告別初中作文(匯編12篇)_告別初中作文
發(fā)表時間：2024-02-03告別初中作文(匯編12篇)。
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“也許你想成為太陽，但你只是一顆星星；也許你想成為一棵大樹，但你只是一棵小草。也許你想成為一條大河，但你只是一條山澗?！闭邕@首詩所說，有一段時間，我感到自卑.
四年級的時候，我被強制送到了寄宿學(xué)校。剛到的時候；那里的環(huán)境如此陌生，那里的老師如此陌生，那里的學(xué)生如此陌生，那里的一切都如此陌生。在此之前，我是班上最好的。但之后，還有很多人比我優(yōu)秀。我一時不知所措。于是，我開始自卑。因為自卑，一直以為命運在捉弄自己。欣賞別人的時候什么都好，看自己的時候就不好了。
成績不理想的時候一個人偷偷哭，想父母的時候默默哭。那時候天很黑，總覺得經(jīng)歷了很多磨難，咽下了很多苦，卻沒有一絲安慰；總覺得自己經(jīng)歷了很多坎坷和孤獨，卻無人問津；總覺得自己努力了，奮斗了，收獲不多。聽著為winner響起的掌聲，看著為成功人士綻放的絢麗花朵，眼淚成了我唯一的發(fā)泄。
直到有一天.
那天我數(shù)學(xué)又考砸了。我拖著身子來到教室。我在書里發(fā)現(xiàn)了一個淺綠色的字母。我懷著緊張的心打開了它。其實不用這樣。和其他人一樣；你也是一道風(fēng)景，有陽光，有空氣，有寒冷，有夏天。如果你不能成為太陽，你可以成為星星，照耀自己的星座；不能當(dāng)大樹，就當(dāng)小草，用自己的綠裝扮大地；如果不能成為偉人，那就做一個平凡的自己。平凡不難過。關(guān)鍵是做最好的自己。不要總是欣賞別人，也要欣賞自己。你會發(fā)現(xiàn)你的天空和你的土地一樣高，你可以有不同的生活方式。昂首挺胸，自信滿滿，是不是很棒？
看了這封信，我想了很多。是的，是時候擦干眼淚，拾起塵封的笑容，鼓起勇氣上路了。
告別自卑，走向自信。昂首挺胸，勇敢面對生活。
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魚兒告別池塘，你認(rèn)為它會沒命？不，它是在追尋自己的汪洋大海；鳥兒告別竹籠，你認(rèn)為它會餓死？不，它是在追尋自己的崇山峻嶺；樹木告別高山，你認(rèn)為它會孤獨？不，它是在追尋自己的廣闊天地……
當(dāng)我們還是小孩子時，好像只會用哭來詮釋自己心中的想法，只會用鬧來獲得自己想要的。懂得告別，就會發(fā)覺自己已經(jīng)長大。
我們漫步于秋天時，常會看到樹葉從樹干上旋落而下。落葉們落下時會想念曾經(jīng)孕育它們兩個季節(jié)的大樹母親，它們都舍不得自己的媽媽。但它們何嘗不知道這兒就是它們生命中的折點？落葉們都明白，秋是蕭瑟的，是無情的，也是一首落葉與大樹的訣別詩。落葉的落下短暫而精彩。它們在生命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來結(jié)束多夢的一生，來埋沒心中離別的傷感。它們將永遠想念自己的母親，雖然它們告別了母親，將在世俗中埋沒，但它們落下的瞬間享盡了樹上沒有的。所以，對昨天的告別，是為了更好的明天。
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告別是什么？是一段友誼的分別，是經(jīng)歷風(fēng)雨后的美麗，是失敗后新的開始。
分別
六年如一劍，轉(zhuǎn)身，消失得無影無蹤，站在學(xué)校門口，望一個個熟悉的身影遠去，搖頭，嘆息。天一如既往陰沉，春雨輕輕落下，“嗨！”有人拍我，回頭，一把白傘，是A要“走了??！”“是??！”我倆坐在路邊，往日一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，春暖奮斗，夏熱打球，秋涼奔跑，冬暖歡笑。
“走了！“一滴淚落下，分別了，雨打在臉上，一切又要從零開始。
