作文|我心中的恒作文（錦集11篇）

我心中的恒作文（錦集11篇）。

? 我心中的恒作文

那架黑色的鋼琴在燈光的照射下，如同閃爍著繁星的夜空，十分迷人。隔壁的獎(jiǎng)杯，就是夜空里最耀眼的那顆星星，讓我怦然心動(dòng)。

“媽媽，我要學(xué)鋼琴！你看他，多厲害哇！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“學(xué)琴不容易啊，沒(méi)有恒心，不會(huì)成功。”我急了，大聲說(shuō)：“我有恒心，我會(huì)堅(jiān)持的。我們等著瞧！”最后，我推著媽媽進(jìn)了琴行，從此打開(kāi)了音樂(lè)的大門(mén)。我像一個(gè)覓寶者，帶著我的小鐵鍬在音樂(lè)的世界里敲啊敲。每一點(diǎn)收獲都讓我激動(dòng)不已，還迫不及待地告訴給別人聽(tīng)。

有一天，我發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的魔力，它總是深深地吸引住我，讓我無(wú)法自拔。練琴的事兒一下子被拋到九霄云外去了。“練琴了！”媽媽在喊。“知道了知道了。”我有些厭煩地應(yīng)答。我彈出來(lái)的音符都是有氣無(wú)力的。有時(shí)候，我一手拿手機(jī)，一手彈琴。嘻嘻，真聰明！

隨隨便便彈一曲，就好幾天里再也聽(tīng)不見(jiàn)琴聲響起，只有電視劇的聲音在屋里掃蕩。偶爾，我忍不住地關(guān)了手機(jī)。看著那架黑色的鋼琴，黑不見(jiàn)底，令人窒息。我的堅(jiān)持與恒心，去了哪里呢？

來(lái)自內(nèi)心的叩問(wèn)，不斷敲打著自己；媽媽的話，也會(huì)時(shí)時(shí)在耳旁響起。但這股偶爾升騰起來(lái)的激情總是那么短促，幾天后又疲沓了下去了。渾渾噩噩過(guò)了幾天，要上琴課了，面臨即將到來(lái)的考試，我信心全無(wú)，慌慌張張，手心里直冒汗。

果然，老師在聽(tīng)完我所有的作業(yè)后，她生氣了。她說(shuō)：“這周都沒(méi)怎么練琴啊！不能這樣哦！”她接著說(shuō)：“你想想，別人拿來(lái)那么多的獎(jiǎng)杯，都是堅(jiān)持不懈地努力的呀！一定要記住，你怎么對(duì)待鋼琴，鋼琴就怎么對(duì)待你……”我羞愧地低下了頭，不敢看老師的眼睛。媽媽搖搖頭說(shuō)話的樣子仿佛又在我眼前浮現(xiàn)起來(lái)，“學(xué)琴不容易啊，沒(méi)有恒心，不會(huì)成功。”不，我有恒心，我會(huì)堅(jiān)持的。我們等著瞧！

回到家，看到那架黑色的鋼琴，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你怎么對(duì)待我，我就怎么對(duì)待你……”

恒，絕不是三分鐘的熱情，而是堅(jiān)持不懈地努力。恒，就是要坐得住練琴的冷板凳啊。我坐在鋼琴前，一練就是幾個(gè)小時(shí)。電視劇里聲音，伙伴們的歡笑，還有手機(jī)的魔力，都在我美妙的琴聲中消失了。

那天比賽，讓我終身難忘。演奏著自己早已經(jīng)練習(xí)了上萬(wàn)遍的曲子，我氣定神閑，十指更如行云流水，在琴鍵上快樂(lè)地飛舞。當(dāng)我彈完最后一個(gè)音符時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲……

回到家，我把獎(jiǎng)杯放在鋼琴的旁邊，以后的日子，就讓來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和鋼琴恒久的時(shí)光吧。

? 我心中的恒作文

人的一生，總是那么的短暫，短到不過(guò)流星劃過(guò)天際璀璨的一瞬，短到魚(yú)兒在水中一擺尾輕輕的轉(zhuǎn)身；而永恒，是一個(gè)多么美好而又令人向往的詞，似乎擁有了永恒，就可以陶醉在自己所勾勒出的幻想世界里永遠(yuǎn)不用醒來(lái)……

