夢想的魅力作文（必備十篇）_夢想的魅力作文
發表時間：2023-09-04夢想的魅力作文（必備十篇）。
? 夢想的魅力作文 ?
我們的學校美麗無比，四季如春，猶如童話里的仙境。現在就讓我帶領大家走進我的學校――長師附小。
剛進校園，空氣中就彌漫著屢屢清香。輕輕一聞，原來香味是從一個百花齊放的花壇里飄出來的。這些鮮艷的花朵猶如一只只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動，再加上它們清香四溢，美麗動人，讓人精神振奮。
觀看完花壇，就來到了教學樓，教學樓的前面有四條連在一起的玻璃，它們在陽光下就像四條掛滿藍寶石的瀑布在閃閃發光，格外漂亮。正當我們準備要走進教學樓的時候，上課鈴就“叮咚、叮咚”地響了起來。過了一會兒，便傳來了同學們朗朗的讀書聲，那聲音伴隨著花香，使校園更是春意盎然。
走出教學樓，來到了校園的南邊的操場。操場邊上好似站立著一排排“士兵”，原來是芒果樹，綠油油的樹葉，又大又圓的樹冠，粗壯的枝干，一棵連著一棵，就像在牽著手守衛著我們的校園。此刻，調皮的鈴聲又“叮咚、叮咚”地響了起來。下課了，同學們三五成群地跑了出來，此時此刻，操場上熱鬧歡騰。他們你追我趕，有的打籃球，有的在跳繩，還有的在玩游戲……就連新生的小草也在和低著頭的蒲公英訴說著綿綿情話。
我愛長師附小這座春天里的校園，常常沉浸在這片美麗景色中，久久不愿離去。
? 夢想的魅力作文 ?
堅持在我們通往成功之路時，定是必不可少的。在通往成功的一次次失敗時，堅持就是關鍵，只要掌握它、控制好它就能成功。說到堅持，不禁讓我想起了自己親身經歷過的事情：
一次，和同學比賽跑步。
我們的速度都不相上下，一會他在前，一會我在前，好似一場你追我趕的游戲！呵呵，這可不是游戲，而是真正的比賽呢。想到這里，我奮起直追，超過了前面的同學。啊，原來當第一是這么爽！我體驗到了這追風的感覺。這時，我仿佛看見終點線在向我揮手，旁邊的同學在向我加油，勝利遙遙在望。我不禁得意起來。可是跑著跑著，意外突然發生了：前面突然沖出一個小朋友，我來不及剎車，狠狠地撞上了……飛起來時，還沒再次感受到拂過臉龐的微風，就摔了下來。手臂、小腿都給擦傷了，熱辣辣的痛。我眼淚已經在眼眶里打轉了，本想放棄繼續奔跑、發泄情緒時，一個念頭在我腦海閃過：“哼，男子漢跌倒了算什么?與其趴在地上痛哭不如沖向終點。”這個信念給予了我力量，給我了鼓勵，它使我用出最大的力氣沖向了終點。
我雖然輸了，但是也很高興，為我自己爆發出的‘奧林匹克精神’而感到驕傲。看到了嗎？這就是堅持的.魅力。
堅持能給人帶來痛苦，能給人帶來力量，也能讓人享受堅持后的滋味。
有記者問科比：“科比，你為什么如此成功？”科比反問記者：“你知道洛杉磯凌晨4點的樣子嗎？”記者搖搖頭。科比：“我知道每一天凌晨4點洛杉磯的樣子。”這說明了科比的成功來自每天堅持不懈的努力。這就是堅持的魅力。
“成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多。”對啊，其實每個人都可以通往成功之路，但關鍵的就是堅持。
堅持就會有收獲，堅持就會成功。這，就是堅持的魅力！
? 夢想的魅力作文 ?