美麗
夏雨淅淅瀝瀝，蟬鳴嘶嘶啞啞?！盀槭裁?？”我，一位穿著紅衣的少年，落坐街頭，滿臉落魄。雨水打在我的臉上，雨珠順著頭發(fā)低下?？荚?，失利，挨吵，郁悶，一塊塊巨石壓在身上，仿佛像這場雨，永遠也不會停止。
烏云散開，雨停下，一道五彩繽紛出現(xiàn)，我一驚，與挫敗告別，與希望攜手，像這道彩虹，立于心里。
開始
秋，告別的季節(jié)，涼涼細雨，拍打臉頰。我踱步野外，一片金黃的樹葉悄然離開，與樹分別，躺在樹下。我嘆息樹的'孤獨，葉的離開。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我瞬間明白了分別的意義，分別是為了更好的開始，更好的重逢。樹與葉分別，葉為樹做肥，正是為了明年新的開始。
分別是“再見”，也是“你好”。
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沒有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業(yè)，還是一張試卷，或是一篇作文，打開一看，到處都是錯別字，到處都是小叉，到處都是修改符號，這日子“沒法兒過”。
自從新的學(xué)期開始后，我們一直用著各種各樣的膠帶，來維持我們的功課，無論是上課，還是下課，總之無時無刻都能聽到膠帶“滋滋滋”的聲音，一會兒把本子粘破，一會兒又在作文紙上拉破一個大洞。雖然我們這種“技術(shù)”的確不太好，可是又不給膠帶過日子，那就實在是太難過日子。一會兒把“竹”字寫成“饤”，甚至把“今”字寫成“令”……這不，一會用叉叉，一會兒用修改符號，一會兒又用交換符號，本子失去原本那潔凈的面孔，不被批評才怪呢！
有一天，班主任終于忍無可忍了，把同學(xué)們的膠帶統(tǒng)統(tǒng)沒收。膠帶離開我們班級即將兩個月了。同學(xué)們已習(xí)慣了沒膠帶的日子，無論是我的作文本，作業(yè)本錯別字少了，干凈了。我的好習(xí)慣多了。
膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞，但是沒改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習(xí)慣。讓我們一起說：“讓膠帶滾蛋吧！”
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鳥兒告別鳥巢，是為了去擁抱廣袤無垠的藍天；落葉告別大樹，是為了尋找美好的歸宿；大雁告別南方，是為了尋找更溫暖的美麗……人們常說：“告別就意味著一個美好的開始?！备鎰e真如上述的這么好嗎？但我卻認(rèn)為告別是痛苦的。
六年級的下學(xué)期開學(xué)時，每個同學(xué)都對我說：“你得和母校告別了，好好珍惜這一學(xué)期吧?！备改刚f，老師說，家里說，課堂上說，開學(xué)典禮上說。每當(dāng)聽到這句話就讓我心驚膽顫。我害怕期末考試，害怕會和我親愛的母校告別，更害怕和我的童年說再見，忽然有種永遠失去的感覺，才知道自己原來是這么的舍不得也放不下。
六一兒童節(jié)到了，這是我人生中最后一個“六一”。本說是個快樂的、充滿陽光的節(jié)日，可是今年的六一卻變得格外的悲傷。每個同學(xué)的臉上都被憂傷覆蓋，一向活躍的六（2）班現(xiàn)在變得死氣沉沉?！澳愕煤湍感８鎰e了……告別了……告別……”這句話不斷在我的耳邊回響，我的心里充滿了悲傷和不情愿。一個告別能使一群充滿陽光和朝氣的孩子變得這樣寂靜，可見它的`威力是何等之大呀！
