三年級聲音作文|三年級聲音作文(集合十二篇)
發表時間：2021-08-12三年級聲音作文(集合十二篇)。
? 三年級聲音作文 ?
我喜歡鳥鳴聲。
我家旁邊有一個小花園，花園里有許許多多可愛的小鳥。春天百花盛開，鳥兒們爭先恐后地在樹上盡情地歌唱。喜鵲、麻雀、布谷鳥是小花園里特別常見的鳥兒，它們你一言我一語就好像在晿對歌。
夏天，夜鶯、百靈鳥是小花園里的歌晿能手，它們啾啾叫著，好像在開一場巨大的音樂會。密密的樹葉當天花板，粗粗的樹枝當舞臺，歌晿家們穿著一件件華麗的禮服在舞臺上賣弄自己的歌喉。
秋天，在雁們排著“人”字形的隊伍嘎嘎地叫著向南方飛去，它們好像在說：“朋友們，再見！我們明年春天就會從南方回來！”，楓樹的樹葉沙沙地響，好像在為它們送行。
冬天，雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。有時候還可以聽見一聲聲麻雀叫聲，有時候還可以看見一串串麻雀的腳印呢！
我喜歡鳥鳴聲，因為它給我帶來無窮的快樂。
? 三年級聲音作文 ?
春風拂柳的聲音云浮萬里一清晨，鳥叫蟲聲處處聞。旭日施恩花有意，春風拂過柳無痕。冰雪融化的聲音；本來想進山里去走走，興許能遇上積雪，但時間有些來不及，于是就更改了計劃，在路邊偶遇的小河邊上停下來。河里的冰正融化著。泉水叮咚的聲音；潺潺的流水聲十分好聽，非常歡快。泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚響,流過了山川,流過了草地,來到我身旁春雷驚響的聲音；轟隆隆的雷聲，由近到遠，然后又由遠到近，好象春姑娘的腳步聲，踏著云朵，踩著雨點，正向我們走來。春雨潤物的聲音；雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。候鳥回歸的鳴叫聲音；小鳥在枝頭鳴唱,花兒也準備吐露它的芬芳。聽,那森林里的小鳥,田野中的人們,使我們覺得春天已經來到了我們心中。孩子在春天里嬉戲的聲音；原野里，枝頭上傳來輕微但卻有力的破土聲和發芽聲；小孩子田園里嬉戲，迎春花大片大片的黃花開放。擴展資料：《春天的聲音》--王家祥走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。一株株細嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養之后，它們迸發出來的生命能量是何等龐大的溫柔。未及等待泥土由寒轉暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。植物發芽的聲音也許聽不見，卻看得見，領受得到。仔細低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪、不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時代它們便未曾止歇，一直向未來發音，掀起生命的意志。參考資料：春天的聲音--中國作家網
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你聽，呼嘯的風中，那泉水聲，沙沙聲，小鳥們的歌唱聲，在無形中成為了一道大自然的風景。這特殊的聲音，正一點一點地把你“引誘”過來，而我，便是那一群人中的一個，小精靈似的鳥兒把我的心緊緊地抓住了。
我來到這層巒疊翠的大山里，那森林中好似在演奏著一支美妙動聽的曲子，撥人心弦，引人入勝，使人在不知不覺中便進入了那種如夢如幻的境界里。
你聽，那動聽的歌曲中，布谷鳥的“布谷”聲，麻雀的“嘰嘰”聲……各種鳥兒都是這森林合唱團中不可或缺的一員，少了一種，就像琴的琴弦少了一根，就再也無法彈奏曲子了。
我坐下來，靜靜地聆聽著大自然的聲音，那一剎那，我覺得很悠閑，一點煩惱都沒有，只有歌，歌聲，歌曲聲。
麻雀像一位落落大方的主持人，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”說個不停，可能是第一次上臺主持，太激動了吧！所以一時停不下來了。布谷鳥及時制止住了，不然節目就進行不下去了。