鵬鳥(niǎo)憑風(fēng)圖南，塵埃以息相吹，蜩鳩搶樹(shù)而止，都有所待。故事以一場(chǎng)成人禮為開(kāi)始，椿化作海豚穿越海天之門(mén)去看外面的世界，多向往，多期待，多想看看從別人口中聽(tīng)到的外面精彩的世界，多想看看這個(gè)大千世界，何等幸福與美好。她看到了，那里落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色；那里湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；那里銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢；那里纖云四卷天無(wú)河，清風(fēng)吹空月舒波。那里有她不曾遇過(guò)的美好。然而人類在海上大范圍的捕殺海豚，使它身陷囹圄，動(dòng)彈不得。

椿，是一位生長(zhǎng)在深海的少女，在自己長(zhǎng)大成人的那一天化作一尾大魚(yú)去人間世界歷練七日，前六天都超乎想象的順利，卻在準(zhǔn)備返回深海的最后一天被人類所布置的漁網(wǎng)困住了。椿拼命像掙脫漁網(wǎng)，卻無(wú)奈越掙越緊，身體漸漸失去知覺(jué)，椿卻在朦朧間看見(jiàn)一位擁有如星星般燦爛眼眸的少年抱著你，輕輕割開(kāi)漁網(wǎng)，把椿送回了深海，自己卻身不由己地被漩渦帶走，椿看到，直至最后一刻，少年的那燦爛的眼眸一直注視著你，從未離開(kāi)……

后來(lái)，椿醒了，身邊是父母和朋友，椿卻滿腦子都是那個(gè)擁有燦爛眼眸的少年。再后來(lái)，椿拿自己四分之一的靈魂和魔鬼交換了少年的魂魄。就在椿不知該給少年化作的小魚(yú)取什么名字時(shí)，椿遇見(jiàn)了湫，湫深愛(ài)著椿，卻從來(lái)不會(huì)說(shuō)出口。直到——椿用四分之一的生命換回死去少年的魂魄這一行為違反了天地運(yùn)行的規(guī)律，整個(gè)海洋世界一片混亂，支撐海底世界的天穹裂開(kāi)了許多深不見(jiàn)底的縫隙，像面目丑陋的巨獸張開(kāi)了可怖的血盆大口，傾瀉而下的巨流沖刷著人們辛辛苦苦所累積起來(lái)的勞動(dòng)成果。所有人都在指責(zé)椿，恨不得把世界上所有的酷刑都用在椿的身上，只有湫，他用自己全部的生命換來(lái)了椿和鯤——那個(gè)拯救椿和被椿拯救少年在人類世界的永遠(yuǎn)幸福……

無(wú)法言喻的愛(ài)，充滿深意的情，多少人夢(mèng)寐以求的——永恒。

聽(tīng)完這個(gè)令人潸然淚下的故事，或許，你會(huì)指責(zé)椿的任性為整個(gè)種族帶來(lái)了災(zāi)難，會(huì)嘲笑湫的單純?yōu)樽约罕驹摻k爛的生命畫(huà)上了句號(hào)。我們都是大魚(yú)，我們?cè)诖蠛＠镉芜４蠛Ｊ钦鞒蹋倾裤剑亲分穑敲半U(xiǎn)。我們出生，去感受，去觸摸，去歡欣，去痛苦，去肆無(wú)忌憚地玩耍也在恐懼中瑟瑟發(fā)抖。我們擁有也失去，上了岸，靈魂就變成一條小魚(yú)。

不知道，在深宵躺在床上閉著眼睛望著夢(mèng)中漸行漸遠(yuǎn)的湫，椿會(huì)不會(huì)流淚，會(huì)不會(huì)夢(mèng)囈道“湫，你在哪？”；不知道，在輕柔白云下望著陽(yáng)光纏繞手指的鯤，會(huì)不會(huì)想起在最后一刻燃燒自己只為深愛(ài)著的人幸福，永遠(yuǎn)。看完唏噓不已。

為愛(ài)，付出自己的生命，看著自己喜歡的女孩和自己拯救也拯救了自己的少年在遠(yuǎn)離自己的另一世界永遠(yuǎn)地幸福，永遠(yuǎn)無(wú)憂，永遠(yuǎn)無(wú)慮，這是一種怎樣的愛(ài)，一種怎樣的情，不舍晝夜，奔騰不息，無(wú)窮無(wú)盡。