小小的細節充滿魅力，如果說大事像座大樓，那么細節便是磚磚瓦瓦，高樓大廈是由一磚一瓦蓋成的，缺了一塊磚，大樓便會塌陷，一個小細節出了問題，往往會影響事情的成敗。
一件事恰好展現了細節的魅力。一天，妹妹帶著一大堆她收藏的錢幣，跑進我家家門，嚷嚷道：姐姐，我們來蓋大樓吧！我頓時興趣盎然，興高采烈地問道：怎么玩？原來，只要把錢幣一個一個的摞起來，誰摞的高誰就贏了。原來這么容易啊！我絕對會贏的！
游戲開始了！我們都小心翼翼將硬幣以每一枚地慢慢往上放，大樓在我們小心翼翼的動作中迅速生長。忽然，我的手微微顫抖了一下，硬幣稍稍有些偏了，我心里暗暗安慰自己：只是偏了一點點，沒有關系的。于是游戲繼續。眼看妹妹的樓越蓋越高，而且還很直，我就像是熱鍋上的螞蟻，又著急，又緊張。
時間一分一秒的過去了，妹妹的樓也越蓋越高，比我的多出了一大截。看來，我要敗在妹妹手下了。慌忙之際，我手一顫又把一枚錢幣放斜了，頃刻間，半米高的大樓便倒了下來。唉！我輸了。看著妹妹得意樣兒，我心里十分不服氣，要求再戰一場，妹妹慷慨地答應了。但是，心急吃不了熱豆腐，第二場比賽，我又輸了。我只好甘拜下風，問妹妹，有什么秘訣？妹妹甜甜一笑，輕輕說道：因為我關注細節啊！看著妹妹漸漸走遠的身影，我的心里愧疚極了。妹妹比我小這么多，都懂得尊重細節，可我呢？卻無視細節的存在。妹妹簡簡單單的五個字撥動了我心里的一根弦，使我懂得了細節的魅力。
千萬不要看不起細節，細節是筑成高樓大廈的磚瓦；是匯成大海的水滴；是聚成森林的小樹苗我們只有重視那些是小細節，做好每一步，才會獲得成功，細節決定成敗，細節最美麗！
? 夢想的魅力作文 ?
夢想創造奇跡，夢想開辟未來，夢想溫暖彼此的心窩。
很多人都說，夢想僅僅是一個夢，不實際，但是誰又會想到，你為什么會擁有這個美麗的夢呢？答案就是平凡的事情讓你疲憊不堪，然而夢想可以讓你積極向上，讓你重拾希望，讓你改變乏味的生活，創造出輝煌的一生！我們需要夢想，需要夢想融化冰封的心，需要夢想帶領我們前進，需要夢想給予責任。
夢想正如流水般清澈，滋潤了愛的心房；夢想正如皎白的月光，讓我們永遠守候那永不熄滅的希望之燈；夢想正如芬芳的荷花香氣，總是散發出不可抵擋的魅力。夢想是全人類共有的財富，在21世紀的舞臺上，夢想是公平的，夢想是靠智慧實現的。每一個有自信的人都值得創造獨特的人生，即使跌倒了，也別認輸。我們要守護著自己的夢想，憑著我們的信仰去穿越風雨的人生。讓夢想的翅膀帶領我們翱翔，飛越過最美的彩虹。用稚嫩的心靈來交流，用最少的時間來體會，這就是夢想的魅力，這就是夢想的快樂。
每一個有夢想的人都應該相信這是自己最好的選擇，相信自己可以做到，相信自己可以堅持。用一輩子來燃放出銀河中最璀璨的煙花，用一輩子來對望天空，尋找出屬于自己的一顆千里外的星光。相信夢想不會說謊，我們可以實現它！
在這最初聞到荷花的清香之時，讓正處含苞欲放的我們共同領略夢想的魅力。啊，青春是夢想的啟航，讓我們揚起心中的.帆，到達人生的彼岸吧。
? 夢想的魅力作文 ?
記得剛走上“三尺講臺”的我，對書是那樣的如饑似渴，我曾經與唐詩、宋詞為伴，我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服；我曾經與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴；我曾經與矛盾的《子夜》為伴；我曾經與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡愛》和《呼嘯山莊》為伴；我曾經與瑪格麗特—米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠，我和他們一起感悟人生的真諦。
可是，不知是曾幾何時，在日復一日的“傳道授業“中，在繁雜的班級事物中，我成為了一個匆匆的行者，我不再與讀書為伴，生活失去了詩意與激情，變得心浮氣躁。
漸漸的我感到害怕，害怕我語文課堂將失去色彩，變得黑白。于是我又重新拾起書本，走進書里，感受著“前不見古人，后不見來著”的孤獨和“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的自信；領略著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露，生活得到充實。讀書支撐著我的生命，我的生命因讀書而精彩，我的課堂也因為讀書而重新煥發光彩。
是的只有教師自己有深度，才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”，心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在，他讓思想把心填滿。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯順序、意思表達模糊不清的教師語言而深感痛惜和遺憾。作為教師，只有當我們聲情并茂朗讀課文時，在我們課堂上不在就課文講課文時，我們就是語文，就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領學生走進知識的海洋去盡情暢游。
我發現當我重新讀書之后，我發現我變了，我的課堂變了，我的學生更加的改變了。我和學生在閱讀積累中，讀得更起勁了，那不再是難學的語文了，而是師生之間溝通的橋梁了。書籍的力量真大呀！記得我所面對的這一群農民工子女，我曾經認為他們的生活是那樣的無趣，他們只認識門前奔跑的那條街道，不認識專賣店，更別說能讀上一本課外書了。
? 夢想的魅力作文 ?