第一位登場的是百靈鳥，她那優美的歌聲讓聽眾流連忘返，迷戀其中，也為這場大型演唱會開了一個很好的頭。第二、三位演唱者接連登上了臺，唱得不錯，也算是各有千秋，但都沒有百靈鳥的歌聲美妙、動聽。
時間過的真快，這場演唱會很快便進入了尾聲。最后一個節目由鳥兒們一起為聽眾呈現，有男高音、男低音，由女高音、女低音，鳥兒們配合的十分默契，不僅讓聽眾聽得開心，還為這場演唱會畫上了一個圓滿的句號！
我站起身來，走向鳥兒們，給它們舉了一個大大的棒！是鳥兒們的歌聲讓我知道了大自然是多么有詩意，謝謝你們，親愛的小鳥們！
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春天，是萬物復蘇的季節。在最后一片雪花寶寶回到家中后，小草悄悄地從土里鉆出來，伸了一個大大的懶腰。傳送消息的春風，吹過樹梢，好像在通報：“‘春天來了，春公主要來了”。春風把這個消息傳給了各個地方，大家都在為迎接會做準備。
這天，春公主終于來了。在萬眾矚目下，美麗的春公主優雅地走向大家，春天的迎接會就要開始了。
第一個上場的是春雨，只見她站在用樹葉制作的舞臺上，放開歌喉，用輕柔的聲音歌唱。“沙沙沙、沙沙沙”，春雨把珍珠般的雨點灑向大地，好像在邀請大家“快來和我一起唱歌吧！”正當春雨唱的入迷時，春風一把搶過麥克風，“呼呼、呼呼”春風用渾厚的聲音唱起了搖滾曲。此時，正沉醉在春雨悅耳動聽歌聲中的聽眾們，起初聽到這種聲音還被嚇了一跳，后來大家明白了，都鼓起了熱烈的掌聲。春公主撇了撇嘴，最后，又變回了和顏悅色的樣子。
春風演唱完畢，春水又快速走上了舞臺。“叮咚、叮咚”春水用她那清脆稚嫩的聲音唱起了女低音。
春雨有些生氣了，她急忙請小鳥、春雷和柳樹們幫忙，組成了一個簡單的樂隊。春水剛一下臺，春雨就和樂隊一起上臺表演。春雨用雨點“乒乒乓乓”當鼓槌，請春雷“轟轟隆隆”鳴大鼓，請小鳥“嘰嘰喳喳”唱歌，邀柳樹姑娘踩著鼓點兒，跳著歡快的拉丁舞。
最后，連春風也忍不住了，請求她們讓自己也加入，春雨滿口答應。大家伙開心地唱著跳著，后來，春公主也上臺和她們一起翩翩起舞。
“滴滴答答、叮叮咚咚、乒乒乓乓、淅淅瀝瀝、轟隆轟隆……”許許多多的聲音組成了一首動人的春天交響樂，春天里的人們都陶醉其中。
春天是聲音的海洋，春天的聲音熱情而慷慨，春天的聲音柔和而舒心。只要你用心聽，就會發現春天的聲音是世界上最美好的聲音！
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無聊時，我喜歡呆呆地坐著，靜靜地聆聽大自然的聲音。
你聽過露珠唱歌的聲音嗎？“丁—咚—丁—咚——”像一曲無字的歌謠，這只有露珠才能演奏出來。不一會兒，歌聲停止了，眼來是它進屋睡覺了。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？它有一頭金黃的頭發。風，輕輕地給它梳頭發。剛開始，蒲公英覺得非常舒服，不一會兒，它的頭發全部掉了。風嚇得不知所措，蒲公英姑娘則生氣極了，大聲辱罵著風，風用自己的風火輪，一溜煙跑了。風呼嘯著發出“嘩嘩”的聲音，我感覺它就是個任性的男孩。
你聽過螞蟻走路的聲音嗎？“嘿呀，嘿呀”，原來是螞蟻在搬食物啊。它們團結友愛，每個都盡自己最大的努力。
你聽過風打哈欠的聲音嗎？“呼—嘩”，這是風在海岸上打哈欠呢！海是風的朋友，它們正在開心地玩耍。一不小心，風跌進海里，掀起一團團巨浪，海把風扶起來，教育它以后要小心點。
我還聽過許多許多……
只要你用心傾聽，奇妙的聲音必定會在你心中唱起一段美妙的旋律！
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大家都聽過許多聲音吧！世界上的聲音有很多有動聽的、優美的等，聲音有很多種，可是，關鍵是你要用心去聽，只要用心去聽，你才能聽到聲音的美妙之處，聽到聲音的奇妙之處。
聽！你聽雷公公打雷的的聲音，轟隆隆，轟隆隆，瞬間，只見豆大的雨點從天而降，沙啦啦，沙啦啦。雨越下越大，聽，你聽見了這美妙的聲音了嗎？
不一會兒，雨停了，大地都濕潤了，動物、蟲子、鳥兒也都出來了，我聽見了鳥叫聲嘰嘰喳喳的，我猜想小鳥們嘰嘰喳喳地可能是在閑聊，忽然，我又聽見了四腳爬蟲在草葉之間，走路的聲音，它們走路的聲音是沙沙的，就像是有人在演奏音樂。聽見了泉水叮咚叮咚滴下的聲音這聲音真是動聽極了，雖然，這聲音有許多人都品不出來的味道，但只要你用心的去聽，用心的去體會，你總會品出它的味道的。