恒，也許只有一個(gè)保持的意思，而永恒，卻是直到生命盡頭甚至來(lái)生。湫深愛(ài)著椿，卻愿為了椿的幸福，放棄了自己的一切一切，乃至自己最珍貴的永恒，這樣深的情，拋卻世間的萬(wàn)般遺憾，浪跡紅塵，春躍秋悲，反倒化作輕舞飛揚(yáng)的美景。

這一生，我們每個(gè)人都背負(fù)重量前行，我們給予別人，也同時(shí)被別人給予。我們努力償還，到最后發(fā)現(xiàn)始終會(huì)虧欠，這是羈絆，是一生都揮不去的重量。我們會(huì)相遇，也會(huì)分離。最終我們都會(huì)游到彼岸，或平凡或輝煌。于是化為下一世的情緣，或許這就是輪回。

風(fēng)雨之后再回首，盡歸風(fēng)雨。恒，也許并不是一輩子乃至來(lái)生，也許只是有所付出，有所回報(bào)。當(dāng)冬夜?jié)u暖，當(dāng)青春也都煙消云散，當(dāng)美麗的故事都有遺憾，彈奏靈魂的鏗鏘，是歌唱的回響，是花開(kāi)的吶喊，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光閃過(guò)眼目，一切如浮云，再次隨風(fēng)逝。

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青奧，我心中的自豪

·XX年2月11日對(duì)整個(gè)南京來(lái)說(shuō)是具有歷史性的一天，所有的人們都為之雀躍，為之自豪，因?yàn)?0xx年南京舉辦青奧會(huì)，這是我們作為南京人的驕傲！

風(fēng)景如畫(huà)的玄武湖代表秀麗的南京，槳聲燈影的夫子廟代表古樸的南京，綠樹(shù)成蔭的中山陵代表清靜的南京，層林盡染的棲霞山代表繽紛的南京，青奧，我心中的自豪作文。而青奧會(huì)的舉辦會(huì)讓這座六朝古都，更添風(fēng)采！

從聽(tīng)說(shuō)青奧將在南京舉辦的那天起，我就盼望著自己能當(dāng)一名青奧志愿者，為青奧盡自己的一份力，為參賽者們加油助威！作為一名小學(xué)生，我只能用文字表達(dá)我心中無(wú)盡的期待！

“分享青春、共筑未來(lái)”是南京青奧會(huì)的口號(hào)。每每當(dāng)我讀到這句話，總讓我心中感受到少年奮斗的活力，仿佛眼前看到了繁榮美好的未來(lái)!

現(xiàn)在距青奧會(huì)還有兩年左右的時(shí)間，我作為南京市的居民，作為一名南京的小學(xué)生，我們要為南京加油，為青奧會(huì)加油，積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，做一個(gè)講文明，懂禮貌，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物的好市民。努力學(xué)習(xí)，積極宣傳青奧會(huì)精神，讓更多的人了解青奧會(huì)，參與青奧會(huì)。

我相信，通過(guò)大家的共同努力，到青奧會(huì)開(kāi)幕的那一天，我們美麗的南京城，一定是天朗氣清，水碧山青。我們?yōu)槟軐⑼昝赖哪暇┏钦宫F(xiàn)在世界面前而感到無(wú)比的驕傲和自豪！

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在我心目中，恒，是一種信念。

每當(dāng)我想起這個(gè)話題，我都會(huì)想到上學(xué)時(shí)每天第二節(jié)課后的跑操（就是大課間活動(dòng)）的艱辛。那個(gè)時(shí)候，每天繞操場(chǎng)跑七八圈，同學(xué)們頂著烈陽(yáng)又或是冒著寒風(fēng)，每個(gè)人都苦不堪言。