班主任進來了，她說：“今天是你們的節(jié)日，大家的臉上怎么一點笑容都沒有啊！”教室里鴉雀無聲。“老師知道你們不舍，老師也舍不得，像我這么個歲數(shù)的人，都喜歡你們這樣的孩子，一起走過了小學(xué)四個春秋更是不舍。你們永遠在老師心中，別忘了，你們是我教書這么多年帶得最長的一屆學(xué)生，你們都是老師的心肝兒?！苯淌依镱D時哭成一片，所有人都在抹眼淚。老師說：“就當(dāng)今天是最后的告別，哭完后盡情地笑，老師想記住的是那個頑皮的六（2）班，老師想記住你們每個同學(xué)的微笑。”聽完老師說的那番話，在那天，我們班所有同學(xué)都十分瘋狂——食物大戰(zhàn)、噴水游戲……教室里亂成一團。下午快放學(xué)了，同學(xué)們都互相在對方的校服、紅領(lǐng)巾上留下同學(xué)們的名字。盡管一天都玩得很盡興，但提到告別，每個人的臉上都寫滿了憂傷和不舍。昔日，同學(xué)們一起相互嬉戲、打鬧的歡樂時光，一起相互討論學(xué)習(xí)的畫面，一起相互幫助的場景都仿佛歷歷在目、浮現(xiàn)在眼前，每個同學(xué)都笑中帶淚。
小升初考試的時間到了，考試結(jié)束的那天，班主任把我們召集在鎮(zhèn)中的操場上說：“看，這就是你們上初中的學(xué)校，但母校永遠是你們的家，隨時歡迎你們‘回家’。好了，現(xiàn)在全部露出你們的笑臉，讓老師記住你們61個燦爛的笑臉?！痹谕瑢W(xué)們的笑臉上，都掛滿了晶瑩的“露珠”，那是淚，感動的淚，不舍的淚……
告別雖然是痛苦的，但告別也許也像人們所說的一樣，告別是為了迎接下一個美好的未來，意味著一個新的開始。那些不舍將永遠成為埋藏在我心底最珍貴的回憶。
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告別童年，告別童年時的自由自在。在微曦的晨光中，打開窗戶，擁抱清新的自然；在絢麗的晚霞中，與父母攜手共游，徜徉于鄉(xiāng)間小路。高興時，聽鳥兒歌唱，與她一同歡唱；悲傷時，看溪兒流淚，同她一起哭泣。沒有牢籠的束縛，沒有魚缸的囚禁，有的只是整日的閑暇時光……
告別童年，告別童年時的天真活潑。童年的我，常?；孟?。我幻想能飛到空中，摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘，作閃光的耳環(huán)；我幻想能走到天邊，挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕；我幻想能變成一條歡快的小魚，在海面的波峰浪谷中穿梭；我幻想能變成一陣自由的風(fēng)，吹遍世界的每一個角落……
告別童年，告別童年時的無憂無慮。童年的腦海中，如同白紙；童年的內(nèi)心里，風(fēng)平浪靜。沒有成績的羈絆，沒有考試的煩惱，沒有競爭的壓力。童年的我抓一把泥土，扮家家酒；童年的我尋一塊石頭，當(dāng)成寶物；童年的我?guī)鸵恢恍▲B，重回家園……
童年時自由，因為我還??；
童年時天真，因為我還小；
童年時無憂，因為我還小；
時光匆匆，我也漸漸長大，也應(yīng)告別童年，去追逐美好未來。
童年是夢中的真，真中的夢，總是那樣美好，不知幾時，我告別了童年，迎來了青春。小時候，總是盼望著快點長大，現(xiàn)在驀然回首，確實有些好笑，為什么要長大，童年不是很好嗎？
我時常夢見在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，目光遠送鳥兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現(xiàn)在的我，，只有渴望與期盼。當(dāng)我再一次看到放置在桌子上的一個干裂的泥人時，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥，郊外馬的生活已是昔日的精彩。
抽出時間，約一些老同學(xué)一起去爬山，，在山頂俯視眼前的美景。“童年是我們來過，現(xiàn)在再來景色依舊，可童年走了！”是啊！我不知同樣感嘆過多少次，眺望山河，聽鳥鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著童年。
