新老師的波瀾作文(匯編十六篇)

發表時間：2024-03-03

新老師的波瀾作文(匯編十六篇)。

?一?新老師的波瀾作文

開學第一天，我們班來了一位新老師。她個子不高，頭發柔軟，總是扎著小馬尾，鵝蛋臉，眼睛亮亮的。告訴你吧，她的眼神會變的！當我們仔細聽的時候，她的眼睛笑得像月牙兒。有些學生不聽，她的眼神就變成了利劍，讓不聽的學生害怕。

她是個嚴厲的老師。記得有一次全班同學集合排隊，慢慢散去，結果全班同學被罰抄“快速安靜排隊”這句話50遍。從那以后，學生們在排隊方面變得更加自覺。我的新老師也有一個很大的特點。她講得很好，所以你不需要做太多筆記。可能她覺得筆記不如腦筆記好，不會讓你覺得無聊，所以上課我總是盡量舉手。

我非常喜歡這位新老師。告訴大家她是我們班主任—— cha。我希望每天都能看到她開心的笑容。

?二?新老師的波瀾作文

大家看了這個題目都會大吃一驚。新老師今年剛換，但是新爸爸媽媽怎么了。

首先：我沒有后媽！別擔心，請仔細聽我說：我有一個奇怪的父親，他溫柔如水，放火是不可想象的，比火山爆發還可怕。但是自從新何老師教了我們幾個月，我爸我媽就變了。最重要的是父母對我學習的態度變了。前幾天剛考完期中考試，很神奇。一拿到試卷我就傻了眼，成績那么差，完全完了。周末回家，低著頭從校車上下來。我的心就像十五個打水的水桶。看到父親向我走來，我嚇得差點暈倒。過了一會兒，爸爸走過來問我考試成績怎么樣。我猶豫了一下，用眼神看了父親一眼。我父親似乎沒有以前那么嚴肅了。然后父親的語氣比以前和藹多了。于是我鼓足勇氣說了出來，卻到了嘴邊，不知怎么被咽了回去。就像兩個小人在打架，心里很矛盾。但是，我還是如實說出了我的結果，心想：我肯定我想一定是何老師提前開導了我爸爸，我當時好開心。小河作文網回國后，父親也幫我找出了錯誤的原因。旁邊的母親也接過話來：“錦錦，只要你努力，以后記住就好。媽媽相信你能做到。”我不知所措。真的感謝何老師給了我一個意想不到的收獲，新爸爸新媽媽。后來去看了爸爸，后來去看了媽媽，不由自主地給了他們“OK”。

我愛我的新爸爸媽媽，我更愛我的新老師。

?三?新老師的波瀾作文

一個學期過去了，我們學到了很多的知識。

有一天，在暑假里，我們開始補課了，我們的英語老師叫李惠，數學老師叫常凱麗，語文老師叫芳姐。

今天的一堂課就是芳姐來教我們，我們心里都很高興，芳姐講了題我們搶著回答，她還在黑板上寫，芳姐說：“誰說對了題就給一塊泡泡糖。”我們都想要一塊，就開始搶著回答，結果我沒回答上，其實我也很想要，可我就是滑，我還要列加努力，下回一定要回答上問題，能拿上一塊泡泡糖，我一定會努力的，相信我。

?四?新老師的波瀾作文

漫長而又愉快的暑假生活結束了，新的學期笑盈盈地迎接著我們。

一進教室，一種熟悉的感覺迎風飄來。同學們長高了，長胖了，他們都在議論紛紛，討論的是科學老師變了沒有。一些同學說：“老師是男是女，老師兇不兇？”還有一些同學說：“老師高不高？”我高興得加入了他們的議論中。

鈴聲猶如一只趕集鳥，“叮叮叮”地響起來。一位女士走進來，他有一張小小的嘴巴，一個尖尖的、高高的鼻梁，一雙銳利無比的大眼睛，戴著一副眼鏡，看著非常有學問。“上課！”那嘹亮的聲音使我們精神抖擻。這位新老師一句比一句講得有道理，他叫我們買一本記錄本，讓我們記錄知識，還給我們做科學實驗呢！

我覺得新老師最有趣的還是老師的屁股，翹翹的，被稱為“假屁股大王”。她也是個熱愛工作、細心的老師，改作業時一絲不茍，不受外界一絲影響，從不會曠課。有一次，我去找老師有事，她正在改作業，我連聲叫了兩次老師，她也沒聽到。從此，我們就越來越喜歡新老師了。

時間就像射出的箭，一個月過去了。我相信，只要每個老師都像我們科學老師那樣細心的話，世界就會有更多的才子！

?五?新老師的波瀾作文

開學那幾天,給我印象最深的就要數語文老師張老師了。

張老師不胖不瘦，中等個兒,月兒彎的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。張老師愛笑，而且笑得特別甜。

我喜歡張老師！

張老師的課講得十分生動，也十分注意語氣，時而輕、時而重、時而緩、時而急。就如流水一般……正是她的語氣，她的表情，把漓江水的靜清綠，桂林山的奇秀險講得活龍活現。讓我們如臨其境，意味深長。我還看到了張老師的表情，當她讀到《獄中聯歡》中革命者與國民黨斗爭時，滿眼的憤怒；她讀到《開國大典》中毛主席宣布新中國成立時，那滿臉的興奮與激動！