記憶最深刻的便是跑步時(shí)體育老師鏗鏘有力地喊著口號(hào)，都是諸如“拼搏的姿勢(shì)最美麗！加油！”“戰(zhàn)勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號(hào)振奮人心，使得已經(jīng)疲憊不堪的我們咬緊牙關(guān)往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)算得上是魔鬼訓(xùn)練了，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，大多數(shù)人也堅(jiān)持下來(lái)了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個(gè)人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，恒，是一生的堅(jiān)持。我常常喜歡拿著我心愛(ài)的吉他回老家去，對(duì)著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說(shuō)。那碧藍(lán)深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿。看那金燦燦的土地，許多人已經(jīng)在那里勞作，帶著一縷晨風(fēng)出門(mén)，披著滿天星斗回家。這是何等的辛苦，也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這土地便是他們的一切，除了堅(jiān)持，別無(wú)選擇——這也是他們心中的執(zhí)著，思想的永恒。回望那片稻田，有清澈的小溪穿過(guò)，在稻田的映襯下河流呈現(xiàn)出一片綠色。河流的動(dòng)與土地的靜以及那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，仿佛敲打著相同的節(jié)奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩(wěn)，粗獷又不失風(fēng)度，優(yōu)雅又不失調(diào)皮，那是最有力的節(jié)奏，是永恒的節(jié)奏！

一個(gè)人的心里或許有成功，有失敗，有快樂(lè)，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅(jiān)持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會(huì)后悔。

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來(lái)到了第二平臺(tái)，我已經(jīng)邁不動(dòng)腳步了。

唉，今天就不該來(lái)爬山，我郁悶地想著。現(xiàn)在可好，這山才爬了一半，連一步都走不動(dòng)了。初夏的輕風(fēng)拂過(guò)我的臉，悄悄帶走了一滴汗珠，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是更熱了。

我大口地喘著氣，感覺(jué)肺都要炸開(kāi)了，連小腿也傳來(lái)了不祥的酸痛感。看著周?chē)募胰耍瑴喩砀腔鹄崩钡摹Ｆ鋵?shí)我也多么希望自己能有好體力，就像爸爸一樣，可是我不行，我爬不到山頂。無(wú)論如何，我也只能調(diào)頭回去。

那種呼吸時(shí)的壓迫感減輕了一些，我抬起頭，環(huán)顧四周，看到了許多健步如飛的登山者，其中有七、八歲模樣的小女孩，有七十幾歲的老爺爺。看著他們，他們都行，為什么我不行？我重新燃起了斗志：我不能就此放棄！比我小的、比我年邁的人都在繼續(xù)向上著，而我卻只會(huì)想著放棄，實(shí)屬不當(dāng)啊！

于是，在家人的鼓勵(lì)的目光下，我又一次邁開(kāi)了步伐。繼續(xù)向上爬固然是十分難得，而熟悉的壓迫感從四面八方向我涌來(lái)，令我不得不停下腳步。但這次不同，這次我深知了持之以恒的重要性。我深吸了一口氣，堅(jiān)定而又充滿信心的向上走去。

當(dāng)一個(gè)人持之以恒地去做一件事，他極大可能會(huì)成功。酸痛，體力不支都暫且被我拋到了一邊。只要我不放棄，就一定會(huì)爬到山頂！懷著這樣的信念，我越來(lái)越有力量，越來(lái)越有信心，勝利，就在眼前！

漸漸地，前面的樹(shù)影變得稀疏，流水聲似乎也弱了一些。山頂?shù)哪亲鐾ぷ矫圆厮频模瑥木G葉后向我招了招手，我開(kāi)心地露出了笑容，快走兩步，跳上了小亭子。

來(lái)到山頂?shù)哪且豢蹋倚闹谐錆M了幸福感與滿足感，眺望遠(yuǎn)方，我看到了周?chē)叩筒积R的群山，綠意正濃。如果沒(méi)有在第二平臺(tái)下了繼續(xù)往上爬的決心，我可能永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟到這種成就感與“一覽眾山小”的快樂(lè)，那會(huì)成為一種遺憾。恒帶給了我不可多得的頓悟，讓我體會(huì)了全新的歡樂(lè)。

又是一陣微風(fēng)，帶來(lái)幾分清香。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到亭外的梔子正對(duì)著我笑呢。

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“只要功夫深，鐵杵磨成針”說(shuō)的就是一個(gè)“恒”字，它的專一，是堅(jiān)持。就好比說(shuō)，幾個(gè)人賽跑，終點(diǎn)定在一個(gè)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，賽道是一條直線，那些直沖終點(diǎn)的終會(huì)成功，而那些不堅(jiān)持住的則會(huì)名落孫山。

