西瓜、鉛筆、手套等。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們來(lái)比賽，看誰(shuí)找得又快又多，好嗎？”媽媽笑著回答：“行啊。”
比賽開(kāi)始了，我很快在畫(huà)中找到了鉛筆、手套和胡蘿卜等，它們分別藏在鱷魚(yú)寶寶的沖浪板上、天上的云朵中和海龜寶寶的沖浪板上……我想這次我贏定了，我用余光看到媽媽也找到了很多，當(dāng)時(shí)高興的心情被焦急所代替，于是我靜下心來(lái)更認(rèn)真的找起來(lái)。那些隱藏在海中的勺子、戒指、煎雞蛋，還有胡蘿卜，雖然都被畫(huà)成了海水，不過(guò)還是被我的火眼睛睛一個(gè)一個(gè)地找出來(lái)了。最后只有帽子沒(méi)找著了，我和媽媽都開(kāi)始找帽子。我從畫(huà)的上面認(rèn)真往下看，又從下面往上看，可就是沒(méi)找著，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“帽子在這里！”我一看，原來(lái)帽子被畫(huà)成了云朵，藏在里面很難被發(fā)現(xiàn)，難怪我沒(méi)看到。要找的東西都找完了，分別數(shù)了數(shù)，我和媽媽找的竟然一樣多，我想：要是開(kāi)始我不驕傲，認(rèn)真找的話，也許會(huì)比媽媽找得多一些。下次我一定要吸取教訓(xùn)，再也不驕傲了。
圖畫(huà)捉迷藏不但好玩，還可以讓好動(dòng)的孩子安靜下來(lái)，讓缺乏耐心的孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，還能提高孩子的注意力、想象力、記憶力和反映能力。
第八篇 捉迷藏六年級(jí)作文
白云在天空輕輕飄蕩，變幻著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天；落葉從枝頭簌簌墜落地，譜寫出一
我們都能從中獲得自信， 今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得， 老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家! ，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢， 每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們， 很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好! 今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得， 6年啊，我不會(huì)忘記您的! 我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
第九篇 捉迷藏六年級(jí)作文
20xx年月12日，汶川。地動(dòng)山搖之后，九年級(jí)學(xué)生馬健隱約聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓里傳出同學(xué)都哭喊聲。他正打算去救，被趕上的老師制止：這里有老師，你們快到寬敞的坪壩去。
讀書(shū)讓生活更美好作文6最喜歡坐在窗邊讀書(shū)了，拿起一本書(shū)就看，靜靜品嘗讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，讀書(shū)使生活更美好。
哈哈哈！看著這個(gè)熟悉的老朋友，我可高興了。今天的作文課太有趣了。所以說(shuō)，朋友們，只要你細(xì)心觀察，生活中的奧秘可多啦！
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第十篇 捉迷藏六年級(jí)作文
星期六的晚上，我和好朋友謙謙一起去郵局前玩捉迷藏。
我們先用石頭、剪刀、布的方法決定誰(shuí)輸誰(shuí)贏。贏的人藏，輸?shù)娜素?fù)責(zé)捉。結(jié)果我贏了，她坐在旁邊的椅子上閉著眼睛數(shù)了起來(lái)，我也急忙去找地方藏。我看到了旁邊的小樹(shù)林，心想：這里又黑又隱蔽，她不會(huì)找到這里。我就藏到了這里的一棵樹(shù)的后面，這里很安靜，隱約可以聽(tīng)見(jiàn)她數(shù)數(shù)的聲音“98、99、100”，她開(kāi)始找我了。我探出頭來(lái)，見(jiàn)她正悄悄地走向跳舞人群的后面的臺(tái)階下，可能她又看到了什么，又去了旁邊的鐵屋子，原來(lái)那里有個(gè)小女孩在那里玩，我可以看到，她的衣服的顏色和我的差不多，可能是謙謙把她當(dāng)成了我，只見(jiàn)她拍了拍那個(gè)小女孩的肩，大聲叫道：“我找到你了！”那個(gè)小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，謙謙才知道認(rèn)錯(cuò)了人。然后她又向我藏的方向走來(lái)，我心想糟了，可她又慢慢地走向一個(gè)空調(diào)的箱子的后面，還是沒(méi)找到我。我實(shí)在忍不住了，就笑了起來(lái)，她聽(tīng)到笑聲立刻跑向小樹(shù)林，我見(jiàn)她來(lái)了，立刻停住了笑，她開(kāi)始“一一排查”，當(dāng)她走向我時(shí)，我正要跑，卻被她一把抓住了，她笑嘻嘻地說(shuō)：“終于捉到你了！”我也沒(méi)有辦法，只好乖乖地去旁邊閉上眼睛數(shù)數(shù)了······。
那天晚上我們開(kāi)心極了。
第十一篇 捉迷藏六年級(jí)作文
今天，我寫了一下作業(yè)，就和哥哥姐姐弟弟一起玩捉迷藏，要先找一個(gè)人當(dāng)瞎子，發(fā)捶決定。
最后，弟弟輸了，他就當(dāng)瞎子，我們把他的眼睛用布蒙上。游戲開(kāi)始了，我連忙躲到水車后面，姐姐躲在井旁，哥哥躲在抽水井下。弟弟向我這邊摸過(guò)來(lái)了，我非常緊張，可他沒(méi)向我摸來(lái)，而是向姐姐摸去，姐姐靈活的跑到我這來(lái)了，弟弟好像聽(tīng)到了什么，立刻一轉(zhuǎn)，向我摸來(lái)，真倒霉！姐姐又輕聲輕腳的跑回井旁。突然，我想到了一個(gè)好辦法，我轉(zhuǎn)起水車，水立刻亂跑，弟弟嚇了一跳，連忙向姐姐走去。把姐姐捉住。
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