猜字謎語作文指導
教學目標
1.和學生一起共同經歷猜字謎的過程，體會猜字謎的樂趣。
2.幫助學生進行自我觀察并思考猜字謎經歷了哪些環節。
3.學會按事情發展順序理出寫作提綱并在課后完成作文。
4.激發學生熱愛祖國文字的思想感情。
教學重點
1.和學生共同經歷猜字謎的過程，體會猜字謎的樂趣。
2.幫助學生按事情發展順序列出寫作提綱。
教學難點
1.啟發學生進行自我觀察并思考猜字謎的步驟。
2.按事情發展順序列出提綱。
特色要素提煉通過猜字謎活動內容的設計激發學生積極動腦、勤于思考、主動合作、樂觀開朗的“做主人”精神。
學生活動時間分配
一、激發興趣
調動學生積極性，復習猜謎語的方法。
漢字是祖先留給我們的寶貴遺產。他的構字方法豐富多樣，字的形態變換無窮。人們根據字的特點編制出有趣的字謎，我們以前也學習過不少。誰能說一個讓大家猜一猜。
和學生共同總結猜字方法。
根據自己所學和聽到的謎語或者自編的謎語說給同學們聽，其他同學
集中精神認真猜。
學生說三四個，老師補充一兩個。
備選謎語有：小姑娘，力氣大；一下拽掉羊尾巴。（姜）牛過獨木橋。（生）
一口咬掉牛尾巴（告）二十四小時。（旦、舊）
謎面內容謎底和相互關系說出來。
二、巧猜字謎
今天我們來一起猜一組非常有趣的字謎，你們有信心嗎？
1.出示謎面：一張口，兩張口，三張口??十張口。
2.提示學生把答案寫在紙上。
3.集體討論答案
學生根據自己的經驗猜測答案。
口、回、品、田、吾、晶、叱、叭、叴、葉等字及其他合理答案10分鐘
三、整理思路
根據自身經歷，理清寫作順序。
1.按難易程度猜謎過程可分成幾類。
2.引導學生講述猜謎過程中，自己心理變化及動作表現。
3.別人有怎樣的表現。
大致分為：簡單、略難、最難。
回答內心變化及動作表現
回答觀察到的同學們的表現10分鐘
四、提升主題表達自己對猜謎語的看法。這樣的活動你喜歡嗎？為什么？
表達對活動的喜歡，對文字的喜愛，對文化的認同，對祖國的熱愛。6分鐘
五、完成提綱
初步學習列提綱。
1.讓你記下今天的活動，你會分成幾部分來寫，都些什么？
2.請列出寫作提綱。并展示
3.作業：課后完成作文。
三部分：猜謎前、猜謎過程中、猜完后。
交流提綱
9分鐘
課后自評：
這是一堂作文指導課，主要解決寫什么和怎樣寫的問題。現在的學生苦于生活單調不知道作文有什么可寫，經常出現編造現象。作文千篇一律沒有實際生活，沒有真情實感。本節課很好的解決了這一問題。
1.本節課為學生準備了素材。學生經歷了猜謎語的全過程，在不知不覺中有了感情的投入，真情實感就能在作文中得以展示。學生把剛剛經歷的事情寫下來不會覺得過于困難，有利于減輕學生怕寫作文的心理負擔。
2.本次訓練選材新穎。學生寫慣了春游、秋游、運動會，忽然來了一
次猜謎活動，學生感覺新鮮刺激，不會形成太多定式，有的放矢，不落俗套。
3.本次訓練提高了對學生的要求。在學生經歷猜謎過程后，讓學生以提綱的形式記錄下猜謎過程，利于學生寫好本次作文。如果活動結束后不用某種方式把活動過程固化下來，隔一段時間在讓學生作文，學生很可能不能很好地回憶起活動細節，也就無法把作文寫得生動具體。因此，列提綱既是對學生寫作能力的訓練又是對活動過程的固化。一舉雙得，何樂不為。
4.訓練方法自然順暢不著痕跡。游戲作文重點不是游戲而是作文。在游戲過程中對學生進行語言的引導，在游戲結束后對學生進行結構的梳理。一切順其自然，沒有任何生硬的感覺。就連中心的提煉也是蜻蜓點水不留痕跡。
本節課在學生語言、心理、動作、表情等描寫方面都進行了細致有效地指導，并對作文結構進行了處理。使學生有的寫，有序寫，能寫好。
猜字謎
今天，我們準備學習第五單元綜合性學習：遨游漢字王國，這是一組欣賞中國漢字的魅力的課文。