“你說(shuō)說(shuō)你啊！都快考試了還看小說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)，你上輩子和小說(shuō)過(guò)不去啊！別天天整這些沒(méi)有用的！”原本在寫(xiě)小說(shuō)的我趴在桌子上痛哭。我難道真的錯(cuò)了嗎？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我想了很久，難道真的是我錯(cuò)了嗎？不是說(shuō)每個(gè)人都有夢(mèng)想嗎？難道我的夢(mèng)想你們認(rèn)為異想天開(kāi)就反對(duì)嗎？不！我沒(méi)有錯(cuò)！被月光照得淚眼迷離的我，眼神堅(jiān)定起來(lái)，我重新?lián)炱鸬舻降厣系膶?xiě)小說(shuō)的小本，眼神更加堅(jiān)定了，決心成為一名優(yōu)秀的作家。

那個(gè)夜晚過(guò)后，我開(kāi)始日復(fù)一日的構(gòu)思情節(jié)，努力提高寫(xiě)作水平，同時(shí)拼命學(xué)習(xí)，拼命捉住那個(gè)“恒”字，拼命寫(xiě)作，向他們證明我可以。在后來(lái)的日子里，我明明做得很好，卻被老師針對(duì)，我的寫(xiě)作也四處碰壁，只有我的語(yǔ)文老師支持我，讓我有了堅(jiān)持己見(jiàn)的信心。

我努力學(xué)習(xí)，努力寫(xiě)作。終于，在期末考試中，我?jiàn)Z取了全班第一的桂冠，老師對(duì)我贊許，老媽也對(duì)我寫(xiě)小說(shuō)的態(tài)度有所改變，不再反對(duì)我寫(xiě)小說(shuō)，還時(shí)常問(wèn)：“小說(shuō)寫(xiě)得怎么樣了，給媽看看。”我毫不猶豫地遞給老媽，她笑呵呵地說(shuō)：“真不愧是我兒子，大作家！”

一句話說(shuō)得好啊！“皇天不負(fù)有心人”只要你有堅(jiān)持的決心，有“恒”的決心，成功終將會(huì)是你的！

我知道了！沒(méi)有耐心的人終會(huì)失敗，終將倒下，只有緊握“恒”這把金鑰匙，成功的大門(mén)終將會(huì)為你打開(kāi)。

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我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，有夢(mèng)幻晶瑩的水立方，有波瀾壯闊的大海，也有秋高氣爽的神農(nóng)山……這些，在我眼里都算不上最美。可是，有一面普通的墻，卻深深的刻在我的心中，是我心中最美的風(fēng)景。

那面墻位于我家入口客廳出，不算太大，但它記錄著我們一家四口的生活。可以說(shuō)，這面墻是一部電視連續(xù)劇，劇中人是爸爸、媽媽、哥哥和我。這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動(dòng)而精彩！

瞧，這張是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念照。那個(gè)年輕帥氣的小伙子正是我爸，那個(gè)穿著婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽，他們甜蜜地依偎在一起。這張照片是幸福的起點(diǎn)，然后就有了我和哥哥這兩個(gè)沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子。

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看到了嗎，這張照片上，我們一家四口站在神農(nóng)山的頂峰上，山間云霧繚繞，山上的一切都像蒙上了一層白紗，若隱若現(xiàn)。這是我們幸福出游的鏡頭。

我11歲啦！這張照片記錄了最溫馨的一刻，爸爸穿著西裝，很有紳士風(fēng)度，但已沒(méi)有了當(dāng)年的英姿颯爽。媽媽打扮得像白雪公主，群擺飄飄，雖不再那么年輕，但眼神中多了一份淡定和從容。哥哥就像是一位白馬王子，帥氣又英俊。中間站的是我，面前上的蛋糕插著11支蠟燭，我鼓起腮幫子正在吹蠟燭上的火。

墻上的照片還有很多，一張張，一排排，內(nèi)容不同，卻印證了一個(gè)共同的主題。這面墻見(jiàn)證我們一家的幸福，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。在我心中，它是世界上最美的風(fēng)景，我將從這里出發(fā)，走向明天！

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大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《手斧男孩》這套書(shū)吧！這套書(shū)共有五本，是我最喜歡的一套書(shū)。

