大海邊作文(系列10篇)
發(fā)表時間：2022-05-25大海邊作文(系列10篇)。
? 大海邊作文 ?
我家住在————。 船上有位——。
——住在————。 ——有位——。
3、兒歌中最后一句“他的故事說不玩”。你能照著“說不玩”這個詞語，說一說：聽不——、看不——、——不——
1、先認練筆畫“提”，寫提手旁，再寫“打”
2、讓學(xué)生熟悉一下“單人旁”名稱。
3、“事”的橫不能一般長，比較一下，再寫。寫得一般長不好看。
課前，帶領(lǐng)學(xué)生到養(yǎng)馬島去觀察海，體驗海，在沙灘上盡情的玩耍，看一看海和你頭腦中形象一樣嗎?嘗一嘗海水是什么滋味？看看海水是什么顏色？觀察一下海里都有什么？
一、導(dǎo)入：
小朋友們，前幾天老師帶領(lǐng)大家到養(yǎng)馬到海邊玩了，你們還記得嗎？讓我們在回憶一下那歡樂的時光吧！（放課件：學(xué)生在養(yǎng)馬島沙灘上盡情的嬉戲。）
小朋友們你們玩的高興嗎？誰說一說你當(dāng)時看到大海的感受？是呀，我么這些生活在大海邊的孩子們多么幸福，能親眼看到這么美麗的大海。
在藍藍的大海上，飄著許多美麗的小帆船，你們想得到這樣一直小帆船嗎？老師這兒就有許多美麗的小帆船，sjbwz/想得到他有一個小小的要求，你要認清范產(chǎn)背后的`生字寶寶，你們有信心得到他嗎？你想要幾號小帆船就說幾號。讀對了以后，把你的成績和大家一起分享，領(lǐng)著大家讀兩遍。（獎勵學(xué)生一只小帆船）
這么多的小朋友得到了小帆船真了不起，讓我們乘著這些小帆船一起遨游大海吧！
1、誰愿意把這首兒歌讀給大家聽一聽。你覺得他讀得怎么樣？誰愿意再讀？
2、讀了兒歌，你覺得兒歌中這個小朋友的家怎么樣呢？請小朋友們在仔細讀一讀兒歌，看看你是從那個詞語或句子看出這個小朋友的家很美？用比把這些詞句畫下來。小組討論一下你都找到了那些詞語或句子看出這個小朋友的家很美？
3、你能想象出月亮灣是什么樣子嗎？（課件：月亮灣錄像）誰能指一指月亮完事在哪兒？說一說為什么？
4、碧藍的天空，蔚藍的大海，紛飛的海鷗，美麗的月亮灣，多美的景色啊！如果你是兒歌中的小朋友，住在大海邊，能天天看到美麗的大海，還能天天在沙灘上玩，你的心情會怎么樣？帶著高興得心情讀一讀兒歌。
5、個人讀。評價。
6、找好朋友讀一讀。
7、表演讀。小組為單位，變讀變表演，看哪個小組表演的好？
1、聽故事《海水為什么是咸的》。
4、向大海提問問題。
總結(jié)：海地不但有種類繁多的海洋生物，還有豐富的礦產(chǎn)資源。不如說石油、金礦。是一座巨大的海底寶庫。我們可以多看看《十萬個為什么》，其中有許多廣域大海的知識。希望你們都能正當(dāng)“海洋小博士”。
五、畫一畫大海。
把你的作品送給好朋友看一看或者回家送給爸爸媽媽看一看。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、通過初讀課文，感受大海的美麗景色和富饒。
2、認識10個漢字。認識“提”一個筆畫和1個偏旁“單人旁”，會寫1個字。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點、難點：
1、運用隨文聽讀識字，學(xué)會認字，朗讀課文。
1、觀看視頻，激發(fā)興趣。
1、聽錄音朗讀。
2、指讀兒歌，圈出生字。
3、用自己喜歡的方式與生字交朋友。
1、再讀兒歌，想一想丁丁告訴我們海邊都有什么？
2、隨文認識“月亮灣、打漁船、老爺爺、海邊、船上、故事、條、有、打”
3、重點認識“住、位、他”，并引導(dǎo)說話訓(xùn)練。