所以你要仔細去體會大自然的聲音，因為它的聲音很美，它把最美的音樂獻給了我們，讓我們在這里聽到了許多首音樂感受到了大自然音樂的美妙之處。
啊！聲音讓我們感受到了它的奇妙使我們陶醉。
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小鳥們讓小燕子去尋找最美的;昆蟲們讓蝴蝶去尋找最美的;野獸們則讓小鹿去尋找最美的。
小燕子飛呀飛呀，累得滿頭大汗，這時候所有的小鳥都為小燕子加油歌唱。小燕子想：歌聲多美呀!最美的一定是歌聲了!
蝴蝶來到一個花叢里，看到了五顏六色的花朵，心想：五顏六色的花兒多美啊!最美的一定是花兒!
小鹿聽說山上有寶石花，要去采給大家。小鹿正在趕路，突然聽到上面傳來一陣“救命啊……”的\'聲音，小鹿抬頭一看，原來小兔不小心從山上滾了下來。小鹿趕緊上前去接小兔，雖然接住了，但是小鹿和小兔都受了傷。
晚上，三個小動物回來了。小燕子說：“最美的是歌聲!”大象伯伯聽了點點頭。蝴蝶說：“最美的是花朵!”大象伯伯聽了拍拍手。小鹿說：“我沒有時間去找最美的，可是我希望小兔的傷趕快好。”大象伯伯親切地說：“孩子，其實一顆關心他人的心才是最美的!”
大家聽了大象伯伯的話，都鼓起掌來。
點評：小作者以富有想象力的筆觸，把讀者帶進了大森林，一同去欣賞了一場很特別的比賽。在精巧的故事情節里，讓讀者明白了一個深刻的道理——擁有一顆關心他人的心才是最美的。
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世界上的聲音有很多，比如說：風聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。
我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學通通五分鐘。到了學校，看了一下手表八點。所以我才沒遲到，多虧了鬧鐘。
我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因為打了上課鈴我們就走進教室準備進入課堂。到了下課鈴響后，我們就沖出教室不約而同地在操場上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的打乒乓球。
我也喜歡風聲，歡快地吹。當春天的微風拂過草地，小花小草們快樂地鉆出地面；當夏天的熱風掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當秋天的涼風輕輕吹過，田野里一片金黃。當冬天的寒風呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。
我還喜歡雷聲，因為小雷的時就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時就像有人在打鼓一樣。
世界上的聲音太多太多，等著我們去發現、去聆聽。
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秋天，有許多自然的音韻，等待著我去聆聽。
聽———是誰在唱歌？那優美的旋律中，帶著一絲惆悵，又有一些歡悅。這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來的訊息，可是它將告別這里，飛向遠方…
清晨，帶著滿懷的好心情，撥開輕紗般的晨霧開始了聆聽。”沙沙————沙”，是誰在歌唱，歌聲輕盈又歡快。哦，原來是樹葉弟弟們在為自己長大了而興奮。有些小樹葉已迫不及待，調皮地在風婆婆的愛撫中翩翩起舞，有些小樹葉卻舍不得樹媽媽，依偎在媽媽的懷中，難舍難分。樹媽媽對孩子們說：”去吧，到其它地方去闖一闖！”
正午，太陽高照，驕陽似火，農民伯伯們在田里興高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢著笑容，心里甜甜的，也許是風婆婆體諒農民伯伯們，送來一絲涼意，帶領莊稼們唱起了贊歌，那歌聲悠揚而樸實，由遠而近，仿佛是在感謝對自己的照料。”嘩嘩嘩—嘩”，此時，農民伯伯笑得更開心了……