在山頂，我們揣測著童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長久的。在(唐詩宋詞)之前，在(聲律啟蒙)之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個頑童猛然察覺游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺春天的美麗，人們便為這段快樂的日子起了一個響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時常約束著師妹。說到這里，我們便相視一笑。心情或許開朗了一些，但不變的是——永年永遠不辭而別。
告別童年，告別這拈花一笑的了然。
告別童年，告別郊外馬的生活。
告別童年，營造心中更迷人的美麗。
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小學(xué)六年，我們漸漸在眼皮底下溜走了。當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)，是時候告別這個熟悉而溫暖的地方了。
每個人都曾在一片土地上開心地笑過，難過地哭過，愛過，恨過。但是現(xiàn)在校園空無一人，這里沒有熟悉的面孔，大家就分道揚鑣了。
輕輕閉上眼睛，讓思緒安靜的沉淀。仍然會有一個充滿記憶的教室，一個每天停停走走的散步場所，那個早晨，那個地方，那些人，那些事，那些微笑，還有那些眼淚。
回憶的感覺依然溫暖，親切，仿佛去年的風(fēng)掃過今年的臉。我一直走，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)過了六年的盡頭，那么長，那么短。在這六年的日日夜夜里，承載了無數(shù)的美好與悲傷。
那棟整潔的房子，經(jīng)過六年的日曬雨淋，更加華麗；路邊的樹，越來越深，越來越茂盛，已經(jīng)融進了這個新世界。我們吹了六年的春風(fēng)，聽了六年的夏雨，撿了六年的秋葉，沖破了六年的寒冬。在這個時間循環(huán)中，陌生而羞澀的面孔，通過六年的相處，變得熟悉而可信。經(jīng)過六年的訓(xùn)練，我們變得更加成熟和穩(wěn)定。
人不小心，好時光總是溜走，就像流水向東流。他們經(jīng)過的時候，永遠追不回來。記憶就像一盞流動的燈籠，在我腦海中盤旋。很多人和事都是悄悄的來，默默的淡。同時就像風(fēng)從手中吹過，抓不住，下一秒也沒人知道它的方向。
六年來，我們儲存了一個又一個感人至深的美麗故事，一段又一段酸甜苦辣的經(jīng)歷：在那干凈的長廊上，我們印下了一起走過的足跡；熟悉的欄桿曾經(jīng)聽著我清脆的讀書聲；場上，揮汗如雨；在濕透的校服里，心跳的急促傳達了我激情的活力；在教室里，走在文字和數(shù)字的游戲里，記憶里全是理論和公式。一次又一次，等待結(jié)果，心底糾結(jié)無數(shù)的成功和失敗。在親密的桌椅深處，鐫刻著我奮斗的痕跡…
一幅又一幅的畫面，充滿了各種各樣的情緒。也是一個美麗的童話，無聲卻深刻。
奮斗的日子里，只有流星和回憶。畢竟這是一個夢，一個游戲里的夢。期待幸福，辛酸，淚水。我經(jīng)歷過，堅持過，享受過。青春的歲月，黑暗的路，我追求日出和光明。小學(xué)的時候，我輕輕的來了又匆匆的走了，放著一張永恒又略帶傷感的青春專輯。
我希望在黎明明之前，我能把逝去的歲月握在指縫中，把握住這幸福的時刻，騎著雪白的蒲公英在無邊的草原上，與迷人的日出一起升起，飄過大海，奔向遠方。
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人生充滿了憧憬，伴隨著希望與失望，讓我們成長著。我們獲得了生命的真諦，成長的'感悟。但是，我們曾在時光機中失去的一切，像是墜落在塵埃中的小草枯萎了就不見了……
編織的快樂，我們在幸福中，也曾有過絕望。那些卷縮的記憶，在腦海中浮現(xiàn)著。生命之所以驚奇，是因為，有著擁有也有著失去。我們眺望過每一處風(fēng)景，像起伏的舞曲為低昂的音符在歌頌。錯過的，我們只能在回憶中去摸索。