1、出示圖文，指導(dǎo)“說一說你最喜歡海邊的什么景物。”
2、激發(fā)情感，齊讀課文。
板書設(shè)計：
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站在海邊，迎面吹來了涼爽的海風(fēng)。踏在柔軟而細膩的濕潤海沙上。仿佛整個身體都會被細紗所擁護。
浪花卷走了夏日的炎熱。海風(fēng)帶來了清新的海的活躍氣息。放眼望去，凝視那可望而不可及的海平線。仿佛自身已經(jīng)融入了海中，成了海的一部分。波濤海浪，滾滾而來，置身其中，仿佛人在前進，岸在后移。壯闊的海平面使我產(chǎn)生了奇妙的“幻覺”，我似乎就踏在海面上，而腳下的細紗，漸漸離我遠去。我踏出了幾步。沙上留下了我深深的腳窩，我似乎踏過海，又似乎已經(jīng)回到現(xiàn)實。在廣博的海洋中已經(jīng)分不清是虛是實。
漸漸的，天色暗了下來，海水被夕陽印成了暖色。翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子，靜靜地躺在金色倉穹下，輕輕地，悠悠地喘息著。海洋與天空連接成了完美的過度色，望著這一大片明亮，晶塋的紅藍色過度，我的心胸變得開闊起來。滔滔的海水漸漸平靜了下來，小股的浪花滾動著銀白色的月光，宛如翻騰的白浪中天際涌來。海也是玩皮的。
當(dāng)我在海邊奔時，一排小的浪花涌來，撩我的腳，打我的腿，第一次，好極了。
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讓人輕松、放松的十一黃金周到了，我們準(zhǔn)備去大海邊玩水和沙子。
我們大約早上三點的時候出發(fā)了，那時天十分暗淡什么都看不見，等上了高速天慢慢變成清清淡藍色，這時，能隱隱約約的看見一棵棵大樹和一座座房子了。漸漸地到了五點，太陽出來了有的白云已經(jīng)變成紅色、橙色飄在藍藍的天空中，漂亮極了！
中午，我們到了一個叫玉環(huán)干江鎮(zhèn)的地方，這里到處都是難聞的魚腥氣，我們在這里吃了中飯，飯桌上全是魚和其他的海鮮。
吃完飯我們就去坐船了，我們在一個坐船的小站臺上靜靜地等著船，過了一小會船來了，我一看船很舊，很多地方都生銹了，樣子真不好看。過了一會船開了，一開始船搖來搖去，搖得我十分難受。當(dāng)船駛到海面上時我好了一些，這時，我看見好多人往船頭和船尾走我很好奇也跟了過去。剛一出去涼爽的海風(fēng)就迎面吹來，讓人覺得十分舒服。
到了雞山島，我剛下船就有一股濃濃的魚腥味使勁往我的鼻子里鉆，真臭真難聞。到了住宿的地方我就和一起來的幾個同學(xué)玩了起來。玩著，玩著我們就覺得沒意思了，這時，爸爸媽媽在樓下叫我們了，我們就像風(fēng)似的沖了下去，剛下去爸爸媽媽就說：“走去海邊玩吧。”我們高興的跳了起來，我們七拐八拐地來到一個堆滿石頭的沙灘上，我們立刻沖了過去玩了起來，我們一會找貝殼，一會玩水，一會往水里扔石頭，可開心了。
到了傍晚，我們要回住宿的地方了，真想明天還來這玩。
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秋高氣爽，爸爸決定開車載我們?nèi)ズ＿呁妗?/p>
一下車，無邊無際的大海和寬闊的海灘就出現(xiàn)在我們的面前。一陣海風(fēng)吹來，我立刻感覺身子涼爽爽的，真舒服啊！我們迫不及待地脫下鞋子，赤著腳丫，奔跑在松軟的沙灘上，沙灘上留下了一串串大大小小的腳印。跑累了，我們停下腳步，蹲下身子，在沙灘上堆了一個大大的城堡，還畫了許多奇形怪狀的圖形。正當(dāng)我們興趣盎然之時，一排排海浪像調(diào)皮的娃娃來到我們身邊追逐打鬧，把我們辛辛苦苦的杰作沖毀了，又嘻嘻哈哈地逃走了。