第一個任務，老師叫我們猜字謎。第一題是：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我們大組被老師叫到臺上猜字謎，陳倚蓉說：“第一句，畫時圓，我們可以聯想一下一些生活中經常看到的東西，比如：‘太陽、圓建筑物’。第二句，寫時方，太陽也就是日，寫的時候是方的。第三句，冬時短，冬天的時候天會黑的很快。第四句，夏時長，
夏天的時候，太陽在下午停留時間很多，而冬天，太陽很早就下山了。所以，謎底是日字。”我們在下面都聽得打瞌睡了，老師擊了擊掌，示意我們坐好。
老師叫我們把“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想”和“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好”的兩個謎底猜出來。這兩個最容易，一個是立，另一個是香。
最后一個字謎是“有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐。”馮曉瑩代表第四大組到講臺上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個字，指著黑板說：“有心走不快是慢字；見水裝不完是漫字；長草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字。”鈴鈴鈴，下課鈴響了，猜字謎游戲告一段落。
猜字謎真是好玩，動動腦筋真好！
猜字謎
本學期，我們班開展了一次有趣的活動，同學們玩得可高興了。活動開始了！同學們緊張地看著主持人，等著他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木（打一字）？”還沒等主持人說完話，有同學就脫口而出：“是子字！”還有同學說：“出這么簡單的字謎，太小兒科了！”出乎意料的是，主持人在‘子’字后面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什么字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來說：“是‘一’字！是‘一’字！”“為什么？”老師問，“因為”不僅要把‘木’字去掉，還要把‘了’
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星期天媽媽帶我去了綠色莊園，想讓我在這秋姑娘來臨之前，再看一看夏天的魅力。
來到目的地，最吸引你的就是秀發飄飄的長發姐姐――柳樹，它那碧綠的長發在風中起舞，像是在歡迎我們的到來，走近看，她那綠發當中有幾根已經枯黃了。
來到小湖邊，周圍都是荷花，它們還是那么翠綠，組成一道夏天特有的風景線，看著荷花，我不禁想起陶淵明的那句詩：出淤泥而不染。荷花有的紅的像火，有的粉中帶紅，有的含苞欲放，像一位羞澀的姑娘；荷葉有的挺立于水面之上，像一把翠綠的雨傘，有的像盤子一樣，鋪在水面之上。魚兒在水下游來游去，在荷葉下乘涼。唉？怎么還有幾顆小黑點，哦！原來是蜻蜓，它們不停的在荷花之間飛來飛去，像是在嬉戲打鬧。它們的移動速度極快，就像一架小型的空中戰斗機它們的翅膀，在陽光的照射下閃閃發光，好像是一塊鏡子，它們有時還用尾巴在湖中點一下，真是有趣！看來夏天也是蜻蜓的季節。
來到一片樹林之中，真是涼快，再仔細看看，有楊樹，梧桐樹，水杉。其中，最美的是就是水杉了，它是那樣的高大，挺直，綠得一塵不染，沒有一點雜色，讓你感到是如此的綠，體會到夏天的魅力。
秋姑娘就要來了，再看一眼夏天的樣子，有一點不舍。
? 夢想的魅力作文 ?