我們正在慢慢的成長，童年的時光將漸漸遠逝。以后，跌倒了我們要自己學(xué)會爬起來；傷心了我們要學(xué)會自己安慰；害怕了我們要學(xué)會自己勇敢；小時候，我們總想趕快長大，現(xiàn)在我們長大了又希望時間停在這一秒，眷戀著那些曾經(jīng)。
未來的夢想還很美好，還在閃爍著曙光，我們的成長歷程才寫好一半。鼓起勇氣，向未來望去，就算有著坎坷，努力會證明著我們在盡情閃爍。為何要蔓延著懵懂？期待著曾經(jīng)過往的夢想？
在大人的眼中，我們永遠是長不大的孩子，只是個只會搗亂的壞孩子，不懂得什么是責(zé)任，什么是擔(dān)心。他們總自以為是得以為能看穿了我們的內(nèi)心?？墒牵覀円灿凶约盒⌒〉膲粝?，小小的期盼，就像小時候我們總相信，世上是有童話故事一樣。我們喜歡在雨中打鬧，喜歡在雨中淋濕?？?cè)涡缘靡詾樽鲥e事，還有爸爸媽媽扛。
其實現(xiàn)在想想，當(dāng)時太不懂事，不顧爸爸媽媽的感受，也許媽媽為了照顧我們瘦了，爸爸為了我們，上班分心了?，F(xiàn)在我們不能這樣了，我們應(yīng)該懂得體貼爸爸媽媽，不應(yīng)該不懂事，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。在人生的路上，我們已經(jīng)倔強了這么久，任性這么久了。是時候張開翅膀，學(xué)著去飛。不能總是躲在爸爸媽媽的臂彎哭泣。
人生如果會崎嶇，那是我們的驕傲，我們更能努力地揮霍著各自的夢。在漫步著，盡管很難走，但，哭泣時不會想去找媽媽訴苦，我們會自己躲起來，默默地流淚。這時，我們讀懂了堅強，看懂了以前媽媽躲在房間哭泣的那一幕。不會再吵著要什么，而是想著怎么去得到它；不會一味地要求，而是自己去探索著；不會不懂事得給爸媽添亂，而是為他們解決問題……
憧憬的想象，不透出放棄的氣息。我們擁有著各自小小而偉大的夢。是聆聽樹葉的清脆；是感應(yīng)自然的滋潤；是不夠成熟的青澀。
告別以前，從現(xiàn)在起向未來呈現(xiàn)嶄新的自己；告別曾經(jīng)，拿出信心放眼勇敢地展望未來；告別自卑，努力告訴那些嘲笑你的人你并不是懦弱；告別童年；收起你的懵懂步向懂事；
我們擁有著小小的夢想，卻有著對夢想大大的期待……
? 告別初中作文 ?
小時候，城墻邊。那是我的世界，我會迷失在一個街角，等待姐姐領(lǐng)走那個滿臉淚痕的我。往往那些印在腦海中的小路，都是婆婆拉著我和姐姐的手走過的。
上了小學(xué)，我的世界延伸到了城市中心，我嘗試記住我所經(jīng)過的每一條路。有的記住了，卻有時會遺忘，有時，我站在自己曾經(jīng)無比熟悉的'地方，只是有一些小變化罷了。
步入初中，面對我的是無數(shù)煩雜的科目，有一門科目吸引著我，它的名字叫地理。這是眾多同學(xué)不厭其煩的科目，而我卻自得其樂。地圖讓我明白，世界不是我想象的那樣。它比我想象的大的多。我借助地圖告訴我的各種方法，記下了無數(shù)條路，我曾走在陌生的路上，借助遠處一個熟悉卻又不知名的高樓找到了那些我所熟悉卻又不知名的高樓，找到了那些我所熟悉的路。也許，每一條我曾走過的路都是我的朋友，有的忘記了，有的依然留在我的心底。
數(shù)學(xué)，我所熱愛的另一門科目。數(shù)學(xué)課，對很多人來說，也許是一種煎熬。老師會在你走神的那瞬間叫你起來做題，而你卻不知道如何解題，只能默默地站在那里盯著黑板上的題目。數(shù)學(xué)解題的方法像一個條條路，多學(xué)會一種方式，就像結(jié)識了一位知己，它在我看著題目卻不知如何是好的時候出手相助。別人眼中枯燥無味的數(shù)學(xué)課，我有時卻會默默盼望著它的到來。也許，它會幫助我找回迷失的自己，找回那種曾經(jīng)讓我快樂的優(yōu)越感。
不斷了解自己，了解身邊的一切。也許將來的某一天，我會告別那個迷失的自己，找回真正的自我，向著美好的未來揚起希望的風(fēng)帆
? 告別初中作文 ?