我喜歡張老師！

雖然到了張老師班，可我還是不能改掉上課愛講話的毛病。上課鈴聲早已響過，可我還是不住嘴地講。下課了，張老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“我發現你是一個好學習，可是學習態度有些不好，我希望你能改正……”張老師那一番話，使我受益非淺。我立下決心，決不讓父母老師失望。功夫不負有心人，語文測試考試我考了94的高分。

雙休日的作業是作文《我的新老師》，我立刻想到了和藹可親的張老師，回到家，我提筆就寫……

?六?新老師的波瀾作文

9月1日是開學的第一天，重返美麗的校園，我顯的格外的高興。

走進教室，我看見教室里窗子明亮桌子干干凈凈，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服。

看見老師笑容滿面的走進教室，我們感到很舒心，要是碰到不會的題老師會耐心的教我們。

同學們和我一起上課，一起玩耍，我沒有東西的時候，同學們都會借給我，我們就是一個團結友愛的班級。

我愛我的新班級，我也愛我的新老師和同學。

?七?新老師的波瀾作文

新的學期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。

這一回的語文老師是一位校長。同學們聽到這一個消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學說：“他的哥哥就是這位校長以前的學生，他的哥哥說校長很嚴格。”

上課了，校長走進了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！

心想：這位校長是不是真的和同學們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業本，在教室里轉了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。

羅老師說：“在作業本上寫了姓名的同學舉手，那幾十只小手舉了起來。”

接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？

老師說：“昨晚有好幾本作業本到老師那說同學們用包書紙給我們包上了很難受。”我知道老師是自己編的，因為老師想讓我們自己愛護它，保護它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時就怕老師叫到我。結果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時我爸爸40歲了。因為太緊張了，后面的問題，我站起來說時都是很緊張，怕說錯了。

下課了，同學們都說著上課時緊張的心情。

?八?新老師的波瀾作文

我們班來了一位新老師，他是一位比較嚴格的老師。他上我們班的數學課，在課上，她是這樣說的：“我是你們班的新數學老師，你們以后叫我謝老師就可以了。”

上完一節課，布置完作業，說：“你們把作業做完。”因為她比較嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去老師辦公室，很丟臉，就倒霉了。

她就是我們班的新數學老師――謝老師。

?九?新老師的波瀾作文

今天是開學的第一天，我們班來了一位新老師，她就是張老師，張老師教我們數學，她長著一雙小眼睛，還戴著一副眼鏡。

張老師上課非常嚴厲，她不愛笑，為什么呢？我想，張老師可能是因為她帶的上一屆的學生比我們的學習和紀律都好吧。雖然老師很嚴厲，但是，老師的嚴厲是對的，如果是一個不負責任的老師，他對我們肯定不太嚴厲，所以我們要珍惜這學期的美好時間，好好學習，天天向上。

?十?新老師的波瀾作文

今天是20xx年9月1日，是我們二年級的第一天。我來學校很早，發現二樓《四》班，我們班沒開門。等了很久，只有一個人來開門。我看到她圓圓的臉，大大的眼睛，生動的眼睛，短短的頭發，整齊的耳朵。她看上去很和藹。原來她是我們的新老師。

早上一個同學說他的鉛筆丟了，老師讓全班同學幫他找。他還說：“我相信我們班沒有人會拿別人的東西，我也想相信削筆一定會被發現。”

但是還是找不到。下午去學校后，同學說他在家里找到了一支削尖的鉛筆，但他錯了。老師聽了說：“沒關系，以后你要記得清楚！”

我看到范老師那么寬容，突然喜歡上了她。

?十一?新老師的波瀾作文

轉眼間，開心的暑假過去了。新學期到來了，當然，新老師也來了。她個子不高，但身材很好。她總喜歡穿裙子，時而配雙高跟鞋，時而配雙平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿著彩色的孔雀仙子一般，不論穿什么都很美。她的眼神雖不是炯炯有神，但散發出來的都是柔和的目光。她的鼻子有一點小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。這美若天仙般的外貌配上她那頭時尚的短發，讓人眼前一亮。

何老師給我們上課時，講的繪聲繪色。當她給我們上第一課：《山中訪友》時，把我們都帶進了彩的課文，看見了大自然的風景何老師領著我們朗讀課文時，我們似小和尚念經有口無心，而她是抑揚頓挫的朗讀，仿佛風景就在她的眼前。她的表情總能把我們領悟到語文的世界里

她還告訴我們說：“你們上就要認真聽講，下課的時候就要痛快的玩。”

開學到現在，足足有了一個星期，我對何老師的了解也越來越深，我慢慢的發現何老師不但有嚴格嚴厲的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風趣的一面。在這個星期里我要更加努力學習，把我最好的一面展現給何老師看。