那年暑假，我翻看著老師推薦的書(shū)目單。眼睛隨意地掃過(guò)那些書(shū)名，那些書(shū)名不是我看過(guò)的，就是我不感興趣的。突然，“手斧男孩”四個(gè)字映入了我的眼簾。我一下子來(lái)勁兒，迫不及待地想要看一看這個(gè)“手斧男孩”是個(gè)什么樣子的男孩。

書(shū)一寄到，我便拿出首部曲，津津有味地看了起來(lái)。作者把布萊恩勾畫(huà)得栩栩如生，讓我著了迷，沒(méi)日沒(méi)夜地看，不出兩天時(shí)間，五本書(shū)就全部看完了。故事情節(jié)的波瀾起伏令我如癡如醉、迫不及待地一直翻開(kāi)下一頁(yè)。在讀第二遍時(shí)，我漸漸能夠回味當(dāng)中的一些我認(rèn)為十分精彩，十分驚險(xiǎn)的片段。這樣讀了兩遍，我還嫌不夠，于是，第二天就又一次飛速地瀏覽。之后，我不禁掩卷沉思：布萊恩只比我大兩歲，就有了那么神奇的求生經(jīng)歷，如果是換作我們這些吃著麥當(dāng)勞長(zhǎng)大的孩子呢？

我讀著讀著，覺(jué)得這一定是作者嘔心瀝血，帶著一種強(qiáng)烈情感創(chuàng)造出來(lái)的吧！我看了一下簡(jiǎn)介。呵！果然不出我所料。作者蓋瑞·伯森出生于美國(guó)的明尼蘇達(dá)州，先后當(dāng)過(guò)卡車(chē)司機(jī)、工程師、教師、導(dǎo)演、演員、捕獵人、弓箭手、歌手、水手、農(nóng)夫。后來(lái)，他移居森林，潛心寫(xiě)作，每一部作品都來(lái)自他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，所以，他的這部作品才能獲得美國(guó)知名大獎(jiǎng)“紐伯瑞獎(jiǎng)”。

我決定把這本書(shū)與同學(xué)一起分享，我把這套與我形影不離的書(shū)借了出去。畢竟，有好書(shū)就要一起分享嘛！

這套書(shū)教會(huì)了我遇到什么事都要先冷靜思考，才能在危急時(shí)刻保住安全。同時(shí)，還要隨機(jī)應(yīng)變，遇到什么事都要冷靜對(duì)待。

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90班邢嶼

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夕陽(yáng)泛著霞光，灑落在學(xué)校的一個(gè)角落。微風(fēng)輕拂，角落中綠枝輕搖，繁花舞動(dòng)。卻不知，何時(shí)又多了一盆綠蘿。青葉泛著金光，淡青色枝莖微微垂下。

偶然，拾起一支畫(huà)筆，記憶便從腦海涌出。繪畫(huà)是我兒時(shí)的一個(gè)興趣，那時(shí)便懷著成為畫(huà)家這一愿望。曾幾何時(shí)，卻忘卻了。拿著畫(huà)筆，無(wú)奈地笑，尋思著再次走上繪畫(huà)的道路。

來(lái)到學(xué)校的一個(gè)角落，這里頗為安靜，而且有著綠植繁花。我便把這作為自己繪畫(huà)的一方小小天地。拿著繪本、畫(huà)筆，默默地坐下。注意到那泛青的綠蘿，想用畫(huà)筆將其畫(huà)出。綠蘿似吐出淡淡的芳香，在此間縈繞，細(xì)細(xì)品味，便覺(jué)心舒氣爽。揚(yáng)起微笑，細(xì)細(xì)描繪。

偶然的一次機(jī)會(huì)，被老師注意到我在畫(huà)畫(huà)。老師便問(wèn)：“看你喜歡繪畫(huà)，要不要參加繪畫(huà)比賽？就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)。”我猶豫了片刻，接受了老師的建議。為取得一個(gè)好的成績(jī)，我每天都到角落練習(xí)，因我的基礎(chǔ)不好，只能努力。我參加繪畫(huà)比賽的事，也被全班知曉。幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)，繪畫(huà)是女生的興趣，我一個(gè)男生參加，顯得有些娘。有時(shí)還把我的畫(huà)筆藏起來(lái)，讓我不能練習(xí)。最后，如他們所愿，我沒(méi)有取得好成績(jī)。那天，下著烏云密布，大雨傾盆，我呆若木雞地注視著角落里的那株綠蘿，它正遭受著大雨的摧殘。