傍晚，皎潔的月光伴隨著我，開始了聆聽，”沙啦，沙啦！”聽————是什么聲音？那聲音干脆而柔美，拌著一種淡雅的香氣。喔，那是桂花姐姐的聲音，沙羅，沙羅，滴答，滴答，這是什么聲音？原來是秋雨小姐姍姍來遲，為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂。
這就是秋聲，我愿帶著你，細細聆聽。
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春天像一首動聽的歌謠，小朋友快來聽聽春天的聲音吧！
故鄉的田野上，有小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，歌唱著明媚的春天。春雨沙沙，沙沙地下著，與大地媽媽在說悄悄話。雨聲喚醒了小種子，小種子快速朝上長著。
池塘邊，冰雪融化了，小溪發出嘩啦，嘩啦的聲音；鴨子可是最自信的，嘎嘎叫個不停；再看看小魚，多謙虛呀，一聽見人的腳步聲，嗖一下，趕緊躲進水里。
學校里的早晨，滿是同學們朗朗的讀書聲。有人在背草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，還有些人在背爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。這應該是世界上最好聽的聲音。操場上有人在拍皮球，有人在打乒乓球。對于他們來說，做這些事情應該是這個世界上最快樂的事情。
春天像一首動聽的歌謠，小朋友快來聽聽春天的聲音吧！
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春天是一幅多彩的畫，春天是一首多情的詩，春天還是一曲歡快的歌。
田野上，小羊在自由自在地吃著嫩綠的青草，時不時還發出咩咩的叫聲。種子在泥土里喝飽了水，一下子長了好高好高。小馬在田野里嘚嘚地跑著。小兔子在自由自在地蹦蹦跳跳田野上的聲音真多呀！
池塘邊，青蛙正在勤勞的上班中，幫池塘抓蚊子；鴨媽媽帶著小鴨們到池塘游泳，邊游邊嘎嘎地叫著；小魚們歡快地跳來跳去，蕩起許多水波紋；螃蟹向將軍一樣，指揮著小動物們參加戰斗池塘的聲音真歡樂啊！
校園里，書聲朗朗，同學們發言都很積極，老師在為同學們講課，同學們聽得格外認真。下課了，同學們歡聲笑語，特別高興。校園的聲音真快樂呀！
春風吹過田野，吹過池塘，吹過學校，吹走了世間的煩躁，吹走了人間的憂愁。
春天的聲音在田野上，在池塘邊，在校園里。我愛春天的聲音！
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一次，我到鄉下奶奶家去玩。在半路上，忽然天色暗了下來，緊接著，大雨嘩嘩地下了起來。
爸爸把車開到路邊的一個涼亭旁邊停了下來，喀嚓一聲，門被我打開了。我跳下了車，走進了涼亭。
過了一會兒，雨漸漸地小了，我聽到雨水順著涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音，有趣極了！聽著聽著，忽然我又聽見一聲嗡嗡聲。我連忙向發音的地方看去，原來是一只“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落里，怎么飛也飛不起來。“雨停了，我們走吧！”爸爸在車上叫我。還怕我聽不見，把車門敲得咚咚直響，我依依不舍地上了車。
“嗚嗚”車子一下子就到奶奶家門口了。我覺得門鈴好玩極了，就把門鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑，連小貓也喵喵的叫著來迎接我，好像在對我說：“歡迎光臨。”
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在日常學習、工作和生活中，我們常常需要寫作文。作文是通過文字表達主題意義的一種方式。寫作時有許多注意事項，不一定人人都能掌握。為了幫助大家，小編整理了11篇適合三年級的《小草》作文，希望能為你提供借鑒和參考，助你寫作順利。