大海邊回蕩著我們的陣陣歡聲笑語，我們都不愿回家了。
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每天最重要的事，一是陪小孫玩，二就莫過于寫日記。
去過幾次海邊，以前還在海邊住過一個星期。因為媽媽的一個朋友有房子，那個阿姨帶我們?nèi)胰チ艘淮紊俏驳募t海灣。
很美好的生活！早晨起來，正好退潮，海浪不太大，迎著朝霞，我和一個小妹妹去和大海說一聲早安，海邊的小餐館上，裊裊的炊煙，徐徐升起，美味的早餐，粉啊，粥啊，面啊等等，我們這些很少去海邊的人，看了這些，都覺得新奇，畢竟，裊裊的炊煙，在城市是很少見到的啊！
可愛的早晨，我們?nèi)ヌだ耍瑩鞊熵悮ぃ凰矣忠凰业臐O船慢慢地駛離岸邊，漁民們出海捕魚了！漁船悠悠的出了海，看著很有趣，顯得很浪漫，很悠閑。
中午，隨漁民出海捕魚，海浪一下又一下的阻擋著漁船，漁民叔叔黑黑的臉上帶著笑意，一下又一下的劃著船，就這樣，我們悠閑地劃著劃著，看著那浩瀚，迷人的大海，思緒又回到了小時候一次與小伙伴的爭執(zhí)里。
那次是這樣的，寧寧說：“海水是什么顏色的？”
青青接下去：“是藍的！是藍的！”
我說：“青青，好像不是藍的吧？應(yīng)該是透明的。”
青青爭辯道：“胡說！多莉姐姐胡說！你看啊，這樣看過去，大海藍藍的，天也藍藍的那海水不是藍色是什么顏色？”
英子又說：“青青，多莉姐姐說得對，海水是透明的。”
青青氣壞了：“胡說！胡說！”
寧寧說：“海水是藍色的吧？”
我和英子同時說：“不是的，一定不是藍色的，除非有人往海里到了顏料。”
那天我們不歡而散。
……
“多莉，撒網(wǎng)捕魚了！”
這一聲叫，把我從思緒里牽了回來，我看著漁民叔叔，那撒網(wǎng)的手法，多么嫻熟！
后來，約莫十幾分鐘，我們把網(wǎng)收了回來，哇！兩條大八爪魚，收獲的真不錯！
吃著我們捕的白抄魷魚，美味啊！
下午，我和爸爸，小妹妹一起去游泳，在海浪中，我捉著小魚，寄居蟹，游著泳，喝了幾口水，啊，又苦又咸，好難喝！
回去后，洗個澡，吃晚飯，看著被夜色籠罩著的大海和海岸上的煙花，很美很美。
跟大海道一聲“晚安”，我們在海風(fēng)的輕拂下，大海的濤聲下，漸漸入睡。
我很愛大海，海的女兒……
貓的守護神……
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長江流水東去，何時才回？時光就是那東去的水，一去不復(fù)返。還記得，那大海上濺起的一道道水花。
應(yīng)該是七八歲時吧，我來到了大海的岸邊。我第一次投入大海的懷抱中，不由得大“瘋”一場。水，是那么清澈，一次次與我擁抱，一絲又一絲的涼爽撲面而來。我撲騰在水里，感受著海風(fēng)。這時，一道“大浪”向我撲來，“啪”我渾身更濕了，大海可能在跟我開玩笑吧！一看，呀，原來是我那個“猴子”朋友。我可惱了，兩手伸入水，一出，一個“驚喜”地送給了“猴子”。可誰知他可是“潛水冠軍”，一下子鉆到水里。突然，我好像被什么“動物”給絆了一下，是“猴子”！水紛紛鉆入我的鼻子里、嘴里，水也許是發(fā)現(xiàn)了新世界，想進去“一探究竟”吧！可當(dāng)時的我沒不是這么想的，這感受可不好。我的腿就在這時“轉(zhuǎn)使神威”。一“刀”下去，把“猴子”一下踹出水面。我疾跑上岸，一把抓住兵器——水槍，吸了水，直往他臉上蒙。“猴子”中了幾槍，連忙游上岸，也去“搬救兵”。這樣，“肉搏”就成了“槍戰(zhàn)”。