要放棄嗎？之前的努力都是浮云嗎？聲音不斷在心中回響。雨過(guò)初晴，邁著沉重的步伐，來(lái)到角落。出乎意料的是，那株綠蘿并沒(méi)有被大雨打倒。青葉沾珠，在微風(fēng)中揮揮手，顯出幾分活力。心中微暖，一股清泉涌出，澆灑在枝葉上。枝葉顯得更為青綠。不！我要繼續(xù)堅(jiān)持！我在心里告訴自己。

我繼續(xù)參加了下一次的比賽。最后，我取得了三等獎(jiǎng)。雖然我沒(méi)有取得一等獎(jiǎng)，但這是我堅(jiān)持的證明。

我拿起畫(huà)筆，在繪本上畫(huà)著。畫(huà)中，夕陽(yáng)泛著霞光，照耀在一株綠蘿上，綠蘿的青葉閃著金光，格外耀眼。將畫(huà)紙翻到背面，寫(xiě)道：綠蘿雖沒(méi)有花那樣美麗，但它卻為了自己恒久不變的夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)地活著；我雖然不出色，但我也像綠蘿般，為了自己的夢(mèng)想而努力堅(jiān)持，使夢(mèng)想恒久不變。

? 我心中的恒作文

恒,是恒心，是堅(jiān)持不懈的努力奮斗。它是茫茫大海中的一盞燈塔;是漆漆黑夜中的一顆明星;是渺渺沙漠中的一片綠洲。恒，引你走上成功的道路。

恒心是成功的法寶。若沒(méi)有恒心，做任何事情都只能是一事無(wú)成。

愛(ài)迪生發(fā)明電燈，在三年之間測(cè)試了6000多種材料,試驗(yàn)了7000多次。一次次試驗(yàn)卻一次次失敗了。可是，愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄。最后終于確定了以碳化竹絲作為燈絲，發(fā)明了最早的電燈——竹絲電燈。

試想,如果愛(ài)迪生沒(méi)有恒心，沒(méi)有繼續(xù)嘗試,知難而退。那么他會(huì)取得成功嗎?會(huì)發(fā)明出電燈嗎?當(dāng)然不會(huì)。那我們?nèi)祟愐苍S還要長(zhǎng)期處在黑暗中，不會(huì)有那明亮的電燈來(lái)照亮黑夜。他的成功，很大一方面歸功于他的恒心,是他自己的恒1心造就了他自己的成功，也造福了人類。

無(wú)獨(dú)有偶，無(wú)臂畫(huà)家杜滋納，雖然失去雙臂,但憑借著排除萬(wàn)難的毅力和恒心，堅(jiān)持不懈嘗試用腳趾頭夾著筆畫(huà)畫(huà)。雖然經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗,仍一次又一次的繼續(xù)畫(huà)著永不言棄。終于,功夫不負(fù)有心人，杜滋納成功了。即使是用腳畫(huà)畫(huà),但卻畫(huà)得很好。就這樣持之以恒，最終成了著名的畫(huà)家。

愛(ài)迪生和杜滋納之所以成功，能夠有前面億4要去所成就,都少不了恒心。古往今來(lái),大多今成功之人，不正是因?yàn)楹阈牟懦晒α藛?如果失敗者沒(méi)有恒心，那他最終可能仍是一個(gè)失敗者。

有恒心，有所成；無(wú)恒心，無(wú)所成。學(xué)習(xí)亦是如此。想要學(xué)好一個(gè)科目,就必須持之以恒，切不可半途而廢。要腳踏實(shí)地的學(xué)，要有恒心，這樣才能學(xué)好。解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，即使失敗了多次，也要不氣餒,重新尋求解法。多嘗試幾次,這樣成功的機(jī)率才會(huì)大大提高。那些三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人是不可能在知識(shí)的海洋里掌握好自己的風(fēng)帆,因?yàn)橹R(shí)海洋的波浪來(lái)勢(shì)洶洶，你不去堅(jiān)持與它做斗爭(zhēng)，打垮它，它就會(huì)將你淹沒(méi)、淘汰。

所以，我們要有顆不言棄的心，相信只要持之以恒，成功便近在咫尺。

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