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我相信在他的帶領下，我們班會變得更加優秀

?十二?新老師的波瀾作文

葛潤澤

新的一學期來了，學校有了嶄新的面貌，我們班也煥然一新，同時我們也迎來了新老師———-鐘老師。

鐘老師她圓圓的臉上有著精致的五官：一雙大大的眼睛閃閃發光，她的眼睛可厲害了，能抓捕每位同學的小動作，就算再細微的動作也逃不過她的眼睛。她有著一張小巧玲瓏的嘴巴。這張嘴巴別看它小，可卻能說出許多大道理呢！我們的鐘老師就像一只兩面虎：一面溫柔，一面兇惡。（外貌描寫有特點，為表現人物的性格服務，不是泛泛而寫。）

我們今天上午進行了自我介紹，我們班有三位同學站在臺上不敢說，于是鐘老師就鼓勵他們說：“別害怕，下面的同學們不會笑話你們的，而且把愛好和目標說出來，讓我們互相幫助，不僅學習成績會提高，而且目標也會更快的達到，對不對？”可那幾位同學還是不敢，于是鐘老師就讓其他同學們先去自我介紹，讓這三位同學準備一下，中午再繼續說。可是到了中午的自我介紹時間，這三位同學還是有些不敢上臺進行自我介紹，于是鐘老師讓大家給他們一些掌聲鼓勵，掌聲結束后，那三位同學終于在鐘老師的鼓勵下都落落大方的站在講臺上大聲的介紹自己了。看！這就是鐘老師溫柔的一面，多么像一位慈愛的母親啊！（用事實說話，通過事件表現人物品質）

可鐘老師發起脾氣來那也是真厲害。（過渡自然）今天上午的英語課紀律很亂，教室里鬧哄哄的。鐘老師走到窗邊發現了一個同學在玩修正帶，但誰也沒有注意到鐘老師的存在，只聽見“砰”的一聲，全班頓時安靜了，只有一個修正帶靜靜的躺在講臺上一動不動，隨后就聽到鐘老師嚴厲的說（先聲奪人）“上課時玩的東西我都視為玩具，而學校不讓帶玩具，所以我只要看見有人上課玩東西被我發現了，只能被丟到垃圾桶里去。鐘老師走后，我們班這節英語課的紀律變得非常好，再也沒有像剛才一樣吵鬧了。

這就是我們的新老師———-鐘老師。

?十三?新老師的波瀾作文

9.1日開學了。早上媽媽叫我們幾個早早的起了床，看了看班級，我被分到了四二班，弟弟分到了三五班，妹妹今年也上小學了，妹妹分到了二一班。來到教室老師說自己隨便找位置做，這里還有許多我上三年級的熟悉面孔，我們笑了笑。我們的語文老師姓畢，跟我是一個姓哦，我想我們是不是一個地方的[愉快]。數學老師姓周。

開學的心情真是太好了！我很喜歡我的新老師，新同學，新的班級。新的學期，我也會加油，做一個認真聽講，努力學習聽話的好學生！

?十四?新老師的波瀾作文

今天去學校報到，一路上很興奮。我一踏進教室門，就聽到王選說：“宋老師不教我們。”“啊？”我一開始不信，就問王選：“真的？宋老師真的不教我們大家？”誰知道王選的回答讓我的心涼了一大半？她說：“是真的。我問宋老師。”“嗚嗚嗚……”當時真的很想在一個角落哭，因為宋老師真的很優秀，對我們大家都很好。我真的不想離開這個和藹可親的老師。

下課后，一個男老師進了我們班。他不高，臉上一直帶著微笑。通過介紹，我知道他叫王軍，是剛從畢業班下來的老師。他說話很幽默，我們班所有的學生都很喜歡。但是下午，另一個男老師進了我們班！起初，我冒昧地認為他犯了一個錯誤。但是男老師說：“大家好，我是你們班主任。我姓包。以后叫我包先生！”“這又尷尬了？”學生們一片混亂，保老師平靜地說：“早上的王軍老師是你們臨時班主任，我是你們五年級的新班主任！”

其實我很喜歡這個老師，我相信我還能和鮑老師相處的很好！

竇老師是我們的新班主任。

竇老師身材高大，圓臉，布滿血絲的眼睛里閃爍著兩種永恒的火焰。不管是走路還是站著，背都挺得筆直，就像路兩邊的白楊。

竇老師的聲音很大，所以在讀課文的時候，她充滿了情感，可以輕松自然地帶領我們進入多彩的中國世界。

那一次，老師給我們上了《山雨》課。竇老師說：“請大家聽我朗讀，拓展自己的想象力，一起欣賞山里的雨。雨中，山上的每一塊巖石、每片樹葉、每叢綠草都成了美妙的鑰匙。“我們聽著聽著，想著，仿佛聽到了無數飄動的雨所奏出的雅曲，仿佛看到了一幅“山中有雨”“山中有雨”的動感美圖。竇老師生動的文字和準確有趣的手勢，讓我們看到了山里美麗的雨景。甚至班上一些最調皮的學生也在津津有味地聽著、思考著、想象著。

老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，勤勤懇懇培育祖國的花朵；教師是太陽，照耀著祖國。正是因為竇的諄諄教誨，我們的語文成績才會提高，所以我們都很喜歡這位新老師！