日漸西下，在那“浪花滾滾”的水中，一場激戰(zhàn)“，即將爆發(fā)。我倆拿著水槍，死死的盯著對方，似乎一個上戰(zhàn)場打仗的士兵一般。“好的！前后夾擊他。”我腿好使，腦子更好使。“猴子”果然上當(dāng)，猛一回頭。我立刻舉起“”，扣住板機，“嗖！”兩道水線發(fā)射出去，他又中了。接下來，“猴子”如金兵遇見岳家軍，倉惶逃跑。
光陰如棱，憶年過去了。現(xiàn)在，我如此之忙，即便有三頭六臂，也顧不過來。能去大海邊嗎？不可能。我望著橫洋之江，唉！希望你能把我的期盼自由的愿望帶給大海。
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大海邊，是我們的約定。（人物報表）
雪蕾：古代的一個公主，因與侍女一同掉落時間縫隙來到現(xiàn)代。漂亮，苯苯的，有時也很聰明。擅長歌舞。（在下）
絲玉：雪蕾的古代侍女，現(xiàn)代的好朋友。漂亮，但經(jīng)常廢話連篇。（無人）
炎海：在古代與雪蕾是好朋友，是一個被遺棄的孩子。帥氣，是一座難以靠近的冰山（無人）
雨爍：與絲玉是最好的朋友，炎海的好兄弟。溫柔，善解人意。（無人）
星辰：雨爍同父異母的妹妹。溫柔，善良，但在一次歷險中，為了大家放棄了自己的生命。（無人）
雪柔：雪蕾的姐姐，為了妹妹的安全化身成她的學(xué)姐，在現(xiàn)代的名字是雪寒。
星老師：雪蕾。絲玉。星辰現(xiàn)代班主任，臭美，但也很慈祥。
木老師：炎海。雨爍的班主任。（因為他們倆比雪蕾。絲玉大一年。）
配角：
小木：木老師之子。很苯，但可愛。
小星：星老師之女。聰明，但臉上有一道疤。
（如只出現(xiàn)不到一集的，本小姐會在那集下方說明）
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我的家鄉(xiāng)是山東省日照市，那里風(fēng)景柔美、資源豐碩，是個錦繡的地方。
大海分為好幾個風(fēng)景區(qū)，有燈塔風(fēng)景區(qū)、萬平口風(fēng)景區(qū)、海水浴場……我最喜歡燈塔風(fēng)景區(qū)和萬平口風(fēng)景區(qū)了。萬平口風(fēng)景區(qū)有一塊巨石，上面刻著“萬平口”三個大字。因此萬平口由此得名。
春天，陽光照射著海面，海面上發(fā)出五顏六色的毫光，有紅色、藍色、綠色、紫色、黃色……每一次海浪打上沙灘，都會有許多微生物跑進石洼里，到了夏天，它們就變成借居蟹什么的。每到四蒲月份，沙灘上就變成了海洋生物的舞臺，螃蟹和借居蟹便橫行霸道起來。
夏天，萬平口人隱士海。沙灘上滿地都是足跡，有的畫沙灘畫；有的游泳、洗海水澡；還有的照婚紗照。小魚成群結(jié)隊的游來游去，沙灘上貝殼大小不一，奇形怪狀。有的貝殼里粘這又大又白的珍珠；有的一部門突起，一部門凹下去；還有的為了保護自身安全便不啟齒。
大海宏偉、壯觀，也成了日照宏偉的象征。
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一、失去的我們不妨讓其失去，因為它可讓我們少些惆悵;得到的我們不妨少些滿足，因為它可讓我們多些清醒。
二、夜，太靜了，而且月光又像朦朧的銀紗織出的霧一樣，在樹葉上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的臉上，閃現(xiàn)出一種莊嚴而圣潔的光。海似乎也睡著了，我聽到輕柔的浪花拍在沙灘上的微語。