我對宋詞很感興趣，經(jīng)常抱著一本詞集趴在書桌上細細玩味。我認(rèn)為古人填詞以柳永為最高境界，而不是蘇軾。我曾經(jīng)拜讀過柳永的大作《雨霖鈴》，里面最真實、最質(zhì)樸、最沒有雕琢的就數(shù)一句：“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！泵看慰吹竭@兒，眼前都會映出一幅感人至深的畫面：即將告別家鄉(xiāng)的游子與送行的親人淚眼相向，雙手緊握，不想分開。
告別家鄉(xiāng)，告別親人，以后呢?柳永僅填了——“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”就匆匆結(jié)尾。不錯，知己離散，就好像當(dāng)年沒有奏完的“高山流水”一樣，把心中一切的感念都埋在心底，一個人低著頭，默默地在人生的征途上行走著。
真需要這樣嗎?其實未必。
我想起以前的一位朋友，從小玩到大，可謂是形影不離，情同手足。后來他要出國了，你猜怎么?他竟然要坐船去!也許他要學(xué)巴金先生，不同的是巴金漂印度洋、地中海，可他卻漂太平洋。
船，就要起航了。汽笛拉響，可我怎么也找不到這位朋友。最后我將目光避開哭天喊地的人群，才在船首看見他，正瀟灑地走在甲板上，看著遠方的海岸線，頭也不回一下。
將近一個月過去了，我盤算著船也該在美洲登陸了，才打了個越洋電話。我問他當(dāng)時為什么不回頭看看。
結(jié)果他在電話那頭笑了起來：“我為什么要回頭?想回頭看的話，我就不走了!”
擱下電話，我真不理解這位朋友的心態(tài)。于是，又抱起詞集，趴在書桌上細細品味著……
轉(zhuǎn)眼間，朋友離開已近半年。秋天替代了夏天，冬天替代了秋天，終于到了數(shù)九的寒冬。
一天夜里，我迷迷糊糊地鉆進被窩，正要睡下，忽然想起外門未鎖。我本能地一下掀開被子，跳下床走在冰冷的空氣中去鎖門。就在鎖上門的一剎那，我心底一震，突然理解了朋友當(dāng)時的心態(tài)……
告別了祖國，就要面對異鄉(xiāng)；告別了童年，就意味著成人；告別了溫暖，就要面對寒冬；告別了親朋，就意味著面對陌生……告別了一種舊事物，同時也迎來一種新事物。在告別與迎來之間，沒有真空，沒有時間對過去留戀，也沒有必要對留不住的東西留戀。
我突然覺得柳永太“小”。
我們都是男子漢，是男子漢就不應(yīng)該留戀溫暖的火爐和愛。告別這些優(yōu)越的條件時，你我都不要回頭，都要勇于面對即將到來的一切。贏了，固然可喜；輸了，也不要緊。告別失敗，從頭再來，總有一天你會贏，我也會贏。
不要回頭，告別現(xiàn)在，我和你都將贏得一片燦爛的未來!