一個刮冷風的夜晚，獨自坐在直播間，享受著音樂的魅力。
一首好的音樂不需要太多解釋，由于音樂是給人聽的，屬于聽覺藝術，當你聽到一首好的樂曲時，你會聽的如癡如醉，廢寢忘食，你會聽了一遍又聽一遍，每聽一遍你都會還想再聽一遍，不知不覺中你會慢慢走進音樂，將自己的情感和音樂所表達的情感越來越貼近，慢慢融合到了一起，開始了你對音樂的解讀。
音樂讓你流淚，讓你歡笑，讓你沉思，讓你想象……外國古典音樂，良多來自無標題音樂，每個人聽了都有著不同的理解，不同的感觸感染……
音樂有靈魂，有生命，不是只光是好聽那么簡樸。有時候是一個瞬間的撲捉，就會和內心有了強烈的吻合，讓你無法不去采集它，尋找它，由于你需要它，由于你心情此時的感觸感染和心里所想的音樂瞬間產生了強烈的共識，這時候你還管它的曲名嗎？她的創作手法，曲風結構等等都不重要，你要的是音樂本身，一股流淌的聲音，那一刻感動你心弦的聲音，腦子里除了有著心有靈犀的旋律，其他什么都沒有，你還管它是不是她所表達是什么？在你此刻的心情和狀態下，這首音樂的元素已經在你的腦海里，激情萬丈，不中斷的流淌著，讓你感觸感染到音樂是專為你寫……
? 夢想的魅力作文 ?
世界上有兩種情感是我們控制不住的——開心和傷心。開心了就想笑，心花怒放的，傷心了就想哭，不外哭了就會很愜意，所以有時侯，有人想哭，我們不一定要去勸阻他，由于有時候哭過了，就好了。但是，安慰是必需的！有時候，愛哭的人，也是重感情的人……
笑和哭都是情感的表現！但是千萬不要把一幅憂郁的表情掛在臉上，不要把憂郁和忸怩當作你的魅力，那樣只會給人以間隔感！當我傷心或開心時，就會和親人和朋友聯系！聊一聊心情就變好了~更神奇的是看到他們臉上的笑臉，心情也會豁然爽朗！就算是目生人，我覺得也不防給予一個微笑，由于那樣會讓人倍感親切哦。
哪怕我們長得不漂亮或是不帥氣，笑臉都是最錦繡的表情！
假如你愛你的家人和朋友，記得笑容相迎。當碰到難題，只要微笑掛在臉上。沒有什么過不去。
記住微笑具有最大的魔力，同時也是我們最大的魅力。
? 夢想的魅力作文 ?
細節，在某些人眼里“無關緊要”，正所謂“成大事者不拘小節”。然而，細節在我的眼里卻“事關成敗”。因為，對“細節的魅力”的理解我是刻骨銘心的。
記得許多年前我上小學五年級的時候，一天早上我上學前發現書包旁邊放了一把雨傘，可一看外面陽光明媚，就沒想是怎么回事就背上書包一路小跑地去學校了。然而，正所謂“六月天孩子臉”，放學前還好好的天剎那間就烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。我背著書包站在教室門口猶豫不決，是冒雨回家呢還是等雨過天晴？正當我遲疑的時候，頭上突然撐起了一把雨傘。我抬頭一看，原來不知什么時候媽媽來了。路上，我一直在想，為什么早上書包旁會有一把雨傘？媽媽又為什么在這個時候突然出現？到家后我就問媽媽原因。“早上起來的時候我感覺天氣有點悶熱，于是就看了看天氣預報，所以特地為你準備了把雨傘。下班回家后發現我給你準備的雨傘還放在桌子上，所以我就來接你了。”原來如此，我恍惚大悟。說完雨傘的事后媽媽又告訴我，做任何事情都要注重細節，千萬不能馬虎。
為了說明細節的重要性，媽媽又給我講了美國挑戰者號航天飛機的事情。她說，1986年美國挑戰者號航天飛機升空后不久就爆炸了，事后查明是因為一個火箭助推器上的密封圈出了點故障；而密封圈僅僅是幾百萬個航天飛機零件中一個毫不起眼的小零件；然而，這么一個小零件的問題卻導致航天飛機發生了機毀人亡的慘劇。聽完媽媽的話，我大吃一驚：細節原來如此重要，怪不得俗話說“細節決定成敗”。而我呢，做事馬馬虎虎，經常發生丟三落四的事情，這對自己以后的成長是十分不利的。細節，可能是一句不起眼的話語，可能是一個無言的動作，可能是一個不經意的眼神，或許還可能是……
也許，這些細節有些人認為是毫無意義的，但我卻認為它們是至關重要的。因為我知道：細節小到可以影響一個人的成長，大到影響一個企業的興衰，甚至會影響一個行業的前途。
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