三、我想去旅行，一個人背包，一個人旅行，一個人目睹沿途的風(fēng)景，拿著相機，拍下沿途上的風(fēng)景，記錄沿途的心情。那樣的生活才是我想要的。
四、旅游時最好的習(xí)慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的TA，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
五、總有一天，我會丟下我所有的疲倦和理想，帶著我的相機和電腦，遠離繁華，走向空曠。
六、有一種旅行，叫單車旅行。它沒有奢侈準(zhǔn)備，只是需要垮上后座的勇氣和一顆想走即走的心，就算是一輛永久單車也能讓你的夢想走很遠。一個人騎行，孤單卻內(nèi)省;一群人騎行，壯觀而有力。希望有一天，自己也像他們一樣，踩著單車上路，經(jīng)歷一種身體下了地獄，眼睛進入天堂，靈魂歸入故里。
七、各大名山上人流如織，擠得你死去活來，山上的景還不錯，可往往至精彩之處便有一白須老和尚攔路收費。可應(yīng)了某雜志上寫的：從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚，老和尚擋住道，一邊曬太陽，一邊賣門票。氣憤之余，又有幾絲無奈。
八、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
九、人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情，旅行不會因為美麗的風(fēng)景終止。走過的路成為背后的風(fēng)景，不能回頭不能停留，若此刻停留，將會錯過更好的風(fēng)景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風(fēng)景，這就是人生。
十、何為旅行?旅行不是一次出行，也不只是一個假期。旅行是一個過程，一次發(fā)現(xiàn)。是一個自我發(fā)現(xiàn)的過程。真正的旅行讓我們直面自我。旅行不僅讓我們看到世界，更讓我們看到自己在其中的位置。究竟，是我們創(chuàng)造了旅行。還是旅行造就了我們?生命本身就是一場旅行。生命將引領(lǐng)你去向何方?
十一、一個人去旅行，而且是去故鄉(xiāng)的山水間徜徉。臨行之前，面對太多的疑問和不解：為何是一個人?也有善意的提醒：何不去遠方!XXX呀趕一個花海;XXX呀赴一個藍天碧海。只是微笑地固執(zhí)自己的堅持，不做任何解釋。沒有人明白，這一次是一個告別，或者一個永遠的告別，以后我會去到很多很繁華或蒼涼，遼遠或偏僻的地方，而會常常想起這一次的旅行，想起那座山，那個城，那些人
十二、當(dāng)你見過了世界上最美麗的風(fēng)景，你的內(nèi)心會被洗成一片空白，自由而寧靜，因為它撫平了心底的不安;當(dāng)你嘗到了極品的美食，會得到最大的滿足，因為它填補了你的空虛。你在無垠的海邊第一次聽到了自己心跳的聲音，你在潮濕的風(fēng)中感受到了平穩(wěn)的呼吸，多好聽啊，一遍一遍的你突然明白自己還活著，并且如此真實的活著這，就是旅行的意義。
十三、山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。你為何要一直流動呢山問，難道萬頃良田不值得你孕育難道萬千挫折不值得你面對難道萬種痛苦不值得你化解水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
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