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離別總是無聲的，沒有淚流滿面的不舍，沒有訴斷哀腸的悲嘆。只是在無數(shù)個平凡的清晨中的一個，有的人就留在昨天了。我用力地抓，也抓不住時光悄悄溜走的尾巴。陽光漏進指縫，我輕輕的掀起一角，陽光便灑落在我的發(fā)梢照進我的心底。于是，我告訴自己：是時候好好告?zhèn)€別了。
時光的河靜靜流淌，日夜不息，永不停歇，讓我手足無措地面對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。離別可能會發(fā)生在任一時刻，我只能靜靜的等候這個時刻的到來。過去的無數(shù)歡顏笑語像電影一幕一幕地在腦海里放映?？晌覀円蚕耠娪耙粯咏K會散場。“日出于東卻落于西，相遇于人海去散于人海。”離別時，沒有人會告訴你，他將要離開了，他們只會說你要保重，我們能做到的只有告別。
時間的軸不會因為你的哀求而停止轉(zhuǎn)動，我們必須勇敢的.大步向前。如今，我們以踏入高中校園，面對的是嶄新的一切，眼睛要永遠朝著前方，我們將要面對的是更加艱難的學(xué)習(xí)。高考的壓力，身上肩負的是無數(shù)人的期盼，我們只能不停地向前奔跑。懷戀過去但不能轉(zhuǎn)身停駐。桌面上堆積的是厚厚的一疊書，遮擋了視野，陽光輕拂留下斑駁掠影。我拾起筆，隨著翻書的沙沙聲，我一筆一劃寫下的是青春，美好的初中生活淺藏在心里，彼時正少年，那時少年們臉上燦爛奔放的笑臉，烙印在我心中。告別是無法避免，“天下無不散的筵席”。我們漸行漸遠，我望著你的背影遠去，卻無法追趕。我能做的只有向你揮揮手說聲再見。
回憶往昔，我們一起拼搏，一起歡笑，互相擁抱，互相鼓勵一起成為更好的自己。如果我們各奔東西，也許我們之間只是過客。但每個人出現(xiàn)你的生命中都是有意義的，彼此陪伴走過低谷，告別這些，迎接嶄新。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。讓我們告別，向過去告別，握緊拳頭，讓我們帶著這份美好的回憶勇敢的向更好的明天出擊。
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時間老人的腳步真很不老邁，還來不及回首，初中生活就要畫上了句號。回想初中生活，它就像一條小溪一樣靜靜地流淌，時而會激起一朵迷人的浪花。浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時此刻，我的心情很難過，很凌亂。真的想把每個人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來留住這美好的瞬間。閃光燈在每個人的身上變換著七彩，也將我們的校園生活分割成無數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長江，一幕幕離別的場景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場面著實令人憂傷，因為畢業(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷，在沒有那么多笑聲與友情的日子里，不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時，我也是一個躊躇滿志的少年。還記得剛踏上初中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來一定要考上理想的高中。可是我的誓言卻沒能夠經(jīng)受得住時間的考驗，在初一的時候，我曾有過輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學(xué)，是他們幫助了我，使我能夠走過那段灰色的日子。也許，那時就是人生的一個十字路口，站在那里我迷茫了，但是我最終并沒有偏離航向?，F(xiàn)在想來，真的有些害怕，如果當(dāng)時掉隊了，現(xiàn)在我也不可能坦然地面對中考。所以，我要感謝老師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進的動力，更是我累了時休息的港灣。
在初二的時候，我的理想也曾發(fā)生過一次動搖，但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時候，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫“暗戀”，也不可能用“愛情”兩個字來詮釋。我特別關(guān)注她，喜歡聽她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣子，那時她成了我生活中的全部，盡管她還不知道。后來到了畢業(yè)我也沒能把心中的想法表達，以至于它就像荒野中的花朵一樣無聲地開放又無聲地凋落了。盡管如此，但是每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在中考沖刺階段，我也絲毫沒有感覺到累過。有時，我真的很感激她，如果要是沒有她可能我也不會有這么大的動力，我將來如果能夠考上理想高中很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的！
初三的日子里我懂得了什么是真愛。都說人間真情最寶貴，開始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是初三的日子里我真正地體會到了這句話的含義。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自己也有很大不對的成分。這時，老師成了我的朋友，他傾聽著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下，我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會了我很多難懂的人生課題。這些對我的一生都會產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充斥了我初中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出；曾經(jīng)的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅強；曾經(jīng)的歡聲笑語，使我懂得了什么是快樂。人生沒有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個過程的結(jié)束同時也昭示著一個新的開始。在人生新的起點上，我們大聲地呼喊：“別了，我的初中生活！”
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